實(shí)施方案優(yōu)秀【7篇】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
繼續貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》，以全面實(shí)施《晉中市學(xué)校藝術(shù)教育”十一五”發(fā)展計劃》和以魅力為紐帶，以音樂(lè )為抓手，將“兩綱”教育融入藝術(shù)學(xué)科，開(kāi)展具有本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)完成各項任務(wù)，將特色文化學(xué)�；顒�(dòng)滲透到各科教育教學(xué)中去，全面推動(dòng)我校素質(zhì)教育改革。
二、特色學(xué)校建設可行性分析
�。ㄒ唬├碚撘罁�
目前，世界范疇內正在經(jīng)歷著(zhù)教育現代化的巨變。其主要內涵是由應試教育逐步轉向素質(zhì)教育。在應試教育之中，藝術(shù)沒(méi)有其地位。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面深入推進(jìn)，藝術(shù)教育的地位和作用將會(huì )進(jìn)一步提升。
2、藝術(shù)教育是人才培養目標的需要。我國從20世紀90年代后期開(kāi)始，面對現代化的緊迫任務(wù)，將素質(zhì)教育提到議事日程，從而重視作為素質(zhì)教育重要組織部分的藝術(shù)教育。
3、藝術(shù)教育是推動(dòng)“藝術(shù)2+1”項目的需要。在傳統形式上，藝術(shù)教育往往被簡(jiǎn)化為藝術(shù)技巧、能力的學(xué)習和訓練，被歸入個(gè)體特殊能力的培養和塑造。
�。ǘ┗厩闆r分析
ZZ小學(xué)現有學(xué)生百余人，是一所全日制的寄宿制農村小學(xué)。為了讓學(xué)生享受到和城區學(xué)生一樣的陽(yáng)光雨露，讓他們在魅力音樂(lè )的熏陶下健康、快樂(lè )地成長(cháng)，并從小在心靈深處播下音樂(lè )的種子，感悟音樂(lè )的魅力，我校以面向全體學(xué)生，擴大輻射面，開(kāi)展電子琴、口風(fēng)琴豎笛、葫蘆絲等器樂(lè )特色項目，營(yíng)造音樂(lè )的氛圍，以魅力音樂(lè )為紐帶，以音樂(lè )為橋梁促進(jìn)各項工作的開(kāi)展，為農村教育探尋出一條新模式。
三．實(shí)施目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
營(yíng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，提倡科學(xué)嚴謹的教學(xué)風(fēng)格，加強豐富多樣的器樂(lè )藝術(shù)教育，培養學(xué)生感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，開(kāi)啟學(xué)生的心智，提高學(xué)生的氣質(zhì)，培養學(xué)生的情趣，昂揚學(xué)生的斗志，促進(jìn)學(xué)生追求人生趣味和崇高理想境界，以學(xué)校創(chuàng )建文化特色學(xué)校的規劃為指導，營(yíng)造音樂(lè )的氛圍，以魅力為紐帶，以音樂(lè )為橋梁，以特色促學(xué)校各項工作的開(kāi)展，為農村教育探尋出一條新模式。
�。ǘ╇A段目標
近期目標：兩年（20xx年-20xx年）內，美化校園，大粉刷大綠化，建立良好教學(xué)秩序，加強“魅力音樂(lè )”校園文化特色學(xué)校創(chuàng )建的宣傳，引進(jìn)藝術(shù)教育專(zhuān)門(mén)人才，完善各項特色項目的創(chuàng )建制度，邊嘗試邊研究邊整改，力爭在氛圍在理論上為創(chuàng )建“魅力音樂(lè )”校園文化特色學(xué)校作好充分準備。
擴大魅力音樂(lè )班的輻射面，面向全體師生開(kāi)展電子琴、口琴、豎笛等特色藝術(shù)教育項目，加大宣傳力度和校園文化建設，完善各項文化特色項目的創(chuàng )建制度，邊嘗試邊研究邊整改，“魅力音樂(lè )”校園文化特色學(xué)校作好充分準備，實(shí)現生生會(huì )器樂(lè )的目標
中期目標：（20013年-20xx年），進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內部管理，努力提升教師藝術(shù)素養，加強藝術(shù)與各學(xué)科教學(xué)的緊密結合，爭取培養一大批有個(gè)性、有特長(cháng)、有良好思想和行為素養的`學(xué)生，促使藝術(shù)特色教育逐漸步入規范化、科學(xué)化、現代化的發(fā)展軌道。
遠期目標：
20xx年至更長(cháng)久，實(shí)現學(xué)校管理信息化、教學(xué)手段現代化、教學(xué)質(zhì)量一流化，將我校的“魅力音樂(lè )”校園文化特色打造成榆次區農村教育的亮點(diǎn)，將我校打造成具有農村文化特色的品牌學(xué)校。
四、特色項目：
電子琴、口風(fēng)琴、豎笛葫蘆絲等
五．實(shí)施方案
�。ㄒ唬┙M織管理
1、組建“愛(ài)心音樂(lè )校園”文化特色學(xué)校領(lǐng)導小組，完善管理網(wǎng)絡(luò )，定期研究“愛(ài)心音樂(lè )校園”文化特色教育工作。
組長(cháng)：梁桂娥
副組長(cháng)：祁秀英
組員：ZZ及各班主任教師
2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領(lǐng)導小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調控。
3、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費投入，教學(xué)設備、專(zhuān)用教室、樂(lè )器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與獎金掛鉤，具體參照學(xué)�？己朔桨�，促進(jìn)教師早出成果，多出成果。
5、積極創(chuàng )造條件為教師搭建成長(cháng)舞臺，組織老師考察、觀(guān)摩、聽(tīng)課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)知識和自身藝術(shù)素質(zhì)。
�。ǘ┲髑澜ㄔO
1、嚴格執行課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程，各年級音樂(lè )、美術(shù)課的普及率達100%；結合二期課改與學(xué)校實(shí)際，各年級開(kāi)設器樂(lè )藝術(shù)興趣小組，完成校本課程的編寫(xiě)，在具體實(shí)施中使之完善。
2、開(kāi)學(xué)初制定工作計劃，期末有工作總結，能定期開(kāi)展音樂(lè )教研活動(dòng)，做定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，確保學(xué)校音樂(lè )工作落到實(shí)處。
3、積極參加區及區以上層面的培訓活動(dòng)、公開(kāi)教學(xué)和課堂教學(xué)評比活動(dòng)
�。ㄈ┧囆g(shù)活動(dòng)
校內：
�、倮^續抓好“藝體2+1”項目工作，配備專(zhuān)職指導教師，通過(guò)訓練，每學(xué)期各器樂(lè )興趣小組拿出1—2個(gè)優(yōu)秀節目
�、诟鶕囆g(shù)教師的專(zhuān)長(cháng)，挖掘潛力，組建各類(lèi)器樂(lè )興趣小組，鼓勵學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。
�、劢Y合重大節日，每年學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)或藝術(shù)周，學(xué)生參與率高。
校外：
