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小暑主題活動(dòng)方案（通用12篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的小暑主題活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小暑主題活動(dòng)方案 1
活動(dòng)名稱(chēng)：
小暑節氣文化體驗
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)參與者對小暑節氣的了解，體驗傳統節氣的文化魅力。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓參與者感受小暑時(shí)節的自然變化與人文風(fēng)情。
活動(dòng)時(shí)間：
小暑節氣前后（公歷7月6-8日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
室外公園或室內文化活動(dòng)中心
活動(dòng)對象：
家庭、親子、學(xué)生及社區居民
活動(dòng)內容：
1、節氣知識講座：邀請專(zhuān)家或老師講解小暑節氣的由來(lái)、特點(diǎn)、習俗等，讓參與者了解小暑節氣的文化內涵。
2、自然觀(guān)察：組織參與者到公園或郊外觀(guān)察小暑時(shí)節的自然景觀(guān)，如植物生長(cháng)、昆蟲(chóng)活動(dòng)等，感受大自然的生機與變化。
傳統習俗體驗：
1、食新：準備新米、新菜等食材，讓參與者一起制作并品嘗小暑時(shí)節的特色食物，體驗“食新”的傳統習俗。
2、曬伏：在小暑時(shí)節，人們會(huì )曬衣物、書(shū)籍等以去潮防霉�？梢越M織參與者進(jìn)行曬伏活動(dòng)，感受傳統的生活智慧。
3、手工制作：提供材料，讓參與者制作與小暑節氣相關(guān)的.手工藝品，如折紙扇、編織手鏈等，既鍛煉動(dòng)手能力，又加深對節氣的理解。
4、詩(shī)詞朗誦與繪畫(huà)：組織參與者朗誦有關(guān)小暑的詩(shī)詞，或進(jìn)行以小暑為主題的繪畫(huà)創(chuàng )作，表達對節氣的感悟和想象。
5、健康養生講座：邀請專(zhuān)家講解小暑時(shí)節的養生知識，如飲食調理、防暑降溫等，幫助參與者健康度過(guò)夏天。
小暑主題活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景
小暑是二十四節氣之一，標志著(zhù)夏季進(jìn)入炎熱的階段。此時(shí)氣溫逐漸升高，天氣開(kāi)始變得炎熱多雨。為了弘揚傳統文化，增進(jìn)人們對小暑節氣的了解，同時(shí)豐富大家的夏日生活，我們特舉辦小暑節氣主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1. 增進(jìn)參與者對小暑節氣的認識，了解小暑節氣的特點(diǎn)和習俗。
2. 通過(guò)活動(dòng)，傳承和弘揚中華傳統文化。
3. 豐富夏日生活，增進(jìn)參與者的身心健康。
三、活動(dòng)時(shí)間
根據小暑節氣的具體時(shí)間，確定活動(dòng)時(shí)間為小暑節氣當天或臨近的周末。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
選擇一個(gè)戶(hù)外場(chǎng)地，如公園、廣場(chǎng)或社區活動(dòng)中心等，確保場(chǎng)地寬敞、安全、便于活動(dòng)開(kāi)展。
五、活動(dòng)內容
1. 小暑節氣知識講座
邀請專(zhuān)家或老師為大家講解小暑節氣的起源、特點(diǎn)和習俗，讓大家深入了解小暑節氣。
通過(guò)PPT、視頻等多種形式展示小暑節氣的相關(guān)知識，增強參與者的學(xué)習興趣。
2. 小暑節氣傳統習俗體驗
設立傳統習俗體驗區，讓參與者親身體驗小暑節氣的傳統習俗，如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。
準備相應的道具和材料，如香爐、水果、香囊等，讓參與者在體驗中感受傳統文化的魅力。
3. 夏日清涼運動(dòng)會(huì )
舉辦夏日清涼運動(dòng)會(huì )，設置適合夏季的運動(dòng)項目，如水上接力、潑水大戰等，讓參與者在運動(dòng)中感受夏日的清涼。
準備充足的防曬用品、飲用水等，確保參與者的安全與健康。
4. 小暑節氣美食制作與品嘗
邀請專(zhuān)業(yè)廚師或志愿者教授大家制作小暑節氣的特色美食，如綠豆湯、酸梅湯等。
準備相應的'食材和工具，讓參與者在制作中感受傳統文化的魅力，并在品嘗中享受美食帶來(lái)的愉悅。
