小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案（通用14篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案1
為落實(shí)學(xué)�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的總體工作要求，保障我校疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作穩定有序，針對在線(xiàn)教學(xué)中可能遇到的突發(fā)事件，特制定以下應急措施：
一、教學(xué)平臺突發(fā)故障
1.教師應立即通知學(xué)生，并啟用在線(xiàn)應急平臺（建議選用具有回播功能的教學(xué)平臺）或軟件（如釘釘、騰訊會(huì )議等）完成教學(xué)工作；
2.如仍無(wú)法正常完成網(wǎng)絡(luò )授課，教師應立即報告學(xué)院教務(wù)辦公室，并在課程學(xué)習群（如QQ群、微信群等）通知學(xué)生，指導學(xué)生自主學(xué)習，同時(shí)在線(xiàn)輔導答疑。
二、教學(xué)設備突發(fā)故障
1.教師應通知學(xué)生在線(xiàn)等待并安排學(xué)生學(xué)習提前發(fā)布的資料；
2.重新調試設備，處理故障；
3.如設備故障仍未排除，教師應立即向學(xué)院教務(wù)辦公室說(shuō)明情況，并通過(guò)課程學(xué)習群（如QQ群、微信群等）與學(xué)生互動(dòng)、答疑輔導。
三、網(wǎng)絡(luò )突發(fā)故障
1.教師可通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)https：//www.xxx，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )測速，查看網(wǎng)絡(luò )是否穩定（上傳速率在4mbps以下網(wǎng)絡(luò )屬于不穩定狀態(tài)）；
2.如確定網(wǎng)絡(luò )故障或擁堵，教師應通知學(xué)生在線(xiàn)等待并安排學(xué)生暫時(shí)自主學(xué)習；
3.教師可啟用備用網(wǎng)絡(luò )或手機熱點(diǎn)；
4.教師也可以將直播或視頻教學(xué)切換為音頻教學(xué)。
四、教學(xué)運行突發(fā)事件
1.教師因突發(fā)緊急事件無(wú)法上課，應第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)院教務(wù)辦公室，由教務(wù)辦公室根據教學(xué)進(jìn)度安排替代授課老師，并做好學(xué)生安撫工作；
2.若教務(wù)辦公室未能及時(shí)安排替代授課教師，應由教師擇期向學(xué)生發(fā)布教學(xué)資源，并另行安排討論、答疑時(shí)間。
五、網(wǎng)絡(luò )安全突發(fā)事件
情況1：發(fā)現他人在平臺發(fā)布不良言論或散布不實(shí)消息
�。�1）教師應自行或聯(lián)系平臺技術(shù)人員，消除不良影響；
�。�2）及時(shí)向學(xué)院教務(wù)辦公室報備，進(jìn)行相應處理。
情況2：賬號被盜、黑客入侵及其他不良行為
�。�1）教師應第一時(shí)間通知學(xué)生，并啟動(dòng)在線(xiàn)應急平臺繼續完成教學(xué)工作；
�。�2）教師課后需及時(shí)聯(lián)系平臺技術(shù)人員，在平臺協(xié)助下解決安全問(wèn)題；
�。�3）及時(shí)向學(xué)院教務(wù)辦公室報備，進(jìn)行相應處理。
六、相關(guān)說(shuō)明
1.各學(xué)院需安排專(zhuān)人負責聯(lián)絡(luò )及上報工作，及時(shí)處理在線(xiàn)教學(xué)突發(fā)事件，并報送教務(wù)處備案。
2.教務(wù)處協(xié)助各學(xué)院做好關(guān)于教學(xué)突發(fā)性事件的信息發(fā)布、責任認定及教學(xué)安排調整等工作。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案2
根據六安市教育局關(guān)于切實(shí)做好疫情防控延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)管理工作的通知（六教基﹝20xx﹞2號）精神，結合裕安區實(shí)際制定此指導方案。
一、工作目標
根據安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區中小學(xué)春季學(xué)期將延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間。為保障防控疫情期間全區中小學(xué)�！半x校不離教，停課不停學(xué)”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實(shí)施全區中小學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，制定本方案。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔�
全區各級各類(lèi)學(xué)校在制定線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案時(shí)務(wù)必結合本地本校實(shí)際情況，以生為本，科學(xué)謀劃、力求實(shí)效。
�。ǘ┓诸�(lèi)實(shí)施
全區高中和初中學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)以學(xué)校為主，實(shí)行一校一案。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)
各普通高中學(xué)校應盡快安排高三年級線(xiàn)上教學(xué)，全區高三年級原則上從2月3日開(kāi)始開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。
�。ㄋ模﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)的體制和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，基教、教研、電教、裝備、學(xué)校、家庭合力實(shí)施。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的平臺
全區中小學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學(xué)生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學(xué)校、教師通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，創(chuàng )建學(xué)習共同體，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通學(xué)習空間、布置學(xué)習任務(wù)、線(xiàn)上答疑等多種方式線(xiàn)上學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)習資源
“國家教育資源公共服務(wù)平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學(xué)科資源、線(xiàn)上課堂、專(zhuān)遞課堂、名師課堂、翻轉課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學(xué)資源。學(xué)校下載相關(guān)資源后，應從本校實(shí)際出發(fā)結合教學(xué)計劃進(jìn)行整合，形成符合學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習資源包，及時(shí)推送。鼓勵學(xué)校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
�。ㄈ⿲W(xué)習方式
1.科學(xué)制定計劃。學(xué)校統籌組織安排各年級、各學(xué)科備課組教師制定線(xiàn)上學(xué)習計劃、下載相關(guān)學(xué)習資源，線(xiàn)上學(xué)習計劃中應明確學(xué)習的課時(shí)、內容，學(xué)習任務(wù)及完成時(shí)間，提供導學(xué)案、預習指導、學(xué)習要求、學(xué)習重點(diǎn)、檢測練習等資料。各學(xué)科線(xiàn)上學(xué)習計劃及學(xué)習資源包由班主任匯總，通過(guò)教育平臺、校園網(wǎng)、微信、QQ等多種渠道，推送給每一位學(xué)生。
2.自主合作學(xué)習。學(xué)生采取基于微課與翻轉課堂的自主合作學(xué)習方式，根據教師的線(xiàn)上學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習空間和學(xué)習資源及教師推送的學(xué)習資源，自主或在學(xué)校安排的學(xué)習時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。學(xué)生之間可利用各種渠道進(jìn)行合作學(xué)習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過(guò)網(wǎng)上渠道，主動(dòng)了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，支持學(xué)生自主學(xué)習，根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，線(xiàn)上進(jìn)行集中的解難答疑輔導并推送相關(guān)學(xué)習資源，幫助學(xué)生理解知識、提高能力，較好地掌握學(xué)習的內容。
4.個(gè)別針對輔導。對于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電腦和智能手機的學(xué)生，學(xué)校應探索通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行個(gè)性化、針對性專(zhuān)門(mén)輔導，也可以指導學(xué)生通過(guò)收看中國教育電視臺等播出的有關(guān)課程，解決學(xué)生在家學(xué)習問(wèn)題。
四、實(shí)施時(shí)間
線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間高三年級原則上2月3日開(kāi)始，其他年級由各校因地制宜統籌安排實(shí)施。學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課后，學(xué)校應鼓勵教師和學(xué)生在正常教學(xué)中繼續使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、有關(guān)要求
線(xiàn)上學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學(xué)方式、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主合作學(xué)習的一種積極嘗試。各學(xué)校務(wù)必高度重視、密切配合、抓緊落實(shí)，做好應對網(wǎng)絡(luò )擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區教體局制定義務(wù)教育階段線(xiàn)上教學(xué)具體實(shí)施方案由區教研室負責，統籌推進(jìn)全區線(xiàn)上教學(xué)工作。各學(xué)校制定本校線(xiàn)上教學(xué)計劃，具體安排實(shí)施。普通高中高三年級線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區教體局，各校線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學(xué)校（非畢業(yè)班）和區屬初中線(xiàn)上教學(xué)計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區教體局。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案3
