學(xué)校德育工作方案
在寫(xiě)作工作方案時(shí)，可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問(wèn)題。在開(kāi)展工作前，我們需要先準備多份工作方案以供參考，工作方案怎么寫(xiě)才更有新意呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作方案（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校德育工作方案1
一、指導思想
大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導評價(jià)標準》，以創(chuàng )建xx省現代化示范性職業(yè)學(xué)校為統領(lǐng)，堅持“立德樹(shù)人”的根本宗旨，樹(shù)立發(fā)現教育理念，大力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極服務(wù)師生成長(cháng)發(fā)展，逐步深入推進(jìn)系部德育二級管理，強化過(guò)程精細化管理，努力構建全員、全方位、全過(guò)程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，力爭開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。
二、目標任務(wù)
1、“三全”育人體制機制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
2、德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)不斷創(chuàng )新，畢業(yè)標準貫徹落實(shí)不斷深入。
4、“5+2”雙創(chuàng )素質(zhì)教育工程順利推進(jìn)，特色更加彰顯。
5、助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內涵更加凸顯。
6、中高職學(xué)生保留率達90%，學(xué)生犯罪率為零，無(wú)學(xué)生安全責任事故。
三、主要措施
�。ㄒ唬┩晟啤叭庇藱C制，構建大德育體系
1、大力宣傳滲透“發(fā)現教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習、系部教師大會(huì )、教研組活動(dòng)等平臺開(kāi)展“發(fā)現教育”大家談交流研討活動(dòng)，充分利用學(xué)校各宣傳表?yè)P載體放大并實(shí)踐“發(fā)現教育”，精心設計不同層次類(lèi)型活動(dòng)，逐步滲透“發(fā)現教育”，不斷營(yíng)造“發(fā)現教育”濃厚氛圍。
2、制定《“三全”育人工作實(shí)施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實(shí)事，健全考核獎勵和保障機制，把教書(shū)育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標體系中，把德育工作作為各部門(mén)評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專(zhuān)項督查、考核評比和表彰，加強有關(guān)學(xué)生成長(cháng)成才設施建設。
3、制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標內容和要求實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導、隊伍建設、常規管理和管理成效等部分構成，考核結果與系評優(yōu)評先指標，系管理干部績(jì)效掛鉤。
4、完善學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )育人機制。成立學(xué)校、系部家長(cháng)委員會(huì )，建立系部家長(cháng)學(xué)校，各系部定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，每年至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在加強學(xué)生德育工作、規范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)，保障家長(cháng)委員會(huì )參與教育工作。建立學(xué)校與家長(cháng)委員會(huì )、德育工作委員會(huì )聯(lián)席會(huì )議制度，了解關(guān)工委、司法部門(mén)、社區、行業(yè)、企業(yè)、家長(cháng)等部門(mén)反饋信息，讓社會(huì )力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
�。ǘ⿵娀掠犖榻ㄔO，提升德育管理能力水平
1、打造德育工作名師團隊。建成1個(gè)市級以上德育名師工作室、2個(gè)校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門(mén)，建立學(xué)生法律援助中心，開(kāi)展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現象。放大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)名師工作室育人效應，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。
2、推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展。精心謀劃設計校首屆班主任節活動(dòng)方案，活動(dòng)內容包括專(zhuān)家報告會(huì )、讀書(shū)交流、模范班主任評選、主題班會(huì )觀(guān)摩、校內德育現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )、班主任基本功大賽、學(xué)習考察等。開(kāi)展課題研究、班會(huì )課設計、德育案例或德育論文評選等活動(dòng)，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)成長(cháng)。修訂完善《班主任工作條例》，嚴格考核管理。試行班主任、輔導員雙崗制。
3、加強學(xué)生干部建設。規范學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團自主開(kāi)展活動(dòng)，加強學(xué)生干部和團干部的培養工作，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，加大培訓力度，提高管理能力。建立宿舍區學(xué)生管委會(huì )，加強住宿生管理，創(chuàng )建健康、文明的宿舍文化氛圍；建立系部學(xué)生常規管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面，依靠學(xué)生干部隊伍有力推動(dòng)系部學(xué)生工作向前發(fā)展；建立學(xué)生值周隊伍，為學(xué)生成長(cháng)成才提供實(shí)踐機會(huì )，培養責任意識。
�。ㄈ┘哟蟮掠ぷ骺己肆Χ�，確保德育管理落到實(shí)處系部要切實(shí)以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過(guò)程管理，形成常規檢查、整改、評比機制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細則》，履行指導、監督、管理、評價(jià)等職責；建立每周升國旗時(shí)間常規管理點(diǎn)評制度，學(xué)工處要檢查抽查，對一日常規如晨讀、課間操、衛生打掃、集隊集會(huì )、主題班會(huì )、宿舍管理、安全紀律等進(jìn)行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門(mén)檢查信息，進(jìn)行一周點(diǎn)評，通報內容是對系部考核的重要依據之一；進(jìn)一步規范“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進(jìn)德育工作良性發(fā)展。通過(guò)規范管理，全面促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新德育評價(jià)方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展潛能
1、開(kāi)展《學(xué)生畢業(yè)標準》試行工作。一是把責任納入各項考核指標體系。貫徹落實(shí)畢業(yè)標準年度目標任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核；將班級貫徹落實(shí)工作納入到班主任及班級考核；將教師職責任務(wù)納入到個(gè)人先進(jìn)評比考核；將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標。二是要加強督導檢查。以期中檢查、期末總結為契機，各職能部門(mén)要進(jìn)行自查，了解研究畢業(yè)標準貫徹實(shí)施情況。督導部門(mén)要針對貫徹實(shí)施過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項督導，及時(shí)提出督導意見(jiàn)。三是及時(shí)通報學(xué)生畢業(yè)標準達標情況。建立畢業(yè)達標反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長(cháng)和學(xué)生及時(shí)了解各項標準達標情況。
2、修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現教育為導向，以賽促進(jìn)，開(kāi)展每生一獎工程，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎的機會(huì )，擴大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設單項獎勵，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著(zhù)進(jìn)步、道德之星、技能標兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂(lè )之星、拾金不昧之星、創(chuàng )業(yè)之星、創(chuàng )新之星，使每個(gè)學(xué)生都能有機會(huì )獲得獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)有效開(kāi)展系列教育活動(dòng)，深化校園文化建設內涵
1、持之以恒開(kāi)展常規教育活動(dòng)。制定常規教育活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行常規管理任務(wù)系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規學(xué)生批評教育到位，對違紀學(xué)生教育處理及時(shí)，處理結果及時(shí)公布，嚴格執行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國旗儀式質(zhì)量。
2、深入推進(jìn)“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題教育活動(dòng)。制定多部門(mén)合作，整理規劃各類(lèi)主題教育活動(dòng)，將德育主題教育系統化、制度化。學(xué)校將通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、黑板報、班級文化，按月分別向進(jìn)行學(xué)生社會(huì )公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛(ài)心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò )道德教育、革命傳統教育、愛(ài)國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應，打造地方德育工作亮點(diǎn)。
3、狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規范養成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動(dòng)系列化。通過(guò)廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個(gè)有道德的人”的主題教育活動(dòng)，并將三月份確定為文明禮儀活動(dòng)月。以系為主體，在以班級為單位的基礎上，各班主任開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，抓好“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、網(wǎng)站、�？刃麄髑�，廣泛宣傳行為規范和文明禮儀知識。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動(dòng)。建立一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊伍，加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內騎車(chē)帶人等不良現象進(jìn)行檢查、記錄。
�。﹦�(chuàng )建省五四紅旗團委，不斷彰顯共青團建設亮點(diǎn)
積極推動(dòng)創(chuàng )建“五四紅旗團支部”活動(dòng)，制定創(chuàng )建方案，全面啟動(dòng)創(chuàng )建工作，進(jìn)一步增強團組織的活力，發(fā)揮團組織在團學(xué)工作中的積極作用。加強共青團輔導員隊伍建設，制定輔導員聘任制度，明確輔導員工作職責，同時(shí)聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔任校外輔導員，定期開(kāi)設團課講座，提升團學(xué)工作水平。進(jìn)一步規范社團管理制度，制定社團管理辦法，指導各系部二級社團管理，繼續聘請校內外優(yōu)秀教師擔任社團指導老師，加強與同類(lèi)職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習考察省內知名學(xué)校社團建設先進(jìn)做法，不斷提升學(xué)生社團的管理水平。
�。ㄆ撸┓e極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地
一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門(mén)進(jìn)行安全管理的依據，各項工作要落實(shí)到人；二是加強管理隊伍的建設，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會(huì )宿管部，建立樓棟長(cháng)，樓層長(cháng)及寢室長(cháng)層層責任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題創(chuàng )造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開(kāi)學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無(wú)人時(shí)，及時(shí)發(fā)現安全隱患。五是開(kāi)展文明寢室評選活動(dòng)，由學(xué)生參加檢查并評議，對內務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進(jìn)行評比，并及時(shí)表?yè)P獎勵。評比結果與班級考核和班主任考核掛鉤。
�。ò耍┙∪睦斫】�、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育機制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)
逐步建立和完善我校心理健康教育工作機構（教育中心），選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育培訓，每個(gè)系部都要配備心理健康教育老師，每個(gè)班級都要有心理健康信息員，制定每一類(lèi)人員的工作職責和考核方案；進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設，更新輔導室硬件，使之處于市級一流水平，真正起到引領(lǐng)、輻射作；制定學(xué)校學(xué)生心理危機的干預機制（草案），做好一些因心理問(wèn)題而引起突發(fā)事件的應急處理工作；開(kāi)展學(xué)生個(gè)體心理普查和咨詢(xún)，定期開(kāi)展相關(guān)學(xué)生心理健康知識講座和各種活動(dòng)，加強心理健康教育宣傳。辦好心理健康教育櫥窗、專(zhuān)欄，普及心理健康知識，開(kāi)展學(xué)生心理健康活動(dòng)周活動(dòng)，設立心理咨詢(xún)臺，設攤開(kāi)展心理健康知識咨詢(xún)服務(wù)；加強心理健康教育課程建設，心理健康教育納入到學(xué)生的必修課程；持續深入開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，深入推進(jìn)創(chuàng )業(yè)教育素質(zhì)教育“5+2”工程，全面提升學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。在三年制中專(zhuān)學(xué)生的基礎上拓展到全校所有學(xué)生全部接受創(chuàng )業(yè)教育培訓；積極搭建電子商務(wù)平臺，全方面拓展學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目；創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新教育有機融合，以創(chuàng )新帶動(dòng)創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)促進(jìn)創(chuàng )新，將校內創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐和校外創(chuàng )業(yè)有機融合，培植更多在校生創(chuàng )業(yè)典型，提升創(chuàng )業(yè)孵化水平
�。ň牛⿲�(shí)施校園零欺凌行動(dòng)計劃，傾心打造平安校園
籌建xx市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動(dòng)計劃，與公安機關(guān)結對，嚴查校園欺凌行為；加強與司法部門(mén)聯(lián)系，建立法律教育實(shí)踐基地，開(kāi)展警示教育；各系制定后進(jìn)生轉化方案，加強后進(jìn)生轉化；建立健全學(xué)校安全保衛工作制度，層層簽訂目標責任狀，進(jìn)一步明確工作內容和責任追究，安全工作實(shí)行“例會(huì )制”，定期考核獎懲，確保校園平安和諧；組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實(shí)安排值日人員對校園24小時(shí)實(shí)行巡查，加強空白時(shí)段的巡查力度，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患；發(fā)揮校園監控錄像的監控作用，強化安全防范措施，切實(shí)維護校園安全；加強門(mén)衛和宿舍管理，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進(jìn)出校門(mén)，要憑班主任出具的出門(mén)憑證，對于外來(lái)辦事人員進(jìn)出校門(mén)，要嚴格做好來(lái)客登記工作；禁止家長(cháng)（其他人員）進(jìn)入校園或課堂；建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間與家長(cháng)、班主任和系部領(lǐng)導取得聯(lián)系，確保不出現重大安全責任事故；加強法治教育和引導，利用主題班會(huì )、法制報告會(huì )、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強法律意識，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