積極參與區鎮里等單位組織的藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成績(jì)小學(xué)文化特色學(xué)校實(shí)施方案提要：藝術(shù)教育是推動(dòng)“藝術(shù)2+1”項目的需要。在傳統形式上，藝術(shù)教育往往被簡(jiǎn)化為藝術(shù)技巧、能力的學(xué)習和訓練，培養學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。
�。ㄋ模⿴熧Y隊伍建設
1、加強藝術(shù)教育師資隊伍建設，以�；竟己�、特長(cháng)展示，鉆研業(yè)務(wù)，勤練基本功，提高業(yè)務(wù)水平。
2、加強理論學(xué)習，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆。通過(guò)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，感悟新課程理念，促進(jìn)教師自覺(jué)反思教學(xué)行為，提高課堂效率。
3、發(fā)揮骨干教師、教研組長(cháng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、增強教師的科研意識，鼓勵藝術(shù)老師積極申報區級藝術(shù)教育課題，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。
實(shí)施方案 篇2
為進(jìn)一步加強學(xué)校師資隊伍建設，切實(shí)抓好校本培訓工作，根據上級教育行政部門(mén)的文件精神和我校的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
高度重視師資隊伍建設，以校本為訓為重點(diǎn)建設方式，通過(guò)教育改革和實(shí)踐，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗，具有現代教育思想、良好的身心素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校充分發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，為每一位教師創(chuàng )設充分發(fā)展的機會(huì )，并提供政策、資源等各種條件支持，培養造就一批在全市、全省乃至全國都有著(zhù)一定影響力和知名度的王牌教師。
二、建設目標
1、構建工貿中專(zhuān)教師校本培訓體系，使學(xué)校成為干部和教師的培養基地。
2、教師隊伍在年齡、職稱(chēng)、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)方面比例恰當，結構合理。
3、教師要有正確的智力觀(guān)、人才觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，認真履行崗位職責，努力做到“學(xué)高為師、行正為范�！�
4、能適應教育現代化和學(xué)校對外交流的需要，具備基本的外語(yǔ)、計算機和其他現代化教育手段的應用能力。
5、能根據課程建設的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，開(kāi)設至少一門(mén)選修課，并能指導學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展研究性學(xué)習。
6、能適應深化教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，適應建設國家級文明學(xué)校的需要，適應教師自身發(fā)展的需要。
三、主要策略
1、實(shí)施我校師德師風(fēng)建設工程，根據“德才兼備、以德為先”的選人用人原則，學(xué)校把師德建設放到師資隊伍建設的突出位置，制定我校師德規范，廣泛開(kāi)展師德宣傳和師德教育，嚴格師德考核，嚴厲懲處以至杜絕違背教師職業(yè)道德要求，并有損教師職業(yè)形象的行為。
2、成立青年班主任研究會(huì )，制訂計劃，實(shí)施青年班主任培養工程。學(xué)校在青年班主任培養方面通過(guò)導師制和帶教制，建立學(xué)校內部的實(shí)踐性、研究性培訓體制。研究會(huì )對青年班主任開(kāi)設定期和不定期的專(zhuān)題講座，青年班主任要按照班級的特點(diǎn)和自己的選擇，確立個(gè)人的研究計劃，通過(guò)組織班主任節和班主任論壇等活動(dòng)，展示青年班主任在主題班會(huì )、師生交流、班級文化和自主設計特色活動(dòng)等方面的研究和探索成果。
3、實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)導師制和帶教制，將青年教師的經(jīng)驗性學(xué)習與研究性學(xué)習有機地結合起來(lái)，在教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節、課堂教學(xué)的各個(gè)要素以及競賽指導、論文指導等方面給予幫助，通過(guò)有組織的備課活動(dòng)、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)，有計劃的理論學(xué)習活動(dòng)，有主題的專(zhuān)題性研討活動(dòng)，多種形式的展示活動(dòng)等，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
4、實(shí)施我校名師培養工程，學(xué)校為優(yōu)秀教師創(chuàng )設學(xué)歷進(jìn)修、職務(wù)進(jìn)修、自行進(jìn)修，課題研究以及各種專(zhuān)題性、研究性學(xué)習進(jìn)修的條件和機會(huì )；對專(zhuān)家型班主任和專(zhuān)家型教師創(chuàng )設開(kāi)放性、研究性、實(shí)踐性職務(wù)培訓活動(dòng)；鼓勵班主任和科任教師個(gè)人申報或者參加校內外市級以上的教育得研規劃項目，參加各級專(zhuān)題性進(jìn)修，提供實(shí)驗研究條件，配備研究助手，資助發(fā)表研究成果等途徑，支持班主任和科任教師朝專(zhuān)家型方向發(fā)展。同時(shí)制定相關(guān)政策，吸引高學(xué)歷大學(xué)畢業(yè)生和名教師到本校任教，形成搏擊名師的先進(jìn)教師群體。
5、實(shí)施中青年干部培養工程，學(xué)校從內部管理體制上為中青年干部的'行政能力提高、專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展創(chuàng )造條件，不僅讓中青年干部具有按專(zhuān)業(yè)分工的組織管理經(jīng)驗，也讓中青年干部具有跨專(zhuān)業(yè)綜合的組織管理經(jīng)驗，努力使我校的中青年干部具有跨專(zhuān)業(yè)綜合的組織管理經(jīng)驗，努力使我校的中青年干部具有比較完備的知識結構和能力結構，使學(xué)校成為后備校級干部培養的基地。
6、廣泛而深入地開(kāi)展現代教育思想和理論的學(xué)習和研究。通過(guò)專(zhuān)家講座、個(gè)人研修等多種學(xué)習形式，使全體教職工干部具有越越本職工作的視野和能力，自覺(jué)地將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展高度地融合在一起。
7、加強對全體教師的現代教育技術(shù)培訓，鼓勵教師了解和學(xué)習現代教育思想，進(jìn)行形式多樣的現代教育技術(shù)培訓，使所有教師能充分利用各種現代教育資源，提高課堂教學(xué)品質(zhì)和效率。
實(shí)施方案 篇3
各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)：
