實(shí)施方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
根據區政府《關(guān)于進(jìn)一步加快畜牧業(yè)發(fā)展的決定》精神，為加快畜牧業(yè)優(yōu)勢畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)基地建設步伐，實(shí)施標準化生態(tài)養殖示范小區建設�，F結合我區區情，特制定本意見(jiàn)。
一、指導思想以穩定畜牧業(yè)可持續發(fā)展為目標。
以生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品為核心，以“公司 基地 農戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為突破口，在重點(diǎn)優(yōu)勢區域內實(shí)行規�；a(chǎn)、標準化管理，主攻品種改良、產(chǎn)品質(zhì)量升級、產(chǎn)品安全與衛生質(zhì)量等關(guān)鍵環(huán)節，力爭在3—5年內把潁東建設成為優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
二、建設目標按照統一規劃、合理布局、重點(diǎn)建設的原則，全區建設若干個(gè)標準化生態(tài)養殖示范小區。
1、養牛小區。每個(gè)養牛小區內養牛戶(hù)不少于30戶(hù)，每戶(hù)存欄肉牛15頭以上、年出欄30頭以上，其中存欄20-30頭以上的要有2-3戶(hù)、50頭以上的要有1戶(hù)。
2、養豬小區。每個(gè)養豬小區內養豬戶(hù)不少于20戶(hù)，每戶(hù)存欄二元母豬15頭或育肥豬150頭以上、年出欄仔豬300頭或育肥豬450頭以上，其中存欄二元母豬30頭或育肥豬300頭以上要有2-3戶(hù)、存欄二元母豬50頭以上或育肥豬500頭以上要有1戶(hù)。
3、養肉雞小區。每個(gè)肉雞養殖小區內養肉雞戶(hù)不少于20戶(hù)，每戶(hù)存欄肉雞5000只、年出欄肉雞3萬(wàn)只以上，其中存欄肉雞10000只以上要有2-3戶(hù)。
三、小區建設推薦標準養殖小區建設要科學(xué)規劃,合理布局,因地制宜,注重實(shí)效。要遠離居民區，遠離交通主干道，生產(chǎn)區和生活區要分開(kāi)。
�。ㄒ唬B牛標準化小區建設
1、牛舍標準：?jiǎn)瘟惺�，面南朝�?yáng)，檐墻高2.5米，東西長(cháng)3.5米，南北長(cháng)4.5米，每戶(hù)不低于5間。
2、每戶(hù)建120立方米青貯池1個(gè)、20立方米氨化池2個(gè)。
3、每戶(hù)種植青稈玉米20畝以上（租地種或讓農民種回收秸稈），以便搞好青貯飼料。
4、每戶(hù)種植牧草3畝以上。
5、每戶(hù)配鍘草機一部，或小區配置大型鍘草機二部。
6、飼養標準嚴格執行《XX市優(yōu)質(zhì)肉牛標準生產(chǎn)技術(shù)規范》。
7、有條件的戶(hù)建沼氣池16立方米。
�。ǘB豬標準化小區建設
1、豬圈標準：?jiǎn)瘟惺�，面南朝�?yáng)，每間東西長(cháng)2.5米，南北長(cháng)4米，游圈高0.85米，檐高1.5米，每戶(hù)不低于15間。2、每戶(hù)配飼料粉碎機一臺。
3、飼養標準嚴格執行《XX市優(yōu)質(zhì)生豬生產(chǎn)技術(shù)規范》。
4、有條件的戶(hù)建沼氣池16立方米。
�。ㄈB雞標準化小區建設
1、肉雞一律采取棚、架飼養。
2、肉雞舍標準：拱棚，雙列式，每棚兩檐高1.7米，頂高2.5米，寬9米，長(cháng)33米。
3、為保證養雞效益，肉雞飼養戶(hù)可以與美國裴頓公司簽訂合同養殖。
4、有條件的`戶(hù)建沼氣池一個(gè)。
四、資金投入
1、養牛小區建設集中使用世行肉牛貸款項目資金，每個(gè)小區貸款60萬(wàn)元左右，每戶(hù)2萬(wàn)元左右。
2、區政府拿出20萬(wàn)元用于貼息，扶持建設養豬、養肉雞小區。小區內養殖戶(hù)所需貸款由鄉、鎮、街道與農村信用社協(xié)調解決。貸款期滿(mǎn)后先由農戶(hù)還清本息，以鄉、鎮、街道為單位將農戶(hù)利息單集中，按分解指標由畜牧局審核，符合貼息要求的報區政府審批，將利息返還給養殖戶(hù)。
五、具體要求
1、本著(zhù)群眾自愿的原則，由農戶(hù)寫(xiě)出申請，報村（居）委會(huì )，以村（居）為單位簽字蓋章，報鄉、鎮、街道初審，再書(shū)面報區優(yōu)勢農產(chǎn)品基地建設領(lǐng)導小組辦公室，由領(lǐng)導小組核查審批。
2、項目鄉、鎮、街道于20xx年4月30日前將摸底定戶(hù)情況報區畜牧局，5月1日至1０日由區政府派人核查落實(shí)，５月１1日至6月1０日指導農戶(hù)建設圈舍，６月1１日至6月3０日辦理好貸款手續，投入生產(chǎn)。
3、按照總的指導原則和時(shí)間要求，項目區鄉、鎮、街道要認真選點(diǎn)布局，認真組織落實(shí)，確保全區項目建設同步進(jìn)行。養殖小區要求“七統一”，統一規劃、統一品種、統一飼料配方、統一飼養標準、統一用藥、統一防疫、統一銷(xiāo)售。做到“四有”，即有環(huán)保設施、有防疫程序、有管理組織、有管理制度。
實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，xx縣人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局五措并舉促進(jìn)農村青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
