半日活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的半日活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
半日活動(dòng)方案1
活動(dòng)地點(diǎn)：大二班教室、臥室
活動(dòng)對象：全體幼兒和幼兒家長(cháng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、生活活動(dòng)
內容：玩具家里排排隊
重點(diǎn)指導：
1、觀(guān)察幼兒在自由活動(dòng)后自己整理好活動(dòng)中的所有材料，最后由值日生檢查。
2、重點(diǎn)指導個(gè)別幼兒快速整理建構的材料，送入玩具柜。
二、學(xué)習活動(dòng)
學(xué)習一：《學(xué)做不說(shuō)話(huà)的老師》
執教者：陳翕
設計思路：
看圖列算式題在區角中一直都有投放，但是我們發(fā)現孩子對于列題目一直是開(kāi)始幾分鐘有興趣，時(shí)間久了就不能堅持了。那么怎么讓我們的活動(dòng)有趣起來(lái)，并能持久呢？在《我自己》的主題中，孩子們特別喜歡用自己的肢體來(lái)表達自己的想法，于是我們就借用這個(gè)方式，讓孩子將不同的算式題用自己的身體造型表現出來(lái)，這樣就增加了計算活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
活動(dòng)目標：
1、在游戲的情景中鞏固10以?xún)葦档募訙p運算。
2、嘗試運用不同的方式表達自己的情緒，學(xué)習根據同伴的表情調節自己的行為。
重點(diǎn)：鞏固10以?xún)鹊募訙p法運算
難點(diǎn)：嘗試用不同的方式表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
一、碰球游戲
1、復習碰球游戲的玩法。
2、每個(gè)孩子開(kāi)火車(chē)，玩1-2輪碰球游戲（數字10以?xún)龋?/p>
二、鞏固10以?xún)鹊募訙p法運算。
1、“拍手、跺腳”的游戲：復習10以?xún)雀鲾档募訙p法。
2、幼兒試著(zhù)集體玩一玩游戲。
三、游戲“你抽題目我來(lái)算”。
1、幼兒兩人一組，自由結伴。
2、甲抽題目讓乙算，甲用不說(shuō)話(huà)的方式，如：表情、動(dòng)作、眼神、等，讓乙知道答案對或錯。
3、幼兒分組嘗試，老師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況。
4、討論：哪些動(dòng)作或表情可以被用來(lái)表示對或錯？為什么？
5、改變規則，再次嘗試。
四、加、減大不同。
1、出示4＋1＝？5－1＝？，引導幼兒用動(dòng)作表示加減，體會(huì )加減符號的不同。
2、小結：我們的身體真棒，不用說(shuō)話(huà)也能通過(guò)各種方法來(lái)做數學(xué)題，而且每個(gè)人做的方法都不同，真了不起。
學(xué)習二：《一根羽毛也不能動(dòng)》
執教者：郭辰怡
設計思路：
首先這是在《動(dòng)物大世界》主題背景下開(kāi)展的一次語(yǔ)言活動(dòng)，在主題目標中有一條“了解常見(jiàn)動(dòng)物的不同特點(diǎn)”。鴨子和天鵝是兩種相對比較常見(jiàn)的動(dòng)物而且兩者外形比較接近，但各自又有不同的特長(cháng)，活動(dòng)中圍繞這兩種動(dòng)物而展開(kāi)，讓幼兒從他們的外形、本領(lǐng)進(jìn)行觀(guān)察比較與區分。
其次《一根羽毛也不能動(dòng)》講述了發(fā)生在鴨子和天鵝這對朋友之間的故事。鴨子靈巧又勇敢，天鵝可愛(ài)又執拗，它們閑來(lái)沒(méi)事喜歡一起玩，但又總是會(huì )為了一些小事起摩擦，猶如幼兒之間的交往。令人感動(dòng)的是，在危急時(shí)刻，它們依然最看重自己的朋友，讓我們體會(huì )到朋友情誼的可貴。
本次活動(dòng)中一共有四個(gè)環(huán)節，介紹角色，引起興趣（在看看、說(shuō)說(shuō)中，引導幼兒觀(guān)察鴨子與天鵝的不同之處）——觀(guān)察理解，大膽講述（通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，引導幼兒猜測、理解符號所表達的意思，理解故事內容，并能大膽地進(jìn)行講述）——游戲體驗，分享經(jīng)驗（在游戲情境中，讓幼兒感受到故事情節帶來(lái)的樂(lè )趣，以及規則的力量和堅持的可貴，體會(huì )現實(shí)生活中友情帶來(lái)的溫暖。）——交流討論，提升情感（通過(guò)讓幼兒講述自己的想法，逐步理解故事的內涵）。
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解角色的心理變化并能大膽講述。
2、感受朋友之間的情誼，知道擁有朋友的可貴。
重點(diǎn)：仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，大膽表達自己的想法。
難點(diǎn)：體會(huì )到朋友情誼的可貴。
活動(dòng)準備：《一根羽毛也不能動(dòng)》的課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹角色，引起興趣
1、出示角色：它們是誰(shuí)?
2、究竟哪只是天鵝?哪只是鴨子?
二、觀(guān)察理解，大膽講述
1、播放課件：你猜它們?yōu)槭裁词虑闋幊?它們在比誰(shuí)長(cháng)得好看；它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，于是就吵起來(lái)了……
2、播放天鵝和鴨子比賽的圖片(兩張)：它們正在比什么?誰(shuí)勝了?