綜合業(yè)務(wù)柜員制，是指營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的柜員在其業(yè)務(wù)范圍和操作權限內，由單個(gè)柜員或多個(gè)柜員組合，為客戶(hù)提供儲蓄業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)的全部或部分金融服務(wù)，并獨立或共同承擔相應職責、享有相關(guān)權限的一種勞動(dòng)組織方式。綜合柜員實(shí)行單人臨柜，自我約束、自我控制、自擔風(fēng)險。為了適應業(yè)務(wù)發(fā)展和計算機網(wǎng)絡(luò )化建設的需要，圍繞客戶(hù)中心服務(wù)理念，進(jìn)一步優(yōu)化我縣信用社勞動(dòng)組合，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，依據《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》，結合我縣實(shí)際，我縣將于今年八月份以前在業(yè)務(wù)量較大的城關(guān)、營(yíng)業(yè)部、江口推行綜合柜員制，現將實(shí)施方案安排如下：
一、組織機構：
本次綜合柜員制在聯(lián)社主任的領(lǐng)導下，財務(wù)部牽頭，計劃推行單位參與推廣實(shí)施。聯(lián)社財務(wù)部制定實(shí)施方案、維護柜員信息，網(wǎng)點(diǎn)做好宣傳動(dòng)員、提交具體柜員設置方案。
二、時(shí)間進(jìn)度：
1、8月30日以前全面完成已確定三個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)施，其中城關(guān)社在6月20日以前實(shí)施，營(yíng)業(yè)部在7月20日以前實(shí)施，江口在8月20日以前實(shí)施。
2、5月31日以前為城關(guān)社宣傳動(dòng)員階段：聯(lián)社組織相關(guān)網(wǎng)點(diǎn)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，網(wǎng)點(diǎn)組織學(xué)習《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》，并結合網(wǎng)點(diǎn)情況，提出柜員設置方案（含但不限于統計本網(wǎng)點(diǎn)10至3月的業(yè)務(wù)量、設置幾個(gè)柜員、幾個(gè)對外窗口、柜員權限、錢(qián)箱額度等）；聯(lián)社財務(wù)部制定實(shí)施方案。營(yíng)業(yè)部、江口社在6月25日以前完成此項工作。
3、6月1日至6月9日為城關(guān)社信息設置階段：網(wǎng)點(diǎn)在6月5日前根據上一階段統計的業(yè)務(wù)量計算出每個(gè)柜員每月保底業(yè)務(wù)筆數、向財務(wù)部書(shū)面提交本網(wǎng)點(diǎn)柜組及柜員設置情況；財務(wù)部信息人員6月9日前完成柜員權限、錢(qián)箱額度維護，機具管理人員及時(shí)訂購相關(guān)機具（含但不限于終端機、點(diǎn)鈔機、打印機、密碼鍵盤(pán)、刷卡器、圖像終端），雕刻業(yè)務(wù)印章。營(yíng)業(yè)部、江口社在7月9日以前完成此項工作。
4、6月10日至6月20日為城關(guān)社實(shí)施運行階段：網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員制對外營(yíng)業(yè)，根據計算出的每個(gè)柜員每月保底業(yè)務(wù)筆數制定本網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員考核辦法并報聯(lián)社，三季度起聯(lián)社將網(wǎng)點(diǎn)綜合柜員的不與網(wǎng)點(diǎn)績(jì)效掛鉤部分的工資（含柜員業(yè)務(wù)風(fēng)險資金、崗位職責資金、柜員業(yè)務(wù)量考核資金）全部劃入網(wǎng)點(diǎn)，由網(wǎng)點(diǎn)根據柜員業(yè)務(wù)量進(jìn)行考核兌現；財務(wù)部財會(huì )、信息人員現場(chǎng)指導操作。營(yíng)業(yè)部在7月20日以前完成此項工作，江口社在8月20日以前完成此項工作。
5、8月21日至9月10日為總結匯報階段：各實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)注意收集在實(shí)施過(guò)程中出現的情況，全面總結實(shí)施情況，并于實(shí)施完成后10個(gè)工作日將總結上報聯(lián)社財務(wù)部，聯(lián)社財務(wù)部匯總上報。
三、柜組、柜員設置
1、實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)均設置兩個(gè)柜組對外營(yíng)業(yè)；
2、根據網(wǎng)點(diǎn)具體情況設置單位領(lǐng)導、網(wǎng)點(diǎn)主管、主辦會(huì )計、主出納、綜合柜員、聯(lián)行柜員等崗位，單位領(lǐng)導、網(wǎng)點(diǎn)主管、主辦會(huì )計、主出納負責機構簽到、簽退、事中復核授權，綜合柜員負責除管理業(yè)務(wù)之外的所有業(yè)務(wù)。其他設置及操作規定、職責范圍遵循《安康市農村信用社綜合柜員制管理指導意見(jiàn)》相關(guān)規定。
對外營(yíng)業(yè)柜員設置為綜合柜員，各網(wǎng)點(diǎn)在現有人員基礎上合理安排設置人員。城關(guān)、營(yíng)業(yè)部設置三個(gè)（或三個(gè)以上）對外營(yíng)業(yè)柜員，每天上兩個(gè)柜員，每個(gè)柜員上兩天班休息一天輪換，輪換情況可參考如下：
第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天第八天第九天……
a柜員上班上班休息上班上班休息上班上班休息……
b柜員休息上班上班休息上班上班休息上班上班……
c柜員上班休息上班上班休息上班上班休息上班……
江口設置三個(gè)柜員，每天上兩個(gè)柜員，社內可根據實(shí)際情況安排柜員換休。
網(wǎng)點(diǎn)必須每天安排授權人員跟班監督授權，每個(gè)柜員必須建立授權登記表，凡發(fā)生授權業(yè)務(wù)要即時(shí)登記，授權人員授權后必須在所授權的業(yè)務(wù)清單上簽章。每日授權人員必須對前一日柜員辦理的業(yè)務(wù)進(jìn)行事后復核，實(shí)現對柜員操作的復核與監督。柜員每辦完一筆業(yè)務(wù)，必須根據業(yè)務(wù)性質(zhì)，在原始憑證上加蓋有關(guān)業(yè)務(wù)印章（對外憑證加蓋柜員業(yè)務(wù)章、內部憑證加蓋業(yè)務(wù)清訖章）和柜員名章；事后復核人員進(jìn)行復核后必須在每一筆經(jīng)手復核過(guò)的原始憑證上加蓋名章，在交易憑證上加蓋業(yè)務(wù)公章及名章。
事后復核人員在復核之后要對前一日柜員業(yè)務(wù)量進(jìn)行統計，分柜員建立業(yè)務(wù)量統計登記表：事中復核業(yè)務(wù)為操作員、復核員各計算一筆業(yè)務(wù)量；殘損幣兌換任務(wù)應分解到各柜員，每?jì)稉Q100張以?xún)葰垞p幣計算一筆業(yè)務(wù)量，100—200張計算兩筆業(yè)務(wù)量，300—400張計算三筆業(yè)務(wù)量，以此類(lèi)推，殘損幣任務(wù)未完成的，比例扣減履行崗位職責分值；大額現金繳存20萬(wàn)元以?xún)扔嬎阋还P業(yè)務(wù)量，20—40萬(wàn)元計算兩筆業(yè)務(wù)量，40—60萬(wàn)元計算三筆業(yè)務(wù)量，以此類(lèi)推，殘損幣兌換及大額現金繳存業(yè)務(wù)量由柜員提示授權人員現場(chǎng)計算統計。柜員不得辦理柜員自己的存取款業(yè)務(wù)，嚴格抹帳授權，嚴禁多次重復抹帳和化整為零辦理業(yè)務(wù)，對無(wú)故抹帳和一筆多辦業(yè)務(wù)，在業(yè)務(wù)量統計時(shí)要作為差錯計算，并剔除后統計，差錯過(guò)多扣減業(yè)務(wù)質(zhì)量得分。
