[精華]幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案1
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂閻村鎮中心幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21號(星期一)
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)實(shí)驗小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標：
一通過(guò)帶幼兒參觀(guān)閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
二提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
一參加班級：大一班大二班(兩個(gè)畢業(yè)班)
二人員分工：
五、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�、旁趨⒂^(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�、撇荒艽舐曊f(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
�、菒�(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。
4、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
5、參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的`，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
�、疟磉_與交流：你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�、票磉_與創(chuàng )造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)系列活動(dòng)，了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。
2.為主題后續開(kāi)展（小學(xué)大準備）奠定基礎。
3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)準備：
本次活動(dòng)分為準備篇、參訪(fǎng)篇和分享篇三個(gè)篇章，活動(dòng)準備會(huì )在具體流程中呈現。
背景介紹：
參觀(guān)小學(xué)是主題《再見(jiàn)了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動(dòng)，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀(guān)活動(dòng)，它是不能達到活動(dòng)目的，基于本屆大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)的成功案例，特總結以下活動(dòng)方案模板供大家參考。
活動(dòng)時(shí)間：
建議兩周活動(dòng)
第一周：了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀(guān)小學(xué)的重點(diǎn)
第二周：參觀(guān)小學(xué)及參觀(guān)小學(xué)后的經(jīng)驗發(fā)表。
活動(dòng)內容：
一、準備篇
活動(dòng)目的：
1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗；
2.確定參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案。
活動(dòng)形式及具體內容：
1.團體討論：
例如：關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了，我擔心……
2.調查
分組調查：調查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問(wèn)題
自主調查：調查關(guān)于小學(xué)想知道的個(gè)性問(wèn)題
3.經(jīng)驗發(fā)表
4.團體討論：
例如：我的新問(wèn)題……參觀(guān)小學(xué)我需要準備……
5.展示活動(dòng)
注意收集過(guò)程性資料，就幼兒前期調查內容整理為海報或圖書(shū)
二、參訪(fǎng)篇
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)參觀(guān)小學(xué)環(huán)境，觀(guān)看小學(xué)課堂，了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處；
2.通過(guò)與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動(dòng)，找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔心問(wèn)題的答案
3.減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。
活動(dòng)安排：
時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容、小學(xué)需要配合事項、備注
10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動(dòng)安排
老師或學(xué)生主持介紹活動(dòng)安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同）
此環(huán)節可加入：一年級的主持人可以結合自己上小學(xué)的經(jīng)歷，談?wù)劯惺堋?/p>
20分鐘（需與小學(xué)時(shí)間配合，建議觀(guān)看下午第二節課）
各班教室、觀(guān)看小學(xué)課堂、老師開(kāi)放課堂、（盡量是一年級課堂）
此環(huán)節，小學(xué)負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會(huì )拒絕幼兒進(jìn)入課堂，所以聯(lián)系時(shí)可以專(zhuān)門(mén)給負責老師說(shuō)一下。
30分鐘、各班教室
與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動(dòng)答疑（看小學(xué)生的書(shū)包，聽(tīng)小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問(wèn)）
老師和學(xué)生參與互動(dòng)答疑
這個(gè)環(huán)節幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問(wèn)的問(wèn)題），自主互動(dòng)能夠讓所有幼兒都有機會(huì )參與其中。
40分鐘、校園、參觀(guān)小學(xué)大環(huán)境（操場(chǎng)、圖書(shū)室、計算機教室、廁所）
老師或學(xué)生講解員
講解員帶著(zhù)小朋友參觀(guān)的'時(shí)候更多是“走馬觀(guān)花”，可以要求在每個(gè)功能室待一定的時(shí)間，幼兒自己觀(guān)察。（教師需要強調幼兒的規則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門(mén)口觀(guān)察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區別。
建議：因為參觀(guān)當天時(shí)間很緊湊，不建議幼兒帶調查表，因為沒(méi)有時(shí)間填寫(xiě)。參觀(guān)回家后，幼兒可與家長(cháng)一起通過(guò)繪畫(huà)的方式記錄自己觀(guān)察到的和調查的內容。
三、分享篇
活動(dòng)目的：
1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗，減少對上小學(xué)的恐懼；
2.針對小學(xué)與幼兒園的區別，引導幼兒制定后期活動(dòng)調整計劃。
活動(dòng)內容：
1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表
教師在參觀(guān)過(guò)程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進(jìn)項表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。
回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見(jiàn)所想表征出來(lái)。
2.班級分享
