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青年精神素質(zhì)提升工作方案（通用8篇）
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節。當決定做某個(gè)項目時(shí)，上級通常需要多份工作方案以便參考，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的青年精神素質(zhì)提升工作方案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年精神素質(zhì)提升工作方案1
為進(jìn)一步加強干部隊伍建設，適應全面建成較高水平小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放新的發(fā)展形勢，增強推動(dòng)全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的正能量，區委決定，在全區開(kāi)展“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，現制定如下方案：
一、范圍對象和目標任務(wù)
�。ㄒ唬┓秶鷮ο�。全區機關(guān)、事業(yè)單位和村、社區全體工作人員。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)。通過(guò)強化干部執行力建設，全面提升干部隊伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì)，提升學(xué)習力、策劃力、創(chuàng )新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力，積極推進(jìn)學(xué)習型黨組織和學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)創(chuàng )建，進(jìn)一步促進(jìn)全區各項經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、步驟和措施
“能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年2月）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標任務(wù)和工作要求，統一思想認識。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月—11月）。以“建設高素質(zhì)執政骨干隊伍”為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)，全面提升干部隊伍的執行力、落實(shí)力、公信力。
1、開(kāi)展“對標提能”活動(dòng)，在學(xué)習先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉（鎮）街道和區直部門(mén)“一把手”到對標單位考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊發(fā)展思路，增強轉型發(fā)展的信心和決心。（此項工作由區委辦公室牽頭落實(shí)）
2、開(kāi)展“一線(xiàn)提能”活動(dòng)，在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目建設一線(xiàn)增長(cháng)才干，承擔拆遷、安置、維穩、協(xié)調等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區擔任項目秘書(shū)經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團隊精神和文化氛圍，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野。三是選派干部到基層一線(xiàn)接受磨煉。結合黨的群眾路線(xiàn)教育和“三萬(wàn)”活動(dòng)，幫助基層做好強班子、定規劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作，在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
3、開(kāi)展“學(xué)習提能”活動(dòng)，在知識積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專(zhuān)題講座。圍繞全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的需要，請區領(lǐng)導就我區重大決策部署、發(fā)展規劃以及項目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課，全年累計不少于20學(xué)時(shí)；請專(zhuān)家學(xué)者授課，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展黨政干部高端培訓，全年累計不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓。發(fā)揮黨校主陣地作用，開(kāi)展3—4期培訓，重點(diǎn)抓好“三農”政策、法律法規、群眾工作方法、社會(huì )管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識等方面培訓。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結合，開(kāi)辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等，全年活動(dòng)不少于12次，讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺，以講促學(xué)，以學(xué)帶干；教育、衛生等事業(yè)單位要結合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習日制度，每個(gè)學(xué)習日確定一個(gè)學(xué)習主題；逐人制定學(xué)習計劃，提倡“日看十頁(yè)書(shū)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”。五是開(kāi)展“我為襄城轉型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區轉型發(fā)展的戰略目標，通過(guò)書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )、短信、熱線(xiàn)電話(huà)等方式積極建言獻策，一方面集思廣益，一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。（此項工作由區委宣傳部、區委組織部牽頭落實(shí)）
4、開(kāi)展“爭創(chuàng )提能”活動(dòng)，在干事創(chuàng )業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)，爭當學(xué)習型黨員、爭做學(xué)習型干部”的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。根據全區中心工作和重大項目建設布局，在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項目”，把創(chuàng )先爭優(yōu)落實(shí)到具體項目中，與全區發(fā)展大局融為一體，鞏固干部群眾想干事、爭干事、干成事的濃厚氛圍。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
5、開(kāi)展“制度提能”活動(dòng)，在精細化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則，各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強制度建設，全面推進(jìn)精細化管理，對每項工作科學(xué)地分解、設置，建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程；明確每個(gè)崗位、每名干部的職責權限、目標任務(wù)、工作標準，形成用制度管人、管權、管事的機制。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
6、開(kāi)展“激勵提能”活動(dòng)，在考核獎懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開(kāi)承諾壓擔子。圍繞區委、區政府年度工作目標和單項工作要點(diǎn)，每名干部都要作出任職承諾、履職承諾，公開(kāi)承諾內容記入個(gè)人實(shí)績(jì)檔案，年終對照檢查。各村、社區黨組織要全面推行“四公開(kāi)、四服務(wù)”服務(wù)模式（公開(kāi)服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項目，提供窗口服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù)）。二是正向激勵，用好“考核指揮棒”。運用即時(shí)記功獎勵等方式，對年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的單位和做出突出貢獻的個(gè)人予以記功、表彰，并對做出突出貢獻的個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵，對實(shí)績(jì)平庸的干部予以組織處理。對在年終實(shí)績(jì)考核中處于末位的鄉鎮和區直部門(mén)，由區委組織部發(fā)函予以提醒；連續兩年處于末位的，對其領(lǐng)導班子實(shí)行誡勉談話(huà)，視情況予以調整。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦、區委組織部牽頭落實(shí)）
7、開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意度調查”活動(dòng)，在群眾公認中提素質(zhì)、提水平。年終對各級各部門(mén)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，作為年度綜合考評的重要依據之一。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦牽頭落實(shí)）
�。ㄈ┛偨Y考評階段（20xx年12月）
