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關(guān)于中小學(xué)德育工作的方案（精選10篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的關(guān)于中小學(xué)德育工作的方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)德育工作的方案 1
一、指導思想：
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導，根據省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施“德育導師制”的指導意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設，本著(zhù)加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”為宗旨，充分滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的思想道德、心理健康、行為規范等方面“一對一”的指導，構建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達到引導學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行德育導師制，特制訂蓬朗中心小學(xué)“德育導師制”實(shí)施方案。
二、目的意義：
1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
2、實(shí)施親情化和領(lǐng)導的德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組。
1、德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員
2、德育導師隊伍
經(jīng)領(lǐng)導小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導師制，要求全體教師參與德育導師工作，人人成為學(xué)生的德育導師。導師隊伍由學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導分到各年級組，具體情況如下：
一年級：分管領(lǐng)導各班班主任
二年級：分管領(lǐng)導各班班主任
三年級：分管領(lǐng)導各班班主任
四年級：分管領(lǐng)導各班班主任
五年級：分管領(lǐng)導各班班主任
六年級：分管領(lǐng)導各班班主任
四、主要職責：
德育導師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結對，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習慣的.培養引導，并對全體學(xué)生的學(xué)習、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。
1、領(lǐng)導小組工作職責
學(xué)校德育導師領(lǐng)導小組主要負責指導全校德育導師制工作的實(shí)施，制訂工作計劃，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì )議、經(jīng)驗交流會(huì )議，對德育導師工作進(jìn)行總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并于學(xué)期結束時(shí)對各德育導師工作進(jìn)行考核和評定。
2、德育導師工作職責
�。�1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
�。�2）教育學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，輔導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
�。�3）關(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養學(xué)生興趣和篇。
五、具體做法及要求：
1、摸底調查：調查各班需要導師輔導的學(xué)生，選擇確定受導，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難等特殊學(xué)生群體。
2、成立輔導小組：每位德育導師與所指導的學(xué)生構成一個(gè)小組，原則上1位導師指導1—2名學(xué)生。
3、要求：
�。�1）德育導師應根據不同學(xué)生的評價(jià)：
1、學(xué)校每學(xué)期對導師的工作進(jìn)行一次考核評價(jià)，對成績(jì)顯著(zhù)者給予表?yè)P與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。
2、德育導師制工作考核結果記入導師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
中小學(xué)德育工作的方案 2
一、工作思路
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實(shí)的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長(cháng)期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng )設良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動(dòng)性和社會(huì )實(shí)效性。
二、工作目標
從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(cháng)規律出發(fā)，德育目標和特色建設活動(dòng)的目標按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠期三各階段來(lái)完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習滿(mǎn)6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jì)赡隇橐粋�(gè)中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規范》約束行為。初步培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具有自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學(xué)年為一個(gè)近期目標。
三、工作內容
�。ㄒ唬�、主題突出，德育特色
開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
1、開(kāi)設校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫(xiě)校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、抓“三美”教育，創(chuàng )文明校風(fēng)
從常規訓練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”
1、根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級德育內容專(zhuān)題化、規范化。
一年級：邁好學(xué)習第一步——以“養成教育”為主題。
二年級：邁好成長(cháng)第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛(ài)國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“開(kāi)端教育月”。根據年級德育主題，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練表，按時(shí)間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。（比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實(shí)踐體驗中著(zhù)重培養10個(gè)道德好習慣：①微笑待人；②主動(dòng)打招呼；③每日為父母做件事；④及時(shí)感謝別人的幫助；⑤按規則辦事；⑥說(shuō)了就要努力做；⑦用好每一分錢(qián)；⑧集體的事情一起干；⑨用過(guò)的東西放回原處；⑩愛(ài)護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。）各年級按照訓練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。
3、多元的激勵評價(jià)。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價(jià)模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內得了2個(gè)獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長(cháng)餐”的獎勵；期末根據學(xué)期表現與學(xué)科成績(jì)一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長(cháng)杯”�！皩W(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(cháng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。）
4、創(chuàng )設校園德育文化。
成立學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現的好人好事進(jìn)行表?yè)P；各班利用學(xué)校的`“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。
5、建立督導機制
成立”紅領(lǐng)巾監督崗”，建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。
�。ㄈ�、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會(huì )，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展。
1、“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”的開(kāi)展
