陽(yáng)光體育活動(dòng)方案優(yōu)秀
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光體育活動(dòng)方案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
陽(yáng)光體育活動(dòng)方案優(yōu)秀1
一、指導思想
為認真貫徹教育部“全國億萬(wàn)陽(yáng)光體育運動(dòng)”計劃，積極響應“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的口號，為學(xué)生參加體育鍛煉創(chuàng )造有利條件，豐富學(xué)生課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)，培養學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。中心校特制定如下實(shí)施方案：
二、組織機構
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三、活動(dòng)原則
1、全員參與性原則：沒(méi)有特殊情況，任何老師和學(xué)生都得參與，堅決不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。
2、每天一小時(shí)原則：每天的體育大課間、眼保健操、體育課及下午學(xué)校組織的課外體育活動(dòng)累計每人每天在校參加陽(yáng)光體育活動(dòng)在60分鐘左右。
3、課內外結合原則：做好家長(cháng)宣傳工作，采用家校聯(lián)動(dòng)方式，使全體教師、學(xué)生、家長(cháng)行動(dòng)起來(lái)，參與到這一全民健身活動(dòng)中來(lái)。
4、安全性原則：各班在設計活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場(chǎng)地因素，在選用器材時(shí)注意安全，在帶班活動(dòng)時(shí)，帶班老師要有高度的責任心。
四、工作責任
1、學(xué)校分管領(lǐng)導對體育工作實(shí)行統一領(lǐng)導，確保工作責任到位、政策落實(shí)到位、保障措施到位、資金投入到位。
2、制定學(xué)校體育工作計劃、學(xué)生體育競賽計劃、體育教師的培養培訓計劃，指導學(xué)校體育教學(xué)、課余體育訓練、體育競賽和群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展。
3、體育教師對學(xué)校體育負指導責任。學(xué)校體育是全民體育工作中的一項重要工作，體育教師要加強自身學(xué)習，配合學(xué)校開(kāi)展體育工作，加強對學(xué)校體育工作的指導。
4、校長(cháng)是學(xué)校體育的第一責任人。學(xué)校建立校長(cháng)負責制，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和國家、省、市對學(xué)校體育各項規定，確保體育課、學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間得到落實(shí)。
5、學(xué)校分管領(lǐng)導、體育教師、班主任要各司其責，履職到位；各任課教師要積極支持和關(guān)心學(xué)校體育的開(kāi)展。
五、活動(dòng)措施
1、開(kāi)足開(kāi)齊體育課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
完善體育課時(shí)保障機制，落實(shí)好國家對體育課程的設置的規定，小學(xué)1—2年級每周4節體育課；小學(xué)3-6每周3節體育課。要按照新課程的.要求和學(xué)校教學(xué)周數，保證總的體育課時(shí)數。在體育教學(xué)方面，學(xué)校制定體育教學(xué)目標，細化各年級體育教學(xué)目標。要求有詳細的單元教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表，并堅決杜絕無(wú)教案上課的現象。室外體育課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師要課前準備好所需體育器材和劃好場(chǎng)地，不準私自離開(kāi)課堂做與體育教學(xué)無(wú)關(guān)的事。體育教師要按照教案，有組織的上好體育課，杜絕放羊式教學(xué)現象。要按照體育與健康課程要求，做好體育教學(xué)評比工作。
2、保質(zhì)保量上好課間操
課間操是保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的重要內容之一，要高度重視，認真組織實(shí)施。
�。�1）、時(shí)間安排
每天上午第二節課后，學(xué)校統一安排課間操時(shí)間，活動(dòng)時(shí)間為25分鐘，除天氣原因等特殊情況，不得以任何理由擠占課間操時(shí)間。
�。�2）、活動(dòng)內容及形式
課間操內容以國家廣播體操和排球健身操為主。在做國家廣播體操和排球健身操的基礎上，要加入學(xué)校排球特色體育活動(dòng)，內容可根據季節的變化而進(jìn)行相應的調整。
�。�3）、課間操以全校集中統一的方式組織開(kāi)展。
�。�4）、活動(dòng)組織
�、�、課間操要體現全員參與意識。學(xué)校的廣大教師也要積極參與進(jìn)去，為學(xué)生做表率，起到模范帶頭作用。
�、�、課間操要保證質(zhì)量。各學(xué)校要對課間操實(shí)行考評制度，要把課間操質(zhì)量納入到班級的評比當中，定期進(jìn)行檢查評比。
3、廣泛組織開(kāi)展大課間活動(dòng)
在沒(méi)有體育課的當天，班級必須安排補足每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并將大課間活動(dòng)排入課表，納入正常的教學(xué)管理當中，保證大課間活動(dòng)時(shí)間。
�。�1）、時(shí)間安排
每天下午由學(xué)校對當天沒(méi)有體育課的班級自行安排大課間體育活動(dòng)。
�。�2）、活動(dòng)內容及形式
�、�、活動(dòng)內容以排球、游戲結合起來(lái)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到鍛煉，激發(fā)學(xué)生全員參與的熱情和興趣，同時(shí)要充分考慮本學(xué)校的體育設施及場(chǎng)地的情況。