5. 親子互動(dòng)游戲
設置親子互動(dòng)游戲環(huán)節，如親子接力、親子拔河等，增進(jìn)親子之間的感情。
準備豐富的獎品和禮品，讓參與者在游戲中收獲快樂(lè )與驚喜。
六、活動(dòng)宣傳
1. 制作活動(dòng)海報和傳單，通過(guò)社區、學(xué)校、單位等渠道進(jìn)行宣傳。
2. 利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行線(xiàn)上宣傳，擴大活動(dòng)影響力。
3. 邀請媒體進(jìn)行報道，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
七、活動(dòng)預算
根據活動(dòng)規模和需求，制定詳細的預算方案，包括場(chǎng)地租賃費、設備租賃費、材料費、宣傳費等各項費用。
小暑主題活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景
小暑，作為夏季的第五個(gè)節氣，標志著(zhù)天氣進(jìn)入炎熱季節的開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)節，氣溫逐漸升高，陽(yáng)光充足，同時(shí)也伴隨著(zhù)雷雨天氣。為了增進(jìn)大家對小暑節氣的了解，同時(shí)弘揚中華傳統文化，特制定以下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1. 了解小暑節氣的特點(diǎn)，包括高溫酷暑、多雨多雷、農作物豐收等。
2. 學(xué)習小暑節氣的傳統習俗，如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。
3. 增強防暑降溫的意識，學(xué)會(huì )在夏季保護自己的健康。
三、活動(dòng)時(shí)間
小暑當天
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx公園
五、活動(dòng)內容
1. 小暑節氣知識講座
邀請專(zhuān)家講解小暑節氣的.特點(diǎn)、歷史淵源、傳統習俗等。
通過(guò)PPT、視頻等形式展示小暑節氣的相關(guān)知識。
2. 小暑節氣習俗體驗
祭祀祖先：組織參與者焚香祭祀祖先，感受傳統文化的魅力。
吃清涼食物：準備西瓜、鮮橙、檸檬等清涼食物，讓參與者品嘗并了解其功效。
戴香囊：制作香囊并分發(fā)給參與者，讓他們體驗戴香囊的習俗。
3. 防暑降溫小妙招分享
邀請醫生或健康專(zhuān)家分享夏季防暑降溫的小妙招。
發(fā)放防暑降溫的宣傳資料，提高大家的防暑意識。
4. 戶(hù)外親子游戲
組織親子家庭參與戶(hù)外游戲，如捉迷藏、接力跑等，增進(jìn)親子關(guān)系。
在游戲中融入小暑節氣的元素，如“尋找清涼果”等。
5. 繪畫(huà)比賽
以“我心中的小暑”為主題，邀請參與者進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎品，鼓勵大家發(fā)揮想象力。
六、活動(dòng)預算
xx元
七、活動(dòng)宣傳
1. 制作海報、傳單等宣傳資料，張貼在社區、學(xué)校等公共場(chǎng)所。
2. 利用社交媒體、網(wǎng)站等線(xiàn)上平臺進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
小暑主題活動(dòng)方案 4
活動(dòng)名稱(chēng)：
小暑節氣文化體驗日
活動(dòng)目標：
1、增進(jìn)參與者對小暑節氣的了解和認識。
2、體驗小暑的傳統習俗和文化內涵。
3、提升參與者對自然節律變化及傳統文化的興趣。
活動(dòng)內容：
一、小暑節氣知識講座
邀請專(zhuān)家或老師，為參與者講解小暑的氣候特點(diǎn)、傳統習俗以及歷史文化內涵，幫助大家深入了解小暑節氣的相關(guān)知識。
二、傳統習俗體驗活動(dòng)
食新活動(dòng)：模擬傳統習俗，組織參與者一起品嘗新米，感受豐收的喜悅，同時(shí)講解食新習俗的'由來(lái)和意義。
餃子制作：北方地區有小暑吃餃子的傳統，可以組織參與者一起動(dòng)手制作餃子，體驗傳統手藝的樂(lè )趣。
三、文化互動(dòng)活動(dòng)
小暑詩(shī)詞朗誦：選取與小暑節氣相關(guān)的古詩(shī)詞，邀請參與者進(jìn)行朗誦，感受詩(shī)詞中的節氣之美。
繪畫(huà)與手工創(chuàng )作：組織繪畫(huà)和手工活動(dòng)，以小暑為主題，讓參與者通過(guò)創(chuàng )作表達對節氣的理解和感受。
四、戶(hù)外體驗活動(dòng)
