(熱門(mén))實(shí)施方案5篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
一、英語(yǔ)特色建設目標
總目標
在局“心文化、心教育、心課堂”總體理念之下，我校提出了“教育就是服務(wù)”的分理念。這個(gè)理念要求我們全方位為學(xué)生、家長(cháng)、教師提供細致周到的教育服務(wù)，千方百計為師生創(chuàng )設良好的學(xué)習工作生活環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生在外小通過(guò)幾年的學(xué)習能夠知書(shū)達理、能夠學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、能夠生存獨立、能夠自主學(xué)習，從而為他們將來(lái)進(jìn)入高一級學(xué)校奠定堅實(shí)基礎和為進(jìn)入社會(huì )實(shí)現社會(huì )化轉化做好準備。
在教育教學(xué)中，學(xué)校將以先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，在為學(xué)生奠定語(yǔ)文、數學(xué)、計算機、體音美等基礎學(xué)科堅實(shí)基礎前提下，強化對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習，突出英語(yǔ)特色，按照“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上、創(chuàng )設情景、興趣實(shí)踐”十六字方針開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。
從一年級就開(kāi)始開(kāi)設英語(yǔ)課程，讓在我校就讀的學(xué)生從一入學(xué)就學(xué)習英語(yǔ)，且在課程設置上適當增加英語(yǔ)的課時(shí)量，保證英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)時(shí)數。
通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)特色建設，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，在活動(dòng)中享受英語(yǔ)、運用英語(yǔ)、展示自我。營(yíng)造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍，采用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)形式和手段，如英語(yǔ)唱讀、英語(yǔ)表演、每日英語(yǔ)等，精心營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍和環(huán)境，讓孩子們去學(xué)、去說(shuō)、去聽(tīng)，培養學(xué)生在日常生活、學(xué)習中運用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的能力，使孩子體驗到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功的喜悅；通過(guò)開(kāi)展全校性的英語(yǔ)系列活動(dòng)，全方位的提高學(xué)生的英語(yǔ)素養，幫助學(xué)生在學(xué)習和實(shí)踐中開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，提高興趣，培養較強的語(yǔ)言表達能力。同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)特色活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，把學(xué)校逐步辦成讓本轄區居民認可滿(mǎn)意、本學(xué)區學(xué)生期盼向往的學(xué)校。盡而擴大學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，最終創(chuàng )辦出一所具有現代教育思想的，能與國際接軌的英語(yǔ)特色學(xué)校。
分目標
1、花大力氣營(yíng)造英語(yǔ)文化氛圍，豐富學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習資源，對師生的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，不僅僅滿(mǎn)足于用英語(yǔ)打招呼，要使用英語(yǔ)成為一種習慣。尤其是簡(jiǎn)單日常生活用語(yǔ)要會(huì )說(shuō)、聽(tīng)懂。
2、加強提高我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，打造一支優(yōu)秀的，熱心教學(xué)改革的科研型教師隊伍。
3、通過(guò)學(xué)校特色建設，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生終身學(xué)習英語(yǔ)的能力，滲透國際意識和國外文化，培養有一定國際情懷、國際視野、國際素養的現代小公民。
4、有了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍、有一批優(yōu)秀的教師隊伍、有學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，在這三方面的有力支撐下，狠抓教學(xué)教育質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jì)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)詞匯量基本達到初二年級水平。（初中約1500—1600個(gè)，小學(xué)600—700個(gè)，基本詞匯423個(gè)）
二、英語(yǔ)特色建設設想和措施。
1、營(yíng)造一個(gè)和諧融洽、團結互助的良好學(xué)習工作氛圍。通過(guò)教育服務(wù)，為大家營(yíng)造并逐步形成“凝心聚力、和諧融洽、民主自由、風(fēng)清氣正、問(wèn)題研討、互幫互助、默契配合、甘愿工作”的良好學(xué)校氛圍，這樣的教師隊伍和團隊凝聚力是我們提高教育質(zhì)量，不斷發(fā)展壯大創(chuàng )造美好未來(lái)的有力保證。
2、強化教師隊伍建設，尤其是壯大和加強英語(yǔ)師資隊伍建設，加大教師培訓力度，通過(guò)外出學(xué)習培訓、校本研修、自主學(xué)習、參加上級舉行的學(xué)習等形式（如每周一句口語(yǔ)；每月與外教交流一次）加大對教師的培訓力度，轉變教育觀(guān)念，開(kāi)闊教師視野，了解先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使教師業(yè)務(wù)水平能力上一個(gè)新臺階。