區委組織部、區實(shí)績(jì)辦負責制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法，把活動(dòng)考實(shí)考準，納入鄉（鎮）街道、區直部門(mén)年度領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部年度綜合考核內容。區委根據考評結果，對活動(dòng)開(kāi)展成效顯著(zhù)的'單位予以通報表彰，對活動(dòng)開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報批評，并總結、推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，建立完善長(cháng)效機制，鞏固和擴大活動(dòng)成果。
三、組織領(lǐng)導
在區委的統一領(lǐng)導下，由區委組織部負責“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調、考評等工作。區“四大家”領(lǐng)導班子成員要切實(shí)負責，抓好分包鄉鎮、分管戰線(xiàn)的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，形成層層抓、層層有人負責的工作格局。各鄉（鎮）街道和區直部門(mén)都要按照區委統一部署，結合實(shí)際制定相應的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有力度、有成效。
青年精神素質(zhì)提升工作方案2
為全面落實(shí)縣委縣政府《關(guān)于開(kāi)展“干部能力提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強交通系統干部隊伍建設，著(zhù)力打造一支高素質(zhì)的交通鐵軍隊伍，確保交通系統干部能力提升年活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展取得實(shí)效，現結合實(shí)際制定本方案。
一、指導思想
把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題終身課題，準確把握干部隊伍建設和干部成長(cháng)規律，以提升干部“六種能力”為主要目標，著(zhù)力解決理論功底不實(shí)、學(xué)習氛圍不濃，專(zhuān)業(yè)力量不強、高層次人次不足、群眾工作不深等問(wèn)題，推動(dòng)系統干部搶機遇、拼斗志、比業(yè)績(jì)，切實(shí)打造一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的交通干部隊伍，為交通強國建設xx實(shí)踐提供堅強的人才組織保障，為在寧波當好浙江建設“重要窗口”模范生中奮力爭先創(chuàng )優(yōu)提供堅強的交通建設保障，為“聚力一二五、奮力上臺階”貢獻交通力量。
二、目標任務(wù)
�。ㄒ唬┐罅μ嵘晤I(lǐng)導能力。把政治建設擺在首位，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部帶頭提高政治能力，帶領(lǐng)引導系統黨員干部始終保持對黨的絕對忠誠，切實(shí)增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，不折不扣落實(shí)中央和省委、市委、縣委各項決策部署。
�。ǘ┐罅μ嵘鲃�(dòng)學(xué)習能力。保持重視學(xué)習、善于學(xué)習這一黨的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢，以強化理論武裝、樹(shù)立改革創(chuàng )新思維為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，激活基層經(jīng)驗，助力全面深化改革，教育引導廣大干部學(xué)以致用、知行合一，真正用改革的辦法化解矛盾、破解難題、促進(jìn)發(fā)展。
�。ㄈ┐罅μ嵘刹繉�(zhuān)業(yè)能力。按照建設高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部隊伍要求，教育引導廣大干部強化能力培訓和實(shí)踐鍛煉，提高專(zhuān)業(yè)思維和專(zhuān)業(yè)素養，切實(shí)克服“知識恐慌”“本領(lǐng)恐慌”。堅持以事?lián)袢嗽瓌t，提高“人、崗”位專(zhuān)業(yè)匹配度，打造專(zhuān)業(yè)化干部隊伍。
�。ㄋ模┐罅μ嵘贫葓绦心芰�。以激發(fā)干部擔當作為精氣神為目標，牢固樹(shù)立“不擔當不作為就是失職”的理念，強化對制度執行情況的監督，推動(dòng)黨員干部爭做堅定有力的'制度執行者，在制度框架下發(fā)揚斗爭精神，敢于擔當作為，大膽履行職責，切實(shí)把制度優(yōu)勢轉化為治理效能。
�。ㄎ澹┐罅μ嵘⻊�(wù)群眾能力。圍繞基層治理體系和治理能力現代化目標，主動(dòng)適應形勢，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，深化“三服務(wù)”“結對幫扶”“志愿服務(wù)”等活動(dòng)，著(zhù)力提升新時(shí)代群眾工作能力，熟練運用群眾思路和法治思維發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，有效化解矛盾糾紛，辦好基層實(shí)事。
�。┐罅μ嵘婪讹L(fēng)險能力。深刻認識當前國內外宏觀(guān)環(huán)境和經(jīng)濟形勢，引導樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)、事業(yè)觀(guān)，加強調查研究，善于觀(guān)察學(xué)習，提高發(fā)現風(fēng)險認識風(fēng)險的能力，實(shí)現科學(xué)民主決策；排摸教育引導黨員干部強化規矩意識、紀律意識，妥善應對各類(lèi)風(fēng)險隱患和矛盾問(wèn)題，守牢防風(fēng)險底線(xiàn)，做到理性擔當、廉潔擔當。
三、具體舉措
�。ㄒ唬⿵妼W(xué)習，促思想淬煉提能。一是精選學(xué)習內容。開(kāi)展“讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理”活動(dòng)。確定《八八戰略與中國特色社會(huì )主義在浙江的實(shí)踐》《新浙江現象案例選》《推進(jìn)八個(gè)浙江建設》《中國制度面對面》等書(shū)籍為精讀規定書(shū)目。二是健全學(xué)習制度。深化“周二夜學(xué)”制度，整合“中心組學(xué)習會(huì )”“交通學(xué)堂”“青年干部讀書(shū)會(huì )”等學(xué)習平臺，健全以學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)和有時(shí)間、有內容、有筆記為主要內容的“三學(xué)三有”學(xué)習制度，全力推進(jìn)黨員干部政治理論學(xué)習常態(tài)化制度化，做到常學(xué)常新、常悟常進(jìn)。三是豐富學(xué)習形式。拓展“你讀我聽(tīng)”“你講我學(xué)”“你薦我閱”“你問(wèn)我答”和微課堂、微沙龍、微辯論、微考堂等學(xué)習方式，引導黨員干部特別是青年干部帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、帶著(zhù)方向學(xué)，進(jìn)一步活躍思維、碰撞思想。同時(shí)，積極用好線(xiàn)上學(xué)習平臺，充分運用學(xué)習強國APP、xx干部黨員學(xué)習網(wǎng)等平臺，開(kāi)展“每日學(xué)習打卡”“每月學(xué)習通報”“每季標兵評選”“每年達人表彰”等競賽活動(dòng)。
�。ǘ⿵婞h建，促政治錘煉提能。一是落實(shí)黨建責任。緊抓書(shū)記主責主業(yè)，以履行黨建責任制為龍頭，以落實(shí)“書(shū)記賬本”為抓手，落實(shí)落細“三會(huì )一課”制度，開(kāi)展形式多樣的“主題黨日”活動(dòng)，高質(zhì)量召開(kāi)民主生活會(huì )、組織生活會(huì )，黨員領(lǐng)導干部帶頭參加雙重組織生活。加強黨員隊伍建設，規范黨員管理。配齊配強黨務(wù)工作力量，強化黨建實(shí)務(wù)學(xué)習。加強民主集中制建設，嚴格落實(shí)“三重一大”決策程序，規范執行未位表態(tài)制度，切實(shí)發(fā)揮黨委領(lǐng)導核心作用。二是強化黨建引領(lǐng)。切實(shí)落實(shí)黨建引領(lǐng)的發(fā)展理念，建立破解難題“兩張清單”，由局領(lǐng)導班子成員領(lǐng)銜破解黨建領(lǐng)域、發(fā)展領(lǐng)域兩類(lèi)難題，落實(shí)人員、明確責任、限定期限，把黨建與具體工作有機結合起來(lái)，把疫情防控工作中取得的經(jīng)驗總結，積極落實(shí)在“三服務(wù)”、“六爭攻堅”等中心工作中去，建立健全“干部為事業(yè)擔當，組織為干部擔當”良性互動(dòng)機制，激勵青年干部在大風(fēng)大浪考驗，急難險重任務(wù)鍛煉中擔當作為、爭創(chuàng )一流。
�。ㄈ⿵妷簱�，促專(zhuān)業(yè)精煉提能。一是加大專(zhuān)業(yè)培訓力度。結合綜合交通建設發(fā)展需要，利用“交通講堂”等平臺，以交通規劃，項目建設、現代物流、交通執法等方面為著(zhù)力點(diǎn)，開(kāi)展知識講座、業(yè)務(wù)討論、業(yè)績(jì)晾曬等活動(dòng)，提高干部專(zhuān)業(yè)化水平。開(kāi)展干部輪崗交流，培養業(yè)務(wù)骨干，發(fā)展綜合性管理人才。二是加強青年干部培養。探索青年干部全周期、全鏈條培養機制，落實(shí)“一人一策一檔”精細培養措施，建立“導師帶徒”制度，分管領(lǐng)導、科室負責人對青年干部進(jìn)行“一對一”指導幫帶，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)進(jìn)拙退。破除排資論輩，打破隱性臺階，對表現突出的青年干部及時(shí)使用，讓優(yōu)秀年青干部有更大干事舞臺、挑起更大責任擔子。
�。ㄋ模⿵妴�(wèn)效，促執行鍛煉提能。一是深化績(jì)效考核。完善年度考核和“雙對雙排”考核辦法，深化“雙隨機一通報”制度，強化考用結合，將考核結果作為選拔任用、職級晉升、培養教育、問(wèn)責追責的重要依據，實(shí)現獎優(yōu)罰劣，突出“政治過(guò)硬、擔當作為”的正確用人導向。持續深化作風(fēng)建設“三問(wèn)三治”，緊盯領(lǐng)導批示（指示）督辦、群眾反映強烈、社會(huì )輿情聚焦問(wèn)題，優(yōu)化專(zhuān)項問(wèn)責工作機制，堵住制度執行漏洞，清理監督管理盲區。嚴格落實(shí)“一案雙查”和溯源追責制度，倒逼干部真抓實(shí)干、擔當有為。二是強化問(wèn)紀問(wèn)責。通過(guò)做好新進(jìn)人員和提任、轉任重要崗位的中層干部的任前廉政談話(huà)，落實(shí)“三書(shū)三查兩報告”制度，規范運用監督提醒通知書(shū)、函告書(shū)等推進(jìn)“兩個(gè)責任”落實(shí)。加強“正風(fēng)肅紀”監督檢查，抓緊抓實(shí)日常監督，精準應用“第一種形態(tài)”談話(huà)、問(wèn)責等方式對相關(guān)責任人進(jìn)行查處并及時(shí)適時(shí)通報，不斷壓實(shí)工作責任，激勵引導黨員干部勇?lián)斏谱鳛椤?/p>
