實(shí)施方案[精品5篇]
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的實(shí)施方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
所謂“三自一新”指的是自主學(xué)習、自我教育、自覺(jué)發(fā)展和教學(xué)創(chuàng )新!叭砸恍隆苯虒W(xué)改革的目標為:
1、總體目標
通過(guò)教學(xué)改革的進(jìn)行,全面增強全校教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力;提高學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生存的能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎;促進(jìn)師生共同發(fā)展,讓教學(xué)成績(jì)成為教學(xué)過(guò)程優(yōu)化的自然結果,更加關(guān)注學(xué)生的生命個(gè)體成長(cháng)和教師職業(yè)的.幸福感。
2、教師目標
努力構建和完善提高教育教學(xué)質(zhì)量的機制和辦法,要以學(xué)生的發(fā)展為中心,進(jìn)一步加強集體教研,實(shí)現教師由“教好”到“教會(huì )”的轉變,為師生共同發(fā)展而學(xué),為師生共同發(fā)展而教,提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生目標
學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體和主角,在主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、合作學(xué)習、探究問(wèn)題、找到答案的過(guò)程中,掌握知識技能、體會(huì )到學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )、收獲學(xué)習帶來(lái)的幸福。從而,實(shí)現學(xué)生由“學(xué)好”到“學(xué)會(huì )”的轉變,讓所有學(xué)生都能取得屬于自己的成功。
在我進(jìn)入這個(gè)校園一個(gè)多月的時(shí)間中,學(xué)校已經(jīng)煥然一新,真正做到了從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)質(zhì)量出發(fā),有問(wèn)題及時(shí)提出立即改正。從本學(xué)期開(kāi)始,修文中學(xué)進(jìn)入全封閉模式,學(xué)校以“三自一新”為指導目標做了多次調整,從作息時(shí)間到上課安排,從飲食衛生到仔細安排都有了詳細規劃。學(xué)生從以前無(wú)事做到現在有條不紊的學(xué)習,這是一個(gè)很大的進(jìn)步。學(xué)習有了規劃,效果更加明顯。老師工作更加統一,教學(xué)由備課組統一安排、統一備課、統一學(xué)習。這樣有利于教師的統一管理,進(jìn)度統一安排。對于我們新老師來(lái)說(shuō),無(wú)論是課堂內還是課堂外都大大減輕了我們的負擔。所以,“三自一新”是一個(gè)成功的改革。
實(shí)施方案 篇2
論文題目: 某單位培訓組織實(shí)施方案設計
編號:
某單位培訓組織實(shí)施方案設計
——以A單位新員工入職培訓為例
摘要:隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展及中國人力資源管理的發(fā)展,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓工作,而新員工的入職培訓或是崗前培訓不僅對員工個(gè)人非常重要,也是企業(yè)生存發(fā)展的需要,是整個(gè)人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節。本文通過(guò)A單位的新員工入職培訓組織實(shí)施方案設計的過(guò)程,分析了在培訓組織實(shí)施過(guò)程中需注意的一系列的問(wèn)題,并對新員工入職培訓提供了一些設計思路。
關(guān)鍵詞:新員工入職培訓 培訓方案 設計思路
一、A單位背景
1.基本情況:A單位是一家集銷(xiāo)售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè),現有人數約800人。A單位在全國各地有多個(gè)辦事處,公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀,隨著(zhù)企業(yè)規模的擴大,人數的增多,公司領(lǐng)導也多次強調加強企業(yè)的凝聚力,著(zhù)重企業(yè)文化建設。
2.產(chǎn)品情況:公司產(chǎn)品線(xiàn)較長(cháng),產(chǎn)品結構復雜,需具備一定的專(zhuān)業(yè)背景知識才能在短期內掌握公司的產(chǎn)品結構情況。
3.招聘情況:公司近幾年因業(yè)務(wù)迅速擴張,從20xx年開(kāi)始,每年都要從全國各地大專(zhuān)院校招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生約百人來(lái)補充公司人員所需,招聘崗位涉及到公司各部門(mén),但主要以銷(xiāo)售、研發(fā)、售后服務(wù)人員為主(招聘時(shí)已基本確定了崗位意向),職能類(lèi)人員較少。在此本文中的新員工是指應屆大學(xué)畢業(yè)生。
二、培訓方案
。ㄒ唬┡嘤柲康
1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長(cháng)期積累并得到大家認可的價(jià)值觀(guān)和行為體系,將公司的企業(yè)文化傳授給新員工,可以使他們對公司的各個(gè)方面都有一個(gè)較全面的了解,從而發(fā)自?xún)刃膼?ài)企業(yè),快速融入公司。