同時(shí)還請局給以支持，把師德好、水平高、心系課堂的教師調配到我校，充實(shí)學(xué)校英語(yǔ)教師隊伍，并帶動(dòng)我校新教師成長(cháng)。
聘請韓語(yǔ)、日語(yǔ)小語(yǔ)種教師，開(kāi)設小語(yǔ)種課程。
聘請歐美有經(jīng)驗的外教老師至少2至3人到校執教，使外教課堂教學(xué)常態(tài)化，家�；�。在這樣的課堂教學(xué)中、外教師同時(shí)進(jìn)班，利用外教流利的英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的學(xué)識為主進(jìn)行教學(xué)，中方英語(yǔ)老師從旁協(xié)助組織教學(xué)，達到各取所長(cháng)，形成互補，共同提高的目的。
�。�、加強英語(yǔ)培優(yōu)工作，積極組織、輔導學(xué)生對外參賽，對從5年級起的學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的培訓。如有可能與外培機構合作進(jìn)行輔導專(zhuān)項培訓。
�。�、開(kāi)展合作辦學(xué)，爭取與國外學(xué)校結成聯(lián)誼學(xué)校，利用假期進(jìn)行學(xué)生互換游學(xué)活動(dòng)或互換教師上課，增進(jìn)信息交流、溝通。
�。�、選配或開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本教材，選用第二本英語(yǔ)教材，每周兩天下午擬安排教師、孩子一起參加“英語(yǔ)角”對話(huà)活動(dòng)。自編本校校園日常英語(yǔ)用語(yǔ)100句，督促學(xué)生多說(shuō)英語(yǔ)日常用語(yǔ)，養成用英語(yǔ)交流的習慣。如用英語(yǔ)問(wèn)候、道謝、致歉等。
6、調動(dòng)家長(cháng)力量，讓家長(cháng)配合教師共同做好學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習事項。如讓家長(cháng)理解學(xué)校的辦學(xué)方式，支持學(xué)校對英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)所采取的措施。如協(xié)助檢查學(xué)生每日英語(yǔ)、每周英語(yǔ)學(xué)習情況、周六日帶孩子到市英語(yǔ)角參加對話(huà)活動(dòng)等。
�。�、努力實(shí)施小班化或標準化班額教學(xué)，班級編額以45人左右為宜。如果能實(shí)行30人左右的小班化教學(xué)更好。但每班不突破50人。教學(xué)采用西方先進(jìn)的教學(xué)方式即實(shí)施個(gè)性化的.輔導和自主研究性學(xué)習。教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導作用，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人，調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。凡是學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的老師一律不包辦代替，如單詞的學(xué)習一定是讓學(xué)生自已查尋詞典或上網(wǎng)搜索抄寫(xiě)例句，在一定的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習并掌握。
�。�、繼續堅持閱讀課外書(shū)活動(dòng)，加大學(xué)生閱讀英語(yǔ)繪本或同步課堂讀物或英語(yǔ)名著(zhù)方面
的書(shū)，一方面開(kāi)闊眼界，一方面讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
三、具體操作
1、營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)特色氛圍，利用好英語(yǔ)墻報、英語(yǔ)角、作業(yè)作品展等宣傳陣地，如利用小黑板，輪流上傳英語(yǔ)書(shū)法、謎語(yǔ)、問(wèn)答、文化的小知識。
2、開(kāi)展“Happy English十分鐘”活動(dòng)�；顒�(dòng)內容以英語(yǔ)小報、影視錄像、歌曲磁帶等材料，開(kāi)展單詞接龍默寫(xiě)比賽、課文朗讀比賽、兒歌比賽、詩(shī)誦讀比賽、講故事等多種有特色的英語(yǔ)活動(dòng)，以學(xué)生運用為主，由老師適當引領(lǐng)，開(kāi)辦有英語(yǔ)特色的分層次課外學(xué)習或活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的不同需求。
3、堅持英語(yǔ)沙龍對話(huà)活動(dòng)。在操場(chǎng)或各樓層設立英語(yǔ)角，共學(xué)生自由交談，教師進(jìn)行指導。
4、每年牡丹花會(huì )，舉辦一次“義務(wù)導游活動(dòng)”或其它宣傳活動(dòng)，接待和幫助國外游客。
5、利用學(xué)校電教設備和班班通設施，每月組織學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片電影兩次，開(kāi)設英語(yǔ)廣播站，讓師生樂(lè )看樂(lè )聽(tīng)樂(lè )學(xué)。利用早晨、課間的廣播時(shí)間，播放英語(yǔ)歌曲與故事，以及一些比賽作品，讓學(xué)生在輕松、活潑、生動(dòng)的氛圍中參與學(xué)習英語(yǔ)，營(yíng)造校內英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
6、各年級段“英語(yǔ)特色活動(dòng)制度化”表格——英語(yǔ)專(zhuān)項活動(dòng)。
年段劃分
年段特色活動(dòng)（固定）
低年段
�。ㄒ欢┏�、說(shuō)
英語(yǔ)歌曲比賽
形式：以班級為單位，進(jìn)行歌唱比賽（歌唱過(guò)程中可配動(dòng)作），每學(xué)期期中一次。
評比：評選出班級優(yōu)勝獎。
英語(yǔ)小詩(shī)誦讀比賽
形式：集體朗讀，把朗讀內容錄音成磁帶，在學(xué)校英語(yǔ)廣播時(shí)間播放，讓學(xué)生以班為單位和老師一起（主要英語(yǔ)老師）評價(jià)朗讀的效果。
評比：評選出班級優(yōu)勝獎。
中年段
�。ㄈ模┳x、寫(xiě)
1．英語(yǔ)課文誦讀比賽
形式：學(xué)期末進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。分個(gè)人與集體。
評比：“英語(yǔ)課文誦讀優(yōu)秀班級”和“誦讀之星”。
2．英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
形式：開(kāi)學(xué)初進(jìn)行，一個(gè)學(xué)期一次。仿寫(xiě)單詞和句子。
評比：一、二、三等獎。
3．分類(lèi)單詞默寫(xiě)比賽
形式：每隔三個(gè)單元一次，一個(gè)學(xué)期兩次。