一是政策保障就業(yè)創(chuàng )業(yè)。利用故城縣用工優(yōu)惠政策，明確了進(jìn)城務(wù)工人員城鎮居民享受同等的就業(yè)、培訓、職業(yè)介紹等待遇，進(jìn)一步促進(jìn)了城鄉一體就業(yè)建設。
二是經(jīng)濟扶持就業(yè)創(chuàng )業(yè)。充分釋放小額擔保貸款促進(jìn)創(chuàng )業(yè)的`倍增效力，并探索與經(jīng)辦的銀行合署辦公、由經(jīng)辦的銀行派駐工作人員到人社局聯(lián)合會(huì )審的方式，減少經(jīng)辦環(huán)節，壓縮辦理時(shí)間。
三是載體支撐就業(yè)創(chuàng )業(yè)。全縣建成2家皮毛養殖基地，均為農村創(chuàng )業(yè)孵化基地，在為農村青年創(chuàng )業(yè)人員提供項目支持、技術(shù)指導。
四是培訓促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)。針對年輕農村富余勞動(dòng)力開(kāi)展市場(chǎng)前景好的產(chǎn)業(yè)培訓，其中邀請肅寧先進(jìn)養殖開(kāi)展養殖培訓，保障他們能夠進(jìn)入市場(chǎng)、站穩市場(chǎng)、有所作為。
五是信息引導就業(yè)創(chuàng )業(yè)。大力宣傳小額貸款、一次性創(chuàng )業(yè)和一次性崗位開(kāi)發(fā)補貼、房租補貼以及稅費減免等創(chuàng )業(yè)扶持政策，實(shí)時(shí)提供創(chuàng )業(yè)信息，激勵更多的農村青年加入到創(chuàng )業(yè)隊伍中。
實(shí)施方案 篇3
一、為了落實(shí)國家三級課程管理的規定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，提升教師課程管理意識，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校辦學(xué)特色。
根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。
二、課程設置的原則
堅持按照學(xué)生的培養目標和學(xué)生身心發(fā)展規律，適應社會(huì )發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的自主性、創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。
根據德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據學(xué)生身心發(fā)展的規律和學(xué)科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學(xué)校與社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，把間接的書(shū)本知識學(xué)習和直接經(jīng)驗體驗結合起來(lái)，培養良好的學(xué)習習慣與行為習慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的學(xué)習與發(fā)展創(chuàng )造條件。
學(xué)校課程以靈活性、適應地方和社會(huì )發(fā)展的`現實(shí)需要，落實(shí)國家課程方針并開(kāi)設校本課程，適應學(xué)校辦學(xué)方向，開(kāi)設的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習方式使學(xué)生學(xué)習成為富有個(gè)性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
三、課程實(shí)施
�。ㄒ唬﹪艺n程
1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活（社會(huì )）、科學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數和周課時(shí)數控制在國家所規定的范圍內。每學(xué)年上課時(shí)間35周，學(xué)校機動(dòng)時(shí)間2周，安排傳統活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )等。復習考試時(shí)間2周，寒暑假、國家法定節假日共13周。
2、晨會(huì )、班隊活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規教育，開(kāi)展少先隊中隊活動(dòng)，并結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。
3、因為培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，各門(mén)課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統籌安排。
4、一至六年級的體育課，均應貫徹“健康第一”的原則，并在六年級進(jìn)行民間傳統體育項目的開(kāi)展。
5、學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)課，起始年級為三年級。
6、各門(mén)課程均應相應結合本學(xué)科特點(diǎn)，有機地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國防、安全等教育也應滲透在相應課程中進(jìn)行。
�。ǘ┑胤秸n程與學(xué)校課程
