地理中考備考方案范文（通用5篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的地理中考備考方案范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
地理中考備考方案1
一、資料準備
教材四本：七年級上冊、下冊，八年級上冊、下冊
復習資料：地圖冊、中考復習資料
二、復習進(jìn)度與安排
先從七年級上、下冊開(kāi)始復習，這一部分內容學(xué)生學(xué)習時(shí)間較久，大部分已經(jīng)忘了，最先復習，時(shí)間安排少點(diǎn)，八年級地理學(xué)習時(shí)間距離較短，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生印象更深刻一點(diǎn)，所以復習時(shí)間也安排距離中考近些較好。復習以學(xué)生預定資料作為參考資料，進(jìn)度安排如下：
2月25日—3月1日：地球和地球儀、地圖(地球和地圖這一部分是難點(diǎn))3月4日—3月8日：中國的疆域和人口
3月11日—3月15日：中國的自然環(huán)境，中國的`自然資源3月25日—3月29日：中國的區域差異
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市
4月8日—4月12日：香港、澳門(mén)、西藏、四川、4月15日—4月19日：世界地理4月22日—4月26日：復習
4月29日—5月3日：綜合復習考前練習5月6日—5月10日：綜合復習考前練習
三、重要地圖過(guò)關(guān)
中國省級行政區劃圖(各省級行政區的位置、輪廓、形狀)【八年級上冊】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級上冊】
長(cháng)江、黃河水系示意圖(源頭、入海、上中下游的分界點(diǎn)、主要支流、流經(jīng)的省級行政區、地形區、沿岸主要的城市)【八年級上冊】
中國主要鐵路干線(xiàn)和鐵路樞紐分布圖(“五縱三橫”等)【八年級下冊】世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脈、地形區、湖泊、海峽、運河以及一些主要國家)【七年級上冊、下冊】
世界主要氣候類(lèi)型的氣溫曲線(xiàn)與降水柱狀圖(氣候類(lèi)型判斷)【七年級上冊】(提醒學(xué)生備好以上必要的資料及專(zhuān)門(mén)的資料袋(2個(gè))，并定期檢查。
中考資料上的考點(diǎn)能背，重要地圖過(guò)關(guān)。
四、總體思路
1.立足課本，夯實(shí)基礎
2.梳理體系，講練結合
3.強化訓練，沖刺中考
地理中考備考方案2
八年級地理總復習教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高。為了在有限的時(shí)間里，掌握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地組織復習，努力提升地理總復習的質(zhì)量和效果
現狀分析
因為學(xué)業(yè)考試范圍廣，有地球和地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理的內容，對學(xué)生來(lái)說(shuō)地理知識雜亂無(wú)章、千頭萬(wàn)緒，學(xué)生對各種需要掌握的基礎知識和基本原理，常常手足無(wú)措；對各種地理圖表，常眼花燎亂，地理名稱(chēng)與所在位置脫節，海陸搬家的情況時(shí)有發(fā)生，而填圖讀圖又是地理考試的重點(diǎn)，常出現圖文轉換，無(wú)圖考圖等題目，如何讓學(xué)生 在短時(shí)間內既掌握知識同時(shí)又培養能力，進(jìn)行有效的復習，這是我們面臨的主要問(wèn)題，本人認為 必須吃透地理學(xué)業(yè)考試大綱，同時(shí)結合平?jīng)鍪械木唧w布署，針對學(xué)生實(shí)際，制定 好復習計劃。具體實(shí)施步驟如下：
一、復習策略：
1、調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，回歸教材，鞏固基礎。學(xué)生是學(xué)習的主體，一定要先端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)生的自信心，同時(shí)傳授一些中考的復習方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。
2、教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“講、練、查”三個(gè)環(huán)節：
第一步是“講”。教師必須根據《甘肅省初中地理學(xué)業(yè)考試大綱》要求，向學(xué)生講清概念，復習過(guò)程要突出重點(diǎn)，講清因果，使地理知識系統化。從而讓學(xué)生做到概念準確，知識網(wǎng)絡(luò )清晰。例如在講到農業(yè)的分布時(shí)，可以 與四大地理區域聯(lián)系起來(lái)，東部地區農業(yè)的差異，具體體現在北方和南方的差異上；而東部與西 部的差異， 可以聯(lián)系 1
降水的分布進(jìn)行講述， 這樣就有利于學(xué)生認識并掌握地理知識各要素之間的 相互關(guān)系，并能把學(xué)到的知識融會(huì )貫通，做到舉一反三
第二步“練”。練是實(shí)踐。學(xué)生只有通過(guò)練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過(guò)學(xué)生的練習，不斷發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題�！熬殹币驖u進(jìn)，練習的題目類(lèi)型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生從不同角度理解、運用所學(xué)的知識。
第三步“查”。章節過(guò)關(guān)，節節檢測，不留疑點(diǎn)到下一節課，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
二、復習安排：
1、第一輪復習：（第6周——第11周）立足課本，講練結合，鞏固基礎。