非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學(xué)生學(xué)習的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，根據上級要求，結合具體實(shí)際，經(jīng)吸收各方面意見(jiàn)，并反復研究，特制定我�！熬�(xiàn)上教學(xué)”工作預案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉XX（校長(cháng)）職責：全面領(lǐng)導“線(xiàn)上教學(xué)”工作副組長(cháng)：高XX（副校長(cháng)）張XX（教務(wù)副主任）張XX（教務(wù)副主任）職責：負責指導全�！熬�(xiàn)上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整學(xué)校工作方案。
組員：各教研組長(cháng)、各班主任、全體科任老師、電教專(zhuān)干職責：教研組長(cháng)（馮XX、李XX）：負責本學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動(dòng)，及時(shí)督導檢查本學(xué)科教師的線(xiàn)上授課情況。
班主任：負責本班“線(xiàn)上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報本班相關(guān)數據材料。
電教專(zhuān)干（魏XX）：
負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓和指導，搜集、發(fā)布各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)資源。
科任教師：負責本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、實(shí)施原則
1.全面性原則各班、各學(xué)科要充分考慮到線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，綜合采用線(xiàn)下自主學(xué)習、線(xiàn)上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
2.因材施教原則根據不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )擁擠時(shí)應允許學(xué)生錯峰登錄線(xiàn)上平臺、回放課程，延長(cháng)提交作業(yè)時(shí)間，對確實(shí)無(wú)法實(shí)現線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，提供適當的線(xiàn)下學(xué)習材料。
3.創(chuàng )新性原則各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)的創(chuàng )新教學(xué)方式，借助微信、QQ、釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺組織開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)化課程資源，實(shí)現資源互補。
4.教研組結合原則線(xiàn)上教學(xué)不同于熟悉的線(xiàn)下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì )遇到各式各樣的問(wèn)題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線(xiàn)上集體研討，線(xiàn)上教研會(huì )時(shí)間由各教研組長(cháng)規定。
三、學(xué)生作息時(shí)間
�。ǹ筛鶕霞壱髮�(shí)時(shí)調整）上午：預備8：00第一節：8：10-8：50第二節：9：00-9：40大課間：9：40-10：10第三節：10：10-10：50第四節：11：00-11：30（中、高年級）下午：預備2：20第一節：2：30-3：10第二節：3：20-4：00大課間：4：00-4：20第三節：4：20-5：00
四、課程表安排
各班班主任、科任教師自行協(xié)調、安排，并在“線(xiàn)上教學(xué)”開(kāi)始前三天將課程表上報教務(wù)處。
五、具體教學(xué)安排：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文
1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。
3.教學(xué)內容以學(xué)習單為主要形式，通過(guò)預學(xué)單讓學(xué)生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學(xué)單講解易錯字，分析重點(diǎn)句子，對比優(yōu)美句子的結構，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。并且根據課文內容適當地進(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習內容，有效地提高學(xué)習效果。
4.檢測形式以家長(cháng)協(xié)助為主要手段，調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，對于特殊的學(xué)生教師指導其進(jìn)行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識目標對開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習打下良好的基礎。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據自己的具體的教學(xué)內容進(jìn)行測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。
2.授課的內容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對話(huà)，并且正確地書(shū)寫(xiě)單詞與詞組。
3.教學(xué)內容以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對話(huà)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，為背誦打下良好的基礎。
4.檢測形式以指導學(xué)生進(jìn)行自行檢測為主要手段，教給學(xué)生寫(xiě)下漢語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，同時(shí)調動(dòng)有能力的家長(cháng)幫助教師檢測學(xué)生的掌握情況，檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。在答疑時(shí)間教師針對學(xué)生的發(fā)音的易錯點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識目標對開(kāi)學(xué)之后的深入學(xué)習打下良好的基礎。
5.開(kāi)學(xué)之后各班根據自己的具體教學(xué)內容進(jìn)行單元測試，有效地檢測網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
�。ㄈ⿺祵W(xué)1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配2.線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施環(huán)節：
�。�1）閱讀教材環(huán)節，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。
�。�2）帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)看微課，注重培養學(xué)生自學(xué)能力。
�。�3）延學(xué)單以書(shū)中基礎題為主，可設計一道提高題(彈性要求)。
3.統一線(xiàn)上答疑時(shí)間。
各年組統一制定線(xiàn)上教學(xué)計劃，做好集備、學(xué)習要求、學(xué)習計劃、教案、學(xué)習單的整理和歸檔，形式不限！
六、具體措施
1.學(xué)校高度重視疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)落實(shí)上級相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。
2.領(lǐng)導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長(cháng)結合本學(xué)科的教學(xué)內容制定合理的教學(xué)計劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，充分體現學(xué)習重點(diǎn)。
3.各學(xué)科教師要根據制定的教學(xué)計劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)、在線(xiàn)答疑等方式進(jìn)行學(xué)習，認真落實(shí)作業(yè)布置、輔導答疑以及考查考核等環(huán)節工作。教學(xué)領(lǐng)導將會(huì )進(jìn)行在線(xiàn)監督，保障網(wǎng)上學(xué)習的教學(xué)效果。
4.開(kāi)學(xué)之后教導處將結合每一學(xué)科的教學(xué)計劃進(jìn)行單項測試，檢測網(wǎng)上學(xué)習的效果，做到查漏補缺，保障線(xiàn)上學(xué)習和恢復上課后的學(xué)習內容有序地進(jìn)行，有效銜接。
七、教學(xué)要求
1.為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。一二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，三至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)80分鐘，要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
2.嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
3.各教師向學(xué)生推廣的學(xué)習資源必須全部免費，嚴禁各類(lèi)搭車(chē)收費行為，不得向學(xué)生推送付費學(xué)習資源內容，禁止向學(xué)生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案4
為有效解決我區20xx年春季延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，根據《關(guān)于做好全市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施的指導意見(jiàn)》（紹市教基〔20xx〕8號）有關(guān)要求，經(jīng)研究決定，在20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動(dòng)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，實(shí)現全區中小學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”。具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標
