評選方案匯編9篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的評選方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評選方案 篇1
一、指導思想：擴展我們的視野，拓寬“進(jìn)步”的內涵，重在激勵，重在發(fā)展，著(zhù)眼于發(fā)現與發(fā)展的過(guò)程，更大范圍激勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與教育教學(xué)，從積極參與的過(guò)程中增長(cháng)才干，培養能力，提高人的整體素質(zhì)。
二、關(guān)于“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的評選條件：
�。ㄒ唬┤苌好堪嘣u4~8人
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)學(xué)校，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
2、熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)，有明確的學(xué)習目標，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣。
3、關(guān)心集體，樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè )，以身作則，有較強的自主、自理、自律意識。
4、熱愛(ài)體育，能上好體育課和體育活動(dòng)課，做好廣播操和眼保健操，積極參加體育鍛煉，身體健康。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并出色完成指定的各項任務(wù)。
6、語(yǔ)數英學(xué)科成績(jì)評價(jià)為a，其他各門(mén)學(xué)科為b以上。
�。ǘ┻M(jìn)步生：每班評4~8人
1．凡在學(xué)習、品德、勞動(dòng)等方面有一方面有明顯進(jìn)步的，受到任課教師和同學(xué)一致公認的。
(三)特長(cháng)生：每班評4~8人
1、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守學(xué)校的各項紀律，。
2、學(xué)習態(tài)度端正，能認真完成老師布置的各種作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔。
3、 對某一項健康的活動(dòng)如音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè )、樂(lè )器、籃球、足球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦知識、發(fā)明創(chuàng )造等方面有著(zhù)濃厚的興趣，做出了突出的成績(jì)，并有著(zhù)良好的習慣能堅持學(xué)習。
4、參加區級以上的某項競賽并獲獎。
三、“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”產(chǎn)生的`辦法：
評選產(chǎn)生采取“自主申報，班主任審核，年級組（相關(guān)任課教師）復議，學(xué)校批準”的辦法。
1．自主申報：
凡要申報“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的學(xué)生，必須認真回顧自己的學(xué)習和生活，對照條件分析自己是否符合“全能生”、“進(jìn)步生”、“特長(cháng)生”的條件，認真總結。
2．班主任審核
班主任根據學(xué)生申報的情況，進(jìn)行認真的審核，凡符合條件的提交年級任課老師復議。
3．學(xué)校批準。
4、期末復評。
到了期末，班主任根據學(xué)生一個(gè)學(xué)期里的表現對初評的三生進(jìn)行復評，復評成功的頒發(fā)獎狀。
四、其他要求：
1、請于3月24日將表格填好交回大隊部。
評選方案 篇2
一、評選目的：
通過(guò)推選對學(xué)校工作支持較大的優(yōu)秀家長(cháng)志愿者，讓家長(cháng)學(xué)有榜樣，營(yíng)造家校共建的育人氛圍，共同促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。
二、評選對象：
我校全體學(xué)生家長(cháng)
三、評選標準：
支持學(xué)校的'教育教學(xué)工作，積極參加愛(ài)心護學(xué)，為學(xué)生的入放學(xué)安全做出突出貢獻，在學(xué)校、老師、家長(cháng)中形成較大的影響。
四、評選辦法：
每班推出一至兩名候選人，學(xué)校再根據候選家長(cháng)的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長(cháng)志愿者”，在學(xué)校辦學(xué)特色展示會(huì )上進(jìn)行表彰。沒(méi)被評為優(yōu)秀家長(cháng)志愿者的，班級內宣傳表?yè)P，讓學(xué)生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請其參加學(xué)校組織的展示活動(dòng)。