學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團”，引導學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”。堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)。為少先隊員們營(yíng)造了快樂(lè )成長(cháng)的氛圍，為隊員們搭建了張揚網(wǎng)絡(luò )小社團”、“快樂(lè )田徑”、“花式籃球”等，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動(dòng)中獲得提高。
�、荛_(kāi)展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習與社會(huì )緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫(xiě)一篇社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。
2、快樂(lè )大舞臺
為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動(dòng)，也可與上級的藝術(shù)節、重大節日的慶典合并舉行。
3、快樂(lè )課間
鼓勵學(xué)生們在課間動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì )一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著(zhù)童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學(xué)之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長(cháng)同樂(lè )
為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日制度和家校聯(lián)誼制度。規定每年級的學(xué)生家長(cháng)可自由參加、參觀(guān)學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀(guān)“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，開(kāi)展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F在很多家長(cháng)不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導，家庭監督配合，從在家學(xué)習，生活行為，愛(ài)護環(huán)境等等，家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學(xué)校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構
1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx校長(cháng)
副組長(cháng)：xx副校長(cháng)
成員：xx
2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校工作小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：全校各班主任
五、制定實(shí)施
本工作方案自制定日起開(kāi)始實(shí)施。
中小學(xué)德育工作的方案 3
為貫徹落實(shí)《寶安區“迎大運，創(chuàng )全國文明城市標兵”200天行動(dòng)綱要》，根據教育局印發(fā)的《寶安區“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知及沙井街道“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結合我校工作的實(shí)際情況，制訂本活動(dòng)方案。
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)生進(jìn)社區，教師進(jìn)家庭”、“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展大運宣傳活動(dòng)，為學(xué)生家長(cháng)和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營(yíng)造良好精神文明氛圍；家訪(fǎng)外來(lái)勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為實(shí)現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過(guò)發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長(cháng)宣傳大運會(huì )知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
�。ǘ┘以L(fǎng)。向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長(cháng)、行為表現，建立家訪(fǎng)檔案，發(fā)現并解決學(xué)生在生活、學(xué)習、交友等方面的問(wèn)題，開(kāi)展結隊幫扶；發(fā)掘成功開(kāi)展家庭教育的.典型案例，及時(shí)在班級、校園進(jìn)行宣傳。
�。ㄈ┬麄骷医绦轮R，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果（見(jiàn)附件3、4）印發(fā)給家長(cháng)，使科研成果惠及各個(gè)家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書(shū)目，贈送家庭教育指導類(lèi)書(shū)籍，使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
�。ㄋ模﹩�(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為教育獻言獻策。為實(shí)現我區教育十二五規劃目標，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（2月13日－2月25日）
各中小學(xué)、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，制訂詳細的工作方案，落實(shí)責任分工。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節假日等時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家庭，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
2、家訪(fǎng)學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
3、小組內要做好拍照及記錄等分工。
�。ㄈ┙�(jīng)驗總結階段（每月小結，6月中旬總結）
家訪(fǎng)后，請班主任以電子文件的形式把家訪(fǎng)反饋登記表填寫(xiě)好并于每月26日前（每月至少15戶(hù)學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”文件夾中。
五、有關(guān)要求
1、家訪(fǎng)工作列入教師績(jì)效考核。
2、教師以2－3人為小組進(jìn)入家庭，做好過(guò)程記錄，家訪(fǎng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)登記表、統計表和家訪(fǎng)反饋登記表，撰寫(xiě)家訪(fǎng)札記。
3、堅持“普訪(fǎng)、專(zhuān)訪(fǎng)、隨訪(fǎng)”相結合的原則，耐心傾聽(tīng)學(xué)生家長(cháng)心聲，真誠交流教育話(huà)題。
4、保護好家長(cháng)、學(xué)生個(gè)人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清，對家訪(fǎng)學(xué)生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個(gè)班級最少兩個(gè)教師組成一組（從安全著(zhù)想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級，見(jiàn)《教師家訪(fǎng)安排表》），應做好以下具體的準備：
�、俅_定好家訪(fǎng)對象；
�、诩以L(fǎng)時(shí)攜帶好被訪(fǎng)問(wèn)家庭的電話(huà)號碼、通知好家長(cháng)準時(shí)等候；
�、奂以L(fǎng)前要跟家長(cháng)打招呼（預先在周一通知一次，通過(guò)“校訊通”聯(lián)系，正式家訪(fǎng)前再打一次電話(huà)，以便家長(cháng)做好準備，不造成空無(wú)一人的局面）。
�、芙處熣J為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動(dòng)，不要造成組內教師互相分開(kāi)、聯(lián)系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長(cháng)禮物及宴請。
中小學(xué)德育工作的方案 4
近期，教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（基教〔20xx〕8號），明確了新時(shí)期中小學(xué)德育工作的指導思想、基本原則、德育目標、德育內容、實(shí)施途徑和具體要求，是中小學(xué)實(shí)施德育工作的總綱，是學(xué)校開(kāi)展德育工作的基本遵循。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），特提出如下貫徹落實(shí)意見(jiàn)：
一、深入學(xué)習，提高思想認識
各級教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習，要組織廣大教育工作者、全體教職員工認真學(xué)習《指南》以及相關(guān)學(xué)習資料，把《指南》學(xué)習與學(xué)習黨的十九大精神及中辦、國辦《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見(jiàn)》相結合，把《指南》學(xué)習與本地本校的德育實(shí)際結合起來(lái)，通過(guò)報告會(huì )、討論會(huì )以及答卷、競賽等形式，全面學(xué)習，使廣大教育工作者對《指南》內容做到深刻領(lǐng)會(huì )，主動(dòng)踐行，進(jìn)一步提高思想認識，轉變觀(guān)念，明確在全員育人中的職責和使命，進(jìn)一步增強德育工作的積極性和主動(dòng)性，深化學(xué)科滲透，真正做到管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人，切實(shí)增強德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、結合實(shí)際，研究制定實(shí)施方案
