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二年級班級管理方案實(shí)用
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的二年級班級管理方案實(shí)用，希望能夠幫助到大家。
二年級班級管理方案實(shí)用1
為了創(chuàng )立一個(gè)禮貌班級，給每位同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，針對本班的實(shí)際情景，制定本管理方案：
學(xué)習，紀律和道德以個(gè)人進(jìn)行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)�？鄯值�，應在班會(huì )上做公開(kāi)檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行必須的小獎勵。副班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。
每個(gè)月以組為單位對學(xué)習，紀律，道德，和衛生進(jìn)行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個(gè)月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛生區，并且組長(cháng)要在班會(huì )上做公開(kāi)檢討。班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。
期末進(jìn)行個(gè)人總評比：學(xué)習+紀律+道德+衛生。對表現最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎勵，表現最差的同學(xué)做公開(kāi)檢討。班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。
1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任教師規定的時(shí)間內完成并上交給科代表。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒(méi)交的免扣。
2、上課受到科任教師表?yè)P的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績(jì)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會(huì )和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒(méi)有佩帶胸卡或佩帶不規范，穿奇裝怪服，男生留長(cháng)發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無(wú)益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣2分。
6、上課應認真聽(tīng)講，認真做好筆記，進(jìn)取回答教師的問(wèn)題，不應睡覺(jué)，不做小動(dòng)作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話(huà)，做小動(dòng)作，盡量不談?wù)�，堅持教室的`安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進(jìn)游戲機廳，打康樂(lè )球，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣2分。
9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準。
13不履行值日生職責的，扣2分。
1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽(tīng)的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和教師，不講粗話(huà)，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評應樂(lè )于理解，否則扣2分。
4、同學(xué)之間應互相幫忙，互相學(xué)習，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂(lè )于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級和學(xué)校做好事的，可適當加1分。
1、輪到打掃教室和衛生區的同學(xué)，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準）。
2、每個(gè)值日組長(cháng)應督促各成員不要在教室里和學(xué)校內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫(huà)墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒(méi)擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應隨時(shí)觀(guān)察班級的衛生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應及時(shí)提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時(shí)時(shí)在崗，否則扣2分。
1、如有疏漏的地方，根據具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個(gè)方面人員在工作時(shí)理解其他同學(xué)的監督，必須要講原則、公正無(wú)私心，有職責心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
二年級班級管理方案實(shí)用2
班級是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習、生活、活動(dòng)、管理的組織，更是培養學(xué)生良好的平臺。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長(cháng)期性等特點(diǎn)。班主任承擔著(zhù)全面育人的重任，要全方位開(kāi)展工作：如常規教育（紀律、衛生、儀表、品德、學(xué)習、兩操、安全等）、教室布置、培養班干部、分小組安排座位、召開(kāi)主題班會(huì )、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規、組織學(xué)生進(jìn)行校內外的活動(dòng)、比賽……班級工作真是千頭萬(wàn)緒，班主任如何做到輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，讓班級工作井然有序，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)呢？我校行政會(huì )決定試推行班級自主管理模式。
一個(gè)班級幾十人，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來(lái)，把每個(gè)人的`能力都利用起來(lái)，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實(shí)現。