自然觀(guān)察：組織戶(hù)外活動(dòng)，帶領(lǐng)參與者觀(guān)察小暑時(shí)節的植物生長(cháng)情況，感受自然界的生機與活力。
清涼運動(dòng)：安排如太極拳、瑜伽等適合小暑時(shí)節的清涼運動(dòng)，讓參與者在運動(dòng)中體驗節氣的獨特魅力。
活動(dòng)宣傳：
通過(guò)社交媒體、社區公告等方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多人參與。同時(shí)，可以邀請媒體進(jìn)行報道，擴大活動(dòng)的影響力。
小暑主題活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
二十四節氣——小暑
二、活動(dòng)目的：
1.知道二十四節氣——小暑，這是一年二十四個(gè)節氣的第十一個(gè)，夏天的第五個(gè)節氣。表示天氣開(kāi)始炎熱，有的地方進(jìn)入雷雨最多的時(shí)節。
2.了解小暑的`簡(jiǎn)單知識及習俗，豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。
3.積極參與小暑相關(guān)的活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月6日前后
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
家庭、戶(hù)外
五、活動(dòng)參與人員：
老師、小朋友、家長(cháng)。
六、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┘w活動(dòng)：
1.搜集小暑知識圖片，拍和小暑有關(guān)的活動(dòng)照片（布置班級主題墻）。
2.有關(guān)小暑古詩(shī)誦讀
《玉溪小暑卻宜人》
[宋]晁補之
一碗分來(lái)百越春，玉溪小暑卻宜人。
紅塵它日同回首，能賦堂中偶坐身。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)：
1.閱讀活動(dòng)：有關(guān)小暑的繪本小故事等。
2音樂(lè )表演活動(dòng)：打擊樂(lè )《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美術(shù)活動(dòng)：以繪畫(huà)、圖文等形式記錄天氣情況，感受小暑節氣前后的氣候特征。
4.手工活動(dòng)：粘貼畫(huà)（泥工）冰激凌、荷花、西瓜、餃子等
5.科學(xué)探索活動(dòng)：尋找蛐蛐、天牛。
6.親子制作、品嘗活動(dòng)：吃鱔魚(yú)、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。
7.親子戶(hù)外活動(dòng)：感受徐州特色—伏羊節，曬書(shū)、曬衣服，捉蛐蛐。
小暑主題活動(dòng)方案 6
隨著(zhù)夏日的熱情達到頂峰，我們成功舉辦了以“清涼一夏·大暑文化節”為主題的系列活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩的內容，不僅為市民帶來(lái)身體上的涼爽，更在心靈上傳遞夏日的歡愉與文化的韻味。
活動(dòng)亮點(diǎn)：
1. 清涼市集：市集上匯聚了各式各樣的夏日消暑美食，如冰鎮飲料、手工冰淇淋、清涼甜品等，讓參與者在品嘗中感受到一絲絲涼意。同時(shí)，還設置了傳統手工藝品和創(chuàng )意小物攤位，讓人們在購物中體驗傳統文化的'魅力。
2. 水上運動(dòng)會(huì )：組織了皮劃艇體驗、水上拔河、親子游泳比賽等水上項目，激發(fā)了市民尤其是孩子們的熱情參與，不僅鍛煉了身體，還增進(jìn)了家庭成員間的情感交流。
3. 大暑養生講座：邀請了中醫專(zhuān)家，圍繞大暑時(shí)節的飲食調養、防暑降溫、疾病預防等方面進(jìn)行了深入淺出的講解，提高了市民的健康意識，引導大家科學(xué)度夏。
4. 文化展演：舉辦了傳統戲曲、民樂(lè )演奏、扇子舞等文藝表演，將傳統文化與現代審美相結合，讓觀(guān)眾在享受視聽(tīng)盛宴的同時(shí)，感受到中華文化的博大精深。
活動(dòng)成效：
參與度高：活動(dòng)吸引了數千名市民的熱情參與，各年齡層均有所涉及，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。
反響熱烈：參與者普遍反映活動(dòng)內容豐富、形式新穎，既滿(mǎn)足了消暑需求，又增長(cháng)了知識，增強了文化認同感。
傳播廣泛：通過(guò)社交媒體、新聞報道等多種渠道，活動(dòng)信息得到了廣泛傳播，進(jìn)一步提升了城市的文化形象和知名度。
未來(lái)展望：