2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過(guò)渡。因校園和職場(chǎng)是兩種完全不同的成長(cháng)環(huán)境,很多新員工踏入職場(chǎng)后會(huì )有明顯的不適應感,感覺(jué)理想和現實(shí)相差甚遠。通過(guò)入職培訓,使新員工認識到自身與現實(shí)的差距,腳踏實(shí)地,逐步完成向職業(yè)人的轉變。
3. 減少新員工崗位適應的時(shí)間。通過(guò)為新員工介紹公司規章流程制度、產(chǎn)品知識等,使新員工盡快的`找到歸屬感、適應工作,降低工作中的失誤率。
4.降低員工流失率。研究顯示,新員工入職后的前三個(gè)月是員工離職最多發(fā)的時(shí)期。新員工的入職培訓可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務(wù),減少他們更換工作的可能性 ,從而降低員工流失率。
。ǘ┡嘤杻热
1.第一階段:文化入手、角色認知
此階段主要為企業(yè)文化類(lèi)、角色認知類(lèi)培訓。因A單位的新員工來(lái)自全國各地,遠離家鄉來(lái)到陌生的城市,心中尚存在著(zhù)不安,通過(guò)前期一系列的指導或培訓讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市,以緩解新員工的緊張情緒,對公司產(chǎn)生信賴(lài)感。
2.第二階段:產(chǎn)品知識學(xué)習
對公司有一定的了解之后,即進(jìn)行公司產(chǎn)品知識的學(xué)習,但因A單位產(chǎn)品結構復雜,此階段主要是產(chǎn)品理論知識的學(xué)習。
3.第三階段:強化理論、結合實(shí)際
此階段主要是產(chǎn)品知識的實(shí)踐學(xué)習,具體如下:
。1)生產(chǎn)基地產(chǎn)品學(xué)習。A單位的新員工主要為銷(xiāo)售、研發(fā)、售后人員,且每個(gè)崗位的工作內容及任職要求都不一樣,但不管是什么崗位,必須熟悉公司的產(chǎn)品,這是后續開(kāi)展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地,此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習,理論結合實(shí)際,切實(shí)學(xué)習公司產(chǎn)品。
。2)分崗位學(xué)習。即銷(xiāo)售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應的部門(mén)進(jìn)行培訓學(xué)習,由各部門(mén)安排崗位專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,人力資源部培訓人員負責跟進(jìn)。
4.第四階段:提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展
此階段主要為素質(zhì)類(lèi)、技巧與職業(yè)化類(lèi)的培訓,旨在提高新員工的職業(yè)化水平,使他們在正式上崗后能迅速的投入工作,提高工作效率。
5.第五階段:實(shí)戰演練、華麗轉身
此階段為崗位實(shí)習階段,即根據崗位安排至相應的部門(mén)實(shí)習,進(jìn)行實(shí)戰演練。
。ㄈ┡嘤栒n程設計及培訓時(shí)間
2.另外,每一階段安排一些活動(dòng)豐富整個(gè)培訓過(guò)程,如:座談會(huì )、讀書(shū)會(huì )、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽,促進(jìn)新員工之間的溝通交流,同時(shí)更好的提升新員工的專(zhuān)業(yè)技能,創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍,使新員工更好的融入公司文化。
。ㄋ模┡嘤柗椒
1.集中培訓與分散培訓相結合。綜合類(lèi)不區分崗位的課程采取集中培訓
的方法;部門(mén)培訓則又采取分散培訓的方法。
2.邊實(shí)踐邊學(xué)習:對于產(chǎn)品知識的學(xué)習采取生產(chǎn)實(shí)踐的方法,更好的確保學(xué)習的效果。
3.室內與室外相結合。如戶(hù)外拓展則安排至室外進(jìn)行。
。ㄎ澹┡嘤栔v師
根據課程內容需要,大部分課程以?xún)炔恐v師為主,管理類(lèi)、角色認知類(lèi)的課程與外部培訓機構合作,引進(jìn)外部培訓講師。
。┡嘤柟芾砑皩(shí)施
1.培訓管理
。1)根據新員工數量,安排輔導員,對新員工的工作和生活進(jìn)行輔導,跟進(jìn)所負責新員工的培訓學(xué)習動(dòng)態(tài),同時(shí)關(guān)注新員工的心理狀況。
。2)A單位新員工數量較多,為便于管理,將新員工分成若干組,每組人員共同組成一個(gè)團隊,每個(gè)團隊自行選擇團隊管理人員。
。3)崗位實(shí)習期間,采取導師制度,以“傳、幫、帶”形式對新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)及思想的個(gè)性化的指導。
。4)學(xué)習總結。每一階段培訓結束后,新員工需提交學(xué)習總結及心得,使公司對新員工的學(xué)習情況有大致的了解。
。5)后期跟蹤:因新員工進(jìn)入崗位實(shí)習階段后,周期較長(cháng),此階段加強與新員工的溝通,及時(shí)關(guān)注了解新員工的心態(tài)及工作狀況,及時(shí)幫助解決新員工的問(wèn)題。
2.培訓實(shí)施
(1)培訓前準備:
、俳虒W(xué)設施及用品的準備:如:電腦、投影設備、話(huà)筒、白板、筆記本、筆等。
、谂嘤柕攸c(diǎn)及培訓環(huán)境:如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等,并確保培訓環(huán)境適宜。
、酆笄跍蕚洌喝顼嬘盟、車(chē)輛安排等.
