工會(huì )端午節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的工會(huì )端午節活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工會(huì )端午節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)日期
端午節，20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx社區居委會(huì )
三、活動(dòng)目的
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節活動(dòng)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日，今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別有意義的`端午節。
四、活動(dòng)內容
社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區每戶(hù)居民，讓居民過(guò)一個(gè)喜慶的端午節。
五、活動(dòng)方式
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發(fā)放端午節禮品。
2、xx月xx日至xx月xx日在社區辦公室門(mén)口每戶(hù)居民憑領(lǐng)取人戶(hù)口本領(lǐng)取。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民參與社區活動(dòng)的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
xx月xx日適逢端午佳節前夕，由xx市xx區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”——xxxx長(cháng)者端午節慰問(wèn)會(huì )在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開(kāi)帷幕。
該次活動(dòng)由xx區社區服務(wù)中心策劃承辦，并得到xx區義務(wù)工作協(xié)會(huì )以及xx長(cháng)者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持，在端午佳節來(lái)臨之際，由xx領(lǐng)導對在場(chǎng)的老人們致以節日問(wèn)候，由商會(huì )代表向的xxxx老人饋贈xxxx份端午應節慰問(wèn)品。
在當天活動(dòng)現場(chǎng)，xx市xx區xxxx的xxxx副局長(cháng)和xx市xx區食品商會(huì )的xxxx會(huì )長(cháng)先后向到場(chǎng)的xx名xxxx老人致以節日賀詞和恩切的慰問(wèn)�；顒�(dòng)現場(chǎng)相當活躍，由一連串的互動(dòng)游戲帶動(dòng)起一片節日歡樂(lè )的氣氛。其后，民政局領(lǐng)導與商會(huì )會(huì )中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著(zhù)鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨�；顒�(dòng)還安排有問(wèn)答環(huán)節，問(wèn)題都是圍繞著(zhù)端午節，長(cháng)者們在感受到端午節日氣氛的同時(shí)，也拿到的節日的禮品，大家都覺(jué)得很高興。
xx月xx日，越xx義工協(xié)會(huì )組織了xx名義工對居住在xx區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問(wèn)和禮品。首先，我們對義工們進(jìn)行約1小時(shí)的上門(mén)前培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門(mén)探望老人家。義工們詳細詢(xún)問(wèn)長(cháng)者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節日的慰問(wèn)品，讓他們也享受節日的快樂(lè )。老人們高興不已，紛紛感謝政府的關(guān)心，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。
工會(huì )端午節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
"粽葉飄香話(huà)端午"
二、活動(dòng)背景：
目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步的淡漠，或是把節日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，師生、家長(cháng)共同參與，預期在參與中，深入的了解民族傳統文化和風(fēng)俗習慣，加強對民族文化的認同與喜愛(ài)。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參加本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側面地了解端午節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強對民族文化的'認同與喜愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與民族感情。
2、指導學(xué)生圍繞端午節開(kāi)展探索性活動(dòng)，學(xué)習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調合作的.能力。
3、在親自參與端午民俗活動(dòng)中掌握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日——6月2日
四、活動(dòng)對象：四(1)班
五、活動(dòng)安排：
A、第一階段：發(fā)動(dòng)準備階段——了解端午
1、通過(guò)班隊活動(dòng)，調查學(xué)生對端午節及其他民族傳統節日的了解情況。
(調查的目的是想了解孩子對端午等民族節日究竟了解多少內容，了解的程度有多深，以便活動(dòng)時(shí)有的放矢，更有針對性，我們講的正是孩子想要知道的。)
2、根據實(shí)際情況確定本次活動(dòng)的具體要求。
(1)搜集一個(gè)和端午節有關(guān)的故事或民俗。
(故事，民俗是節日的載體，有了他們，節日表現的更為豐富。節日的內涵更多的是通過(guò)他們所表現出來(lái)的。認識、了解這些，是了解我們民族傳統節日文化的絕好的切入口。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些民俗的表現形式因在節日中常出現，更易接受。)
(2)了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作過(guò)程。
(參與的過(guò)程就是深入了解、體會(huì )的的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷，留有的印象會(huì )更深。)
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，宣傳此次活動(dòng)，倡議和孩子共同參與，學(xué)生與父母及其他家庭成員一道為端午的到來(lái)做采購食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統節日的內涵。并增進(jìn)對社會(huì )與家人的了解，增強與家人溝通。
(此次活動(dòng)離不開(kāi)家長(cháng)的大力指導。節日外在表現形式更多的是體現在生活中，只有家長(cháng)在生活中引導孩子觀(guān)察，甚至手把手的教給制作的技巧，才會(huì )最大程度的達到最初設立的目的。一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓更多的人了解我們民族的節日。)B第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段——走進(jìn)端午
1、指導搜集整理資料內容(可選擇)搜集渠道簡(jiǎn)要介紹合作者習俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線(xiàn)吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他(為了讓孩子的調查不盲目，更有目的性和有效性，特設計此表。以期讓此表指導孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……)
2、利用綜合實(shí)踐課學(xué)習制作"鴨蛋網(wǎng)"。
(曾要求孩子觀(guān)察或在家人指導包粽子，做香囊，但做了沒(méi)有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個(gè)孩子都曾有過(guò)的經(jīng)歷，而鴨蛋網(wǎng)，簡(jiǎn)單易做，相信每個(gè)孩子都愿意學(xué)。)
3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報，可選擇合作者。
(把所搜集的資料，進(jìn)行整理，分類(lèi)，匯總，幾個(gè)人合作編輯。人人都參與手抄報的制作，參與即是學(xué)習的過(guò)程。)C第三階段：展示、匯報、評比階段。
1、開(kāi)展一次"端午"匯報班隊課。
(把前期搜集資料、學(xué)習制作等過(guò)程進(jìn)行一次匯總、小結，活動(dòng)中既有故事演講，端午詩(shī)歌朗誦，也有端午知識搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時(shí)對此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，表?yè)P活動(dòng)中表現突出的學(xué)生，對不到之處提出改進(jìn)建議。)
2、展示優(yōu)秀手抄小報。
(在班級走廊處展示此次活動(dòng)中優(yōu)秀手抄小報，讓大家共同學(xué)習)
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