各級教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校要制定落實(shí)《指南》的實(shí)施方案，不斷深化培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng)。各級教育行政部門(mén)要組織專(zhuān)門(mén)力量，對貫徹落實(shí)《指南》、本地德育工作進(jìn)行專(zhuān)題調查研究，提出實(shí)施意見(jiàn)。構建以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系，明確德育目標、各學(xué)段德育內容、實(shí)施途徑、工作要求及考核評價(jià)要點(diǎn)。
各中小學(xué)是貫徹落實(shí)《指南》的責任主體，各中小學(xué)校要在上級教育部門(mén)的指導下，對貫徹落實(shí)《指南》進(jìn)行整體設計，立足本校實(shí)際，充分考慮傳統文化、紅色文化、地方文化、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養目標、教育內容、教師學(xué)生實(shí)際等因素，統籌制定本校貫徹落實(shí)《指南》總體實(shí)施方案；要依據學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或學(xué)期）實(shí)施計劃”，要使總體實(shí)施方案和學(xué)年（或學(xué)期）實(shí)施計劃匹配、銜接，形成促進(jìn)學(xué)校德育工作持續健康發(fā)展的'實(shí)施方案�！秾�(shí)施方案》既科學(xué)全面，又突出特色，具體可行。
三、突出主題，認真組織實(shí)施
各級教育行政部門(mén)要根據《指南》和工作方案，切實(shí)抓好《指南》落實(shí)工作，要以德育活動(dòng)為載體，培育德育典型，帶動(dòng)全面，推動(dòng)《指南》的落實(shí)。要發(fā)現、挖掘德育工作中好做法、好經(jīng)驗、好學(xué)校，要幫助指導這些學(xué)校的德育工作，彌補完善工作中的不足和缺陷，發(fā)揮德育典型的示范、輻射和帶動(dòng)作用，推動(dòng)《指南》的深入貫徹落實(shí)。
各中小學(xué)校要根據《指南》和實(shí)施方案，認真組織實(shí)施。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個(gè)德育工作的主渠道，充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源，讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中；要把德育內容貫穿于學(xué)校的各項活動(dòng)中；各類(lèi)德育主題實(shí)踐教育活動(dòng)要從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要與學(xué)習身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結合起來(lái)；學(xué)校德育工作要在做到落小落細落實(shí)上下功夫，要創(chuàng )新德育工作思路、形式、方法，不斷增強德育實(shí)效性。
四、夯實(shí)責任，完善工作機制
各級教育行政部門(mén)要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內容，加強學(xué)校黨組織對德育工作的領(lǐng)導和管理。學(xué)校黨組織負責人要親自抓德育工作，要建立黨組織主導、校長(cháng)負責、群團組織參與、家庭社會(huì )聯(lián)動(dòng)的德育工作機制。
各級教育行政部門(mén)要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓內容，分期分批培訓學(xué)校書(shū)記、校長(cháng)、德育干部、班主任、各科教師和少先隊輔導員、中學(xué)團干部，各學(xué)校要重視德育隊伍人員培養選拔，打造全員育人的德育隊伍。
各級教育行政部門(mén)要統籌家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日等各種家校溝通渠道，各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生思想狀況和行為表現，幫助家長(cháng)提高家教水平。
各級教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳、綜治、公安、司法、民政、文化、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛計委等部門(mén)、組織，注重發(fā)揮黨政機關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導干部、專(zhuān)家學(xué)者以及老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動(dòng)機制，搭建社會(huì )育人平臺，實(shí)現社會(huì )資源共享共建，凈化學(xué)生成長(cháng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(cháng)。
五、完善制度，完善保障機制
各級教育行政部門(mén)、各中小學(xué)要加強德育工作的領(lǐng)導，落實(shí)德育專(zhuān)項經(jīng)費，保障德育活動(dòng)正常開(kāi)展。構建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機制，為學(xué)校開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)提供有力支持；開(kāi)展德育基地建設和德育專(zhuān)題研究等工作，提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動(dòng)效果；實(shí)行省、市、縣德育工作年度通報制度，建立健全各級教育行政部門(mén)和學(xué)校德育考核和總結表彰激勵機制；德育工作情況要納入本地教育督導檢查重點(diǎn)內容，定期檢查《指南》落實(shí)情況和學(xué)校德育工作情況，及時(shí)解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問(wèn)題，全面促進(jìn)《指南》的落實(shí)。
為了更好地理解和落實(shí)《指南》，教育部基礎教育司組織編寫(xiě)了《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊》，對《指南》各部分進(jìn)行了詳細解讀，提供了實(shí)施建議和參考案例，各地各校要認真組織學(xué)習。
中小學(xué)德育工作的方案 5
一、指導思想
以黨教育方針為指導，以“立志成才，報效家鄉”教育為主線(xiàn)，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內涵和少年兒童成長(cháng)規律，把理想教育、愛(ài)國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生更好地健康成長(cháng)。
二、工作目標
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準確規范德育目標和內容，科學(xué)管理德育課程，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障未成年人的全面健康成長(cháng)。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮缘轮涡�，強化德育育人功能
健全學(xué)校領(lǐng)導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價(jià)方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長(cháng)任組長(cháng)，班主任和任課教師為成員。本著(zhù)“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現為人師表、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進(jìn)教師自覺(jué)加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當“奉獻型”教師；對待學(xué)生要做“愛(ài)心型”教師；面對挑戰敢為“競爭型”教師；教育教學(xué)應為“創(chuàng )新型”教師；師生關(guān)系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專(zhuān)家型”教師。
3、堅持德育例會(huì )制度。抓好班主任的培訓工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
�。ǘ┮匀藶楸�，規范學(xué)校德育內容
中小學(xué)階段的德育目標是：倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養起愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的情感；樹(shù)立基本的是非觀(guān)念、法制意識和集體意識；初步養成孝敬父母、團結同學(xué)、講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養良好的意志品格和樂(lè )觀(guān)向上的性格。
�。ㄈ┱n堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會(huì )課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據，以德育內容課程開(kāi)發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開(kāi)展德育工作。
�。ㄋ模┨�(shí)工作，拓展德育教育途徑
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境
倡導“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛生等工作有機結合，用生動(dòng)形象的`形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養；利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。