2.培訓過(guò)程控制
、僦v師安排:確保講師準時(shí)到達培訓地點(diǎn),不遲到、不延長(cháng)授課時(shí)間。 ②培訓負責人隨時(shí)關(guān)注培訓情況,遇到問(wèn)題及時(shí)解決,確保整個(gè)培訓順利進(jìn)行。
。ㄆ撸┡嘤柨己思霸u估
1.培訓紀律:整個(gè)培訓期間,嚴格要求培訓紀律,并實(shí)行扣分制,將培訓紀律納入培訓考核中
2.擬定合理的考核制度并嚴格執行,實(shí)行淘汰制,每階段安排考試或相應的考核,對于綜合考核結果較差者,將予以淘汰。
3.根據國內外使用最廣的培訓效果四級評估法對培訓進(jìn)行評估:
。1)反應層:在培訓結束時(shí),通過(guò)內訓效果調查表了解員工培訓后總體的反應和感受,并對講師進(jìn)行評分。
。2)學(xué)習層,通過(guò)考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓內容的理解和掌握程度,并進(jìn)行考試排名。
。3)行為層,即行為改變,確定受訓人員在實(shí)際工作中行為的變化。此階段主要是針對崗位實(shí)習,定期向部門(mén)主管了解新員工的實(shí)習情況。
。4)結果層,即產(chǎn)生的績(jì)效。新員工入職一至兩年后,再行評估。
三、培訓方案的設計思路
1.明確培訓目標
培訓總目標是整個(gè)新員工培訓方案的設計依據,培訓的具體目標是對總目標的分解和細化,具備可操作性。
2.明確培訓方案的適用對象。如本方案的培訓對象是新入職的大學(xué)生,則培訓方案需針對應屆大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計。
3.根據培訓需求分析確定培訓內容。培訓需求分析是新員工培訓方案設計的前提,具體如下:
。1)組織分析。根據企業(yè)的戰略,確定對員工的需求,以保證培訓方案的設計符合企業(yè)的總體目標和戰略要求。
。2)工作分析。指分析新員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的知識、技能和能力。
4.選擇合適的培訓方式
根據成人學(xué)習的規律,新員工入職培訓應該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式,所以此次方案設計了多種培訓方式以提升培訓效果。
四、培訓方案的借鑒意義
1.樹(shù)立以戰略為導向的培訓理念。培訓的內容應該根據企業(yè)的戰略和業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化而確定。
2.將新員工培訓與員工職業(yè)生涯規劃相結合,使員工由被動(dòng)的學(xué)習轉為主動(dòng)的學(xué)習,更有自信的在公司發(fā)展,從而降低人員流失率。
3.加強對新員工培訓的系統管理。
。1)對培訓要有全面的計劃和系統的安排。企業(yè)管理者應該對培訓的內容、方法、講師、教材、時(shí)間等有一個(gè)系統的規劃。
。2)講師的選擇:要選擇具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、豐富實(shí)踐經(jīng)驗和的培訓講師。
。3)創(chuàng )造良好的培訓環(huán)境。
4.公司領(lǐng)導的支持。企業(yè)的高層管理者應該從思想上對培訓工作的重要性給予充分的認識,應認識到現在的培訓是為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展做準備
5.了解培訓的對象。對于85后、90后的大學(xué)畢業(yè)生,不能再按照傳統的培訓來(lái)設計培訓方案,應充分了解這個(gè)年代的人員的特點(diǎn)、采取相對應的培訓方式、設計合理的培訓內容。
參考文獻:
。1)孫宗虎.《員工培訓管理實(shí)務(wù)手冊》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁(yè)
。2)韓偉靜.《培訓部規范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁(yè).
。3)中國就業(yè)指導中心組織編寫(xiě).《企業(yè)人力資源管理師二級》.中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社.20xx年2月.第144-146頁(yè).