五、評選要求：
1.各班班主任負責公平公正地推薦，真正把對班級、學(xué)校貢獻大的家長(cháng)推選出來(lái)。
2.班主任和被推薦家長(cháng)做好溝通，填好表格，于本周五下午放學(xué)前將候選人表格交到德育處，過(guò)期視為棄權。
日照市z小學(xué)
二〇xx年五月十二日
日照市z小學(xué)
評選方案 篇3
為認真貫徹落實(shí)國家、省、市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《漢東市“十二五”有效德育建設工程》、《漢東區“十二五”德育創(chuàng )新工程》精神，堅持育人為本、德育為先，促進(jìn)全區德育工作者專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升全區中小學(xué)德育工作者整體素質(zhì)，充分發(fā)揮德育骨干工作者的典型示范作用，培育全區德育工作名師，推動(dòng)全區德育工作水平整體提升。經(jīng)研究，決定開(kāi)展漢東區首屆中小學(xué)德育帶頭人評選工作�，F將評選工作相關(guān)細則通知如下：
一、評選范圍及條件
�。ㄒ唬┰u選范圍:
全區中小學(xué)（含中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和特殊教育學(xué)校）在職在崗班主任；在職在崗德育管理干部（中層及以上德育管理干部）。
�。ǘ┰u選條件：
1.資格條件
�。�1）班主任：擔任班主任工作六年及以上；德育管理干部：擔任學(xué)校德育管理工作三年及以上。
�。�2）具有相應學(xué)段高級教師職稱(chēng)（小學(xué)具有小學(xué)高級教師職稱(chēng)，中學(xué)具有中學(xué)高級教師職稱(chēng)）。
�。�3）近五年來(lái)，年度考核等級為合格，至少有一次年度考核或專(zhuān)技考核等級為優(yōu)秀。
2.基本條件
�。�1）師德風(fēng)尚高。熱愛(ài)人民教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（修訂）》及各項法律法規，為人師表、師德高尚。堅持德育為先，立德樹(shù)人，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，受到學(xué)生、家長(cháng)的一致認可。未發(fā)現查實(shí)的有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問(wèn)題。
�。�2）工作成效好。堅持工作在中小學(xué)德育一線(xiàn)。德育管理干科學(xué)有效地開(kāi)展德育管理，學(xué)校德育工作目標定位明確、措施具體得力、成效顯著(zhù)，得到區域內同行的普遍認可；班主任所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧。
�。�3）創(chuàng )新能力強。嚴謹篤學(xué)，潛心鉆研，積極、主動(dòng)學(xué)習新知識、新科學(xué)、新技能。德育管理干部在提高學(xué)校德育針對性、實(shí)效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問(wèn)題等方面有新思路、新辦法；班主任善于結合班級和學(xué)生實(shí)際，積極創(chuàng )生出符合學(xué)生實(shí)際的德育工作和班級管理的規律、經(jīng)驗。
3.區別條件
�。�1）德育管理干部：學(xué)校德育工作成效顯著(zhù)，特色突出，近五年來(lái)，學(xué)校承擔區級及以上德育現場(chǎng)會(huì )或者觀(guān)摩活動(dòng)一次，或學(xué)校（個(gè)人）獲得市級及以上德育工作專(zhuān)項表彰。承擔學(xué)科教學(xué)任務(wù)者，所任教班級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量居同類(lèi)班級中等及以上。撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來(lái)，至少一次在市級及以上獲獎），或者撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的`專(zhuān)著(zhù)在市級及以上范圍發(fā)表。近五年來(lái)，承擔或者參與區級重點(diǎn)德育研究課題或市級以上德育研究課題并結題。近五年來(lái)，承擔或者參與學(xué)校校本德育教材編寫(xiě)并取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