“把班級還給學(xué)生”、“有問(wèn)題，找學(xué)生”的生本理念要求讓學(xué)生成為班級活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長(cháng)才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施“班級管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來(lái)做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長(cháng)，樂(lè )做班級的小主人。
1、提醒和督促全班學(xué)生認真完成自己崗位工作，重大問(wèn)題向班主任匯報。
2、每天在黑板左上角公布當日值日班長(cháng)，協(xié)助值日班長(cháng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時(shí)向班主任匯報。
3、每周召開(kāi)一次班委會(huì )，分析班級情況，確定班級工作重點(diǎn)。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。
2、組織學(xué)習互助小組，幫助學(xué)習上暫時(shí)落后的同學(xué)。
3、課間及時(shí)提醒做好下節課的準備工作。
4、預備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區。
2、每天負責檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時(shí)向班主任和值日班長(cháng)匯報。
3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見(jiàn)紙就彎腰的衛生習慣，及時(shí)表?yè)P和批評。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學(xué)生向老師主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)臟話(huà)。
3、及時(shí)向班主任匯報班內違反紀律、不文明的行為。
1、負責黑板報、學(xué)習園地、隊角的布置。
2、策劃好本班文娛活動(dòng)。（視班級情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。
1、負責帶好兩操一課（體育課），到專(zhuān)用教室上課及其他集體活動(dòng)的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進(jìn)行管理和指導，使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門(mén)出來(lái)整隊。
職務(wù)職責每周工作評價(jià)。
1、每天及時(shí)收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。
1、每天把講臺內外打掃干凈。
2、及時(shí)清理粉筆盒內粉筆頭、雜物。
3、課間及時(shí)整理講臺、教師辦公桌上的物品。
1、下課及時(shí)擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
1、負責各種電器（燈、風(fēng)扇、飲水機、多媒體等）的開(kāi)關(guān)，人走即關(guān)。
2、及時(shí)關(guān)閉投影，升起屏幕。
1、負責每天有水供應。
2、保持飲水機的外觀(guān)干凈。
1、每天負責開(kāi)、關(guān)好門(mén)窗。
2、保持門(mén)窗干凈。
3、下課及時(shí)拉起窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，保持室內空氣清新。
1、保持教室櫥柜內物品（作業(yè)本、勞動(dòng)工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時(shí)更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
1、課間、中午巡視保潔區，舉報亂扔垃圾的同學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。
2、保持保潔區干凈整潔。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生離開(kāi)教室時(shí)，要求桌面無(wú)雜物，椅子放入桌肚。（到專(zhuān)用教室上課，桌面無(wú)物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
1、整隊是做到快、靜、齊。
2、管理好放學(xué)路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點(diǎn)。
同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識，滿(mǎn)足同學(xué)們的成就意識，喚醒同學(xué)們的責任意識，增強同學(xué)們的集體意識，提高班級各項活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長(cháng)制度”，全班學(xué)生輪流擔當值日班長(cháng)，形成全體參與管理，人人愛(ài)管理，自覺(jué)受管理的良好班級氛圍。
二年級班級管理方案實(shí)用3
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵、指導及幫助下，自己處理日常生活、活動(dòng)與學(xué)習方面事物的管理模式。這種管理模式體現出了一種新型的學(xué)生觀(guān)：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過(guò)尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的內在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供表現自己個(gè)性和才能的機會(huì )與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)修身、主動(dòng)修心、主動(dòng)求知、主動(dòng)勞動(dòng)、主動(dòng)協(xié)作、主動(dòng)交流、主動(dòng)參與，最后達到主動(dòng)發(fā)展的.目的。
在班集體建設中，學(xué)生是主體，而且應當承擔起主要角色。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養學(xué)生們分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，切實(shí)提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實(shí)現自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養學(xué)生良好的行為、學(xué)習和生活習慣，積極創(chuàng )建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規范化，我校特制定本方案。
1、突破傳統教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實(shí)現科學(xué)管理與人文管理相結合的管理理念，探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養學(xué)生：