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。開(kāi)展“干部能力提升年”活動(dòng)是今年縣委、縣政府部署的一項重要工作。全局全系統要提高政治站位，主動(dòng)對照“干部能力提升年”工作方案、對照責任分工和自身職能做好相關(guān)工作。局領(lǐng)導班子成員要起到帶頭表率作用，帶頭履職盡責，認真謀劃、精心部署、有力推進(jìn)，確�！案刹磕芰μ嵘辍被顒�(dòng)的每一項舉措都落到實(shí)處。
�。ǘ┓⻊�(wù)中心大局。要把開(kāi)展“干部能力提升年”活動(dòng)和“三服務(wù)”活動(dòng)、“六爭攻堅、三年攀高”抓落實(shí)行動(dòng)、“產(chǎn)業(yè)項目攻堅年”“投融資改革深化年”“基層基礎鞏固年”活動(dòng)以及局中心工作和重點(diǎn)工作任務(wù)結合起來(lái)，按照縣委“六個(gè)更加”要求，做好統籌融合文章，切實(shí)將活動(dòng)成果轉化為推動(dòng)改革發(fā)展的強大動(dòng)力。
�。ㄈ┘訌姺諊鸂I(yíng)造。要高度重視宣傳工作，注重打造特色亮點(diǎn)，在抓好各項工作推進(jìn)的同時(shí)，及時(shí)報道工作動(dòng)態(tài)，總結活動(dòng)經(jīng)驗，在各類(lèi)媒體上加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，確�；顒�(dòng)推進(jìn)有聲有色。要體現工作結果導向，把縣考核排名、群眾滿(mǎn)意度等指標作為工作開(kāi)展推進(jìn)情況的重要依據，確�！案刹磕芰μ嵘辍被顒�(dòng)有實(shí)效出成果。
青年精神素質(zhì)提升工作方案3
為全面貫徹落實(shí)中共平利縣委《關(guān)于開(kāi)展干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的決定》精神，確保教體系統干部素質(zhì)提升年活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效，現結合實(shí)際制定本方案：
一、干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的指導思想、目標任務(wù)和基本原則
干部素質(zhì)提升年活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步提升教體系統干部隊伍的基本素質(zhì)，為辦人民滿(mǎn)意的教育提供堅強的組織、人才保證和智力支持。通過(guò)開(kāi)展干部素質(zhì)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大干部、教師的六種能力和六種意識。即：把握政治方向的能力、科學(xué)決策的能力、創(chuàng )新發(fā)展的能力、依法行政的能力、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力、構建和諧社會(huì )的能力；發(fā)展意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識、法制意識、求真務(wù)實(shí)意識。教體系統干部素質(zhì)提升年活動(dòng)要堅持領(lǐng)導帶頭，全員參與，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效的原則。
二、干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的主要內容和時(shí)間安排
�。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)展培訓活動(dòng)
1、利用暑期辦好六個(gè)培訓班。一是校長(cháng)、主任培訓班，對各完全小學(xué)以上的校長(cháng)主任進(jìn)行新理論、新知識培訓，探討如何做好校長(cháng)、主任，并撰寫(xiě)體會(huì )文章1篇以上。二是骨干教師培訓班，發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，努力提高全縣教師的業(yè)務(wù)水平。三是班主任培訓班，旨在增強班主任的管理意識，提升班主任的管班水平，促使全縣班主任工作再上一個(gè)新臺階。四是新教師培訓，新招錄的高中教師要全員參加。五是優(yōu)秀教師培訓，年度考核為優(yōu)秀的教師全員參加。六是高中課改教師培訓，高一年級的教師全員參加。請各校在六月一日前將符合條件的所有參訓教師名單上報縣局干部素質(zhì)提升領(lǐng)導小組辦公室。
2、利用暑假抓好師德教育培訓。今年我們繼續在暑期收假前集中培訓3—5天進(jìn)行師德教育。培訓的重點(diǎn)內容是十七大以來(lái)黨中央提出的一系列重大戰略思想，提出的八個(gè)方面良好風(fēng)氣，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )等有關(guān)理論以及履行崗位職責所必需的文化素養、業(yè)務(wù)知識、政策法規和基本技能。要通過(guò)教育培訓，崗位自學(xué)，使廣大干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識、法律意識、政策水平、崗位技能和實(shí)踐能力都有新的提高。要求各校全年內部集中培訓3次以上，每個(gè)干部學(xué)習筆記不少于5000字，結合工作實(shí)際，撰寫(xiě)調研文章2篇以上。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展干部作風(fēng)教育活動(dòng)
干部作風(fēng)教育活動(dòng)分思想動(dòng)員、學(xué)習提高，征求意見(jiàn)、對照檢查，整改提高、建章立制三個(gè)階段進(jìn)行。
1、思想動(dòng)員、學(xué)習提高（4月下旬至6月30日）
各校分別召開(kāi)班子會(huì )和全體教職工會(huì )議，對本單位的干部作風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行安排部署和思想發(fā)動(dòng)，利用多種形式加大宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。分別制定干部教育培訓方案和干部個(gè)人學(xué)習計劃，認真組織開(kāi)展學(xué)習培訓，把學(xué)習貫穿作風(fēng)教育活動(dòng)的始終。學(xué)習的重點(diǎn)是：《黨章》、在中紀委七次全會(huì )上的講話(huà)，《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設的決定》等重要講話(huà)和論述。
2、征求意見(jiàn)、對照檢查（7月1日至9月31日）
主要對照以下四個(gè)方面：一是進(jìn)取精神不足。有的不學(xué)習不思考，缺乏工作激情，滿(mǎn)足現狀，被動(dòng)應付，得過(guò)且過(guò)。二是責任意識不強。有的干工作做表面文章，弄虛作假，虛報浮夸；有的見(jiàn)利就上，遇到矛盾就讓?zhuān)踔镣普喅镀�，拖拉疲塌。三是大局觀(guān)念淡薄。有的私心嚴重，自以為是，重小團體利益；有的缺乏共榮共恥意識，甚至惹事生非。四是自律意識淡化。有的不給好處不辦事，給了好處亂辦事；有的用公款講排場(chǎng)比闊氣，貪圖享受等。按照提出的大力倡導八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，重點(diǎn)查找領(lǐng)導班子及干部個(gè)人存在的問(wèn)題，廣泛開(kāi)展批評與自我批評，剖析思想根源，找準問(wèn)題癥結，明確努力方向，做到邊查邊改。重點(diǎn)把握以下三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節：一是廣泛征求意見(jiàn)。采取個(gè)別談話(huà)，召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、深入實(shí)際走訪(fǎng)調查等形式，廣泛征求干部群眾和服務(wù)對象的意見(jiàn)，搜集整理后，報縣局領(lǐng)導小組辦公室。二是認真開(kāi)展自查。要深入開(kāi)展談心活動(dòng)，認真查找干部作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，尤其是領(lǐng)導干部要帶頭查找問(wèn)題，敢于面對問(wèn)題、不怕揭丑。三是開(kāi)好對照檢查會(huì )。要根據征求的意見(jiàn)、查找的問(wèn)題，在單位全體干部職工會(huì )上進(jìn)行對照檢查，開(kāi)展批評與自我批評，制定落實(shí)整改措施。對照檢查會(huì )后，各校將對照檢查情況書(shū)面上報縣局干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
3、整改提高，建章立制（10月1日至11月30日）
對作風(fēng)教育活動(dòng)中反映出來(lái)的問(wèn)題，認真進(jìn)行梳理歸類(lèi)，并結合實(shí)際，制定加強干部隊伍建設的具體措施和辦法。形成切實(shí)可行的整改方案，集中進(jìn)行整改，著(zhù)力解決好影響本單位團結穩定和改革發(fā)展的突出問(wèn)題，向干部群眾公布整改情況，接受社會(huì )監督。進(jìn)一步健全和完善加強干部作風(fēng)建設的有效制度，從源頭上預防和治理干部作風(fēng)中存在的問(wèn)題。干部作風(fēng)教育活動(dòng)結束后，縣局將采取問(wèn)卷調查的方式，對各校改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)情況進(jìn)行民主測評，群眾滿(mǎn)意度達不到要求的，要限期進(jìn)行重點(diǎn)補課。
三、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
這次干部素質(zhì)提升年活動(dòng)范圍廣、任務(wù)重，各學(xué)校必須按照縣局的.統一要求和部署，高標準，嚴要求，切實(shí)加強領(lǐng)導、精心組織、周密安排，強化措施、狠抓落實(shí)，務(wù)必取得實(shí)實(shí)在在的效果。