�。�2）學(xué)校班主任教師：曾獲得漢東市功勛（含提名）、十佳班主任（含提名）、百優(yōu)班主任、漢東區十佳班主任（含提名）、十佳青年班主任標兵（含提名）及以上榮譽(yù)稱(chēng)號或者擔任班主任工作二十年及以上。所帶班級曾被評為市級或者兩次及以上被評為區級先進(jìn)班集體（近五年，至少有一次被評為市、區級先進(jìn)班集體）。所帶班級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展水平位居學(xué)校同類(lèi)班級中等及以上。撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的論文、經(jīng)驗總結兩次及兩次以上在市級及以上獲獎（近五年來(lái)，至少有一次在市級及以上獲獎），或者撰寫(xiě)的有關(guān)德育方面的專(zhuān)著(zhù)在市級以上范圍發(fā)表。近五年來(lái)，本人承擔或者參與區級及以上德育研究課題并結題，或承擔（含參與）學(xué)校校本德育教材編寫(xiě)取得成果。
以上條件，1、2、3項為必備條件，4—5條，符合其中一項即可申報。
二、名額設置及申報指標
1.名額設置：本次擬評選漢東區德育帶頭人50人。
2.申報指標：德育管理干部序列，每�？缮陥�1—2人；班主任序列，班級數在20以?xún)龋ê?0）的學(xué)�？缮陥�1人，班級數在21—40（含40）的學(xué)�？缮陥�2人，班級數在41及以上的學(xué)�？缮陥�3人。
三、評選方式及步驟
1.學(xué)校初評。全區各中小學(xué)組織德育管理干部、班主任對照評選類(lèi)別和條件自主申報，在充分征求學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，按照申報指標數，通過(guò)綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，學(xué)校內公示認可后（公示期不少于三天），上報區教育局德育辦公室。
2.區級評審。區教育局成立評選工作領(lǐng)導小組，組織專(zhuān)家對學(xué)校推薦候選人進(jìn)行資格審查和集中評審，確定初步名單。組織實(shí)地考察工作，充分聽(tīng)取學(xué)校管理人員、教師、學(xué)生的意見(jiàn)。
3.結果公示。經(jīng)評選工作領(lǐng)導小組同意，將初定結果在漢東教育網(wǎng)公示（不少于五天），接受社會(huì )監督。
4.結果審定。對無(wú)異議的公示結果，報請局黨政聯(lián)席會(huì )最終審定。
5.通報表彰。對獲獎的同志，由區教育局通報表彰，頒發(fā)證書(shū)，并積極向新聞媒體推介宣傳。
四、任期及待遇說(shuō)明
1.任期說(shuō)明：區德育帶頭人實(shí)行任期制，每?jì)赡暝u選一次；每2年復核1次（復核標準、程序另行通知）；每屆任期為8年，任期滿(mǎn)8年（或任期內，德育帶頭人脫離德育工作崗位的）即自動(dòng)卸免，在職干部教師任期屆滿(mǎn)后可再次申報。
2.待遇說(shuō)明：區德育帶頭人在任期內，享受每月180元的專(zhuān)項補助，補助按月發(fā)放。已經(jīng)享受市、區學(xué)科帶頭人專(zhuān)項補助的，可同時(shí)享受區德育帶頭人專(zhuān)項補助。
申報人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報區教育局德育辦公室，申報材料包括：申報表（見(jiàn)附件1），一式三份；評審表（見(jiàn)附件2），一式三份；德育工作自述材料，一式三份，材料內容應為第一人稱(chēng)，應重點(diǎn)突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時(shí)代性，字數控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育工作的榮譽(yù)證書(shū)、論文、其他成果的原件（上交材料時(shí)審核）及復印件一份。學(xué)校同時(shí)上報學(xué)校初評工作報告，含學(xué)校初評時(shí)間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過(guò)、公示等基本內容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報，視為棄權。
漢東市漢東區教育局
評選方案 篇4
“東方海洋杯”煙臺市餐飲名店評選活動(dòng)方案 隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人們生活水平的提高，餐飲美食的消費需求已經(jīng)成為人們日常生活中最重要的組成部分，各種類(lèi)型的特色餐飲、養生美食等，越來(lái)越受到人們的重視和喜愛(ài)。為進(jìn)一步宣傳推廣煙臺特色餐飲企業(yè)，推動(dòng)中外美食的合作交流，豐富煙臺旅游和餐飲消費市場(chǎng)，進(jìn)一步打造“休閑煙臺、美食之旅”品牌，煙臺市旅游局與煙臺市旅游協(xié)會(huì )決定在第四節中國國際美食節期間，聯(lián)合舉辦煙臺市餐飲名店評選活動(dòng)。
一、評選范圍
全市范圍內餐飲企業(yè)，包括獨資、合資經(jīng)營(yíng)的韓國、日本料理店，西餐廳等。
二、評選辦法
煙臺市餐飲名店評選由公眾投票、特邀評判和專(zhuān)家評分三部分組成。
1、公眾投票