3、教師講述故事的開(kāi)始部分
�。�1）提問(wèn)：比賽什么才公平?
�。�2）小結：看來(lái)比一些它們水平差不多或都不拿手的項目，這樣會(huì )比較公平一些對嗎?
4、繼續欣賞故事，講述天鵝和鴨子比賽“木頭人”游戲的經(jīng)過(guò)。
(1)玩“木頭人”游戲，怎樣算贏(yíng)，怎樣算輸?
(2)觀(guān)察符號：天鵝和鴨子的心里分別在想什么?
三、游戲體驗，分享經(jīng)驗
1、天鵝和鴨子都很會(huì )玩“木頭人”的游戲，它們玩得不分上下，你們想不想試試?
2、講解游戲規則：邊念兒歌，邊隨意走動(dòng)，念完兒歌就要立即擺好姿勢，保持不動(dòng)。有兩個(gè)人會(huì )來(lái)“搗亂”，引“木頭人”發(fā)笑或移動(dòng)，但這兩個(gè)人不能觸碰“木頭人”的.身體；在規定時(shí)間內“木頭人”能堅持不動(dòng)為勝。
3、第一次玩游戲(30秒)，游戲后采訪(fǎng)獲勝者：你是怎樣讓自己堅持到最后的?
4、小結：堅持非常重要。
5、第二次玩游戲(45秒)，游戲前提示幼兒：有了上一次的游戲經(jīng)驗，這次獲勝者一定會(huì )更多，如果你能成為獲勝者，等會(huì )兒要告訴我們，游戲的時(shí)候，你的心里在想些什么?
四、交流討論，提升情感
1、我們玩游戲玩得很高興，可是天鵝和鴨子的比賽到現在還沒(méi)分出勝負呢，一起去看看它們比賽的結果。它們從白天比到了夜晚，又從夜晚比到了第二天清晨，到底比賽什么時(shí)候才能結束?這樣吧，如果你覺(jué)得比賽該結束了，就大聲地告訴它們。
2、設疑：假如狐貍要把天鵝扔下鍋，怎么辦？
3、自己的生命很重要，朋友的生命也同樣重要，究竟誰(shuí)會(huì )動(dòng)呢?
4、小結：在朋友有危險的時(shí)候，任何事情都不重要，生命才最重要，由于生命只有一次，所以，在可以保護好自己不受傷害的情況下，才能想辦法去救朋友。要是不行，就要趕快就找救兵。
5、講述故事結尾，討論：你覺(jué)得誰(shuí)是冠軍?
6、總結：要是論比賽，天鵝勝了；要是說(shuō)勇敢，那鴨子一定是冠軍。不管誰(shuí)勝誰(shuí)負，它們心里都暗暗下定決心，要永遠在一起。
三、運動(dòng)活動(dòng)
室外內容：跑跑卡丁車(chē)快樂(lè )滑行彩旗挑戰賽
觀(guān)察與指導：
1、指導幼兒雙腳用力蹬騎，動(dòng)作協(xié)調，靈活平穩騎行，繞行不同的障礙物。
2、提醒乘客孩子在乘車(chē)過(guò)程中注意安全，不做危險動(dòng)作，有自我保護意識。
室內運動(dòng)：
1、翻炒大師：球拍、奶粉罐、塑料架、布包
2、頂碗大師：各種碗或小籃子、自制小餅干、小動(dòng)物投箱。
3、貓捉老鼠：桌椅、小尾巴、頭巾
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否在理解游戲規則的情況下開(kāi)展運動(dòng)。
2、指導幼兒注意安全，出汗了能否及時(shí)擦汗和休息。
四、家長(cháng)講座
主講人：中科院科研工作者博士向世清
內容：《家庭教育與孩子成長(cháng)》
五、班級家長(cháng)會(huì )：
1、幼升小草表填寫(xiě)事宜。
幼升小草表的填寫(xiě)和其它問(wèn)題的解答。
2、近階段幼兒情況分析
優(yōu)勢：
孩子們的各方面能力的提高，自主地參與學(xué)習和合作。
主題中開(kāi)展“我自己”的資料收集，知道我是人群中的一個(gè)，體驗和大家做朋友的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)以來(lái)感謝家長(cháng)對我園工作的支持，如：元宵節、科普周等等，讓孩子獲得相關(guān)的經(jīng)驗。
不足：
做好幼小銜接工作，希望家長(cháng)在家的時(shí)候給孩子一定的“作業(yè)時(shí)間”（15分鐘左右），讓孩子有事可做。
關(guān)注周?chē)男侣�、事物的變化，嘗試用自己的符號和方式記錄下來(lái)和大家在集體中分享。
自主預約班級孩子開(kāi)展形式多樣的家庭中的做中學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮家長(cháng)的積極能動(dòng)性
反饋：
今天上午8點(diǎn)30分，菊園幼兒園又一次迎來(lái)了“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”，家長(cháng)們積極參與，早早地帶著(zhù)了孩子們上幼兒園。
在這次觀(guān)摩活動(dòng)中，學(xué)做不說(shuō)話(huà)的老師，在與家長(cháng)的互動(dòng)中，家長(cháng)們看到了每個(gè)孩子的不同表現，對家園共育問(wèn)題的任務(wù)也更為明確、對家園教育問(wèn)題也更加重視。在觀(guān)摩后的家長(cháng)會(huì )中，園長(cháng)鄒老師就孩子入小學(xué)事宜向家長(cháng)傳達相關(guān)新政策，家長(cháng)們聽(tīng)得非常仔細，解決了家長(cháng)心中疑惑，促進(jìn)了下階段幼小銜接工作的順利進(jìn)行。
此次家長(cháng)開(kāi)放日，我們還有幸請到了中科院科研工作者、xx區第二屆家長(cháng)委員會(huì )主任向世清教授，分別為我們中班、大班的家長(cháng)做了關(guān)于“家庭教育與孩子成長(cháng)”的精彩講座，給我們的家長(cháng)朋友們上了生動(dòng)的一課，受到家長(cháng)們歡迎！在這次教育講座中，關(guān)于“掌握教育的真正內涵”“早期教育的重要性，內容和誤區”“愛(ài)的教育”等家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題一一作了幽默風(fēng)趣的解答，給家長(cháng)們留下深刻的印象。
今天整個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)和孩子都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，意猶未盡！相信在今后的日子里，家長(cháng)和學(xué)校能夠更好地進(jìn)行家園合作，共創(chuàng )孩子的教育與成長(cháng)，促使孩子們更健康快樂(lè )地成長(cháng)！
半日活動(dòng)方案2
一、來(lái)園活動(dòng)
生活內容：掛書(shū)包、洗手、喝水。
二、運動(dòng)（3號場(chǎng)地）
�。ㄒ唬⿷�(hù)外情景運動(dòng)：球球總動(dòng)員
材料提供：三毛球、皮球（10）、籃球（10）、pv球、跳跳球（20板8球）、響鈴球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳繩（10）、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車(chē)
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
�。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動(dòng)：球球總動(dòng)員
材料提供：皮球（10）、籃球（10）、彈彈球（20板8球）、響鈴球（8）棒球套裝（10）、老年球（16）跳繩（10）、軟墊（3）教室桌椅
