幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案1
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┱乙徽�
對象：1年級學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識；端午節的由來(lái)；屈原的故事；屈原的詩(shī)詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：1年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：1級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)；說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗；說(shuō)說(shuō)屈原的故事；說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
�。ㄈ┊�(huà)一畫(huà)
對象：1級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
�。ㄋ模⿲�(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設計。
對象：1級學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“512”災區的的小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè )。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
�。ㄎ澹⿲W(xué)一學(xué)
對象：1年級學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
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對象：1級學(xué)生
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。
幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┲R分享
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
�。ǘ⿲W(xué)習端午節的兒歌
�、傥逶挛�，是端陽(yáng)；龍船雙雙鬧長(cháng)江；兩邊坐著(zhù)劃船手；中間坐著(zhù)打鼓郎；咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。
�、谖逶挛�，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
�、荇兆酉�，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶(hù)，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。
�。ㄈ﹦�(dòng)手操作
各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線(xiàn)等活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨^角創(chuàng )設：
1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包（香袋）；
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線(xiàn)、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等；
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節的`字條，讓幼兒認讀。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗；
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過(guò)節物品；
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道；
4、參加班級的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案3
【活動(dòng)目標】
1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動(dòng)準備】
取暖設備圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
師：孩子們，現在是什么季節？天氣怎么樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動(dòng)室內暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來(lái)了解這些內容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動(dòng)取暖、電器取暖（如電熱毯、空調）等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過(guò)燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動(dòng)室就是烤火爐取暖。（教師指導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室火爐取暖設備）
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著(zhù)嗎？（穿著(zhù)）小朋友們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）
運動(dòng)取暖：通過(guò)跑步、跳繩或者做其他運動(dòng)的方式可以增加體內熱量取暖。
3、觀(guān)察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時(shí)，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發(fā)生；使用電器（如電熱毯）取暖時(shí)，不能時(shí)間太長(cháng)，要及時(shí)關(guān)閉電源。
小結：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動(dòng)、生活，我們在取暖時(shí)一定要注意方法，確保安全。
幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的樂(lè )趣。
3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。
二、活動(dòng)準備
單元筒8個(gè)、體能棒8根（含連接器8個(gè)）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。
2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng)：頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。
四、集體游戲：賽龍舟
1、布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。
2、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲
四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。
3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。
幼兒園教學(xué)主題活動(dòng)方案5
主題目標：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì )自我保護皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間建議1——2周
活動(dòng)設計提示
1、本主題圍繞冬天展開(kāi)，除預設的主題外，還可生成許多三級活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。
2、早操活動(dòng)、體育游戲、數學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開(kāi)展。
3、對動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀(guān)察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng )設中開(kāi)展。
4、本主題還需家長(cháng)的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀(guān)察，自我保健等可在家庭與社區教育中開(kāi)展。
重點(diǎn)領(lǐng)域
語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)
活動(dòng)一北風(fēng)爺爺
活動(dòng)目標
1、養成傾聽(tīng)的習慣，感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。
2、培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、初步理解故事內容，了解冬季的主要特征。
活動(dòng)準備
1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。
2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。
活動(dòng)建議
1、體驗感知法：到戶(hù)外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺的到來(lái)，從而導入課題。
2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認真傾聽(tīng)。聽(tīng)后提問(wèn)：故事的名字？你喜歡北風(fēng)爺爺嗎？為什么？
3、情景展示法：運用掛圖，師幼共同講述故事內容。進(jìn)一步了解小河、樹(shù)林、小鳥(niǎo)及小朋友的變化，風(fēng)爺爺的好辦法。
4、游戲表演法：師幼分別擔當角色，進(jìn)行故事表演。
附：
故事北風(fēng)爺爺
冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著(zhù)歌，高高興興地出了家門(mén)。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹(shù)林里，樹(shù)枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢�！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧�！闭f(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門(mén)窗。
北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著(zhù)門(mén)，他還是想找小朋友們來(lái)和他玩�？墒�，小朋友們把門(mén)關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩�！�
北風(fēng)爺爺想：你們都不出來(lái)，我來(lái)想個(gè)好辦法，讓你們自己出來(lái)。于是，他想了想，說(shuō)：“呼—呼—，小朋友們！我帶來(lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀！”小朋友們把門(mén)打開(kāi)一看，呀！
1片、2片、3片……好美麗的雪花呀！地上白了，屋頂白了，樹(shù)枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來(lái)，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友�！�
重點(diǎn)領(lǐng)域
藝術(shù)科學(xué)
活動(dòng)二雪花飛
活動(dòng)目標
1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。
2、進(jìn)一步鞏固對冬季的認識。
活動(dòng)準備
1、準備《雪花飛》錄音磁帶一盤(pán)。
2、準備冬季掛圖一張（課件）。
活動(dòng)建議
1、情景導入法：帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察雪花，講解雪花對小麥的好處，導入課題。讓幼兒了解歌曲的內容，鞏固對冬天的認識。
2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內容，并跟隨教師演唱。
3、分段練習法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。
4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂(lè )表演。
5、剪雪花，布置活動(dòng)區。
附：歌曲雪花飛
活動(dòng)三取暖用具多
重點(diǎn)領(lǐng)域
科學(xué)社會(huì )語(yǔ)
活動(dòng)目標
1、關(guān)注氣候變化與人類(lèi)生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的溫暖。
2、了解隨著(zhù)科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、取暖用具（爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調、火炕、火墻等）圖片（課件）。
活動(dòng)建議
1、談話(huà)導入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和？
2、圖片展示法：你認識這些取暖用具嗎？
3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具？不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)？還有什么取暖用具（炭盆、手爐、暖水袋）？未來(lái)我們用什么取暖用具？
重點(diǎn)領(lǐng)域
健康科學(xué)語(yǔ)
活動(dòng)四小朋友愛(ài)鍛煉
活動(dòng)目標
1、增強對環(huán)境的適應能力，體會(huì )不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂(lè )趣。
2、了解人們是怎樣適應冬天的環(huán)境的。
活動(dòng)準備
1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。
2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。
活動(dòng)建議
1、談話(huà)導入法：現在是什么季節？這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些？啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法。
2、情景展示法：出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)人們在干什么？他們?yōu)槭裁床慌潞洌?/p>
3、感知體驗法：請幼兒到戶(hù)外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說(shuō)一說(shuō)前后的感覺(jué)。
4、游戲練習法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式（集體、分組、比賽等）進(jìn)行體育鍛煉。
5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時(shí)間（用圖畫(huà)式記錄）以及生病的次數，增強幼兒的健康意識。
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