報名結束后，所有參評單位名單將統一刊登于各協(xié)辦媒體和煙臺旅游政務(wù)網(wǎng)進(jìn)行公示，采取短信投票和網(wǎng)站點(diǎn)擊投票兩種形式接受廣大市民參與投票。
2、特邀評判
公示及投票評選期間，組委會(huì )將聘請市民、媒體記者等
特邀評判員，對各參選企業(yè)進(jìn)行暗訪(fǎng)、調研，獨立打分。特邀評判員的.打分范圍主要以服務(wù)質(zhì)量為主。
3、專(zhuān)家評分
組委會(huì )聘請烹飪大師、營(yíng)養師、市民代表和媒體記者代表等組成專(zhuān)家評判組，對參選單位進(jìn)行實(shí)地評分。
4、計分
公眾投票得票數、特邀評判員打分和專(zhuān)家評分按40%、30%和30%的比例計算總分，按總分排列名次。
三、獎勵
�。ㄒ唬┢髽I(yè)獎勵
中餐企業(yè)頒發(fā)“煙臺市餐飲名店”牌匾，各類(lèi)料理店、西餐廳等頒發(fā)“煙臺市特色餐飲名店”牌匾。
評選結果統一刊登于相關(guān)報紙、網(wǎng)站等媒體，面向社會(huì )進(jìn)行宣傳報道。
評選出的餐飲名店，將由組委會(huì )統一安排，在第四屆中國國際美食節期間進(jìn)行宣傳展示。
�。ǘ┕姫剟�
評選結束后，將從投票支持獲選餐飲名店的短信和網(wǎng)站用戶(hù)中抽取3名支持獎，獎品價(jià)值2000元；另從所有短信和網(wǎng)站投票的市民游客中抽取5名幸運獎，獎品價(jià)值300元。
評選方案 篇5
為了進(jìn)一步推動(dòng)各備課組規范有效地開(kāi)展集體教研，加強備課組內涵建設，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，表彰在集體備課、教學(xué)等工作中表現突出的備課組，特制訂本方案。
一、評選要求：
1、師德建設：
�。�1）全組教師能堅持正確的政治方向，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。
�。�2）團隊協(xié)作意識和凝聚力強，備課組內幫扶結對工作開(kāi)展好，備課組長(cháng)工作務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，威信高。
2、備課組活動(dòng)：
�。�1）備課組活動(dòng)態(tài)度認真，研究氛圍濃厚。
�。�2）備課組活動(dòng)流程規范，認真做好教學(xué)進(jìn)度計劃安排，并按步驟實(shí)施。每次按公示時(shí)間進(jìn)行集體備課，做到“三定”（定時(shí)間，定內容、定主講人）和“四統一”，（統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一重難點(diǎn)，統一測驗考試）。
�。�3）集體備課內容充實(shí)，有實(shí)效性，不流于形式。備課中要做到備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程。備課記錄詳實(shí)有效。善于反思總結和提煉，提倡組內教師撰寫(xiě)課后反思、教學(xué)案例，及時(shí)開(kāi)展經(jīng)驗交流，推廣先進(jìn)教育教學(xué)成果。
�。�4）備課組活動(dòng)內容——落實(shí)“以學(xué)論教，改善行為”主題校本研修的.具體措施及實(shí)效性評估。
3、聽(tīng)、評課：
全組教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習、培訓、聽(tīng)課觀(guān)摩等活動(dòng)，經(jīng)常在校內、組內開(kāi)展有針對性的聽(tīng)、評課活動(dòng)，不斷提高本組教師的教育教學(xué)水平。
4、作業(yè)
作業(yè)布置體現分層次教學(xué)，作業(yè)批改及時(shí)認真，質(zhì)量高，做到全批全改。（完成對本備課組的作業(yè)布置，作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)批改、反饋、訂正、輔導等具體要求）
5、教案
規范書(shū)寫(xiě)教案，備課組有相互檢查。
6、輔導
學(xué)困生轉化有典型，學(xué)優(yōu)生培養有效果，并備有成績(jì)跟蹤記錄表。
7、科研
全組教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)反思。
二、評選辦法：
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)先由備課組長(cháng)結合本組情況，提交“先進(jìn)備課組”申報表。
2、學(xué)校根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動(dòng)的記錄，對應檢查。
�。�1）按固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、圍繞主題進(jìn)行教研。
�。�2）記錄本內容真實(shí)、詳實(shí)。
�。�3）本組活動(dòng)形成的亮點(diǎn)、特色（公開(kāi)課、競賽獲獎、教科研論文、教學(xué)成績(jì)等）
