期末家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
在現實(shí)社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的期末家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
期末家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
各位尊敬的家長(cháng)：
下午好！很高興再次見(jiàn)到你們！仿佛一轉眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，跟孩子們共同度過(guò)的這個(gè)學(xué)期，有甜也有苦，但是，看著(zhù)他們一路的成長(cháng)，我覺(jué)得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！
今天很高興再次和各位家長(cháng)在這里探討我們小孩這個(gè)學(xué)期的學(xué)習狀況。首先，我就簡(jiǎn)單講一下這個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的情況吧！我主要從以下三方面來(lái)說(shuō)：
�。�1） 預習：跟讀錄音機，結合《雙基導學(xué)》以及課文后面的單詞表對課文進(jìn)行預習并大膽嘗試朗讀。這點(diǎn)孩子們都做得很好，因為每次我檢查預習情況的時(shí)候，我都能發(fā)現他們很認真地準備，這點(diǎn)是值得表?yè)P的，也是在座各位家長(cháng)辛勤的成果，謝謝你們！
�。�2） 上課：上課認真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，樂(lè )于參與到課堂教學(xué)活動(dòng)，大膽說(shuō)英語(yǔ)。這點(diǎn)大部分同學(xué)也是做得挺不錯的，我們的小孩在英語(yǔ)課堂上很是活躍，總能積極回答老師提出的問(wèn)題，并且能很大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)；
�。�3） 復習：復習包括認真復習當天所學(xué)的知識；認真完成當天的作業(yè)，并且能夠堅持跟讀錄音機。前面兩點(diǎn)都做得很不錯，但是就是這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期讓我不是很滿(mǎn)意，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小孩都能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也很不錯，但是，到最近這段時(shí)間，不交作業(yè)的小孩越來(lái)越多，就算是交了作業(yè)的，作業(yè)質(zhì)量不怎么好，字體糊涂！
我們都知道，要想學(xué)習好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預習、上課和預習。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因為最后一個(gè)復習不搞好的話(huà)，那整個(gè)學(xué)習效果就出不來(lái)了。所以，我們也要重視孩子們的作業(yè)。復習也是對所學(xué)知識的一個(gè)鞏固和提升，希望不要被忽視！下個(gè)學(xué)期希望我們能夠共同努力，在這一點(diǎn)上做得更好！
好了，接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一下有關(guān)這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時(shí)間是20XX年1月5日下午2：30到3：30。卷面共6頁(yè)，滿(mǎn)分100分�，F在來(lái)說(shuō)一下占分比重吧！聽(tīng)力占50%，筆試占50%。此外，還要進(jìn)行口語(yǔ)考試，雖然口語(yǔ)考試不算入我們期末的總成績(jì)，但是，我還是很重視這個(gè)口語(yǔ)考試的，比較英語(yǔ)的學(xué)習很重要的其中兩點(diǎn)就是聽(tīng)和說(shuō)。狠抓“說(shuō)”就必須要從娃娃抓起！三年級也很關(guān)鍵！我在下個(gè)星期會(huì )找個(gè)時(shí)間對孩子們進(jìn)行口語(yǔ)測試的，口語(yǔ)測試主要包括書(shū)本上的課文和后面的單詞，口語(yǔ)考試滿(mǎn)分10分。
下面請看PPT，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長(cháng)可以看看有哪些題型。不過(guò)這些我都和孩子們講過(guò)的了。每種題型要怎樣做，我也說(shuō)得很清楚了。請家長(cháng)放心！
呵呵。孩子、家長(cháng)和我都辛苦了一個(gè)學(xué)期�，F在就是到了我們孩子見(jiàn)證他們成績(jì)的時(shí)刻了，所以，我們要做好沖刺這一關(guān)的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結過(guò)去，放眼未來(lái)。在接下來(lái)短短的兩個(gè)備考星期里，我們該怎樣輔導我們的小孩呢？以下是我的一些建議：
�。�1）每天督促小孩按時(shí)按質(zhì)按量地完成作業(yè)，并且時(shí)刻提醒小孩要注意書(shū)寫(xiě)；
�。�2）要非常重視家聽(tīng)。希望能夠認真對待并且認真完成。因為考試中單詞占的分數比較多；
�。�3）每天堅持跟讀英語(yǔ)，并且鼓勵小孩在沒(méi)有錄音機帶讀的情況 下自己自信大聲地朗讀課文；
�。�4）小孩在學(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中遇到的任何困難或問(wèn)題要及時(shí)與我進(jìn)行溝通，這樣方便我及時(shí)跟進(jìn)，對小孩也是個(gè)很好的幫助。、
我知道家長(cháng)們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來(lái)加油！
當然，在這個(gè)重要的關(guān)鍵的時(shí)刻，作為老師的我，我也會(huì )備好每一節課，根據學(xué)生平時(shí)的表現做出“查漏補缺”的工作，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)，讓我們的小孩都能鞏固知識，并且做出更大的進(jìn)步！