觀(guān)察與指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動(dòng)作，兩手用力均衡。
3、觀(guān)察幼兒出汗情況，及時(shí)幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
三、生活活動(dòng)
重點(diǎn)觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒戶(hù)外運動(dòng)中是否主動(dòng)擦汗和休息。
2、指導幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。
四、自主性游戲
預設內容：
娃娃家、小吃店、小醫院、小工地等。
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒扮演了哪些角色，不同角色之間的語(yǔ)言、行為怎樣？
2、引導幼兒分享交流時(shí)，大膽介紹角色扮演及游戲情況。
五、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃去沙灘
活動(dòng)目標：
1、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找相同數量花紋的物品，送給娃娃。
活動(dòng)準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、現在是什么季節？夏天天氣怎樣？
2、人們用什么辦法來(lái)防暑降溫的.？
3、小結：人很聰明，能想出許多辦法來(lái)防暑降溫。例如：在太陽(yáng)底下行走帶遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘，在家里開(kāi)電風(fēng)傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開(kāi)水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個(gè)娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀(guān)察圖片后說(shuō)說(shuō)怎么送法。
3、教師簡(jiǎn)單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來(lái)，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
六、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1.生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運動(dòng)毛巾、喝水。
2.分享圖書(shū)：樂(lè )意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現告訴大家。
七、午餐
1.餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？吃飯的時(shí)候要注意哪些？
2.餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
半日活動(dòng)方案3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
感謝您自開(kāi)學(xué)以來(lái)對幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過(guò)了開(kāi)學(xué)適應期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習與生活，獲得與其他家長(cháng)的交流機會(huì )，我們真誠邀請您參加本學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
具體安排如下：12月24日（周三） 上午 8：00—10：40
12月25 日（周四） 上午 8：00—10：40
12月26日（周五） 上午 8：00—10：40
為了更好的'讓幼兒展示自己，請家長(cháng)配合做到以下幾點(diǎn)：
1． 請您準時(shí)來(lái)園參加活動(dòng)；
2． 教學(xué)活動(dòng)時(shí)請將手機設為振動(dòng)，以免分散孩子的注意力；
3． 活動(dòng)中家長(cháng)要以賞識的心態(tài)積極鼓勵幼兒參與園內的活動(dòng)，并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學(xué)習時(shí)參與幫忙。
4、11：20家長(cháng)離園并將反饋表交給班主任。
半日活動(dòng)方案4
活動(dòng)名稱(chēng)：紙袋
活動(dòng)目標：
1、嘗試制作一個(gè)紙袋
2、了解各種袋子的基本特征及用處
活動(dòng)準備：
1、各種材質(zhì)的袋子（塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等）
2、廣告紙若干、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)
1、出示各種材質(zhì)的袋子，有塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等
2、師：觀(guān)察一下這些袋子有什么不同？
3、你平時(shí)用這些袋子嗎？你用他們來(lái)裝什么？
4、師：這些袋子除了用來(lái)裝東西，還有哪些地方是相同的`？
小結：生活中的袋子有各種各樣的材質(zhì)的，有塑料的，有布的，有紙的，還有很多不同的，但他們都有個(gè)口和底，這些是他們相同的地方，因為有了口和底，我們才能用它來(lái)裝東西。
二、做一做
1、探索紙袋的做法
師：袋子都有一個(gè)口和底，我們來(lái)想個(gè)好辦法怎么樣讓一張紙有個(gè)口和底？
小結：原來(lái)呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來(lái)，再把一個(gè)口也粘起來(lái)，就有一個(gè)口和一個(gè)底了。
2、重點(diǎn)：手壓三角形（教師示范講解）
3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學(xué)做紙袋，教師巡回指導
三、玩一玩
1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來(lái)裝什么東西？
2、幼兒在教室找自己要放進(jìn)紙袋的東西放一放，裝一裝
3、師：紙袋除了可以裝東西還有什么用？
四、延伸活動(dòng)
1、出示紙袋紙偶
師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。
2、幼兒創(chuàng )造紙袋的不同玩法，互相交流
半日活動(dòng)方案5
一、來(lái)園活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、幼兒是否能有序的擺放自己的物品，并尋找合適的地方與同伴一起游戲。
2、幼兒能否主動(dòng)觀(guān)察植物角植物，并能給植物澆水。
二、運動(dòng)活動(dòng)
室外運動(dòng)
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)操節