1、根據國家與省規定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國家規定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究型學(xué)習、信息技術(shù)教育、社區服務(wù)社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育）課時(shí)統籌安排與綜合使用原則。
2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統文化》作為地方課程，從一至六年級全部開(kāi)設。
3、因學(xué)�，F狀不能開(kāi)設信息技術(shù)課，根據傳統教育方針，在三、五年級開(kāi)設珠算課。珠算課的開(kāi)設不但能成為數學(xué)課的第二課堂，更重要的是使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，使心智得到良好的開(kāi)發(fā)。
4、結合教委印制的鄉土教材《我愛(ài)冬棗，我愛(ài)下洼》，在四年級開(kāi)展民間傳統文化的學(xué)習，包括戲曲、手工等。
5、國學(xué)大師郭沫若曾就寫(xiě)字要求提出：培養中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要求都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規格，比較端正，干凈，容易認，這樣對養成習慣有好處，能使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨行專(zhuān)斷是容易誤事的。練習寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。但要養成書(shū)法家，那是另有一套專(zhuān)門(mén)的練習步驟的，不能作為對于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級開(kāi)設寫(xiě)字課的基礎上，三、五年級加設毛筆書(shū)法課。
四、制度保障
�。ㄒ唬┠繕斯芾砑叭握n情況安排原則
1、為促進(jìn)國家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設專(zhuān)職教師同時(shí)要求音樂(lè )教師每?jì)芍芙虝?huì )學(xué)生一首歌，并能做到站隊唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動(dòng)。體育每周須有班級比賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書(shū)畫(huà)展覽。音樂(lè )、體育教師可根據情況上合堂。
2、任課教師考試科目備課每周不超過(guò)10課時(shí)，上課不超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計不超過(guò)16課時(shí)。
3、為保證地方與學(xué)校課程及國家課程非考試科目的實(shí)施，盡量跨年級交叉安排教師任課。
4、為加強低年級數學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養成良好習慣，由四、二年級專(zhuān)任數學(xué)教師同時(shí)分任一年級兩班班主任，并分任數學(xué)課。
5、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導小組并由校長(cháng)兼任三、五年級的珠算課、書(shū)法課。
6、每天下午上課前20分鐘為各年級寫(xiě)字時(shí)間。
�。ǘ�、校本教研
為加強各學(xué)科課程目標的實(shí)施，安排任課教師語(yǔ)文每周一、三，數學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開(kāi)展學(xué)習教研、聽(tīng)評課活動(dòng)，并由教研組長(cháng)寫(xiě)出活動(dòng)記錄。
�。ㄈ�、目標管理
1、所有科目均須備課并體現書(shū)面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現其使用性。
2、備課時(shí)數以一學(xué)期應有課時(shí)計算，各種作業(yè)布置合計不少于上課時(shí)數。但語(yǔ)文、數學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書(shū)面作業(yè)，品德與社會(huì )、科學(xué)、英語(yǔ)、不留課下書(shū)面作業(yè)。
3、以上措施通過(guò)教師評估考核實(shí)施。
五、課程計劃實(shí)施
1、學(xué)�？傉n時(shí)數共計270課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。
2、附：鳳凰小學(xué)教師任課情況
實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)主題
“蘋(píng)果”計劃——傳承愛(ài)心，接力希望
二、主題闡釋