延遲開(kāi)學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問(wèn)題，發(fā)揮我區基礎教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全區各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，改線(xiàn)下上課為線(xiàn)上上課，改在校學(xué)習為居家學(xué)習，確保學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)目標如期實(shí)現。
二、實(shí)施對象
全區中小學(xué)生
三、實(shí)施時(shí)間
2月10日—2月28日（暫定），根據情況變化調整。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬﹨f(xié)同推進(jìn)。建立全區統籌推進(jìn)體系和機制，區、校聯(lián)動(dòng)，行政、教研(電教）部門(mén)合力實(shí)施，中小學(xué)校為開(kāi)展線(xiàn)上課程，組織教育教學(xué)動(dòng)的主體。
�。ǘ┓侄伟才�。根據不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)需求，由學(xué)校負責分年級安排線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特別重視初三年級。
�。ㄈ┟赓M公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段，各校依托各類(lèi)教學(xué)平臺或資源實(shí)施的遠程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導，均不得向學(xué)生（家長(cháng)）收取任何費用。
�。ㄋ模┪逵⑴e。既要指導文化知識學(xué)習，又要指導好學(xué)生的居家生活和身體鍛煉。要加強防疫教育，引導學(xué)生做好自身防護。同時(shí)，加強對學(xué)生學(xué)習生活、心理健康等方面的線(xiàn)上指導，培養其勞動(dòng)習慣，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
五、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)計劃
1.根據國家課程設置標準，以學(xué)段為單位，分周安排，提出每節課的教學(xué)目標和教學(xué)建議，做到“一段一課表”�？紤]到網(wǎng)上教學(xué)的特殊性，各科要適當放緩教學(xué)進(jìn)度，不得超過(guò)省廳規定的周課時(shí)數。線(xiàn)上教育教學(xué)應當作為新學(xué)期整個(gè)教學(xué)計劃的有機組成部分整體考慮，統籌協(xié)調銜接好線(xiàn)上和線(xiàn)下的教學(xué)計劃，做到無(wú)縫對接。在第一周試行過(guò)程中，各學(xué)段要同步制訂好一個(gè)月的教學(xué)計劃。
2.科學(xué)合理把握線(xiàn)上教學(xué)的作息時(shí)間。每天集中授課總時(shí)間小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中分別不超過(guò)1小時(shí)、2小時(shí)、4小時(shí)。晚上一律不得安排集中授課。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習的容量，勞逸結合，防止加重學(xué)生負擔，保障學(xué)生身心健康（心理咨詢(xún)電話(huà)：88680000）。
學(xué)生每天線(xiàn)上的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，使用手機的，盡量用大屏幕或信號鏈接到較大屏幕的設備，同時(shí)安排眼保健操和課間操。課間盡量安排豐富多彩文體活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。
3.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，制訂好各年級各學(xué)科實(shí)施方案，并準備好每節課的分類(lèi)配套練習，由各任課教師通過(guò)各種便捷方式發(fā)給學(xué)生。鼓勵有條件的幼兒園向家長(cháng)提供適合幼兒居家游戲的各類(lèi)資源和親子互動(dòng)的活動(dòng)素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
�。ǘ┙虒W(xué)課程資源
1.教材：利用國家正規的電子教科書(shū)和配套的電子作業(yè)本，由教師發(fā)展中心采集并發(fā)送給各校，由各校備課組長(cháng)通過(guò)各任課教師發(fā)送給全體學(xué)生。
2.資源：考慮到學(xué)校及線(xiàn)上教育的特殊性，各�？山Y合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際有選擇地獲取不同類(lèi)型的課程資源。為加強對學(xué)生預習自學(xué)新課的指導，教師發(fā)展中心組織部分學(xué)科骨干教師錄制了一批微課，將分別在越城教育視頻云平臺、中廣有線(xiàn)、移動(dòng)、電信等媒體進(jìn)行分批推送，每天小學(xué)一二年級2個(gè)微課，三至六年級3個(gè)微課，初中七至九年級4個(gè)微課。
3.學(xué)習的平臺：各校根據制定的教學(xué)計劃，根據課程資源的需要，進(jìn)行學(xué)習的平臺的有機整合，下列平臺供學(xué)生免費使用：
�。�1）越城教育視頻云平臺
�。�2）各校線(xiàn)上學(xué)習的平臺（具體地址由學(xué)校提供告知）
�。�3）之江匯教育廣場(chǎng)
�。ǖ卿涃~號為學(xué)生身份證全號，密碼是身份證后6位，初次使用者需要激活賬號和實(shí)名認證）
�。�4）中廣有線(xiàn)電視頻道(僅限越城用戶(hù)）
�。�5）移動(dòng)寬帶電視在線(xiàn)課堂（僅限浙江用戶(hù)）：移動(dòng)寬帶電視用戶(hù)可點(diǎn)擊移動(dòng)寬帶電視首頁(yè)“教育”欄目，進(jìn)入“紹興在線(xiàn)課堂”版塊后，選擇“越城區”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。�6）電信寬帶電視共享學(xué)堂x（僅限浙江用戶(hù)）：天翼高清IPTV用戶(hù)可點(diǎn)擊導航欄中“教育”欄目，進(jìn)入《本省各市共享學(xué)堂》版塊后，選擇“紹興越城”的相應年級、學(xué)科進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
教師可以通過(guò)之江匯教育廣場(chǎng)“教學(xué)助手”模塊，為學(xué)生編制和推送檢測練習與作業(yè)，進(jìn)行在線(xiàn)批閱�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)將自20xx年2月10日起開(kāi)設服務(wù)專(zhuān)欄，按年級、分批優(yōu)選、匯聚和推薦相適應的自主學(xué)習、教師信息技術(shù)能力、公共衛生知識等優(yōu)質(zhì)課程資源，服務(wù)教師線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習。服務(wù)專(zhuān)欄資源同時(shí)通過(guò)電視端輸出，并面向河南省和武漢市師生開(kāi)放。相關(guān)信息將在“之江匯”教育廣場(chǎng)首頁(yè)公布�！爸瓍R”教育廣場(chǎng)客服熱線(xiàn)：xxxxx。
�。ㄈ┙虒W(xué)環(huán)節
1.上課：教育教學(xué)活動(dòng)原則上以原班級為單位組織。任何學(xué)段，無(wú)論采用線(xiàn)上分班分層教學(xué)還是線(xiàn)上集中教學(xué)，無(wú)論是那一位老師進(jìn)行主講，教師都不集中去學(xué)校但應當網(wǎng)絡(luò )在崗。學(xué)生通過(guò)學(xué)習的平臺進(jìn)行學(xué)習，為確保線(xiàn)上教育的實(shí)效性，建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。
2.作業(yè)與輔導：任課教師應同步參與直播聽(tīng)課，配合主講教師指導好本班學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習，做好作業(yè)批閱、線(xiàn)上檢測等工作。要做到“一師一建群”，每個(gè)教師要利用QQ、微信、釘釘等平臺，建立全體教學(xué)對象的溝通群，教師在建立的群上提出針對性的教學(xué)建議，布置教學(xué)任務(wù)，進(jìn)行作業(yè)批改、答疑，進(jìn)行教學(xué)評價(jià)等。對于學(xué)習有困難的.學(xué)生，要通過(guò)私聊，解決他們的問(wèn)題，保護他們的自尊心；對于學(xué)有余力的學(xué)生，可以補充拓展性的內容，力爭教學(xué)效果最優(yōu)化。
3.教研工作：通過(guò)釘釘（QQ、微信）建立“校級備課組”，及時(shí)交流教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略，努力提升學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度。
4.教學(xué)評價(jià)：線(xiàn)上教學(xué)布置學(xué)生學(xué)習任務(wù)的同時(shí)必須設計評價(jià)方法。各校要加強過(guò)程管理，完善反饋機制，能隨時(shí)對學(xué)生所學(xué)內容進(jìn)行考查和評價(jià)，隨時(shí)掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，并與開(kāi)學(xué)后的教學(xué)做好銜接。
開(kāi)學(xué)后，各校對延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展的線(xiàn)上教育的成效進(jìn)行評估。根據學(xué)生的學(xué)習掌握情況，開(kāi)展鞏固教學(xué)。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保障
在局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開(kāi)展并落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)工作。具體工作由開(kāi)學(xué)工作組負責；教師發(fā)展中心分批推送課程資源和教育技術(shù)保障；監察室牽頭，組織教師發(fā)展中心專(zhuān)業(yè)人員和教學(xué)督導，隨機抽查各校線(xiàn)上教學(xué)情況。
各學(xué)校要成立線(xiàn)上教學(xué)工作小組，做到任務(wù)明確、責任落實(shí)、措施有力，切實(shí)把線(xiàn)上教學(xué)工作組織好，落實(shí)好，爭取效益最大化。各校要積極探索新教學(xué)形式下的政治保障、組織保障、業(yè)務(wù)保障、后勤保障工作機制，工作小組名單及人員分工請于2月9日下班前發(fā)教育科馬林英（小學(xué)）、黃學(xué)鋒（初中）老師釘釘。
�。�2）質(zhì)量保障