1、要統一思想認識。提升干部素質(zhì)是推動(dòng)縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的現實(shí)需要，是加強校長(cháng)隊伍建設和教師隊伍建設的有效途徑，是加強黨的執政能力建設的內在要求。全縣各級各類(lèi)學(xué)校一定要充分認識提升干部素質(zhì)的重要性和必要性，認真組織開(kāi)展好這次干部素質(zhì)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)我縣教體事業(yè)健康發(fā)展。
2、要落實(shí)領(lǐng)導責任�？h局成立了教體系統干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導小組：由局長(cháng)任組長(cháng)，黨委書(shū)記任責任組長(cháng)，黨委副書(shū)記任副組長(cháng)，其他班子成員及副科級以上領(lǐng)導干部為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，抽調4名同志負責具體辦公。各校也要成立相應機構，按照縣局的統一部署，積極搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，在活動(dòng)中緊密結合實(shí)際，針對本單位發(fā)展中的突出問(wèn)題和干部的思想特點(diǎn)，認真制定活動(dòng)方案，并將本單位干部素質(zhì)提升年活動(dòng)方案于5月10日前報縣局干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室。
3、強化督查指導。各校領(lǐng)導小組要加強對干部素質(zhì)提升年活動(dòng)的領(lǐng)導，領(lǐng)導小組辦公室要發(fā)揮牽頭抓總，統籌安排，協(xié)調服務(wù)的作用，加大督查指導力度，推動(dòng)工作落實(shí)。對干部素質(zhì)提升年活動(dòng)行動(dòng)遲緩、流于形式的，單位主要領(lǐng)導要向縣局活動(dòng)領(lǐng)導小組寫(xiě)出書(shū)面檢討，并限期整改到位。
4、靈活活動(dòng)載體。各校在活動(dòng)中要靈活方法，創(chuàng )新載體，結合工作實(shí)際，積極開(kāi)展“素質(zhì)競賽”、“讀書(shū)活動(dòng)”等各類(lèi)主題活動(dòng)，全面提升干部隊伍素質(zhì)，推動(dòng)各項工作深入開(kāi)展。
5、加強制度建設。各校要以干部素質(zhì)提升年活動(dòng)為契機，建立完善本單位干部教育培訓和作風(fēng)建設長(cháng)效機制，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)效果，達到干部長(cháng)期受教育的目的。
6、搞好宣傳引導。要充分發(fā)揮輿論宣傳的監督和導向作用，搞好宣傳報道工作。要開(kāi)辟干部素質(zhì)提升年活動(dòng)學(xué)習專(zhuān)欄，并加強信息的收集整理和反饋，及時(shí)縣局活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室和新聞媒體上報工作中好的做法和經(jīng)驗，為活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造良好的輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)健康深入開(kāi)展。
干部素質(zhì)提升年活動(dòng)結束后，各校要認真總結，于12月底前向縣局干部素質(zhì)提升年活動(dòng)領(lǐng)導小組寫(xiě)出書(shū)面總結報告。
青年精神素質(zhì)提升工作方案4
為加強基層基礎工作、提高基層治理能力，根據《xxxx區農村（社區）黨員干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)計劃》有關(guān)要求，在新區實(shí)施農村（社區）黨員干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)計劃，對農村和城市社區黨員全覆蓋開(kāi)展系統化、專(zhuān)業(yè)化、特色化、常態(tài)化教育培訓�，F制定如下行動(dòng)計劃方案。
一、工作目標
按照農村和城市社區黨員教育培訓全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓的同時(shí)，對廣大黨員普遍開(kāi)展主題教育、專(zhuān)題教育等培訓，確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓，通過(guò)教育培訓使廣大黨員進(jìn)一步提升政治能力，進(jìn)一步增強專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步強化履職能力，進(jìn)一步提升個(gè)人能力，推動(dòng)全體黨員努力爭當“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
二、培訓對象
新區內農村和城市社區黨員（含預備黨員）。
三、培訓內容
黨員教育培訓工作結合“黨史的學(xué)習”、“主題黨日”等活動(dòng)，以黨章黨規黨紀、黨的宗旨、革命傳統、形勢政策教育等為基本內容，對全區農村、城市社區黨組織書(shū)記和黨員開(kāi)展全員輪訓。緊扣全面推進(jìn)鄉村振興、黨建引領(lǐng)基層治理、推動(dòng)改革發(fā)展等重點(diǎn)工作任務(wù)，開(kāi)展專(zhuān)題培訓，提升黨組織書(shū)記和黨員抓落實(shí)的專(zhuān)業(yè)化能力。圍繞抓黨建、抓發(fā)展、抓治理、抓服務(wù)等職責任務(wù)，突出實(shí)踐、實(shí)戰、實(shí)干要求，分領(lǐng)域、分類(lèi)別搭建特色教育培訓載體，提升基層黨員干部干事創(chuàng )業(yè)的履職能力。以基層黨支部為主體，采取靈活多樣的形式，加強黨員日常教育培訓，進(jìn)一步提升黨員個(gè)人能力，促進(jìn)黨員隊伍素質(zhì)整體提升。
四。培訓方式
�。ㄒ唬╅_(kāi)展全員輪訓。結合新區實(shí)際，每年冬春季集中組織開(kāi)展一次農村和城市社區黨員全覆蓋集中培訓。充分發(fā)揮新區黨校教育培訓主陣地作用，組織新村（社區）黨員分期分批到新區黨校進(jìn)行全員輪訓。
�。ǘ⿲�(shí)施專(zhuān)題培訓。立足于新一屆村、社區“兩委”成員等基層干部知識能力現實(shí)需要，積極組織新村（社區）黨員參與上級安排的各類(lèi)專(zhuān)題培訓。要結合新區實(shí)際，圍繞黨建業(yè)務(wù)、鄉村振興、基層治理和提升職業(yè)技能等重點(diǎn)工作任務(wù)邀請省市級專(zhuān)家到新區通過(guò)集中授課、分組討論等方式對新村（社區）黨員進(jìn)行專(zhuān)題培訓。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新特色培訓。根據農村、社區、“兩新”黨組織的特點(diǎn)和基層干部需求，以“xxxxxxx”為主題，搭建特色教育培訓載體。
1、抓實(shí)“農村黨建xxx”。由新區黨（工）委牽頭組織，以新村黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩、案例介紹、村黨組織書(shū)記主題發(fā)言及互動(dòng)交流等多種形式，圍繞基層黨建、民主管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、信訪(fǎng)維穩、群眾工作等方面開(kāi)展培訓，搭建農村黨組織書(shū)記學(xué)習交流平臺，著(zhù)力提升抓黨建促鄉村振興的能力。
2、抓牢“城市黨建xxx”。由新區黨（工）委牽頭組織，以城市社區黨委為承辦主體，采取分期分批組織方式，圍繞新區的'重點(diǎn)任務(wù)和中心工作，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、案例介紹、優(yōu)秀社區書(shū)記現身說(shuō)法、研討交流等多種靈活方式開(kāi)展培訓，搭建城市社區黨組織書(shū)記學(xué)習交流平臺，著(zhù)力提升黨建引領(lǐng)城市基層治理水平。
3、抓細“兩新黨建xxx”。由新區黨建部門(mén)進(jìn)行指導，各行業(yè)黨組織分別牽頭組織實(shí)施，圍繞加強“兩新”組織黨建、發(fā)揮黨組織和黨員作用、引領(lǐng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等主題，通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩、案例介紹、企業(yè)負責人座談會(huì )等方式開(kāi)展培訓，搭建“兩新”組織黨組織書(shū)記學(xué)習交流平臺，提升黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展水平。
�。ㄋ模┴S富日常培訓。針對不同領(lǐng)域黨員個(gè)人需求，進(jìn)一步豐富培訓內容“菜單”。依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、“學(xué)習強國”學(xué)習平臺、“有聲圖書(shū)館”等陣地，用好基層黨組織書(shū)記宣講團等宣講隊伍，開(kāi)展惠民宣講活動(dòng)，深入村莊、社區，廣泛開(kāi)展宣講活動(dòng)。依托“燈塔—黨建在線(xiàn)”網(wǎng)絡(luò )平臺，結合開(kāi)展“三會(huì )一課”、主題黨日等活動(dòng)，組織基層黨員通過(guò)燈塔門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、手機APP等渠道開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。按照上級統一部署，面向符合條件的村（社區）“兩委”成員，開(kāi)展專(zhuān)科學(xué)歷教育，全面提升村（社區）“兩委”成員學(xué)歷層次。
五、抓好組織保障
�。ㄒ唬┘訌姽ぷ鹘y籌。實(shí)施農村（社區）黨員干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)計劃，堅持新區黨（工）委統一領(lǐng)導，新村（社區）負責推進(jìn)落實(shí)，黨建部門(mén)負責對新區黨員干部教育培訓工作進(jìn)行統籌謀劃，制定年度培訓計劃，加強工作協(xié)調調度和質(zhì)量評估，督促各項任務(wù)落實(shí)。要建立第一專(zhuān)題制度，進(jìn)一步加強政治理論教育和黨性教育。
�。ǘ〾簩�(shí)工作責任。各級黨組織書(shū)記要把實(shí)施農村（社區）黨員干部素質(zhì)能力提升行動(dòng)計劃作為抓班子帶隊伍、抓工作促落實(shí)的重要舉措，每年帶頭講1次黨課，黨（工）委班子成員每人每年至少講1次課。有關(guān)工作開(kāi)展及質(zhì)量評估情況作為黨組織書(shū)記述職評議和基層黨建考核的重要內容。