集體分享目的在于創(chuàng )設寬松的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)。集體分享，參觀(guān)小學(xué)的所見(jiàn)所感。
3.小組分享
基于集體分享的內容，幼兒可以自己有相似觀(guān)察內容或感受的幼兒交流表達。
4.年級組分享
對于同一事物班級里37個(gè)小朋友觀(guān)察的重點(diǎn)不一樣，年級組100多個(gè)小朋友觀(guān)察的重點(diǎn)更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個(gè)步驟：
�。�1）班級展示，班級可將小朋友前期活動(dòng)的成果制作微海報或自制圖書(shū)進(jìn)行展示；
�。�2）分享交流
5.幼兒制定調整計劃
針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同，例如作息時(shí)間不同、活動(dòng)形式不同，引導幼兒制定后期活動(dòng)計劃表。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案3
班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)。對孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著(zhù)很的不同。為了讓家長(cháng)和孩子解除憂(yōu)慮，實(shí)現從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀(guān)小學(xué)�！被顒�(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備。
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)帶幼兒參觀(guān)青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7號5月9日（下午5：456：30）
5月7日：一班、二班
5月8日：三班、四班
5月9日：五班、六班
三、活動(dòng)內容：參觀(guān)xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體班幼兒、教師和家長(cháng)
�。ǘ┤藛T分工：
組織集合隊伍：各班班長(cháng)
門(mén)口驗證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀(guān)時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀(guān)小學(xué)安全教育內容。
3、發(fā)放“班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)”邀請卡，告知家長(cháng)具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話(huà)，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過(guò)巢排：
1、幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(cháng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達指定地點(diǎn)集合。
2、家長(cháng)憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�。�1）在參觀(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�。�2）不能聲說(shuō)話(huà)，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）參觀(guān)時(shí)，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長(cháng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推也不擠，靠著(zhù)右邊走。
4、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
5、請一年級的老師為家長(cháng)和孩子們講解入小學(xué)的'準備及注意事項。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動(dòng)結束后的延伸活動(dòng)：
�。�1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達與創(chuàng )造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)（繪畫(huà)或口述日記等）。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案4
【活動(dòng)目標】
了解小學(xué)的環(huán)境設施和小學(xué)生的學(xué)習生活。
為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準備。
【活動(dòng)準備】
聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué)，安排參觀(guān)內容。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)
1.教師：你去過(guò)小學(xué)嗎？小學(xué)和幼兒園有哪些不同？
2.教師：今天我們要到臺江實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)，你最想看到什么、最想知道什么？
3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學(xué)生的升旗活動(dòng)、小學(xué)生的教師里有什么？與幼兒園的教師相比，小學(xué)的教師有哪些不同？小學(xué)的操場(chǎng)和幼兒園的有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？
參觀(guān)前教師提醒幼兒參觀(guān)小學(xué)的注意事項，如：有禮貌、專(zhuān)心聽(tīng)老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。
二、參觀(guān)小學(xué)
1.參觀(guān)操場(chǎng)。讓幼兒在操場(chǎng)上奔跑，感受操場(chǎng)很，請幼兒看一看操場(chǎng)有哪些運動(dòng)器具，觀(guān)看小學(xué)生升旗，做早操。
2.參觀(guān)教師
比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。
3.觀(guān)察教室設備。
觀(guān)摩小學(xué)生上課。傾聽(tīng)上課鈴聲。
教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說(shuō)說(shuō)預備鈴響后要做什么？
讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動(dòng)，讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀(guān)交流。
三、談話(huà)
教師：今天我們參觀(guān)小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀律等方面談）
活動(dòng)延伸
幼兒在幼兒繪畫(huà)《我看到的小學(xué)》中的空白處畫(huà)出參觀(guān)小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。
4、幼兒園元宵節活動(dòng)方案之參觀(guān)花燈展
參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2、能膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的'愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
�。�2）自由結伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
4、小學(xué)幼兒園教師暑假讀書(shū)活動(dòng)方案
各位老師，暑假快樂(lè )！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書(shū)細細品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng)，我們期待您的參與！現將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書(shū)時(shí)間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書(shū)目：