我們將繼續總結經(jīng)驗，優(yōu)化活動(dòng)方案，力爭在未來(lái)舉辦更多貼近民生、富有特色的文化活動(dòng)，為市民帶來(lái)更多歡樂(lè )與收獲，共同推動(dòng)城市文化的繁榮發(fā)展。
小暑主題活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標
1、了解小暑時(shí)節簪戴茉莉的習俗
2、了解茉莉花的樣子、傳說(shuō)、代表的寓意
3、試著(zhù)唱歌，鍛煉幼兒自信心
活動(dòng)準備
茉莉花歌曲視頻，扎好的茉莉花
活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹小暑時(shí)節簪茉莉花的習俗。
茉莉，性喜烈日，于炎夏盛開(kāi)�；ㄏ銤庥�，能祛穢濁之氣，很受人們喜歡。在江蘇和上海等地，夏天的頭籃里，沿街叫賣(mài)，稱(chēng)之為戴花，婦女們一般都會(huì )購買(mǎi)、寒戴�！稌x書(shū)》載“都人簪奈花”、奈花，就是現在的茉莉。取井水半杯，把花架在杯上，使花離水一二分紙教案密封。第二天花可答戴，水用來(lái)點(diǎn)雜，清香撲鼻，尤其絕妙。
2、實(shí)物引入
——小朋友們，你們有沒(méi)有覺(jué)得今天教室里有一股香味��？這是因為老師把茉莉花小朋友帶到教室來(lái)了。教師請幾位幼兒上臺聞一聞，摸一摸，請幼兒觀(guān)察。
——茉莉花是什么樣子的呀？（小，白色，很香等）
——茉莉花不光是好看、好聞，還可以泡茶喝。茉莉花經(jīng)過(guò)特殊處理后所泡的茶香氣鮮靈持久、滋味醇厚鮮爽、湯色黃綠明亮，具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。關(guān)于茉莉花還有一個(gè)傳說(shuō)。有一位叫做拉剛家林的.熱血志士，參加愛(ài)國行動(dòng)，和女友李婉婉話(huà)別時(shí)說(shuō)“親愛(ài)的，如果我不幸血流大地，希望你不要難過(guò)，也不要忘記我，請時(shí)時(shí)為我禱告！”“我會(huì )的！我發(fā)誓一生一世深?lèi)?ài)著(zhù)你！”李婉婉也表明自己的心意。
不幸的是，拉剛家林在戰斗中為國捐驅了，李婉婉悲病不已，每天以淚洗面自休因此一天不如一天，最后終于香消玉礙朋友把她安葬以后、沒(méi)想到募地意長(cháng)出一朵從沿見(jiàn)過(guò)清香動(dòng)人的白色花朵，那就是茉莉花。這個(gè)故事一直流傳在民間，茉莉花也因此根深蒂固地活在人們心中。
——茉莉花代表著(zhù)忠貞、純潔、質(zhì)樸，很受人們喜愛(ài)。
3、唱一唱
�。�1）——人們喜歡茉莉花，所以還為它寫(xiě)了一首歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。
�。�2）教師播放茉莉花歌曲的視頻。
�。�3）請全體幼兒跟著(zhù)視頻試著(zhù)唱兩遍。
�。�4）鼓勵幼兒上臺演唱，將茉莉花獎勵給愿意上臺演唱的幼兒。
活動(dòng)總結
今天我們了解到了小暑時(shí)節有簪戴茉莉花的習俗，看到了茉莉花的樣子，聞到了茉莉花的香味，知道了茉莉花的傳說(shuō)，還學(xué)習了茉莉花的歌曲。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。
小暑主題活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解關(guān)于蟋蟀的知識
3、對聲音的產(chǎn)生有初步了解，鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)
活動(dòng)準備
蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片，有條件可以準備幾只、多種樂(lè )器
活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹“小暑三候”的知識
我國古代將小分為三候：“一候溫風(fēng)至·二候蟋蟀居宇：三候摩始蟄”“溫風(fēng)至”指小暑日后，大地上便不再有一絲涼風(fēng)“蟋蟀居宇”指由于炎熱，蟋蟀離開(kāi)了田野，到庭院的墻角下以避暑熱�！苞検贱L”指，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。
2、聲音導入
�。�1）教師播放蟋蟀叫聲的音頻。
�。�2）——小朋友們，你們知道這是什么聲音嗎？
�。�3）——這是蟋蟀的叫聲，蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友們知道每年的什么時(shí)候能聽(tīng)到這種聲音呀？