�。�1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習的主人，成長(cháng)的主人。
�。�2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話(huà)語(yǔ)權，監督權，決定權，管理權。
�。�3）責任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學(xué)校負責。進(jìn)而達到對社會(huì )負責。
�。�4）榮譽(yù)意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級爭光彩，為學(xué)校樹(shù)形象。
3、提高學(xué)生。
�。�1）自控能力。通過(guò)變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
�。�2）處事能力。通過(guò)管理過(guò)程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調能力，合作能力。
�。�3）學(xué)習能力。通過(guò)自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習能力。
�。�4）組織能力。通過(guò)對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調、實(shí)施，提高組織能力。
1、機構設置。
工作指導小組。
組長(cháng)：李xx。
副組長(cháng)：高xx。
成員：李xx。
�。�1）、選四至六年級學(xué)生擔任一日護導工作和學(xué)生上下樓梯的疏導工作，做到檢查，督促，記錄工作。
�。�2）、負責全校學(xué)生的日常紀律管理工作，按照學(xué)校的常規行為要求，督查學(xué)生日常行為習慣，檢查記錄全校學(xué)生各類(lèi)違紀違規情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門(mén)窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導老師處理；檢查各班級紀律情況，并及時(shí)記錄。
�。�4）、衛生方面的監督管理工作。每日對各班衛生區、教室進(jìn)行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會(huì )同紀檢部監督檢查同學(xué)們的衛生習慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行批評教育，糾正同學(xué)的不良衛生習慣。
�。�5）安全監督管理工作。每節課的課間組織巡查，放學(xué)期間對校內、校外進(jìn)行巡查。（是否關(guān)好窗戶(hù)，鎖好門(mén)）對學(xué)生課間活動(dòng)、兩放學(xué)和大型問(wèn)題活動(dòng)的上下樓梯進(jìn)行疏導，是學(xué)生養成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應急處理。
1、優(yōu)秀護導元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。
2、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀護導員。
3、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎勵到班。
4、各級學(xué)生會(huì )可向學(xué)校建議設置新的獎項，并推薦授獎學(xué)生。
5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會(huì )對班級進(jìn)行檢查和考核，班級對小組進(jìn)行檢查和考核。
1、學(xué)生會(huì )主席（包括副主席）職責。
�。�1）組織召開(kāi)學(xué)生會(huì )會(huì )議。
�。�2）組織制定各項管理制度。
�。�3）組織對學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。
�。�4）對違紀學(xué)生提出處理意見(jiàn)。
�。�5）組織召開(kāi)晨會(huì )（或班會(huì )）。
�。�6）組織開(kāi)展各項活動(dòng)。
�。�7）對學(xué)校（年級或班級）工作提出書(shū)面意見(jiàn)和建議。
二年級班級管理方案實(shí)用4
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1、紀律：30分。
依據五圖街道小學(xué)紀律檢查方法標準進(jìn)行。
2、衛生：30分。
依據五圖街道小學(xué)衛生檢查方法標準進(jìn)行。
3、材料上交：10分。
各學(xué)期計劃、總結材料，下發(fā)的.收費通知單、綜合素質(zhì)評價(jià)材料，各類(lèi)家長(cháng)會(huì )議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分。
每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊，發(fā)現情況及時(shí)處理。
每天中午放學(xué)報道出校人數。
課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現不良情況及時(shí)處理。
每天檢查學(xué)生在校表現，確保無(wú)任何事故發(fā)生。
班級出現事故立即上報主要負責人，不得隱瞞不報，應該及時(shí)妥善處理。
檢查人員嚴格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報教導處。
根據評價(jià)量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據。
二年級班級管理方案實(shí)用5
為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式，轉變課堂學(xué)習方式，提高課堂學(xué)習效率，按照過(guò)程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則，以小組為評價(jià)單位，用量化評價(jià)的方式評價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習過(guò)程。量化務(wù)必公平公正公開(kāi)，能正確引導學(xué)生。
1、學(xué)生考勤。
小組有無(wú)故遲到、缺席學(xué)生扣1分，無(wú)遲到、缺席學(xué)生不評價(jià)。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
3、完成學(xué)案。
預習過(guò)程結束后，教師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
4、合作學(xué)習。
小組合作學(xué)習時(shí)，要求組長(cháng)組織認真負責，小組成員討論積極，沒(méi)有講閑話(huà)、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學(xué)習情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標的不得分。
