學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案合集15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導學(xué)生從中認識“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的人文素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉春友
副組長(cháng)：黃彪、季蓉
成員：全體語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)階段
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
1、組織全體師生學(xué)習《xx區實(shí)驗小學(xué)“樂(lè )渡”讀書(shū)節活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎上各班制定班級讀書(shū)計劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國旗下講話(huà)、少先隊活動(dòng)課等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事來(lái)讓學(xué)生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
3、指導家長(cháng)做好學(xué)生閱讀的指導工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )、校信通等多種平臺，向家長(cháng)宣傳全面的質(zhì)量觀(guān)，為家長(cháng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變人生”的信念，激發(fā)全體家長(cháng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏(yíng)得家長(cháng)的支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
�。ǘ┓e極參與，體驗快樂(lè )。
1、圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2、 “與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間文化，浸潤學(xué)生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。
�。�1）讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級每班上交2幅作品。
�。�2）讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時(shí)間5分鐘。
�。�3）讀故事演故事比賽
以民間故事為內容，三到五年級每班一個(gè)節目，人數不限，時(shí)間8分鐘。
3、閱讀成果匯報活動(dòng)
�。�1）優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的'兒童文學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇優(yōu)秀讀后感。
�。�2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng )作比賽
生活本來(lái)就是一支歌，一首詩(shī)。在班級舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì )，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向學(xué)�！都饧饨恰吩�(shī)作集投稿。低年級每班3首童謠，中高年級每班3首古體詩(shī)。
�。�3）寫(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應該是每個(gè)人追求的目標，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書(shū)法作品。
�。ㄈ�、總結表彰，樹(shù)立典型
在讀書(shū)節的全過(guò)程中，將會(huì )涌現出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節”活動(dòng)中的各項積分，進(jìn)行評比，評選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”，若干個(gè)“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵著(zhù)大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(cháng)都養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案2
一、指導思想。
書(shū)有益于育德、啟智、勵志，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書(shū)開(kāi)闊我們的世界，讀書(shū)助長(cháng)我們的智慧，讀書(shū)豐富我們的心靈，讀書(shū)充實(shí)我們的生活。
20xx年xx鎮中心學(xué)校讀書(shū)節以“書(shū)香伴我成長(cháng)，經(jīng)典浸潤人生�！睘橹黝}，按照“全員參與、以校為面、以班為點(diǎn)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標。
1、讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開(kāi)闊視野，培養學(xué)生讀書(shū)的良好，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
2、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
�。�、以讀書(shū)為載體，讓學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。
三、活動(dòng)主題。
書(shū)香伴我成長(cháng)，經(jīng)典浸潤人生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
五、活動(dòng)口號。
“用讀書(shū)改變我們的生活”。
六、組織機構。
成立xx鎮中心學(xué)校讀書(shū)節領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
成員：xx。
校園讀書(shū)了領(lǐng)導小組負責讀書(shū)節活動(dòng)的領(lǐng)導、統籌、組織、協(xié)調等工作，工作組負責整個(gè)讀書(shū)節期間的日常工作。
語(yǔ)文教研組和團隊委根據實(shí)際方案要求，落實(shí)責任制，迅速啟動(dòng)讀書(shū)節活動(dòng)的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、講（讀書(shū)演講）、推（推薦好書(shū)）、展（優(yōu)秀作品）”五個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。
七、活動(dòng)安排。
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（5月７日——11日）。
1、舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，宣讀本次活動(dòng)要求和有關(guān)活動(dòng)安排。（5月11日周一國旗下講話(huà)）
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）學(xué)校懸掛有關(guān)宣傳標語(yǔ)。
內容可為：書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設校園文化，弘揚時(shí)代新風(fēng)；讀書(shū)，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書(shū)、品味、創(chuàng )新；讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈；讀書(shū)，為精神打底，讀書(shū)，為人生奠基等等。
�。�2）每個(gè)班級出好一期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營(yíng)造氛圍。
�。�3）完善班級圖書(shū)角及教室讀書(shū)文化氛圍建設。
為圖書(shū)角取名，張貼讀書(shū)口號和讀書(shū)名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）