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到規范,從規范到精細,從精細到精致的發(fā)展歷程,為此需要確立“文化立校、提升品位、講求高效、追求卓越”的辦學(xué)理念,在精致化教學(xué)管理中大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位、不斷實(shí)現學(xué)生、教師、學(xué)校的自我完善與發(fā)展的三贏(yíng)之目標。教師是此目標實(shí)現的核心力量,教師的集體智慧、教師的成長(cháng)尤為重要。備課組是學(xué)校最小的、最前線(xiàn)的,也是最具高質(zhì)高效的教學(xué)主力。因此,要通過(guò)以創(chuàng )建“學(xué)習型備課組”為核心來(lái)創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)!,以黨的教育方針為指南,以適應21世紀教育中學(xué)教育教學(xué)要求為標準,以學(xué)校為培養主體,創(chuàng )造學(xué)習的文化氛圍和條件,以教研組備課組為單元,全面提高教師的政治素質(zhì)、師德修養、業(yè)務(wù)能力,使每位教師成為能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干,具有可持續學(xué)習能力和終身發(fā)展理念的創(chuàng )新型人才。
二、組織領(lǐng)導
1、成立以校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)為領(lǐng)導,各處室負責人、各年級部主任、教研組長(cháng)參加的“學(xué)習型備課組”創(chuàng )建活動(dòng)的領(lǐng)導小組,全面負責創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。
2、校長(cháng)室、教務(wù)處、教科室進(jìn)一步建立和完善各項規章制度,建立創(chuàng )建活動(dòng)的考核評價(jià)體系和激勵機制,探索和創(chuàng )新備課組建設的新經(jīng)驗和新辦法,努力為創(chuàng )建活動(dòng)營(yíng)造良好的工作氛圍、培訓指導和政策導向。
3、教務(wù)處、教科室牽頭,加強指導、督促、檢查評比和總結反饋。
三、主要內容
“學(xué)習型備課組”的創(chuàng )建需備課組全體教師精誠合作。備課組內的每一位教師都要在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、實(shí)驗、考試(測驗)、教學(xué)研究等方面符合《京南市中小學(xué)教學(xué)常規管理手冊》提出的具體要求,備課組長(cháng)認真履行職責,組織備課組活動(dòng),發(fā)揮出備課組成員的積極性、創(chuàng )造力,較好地將集體智慧應用于年級教育教學(xué)以及教育科研活動(dòng)。
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
1.計劃管理,有計劃、有實(shí)施、有小結。
2.課程管理,有內容、有成效。按計劃組織本學(xué)科本年級選修課開(kāi)設、研究性學(xué)習、社會(huì )調查、學(xué)科興趣小組活動(dòng)、及各類(lèi)學(xué)生的分層輔導。
3.備課管理,有規范。學(xué)科課程規定的教學(xué)內容都要通過(guò)集體備課的形式落實(shí);每次備課定備課時(shí)間,定備課地點(diǎn),定主講人;統一進(jìn)度,統一作業(yè),統一檢測;首次第一次備課時(shí)布置每位教師回去準備,第二次每位教師說(shuō)同一備課內容,確定一個(gè)主備教師,第三次備課由主備教師提供整合好的備課資料,每位教師進(jìn)一步修訂備課,第四次備課主備提供修訂稿共享,給人根據所任班級實(shí)際情況及本人教學(xué)風(fēng)格補充、修改、調整,進(jìn)行復備。
4.教學(xué)管理,認真落實(shí)“四邊雙過(guò)關(guān)”課堂教學(xué),堅持學(xué)科教學(xué)中的管理和德育滲透,管教管導;重視聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),不斷改進(jìn)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
5.作業(yè)管理,抓好量和質(zhì)?刂坪帽灸昙墝W(xué)生的作業(yè)量,教師批閱學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行互查。選好或編寫(xiě)好教學(xué)輔助資料。隨時(shí)聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn),及時(shí)研究改進(jìn)措施。
6.考試管理,合理設計本年級的考試次數,組織教師做好隨堂形成性測試、單元測試、期中、期末復習和考試工作,督促做好命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。
。ǘ┙萄泄ぷ
1.課題管理,每人有課題,每人每年有論文,備課組長(cháng)要對備課組內教師課題研究進(jìn)行管理。
2.教學(xué)研究課,每個(gè)備課組每個(gè)學(xué)期各級各類(lèi)教學(xué)研究課不少于一節。
3. 教研活動(dòng)管理,每周組織或參加教研組、市區備課、教研活動(dòng)并做好記錄;負責組織學(xué)生的各級學(xué)科競賽。
4.組織備課組成員,開(kāi)展教學(xué)資料的開(kāi)發(fā),分工、配合教研組進(jìn)行學(xué)科教學(xué)資源建設。
。ㄈ┢渌ぷ
1.青年教師培養,有專(zhuān)人指導;有培養計劃;指導教師就教學(xué)體驗和經(jīng)驗撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文;督促幫助青年教師按學(xué)校規定的標準完成有關(guān)工作。
2.聽(tīng)課,組織組內教師相互聽(tīng)課,及時(shí)交換意見(jiàn),開(kāi)展評議,提出改進(jìn)措施。備課組每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于14節,每周聽(tīng)課不少于1節(統一考試期間除外)。
3.檢查考核,協(xié)助學(xué)校對本備課組教師進(jìn)行檢查和考核。