重空由主出納管理，所有現金及重空的'調撥必須通過(guò)主出納辦理；借據、抵質(zhì)押物品可由主出納或事后復核人員管理。
3、柜員因換休、出差、請假、換崗（含但不限于）時(shí)，錢(qián)箱及重空必須進(jìn)行交接，交接雙方當面點(diǎn)清所有實(shí)物，并在交接登記簿中登記簽章。每日營(yíng)業(yè)終了，柜員保管的現金、重空單證、各類(lèi)印章，在授權人員的監督下進(jìn)行盤(pán)存，準確無(wú)誤后裝箱加雙鎖，其中由柜員加一把、主出納或授權人員加一把，鑰匙分別由柜員和主出納或授權人員保管，城關(guān)社款箱交主出納或授權人員送交押鈔車(chē)，營(yíng)業(yè)部、江口社款箱交主出納或授權人員，與當日管庫人員一道送庫房，并做好款箱的交接登記。
4、柜員配備的各類(lèi)業(yè)務(wù)印章，按網(wǎng)點(diǎn)編列序號，專(zhuān)人專(zhuān)用，并在業(yè)務(wù)保管使用及印模登記簿中登記，領(lǐng)用人員簽收。柜員因換休、出差、請假、換崗（含但不限于）時(shí)，必須辦理交接手續，登記相關(guān)登記簿。
5、根據網(wǎng)點(diǎn)人員結構和實(shí)際情況，在確保相互制約和業(yè)務(wù)安全的情況下，允許一人多崗。但綜合柜員不得兼任其他柜員，主辦會(huì )計不能兼任主出納，管理類(lèi)柜員不能兼任營(yíng)業(yè)類(lèi)柜員。
四、業(yè)務(wù)考核管理
綜合柜員要加強業(yè)務(wù)學(xué)習和鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)處理速度和質(zhì)量，及時(shí)辦理客戶(hù)提交的各項業(yè)務(wù)。根據聯(lián)社相關(guān)考核辦法，將實(shí)行柜員制網(wǎng)點(diǎn)柜員的績(jì)效工資劃分為任務(wù)考核資金、柜員業(yè)務(wù)風(fēng)險資金、崗位職責資金、柜員業(yè)務(wù)量考核資金等四個(gè)方面，按照2、1、3、4的比例分別考核：績(jì)效工資（崗位工資加效益工資）的20%隨社內任務(wù)完成情況考核；績(jì)效工資的10%作為綜合柜員制柜員業(yè)務(wù)辦理風(fēng)險金，每月不做考核，按季計發(fā)；績(jì)效工資的30%作為履行崗位職責考核：其中柜員保底業(yè)務(wù)量占績(jì)效工資的20%，完成計分，柜面服務(wù)、atm加鈔、殘損幣兌換、大額現金登記、反洗錢(qián)以及其他臨時(shí)性工作占績(jì)效工資的10%，由社內考核；績(jì)效工資的40%作為柜員業(yè)務(wù)量考核，將當月所有柜員制柜員績(jì)效工資的40%全部匯總，除以本機構當月業(yè)務(wù)總量（剔除保底業(yè)務(wù)量）計算出每筆超保底業(yè)務(wù)量的分值，再乘以柜員超保底業(yè)務(wù)量計算出柜員當月應得超保底業(yè)務(wù)量考核工資。網(wǎng)點(diǎn)可制定具體考核辦法并上報聯(lián)社，每月對柜員進(jìn)行考核，按季將考核資料上報聯(lián)社；聯(lián)社每季度除將柜員任務(wù)考核資金隨社內完成情況考核外，其余資金依據社內考核資料情況劃轉網(wǎng)點(diǎn)，由網(wǎng)點(diǎn)向柜員考核兌現。
五、實(shí)施要求
1、實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)要高度重視柜員制推行工作，加強制度學(xué)習，要讓每個(gè)員工都熟悉相關(guān)制度和實(shí)施方案，按期完成各階段工作，確保此項工作順利開(kāi)展。
2、今年暫未推行的網(wǎng)點(diǎn)也要加強學(xué)習，了解新制度、新規范要求，為柜員制全面在我縣推行打下基礎。
實(shí)施方案 篇4
為深入貫徹落實(shí)《中共黃岡市委 黃岡市人民政府關(guān)于全力推進(jìn)精準扶貧精準脫貧的決定》，完成“發(fā)展教育脫貧一批”的攻堅任務(wù)，現就做好全市教育精準扶貧精準脫貧工作制定如下實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍
教育精準扶貧的實(shí)施范圍為全市建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口，貧困村所在地幼兒園、小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。根據全市調查摸底，精準識別，具體對象包括貧困家庭學(xué)齡人口89525人，其中：幼兒園12332人，小學(xué)37897人，初中16529人，高中9201人，中職3050人，大學(xué)生11593人;包括貧困村所在地學(xué)校465所和教師5441人。
二、工作目標
(一)貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。建立從學(xué)前教育到高等教育的貧困家庭學(xué)生資助體系，確保不讓一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)，所有學(xué)生都能上學(xué)。
(二)貧困村所在地薄弱學(xué)校改造全覆蓋。結合全面改薄工程，在項目建設和資金安排上向貧困村所在地學(xué)校重點(diǎn)傾斜，確保貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件達到國家標準，所有學(xué)生都能上好學(xué)。
(三)貧困村所在地學(xué)校教師培訓全覆蓋。利用“國培”“省培”“市培”“縣培”計劃全面培訓貧困村所在地學(xué)校教師隊伍，確保貧困村所在地學(xué)校教師補充、培訓、交流、保障到位，所有學(xué)生都有好老師教。
三、主要任務(wù)
(一)實(shí)施貧困生資助工程
1、落實(shí)學(xué)前教育資助政策。各縣市區要加大配套力度，保證建檔立卡接受學(xué)前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補助生活費1000元。
2、落實(shí)義務(wù)教育資助政策。全部免除義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生學(xué)雜費、課本費，補助義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿生生活費，小學(xué)生每生每年1000元、初中生每生每年1250元，補助貧困地區義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生營(yíng)養膳食費每生每年800元。已實(shí)行校車(chē)專(zhuān)業(yè)化運營(yíng)的縣市區對建檔立卡貧困家庭學(xué)生，由財政補貼，免費乘車(chē)。
3、落實(shí)普通高中教育資助政策。免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費，發(fā)放每生每年2500元助學(xué)金。
4、落實(shí)中等職業(yè)教育資助政策。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除中等職業(yè)教育學(xué)費，發(fā)放一、二年級學(xué)生每生每年20xx元助學(xué)金，發(fā)放“雨露計劃”補助每生每年3000元，安排三年級學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習。