3、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳廚窗、紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生發(fā)出號召。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（5月11日——27日）。
1、團隊委和語(yǔ)文教研制定學(xué)生讀書(shū)整體計劃，做好如下幾件事：讀書(shū)征文活動(dòng)、好書(shū)交換活動(dòng)、書(shū)簽制作、手抄報、師生共讀一本書(shū)、故事演講比賽、古詩(shī)積累大賽等，具體時(shí)間安排如下：
�。�1）5月11日——5月16日開(kāi)展讀書(shū)征文（講述讀書(shū)故事，暢談讀書(shū)感受）和好書(shū)交換活動(dòng)；
�。�2）5月22日開(kāi)展讀書(shū)展活動(dòng)（具體展出優(yōu)秀書(shū)簽制作作品、優(yōu)秀讀書(shū)征文作品、優(yōu)秀手抄報作品。）和“師生共讀一本書(shū)”交流會(huì )（讓師生在全校介紹課外閱讀內容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀后體會(huì )，并要求聽(tīng)者作適當的評價(jià)。）。
�。ǎ常�5月26日開(kāi)展一、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩(shī)積累誦讀大賽。
2、加強班級“圖書(shū)角”建設和管理。建立并完善班級圖書(shū)角的藏書(shū)目錄，提高圖書(shū)的流通率，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補充。同時(shí)班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”等活動(dòng)。
3、上好閱讀指導課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導課，排進(jìn)課表，安排指導教師，并對指導過(guò)程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過(guò)程中給予有效的組織和引導。
4、按計劃借閱圖書(shū)，利用課余時(shí)間自由閱讀。正常開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)生在老師的指導下到圖書(shū)室借閱適合自己的圖書(shū)。充分利用課余時(shí)間（節假日）進(jìn)行課外閱讀，填寫(xiě)學(xué)生課外閱讀記錄卡，教師每周作一次集中檢查和指導。
5、做好“好書(shū)推薦”。圖書(shū)室每周推薦一本好書(shū)，各班開(kāi)設“好書(shū)推薦欄”用于推介好書(shū)，以便學(xué)生了解信息，滿(mǎn)足閱讀的需要。
�。�、按校課外閱讀實(shí)施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展以“改革開(kāi)放三十年”為主題的愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據教育局文件精神，組織多種形式的活動(dòng)，主要有愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)，舉辦一次知識競賽，舉行一次“歌唱祖國”詩(shī)文朗誦比賽。
�。�2）各年級段的專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。學(xué)校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學(xué)閱讀，中年段以童話(huà)、寓言閱讀為主，高年段側重校園文學(xué)、兒童文學(xué)，經(jīng)典詩(shī)歌的閱讀。各班根據自身情況開(kāi)展相關(guān)的、小型的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�3）開(kāi)展“書(shū)香班級”、“讀書(shū)小狀元”評選活動(dòng)。讀書(shū)節各項讀書(shū)活動(dòng)的獲獎評比情況將作為“書(shū)香班級”評比的重要條件，本學(xué)期末將根據各班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況評選出**鎮首屆“書(shū)香班級”；根據讀書(shū)節活動(dòng)學(xué)生的優(yōu)秀表現評選出“讀書(shū)小狀元”。
第三階段：總結表彰（5月27——29日）。
1、5月27日舉辦讀書(shū)節閉幕式，總結表彰“書(shū)香學(xué)�！�、“書(shū)香班級”“讀書(shū)小狀元”以及各項讀書(shū)競賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。
2、5月28日讀書(shū)節活動(dòng)總結，書(shū)面上報區教育局。
第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。
學(xué)生利用暑假繼續參與讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)：
八、活動(dòng)要求及保障措施。
1、學(xué)校的`一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）每個(gè)班級制訂相應的創(chuàng )建書(shū)香班級的計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
�。�2）在課程安排上做文章，每周安排一節課外閱讀課，教師引導學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；
�。�3）在閑散時(shí)間上做文章。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；
�。�4）雙休日、節假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)行列中來(lái)。
4、三——六年級語(yǔ)文老師做好對學(xué)生摘抄、寫(xiě)日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導。
5、要求教師、學(xué)生積極參與校園網(wǎng)站中讀書(shū)專(zhuān)欄的建設，發(fā)表自己的摘抄、日記。
營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書(shū)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )！
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案3
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生透過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：
二、主要目標
1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，建立書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養，促進(jìn)學(xué)生知行統一，構成健康的`人格，構建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。
5、透過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養計劃和教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計劃。
以建立學(xué)習型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。各學(xué)習小組要根據學(xué)校的總體部署，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計劃，教師個(gè)人根據自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師群眾學(xué)習用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對師生開(kāi)放。
(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使群眾學(xué)習與教師自學(xué)相結合，促使全體教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng )新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。
(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，構成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。
