小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合，歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合1
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,提供展現自我的舞臺,進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的'快樂(lè )與成功，提高我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。我校決定舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
一、參加人員要求：
小學(xué)三、六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1.以班為單位，分年級進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀者參加復賽（至少得有一名男生）。
3.內容范圍：
三、四年級：
�。�1）介紹自己
�。�2）看圖說(shuō)單詞
�。�3）英文對話(huà)
五、六年級：
�。�1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）
(2)講故事
(3)英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽（至少得有一名男生）。
四、活動(dòng)要求
1.請嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合2
一、參賽對象
湖北省農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目學(xué)校3-6年級在籍小學(xué)生。
二、競賽賽程
競賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔優(yōu)秀選手參加復賽。初賽舉辦單位應在初賽前將選拔方案、標準、過(guò)程報送本市（州）復賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復賽單位對初賽的指導。各縣（市、區）應于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報參加復賽學(xué)生名單。
2.復賽：以市（州）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復賽舉辦單位應在賽前將復賽的方案、標準、過(guò)程報送大賽組委會(huì )備案，并接受大賽組委會(huì )對復賽的指導。各市（州）應于20xx年6月10日前完成復賽，并于20xx年6月20日前上報參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各個(gè)年級前若干名；總決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
日期7月26日7月27日時(shí)間全天活動(dòng)內容報到地點(diǎn)就業(yè)大廈湖北科教大廈B座六樓19：3020：30領(lǐng)隊預備會(huì )全天8：009：408：009：40夏令營(yíng)參觀(guān)三年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓四年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓五年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓六年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓7月28日9：5011：309：5011：3014：0019：00三年級組半決賽7月29日8：0013：00四年級組半決賽湖北科教大廈B座二樓14：0019：00五年級組半決賽8：0013：00六年級組半決賽7月30日14：0017：30進(jìn)入總決賽選手培訓、抽簽8：0012：00總決賽；頒獎儀式；集體合影下午離會(huì )湖北科教大廈B座六樓湖北科教大廈B座二樓7月31日
三、競賽內容與形式
�。ㄒ唬└傎悆热荩阂劳腥私贪鍼EP教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎，按照國家英語(yǔ)課程標準一級、二級目標描述，主要考查選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
�。ǘ└傎愋问剑�
1、競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進(jìn)行。
2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現場(chǎng)對話(huà)等四種形式進(jìn)行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂(lè )性。具體要求：
�。�1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
�。�2）猜測題：選手根據題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
�。�3）即興演講：選手現場(chǎng)抽題，根據所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
�。�4）現場(chǎng)對話(huà)：選手回答評委就其即興演講的內容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
四、評分標準
序號123項目?jì)x表形象自我介紹猜單詞賦分(100)102020評價(jià)指標著(zhù)裝、儀表姿態(tài)、動(dòng)作發(fā)音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語(yǔ)調、流利程度單詞的正確率反應靈敏度主題切題、內容健康4即興演講30語(yǔ)言表達能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表現5現場(chǎng)對話(huà)20回答問(wèn)題準確度、應變能力語(yǔ)言表達能力總分權重55101010101010101010得分
五、競賽獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎
1.參賽學(xué)生獎項
按年級組別設置一等獎、二等獎和三等獎。評獎比例如下：一等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的20%；二等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的30%；三等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的40%。2.指導教師獎項
按年級組別設置指導教師一等獎、指導教師二等獎、指導教師三等獎。
獲獎選手的指導教師均可獲得與選手同等次的獎項。（每個(gè)參賽選手限報指導教師1名，每位教師限指導參賽學(xué)生2名）。
�。ǘ┘w獎
設置“最佳組織獎”若干個(gè)。評獎主要指標如下：
指標各參賽單位參賽選手成績(jì)排序按成績(jì)數據排序權重0.5各參賽單位組織工作情況（如初賽、復賽按組織績(jì)效排序0.3組織情況；參賽資料報送情況等）各參賽單位學(xué)生安全管理情況各單位報送選手信息情況按安全績(jì)效排序按報送截止日期計算0.10.1
�。ㄈ┳C書(shū)和獎牌：
為獲獎選手、指導教師頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，為獲獎單位頒發(fā)獎牌。
六、決賽經(jīng)費
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊的食宿費用由主辦單位承擔，其它費用自理。