�。ㄊ┮幏秾W(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放，放大獎、助學(xué)金工程教育效應
建立助學(xué)綠色通道，加強國家獎、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險、征兵補貼、實(shí)習生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費等學(xué)生“獎、助、減、免”的各項工作，建立貧困資助長(cháng)效工作機制，認真做好數據上報、材料上交、名額分配、資格審查、費用發(fā)放等工作。對學(xué)生及家長(cháng)的服務(wù)熱情周到，工作做到公開(kāi)、公正、公平，現金發(fā)放做到足額、無(wú)誤、按時(shí)。通過(guò)召開(kāi)國家獎助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會(huì )，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊，微信推送事跡介紹，各班召開(kāi)向優(yōu)秀學(xué)習主題班會(huì )等活動(dòng)，樹(shù)旗幟，放大育人效應。
�。ㄊ唬┩怀龅掠１菊n題研究，提升德育工作理論水平
以德育科研為引領(lǐng)，面對學(xué)生實(shí)際，從我校德育工作現狀和實(shí)際存在問(wèn)題出發(fā)，找準對象的問(wèn)題癥結，以和諧德育工作體系整體構建發(fā)展為目標，繼續開(kāi)展《整體構建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標準制定與實(shí)施研究》德育課題研究，系統分層地設計德育目標、德育內容、德育途徑、德育方法、德育評價(jià)體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度，引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行德育科研，逐步推動(dòng)學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規范化發(fā)展。
學(xué)校德育工作方案2
一、 指導思想
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展，加強中職學(xué)校學(xué)生思想品德建設，著(zhù)力培養我國經(jīng)濟社會(huì )需要的具有科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的創(chuàng )新型、復合型、應用型人才。
二、 總體工作目標
1、堅持以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為著(zhù)力點(diǎn)，堅持育人目標與職業(yè)崗位要求相銜接、課堂教學(xué)與實(shí)習實(shí)訓相貫通，堅持理論與實(shí)際相結合、在實(shí)踐中深化理論的原則，形成黨組織統一領(lǐng)導、教職工全員參與的德育工作體系；
2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛(ài)生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系；
3、根據我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新要求，結合我校學(xué)生的實(shí)際，著(zhù)力解決學(xué)校德育工作面臨的新問(wèn)題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性；
4、加強學(xué)校德育工作隊伍建設，建立健全培訓培養機制，逐步提高德育工作隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養成熱愛(ài)祖國、品德優(yōu)良、愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
三、 德育工作主要內容
1、進(jìn)行理想信念教育。以馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)、中國特色社會(huì )主義理論體系為重點(diǎn)，開(kāi)展中國革命、社會(huì )主義建設和改革開(kāi)放的歷史教育和國情教育，開(kāi)展哲學(xué)與人生教育、經(jīng)濟政治與社會(huì )教育，引導學(xué)生樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，逐步確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育。以愛(ài)國主義和改革創(chuàng )新為重點(diǎn)，開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統和中國革命傳統教育、民族團結教育、形勢政策教育，引導學(xué)生增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養改革精神和創(chuàng )新能力。
3、進(jìn)行道德和法制教育。以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，開(kāi)展公民道德教育、民主法制教育，開(kāi)展集體主義精神和社會(huì )主義人道主義教育，引導學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，養成良好道德品質(zhì)和文明行為，提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。
4、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻社會(huì )教育。以就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育和職業(yè)指導，引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和職業(yè)理想，提高職業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
5、進(jìn)行文明禮儀教育。以培養良好的文明禮儀為重點(diǎn)，按照職業(yè)行為規范、崗位服務(wù)規范和學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)基本要求，結合學(xué)生日常行為習慣養成教育和綜合素質(zhì)要求，將文明禮儀教育與職業(yè)理想、職業(yè)道德教育相結合，提高學(xué)生的文明素養。
6、進(jìn)行心理健康教育。以培養良好的心理品質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展心理健康基本知識和方法教育，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)教育，指導學(xué)生正確認識和處理遇到的心理行為問(wèn)題，養成自尊、自信、自強、樂(lè )群的心理品質(zhì)，提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
7、開(kāi)展校園文化建設。高度重視校園文化建設，以師生為主體創(chuàng )造并形成共識的價(jià)值觀(guān)念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規范，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
8、以珍愛(ài)生命、健全人格教育為重點(diǎn)，開(kāi)展安全教育、預防艾滋病教育、毒品預防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專(zhuān)題教育，引導學(xué)生樹(shù)立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識。
四、主要方法和途徑
1、加強德育課課程建設。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導教育、創(chuàng )業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。我校分年級分層開(kāi)設《職業(yè)道德》、《職業(yè)生涯規劃》、《職業(yè)道德與法律》、《心理健康》等國家規劃的德育課程。同時(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和考核評價(jià)辦法，突出教學(xué)的實(shí)踐性；結合社會(huì )形勢和重大社會(huì )活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題教育；注意發(fā)揮其他文化基礎課和專(zhuān)業(yè)課的育人功能，結合職業(yè)教育規律、學(xué)生思想品德發(fā)展規律和各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，有效落實(shí)思想道德教育任務(wù)，使學(xué)生在獲取知識、掌握技能的過(guò)程中，提升思想道德素質(zhì)。
2、注重德育向專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)滲透。各專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認真落實(shí)本專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結合各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專(zhuān)業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程之中，將德育與專(zhuān)業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機結合。注重德育活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)的緊密結合，學(xué)校將定期舉辦專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)和參加省市組織的技能競賽，如演講、計算機操作、烹飪、書(shū)法等活動(dòng)，通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，增強職業(yè)意識，提高專(zhuān)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。
3、以實(shí)訓、實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為抓手，增強德育工作的實(shí)效性。實(shí)訓、實(shí)習既是強化學(xué)生職業(yè)技能、提高其專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養的重要教學(xué)環(huán)節，也是對學(xué)習進(jìn)行勞動(dòng)觀(guān)念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習慣養成的重要途徑。學(xué)校將把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計劃，定期組織參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀(guān)新農村、現代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓、公益活動(dòng)、社會(huì )調查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國情、了解社會(huì )、了解職業(yè)道德規范、職業(yè)能力要求，認識自身生存與發(fā)展的主客觀(guān)條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(cháng)才干，完善自我，全面發(fā)展。
4、加強班集體建設。班主任要結合學(xué)生的實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，切實(shí)加強班集體建設。要有明確的班級建設目標，加強常規管理和班級文化建設，培養學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，提高主題班會(huì )的教育功能，培養良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
5、加強學(xué)生日常行為規范教育。組織學(xué)生認真學(xué)習《學(xué)生行為規范》，嚴格學(xué)校各項紀律，規范學(xué)生行為，提高學(xué)生綜合素養。學(xué)生自管會(huì )定期對同學(xué)儀容儀表的規范進(jìn)行抽查、對同學(xué)言談舉止的文明進(jìn)行督導，積極開(kāi)展全校性“文明班級”競賽活動(dòng)。學(xué)校將開(kāi)設文明禮儀課，大力開(kāi)展文明禮儀班級、文明禮儀寢室、文明禮儀標兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明素養不斷提升。
6、加強師德師風(fēng)建設。做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責任。教師要言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)校各項管理工作都應與德育緊密結合，教職工要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著(zhù)眼教育，嚴格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，實(shí)現管理育人。建立和完善學(xué)校黨政干部、黨員教師聯(lián)系班級、學(xué)生宿舍、后進(jìn)生和貧困生制度，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，主動(dòng)幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習上、生活上的實(shí)際問(wèn)題和困難。
7、充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )的作用。學(xué)校團總支、學(xué)生會(huì )要在黨組織的領(lǐng)導下，開(kāi)發(fā)校內外各種教育資源，調動(dòng)全社會(huì )力量參與德育工作，通過(guò)開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，把廣大學(xué)生凝聚在一起，帶領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。舉辦業(yè)余黨校、團校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習黨的基本知識和基本理論，做好發(fā)展團員和推薦優(yōu)秀團員入黨工作。通過(guò)團組織、學(xué)生會(huì )、班集體、學(xué)生社團，有組織地開(kāi)展科技、文藝、體育活動(dòng)。幫助和指導學(xué)生建立課外興趣小組和社團，組織開(kāi)展有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，培養健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。
8、加強學(xué)校文化建設。要建設體現時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)行為活動(dòng)、制度建設、環(huán)境建設，通過(guò)積累過(guò)去和現在有關(guān)體現思想道德教育內涵和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的標志性名言、人物、故事、實(shí)物等，以及舉辦感染力強、形式多樣的文體活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能大賽，來(lái)體現職業(yè)特色、學(xué)校辦學(xué)理念和精神，創(chuàng )設有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。結合傳統節日、重大事件、紀念日、國旗下的講話(huà)、主題班會(huì )和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動(dòng)。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，完善校園文化設施。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導和激勵學(xué)生。
9、建設心理健康教育輔導室。我校已把心理健康教育納入正常的教學(xué)計劃，開(kāi)設了心理健康選修課，針對學(xué)生在成長(cháng)、學(xué)習、生活和求職就業(yè)等過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導和青春期教育工作，培養全體學(xué)生的自尊、自信、自強、樂(lè )群意識，教育學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，幫助他們增強應對挫折、適應崗位、融入社會(huì )的能力。
10、指導家庭教育，加強與社區的聯(lián)系和配合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育是現代教育的三大支柱。家庭教育對學(xué)生行為習慣的培養、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著(zhù)重要的作用。我校將不定期通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、舉辦家長(cháng)學(xué)校、家庭教育講座等多種方式，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，加強對家庭教育的指導，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法，改進(jìn)家庭教育的方法，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。充分依靠社區、街道、村民委員會(huì )、市、縣（區）關(guān)心下一代工作委員會(huì )、團委、工會(huì )、婦聯(lián)等組織，建立學(xué)校與社會(huì )相互協(xié)作的社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，共同關(guān)心和幫助學(xué)生健康成長(cháng)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。
五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機制
1、構建有效的學(xué)校德育工作體系。強化德育工作的統籌，完善德育工作管理機制，形成校長(cháng)負總責、分管校長(cháng)為直接責任人、政教主任具體負責、班主任和政教處成員為骨干，教職工全員參與，黨政工團齊抓共管，與用人單位、家庭、社區密切聯(lián)系，課內與課外緊密結合的德育工作體系。