(4)把讀書(shū)所獲與自我的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能構成自我新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結交流會(huì )，透過(guò)交流與評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
每一天一誦，利用晨讀時(shí)光組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
一、二年級：語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
三、四年級：《弟子規》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。
五、六年級：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自我一周的讀書(shū)資料和體會(huì )。
每周一播，透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)光，向學(xué)生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
每周一課，以班級為單位每周一節讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。
每周一談，以班級為單位，每周拿出必須時(shí)光，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊期末向家長(cháng)開(kāi)放。
每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。
以班級為單位召開(kāi)一次主題班會(huì )，以《我讀書(shū)，我快樂(lè )》為題，本次主題班會(huì )各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團支部、圖書(shū)館、少先隊、工會(huì )
三、活動(dòng)內容：
(一)教師活動(dòng)
1.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)**比賽
(1)參加對象：35周歲以下青年教師
(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。
評選階段：5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評。
公示階段：5月中旬。
(3)參賽方式和要求
�、賲①愓咴�**新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫(xiě)明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表**;②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但使用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格;
�、鄄┛椭邪l(fā)布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創(chuàng )，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著(zhù)作權、肖像權負有全部的法律責任;
�、�**內容應與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數字、網(wǎng)絡(luò )等介質(zhì)的書(shū)籍、報刊、雜志等出版物的'閱讀);
�、菸恼滦问讲幌�，可以是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，題目自擬;
�、�**寫(xiě)作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以?xún)�。發(fā)布時(shí)請在標題前注明【**大賽】。
�、邊①愓咴诒荣惼陂g將參賽作品提交到指定的作品報名頁(yè)面。并填寫(xiě)**標題、作品地址、博客名稱(chēng)、聯(lián)系方式等信息。
2.“讀書(shū)，讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話(huà)、訪(fǎng)談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。
(4)評獎方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書(shū)征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。
(二)學(xué)生活動(dòng)
1.“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)：
(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：讀書(shū)體會(huì )、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(3)參加年級：不限
(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書(shū)館館長(cháng)。(注：好書(shū)介紹可以直接上交好書(shū)推薦卡)此次征文將評出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著(zhù)做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè )”;
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );
這一天開(kāi)始，確立一種信仰：“讓學(xué)習和閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚”。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
泛舟書(shū)海，悅讀青春
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月14日至5月6日
三、活動(dòng)主辦：
校團委、教育處、語(yǔ)文教研組活動(dòng)協(xié)辦：澄池文學(xué)社
四、讀書(shū)節組委會(huì )：
顧問(wèn)：xx、xx、xx
組長(cháng)：xx、xx、xx
成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)安排：
第一階段：準備、啟動(dòng)階段
1、3月11日召開(kāi)全體團支書(shū)會(huì )議對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。
第二階段：活動(dòng)階段
(一)好書(shū)盛宴——圖書(shū)漂流活動(dòng)
1、活動(dòng)內容：每班捐出五本好書(shū)放在圖書(shū)漂流角以供漂流，所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書(shū)漂流角領(lǐng)取自己喜愛(ài)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書(shū)籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁(yè)上簽下班級及姓名。
2、書(shū)籍捐獻方式：各班學(xué)習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書(shū)籍至校團委進(jìn)行篩選，不理想的書(shū)將退回原班級。
3、漂流書(shū)籍要求：至少八成新，方便攜帶，書(shū)本體積偏小，類(lèi)別不限（教輔書(shū)籍及雜志除外）。所捐書(shū)本的質(zhì)量及數量情況將納入“書(shū)香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書(shū)漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn)：3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳
5、承辦單位：校學(xué)生會(huì )
�。ǘ┟麕煂ёx——中學(xué)生文學(xué)創(chuàng )作、經(jīng)典導讀講座
1、活動(dòng)內容：校內外學(xué)者就寫(xiě)作、經(jīng)典導讀等方面開(kāi)設講座，增強學(xué)生文化素養，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見(jiàn)語(yǔ)文組公告。
2、活動(dòng)時(shí)間：4月上旬
3、承辦單位：語(yǔ)文教研組