線(xiàn)上教學(xué)社會(huì )關(guān)注度高，評價(jià)主體多，與其他地方的可比性強，處理不當會(huì )成為社會(huì )輿論焦點(diǎn)，相關(guān)科室和各學(xué)校一定要高度重視，保障質(zhì)量這條教育的生命線(xiàn)。
各校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習，不得遺漏任何一個(gè)學(xué)生。對于少數確實(shí)沒(méi)有條件進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要給予確保完成學(xué)習任務(wù)的具體措施，消除學(xué)生和家長(cháng)的焦慮。
各校要密切關(guān)注家長(cháng)及社會(huì )各界對線(xiàn)上教學(xué)的意見(jiàn)建議，主動(dòng)征求家長(cháng)意見(jiàn)，暢通信息反饋渠道，及時(shí)回應家長(cháng)及社會(huì )關(guān)切，及時(shí)調整工作策略，妥善處理問(wèn)題矛盾。學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)的輿情工作由校長(cháng)負責，校長(cháng)要把責任分解到其他干部、班主任和任課老師。
�。�3）安全保障
各校要根據區教體局要求，把疫情防控工作放在首要位置，做到嚴格要求，嚴密安排，做到萬(wàn)無(wú)一失，教學(xué)活動(dòng)做到學(xué)生不入校，教師少出門(mén)，確保師生平安。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案5
為認真貫徹落實(shí)自治區教育廳關(guān)于疫情防控期間對學(xué)校的部署要求，妥善安排好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習工作，確保學(xué)生“離校不離教、停課不停學(xué)”。按照XX縣應對新冠肺炎疫情工作指揮部辦公室要求，現結合我校工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院應對疫情的決策部署以及自治區黨委、政府和教育廳的工作要求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”XX區建設成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等現代技術(shù)搭建空中課堂，為全縣中小學(xué)生提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋全體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保離校不離教，停課不停學(xué)，最大限度降低疫情對學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的影響，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
二、總體要求
堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，嚴格落實(shí)“五項管理”和“雙減”要求，按照各學(xué)段教育教學(xué)安排和要求，組織實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習能力和自我管理能力，力爭使學(xué)生安全有保障、學(xué)習有所獲、身心有呵護。
三、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的組織領(lǐng)導和協(xié)調推進(jìn)，確�！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”工作落到實(shí)處，我校成立線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：盧xx、姬文華
四、課程內容
語(yǔ)文、數學(xué)、道德與法治、英語(yǔ)、心理健康、音樂(lè )、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科和體育大課間。
�。ㄒ唬�1-2年級：以居家生活與學(xué)習指導為主；堅持規律作息，養成良好生活、學(xué)習習慣；開(kāi)展合適的體育鍛煉，了解、學(xué)習簡(jiǎn)單的防護知識和方法，學(xué)做力所能及的家務(wù)。
�。ǘ�3-6年級：以居家學(xué)習指導為主；掌握簡(jiǎn)單的防護知識與方法；規律作息，養成良好的學(xué)習習慣；堅持閱讀，加強鍛煉，根據興趣愛(ài)好發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)；根據各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度安排，完成相應的教學(xué)內容。
五、線(xiàn)上教學(xué)工作管理及要求
�。ㄒ唬┙M織收看教學(xué)課程。以班級為單位，科任教師在線(xiàn)組織學(xué)生收看寧夏教育電視臺和寧夏教育云同步播放的教學(xué)課程，版本與在線(xiàn)播放版本不同的課程，學(xué)校組織骨干教師利用寧教云APP、釘釘APP開(kāi)設直播課程，組織學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
�。ǘ╅_(kāi)設直播課程。通過(guò)釘釘APP對學(xué)生開(kāi)展作業(yè)布置、在線(xiàn)輔導、互動(dòng)答疑、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。并且嚴格按照“五項管理”要求，掌控好學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。保證學(xué)生充足的睡眠、休息，指導學(xué)生保護視力。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)生指導。任課教師科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助制定學(xué)習計劃，注重培養自主學(xué)習能力。各授課教師要提高政治站位，克服困難，制定計劃，認真備課授課。班主任要對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習專(zhuān)注力提出明確要求。學(xué)生要熟悉課程進(jìn)度，了解在線(xiàn)學(xué)習規律，培養良好學(xué)習和生活習慣，做好居家學(xué)習。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｂ�(lián)系。班主任和任課教師要通過(guò)家長(cháng)微信群、QQ群等方式密切與家長(cháng)聯(lián)系溝通，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，協(xié)助做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案6
鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始，全縣中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)�；謴驼n堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴格落實(shí)有關(guān)線(xiàn)上教學(xué)的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習期間的應急體系和教育教學(xué)實(shí)施機制，明確各學(xué)校要根據實(shí)際做好線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接，根據居家學(xué)習的特點(diǎn)適當降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺、學(xué)習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線(xiàn)學(xué)習。原則上全縣初三、高三年級根據教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì )議、釘釘等形式以班級為單位有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
4.線(xiàn)上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認真做好學(xué)生及家長(cháng)的解釋和疏導工作，爭取廣大家長(cháng)配合，有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習；指導、支持家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，幫助孩子結合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習與生活計劃，督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(cháng)做好學(xué)生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴禁學(xué)生到校外托管機構上課，嚴禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(cháng)會(huì )等適當方式開(kāi)展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(cháng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線(xiàn)上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類(lèi)培訓，具體復訓時(shí)間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習，確保校園秩序良好。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案7
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線(xiàn)上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員準備、網(wǎng)上教學(xué)培訓階段;
二是11月X日的試播階段，調試設備和試播課;
三是11月X日晚上19:00-19:30的線(xiàn)上家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，由班主任及學(xué)生、家長(cháng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線(xiàn)上學(xué)習準備;
四是從11月X日開(kāi)始(至正常復課)正式的線(xiàn)上指導課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線(xiàn)上指導課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時(shí)間，在指導學(xué)生課前準備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節課后安排眼保健操和體育室內操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線(xiàn)上直播授課和兩節自習課，教師線(xiàn)上輔導。晚上不安排線(xiàn)上授課。
二、課程安排
1.課程內容
線(xiàn)上指導課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規范要求，養成教育;