5、落實(shí)高等教育資助政策。提供全日制普通本專(zhuān)科學(xué)生每人每年1000元—8000元、全日制研究生每人每年1000元—12000元生源地助學(xué)貸款。發(fā)放高職學(xué)校貧困家庭學(xué)生“雨露計劃”補助每生每年3000元。資助高校新生入學(xué)路費及入校后短期生活費，省內院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。引導社會(huì )各界捐資，設立獎勵基金，對考取全日制普通本科學(xué)校的貧困生一次性給予獎學(xué)金。
6、落實(shí)特困學(xué)生特殊救助政策�？h市區設立特困學(xué)生救助專(zhuān)項資金，采取資助政策疊加的方式，對特困生予以特別救助。
(二)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校改薄工程
1、重點(diǎn)改善貧困村所在地學(xué)校辦學(xué)條件。將貧困村所在地學(xué)校納入“全面改薄”規劃，優(yōu)先安排建設項目，按照“缺什么，補什么”和“分項、分校推進(jìn)”的原則，確保貧困村所在地學(xué)校校舍、教育裝備、運動(dòng)場(chǎng)地、生活設施等達到國家辦學(xué)條件要求。到20xx年，全市完成406所貧困村所在地薄弱學(xué)校改造任務(wù)，其中20xx年280所、20xx年126所。
2、重點(diǎn)推進(jìn)貧困村所在地學(xué)前教育建設。大力推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，集中建設資金，推進(jìn)學(xué)前教育資源向貧困村延伸。在有條件的貧困村，依托現有小學(xué)新建、改擴建附屬幼兒園，到20xx年基本實(shí)現貧困村學(xué)前教育全覆蓋。
3、重點(diǎn)建設移民搬遷集中安置點(diǎn)學(xué)校。對移民搬遷集中安置點(diǎn)確需新建、改擴建的幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校給予重點(diǎn)支持，與安置點(diǎn)同步規劃、同步建設。
4、重點(diǎn)抓好教育信息化建設。加強貧困村所在地學(xué)校信息技術(shù)基礎設施建設，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育扶貧”，通過(guò)信息技術(shù)手段，將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到貧困地區，實(shí)現“寬帶網(wǎng)絡(luò )校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習人人通”。提升貧困地區“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋”項目成果，逐步擴大“在線(xiàn)課堂”開(kāi)設規模，讓貧困地區孩子“同在藍天下，共享優(yōu)質(zhì)資源”。建立貧困村教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，采取專(zhuān)遞課堂、名師課堂、光盤(pán)授課等多種形式，促進(jìn)貧困村教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)足課程，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。到20xx年，全市195個(gè)貧困村教學(xué)點(diǎn)實(shí)現與省級網(wǎng)絡(luò )平臺互聯(lián)互通，其中20xx年100個(gè)、20xx年50個(gè)、20xx年45個(gè)。
5、重點(diǎn)配置特殊群體教育資源。在9所特殊教育學(xué)校建立特殊教育資源教室(中心)，配齊基本的'教育教學(xué)和康復設備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育和康復訓練。加強特殊教育經(jīng)費保障，義務(wù)教育特教學(xué)校生均預算內公用經(jīng)費標準20xx年達到6000元。貧困村所在鄉鎮至少建成1個(gè)留守兒童關(guān)愛(ài)中心，開(kāi)設親情電話(huà)，招募志愿者，進(jìn)行思想引導、生活指導、學(xué)業(yè)輔導、心理疏導。
(三)實(shí)施貧困村所在地學(xué)校教師提升工程
1、優(yōu)先培訓貧困村所在地學(xué)校教師�！皣唷薄笆∨唷薄笆信唷薄翱h培”項目重點(diǎn)向貧困村所在地學(xué)校傾斜，全面輪訓貧困村所在地學(xué)校教師5441人，其中20xx年2700人、20xx年1741人、20xx年1000人。
2、優(yōu)先補充貧困村所在地學(xué)校教師。按照“總量平衡、退一補一”的原則，通過(guò)新機制教師招聘、縣市區公開(kāi)招考等途徑及時(shí)補充貧困村所在地學(xué)校教師。
3、優(yōu)先安排對貧困村所在地學(xué)校支教計劃。加大城鄉教師交流力度，將“三區”人才計劃和啟明星計劃向貧困村所在地學(xué)校傾斜，力爭貧困村所在地學(xué)校10%的教師來(lái)源于城鎮優(yōu)質(zhì)學(xué)校，力爭貧困村所在地教學(xué)點(diǎn)至少有一名來(lái)源于城鎮學(xué)校教師。
4、優(yōu)先提高貧困村所在地學(xué)校教師待遇。落實(shí)集中連片特困地區貧困村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)教師每人每月400元、600元生活補助。對貧困村所在地學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師職稱(chēng)評審重點(diǎn)傾斜。對在村小、教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)崗位上任教達20年以上且作出貢獻的教師予以表彰。
(四)實(shí)施貧困家庭“明白人”培養工程
1、加強貧困家庭學(xué)生職業(yè)技術(shù)教育。對初中畢業(yè)沒(méi)有升入普通高中的學(xué)生進(jìn)行免費中等職業(yè)教育，推薦貧困家庭學(xué)生到大中城市示范性中等職業(yè)學(xué)校接受學(xué)費、生活費全免的職業(yè)教育，并優(yōu)先安排就業(yè)。
2、加強貧困家庭職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓。以縣市區為單位，協(xié)調相關(guān)部門(mén)整合各類(lèi)培訓資源，以縣級職教中心(理工中專(zhuān))為主陣地，對貧困家庭居民開(kāi)展全免費的職業(yè)技能培訓�？h級職教中心等培訓機構要加強專(zhuān)業(yè)和教師隊伍建設，打造“培訓包”和“培訓菜單”，提高培訓質(zhì)量和吸引力，助推精準扶貧。
3、加強貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)引導幫扶�？h市區建立貧困家庭大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶機制，充分發(fā)揮現有的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)孵化基地作用，開(kāi)展有針對性的職業(yè)規劃指導、創(chuàng )業(yè)教育培訓，舉辦專(zhuān)門(mén)招聘會(huì )，挖掘適合性就業(yè)崗位，優(yōu)先推薦和幫助貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
四、實(shí)施步驟
(一)調查摸底(20xx年12月——20xx年1月)
市縣教育行政部門(mén)爭取扶貧部門(mén)的支持配合，深入到貧困村和貧困村所在地學(xué)校，全面了解建檔立卡貧困家庭學(xué)生情況，采集貧困家庭學(xué)齡人口、貧困村所在地學(xué)校和教師的基本信息，建立全市教育精準扶貧數據庫。
(二)制訂方案(20xx年1月——20xx年2月)
