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關(guān)于讀書(shū)社團的策劃方案范文（精選11篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)社團的策劃方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)社團的策劃方案 1
一、指導思想：
著(zhù)名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著(zhù)是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)�！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣�(huì )里，讀名著(zhù)，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì )搜集，處理信息，培養學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著(zhù)陪伴學(xué)生的成長(cháng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時(shí)形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導學(xué)生多觀(guān)察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。
三、組織機構：
指導老師：xx
社團社長(cháng)：xx
社團成員：五——六年級的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生（50人）
社團主編：xx
社團播音：xx
四、活動(dòng)內容
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著(zhù)等外國名著(zhù)。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋
4、定期交流讀書(shū)心得體會(huì )
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的.讀書(shū)展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。
�。�1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，寫(xiě)在畫(huà)紙上貼在教室里的讀書(shū)角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì )讀書(shū)使人快樂(lè )、讀書(shū)使人聰明。
�。�2）建書(shū)吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書(shū)吧，給小書(shū)吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數量的書(shū)籍，再由班級里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
�。�3）設專(zhuān)欄。在教室西面的墻上創(chuàng )建一個(gè)讀書(shū)專(zhuān)欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書(shū)的小報，撰寫(xiě)的讀后感、好作文等貼在“書(shū)香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書(shū)香小筑里，孩子們可以和書(shū)中的主人公對話(huà)，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫(xiě)作的樂(lè )趣，讀書(shū)的妙趣
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
�。�1）勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來(lái)。
�。�2）快樂(lè )積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學(xué)生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內容包括：書(shū)名：《xx》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長(cháng)流。
�。�3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。
讀書(shū)社團的策劃方案 2
一、指導思想
通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè )讀；指導閱讀方法，使他們會(huì )讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強學(xué)生的語(yǔ)文素養，為他們今后的學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的基礎。
二、讀書(shū)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )。
4、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
三、組織機構：
指導教師：xx
社團成員：六年級一班熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生
四、準備工作：
1、開(kāi)學(xué)初繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生進(jìn)一步認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、繼續建立班級圖書(shū)角，并給班級圖書(shū)分類(lèi)，推選好班級圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、進(jìn)行書(shū)香班級的布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級氛圍。
五、具體措施
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的'興趣。
3、設立小組圖書(shū)箱。各小組設立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數量的書(shū)籍，供小組內成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。教師定期向學(xué)生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
�。ǘ┡囵B學(xué)生良好的讀書(shū)習慣
1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、鼓勵孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來(lái)。
3、提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)。周五——周六這兩個(gè)晚上，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內容包括：書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。