四、實(shí)施步驟
每學(xué)期分為三個(gè)階段:
第一階段:計劃階段。為開(kāi)學(xué)初兩周內完成,主要是這對本備課組特點(diǎn)、教學(xué)任務(wù)等提出教學(xué)、科研、教師培養和備課活動(dòng)教研活動(dòng)安排等計劃。
第二階段:積累整合階段。上半學(xué)期基本完成,主要是針對教師、學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)實(shí)際、教學(xué)科研反饋來(lái)及時(shí)反思、及時(shí)調整備課組工作策略、工作重點(diǎn),做好教學(xué)中期檢查和中期評價(jià)。
第三階段:鞏固提高階段。后半學(xué)期完成,督促教師對照本組計劃和努力方向,積極創(chuàng )造條件,在創(chuàng )建“學(xué)習型備課組”氛圍中得到促進(jìn)提高,實(shí)現價(jià)值,快速成長(cháng)。
五、考核與評價(jià)
由教務(wù)處、教科室牽頭,以校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)為領(lǐng)導,各處室負責人、各年級部主任、教研組長(cháng)參加的'“學(xué)習型備課組”創(chuàng )建活動(dòng)的領(lǐng)導小組從備課組的教師在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、實(shí)驗、考試(測驗)、教學(xué)研究等方面和備課組的各項組織管理工作上進(jìn)行評價(jià)。
京南市第九中學(xué)(東大附中)
學(xué)習型備課組考核細則
項目 內容權重 考核標準 自評得分 測評得分
A 教學(xué)管理工作 50分
A1 計劃管理8%
1.有計劃、有教學(xué)進(jìn)度安排。(2分)
2.計劃內容得到實(shí)施且效果好。(4分)
3.學(xué)期有工作小結。(2分)
A2 課程管理10%
4.協(xié)助教務(wù)處組織落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習、活動(dòng)課、選修課、講座、學(xué)科競賽、興趣小組活動(dòng)等。(6分)
5.配合教務(wù)處安排教師代課。(4分)
其中:一項不落實(shí),(-2分)落實(shí)不到位。(-1分)
A3 備課管理12%
6.按學(xué)校備課要求組織備課活動(dòng),每次備課有主備人和記錄。(6分)
7.每位教師有自己的復備后教案。(3分)
8.每位教師都能因材施教,管教管導。(3分)
其中:備課活動(dòng)少一次,(-2分)備課記錄少一次,(-1分)一人次無(wú)教案,(-1分)一人次差課(-1分)
A4 作業(yè)管理10%
9.選擇好或編寫(xiě)好教輔資料。(3分)
10.控制好作業(yè)的量和質(zhì)。(3分)
11.作業(yè)批發(fā)及時(shí)、認真。(4分)
其中:資料控制不好。(-2分)作業(yè)控制不好。(-2分)作業(yè)批發(fā)不及時(shí)。(-2分)
A5 考試管理10%
12.接受命題工作并保證試卷質(zhì)量。(4分)
13.按學(xué)校要求認真組織閱卷。(4分)
14.做好考試質(zhì)量分析和考后教學(xué)反思。(2分)
B教研管理工作40分
B1 課題管理10%
15.每人都有課題。(4分)
16.每人都有研究成果(論文、報告)。(4分)
17.備課組長(cháng)對課題研究和進(jìn)展進(jìn)行管理。(2分)
其中:一人沒(méi)課題,(-2分)一人沒(méi)論文。(-2分)
B2 教學(xué)研究課10%
18.每學(xué)期開(kāi)各級各類(lèi)教學(xué)研究課不少于一節。(10分)
B3 教研活動(dòng)管理20%
19.每周組織或參加教研組、市區備課、教研活動(dòng)并做好記錄。(6分)
20.有分工,配合教研組進(jìn)行學(xué)科教學(xué)資源庫建設。(6分)
21.負責組織學(xué)生的各級教學(xué)競賽。(3分)
22.對口接待來(lái)校進(jìn)行教研活動(dòng)或交流的有關(guān)人員。(5分)
其中:少一次組會(huì ),(-2分)不組織參加競賽一次,(-1分)不負責有關(guān)工作一次。(-2分)
C其他管理工作10分
C1 青年教師管理5%
23.有專(zhuān)人指導。(1分)
24.有培養計劃。(1分)
25.青年教師按學(xué)校規定的標準完成有關(guān)工作。(3分)
C2 聽(tīng)課2%
26.備課組每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于14節,每周聽(tīng)課不少于1節(統一考試期間除外)
其中:一人次不達標。(-1分)
C3 考核3%
27.協(xié)助學(xué)校對本備課組教師進(jìn)行考核。
其中:一次不到位。(-1分)
實(shí)施方案 篇4
我校于20xx年秋季與全區中小學(xué)一樣全面使用上海市二期課改教材。認真貫徹落實(shí)國家教育部《基礎教育課程改革綱要》,“兩綱”教育精神和市區上級行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的要求,結合自身實(shí)際,積極有效推進(jìn)我校課程改革和課堂教學(xué)改革,以不斷提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)校課程實(shí)施的指導思想
以現代教育思想和新課程理論為指導,更新教學(xué)觀(guān)念,改變教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。強調教師的教學(xué)行為需要服從學(xué)生的學(xué)習需要。教學(xué)設計上,側重要學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的效果如何?是否嚴格發(fā)揮教學(xué)五環(huán)節的作用?化學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,充分留給學(xué)生自主學(xué)習的空間,展現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。在課堂教學(xué)中,以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”為根本,樹(shù)立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想,致力于教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變,促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習能力的提高,關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程和幸福指數,激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)因,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。強調課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。