2、抓好德育工作隊伍建設。要把德育師資隊伍建設作為學(xué)校德育工作的頭等大事來(lái)抓，選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的同志到黨群、學(xué)生部門(mén)和教學(xué)一線(xiàn)從事德育工作，調動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng )造性。聘請熱心教育事業(yè)的社會(huì )各界人士擔任輔導員，充實(shí)德育工作隊伍，努力建設一支專(zhuān)兼結合、功能互補、政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬的德育工作隊伍。加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培訓，特別要加強對年輕班主任的教育和培訓，為他們創(chuàng )造進(jìn)修培訓和學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊他們的視野，提高他們的能力。學(xué)校要關(guān)心以班主任為代表的德育工作者的工作、學(xué)習和生活，建立激勵機制，在經(jīng)濟待遇、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)推先等方面向一線(xiàn)德育工作者給予政策上的傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師長(cháng)期從事班主任工作。
學(xué)校德育工作方案3
一、指導思想：
堅持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長(cháng)育人水平，結合《輝縣市教育局xx年德育工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步圍繞我�！凹訌妼W(xué)生習慣養成教育”的重點(diǎn)，以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為主要載體促進(jìn)德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著(zhù)全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負責的育人心態(tài)，共同創(chuàng )建出一支師德素養好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。
2、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍。
3、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內無(wú)重大責任事故發(fā)生。
4、繼續進(jìn)行 “優(yōu)秀班集體”、“文明寢室”的評比，重點(diǎn)訓練學(xué)生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質(zhì)。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、加強德育工作領(lǐng)導，提高德育工作的認識。
要繼續認真組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，加強師德建設，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創(chuàng )設“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，從校長(cháng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
�。ǘ�、以“日有善念，月有善行”活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生行為習慣養成教育
加強班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實(shí)，努力達到的日常行為規范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛生無(wú)死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據學(xué)生的情況，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，通過(guò)嚴格的訓練，努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，逐步養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
1、繼續組織學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)日常行為規范》，要求學(xué)生能熟記于心。
2、利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習，同時(shí)對不好的行為習慣也要給予監督。
3、進(jìn)一步加強“流動(dòng)紅旗”競賽的力度，通過(guò)評比活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生良好的文明習慣。
4、各班應充分利用班會(huì )課采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習慣的養成教育，提高班會(huì )課的質(zhì)量。
�。ㄈ�、結合主題班會(huì )、紀念活動(dòng)等各種途徑，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。
�。�1）抓住各種契機，尤其是利用好每周的升旗儀式開(kāi)展愛(ài)國主義教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育。我們根據各年級學(xué)生特點(diǎn)，精心設計活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）圍繞主題月和重要紀念日開(kāi)展活動(dòng)。
三月份，結合國際勞動(dòng)婦女節、學(xué)雷鋒紀念日開(kāi)展“獻給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動(dòng)，引導學(xué)生體驗友善、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；植樹(shù)節前后，可組織學(xué)生開(kāi)展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境；全國安全教育周可開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng )建平安校園”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小懂得自我保護，珍愛(ài)生命。四月份清明時(shí)節，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育的好時(shí)機。五月份結合國際勞動(dòng)節，可開(kāi)展“唱給勞動(dòng)者的歌”、“走進(jìn)勞動(dòng)者”等活動(dòng)，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。六月份可結合兒童節開(kāi)展各項慶�；顒�(dòng)。九月份結合教師節，可開(kāi)展“獻給老師的歌”等活動(dòng)。十月份結合國慶節和放秋假開(kāi)展活動(dòng)。十一月份開(kāi)展“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。十二月份開(kāi)展慶祝元旦等活動(dòng)。
�。ㄋ模┘议L(cháng)積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
抓好家長(cháng)參入德育活動(dòng)管理，有計劃有落實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)內容要有針對性、實(shí)效性，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò )；保質(zhì)保量用好家長(cháng)學(xué)校，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長(cháng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系。
�。ㄎ澹┲匾晫W(xué)科滲透，加強德育學(xué)科化。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好班會(huì )課
2、開(kāi)展德育科研。 各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉變觀(guān)念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì )形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。要以人為本，強調學(xué)生的主體性，可圍繞以下幾個(gè)方面作研究：
1、德育評價(jià)方式
2、心理健康教育
3、德育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機整合研究
4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。
四、工作安排：
三月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、貫徹常規，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調整研究（一）。
4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（一）。
5、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
6、開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。
7、結合學(xué)雷鋒月和慶�！叭�、八”婦女節開(kāi)展系列感恩教育，并開(kāi)展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。
四月份：
1、編寫(xiě)《日學(xué)一語(yǔ)》手冊第二本。
2、學(xué)生心理因素調整研究（二）。
3、布置“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
4、、“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動(dòng)。
5、清明節進(jìn)行革命傳統教育。
五月份：
1、“五四” 紀念活動(dòng)。
2、“日有善念，月有善行”演講比賽活動(dòng)。
3、學(xué)生心理因素調整研究（三）。
4、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（二）。
5、班主任工作論壇。
6、教師讀書(shū)演講比賽。
7、以“歡慶六一”為主題出班級黑板報。
六月份
�。�1、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（三）。
2、學(xué)生心理因素調整研究（四）。
3、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
4、評選北云門(mén)鎮中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習之星”。
七月份：
1、德育工作總結。
2、安排師生暑假生活。
八月份：
1、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、貫徹常規，建立教學(xué)秩序。
3、學(xué)生心理因素調整研究（五）。
九月份：
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、慶祝教師節活動(dòng)。
3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（四）。
十月份：
1、學(xué)生心理因素調整研究（六）。
2、“秋假——我為家里做什么“活動(dòng)。
十一月份：
1、“走進(jìn)孤寡老人”等活動(dòng)。
2、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（五）。
十二月份：
1、慶元旦文藝競演。
2、學(xué)生心理因素調整研究（七）。
3、“日有善念，月有善行”活動(dòng)（六）。
元月份：
1、評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和文明班級。
2、評選北云門(mén)鎮中心學(xué)�！笆盐拿髦恰�、“十佳學(xué)習之星”。
3、德育工作總結。
4、安排師生寒假生活。
學(xué)校德育工作方案4
一、指導思想
以安全穩定為基礎，以提高質(zhì)量為核心。牢固樹(shù)立“立德育人”的觀(guān)念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進(jìn)德育工作，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，貼近學(xué)生，自主參與，提高實(shí)效，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。
二、工作理念
1、為每一位學(xué)生找到的發(fā)展空間。
2、充分發(fā)揮德育過(guò)程中師生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。
3、授之以知，曉之以理，引之以情，導之以行。
4、讓德育回歸生活，從身邊小事做起。
三、工作目標
1、培養學(xué)生具有良好的道德情操和行為習慣。
2、加強法制教育，堅持依法治教。
3、重視校園文化建設，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
四、實(shí)施策略
德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng)，滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期將本著(zhù)“務(wù)實(shí)”“開(kāi)拓”的原則，對德育工作進(jìn)行全面、深入的'部署。
1、根據《中小學(xué)生日常行為規范》及《學(xué)生在校一日常規》，結合日常行規教育，開(kāi)展學(xué)生禮儀行為養成教育，花大力氣訓練我們的學(xué)生從小養成“文明用語(yǔ)脫口出，文明行為隨處見(jiàn)”的習慣。每周根據學(xué)生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等。
定期舉行班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，學(xué)校組織評選。
2、抓好班主任隊伍建設。
定期舉行班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎懲制度，把班主任的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據，本學(xué)期評選校級優(yōu)秀班主任若干名。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，學(xué)校組織評選。
學(xué)校德育工作方案5
本學(xué)期德育工作在“讓校園充滿(mǎn)愛(ài)”、“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，精心打造具有南平八中特色的教育文化”的辦學(xué)理念和目標下，貫徹學(xué)校的十項重大改革措施，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，始終把教會(huì )學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存”作為德育工作的核心，以實(shí)施學(xué)校提出的 “養成、成長(cháng)、成功”三成教育及創(chuàng )建平安校園為主線(xiàn)，積極開(kāi)展工作，落實(shí)全員育人，構建和諧、溫馨的校園。具體工作如下：
1、抓住每周三個(gè)教育時(shí)段，精心組織，豐富內容。
每周一的國旗下的講話(huà)我們根據主題德育內容以及各種紀念日宣傳日，適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)心、安全和環(huán)保等方面的教育；每周定期召開(kāi)的班主任會(huì )議，及時(shí)傳達上級和學(xué)校的德育工作精神，布署任務(wù)，對上周各班級的各項評比考核工作進(jìn)行總結，及時(shí)提醒或者督促班主任做好各項常規工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。每周的班會(huì )課按照《南平八中德育大綱》要求開(kāi)展不同主題的班會(huì )活動(dòng)和德育活動(dòng)。
2、加強學(xué)生遵紀守法的教育。
我們組織值日教師和學(xué)生文明督導隊對學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予糾正，同時(shí)，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導隊加大校園安全巡查力度，加強對學(xué)生吸煙現象和衛生情況及校園安全隱患的排查。各年段班級經(jīng)過(guò)整治，早讀遲到、隨意曠課的現象均有明顯好轉。
3、加強家校的溝通與聯(lián)系，
學(xué)校的三個(gè)年段都召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )及部分家長(cháng)會(huì )，我們還要求班主任每個(gè)月要通過(guò)面訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式與班上20%的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)班主任就可以做到與每個(gè)學(xué)生家長(cháng)都至少有一次接觸機會(huì )，借此可以幫助家長(cháng)對子女樹(shù)立正確的教育思想，使學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )形成教育的整體合力，提高了教育的效益。
4、抓好綜治創(chuàng )安工作，創(chuàng )建平安校園。
本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長(cháng)治久安。校園及周邊綜治的“百日行動(dòng)”回頭看工作，我們也按照上級主管部門(mén)的要求，精心布置，完成各項任務(wù)，如選派吳秀麗、鄭惠芳倆位老師參加市級心理健康教育培訓，按學(xué)生比例配足校醫，做好與保安公司的續約工作，以迎接上級主管部門(mén)的檢查。每逢節假日德育處都及時(shí)布置各項有關(guān)安全問(wèn)題的舉措，發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，并利用集會(huì )加以強調，確保學(xué)生各方面安全。保衛科也組織安全責任部門(mén)對消防、飲食衛生等方面進(jìn)行檢查�！�12.4”全國法制宣傳日，我們還召開(kāi)了法制教育主題班會(huì )，各班級出一期法制宣傳教育的黑板報，開(kāi)展法制教育宣傳手抄報的評比，提高了學(xué)生的法制意識。針對我校存在的問(wèn)題生、后進(jìn)生，各年段都舉辦了法制教育學(xué)習班，對經(jīng)常違紀的學(xué)生進(jìn)行批評教育，敲山震虎，努力營(yíng)造良好的段風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校經(jīng)常發(fā)生高三學(xué)生毆打低年級學(xué)生的事件，經(jīng)高三年段對這些學(xué)生集中學(xué)習法律法規，期中后這一現象基本杜絕。高一年段的法制教育學(xué)習班不僅是學(xué)生到場(chǎng)，而且學(xué)生家長(cháng)和幫扶教師三方共同進(jìn)行交流談心，深受家長(cháng)的歡迎。
5、建立健全師生結對子幫扶的工作制度。