�。�4）——真棒！蟋蟀主要的活動(dòng)時(shí)間是在夏秋兩季，在夏日的夜晚常常能聽(tīng)到蟋蟀的鳴叫。平時(shí)蟋蟀都是在田野里玩耍的，但是到了小暑時(shí)節天氣太熱了，小蟋蟀要來(lái)我們的房檐下避暑了，小朋友們歡迎它！
3、教師介紹蟋蟀的相關(guān)知識
�。�1）教師展示蟋蟀圖片或將蟋蟀給小朋友，分組觀(guān)察。
�。�2）——小蟋蟀長(cháng)什么樣子呀？（圓筒狀、六條腿、后腿強壯、有觸角）
�。�3）——別看蟋蟀個(gè)斗小，他們的.脾氣可不小，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不和別的蟋蟀住一起，它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會(huì )咬斗起來(lái)。所以一些地區的人們茶余飯后還有以
�。�4）——小朋友們，你們有沒(méi)有發(fā)現蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀？它是用嘴發(fā)出聲音的嗎？
已細視我1現技為由的部位育然界在胡膀！原來(lái)在繼蟬右邊的翅膀上，有一個(gè)像銼刀一樣的翅膜，在左邊的翅膀上，長(cháng)有硬刺狀的翅膜。振動(dòng)翅膀時(shí)左右兩翅一張一合，翅膜相互摩擦，產(chǎn)生震動(dòng)，就可以發(fā)出聲音啦。
4、聲音的來(lái)源
�。�1）——蟋蟀通過(guò)摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音，我們是怎么發(fā)出聲音的呢？
�。�2）請幼兒將手放在自己的喉嚨上，感受聲帶震動(dòng)。
�。�3）——其實(shí)聲音都是由震動(dòng)產(chǎn)生的，老師今天帶來(lái)了幾樣樂(lè )器，小朋友們來(lái)感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的，它們的聲音有什么不同吧。
�。�4）在教室看護指導下讓幼兒體驗樂(lè )器，感受發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)，如果把琴弦之類(lèi)按住，不讓他震動(dòng)，聲音也就會(huì )小很多。
�。�5）體驗結束后請幼兒全體轉身，面朝后方，教師使用不同樂(lè )器，如打擊樂(lè )器、彈撥樂(lè )器、管弦樂(lè )器等，請幼兒分辨。
活動(dòng)總結
今天我們知道小暑時(shí)節小蟋蟀會(huì )到我們的屋檐下避暑，了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識，還體驗了幾種不同的樂(lè )器，小朋友們可以留心身邊的聲音，都是通過(guò)什么發(fā)出來(lái)的。
小暑主題活動(dòng)方案 9
活動(dòng)名稱(chēng)：
小暑節氣文化體驗
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)參與者對小暑節氣的了解，體驗傳統節氣的文化魅力。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓參與者感受小暑時(shí)節的自然變化與人文風(fēng)情。
活動(dòng)時(shí)間：
小暑節氣前后（公歷7月6-8日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
室外公園或室內文化活動(dòng)中心
活動(dòng)對象：
家庭、親子、學(xué)生及社區居民
活動(dòng)內容：
1、節氣知識講座：邀請專(zhuān)家或老師講解小暑節氣的由來(lái)、特點(diǎn)、習俗等，讓參與者了解小暑節氣的文化內涵。
2、自然觀(guān)察：組織參與者到公園或郊外觀(guān)察小暑時(shí)節的自然景觀(guān)，如植物生長(cháng)、昆蟲(chóng)活動(dòng)等，感受大自然的生機與變化。
傳統習俗體驗：
1、食新：準備新米、新菜等食材，讓參與者一起制作并品嘗小暑時(shí)節的特色食物，體驗“食新”的傳統習俗。
2、曬伏：在小暑時(shí)節，人們會(huì )曬衣物、書(shū)籍等以去潮防霉�？梢越M織參與者進(jìn)行曬伏活動(dòng)，感受傳統的生活智慧。
3、手工制作：提供材料，讓參與者制作與小暑節氣相關(guān)的手工藝品，如折紙扇、編織手鏈等，既鍛煉動(dòng)手能力，又加深對節氣的理解。
4、詩(shī)詞朗誦與繪畫(huà)：組織參與者朗誦有關(guān)小暑的'詩(shī)詞，或進(jìn)行以小暑為主題的繪畫(huà)創(chuàng )作，表達對節氣的感悟和想象。