�。ㄈ┳龊媒處煹耐扑]指導工作
1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）
2、提倡個(gè)性閱讀，結合已掌握的“讀書(shū)做記號”、“讀書(shū)做筆記”的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書(shū)方法。
3、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)
1、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書(shū)介紹給大家。
2、作文、讀書(shū)筆記貼在班級“學(xué)習園地”欄里，供大家欣賞
3、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
4、定期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評出一名“閱讀之星”。
五、推薦書(shū)目
1、必讀書(shū)目:《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》等
2、選讀書(shū)目：
古代文學(xué)類(lèi)：《聊齋志異故事》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》神話(huà)寓言類(lèi)：《中國民間故事精選》、《圣經(jīng)神話(huà)故事》、《克雷洛夫寓言》
童話(huà)探險類(lèi)：《王爾德童話(huà)》、《普希金童話(huà)》、《 校園小說(shuō)類(lèi)：楊紅櫻小說(shuō)系列、《女生賈梅》、《男生賈里》愿學(xué)生在書(shū)的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識！愿書(shū)伴著(zhù)每一位學(xué)生幸福、快樂(lè )地成長(cháng)。
讀書(shū)社團的策劃方案 3
以新課程理念為行動(dòng)指南、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的、以建設有品位加特色的“書(shū)香校園“為落腳點(diǎn)、樹(shù)立大閱讀觀(guān)、拓寬學(xué)生學(xué)習知識的渠道、引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神、培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力、為學(xué)生的終身學(xué)習和健康發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。結合我校實(shí)際、特制定我校課外閱讀活動(dòng)計劃。
一、讀書(shū)社名字：靜遠書(shū)社
“靜遠”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠�！弊x書(shū)需靜心、誠如《誡子篇》中“夫學(xué)須靜也、才須學(xué)也、非學(xué)無(wú)以廣才、非志無(wú)以成學(xué)”。因此、我們希望路小的教師在讀書(shū)的氛圍中、能堅守一份寧靜、養練一顆“致遠”之心、此番讀書(shū)心境、靜心方能“凈心”。
二、活動(dòng)目的：
根據鎮教師讀書(shū)社團精神、成立本校教師讀書(shū)社團、以帶動(dòng)全校教師更加順利地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、提高教師的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)、培養出完美的讀書(shū)人格。
三、我們的讀書(shū)目標：
�。ㄒ唬┲R上：讓讀書(shū)豐富我們的教育視野
�。ǘ┧枷肷希鹤屪x書(shū)豐滿(mǎn)我們的教育靈魂
�。ㄈ┚裆希鹤屪x書(shū)豐厚我們的教育人生。
四、遵循思路：
1、以原理掌握、方法習得為基礎、以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展、引發(fā)教師可持續發(fā)展的`思考、從而養成終身閱讀的良好習慣；
2、弘揚科學(xué)精神和人文精神、在重視科學(xué)性的基礎上、彰顯人文性；
3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養、用時(shí)代的眼光去衡量、展望、把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典。
4、在讀書(shū)過(guò)程中、把讀書(shū)活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問(wèn)題—設計—行動(dòng)—反思—新問(wèn)題—新設計？？”的發(fā)展過(guò)程中、將讀書(shū)活動(dòng)融入到我們的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節和步驟、不斷為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。
5、在進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)、積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)、制訂讀書(shū)計劃、確定讀書(shū)范圍、養成良好的閱讀習慣。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、以自學(xué)為主、在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、隨筆、反思。
“讀書(shū)活動(dòng)計劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”。在日常的讀書(shū)活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書(shū)、構成自己的“三本書(shū)”。在每學(xué)期、重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書(shū)”。（也可以在每學(xué)期任意選擇一本書(shū)重點(diǎn)閱讀、同時(shí)泛讀其他推薦書(shū)）
2、定期開(kāi)展學(xué)校讀書(shū)社活動(dòng)、交流讀書(shū)心得。
3、理論聯(lián)系實(shí)際、將讀書(shū)收獲在實(shí)踐中不斷探索、實(shí)踐并撰寫(xiě)“在讀書(shū)中提高”的教育小故事。
六、實(shí)施辦法
1、宣傳發(fā)動(dòng)、組建讀書(shū)社團。
在全鎮讀書(shū)社團成立后、學(xué)校集中召開(kāi)會(huì )議、共同研究商討社團名稱(chēng)、制定社團讀書(shū)計劃、并迅速組建學(xué)校讀書(shū)社團、本著(zhù)積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍、促進(jìn)教師自我發(fā)展。
2、制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
社團教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際、選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。（注：本學(xué)期必讀書(shū)籍是《給教師的一百條建議》）