�。ㄈ┕仓蚕怼皳磹�(ài)經(jīng)典”好書(shū)推薦
1、活動(dòng)內容：
�。�1）各班由班主任（或語(yǔ)文老師）在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛(ài)經(jīng)典”一本，同學(xué)們利用周末自行購買(mǎi)閱讀（或借閱），并認真做好讀書(shū)筆記。
�。�2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛(ài)經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng )）以電子文檔的`形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書(shū)負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛(ài)經(jīng)典”好書(shū)推薦展榜。
2、承辦單位：校團委
�。ㄋ模⿺X英咀華——“我最?lèi)?ài)的一本書(shū)/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng )作人物”演講比賽
1、活動(dòng)內容：各年級以年級為單位舉行“我最?lèi)?ài)的一本書(shū)/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng )作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。
2、活動(dòng)時(shí)間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會(huì )學(xué)校決賽
3、活動(dòng)地點(diǎn)：年級初賽：科學(xué)館報告廳；學(xué)校決賽：辦公樓六樓會(huì )議室
4、年級初賽要求：
�。�1）報名時(shí)間、地點(diǎn)：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂(lè )（0915）處報名
�。�2）初賽時(shí)間、地點(diǎn)：見(jiàn)年級學(xué)生會(huì )海報
�。�3）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內容必須圍繞主題，結合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話(huà)，每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以?xún)�，超時(shí)要扣分。
�。�4）初賽設一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。
5、決賽要求
�。�1）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內容必須圍繞主題，結合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。
�。�2）選手參賽必須使用普通話(huà)，采用站立式脫稿演講。
�。�3）每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘，超時(shí)要扣分
�。�4）決賽設特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學(xué)生會(huì )、高一、二年級學(xué)生會(huì )
�。ㄎ澹┛鞓�(lè )閱讀——“摯愛(ài)經(jīng)典讀書(shū)沙龍”主題班會(huì )
1、班會(huì )時(shí)間：3月25日班會(huì )
2、班會(huì )大主題：摯愛(ài)經(jīng)典——讀書(shū)沙龍
3、班會(huì )要求：
�。�1）班會(huì )要求主題突出，內容要以讀書(shū)、品書(shū)、評書(shū)、薦書(shū)為主（不能過(guò)于強調娛樂(lè )性），形式不限。
�。�2）班會(huì )請在班主任、語(yǔ)文老師的指導下認真準備，班會(huì )可邀請語(yǔ)文老師參加，教育處將組織對各班班會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩。
�。�3）如有意申報優(yōu)秀班會(huì )的班會(huì )請將班會(huì )詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進(jìn)行觀(guān)摩，并對優(yōu)秀班會(huì )進(jìn)行加分。
�。┕P墨留香——“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題：
征文主題：“春風(fēng)又綠江南岸”，講述學(xué)子們發(fā)生在成長(cháng)、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長(cháng)輩之間和諧感人的故事；對生活中的地理
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案6
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學(xué)習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育潛力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的構成作出貢獻。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自我的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強教師隊伍的建設，努力學(xué)習的氛圍，用心建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、透過(guò)活動(dòng)，構建有特色的.書(shū)香校園文化，構成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號
與知識為友，與書(shū)本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書(shū)資料
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅僅要專(zhuān)，更要博。推薦教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，能夠對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自我的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現代學(xué)習理論及方法，對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū)：每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。
3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù);每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)狀況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入�？督毯Ｊ柏悺�。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設立為“讀書(shū)節”，每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍，校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。
5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)狀況。
6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，職責到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。
3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)狀況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書(shū)室建設，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、指導思想：
加強學(xué)校文化建設，倡導師生全員讀書(shū)，共創(chuàng )書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書(shū)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，使他們在讀書(shū)中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓每一名師生養成良好的閱讀習慣，以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強校園文化建設，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.讀書(shū)興趣，養成良好的讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月11日---3月15日