為加強后進(jìn)生的管理，全校上至校長(cháng)下至一般老師，人人都有幫扶對象。很多老師利用課余時(shí)間找其幫扶對象談心，做思想工作，還與其家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，在他們違紀的時(shí)候也能及時(shí)的參與教育工作中來(lái)，取得一定的效果。鄭丹丹老師幫扶的張某某同學(xué)因抽煙被德育處警告處分，平常上課愛(ài)講話(huà)，開(kāi)學(xué)初住宿經(jīng)常曠缺，鄭老師對其進(jìn)行嚴厲的批評教育，并針對其生理原因，適時(shí)調整方式方法，在班級工作中，不僅本人嚴密監督其一舉一動(dòng)，同時(shí)督促學(xué)生對其進(jìn)行監督。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來(lái)極大的困擾，經(jīng)張老師循循教導，該生有所觸動(dòng)，目前遲到現象明顯好轉。德育處吳曉暉副主任在幫扶陳某某同學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常利用小測及大型考試之后的有利時(shí)機，及時(shí)找其談心，予以鼓勵，效果良好。高三黃新段長(cháng)幫扶的林某某同學(xué)，也是多次打架的參與者，黃新段長(cháng)耐心細致找他溝通，做好思想工作，現在該生表現有所好轉，愛(ài)沖動(dòng)的毛病收斂了很多。
6、推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
校團委、學(xué)生會(huì )通過(guò)社團活動(dòng)，舉辦年段籃球賽、書(shū)法攝影繪畫(huà)展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式，開(kāi)展健康多元的校園文化活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養集體主義、團結拼搏的精神，在活動(dòng)中陶冶了情操，在活動(dòng)中感受成長(cháng)和成功的快樂(lè )，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境。
7、加強德育工作研討，提高德育理論水平。
本學(xué)期各段都召開(kāi)了主題德育觀(guān)摩班會(huì )課，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自愛(ài)，認識自我”，第十二周高二（4）班陳美婷的“愛(ài)護同學(xué)，樂(lè )于助人”，第十六周高一（11）班鄭丹丹的“誠實(shí)守信，言行一致” ），形式生動(dòng)、內容豐富，為學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，寓教于樂(lè )，對學(xué)生的德育教育起到良好的實(shí)效，也為其他的班主任召開(kāi)主題德育班會(huì )提供借鑒。另外我們舉辦的《德育論壇》就是通過(guò)班主任對其德育工作心得進(jìn)行總結，并提升一定的理論水平，取得可喜的成效。本學(xué)期我們組織4位班主任參加市級德育論文的評審，獲得了一個(gè)一等獎，（吳秀麗的“讓班主任的幸福指數漲起來(lái)” ）三個(gè)三等獎（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績(jì)。
在取得成績(jì)的同時(shí)，學(xué)校的德育工作還存在許多不足，特別是本學(xué)期出現學(xué)生的矛盾糾紛增多，還有個(gè)別學(xué)生法律意識淡薄，出現的問(wèn)題還是很?chē)乐氐摹?/p>
下學(xué)期學(xué)校德育工作還是要認真落實(shí)《南平八中德育大綱》的精神，細化“三成”教育，加強對學(xué)生的道德品質(zhì)教育、紀律教育和法制安全教育。
首先要繼續做好校園及周邊綜治工作，開(kāi)展安全大檢查，按照上級主管部門(mén)的文件精神，開(kāi)展消防安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，做好消防安全疏散演練。
二是開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，嚴格規范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng )建平安校園。
三要扎實(shí)做好師生的幫扶工作，做好后進(jìn)生的轉化工作。
四要提高德育隊伍素質(zhì)，加強德育工作研究，開(kāi)好細化“三成”教育的主題德育班會(huì )的觀(guān)摩課，舉辦《德育論壇》。
五要繼續開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，辦好第五屆科技文化藝術(shù)節。
通過(guò)以上的工作，營(yíng)造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺階。
學(xué)校德育工作方案6
一、指導思想
20xx學(xué)年，我校德育工作繼續圍繞楊浦整體教育綜合改革，推進(jìn)全國文明城區創(chuàng )建工作，繼續以圍繞中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)及“兩綱”精神、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，堅持“四二”德育管理制度，加強德育工作，提高學(xué)生行為規范水平。
二、工作目標
1、加強德育工作常規管理，促進(jìn)德育常規管理制度化、規范化和有序化。
2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任和學(xué)管會(huì )兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)管會(huì )的工作能力。
3、開(kāi)展家長(cháng)教育活動(dòng)，成立并完善家長(cháng)學(xué)校，定期召開(kāi)學(xué)校校家長(cháng)委員會(huì )，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
4、要把課堂作為育人的主陣地，挖掘、整合各門(mén)學(xué)科的育德資源，讓德育回歸課堂。要強化文化育德和實(shí)踐育人，引導學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)成才。
三、本學(xué)期主要工作
(一)抓好兩大內容：德育教育與德育實(shí)踐，提升育德水平。
1、德育教育按照“分層有主題，分段有內容”的要求，每個(gè)年級根據德育教育的主題，開(kāi)展德育教育。預備年級本學(xué)期德育重點(diǎn)習慣養成教育，初一誠信教育，初二責任教育，初三感恩教育。
2、根據節假日，每月安排德育教育內容。樹(shù)立大德育觀(guān)，堅持開(kāi)展四進(jìn)項目建設，組織學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展有意義的教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)加強兩只隊伍建設——班主任隊伍和學(xué)生自主管理委員會(huì )隊伍。
班主任隊伍建設：
1、加強班主任培訓和基本功建設，以自培和專(zhuān)家報告相結合，以自培為主，主講與討論相結合，間周召開(kāi)1次班主任工作例會(huì )，學(xué)習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。同時(shí)，本學(xué)期擬聘請專(zhuān)家給班主任進(jìn)行班主任專(zhuān)業(yè)方面的培訓。
2、本學(xué)期繼續健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，結合我校實(shí)際情況，重新修訂班主任績(jì)效考核制度，每月底進(jìn)行考核反饋，努力使我校的班主任考核制度能限度的調動(dòng)班主任的工作積極性，開(kāi)創(chuàng )我校德育工作的新局面。
3、給班主任更多的班級教育的時(shí)間。班主任可以利用午會(huì )和班會(huì )時(shí)間進(jìn)班級進(jìn)行班級教育和開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)。
4、積極參與班主任聯(lián)合體的活動(dòng)，鼓勵班主任積極參與聯(lián)合體和區的各項班主任培訓，認真填寫(xiě)班主任培訓記錄，在班主任會(huì )議中給大家進(jìn)行交流和分享。
學(xué)生自主管理委員會(huì )建設：
1、通過(guò)競選的方式選拔組織管理能力強，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔任學(xué)管會(huì )干部。對選拔出來(lái)的學(xué)管會(huì )隊員，學(xué)校大隊部將組織專(zhuān)門(mén)的培訓，全面提高學(xué)管會(huì )隊員的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
2、繼續完善學(xué)生自主管理委員會(huì )監督崗工作，制定了學(xué)管會(huì )選拔、考核制度，每月評比一次優(yōu)秀示范員，加強學(xué)管會(huì )常規工作管理，加強對學(xué)生的進(jìn)校禮儀、儀表儀容、遲到早退等情況的檢查。加強學(xué)管會(huì )值班同學(xué)在學(xué)校門(mén)口、各個(gè)樓層、大活動(dòng)和兩操的監督，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重兩大領(lǐng)域：樓內，樓外的管理工作。
1、樓外，注重進(jìn)校禮儀、升旗儀式、廣播操、課間大活動(dòng)等教育。
(1)抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，德育處將利用不同形式進(jìn)行樓外各項活動(dòng)檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以德育處、學(xué)管會(huì )、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值周老師和學(xué)管會(huì )常規檢查反饋、督促作用，及時(shí)檢查及時(shí)反饋，使常規管理達到精細化。
(2)嚴格規范升旗儀式，開(kāi)展富有成效的國旗下教育活動(dòng)。將主題教育與思想教育活動(dòng)緊密結合。
2、樓內注重課堂紀律、手機使用、教室安全、教室環(huán)境衛生、課間文明休息、食堂文明用餐等的管理，同時(shí)實(shí)行班級承包制，對班級所有財產(chǎn)愛(ài)護和負責。
(四)注重衛生工作
狠抓學(xué)校大小環(huán)境，保持校園及教室內外的整潔，實(shí)行一日二掃制(中午和放學(xué))，每班分有包干區，并由包干區負責老師檢查督促，保證包管區衛生狀況良好。不定時(shí)檢查教室內外的衛生情況，要求學(xué)生離開(kāi)座位做操或到專(zhuān)用教室去上課，課桌上的物品要放到桌肚里，課桌椅要排列整齊。每天放學(xué)前，把椅子翻到桌子上，保證地板拖干凈，而且要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無(wú)雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。展臺的內外(重點(diǎn)是粉筆水跡)每日要在班主任的指導下打掃干凈，并安排學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，學(xué)生的櫥柜里面整齊干凈，工具箱、空調外殼、電腦桌保持干凈，各專(zhuān)用教室有老師負責，不定期檢查專(zhuān)用教室衛生。
1、著(zhù)眼兩大目標：近期目標：成績(jì)與習慣，遠期目標：成才與成人。
2、強化日常行為規范管理。把行為規范養成教育作為學(xué)校德育工作的基礎工程，進(jìn)一步強化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養學(xué)生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內容的養成教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，預備年級重點(diǎn)行規教育，通過(guò)午會(huì )、班會(huì )、年級會(huì )等形式，對預備年級進(jìn)行一系列養成習慣教育。
3、各個(gè)年級圍繞本年級的德育主題召開(kāi)一次年級大會(huì )，同時(shí)圍繞各年級德育主題進(jìn)行一次主題教育課。
4、充分挖掘學(xué)�！八倪M(jìn)”教材中資源，滲透德育，通過(guò)組織學(xué)生的親身體驗，學(xué)生的親身感悟，把四進(jìn)理念充分在德育教育中體現出來(lái)。本學(xué)期“四進(jìn)”進(jìn)社區和進(jìn)軍營(yíng)。
5、認真做好開(kāi)學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、每周的升旗儀式教育，開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等活動(dòng)。
(五)豐富學(xué)生生活，加強班級文化建設。
1、根據新校舍的特點(diǎn)，加強班級文化建設，“溫馨教室”評比布置，電子課程表班級風(fēng)采布置。
2、調動(dòng)班級管理的積極性，增強班級集體榮譽(yù)感。9月份尊師重教活動(dòng)；10月份愛(ài)國主義教育活動(dòng)和孝親敬老活動(dòng)；11月份運動(dòng)會(huì )；12月份藝術(shù)節；1月份各類(lèi)達人評比。
(六)調整健全學(xué)校及年級家長(cháng)委員會(huì )，促進(jìn)家�；�(dòng)，并充分發(fā)揮作用。形成教育合力。
1、各班建立家長(cháng)微信群，每班制定班級微信公約，通過(guò)微信、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式經(jīng)常和家長(cháng)保持聯(lián)系。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次家委會(huì )會(huì )議，聽(tīng)取家委會(huì )成員意見(jiàn)并進(jìn)行及時(shí)反饋。
3、做好安全教育和心理健康教育工作
4、11月份法制宣傳月進(jìn)行安全知識宣傳，組織一次逃生演習，全面系統地加強學(xué)生防摔倒、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓練，形成學(xué)校安全演練的長(cháng)效機制，提高學(xué)生自我保護的能力。
5、積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分利用專(zhuān)題教育課，大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設，每周固定時(shí)間進(jìn)行心理咨詢(xún)服務(wù)。
6、抓好成長(cháng)困難學(xué)生幫扶教育。注重對成長(cháng)困難學(xué)生的心理健康教育和家庭教育指導，班主任要填寫(xiě)好成長(cháng)困難學(xué)生檔案，轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重落實(shí)，積極與各部門(mén)配合做好對這些學(xué)生的思想教育工作，確保學(xué)校無(wú)重大安全、違法違紀事件發(fā)生。
(七)加強德育科研，提升德育實(shí)效。
1、通過(guò)收集和整理資料，加強過(guò)程管理，推動(dòng)工作反思，積極為學(xué)校網(wǎng)站、楊浦教育網(wǎng)、楊浦時(shí)報等媒體提供德育工作資料，做到及時(shí)、重點(diǎn)突出，充分學(xué)校德育工作風(fēng)采。
2、加強德育校本教材開(kāi)發(fā)，修改健康教育校本教材和安全教育校本教材。
3、重視班主任科研能力的提高，通過(guò)專(zhuān)培、自培等方式提升班主任德育科研能力。
學(xué)校德育工作方案7
為了順應新時(shí)代、新課改、新形勢的要求，改變“為教學(xué)而教學(xué)，重教學(xué)輕育人”的觀(guān)念；堅持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨；實(shí)施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調發(fā)展的“高一打基礎、高二上水平、高三出成果”的年級發(fā)展戰略；增強德育工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生基礎文明素質(zhì)，構建和諧校園�，F結合我校特點(diǎn)，制定本德育工作體系。
一、德育目標
從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)、貼近學(xué)生需要，開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家教育，傳統美德與革命傳統教育，誠信教育，感恩與情感教育，文明禮儀教育，責任與理想教育，奉獻與服務(wù)教育等，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)社會(huì )、遵紀守法、誠實(shí)守信、維護公德、關(guān)心集體、保護環(huán)境等良好道德品質(zhì)；培養學(xué)生自信、自尊、自強、自律等良好心理品質(zhì)；培養學(xué)生積極參加公益活動(dòng)、樂(lè )于奉獻、具有社會(huì )責任感的良好公民素養。
二、指導思想
為實(shí)現德育模式由以堵為主向以疏為主的轉型，本著(zhù)“理論指導、活動(dòng)引導”，“全面育人、全員育人、全程育人”的原則，引領(lǐng)年級結合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育工作方案，實(shí)現新形勢下的育人目標，特別設計了“一強二重多結合”的德育模式。
三、德育模式
1、加強一個(gè)基礎。德育工作的基礎在年級、班級，為夯實(shí)德育工作基礎，在年級成立以主管年級的副校長(cháng)為組長(cháng)，一名主任為副組長(cháng)的年級德育工作領(lǐng)導小組，建設以班主任為主體，任課教師和干事參加的德育工作隊伍，形成教育合力，以確保德育管理工作在基層得到落實(shí)。
2、突出兩個(gè)重點(diǎn)。品質(zhì)教育和行為規范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點(diǎn)。
為此要構建四大工程。
�。�1）構建靈魂塑造工程，培養學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)家情感。主要是通過(guò)教育優(yōu)勝班評選活動(dòng)、舉行升旗儀式、召開(kāi)主題班會(huì )、舉辦文娛活動(dòng)、欣賞優(yōu)秀影片、看時(shí)事新聞、訪(fǎng)英雄人物等形式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心情感，引導廣大學(xué)生立志為班集體、為母校、為社會(huì )而努力學(xué)習。
�。�2）構建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象。通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級等”系列評選活動(dòng)，通過(guò)校園文化軟硬件的開(kāi)發(fā)和利用，形成“形象育人、環(huán)境育人、文化育人”的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，培養優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園。
�。�3）構建“五自”教育工程，培養學(xué)生的自立能力。通過(guò)“10+35+課間”教學(xué)模式，學(xué)生設計與主持班會(huì )，學(xué)生志愿者行動(dòng)，學(xué)生自發(fā)的社團組織活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)評價(jià)等，逐漸培養自我教育、自我管理、自我保護、自我完善、自我發(fā)展的能力。
�。�4）構建溫暖工程，完善幫困助學(xué)制度。通過(guò)管理社會(huì )捐資助學(xué)、中央福彩資助、“春蕾”優(yōu)秀女生班，通過(guò)特困生資助及訪(fǎng)貧思廉等活動(dòng)，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
3、實(shí)現多個(gè)結合。即年級與處室結合、課內與課外結合、教育與教學(xué)結合、理論引導與行為引領(lǐng)結合、過(guò)程與評價(jià)結合，使學(xué)生逐步養成良好的生活和學(xué)習習慣。
為此要采取六項措施：