3、提供讀書(shū)條件。
�。�1）根據市教育局每年向中小學(xué)教師推薦讀書(shū)書(shū)目、學(xué)校購買(mǎi)一定數量的教育理論書(shū)籍、雜志、保證集體學(xué)習用書(shū)。
�。�2）每學(xué)期由每位教師精選1～2本對教師個(gè)人成長(cháng)有益的書(shū)籍。
�。�3）學(xué)校開(kāi)設教師閱覽室、配備一定數量的教育刊物、保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書(shū)活動(dòng)交流的主陣地、創(chuàng )建“辦公室文化”。
�。�4）經(jīng)費投入：每年教師自主購買(mǎi)書(shū)籍刊物、學(xué)校給予50%資金補助。
4、搭建讀書(shū)平臺。
在自己的博客或學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟“讀書(shū)伴我成長(cháng)”專(zhuān)欄、分享、記錄讀書(shū)的快樂(lè )。
5、樹(shù)立讀書(shū)典型。
每學(xué)期全校要對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行全面總結、樹(shù)立典型、評選讀書(shū)學(xué)習型教師。
6、建立讀書(shū)制度：
�。�1）將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃、建立長(cháng)效的管理機制、完善教師讀書(shū)的獎勵機制、將讀書(shū)活動(dòng)與年終考核相結合。
�。�2）定期進(jìn)行督促檢查、指導、注重讀書(shū)實(shí)效、避免走過(guò)場(chǎng)、搞形式。
讀書(shū)社團的策劃方案 4
一、指導思想
新課程標準明確要求小學(xué)低年級學(xué)生要做到“喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣”。作為學(xué)生學(xué)習生涯的小學(xué)階段，有效指導其進(jìn)行讀書(shū)，將對孩子終生學(xué)習起著(zhù)關(guān)鍵作用。作為一名語(yǔ)文教師，如何引導低年級學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)就顯得尤為重要。
二、學(xué)情分析
由于低年級年齡階段的孩子依然對故事和圖畫(huà)有著(zhù)濃厚的興趣，他們能在閱讀故事。欣賞圖畫(huà)中增長(cháng)知識。擴大視野，提高學(xué)習的興趣；在交流、討論中學(xué)會(huì )交往，口頭表達能力和思維能力得到了訓練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、教學(xué)目標
1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養語(yǔ)感。
2、通過(guò)欣賞各種繪本，引導孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，獲得初步的情感、體驗。
3、在老師的引導和幫助下，閱讀淺近的童話(huà)。寓言、故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習經(jīng)驗，懂得做人的'道理。
4、通過(guò)課外閱讀，繼續讓孩子感受閱讀的樂(lè )趣。
5、激發(fā)學(xué)生對周?chē)挛锏暮闷嫘�，能就感興趣的內容提出問(wèn)題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀(guān)察和閱讀所得。
6、培養良好的閱讀習慣，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )交流。
四、教學(xué)措施
1、精心備好、認真上好每一節課，使學(xué)生每一節課都有所收獲。
2、教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。
3、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)閱讀。
4、努力豐富閱讀資源，使學(xué)生讀到適合他們的，有意義的課外書(shū)籍。
讀書(shū)社團的策劃方案 5
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！讓書(shū)籍豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的.思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書(shū)，是快樂(lè )的！
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
三、閱讀書(shū)目：
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《明道》《國學(xué)經(jīng)典》《古詩(shī)文誦讀》《七彩語(yǔ)文》
四、指導策略：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
�。�1）“我愛(ài)讀書(shū)”剪報活動(dòng)。為了豐富校園文化生活，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書(shū)”手抄報評比活動(dòng)，結合這次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級內開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報評比。
�。�2）征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水�！薄皶�(shū)給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛�！睂W(xué)生自己設計和制作書(shū)簽�？梢园褧�(shū)簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設計成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級評比。
�。�3）《快樂(lè )從書(shū)中來(lái)》課本劇、童話(huà)劇、情景劇展評
�。�4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
�。�5）記住班級讀書(shū)口號：“我讀書(shū)，我快樂(lè )”要求每個(gè)同學(xué)利用空余時(shí)間看書(shū)。
�。ǘ┙ê冒嗉墶翱鞓�(lè )書(shū)架”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級的重要內容就是要建好班級圖書(shū)架，因此，我給班級的圖書(shū)角起名為“快樂(lè )小書(shū)架”。班級圖書(shū)架的書(shū)，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導和鼓勵每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、寓言類(lèi)、科學(xué)類(lèi)應有盡有。
1、要求每人選2本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
2、班級小書(shū)庫定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jì)芍茌啌Q一次圖書(shū)。