四、準備工作：
1、橫幅：“多讀書(shū) 讀好書(shū) 好讀書(shū)”
2、各班完善、布置圖書(shū)角，完善班級圖書(shū)借閱管理制度。各班圖書(shū)要有登記，并有專(zhuān)人負責，有借閱記錄。
3、各班辦一期以讀書(shū)為主題的黑板報。
4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書(shū)周學(xué)生閱讀推薦書(shū)目及讀書(shū)周活動(dòng)方案。
五、讀書(shū)周系列活動(dòng)安排：
系列活動(dòng)一：圍繞讀書(shū)周各班利用班會(huì )課召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì )。例如好書(shū)介紹、讀書(shū)心得交流等。并把主題班會(huì )的記錄上交到圖書(shū)室。
系列活動(dòng)二：學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，各年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動(dòng)方案，開(kāi)展不同形式的讀書(shū)活動(dòng)。
系列活動(dòng)三：
1、發(fā)動(dòng)教師積極借閱圖書(shū)，要求每名教師至少寫(xiě)出兩篇讀書(shū)心得，評出優(yōu)秀作品上報圖書(shū)室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；每個(gè)學(xué)生辦一份手抄報，各班擇優(yōu)匯編成冊。
六、注意事項
1、在積極開(kāi)展富有特色的讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。
2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源及網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)資源，提倡網(wǎng)上讀書(shū)、交流活動(dòng)。
七、匯報總結階段：
1、開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì )。（在校園內，將各班讀書(shū)作品以班為單位，進(jìn)行讀書(shū)成果展示。評出一、二、三等獎。）
2、頒發(fā)各項讀書(shū)活動(dòng)獲獎證書(shū)及獎品。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導思想：
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升師生的人文素養，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建創(chuàng )建“書(shū)香校園”品牌特色，實(shí)施我�！恫┞剰娪� 培養卓越口才的實(shí)踐研究》教科研課題，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。
二、活動(dòng)目的：
1.指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養讀書(shū)的良好習慣，引導學(xué)生與書(shū)籍一生相伴，爭做"讀書(shū)之星"。
2.激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書(shū)香教師”和“學(xué)者型教師”。
3.爭創(chuàng )“書(shū)香班級”，營(yíng)造書(shū)香校園，推進(jìn)教育教學(xué)改革，爭創(chuàng )明星學(xué)校。
三、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。
四、活動(dòng)口號：
讀書(shū)，最美的姿態(tài)； 用書(shū)香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的`習慣。
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月中旬--12月中旬
六、主要工作及活動(dòng)內容：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段：
�。�1）利用國旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳。
�。�2）營(yíng)造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報。
�。�3）完善班級圖書(shū)角建設，要求圖書(shū)內容豐富、數量充實(shí)，并取好富有特色的名稱(chēng)，選好圖書(shū)管理員，健全班級:書(shū)管理制度。
�。�4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》和讀書(shū)卡。
�。�5）發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”，調查學(xué)生家庭藏書(shū)情況，倡議親子共讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
�。�6）各班完成“書(shū)香班級建設計劃”，要求目標明確，內容具體，可操作性強。
2.活動(dòng)實(shí)施階段：
�。�1）各班利用早讀或閱讀課時(shí)間開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書(shū)推介、讀書(shū)方法大看臺等，此項活動(dòng)須長(cháng)期堅持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級組為單位進(jìn)行專(zhuān)題小結并上報教導處，本學(xué)期截止時(shí)間為 12月20日 。
�。�2）學(xué)生根據《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，每人精讀一本好書(shū)，做一張讀書(shū)卡，寫(xiě)一篇讀后感，截止時(shí)間為 12月15 日。
�。�3）各班加強圖書(shū)角建設，利用中自習和課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，語(yǔ)文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。
�。�4）11月中旬分班級舉行“圖書(shū)超級市場(chǎng)”，進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng)。
�。�5）各班級舉行一次以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的班會(huì )，要求內容豐富，形式活潑，有創(chuàng )新，有成效（將活動(dòng)方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。
�。�6）教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng )的讀書(shū)感悟。
�。�7）各位教師結合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)歡迎各位教師建立自己的主題帖。
�。�8）年級段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。
�。�9）各班語(yǔ)文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
3.評比表彰階段：
�。�1）評比班、校兩級十佳“讀書(shū)之星”。
�。�2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加）。
�。�3）“書(shū)香班級”驗收評比（評比標準參考：圖書(shū)角建設及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )發(fā)表讀后感篇數及質(zhì)量、圖書(shū)超級市場(chǎng)參與情況、讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎情況等）。
�。�4）“書(shū)香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗交流，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