二、學(xué)校課程實(shí)施的'總體目標
我校課堂教學(xué)改革的總體目標是:以課標和教材為依據,以學(xué)生為主體,以課堂教學(xué)為主陣地,廣泛開(kāi)展以“享受教育”為主題的教學(xué)活動(dòng),突出培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新精神。倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的方式,構建愉快高效的課堂教學(xué)模式。既面向全體,又分層實(shí)施,注重對學(xué)困生的有效幫助。以博愛(ài)的精神熏陶人,以博學(xué)的追求激勵人,以博樂(lè )的心情諧和人,主張立德樹(shù)人,樂(lè )學(xué)創(chuàng )新。
三、學(xué)校課程實(shí)施的具體行動(dòng)
。ㄒ唬(shù)立基本的課程理念
1、圍繞義務(wù)教育課程目標,以學(xué)生為本,以“享受教育”為主題,培育具有博愛(ài)之思想、博學(xué)之追求、博樂(lè )之心態(tài),營(yíng)造快樂(lè )和諧的學(xué)習氛圍,為學(xué)生提供學(xué)習經(jīng)歷并獲得學(xué)習經(jīng)驗,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、追求教育民主與公平,發(fā)揮每一位學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和能力。保障基礎性課程的實(shí)施,強調多元性、選擇性的拓展探究課程實(shí)施,體現德、智、體、美、勞諸育的統整性與滲透性、以滿(mǎn)足學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的多樣與和諧的需求。
。ǘ┲朴喺n程改革的基本目標
1、遵循時(shí)代性、基礎性、選擇性原則,逐步完善學(xué)校課程的內容。使課程內容與社會(huì )進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗有機聯(lián)系起來(lái),把知識技能的學(xué)習與學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養有機結合起來(lái)。
2、立足于“自主、合作、體驗、發(fā)展”的課堂教學(xué)策略和模式的研究,逐步構建并完善重基礎、多樣化、有層次、綜合性的學(xué)校課程結構,為學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)學(xué)習提供較為理想的課程環(huán)境。
3、實(shí)行多元評價(jià)方式,過(guò)程評價(jià)和結果評價(jià)相結合,重激勵促進(jìn)元素,豐富和完善“享受教育”主題。
。ㄈ⿲W(xué)校課程的基本結構
。ㄋ模⿲W(xué)校課程建設的主要舉措
1、成立由校長(cháng)負責之下的課程建設領(lǐng)導小組和工作小組。
2、規范和指導教師執行和開(kāi)發(fā)學(xué)校課程的程序與管理,加大對教師課程開(kāi)展能力的培養。
3、有計劃、有重點(diǎn)研發(fā)拓展型課程、基礎型體驗性學(xué)習課程和拓展興趣型團隊合作學(xué)習課程,為學(xué)生提供選擇學(xué)習的平臺。
4、建立學(xué)校課程評價(jià)制度,強化課程管理,確保課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的高質(zhì)量。
四、學(xué)校教學(xué)改革的主要舉措
1、組織學(xué)習課程標準,認真組織學(xué)校全體教師開(kāi)展校本教研,用校本教研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,以教學(xué)質(zhì)量標準為基準,規范日常教學(xué)行為。
2、明確教研組、備課組、骨干教師、一般教師的教學(xué)任務(wù)。
3、發(fā)揮教師潛能,倡導校本化與個(gè)人化相結合的實(shí)踐與創(chuàng )新。
4、加大貫徹教學(xué)管理制度的力度,重視學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)制度的建設。
實(shí)施方案 篇5
為深入貫徹落實(shí)《湖北省公路水運“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,嚴格執行《安全生產(chǎn)法》和《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》有關(guān)規定;努力提高安全管理水平和應急保障能力,促進(jìn)安全生產(chǎn)工作持續穩定發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。我辦結合316國道襄陽(yáng)城區段改建工程實(shí)際情況,特制定本“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
按照全國、省廳公路水運工程“平安工地”建設活動(dòng)會(huì )議精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,堅持抓基層、抓基礎、抓示范、抓關(guān)鍵的原則,大力推進(jìn)行業(yè)安全管理標準化,為交通運輸建設提供安全保障。