3、“換一本書(shū)，交一個(gè)友”。鼓勵小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。
四、評價(jià)方法：
低年級的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)表演。針對他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì )、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書(shū)交流、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng)，評選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)香之家”
五、具體安排
第一周
1、學(xué)生捐書(shū)，設立班級圖書(shū)角。
2、每人選擇一本閱讀書(shū)目，做好借閱登記。
3、背誦《國學(xué)經(jīng)典》
第二周
1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》
2、聽(tīng)以“我們愛(ài)老師”為主題的詩(shī)歌朗讀
第三周
1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》
2、《古詩(shī)文誦讀》背誦兩首
第四周
1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》
2、閱讀《明道》
第五周
1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》
2、閱讀《明道》
3、閱讀《七彩語(yǔ)文》中愛(ài)國詩(shī)詞第六周
讀書(shū)社團的策劃方案 6
一、指導思想：
為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養中小學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作以及運用祖國語(yǔ)言能力，增強我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)時(shí)間：
自20xx年12月起啟動(dòng)，今后將持續開(kāi)展，每年一期，每期舉行一次“新華杯”讀書(shū)活動(dòng)大賽。
三、組織機構：
成立響水縣中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的組織、協(xié)調和管理工作。具體安排如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
四、讀書(shū)內容及要求：
按照學(xué)段分小學(xué)、初中、高中三部分，內容分必讀書(shū)目和推薦書(shū)目。各學(xué)校亦可在此基礎上結合學(xué)校實(shí)際補充一些可讀書(shū)目。
�。ㄒ唬┬W(xué)部分：
第一學(xué)段（1一2年級）：
必讀書(shū)目：每學(xué)期對應的《小學(xué)語(yǔ)文新補充讀本》（其中古詩(shī)要求背誦）、《三字經(jīng)》；
推薦書(shū)目：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》、《阿凡提的故事》（以注音讀本為主）
讀書(shū)要求：背誦語(yǔ)文教材中要求背誦的課文、《小學(xué)語(yǔ)文新補充讀本》中的古詩(shī)文、《三字經(jīng)》，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。課外閱讀重點(diǎn)是童話(huà)故事，總量不少于5萬(wàn)字。
第二學(xué)段（3-4年級）：
必讀書(shū)目：每學(xué)期對應的《小學(xué)語(yǔ)文新補充讀本》（其中古詩(shī)要求背誦）、《格林童話(huà)選》
推薦書(shū)目：《成語(yǔ)故事三百篇》、《中外名人故事》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《寓言故事三百篇》、《葉圣陶童話(huà)》、《雷鋒的故事》
讀書(shū)要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀重點(diǎn)是寓言故事、成語(yǔ)故事和部分古典詩(shī)詞和名著(zhù)譯本，總量不少于40萬(wàn)字。養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫(xiě)讀書(shū)筆記，并逐步養成讀書(shū)做筆記的習慣。
第三學(xué)段（5-6年級）：
必讀書(shū)目：每學(xué)期對應的《小學(xué)語(yǔ)文新補充讀本》（其中古詩(shī)要求背誦）、《上下五千年》（林漢達主編）、《伊索寓言集》、《魯濱遜漂流記》、《西游記》（少兒版）
推薦書(shū)目：《唐詩(shī)三百首》、《世界五千年》、《水滸傳》（少兒版）、《三國演義》（少兒版）、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書(shū)》、《湯姆索亞歷險記》、《昆蟲(chóng)記》、《秦文君文集》、《騎鵝旅行記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》
讀書(shū)要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇，五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》（林漢達主編），五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學(xué)期主要讀《西游記》（少兒版）。指導學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習寫(xiě)讀后感。
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初一年級：
必讀書(shū)目：教材配套的《語(yǔ)文讀本》、《西游記》、《童年》、《湯姆—索亞歷險記》
課外文言文：《狐假虎威》（戰國策）、《鷸蚌相爭》（戰國策）、《杞人憂(yōu)天》（列子）、《歧路亡羊》（列子）、《揠苗助長(cháng)》（孟子）、《西施病心而顰》（莊子）、《子罕不欲玉》（韓非子）、《買(mǎi)櫝還珠》（韓非子）。
推薦書(shū)目：《繁星春水》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長(cháng)的女兒》（法)《愛(ài)的教育》(意）、《初中生同步寫(xiě)作》、《美文精粹》（江蘇教育出版社）、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《古詩(shī)文誦讀》。
讀書(shū)要求：初一年級：教材配套的《語(yǔ)文讀本》堅持閱讀。上學(xué)期讀《湯姆—索亞歷險記》、《童年》、《愛(ài)的教育》（意)、《繁星。春水》。下學(xué)期讀《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《格蘭特船長(cháng)的女兒》(法）。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬(wàn)，一學(xué)年讀名著(zhù)時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于1萬(wàn)字，讀教材配套書(shū)目時(shí)可在旁白處賞析精美語(yǔ)句。
文言文要求：理解課文常見(jiàn)的通假字的；理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在課文中的準確含義；