�。�5）讀書(shū)節活動(dòng)成果展示（語(yǔ)言類(lèi)節目活動(dòng)匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案9
1、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；
2、積極參加班級、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的`古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；記好“讀書(shū)筆記”；積極縣鎮、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1篇習作能在校級以上作文比賽中獲獎或縣級以上刊物發(fā)表。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)“讀書(shū)節”活動(dòng)，切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)，拓寬學(xué)生視野，引導學(xué)生從中認識“真、善、美”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生的人素養。讓誦讀之聲成為校園內最美妙的聲音，讓書(shū)籍滋潤師生的心靈。
二、活動(dòng)主題
故事浸潤心靈，閱讀點(diǎn)亮人生。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉春友
副組長(cháng)：黃彪、季蓉
成員：全體語(yǔ)老師
四、活動(dòng)階段
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，制定計劃。
1．組織全體師生學(xué)習《xx區實(shí)驗小學(xué)“樂(lè )渡”讀書(shū)節活動(dòng)方案》，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求。在學(xué)校方案的基礎上各班制定班級讀書(shū)計劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
2．做好學(xué)生的讀書(shū)動(dòng)員工作。充分利用國旗下講話(huà)、少先隊活動(dòng)等陣地，通過(guò)古今中外名人讀書(shū)的故事讓學(xué)生認識到閱讀的重要性，真切地感受到“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
�。笇Ъ议L(cháng)做好學(xué)生閱讀的指導工作。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、家長(cháng)會(huì )、校信通等多種平臺，向家長(cháng)宣傳全面的質(zhì)量觀(guān)，為家長(cháng)樹(shù)立“讀書(shū)能改變人生”的信念，激發(fā)全體家長(cháng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，使讀書(shū)工作贏(yíng)得家長(cháng)的`支持。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養成閱讀的習慣。全面打造“書(shū)香家庭”。
�。ǘ┓e極參與，體驗快樂(lè )。
1．圖書(shū)漂流市場(chǎng)
“予人玫瑰，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書(shū)漂流市場(chǎng)”活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)拿到書(shū)市上互相交換，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書(shū)。
2．“與故事有約”活動(dòng)：
充分利用《入鄉隨俗》校本教材，讀故事，寫(xiě)故事，畫(huà)故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學(xué)生心靈。每班根據具體要求安排參加比賽。
�。�1）讀故事畫(huà)故事比賽
民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛(ài)的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫(huà)吧，可以是單幅畫(huà)，也可以是連環(huán)畫(huà)。一到五年級每班上交2幅作品。
�。�2）讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽，比賽內容：民間故事，時(shí)間分鐘。
�。�3）讀故事演故事比賽
以民間故事為內容，三到五年級每班一個(gè)節目，人數不限，時(shí)間8分鐘。
�。喿x成果匯報活動(dòng)
�。�1）優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學(xué)生寫(xiě)自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級評比的基礎上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
�。�2）“詩(shī)渡實(shí)小”古體詩(shī)、童謠創(chuàng )作比賽
生活本就是一支歌，一首詩(shī)。在班級舉行一次“童詩(shī)、童謠”交流會(huì )，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向學(xué)�！都饧饨恰吩�(shī)作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩(shī)。
�。ǎ⿲�(xiě)字比賽
“寫(xiě)好字做好人”應該是每個(gè)人追求的目標，以經(jīng)典誦讀詩(shī)詞為比賽內容，在班級評比的基礎上，每班上交10份書(shū)法作品。
�。ㄈ�、總結表彰，樹(shù)立典型
在讀書(shū)節的全過(guò)程中，將會(huì )涌現出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級和先進(jìn)家庭。學(xué)校將根據大家過(guò)程性的閱讀情況和“讀書(shū)節”活動(dòng)中的各項積分，進(jìn)行評比，評選出一批“小書(shū)蟲(chóng)”，若干個(gè)“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進(jìn)的事例激勵著(zhù)大家，從而使更多的人愛(ài)上閱讀，最終使xx實(shí)小的老師、學(xué)生、家長(cháng)都養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、保障措施：
1.為組織和實(shí)施本方案，成立*市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：*組員：*
*教師進(jìn)修學(xué)校負責讀書(shū)活動(dòng)方案設計、書(shū)目推薦、計劃制定、活動(dòng)組織、評價(jià)與考核等方面工作。
2.各校應相應成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，為讀書(shū)活動(dòng)提供具體組織保障。
分管校長(cháng)為第一責任人，各學(xué)校遠程非學(xué)歷培訓聯(lián)絡(luò )員具體負責，做好教師讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員、選書(shū)、登記、集體報名、讀書(shū)心得的收交等工作。
3、經(jīng)費保障
20xx年教師參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)習費用每人每年100元，其中個(gè)人承擔50元，學(xué)校承擔50元。
二、指導思想：
以“構建全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內容、培養學(xué)習習慣、提升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書(shū)香校園為載體，以校本培訓為基本形式，通過(guò)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設，提高教師的文化修養、教育素養和教育教學(xué)能力，打造適應教育現代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的.建設。
三、考核方法：
老師應按照要求在規定的時(shí)間里認真閱讀并做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在規定的時(shí)間里將讀書(shū)心得（電子稿）傳至教師進(jìn)修學(xué)校。教師進(jìn)修學(xué)校成立評審委員會(huì )，組織專(zhuān)門(mén)人員對文章一一進(jìn)行評審，合格者對應給予相應的學(xué)分，記入老師繼續教育學(xué)時(shí)（每篇合格文章記20學(xué)時(shí)）。對優(yōu)秀文章進(jìn)行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。