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室外：二號區
材料提供：
大型玩具、圖譜墊子、跳圈、跨欄、小型塑料平衡木、水果籃、紙箱、仿真水果等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否在成人的保護下下上樓梯并坐著(zhù)滑下滑梯。
2、指導幼兒運動(dòng)中自主喝水，并能在老師的提醒下擦汗。
�。ǘ﹨^域運動(dòng)
室內運動(dòng)
室內：一號區
材料提供：圖譜墊子、沙包、橡皮筋、小凳子等
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否單手將沙包向前投擲2米左右。
2、指導幼兒在老師的幫助下擦汗、喝水。
�。ㄈ┘w游戲：大皮球
三、生活活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒運動(dòng)后是否能在老師幫助下穿上外套。
2、觀(guān)察幼兒吃好點(diǎn)心后能否主動(dòng)將點(diǎn)心牌插好。
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：水果大豐收
活動(dòng)目標：
1．了解一和許多的.概念，知道許多可以分成很多個(gè)1，很多個(gè)1合起來(lái)就是許多。
2．樂(lè )于關(guān)心他人，懂得好東西要大家一起分享。
活動(dòng)準備：
多媒體課件一份，糖果，禮物盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一．引起興趣（意圖：能夠初步了解秋天是水果成熟的季節）
T：秋天到了，讓我們到果園里去看看把，你看到了什么呀？
小結：果樹(shù)上結滿(mǎn)了蘋(píng)果，汽車(chē)上有許多籃子。
二．摘水果（意圖：通過(guò)三次采摘水果了解成一個(gè)一個(gè)的放在一起就變成了許多）
�。�1）T：我們一起來(lái)摘蘋(píng)果吧，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，放進(jìn)籃子里。（操作多媒體，邊摘邊說(shuō)“一個(gè)”，從而讓幼兒知道知道要一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。）
T：把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，籃子里就有多少蘋(píng)果��？
小結：一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果放在籃子里就變成了許多蘋(píng)果。
�。�2）T：蘋(píng)果摘完了，我們再去摘櫻桃，把櫻桃一串一串地摘下來(lái)。
T:現在籃子里櫻桃有多少呢？
小結：一串一串的櫻桃放在籃子里，就變成了許多櫻桃。
�。�3）T：你們真能干，剛才和我一起摘了
預設
許多水果�，F在這里有一片桔子園，請你們來(lái)摘桔子，每人摘一個(gè)，摘了就回來(lái)�。ú僮饕螅好咳酥荒苷粋�(gè)桔子，摘好了坐回自己的椅子上。）
T:現在你的手里有幾個(gè)桔子��？
T:請你們把手里的桔子都放到我的盤(pán)子里來(lái)，我們來(lái)看看盤(pán)子里有多少桔子呢？
小結：一個(gè)一個(gè)放在一起，盤(pán)子里就有了許多的桔子。原來(lái)東西一個(gè)一個(gè)放在一起就變成了許多。
三．分水果（意圖：通過(guò)分水果知道許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。）
T：剛才我們摘了許多蘋(píng)果，我們去送給敬老院的爺爺奶奶吧！
小結：我們要把蘋(píng)果拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)送，許多蘋(píng)果就變成了一個(gè)一個(gè)的水果。
T：爺爺奶奶遲到了小朋友的蘋(píng)果真開(kāi)心，我有一份禮物要送給你們，猜猜是什么？
T:你們真聰明，一聽(tīng)就知道老師這里有許多糖果，現在老師要這些糖果送給你們。
T:請你們每人來(lái)拿一個(gè)糖果。
小結：剛才我這里有許多糖果，你們每人拿了一個(gè)。原來(lái)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。你們真棒！下次我們再來(lái)玩游戲吧！
五、自主游戲
預設主題：
米奇家、米妮家、維尼家、黛茜家、糖果店、迷你超市、寶寶醫院等。
觀(guān)察重點(diǎn)：
1、重點(diǎn)觀(guān)察幼兒能否根據自己的興趣選擇游戲或友好地加入同伴的游戲。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中能否做到愛(ài)護玩具，不亂扔游戲材料。
六、自由活動(dòng)
觀(guān)察與指導：
1．觀(guān)察幼兒是否愿意和小朋友一起游戲。
2．指導幼兒不爭搶玩具，能試著(zhù)和同伴分享玩具。
七、午餐
觀(guān)察與指導：
1、觀(guān)察幼兒能否自己用勺子吃飯。
2、指導幼兒吃飯不挑食，吃完自己碗里的飯菜。
半日活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1.簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)及傳說(shuō)，在活動(dòng)中了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風(fēng)俗。
2.幼兒能夠積極參與到對端午節風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
3.通過(guò)手工制作感受端午節的氣氛，萌發(fā)對傳統節日風(fēng)俗的興趣。
4.體驗明顯的季節特征。
5.感受節日的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1.通過(guò)觀(guān)看視頻讓幼兒簡(jiǎn)單了解端午節的由來(lái)及傳說(shuō)。
2.通過(guò)PPT了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風(fēng)俗。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠積極參與到對端午節風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)屈原的故事和端午節來(lái)歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等;
2.春節貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片;
3.手工材料紙杯子，五色彩線(xiàn)，雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分看圖猜節日導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.師：今天老師帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看看，圖片里的人在干什么?