(2)各年級各學(xué)科學(xué)習要求及學(xué)科規范;
(3)各年級知識銜接、學(xué)習方法指導等;
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據七年級的教情和學(xué)情，整合分解細化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項知識、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線(xiàn)上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
�、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內容。
�、诜止湔n--組長(cháng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內交流分享。
�、坌纬蓚�(gè)案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
�、芩鸭�---備課組長(cháng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
�、俳處熒险n務(wù)必提前準備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標題，便于學(xué)生課后復習用。
�、趫猿志�(xiàn)上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
�、厶崆斑M(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節課可能會(huì )需要進(jìn)出不同群，請及時(shí)轉換學(xué)習空間。
�、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結束時(shí)點(diǎn)擊結束錄制，整節課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀(guān)看回放及后續向全省學(xué)校分享。
�、葑⒁馓岣呔W(wǎng)絡(luò )授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò )授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(cháng)，注意適時(shí)調整，特別是按時(shí)下課。
�、尢厥鈺r(shí)期，不宜要求家長(cháng)打印課本或其他資料。
(3)輔導、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò )授課亦應布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線(xiàn)批改，建議以思維導圖整理或創(chuàng )造性作業(yè)為主。
�、圩粤暟凑n表安排進(jìn)行作業(yè)在線(xiàn)輔導，不允許統一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應按課表及時(shí)上課，不遲到;
(2)在學(xué)習時(shí)段應集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò )公德;
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn)，認真完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳;
(4)看清課表安排，根據上下節課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉換學(xué)習空間。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案8
20xx年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線(xiàn)上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線(xiàn)上教育是科技時(shí)代發(fā)展的`產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶(hù)就可以學(xué)習知識。老師們已線(xiàn)上布置預習作業(yè)為主，在線(xiàn)批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現代化教學(xué)手段，指導學(xué)生一對一，每日全班一總結的密切關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線(xiàn)上授課直通每一位學(xué)生和家長(cháng)。為切實(shí)保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1.嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。X年級于3月X日動(dòng)員，XX日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。
2.線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（3月XX日——XX）以X年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月XX日后）X年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2.教導處依據X年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1.分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2.班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1.預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2.線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
3.教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
4.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
5.做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
7.加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1.通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案9
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機，提高學(xué)校線(xiàn)上輔導水平，根據上級要求，結合我校實(shí)際，特提出如下方案。
一、組織領(lǐng)導
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：XXX（負責全校停課不停學(xué)工作）
副組長(cháng)：XXX
職責：負責全�！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導工作，全面檢查督導，了解各班各學(xué)科實(shí)施和落實(shí)情況，及時(shí)修改和調整工作方案。
成員：各班主任、各任課教師。
各班主任職責：負責本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(cháng)的實(shí)施落實(shí)情況，協(xié)調安排各科老師線(xiàn)上輔導，上報數據材料。任課教師負責線(xiàn)上教學(xué)輔導計劃制定和教學(xué)落實(shí)，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
二、具體措施
1、作息時(shí)間
依據市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級課程表
依市教育局線(xiàn)上學(xué)習課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。
3、線(xiàn)上教學(xué)方式
各年級各班建立輔導微信群，在群內通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內實(shí)現輔導、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能
4、及時(shí)與鄉鎮網(wǎng)絡(luò )技術(shù)指導員聯(lián)系，對網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)通提供技術(shù)指導工作。
網(wǎng)絡(luò )指導員：XXX（XX電信局網(wǎng)絡(luò )員）
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案10
遵照《扶余市教育局關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》，結合我鄉小學(xué)實(shí)際制定此工作方案。
一、指導思想
充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類(lèi)開(kāi)放性公益網(wǎng)絡(luò )教育平臺，整合調集適配教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家用電腦和智能終端，有計劃、有組織開(kāi)展在線(xiàn)授課聽(tīng)課、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等教育教學(xué)活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，最大限度實(shí)現學(xué)校春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計劃不縮水、教學(xué)標準不降低，教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。在延期開(kāi)學(xué)階段，引導學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現更有價(jià)值的自主成長(cháng)。
二、科學(xué)選擇適配的資源平臺
構建一種在線(xiàn)平臺為主，多種在線(xiàn)學(xué)習方式為輔的靈活多樣的學(xué)習方式，鼓勵支持線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導的自主式學(xué)習方式。
�。ㄒ唬┰诰�(xiàn)學(xué)習主渠道——吉林省教育資源公共服務(wù)平臺人人通網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間。
我們綜合比較各級資源平臺、公益網(wǎng)絡(luò )教育平臺的特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的遴選。最終選擇科學(xué)規范的“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺”。
選擇的依據有五：
一是這個(gè)資源平臺為吉林省和各地級市的共建平臺，科學(xué)、規范、完善、綠色健康，沒(méi)有不健康網(wǎng)站的鏈接。（目前梅河口市第一實(shí)驗小學(xué)部分教師選擇了這個(gè)平臺）