5、健康養生講座：邀請專(zhuān)家講解小暑時(shí)節的養生知識，如飲食調理、防暑降溫等，幫助參與者健康度過(guò)夏天。
小暑主題活動(dòng)方案 10
教學(xué)目標
1、了解小暑的由來(lái)，收集小暑有關(guān)的詩(shī)句、習俗等。
2、引導學(xué)生觀(guān)察生活，了解生活，感受小暑所包含的文化含義。
3、激發(fā)學(xué)生對二十四節氣的興趣，增加對傳統文化的熱愛(ài)之情。
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解小暑有關(guān)的詩(shī)歌、習俗。
教學(xué)難點(diǎn)：感受傳統文化的博大精深。
教學(xué)準備
PPT
教學(xué)環(huán)節
問(wèn)題導入
師：同學(xué)們，你們知道二十四節氣中的第十一個(gè)節氣是什么嗎？
生：小暑！
師：沒(méi)錯，就是小暑，看來(lái)大家都有認真的預習，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一下二十四節氣中小暑。（板書(shū)：小暑）
課堂新授
師：小暑即為“小熱”，意思是此時(shí)雖然已經(jīng)能夠感受到天氣的炎熱，但是并未達到一年內最熱，小暑只是炎炎夏日的開(kāi)始。季風(fēng)氣候是我國氣候的主要特點(diǎn)，季風(fēng)氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型，夏季受來(lái)自海洋的暖濕氣流的影響，高溫潮濕多雨。季風(fēng)氣候的高溫與多雨時(shí)期基本一致，雨熱同期，有利于農作物成長(cháng)。小暑時(shí)節，天氣炎熱、雷暴頻繁，是萬(wàn)物狂長(cháng)的時(shí)節。
師：在大家了解之后，我們再來(lái)學(xué)習一下小暑的習俗，大家仔細聽(tīng)講，看看誰(shuí)的收獲是最大的。誰(shuí)能簡(jiǎn)單的列舉一下關(guān)于小暑的習俗呢？
生：是！
生：吃餃子，吃炒面。
師：看來(lái)大家課下做的功夫可真不少，今天老師給大家分享幾個(gè)關(guān)于小暑的習俗，希望大家能有不一樣的.收獲。
“食新”習俗
在過(guò)去，我國南方民間有小暑“食新”的習俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉親分享來(lái)吃，表達對豐收的祈愿，同時(shí)這些新貨也要準備一份祭祀祖先，懇請保佑風(fēng)調雨順。
吃餃子
在我國北方地區有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的說(shuō)法。頭伏吃餃子是傳統習俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統習俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。餃子長(cháng)期以來(lái)都是北方廣大地區老百姓最?lèi)?ài)的吃食。俗語(yǔ)：“好吃不過(guò)餃子“。
師：關(guān)于小暑的習俗，大家都了解了嗎，是不是非常有意思呢，最后老師給大家帶來(lái)兩首詩(shī)詞，希望大家通過(guò)理解這兩首詩(shī)，來(lái)進(jìn)一步的理解小暑并且感受一下中華詩(shī)詞的魅力。
《小暑戒節南巡》南北朝·庾信
百川乃宗巨海。眾星是仰北辰。
九州攸同禹跡。四海合德堯臣。
朝陽(yáng)棲于鳴鳳。靈畤牧于般麟。
云玉葉而五色。月金波而兩輪。
涼風(fēng)迎時(shí)北狩。小暑戒節南巡。
山無(wú)藏于紫玉。地不愛(ài)于黃銀。
雖南征而北怨。實(shí)西畧而東賓。
既永清于四海。終有慶于一人。
《贈別王侍御赴上都》唐·韓翃
翩翩馬上郎，執簡(jiǎn)佩銀章。
西向洛陽(yáng)歸鄠杜，回頭結念蓮花府。
朝辭芳草萬(wàn)歲街，暮宿春山一泉塢。
青青樹(shù)色傍行衣，乳燕流鶯相間飛。
遠過(guò)三峰臨八水，幽尋佳賞偏如此。
殘花片片細柳風(fēng)，落日疏鐘小槐雨。
相思掩泣復何如，公子門(mén)前人漸疏。
幸有心期當小暑，葛衣紗帽望回車(chē)。
總結反思
師：小暑在二十四節氣中是十分重要，老師希望通過(guò)這一節課的學(xué)習，同學(xué)們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統文化的興趣，做中華優(yōu)秀傳統文化的繼承者和傳播者。
布置作業(yè)
同學(xué)們在課下把小暑的習俗與家長(cháng)分享。
小暑主題活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)主題：