從去年中考試題看，知識點(diǎn)覆蓋所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會(huì )結合，與時(shí)事結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新奇，有個(gè)根本是無(wú)法改變的，那就是不可能脫離地理課標的要求，也不會(huì )脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因而這一階段的復習主要是嚴格扣緊課標規定的范圍，以《甘肅省初中地理學(xué)業(yè)考試大綱》中概括的知識體系為線(xiàn)索，引導學(xué)生認真研讀課本，課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到準確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有熟練掌握了解基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題。 第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）“過(guò)三關(guān)”：過(guò)基礎知識記憶關(guān)這；過(guò)基本方法關(guān)；過(guò)基本技能關(guān)。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本，必須扎扎實(shí)實(shí)地鞏固基礎。定期檢查學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對于作業(yè)、訓練、檢測中的問(wèn)題，應采取集中講解和個(gè)別輔導相結合，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復習效率。
�。�3）做好輔優(yōu)幫困，重點(diǎn)抓好學(xué)困生的`輔導工作。
2、第二輪復習：第11周——第14周（5月2日——29日）梳理知識體系，組織專(zhuān)題復習。
對課本基礎知識的掌握非常必要，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，這是不夠。因為，考試不是簡(jiǎn)單地對課本知識的重復再現。其中，解題的方法、思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在中考中能否考出理想的成績(jì)。針對地理學(xué)科的特點(diǎn)，這個(gè)階段我們安排了以下兩個(gè)環(huán)節：
�。�1）梳理知識體系環(huán)節。以中考復習資料《岳陽(yáng)市2011初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試指導叢書(shū)》為主，打破4冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以專(zhuān)題為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識體系。幫助學(xué)生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀(guān)念、提高空間思維能力。 （2）講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖練習，材料分析題訓練，開(kāi)放性題目訓練）、各種專(zhuān)題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習）。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納知識的規律性，教給學(xué)生解題思路和方法及解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)和方法，規范解題步驟和表達形式，掌握分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意習題的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足，及時(shí)調整教學(xué)，查漏補缺。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生一定要達到課本知識點(diǎn)熟悉，解題方法技巧熟練的水平。
第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1） 第二輪復習不再以章、節為單位，而是以合理劃分的專(zhuān)題為單位。
�。�2） 專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取
決于課程標準和考試標準的研究。專(zhuān)題要有代表性、系統性，突出主干知識，避免無(wú)效重復；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，特別是中考必考內容選定專(zhuān)題；根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力。
3、第三輪復習：（第15周——第16周）強化訓練，決勝中考。 這一階段的復習目標是通過(guò)模擬題的強化訓練（精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導），進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、技巧，以提高學(xué)生參加中考和取得好成績(jì)的信心。
第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1） 模擬試題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，題
目的類(lèi)型，容易題、稍難題、較難題的比例等要貼近中考題。
�。�2） 批閱要及時(shí)，講評要到位。
�。�3） 統計學(xué)困生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據，因為
學(xué)困生的學(xué)習情況既有代表性，又是提高班級成績(jì)的關(guān)鍵，課堂上應該講的是學(xué)困生出錯較集中的題，統計就是關(guān)鍵的環(huán)節。]