2.師：這是什么節日?誰(shuí)來(lái)告訴老師一下這個(gè)節日里我們都要做什么?
3.師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片，圖中有什么?是什么節日?
二、基本部分。
1.師：今天我們就來(lái)聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒(méi)有人知道?端午節是紀念誰(shuí)的?有誰(shuí)知道端午節的故事?
2.師：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節。
3.師：看了短片以后誰(shuí)來(lái)告訴老師一下端午節是哪一天，都有哪些習俗?
4.師：端午節吃粽子，你們吃過(guò)嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
5.師：除了吃粽子以外，端午節還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。
6.師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過(guò)一個(gè)小視頻來(lái)看看真正的劃龍舟是什么樣。
7.師：(讓配班老師悄悄點(diǎn)燃艾葉)大家聞到什么味道沒(méi)有?是什么味道呢?哦!原來(lái)是艾草呀!誰(shuí)知道艾草有什么作用呢?(夏天會(huì )有很多蚊蟲(chóng)，點(diǎn)燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲(chóng)子。剛才我們只聞到了它的味道，現在我們一起看看他的樣子。(圖片)
8.師：今天呀，我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節的事情，誰(shuí)來(lái)給老師說(shuō)一下我們當地是怎么過(guò)端午的都有什么風(fēng)俗習慣?(插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等)
9.師：小朋友們現在知道端午節是怎么來(lái)的了嗎?它是為了紀念誰(shuí)的節日?
三、手工制作。
1.師：下面我們做個(gè)小手工，制作一個(gè)漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂(lè )。
2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說(shuō)了這么多小朋友們再來(lái)說(shuō)一下端午節師幾月幾日，是紀念誰(shuí)的節日?
四、聽(tīng)老師講故事。
師：講了好，最后大家聽(tīng)老師講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于端午節的故事《布老虎吃粽子》。
教學(xué)反思：
端午節是我們中華民族的傳統節日，但對中班幼兒來(lái)說(shuō)，還比較陌生。設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的.愛(ài)國主義情感。中華民族的文化源遠流長(cháng)，中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是活動(dòng)中看來(lái)，孩子對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽(tīng)的有點(diǎn)含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃鱔、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動(dòng)還是比較投入的。
半日活動(dòng)方案7
一、7：55——8：25晨間活動(dòng)：《好玩的跳圈》
目標：
1、練習單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊。
2、不擅自離開(kāi)集體，體驗參與集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、8：30——8：40晨間談話(huà)：《美麗的春天》
目標：
1、積極參與談話(huà)內容，大膽說(shuō)一說(shuō)春天美麗的.景色。
2、養成舉手發(fā)言的好習慣；在談話(huà)發(fā)言中做到站姿正確，講話(huà)有精神。
三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)
目標：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。
四、9：00——9：20早操
目標：
1、能夠按照順序排好隊，找到自己的位置。
2、能情緒愉快地跟著(zhù)老師一起音樂(lè )律動(dòng)，精神飽滿(mǎn)。
五、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)：《小草醒來(lái)了》
活動(dòng)目標：
1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
六、9：40——9：50生活活動(dòng)
目標：能根據自己的需求入廁、喝水，自主游戲。
七、9：50——10：20區域活動(dòng)
目標：幼兒拿好區角棒，有秩序地排好隊、自主選擇自己想要活動(dòng)的區域。
重點(diǎn)：重點(diǎn)引導美工區——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細地按照圖形的輪廓剪作品。
八、10：20——10：45戶(hù)外活動(dòng)（沙包）
目標：
1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活動(dòng)中注意勞逸結合，出汗了知道要休息。
九、10：50——11：00餐前準備
目標：
1、有秩序的排隊拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。
2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。
十、11：00——11：30用餐
目標：
1、能安靜獨立就餐，不挑食，用正確的姿勢就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。
半日活動(dòng)方案8
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)--結構游戲建構
活動(dòng)：
圍墻活動(dòng)
目標：
1、對建構活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì )壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗
物質(zhì)準備：
不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周?chē)牡膰鷫Φ沽�，很不安全，所以它們很�?zhù)急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的.墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì )容易生病
六、戶(hù)外運動(dòng)：
好玩的圈圈活動(dòng)目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：塑料圈圈若干
七、區域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來(lái)數數
目標：
1、喜歡數學(xué)活動(dòng)，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄怠?/p>
