小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案1
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,提供展現自我的舞臺,進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功，提高我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。我校決定舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
一、參加人員要求：
小學(xué)三、六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1.以班為單位，分年級進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀者參加復賽（至少得有一名男生）。
3.內容范圍：
三、四年級：（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對話(huà)
五、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）
(2)講故事(3)英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出4名（高年段）或5名（中年段）優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽（至少得有一名男生）。
四、活動(dòng)要求
1.請嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案2
一、參賽對象
湖北省農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目學(xué)校3-6年級在籍小學(xué)生。
二、競賽賽程
競賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔優(yōu)秀選手參加復賽。初賽舉辦單位應在初賽前將選拔方案、標準、過(guò)程報送本市（州）復賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復賽單位對初賽的指導。各縣（市、區）應于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報參加復賽學(xué)生名單。
2.復賽：以市（州）為單位分年級開(kāi)展競賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復賽舉辦單位應在賽前將復賽的方案、標準、過(guò)程報送大賽組委會(huì )備案，并接受大賽組委會(huì )對復賽的指導。各市（州）應于20xx年6月10日前完成復賽，并于20xx年6月20日前上報參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各個(gè)年級前若干名；總決賽：按年級分組進(jìn)行競賽，評選出各年級前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
日期7月26日7月27日時(shí)間全天活動(dòng)內容報到地點(diǎn)就業(yè)大廈湖北科教大廈B座六樓19：3020：30領(lǐng)隊預備會(huì )全天8：009：408：009：40夏令營(yíng)參觀(guān)三年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓四年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓五年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座二樓六年級組賽前培訓、抽簽湖北科教大廈B座六樓7月28日9：5011：309：5011：3014：0019：00三年級組半決賽7月29日8：0013：00四年級組半決賽湖北科教大廈B座二樓14：0019：00五年級組半決賽8：0013：00六年級組半決賽7月30日14：0017：30進(jìn)入總決賽選手培訓、抽簽8：0012：00總決賽；頒獎儀式；集體合影下午離會(huì )湖北科教大廈B座六樓湖北科教大廈B座二樓7月31日
三、競賽內容與形式
�。ㄒ唬└傎悆热荩阂劳腥私贪鍼EP教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎，按照國家英語(yǔ)課程標準一級、二級目標描述，主要考查選手英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力。
�。ǘ└傎愋问剑�
1．競賽分三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分別進(jìn)行。
2．采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3．采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現場(chǎng)對話(huà)等四種形式進(jìn)行競賽，體現知識性、競賽性和娛樂(lè )性。具體要求：
�。�1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
�。�2）猜測題：選手根據題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
�。�3）即興演講：選手現場(chǎng)抽題，根據所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
�。�4）現場(chǎng)對話(huà)：選手回答評委就其即興演講的內容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
四、評分標準
序號123項目?jì)x表形象自我介紹猜單詞賦分(100)102020評價(jià)指標著(zhù)裝、儀表姿態(tài)、動(dòng)作發(fā)音準確度、口齒清晰程度演講技巧、語(yǔ)調、流利程度單詞的正確率反應靈敏度主題切題、內容健康4即興演講30語(yǔ)言表達能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表現5現場(chǎng)對話(huà)20回答問(wèn)題準確度、應變能力語(yǔ)言表達能力總分權重55101010101010101010得分
五、競賽獎項設置
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎
1.參賽學(xué)生獎項
按年級組別設置一等獎、二等獎和三等獎。評獎比例如下：一等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的20%；二等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的30%；三等獎：獲獎人數占各年級參賽總人數的40%。2.指導教師獎項
按年級組別設置指導教師一等獎、指導教師二等獎、指導教師三等獎。
獲獎選手的指導教師均可獲得與選手同等次的獎項。（每個(gè)參賽選手限報指導教師1名，每位教師限指導參賽學(xué)生2名）。
�。ǘ┘w獎
設置“最佳組織獎”若干個(gè)。評獎主要指標如下：
指標各參賽單位參賽選手成績(jì)排序按成績(jì)數據排序權重0.5各參賽單位組織工作情況（如初賽、復賽按組織績(jì)效排序0.3組織情況；參賽資料報送情況等）各參賽單位學(xué)生安全管理情況各單位報送選手信息情況按安全績(jì)效排序按報送截止日期計算0.10.1
�。ㄈ┳C書(shū)和獎牌：
為獲獎選手、指導教師頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品，為獲獎單位頒發(fā)獎牌。