3、學(xué)校成立評選小組，依據評選方案進(jìn)行評議，評定先進(jìn)備課組，學(xué)校下發(fā)證書(shū)和獎金，并將結果納入學(xué)年度考核。
三、評選流程
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)先由備課組長(cháng)結合本組情況，提交“先進(jìn)備課組”申報表。
2、教務(wù)處根據備課組申報材料，結合跟蹤備課組活動(dòng)的記錄，對應檢查
3、學(xué)期結束前，備課組長(cháng)做好8-10分鐘的匯報材料
4、匯報安排：初評在開(kāi)學(xué)初；終評在學(xué)期末，備課組長(cháng)匯報，評審小組成員評議
5、評審小組將評選結果報校辦公會(huì )審核
6、學(xué)年末在學(xué)校大會(huì )上公布并頒發(fā)獎狀和獎金
四、評審小組成員：
組長(cháng)：王西勝
副組長(cháng)：李玉卓丁志剛趙弟中張福山
組員：
胡學(xué)貴（文科組負責人）、孫明杰、葛文眾、李守濤、于連峰、榮朝山
劉峰（理科組負責人）、丁繼顯、高賢才、鄭全軍、張志軍、孔憲學(xué)
評選方案 篇6
為了加強班級建設，實(shí)現競賽成績(jì)與精神文明雙豐收，促進(jìn)班級建設，特制定本方案。
評分項目分競賽項目、文明禮貌、紀律衛生、宣傳服務(wù)等四大項按總計100分進(jìn)行評比，另設加分及扣分項。
1、競賽項目
凡大會(huì )設置的競賽項目各班均須報滿(mǎn)，（高中文科班男生酌情）。且必須參加比賽（20分）。每缺報一項一人次扣2分（報名后無(wú)故棄權亦作缺報處理）。
團體比賽（指隊列、廣播操、團體總分）均按年級計名次，按10、8、7、6、5、4、3、2計入各班精神文明分內。鼓勵團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量。
美術(shù)作品評比按個(gè)人名次3、2、1分計入各班精神文明分內。
2、文明禮貌
各班學(xué)生、運動(dòng)員應講文明禮貌，運動(dòng)員之間互相鼓勵，發(fā)揚風(fēng)格，尊重和服從裁判，學(xué)生要做文明觀(guān)眾，文明啦啦隊，服從大會(huì )指揮，如有違犯規定的一次扣2分（10分）。
3、紀律衛生
運動(dòng)會(huì )期間各班應嚴格遵守紀律和各項規章制度，不能無(wú)故遲到早退。各班學(xué)生在指定場(chǎng)地觀(guān)看，在場(chǎng)地內不得有打撲克下棋、看小說(shuō)雜志等與比賽無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。確保觀(guān)看場(chǎng)地的衛生，自覺(jué)維護校園環(huán)境整潔，如有違犯有關(guān)紀律，妨礙比賽的，或觀(guān)看地面衛生不好的，一次扣2分。（20分）
4、宣傳服務(wù)
�、俑靼鄳龊眯麄�、后勤服務(wù)及安全保護工作，宣傳稿件必須保證質(zhì)量，防止只求數量的現象。為此，大會(huì )要求每班在每個(gè)單元時(shí)間內（每個(gè)上午或下午）上交五篇有質(zhì)量的廣播稿件即可得該項20分（稿件須用方格稿紙寫(xiě)，注意班別、作者、時(shí)間，上交稿件由團委、學(xué)生會(huì )宣傳部負責審稿，統一編排登記后送交廣播，未經(jīng)審稿一律不準自己擅自廣播），每缺一篇扣1分。
�、诖髸�(huì )提供服務(wù)的每項加五分，各班服務(wù)項目由大會(huì )統一安排，所安排服務(wù)項目，必須堅持到底，否則不加分。9月20日前通知各班所服務(wù)的項目，10月22日各班把提供大會(huì )服務(wù)的'人員名單、內容注明后交德育處。
5、其它
�、俅髸�(huì )期間有突出的好人好事的每件加10分。
�、诖髸�(huì )期間有嚴重違犯紀律的，有破壞公物的每件扣10分。
評選方案 篇7
一、目的
針對目前系統考核工作尚未展開(kāi)，員工績(jì)效不明顯的狀況，為了更好地體現“一齊成長(cháng)、一齊升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀的員工的選拔操作工作。
二、評選原則
1優(yōu)秀的員工人選應以各部門(mén)基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀的員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
3評選過(guò)程中應注重對客觀(guān)優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量持續各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀的員工評定小組
1成立評定小組是確保評選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀(guān)和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀的員工評定委員會(huì )的組成：
a)公司領(lǐng)導2至4人
b)部門(mén)負責人3至5名
c)人力資源開(kāi)發(fā)中心經(jīng)理
