幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全1
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，清楚小動(dòng)物之間打電話(huà)的順序，并初步掌握故事中的對話(huà)。
2、通過(guò)了解小動(dòng)物的活動(dòng)，理解各種動(dòng)物與春天的聯(lián)系。
3、體驗春天的到來(lái)給大家帶來(lái)的愉快情緒。
活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：理解故事內容，掌握故事中的對話(huà)，從而引發(fā)幼兒關(guān)注春天的變化。
2、難點(diǎn)：通過(guò)了解小動(dòng)物的活動(dòng)，理解小動(dòng)物的喜好與春天相應的特征。
活動(dòng)準備：多媒體課件，各種廢舊電話(huà)、玩具電話(huà)、紙折的電話(huà)、積木拼的電話(huà)幼兒人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣：
1、小朋友經(jīng)常打電話(huà)嗎？你給誰(shuí)打過(guò)電話(huà)？說(shuō)了些什么？（通過(guò)詢(xún)問(wèn)幼兒平時(shí)打電話(huà)的情況，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
2、今天的故事當中一些小動(dòng)物也打了一個(gè)有趣的電話(huà)，我們一起來(lái)看一看。
二、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，學(xué)習理解故事。（教學(xué)中用多媒體畫(huà)面出現，使幼兒更形象、生動(dòng)地理解故事內容。）
�。ㄒ唬┏鍪井�(huà)面一
1、聽(tīng)、什么聲音？（轟隆隆，打雷了……）
2、誰(shuí)住在樹(shù)洞里？（小黑熊）小黑熊聽(tīng)到雷聲，從樹(shù)洞里出來(lái)會(huì )說(shuō)什么？（啊，原來(lái)是春天來(lái)了�。�
3、猜猜小黑熊接下來(lái)會(huì )做什么？（打電話(huà)）
4、小黑熊給誰(shuí)打的？（小松鼠）它撥了什么號碼？（12345）（課件中用"由右向左拉開(kāi)"的呈現方式出現，意在強調號碼的有趣性。）
5、小黑熊會(huì )對小松鼠說(shuō)什么？小朋友猜猜看。（給幼兒猜想的時(shí)間，讓幼兒參與活動(dòng)。）
6、聽(tīng)聽(tīng)小黑熊是怎么說(shuō)的？（喂，是小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩玩吧�。ㄕn件中用錄音的形式出現，告訴幼兒小黑熊說(shuō)的原話(huà)。）
7、指導幼兒扮演小黑熊，拿電話(huà)學(xué)一學(xué)小黑熊說(shuō)的話(huà)。（讓幼兒掌握故事中的對話(huà)，充分利用各種電話(huà)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）
8、為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹(shù)上的雪融化了？（這是本活動(dòng)的難點(diǎn)之處，教師要引導幼兒通過(guò)了解小松鼠喜歡在樹(shù)上玩，春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，小松鼠就可以出來(lái)玩了，進(jìn)一步理解小松鼠的喜好與春天相應的特征。）
�。ǘ┏鍪井�(huà)面二
1、咦？小松鼠要干嘛？（打電話(huà)）給誰(shuí)打？（小白兔）
2、小松鼠撥了什么號？（23451）
3、小松鼠會(huì )對小白兔說(shuō)什么？小朋友猜猜看。（把活動(dòng)的主動(dòng)權交給幼兒，讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。）
4、聽(tīng)聽(tīng)它對小白兔說(shuō)什么了？（喂，是小白兔嗎？春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃草吧�。�
5、指導幼兒扮演小松鼠，拿電話(huà)學(xué)一學(xué)小松鼠說(shuō)的話(huà)。
6、為什么小松鼠要告訴小白兔，山坡上的草綠了？（引導幼兒理解小白兔的喜好與春天相應的特征。）
�。ㄈ┏鍪井�(huà)面三
1、小白兔給誰(shuí)打電話(huà)？（小花蛇）
2、小白兔撥了什么號？小朋友猜猜看。（34512）
3、小白兔會(huì )對小花蛇說(shuō)什么？小朋友猜猜看。
4、聽(tīng)聽(tīng)它對小花蛇說(shuō)什么了？（喂，是小花蛇嗎？春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧�。�
5、指導幼兒扮演小白兔，拿電話(huà)學(xué)一學(xué)小白兔說(shuō)的話(huà)。
6、為什么小白兔要告訴小花蛇，河里的冰融化了？（引導幼兒理解小花蛇的喜好與春天相應的特征。）
�。ㄋ模┏鍪井�(huà)面四
1、小花蛇給誰(shuí)打電話(huà)？（小狐貍）
2、小花蛇撥了什么號？小朋友猜猜看。（45123）
3、小花蛇會(huì )對小狐貍說(shuō)什么？小朋友猜猜看。
4、聽(tīng)聽(tīng)它對小狐貍說(shuō)什么了？（喂，是小狐貍嗎？春天來(lái)了，地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了，快出來(lái)捉蟲(chóng)子吧�。�
5、指導幼兒扮演小花蛇，拿電話(huà)學(xué)一學(xué)小花蛇說(shuō)的話(huà)。
6、為什么小花蛇要告訴小狐貍地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了？（引導幼兒理解小狐貍的喜好與春天相應的特征。）
�。ㄎ澹┏鍪井�(huà)面五
1、小狐貍又要給誰(shuí)打電話(huà)？（小黑熊）
2、小狐貍撥了什么號？小朋友猜猜看。（51234）
3、小狐貍會(huì )對小黑熊說(shuō)什么？小朋友猜猜看。