八、離園準備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
半日活動(dòng)方案9
時(shí)間：20xx年6月21日 星期四下午
執教者：
班級：小二班 指導教師：
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操
幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結構游戲
建構活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標：
1、對建構活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì )壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗
物質(zhì)準備：
不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景
導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周?chē)牡?圍墻倒了，很不安全，所以它們很著(zhù)急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、水的小朋友把水喝完，才不會(huì )容易生病
玩的圈圈：
1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、圈圈游戲的玩法。
3、戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準備：
1、圈若干園活動(dòng))活動(dòng)，正確的數出物體。
2、量取物。
3、數5以?xún)鹊臄�。理衣物，毛巾隔汗�?/p>
半日活動(dòng)方案10
晨間活動(dòng)：趕小豬
活動(dòng)目標：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。
注意活動(dòng)量要適宜，熱了先休息一會(huì )再活動(dòng)。
晨間操：
活動(dòng)目標：能有序神氣的做操。
有精神的踏步走。
晨間談話(huà)：談?wù)劷裉旒议L(cháng)活動(dòng)的內容要求
目標談話(huà)：知道今天我們家長(cháng)會(huì )活動(dòng)的步驟和主要活動(dòng)內容。
知道在活動(dòng)中拿出最好的表現給爸爸媽媽看，能把自己的高興藏在心里，較好的'約束自己的言行。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)內容：折紙：可愛(ài)的動(dòng)物
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習看圖譜折紙的基本方法。
2、會(huì )自己看著(zhù)圖譜折1——2種小動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
1、幼兒折紙范例5張，教師折紙范例一張
2、正方形彩色紙，剪刀若干
活動(dòng)過(guò)程：
一：集體活動(dòng)，學(xué)會(huì )看圖譜
1、談話(huà)：小朋友們會(huì )折紙嗎？今天老師要和大家一起來(lái)學(xué)一種新的本領(lǐng)——看圖譜折紙。瞧，這就是圖譜，學(xué)會(huì )了看圖譜折紙，以后我們想折什么，一看圖譜，自己就會(huì )了，多棒呀。
2、教師出示圖譜（兔子），引導孩子自己看圖譜。
師：你能看懂什么？請你來(lái)告訴大家。（個(gè)別孩子示范操作）
引導幼兒弄清楚箭頭，虛線(xiàn)的意思，知道按步驟折紙。
3、個(gè)別學(xué)習活動(dòng)，自主選擇圖譜
老師能看著(zhù)圖譜折出一只小兔子來(lái)，厲不厲害呀？你們也能變得和我一樣厲害，老師這里還有很多圖譜，我們一起來(lái)看著(zhù)圖譜折一折。
提出要求：
�。�1）自由結隊分組，自主選擇圖譜嘗試折紙，遇到問(wèn)題同伴間互相交流，學(xué)習，也可以請大人幫忙。
�。�2）折好后把作品貼在寶寶檔案上，然后提一個(gè)關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的問(wèn)題，請家長(cháng)幫忙記錄并作出解答。
�。�3）活動(dòng)結束后，要把自己用的東西收拾好。
4、展示評價(jià)欣賞作品。
半日活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
1.逐步了解幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，觀(guān)察孩子的生活、游戲和學(xué)習活動(dòng)。
2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習遵守集體生活的`簡(jiǎn)單規則。
3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴。
4.學(xué)會(huì )鼓勵孩子，幫助孩子逐步穩定情緒，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動(dòng)。半日活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：(8:00-8:20)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：(8:30-8:50)
器械操、韻律操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
三、副餐：(9:00—9:30)
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩：《快樂(lè )的小螞蟻》(9:50—10:10)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲并參與表演。
2、練習手腳著(zhù)地屈膝爬行的動(dòng)作，樂(lè )于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè )
3、幼兒通過(guò)活動(dòng)，探索解決方法，知道團結合作的重要。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾、錄音機、音樂(lè )磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊
活動(dòng)過(guò)程：
1、摸摸小動(dòng)物：
摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥(niǎo)飛回來(lái)、摸摸小魚(yú)游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。
2、螞蟻運糧食。
“天氣變冷了，小螞蟻過(guò)冬要吃的糧食還沒(méi)運回來(lái)呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來(lái)嗎?”
3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。
4、學(xué)習歌表演《螞蟻搬豆》
“小螞蟻剛才在洞口看見(jiàn)了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來(lái)跟著(zhù)錄音機唱一唱”
“我們試一試加上動(dòng)作好嗎?”
5、發(fā)現大面包
“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒(méi)有好辦法?”
6、想出好辦法
引導幼兒說(shuō)出大家一起抬等。
7、我們一起抬回家
“香噴噴的面包終于抬回來(lái)了，小螞蟻你們高興嗎?”