�。ㄈ┘訌娊�(jīng)費保障。新區組織開(kāi)展的黨員集中培訓等，納入新區財政保障范圍，予以足額保障。其他特色培訓，由新區和有關(guān)部門(mén)單位具體組織實(shí)施，所需經(jīng)費由組織承辦單位負擔。
�。ㄋ模⿲�(shí)施典型引路。黨（工）委和基層黨組織要及時(shí)總結提煉工作中的好經(jīng)驗、好做法，通過(guò)報紙、電視、網(wǎng)站、公眾號等多種渠道進(jìn)行宣傳，強化輿論引導，形成大抓黨員教育的濃厚氛圍。
青年精神素質(zhì)提升工作方案5
一、指導思想
遵循“全員提升、分級達標”的原則，堅持“用人文凝聚力量，用誠信贏(yíng)得信賴(lài)，用原則規范管理，用改革提升效益，用評價(jià)激發(fā)動(dòng)力，用責任擔保質(zhì)量”的治校理念，奉行“一切從實(shí)際出發(fā)，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想，使教師在教育理念、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地，成為教師成長(cháng)的沃土，努力構建學(xué)習型校園，使教師的學(xué)習工作化，工作學(xué)習化，全面實(shí)施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施目標
樹(shù)立大教育、大培訓的觀(guān)念，確立終身教育觀(guān)念和全員培訓工作目標，創(chuàng )建學(xué)習形組織。通過(guò)各種途徑和手段，引導、激勵、幫助教師在現有起點(diǎn)上持續發(fā)展，在職業(yè)道德水準、教育新理論、教育新觀(guān)念、知識結構、實(shí)施素質(zhì)教育能力、教育科研能力、教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)方面有實(shí)質(zhì)性的提高，努力實(shí)現三個(gè)轉變：由“接受型”教師轉變?yōu)椤伴_(kāi)拓型”教師；由“經(jīng)驗型”教師轉變?yōu)椤翱蒲行汀苯處�；由“平淡型”教師轉變?yōu)椤疤厣汀苯處�。從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)。
三、實(shí)施計劃
�。ㄒ唬⿵娏μ嵘龓煹滤刭|(zhì)
1、加強職業(yè)道德教育。
�、僖訌姛釔�(ài)教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的教育，敬業(yè)愛(ài)崗，淡泊名利，無(wú)私奉獻，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實(shí)現人生價(jià)值。
�、谝訌娊處焽烙诼杉�、以身作則、為人師表的教育，使教師言語(yǔ)與行動(dòng)堪稱(chēng)學(xué)生的表率。
�、垡訌姛釔�(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生，在老師的關(guān)愛(ài)下都得到健康地發(fā)展。真正體現一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
2、大力倡導六種意識：育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過(guò)程展現意識、自我調控意識、不斷學(xué)習意識，努力優(yōu)化集體輿論，營(yíng)造“團結協(xié)作、積極向上、干事創(chuàng )業(yè)、爭創(chuàng )一流”的工作氛圍，樹(shù)立良好的風(fēng)氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣，塑造師德標兵，培養良好的教風(fēng)。實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹(shù)立正確的師生觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專(zhuān)題教育分別是：“校規校紀教育”、“政策法規教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養”測試工作。
3、實(shí)行月主題教育制度。幫助教師樹(shù)立正確的師生觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力。本學(xué)期五個(gè)專(zhuān)題教育分別是：“校規校紀教育”、“政策法規教育”、“做智慧型教師”、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”，組織教師進(jìn)行“新時(shí)期教師職業(yè)道德修養”測試工作。
4、對照規范自查自糾，組織教師在學(xué)習討論的基礎上，對照新規范的條款內容，進(jìn)行自查自糾，寫(xiě)出自查報告。一查自己是否做到自學(xué)遵守教育法律法規，促進(jìn)自己更好的愛(ài)國守法；二查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛(ài)崗敬業(yè)；三查自己是否做到愛(ài)護尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛(ài)學(xué)生；四查自己是否做到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)自己更好的教書(shū)育人；五查自己是否做到以以身作則，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表；六查自己是否做到崇尚科學(xué)，促進(jìn)自己更好的樹(shù)立終身學(xué)習目標。
�。ǘ╅_(kāi)展教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。按照構建學(xué)習型社會(huì )的要求，根據教師情況和發(fā)展需要，開(kāi)展以全面提升教師素養為核心的&qut；讀經(jīng)典著(zhù)作，做學(xué)者型教師&qut；讀書(shū)系列活動(dòng)，要求廣大教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、新課標、信息科學(xué)和人文科學(xué)等方面的知識，努力拓寬知識面，加深自身專(zhuān)業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研勁頭。根據實(shí)際需要每學(xué)期學(xué)校向教師推薦精讀一本以上的經(jīng)典教育著(zhù)作。在學(xué)習過(guò)程中要堅持做好讀書(shū)筆記，并結合對自己教育教學(xué)工作的實(shí)際進(jìn)行反思，并提交一篇學(xué)習心的體會(huì )，從而形成教師自己的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校要定期組織讀書(shū)專(zhuān)題報告會(huì )、研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、讀書(shū)筆記展示會(huì )，引導教師交流讀書(shū)經(jīng)驗和體會(huì )，以促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)扎實(shí)、持續和深入地開(kāi)展。
�。ㄈ┤嫱七M(jìn)校本研訓活動(dòng)。校本研訓是校本教研、校本科研和校本培訓的整合，是教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗基礎上不斷構建自身專(zhuān)業(yè)知識與能力的過(guò)程，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處、教研組應加強對校本研訓的研究，理解校本研訓的內涵，并結合各自具體情況，修訂校本研訓計劃。通過(guò)案例研討、課題研究、教育敘事、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、對話(huà)交流等多種形式大力開(kāi)展校本研修活動(dòng)；圍繞課改實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題和課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題確定研修課題，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，不斷改進(jìn)，形成本校特色和本校研訓制度。在活動(dòng)組織上，每學(xué)期應開(kāi)展一次“走出去、引進(jìn)來(lái)”的校際間活動(dòng)，也可以聘請專(zhuān)家來(lái)校對校本研修工作進(jìn)行具體指導。同時(shí)積極配合縣教育局校本研修工作指導小組定期到學(xué)校的指導和參與工作。
�。ㄋ模┳龊媒處熃涣鞴ぷ�。我校將繼續開(kāi)展“師徒結隊”活動(dòng)，鼓勵教師間師徒結隊，青年教師拜師學(xué)藝，中老年教師著(zhù)重傳、幫、帶，切實(shí)提高教師的群體素質(zhì)。
�。ㄎ澹┘訌姽歉山處熽犖榻ㄔO
實(shí)行名師強校計劃。制定《學(xué)科帶頭人評價(jià)標準》，把培訓當作最大的福利，在全員提高的同時(shí)，重視青年骨干教師的培養通過(guò)委重任，壓擔子，搭平臺，評新秀等辦法，激勵青年教師主動(dòng)學(xué)習，扎實(shí)工作，在改革與創(chuàng )新中發(fā)展自己。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念。
我校十分重視引導教師加強學(xué)習，把集體學(xué)習與個(gè)人自修結合起來(lái)。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習有關(guān)教育改革政策法規，讓教師了解最新的教育信息及其他學(xué)校教育改革的動(dòng)態(tài)。各種學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展，教師們對課程改革的目標、趨勢及措施有了進(jìn)一步的認識，增強了教師參與課程改革的使命感、責任感 ，激發(fā)了教師參與課程改革的主動(dòng)性和積極性。
�。ǘ┨岣吣芰�，提升水平。