四、實(shí)施要求：
1.動(dòng)員發(fā)動(dòng)、選購書(shū)籍、集體報名（2-3月份）
各學(xué)�？衫煤偾昂笠欢螘r(shí)間進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，對參加遠程學(xué)習確有困難的教師，動(dòng)員其參加讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)上交讀書(shū)心得的辦法來(lái)敦促教師完成學(xué)習任務(wù)，達到教師全員參與繼續教育的目標。同時(shí)也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習的教師同時(shí)參加讀書(shū)活動(dòng)（對已參加網(wǎng)上學(xué)習的教師不再收讀書(shū)活動(dòng)費用）。
請各校組織教師參照推薦書(shū)目，每人選定二本閱讀書(shū)籍，各校于2月底按要求填寫(xiě)好“20xx年教師讀書(shū)活動(dòng)登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進(jìn)修學(xué)校，統一辦理集體報名手續，同時(shí)將電子稿發(fā)送至教師進(jìn)修學(xué)校管理員郵箱。
讀書(shū)書(shū)籍由學(xué)員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.教師有計劃地進(jìn)行閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得（4-12月份）
教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得，要求字數3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進(jìn)修學(xué)校。
3.年度總結表彰（20xx年1月份）
由教育局、教師進(jìn)修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結，并評選出“優(yōu)秀讀書(shū)心得”、“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！庇枰员碚锚剟�。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案12
4月23日，我們將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書(shū)日，讀書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng)，讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑。讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度;讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可改變人生的終點(diǎn)。而且讀書(shū)可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的`讀書(shū)習慣，學(xué)校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書(shū)會(huì )成員、年級主任、學(xué)科主任、中層以上干部為主)和全體學(xué)生(xx年級)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“讀好書(shū)，做好人”
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx xxx
組員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx
三、活動(dòng)內容：
1.在教師中開(kāi)展“讀好書(shū)，做好人”主題讀書(shū)交流活動(dòng)。
每位教師精選一本好書(shū)閱讀后，寫(xiě)一篇閱讀體會(huì )。于4月10日前將閱讀體會(huì )發(fā)郵箱xxx，學(xué)校全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導小組將評出一、二、三等獎若干名，并給予獎勵。一等獎獲得者同時(shí)獲得讀書(shū)交流活動(dòng)發(fā)言資格。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書(shū)交流時(shí)間待定)
2.在學(xué)生中開(kāi)展“讀好書(shū)，做好人”讀書(shū)月活動(dòng)。
根據學(xué)校推薦的書(shū)目(附后)，以班為單位開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語(yǔ)文教師要上好一節閱讀指導課，一節學(xué)生閱讀課，一節讀書(shū)交流活動(dòng)課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽)，并將閱讀的過(guò)程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長(cháng)傳班級群，36年級學(xué)生還要求填寫(xiě)讀書(shū)卡。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月28日至20xx年5月30日
(1)在語(yǔ)文老師的指導下各班做好推薦書(shū)目工作，每名學(xué)生根據班級推薦書(shū)目確定好1-2本閱讀書(shū)，并準備好書(shū)(可以在學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角借閱，也可以找同學(xué)借閱或自行購買(mǎi))。
(2)各班按學(xué)校安排的集中時(shí)間閱讀或課外時(shí)間與家長(cháng)共同閱讀(學(xué)校集中讀書(shū)時(shí)間只安排36年級，安排表見(jiàn)附件1，12年級各班自行安排)。
(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語(yǔ)句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書(shū)卡上，閱讀完一本書(shū)后把閱讀感悟寫(xiě)在讀書(shū)卡上。(見(jiàn)附件2)
(4)學(xué)校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據各班閱讀情況評比書(shū)香班級、書(shū)香家庭以及書(shū)香少年若干名。
四、其他：
1.活動(dòng)宣傳報道：學(xué)校宣傳組
2.活動(dòng)照相：xx
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的'
為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書(shū)日”，豐富讀者的文化生活，培養讀者良好的閱讀習慣，提高讀者文化素質(zhì)，營(yíng)造文明的學(xué)習氛圍，從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導全民讀書(shū)，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動(dòng)主題口號：走向閱讀社會(huì )，共享閱讀快樂(lè )。
宣傳標語(yǔ)：世界讀書(shū)日，讓我們一起讀書(shū)吧。
三、活動(dòng)內容、時(shí)間及人員安排
(一)氛圍營(yíng)造
時(shí)間：3月-4月
1、在圖書(shū)館張貼“4。23是第二十個(gè)世界讀書(shū)日”，“世界讀書(shū)日，讓我們一起讀書(shū)吧”等宣傳標語(yǔ)。
2、電子屏滾動(dòng)文字世界讀書(shū)日相關(guān)宣傳標語(yǔ)。
3、印發(fā)、張貼世界讀書(shū)日活動(dòng)海報。
(二)開(kāi)展“送書(shū)籍”下鄉活動(dòng)
時(shí)間：4月23日前
對象：區內寄宿制學(xué)校。
內容：根據各學(xué)�，F狀，幫助其建立圖書(shū)室。
(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。
時(shí)間：7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個(gè)人參賽，時(shí)間控制在4-7分鐘。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤心靈雅言溢校園”讀書(shū)節，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動(dòng)主題：