二是該平臺為我們提供了多種版本的豐富的可選擇的教育資源。囊括了備課、教案、學(xué)案、課件、微課、練習等豐富的共享資源和精品資源，方便教師備課和推送學(xué)習資料。
三是在全省教育資源建設時(shí)全校師生都已經(jīng)注冊了平臺賬號，多數教師和學(xué)生熟悉該平臺，便于師生操作運用平臺。
四是該平臺具有APP功能，便于在智能終端運行。由于我鄉地處農村，多數學(xué)生沒(méi)有電腦或者平板，只有家長(cháng)配有智能手機，使用手機終端成了我們的不二選擇。
五是“手機APP——人人通網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”中推送了作業(yè)幫直播課堂。該直播課堂在線(xiàn)課程版本正是我市所用版本，完全可以在線(xiàn)學(xué)習。解決了目前我鄉教師不具備直播條件和能力的這一瓶頸性問(wèn)題，教師只要開(kāi)展線(xiàn)上組織、線(xiàn)上輔導即可，減輕了教師的工作負擔。同時(shí)該直播課程具有回放功能，也便于我們調整學(xué)習計劃，科學(xué)規劃孩子的學(xué)習、鍛煉、娛樂(lè )、休息等延學(xué)生活。
該直播課程內容豐富，有“數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科課程”、還有“新冠狀病毒科普講座”、“眼操”等課程活動(dòng)安排。
�。ǘ┚�(xiàn)下學(xué)習主渠道——微信群組織指導下的學(xué)生線(xiàn)下自學(xué)，線(xiàn)上展示、線(xiàn)上指導的混合式學(xué)習方式。
教師結合當堂學(xué)習內容布置先關(guān)學(xué)科相關(guān)內容的練習內容，促進(jìn)學(xué)生內化，及時(shí)反饋和評價(jià)學(xué)習效果。
三、學(xué)習活動(dòng)的組織
�。ㄒ唬└髂昙壵n程及學(xué)習時(shí)間安排。
2月24日起開(kāi)始授課，周六周日正常休息。
1.幼兒及學(xué)前班：
幼兒教師通過(guò)微信群指導家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)。教師可以通過(guò)微信推送適合的經(jīng)典誦讀、益智游戲等活動(dòng)內容。
2.一二年級
上午學(xué)習：（75分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
下午學(xué)習（75分鐘）
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
13:00——13:30間休13:30——13:3513:35——13:50
課間休息：13:50——14:10
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:00——14:30
周五教師組織學(xué)生觀(guān)看直播課堂即可，適當開(kāi)展答疑活動(dòng)。
3.三、四年級
午學(xué)習：（120分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習：（105分）
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫(xiě)）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節：線(xiàn)上學(xué)習
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節：線(xiàn)下、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:40——15:10
4.五、六年級
上午學(xué)習：（120分鐘）
第一節：線(xiàn)上學(xué)習
9:00——9:30間休：9:30——9:359:35——9:50
課間休息：9:50——10:00
第二節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
10:00——10:30
課間休息：10:30——10:40
第三節：線(xiàn)上學(xué)習
10:40——11:10間休：11:10——11:1511:15——11:30
午休：11:30——13:00
下午學(xué)習：（105分）
第四節：線(xiàn)下學(xué)習、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示（推送閱讀、背誦、字詞書(shū)寫(xiě)）
13:00——13:30
課間休息：13:30——13:40
第五節：線(xiàn)上學(xué)習
13:40——14:10間休14:10——14:1514:15——14:30
課間休息：14:30——14:40
第六節：線(xiàn)下、線(xiàn)上輔導、線(xiàn)上展示
14:40——15:10
注：周五手工線(xiàn)上學(xué)習30分鐘
�。ǘ⿲W(xué)生上課活動(dòng)的組織
教師與家長(cháng)做好溝通，取得家長(cháng)的配合，幫助督促和指導學(xué)生準時(shí)參加學(xué)習活動(dòng)。
每天開(kāi)課前10分鐘學(xué)生在相應微信群中簽到，教師布置相關(guān)學(xué)習任務(wù)，學(xué)生及時(shí)進(jìn)入相關(guān)平臺收看和學(xué)習相應內容。
�。ㄈ⿲W(xué)習評價(jià)
教師通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑、輔導、展示等方式對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行指導和評價(jià)。
三、制定詳細的學(xué)習計劃
每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細的教學(xué)計劃，列出每天具體學(xué)習內容。
語(yǔ)文數學(xué)前兩周安排上冊教材的復習內容，第三周開(kāi)始進(jìn)行下冊教材的授課活動(dòng)。
科學(xué)、美術(shù)、手工從第一周開(kāi)始就安排本冊新課直播課堂觀(guān)課教學(xué)，適當開(kāi)展學(xué)習答疑活動(dòng)，不安排線(xiàn)下學(xué)習活動(dòng)。
教師要圍繞學(xué)習內容認真備課，精選推送的練習習題，預設好輔導重點(diǎn)。
四、領(lǐng)導組織
組長(cháng):張學(xué)歷（負責工作統籌、檢查、指導）
副組長(cháng)：（負責工作方案的制定，執行的督促指導）
成員：
中心校教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計劃，在線(xiàn)檢查指導中心校各個(gè)學(xué)習群的學(xué)習活動(dòng)情況）
村小教學(xué)管理：（審定教師教學(xué)計劃，在線(xiàn)檢查指導所在村小各個(gè)學(xué)習群的學(xué)習活動(dòng)情況）
信息技術(shù)指導與維護：
后勤保障：孫國輝
安全管理：朱成寶
五、工作準備
1.2月21日，相應管理者要加入各個(gè)班級的微信群中，以便調度指導。每個(gè)學(xué)科教師要制定好詳細的學(xué)習計劃，列出每天具體學(xué)習內容。
2.2月22日，班主任組織學(xué)生下載人人通登陸平臺軟件APP，進(jìn)行網(wǎng)路測試。教師向學(xué)生及家長(cháng)公布教學(xué)計劃。
3.2月24日正式授課。
六、保證措施
全體教師要增強責任感和使命感，嚴格執行本工作方案，認真備課、授課、輔導，讓學(xué)生度過(guò)有意義、有收獲的延學(xué)時(shí)間。全體教師不得向學(xué)生收取任何費用，不得組織學(xué)生購買(mǎi)資料，如有違反，一經(jīng)查實(shí)將按照教育局規定嚴肅處理。教師違規辦班舉報電話(huà)：0438579146515948xxxxx。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案11
一、指導思想
以《2022年芙蓉區部分中小學(xué)疫情期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》為指導，最大程度地保障師生員工的身體健康，保障學(xué)生停課期間身心健康及正常作息規律，確保學(xué)生停課期間學(xué)有所獲。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：樊秋妤
副組長(cháng)：戴洪林、吳京瑾
組員：周俏、范凌、彭湖、劉杰、喻磊、彭熒熒
參與：全體教師
三、課程安排
�。ㄒ唬┱n務(wù)安排（從12月1日周四正式實(shí)施）
�。ǘ┛晒⿲W(xué)校選擇的部分優(yōu)質(zhì)課程資源
1、國家中小學(xué)智慧教育云平臺
這三個(gè)平臺分別是國家、省、市的官方教學(xué)資源平臺，其中有大量直接提供的或鏈接的資源，可成為師生學(xué)習的主要資源來(lái)源。
2、芙蓉智慧網(wǎng)校
上線(xiàn)了今年3月25日前后“停課不停學(xué)”的資源鏈接，只錄制了課程目錄中的一小部分，且有的資源是上學(xué)期的，應部分老師要求也上線(xiàn)了，供參考。
3、我區小學(xué)英語(yǔ)名師工作室錄制了外研版新標準（一年級起點(diǎn)）全冊系列微課大合集。
�。ㄈ┦谡n要求
1、科學(xué)選擇授課方式，在確�？刹僮餍院蛯�(shí)施效果的前提下，充分利用線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課程資源和本校教師同步授課相結合的方式進(jìn)行在線(xiàn)授課，優(yōu)先選擇現有班級教師的直播教學(xué)（倡導教師通過(guò)“微課”教學(xué)），其次選擇線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)課程資源開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。提前與學(xué)生和家長(cháng)做好溝通。
2、上課前，授課教師要查勤，確保學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習。如學(xué)生確因實(shí)際困難無(wú)法按時(shí)上課，需做好后續補課。
3、精心選擇授課內容，確保授課內容生動(dòng)、有趣、符合學(xué)生當下認知水平。
4、確保授課效果，授課中要多通過(guò)實(shí)時(shí)問(wèn)答、練習等方式加強互動(dòng)。3-6年級課后可適當布置書(shū)面作業(yè)，檢驗學(xué)習效果。
5、信息老師要對任教班級的在線(xiàn)授課技術(shù)提供協(xié)助，確保授課正常開(kāi)展。（總負責：彭湖）
6、聯(lián)點(diǎn)行政進(jìn)入班級群，監控學(xué)習進(jìn)度，進(jìn)行指導，如遇無(wú)法處理情況及時(shí)反饋學(xué)校。
�。ㄋ模巴Ｕn不停學(xué)”考核要求
1、班級管理：班主任老師為該班的總負責人
�。�1）協(xié)調、溝通、安排班級各學(xué)科教學(xué)及其他學(xué)習內容；
�。�2）收集、整理、評價(jià)、反饋每日班級學(xué)生參與學(xué)習的情況；
�。�3）與家長(cháng)充分溝通，保持密切配合，達成高度共識；
�。�4）如有特殊情況，及時(shí)向聯(lián)點(diǎn)行政匯報。
2、學(xué)科管理：課表負責老師為該學(xué)科負責人
學(xué)科教師上課前做好考勤，小結課堂學(xué)習及作業(yè)完成情況，將出勤率、授課效果、特殊情況等于課后及時(shí)報班主任。
3、學(xué)校管理：各年級聯(lián)點(diǎn)行政為該年級總負責人
�。�1）聯(lián)點(diǎn)行政安排
一年級：周俏
二年級：吳京瑾
三年級：彭熒熒
四年級：劉杰
五年級：范凌
六年級：彭湖
總負責：
各聯(lián)點(diǎn)行政需進(jìn)入各班監督網(wǎng)課開(kāi)展情況并實(shí)時(shí)反饋