4、聽(tīng)聽(tīng)它對小黑熊說(shuō)什么了？（喂，是小黑熊嗎？春天來(lái)了，山上的花開(kāi)了，快出來(lái)采花吧�。�
5、指導幼兒扮演小狐貍，拿電話(huà)學(xué)一學(xué)小狐貍說(shuō)的話(huà)。
6、為什么小狐貍要告訴小黑熊山上的花開(kāi)了？（引導幼兒理解小黑熊的喜好與春天相應的特征。）
�。┏鍪井�(huà)面六
1、教師講述故事結尾部分。（小黑熊聽(tīng)了電話(huà)，高高興興地來(lái)到外邊，看見(jiàn)大伙兒全出來(lái)了。）
2、小黑熊碰見(jiàn)了小狐貍，會(huì )說(shuō)什么？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（謝謝你，給我打電話(huà)，告訴我春天來(lái)了。）
3、教師講述：小狐貍指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都說(shuō)："是它打電話(huà)給我的，應該謝謝它。"
4、小松鼠指指小黑熊說(shuō)什么了？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（我們應該謝謝小黑熊，是它第一個(gè)給我打電話(huà)的）
5、小黑熊有什么反應？聽(tīng)一聽(tīng)。（不用謝，不用謝。）
三、引導幼兒完整講述故事。（讓幼兒對故事有一個(gè)完整的了解。）
1、逐一出示畫(huà)面，引導幼兒講述故事。
2、說(shuō)說(shuō)故事中小動(dòng)物打電話(huà)的順序。（進(jìn)一步讓幼兒明確故事中小動(dòng)物打電話(huà)的順序。）
3、小動(dòng)物家的電話(huà)號碼分別是多少號？（鞏固電話(huà)號碼，清楚這五個(gè)電話(huà)號碼是由1、2、3、4、5五個(gè)數字通過(guò)變換位置組成的，同時(shí)用這種變化的方式可以使幼兒由前兩個(gè)電話(huà)號碼的出現，很容易就猜想到后三個(gè)電話(huà)號碼，這樣就使電話(huà)號碼不僅有趣、容易猜中，而且使幼兒能積極參與猜想活動(dòng)，有成功的感覺(jué)。）
四、討論活動(dòng)：
春天，其它動(dòng)物可以做些什么？小朋友可以做些什么？（讓幼兒將自己觀(guān)察到的春天的特征與同伴交流，共同分享春天的變化。）
五、游戲：打電話(huà)。
引導幼兒將春天動(dòng)物與小朋友的活動(dòng)或自己觀(guān)察到的春天的變化，通過(guò)"打電話(huà)"的形式，報告給同伴。（通過(guò)"打電話(huà)"游戲活動(dòng)，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，明確春天的特征，以及體驗春天的到來(lái)給大家帶來(lái)的愉快情緒。）
幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全2
一、主題的產(chǎn)生：
冬去春來(lái)，小朋友在一次餐后散步時(shí)驚喜的發(fā)現幼兒園櫻花林里的櫻花樹(shù)一改冬季光禿禿的模樣，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可在它旁邊的法國梧桐樹(shù)還是枝光葉禿，一片沉寂。于是，孩子們饒有興致地開(kāi)始討論并比較各種樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生成了一個(gè)新的主題——樹(shù)。
二、主題的價(jià)值：
1、結合綠色環(huán)保教育，幼兒了解樹(shù)給我們人類(lèi)帶來(lái)的益處以及樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，懂得樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，小朋友應該從小愛(ài)護樹(shù)木。
2、樹(shù)在日常生活中隨處可見(jiàn)，幼兒園內外有不同種類(lèi)的樹(shù)達幾十種，幼兒在研究的過(guò)程中便于就地取材。
3、教師可以組織幼兒對樹(shù)的變化隨時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、記錄、研究，可以激發(fā)幼兒對周?chē)挛锏暮闷嫘�，提高幼兒的觀(guān)察力以及研究的持續性。
三、主題總目標：
1、幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、分類(lèi)等方法了解樹(shù)的不同名稱(chēng)、種類(lèi)、外形特征及作用，了解樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系。
2、認識常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，通過(guò)對比樹(shù)葉，初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉，常綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理。
3、幼兒能具體認識柳樹(shù)、馬尾松等常見(jiàn)樹(shù)種及其各部分的名稱(chēng)及特征，培養幼兒觀(guān)察的興趣及觀(guān)察的順序性。
4、幼兒能用多種美術(shù)技能，利用廢舊材料制作出不同樹(shù)的形態(tài)及特征。
四、活動(dòng)準備及提供活動(dòng)的幫助：
1、活動(dòng)區提供材料：
�。�1）美工制作區：易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報紙等廢舊材料。
�。�2）圖書(shū)區：有關(guān)樹(shù)的圖書(shū)、圖片。
�。�3）益智區：樹(shù)的迷宮、1——10的大樹(shù)圖卡及10以?xún)鹊募訙p法算式。
�。�4）表演區：柳條、樹(shù)的模型。
�。�5）建構區：廢舊紙盒
2、家長(cháng)提供的幫助：
�。�1）上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)樹(shù)的資料。