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
活動(dòng)口號：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
活動(dòng)時(shí)間：
10月~11月上旬
活動(dòng)實(shí)施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿(mǎn)濃濃的'書(shū)香。
�。�2）布置、完善圖書(shū)角，備有借閱記錄。
�。�3）開(kāi)放班級圖書(shū)角，記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的快樂(lè )，獻出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）
2、舉行讀書(shū)節開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì )”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書(shū)，明確本屆讀書(shū)節活動(dòng)主題、活動(dòng)口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡，推薦經(jīng)典書(shū)籍。（學(xué)校統一印制，學(xué)生填寫(xiě)，并豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)。學(xué)校評比）
評比要求：圍繞書(shū)籍推薦內容，豐富內容，添加插畫(huà)，力求美觀(guān)�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級學(xué)生觀(guān)摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級我來(lái)評：根據以上各項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評選出書(shū)香班級。
備注：
1、讀書(shū)節所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(cháng)統一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
1995年,聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權。自那時(shí)以來(lái),這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國別,人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
二、活動(dòng)目的：
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始。我們倡導師生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書(shū)熱情。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃書(shū)20xx。不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都要有自己的人生觀(guān)，對人生都會(huì )有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養的人，即使專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。書(shū)籍教會(huì )人表達個(gè)人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書(shū)籍，可能會(huì )有精彩的`人生，但精神世界會(huì )比較貧乏。在大學(xué)階段接觸書(shū)籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個(gè)人表達、溝通能力。進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的良好文化氛圍，使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情享受讀書(shū)的快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養對閱讀的興趣;加強讀書(shū)學(xué)習的交流為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多。
4月23日是世界讀書(shū)日，這一天，請捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂(lè )，請相互介紹一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì )心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構建文化長(cháng)城，用知識激發(fā)智慧泉涌。
在全院倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)大學(xué)生閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，營(yíng)造終身讀書(shū)的良好校園文化氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)習型校園建設，提高大學(xué)生的閱讀熱情，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng )建做出應有的貢獻。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩(shī)書(shū)氣自華讀書(shū)改變人生)
四、活動(dòng)內容與形式：
由社會(huì )科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書(shū)日活動(dòng)正式開(kāi)始，并宣讀《世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。
(1)組織安靜閱讀，引導學(xué)生靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)香的世界里。
在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書(shū)日，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè );
在這一天，關(guān)閉電腦一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè );
在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;
在這一天，走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;
在這一天，大家互贈一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪;
從這一天開(kāi)始，時(shí)間再緊也要讀書(shū)，工作再忙也要談書(shū)，經(jīng)濟再困難也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，確立一種信仰：讓終身學(xué)習和畢生閱讀成為一種習慣和風(fēng)尚。
(2)好書(shū)共享請您推薦一本好書(shū)。同學(xué)之間互贈圖書(shū)，傳遞美好，傳遞和諧。
(3)展覽名家名著(zhù)。以名家的一句名言為導言。
【1】把有關(guān)資料打印好了用繩子懸掛;
【2】把有關(guān)資料貼在宣傳板上。
(4)傳承文明，傳遞愛(ài)心圖書(shū)捐獻活動(dòng)。此活動(dòng)所得圖書(shū)將分類(lèi)捐獻給貧困學(xué)校。
(5)組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天圖書(shū)管理員及清潔整理圖書(shū)館活動(dòng)。
(6)開(kāi)展我與數字圖書(shū)館活動(dòng)。引導學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò )信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內外的網(wǎng)絡(luò )閱讀。鼓勵師生充分利用數字圖書(shū)館的網(wǎng)上資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
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