好了，因為時(shí)間問(wèn)題，今天的家長(cháng)會(huì )就說(shuō)到這里了哦。如果還有什么問(wèn)題的話(huà)等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過(guò)兩天就是圣誕節了，再過(guò)幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長(cháng)們圣誕節快樂(lè )！新年快樂(lè )！萬(wàn)事如意！
謝謝！
期末家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！時(shí)間過(guò)的真快！小班的第一學(xué)期即將進(jìn)入尾聲。這學(xué)期來(lái)，在家長(cháng)的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了；會(huì )和老師一起學(xué)習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問(wèn)題了，會(huì )畫(huà)畫(huà)了，會(huì )唱歌跳舞了，會(huì )念三字經(jīng)，弟子規 古詩(shī)和兒歌了 ……
本次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。同時(shí)希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合班級工作，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
一、介紹班級老師、幼兒的情況。
我是王老師，是小班的主班老師，另兩位老師是于老師和袁老師，我們三位老師一起完成幼兒的日常教育教學(xué)工作。記得初入園的孩子們個(gè)個(gè)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著(zhù)兩對一，四對一，甚至六對一的教養優(yōu)勢，同時(shí)也折射出很多個(gè)性問(wèn)題，例如：比較自我、動(dòng)手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動(dòng)中培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的要完成的教學(xué)目標是讓幼兒：
1、能親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、能知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，多數幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、能根據自己的需要入廁、喝水；
4、能充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、多數幼兒樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡參與活動(dòng)，擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
多數幼兒能完成教學(xué)目標，個(gè)別幼兒有待提高。
我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全） ，同時(shí)我們開(kāi)設了體育、區域及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。孩子們比起剛入幼兒園時(shí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。
三、幼兒在園的表現情況介紹
“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么�！边@些都是在我們八月底第一次家長(cháng)會(huì )中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的'話(huà)題。剛入園時(shí)的情形，現在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著(zhù)一圈哭不停的孩子，有的老師抱著(zhù)兩個(gè)，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫柔的安慰，輕聲的說(shuō)老師知道寶寶想媽媽了，我們來(lái)一起唱首兒歌好嗎？唱一會(huì )媽媽就來(lái)接你了，有的拿玩具轉移孩子的注意力，在老師有序的安排，帶著(zhù)孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著(zhù)老師，有的跟著(zhù)一起唱，小手跟著(zhù)一起揮動(dòng)著(zhù)。孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調的制冷系統出了毛病。也有孩子出現反復哭鬧現象的。有些家長(cháng)做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著(zhù)集體生活帶來(lái)的快樂(lè )。有的家長(cháng)來(lái)送幼兒入園時(shí)看到孩子哭，自己也忍不住跟著(zhù)抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們老師看在眼里，更是著(zhù)急在心里。對家長(cháng)，我們忙著(zhù)勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉移注意力，給予母親般的愛(ài)心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開(kāi)心的笑，家長(cháng)也安心了。我們懸著(zhù)的心也放下了。
記得，有個(gè)周一的早上，孩子們陸陸續續的上幼兒園，我們晨間接待時(shí)，一位孩子的媽媽告訴我說(shuō)，孩子特別不喜歡過(guò)雙休，我很驚訝，問(wèn)為什么��？孩子媽媽回答，她星期六星期天也想上幼兒園，想到幼兒園找她的老師。再后來(lái)的一段時(shí)間，我看到有個(gè)小朋友 跑到我身邊，輕輕的 有點(diǎn)害羞的說(shuō)，老師，我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著(zhù)，老師我也想你了！我也想你了！那刻，我覺(jué)得做為一名幼兒教師，特別幸福！特別感動(dòng)，孩子們雖小，也能懂得老師們對寶貝的愛(ài)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)小長(cháng)假，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。
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