�。�1）建立健全學(xué)校德育工作責任制，制定學(xué)校、年級、班級三級管理機制。
�。�2）加強文化科目的德育滲透，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。
�。�3）提高廣大教師的德育理論水平。通過(guò)德育理論研討會(huì )，德育專(zhuān)題工作會(huì )，班主任參加各級德育研討會(huì )或培訓班，邀請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做輔導報告等，引導教師加強德育研究，在實(shí)踐中不斷提高自己的德育理論水平。
�。�4）完善學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育制度，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì )”相結合的教育功能，形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育大環(huán)境。
�。�5）設計系列主題教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)活動(dòng)的育人載體功能。根據學(xué)生實(shí)際和需要，依托傳統節假日和重大慶�；顒�(dòng)，設計系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立感恩、責任、誠信、文明禮儀、奉獻意識，為學(xué)生終生發(fā)展奠定品質(zhì)基礎。
�。�6）、堅持六項標準，保障德育實(shí)效。即工作常規化、管理制度化、活動(dòng)系列化、教育專(zhuān)題化、考評標準化、目標素質(zhì)化。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學(xué)德育手冊》，使德育工作有序化、常態(tài)化；精心設計系列主題教育內容，加強督導和評價(jià)，保障活動(dòng)落到實(shí)處，達到預期效果，提高學(xué)生綜合素養。
四、具體實(shí)施辦法
建立課堂教學(xué)和德育活動(dòng)相互滲透的格局，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
1、轉變教師觀(guān)念，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)的教育功能
長(cháng)期以來(lái)，我校存在一種怪圈：任課教師只管教學(xué)、不管或輕視德育，德育是班主任的事；班主任在高一、二階段重教學(xué)輕育人，高三則努力在融合教育與教學(xué)。
在新課程改革的大背景下，要堅持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念，教師必須轉變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把德育滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中，使學(xué)生在學(xué)習知識、增強能力的過(guò)程中受到思想道德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實(shí)現課堂教學(xué)的德育價(jià)值。
2、切實(shí)加強班主任隊伍和班集體建設。
學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作，組織好班主任的培訓提高工作，加強班主任工作的引導，使其真正成為學(xué)校德育工作最基層的組織者、指導者、實(shí)施者和協(xié)調者，成為全面貫徹國家教育方針的執行者，發(fā)揮好聯(lián)系各科教師與學(xué)生的紐帶作用，發(fā)揮好溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁作用，發(fā)揮好學(xué)校管理和學(xué)生教育的骨干作用。
加強班集體建設，使班集體成為學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的園地。堅持集體教育和個(gè)別指導相結合的原則，利用集體對個(gè)人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著(zhù)正確的成長(cháng)方向發(fā)展，把班集體建設成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。堅持教育活動(dòng)與學(xué)生需求相結合的原則，設計開(kāi)展集體教育活動(dòng)。同時(shí)堅持對學(xué)生的多種形式的個(gè)別指導，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊，最終實(shí)現全體學(xué)生的共同進(jìn)步。培養學(xué)生干部使之積極團結帶領(lǐng)全體學(xué)生積極進(jìn)取，全面發(fā)展。
為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實(shí)堅持“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念”，從2009-2010學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，在班主任評價(jià)體系中增加學(xué)生對班主任的評價(jià)內容（包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面）。
3、大力開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化環(huán)境。
我校已有一定的校園文化基礎，如班會(huì )課、�？�、板報、升旗儀式、校園廣播站、宣傳櫥窗、文娛活動(dòng)、開(kāi)學(xué)典禮等各種文化陣地和活動(dòng)平臺。在此基礎上，學(xué)校將結合傳統節假日，以“我的校園我的家、誠信，感恩、文明禮儀、責任、奉獻與服務(wù)”等為主題，設計系列德育活動(dòng)，并開(kāi)展“校園之星”評選表彰等活動(dòng)，以豐富校園生活，引領(lǐng)學(xué)生養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。
常規固定活動(dòng)
班會(huì )——一方面按新課改的理念修訂《周會(huì )制度》，把班會(huì )課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實(shí)現自我教育、自我管理；一方面制定《觀(guān)摩新型班會(huì )和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動(dòng)改革班會(huì )課，加強對班會(huì )的督導，及時(shí)推廣新型班會(huì )經(jīng)驗，實(shí)現學(xué)生管理經(jīng)驗的共享。
板報——這是天天看得見(jiàn)的教育領(lǐng)地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設計，突出主題內容，不能僅僅抄一首詩(shī)，一道題，敷衍了事。教育干事檢查時(shí)要登記板報主題內容，不能僅僅按是否更換來(lái)評價(jià)。
升旗儀式——規范升旗秩序，周周有儀式、有內容，提前安排學(xué)校領(lǐng)導、教師代表、職工代表、學(xué)生代表等各個(gè)層面全員參與，通報不良行為，大力表?yè)P師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。
校園廣播——及時(shí)多渠道收集校園信息，大力表?yè)P師生中的模范事跡，樹(shù)立正面的典型。
明星學(xué)生推薦評選——為促進(jìn)學(xué)生管理常規化、人性化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，引導教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給每位學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)被社會(huì )肯定的平臺，讓每位畢業(yè)生對高中生活留下美好的回憶。結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的具體要求，經(jīng)研究決定從2009-2010學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始，每月在高一、二學(xué)生中推薦評選一批明星學(xué)生。如“勤奮好學(xué)之星、熱愛(ài)勞動(dòng)之星、守紀自律之星、敬業(yè)奉獻之星、勤儉節約之星、團結友愛(ài)之星、文明禮貌之星、文學(xué)創(chuàng )作之星、誠實(shí)守信之星、熱愛(ài)環(huán)境之星”（具體實(shí)施方案另發(fā)）。
系列主題教育活動(dòng)
3月份依托“學(xué)雷鋒文明禮貌月”和“植樹(shù)節”設計系列活動(dòng)：開(kāi)展一次“說(shuō)文明話(huà) 行文明舉 做文明人”或“倡導文明新風(fēng) 共建美好班級（或支部）”的主題班會(huì )；組織學(xué)生在校內至少做一件好事，如“綠色行動(dòng)”清理學(xué)校衛生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等；3.8國際婦女節時(shí)，給女教師獻上最美的祝福語(yǔ)；設計一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報；組織學(xué)生到縣敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)等。
4月份結合“清明節”開(kāi)展緬懷先烈的歷史和愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)：以“回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天“為主題教育學(xué)生樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，充滿(mǎn)自信，面對學(xué)習生活中的困難，形式有主題班會(huì )、板報等。
5月份結合“五一”、“五四”設計系列活動(dòng)：以“熱愛(ài)勞動(dòng) 從我做起”、“貼近實(shí)際 樹(shù)立理想”為主題開(kāi)展勞動(dòng)光榮、樹(shù)立理想的教育活動(dòng)形式有主題班會(huì )、演講比賽、志愿者綠色行動(dòng)等。結合“母親節”設計感恩教育主題班會(huì )，樹(shù)立感恩與責任意識。
6月份以“法制與安全”為主題設計活動(dòng)，舉行座談會(huì )或講座。
7、8月份提前設計暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )調查，社區服務(wù)，體驗家務(wù)勞動(dòng)等，并安排暑期結束后的檢查、記錄、存檔、整理。
9月份入學(xué)教育活動(dòng)，利用班會(huì )、板報、升旗、廣播多渠道強化良好行為習慣的養成。結合“教師節”開(kāi)展主題班會(huì )，送祝福等活動(dòng)，引導學(xué)生尊重教師勞動(dòng)，認真學(xué)習，報答教師和家長(cháng)。
10月份結合“國慶節”設計文藝活動(dòng)，引導學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)家有機統一。
11月份勞動(dòng)教育，組織學(xué)生會(huì )、志愿者協(xié)會(huì )成員義務(wù)勞動(dòng)，靚麗臨中校園。
12月份以“法制與安全 和諧校園”為主題，舉行法制安全講座。
4、加強團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì )建設，充分發(fā)揮其在德育中的重要作用。
要充分發(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì )的優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)。要重視發(fā)揮學(xué)生會(huì )的作用，加強學(xué)生會(huì )建設，積極開(kāi)展學(xué)生會(huì )活動(dòng)。大力支持文學(xué)社活動(dòng)，依據興趣和進(jìn)步要求組織志愿者協(xié)會(huì )，采取自覺(jué)自愿和統一安排兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。努力營(yíng)造輕松、民主、活潑、健康向上的校園風(fēng)氣，引導和促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。
5、積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，切實(shí)關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
在心理健康教育方面，我們要加強師生溝通、充分了解學(xué)生的內心世界、撫慰學(xué)生的內心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內心壓力、糾正學(xué)生偏執行為、引導學(xué)生健康成長(cháng)、避免對學(xué)生造成傷害。目前這項工作還具有隨意性，沒(méi)有真正開(kāi)展，爭取盡快走向正規。
6、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密配合的“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心未成年人健康成長(cháng)氛圍
規范班主任家訪(fǎng)行為，每學(xué)期舉辦一次家長(cháng)會(huì )，積極溝通學(xué)校和家庭之間聯(lián)系；建立健全家長(cháng)委員會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受家長(cháng)的監督；爭取家長(cháng)參與學(xué)校管理和學(xué)校德育活動(dòng)，最大限度地爭取家長(cháng)的支持。
學(xué)校德育工作方案8
一、指導思想：
為了更加重視學(xué)生德育工作，采取有力措施，加強德育陣地建設，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗，在活動(dòng)中感悟，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展，特制訂本方案。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
三、具體措施：
除充分發(fā)揮共青團、班主任的組織作用外，我校還必須注重以下“四個(gè)陣地”建設。
�。ㄒ唬┬@環(huán)境陣地。
1、時(shí)刻保證校園環(huán)境整潔。
2、辦好文化長(cháng)廊，爭取兩周一更換內容。
3、美化校園內原有景點(diǎn)，書(shū)聲廣場(chǎng)，讀書(shū)亭，智慧泉等，讓校園的一草一木、一亭一景無(wú)時(shí)不成為鞭策、激勵學(xué)生的眼睛。
4、校園廣播建設，做到天天有內容。
�。ǘ┱n堂教學(xué)陣地。
在課堂教學(xué)中，教師應根據各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)好各科知識的同時(shí)，收到德育熏陶。
�。ㄈ┱n外活動(dòng)陣地。
1、組織學(xué)生讀經(jīng)誦典活動(dòng)，閱讀中華傳統美德讀本、愛(ài)國主義教育讀本等書(shū)籍，培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神和傳統美德意識。
2、利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和理想、前途教育。
3、在重大節日和紀念日，舉行文藝匯演、書(shū)法、繪畫(huà)、演講比賽等活動(dòng)，增強學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)人民的思想感情。
4、定期組織團員到象河福利院進(jìn)行慰問(wèn)演出，對學(xué)生進(jìn)行孝敬教育。
5、組織學(xué)生在后山林地進(jìn)行植樹(shù)勞動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中接受愛(ài)勞動(dòng)等教育。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生受到良好的德育滲透。
�。ㄋ模┥鐓^德育陣地。
1、利用家長(cháng)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生和家長(cháng)一起觀(guān)看感恩演講。
2、組織學(xué)生到鹽池社區進(jìn)行打掃街道等公益勞動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)家鄉愛(ài)社會(huì )的良好品行。
3、請法制副校長(cháng)到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育。
學(xué)校德育工作方案9
一、指導
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人
二、組織
成立“
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
下設辦公室，設在德育處
辦公室主任
成員：中層以上干部、心理老師、各班主任、班主任、全體老師。
三、工作內容
1、
學(xué)校心理教師開(kāi)通個(gè)人QQ、
2、召開(kāi)
成立班級QQ群和班級博客，班主任每月召開(kāi)一次
3、學(xué)校
設立并公開(kāi)校長(cháng)
4、全面開(kāi)通“家校
班主任和科任教師與全班學(xué)生家長(cháng)建立QQ好友群，加強教師和家長(cháng)的
5、實(shí)施
實(shí)行全員德育、全程德育，每位教師有針對性聯(lián)系自己所教的3-5個(gè)學(xué)習或行為后進(jìn)的學(xué)生，通過(guò)
四、工作原則
1、發(fā)展性原則。
2、個(gè)性化原則。
3、保密性原則。
4、疏導性原則。
5、人本化原則。
五、工作制度
1、建立學(xué)生檔案記錄制度。
2、建立
3、建立師生
4、建立導師工作分析制度。學(xué)校每月按年級、班級、小組等不同層次召開(kāi)
六、工作要求
1、加強組織
2、加強導師培訓，確保施導效果。要切實(shí)加強對導師隊伍的選定和培訓工作，根據導師的實(shí)際情況，科學(xué)分配受導對象，全面開(kāi)通“家校直通車(chē)”，讓每一位學(xué)生都有一位導師。
開(kāi)設“師生交流”專(zhuān)欄，建立“師生交流”QQ群，選取本校的名教師、名班主任、專(zhuān)職心理教師等，將他們個(gè)人QQ、
3、加強組織協(xié)調，形成施導合力。各學(xué)校實(shí)施
學(xué)校德育工作方案10
一、指導思想：
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》為指導，根據省教育廳、市教育局《關(guān)于實(shí)施“德育導師制”的指導意見(jiàn)》的精神，為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校學(xué)生思想道德建設，本著(zhù)加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”為宗旨，充分滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的個(gè)性化需求，整合教育資源對學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規范等方面“一對一”的指導，構建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達到引導學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結合我校實(shí)際，從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行德育導師制，特制訂蓬朗中心小學(xué)“德育導師制”實(shí)施方案。
二、目的意義