�、�、活動(dòng)形式上，采取以班級和體育興趣小組為單位劃分活動(dòng)區分組進(jìn)行。要切實(shí)保證活動(dòng)過(guò)程的安全，搞好學(xué)校各部門(mén)之間的溝通和協(xié)調。最后，要保證全員參與，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，玩起來(lái)，從而達到身心健康的目的。
�。�3）、活動(dòng)組織
�、�、要切實(shí)保證活動(dòng)安全進(jìn)行，安全是健康的前提，多活動(dòng)準備工作及退場(chǎng)等環(huán)節中，可能涉及的安全方面的工作考慮到，處理好，責任落實(shí)到人。
�、�、搞好學(xué)校各級部及班主任的協(xié)調，做到分工明確，密切配合，使活動(dòng)科學(xué)合理，環(huán)環(huán)相扣。
�、�、在活動(dòng)設計上要力求適用、新穎、獨特、趣味性和藝術(shù)性結合，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得的愉悅心情來(lái)緩解學(xué)習壓力。
�、�、大課間體育活動(dòng)不要搞形式化。要體現全員參與，讓學(xué)生真正玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，從而達到提高身體素質(zhì)、增強身心健康的目的。
4、當天沒(méi)有在操場(chǎng)上或是因為天氣原因不能在操場(chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生由班主任或體育老師組織開(kāi)展室內體育活動(dòng)。
六、活動(dòng)保障
1、體育組在每學(xué)期第一周同各班主任協(xié)商，共同制定出本學(xué)期各年級的活動(dòng)計劃。
2、做好宣傳動(dòng)員工作，重視“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”，保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，把這項工作抓好，抓實(shí)。
3、每位教師按要求下到各個(gè)班，做好表率作用，組織引導好學(xué)生參加好活動(dòng)，參加情況記入年度考核中。
4、在每年學(xué)校組織一次校園體育活動(dòng)成果展示，進(jìn)行評比。
5、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的學(xué)校和班級，不得評為先進(jìn)單位，第一責任人不得評為先進(jìn)個(gè)人；凡是不認真組織學(xué)生積極參加每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的班主任，不得評為先進(jìn)班主任；凡不積極參加每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的學(xué)生，不得評為優(yōu)秀學(xué)生。
陽(yáng)光體育活動(dòng)方案優(yōu)秀2
設計意圖：
時(shí)常能夠看到孩子們在公園里撿起枯樹(shù)枝耍來(lái)耍去，學(xué)孫悟空練本領(lǐng)的情形，《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性”“教師應善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值、把握時(shí)機，積極引導”
本次游戲選用紙棍為游戲主材料：安全環(huán)保、堅固耐玩。讓孩子們充分想象并親自嘗試紙棍的各種玩法，充分發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng )造性及“紙棍”的一物多玩的功能。
從幼兒自由（或兩人合作）探索玩法—小組合作探索玩法，最后將玩法融會(huì )貫通進(jìn)行競賽游戲。層層遞進(jìn)由易到難，使幼兒在愉快的游戲中練習并提高基本動(dòng)作的練習，鍛煉身體的協(xié)調性與靈敏性，在合作游戲的過(guò)程獲得游戲的樂(lè )趣。運用各種手段調動(dòng)孩子們的積極性，使他們的思維得到充分發(fā)散，同時(shí)注重了合作能力的鍛煉和競爭意識的培養。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用多種方法玩紙棍，在一物多玩的活動(dòng)中發(fā)展走、跑、跳等動(dòng)作。
2、能在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，遵守游戲規則，鍛煉小組合作能力。
3、在一物多玩的活動(dòng)中，體驗樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、紙棍若干
2、輔助材料：報紙球、易拉罐、皮筋、啤酒桶積木、網(wǎng)球、鞋盒等
3、、平整的空場(chǎng)地、音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身：紙棍操
聽(tīng)音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒利用紙棍進(jìn)行熱身：活動(dòng)脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。
二、一物多玩（重點(diǎn)）：好玩的紙棍
自由探索
1、要求：與別人不一樣的方法去玩一玩！
2、集中交流：你（你們）是用什么方法玩紙棍的？請個(gè)別幼兒展示，適當玩玩別的方法。
分組合作
1、任務(wù)與要求：在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下合作玩紙棍，并遵守規則進(jìn)行游戲。
2、幼兒活動(dòng)，教師指導
引導幼兒用不同的方法合作玩紙棍（如跳格子、過(guò)小橋、炸碉堡、開(kāi)火車(chē)、鉆山洞、小馬跳等等），游戲中不擁擠，不碰撞注意安全。
3、集中：互相交流各組玩紙棍的方法（請小組長(cháng)介紹）
4、再次活動(dòng)（嘗試用其它小組的方法玩一玩）
比一比
1、選擇一種幼兒感興趣的紙棍的玩法進(jìn)行比賽
2、幼兒進(jìn)行練習3、組織幼兒進(jìn)行比賽，提醒幼兒方法正確、遵守規則進(jìn)行比賽
4、集中交流比賽情況
三、放松活動(dòng)：放松腿、手臂、腳踝等部位，回活動(dòng)室
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