結合精準識別數據，根據中央、省、市精準扶貧有關(guān)要求，研究制訂市縣教育精準扶貧精準脫貧工作實(shí)施方案。
(三)推進(jìn)實(shí)施(20xx年2月——20xx年12月)
根據實(shí)施方案，掛圖作戰，分縣市區組織實(shí)施，分類(lèi)推進(jìn)。定期檢查督辦，確保全市教育精準扶貧工作各項目標任務(wù)按期完成。
(四)考核結賬(20xx年12月——20xx年12月)
20xx年對黃州區、團風(fēng)縣、紅安縣、羅田縣、英山縣、武穴市、黃梅縣進(jìn)行考核結賬;20xx年對麻城市、浠水縣、蘄春縣進(jìn)行考核結賬。對全市教育精準扶貧精準脫貧工作進(jìn)行總結，建立長(cháng)效機制。
五、工作措施
(一)強化組織領(lǐng)導。教育精準扶貧精準脫貧工作在市縣扶貧攻堅領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，建立教育精準扶貧部門(mén)聯(lián)席會(huì )議制度，定期研究解決教育精準扶貧工作中的重大問(wèn)題。扶貧部門(mén)負責精準扶貧工作指導，做好貧困家庭學(xué)齡人口精準識別，提供建檔立卡貧困家庭基本信息;教育部門(mén)負責組織實(shí)施，成立教育精準扶貧精準脫貧工作領(lǐng)導小組，一把手負總責，明確一名班子成員具體抓，資助中心牽頭組建工作專(zhuān)班。
(二)強化責任上肩。按照軍事化管理的要求，市、縣、鄉鎮、學(xué)校、班級逐層簽訂責任狀，實(shí)行包保責任制。建立包保機制，市教育局班子成員帶領(lǐng)科室對口幫扶聯(lián)系點(diǎn)縣市區;縣市區教育局班子成員帶領(lǐng)科室對口幫扶鄉鎮，鄉鎮中心學(xué)校負責人帶領(lǐng)有關(guān)管理人員對口幫扶學(xué)校，學(xué)校負責人帶領(lǐng)中層干部對口幫扶班級，班主任帶領(lǐng)科任老師對口幫扶學(xué)生。通過(guò)層層包干，確保每所貧困村所在地學(xué)校有幫扶負責人、每個(gè)貧困家庭學(xué)生有幫扶人，定點(diǎn)跟蹤，精準幫扶，一包到底。市縣教育部門(mén)分別建立學(xué)生資助、薄弱學(xué)校改造、教師培訓、“明白人”培養幫扶機制，明確責任領(lǐng)導和責任科(股)室。
(三)強化任務(wù)落地。按照“縣為單位、精準識別、動(dòng)態(tài)管理”的原則，摸清底數、瞄準對象，構建覆蓋貧困村所在地每所學(xué)校、每個(gè)貧困家庭學(xué)齡人口的信息管理平臺。按照貧困家庭學(xué)生資助、貧困村所在地薄弱學(xué)校改造、貧困村所在地學(xué)校教師培訓、貧困家庭“明白人”培養等分別建立教育精準扶貧工作任務(wù)清單，保證資助落實(shí)到學(xué)生，項目建設到學(xué)校，培訓交流到教師，技能培訓到家庭。繪制教育精準扶貧路線(xiàn)圖，掛圖作戰，按時(shí)間節點(diǎn)推進(jìn)。加強過(guò)程痕跡管理，保證每一個(gè)貧困家庭學(xué)生資助情況等信息進(jìn)入貧困家庭檔案，做到精準扶貧可查詢(xún)、可追溯、可考核。將貧困家庭學(xué)生名單、資助項目、資助金額、資助時(shí)間等信息在所屬村、學(xué)校公示，接受社會(huì )監督。
(四)強化資金保障。集中財力用于教育精準扶貧工作，整合現有國家資助政策、項目建設資金和“國培”“省培”“市培”“縣培”計劃，重點(diǎn)向貧困家庭學(xué)生、貧困村所在地學(xué)校和教師傾斜;加大資金籌措力度，安排專(zhuān)項資金統籌解決貧困家庭學(xué)生實(shí)際困難;各縣市區政府出臺政策鼓勵社會(huì )各界捐資，加大對特殊困難學(xué)生的救助。
(五)強化督查考核�？h市區建立教育精準扶貧精準脫貧考核督查機制，強化責任落實(shí)。市級教育和扶貧部門(mén)定期督導檢查各類(lèi)資助政策落實(shí)、教育項目實(shí)施、貧困生在校上學(xué)等教育扶貧工作情況，并予以通報。將教育精準扶貧精準脫貧工作內容納入縣市區教育部門(mén)重點(diǎn)工作，年底考核結帳。對未完成教育精準扶貧年度工作目標任務(wù)的縣市區約談問(wèn)責。
實(shí)施方案 篇5
一、指導小組：
指導組長(cháng)：xxx
指導教師：xxx
二、辦社宗旨：隨心飛翔，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，在百忙的學(xué)習生活中放松緊張的學(xué)習氣氛。將熱愛(ài)羽毛球運動(dòng)的同學(xué)聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質(zhì)、同時(shí)也提高同學(xué)們的羽毛球技術(shù)，讓同學(xué)有一個(gè)展示自我的舞臺，為同學(xué)提供一個(gè)交流的平臺。
四、活動(dòng)方式：
以學(xué)習和練習及比賽為主，培養大家對羽毛球的熱情。
五、活動(dòng)時(shí)間：每周二下午課外活動(dòng)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：校羽毛球場(chǎng)。
七、社團成員基本義務(wù)：
1、自覺(jué)遵守社團章程，執行社團管理機構審批的決議。
2、服從社團組織領(lǐng)導，維護社團聲譽(yù)。
3、積極參加社團發(fā)起的各項活動(dòng)。
八、訓練要求
學(xué)生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動(dòng)相結合，以激發(fā)學(xué)生對羽毛球的興趣。本學(xué)期通過(guò)每周二的課外活動(dòng)進(jìn)行羽毛球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生要基本能掌握羽毛球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎比較差，有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參差不齊的。在本學(xué)期，著(zhù)重訓練學(xué)生羽毛球的推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動(dòng)作的訓練，從而激發(fā)學(xué)生的'練習興趣。在學(xué)習過(guò)程中，我們將采取循序漸進(jìn)的訓練方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì )控制球到能熟練控制球，從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球，從而形成學(xué)習羽毛球的訓練模式。
九、所需器材：
羽毛球場(chǎng)兩塊、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。
十、社團理解：
羽毛球不僅僅是一項體育運動(dòng)，除了能增強體質(zhì)，也培養我們團結互助的精神，開(kāi)辦這個(gè)社團正是出于我們對羽毛球的一份執著(zhù)與熱愛(ài)，懷著(zhù)對羽毛球的這份美好的憧憬，我們希望有更多像我們這樣的羽毛球愛(ài)好者參與進(jìn)來(lái)，為一些志同道合的學(xué)生提供一個(gè)交流和施展才華的平臺，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍，在其中也許并不是每個(gè)人都對羽毛球有著(zhù)如此強烈的愛(ài)好，但既然融入了其中，就讓羽毛球將大家融入其中，去盡情的享受羽毛球給你帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣吧！
20xx年9月2日
實(shí)施方案 篇6