d)考核專(zhuān)員
3委員會(huì )的職責：
a)召開(kāi)優(yōu)秀的員工評定會(huì )議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績(jì)效狀況并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》
四、評價(jià)部門(mén)、分店和分公司績(jì)效狀況
1部門(mén)績(jì)效狀況是評選優(yōu)秀的員工的基礎，一個(gè)績(jì)效很差的部門(mén)很難有表現優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀的員工首先應思考績(jì)效表現比較好的部門(mén)。
2評價(jià)部門(mén)績(jì)效狀況的流程：
a)人力資源開(kāi)發(fā)中心向下列部門(mén)和人員發(fā)放《部門(mén)績(jì)效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導、各部門(mén)、分店、分公司；
b)各評議方本著(zhù)客觀(guān)、公平原則進(jìn)行評議；
c)人力資源開(kāi)發(fā)中心回收《部門(mén)績(jì)效評議表》，根據評價(jià)方權重比率統計各部門(mén)得分，排出次序；d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門(mén)績(jì)效評議表》
《部門(mén)績(jì)效評議排序》
五、根據績(jì)效狀況分布申報名額
1根據績(jì)效狀況評定次序對各部門(mén)進(jìn)行強制分布，構成良好、普通和較差三個(gè)級別
2處于良好評定范圍內的部門(mén)按1：25比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據部門(mén)總人數/25得出的四舍五入的整數申報）
3處于普通評定范圍內的部門(mén)按1：50比例申報優(yōu)秀的員工人選（即根據部門(mén)總人數/50得出的四舍五入的整數申報）
4處于較差評定范圍內的部門(mén)原則上不給予申報名額，如遇個(gè)性狀況另行確定。
5部門(mén)人數不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀的員工侯選名額分配表》
六、確定優(yōu)秀的員工評定標準
1優(yōu)秀的員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專(zhuān)業(yè)潛力）、勤（工作態(tài)度）、績(jì)（工作業(yè)績(jì)）四個(gè)方面，每方面確定三至五項具體指標，構成《優(yōu)秀的員工評定標準》；
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不一樣而在各項指標的權重方面有所不一樣；
3《優(yōu)秀的員工評定標準》用于申報優(yōu)秀的員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀的`員工提名人選進(jìn)行的360度考評活動(dòng)。
4輸出：《優(yōu)秀的員工評定標準》
七、推薦和申報提名人選
1下列人員能夠推薦優(yōu)秀的員工提名人選：
總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導和人力資源開(kāi)發(fā)中心
2獲得申報資格的部門(mén)可按所獲名額進(jìn)行申報
3未獲申報資格的部門(mén)如有成績(jì)個(gè)性?xún)?yōu)異須進(jìn)行申報的，直接向總經(jīng)理申報
4推薦人選不占申報人選名額
5輸出：《優(yōu)秀的員工提名申報表》（含推薦）
八、匯總提名人選名單并公示
1人力資源開(kāi)發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示
2輸出：《優(yōu)秀的員工提名人選名單》
九、對提名人選組織360度考評
1優(yōu)秀的員工評定小組協(xié)同人力資源開(kāi)發(fā)中心對提名人選組織360度考評
2考評流程：
a)選定主考部門(mén)和主考人
b)主考部門(mén)和主考人根據員工表現依據《優(yōu)秀的員工評定標準》填寫(xiě)《考核表》
c)《考核表》評價(jià)等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改善、差五個(gè)等級
d)《考核表》匯總，統計成績(jì)
e)取得優(yōu)秀或良好成績(jì)的可思考確定為優(yōu)秀的員工，具體數量視考核結果而定。
3輸出：
《考核表》
《考核成績(jì)匯總表》
十、確定優(yōu)秀的員工人選
1根據以下方面所帶給的信息確定最終人選：考核結果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開(kāi)發(fā)中心意見(jiàn)
2構成《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡(jiǎn)介》上報公司領(lǐng)導審核、總經(jīng)理審批