�。�2）師生、家長(cháng)出現任何思想狀況或問(wèn)題，請及時(shí)上報戴書(shū)記。
�。�3）行政值班安排
工作要求：
a、落實(shí)校園封閉式管理。
b、對接上級，落實(shí)好當天的防疫要求。
c、巡視校園，處理突發(fā)狀況。
d、工作時(shí)間：上午8:30——11:30，下午2:30——4:30
四、其它相關(guān)要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)防控措施
1、師生員工、家長(cháng)盡量居家，減少走親訪(fǎng)友、聚會(huì )聚餐，減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場(chǎng)、車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭、展覽館等。
2、每日進(jìn)行健康監測，及時(shí)查看“兩碼”，并根據學(xué)校要求每日在班級群內報告健康狀況，如出現可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等），應主動(dòng)報告學(xué)�；蛴杀O護人報告學(xué)校，并及時(shí)就醫。
3、主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)完成核酸檢測、居家隔離（特殊區域）等防控措施。
�。ǘ┘议L(cháng)做好配合
1、停課期間，監護好學(xué)生的安全，學(xué)生一律不返校。
2、配合老師提供必要的線(xiàn)上學(xué)習工具，創(chuàng )設在線(xiàn)學(xué)習良好環(huán)境，督促孩子按時(shí)上課，完成相應學(xué)習任務(wù)。
3、引導學(xué)生停課期間保持良好作息習慣，每天堅持學(xué)習，每天閱讀、鍛煉各不少于30分鐘。
五、特殊情況應對預案
1、如遇網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題無(wú)法開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習，則當堂課改為自主閱讀。
2、如遇個(gè)別學(xué)生因特殊情況不能按時(shí)參加學(xué)習情況，老師要后續進(jìn)行輔導。
3、如遇后期特殊情況，“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組開(kāi)會(huì )議調整本方案內容。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案12
根據我省重大突發(fā)公共衛生事件1級應急響應方案，全力做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，今年春季推遲開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間待上級部門(mén)確定后另行通知。為保障廣大師生生命安全和身體健康，確保學(xué)生和老師能夠安心居家防疫，減輕延遲開(kāi)學(xué)對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，學(xué)校決定在疫情防控時(shí)期面對學(xué)生居家學(xué)習進(jìn)行了專(zhuān)項安排，確保學(xué)生在家有事可做，科學(xué)防控，做到“停課不停學(xué)”，養成良好的學(xué)習、生活習慣，特制定本方案。
一、工作目標
在防控新型冠狀病毒感染肺炎、延時(shí)開(kāi)學(xué)期間，面向全校學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，借助網(wǎng)絡(luò )，為教師和學(xué)生建立教學(xué)和輔導的雙向交流渠道，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現我校停課不離崗、停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)的工作目標。
二、組織機構
1.領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：湯昌
副組長(cháng)：
組員：
2.工作小組：
組長(cháng)：葉志林
副組長(cháng)：
組員：
三、實(shí)施計劃
具體內容以班級任課老師發(fā)布為準。
四、自主學(xué)習課程表
�。ㄒ咔槠陂g）
五、各科組學(xué)習內容
�。ㄈ缈平M有細化或改動(dòng)報教導處同意后以科組新修改為準）
語(yǔ)文科組
低年段（一、二年級）：
1.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累。
2.練字。(內容自定，不建議寫(xiě)下冊的生字）
3.每天不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間。
中年段（三、四年級）：
1.抄寫(xiě)下冊教材第一單元生字；聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫(xiě)第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于40分鐘的課外閱讀時(shí)間。
高年段（五、六年級）：
1.抄寫(xiě)下冊教材第一單元生字；聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2.背誦下冊教材的古詩(shī)、部分文段和日積月累；默寫(xiě)第一單元的古詩(shī)和日積月累。
3.每天不少于60分鐘的課外閱讀時(shí)間。
4.寫(xiě)1-2篇與疫情有關(guān)的作文。
各年級語(yǔ)文學(xué)習特別說(shuō)明：
1.關(guān)于背誦的任務(wù)，學(xué)校備課組要統一設置每天的內容，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平。
2.關(guān)于中年級以上的抄寫(xiě)生字，針對一些難寫(xiě)易錯字，可以用拍攝兩三分鐘教師邊范寫(xiě)邊講解的小視頻等方式，指導學(xué)生自主學(xué)習。
3.關(guān)于課外閱讀的內容，優(yōu)先閱讀下冊“快樂(lè )讀書(shū)吧”推薦的書(shū)目。
數學(xué)科組
低年段（一、二年級）：
1.每天做20道口算題。（一年級熟練20以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減；二年級熟練表內乘、除及一年級的知識）。
2.開(kāi)展上冊的智算365練習。
低年段（三、四年級）：
1.鞏固、強化計算能力：每天做10道計算題。
2.復習上冊的內容，查缺補漏。
3.開(kāi)展上冊智算365練習。
五年級：
1.鞏固、強化計算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計算或解方程的題目。
2.結下合五年級冊“電子課本”預習《觀(guān)察物體（三）》，拓展空間思維與想象能力。
3.復習五年級上冊的內容，查缺補漏。
4.開(kāi)展上冊智算365練習。
六年級：
1.鞏固、強化計算能力：每天做5-10道筆算題、脫式計算或解方程題目。
2.結合六年級下冊“電子課本”第六單元《整理與復習》預習《數與代數》。
3.復習六年級上冊的知識內容，查缺補漏。
4.開(kāi)展上冊智算365練習。
英語(yǔ)科組
低年段（一、二年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下觀(guān)看、欣賞26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)字帖、書(shū)寫(xiě)視頻、phonics歌謠或者經(jīng)典歌曲。（線(xiàn)上資源：愛(ài)奇藝視頻、口語(yǔ)易App、優(yōu)酷視頻等）。
2.臨摹或練習書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母。
3.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）
中年段（三、四年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下自主預習第一單元和第二單元四會(huì )詞匯和句子。
2.朗讀第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
3.臨摹或練習書(shū)寫(xiě)第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
4.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天10-20分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）。
高年段（五、六年級）：
1.線(xiàn)上或線(xiàn)下自主預習第一單元和第二單元四會(huì )詞匯和句子。
2.背誦第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
3.抄寫(xiě)第一單元和第二單元的四會(huì )詞匯和句子。
4.線(xiàn)上和線(xiàn)下相融合，每天20-30分鐘的繪本閱讀、經(jīng)典課外閱讀時(shí)間。（線(xiàn)上資源：向日葵App、騰訊英語(yǔ)君App、口語(yǔ)易App、英語(yǔ)繪本閱讀公眾號等）
5.利用多元化項目形式（如：思維導圖…）梳理一份自主預習第一單元和第二單元的知識圖。
其它科目
1.美術(shù)：每周畫(huà)一幅畫(huà)，或完成一張關(guān)于抗疫情的手抄報；
2.音樂(lè )：每周學(xué)會(huì )唱一首歌，并嘗試用所學(xué)的樂(lè )器進(jìn)行彈奏；
3.體育：條件允許和確保安全的情況下，每天在家里進(jìn)行適應的體育鍛煉，如跳繩、踢毽子、仰臥起坐等；
4.品社：每天做一些力所能力的家務(wù)，讀一些關(guān)于孝德、助人為樂(lè )等方面的文章；
5.綜合實(shí)踐：修改完善“寒假好作業(yè)”，提高作業(yè)質(zhì)量。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案13
根據長(cháng)沙市岳麓區教育局《關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知和相關(guān)視頻會(huì )議精神，為堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康、做好疫情防控期間網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)活動(dòng)的組織，確保延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”，特制定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
加強小學(xué)生居家學(xué)習與生活的指導、服務(wù)和研究。
落實(shí)延期開(kāi)學(xué)期間全校學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)安排，確保學(xué)生身心健康。
引導師生適應居家學(xué)習新情境，探索推進(jìn)教育教學(xué)方式變革，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )新教育教學(xué)管理。
二、職責分工
規劃部署：張建華、孫建明
德育活動(dòng)組織：戴迪祥、熊淋
德育活動(dòng)落實(shí)：各班班主任
教學(xué)活動(dòng)組織：張志紅、石萬(wàn)林
教學(xué)活動(dòng)落實(shí)：各學(xué)科組長(cháng)及科任教師
后勤保障：徐燁
三、課程計劃
�。ㄒ唬┢鹬箷r(shí)間