以構建社會(huì )主義新農村，促進(jìn)農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展為宗旨，采取行政、法律、技術(shù)相結合的綜合防治措施，有效控制撲滅重大動(dòng)物疫病，規范飼養環(huán)節獸藥和飼料添加劑的使用，降低動(dòng)物的發(fā)病率和死亡率，全面提高村民動(dòng)物防疫和畜產(chǎn)品安全意識。確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全，確保畜牧業(yè)生產(chǎn)健康發(fā)展，促進(jìn)農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展，結合我縣養殖實(shí)際，特制訂本方案。
一、基本情況
XX縣XX村社區畜牧業(yè)規劃方案已付諸實(shí)施，完成土地平整XX多畝，建設相對獨立的養殖小區20個(gè)和養殖示范園1處，共968個(gè)養殖單元，6656畝。至目前，XX村社區XX個(gè)移民鄉鎮共落實(shí)建棚農戶(hù)XX戶(hù)XX座，已開(kāi)工建設XX座，完成墻體XX座，扣棚XX座。該養殖小區以養羊為主，建成后參與建設的農戶(hù)可以達到戶(hù)均6畝以上養殖暖棚，年可出欄育肥羊800只左右，純收入10萬(wàn)元左右。
二、建設目標
全面落實(shí)重大動(dòng)物疫病和常發(fā)病綜合防控措施，重大動(dòng)物疫病的免疫率達到100％；免疫抗體合格率達80%；耳標掛牌率達到100％，生產(chǎn)、防疫檔案規范化建檔率達到100％；出售牲畜產(chǎn)地檢疫率達到100％；瘦肉精等禁用藥物檢測合
格率達到100%；病死畜禽無(wú)害化處理規范到位率達到100％。全面提高村民動(dòng)物防疫和畜產(chǎn)品安全意識，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全，確保畜牧業(yè)生產(chǎn)健康發(fā)展，促進(jìn)農民增收、農業(yè)增效、農村發(fā)展，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全，保障人們身體健康。通過(guò)示范村的`示范作用，提高對動(dòng)物防疫綜合管理和對動(dòng)物重大疫病快速反應能力，全面提升我縣畜產(chǎn)品安全管理水平。
三、建設內容
�。ㄒ唬�、防疫設施
該養殖小區，將建設成相對獨立的養殖小區20個(gè)，需修建大門(mén)25副，消毒池25個(gè)，消毒室25個(gè)，值班室25個(gè)，圍墻1100米。
�。ǘ�、綜合服務(wù)中心
在養殖西區南面建設綜合服務(wù)中心，建設防疫室3間60㎡；培訓中心1處，4間80平方米。建成集農民培訓、新技術(shù)推廣、疫病防控為一體的綜合服務(wù)窗口。
四、資金概算及來(lái)源
�。ㄒ唬�、建設內容概算
1.大門(mén)：25個(gè)，3米寬（包括門(mén)墩），5000元/個(gè)，計125000元。
2.消毒池：25個(gè),12㎡/個(gè)，100元/㎡，計1200元/個(gè)，共計30000元。
3.消毒室：25個(gè)，6㎡/個(gè)，700元/㎡，計4200元/個(gè)，共計105000元。
4.值班室：25個(gè)，6㎡/個(gè)，700元/㎡，計4200元/個(gè)，共
計105000元。
5.防疫室：3間60㎡，20㎡/間，1100元/㎡，計66000元。
6.培訓中心：1處80㎡，1100元/㎡，計88000元。
7.圍墻：1100米，220元/米，計242000元。
以上建設內容共計：761000元。
�。ǘ�、資金來(lái)源及實(shí)施
已安排省上XX資金XX萬(wàn)元，XX項目資金XX萬(wàn)元，尚缺資金XX萬(wàn)元。該項目由XX單位組織實(shí)施。
五、保障措施
�。ㄒ唬�、健全動(dòng)物防疫責任體系，工作明確，責任到人。 成立重大動(dòng)物疫病防控工作領(lǐng)導小組，簽訂目標責任書(shū)，明確疫病防控任務(wù)。建立縣、鄉、村三級疫病防控網(wǎng)絡(luò )，使之有效地控制重大動(dòng)物疫情和畜產(chǎn)品安全事故的發(fā)生。
�。ǘ�、建立健全各項監管制度。
建議推廣XX村防疫基金模式，最大限度地發(fā)揮協(xié)會(huì )和基金在保障畜牧業(yè)健康發(fā)展方面的作用，按照國家撥一點(diǎn)、縣財政籌一點(diǎn)、養殖戶(hù)出一點(diǎn)的原則，取之于民、用之于民的思路和八統一的管理模式：統一疫苗購入、統一免疫、統一消毒、統一建檔、統一管理制度、統一培訓、統一告知、統一無(wú)害化處理，形成政府提倡、協(xié)會(huì )組織、養殖戶(hù)參與的上下互動(dòng)局面，推動(dòng)防疫密度和質(zhì)量的提高。
�。ㄈ�、加大良種引進(jìn)繁育力度。
良種引進(jìn)時(shí)，堅持統一引調、統一驗收、統一隔離觀(guān)察、統一建立檔案、分戶(hù)飼養的“四統一分”管理模式。通過(guò)引
繁結合的方式，建立健全畜禽良種繁育體系，推動(dòng)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級，增強我縣畜牧業(yè)的市場(chǎng)競爭力，努力打造一批知名畜牧產(chǎn)品品牌，實(shí)現農業(yè)增效，農民增收的目的。
�。ㄋ模�、強化科技服務(wù)質(zhì)量，提高科技服務(wù)水平。
根據肉羊標準化基地建設需要，開(kāi)展多渠道、多層次、多形式、大面積的技術(shù)培訓、技術(shù)指導和技術(shù)服務(wù)工作，使標準化肉羊基地建設范圍內的所有養殖戶(hù)都掌握好肉羊飼養管理技術(shù)和經(jīng)濟雜交及羔羊生產(chǎn)等實(shí)用增產(chǎn)技術(shù)，全面提高我縣肉羊業(yè)養殖技術(shù)含量和技術(shù)水平。
�。ㄎ澹�、加強疫病防治體系建設和投入品監管,為養羊業(yè)發(fā)展保駕護航。
完善肉羊疫病綜合防治技術(shù)體系建設,在抓好春秋兩季集中免疫和免疫抗體監測的基礎上,繼續推行規模場(chǎng)常年按程序免疫、散養畜禽集中免疫與補防補免相結合的做法,使易感動(dòng)物始終處于有效保護狀態(tài)。要加強免疫技術(shù)培訓,規范免疫操作和免疫程序,做好免疫記錄和免疫檔案建立;規范獸藥使用標準,加強對獸藥經(jīng)營(yíng)企業(yè)的整治,規范獸藥的購銷(xiāo)渠道,建立完善的獸藥經(jīng)營(yíng)質(zhì)量追溯體系,最大程度減少死亡和疫情的發(fā)生,保證肉羊產(chǎn)品質(zhì)量安全。
實(shí)施方案 篇7
為了進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，提高我校學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平，特制訂本方案。
一、指導思想
中國書(shū)法作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態(tài)，深刻的內涵，享譽(yù)世界語(yǔ)林，是我們中華民族傳統文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書(shū)寫(xiě)文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫(xiě)好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個(gè)重要標志。
小學(xué)教育是基礎教育的奠基工程，小學(xué)生正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識，完善人格的重要時(shí)期。寫(xiě)字教育對提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著(zhù)直接功能，對學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習慣的'形成，想象力、創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的作用。如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會(huì )給他們造成終身遺憾，而且會(huì )損害作為文化根基的教育。所以加強書(shū)法教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一。