2、構建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規章制度，嚴格校規校記，加強和改進(jìn)學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓建設。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強學(xué)生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生，要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、抓好三個(gè)重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀為中心的行為規范養成教育。要用制度規范學(xué)生的上課、自習、作業(yè)、集合、勞動(dòng)、衛生、鍛煉等。認真落實(shí)值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價(jià)制度，做好量化考核工作。二是抓好時(shí)機，堅持正面教育。提倡善誘會(huì )導，把重大節日、紀念日和各項專(zhuān)題教育結合起來(lái)，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過(guò)多種途徑開(kāi)展愛(ài)國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會(huì )實(shí)踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展和現代健康觀(guān)出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專(zhuān)題講座，開(kāi)展心理健康宣傳專(zhuān)欄，設立心理健康輔導咨詢(xún)信箱，解決學(xué)生學(xué)習、交友、家庭中的種種心理問(wèn)題。
4、打造三個(gè)窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。要因地制宜，節儉實(shí)效，處處體現“美”。二是大課間操。要內容豐富，動(dòng)作到位，整齊劃一，處處體現“活”。三是家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長(cháng)學(xué)習教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口，要處處體現“新”。
中小學(xué)德育工作的方案 6
一、指導思想
在縣教育局和當地黨委、政府的領(lǐng)導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持四項基本原則，為把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛(ài)祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬└咧谐踔须A段德育工作的主要內容
1、進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、進(jìn)行集體主義教育
3、進(jìn)行社會(huì )主義民主與遵紀守法的教育
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養
�。ǘ└髂昙壍掠ぷ髦攸c(diǎn)
初中一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。
初中一年級著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著(zhù)力組織和培養班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳�、為四化學(xué)習的積極性。新學(xué)生入學(xué)初，著(zhù)重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度為主要內容的入學(xué)教育。
初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。
初二年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內容。通過(guò)教育，使學(xué)生懂得精神文明建設的重要性，樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，能區別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺(jué)遵守和維護社會(huì )公德。
進(jìn)一步增強他們的學(xué)習責任感，以頑強的意志克服學(xué)習中的困難。做深入細致的思想教育工作，減少兩極分化的現象。
初三年級德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點(diǎn)，通過(guò)教育，使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來(lái)。注意培養他們的志趣和熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習，立志成材。同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強法制觀(guān)念。
高二德育工作的主題是“我長(cháng)大我成人，我有責任”。培養學(xué)生的責任感感，肩負起建設祖國的重任。
高三德育工作的主題是“聽(tīng)從國家的安排，走向需要的崗位”，培養學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)，正確認識個(gè)人社會(huì )價(jià)值。
四、加強德育工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。其成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育，確定和協(xié)調思想政治課、年級組、團組織、學(xué)生會(huì )等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導教學(xué)方法，引導學(xué)生做到知行統一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
8、共青團組織、學(xué)生會(huì )要根據自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團結廣大學(xué)生走健康成長(cháng)的道路。
9、教育工會(huì )要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標、學(xué)期初有計劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的'途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。
班主任要根據《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規范》的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。
組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。
班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學(xué)生會(huì )
團組織、學(xué)生會(huì )是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學(xué)生會(huì )應根據各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用，通過(guò)健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把廣大青少年吸引到自己的周?chē)�，配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項要求、引導學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和良好的道德風(fēng)尚，繼承革命傳統，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理。
5、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。
學(xué)校和班級應有計劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)），每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節日和紀念日，要從實(shí)際出發(fā)，有針對性地開(kāi)展生動(dòng)活潑、行之有效的專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育集體主義教育。通過(guò)課外活動(dòng)擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，建立家長(cháng)委員會(huì )會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況，向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
�。ǘ┑掠ぷ鞔胧�
1、進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。
利用黑板報、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習園地，每?jì)芍苡蓪W(xué)生出一期。
2、開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一、周五全校集隊。
開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )，對本班一周工作進(jìn)行小結，表?yè)P好的，批評差的，提出下周德育工作要求。
每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導或值周老師提出本周工作要求，星期五放學(xué)集隊值周領(lǐng)導和值周老師小結本周工作，指出本周存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
3、加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教師工作進(jìn)行考核。
4、切實(shí)加強教師的思想政治工作。
�。�1）教師肩負培養社會(huì )主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學(xué)習和思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。
�。�2）開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習制度。