全校開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)時(shí)間計劃統一為2月10日（星期一、農歷正月十七），結束時(shí)間以上級教育主管部門(mén)通知正式返校開(kāi)學(xué)為準。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
1.作息時(shí)間建議。（從20xx年2月10日開(kāi)始）
2.學(xué)習內容。
�。�1）收看網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。長(cháng)沙市通過(guò)電視端和移動(dòng)端提供視頻教學(xué)服務(wù)，分年級統一編制課程安排表，詳見(jiàn)“停課不停學(xué)”界面課程安排表。2月10日開(kāi)始試用，暫不按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，以科普、心理健康、居家鍛煉、綜合實(shí)踐、知識梳理、知識拓展、閱讀指導、寒假作業(yè)講評等為主，何時(shí)按教學(xué)計劃組織教學(xué)，根據疫情防控情況另行通知。小學(xué)課程上午結束。要求學(xué)校老師同步收看本年級的網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)課程，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行在線(xiàn)解答。
�。�2）自主閱讀。三～六年級學(xué)生每天閱讀純文字的書(shū)籍1小時(shí)，每天記錄讀書(shū)的起止頁(yè)數，朗讀精彩段落或者做讀書(shū)筆記，在群里打卡。一～二年級學(xué)生可進(jìn)行親子閱讀（根據家長(cháng)時(shí)間靈活安排），能力強的也可以進(jìn)行自主閱讀，時(shí)間不少于30分鐘，朗讀精彩語(yǔ)句打卡。
�。�3）體育鍛煉。根據體育老師的指導和要求，每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。家長(cháng)將孩子體育鍛煉的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級群打卡。（詳情見(jiàn)《“停課不停練”體育老師給您的建議》）
�。�4）家政課堂。每個(gè)同學(xué)都要向家長(cháng)學(xué)習一項家務(wù)勞動(dòng)方面的新技能，并且每天練習這項技能。家長(cháng)將孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的情況通過(guò)照片或視頻方式在班級群打卡。
四、組織管理
1.整體組織。
由學(xué)校統一規劃和部署，德育處、教導處和教科室負責組織安排、跟蹤反饋。
2.分項落實(shí)。
德育處對各項活動(dòng)提出具體要求，設計一份假期居家活動(dòng)登記表，請家長(cháng)監督落實(shí)并填好表格，開(kāi)學(xué)之后交給班主任檢查。
教導處和教科室要對各學(xué)科組提出具體要求。體育組制定一份詳細的居家體育鍛煉指導細則；語(yǔ)文老師分年級制定閱讀指導方案。所有科任教師根據直播教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)答疑。
如果根據疫情防控需要，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)按新學(xué)期授課計劃進(jìn)行，各學(xué)科組必須分年級制定詳細的導學(xué)案，提前一天發(fā)至班級群。所有科任教師同步跟進(jìn)相應的學(xué)科教學(xué)，包括作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線(xiàn)答疑等。
3.有效監督。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)期間學(xué)校將對家長(cháng)進(jìn)行隨機調查，開(kāi)學(xué)后以網(wǎng)絡(luò )形式對家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
小學(xué)停課不停學(xué)線(xiàn)上個(gè)人教學(xué)方案14
按照《江寧區中小學(xué)生“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》的工作要求，根據我校校情和學(xué)情，為有效地組織學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習，特制定此實(shí)施方案。
一、建立網(wǎng)絡(luò )
1.成立領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組負責學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”方案的研制，各種教學(xué)資源的整合利用，學(xué)生與家長(cháng)的宣傳組織，教師、學(xué)生與家長(cháng)意見(jiàn)的反饋和困難的解決。
組長(cháng)：張勇
副組長(cháng)：宣廣蓮、李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤
2.成立工作小組
工作小組負責指導、監督各年級、學(xué)科“停課不停學(xué)”方案的落實(shí)，組織制定各年級、各學(xué)科制定的推進(jìn)計劃，及時(shí)了解和反饋年級、學(xué)科“停課不停學(xué)”開(kāi)展情況，研究、解決推進(jìn)過(guò)程中的實(shí)際困難。
組長(cháng)：宣廣蓮
副組長(cháng)：李家春
組員：孫俊、厲闖、王紅娟、張勤、各學(xué)科教研、備課組長(cháng)
3.成立年段責任小組
年段責任小組分1—3年級和4—6年級兩個(gè)年段，主要在學(xué)校工作小組的指導下，負責兩個(gè)年段“停課不停學(xué)”工作的學(xué)科計劃制定，實(shí)施過(guò)程的組織、學(xué)生學(xué)科學(xué)習的指導、“停課不停學(xué)”各項工作的督促與檢查評價(jià)，及時(shí)向工作小組負責人匯報年段工作推進(jìn)情況。
1-3年級負責人：檀炳霞
4-6年級負責人：劉戀
組員：（學(xué)科備課組長(cháng)）
二、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┘皶r(shí)宣傳發(fā)動(dòng)
1.教師動(dòng)員
以“給全體教師一封信”的形式，于2月8日發(fā)送給全校教師，及時(shí)宣傳此項工作的意義和重要性，明確“停課不停學(xué)”工作要求、各學(xué)科工作方案、具體指導內容等，成立年級、學(xué)科、班級工作的.組織，落實(shí)班級任課教師的“負責制”，迅速與學(xué)生、家長(cháng)取得聯(lián)系，掌握每個(gè)家庭、每名學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習的條件，協(xié)助解決實(shí)施過(guò)程中的困難，讓每一個(gè)學(xué)生都能準時(shí)參與。
2.家長(cháng)動(dòng)員
以“給家長(cháng)一封信”的形式，2月9日通過(guò)班級家長(cháng)群發(fā)送給家長(cháng)，及時(shí)讓家長(cháng)明確學(xué)校工作的方案，對學(xué)生的要求，居家學(xué)習的內容，具體的安排等，并通過(guò)家長(cháng)，配合監督檢查每一位同學(xué)的學(xué)習。
�。ǘ┲贫ǚ桨�、計劃
1.年段學(xué)科方案制定
兩個(gè)年段負責人要根據學(xué)校制定的實(shí)施方案，制定本年段學(xué)科具體方案，要確定具體內容，列出每日學(xué)生學(xué)習的課程表，提出學(xué)生居家學(xué)習的具體要求，讓居家自主學(xué)習有效起來(lái)。
2.指導學(xué)生制定學(xué)習計劃
班主任和專(zhuān)任教師要指導學(xué)生根據學(xué)習方案與家長(cháng)一道制定符合自身實(shí)際的學(xué)習計劃，專(zhuān)任教師要采用恰當的形式了解學(xué)生每日學(xué)習計劃的落實(shí)情況，及時(shí)評價(jià)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習。
�。ㄈ┟鞔_居家學(xué)生內容
1.明確學(xué)生新學(xué)期電子課本的下載網(wǎng)址
各年級各學(xué)科電子課本下載網(wǎng)址：
班主任要及時(shí)了解學(xué)生電子課本下載情況，并及時(shí)反饋年段責任小組；對條件不足的學(xué)生，要盡最大可能給予解決。
2.明確“空中課堂”等學(xué)習資源平臺
�。�1）省名師空中課堂平臺。
名師空中課堂在線(xiàn)學(xué)習路徑
�。�1）電腦版:
�。�2）手機二維碼：
�。�2）區教育局為家長(cháng)提供空中慕課平臺，學(xué)校將區內優(yōu)質(zhì)資源推送給學(xué)生使用，以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習的需求。
�。�3）江蘇省中小學(xué)語(yǔ)音學(xué)習系統
�。�1）電腦版：
�。�2）手機二維碼：
3.明確學(xué)科其它學(xué)習內容
各年段（年級）學(xué)科要根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，創(chuàng )造性地設計一些貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)生內容和活動(dòng)，如語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)字、朗讀；道德與法治的家務(wù)勞動(dòng)；科學(xué)學(xué)科的小實(shí)驗、小制作；體育的居家運動(dòng)等，豐富學(xué)生居家生活，發(fā)展學(xué)生的各種素養。
年段（年級）或班級要根據以上內容，把有關(guān)內容選擇出來(lái)，形成具有針對性的指導學(xué)生居家學(xué)習的第一階段課表（第一階段為2月10日—16日），下發(fā)給家長(cháng)和學(xué)生，以便更好地指導學(xué)生學(xué)習。
�。ㄋ模┍O督評價(jià)
年段責任小組、班級責任教師認真做好學(xué)生居家學(xué)習情況的評價(jià)反饋工作，工作小組及時(shí)跟進(jìn)監督評價(jià)。
1.學(xué)科教師利用班級QQ群、微信群要求學(xué)生上傳學(xué)習和各學(xué)科作業(yè)情況，學(xué)科教師在規定時(shí)段內在線(xiàn)答疑。
2.學(xué)科教師將學(xué)生在家學(xué)習的精彩瞬間、師生的趣問(wèn)妙答等圖片制作成簡(jiǎn)報或美篇發(fā)送至教務(wù)處，語(yǔ)文教師要注意收集學(xué)生在家自主閱和練字的圖片發(fā)送學(xué)科主管，學(xué)校將分學(xué)科評選設獎。
3.學(xué)校、年段每周開(kāi)展居家學(xué)習小龍人的評比活動(dòng)。
三、工作要求
1.提高政治站位。
2.明確責任與分工
3.認真開(kāi)展研討
針對學(xué)生提出的涉及教學(xué)內容的重難點(diǎn)問(wèn)題，教研、備課組長(cháng)要利用QQ群、微信群組織討論，充分發(fā)揮集體備課的效益。
4.及時(shí)提供技術(shù)支持
信息技術(shù)室落實(shí)將學(xué)�，F有移動(dòng)終端、筆記本電腦等借給困難學(xué)生使用，開(kāi)學(xué)后統一收回。個(gè)別家庭沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的，可通過(guò)拷貝錄播視頻的方式解決。
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