�。�2）協(xié)助幼兒尋找搜集樹(shù)的圖書(shū)、圖卡。
�。�3）引導孩子隨時(shí)觀(guān)察身邊的樹(shù)的變化。
五、圍繞主題進(jìn)行的活動(dòng)：
活動(dòng)一：樹(shù)的種類(lèi)
1、討論：千奇百怪的樹(shù)
2、戶(hù)外觀(guān)察：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)
3、常識活動(dòng)：認識馬尾松
4、音樂(lè )活動(dòng)：柳樹(shù)姑娘
5、古詩(shī)：《詠柳》、《大林寺桃花》
6、美工活動(dòng)：布置綠色樹(shù)林
7、手工制作：我喜歡的樹(shù)
活動(dòng)二：樹(shù)的變化
1、小組觀(guān)察討論：下雪了，樹(shù)變了
2、觀(guān)察記錄：紅葉碧桃和毛桃的變化
3、戶(hù)外寫(xiě)生：柳樹(shù)桃樹(shù)
4、故事《小桃仁》
5、游戲：有趣的木樁
6、分組討論：
�。�1）樹(shù)沒(méi)有了皮能不能活
�。�2）樹(shù)干為什么都是圓柱形的
�。�3）大樹(shù)的年輪
7、美術(shù)活動(dòng)：四季的樹(shù)
活動(dòng)三：樹(shù)的用途
1、認知活動(dòng)：樹(shù)給我們帶來(lái)的方便
2、集體談話(huà)：多種多樣的木頭制品
3、小組討論：紙是由樹(shù)做成的嗎
4、勞動(dòng)實(shí)踐：大家一起來(lái)植樹(shù)
5、表征活動(dòng)：我們這樣愛(ài)護樹(shù)木
6、故事《猴山》
7、體育游戲：小猴摘桃
幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全3
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗快樂(lè )，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的`性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)準備：
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長(cháng)知曉活動(dòng)內容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì )成員負責組織活動(dòng)籌劃及后勤準備工作;
三、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-28日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx新城公園
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：xx幼兒園門(mén)口，08:30集中，拼車(chē)前行
4、活動(dòng)策劃：xx班家委
5、活動(dòng)主持：劉xx媽媽
協(xié)助人員：xx班家委
6、參與人員：xx班小朋友及家長(cháng)(邀請園領(lǐng)導)
四、物品準備：
1、家長(cháng)們給寶寶穿合適運動(dòng)的衣服，準備更換的衣物，遮陽(yáng)帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng )口貼等防意外的用品，家委會(huì )適當準備，家里有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車(chē)、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長(cháng)聯(lián)系電話(huà)通訊錄;
6、家長(cháng)們有專(zhuān)業(yè)相機的可以帶上。
五、活動(dòng)內容：
1、安全教育：
多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導孩子們聽(tīng)從老師和家長(cháng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報告老師和家長(cháng);
2、尋找，觀(guān)察春天的景色：
到達目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來(lái)的游戲)：將所有人排成相對的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續進(jìn)行;
(2)找孩子：家長(cháng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(cháng)蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長(cháng)擔任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(cháng)報名;
(2)、在游園的時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節目;
6、清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長(cháng)確保自身及孩子的人身財物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長(cháng)陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;
4、歡迎各位家長(cháng)對春游方案提出寶貴建議和意見(jiàn)。
幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月14日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx休閑山莊
參加對象：中一班的幼兒