1、動(dòng)員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊，形成學(xué)�！叭珕T育人”的局面。
2、實(shí)施親情化和個(gè)性化的德育，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高德育的實(shí)效性。
3、“一對一”指導，重在過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。
三、組織機構與導師隊伍：
學(xué)校成立由校長(cháng)室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導的德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組。
1、德育導師制實(shí)施領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員
2、德育導師隊伍
經(jīng)領(lǐng)導小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導師制，要求全體教師參與德育導師工作，人人成為學(xué)生的德育導師。導師隊伍由學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導分到各年級組，具體情況如下：
一年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
二年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
三年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
四年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
五年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
六年級：分管領(lǐng)導 各班班主任
四、主要職責：
德育導師要有重點(diǎn)地與部分學(xué)生結對，進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習慣的培養引導，并對全體學(xué)生的學(xué)習、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心和幫助。
1、領(lǐng)導小組工作職責
學(xué)校德育導師領(lǐng)導小組主要負責指導全校德育導師制工作的實(shí)施，制訂工作計劃，召開(kāi)有關(guān)德育工作會(huì )議、經(jīng)驗交流會(huì )議，對德育導師工作進(jìn)行總結，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并于學(xué)期結束時(shí)對各德育導師工作進(jìn)行考核和評定。
2、德育導師工作職責
�。�1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。
�。�2）教育學(xué)生努力學(xué)習科學(xué)文化知識、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，輔導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
�。�3）關(guān)心學(xué)生課外生活，指導學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養學(xué)生興趣和個(gè)性特長(cháng)。
�。�4）協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康方面的教育。
�。�5）經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，積極爭取家長(cháng)在教育學(xué)生工作中的支持。
�。�6）與班主任、任課老師及其他教師隨機交流情況與工作經(jīng)驗。
�。�7）認真學(xué)習有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導等方面知識，不斷提高“導”的素養，利用談心、集體活動(dòng)、家訪(fǎng)等形式履行好各項應盡職責。
�。�8）德育導師應為學(xué)生做好有關(guān)成長(cháng)檔案記錄，相應做好有關(guān)記錄，要及時(shí)積累撰寫(xiě)德育導師案例，每學(xué)年不少于1篇。
五、具體做法及要求：
1、摸底調查：調查各班需要導師輔導的學(xué)生，選擇確定受導，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習有困難等特殊學(xué)生群體。
2、成立輔導小組：每位德育導師與所指導的學(xué)生構成一個(gè)小組，原則上1位導師指導1—2名學(xué)生。
3、要求：
�。�1）德育導師應根據不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法。
�。�2）導師應認真傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，承認學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(cháng)中遇到的困難和疑惑。
�。�3）導師必須做到：
每周必須至少進(jìn)行一次談心、輔導等；每月必須與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )一次，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
定期了解和分析學(xué)生情況，當學(xué)生取得成績(jì)、進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時(shí)給予熱情幫助。
要幫助學(xué)生改掉一個(gè)不良行為習慣，幫助學(xué)生養成一種興趣愛(ài)好，要努力改變受導學(xué)生的現狀。
要全面了解學(xué)生，注重教育的針對性和實(shí)效性，堅持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導，要尊重學(xué)生，依法執教，嚴禁體罰和變相體罰。
六、德育導師工作的考核評價(jià)：
1、學(xué)校每學(xué)期對導師的工作進(jìn)行一次考核評價(jià)，對成績(jì)顯著(zhù)者給予表?yè)P與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。
2、德育導師制工作考核結果記入導師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。
學(xué)校德育工作方案11
一、指導思想：
學(xué)校教育教學(xué)管理，堅決貫徹“德育為首”的原則，緊密結合我校實(shí)際，讓德育教育遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學(xué)滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學(xué)生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動(dòng)為載體，努力提高學(xué)校德育教育工作的針對性、實(shí)效性，培養德、智、體、美全面發(fā)展的人才。
二、基本原則：
我們的德育工作要體現時(shí)代感，增強針對性和實(shí)效性。要堅持與培育“四有”新人的目標相一致;堅持與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng )新的原則;堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則;堅持課內課外統一的原則;堅持教育與管理相結合的原則;堅持教師、班主任、職工齊抓共管的原則。
三、活動(dòng)實(shí)施內容：
(一) 發(fā)揮好教學(xué)課程的德育滲透作用。
《思想品德》課是學(xué)校德育工的主渠道，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主陣地。政治課教師要對《思想品德》課不斷進(jìn)行改革，使《思想品德》教學(xué)更貼近學(xué)生、貼近社會(huì );要把社會(huì )主義榮辱觀(guān)內容融入教學(xué)之中;要廣泛采用案例教學(xué)、參觀(guān)、演講、討論等自主性學(xué)習方式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生自我養成的主動(dòng)性。
除《思想品德》課外，其他課程《語(yǔ)文》《歷史》《地理》等都蘊含著(zhù)豐富的德育因素。各門(mén)課程教學(xué)也要結合自身特點(diǎn)，本著(zhù)有機滲透的原則，挖掘各課程教學(xué)內容中固有的德育資源，通過(guò)各個(gè)環(huán)節潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使教書(shū)與育人緊密地結合起來(lái)。
(二) 在興趣小組活動(dòng)中滲透德育教育。
在音樂(lè )、體育、美術(shù)、科技等興趣小組活動(dòng)中，指導教師要注意根據所負責小組的活動(dòng)特點(diǎn)，通過(guò)講解、資料展示、視頻播放等形式
靈活機動(dòng)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。使活動(dòng)與培養能力、育人緊密的結合起來(lái)。
(三) 利用主題班會(huì )進(jìn)行德育教育。
根據學(xué)生特點(diǎn)，設計形式多樣、內容豐富的班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行德育教育是一種行之有效的好方法。主題內容一定要貼近學(xué)生學(xué)習、生活，如《擁抱親情》、《好習慣是成功的保證》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想確定了嗎》等，形式可以是辯論、可以是主題發(fā)言、可以是家長(cháng)、學(xué)生、老師的三方對話(huà)等�？傊�，要生動(dòng)活潑，要從學(xué)生易于接受的層面去設計開(kāi)展。
(四) 利用校內外實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
三月份開(kāi)展學(xué)習雷鋒月活動(dòng)，四月清明節網(wǎng)上祭先烈活動(dòng);為災區、貧困地區捐款、開(kāi)展手拉手活動(dòng)等。讓學(xué)生們在活動(dòng)中受到熏陶、教育。
(五)、利用每周一次的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
升期儀式的內容根據不同周次學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的講話(huà)內容，讓升旗儀式成為學(xué)生每周一次的精神洗禮。
(六)、利用壁報、黑板報、櫥窗等園地進(jìn)行德育教育。
壁報、黑板報、櫥窗既是學(xué)生展示書(shū)法、繪畫(huà)、設計、審美能力的陣地，又是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的園地。我們會(huì )充分創(chuàng )造性的利用這些地方對學(xué)生進(jìn)行有趣、有效的德育教育。
(七)、調動(dòng)各種教育力量參與對學(xué)生的德育教育。
請法庭法官作法制教育;請交通警察作交通安全教育;利用家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)成為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要一員;讓宿舍管理員、食堂管理員甚至門(mén)衛師傅也參與對學(xué)生的德育教育。形成一個(gè)德育教育網(wǎng)絡(luò )。
四、保障措施
學(xué)校德育領(lǐng)導小組成員具體領(lǐng)導，班主任、任課教師全體參與，教育處組織實(shí)施并隨時(shí)檢查督促總結。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說(shuō)教，而是千方百計讓德育教育“活”起來(lái)，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面!
學(xué)校德育工作方案12
一、目標：
形成學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育工作框架，愛(ài)國主義教育、養成教育滲透學(xué)科教學(xué)之中，德育工作實(shí)效性強，校外實(shí)踐活動(dòng)基地教育內容充實(shí)，學(xué)生的自我約束力增強，培養一批起積極帶頭作用的特色中隊和優(yōu)秀班級。
二、工作措施：
1、不斷完善學(xué)生文明禮儀要求，加大小學(xué)生日常行為規范的監督與檢查力度，開(kāi)展評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，評選文明好少年。
2、建設有特色的班級文化，營(yíng)造良好的班級文化環(huán)境，創(chuàng )設和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)、班貌。
3、進(jìn)一步探索對德育工作進(jìn)行考查、考核、評定的方法，繼續選送優(yōu)秀班級及中隊參加區級、市級評選，抓典型，樹(shù)榜樣，傳經(jīng)驗，上臺階；
4、心理健康教育進(jìn)一步深入，力爭在3個(gè)年級開(kāi)設心理健康課，進(jìn)行心理健康教育和品德教學(xué)有機結合的'大膽嘗試。
5、豐富少先隊校內外活動(dòng)實(shí)踐基地，通過(guò)校內外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展體驗教育，讓學(xué)生在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。建隊節認真組織好每年一屆的生活技能大賽，定期組織高年級學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。與張南分局結成共建單位，建成法制教育基地。
6、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育運行機制，開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)。定期舉辦家長(cháng)學(xué)校，成立特色家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展座談會(huì )。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)更加全面的了解學(xué)校，了解教育，進(jìn)一步提升學(xué)校形象。
三、重點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初，評選假期好少年，開(kāi)展手抄報、剪報展評活動(dòng)。上交時(shí)間：9月5日，將每班手抄報、剪報裝訂成冊，統一展覽。
2、班會(huì )課學(xué)校將采取觀(guān)看影像資料、下發(fā)學(xué)習材料、特色主題教育等多種形式為班會(huì )提供素材和資料，同時(shí)為有效了解班會(huì )召開(kāi)情況，學(xué)校將深入隨堂聽(tīng)課、檢查落實(shí)情況。
3、規范紅領(lǐng)巾廣播站建設，每周班會(huì )10分鐘廣播，每班主持一次，要求各班按照節目次序打印好廣播稿件，每周三按時(shí)上交大隊部審核，通過(guò)后，每周五錄音。
4、認真出好兩次宣傳櫥窗，三期黑板報，更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。
5、認真落實(shí)課間五步走的檢查工作。力爭每月檢查一遍，面向全體教師。
6、學(xué)生的一言一行、一站一坐，在細節上就能體現出修養和習慣，體現出學(xué)校的管理水平。例如椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起；上下樓梯靠右行，不隨便觸摸墻壁；輕聲交談不喧嘩，小步慢行不跑跳……所以本學(xué)期在課堂常規、課前、課間紀律、兩操、禮儀、路隊、衛生、升旗諸方面要嚴密環(huán)節，嚴格管理；要提高標準，嚴格檢查，督促各項工作上水平，上檔次。
7、繼續使用好《班主任手冊》，規范班主任日常管理，計劃總結按要求寫(xiě)好，學(xué)生基本情況按要求寫(xiě)好，班會(huì )內容每逢單周寫(xiě)一次，班級周活動(dòng)安排每周寫(xiě)一次，班委會(huì )每月一次，其他各項內容均按要求寫(xiě)好。
8、做好重大節日如教師節、中秋節、國慶節、建隊節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)，圍繞節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
9、發(fā)揮區域性德育資源優(yōu)勢，與消防中隊結成共建單位，建成消防基地。
10、為了培養少先隊干部，鍛煉學(xué)生的組織管理能力，學(xué)校將組織新的一輪大隊干部競選，各班在班級競選中隊干部的基礎上推薦有一定的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，有一定特長(cháng)，熱忠于少先隊工作的少先隊員參加競選。時(shí)間定于9月下旬。
11、在10月13日建隊節期間，學(xué)校將組織第八屆生活技能大賽暨聘請校內外輔導員大會(huì )，成立校外教育協(xié)會(huì )。為使生活技能大賽注入新的活力，將根據年級特點(diǎn)，增添新的比賽項目。
12、一年級發(fā)展少先隊員。學(xué)校將于元旦前發(fā)展一批少先隊員，并對少先隊員進(jìn)行隊史教育。
13、抓好安全教育。安全教育應警鐘長(cháng)鳴，校內要消除一切安全隱患。防止、杜絕一切安全事故發(fā)生。學(xué)生的學(xué)習工具使用，課前準備活動(dòng)，課堂組織安排，課間活動(dòng)安全，放學(xué)靜校等環(huán)節應高度重視。落實(shí)輕聲慢步靠右行的規范，養成良好的習慣，責任到人，到位。教師要加強交通法規教育，水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育，使學(xué)生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。
14、加強法制教育。以提高學(xué)生法制觀(guān)念，預防制止學(xué)生違法犯罪為目標。以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》為主要內容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學(xué)校各項規章制度。要求各班學(xué)生禁止進(jìn)網(wǎng)吧及各種營(yíng)業(yè)室、歌舞廳，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
15、各班要有評比臺(雛鷹爭章臺)、好人好事記錄本，每月記錄。
16、心理健康、思品課要有計劃、備課。心理健康每學(xué)期至少4課時(shí)。
17、重建隊室、德育室。
18、學(xué)生心理健康調查問(wèn)卷。
19、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生思想狀況及對學(xué)校班級的意見(jiàn)建議等。
20、每學(xué)期搞一次中隊特色活動(dòng)評選。
21、要能夠組織協(xié)調，完成好班主任的臨時(shí)性工作。
四、各月份工作安排：
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)報到假期資料收繳工作
2、傳達學(xué)校德育工作計劃
3、第一期黑板報、宣傳櫥窗。
4、教師節慶�；顒�(dòng)。
5、大隊干部競選
6、成立紅領(lǐng)巾執勤崗培訓上崗
7、運動(dòng)會(huì )
十月份
1、生活技能大賽
2、第二期黑板報
十一月
1、第二次宣傳櫥窗。
2、火災逃生演練。
十二月份
1、一年級發(fā)展少先隊員。
2、對新隊員進(jìn)行隊史教育。
3、第三次黑板報。
4、中隊特色活動(dòng)評選
一月
1、評選“三好學(xué)生”。
2、寒假前發(fā)放假期安排。
學(xué)校德育工作方案13
一、指導思想：