要求在規定的時(shí)間內默寫(xiě)出最多的單詞。
評比：一、二、三等獎。
高年段
�。ㄎ辶┳x、寫(xiě)
英語(yǔ)閱讀比賽
形式：每月閱讀5篇。
要求：摘抄新單詞和好句子，選其中一篇寫(xiě)英文讀后感或仿寫(xiě)，制作小作文卡片，并展覽。
評比：每月評出“英語(yǔ)閱讀之星”。
單詞默寫(xiě)比賽
形式：在規定的時(shí)間內默寫(xiě)出最多的單詞。
評比：一、二、三等獎。
四、存在的困難困惑和問(wèn)題：
�。�、教師的調配、外教老師的聘用。
�。�、學(xué)校班額的編配不易過(guò)45人，有條件最好實(shí)施30人左右的小班化教學(xué)。
�。�、現學(xué)校老師學(xué)科結構的調整，語(yǔ)、數老師不夠致英語(yǔ)老師改教。
�。�、給老師尤其是英語(yǔ)老師提供外出學(xué)習培訓考察的機會(huì )。
�。�、給學(xué)校一定的自我發(fā)展空間和時(shí)間。不占的太滿(mǎn)，不灌的太多，要給教育留白，給學(xué)校留出自已思考、自主辦學(xué)的時(shí)間和空間，盡量減少非教學(xué)性的事情；學(xué)校的發(fā)展需要一定時(shí)間需要一個(gè)過(guò)程。
實(shí)施方案 篇2
為全面貫徹落實(shí)全國節能工作會(huì )議和自治區人民政府《關(guān)于大力開(kāi)展節能工作的意見(jiàn)》、市人民政府《關(guān)于大力開(kāi)展節能工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，加快轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，大幅度降低能源消耗，有效提高能源利用率，確保市人民政府下達我縣“十一五”
期間節能目標任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以控制和減少能耗、建設節約型社會(huì )、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展為目標，以轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式、調整經(jīng)濟結構、加快技術(shù)進(jìn)步為突破口，以法治為保障，創(chuàng )新管理機制，完善工作措施，促進(jìn)能源有效利用，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
二、目標任務(wù)
全縣單位gdp能耗“十一五”期末比“十五”末降低25，年平均節能率為5。到20xx年主要產(chǎn)品（工作量）單位能耗及主要耗能設備能效達到國家規定的指標要求。初步建立起比較完善的節能法規標準體系、政策支持體系、監督管理體系和技術(shù)服務(wù)體系。
突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域節能工程
�。ㄒ唬┕I(yè)領(lǐng)域：
工業(yè)是我縣能源消耗的重點(diǎn)領(lǐng)域，抓好工業(yè)領(lǐng)域中重點(diǎn)耗能行業(yè)的節能工作是實(shí)現節能目標的關(guān)鍵所在。依法對電力、冶金、化工、生物發(fā)酵四大耗能行業(yè)和企業(yè)實(shí)行單位產(chǎn)品能耗限額管理。對國家、自治區、市確定的重點(diǎn)耗能企業(yè)按照下達的節能指標考核監督。
電力行業(yè)：嚴禁新建單機5萬(wàn)千瓦及以下常規火力發(fā)電機組，重點(diǎn)推動(dòng)60萬(wàn)千瓦以上超臨界及雙超臨界火力發(fā)電機組的建設。到20xx年單位綜合耗能達到國內先進(jìn)水平。重點(diǎn)推動(dòng)50萬(wàn)千伏輸變電項目建設，降低電網(wǎng)損耗，網(wǎng)損率下降到市政府下達的控制指標之內。
冶金行業(yè)：淘汰小煉鐵、小煉鋼等高耗能、低效率的落后冶金企業(yè)。推進(jìn)高爐和轉爐大型化，大力推廣干法熄焦技術(shù)、高爐爐頂壓差發(fā)電技術(shù)、純燒高爐二煤氣鍋爐技術(shù)、蓄熱式軋鋼加熱爐技術(shù)，連鑄連軋技術(shù)及自動(dòng)化控制技術(shù)。到20xx年，鋼鐵行業(yè)單位產(chǎn)品綜合能耗達到國內先進(jìn)水平。
化工行業(yè)：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)與建設煤化工項目，加大煤化工替代石油化工的力度，使煤基燃料（煤制油、二甲醚等）、煤制烯烴產(chǎn)品單位能耗達到世界先進(jìn)水平。大力推廣尾氣回收項目、開(kāi)發(fā)硅酸鹽系列產(chǎn)品，切實(shí)提高尾氣和附產(chǎn)品的利用率。
生物發(fā)酵行業(yè)：大力推廣循環(huán)水高濃縮項目，減少循環(huán)水系統一次水的用量。降低超濾沖水比，減少超濾的開(kāi)啟時(shí)間，加大壓濾機的處理量。實(shí)施蒸汽冷凝水回收，代替一次水項目，有效提高純化水的利用率。推廣發(fā)酵過(guò)程中增加放罐后不開(kāi)罐批，在不進(jìn)行沖洗及消毒操作的情況下連續進(jìn)罐技術(shù)，加大發(fā)酵罐空氣分布器的改造力度，提高空氣利用效率。積極引進(jìn)和推廣丙酮及丁醇尾氣回收、廢丁醇回收工藝改進(jìn)、6-apa母液回收、旋風(fēng)分離器逃液收集、丙酮尾氣回收工作液循環(huán)套用等項目，全面提高資源利用水平，大幅度減少排污總量。
�。ǘ┙ㄖI(lǐng)域：
大力推動(dòng)新建住宅和公共建筑節能，嚴格執行建筑設計標準，采用節能型的建筑結構、材料、設備，提高建筑物保溫隔熱性能，推廣應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實(shí)心磚、禁止現場(chǎng)砼攪拌。加大太陽(yáng)能、地熱能等可再生能源的應用推廣力度。
�。ㄈ┙煌I(lǐng)域：
加快強制淘汰高能耗、污染重的老舊車(chē)輛，特別是要加大對報廢車(chē)輛的清理工作，嚴勵打擊拼裝機動(dòng)車(chē)，鼓勵使用能耗低、性能好、排放少的節能環(huán)保清潔燃料車(chē)輛，加大推進(jìn)工交車(chē)燃汽化和車(chē)用乙醇汽油、甲醇及二甲醚等新型燃料的推廣應用。重點(diǎn)推廣節油新技術(shù)、降低營(yíng)運機動(dòng)車(chē)能耗。加快公路建設、提高交通工具的能效。
�。ㄋ模┥逃煤兔裼妙I(lǐng)域：
在公用設施、賓館商廈、民用住宅中推廣采用高效節能辦公設備、家用電器和照明產(chǎn)品。嚴格執行產(chǎn)品能效標識制度，推動(dòng)蓄能空調系統、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能光電互補系統在商業(yè)、公共建筑和民用住宅中的應用。
�。ㄎ澹╅_(kāi)發(fā)利用可再生能源：