正確領(lǐng)會(huì )文言課文的基本內容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。
初二年級：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯(lián)）；《水滸傳》、《駱駝祥子》)
課外文言文：《醫扁鵲見(jiàn)秦武王》（戰國策）（醫扁鵲見(jiàn)秦武王～則君一舉而亡國矣）、《曾參殺人》（戰國策）（昔者曾子處費～臣恐王為臣之投杼也）、《逆旅二妾》（列子）（楊朱過(guò)宋東之于逆旅～安往而不愛(ài)哉）、《狙公賦茅》（列子黃帝）（宋有狙公者～眾狙皆伏而喜）、《推敲》（《劉公嘉話(huà)》云～留連論詩(shī)，與為布衣之交）、《劉公嘉話(huà)》、《愛(ài)馬者》（夫愛(ài)馬者～可不慎邪）（莊子）、《晏子使楚》（晏子使楚～故直使楚矣）、《景公使燭鄒主鳥(niǎo)》（晏子春秋）（景公好弋～寡人聞命矣）
推薦書(shū)目：《初中生同步寫(xiě)作》、《青春之歌》、《福爾摩斯探案》、《居里夫人傳》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《美文精粹》（江蘇教育出版社）、《古詩(shī)文誦讀》。
讀書(shū)要求：教材配套的《讀本》堅持閱讀。上學(xué)期讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《福爾摩斯探案》。下學(xué)期讀《水滸傳》、《居里夫人傳》、《青春之歌》。本學(xué)年總閱讀量不少于100萬(wàn)，一學(xué)年讀名著(zhù)時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于2萬(wàn)字，讀教材配套書(shū)目時(shí)可在旁白處賞析精美語(yǔ)句。
文言文要求：理解課文常見(jiàn)的通假字的；理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在課文中的'準確含義；
正確領(lǐng)會(huì )文言課文的基本內容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。
初三年級：
必讀書(shū)目：教材配套的《讀本》、《朝花夕拾》、《格列佛游記》、《名人傳》、
課外文言文：《紀昌學(xué)射箭》（甘蠅，古之善射者～汝得之矣）、《樂(lè )以天下，憂(yōu)以天下》（齊宣王見(jiàn)孟子于雪宮～然而不王者，未之有也）、《魯相嗜魚(yú)》（妥儀休相魯而嗜魚(yú)～我能長(cháng)自給魚(yú)）、《苛政猛于虎》（孔子過(guò)泰山側～苛政猛于虎也）、《懸牛頭買(mǎi)馬肉》（景公好婦人而丈夫飾者～不旋月而國莫之服也）、《鐘氏兄弟》（鐘毓，鐘會(huì )少有令譽(yù)～戰戰栗栗，汗不敢出）、《新婦所乏唯容》（許允婦，是阮衛尉女～允有慚色，逐相敬重）、《義犬�！罚▽O權時(shí)，李信純，襄陽(yáng)紀南人也～高十余丈）
推薦書(shū)目：《美文精粹》（江蘇教育出版社）、《初中生同步寫(xiě)作》、《高老頭》（法)、《莎士比亞戲劇故事選》(英）、《家》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《古詩(shī)文誦讀》。
讀書(shū)要求：教材配套的《讀本》堅持閱讀。上學(xué)期讀《格列佛游記》、〈莎士比亞戲劇故事選〉(英)、《家》。下學(xué)期讀《朝花夕拾》、《名人傳》、《高老頭》。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬(wàn)，一學(xué)年讀名著(zhù)時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于1.5萬(wàn)字，讀教材配套書(shū)目時(shí)可在旁白處賞析精美語(yǔ)句。
文言文要求：理解課文常見(jiàn)的通假字的；理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在課文中的準確含義；
正確領(lǐng)會(huì )文言課文的基本內容，并進(jìn)行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語(yǔ)段；正確理解課外文言文的情感傾向等。
注：初中各年級列出的課外文言文閱讀篇目作為考試參考材料。
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培養學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬(wàn)字，發(fā)展學(xué)生獨立閱讀能力，注重個(gè)性化閱讀，能閱讀論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種問(wèn)題，用普通話(huà)流暢朗讀，學(xué)習鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會(huì )利用工具書(shū)收集處理信息。
高一年級:
必讀書(shū)目：配套《語(yǔ)文讀本》、《論語(yǔ)》、《三國演義》、《家》（巴金著(zhù)）、《歐也妮。葛朗臺》、《朱自清散文選》、《泰戈爾詩(shī)選》、《雷雨》（曹禺著(zhù)）。
推薦書(shū)目：《圍城》（錢(qián)鐘書(shū)著(zhù)）、《紅樓夢(mèng)》、《希臘的神話(huà)和傳說(shuō)》（德)斯威布著(zhù)、《談美》(朱光潛著(zhù)）、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《科學(xué)發(fā)現縱橫談》（王梓坤著(zhù)）、《語(yǔ)文常談》（呂叔湘）、《復活》、《莫泊桑短篇小說(shuō)選》、《美文精粹》（江蘇教育出版社）。
讀書(shū)要求：熟練掌握理解義務(wù)教育階段的教材上的古典詩(shī)詞，積累并能夠運用常見(jiàn)的成語(yǔ)和名句格言。閱讀并初步理解課外古典詩(shī)詞50首以上。能閱讀淺顯的課外中國古代文言文20篇，能閱讀或重溫古典名著(zhù)原著(zhù)3部以上。閱讀并基本理解外國散文10篇以上，廣泛閱讀中國現當代精粹美文、時(shí)文50篇以上。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，積累名句名段，初步學(xué)寫(xiě)讀后感不少于20篇。閱讀量不少于40萬(wàn)字。
高二年級:
必讀書(shū)目：《語(yǔ)文讀本》、《孟子》、《吶喊》、《歐。亨利短篇小說(shuō)選》、《普希金詩(shī)歌集》、《邊城》（沈從文）、《哈姆雷特》。
推薦書(shū)目：《子夜》、《悲慘世界》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《傅雷家書(shū)》（傅敏編）、《歌德談話(huà)錄》（愛(ài)克曼著(zhù)）、《女神》、《西廂記》、《美文精粹》（江蘇教育出版社）。
讀書(shū)要求：在掌握教材上古典詩(shī)詞外，閱讀中國古典詩(shī)詞150首以上，學(xué)會(huì )一些方法進(jìn)行口頭表達鑒賞。能較熟練運用所積累的成語(yǔ)諺語(yǔ)、名句格言進(jìn)行寫(xiě)作。閱讀中外名著(zhù)的原著(zhù)4部以上，閱讀中國古代文言尤其是人物傳記類(lèi)30篇；大量閱讀中外現當代精美散文類(lèi)和部分時(shí)事議論類(lèi)100篇以上，領(lǐng)會(huì )其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)等應用性說(shuō)明文30篇，教師可選擇推薦；再精讀一些優(yōu)秀作文，揣摩寫(xiě)作技巧，逐漸加以運用。閱讀量不少于60萬(wàn)字。