二、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng),切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到基層,全面夯實(shí)安全生產(chǎn)工作基礎,切實(shí)加強施工現場(chǎng)安全管理,做到施工現場(chǎng)文明施工、安全防護標準化、場(chǎng)容場(chǎng)貌規范化、安全管理程序化,解決安全生產(chǎn)存在的突出問(wèn)題;落實(shí)各方安全生產(chǎn)責任,安全培訓教育堅持有效,交通運輸安全生產(chǎn)發(fā)展理念深入人心,施工安全風(fēng)險得到有效控制。實(shí)現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的目標,創(chuàng )建 “零傷亡”示范性工程,推進(jìn)安全管理水平整體提升。
三、活動(dòng)范圍及時(shí)間
以207國道襄陽(yáng)城區段改建工程二、三、四施工合同段單位開(kāi)展,總監辦全程參與;公路水運“平安工地”建設活動(dòng)時(shí)間于20xx年8月到工程結束。
四、實(shí)施步驟
1.總監辦重點(diǎn)抓好以下七方面工作:
。1)安全制度建立和安全責任制落實(shí)情況
施工單位應制定的安全管理制度應至少包括各類(lèi)人員安全生產(chǎn)責任制度(包括項目經(jīng)理、副經(jīng)理、總工、各作業(yè)班組長(cháng)、專(zhuān)職安全員、特種人員等)、各部門(mén)安全生產(chǎn)責任制度(包括工程部、機材部、試驗室、施工班組、倉庫、預制廠(chǎng)等)、安全生產(chǎn)檢查制度、安全生產(chǎn)經(jīng)費使用管理制度、安全生產(chǎn)教育培訓制度、安全生產(chǎn)技術(shù)交底制度、專(zhuān)項施工方案審查制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度、特種設備驗收登記制度等危險施工場(chǎng)所進(jìn)出人員登記制度、安全生產(chǎn)考核獎懲管理制度、安全生產(chǎn)事故應急救援制度、安全生產(chǎn)事故報告制度、重大危險源管理制度、危險品管理制度?偙O辦將對施工單位各項安全管理規章制度和各種操作規程及執行情況進(jìn)行檢查、督促?偙O辦也將根據施工特點(diǎn)和項目辦總監辦的要求,完善各項安全管理制度,全方位對安全生產(chǎn)進(jìn)行管理。
。2)危險性較大工程專(zhuān)項方案制定、審查和執行情況
項目部應當在施工組織設計中編制安全技術(shù)措施和施工現場(chǎng)臨時(shí)用電方案。針對不良地質(zhì)條件下有潛在危險性的土方施工,樁基礎、水中基礎,橋梁工程中的現澆箱梁和預制箱梁及安裝、柱等構件施工等,臨時(shí)工程中的大型支架、模板、龍門(mén)吊的架設與拆除,以及其他危險性較大的工程應當編制專(zhuān)項施工方案,并附安全驗算結果,經(jīng)施工單位技術(shù)負責人、監理工程師審查同意簽字后實(shí)施,由專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員進(jìn)行現場(chǎng)監督。必要時(shí),施工單位應當組織專(zhuān)家對工程的專(zhuān)項施工方案進(jìn)行論證、審查并報建設單位備案。駐地辦會(huì )對危險性較大工程加大安全檢查、督促力度,確保工地無(wú)安全事故。
。3)勞動(dòng)用工登記和崗前安全培訓教育情況
項目部要建立勞動(dòng)用工動(dòng)態(tài)管理臺帳,對新進(jìn)場(chǎng)施工人員進(jìn)行崗前安全教育培訓,施工單位項目負責人、專(zhuān)職安全員應持有相關(guān)證件,否則不得任職。施工單位應當對管理人員和施工人員定期組織安全生產(chǎn)教育培訓,教育培訓情況應當記入個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。從事垂直運輸機械、起重設備安裝、登高架設等特種作業(yè)施工的人員,應當持有特種設備操作上崗證書(shū),否則不得上崗。施工單位安全管理人員應在各分項、分部工程開(kāi)工前向一線(xiàn)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)措施和操作規程交底,并書(shū)面告知危險崗位的操作規程和違章操作的危害?偙O辦將對項目部從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓工作認真進(jìn)行監督檢查并參與安全技術(shù)交底和安全教育培訓活動(dòng)。
。4)安全隱患排查治理情況
針對本工程施工特點(diǎn)項目部應制定詳細的施工安全隱患排查計劃,確定詳細的安全隱患排查范圍,建立安全隱患排查治理臺帳,對排查出的隱患應明確整改責任人、制定整改措施、確定整改時(shí)間,并及時(shí)復查。項目部應加強對施工現場(chǎng)的安全檢查,對違反施工安全技術(shù)標準、規范和操作規程的行為及時(shí)制止或者糾正。特別是對現澆箱梁、墩柱等高空作業(yè)安全設施,儲油罐安全管理、施工用電、生活用電等方面,要重點(diǎn)進(jìn)行隱患排查,對發(fā)現的安全事故隱患,要及時(shí)采取措施予以消除?偙O辦將會(huì )采取多種檢查形式,對施工單位安全生產(chǎn)及安全措施落實(shí)情況進(jìn)行監督,對發(fā)現的問(wèn)題及隱患,總監辦將下發(fā)指令性文件要求項目部立即予以整改;對于問(wèn)題嚴重者,總監辦應書(shū)面要求項目部暫停施工并向建設單位報告。
。5)檢查施工場(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標情況
總監辦將加強對施工場(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護措施的監督檢查。項目部應當為施工人員提供符合國家相關(guān)安全標準的生產(chǎn)環(huán)境、生活設施、作業(yè)條件、機械設備和安全防護用具,并應根據不同施工階段和周?chē)h(huán)境及氣候的變化,在施工現場(chǎng)采取相應的安全施工措施。施工作業(yè)安全防護達標情況應特別注意各類(lèi)高空作業(yè)施工,現澆箱梁、跨線(xiàn)橋的樁基、墩柱施工作業(yè)的臨邊防護,以及地質(zhì)報告和監控量測,臨時(shí)便道硬化安全設置是否嚴格按照規范要求,臨時(shí)用電線(xiàn)路的布設、拌和場(chǎng)和預制場(chǎng)的布置、選址是否符合相關(guān)規定,各種防墜落設施、消防、避雷設施等是否按有關(guān)規定設置。