5、展示過(guò)程。
該過(guò)程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示，語(yǔ)言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分，每組每節課扣分1次、
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由b或c層次學(xué)生展示，a層點(diǎn)評，回答基本正確的'加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內容：科任教師提出問(wèn)題，小組爭搶展示時(shí)，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質(zhì)疑答疑。
質(zhì)疑：在組間展示過(guò)程中，學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過(guò)程中，教師提出問(wèn)題時(shí)，小組學(xué)生答疑時(shí)，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環(huán)節中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話(huà)、睡覺(jué)、打跳、抄襲、專(zhuān)注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無(wú)上限；課堂課紀律正常不加分。
備注：
1、量化時(shí)，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫(xiě)在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫(xiě)為“+1”，減1分則填寫(xiě)為“－1”；不得分則不填寫(xiě)。
2、對于學(xué)困生的進(jìn)步及時(shí)加分，有進(jìn)步加1分，較大進(jìn)步加分，非常大進(jìn)步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
二年級班級管理方案實(shí)用6
為全面規范班級衛生管理考核機制，提高學(xué)生衛生意識，保持良好校園衛生面貌，促進(jìn)學(xué)生養成良好衛生習慣。具體管理考核辦法如下：
包括班級校園衛生區、教室、樓道、樓梯、樓廳、宿舍、樓道展板等。
1、院區衛生區：班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃校園衛生區，課間安排學(xué)生撿拾垃圾。
確保硬化地面和邊角區域無(wú)積土、無(wú)樹(shù)葉或樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭、無(wú)積雪等。綠化帶內無(wú)脫落樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭等。
2、教室：班級必須每天早課前、下午大課間至少兩次集中清掃教室、樓道、樓梯、樓廳衛生，對出現的垃圾隨時(shí)清理。
確保地面干凈整潔，在清掃的基礎上，必須用墩布擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋、無(wú)粉筆頭等，垃圾入桶；收集的廢品整理有序、無(wú)亂擺、亂放，并及時(shí)處理掉；墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)亂畫(huà)等污漬；頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵；燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等；前后黑板槽無(wú)雜物堆放、無(wú)粉筆末積存，黑板無(wú)亂涂亂畫(huà)；后黑板兩側張貼物整齊有序、無(wú)破損；桌椅排放整齊有序，無(wú)損壞、無(wú)亂貼亂畫(huà)；墻面展板干凈整潔，無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬；電腦桌內外保持干凈整潔，無(wú)個(gè)人物品、無(wú)書(shū)籍，無(wú)各類(lèi)充電器，無(wú)損壞，放學(xué)上鎖關(guān)閉；窗臺無(wú)塵土、無(wú)雜物等。
確保教室樓道的墻面必須每天擦洗干凈，無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬；頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵；教室對應展板干凈整潔，無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬等。
3、宿舍：班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃宿舍衛生。
確保床鋪平整干凈，無(wú)亂堆亂放；地面干凈整潔，在清掃的`基礎上，必須用墩布將地面擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋等；墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬；頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵；燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等；窗臺無(wú)塵土、無(wú)污漬，物品擺放整齊；窗簾經(jīng)常清洗，無(wú)破損、無(wú)污漬。
4、垃圾入箱：必須將清掃出的垃圾倒入校園的大垃圾箱內，其它垃圾物品隨手入桶，確保垃圾桶周邊干凈整潔，無(wú)亂扔、亂倒的垃圾。
5、班級衛生區交界區域：在明確班級之間院區衛生區、樓道衛生清掃區域劃分的基礎上，班級之間要主動(dòng)清掃劃分線(xiàn)區域衛生，不得遺留衛生死角。
6、樓道展板：確保班級教室對應的樓道展板保持干凈整潔，無(wú)損壞、無(wú)污漬、無(wú)塵土。
1、衛生區、樓梯樓廳：每天早飯期間、下午時(shí)間，由教育處、級部學(xué)生會(huì )、值周班級各兩次檢查考核。
2、教室、樓道：每天早飯期間、下午大課間時(shí)間，由值周班級兩次檢查考核。
3、宿舍：每天上午、下午上課后時(shí)間，由宿管員檢查考核。
在每次檢查考核中，班級之間衛生交界區域出現衛生死角或不達標時(shí)，對交界的兩個(gè)或兩個(gè)以上班級同時(shí)考核扣分，對值日生按違紀處理。
1、級部每天將前一天的各項衛生考核扣分在班級量化考核成績(jì)中統計匯總，并列入年級的周報表中上報學(xué)校。同時(shí)作為評選衛生流動(dòng)紅旗、衛生優(yōu)秀班級的直接依據。
2、級部依據班級各類(lèi)衛生考核扣分項目，對應統計“人人有事做，事事有人管”考核結果，作為“綜合素質(zhì)評價(jià)”等第認定的直接依據。
二年級班級管理方案實(shí)用7
本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習成績(jì)、男女比例、自由組合相結合分成四個(gè)大組，依次為狼牙—鳳舞九天（12）、晨曦瀚海（10）、a—one（10）、be—90（11）。每一組設正副組長(cháng)各一名，紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組，由正副組長(cháng)各分管。