8、總結。
9、活動(dòng)結束。
五、喝水、入廁(10:10——10:20)
六、親子游戲(10：20——11:00)
半日活動(dòng)方案12
一、晨間活動(dòng)：（7：45——8：20）
自選：滾紙筒
目標：
1、鍛煉幼兒的相互合作能力。
2、體驗滾紙筒的樂(lè )趣。
二、生活活動(dòng)、晨間談話(huà)：（8：20——8：35）
我的小長(cháng)假
目標：培養幼兒做事情的'計劃性，鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)言。
三、早操：（8：40——8：55）
目標：做操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿(mǎn)。
四、吃點(diǎn)心（9：00—9：10）
目標：能安靜的吃點(diǎn)心，并保持桌面整潔。
五、教學(xué)活動(dòng)（一）破譯電話(huà)號碼（數學(xué)）（9：10——9：40）
目標：
1、在動(dòng)動(dòng)，說(shuō)說(shuō)，做做中，體驗上一年級的喜悅，及對即將離開(kāi)好朋友的留戀。
2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂(lè )意與朋友交換電話(huà)號碼。
六、戶(hù)外活動(dòng)、吃水果：（9：45——10：15）
內容：爬繩結
目標：
1、鍛煉幼兒的攀爬能力。
2、發(fā)展幼兒的手部力量，能注意安全。
七、區域活動(dòng)：語(yǔ)言區（10：20——10：50）
目標：能把小朋友的照片與他的名字配對，并且能用語(yǔ)言表述。
餐前活動(dòng)：手指游戲（10：50——11：00）
目標：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗游戲的快樂(lè )。
午餐：（11：00——11：30）
目標：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈。
半日活動(dòng)方案13
活動(dòng)意圖：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風(fēng)俗習慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節的半日活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
�。�1）知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
�。�3）嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《鬧花燈》。請家長(cháng)在假期中帶幼兒觀(guān)看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(cháng)一起準備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式：
每班自己進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、10：30——11：00 （了解元宵節）
二、11：00——11：40 （運動(dòng)）
三、11：40——12：20（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的`花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱(chēng)、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
★指導語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。
半日活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
1、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解園內教學(xué)活動(dòng)，和一日活動(dòng)的安排，促進(jìn)家園共育。
2、讓家長(cháng)通過(guò)活動(dòng)了解幼兒生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )參與到孩子的教育中來(lái)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒園的知名度，起到宣傳作用
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)幼兒園、回歸童真
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx
四、活動(dòng)形式：
分年級組進(jìn)行活動(dòng)
1、大班組：如20xx年4月15
2、中班組：如20xx年4月16
3、小班組：如20xx年4月17
五、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：幼兒園園長(cháng) 副組長(cháng)：副園長(cháng)及教研主任 組員：各班班主任及配班老師
六、物品準備：
1、條幅：熱烈歡迎各位家長(cháng)參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開(kāi)放活動(dòng)
2、邀請函：家長(cháng)開(kāi)放日邀請函
七、各班教師提前準備
1、各班準備家長(cháng)開(kāi)放課程
2、各班提前準備幼兒戶(hù)外器械游戲
3、教師統一工裝，不穿高跟鞋�；瓓y，頭發(fā)扎馬尾或。盤(pán)發(fā)、
八、前提準備：
1、發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日邀請函、家長(cháng)簽到表，發(fā)放家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。
2、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，并做好參與家長(cháng)人數統計。
3、做好家長(cháng)開(kāi)放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統計工作（活動(dòng)前由班主任發(fā)放，活動(dòng)結束請副班主任收齊上交）。
4、做好導引，家長(cháng)憑邀請函方能進(jìn)入校園。
九、家長(cháng)配合：
1、請家長(cháng)不要隨意與幼兒接觸，不隨意在教室內走動(dòng)及叫幼兒的名字，不在教室內接打電話(huà)，手機靜音。
2、家長(cháng)應按時(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)未結束前請不要離開(kāi)，以免影響幼兒及活動(dòng)的開(kāi)展。
3、家長(cháng)若有需要帶幼兒離園，請一定與教師交接，不可擅自離開(kāi)。
十、注意事項：
活動(dòng)前：
1、活動(dòng)前教師召開(kāi)班務(wù)會(huì )，將活動(dòng)中需要相互配合的事項協(xié)調清楚，做到分工明確。
2、阿姨負責班級餐點(diǎn)衛生及必要的照料幼兒。
3、活動(dòng)前通知要全面到位，要求每一位幼兒都有家長(cháng)在場(chǎng)。
4、活動(dòng)前與家長(cháng)、幼兒溝通，請大家配合在上課是不講話(huà)，不打擾老師上課。 活動(dòng)時(shí)：
1、根據活動(dòng)前安排，老師相互緊密配合，控制好幼兒常規，關(guān)注孩子的各個(gè)動(dòng)向，避免發(fā)生安全事故。
2、有一位教師上課時(shí)，另一位教師配合管理班級常規，保證課堂活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、在具體教學(xué)中，教師一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一名孩子都有機會(huì )發(fā)言，不當眾批評幼兒，使家長(cháng)能夠看到自己孩子在幼兒園的.正常表現，對待家長(cháng)詢(xún)問(wèn)要耐心。
十一、活動(dòng)流程
1、7：30到8:00晨間接待：
�。�1）開(kāi)窗通風(fēng)，熱情接待幼兒，做好晨檢接待工作。
�。�2）教育幼兒主動(dòng)與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。
�。�3）熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)交流。
2、8:00—8:30晨間活動(dòng)：
安靜的室內活動(dòng)：手指操、音樂(lè )律動(dòng)、閱讀等（禁止看電視）
3、8:30至8:50早操：
�。�1）主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
�。�2）精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè )、有節奏地做操。
�。�3）動(dòng)作到位、關(guān)注幼兒做操情況，根據天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物
4、8：50至9:00盥洗、喝水
�。�1）有秩序的排隊入廁、洗手
�。�2）保證班級內隨時(shí)有開(kāi)水，水杯提前消毒，根據季節變化，水溫要適宜
5、集體教學(xué)活動(dòng)
一、9:00---9:30（根據幼兒不同年齡階段，安排適當的上課時(shí)間，小班：10—15分鐘，中班15—20分鐘，大班20—25分鐘）
�。�1）教師準備好開(kāi)放日課程