以鄧小平理論和毛澤東思想為指導，認真貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，踐行教育工作會(huì )有關(guān)精神，立足學(xué)校實(shí)際，堅持“打基礎、促養成、強隊伍、重實(shí)效、創(chuàng )特色”的原則，積極探索新形勢下中學(xué)生德育教育規律，堅持以人為本，教育和引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。以創(chuàng )建和諧校園為目標，以班級管理為切入點(diǎn)，加強學(xué)生常規管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和學(xué)校管理水平整體提高。
二、遵循原則：
1、培養目標與社會(huì )發(fā)展相一致原則。
2、貼近實(shí)際、貼近生活原則。
3、堅持知行相一致的原則，注重實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與。
4、堅持五結合原則：教師的言行與身教相結合；課堂教學(xué)與學(xué)科滲透相結合；學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合；班主任與全體教師教書(shū)育人相結合；堅持教育與管理相結合的原則。
三、重點(diǎn)工作：
(一)大力加強思想道德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)積極創(chuàng )建和諧校園。
1、根據各年級的特點(diǎn)確定具體的教育目標，將目標分解，強化落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)將良好的學(xué)習習慣、良好的衛生習慣、良好的守紀習慣、良好的形象、健康心理素質(zhì)的提高等目標進(jìn)行分解，將大目標化成小目標。對每一個(gè)小目標的`落實(shí)，提出具體要求，并加強監督檢查的力度。
2、認真扎實(shí)地搞好文明行為習慣養成教育。認真規范和強化學(xué)生在校一日常規的落實(shí)。通過(guò)軍訓、入學(xué)教育、兩操、常規檢查評比、表彰獎勵、道德實(shí)踐等多種途徑，提高學(xué)生遵規守紀的意識，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。逐漸形成“人人學(xué)先進(jìn)，人人講文明，人人講禮貌，人人懂規范，人人重安全”的良好氛圍。
3、加強法制安全教育。通過(guò)專(zhuān)題報告、收看錄像等形式利用電視、廣播、校報、宣傳櫥窗、主題班會(huì )、班級板報等宣傳陣地加強對學(xué)生的教育，進(jìn)一步增強學(xué)生知法、守法的意識，預防青少年違法犯罪。
4、強化校園德育陣地教育功能。進(jìn)一步加強校園文化建設，積極營(yíng)造面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)時(shí)處處皆育人的良好氛圍。充分發(fā)揮校報、廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄在德育教育中的作用。以強化和規范主題班會(huì )為切入點(diǎn)，全面提高德育水平及學(xué)校管理水平。
5、規范宿舍管理，營(yíng)造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中非常重要的一環(huán)，進(jìn)一步強化管理、提升標準，讓宿舍真正成為學(xué)生的家園。
(二)切實(shí)加強德育常規管理，進(jìn)一步完善德育領(lǐng)導體制和運行機制。
1、建立和完善校長(cháng)負責制，班主任為骨干，教職工全員育人的德育工作機制。形成人人都是德育工作者，人人都在德育崗位的良好局面。從我校實(shí)際情況，加強年級建設和管理，積極發(fā)揮年級主任在德育中的作用，政教處加大檢查、監督、評比的力度，加強教育過(guò)程反饋和改進(jìn)。
2、建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合德育運行機制。開(kāi)展共建、共管、共育活動(dòng)，實(shí)施“學(xué)生進(jìn)我校，家長(cháng)請放心”工程，將家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校有機結合起來(lái)，家�；�(dòng)、協(xié)同教育，限度地提高家長(cháng)的教育能力。通過(guò)學(xué)校教育學(xué)生，學(xué)生影響家庭，家庭帶動(dòng)社會(huì )，增強家庭、社會(huì )對學(xué)校德育的重視程度，優(yōu)化學(xué)校德育的外部環(huán)境。
3、遵循人的身心發(fā)展和道德品質(zhì)形成規律，創(chuàng )新德育工作方法。改變以往重他律輕自律，重外顯輕內化，重灌輸輕養成，重理論輕實(shí)踐，片面強調限制、防范和改造，忽視引導、熏陶、塑造的傾向，突出學(xué)生的主體地位，讓每一個(gè)學(xué)生認識自己的價(jià)值，挖掘自己的道德潛能，培養他們學(xué)習自信、行為自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意識和能力，使學(xué)生成為學(xué)習、生活和發(fā)展的主人，真正地學(xué)會(huì )做人。
4、充分發(fā)揮激勵機制。建立健全學(xué)校激勵機制調動(dòng)德育干部、班主任及學(xué)生的積極性，對在德育工作中成績(jì)突出的教職工進(jìn)行獎勵。年底，評選德育工作先進(jìn)個(gè)人。在班級中，開(kāi)展文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十星(公德星、尊師星、學(xué)習星、進(jìn)步星、衛生星、團結星、文體星、守紀星、勞動(dòng)星、儀表星)評選活動(dòng)。
(三)加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能力強的德育工作隊伍。
在德育隊伍中，進(jìn)一步完善二個(gè)管理系統。一是行政管理系統，即書(shū)記校長(cháng)-黨總支-政教處-班主任系統；教務(wù)處-教研組-任課教師系統；團委-團支部系統；學(xué)生會(huì )-班委會(huì )系統；少先大隊-少先中隊系統。二是學(xué)生系統，加強學(xué)生自主管理，完善學(xué)生會(huì )組織。配合學(xué)校團委健全學(xué)習部、組織部、宣傳部、衛生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進(jìn)一步明確職責規范工作流程，提高學(xué)生自主管理的意識和能力。
在德育隊伍建設中，重點(diǎn)加強班主任隊伍建設。
1、班主任工作實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標，明確職責，積極營(yíng)造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會(huì )，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。
2、加強班主任工作方法的學(xué)習。通過(guò)請進(jìn)來(lái)，走出去，健全班主任例會(huì )制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學(xué)習、拜師活動(dòng)等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。
3、進(jìn)一步規范班主任師表形象，做到“三不、四勤、五心”三不：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學(xué)習、勤教研、勤與家長(cháng)勾通、勤做思想工作；五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心)加強對“問(wèn)題學(xué)生”教育方法的研究，每學(xué)期寫(xiě)一篇教育個(gè)案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風(fēng)取得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )認可。
學(xué)校德育工作方案14
一、工作思路：
走德育特色之路，就是在德育工作做強做實(shí)的基礎上做精做細，特色建設的項目是從我校自身的傳統優(yōu)勢出發(fā)，充分考慮我校人文氛圍和校園環(huán)境，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生終身受益的素質(zhì)，還要適宜于絕大多數師生參與，具有一定的普遍性，能長(cháng)期堅持與保留，具有延續性。工作內容上牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀(guān)念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，以“善走自己路”的特色教育理念，開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創(chuàng )設良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動(dòng)性和社會(huì )實(shí)效性。
二、工作目標
從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(cháng)規律出發(fā)，德育目標和特色建設活動(dòng)的目標按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠期三各階段來(lái)完成。
遠期目標：“三美教育”的德育特色享有盛譽(yù)，品牌活動(dòng)具有廣泛影響力的，校園文化有品味上檔次。以學(xué)生在校學(xué)習滿(mǎn)6年為遠期目標。
中期目標：出形象，有成果，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生優(yōu)秀。每?jì)赡隇橐粋�(gè)中期目標，以養成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規范》約束行為。初步培養學(xué)生良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣。對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。培養學(xué)生良好的意志品質(zhì)、健全人格和遠大理想。初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具有自尊自愛(ài)、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取、經(jīng)受挫折等心理品質(zhì)和一定的明辨是非、控制不良影響的能力。
近期目標：每學(xué)年為一個(gè)近期目標。（參見(jiàn)“工作內容”（二））
三、工作內容
�。ㄒ唬�、 主題突出，德育特色
開(kāi)展以“三美教育”為特色的德育特色學(xué)校創(chuàng )建工作，對學(xué)生進(jìn)行“三美教育”，即“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”，形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
1、開(kāi)設校本德育課程“三美教育”。
2、組織全校優(yōu)秀班主任和“科研型教師”編寫(xiě)校本教材《三美教育》，印刷成讀本，全校師生人手一冊。
3、按“三美教育”的要求，指導學(xué)校德育工作的開(kāi)展。
�。ǘ�、抓“三美”教育，創(chuàng )文明校風(fēng)
從常規訓練入手，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行“人要美、學(xué)習美、環(huán)境美”
1、根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級德育內容專(zhuān)題化、規范化。
一年級：邁好學(xué)習第一步——以“養成教育”為主題。
二年級：邁好成長(cháng)第一步——以“守紀教育”為主題。
三年級：邁好文明第一步——以“環(huán)境、禮儀教育”為主題。
四年級：邁好理想第一步——以“愛(ài)國主義教育”為主題。
五年級：邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級：邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、每學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月為“開(kāi)端教育月”。根據年級德育主題，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練表，按時(shí)間分月、周、日；按內容分衛生、課間操、路隊、文明，然后列出相應的訓練要求。比如：上學(xué)、放學(xué)的路隊；全校性集合排隊，進(jìn)退場(chǎng)秩序的訓練；每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓練；倡導隊員們在實(shí)踐體驗中著(zhù)重培養10個(gè)道德好習慣：
�、傥⑿Υ�；
�、谥鲃�(dòng)打招呼；
�、勖咳諡楦改缸黾�；
�、芗皶r(shí)感謝別人的幫助；
�、莅匆巹t辦事；
�、拚f(shuō)了就要努力做；
�、哂煤妹恳环皱X(qián)；
�、嗉w的事情一起干；
�、嵊眠^(guò)的東西放回原處；
�、鈵�(ài)護環(huán)境干干凈凈迎接每一天。
各年級按照訓練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級德育內容具體、細致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。
3、多元的激勵評價(jià)。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的“做好事得獎票”的評價(jià)模式。（“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內得了2個(gè)獎票，可以換一張喜報，2張喜報可以換一張獎狀，2張獎狀可以……20張獎票可以獲的“校長(cháng)餐”的獎勵；期末根據學(xué)期表現與學(xué)科成績(jì)一起進(jìn)行評選，可以獲得“校長(cháng)杯”�！皩W(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(cháng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。）
4、創(chuàng )設校園德育文化。
成立學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對學(xué)校涌現的好人好事進(jìn)行表?yè)P；各班利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳本班的德育活動(dòng)。
5、建立督導機制
成立”紅領(lǐng)巾監督崗”，建立學(xué)校值日檢查評比制度，對全校各班級學(xué)生日常行為進(jìn)行監督檢查和評比，并每天對全校各班級的評比結果進(jìn)行公布，每月對全校各班進(jìn)行“星級”評比，并且與德育經(jīng)費的撥付使用掛鉤。
�。ㄈ�、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”
加德納的“多元智能理論”告訴我們，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。只要我們引導學(xué)生，幫助其挖掘出自己的才賦，給予他們展示的機會(huì )，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，就可以因勢利導，一順百順。以龍崗區區級和諧教育研究課題“開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展”中的“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展。
1、“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”的開(kāi)展
學(xué)校成立16個(gè)“紅領(lǐng)巾小社團”，引導學(xué)生積極參與，以學(xué)生為主體，教師指導，創(chuàng )造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)”。 堅持“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定教師、定學(xué)生”開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團活動(dòng)。為少先隊員們營(yíng)造了快樂(lè )成長(cháng)的氛圍，為隊員們搭建了張揚個(gè)性、展示自我的平臺，從培養、發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)出發(fā)，遵循教育教學(xué)的客觀(guān)規律，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在各學(xué)科中學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所成。
�、匍_(kāi)展教育性小社團活動(dòng)。與學(xué)校教育內容相結合，組織“數學(xué)智慧樹(shù)”“趣味數學(xué)小社團”“科技制作小社團”“小記者”等。同學(xué)們利用隊活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習興趣；互相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小研究。這種活動(dòng)沒(méi)有分數限制，消除了壓力，學(xué)生自已組織管理，心情放松，學(xué)習效果很好。
�、陂_(kāi)展興趣類(lèi)小社團活動(dòng)。如“童心童話(huà)館”、“羲之書(shū)法小社團”、“星光話(huà)劇小社團”、“小精靈畫(huà)社”、“夜鶯合唱團”、“小天鵝舞蹈隊”等，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的正當興趣愛(ài)好，彌補了校內時(shí)間有限，不能完成此任務(wù)的缺憾。
�、坶_(kāi)展能力培養性小隊活動(dòng)。主要以培養學(xué)生多方面能力為主要目的，如“手工小社團”、“虛擬世界網(wǎng)絡(luò )小社團”、“快樂(lè )田徑”、“花式籃球”等，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和生存能力，使他們在有趣的活動(dòng)中獲得提高。
�、荛_(kāi)展拓展性活動(dòng)。即進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習與社會(huì )緊密聯(lián)系在一起。全校學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中認識并掌握校外的一件新鮮事物，回校后要寫(xiě)一篇社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。
2、快樂(lè )大舞臺
為了鞏固“紅領(lǐng)巾小社團”的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行“紅領(lǐng)巾小社團”展示活動(dòng)，也可與上級的藝術(shù)節、重大節日的慶典合并舉行。
3、快樂(lè )課間
鼓勵學(xué)生們在課間動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉等。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì )一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊著(zhù)童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養了同學(xué)之間、師生之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
4、家長(cháng)同樂(lè )