�。�4） 歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，為查漏補缺積累素材。
總之，我們將從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，因材施教，分類(lèi)推動(dòng)，全面提高復習效率，努力實(shí)現學(xué)校學(xué)科中考目標。
地理中考備考方案3
地理中考總復習時(shí)間相當緊，只有11周左右，而地理學(xué)科的復習，內容廣泛而復雜，涉及了中國地理和世界地理，空間跨度很大。所以要想在較短時(shí)間內讓學(xué)生掌握如此多的內容，最后還要考出好成績(jì)，合理安排復習時(shí)間，科學(xué)設計復習計劃，精心選擇復習試題，就非常關(guān)鍵了。
復習要求：
一、注重基礎知識，提高讀圖能力
在復習過(guò)程中要注意知識系統化，以教材為依據，以學(xué)科考試說(shuō)明為指導，把握好地理知識、地理要素之間的聯(lián)系。并且在復習過(guò)程中要特別重視讀圖的訓練，提高讀圖能力。
二、把握熱點(diǎn)問(wèn)題，加強實(shí)際應用
現實(shí)問(wèn)題與焦點(diǎn)問(wèn)題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng )新能力的部分。因此在復習中，一定要關(guān)注如環(huán)境、人口等熱點(diǎn)問(wèn)題，運用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而提高復習的針對性和實(shí)效性。
具體措施：
一、強化地圖教學(xué)，提高學(xué)習能力
地圖是學(xué)習地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。因此，考生讀圖能力的高低，直接關(guān)系到地理成績(jì)的好壞。在最后的12周中，老師應指導學(xué)生將地圖裝在大腦里，培養自己圖文轉換的能力，做到腦中有圖，心中有理。
二、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力
社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問(wèn)題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導學(xué)生將這些問(wèn)題回歸課本，從中找出相關(guān)的地理素材，用學(xué)科知識去分析、闡述和評價(jià)重大社會(huì )問(wèn)題及人類(lèi)生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問(wèn)題，真正做到學(xué)以致用。
三、重視學(xué)生考試技能的培養
首先，是讀題和審題能力的訓練。老師在平時(shí)訓練中，要注意經(jīng)常變換題型，防止學(xué)生答題時(shí)的定勢現象。其次要注意語(yǔ)言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整，也會(huì )影響得分。最后要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。復習步驟：
一、基礎知識復習階段
二、綜合能力訓練階段
三、模擬考試階段
進(jìn)度安排：
七上：一周 七下：一周 八上：一周 八下：一周 綜合運用：五周 模擬沖刺：兩周
地理中考備考方案4
一、指導思想
中考，以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應用為目標，以提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)?yōu)楦灸康�。通過(guò)三輪復習，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識，進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結，幫助學(xué)生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學(xué)生鞏固基礎知識，培養學(xué)生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生地理畢業(yè)會(huì )考成績(jì)。
二、復習計劃
第一輪復習：時(shí)間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變萬(wàn)化，但萬(wàn)變不離其宗，任何科目的試題都離不開(kāi)基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書(shū)本為主，緊扣《課標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中�？紤]到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過(guò)程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點(diǎn)與地圖充分結合起來(lái)，形成理解記憶，做到地圖與知識點(diǎn)兩者之間的轉化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復習：時(shí)間從五月上旬至五月下旬
通過(guò)第一輪的復習，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎上進(jìn)行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過(guò)精選近年來(lái)全國各地中考地理試題中出現的重點(diǎn)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，訓練學(xué)生運用地理知識分析地理現象，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復習過(guò)程中要以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導作用，引導學(xué)生用地理概念、地理現象、地理原理對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現兩者之間的內存聯(lián)系。