加快生物能源利用技術(shù)的推廣應用。利用工業(yè)廢液和生活垃圾開(kāi)發(fā)沼氣，最大限度地減少民用燃煤。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化管理。我縣是**地區耗能大戶(hù)之一，能源消耗能否實(shí)現控制目標事關(guān)全市大局，為確保我縣“十一五”期間年節能指標不突破市政府下達目標值，縣人民政府決定成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，并確定縣經(jīng)貿局為節能執法主體，負責全縣節能工作的組織協(xié)調�？h建設、交通、農牧業(yè)、教育、衛生、機關(guān)事業(yè)管理等部門(mén)分別負責各系統節能降耗工作�？h發(fā)展計劃局、財政、科技、統計、環(huán)保、質(zhì)檢等部門(mén)按照各自職責，協(xié)調做好相關(guān)工作。各鎮也要建立健全節能工作領(lǐng)導和協(xié)調機制。各企業(yè)要組建由企業(yè)主要負責人為主的節能領(lǐng)導和管理機構，設立節能管理崗位，明確職責，
通力合作，為大力推進(jìn)全社會(huì )節能工作提供完善的組織保障。
�。ǘ┣袑�(shí)加強節能基礎工作。要盡快建立健全節能統計制度，落實(shí)節能統計責任。統計部門(mén)進(jìn)一步完善能源統計制度、依法行使節能統計調查、統計執法和數據通報等工作。
�。ㄈ┮压澞芘c環(huán)保結合起來(lái)。嚴格控制新建高能耗項目，提高節能環(huán)保市場(chǎng)準入門(mén)
檻。嚴格執行新建項目節能評估審查、環(huán)境影響評價(jià)制度。堅決淘汰小煉鐵、小煉鋼等高能耗低效益的落后企業(yè)。努力做到經(jīng)濟建設與節能降耗、環(huán)境保護相互促進(jìn)、協(xié)調發(fā)展。
�。ㄋ模┌压澞芘c產(chǎn)業(yè)結構調整結合起來(lái)。一是積極推進(jìn)工業(yè)結構調整。要充分發(fā)揮我縣現有四大支柱產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快產(chǎn)業(yè)結構調整步伐。提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)中的比重。加快淘汰高能耗、高污染、低效益的.工藝、技術(shù)和設備。抓好產(chǎn)品鏈條的延伸，努力增加產(chǎn)品的附加值和加工深度，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟效益。二是大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構和能源結構調整。加快發(fā)展能耗少、貢獻大的第三產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高服務(wù)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重。同時(shí)，加快能源結構調整，積極發(fā)展利用風(fēng)能、太陽(yáng)能和生物質(zhì)能等可再生能源。
�。ㄎ澹┮婪鋵�(shí)節能降耗資金，加大政府對節能降耗工作的支持力度。我縣要按照有關(guān)法律和上級有關(guān)文件要求，加大公共財政對節能降耗管理和節能技術(shù)改造的投入，縣人民政府每年從財政預算列支節能專(zhuān)項資金，主要用于支持重點(diǎn)節能技術(shù)改造項目和重大示范工程、宣傳、培訓。
�。┙⒔∪澞芙岛哪繕素熑沃贫�。從XX年開(kāi)始gdp耗能指標納入年度干部實(shí)績(jì)考核體系。并在每年經(jīng)濟工作會(huì )上縣人民政府要與節能主管單位、相關(guān)部門(mén)、耗能重點(diǎn)企業(yè)簽訂節能降耗目標責任狀。
�。ㄆ撸┘訌娔茉唇y計工作�？h統計局、經(jīng)貿局要切實(shí)加強能源統計工作，強化能源統計準確性，完善統計制度，提高數據統計的真實(shí)性和可靠性。
�。ò耍┩晟篇剳椭贫�，引進(jìn)競爭激勵機制。每年對節能降耗成效顯著(zhù)的單位（企業(yè)）和節能工作做出突出貢獻的個(gè)人給予表彰獎勵。凡獲獎企業(yè)符合規定條件的節能項目縣人民政府將上報上級主管部門(mén)，積極幫助爭取專(zhuān)項資金支持。對不按要求進(jìn)行技術(shù)改造，造成能源浪費的企業(yè)，依照有關(guān)規定予以嚴厲處罰。
�。ň牛┙�(jīng)貿局要切實(shí)加大對年耗能5000萬(wàn)噸標準煤及以上企業(yè)節能監控工作。依法對電力、冶金、化工、生物發(fā)酵四大耗能行業(yè)和企業(yè)實(shí)行單位產(chǎn)品能耗限額管理。要把深入企業(yè)進(jìn)行調研作為常項工作來(lái)抓，及時(shí)了解掌握企業(yè)節能動(dòng)態(tài)，杜絕超標耗能生產(chǎn)，為淘汰、取締耗能?chē)乐仄髽I(yè)提供真實(shí)可靠的決策依據。
�。ㄊ┙ㄔO規劃局要大力提倡節能型新建住宅和公共建筑，積極推廣、應用新型墻體材料，全面禁止使用粘土實(shí)心磚，加大太陽(yáng)能、地熱能等再生能源的應用推廣力度。
�。ㄊ唬┙煌ň忠涌焯蕴吣芎�、污染重的老舊車(chē)輛，嚴厲打擊拼裝機動(dòng)車(chē)輛。鼓勵使用節能環(huán)保清潔燃料車(chē)輛。加大推進(jìn)新型燃料的推廣應用。
�。ㄊ┺r牧局、水利局要著(zhù)實(shí)強化節水灌溉，盡可能減少水電投資。一是要強化合理計劃用水；二是繼續加大節水工程建設力度，力爭20xx年節水灌溉面積達到63萬(wàn)畝，年遞增20；三是調整種植結構，減少用水量，大力提倡節水保濕種植。大力推廣秸桿、糞便廢液開(kāi)發(fā)沼氣項目，提高再生能源利用率。
�。ㄊ┣袑�(shí)加強重點(diǎn)能耗企業(yè)內部節能管理和清潔生產(chǎn)，加快技術(shù)改造步伐，推廣節能環(huán)保新技術(shù)、新工藝、新設備的應用，進(jìn)一步加大對重點(diǎn)耗能企業(yè)節能工作的引導、管理力度，確保單位gdp能耗量不突破控制目標。
�。ㄊ模⿵娀麄鹘逃�，營(yíng)造全民重視節能降耗的良好氛圍。各鎮、各部門(mén)和單位要廣泛、深入、持久地開(kāi)展節能宣傳教育，不斷提高全社會(huì )資源憂(yōu)患意識和節能意識，充分發(fā)揮新聞媒體作用，加大節能宣傳力度，在全社會(huì )形成節能光榮、浪費可恥的節能理念。
實(shí)施方案 篇3
為全面加強基層建設，提高基層班組的科學(xué)管理水平，充分發(fā)揮班組在安全生產(chǎn)中的基礎性作用，形成“學(xué)習、安全、清潔、節約、和諧”的良好基層班組氛圍，實(shí)現工廠(chǎng)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，工廠(chǎng)決定開(kāi)展“五型”班組創(chuàng )建活動(dòng)。具體方案如下：
一、創(chuàng )建“五型”班組的指導思想