高三年級：
必讀書(shū)目：《語(yǔ)文讀本》、《莊子》、《魯迅雜文集》、《契紇夫短篇小說(shuō)選》、《茶館》、《老人與�！罚êＣ魍�(zhù)）。
推薦書(shū)目：《巴黎圣母院》、《從鴉片戰爭到五四運動(dòng)》（胡繩著(zhù)）、《培根隨筆選》（培根著(zhù)）、《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選》（江蘇教育出版社）、《只有一個(gè)地球:對一個(gè)小小行星的關(guān)懷和維護》（美)巴巴拉沃德，雷內杜博斯主編、最新科學(xué)和人文類(lèi)作品、時(shí)事評論性文章、《美文精粹》(江蘇教育出版社）。
讀書(shū)要求：閱讀課外中國古典詩(shī)詞300首以上，熟練掌握并運用技巧進(jìn)行書(shū)面鑒賞。閱讀中外名著(zhù)的原著(zhù)5部以上，并寫(xiě)下自己的個(gè)性理解。廣泛閱讀中國古代人物傳記類(lèi)50篇；大量閱讀中外現當代精美散文類(lèi)和部分時(shí)事議論類(lèi)計150篇以上，領(lǐng)會(huì )其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)等說(shuō)明文50篇，教師要加以選擇推薦；再精讀優(yōu)秀作文選刊，揣摩寫(xiě)作技巧，能較熟練運用所積累的各類(lèi)知識進(jìn)行寫(xiě)作。注意課堂內外結合閱讀，聯(lián)系高考閱讀。閱讀量不少于50萬(wàn)字。
五、活動(dòng)流程：
20xx年度讀書(shū)活動(dòng)為第一期，以后每年一期，每期活動(dòng)流程依照第一期流程實(shí)施。具體流程如下：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：20xx年12月至20xx年2月制定活動(dòng)方案，組織宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)校制定并上報相關(guān)的活動(dòng)方案和計劃。各單位要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據本縣方案的內容和要求及實(shí)施步驟制定出具有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計劃。每個(gè)班級也要結合班級實(shí)際情況，制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。并且指導每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。宣傳發(fā)動(dòng)要有人負責，結合單位實(shí)際，充分利用宣傳欄、板報、廣播站和校園電視臺等多種手段，加強對讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段：20xx年2月至20xx年8月各單位組織讀書(shū)學(xué)習。
為保證活動(dòng)實(shí)施的有序高效，應做到以下幾個(gè)方面：
�、艩I(yíng)造讀書(shū)氛圍。各單位要不斷加強校園文化建設，開(kāi)辟宣傳欄、涂鴉壁、圖書(shū)角、小廣播、校報�？刃问蕉鄻拥幕顒�(dòng)陣地，教室內、校園中要張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書(shū)，我閱報；我成長(cháng)，我快樂(lè )”的濃厚氛圍。
�、苿�(chuàng )造閱讀條件。首先是學(xué)校要積極充實(shí)學(xué)生讀物，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)總數要達到生均要求，圖書(shū)室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開(kāi)放，進(jìn)一步規范圖書(shū)管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書(shū)角，以班級為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開(kāi)購買(mǎi)一本書(shū)，鼓勵學(xué)生捐獻一本好書(shū)，以充實(shí)班級圖書(shū)資源；再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長(cháng)加強溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì )借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫”，同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年向學(xué)校捐一本自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得或寫(xiě)上“××同學(xué)捐贈”字樣，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書(shū)資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟負擔。
�、潜ＷC閱讀時(shí)間。各校按年級要求學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間：小學(xué)低年級每天不少于20分鐘，中高年級每天不少于40分鐘；初中每天不少于50分鐘；高中每天不少于60分鐘。讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)間學(xué)�？蓮牡胤秸n程中安排一定課時(shí)和要求學(xué)生在課外安排一定時(shí)間，以及在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)校要組織語(yǔ)文教師討論研究，分年級段提出不同的閱讀要求。有目的、有計劃，循序漸進(jìn)地指導閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可根據各年級情況確定統一圖文并茂的讀書(shū)筆記內容。另外，語(yǔ)文教師要指導幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間，教師要抓住寒暑假和法定節假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，引導學(xué)生正確處理好課內學(xué)習與課外閱讀的關(guān)系。
�、劝l(fā)揮教師榜樣作用。
語(yǔ)文教師首先要勤于讀書(shū)，在教師自身讀好書(shū)、好讀書(shū)的基礎上，結合語(yǔ)文教學(xué)對學(xué)生做好讀書(shū)方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(cháng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級、家庭讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)習慣的養成。
�、砷_(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，各單位要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、手抄報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個(gè)人作品集錦等，各年級段還可根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”。