七、決賽名額：
參加現場(chǎng)決賽的.選手擬定136人，各市州領(lǐng)隊
1名，合計152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門(mén)：咸寧：潛江：神農架數量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門(mén)：數量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級組決賽人數應相當。
八、其它事項
1、各市（州）教育局要嚴把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應經(jīng)過(guò)逐級比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應攜帶本人學(xué)籍表原件和復印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當地教育主管部門(mén)公章）參賽，報到時(shí)交由競賽組委會(huì )審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò )管理系統進(jìn)行復檢）。
2、各市（州）教育局應選派責任心強的人員擔任領(lǐng)隊。領(lǐng)隊負責帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3、各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì )報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺遠程以衛星直播方式向全省播出，屆時(shí)請各地組織廣大師生收看。
5.競賽組委會(huì )擁有本競賽的最終解釋權。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式
通信地址：
郵政編碼：
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合3
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現自我的舞臺,調動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺，為今后自己的學(xué)習打下一個(gè)良好的'基礎。
一、參加人員要求：
小學(xué)三--六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1.以班為單位，分年級進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。
3.內容范圍：
三、四年級：
�。�1）介紹自己
�。�2）看圖說(shuō)單詞
�。�3）英文對話(huà)
五、六年級：
�。�1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）
�。�2）看圖說(shuō)單詞
(3)演講
(4)英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項活動(dòng)，嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式本次大賽最終評選出
一等獎4人、二等獎8人，三等獎12人其他參加決賽選手均為鼓勵獎
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請各位老師帶參賽選手準時(shí)參加。
七、領(lǐng)導小組組長(cháng)：
組員：
評審組成員：
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案集合4
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，提高小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣及綜合運用能力，培養學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習慣；豐富校園文化；給小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自我、展示自我的舞臺。特組織本次競賽活動(dòng)。具體事宜如下：
一、參賽對象：
三---六年級本區學(xué)生。
二、參賽人數：
三---六年級每班五人
三、比賽時(shí)間：
3月8日（具體另行通知）
四、比賽地點(diǎn)：
關(guān)愛(ài)大樓四樓
五、比賽內容：
依托人教版PEP教材，以小學(xué)英語(yǔ)課堂資源為基礎，按照國家英語(yǔ)課程標準一級、二級目標描述，主要考察選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
六、比賽形式：
采取自我介紹、猜單詞、短文誦讀、現場(chǎng)對話(huà)等四種形式進(jìn)行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂(lè )性。具體要求：
�。�1）競賽形式
1、競賽分年級分別進(jìn)行。
2、采用現場(chǎng)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
�。�2）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
�。�3）猜測題：以方陣為單位，進(jìn)行選題并根據題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
�。�4）短文誦讀：選手根據參賽順序進(jìn)行短文誦讀，時(shí)間3分鐘。
�。�5）現場(chǎng)對話(huà)：選手回答評委就其誦讀短文的內容所提出的'問(wèn)題2---3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間為2分鐘。
七、評分標準編號序項目號權重看圖猜單詞
1猜單詞儀表形1象1020動(dòng)作猜單詞著(zhù)裝、儀表10510賦分（100）評價(jià)指標得分號一二號號三245自我介紹短文誦讀現場(chǎng)對話(huà)203020發(fā)音準確度、口齒清晰程度主題切題、內容健康回答問(wèn)題準確度、應變能力總分101010八、評分標準項序號目(100)賦分權評價(jià)指標重內容完整、健康向上、貼近生活、生動(dòng)有趣、有20得分自備1節目60感染力。
發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調正確自然、流利，語(yǔ)法正確語(yǔ)言地道得體、語(yǔ)句連貫、技巧運用恰當。自然大方，富有朝氣，情感真摯。202055地道得體。主題切題、清晰地表達出自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、態(tài)自我2介紹10發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調正確自然，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言現場(chǎng)3測試30度。語(yǔ)言地道得體、有感染力。20發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調自然，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確。10總分100
八、獎項設置
按年級設置一等獎2名，二等獎6名，三等獎若干名（按得分高低評定）。
九、主持：
學(xué)生代表
十、評委：
英語(yǔ)老師
十一、活動(dòng)籌備：
1、“猜單詞”環(huán)節可以是卡片或幻燈片、動(dòng)作表演、直接認讀等形式，請各英語(yǔ)老師準備至少五個(gè)單詞。
2、三至六年級各班另外選派1-2名同學(xué)參加活動(dòng)觀(guān)摩。
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