以公司“五型”班組創(chuàng )建方案為指導，學(xué)習大慶鐵人精神，弘揚吉化光榮傳統，堅持以人為本，和諧創(chuàng )建，緊緊圍繞工廠(chǎng)中心工作，結合班組實(shí)際，以提高班組全員綜合素質(zhì)為核心，以員工參與班組管理和實(shí)踐活動(dòng)為手段，以提高班組的執行力和創(chuàng )造力為重點(diǎn)，把班組建設成作風(fēng)過(guò)硬、士氣高漲、業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀團隊，為完成工廠(chǎng)各項工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、創(chuàng )建“五型”班組的基本原則
1、堅持以人為本、重在建設的原則；
2、堅持分型創(chuàng )建、逐項達標的原則；
3、堅持統一領(lǐng)導、分工負責、相互協(xié)調的原則；
4、堅持形式與實(shí)效相統一的原則。
三、創(chuàng )建“五型”班組的工作目標
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“五型”班組工作，力爭用三年左右的時(shí)間，培養出一批“嚴以律己、率先垂范、技能全面、善于管理、親和力強、作用突出”的優(yōu)秀班組長(cháng)；培養出一批“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)集體、主動(dòng)學(xué)習、技能嫻熟、勇于創(chuàng )新、團結友愛(ài)”的一線(xiàn)員工群體；使大多數班組成為特點(diǎn)突出、充滿(mǎn)活力、成效明顯的“五型”班組，從而培育出適應新時(shí)期吉林石化發(fā)展要求的“職業(yè)道德好、基本技能精、執行能力強、叫得響、信得過(guò)”的一線(xiàn)員工隊伍。
四、創(chuàng )建“五型”班組的時(shí)間安排
20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作基礎年。全面開(kāi)展創(chuàng )建“五型”班組工作，進(jìn)行班組長(cháng)的重點(diǎn)培訓和競聘，完善班委會(huì )制度，逐步完善班組基礎設施、配備，深入發(fā)掘和培養“五型”班組典型，召開(kāi)“五型”班組創(chuàng )建工作經(jīng)驗交流會(huì )，進(jìn)一步完善“五型”班組創(chuàng )建工作方案和考核細則，規范工廠(chǎng)車(chē)間對“五型”班組考核、驗收的程序和制度。選出首批“五型”班組，創(chuàng )成率達到25%。
20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作推進(jìn)年。在對20xx年創(chuàng )建工作進(jìn)行全面總結的基礎上，對“五型”班組創(chuàng )建工作進(jìn)行系統化推進(jìn)，創(chuàng )建工作初見(jiàn)成效，力爭“五型”班組創(chuàng )成率達到50％。
20xx年，為“五型”班組創(chuàng )建工作提高年。創(chuàng )建工作不斷鞏固和提高，創(chuàng )建工作健康發(fā)展，綜合效應明顯�！拔逍汀卑嘟M創(chuàng )成率達到90%以上。
五、創(chuàng )建“五型”班組工作的領(lǐng)導
為加強對創(chuàng )建“五型”班組工作的組織領(lǐng)導，保證創(chuàng )建工作順利、有效、健康開(kāi)展，工廠(chǎng)成立創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組，組織領(lǐng)導“五型”班組創(chuàng )建工作。
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員部門(mén)：
工會(huì )負責考核匯總及日常組織協(xié)調工作。
六、創(chuàng )建“五型”班組工作的責任和考核分工
工廠(chǎng)相關(guān)科室，按照職責分工，對創(chuàng )建“五型”班組工作進(jìn)行指導與考核，專(zhuān)業(yè)科室考核分工如下：
創(chuàng )建“學(xué)習型”班組，由人力資源科牽頭指導與考核，技術(shù)科、機動(dòng)科、綜合辦公室配合；
創(chuàng )建“安全型”班組，由安全科負責指導與考核；
創(chuàng )建“清潔型”班組，由生產(chǎn)科牽頭指導與考核，機動(dòng)科、綜合辦公室配合；
創(chuàng )建“節約型”班組，由機動(dòng)科牽頭指導與考核，生產(chǎn)科、技術(shù)科配合；
創(chuàng )建“和諧型”班組，由綜合辦公室牽頭指導與考核，人力資源科配合。
七、創(chuàng )建“五型”班組工作的考核評定辦法
1、工廠(chǎng)的“五型”班組創(chuàng )建工作分型創(chuàng )建，分單項和綜合兩類(lèi)推薦，每型考核分定性、定量考核，定量考核基礎分為100分。
2、在單項評選中，車(chē)間所有班組均可參加單項推薦，可根據每個(gè)班組特點(diǎn)，推薦一個(gè)類(lèi)型，由專(zhuān)業(yè)科室對全廠(chǎng)所有申報班組進(jìn)行考核排序。
3、在綜合型評選中，車(chē)間負責日常管理、季度推薦，廠(chǎng)工會(huì )牽頭組織專(zhuān)業(yè)科室審核驗收，驗收標準是各型無(wú)否決項、推薦增型的'類(lèi)型考核分不低于98分，并報創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組審定。綜合類(lèi)與單項可兼得。
4、單項考核中，對于考核分在工廠(chǎng)名列前茅、其它方面無(wú)否決項的班組，班組長(cháng)季度嘉獎100元。
5、綜合考核中，實(shí)行季度嘉獎：
對創(chuàng )成“二型”的班組，人均嘉獎100元，班組長(cháng)嘉獎200元；對創(chuàng )成“三型”的班組，人均嘉獎150元，班組長(cháng)嘉獎200元；對創(chuàng )成“四型”的班組，人均嘉獎200元，班組長(cháng)嘉獎400元；對創(chuàng )成“五型”的班組，人均嘉獎300元，班組長(cháng)嘉獎400元，并根據班組工作任務(wù)、人員情況，酌情給予班組成員帶薪療養的待遇。
6、每季度第一個(gè)月的5日（如遇法定假日順延），車(chē)間結合內部考核結果，推薦本季度創(chuàng )建名單報廠(chǎng)工會(huì )，廠(chǎng)工會(huì )經(jīng)過(guò)梳理后組織各考核部門(mén)考核驗收，各考核部門(mén)于下一個(gè)季度的第一個(gè)月的7日前將單項及綜合考核結果報廠(chǎng)工會(huì )。7日召開(kāi)“五型”班組工作季度例會(huì )。（如遇節假日順延）
7、每季度第一個(gè)月的9日前，廠(chǎng)工會(huì )將各考核部門(mén)對上季度“五型”班組考核情況進(jìn)行匯總，擬定推薦名單上報工廠(chǎng)創(chuàng )建“五型”班組工作領(lǐng)導小組審定。
8、每季度第一個(gè)月的10日前，廠(chǎng)工會(huì )將通過(guò)工廠(chǎng)例會(huì )和局域網(wǎng)的形式對上季度“五型”班組評比工作進(jìn)行通報和公示，并在當月兌現嘉獎。