3輸出：《優(yōu)秀的員工名單及事跡簡(jiǎn)介》
十一、組織編寫(xiě)優(yōu)秀的員工先進(jìn)事跡材料
1優(yōu)秀的員工名單經(jīng)審批后，人力資源開(kāi)發(fā)中心協(xié)同員工所在部門(mén)編撰《優(yōu)秀的員工先進(jìn)事跡材料》，報備人力資源部門(mén)
2確定優(yōu)秀的員工代表一名，構成《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》
3輸出：
《優(yōu)秀的員工先進(jìn)事跡材料》
《優(yōu)秀的員工代表發(fā)言稿》
評選方案 篇8
一、目的：
為了激勵全園教師總結教育教學(xué)經(jīng)驗，反思教育教學(xué)實(shí)踐，交流教育教學(xué)感受，提升教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習水平，幫助教師樹(shù)立反思意識，培養掌握反思能力，掌握反思方法，促進(jìn)教師反思習慣的養成，同時(shí)為老師們提供一個(gè)交流學(xué)習的平臺，提升教師自身的.教育專(zhuān)業(yè)水平。
二、參賽對象：
全園教師
三、評比內容：
本學(xué)期教師自己撰寫(xiě)的的教育教學(xué)反思、感悟等，必須是本人真實(shí)之作，凡發(fā)現抄襲和網(wǎng)絡(luò )下載的作品，將取消參賽資格。
四、評比標準
1、文章主題突出，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，立意新，富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，表達流暢，富有感召力，能引發(fā)讀者共鳴。
3、以親歷為基礎，寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、抒真情，文風(fēng)質(zhì)樸，能于細微處體現真知灼見(jiàn)。
4、結構緊湊完整，不少于1000字。
五、評選過(guò)程
過(guò)程將分為兩部分
1、第一部分 家長(cháng)參與 分值占50% 我們會(huì )把老師們寫(xiě)的教育隨筆以編號的形式每天在微信公共平臺投放三篇，所有教育隨筆投放完畢，請您選出您覺(jué)得最優(yōu)秀的一篇教育隨筆編號發(fā)給我們，我們會(huì )給本篇教育隨筆積分。
2、第二部分 園務(wù)參與 分值占50% 看老師是否真實(shí)反映在幼兒園教育實(shí)踐中的經(jīng)驗、感受、體會(huì )或針對幼兒園教育實(shí)踐中的問(wèn)題表達自己的意見(jiàn)、見(jiàn)解。
六、獎項設置
1. 評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
2. 我們會(huì )將評選出來(lái)的優(yōu)秀隨筆以展板的形式展出在幼兒園大廳。
七、評比時(shí)間：20xx年10月份
評選方案 篇9
一、”美麗教師”評選標準
1．長(cháng)期扎根班主任工作或在高考教學(xué)一線(xiàn)任教，有強烈的責任感和事業(yè)心，師德高尚，不畏艱苦，勇挑重擔，勤勉盡責，樂(lè )于奉獻，有突出感人的教育教學(xué)事跡。
2.教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。教學(xué)理念先進(jìn)，注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術(shù)；注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，在全校課堂教學(xué)改革實(shí)施過(guò)程中具有較大的影響，有優(yōu)秀的教育教學(xué)效果。
3.德育工作細致扎實(shí)，班級管理成效顯著(zhù)。能以先進(jìn)的教育理念科學(xué)開(kāi)展班級工作，勤于實(shí)踐，善于研究，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)，在素質(zhì)教育方面有成功的經(jīng)驗和突出的'成績(jì)。
4.有教育家情懷，人格魅力高尚，愛(ài)讀書(shū)，善思考，視野開(kāi)闊，辦學(xué)理念先進(jìn)，教育管理有方，辦學(xué)實(shí)踐卓有成效。在課程改革、校園文化、特色學(xué)校建設中作出重大貢獻，能全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，努力提升師生幸福感，在改革中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)，獲得一致贊譽(yù)的校長(cháng)、副校長(cháng)、中層等教育管理人員。
5.模范遵守公民基本道德規范，助人為樂(lè )，關(guān)心他人，熱心公益，見(jiàn)義勇為，誠實(shí)守信，孝老愛(ài)親，社會(huì )形象好，群眾認可度高。
6.教職工個(gè)人遭遇特殊情況，道路曲折，但笑對挫折，躬耕教壇，矢志不渝，教育教學(xué)成績(jì)仍然突出，社會(huì )評價(jià)較高。
