虛心,是豐收的信號旗教師發(fā)言稿

　　在我國古代，人們就已總結出了一個(gè)為人處事的道理：“滿(mǎn)招損，謙受益”，意思是說(shuō)驕傲自滿(mǎn)會(huì )招來(lái)?yè)p害，謙虛謹慎能得到益處。它告訴我們：人們對事物的認識和所要掌握的知識、技能是無(wú)限的，而一個(gè)人無(wú)論多么聰明、多么有才華，他的知識和本領(lǐng)也是非常有限的；一個(gè)人，無(wú)論經(jīng)驗多么豐富，在錯綜復雜的客觀(guān)事物面前，對問(wèn)題的認識和處理也難免會(huì )有失誤。因此，我們應該持謙虛的態(tài)度，勤奮好學(xué)刻苦拼搏。

　　這里，我給大家講一個(gè)故事：

　　宋朝，有一位名叫楊時(shí)的讀書(shū)人，他拜當時(shí)的理學(xué)家程頤為師，由于楊時(shí)平時(shí)虛心求學(xué)，刻苦用功,所以成了一名有作為的人。

　　后來(lái)，他為了一個(gè)疑難問(wèn)題，還特意到洛陽(yáng)專(zhuān)請教他的老師程頤，不巧正趕上老師在睡午覺(jué)，他心里想：老師一定是累了，我不能吵醒老師。為了不影響老師休息，他就靜靜地在大門(mén)外等候。那天，正好外邊下起了鵝毛大雪，雪紛紛揚揚，像一只巨人的手把大把大把的砂糖往地面飛撒，楊時(shí)的手被凍得發(fā)痛，但他仍然靜靜地站在門(mén)外，一動(dòng)也不動(dòng)，等了很久。等程頤老師一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現學(xué)生楊時(shí)，吃了一驚，看著(zhù)門(mén)外一尺多厚的雪，程頤老師被深深感動(dòng)了，連忙把楊時(shí)請到了家里。這時(shí)，楊時(shí)才開(kāi)口向老師請教。

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)了這個(gè)故事有何感想呢？楊時(shí)作為一名有所成就的人，并不因此而感到驕傲、自滿(mǎn)，為了一個(gè)問(wèn)題他仍然千里迢迢趕到洛陽(yáng)請教老師。正因為他有這種謙虛的美德，才能正確地認識自己，不斷地在生活中吸取營(yíng)養，不斷地增長(cháng)聰明才智，獲得可喜的.成就。他的這種虛心求學(xué)的精神，難道不值得我們在座的每一位同學(xué)學(xué)習嗎？

　　我們應該明白：只有謙虛的人，才能明智地看到自己與別人存在的差距，看到自己的缺點(diǎn)和不足，才能虛心地向別人請教，使自己不斷進(jìn)步，取得成就。所以，我們在學(xué)習過(guò)程中，千萬(wàn)不要因為取得了一點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)，固步自封，那是不可能成就大事業(yè)的。

　　老師們、同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，我們每一個(gè)人都要好好總結。對于老師來(lái)說(shuō)，我們必須總結前階段教學(xué)中的得與失，做到客觀(guān)分析，正確歸因，以利于后階段的教學(xué)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們應該認真分析試卷中的成功與失敗的地方，找到失敗的原因，不能一味地把錯誤歸結為粗心造成，只有這樣，我們才能在期末考試中取得更進(jìn)步的成績(jì)。希望同學(xué)們永遠記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言。

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