業(yè)務(wù)水平是教師教書(shū)育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平，學(xué)歷最高，教不會(huì )學(xué)生，照常是不行的，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會(huì )有高的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，加強教師業(yè)務(wù)培訓，至關(guān)重要。
1、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力。教師要善于調動(dòng)學(xué)生積極性，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽(tīng)講訓練的教學(xué)活動(dòng)上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導，積極動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，確保聽(tīng)課率達100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。
2、提高啟發(fā)誘導學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)啟發(fā)誘導培養學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng )新能力和科學(xué)思維習慣，是素質(zhì)教育的根本要求。教師要認真備課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、綜合點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)，精心設計問(wèn)題、啟發(fā)誘導、層層深入、水到渠成，使解題思路和方法不是由教師講出來(lái)，而是老師引導學(xué)生探究思考出來(lái)、感悟出來(lái)、總結出來(lái)，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新品質(zhì)和創(chuàng )新思維。
3、提高駕馭教材，科學(xué)靈活地處理教材的能力。要在備課中訓練，在教案設計中訓練，提高研究、處理、利用教材的能力；要在上課中訓練，提高實(shí)際運用的能力。學(xué)會(huì )從學(xué)科思想、知識結構和廣闊的知識空間上去定位、去著(zhù)眼，突出知識間的聯(lián)系，促進(jìn)認知結構上的同化。
4、提高教師教學(xué)機智，所謂教學(xué)機智是指一種面對新的突發(fā)事件，能夠迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取恰當有效地教育措施以解決問(wèn)題的能力。教師應當在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現，及時(shí)捕捉學(xué)生在現場(chǎng)表露出來(lái)的積極因素，加以引導和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，引發(fā)為熾烈熱情，化為積極行動(dòng)。事實(shí)證明，教師對學(xué)生所持的心態(tài)不同，處理方法不同，就會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果。
�。ㄈ�、推進(jìn)模式改革，打造高效課堂。
1、三—六年級實(shí)行豎排對坐，推行學(xué)案（教學(xué)案）導學(xué)，各教師要將新模式運用經(jīng)�；�，語(yǔ)文課要堅持用教學(xué)案備課，數學(xué)每學(xué)期學(xué)案使用不低于60次。
2、重視小組成長(cháng)共同體的打造。將小組學(xué)習與日常管理融為一體，建設積極的小組文化，建立合作小組評價(jià)辦法，就學(xué)習及日常行為實(shí)行捆綁式評價(jià)，讓學(xué)生在小組合作共同進(jìn)步。
3、加強學(xué)案（教學(xué)案）的管理，實(shí)行合作備課和超前備課制度制度，教導處進(jìn)行隨機抽查教師備課情況，組織最佳學(xué)案（教學(xué)案）評選活動(dòng)。
4、實(shí)施優(yōu)質(zhì)課評選。三至五年級全體實(shí)驗教師在全校范圍內進(jìn)行新模式課堂匯報展示，全員參與課堂展示大練兵活動(dòng)，學(xué)校將認定一定數量的“課改標兵”。
5、邀請教研機構專(zhuān)家進(jìn)行引領(lǐng)指導，通過(guò)課堂調研、年級教學(xué)視導、專(zhuān)題研討等形式，解決教學(xué)改革中的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，打造名副其實(shí)的高效課堂。
6、邀請教研員參與，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì )，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，努力使英語(yǔ)教學(xué)成為我校的.優(yōu)勢項目。
7、加強校本研修管理，制定《教師校本研修學(xué)時(shí)認定辦法》，繼續實(shí)行教研組不低于8次教研活動(dòng)制度、首席評課制度、教研考勤制度、教學(xué)研討專(zhuān)題發(fā)言人制度，提高研修實(shí)效。
8、堅持自主研修。每一教師每學(xué)期至少聽(tīng)x0節課，整理5000字以上的學(xué)習體會(huì )，撰寫(xiě)不低于10篇主題性反思、一篇教學(xué)論文。期末教導處進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案（教學(xué)案）、專(zhuān)題論文、主體性反思征集活動(dòng)。
10、組織安排所有實(shí)驗教師進(jìn)行“少教多學(xué)”調查問(wèn)卷，整理實(shí)驗過(guò)程的有益做法，發(fā)現教師的困惑，探索改進(jìn)的途徑和方法。
�。ㄋ模�、教師的教學(xué)研究、科研能力的培訓。
�。�1）教研活動(dòng)
教研活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計劃、有主持人、有中心發(fā)言人、有研究?jì)热莼蛑黝}，教師有書(shū)面發(fā)言材料。除此以外，我校還進(jìn)行了觀(guān)摩聽(tīng)課、課后集體評議、召開(kāi)經(jīng)驗交流、進(jìn)行案例學(xué)習研究等活動(dòng)，形成教師合作互動(dòng)、經(jīng)驗分享的格局。
�。�2）課題帶動(dòng)
課題研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑。積極鼓勵教師參加教研室組織的課題研究培訓，學(xué)習掌握教育科研的基本方法，注重收集與本課題研究的相關(guān)資料，注重教師之間的交流與研討，鼓勵教師將研究的心得體會(huì )及時(shí)記錄下來(lái)，邊研究邊總結邊反思。
五、成立工作組
成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導小組，負責對全校教師素質(zhì)提升工程的統籌規劃、指導管理及督促評估工作。
組 長(cháng)：延永勝（學(xué)校校長(cháng)）
副組長(cháng)：何守衛 杜芳霞 劉穎卉 劉旭紅
成 員：全校在崗教師
成立由校長(cháng)任組長(cháng)的“教師素質(zhì)提升工程”領(lǐng)導小組，具體管理教師素質(zhì)提升工程。要把教師素質(zhì)提升工程納入教育發(fā)展總體規劃，同步考慮，統籌安排，提供政策支持和條件保障；要把教師素質(zhì)提升工程列入重要議事日程，及時(shí)研究解決教師素質(zhì)提升工程面臨的突出問(wèn)。從實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)年或學(xué)期教師培訓及校本研修計劃，并組織實(shí)施，確保學(xué)校教師素質(zhì)提升工程順利開(kāi)展。
六、實(shí)施步驟
教師素質(zhì)提升工程分啟動(dòng)、全面推廣、評估驗收三個(gè)階段。
�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段：20xx年x月—20xx年3月。
此階段要認真組織學(xué)習有關(guān)文件精神，廣泛做好宣傳工作，使廣大教師充分認識教師素質(zhì)提升工程的重要性和緊迫性；制定本校教師素質(zhì)提升工程規劃、實(shí)施細則和管理措施等。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段：20xx年4月—20xx年11月。
全面推廣階段根據各校實(shí)際情況分期分批地逐步展開(kāi)，不搞“一刀切”和“齊步走”。在培訓項目上可交錯進(jìn)行，培訓進(jìn)度允許有先有后，但應確�？傮w上在20xx年11月前完成教師素質(zhì)提升工程規定的培訓及研修任務(wù)。全面推廣階段要注重過(guò)程、講求實(shí)效，保證培訓質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄈ┛偨Y評估：20xx年1x月
20xx年1x月底前，學(xué)校完成對本校教師的綜合考核評估和學(xué)校自評；寫(xiě)出總結報告。
實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，是提高教師教育教學(xué)水平，實(shí)現教育均衡發(fā)展的有效手段，是實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的可靠保障，是在全市爭地位，在全鎮作示范有必要條件，在工作中我們要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，讓全校教師與我們的學(xué)校共同成長(cháng)。
青年精神素質(zhì)提升工作方案6
一、指導思想
為全面貫徹全國教育工作會(huì )議精神，適應社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備有較強社會(huì )適應能力、應變能力和創(chuàng )造能力；樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神；有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎上，特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案。
二、教育觀(guān)念及目標
�。ㄒ唬┙逃^(guān)念
教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)；教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規范管理一體化轉變到注重學(xué)生個(gè)性、因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。