六、決賽經(jīng)費
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊的食宿費用由主辦單位承擔，其它費用自理。
七、決賽名額：
參加現場(chǎng)決賽的選手擬定136人，各市州領(lǐng)隊
1名，合計152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門(mén)：咸寧：潛江：神農架數量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門(mén)：數量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級組決賽人數應相當。
八、其它事項
1．各市（州）教育局要嚴把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應經(jīng)過(guò)逐級比賽選拔產(chǎn)生，否則沒(méi)有參加決賽資格。
選手應攜帶本人學(xué)籍表原件和復印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當地教育主管部門(mén)公章）參賽，報到時(shí)交由競賽組委會(huì )審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò )管理系統進(jìn)行復檢）。
2．各市（州）教育局應選派責任心強的人員擔任領(lǐng)隊。領(lǐng)隊負責帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3．各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì )報送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺遠程以衛星直播方式向全省播出，屆時(shí)請各地組織廣大師生收看。
5.競賽組委會(huì )擁有本競賽的最終解釋權。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式
通信地址：武漢市洪山路2號湖北科教大廈B座10樓湖北省電化教育館教研中心
郵政編碼：430071聯(lián)系人：劉華陽(yáng)易貴玲電子郵箱：xxxx@163.com聯(lián)系電話(huà)：（027）xxxx傳真：（027）xxxx網(wǎng)站：xxxx
附表：
1．市（州）報送單位及聯(lián)系人信息表
2．參賽選手信息表
3．指導教師信息表
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案3
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、參賽人員：全校三至六年級部分學(xué)生
三、比賽時(shí)間：5月15號
四、比賽地點(diǎn)：四樓多媒體
五、比賽內容：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性， 培養學(xué)生的英語(yǔ)表現能力，鼓勵學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
�。ㄗⅲ骸白晕医榻B”和“才藝展示”不能重復）
3.話(huà)題作文：學(xué)生抽話(huà)題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。
六、比賽方式：
學(xué)生根據年級不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
七、評分細則
1.自我介紹：（5）
內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調：發(fā)音清晰，語(yǔ)調自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯誤；
流 暢 性：表達流暢、語(yǔ)速適當；
臺風(fēng)：穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
2.才藝展示 （5）
才藝表演內容要積極樂(lè )觀(guān)，發(fā)音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達到位。
3.話(huà)題作文（10）
表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯誤，要求學(xué)生穩重大方，自然得體。
八、獎項設置
按3：4：3的比例設置獎項。
九、評委
全體英語(yǔ)老師。
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案4
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現自我的舞臺,調動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養。提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的熱情。特舉辦第一屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。以后將每年舉辦一屆。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺，為今后自己的學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。
一、參加人員要求：
小學(xué)三——六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1、以班為單位，分年級進(jìn)行。
2、大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。
3、內容范圍：
三、四年級：（1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對話(huà)
五、六年級：（1）介紹自己（包括自己外貌特征，性格，愛(ài)好，家庭情況等）（2）看圖說(shuō)單詞(3)演講(4)英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1、準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2、初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3、復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1、請各班接此通知后，高度重視此項活動(dòng)，嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2、三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒，演講不少于2分鐘。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3、參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式本次大賽最終評選出
一等獎4人、二等獎8人，三等獎12人其他參加決賽選手均為鼓勵獎
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于第13周即11月22、23日下午第三節課在多功能教室進(jìn)行。屆時(shí)請各位老師帶參賽選手準時(shí)參加。
七、領(lǐng)導小組組長(cháng)：
待定組員：待定
評審組成員：曾xx
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案5