教師自選教育教學(xué)類(lèi)或人文類(lèi)書(shū)籍一本。
四、讀書(shū)要求：
1.讀書(shū)期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記、寫(xiě)體會(huì )，并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書(shū)體會(huì )。同時(shí)提醒：讀書(shū)心得、讀后感等嚴禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動(dòng)結束，將評選優(yōu)秀讀書(shū)心得、體會(huì )等，其結果作為評選學(xué)科素養提升優(yōu)秀教師的評價(jià)條件之一。
2.登記相應學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案5
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。對孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無(wú)論是課的設置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著(zhù)很大的不同。為了讓家長(cháng)和孩子解除憂(yōu)慮，實(shí)現從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過(guò)渡，我們開(kāi)展了“參觀(guān)小學(xué)�！被顒�(dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準備。
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)帶幼兒參觀(guān)青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
�。ǘ┨岣哂變哼m應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月7號——5月9日（下午5：45—6：30）
5月7日：大一班、大二班
5月8日：大三班、大四班
5月9日：大五班、大六班
三、活動(dòng)內容：參觀(guān)xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活
四、參加人員及分工：
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T：全體大班幼兒、教師和家長(cháng)
�。ǘ┤藛T分工：
組織集合隊伍：各班班長(cháng)
大門(mén)口驗證：xxx、xxx
五、活動(dòng)準備：
1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀(guān)時(shí)間。
2、利用小教研討論參觀(guān)小學(xué)安全教育內容。
3、發(fā)放“大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)”邀請卡，告知家長(cháng)具體活動(dòng)事宜。
4、活動(dòng)前談話(huà)，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長(cháng)注意交通安全，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達指定地點(diǎn)集合。
2、家長(cháng)憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。
3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�。�1）在參觀(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�。�2）不能大聲說(shuō)話(huà)，不隨地亂扔垃圾。
�。�3）愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）參觀(guān)時(shí)，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長(cháng)走樓梯時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推也不擠，靠著(zhù)右邊走。
4、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
5、請一年級的`老師為家長(cháng)和孩子們講解入小學(xué)的準備及注意事項。
6、與小學(xué)里的老師告別，由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒安全回家。
7、活動(dòng)結束后的延伸活動(dòng)：
�。�1）表達與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�。�2）表達與創(chuàng )造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)（繪畫(huà)或口述日記等）。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案6
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制我園參觀(guān)香二小學(xué)的活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月3號（星期一）
二、活動(dòng)內容：參觀(guān)實(shí)驗小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標：
(1)通過(guò)帶幼兒參觀(guān)閻村中心小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
(2)提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、參加班級及人員分工：
(1)參加班級：大班
五、活動(dòng)過(guò)程安排：
一、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、英語(yǔ)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
二、參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式。
三、參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
四、參觀(guān)要求：
1、幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
3、在參觀(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
4、不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
5、愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
五、回到幼兒園后的`延伸活動(dòng)：
�、疟磉_與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
�、票磉_與創(chuàng )造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱(chēng)：
我向往的小學(xué)生活
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月24日
活動(dòng)人員：
大班組各班班主任、大班保育員、保安
活動(dòng)線(xiàn)路：
活動(dòng)流程：
一、問(wèn)題的提出：
隨著(zhù)大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺(jué)嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀(guān)小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活，知道小學(xué)的生活學(xué)習。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習生活。
2.知道自己在幼兒最后一學(xué)期，要好好學(xué)習，懂得珍惜身邊的朋友。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.出發(fā)前的準備。