�。�3）學(xué)校利用每周一例會(huì )和政治學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。
�。�4）對教書(shū)育人作出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
5、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
�。�1）對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。
�。�2）學(xué)生品德評定內容與標準以《中學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為依據。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。
�。�3）操行評語(yǔ)由班主任負責，在學(xué)生個(gè)人小結和小組評語(yǔ)的基礎上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái)，班主任對學(xué)生個(gè)人小結，小組評議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫(xiě)出評語(yǔ)。
6、獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳學(xué)生的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
7、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。以班級量化分確定當周流動(dòng)紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
9、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
10、學(xué)生畢業(yè)離校前，學(xué)校要進(jìn)行升學(xué)、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患陨嫌屑o念意義的好事。
11、注意點(diǎn)面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
中小學(xué)德育工作的方案 7
一、指導思想：
本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹(shù)人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等內容，狠抓學(xué)生行為習慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。
二、工作目標：
1、總體目標：通過(guò)一學(xué)期的努力，實(shí)現管理規范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng )新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級分層目標：一、二年級：友愛(ài)伙伴，自理自律，自護自強，做個(gè)好苗苗;三、四年級：孝敬父母，勤儉節約，誠實(shí)守信，做個(gè)好隊員;五、六年級：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級，做個(gè)小主人。
三、主要工作及措施：
(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。
1、扎實(shí)開(kāi)好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰場(chǎng)。
2、以學(xué)生學(xué)習、生活、行為三大習慣培養為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習、生活與行為細節。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范教育。根據《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內容，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行基礎文明養成教育。在教育和訓練的過(guò)程中要堅持高標準、高起點(diǎn)、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。
3、以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播，文化長(cháng)廊、手抄報、自編書(shū)墻體文化、學(xué)校�？癁殛嚨�，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀(guān)賞性和教育性。
4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設好班會(huì )、校會(huì )、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實(shí)加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構成的德育專(zhuān)班建設，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開(kāi)好“三個(gè)會(huì )”，抓好德育隊伍建設。
1、“三個(gè)會(huì )”即：期初的班主任計劃會(huì );期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì );期末班主任工作總結會(huì )，切實(shí)轉變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學(xué)習，以開(kāi)拓班主任視野，調動(dòng)班主任工作的積極性。一句話(huà)，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊伍。
(三)、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開(kāi)展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。本學(xué)期，結合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內容”的德育新局面。開(kāi)展過(guò)程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄，結果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：
九月――文明禮貌月：
十月――革命傳統教育月：
十一月――勵志樂(lè )學(xué)月;
十二月――評比表彰月。
(四)、抓實(shí)“三創(chuàng )”爭先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續開(kāi)展好創(chuàng )“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強學(xué)生良好行為習慣的養成，并內化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開(kāi)展創(chuàng )“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學(xué)生”評價(jià)制度。
3、以創(chuàng )“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動(dòng)性。
4、加強班級衛生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到日常行為規范的“五無(wú)五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會(huì )、班隊會(huì )活動(dòng)課等時(shí)間加強對全校師生的紀律、安全、衛生教育，進(jìn)一步強化師生安全意識，規范學(xué)生行為。
6、設置紀律、衛生、安全檢舉箱，開(kāi)辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達到及時(shí)弘揚正氣，貶斥邪氣的.目的。
7、少先大隊要加大“安全監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調動(dòng)少先隊干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督。
(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競賽活動(dòng)中。
1、舉辦學(xué)生愛(ài)國小故事書(shū)法和美術(shù)作品競賽;
2、舉辦“祖國在我心中”演講賽;
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長(cháng)委員會(huì )”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )。要讓學(xué)生自覺(jué)離未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合。定期召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(cháng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(cháng)。
德育工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
中小學(xué)德育工作的方案 8
一、指導思想。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規程》為指導，認真貫徹落實(shí)市教育局對學(xué)校德育工作的要求，堅持德育為先，育人為本，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規律和青少年成長(cháng)規律，全方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎。為進(jìn)一步加強和創(chuàng )新學(xué)校德育工作，實(shí)現學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標。
1、以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養成教育。
2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，整體規劃學(xué)校德育工作，培養學(xué)生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎。