冬至有吃餃子的習俗。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(cháng)孩子的見(jiàn)識，培養孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中體驗勞動(dòng)的'快樂(lè )，分享勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們了解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。
2、通過(guò)選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年X月X日上午9：00——11：00
四、參加人員：
大班全體老師和幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤(pán)子、調味品等。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室
六、活動(dòng)設想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識。
知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會(huì )、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。
八、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)，教師做好班級安全工作和衛生教育。
2、活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。
九、活動(dòng)流程
1、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。
2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。
小暑主題活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標
1、了解小暑時(shí)節有曬伏的習俗
2、促進(jìn)幼兒之間的交流，培養愛(ài)分享的品質(zhì)
活動(dòng)準備
提前通知幼兒每人帶一兩件平時(shí)不用的東西來(lái)，如看完的畫(huà)冊等。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹小暑時(shí)節“曬伏”的習俗。
雖然小暑還沒(méi)到最熱的時(shí)候，但天氣已經(jīng)開(kāi)始炎熱，經(jīng)過(guò)春雨，梅雨的潮濕，家里往往會(huì )彌漫著(zhù)一股霧味。人們實(shí)在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕，是一年中氣溫最高，日照時(shí)間最長(cháng)，陽(yáng)光輻射最強的日子，所以家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )不約而同的選擇這一天“曬伏”，就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽(yáng)光的暴曬，以去潮去濕，防霉防蛀。相傳龍宮也會(huì )在這些日子里曬龍袍。
2、談話(huà)引入
——小朋友們，經(jīng)過(guò)剛剛的介紹，我們知道小暑時(shí)節要干什么呀？（曬伏）
——真棒！今天啊我們也要來(lái)曬曬伏。老師請大家從家里帶來(lái)幾件平時(shí)不用的東西，小朋友們帶來(lái)了嗎？教師任意請幾個(gè)小朋友來(lái)展示他們帶來(lái)的東西。
3、曬曬霧味兒
�。�1）請幼兒將帶來(lái)的.物品攤開(kāi)放在陽(yáng)光下曬。
�。�2）鼓勵幼兒互相展示自己的物品，說(shuō)一說(shuō)它有什么故事，如果愿意的話(huà)還可以將物品借給對方。
�。�3）教師請幾位幼兒講一講他印象最深的是誰(shuí)的什么東西，有什么故事。
活動(dòng)總結
今天我們了解到了小暑時(shí)節有“曬伏”的習俗，我們也舉辦了一場(chǎng)小小的“曬伏大會(huì )”，這場(chǎng)大會(huì )不僅讓我們的東西見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，防霉防蛀，還能在大會(huì )上分享了自己的好東西，也看到了別人的寶貝，是不是收獲很多呀？在以后的生活中我們也要懂得分享，才能收獲更多的快樂(lè )。
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