二、工作目標
1、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，使學(xué)生能規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，具備熟練的寫(xiě)字技能，能寫(xiě)出正確、規范、美觀(guān)的漢字，具有初步的書(shū)法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、建立并不斷完善書(shū)法教學(xué)的評價(jià)制度，充分調動(dòng)師生學(xué)習書(shū)法的積極性，逐步形成書(shū)法教育的長(cháng)效機制，確保書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)寫(xiě)字教育改革實(shí)驗，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應，推動(dòng)其他學(xué)科的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組
為加強領(lǐng)導，確保書(shū)法教學(xué)工作的順利開(kāi)展，特成立陳官屯小學(xué)書(shū)法教育指導小組，負責全校的寫(xiě)字課等工作。
指導小組成員如下：
組長(cháng)：嚴瑞
副組長(cháng)：張恒
成員：杜麗娟、張秀蓮、郭紅梅、韓紅梅、王慧穎、韓美霞、魏羽敏
�。ǘ┙�(shū)法教學(xué)常規
1、抓課程落實(shí)，上足上好每周一節寫(xiě)字課。
2、抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是書(shū)法教育的主陣地，是傳授書(shū)法知識、訓練書(shū)寫(xiě)技能、培養良好書(shū)寫(xiě)習慣的主渠道，主要抓好三個(gè)方面的工作：
�。�1）每周一節寫(xiě)字課，要圍繞每周寫(xiě)字課的目的要求，強化訓練，通過(guò)反復練習，以求目標的達成。
�。�2）因材施教，精講多練。堅持因材施教原則，要注意“定位中間、兼顧兩頭”，即以中等書(shū)法水平的學(xué)生為依據，同時(shí)顧及優(yōu)生與差生，進(jìn)行“分層學(xué)習，分層指導，分層評價(jià)”，使不同水平的學(xué)生都能在老師的指點(diǎn)與鼓勵下，得到充分的發(fā)展�！熬v多練，講練結合”是寫(xiě)字課堂教學(xué)的重要原則，處理精講與多練的關(guān)系要突出技能訓練和欣賞能力的培養，特別是創(chuàng )造書(shū)法美的能力培養。
�。�3）開(kāi)展寫(xiě)字課評比活動(dòng)，研究不同課型的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)。
3、實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每周一張寫(xiě)字作業(yè)批改；每?jì)稍?次寫(xiě)字作業(yè)達標評價(jià)；每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字情況，不讓一個(gè)差生掉隊。
�。ㄈ┘訌妿熧Y培訓
教師的書(shū)法基本功和教學(xué)水平是決定書(shū)法教學(xué)水平高低的重要因素之一。為此，要大力加強師資培訓，力爭通過(guò)各種有效的培訓，使書(shū)法教師具備三方面的素質(zhì)：能寫(xiě)一手好字，成為“活字帖”；有較強的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強的“讀帖-臨摹-創(chuàng )作-評價(jià)”等書(shū)法教學(xué)能力，師資培訓方式如下：
1、校本培訓：每位教師（尤其是語(yǔ)文教師）要高度重視書(shū)法教學(xué)，樹(shù)立大書(shū)法課堂觀(guān)念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。
2、校外培訓：參加上級書(shū)法培訓班和教師書(shū)法大賽，參觀(guān)各級書(shū)法展覽。
�。ㄋ模┘訌姇�(shū)法教學(xué)評價(jià)。
各校對學(xué)生書(shū)法教育的評價(jià)要以過(guò)程性評價(jià)為主，將學(xué)生平時(shí)參與書(shū)法教學(xué)活動(dòng)所表現出的興趣、態(tài)度、交流能力和期末或學(xué)年結束時(shí)學(xué)生書(shū)面作品考查等情況綜合起來(lái)評價(jià)。評價(jià)結果原則上采用等級制，不得對學(xué)生的考查成績(jì)排隊。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)安排
1、一、二、三年級：練習寫(xiě)硬筆字，主要結合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強正確寫(xiě)字姿勢的指導，注重良好寫(xiě)字習慣的培養。
2、三年級起開(kāi)設毛筆書(shū)法課，硬筆、軟筆兼學(xué)。四、五、六年級：用毛筆臨摹名家名帖書(shū)法，進(jìn)行初步的毛筆書(shū)法創(chuàng )作練習，體會(huì )書(shū)法的審美價(jià)值。
二、實(shí)施步驟
1、準備階段（20xx年4月）
擬定實(shí)施方案，加強領(lǐng)導，安排布置，廣泛宣傳。
2、實(shí)施階段（20xx年4月至20xx年11月）
建立健全各項工作制度，重點(diǎn)抓好中小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)、師資建設、教學(xué)科研、書(shū)法成果展示活動(dòng)、人才培養等工作。規范小學(xué)書(shū)法教學(xué)管理，從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，全縣所有小學(xué)三至六年級都要開(kāi)設書(shū)法課；20xx年秋季學(xué)期起，全縣所有中小學(xué)都要通過(guò)書(shū)法課和其他有關(guān)課程及活動(dòng)普及書(shū)法教育。
3、總結階段（20xx年12月）
總結成績(jì)、提煉經(jīng)驗、找出差距，提出全面實(shí)施工作規劃。
總之，每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書(shū)法特色成果展示和優(yōu)秀書(shū)法作品展覽，并評選出書(shū)法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開(kāi)辟學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展覽專(zhuān)欄。定期展示學(xué)生的習字作業(yè)（作品），對寫(xiě)字有進(jìn)步、書(shū)寫(xiě)有特色的學(xué)生、班級進(jìn)行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
實(shí)施方案04-24
實(shí)施方案【精選】08-14
(經(jīng)典)實(shí)施方案08-15
實(shí)施方案（經(jīng)典）08-17
【經(jīng)典】實(shí)施方案08-09
[精選]實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案[經(jīng)典]07-28
實(shí)施方案02-26
實(shí)施方案02-26