教師事先掌握知識點(diǎn)：昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門(mén)，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標準”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng )一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
學(xué)校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學(xué)�，F有1176名學(xué)生，22個(gè)教學(xué)班，有教師51名，專(zhuān)任教師50名，具有中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名，教師學(xué)歷達標率100%，其中60%的教師獲大專(zhuān)及以上學(xué)歷，青年教師100%通過(guò)計算機初級考試。學(xué)校擁有微機室、語(yǔ)音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂(lè )室和藏書(shū)近2萬(wàn)冊的圖書(shū)閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，倡導“嚴謹、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng )新”的教風(fēng)，弘揚“勤奮、好學(xué)、多思、開(kāi)拓”的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造“尊師、團結、活潑、向上”的班風(fēng)。
活動(dòng)前進(jìn)行規則教育，提醒孩子們在過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時(shí)比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時(shí)不要交頭接耳，眼睛看著(zhù)前面的路，在必要時(shí)互相幫助。
2.到達小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)。
師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的'地中心小學(xué)了，現在請安靜的跟著(zhù)小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀(guān)小學(xué)，在參觀(guān)時(shí)請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問(wèn)和問(wèn)題都會(huì )得到一一的解答。
孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個(gè)設施進(jìn)行參觀(guān)，并了解每個(gè)專(zhuān)用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習情況。最后大家一起到小學(xué)的操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。
3.參觀(guān)結束，師幼回園。
教師組織幼兒排好隊，清點(diǎn)人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。
在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開(kāi)討論，講講自己在小學(xué)中的所見(jiàn)所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂(lè )與充實(shí)，萌發(fā)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)探索、認真學(xué)習的情感。教師歸納總結，回歸主題——我向往的小學(xué)生活。
四、注意事項：
1.安全工作不能忽視。由于本次活動(dòng)要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(cháng)和老師最為擔心的一個(gè)方面。為了確�；顒�(dòng)安全順利地開(kāi)展，我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。
2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。在參觀(guān)活動(dòng)前，應專(zhuān)門(mén)組織教師們討論、假想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設計出切實(shí)可行的解決辦法。
3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊、怎樣才不會(huì )撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。
4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點(diǎn)孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。
5.做好活動(dòng)中的保育工作。
活動(dòng)中教師要善于觀(guān)察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調整活動(dòng)的節奏和速度，給予適當的休息，教師經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)的順利和安全�；顒�(dòng)后的保育工作同樣重要，經(jīng)過(guò)2-3個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會(huì )發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以，即使參觀(guān)活動(dòng)結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好后續工作。
1.20xx大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
2.20xx幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
3.20xx開(kāi)展幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
4.《參觀(guān)小學(xué)》主題活動(dòng)方案
5.20xx幼兒園大班組參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
6.20xx幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案8
活動(dòng)地點(diǎn)：
小學(xué)部活動(dòng)對象：
大班全體師幼設計意圖：
隨著(zhù)大班最后一學(xué)期的來(lái)臨，孩子們也越來(lái)越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問(wèn)題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過(guò)開(kāi)展“參觀(guān)小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習和生活。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生活，消除陌生感。
3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
活動(dòng)準備：
1.聯(lián)系小學(xué)部老師，提前做好準備。
2.每人一把小椅子。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)始部分
問(wèn)題導入。
師：“小朋友們，你們在下個(gè)學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書(shū)了，你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學(xué)部參觀(guān)一下，但要仔細看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同，看看小學(xué)生是怎樣生活的，怎樣學(xué)習的�！�
二、基本部分
1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學(xué)。
2.觀(guān)看小學(xué)生上課
�。�1）小學(xué)生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀(guān)察桌子的學(xué)習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動(dòng)作）