9、工廠(chǎng)將對各車(chē)間五型班組創(chuàng )建工作進(jìn)行監督指導，車(chē)間要有五型班組管理方案、考核細則、考核記錄。創(chuàng )建活動(dòng)按季度實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、逐級升降。
10、創(chuàng )建工作堅持季度例會(huì )制度，針對基層車(chē)間提出的增型申請，進(jìn)行綜合評定，對降型班組進(jìn)行審議通過(guò)，同時(shí)研究解決創(chuàng )建工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，考核實(shí)行專(zhuān)業(yè)科室月份考核、季度匯總，對于“四型”、“五型”的考核除正�？己送�，實(shí)行聯(lián)合檢查。
八、創(chuàng )建“五型”班組工作的要求：
1、要高度重視。各車(chē)間要結合工廠(chǎng)開(kāi)展的文明和諧單位創(chuàng )建工作，將“五型”班組創(chuàng )建工作作為基層建設的重要內容，要作為一項長(cháng)期工作認真貫徹落實(shí)，有效推動(dòng)基層班組的建設進(jìn)程。
2、要重在落實(shí)。充分發(fā)揮班長(cháng)和班委會(huì )作用，切實(shí)把基層班組的工作積極性調動(dòng)起來(lái)，圍繞“學(xué)習、安全、清潔、節約、和諧”五個(gè)方面，增強員工民主管理意識，強化班組的基礎管理能力，提高班組工作效率和工作效果。
3、要嚴格考核。工廠(chǎng)各科室結合“五型”班組創(chuàng )建方案及考核細則，考核細則要分成定性考核和量化考核兩部分，定期對車(chē)間“五型”班組創(chuàng )建工作進(jìn)行考核指導，車(chē)間根據本車(chē)間的考核細則對班組的創(chuàng )建工作進(jìn)行考核指導，考核結果要與獎金及年終的評先選優(yōu)掛鉤。
4、突出重點(diǎn)�！拔逍汀卑嘟M創(chuàng )建工作需要各科室密切配合，積極促進(jìn)，要與本科室的主要工作有機結合起來(lái)，突出重點(diǎn)，加強融合，優(yōu)化整合各類(lèi)考核檢查內容。
5、要貼近實(shí)際。積極學(xué)習和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，力戒形式主義，避免急功近利，切實(shí)將創(chuàng )建工作融入到班組的各項管理和每一名員工崗位責任之中，貼近班組實(shí)際，貼近員工工作實(shí)際，貼近員工生活實(shí)際，積極推進(jìn)創(chuàng )建工作的深入開(kāi)展，務(wù)求實(shí)效。
6、要加強宣傳。充分挖掘和依靠廣大員工的智慧和力量，搞好班組建設，及時(shí)總結推廣經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造創(chuàng )成“五型”班組光榮的氛圍，將宣傳工作貫穿于創(chuàng )建工作的全過(guò)程。
實(shí)施方案 篇4
為建立以績(jì)效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵機制，實(shí)行員工薪酬與績(jì)效掛鉤，體現效益優(yōu)先，充分調動(dòng)全體員工的工作積極性，促進(jìn)本行轉換經(jīng)營(yíng)機制，增強經(jīng)營(yíng)活力，提高經(jīng)營(yíng)效益，根據《xxx農村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農村信用社縣（區、市）聯(lián)社高管人員績(jì)效考核暫行規定》、《**省農村信用社職員等級管理辦法》、《xxx農村信用社薪酬制度改革指導意見(jiàn)》和《xxx農村信用社員工違反規章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規定，結合本行實(shí)際，特制定本辦法。
一、總體原則
�。ㄒ唬┗颈Ｕ�、以收定支原則；
�。ǘ┬б鎯�(yōu)先、體現差別原則；
�。ㄈ┌磩谌〕�、多勞多得原則；
�。ㄋ模┛�(jì)效掛鉤、考核兌現原則；
�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。
二、改革范圍
本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數內，凡經(jīng)“雙考”合格者并競爭上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。
三、工資構成
薪酬制度改革后，本行廢止行員等級工資制，實(shí)行以績(jì)效工資為主體的結構工資制。結構工資由基本工資、等級工資、津貼、績(jì)效工資四部分構成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
�。ㄒ唬┗竟べY：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實(shí)行同樣的基本工資，按月足額計提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區類(lèi)別差等免稅項目）。
�。ǘ┑燃壒べY：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發(fā)。
1、職員等級工資：是指根據職員的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設置工資系數（見(jiàn)附表1），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
職員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。職員等級工資按照《甘肅省農村信用社職員等級管理暫行辦法》的規定，根據員工的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素的變動(dòng)進(jìn)行調整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設置5個(gè)等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設置不同的系數（見(jiàn)下表），1.0的系數值為500元。等級工資標準=系數值×系數。
崗位等級技術(shù)工一級技術(shù)工二級技術(shù)工三級技術(shù)工四級技術(shù)工五級普通工