�。ǘ┙逃繕�
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才；
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng)；
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性；
三、教育的內容及實(shí)施途徑
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目標：
1、開(kāi)展愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生的'民族自信心和自豪感，強化新世紀建設者的使命感和責任感。
2、開(kāi)展公民意識教育，增強法制觀(guān)念，增強學(xué)生的自覺(jué)學(xué)法、守法、護法意識和社會(huì )責任感，培養忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、開(kāi)展品德和行為習慣養成教育，培養學(xué)生的勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。
主要途徑：
1、以品德課教學(xué)為主渠道，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義教育。
2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地 。
3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行革命傳統教育。在重要的節日、紀念日，開(kāi)設“國情、校情系列講座”。
�。�2）學(xué)生工作處認真組織好新生的入學(xué)教育、校紀校規的學(xué)習工作。
1、所有教育內容面向全校學(xué)生；
2、各項活動(dòng)要求見(jiàn)《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細則》。
�。ǘ┤宋目茖W(xué)素質(zhì)培養
目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類(lèi)旁通的應變能力。
3、通過(guò)人文知識宣傳，開(kāi)展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養。
主要途徑：
1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、低年級開(kāi)設《人際溝通技巧》，高年級開(kāi)設愛(ài)國教育課程或講座。
目標：
改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
主要途徑：
1、教務(wù)處要積極探索現代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組實(shí)施。
2、探索形式多樣的創(chuàng )新教學(xué)模式和教學(xué)方法，訓練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng )新思維能力。
要求：
1、以上各類(lèi)培訓考核，重點(diǎn)在一至二年級階段進(jìn)行。
2、各項工作制度化，各項活動(dòng)有計劃、有落實(shí)、有總結。
主要途徑：
1、學(xué)校結合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀(guān)念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開(kāi)展學(xué)生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦運動(dòng)會(huì )和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。
4、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構建以教師、專(zhuān)職輔導員、學(xué)校政工系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。
3、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
�。�1）教務(wù)處全面負責學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）大隊部全面負責勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作 。
4、素質(zhì)教育工作的考核
�。�1）素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
�。�2）學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中課程成績(jì)記入學(xué)生成績(jì)檔案。
�。�3）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
青年精神素質(zhì)提升工作方案7
為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx—20xx）》，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合我市學(xué)校實(shí)際，特制定x市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務(wù)
學(xué)校藝術(shù)教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和我市區域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養，增強愛(ài)國主義精神；培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、藝術(shù)課程教學(xué)
1、學(xué)校要加強藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國家規定和教育主管部門(mén)的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。
2、學(xué)校開(kāi)設的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標準進(jìn)行教學(xué)。
3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
4、藝術(shù)科教師要加強學(xué)習，開(kāi)展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內涵更為豐富。
5、學(xué)校要針對當前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì )文化現象的實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
6、學(xué)校的`藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結合，擴展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內容和形式。
學(xué)校要充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，補充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。
加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，校園的整體設計應當有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
根據需要組織學(xué)生參加國家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高對藝術(shù)教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。學(xué)校要進(jìn)一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。
2、加強教師隊伍建設。學(xué)校要根據有關(guān)規定配備專(zhuān)職或兼職藝術(shù)教師，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓班，組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等形式，多層次、多渠道培養具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強的藝術(shù)教育能力的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，以科研促進(jìn)教學(xué)，以活動(dòng)推普及，推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺階。
3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級領(lǐng)導主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內藝術(shù)教育管理部門(mén)，做到藝術(shù)教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經(jīng)費預算內保證藝術(shù)教育經(jīng)費，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，按照相關(guān)規定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。
青年精神素質(zhì)提升工作方案8
一、總體目標
認真貫徹落實(shí)省市工會(huì )關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì )的目標任務(wù)，廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓為抓手，普遍提高職工基礎技能水平；以技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)為主線(xiàn)，切實(shí)提高職工創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。