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(cháng)們交往游樂(lè )的機會(huì )，增加家長(cháng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(cháng)、教師的良好關(guān)系。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢(xún)星期六的天氣預報，請家長(cháng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(cháng)做好相應的準備，并請家長(cháng)在家對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機，創(chuàng )口貼、濕毛巾、衛生紙。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、活動(dòng)前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、本班三位老師全面負責組織好出游的安全工作，上車(chē)之前點(diǎn)名,每個(gè)環(huán)節前檢查有沒(méi)有落隊的家長(cháng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車(chē)有序。
4、游戲時(shí)督促家長(cháng)和孩子遵守游戲規則。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長(cháng)簽點(diǎn)名。
(二)、帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒上車(chē)，安排座位，提醒幼兒注意安全。
(三)、到達目的地后帶隊老師組織自家長(cháng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
(四)、律動(dòng)完后，帶對教師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(cháng)知識，親近自然。
五、午餐
六、下午時(shí)間幼兒自由活動(dòng)，教師和家長(cháng)負責幼兒的安全。
幼兒園春天主題教學(xué)活動(dòng)方案大全5
目標：
1、理解詩(shī)歌的內容，了解詩(shī)歌循環(huán)反復的句式。
2、能用恰當的形容詞來(lái)描述春天的事物和景象，嘗試按詩(shī)歌的句式結構仿編詩(shī)句。
3、體驗詩(shī)歌的句式美和語(yǔ)言美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。
重點(diǎn)：知道春天的變化，能用恰當的形容詞來(lái)描述春天的事物和景象。
難點(diǎn)：能根據詩(shī)歌的句式結構，進(jìn)行仿編詩(shī)句。
準備：掛圖、幼兒用書(shū)、磁帶、錄音機、詩(shī)歌格式圖
過(guò)程：
一、談話(huà)引入主題：
1、春天來(lái)了，你發(fā)現大自然有什么變化？
2、有一首詩(shī)歌《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的變化，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)了什么變化？
二、完整欣賞詩(shī)歌，初步了解詩(shī)歌的內容
1、聽(tīng)錄音，完整欣賞詩(shī)歌。
2、提問(wèn)：春天來(lái)了，誰(shuí)都發(fā)生了變化？它們都有什么變化？它們是怎么說(shuō)的？
三、分段欣賞詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內容，感受春天的美。
1、欣賞第一、二段詩(shī)歌。
提問(wèn)：
�。�1）春天來(lái)了，小河里的冰怎么了？（學(xué)習詞：融化）
�。�2）河水怎么流的？（學(xué)習詞：淅瀝淅瀝）淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話(huà)？怎么說(shuō)的？為什么要小聲說(shuō)？
�。�3）垂柳發(fā)生了什么變化？在微風(fēng)中怎樣？說(shuō)了什么？為什么說(shuō)春天在這兒？（學(xué)習詞：嫩綠輕輕地）
2、欣賞第三、四段詩(shī)歌。
提問(wèn)：
�。�1）桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的？
�。�2）春天，誰(shuí)飛來(lái)了？在哪？怎么叫的？（學(xué)習詞：蔚藍唧哩唧哩）
3、欣賞第五、六段詩(shī)歌提問(wèn)：
�。�1）地里長(cháng)了什么？是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的？（學(xué)習詞：綠油油使勁）
�。�2）春天來(lái)了，農民伯伯是怎么做的？拖拉機怎么說(shuō)的？（學(xué)習詞：轟隆�。�
4、總結形容詞
5、了解詩(shī)歌的句式結構。
師：
�。�1）這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密，你發(fā)現了嗎？
�。�2）出示格式圖幼兒欣賞。
四、引導幼兒仿編詩(shī)歌。
1、師：請你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著(zhù)格式圖，編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。
如：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小草露出了尖尖的腦袋，使勁的從泥土里往上鉆，小聲的說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪兒呢？
小朋友們換上漂亮的春裝，在草地上跳舞歌唱，大聲地說(shuō)：春天在這兒，春天在這兒。
2、幼兒仿編詩(shī)歌
3、小結仿編情況。
五、總結談話(huà)：
"春天的變化還有很多，小朋友們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現更多，也會(huì )編出更優(yōu)美的詩(shī)歌�，F在我們就到春天里去尋找吧！"（帶領(lǐng)幼兒到室外，活動(dòng)結束）
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