第三輪復習：時(shí)間從六月上旬至中考前夕
本輪復習主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補缺，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取補救措施。通過(guò)模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓，向學(xué)生傳授中考臨場(chǎng)作答技巧和作答注意事項，并進(jìn)行迎考心理輔導，使學(xué)生盡快適應中考氣氛，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。
三、注意事項
1、在第一輪復習中，首先要抓好學(xué)生背書(shū)、背圖、背知識點(diǎn)。其次在復習教學(xué)的過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。示例和練習以基礎知識為主，要切中《課標》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標》命題方向和要求。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復習的效率。并要求學(xué)生自主完成《課標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進(jìn)行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復習中，重點(diǎn)要加強對學(xué)生分析理解能力的訓練，培養學(xué)生獨立思維習慣，提高學(xué)生運用知識的能力和作答的準確性。在本輪復習中，主要是通過(guò)收集大量的近年各地中考中出現的重點(diǎn)知識、熱門(mén)考點(diǎn)和開(kāi)放性試題對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，增加學(xué)生的`分析能力，提高對知識點(diǎn)的理解和綜合應用的能力。精選的示例主要以近三年來(lái)黃岡市中考試題為主，練習題則精選20xx年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題等方面的開(kāi)放性題型的訓練。課后練習要求學(xué)生獨立完成，并做到及時(shí)檢查，對少數學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行課后個(gè)別輔導，對大面積存在的問(wèn)題則要精心講解。
3、在第三輪復習中，除了注重知識點(diǎn)的查漏補缺和進(jìn)行臨場(chǎng)指導外，更要注意指導學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，杜絕因書(shū)寫(xiě)錯誤而造成的不必要的失分。
四、備課準備
認真閱讀《課標》，領(lǐng)悟《課標》的精神，把握中考命題趨勢。精心設計復習教學(xué)計劃，做到精講多練，以學(xué)生為主。注重資料收集，精選課后練習，同類(lèi)型的習題要注意變換題型，以便調動(dòng)學(xué)生思維的積極性和靈活應變的能力。復習備課不僅要備好書(shū)本知識，準備好必須的教學(xué)用具，同時(shí)要備好學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎，加化理解，最終實(shí)現靈活運用的目的。
地理中考備考方案5
一、指導思想
以課程標準為指南，以考試說(shuō)明為依據，以教材為載體，以訓練為主線(xiàn)，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應試能力培養為突破口，面向全體學(xué)生，全面提高中考成績(jì)。
二、復習原則
1、低起點(diǎn)，小步伐，快反饋，高密度;
2、講練結合，以練代講;
3、面向全體，關(guān)注差異;
4、培優(yōu)扶差;
5、有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。
三、復習設計
(一)確立目標，結合每次考試成績(jì)比照指標找差距
1、學(xué)校制定升學(xué)指標。把重點(diǎn)高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數后分解到各班級，張榜公示。
2、班級制定升學(xué)指標。即對分解到班級的指標落實(shí)到人頭。要和學(xué)生談話(huà)、交流、指導，讓學(xué)生給自己定位。
3、任課教師制定分數指標。對每一名學(xué)生應該達到多少分定位。
4、學(xué)生自我設計目標。對升入學(xué)校，各科理想分數預設。
(二)制訂計劃
1、初三上半年結束全年課程;
2、寒假時(shí)間同科教師集體研究制訂復習計劃，體現：(1)復習課時(shí);(2)每課時(shí)復習內容;(3)復習方法;(4)實(shí)現目標。
制訂復習計劃要從二個(gè)方面入手：
(1)資源：課標——對照課標，反復學(xué)習，吃透標準，明確方向;
考綱——依據考綱，反復研究，定量、定位。
考題——收集近幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點(diǎn)，生成的題型、分值和難易度。
教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫(xiě)意圖、體系，歸納知識點(diǎn)，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)情——充分了解學(xué)生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。
信息——及時(shí)捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調整。
(2)三輪復習法：
第一輪：?jiǎn)卧鹿潖土暋?3月1日——4月20日)