以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在全校形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗讀書(shū)的快樂(lè )和成功的喜悅。
�、式⒆x書(shū)成長(cháng)冊
各單位要幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。學(xué)校定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
�。ㄈ┏晒u選推薦階段：20xx年9月學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)成果評比活動(dòng)。按年級段組織學(xué)生全員性參與，活動(dòng)形式有讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評等五項。各年級競賽內容為低一年級必讀書(shū)目?jì)热莸?0%，推薦書(shū)目的40%，小學(xué)一年級比賽項目和內容由學(xué)校自主確定，學(xué)�？刹扇陌嗉壍侥昙壍綄W(xué)校層層評比的活動(dòng)方式。在9月底前將評比活動(dòng)方案、過(guò)程性材料及五項競賽結果裝訂成冊上報縣教育局教研室，各校在五項評比基礎上可自主創(chuàng )新活動(dòng)形式，確�；顒�(dòng)開(kāi)展靈活、務(wù)實(shí)、高效。
�。ㄋ模┏晒故倦A段：20xx年10月全縣在各校讀書(shū)成果評比的基礎上，縣教育局與新華書(shū)店聯(lián)合按年級組織“新華杯”讀書(shū)大賽活動(dòng)(小學(xué)一年級除外）。通過(guò)大賽展示全縣中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果。比賽項目為讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)知識競賽、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展評。選手參賽名額由縣局依學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況及上報材料確定，競賽由縣局成立專(zhuān)家組承擔各項比賽的評選工作�；顒�(dòng)將評出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應的證書(shū)和獎品。競賽結果納入對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評和教師崗位考核。
�。ㄎ澹┛偨Y提高階段：20xx年11月舉行第一期讀書(shū)活動(dòng)總結表彰大會(huì )，大會(huì )將全面總結活動(dòng)開(kāi)展情況，對大賽中先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，并交流成功經(jīng)驗，將成功的做法加以全縣推廣，以促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展。
讀書(shū)社團的策劃方案 7
通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著(zhù)陪伴學(xué)生的成長(cháng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時(shí)形成內涵豐富，特色鮮明的“書(shū)香校園快樂(lè )成長(cháng)”的校園讀書(shū)氛圍。
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓所有學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、在活動(dòng)中，引導學(xué)生多觀(guān)察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，豐富思想，提高修養，做一位有底蘊的.實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。
2、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
3、設立小組圖書(shū)箱。各小組設立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū)，使圖書(shū)箱都有一定數量的書(shū)籍，供小組內成員閱讀。
4、開(kāi)展交換活動(dòng)。小組內的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。教師定期向學(xué)生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施：
1、針對名著(zhù)閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。
2、設計一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。
5、活動(dòng)內容抓住本年級的必讀書(shū)目，根據年級特點(diǎn)推薦經(jīng)典書(shū)目以及隨課文出現的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結束開(kāi)展五星級閱讀小明星評比活動(dòng)。
四、輔導教師：xx
活動(dòng)地點(diǎn)：xx
活動(dòng)時(shí)間：每周五兩節課后
五、社團活動(dòng)安排：
第一次：招募社團成員
第二次：閱讀指導：什么是品讀？
第三次：推薦書(shū)目《西游記》、《水滸傳》
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書(shū)目《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》
第七次：推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學(xué)之間好書(shū)換著(zhù)看。
第十次：分享好書(shū)換著(zhù)看的心得
第十一次：制作精美書(shū)簽
第十二次：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀隊員
讀書(shū)社團的策劃方案 8
活動(dòng)時(shí)間
xx年十一月
活動(dòng)地點(diǎn)
山東師范大學(xué)
策劃主辦者
思源文學(xué)社
活動(dòng)目的及意義
為達到我社團宗旨所想，實(shí)現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請與此內容相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來(lái)為我們指導工作。希望通過(guò)這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開(kāi)始就了解到自己在大學(xué)應提高什么，學(xué)習什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過(guò)多而迷茫學(xué)會(huì )合理有效的安排時(shí)間，度過(guò)寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì )發(fā)展了，但讀書(shū)作為人類(lèi)獲取知識的'重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現在這個(gè)高頻率、高強度、高要求的“三高”社會(huì )，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書(shū)學(xué)習、社會(huì )需要不斷的創(chuàng )新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養出書(shū)香型的學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng )新型的學(xué)校文化。