�。�2）幼兒入廁之后進(jìn)入班內準備，家長(cháng)方可進(jìn)班
�。�3）課程程結束之后，幼兒盥洗
6、集體教學(xué)活動(dòng)二9:30—10:00要求同上
7、早點(diǎn)：10：00—10：20（早點(diǎn)：餅干或者水果）
�。�1）按時(shí)進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手
(2)點(diǎn)心應發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤(pán)子，切勿放桌面上
�。�3）教育幼兒吃點(diǎn)心時(shí)，不說(shuō)笑打鬧，應細嚼慢咽，不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上
8、各班戶(hù)外活動(dòng)：10:20—11：00
�。�1）游戲前注意增減孩子的衣物，喝水，有序組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
�。�2）進(jìn)行各班戶(hù)外器械及趣味游戲，家長(cháng)可和幼兒一起做游戲
�。�3）游戲后組織幼兒及家長(cháng)收拾玩具。
9、餐前準備：11:00—11:30
�。�1）組織幼兒進(jìn)行盥洗，排隊回班
�。�2）擺放桌椅及餐具，保持桌面干凈 10：午餐：11:30—12:00
�。�1）幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，
�。�2）有良好的坐姿和進(jìn)餐習慣。
�。�3）會(huì )正確使用和收放餐巾、餐具。
�。�4）提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8：餐后散步：12：00--12:15
�。�1）餐后不做劇烈運動(dòng)、
�。�2）有組織、有秩序的進(jìn)行散步
9、午睡：12:15—14:00
�。�1）請家長(cháng)幫助抬床，整理班級物品。
�。�2）幼兒會(huì )折疊衣物，擺放整齊。
�。�3）不玩耍、不講悄悄話(huà)，能較快地、安靜入睡。
�。�4）老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
10、家長(cháng)離園：12:20
�。�1）向家長(cháng)發(fā)放開(kāi)放日反饋表格
�。�2）回家填寫(xiě)，第二天交園長(cháng)辦公室
半日活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：
家園同樂(lè )，健康和諧
三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運動(dòng)會(huì )力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設計，每個(gè)年段運動(dòng)項目不少于3項
四、活動(dòng)準備：
1、各班級教學(xué)展示內容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì )、藝術(shù)小班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì )、藝術(shù)，設計為親子活動(dòng)類(lèi)型中大班：五大領(lǐng)域內容自選，要求要親子參與環(huán)節。
2、加強幼兒區域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導，每個(gè)班級至少分為4個(gè)以上的區域組織幼兒區域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節幼兒的.處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
5、親子運項目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規則的確立并張貼告知家長(cháng)等。
6、邀請函，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評價(jià)表等。
7、活動(dòng)宣傳海報，橫幅等。
五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00
幼兒入園，晨間接待
2、8：00～8：20
晨間活動(dòng)
3、8：30～9：00
幼兒早操展示
4、9：00～9：20
幼兒點(diǎn)心
9：30～10：00
集中教學(xué)展示
10：00～11：30
家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )
11：40～12：20
幼兒午餐
附：工作具體流程表：
時(shí)間
環(huán)節
過(guò)程及要求
備注
主班教師
配班教師
保育員
7：50
︱
8：00
晨間接待
放輕音樂(lè )，熱情接待幼兒和家長(cháng)，關(guān)注幼兒情緒，指導幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區活動(dòng)。
迎接幼兒和家長(cháng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(cháng)囑托等。
提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。
8：00︱
8：20
晨間活動(dòng)
開(kāi)放自主性游戲區域，有重點(diǎn)的指導幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。如體育區，美工區，語(yǔ)言區，操作區等，注重個(gè)別指導。
配合指導幼兒開(kāi)展自主性區域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等。）做好戶(hù)外活動(dòng)的準備及早操的準備。
檢查戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當地給幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背
8：30︱
9：00
幼兒早操展示
組織早操活動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作規范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達到早鍛煉要求和效果。
配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節動(dòng)作規范到位，與主班教師一致。
做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著(zhù)著(zhù)裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助
9：00︱
9：20
幼兒早點(diǎn)
針對班級情況，簡(jiǎn)評戶(hù)外活動(dòng)及早操情況；組織幼兒朗誦兒歌，手指游戲等安靜活動(dòng)；指導幼兒有序正確盥洗；巡視幼兒用餐情況適時(shí)指導
指導值日生工作，協(xié)助保育工作，指導幼兒正確有序盥洗，提醒幼兒注意安全
用消毒水擦洗桌面，為幼兒分發(fā)點(diǎn)心，并指導用餐，餐后及時(shí)收拾餐具，消毒桌面地面衛生。協(xié)助做好展示課準備。
9：30︱
10：00
教學(xué)展示
主班教師為組織幼兒集中教學(xué)，小小班為家長(cháng)全程參與的親子教學(xué)，小中大班要求要有家長(cháng)參與的親子環(huán)節
配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè )準備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導工作。
清洗消毒餐具，衛生包干區工作，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。做好親子
10：00︱
11：30
親子運動(dòng)會(huì )
為參賽的家庭分好組別，組織到劃分好的場(chǎng)地，向家長(cháng)說(shuō)明參加親子游戲的規則和玩法。
根據情況為幼兒提供幫助。（入廁、洗手、喝水等。）；組織幼兒親子運動(dòng)游戲，按年段，一人組織一項目。
及時(shí)為幼兒和家長(cháng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。
11：40︱
12：20
幼兒午餐
組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當的水，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。
提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，
消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12：20
︱
12：40
幼兒離園
為幼兒整理儀表，準備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長(cháng)道別，與家長(cháng)個(gè)別交流。
及時(shí)回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。
整理餐具，餐后桌面及地面衛生、消毒等。
附：幼兒親子運動(dòng)會(huì )運動(dòng)項目：（例舉）
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