工資系數2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行技術(shù)工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術(shù)工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執行技術(shù)工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執行技術(shù)工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執行技術(shù)工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術(shù)等級資格的工勤人員，每五個(gè)年度考核稱(chēng)職及以上者，可按下列條件享受相應技術(shù)等級的崗位工資標準：工作年限不滿(mǎn)五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)五年的，享受技術(shù)工五級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十年的，享受技術(shù)工四級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)十五年的，享受技術(shù)工三級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十年的，享受技術(shù)工二級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)二十五年的，享受技術(shù)工一級崗位工資標準；工作年限滿(mǎn)三十年及以上，且每?jì)蓚�(gè)年度考核稱(chēng)職及以上的.，增加0.1個(gè)崗位工資系數。年度考核不稱(chēng)職的，按不稱(chēng)職年度數相應延長(cháng)工作年限，直到累計達到五個(gè)年度稱(chēng)職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績(jì)效工資，根據績(jì)效考核情況發(fā)放。工勤人員等級工資根據其聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務(wù)）或工作年限的變動(dòng)進(jìn)行調整。
�。ㄈ┙蛸N：是指工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)（技術(shù)等級）和基層信用社四項津貼，按月計發(fā)。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開(kāi)始，按每年10元標準計發(fā)，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學(xué)歷津貼：凡取得國民教育系列學(xué)歷或國家教育部承認學(xué)歷，并持有正式畢業(yè)證書(shū)的可享受此項津貼（見(jiàn)下表）。20xx年以前參加人民銀行或農業(yè)銀行組織的專(zhuān)業(yè)證書(shū)班取得高等專(zhuān)業(yè)證書(shū)的，也可享受此項津貼。其他學(xué)習證書(shū)、證明等均不享受此項津貼。
學(xué)歷中專(zhuān)/高中大專(zhuān)本科/雙大專(zhuān)雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學(xué)士博士研究生
月津貼5010015020xx50300
3、職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼：凡取得經(jīng)濟、會(huì )計、法律、政工及計算機工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當地勞動(dòng)人事部門(mén)技術(shù)工人等級證書(shū)，并被所在單位聘用的，可享受相應的職稱(chēng)津貼（見(jiàn)下表）。其他類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不享受此項津貼。
職稱(chēng)初級中級高級
月津貼10020xx00
技術(shù)等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼5010015020xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區遠近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類(lèi)別，按每月最高不超過(guò)300元的標準計發(fā)基層信用社津貼。
學(xué)歷津貼從取得證書(shū)的次月起計發(fā)，職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼從被單位聘用的次月起計發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調整，基層信用社津貼從工作變動(dòng)的次月起調整。
�。ㄋ模┛�(jì)效工資：根據全行當年實(shí)際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動(dòng)復雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動(dòng)報酬�？�(jì)效工資按季計提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級后，根據合行績(jì)效工資考核分配辦法和全轄績(jì)效工資計提總額，嚴格考核兌現到個(gè)人。
四、其他
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習人員和新招聘社會(huì )在職人員工資。
在今后本行因業(yè)務(wù)崗位需要招收新人員時(shí)，對見(jiàn)習人員見(jiàn)習期工資由基本工資、等級工資、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼構成。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期按照省聯(lián)社統一的基本工資標準、學(xué)歷和職稱(chēng)（技術(shù)等級）津貼標準。見(jiàn)習人員的等級工資標準為每人每月500元。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正的，職員根據其職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱(chēng)等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據崗位等級確定等級工資標準。見(jiàn)習人員見(jiàn)習期滿(mǎn)轉正后，等級工資從轉正的次月起執行�？�(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
新招聘社會(huì )在職人員實(shí)行試用期制，在試用期內執行省聯(lián)社統一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執行。新招聘社會(huì )在職人員試用期內沒(méi)有績(jì)效工資，試用期滿(mǎn)轉正后，績(jì)效工資從轉正之月起按績(jì)效考核辦法核定，次月起執行。