活動(dòng)前期工作
1·海報宣傳
2·整理活動(dòng)方案，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報告
活動(dòng)內容
1、內容
參賽設計應以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀(guān)眾呈現一個(gè)多彩、直觀(guān)、強烈的精彩效果。使觀(guān)眾從中學(xué)到文學(xué)知識。
設計內容不限，但應展現一本書(shū)，一個(gè)人物或一段歷史，并體現出其特點(diǎn)，反映效果直觀(guān)、明顯，具有趣味性、創(chuàng )新性，教育性。
2、要求
(1)操作設計必須具有科學(xué)性;
(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理;
(3)設計以某個(gè)人物，某本書(shū)或某段歷史為主題，并寫(xiě)出自己的真實(shí)感悟。
3、比賽過(guò)程
本次比賽設計均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀(guān)形式描述。
獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
活動(dòng)經(jīng)費預算
待定
活動(dòng)負責人
活動(dòng)總負責：xx
宣傳：xx
組織：xx
策劃：xx
讀書(shū)社團的策劃方案 9
一、活動(dòng)主題
一張紙獻愛(ài)心
二、活動(dòng)主旨
“一張紙獻愛(ài)心”工程是通過(guò)建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實(shí)現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動(dòng)。該活動(dòng)號召全國各單位及各界社會(huì )人士，從本單位做起、從我做起，立即行動(dòng)起來(lái)，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞?ài)心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書(shū)刊等)所得善款用于購買(mǎi)《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學(xué)生。
三、活動(dòng)目的
促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設和諧書(shū)香校園
四、組織形式
1、本活動(dòng)由黃淮學(xué)院圖書(shū)館、駐馬店市紅十字會(huì )主辦，讀書(shū)協(xié)會(huì )、愛(ài)心協(xié)會(huì )承辦。
2、讀書(shū)協(xié)會(huì )、愛(ài)心協(xié)會(huì )理事及會(huì )員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來(lái)購買(mǎi)新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2、4月23日早上8：30讀書(shū)協(xié)會(huì )將在黃淮學(xué)院北區圖書(shū)館前設立捐贈點(diǎn)，接收同學(xué)們的`捐贈，并會(huì )為同學(xué)們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。
3、中午12：00回收儀式結束。
4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。
5、之后講字典捐贈給由紅十字會(huì )聯(lián)系貧困小學(xué)。
六、注意事項
1、活動(dòng)前期準備足夠的倡議書(shū)及海報，自己造足夠的校園影響。
2、落實(shí)回收小組的工作是否到位。
3、活動(dòng)當天理事負責當天的秩序問(wèn)題，責任分配落實(shí)到個(gè)人。
七、活動(dòng)倡議書(shū)
略
讀書(shū)社團的策劃方案 10
一、活動(dòng)主題：
“校園溢滿(mǎn)書(shū)香，好書(shū)伴我成長(cháng)”
二、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
攝像、錄像：xx
照相：xx
字幕：xx
隊伍秩序：體育組
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的`良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
五、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)對象：1——8年級全體同學(xué)。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵。
六、活動(dòng)成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
2、舉辦第二屆讀書(shū)活動(dòng)成果展
�、僬故緝热荩阂浴懊嗣浴�、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。
�、谡故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。
�、壅故緦ο螅浩�、八年級共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
七、八年級讀書(shū)板報展：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
讀書(shū)社團的策劃方案 11
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
3、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
二、讀書(shū)口號：
讀書(shū)吧，讓我們在讀書(shū)中成長(cháng)！
三、閱讀書(shū)目：
1、必讀書(shū)目《西游記》
2、學(xué)生自選一到二本喜歡的課外書(shū)籍。
四、閱讀措施：
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的'讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
4、老師做好導讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中。
5、利用古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，利用家訪(fǎng)日及家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)交流溝通。
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