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現自我的.舞臺,調動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養，提高我校小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺，為今后自己的學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。
一、參加人員要求：
小學(xué)三--六年級的學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內容
1.以校為單位，分年級進(jìn)行。
2.大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽和復賽。其中初賽由各班英語(yǔ)老師在班上組織進(jìn)行，各班選出兩名優(yōu)秀者參加復賽。
3.內容范圍：
�。�1）介紹自己（2）看圖說(shuō)單詞（3）英文對話(huà)
三、活動(dòng)步驟
1.準備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競賽的初期準備活動(dòng)，調動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級進(jìn)行初賽。
3.復賽階段：在各班初評的基礎上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級參加全校的決賽。
四、活動(dòng)要求
1.請各班接此通知后，高度重視此項活動(dòng)，嚴格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評階段盡量擴大參與范圍，并以此為契機，調動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習英語(yǔ)的信心。
2.三、四年級的學(xué)生自我介紹不少于40秒，5、6年級的學(xué)生自我介紹不少于50秒。英語(yǔ)對話(huà)部分是由評委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當場(chǎng)抽簽決定號碼和演講順序。
五、評選方式
本次大賽最終評選出一等獎x人、二等獎x人
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
大賽的決賽定于6月14日上午第一節課在多功能教室進(jìn)行。
七、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李向陽(yáng)
評審組成員：周世明陳燕蔣文斌溫漢梅王文次黃華斌附：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評分標準
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評分標準
序號1項目?jì)x表形象10010姿態(tài)動(dòng)作2自我介紹發(fā)音準確度、口齒清晰程度20演講技巧、語(yǔ)調、流利程度3猜單詞單詞的正確率30反應靈敏度主題切題、內容健康4演講40語(yǔ)言表達能力：語(yǔ)法、流利度等藝術(shù)表 評價(jià)指標著(zhù)裝、儀表得分
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案6
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
二、比賽內容：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內容。
三、比賽要求：
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報自己的姓名和班級。2、根據所抽命題內容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
四、比賽方式：
1、設一個(gè)評委組：評委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級分別評出一、二、三等獎。
五、比賽時(shí)間：
本周五下午，即下午第三節課。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
二年級（7）班教室
英語(yǔ)教師要認真輔導，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽方案7
一,活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神,進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施;進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作,激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力,調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性;實(shí)現英語(yǔ)亮校的目標,經(jīng)學(xué)校研究決定于第十二周星期三下午舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)比賽.具體事宜如下:
二,比賽內容:
自我介紹:
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹,一分鐘左右,不得低于50秒.
1,自選內容:(演講,內容自定)
個(gè)人情況日常生活家庭情況學(xué)校情況班級情況學(xué)習情況
學(xué)習生活體育運動(dòng)詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)詢(xún)問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR
2,命題內容:四,五,六年級學(xué)生抽簽根據主考教師的提問(wèn)回答問(wèn)題或說(shuō)一段話(huà).(采用抽簽決定題目)
三,比賽要求:
1,參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報自己的參賽號,不要說(shuō)出自己的姓名和班級.
2,自選內容一律脫稿,時(shí)間不得超過(guò)三分鐘.
3,命題內容不超過(guò)一分鐘.
四,比賽方式:
1,設三個(gè)評委組:五年級組和六年級組
2,五至六年級每班選2人在年級內進(jìn)行抽簽,按抽簽順序參加比賽;各年級將分別評出一,二,三等獎,并把學(xué)生成績(jì)按學(xué)生平均分計入班級量化,英語(yǔ)教師輔導學(xué)生的總成績(jì)計入教師個(gè)人量化.
五,比賽時(shí)間:
暫定第十三周星期五(5月16日)開(kāi)始,利用下午的時(shí)間進(jìn)行.
六,活動(dòng)地點(diǎn)
看情況而定地點(diǎn).
學(xué)校希望各位班主任教師要積極組織,英語(yǔ)教師要認真輔導,年級組要高度重視,各位班主任要發(fā)揮好協(xié)調作用,大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功.
內容包括:
第一部分(自我介紹)
第二部分演講(內容自定)
學(xué)習生活體育運動(dòng)詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)詢(xún)問(wèn)時(shí)間談?wù)撎鞖庖话愠ＷR
第三部分口語(yǔ)交際(日常對話(huà))
這是篇好文章，主要描述比賽、內容、情況、時(shí)間、學(xué)生、班級、抽簽、個(gè)人，希望大家能有所收獲。
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