本班本著(zhù)“我的班級我做主，我的班級我改善”的`原則，進(jìn)行人性化管理，每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的學(xué)習、紀律、衛生等情況。值周時(shí)間為每周六開(kāi)始到下周五結束。每周一班會(huì )進(jìn)行兩個(gè)組的交接，每組都要有計劃和總結，以及小組的學(xué)習情況和紀律情況的公示，評出周冠軍。
分成學(xué)生自評和教師評價(jià)、日常測試三部分。
1、學(xué)生自評：按小組在課堂回答問(wèn)題次數和課后交流。以五分為基礎進(jìn)行加減分。
即：a、課堂活動(dòng)中積極參與，與小組成員團結協(xié)作，效果好。（5分）
b、能較好參與課堂活動(dòng)，團結合作，效果還好。（3分）。
c、遵守課堂紀律，與小組同學(xué)相互配合。（1分）。
d、不能做到以上三點(diǎn)。（0分）。
3、日常測試：無(wú)論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。
每堂課都有評價(jià)記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個(gè)人，每學(xué)期綜合評價(jià)，根據周評價(jià)結果，評出學(xué)期先進(jìn)，主要采取分數形式。
主要以值周小組為主，管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂(lè )大課間評比（以級部評定為主）、衛生評比。以五分為基礎分進(jìn)行加減�？鄯�、加分都要注明原因。
1、班會(huì )承辦：由值周組承辦班會(huì )，圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂(lè )節目等形式展示，同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。
2、文體活動(dòng)承辦：小組輪流舉辦活動(dòng)，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì )時(shí)間承辦組公布計劃，一周準備時(shí)間，一周比賽時(shí)間。每?jì)芍茉u出優(yōu)勝組，給予表彰，同時(shí)成績(jì)記錄在學(xué)期總評中。
每周總結，評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案；每月匯總評出優(yōu)勝最佳個(gè)人，除掛幸運圖案外，頒發(fā)物質(zhì)獎勵；學(xué)期末評選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(cháng)檔案，將本學(xué)期各個(gè)方面表現記錄在冊，一學(xué)年后記錄發(fā)展報告。
二年級班級管理方案實(shí)用8
【目的和意義】
小小的班級，工作千頭萬(wàn)緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負擔，專(zhuān)注于教學(xué)研究，又能讓學(xué)生的潛能得以發(fā)掘和培養。依照生本理念的要求，把班級還給學(xué)生，現推行班級自主管理模式，爭取學(xué)生的歡迎，并形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
班級是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習、生活、活動(dòng)、管理的組織，更是培養學(xué)生良好的平臺。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長(cháng)期性等特點(diǎn)。班主任承擔著(zhù)全面育人的重任，要全方位開(kāi)展工作：如常規教育（紀律、衛生、儀表、品德、學(xué)習、兩操、安全等）教室布置、培養班干部、分小組安排座位、召開(kāi)主題班會(huì )、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規、組織學(xué)生進(jìn)行校內外的活動(dòng)、比賽……班級工作真是千頭萬(wàn)緒，班主任如何做到輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，讓班級工作井然有序，工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)呢？我校行政會(huì )決定試推行班級自主管理模式。
一個(gè)班級幾十人，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來(lái)，把每個(gè)人的`能力都利用起來(lái)，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實(shí)現。
“把班級還給學(xué)生”、“有問(wèn)題，找學(xué)生”的生本理念要求讓學(xué)生成為班級活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長(cháng)才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施“班級管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來(lái)做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長(cháng)，樂(lè )做班級的小主人。
1、提醒和督促全班學(xué)生認真完成自己崗位工作，重大問(wèn)題向班主任匯報。
2、每天在黑板左上角公布當日值日班長(cháng)，協(xié)助值日班長(cháng)積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時(shí)向班主任匯報。
3、每周召開(kāi)一次班委會(huì )，分析班級情況，確定班級工作重點(diǎn)。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。
2、組織學(xué)習互助小組，幫助學(xué)習上暫時(shí)落后的同學(xué)。
3、課間及時(shí)提醒做好下節課的準備工作。
4、預備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區。
2、每天負責檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時(shí)向班主任和值日班長(cháng)匯報。
3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見(jiàn)紙就彎腰的衛生習慣，及時(shí)表?yè)P和批評。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學(xué)生向老師主動(dòng)問(wèn)好，不說(shuō)臟話(huà)。
3、及時(shí)向班主任匯報班內違反紀律、不文明的行為。
1、負責黑板報、學(xué)習園地、隊角的布置。
2、策劃好本班文娛活動(dòng)。（視班級情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。
1、負責帶好兩操一課（體育課），到專(zhuān)用教室上課及其他集體活動(dòng)的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進(jìn)行管理和指導，使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門(mén)出來(lái)整隊。