3、在德育隊伍建設上抓培訓、強素質(zhì)；在養成教育方面抓過(guò)程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng )建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：主管德育工作的主任和各年級班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認真貫徹黨的教育規劃綱要對學(xué)校德育工作的要求，堅持育人為本，德育為先，立德樹(shù)人，重點(diǎn)將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育貫穿于學(xué)校德育工作全過(guò)程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習慣的培養，持之以恒做好德育常規工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性。
�。ㄒ唬┮缘轮涡娀掠斯δ芨鶕䦟W(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著(zhù)“學(xué)校無(wú)小事，處處是德育；教師無(wú)小節，時(shí)時(shí)是楷�！钡脑瓌t，真正實(shí)現“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過(guò)日常的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進(jìn)教師自覺(jué)加強自身建設，錘煉良好的師德形象。教導處要抓好班主任的培訓工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
�。ǘ┝⒆阏n堂多學(xué)科滲透德育教育。
家鄉、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認識自我、認識社會(huì )，樹(shù)立榜樣，形成良好的品德奠定基礎。
�。ㄈ┒喾轿煌卣沟掠逃緩�。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
加強名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(cháng)的.樂(lè )土。
2、構建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規章制度。
嚴格校規校記加強和改進(jìn)學(xué)校管理加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓建設。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面切實(shí)加強學(xué)生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛(ài)學(xué)生要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性以少先隊活動(dòng)為載體發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊這一主陣地開(kāi)展豐富多采的校園活動(dòng)以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng )建三結合德育網(wǎng)。
宣傳教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國主義教育基地和社區教育的作用，依托社會(huì )的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ヰB成教育培養良好行為習慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習慣培養，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細微處著(zhù)手，教育學(xué)生做人要誠實(shí)守信、做事要認真負責、學(xué)習要自覺(jué)努力。按照特色學(xué)校創(chuàng )建思路繼續抓好行為習慣養成教育工作，通過(guò)方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強宣傳、組織實(shí)施、督促引導，不斷強化學(xué)生良好行為習慣養成教育工作，教育引導學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民”。
�。ㄎ澹┘訌姲踩ぷ鞔蛟炱桨埠椭C校園。
繼續完善強化安全管理制度，組織層層簽訂安全責任書(shū)。
做到職責明確、責任到人；繼續堅持落實(shí)好師生五層次值班制度加強領(lǐng)導校門(mén)口帶班值班制度強化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無(wú)安全隱患存在；定期對師生進(jìn)行安全知識培訓組織男教師進(jìn)行安保培訓和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng)；定期對校園進(jìn)行安全隱患排查及時(shí)消除安全隱患；加強夜間巡邏和雙休日、節假日教師值班制度；繼續投入資金購置安設視頻監控爭取校園全覆蓋無(wú)盲點(diǎn)；加強門(mén)衛工作堅持24小時(shí)落鎖制度；建立集人防、物防、技防和險防為一體的學(xué)校安全管理體系實(shí)現“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng )建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì )不斷加強班主任隊伍建設，積極開(kāi)展主題演講賽、班級優(yōu)秀案例評選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì)；組織開(kāi)展好學(xué)生社團活動(dòng)及家長(cháng)會(huì )；開(kāi)展好節假日學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，帶頭抓，副校長(cháng)負責組織實(shí)施，教導主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭把各項工作落到實(shí)處，抓出成效。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過(guò)多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓，使全體教師人人樹(shù)立自己既是知識傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺(jué)學(xué)習了解德育基本內容和教育目標，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機融入到教學(xué)工作中，于潤物細無(wú)聲中對學(xué)生做好潛移默化的教育引導，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠實(shí)、積極進(jìn)取的人。
�。ㄈ┘訌姍z查考核評比工作。學(xué)校要組織開(kāi)展好各項德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報，及時(shí)進(jìn)行總結，并將其納入績(jì)效考核和教師發(fā)展性評價(jià)中去。
中小學(xué)德育工作的方案 9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實(shí)做好學(xué)校德育工作，根據我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊伍，堅持學(xué)生思想道德建設與貫徹學(xué)生行為規范相結合、與誠信教育相結合、與德育常規工作相結合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作原則
堅持與培養“四有”新人的目標相一致，與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟相適應、與社會(huì )主義法律規范相協(xié)調、與中華民族傳統美德相承接的原則;堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅持知與行相統一的原則;堅持教育與管理相結合的原則;堅持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則;堅持突出特點(diǎn)、體現特色的原則;堅持學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的原則。
三、工作任務(wù)
(一)推進(jìn)課程建設，構建德育課程體系。
1、推動(dòng)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設，開(kāi)展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹(shù)立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。
2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效，舉辦操行評語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、作業(yè)批語(yǔ)抽查和征集評比活動(dòng)，鼓勵教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，潛移默化地培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、逐步建立德育學(xué)科的評價(jià)體系和監測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專(zhuān)項聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、堅持德育工作每學(xué)期突出一個(gè)主題的做法，學(xué)校制定落實(shí)方案并認真落實(shí)。
2、深入開(kāi)展中華傳統美德和革命傳統教育，培養青年學(xué)生的愛(ài)國情感和民族精神。
3、開(kāi)展“八榮八恥”教育，開(kāi)展“做誠信教師”、“當誠信學(xué)生”、“共鑄誠信”等主題活動(dòng)，以征文、演講、對話(huà)、辯論、實(shí)踐等形式把誠信教育搞實(shí)搞活。
4、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著(zhù)，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養成讀好書(shū)，好讀書(shū)的習慣。