二、活動(dòng)內容及形式
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng)
1、開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓、講座活動(dòng)。各級工會(huì )組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強化職工責任精神、創(chuàng )新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務(wù)意識與技巧，廣泛組織轄區內各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng)，要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓班、聘請專(zhuān)家講課等形式，展開(kāi)多層次立體培訓，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓。市總工會(huì )將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓。各企業(yè)也可根據實(shí)際需要，自擬培訓內容，報市總工會(huì )安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現場(chǎng)授課（培訓時(shí)間可根據職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。
2、開(kāi)展職工“安康杯”知識競賽活動(dòng)。市總工會(huì )將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設向更高層次發(fā)展。各級工會(huì )要按照“安康杯”知識競賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習安全衛生健康知識，開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)，使職工養成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進(jìn)一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護職工的生命安全健康權益。
3、開(kāi)展職工技能培訓活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉鎮農民工技能培訓站、社區職工職業(yè)技能培訓中心、市總工會(huì )職工職業(yè)技能培訓基地的工會(huì )大學(xué)校作用，加大對農民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓力度，在努力提高一線(xiàn)職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著(zhù)力提升下崗職工和農民工的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供條件，年內各培訓站（中心）培訓下崗職工、農民工不少于300人。全市培訓在職職工、下崗職工、農民工萬(wàn)名以上。
�。ǘ⿵V泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)
1、廣泛征集職工合理化建議。各級工會(huì )組織要動(dòng)員廣大職工圍繞轉型升級、節能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標，深入開(kāi)展提一項節能減排措施、獻一條持續發(fā)展妙計等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻計獻策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認真分析，篩選分類(lèi)，及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議，力促職工心智轉化為勞動(dòng)成果，轉化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。
2、積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果。各級工會(huì )在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小設計、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對一些在發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、改進(jìn)工藝和設備改造上取得顯著(zhù)成效的'技術(shù)創(chuàng )新成果和在安全環(huán)保、節能減排、降低勞動(dòng)強度等方面取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗，并按程序及時(shí)推薦上報市總工會(huì )。
3、大力開(kāi)展“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。各級工會(huì )要廣泛組織職工開(kāi)展以爭當“優(yōu)秀工會(huì )干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng )“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內容的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)，不斷發(fā)現和培養新的先進(jìn)典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型，把學(xué)習典型經(jīng)驗與學(xué)習身邊的先進(jìn)結合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)
1、各企事業(yè)單位要根據各自實(shí)際結合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動(dòng)的開(kāi)展，組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武，展現職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現職工中的強人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭當技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。
2、各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )要結合項目建設、重點(diǎn)工程建設要求，組織轄區內的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽，通過(guò)開(kāi)展技能比賽，開(kāi)拓職工視野，加強職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強技能型人才隊伍建設。
3、市總工會(huì )組織開(kāi)展全市計算機操作、汽車(chē)駕駛等項目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì )組織的職工技能大賽。
三、獎勵辦法
�。ㄒ唬﹨⒓尤新毠ぜ寄艽筚�，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ǘ┇@酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ㄈ⿲寄芩刭|(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新任務(wù)的單位，將給予表彰獎勵。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì )組織推薦上報優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓等活動(dòng)全面展開(kāi)。
�。ǘ�4月20日至5月31日，各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )組織轄區內的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓活動(dòng)。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果進(jìn)行評選，并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果報市總工會(huì )。
�。ㄈ�6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì )舉辦的市級職工技能大賽。
�。ㄋ模�7月份，根據省、市的統一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準備工作，進(jìn)行強化培訓。
五、工作要求
全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì )組織實(shí)施（組委會(huì )由市總工會(huì )、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成，辦公室設在市總工會(huì )）。各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )也要成立工作組負責制定實(shí)施方案，指導轄區企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級工會(huì )要充分利用各種傳媒手段，大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報道通過(guò)職工技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新、節能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì )上報活動(dòng)的內容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。
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