1、經(jīng)常向學(xué)生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級圖書(shū)角，每人每學(xué)期帶一本課外書(shū)，做好借記工作。
1、傳達本學(xué)科的課堂、家庭作業(yè)內容及要求。
2、每天上午第一節課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時(shí)交給任課教師。
職務(wù)職責每周工作評價(jià)。
1、每天及時(shí)收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。
1、每天把講臺內外打掃干凈。
2、及時(shí)清理粉筆盒內粉筆頭、雜物。
3、課間及時(shí)整理講臺、教師辦公桌上的物品。
1、下課及時(shí)擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
1、負責各種電器（燈、風(fēng)扇、飲水機、多媒體等）的開(kāi)關(guān)，人走即關(guān)。
2、及時(shí)關(guān)閉投影，升起屏幕。
1、負責每天有水供應。
2、保持飲水機的外觀(guān)干凈。
1、每天負責開(kāi)、關(guān)好門(mén)窗。
2、保持門(mén)窗干凈。
3、下課及時(shí)拉起窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，保持室內空氣清新。
1、保持教室櫥柜內物品（作業(yè)本、勞動(dòng)工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時(shí)更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
1、課間、中午巡視保潔區，舉報亂扔垃圾的同學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。
2、保持保潔區干凈整潔。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生離開(kāi)教室時(shí)，要求桌面無(wú)雜物，椅子放入桌肚。（到專(zhuān)用教室上課，桌面無(wú)物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
1、整隊是做到快、靜、齊。
2、管理好放學(xué)路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點(diǎn)。
同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識，滿(mǎn)足同學(xué)們的成就意識，喚醒同學(xué)們的責任意識，增強同學(xué)們的集體意識，提高班級各項活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長(cháng)制度”，全班學(xué)生輪流擔當值日班長(cháng)，形成全體參與管理，人人愛(ài)管理，自覺(jué)受管理的良好班級氛圍。
二年級班級管理方案實(shí)用9
一、指導思想：
通過(guò)班級目標管理制度的實(shí)施，進(jìn)一步加強班級（支部）建設，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強調集體對個(gè)人發(fā)展的激勵作用，通過(guò)個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步，使集體與個(gè)人協(xié)調發(fā)展，增強班級凝聚力和同學(xué)們的團隊精神，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
二、組織機構：
成立“材化學(xué)院班級目標管理領(lǐng)導小組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：“領(lǐng)導小組”）、“材化學(xué)院班級目標管理執行委員會(huì )”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“執委會(huì )”）和“材化學(xué)院月評評審小組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“月評小組”）負責解釋和執行班級目標管理實(shí)施方案；領(lǐng)導小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導、班主任、德育工作組老師組成，執委會(huì )由團學(xué)工作委員會(huì )主要學(xué)生干部組成，月評小組由材化學(xué)院團學(xué)工作委員會(huì )辦公室成員組成。
三、基本原則。
1、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則；
2、重點(diǎn)抓基層組織建設，重視個(gè)人潛力的激發(fā)；
3、采用班級、宿舍、個(gè)人三級目標相結合的形式；
4、實(shí)行月份與年度二者相結合的考核辦法。
學(xué)風(fēng)建設、日常管理、支部黨建、文體活動(dòng)、科技創(chuàng )新等。
二、宿舍項目。
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習、宿舍黨建、科技活動(dòng)等。
三、個(gè)人項目。
學(xué)習、生活、科技、能力等。
一、月份考核。
�。ㄒ唬┛己肆鞒�。
1、在每月27日前把本月的.相關(guān)考評材料上交團學(xué)聯(lián)辦公室；
3、若對評比結果有異議請在評定結果公布2天之內向月評小組反饋，執委會(huì )將會(huì )進(jìn)行月評分數的解釋工作。
�。ǘ┛己隧椖浚�08級滿(mǎn)分240分，09、10級滿(mǎn)分為260分）。
1、班團一體化建設（55分）。
2、學(xué)風(fēng)建設（40分）。
3、基礎文明建設（08級10分，09、10級30分）。
4、班級（支部）配合團學(xué)聯(lián)工作情況（135分）。
�。ㄈ┛己私Y果。
1、月評考核成績(jì)將影響年度考核；
2、月評成績(jì)年級前兩名班級將被評為“班級目標建設月份先進(jìn)班級”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二、年度考核。
1、年度考核采用申報制度，各班級（支部）向學(xué)院提供考評材料；
2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進(jìn)班集體的評比依據；
第四部分其他。
3、每月1日月評向全體同學(xué)公布后，各班若對月評結果有異議可于2日內找月評小組核查，月評小組會(huì )對各部門(mén)的評分依據存檔，查詢(xún)后向該部門(mén)部長(cháng)提出糾正申請，執委會(huì )會(huì )依據事實(shí)重新核查分數，復查無(wú)誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結果將在班長(cháng)例會(huì )上統一點(diǎn)評。
第五部分附則。
一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施。
二、本辦法由德育工作組負責解釋。
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