5、利用班團會(huì )、夕會(huì )、課外活動(dòng)，開(kāi)展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個(gè)好故事、誦記10條格言“四個(gè)一”活動(dòng)。
6、廣泛開(kāi)展環(huán)境保護、安全自救、健康衛生、禁煙禁毒和生命教育，培養學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。
(三)抓好行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生養成受益終生的良好習慣。
1、堅持開(kāi)展《學(xué)生守則》和各項制度的落實(shí)工作，做到經(jīng)�；�、制度化。著(zhù)重加強學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣和學(xué)習習慣養成教育。改進(jìn)教育手段，通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項制度入腦、入心，人人遵守。
2、開(kāi)展爭做“合格公民”主題教育活動(dòng)。
3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強化責任，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效，使德育教育步入規范化、制度化軌道。
4、抓常規管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀律教育。以《學(xué)生守則》和各項制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規管理制度，完善紀律檢查、值勤值日值周、評比獎懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無(wú)漏洞、無(wú)死角，達到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達到地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、宿舍無(wú)亂放、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)的“六無(wú)”標準。
5、定期舉行各類(lèi)活動(dòng)，加強對學(xué)生藝術(shù)素養和運動(dòng)能力的培養。
6、充分利用節日、紀念日，以及入學(xué)、入團、校會(huì )、升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機，集中開(kāi)展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，做到制度完善、檔案齊全。開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動(dòng)，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹(shù)立良好的榜樣。
7、廣泛開(kāi)展傳統美德和禮儀教育，創(chuàng )建具有濃郁地方特色的德育形式。
(四)加強學(xué)校管理，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境。
1、積極建設校內教育陣地和場(chǎng)所，辦好黑板報、文化長(cháng)廊、校內廣播站、校報、心理咨詢(xún)室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。
2、學(xué)校結合自身實(shí)際，形成具有本校特色的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺(jué)遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、中學(xué)生守則和日常行為規范、學(xué)校常規管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。
3、認真落實(shí)學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時(shí)召開(kāi)教代會(huì )、學(xué)代會(huì )、班會(huì )，及時(shí)答復師生建議構建全校師生和諧的人際關(guān)系。
4、認真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作，學(xué)校設立心理咨詢(xún)室，配備心理健康教師，既重個(gè)別輔導，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理，實(shí)行“一對一”幫教措施，做好教育轉化工作。發(fā)揮兼職法制副校長(cháng)的作用，加強法制教育，培養學(xué)生成為守法公民，預防青少年學(xué)生犯罪。
5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問(wèn)題學(xué)生檔案，為他們解決實(shí)際困難，實(shí)施特別跟蹤教育。
(五)提高教師育人水平，切實(shí)加強教師職業(yè)道德建設。
1、認真落實(shí)關(guān)于師德建設的'有關(guān)要求，切實(shí)加強教師的職業(yè)道德教育。
2、在廣大教師中開(kāi)展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設系列活動(dòng)，引導教師熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
3、開(kāi)展學(xué)生“給老師寫(xiě)封信”、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng)，設立“師生心語(yǔ)信箱”，拉近師生的心理距離。
4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，建立適合本校的德育校本培訓機制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機制，努力提高廣大德育工作者的積極性。
(六)加強組織建設，充分發(fā)揮共青團的重要作用。
1、健全學(xué)校共青團組織，完善組織機構。嚴格組織發(fā)展程序，按規定批準入團申請，充分發(fā)揮共青團員的模范帶頭作用。
2、開(kāi)展優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團員評選活動(dòng)，加強對學(xué)生會(huì )、班級團委的指導，發(fā)揮他們的自我教育作用。
3、開(kāi)展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng )建評選活動(dòng)，提高班級管理水平，培養學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。
4、積極開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團干部等評選活動(dòng)，用榜樣的力量引導學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊作用。
1、學(xué)校加強家長(cháng)學(xué)校建設，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
2、在全校開(kāi)展“體會(huì )家長(cháng)”活動(dòng)，讓學(xué)生當一天家長(cháng)，通過(guò)心得體會(huì )、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛(ài)幼的傳統教育。讓家長(cháng)了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習、生活，拉近家長(cháng)與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛(ài)。
四、加強領(lǐng)導
1、積極落實(shí)學(xué)校德育工作的各項要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規范學(xué)校德育工作制度、內容要求、活動(dòng)安排。學(xué)校成立由黨支部書(shū)記任組長(cháng)，政教、安保主任任副組長(cháng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò )，定期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì )議，建立、完善檔案，確保實(shí)效。
2、完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)機制，推動(dòng)學(xué)校德育工作水平。結合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)制度。
3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規律和特點(diǎn)，積極倡導教師加強對新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究，課題立項，及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現的新情況。
4、加強督導檢查。
中小學(xué)德育工作的方案 10
根據教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求，我校堅持“育人為本。德育為先”的德育工作方針，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》文件精神，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，提升德育工作的針對性、實(shí)效性和長(cháng)效性，推動(dòng)德育工作全面開(kāi)展，努力提高學(xué)生思想道德水平，為學(xué)生成人、成才、成杰奠定堅實(shí)的基礎，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質(zhì)。
1、加強師資隊伍學(xué)習，深入學(xué)習《中小學(xué)德育工作指南》，牢固樹(shù)立“課程育人，文化育人，活動(dòng)育人，實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀(guān)念，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。