�。ǘ┘影喙べY。
法定假日（元旦、春節、國際勞動(dòng)節、國慶節等）工作確需加班的，經(jīng)批準可以發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關(guān)部門(mén)和支（處）、儲蓄所內部自行調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時(shí)不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關(guān)部門(mén)和支行（處）、儲蓄所內部調劑補休，確實(shí)無(wú)法調劑補休的，可以計發(fā)加班工資，但每人每月計發(fā)加班工資天數量最多不得超過(guò)2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
�。ㄈ┞殑�(wù)（崗位）變動(dòng)人員工資。
全轄員工職務(wù)（崗位）變動(dòng)的，從變動(dòng)的次月起執行新職務(wù)（崗位）對應等級工資標準。
�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。
因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區、市）調整擔任縣聯(lián)社高級管理人員的，本著(zhù)就高不就低的原則，從高等級聯(lián)社調整到本行的，實(shí)行兩年過(guò)渡期，在兩年內按原單位等級執行績(jì)效工資標準，過(guò)渡期滿(mǎn)按本行績(jì)效工資標準執行；從低等級聯(lián)社調整到本行的，按本行績(jì)效工資標準執行。
�。ㄎ澹┦芴幏�、處理人員工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》的規定（下同），執行新檔次的等級工資標準，并扣發(fā)1個(gè)月的考核工資。
3、受記過(guò)、記大過(guò)處分的員工，從受處分的次月起，執行新等級就近就低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)3個(gè)月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執行新等級就近低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)6個(gè)月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，并在處分期間內，只發(fā)放基本工資。
6、凡被司法機關(guān)收容審查尚未做出結論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結束，沒(méi)有問(wèn)題的恢復并補發(fā)工資，有問(wèn)題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發(fā)工資。
本行對員工受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發(fā)放職稱(chēng)津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，并扣發(fā)相應時(shí)限的考核工資。
�。ㄆ撸┎�、事假工資。
1、病假在兩個(gè)月以?xún)鹊�，基本工資、等級工資和津貼全額計發(fā)，績(jì)效工資考核發(fā)放。
2、病假兩個(gè)月以上的按長(cháng)期病假對待，病假期間不發(fā)放績(jì)效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發(fā)放：
�。�1）病假超過(guò)兩個(gè)月，從第三個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發(fā)放。
�。�2）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿(mǎn)十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發(fā)。
4、事假一個(gè)月以?xún)鹊�，按�?shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資考核發(fā)放。
5、事假超過(guò)一個(gè)月的，從第二個(gè)月起按實(shí)有事假天數扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數�？�(jì)效工資不再發(fā)放。
6、事假超過(guò)三個(gè)月的，從第四個(gè)月起只發(fā)基本工資。
7、一個(gè)月曠工三天以?xún)龋ê欤┑�，扣發(fā)當月等級工資、津貼和績(jì)效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當月應得工資，并作記大過(guò)處分。一年內間斷曠工累計達五天以上的，扣發(fā)一個(gè)月應得工資，并作留用察看處分。
�。ò耍┘倨诠べY。
按規定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發(fā)。
�。ň牛┩损B（提前退休）人員工資。
退養人員退養期間的生活待遇按照《**省農村信用社員工內部退養指導意見(jiàn)》的規定標準執行。
�。ㄊB老保險繳費基數。
養老保險繳費基數為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門(mén)考核內容及評分標準；
2、各崗位績(jì)效工資系數分值表；
3、xxx農村信用社職員等級檔次劃分及等級工資系數表。
實(shí)施方案 篇5
一、 推優(yōu)原則：按區教委關(guān)于“名額分配”工作的具體精神。
1 、品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展
2 、按平時(shí)表現綜合評價(jià) + 成績(jì)（初一至初三第一學(xué)期共五次區統考排名），確定學(xué)校順序。
3、 若學(xué)生放棄，則按排隊先后順序依次推薦。
二、 工作程序：
4月21日（周四）初三家長(cháng)會(huì )，宣傳相關(guān)政策
4月25日（周一）校長(cháng)辦公會(huì )，制定“名額分配”原則
5月4日 （周三）班主任會(huì )
5月4日（周三） 各班向學(xué)生做宣傳
5月5、6日 部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，宣傳政策，簽協(xié)議書(shū)
5月9日（周一）確定名單，學(xué)校公示一周
5月16日（周一）報西城區教委中教科審批
三、推薦學(xué)校：
8中 1人：
161中 1人：
師大附中 1人：
66中 1人：
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