“如果別人給予我一個(gè)蘋(píng)果，當我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì )把這個(gè)蘋(píng)果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋(píng)果一直傳遞下去，將愛(ài)心一直傳遞下去……”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬�、我的公益，與你分享活動(dòng)目的旨在通過(guò)本次“蘋(píng)果”計劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來(lái)讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動(dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神�；顒�(dòng)安排1、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”活動(dòng)小組成員向當地小孩子講述助人為樂(lè )，傳遞愛(ài)心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì )感恩，助人為樂(lè )。2、通過(guò)孩子們跟小組成員之間問(wèn)答互動(dòng)等形式加深他們對愛(ài)心公益活動(dòng)的了解與理解。
�。ǘ�、感人影片，感動(dòng)你我活動(dòng)目的通過(guò)一系列以感恩和愛(ài)心為主題的影片的觀(guān)看，以及孩子們對電影的體會(huì )和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的受到愛(ài)心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹(shù)立一種幫助他人、傳承愛(ài)心的意識�；顒�(dòng)安排1、組織當地孩子觀(guān)看以愛(ài)心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛(ài)心精神的影響。2、觀(guān)看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^(guān)后感。3、由活動(dòng)負責人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì )到愛(ài)心的感染力。
�。ㄈ�、學(xué)會(huì )關(guān)心，愛(ài)在身邊活動(dòng)目的旨在通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵他們通過(guò)自身行動(dòng)真正參與到助人為樂(lè )、奉獻愛(ài)心的行列中來(lái)�；顒�(dòng)安排1、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”團隊先走訪(fǎng)了解活動(dòng)基地周?chē)恍┕鹿牙先�、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。3、鼓勵孩子們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
�。ㄋ模�、傳承愛(ài)心，攜手成長(cháng)活動(dòng)目的此項活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì )關(guān)心，愛(ài)在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛(ài)心的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì )到公益愛(ài)心活動(dòng)的樂(lè )趣與意義�；顒�(dòng)安排1、通過(guò)圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當地孩子們的愛(ài)心。2、聯(lián)合孩子們一起通過(guò)自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛(ài)心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣(mài)錢(qián)，變廢為寶等，將自己的`勞動(dòng)成果捐給地震災區。
�。ㄎ澹�、用心傳承，愛(ài)心升華活動(dòng)目的旨在通過(guò)本次活動(dòng)對之前的系列活動(dòng)進(jìn)行總結，再次喚起孩子們的愛(ài)心，讓他們從小樹(shù)立助人愛(ài)心意識及傳承公益精神的決心�；顒�(dòng)安排1、由孩子們談?wù)剬Α疤O(píng)果”計劃之前一系列活動(dòng)體會(huì )與感悟。2、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛(ài)心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹(shù)立一種助人為樂(lè )、傳遞愛(ài)心、懂得感恩的精神，真正將愛(ài)心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)本次“蘋(píng)果”計劃——傳承愛(ài)心，接力希望的主題活動(dòng)讓當地孩子們真正了解公益活動(dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛(ài)心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì )溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛(ài)心精神的熏陶，喚起他們的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )感恩，從小樹(shù)立一種助人為樂(lè )，奉獻愛(ài)心的意識，將“公益”真正傳承下去。
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