2、定期開(kāi)展班主任例會(huì )，加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流，在學(xué)習、交流和思考中博采眾長(cháng)，積淀經(jīng)驗，更新觀(guān)念，引領(lǐng)實(shí)踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法，鼓勵班主任勤寫(xiě)德育隨筆，把自己與學(xué)生、家長(cháng)的故事及時(shí)的記錄下來(lái)，加以總結。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平，讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來(lái)是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識。
二、繼續深化德育管理，提升學(xué)生文明素養。
良好的行為習慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來(lái)，面向學(xué)生終身發(fā)展的高度抓好常規工作，在學(xué)生良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關(guān)注每一個(gè)細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時(shí)效性，努力做到抓細節不含糊，抓問(wèn)題不手軟，優(yōu)化育人情境，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺(jué)做到“三好”：在學(xué)校，做有個(gè)性，會(huì )學(xué)習，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行，會(huì )自理，擔責任的好孩子;在社會(huì ):做有教養，有責任，守公德的好公民。
1、扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規范的切入點(diǎn)，要求校園內外使用禮貌用語(yǔ)，倡導主動(dòng)問(wèn)好、排隊禮讓等“禮儀行動(dòng)”。
每學(xué)期各班至少開(kāi)展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會(huì )活動(dòng)，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議，使學(xué)生養成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強文明班檢查評比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀不斷好轉，學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛生、兩操、集會(huì )等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表?yè)P先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。
3、利用好班會(huì )課、活動(dòng)課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會(huì )、隊會(huì )課，重在對學(xué)生的品德表現、學(xué)習活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評，培養學(xué)生自主、自理、自護能力，頒發(fā)各類(lèi)“進(jìn)步獎”。
4、明確常規工作具體要求，做到行動(dòng)有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷。
5、嚴格抓好廣播操、集會(huì )訓練管理，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速，開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的`強化訓練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行，養成習慣。
6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據自己的情況訓練一個(gè)重點(diǎn)，將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語(yǔ)統一寫(xiě)在黑板左上角，明確要求，時(shí)時(shí)強化，直至養成習慣。
7、加強愛(ài)護公物教育，各班訂立愛(ài)護課桌椅公約，愛(ài)護門(mén)窗，愛(ài)護墻壁，愛(ài)護電器，愛(ài)護教學(xué)活動(dòng)器材和設備，做到桌椅無(wú)劃痕，墻壁無(wú)腳印。
8、堅決杜絕校內吃零食現象。各班班主任要加強教育，禁止學(xué)生或家長(cháng)帶零食到學(xué)校，向學(xué)生宣傳食用“三無(wú)”食品的危害，不提倡學(xué)生課間到小賣(mài)部購買(mǎi)零食。
9、培養學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時(shí)見(jiàn)臟就拾，見(jiàn)亂就理，除繼續實(shí)施“學(xué)生會(huì )衛生檢查制度”、“衛生保潔制度”外，在全校實(shí)施“彎腰工程”，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
10、加強法制教育、安全教育。
繼續加強領(lǐng)導帶班制度、教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續利用每周一安全講話(huà)與班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。邀請梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識教育講座，增強學(xué)生交通安全意識。
三、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。組織好每期一次的家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解學(xué)校，了解孩子，了解教育，學(xué)習科學(xué)的家教方法，更新家長(cháng)育子觀(guān)念，為孩子成長(cháng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家�；�(dòng)平臺作用，進(jìn)一步與家長(cháng)進(jìn)行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò )。
2、開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)。
(1)開(kāi)展“青少年書(shū)信文化比賽”。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長(cháng)為主題，組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信活動(dòng)，以書(shū)信的形式向同齡人或父母、師長(cháng)傾訴心聲，回顧成長(cháng)歷程，引導學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長(cháng)的影響，感受時(shí)代變遷所帶來(lái)的變化與歡樂(lè )，感激成長(cháng)過(guò)程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，牢固樹(shù)立努力學(xué)習、報效祖國的堅定信念。
(2)“共享閱讀快樂(lè )，爭當閱讀之星”讀書(shū)活動(dòng)。
以快樂(lè )閱讀為主題，結合“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè )讀書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，營(yíng)造知書(shū)達禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍，讓濃濃書(shū)香陪伴學(xué)生的成長(cháng)。
3、開(kāi)展“我文明、我進(jìn)步、我成長(cháng)、我快樂(lè )”為主題的學(xué)規范、爭先進(jìn)養成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。
4、童心向黨，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節等系列活動(dòng)。
結合六一節，我們將舉行師生書(shū)畫(huà)展，評比表彰等綜合性全校性的活動(dòng)。九月組織校園文化藝術(shù)節，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺，十一國慶開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
5、結合一些特定的節日組織相應的活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動(dòng);清明節開(kāi)展祭掃烈士陵園活動(dòng)，以豐富學(xué)生精神生活。9月教師節，開(kāi)展尊師重教活動(dòng)、黑板報，10月開(kāi)展“愛(ài)國月”的愛(ài)國主義教育，12月憲法日開(kāi)展學(xué)法、知法、守法、用法教育。
四、重視德育科研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我們還要不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見(jiàn)所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類(lèi)的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結經(jīng)驗，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習，創(chuàng )建特色班級。
我們要認真學(xué)習、全面貫徹《指南》，全面貫徹黨的十九大精神，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以培養學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，堅持教育與社會(huì )實(shí)踐相結合，堅持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育相結合，不斷完善德育工作長(cháng)效機制，全面提德育工作水平，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人。
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