�。�2）小學(xué)生是怎樣寫(xiě)作業(yè)的？（寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢以及認真的態(tài)度）
�。�3）下課后小學(xué)生干什么？（有的自己放松一會(huì )，有的'回去廁所小便，有的為下一節做準備）
3.參觀(guān)閱覽室和圖書(shū)室讓幼兒了解圖書(shū)室和閱覽室的工作及作用。
三、結束部分
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀(guān)了小學(xué)，你們覺(jué)得小學(xué)生活是什么樣的？你也來(lái)用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。
活動(dòng)延伸：
組織幼兒畫(huà)一畫(huà)自己心目中的小學(xué)。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案9
為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂萬(wàn)嬰恒大幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月28號（星期五）
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)北師大附屬小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)對象：
大班畢業(yè)班全體小朋友及家長(cháng)。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)北師大附屬小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、活動(dòng)過(guò)程安排
1、小朋友和家長(cháng)們手牽手一起走進(jìn)小學(xué)。
2、一起參觀(guān)小學(xué)生課間操活動(dòng)。
3、家長(cháng)參觀(guān)學(xué)校環(huán)境、了解教室、操場(chǎng)、廁所的具體位置。
4、體驗一節體育課，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
5、家長(cháng)參加講座，了解小學(xué)情況及幼小銜接準備。
6、家長(cháng)和孩子們一起品嘗小學(xué)準備的'體驗午餐。
通過(guò)今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學(xué)的生活環(huán)境。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè )趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準備：
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)的時(shí)間、內容及活動(dòng)順序安排。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日
活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
(1)在校門(mén)口引導幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著(zhù)他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。
(2)引導幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)
2、參觀(guān)小學(xué)生上課
(1)參觀(guān)課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學(xué)里只是學(xué)習，特別累。)
(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè )，了解小學(xué)與幼兒園不同的'作息時(shí)間。
3、參觀(guān)校園環(huán)境
(1)參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日(星期五)上午
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察和發(fā)現小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習和生活常規。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動(dòng)準備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負責人談妥有關(guān)事項。
2.聯(lián)系好車(chē)輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(cháng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇陳實(shí)驗小學(xué)
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則：
(1)在參觀(guān)過(guò)程中仔細看，不離開(kāi)隊伍。
(2)不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
(3)愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校的`環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
4.參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀(guān)的教室提前進(jìn)行一一對應)。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)
1.表達與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達與創(chuàng )造
把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)。
幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案12
大班幼兒參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準備，特制訂周原鎮中心幼兒園參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月18日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
周原鎮軍輝小學(xué)
三、活動(dòng)內容：
參觀(guān)xxx小學(xué)，了解小學(xué)生生活。
四、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的欲望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
五、參加班級及人員
1、參加班級：大班（全體幼兒）
2、帶隊領(lǐng)導:xxx
3、帶隊老師：xxx xxx
六、活動(dòng)流程：
1.家長(cháng)將幼兒送到小學(xué)，大班老師負責接管。老師教育幼兒要遵守紀律，過(guò)馬路要走人行橫道，不東張西望，做個(gè)守紀律的好孩子。
2.幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�、旁趨⒂^(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�、撇荒艽舐曊f(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
�、菒�(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
4.觀(guān)摩一節課�？纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的'，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的欲望。
5、參觀(guān)小學(xué)生上課間操。
6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
7.回到幼兒園后的延伸活動(dòng)：
�、疟磉_與交流：
�、倌阍谛W(xué)都看到了什么？
�、谠撛鯓幼鰝�(gè)小學(xué)生？
�、票磉_與創(chuàng )造：把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(lái)。
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