復習時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)科知識的單元、章節過(guò)關(guān)。每天定量記憶。復習各知識點(diǎn)、考點(diǎn)時(shí)，將其題型化(即設計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎知識和基本能力的訓練。
第二輪：專(zhuān)項復習(4月20日——5月20日)
首先要對中考的考點(diǎn)知識進(jìn)行訓練，其次要對中考題型進(jìn)行專(zhuān)項訓練。在訓練考點(diǎn)知識時(shí)，著(zhù)重訓練標準和考綱所涉及的重點(diǎn)和難點(diǎn)。訓練時(shí)以題代講，講練結合。在訓練中考題型時(shí)著(zhù)重放在中考新增題型和學(xué)生易丟分的題型。
第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)
模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復習進(jìn)程，結合學(xué)生實(shí)際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓練學(xué)生的答題速度，同時(shí)一定要訓練學(xué)生的解決技巧，還要訓練學(xué)生的準確度，規范度和自信心。
經(jīng)過(guò)模擬測試后，要留出最后一周時(shí)間查缺補漏，這個(gè)時(shí)候一定要回歸課本，進(jìn)行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學(xué)生自查，查自己易混、易錯、易馬虎的知識點(diǎn)和題型;教師查，查學(xué)生知識是否有疏漏，是否有的題型訓練不到位。另外，還要加強心理輔導和應試綜合能力的培養。
四、復習方法
1、學(xué)生建立錯題集，把歷次考試丟分題抄在本子上，并寫(xiě)出正確答案。建立記憶卡片，用于背誦、默寫(xiě)知識點(diǎn)，如古詩(shī)詞，英語(yǔ)單詞、詞組，數理化公式等。
2、復習課基本環(huán)節為：講——練——考——評——補
講：精講知識點(diǎn)(歸納)，精講典型題(考點(diǎn)解析)，精講多練，練習為主線(xiàn)，學(xué)生成績(jì)的提高是教師指導下，自己主動(dòng)練習和考出來(lái)的。
練：圍繞考點(diǎn)，設計習題。課堂上少講多練，訓練是主線(xiàn)。不在多做題上下功夫，要在做過(guò)的錯題上下功夫;不在講上下功夫，要在練上下功夫;不在課外下功夫，要在課內下功夫;不在復習資料上下功夫，要在精編精選上下功夫;不在耗時(shí)上下功夫，要在提高效率上下功夫。教師要多做題，從中提煉精典題，指導學(xué)生一題多思，一題多解，一題多變，一題多練。
考：考試是復習階段的主要活動(dòng)。從考中發(fā)現問(wèn)題，從考中解決問(wèn)題，從考中培養學(xué)生答題的準確性和規范性，從考中培養學(xué)生的應試能力和自信心。
小考：教師復習了一個(gè)單元或一個(gè)章節的小測驗。一定要限時(shí)，一定要當堂反饋。小考時(shí)間最多45分鐘，5分鐘也可，10分鐘也可，根據需要。
周考：每周考一次。同學(xué)科教師輪流命題。語(yǔ)、數、英三科用兩節連排的時(shí)間，考試時(shí)間為90分鐘，理化、政史四科任選擇一節課，
考試時(shí)間為45分鐘。命題范圍為復習過(guò)的基礎知識和學(xué)生練習過(guò)的題型和考點(diǎn)。教師要把每次周考的成績(jì)寫(xiě)在計分冊中，班主任管理記分冊。學(xué)生用過(guò)的周考題和模擬題要求學(xué)生按學(xué)科分類(lèi)妥善保管。(可用檔案袋)
評：結合考試題展開(kāi)評析。指出問(wèn)題，解決問(wèn)題，教師自評—總結試題難易度和質(zhì)量，總結學(xué)生答題得失，提出個(gè)別整改方案和補救措施，這項活動(dòng)在學(xué)科組備課時(shí)進(jìn)行;學(xué)生自評——自我反思，總結得失，把錯題抄寫(xiě)在錯題集中，寫(xiě)出正確答案，這項活動(dòng)，由學(xué)科教師在課堂上或晚自習輔導中進(jìn)行，同時(shí)推舉優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)法和經(jīng)驗;班級互評——每周班主任必須用10——20分鐘時(shí)間召開(kāi)考試評析會(huì )，讓學(xué)生對照“中考自我設計”查問(wèn)題，找原因，檢查學(xué)生各科錯題集;學(xué)校評價(jià)——每次考試結束后，教導處要查學(xué)生錯題集，教師記分冊，召開(kāi)初三教師會(huì )，依復習設計中“確立目標”的四點(diǎn)要求比照講評。
補：補后進(jìn)生，不言放棄，提出最臨近的成績(jì)目標，幫助其制訂學(xué)習計劃，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習;補中等生，不甘落后，提出趕的目標和努力的方向，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)穩步提升;補優(yōu)等生，不談成績(jì)，看問(wèn)題，看失誤，嚴格要求，精益求精，指導其自主復習。
3、講考試題的方法。先給學(xué)生5——10分鐘時(shí)間去相互改卷，發(fā)現問(wèn)題，更正錯題，并在小組內能講明白，然后將搞不懂的試題集中全班學(xué)生一起探討，這時(shí)也不完全由教師來(lái)講，而是由尖子生為全班同學(xué)講解，如果尖子生也講不明白，教師這時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥、講析。這樣講析試題，既能讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，又能使他們真正的學(xué)會(huì )用所學(xué)的知識分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且還面向全體，有助于后進(jìn)生轉化和尖子生提高。
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