。6)檢查安全費用落實(shí)和使用情況
總監辦每月重點(diǎn)審核安全費用的使用計劃,檢查安全費用落實(shí)和使用情況,確保安全生產(chǎn)費用的落實(shí)并完全用于施工安全防護用具及設施的采購和更新、安全環(huán)境的改善和安全施工措施的落實(shí)。
。7)應急體系的建立與預案演練情況
項目部應根據編制的應急預案建立相應的應急體系,確保各部門(mén)在第一時(shí)間內立即響應;同時(shí)項目部應根據編制的'應急預案做好預案的演練計劃,及時(shí)進(jìn)行各項預案的演練工作;總監辦將督促、參與應急預案的演練。
2.四階段實(shí)施:
。1)20xx年8月份組織動(dòng)員階段
駐地辦將按照項目辦轉發(fā)的《“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案》和總監辦下發(fā)的“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案要求,制定“平安工地”建設活動(dòng)實(shí)施方案,圍繞“平安工地”活動(dòng)主題,督促項目部開(kāi)展“平安工地”活動(dòng)的宣傳教育及動(dòng)員工作,周密部署確!捌桨补さ亍苯ㄔO活動(dòng)順利開(kāi)展。
。2)20xx年8-9月份全面創(chuàng )建階段
在深入開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)的同時(shí),注意三個(gè)合同段活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查和總結,結合工程實(shí)際特點(diǎn)和好的經(jīng)驗做法,在整個(gè)標段全面推廣,全面實(shí)施,將“平安工地”建設活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,必要時(shí),組織人員到兄弟標段參觀(guān)學(xué)習,取長(cháng)補短,全面提高我們的管理水平。
。3)20xx年9-10月份督查總結階段
三個(gè)合同段應對“平安工地”創(chuàng )建期間活動(dòng)經(jīng)驗進(jìn)行匯總,制定實(shí)施標準;總監辦將組織兩標段進(jìn)行互查共同總結共同提高。
。4)20xx年11-12月份整改提高階段
總監辦對三個(gè)合同段在“平安工地”創(chuàng )建期間活動(dòng)經(jīng)驗和實(shí)施過(guò)程及時(shí)進(jìn)行匯總上報重點(diǎn)辦;在指揮部的領(lǐng)導下通過(guò)學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩和經(jīng)驗交流,找出活動(dòng)過(guò)程中不足之處進(jìn)行整改、完善,提高自身的管理水平。
在“平安工地”建設達標推廣年中,我辦將按照上級制定下發(fā)的標準對兩個(gè)合同段進(jìn)行現場(chǎng)檢查、驗收;對不符合標準的我辦將下發(fā)指令性文件督促其停工整改。同時(shí)我辦也將進(jìn)行“平安工地”建設活動(dòng)期間的總結,學(xué)習好的做法來(lái)提高自身的管理水平。
五、工作要求
。ㄒ唬┨岣哒J識,高度重視。
項目部要以開(kāi)展這次活動(dòng)為契機,進(jìn)一步強化完善措施,促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定。一是要認真學(xué)習全國公路水運工程“平安工地”建設活動(dòng)部署會(huì )議精神,充分認識安全生產(chǎn)艱巨性和開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)的重要性;二是目前我省正處于交通大建設大發(fā)展時(shí)期,同時(shí)又處在安全生產(chǎn)基礎薄弱、矛盾凸顯、隱患增多、事故易發(fā)的特殊時(shí)期,項目部要正確分析形勢,始終抓住安全生產(chǎn)不放松,堅持不懈推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續穩定發(fā)展。
。ǘ┲苊懿渴,強力推進(jìn)。
項目部要加強宣傳,強化活動(dòng)的組織領(lǐng)導,明確活動(dòng)目標,制訂切實(shí)可行的工作方案,建立必要的工作機構,開(kāi)展落實(shí)好各階段工作。一要通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、舉辦培訓、發(fā)放宣傳材料等方式,將“平安工地”建設活動(dòng)大力宣傳,充分發(fā)揮輿論監督,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍;二要結合自身實(shí)際,加強領(lǐng)導,在總體目標基礎上進(jìn)一步細化分解,落實(shí)到人,夯實(shí)責任;三要切實(shí)做好“五個(gè)結合”,即要把“平安工地”建設活動(dòng)與貫徹安全生產(chǎn)法律法規、開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)以及安全生產(chǎn)要求和日常安全監管工作結合起來(lái);四要調動(dòng)各部門(mén)參與的積極性,分工負責,密切配合。
。ㄈ⿵娀己,確保成效。
項目部不能走形式,搞過(guò)場(chǎng),一定要以活動(dòng)為載體切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規要求落實(shí)到位,見(jiàn)到實(shí)效。一是項目部必須嚴格按照達標標準開(kāi)展施工活動(dòng)?偙O辦將對項目部開(kāi)展“平安工地”達標驗收。驗收不合格的,應立即停工整改直至合格;二是項目部要通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)主體責任,強化安全生產(chǎn)管理,堅決遏制重特大事故發(fā)生,創(chuàng )建 “零傷亡”工程,實(shí)現安全管理工作水平整體提升;三是通過(guò)活動(dòng)將行之有效的經(jīng)驗轉化為制度并形成長(cháng)效機制,健全安全生產(chǎn)管理。
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20xx年8月
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