7.推薦人選要堅持實(shí)事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象。
二、“魅力課堂”評選標準
分別從教和學(xué)兩方面進(jìn)行評價(jià)。要求教師做到教學(xué)設計巧妙，目標恰當，重難點(diǎn)突出，態(tài)度自然親切、富有親和力，能靈活恰當地根據學(xué)生反應和參與狀況及時(shí)調整教學(xué)節奏和策略，正確處理預設和生成，重視學(xué)習方法、學(xué)習習慣和道德品質(zhì)的培養，使學(xué)生有效參與，主體突出，善于溝通、合作、傾聽(tīng)、質(zhì)疑，使課堂品質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化，教師魅力進(jìn)一步顯現，整體效果進(jìn)一步提升。
三、活動(dòng)安排
1. 學(xué)校宣傳階段（9月16日～9月23日）：積極做好宣傳和發(fā)動(dòng)工作，公布評選標準。
2. 申報初選階段（9月24～10月24日）：采用教師自我申報（填寫(xiě)申報表）、教研組推薦等方式，每組每個(gè)項目確定2名具有宣傳教育意義的優(yōu)秀教師和2名“魅力課堂”的執教者上報。由校長(cháng)室牽頭，成立評審委員會(huì )，對申報人及推薦人選進(jìn)行審查、初選，評選出“美麗教師”候選人20名，20位“魅力課堂”的執教者。
3. 風(fēng)采展示階段（10月25日～11月25日)：對初評的20位候選人的主要事跡在學(xué)校網(wǎng)站、校園公告欄、家長(cháng)委員會(huì )等載體進(jìn)行展示，對候選者先進(jìn)事跡進(jìn)行大力宣傳，并接受學(xué)生和家長(cháng)及各位任課老師監督和投票。
4. 決選表彰階段（11月26日～12月31日）：學(xué)校評審委員會(huì )按照學(xué)生打分10%、家長(cháng)打分10%、任課老師打分20%、評委打分60%的比重，確定10名“美麗教師”和10位“魅力課堂”的執教者。在期末總結表彰大會(huì )上，對獲獎人員進(jìn)行頒獎表彰。
四、評審委員會(huì )
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：。
附：“美麗教師”、“魅力課堂”申報表、推薦表
附：文化“魅力課堂”評價(jià)表
授課教師 學(xué)科 授課時(shí)間 授課課題 授課班級 評價(jià)項目 分值 得分
教的情況(50)
三維目標明確、恰當、重難點(diǎn)突出，教學(xué)設計巧妙。 12
教師態(tài)度自然親切、富有親和力；課堂氛圍民主、和諧。 10
課堂駕馭能力強，能靈活、恰當地根據學(xué)生反應與參與狀況及時(shí)調節教學(xué)節奏和策略，正確處理預設和生成。 15
重視學(xué)習過(guò)程的展開(kāi)，注重學(xué)習方法的指導和學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)的培養。 13
學(xué)的情況(50)
學(xué)生主體突出，有充分的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間。 10
學(xué)生能積極參與動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆等形式多樣的課堂實(shí)踐活動(dòng)。 15
學(xué)生善傾聽(tīng)、會(huì )質(zhì)疑、會(huì )溝通、能合作，做到有效參與。 10
整體學(xué)習效果好(三維目標達成度高)。 10
總體評價(jià)
總分
注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。
專(zhuān)業(yè)“魅力課堂”評價(jià)表
授課教師 學(xué)科 授課時(shí)間 授課課題 授課班級 評價(jià)項目 分值 得分
教的情況(50)
課堂目標明確、教材組織清晰，組合編排流暢。 12
教師態(tài)度自然親切、示范動(dòng)作準確規矩；富有魅力，課堂氛圍和諧。 10
駕馭能力靈活、因材施教，恰當地根據學(xué)生的反應給予而準確的指導，及時(shí)調整訓練節奏與強度，避免運動(dòng)受傷。 15
重視學(xué)習過(guò)程的展開(kāi)，注重學(xué)習方法的指導和學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)的培養。 13
學(xué)的情況(50)
學(xué)生對課堂的主體要求清楚，有充分的自主練習的時(shí)間和空間。 10
學(xué)生能主動(dòng)的和老師交流，在輕松愉快的氛圍中完成訓練動(dòng)作和技巧。 15
學(xué)生喜歡你的講課和示范動(dòng)作，善于溝通、合作，做到有效參與。 10
整體訓練效果好(三維目標達成度高)。 10
總體評價(jià)
總分
注：總分100分：85分—100分為優(yōu)秀，75分—84分為良好，60分—74分為合格，60分以下為不合格。
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