為配合“紅領(lǐng)巾小社團”的建設，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并且我們實(shí)行每學(xué)期一次的家長(cháng)開(kāi)放日制度和家校聯(lián)誼制度。規定每年級的學(xué)生家長(cháng)可自由參加、參觀(guān)學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀(guān)“紅領(lǐng)巾小社團”的表演和展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┘倚Ｂ�(lián)動(dòng)，開(kāi)展“三美”教育。
對孩子的“三美”教育，要從父母抓起�，F在很多家長(cháng)不重視自身的行為習慣，潛移默化地也影響了孩子。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。我們計劃家校聯(lián)動(dòng)，學(xué)校主導，家庭監督配合，從在家學(xué)習，生活行為，愛(ài)護環(huán)境等等，家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行評議，月份對比，跟蹤指導，漸漸地養成家里、學(xué)校一致的“三美”習慣，形成良好的行為習慣和道德意識。
四、組織機構
1、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx校長(cháng)
副組長(cháng)：xx副校長(cháng)
成 員：xx
2、成立下李朗小學(xué)創(chuàng )建德育特色學(xué)校工作小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：全校各班主任
五、制定實(shí)施
本工作方案自制定日起開(kāi)始實(shí)施。
學(xué)校德育工作方案15
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規程》，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國主義教育為主旋律，以學(xué)生養成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、工作目標
為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養學(xué)生初步具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì )公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，打下初步的思想品德基礎。
三、德育內容
依據《新泰市教育局新教發(fā)【20xx】57號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內容。
四、實(shí)施途徑與措施
(一)加強德育隊伍的建設與領(lǐng)導
1、成立領(lǐng)導、工作小組
組 長(cháng)：楊朋
副組長(cháng)：鮑懷柏
成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任
2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養、選拔和管理，每學(xué)期開(kāi)學(xué)召
開(kāi)班主任工作會(huì )議，學(xué)習班主任工作職責，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開(kāi)一次專(zhuān)題培訓會(huì )議，通過(guò)理論講座、專(zhuān)題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動(dòng)，不斷增強班主任工作的榮譽(yù)感，補償班主任工作的艱辛。
3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學(xué)年要組織一次專(zhuān)題培訓活動(dòng);三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養和管理。同時(shí)，大隊部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。
4、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹(shù)立
5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )
6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來(lái)研究，以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
(二)認真落實(shí)常規教育活動(dòng)
1、認真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學(xué)期的
2、加強行為規范養成教育，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，適時(shí)開(kāi)展行為規范的專(zhuān)項訓練;每月底進(jìn)行一次行為規范的量化評價(jià)，將其結果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中，并以此為依據，每學(xué)年評選
3、認真開(kāi)展文明班級、示范文明班級創(chuàng )建活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過(guò)達標創(chuàng )建、自評申報，促進(jìn)班級的建設。
4、堅持每月一次主題班(隊)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校少先大隊部擬定每月班、隊活動(dòng)主題，提供給各班選擇。各班也可根據班級實(shí)際，自行確定活動(dòng)主題。每
學(xué)期隊活動(dòng)不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊活動(dòng)時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動(dòng)�；顒�(dòng)的主持人要填寫(xiě)要活動(dòng)記載表。
5、堅持每天早上定崗勞動(dòng)，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛生教育，二是進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
6、堅持每天課后整理活動(dòng)。班主任要對班級學(xué)生一天的表現進(jìn)行全面總結，肯定成績(jì)，指出差距，特別是要引導學(xué)生自我總結、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開(kāi)展一些小型的主題教育活動(dòng)，突出教育的實(shí)效性。
7、認真開(kāi)展學(xué)習標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著(zhù)學(xué)生的評選活動(dòng)，每學(xué)期末評選學(xué)習標兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著(zhù)學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)后評選校園之星，以樹(shù)立榜樣，培養學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。
8、認真開(kāi)展打造書(shū)香校園活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室要做好圖書(shū)借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開(kāi)展讀書(shū)的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。
(三)適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)結合重大節日、紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、革命傳統教育活動(dòng)。
1、三月五日開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。
2、清明節組織緬懷革命先烈的活動(dòng)，如請老前輩講長(cháng)征故事、抗戰故事，觀(guān)看愛(ài)國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來(lái)的，從而珍惜今天，報效祖國。
3、六一組織慶�；顒�(dòng)，展示個(gè)人特長(cháng)，感受老師、父輩的關(guān)愛(ài)。
4、七一組織慶祝黨的生日的活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。
5、十一組織國慶歌詠會(huì )，感受
6、香港、澳門(mén)回歸紀念日組織認識香港、認識澳門(mén)的活動(dòng)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。
7、元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動(dòng)力。
8、每學(xué)期舉行一次運動(dòng)會(huì )，每?jì)赡昱e辦一屆藝術(shù)節，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節活動(dòng)、黃鶴美育節活動(dòng)。通過(guò)科技活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的興趣，倡導科學(xué)精神;通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過(guò)體育活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。
9、深入開(kāi)展德育基地活動(dòng)。學(xué)校在鄉敬老院、各村村委會(huì )等地建立德育基地，組織學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動(dòng)時(shí)間在一天以上。
10、加強學(xué)生的心理健康教育。結合學(xué)生在學(xué)習、生活、人際交往過(guò)程中表現出來(lái)的心理問(wèn)題，每學(xué)年至少有針對性地開(kāi)展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設立心理咨詢(xún)室，對少數學(xué)生在學(xué)習、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導和幫助。
(四)大力開(kāi)展校園文化建設，實(shí)現環(huán)境育人。
1、通過(guò)辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會(huì )、國旗下講話(huà)等時(shí)機，大力宣講，讓其深入師生心中。
2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專(zhuān)欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術(shù)組教師負責，張貼學(xué)生書(shū)畫(huà)作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫(huà)像、語(yǔ)錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)生書(shū)畫(huà)作品。
3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負責選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀(guān)、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。
(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書(shū)育人，在課堂教學(xué)中結合學(xué)科內容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養成文明行為習慣，使愛(ài)國主義、集體主義教育等十大德育內容與教學(xué)內容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。思想品德課是向學(xué)生比較系統地直接進(jìn)行思想品德教育的一門(mén)重要課程。它著(zhù)重提高學(xué)生的道德認識和道德判斷能力，培養道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會(huì ))課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺(jué)地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導向，對學(xué)生提出適當的行為要求，為學(xué)生的成功人生打好底色。
(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)評定可以衡量學(xué)生品德所達到的實(shí)際水平，引導他們學(xué)習正確評價(jià)自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。學(xué)校要制定評價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績(jì)和行為表現的考核結合起來(lái)，同時(shí)，在行為表現的評價(jià)標準中，應根據學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。評價(jià)中，應注重評價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個(gè)人、同學(xué)、教師、家長(cháng)評價(jià)的結果。每學(xué)期結束時(shí)，班主任應對學(xué)生的行為表現、發(fā)展狀況做出書(shū)面評價(jià)，即寫(xiě)出評語(yǔ)，并告知學(xué)生和家長(cháng)。
學(xué)校德育工作方案16
為貫徹落實(shí)《寶安區“迎大運，創(chuàng )全國文明城市標兵”200天行動(dòng)綱要》，根據教育局印發(fā)的《寶安區“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知及沙井街道“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結合我校工作的實(shí)際情況，制訂本活動(dòng)方案。
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)生進(jìn)社區，教師進(jìn)家庭”、“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)教師走出校園、走進(jìn)學(xué)生家庭，開(kāi)展大運宣傳活動(dòng)，為學(xué)生家長(cháng)和廣大市民宣講大運文化和文明理念，倡導文明禮儀行為，營(yíng)造良好精神文明氛圍；家訪(fǎng)外來(lái)勞務(wù)工子女家庭，了解學(xué)生家庭情況，幫助解決學(xué)生生活上的困難；問(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為實(shí)現我區教育十二五規劃目標獻言獻策。
二、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組 員：xxx
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┬麄鞔筮\理念和文化。通過(guò)發(fā)放宣傳資料等形式，向廣大家長(cháng)宣傳大運會(huì )知識，倡導文明禮儀行為，爭做文明城市人。
�。ǘ┘以L(fǎng)。向家長(cháng)反饋學(xué)生在校表現情況，了解學(xué)生家庭背景情況、親子關(guān)系狀況、學(xué)生在家成長(cháng)、行為表現，建立家訪(fǎng)檔案，發(fā)現并解決學(xué)生在生活、學(xué)習、交友等方面的問(wèn)題，開(kāi)展結隊幫扶；發(fā)掘成功開(kāi)展家庭教育的典型案例，及時(shí)在班級、校園進(jìn)行宣傳。
�。ㄈ┬麄骷医绦轮R，傳播和諧家庭理念。將我區家庭教育科研課題成果（見(jiàn)附件3、4）印發(fā)給家長(cháng)，使科研成果惠及各個(gè)家庭；推薦優(yōu)秀家庭教育書(shū)目，贈送家庭教育指導類(lèi)書(shū)籍，使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)教子的方式方法，形成良好的家教氛圍。
�。ㄋ模﹩�(wèn)計學(xué)生家長(cháng)，為教育獻言獻策。為實(shí)現我區教育十二五規劃目標，就學(xué)校教育發(fā)展、家校合作等方面征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（2月13日－2月25日）
各中小學(xué)、職校、幼兒園根據方案要求，做好宣傳發(fā)動(dòng)，制訂詳細的工作方案，落實(shí)責任分工。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（2月25日－6月上旬）
1、各班主任組織本小組教師利用傍晚、周末、節假日等時(shí)間進(jìn)入學(xué)生家庭，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
2、家訪(fǎng)學(xué)生，由各班主任、科任教師自行協(xié)商好。
3、小組內要做好拍照及記錄等分工。
�。ㄈ┙�(jīng)驗總結階段（每月小結，6月中旬總結）
家訪(fǎng)后，請班主任以電子文件的形式把家訪(fǎng)反饋登記表填寫(xiě)好并于每月26日前（每月至少15戶(hù)學(xué)生家庭）前傳到校園網(wǎng)“德育處——萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”文件夾中。
五、有關(guān)要求
1、家訪(fǎng)工作列入教師績(jì)效考核。
2、教師以2－3人為小組進(jìn)入家庭，做好過(guò)程記錄，家訪(fǎng)后及時(shí)填寫(xiě)活動(dòng)登記表、統計表和家訪(fǎng)反饋登記表，撰寫(xiě)家訪(fǎng)札記。
3、堅持“普訪(fǎng)、專(zhuān)訪(fǎng)、隨訪(fǎng)”相結合的原則，耐心傾聽(tīng)學(xué)生家長(cháng)心聲，真誠交流教育話(huà)題。
4、保護好家長(cháng)、學(xué)生個(gè)人隱私，做好相關(guān)資料的保密工作。
5、班主任要在本周一前對學(xué)生基本情況全部摸清，對家訪(fǎng)學(xué)生情況要“一口清”（姓名、年齡、身體狀況、學(xué)業(yè)情況、家庭情況等）。
6、每個(gè)班級最少兩個(gè)教師組成一組（從安全著(zhù)想，要求盡量安排女教師與男教師搭配，術(shù)科老師安排到相關(guān)班級，見(jiàn)《教師家訪(fǎng)安排表》），應做好以下具體的準備：
�、俅_定好家訪(fǎng)對象；
�、诩以L(fǎng)時(shí)攜帶好被訪(fǎng)問(wèn)家庭的電話(huà)號碼、通知好家長(cháng)準時(shí)等候；
�、奂以L(fǎng)前要跟家長(cháng)打招呼（預先在周一通知一次，通過(guò)“校訊通”聯(lián)系，正式家訪(fǎng)前再打一次電話(huà)，以便家長(cháng)做好準備，不造成空無(wú)一人的局面）。
�、芙處熣J為需要攜帶的其它準備資料，比如：作業(yè)、試卷等。
7、各位教師要注意安全，組內教師要一起行動(dòng)，不要造成組內教師互相分開(kāi)、聯(lián)系不上的情況。
8、要嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，不得接受家長(cháng)禮物及宴請。
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