第一學(xué)習期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿推薦
各位家長(cháng)：
歡迎大家在百忙之中前來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。
首先，我向大家介紹一下本次期末考試的情況。
本次考試參考人數56人，。優(yōu)秀人數49人，優(yōu)秀率88%；及格人數55人，不及格1人，及格率98%；最高分100分，100分15人，90分至99分30人，80分至89分7人，70分至79分3人，60分以下1人。最低分59分。平均分93.8分。
介紹過(guò)期末考試情況之后，我希望家長(cháng)還是要正確對待分數。分數考的不高不代表孩子沒(méi)有努力，分數考得高不代表孩子的學(xué)習態(tài)度就端正，學(xué)習習慣就養成了。分數不是判斷孩子學(xué)習情況的唯一標準。
今天我想重點(diǎn)與大家交流一下如何輔導孩子數學(xué)學(xué)習。
輔導孩子我想應該遵守以下幾個(gè)原則：
一、重視學(xué)習習慣的培養。
孩子只要有了一個(gè)好的學(xué)習習慣，可以說(shuō)，我們家長(cháng)既省心又能達到自己的期望值。學(xué)習習慣包括很多方面，作業(yè)是否積極按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)是否工整，答題是否完善，遇到難題是否具有鉆研精神等等都屬于學(xué)習習慣方面。學(xué)習習慣的培養不是一蹴而就的，需要有計劃的'、長(cháng)期的、對癥的、正確方法指導下的來(lái)培養。
二、重視思想和方法的指導。
不管孩子的學(xué)習成績(jì)如何，在做練習時(shí)都會(huì )遇到一些不會(huì )寫(xiě)得題目。遇到這種情況，我們家長(cháng)還是要有些耐心，多從思想和方法上去指導，而不要是為了完成這道題目而去講解，這樣才能達到舉一反三的效果。另外，對于二年級的題目來(lái)說(shuō)，我們的家長(cháng)除非說(shuō)沒(méi)上過(guò)學(xué)，這種情況是極少數的。一般的我想都是能理解的。但是如果說(shuō)我們家長(cháng)思考半天都不會(huì )的題目，要勇于放棄這樣的難題。孩子學(xué)不會(huì )的內容或者孩子學(xué)起來(lái)很難的內容根本就沒(méi)必要去學(xué)習，只會(huì )越學(xué)越差。
三、注意把握作業(yè)的“量”。
經(jīng)常有家長(cháng)問(wèn)道我是否要給孩子再補充一些練習。我總會(huì )告訴他不需要�，F在我們學(xué)校已經(jīng)安排了兩本練習冊，完全夠用了，不需要再做多的練習。就是假期除了寒假作業(yè)之外也不需要再多做一些練習。練習不是越多越好，練習中的習題質(zhì)量才是關(guān)鍵。習題質(zhì)量如何判斷，還是要看是否適合自己孩子，孩子做這些題目對孩子的能力是否有提高。
另外作業(yè)也是要有計劃的完成，不要幾天就把作業(yè)都寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間就只顧著(zhù)玩了，這樣也不好。
以上只是我個(gè)人的一些看法，不一定對，也不一定適合您。如有不對之處，還請多多包涵。
最后祝大家萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè )！
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