健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案范文（精選28篇）

　　編寫(xiě)工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。當某個(gè)項目將要開(kāi)展時(shí)，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案，工作方案要寫(xiě)哪些內容呢？以下是小編整理的健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 1

　　根據上級有關(guān)建設“健康校園”工作的有關(guān)要求，全面推進(jìn)我�！敖】敌�園”建設工作，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以努力提高師生的體質(zhì)健康、生理健康、心理健康水平為著(zhù)力點(diǎn)，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質(zhì)為目標，切實(shí)抓好學(xué)校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進(jìn)學(xué)校建設科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　通過(guò)健康校園建設活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一，快樂(lè )生活”、 “每天煅煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的觀(guān)念，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時(shí)間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營(yíng)造和諧、運動(dòng)、健康的校園氛圍。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)加強“健康校園”建設工作的領(lǐng)導，我校成立“健康校園”建設工作領(lǐng)導小組。

　　四、工作措施

　　(一)完善機制，提高健康教育管理水平

　　1.成立學(xué)校健康校園領(lǐng)導小組，明確創(chuàng )建目標和任務(wù)，具體部署和扎實(shí)開(kāi)展建設健康校園的各項活動(dòng)，符合“健康校園”標準的達標率;注重流程管理，各類(lèi)資料積累翔實(shí)。

　　2.建立科學(xué)的創(chuàng )建健康校園的規章制度，尤其是制定創(chuàng )建計劃，完善評估考核機制，將創(chuàng )建工作的評估、考核納入辦學(xué)質(zhì)量的綜合評估體系，真正把創(chuàng )建健康校園的工作落到實(shí)處。

　　3.制定保健教師的崗位職責并進(jìn)行學(xué)期工作考核。保健教師業(yè)務(wù)培訓覆蓋率100%，切實(shí)提高他們的崗位能力，提高學(xué)校整體衛生防控能力。

　　4.加大經(jīng)費投入，保證學(xué)校公共衛生軟件硬件建設資金的落實(shí);建立衛生管理軟件系統，不斷完善學(xué)校衛生工作信息化管理。

　　(二)開(kāi)展研究，提高健康教育質(zhì)量

　　1.深入開(kāi)展健康教育研究，把健康教育納入教學(xué)計劃;每周一次的健康教育開(kāi)課率100%;學(xué)校有固定的宣傳畫(huà)廊，每周一節對學(xué)生進(jìn)行的健康教育課;每季度一次開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，從小培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，提高學(xué)生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學(xué)生占學(xué)生總數的95%以上。

　　2.具體指導和嚴格要求，使學(xué)生讀寫(xiě)姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制;開(kāi)展防近視宣傳工作，定期對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，做到早發(fā)現、早治療;不定期對學(xué)校黑板、教室采光、照明進(jìn)行監測，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)提供信息，做好常見(jiàn)眼病的群體預防和矯正工作。

　　3.指導和規范學(xué)校心理咨詢(xún)工作，培養一支受過(guò)心理衛生咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)培訓的師資隊伍;建立心理咨詢(xún)場(chǎng)所，開(kāi)展心理咨詢(xún)，有效地開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的'身心素質(zhì)。

　　4.樹(shù)立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開(kāi)展大課間活動(dòng)改革，使之長(cháng)效化;堅持上好體育課和課外活動(dòng)課，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，學(xué)生健康體檢受檢率100%，學(xué)生健康體質(zhì)測試標準的合格率90%以上。

　　5.實(shí)施疾病防治的長(cháng)效管理，做好傳染病、常見(jiàn)病和多發(fā)病的預防保健工作，尤其是要防治學(xué)生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關(guān)心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。

　　6.關(guān)心教職工的工作學(xué)習生活，定期組織教師開(kāi)展各類(lèi)有益增進(jìn)身心健康的活動(dòng)，每年適當2次健康教育知識學(xué)習及普及活動(dòng)，有計劃的組織職工開(kāi)展各類(lèi)型式的文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活內容。

　　(三)加強管理，創(chuàng )建優(yōu)美校園環(huán)境

　　1.學(xué)校領(lǐng)導重視創(chuàng )建“健康校園”工作，組織健全，有具體可行的創(chuàng )建計劃及規章制度，保障創(chuàng )建工作有序開(kāi)展。

　　2.利用校內廣播、畫(huà)廊展板、班級黑板報等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康校園”建設的目標任務(wù)，倡導健康新風(fēng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。

　　3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。

　　4.學(xué)校衛生責任區分片落實(shí)到班級，分工明確，職責到位;實(shí)行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動(dòng)紅旗考核的重要內容。

　　5.校園環(huán)境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無(wú)手印、無(wú)腳印、無(wú)球印、無(wú)臟跡，無(wú)暴露垃圾、無(wú)紙屑，廁所干凈、無(wú)異味、無(wú)污垢。

　　6.充分發(fā)揮“校園環(huán)保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學(xué)生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔;愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，營(yíng)造優(yōu)美。

　　(四)開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生健康的生活習慣和公德意識

　　1.積極參加“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )無(wú)煙單位;學(xué)校公共場(chǎng)所禁止吸煙，并有禁煙標志。

　　2. “健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動(dòng)，利用學(xué)校衛生知識專(zhuān)欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以?xún)取钡冉】抵�識。利用少先隊組織開(kāi)展“小手拉大手，健康與我們同行”活動(dòng)，在家庭普及控油控鹽知識。

　　3.組織“學(xué)會(huì )應急自救”活動(dòng)，大力普及應對各類(lèi)危險的知識和技能，組織開(kāi)展各類(lèi)應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發(fā)事件的自救意識和能力。

　　4.開(kāi)展“社區共建”活動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)與社區加強聯(lián)動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐等方式，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在參與中成長(cháng)。學(xué)校也將建設健康校園工作與文明校園、安全校園、人文校園建設等工作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高工作水平，形成工作特色。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 2

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全學(xué)校體育衛生管理制度和工作機制，提高學(xué)校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實(shí)增強青少年學(xué)生體質(zhì)，根據教體局《臨沂市創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)方案》及有關(guān)法律、法規和政策規定，結合實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，認真貫徹執行學(xué)校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實(shí)做好全鎮學(xué)校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營(yíng)造更加和諧、更加健康的校園環(huán)境，推進(jìn)我鎮教育事業(yè)健康持續發(fā)展。

　　二、實(shí)施原則

　　依法規范，注重實(shí)效。開(kāi)展創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)要依照國家有關(guān)學(xué)校體育衛生工作的法律、法規，規范各中小學(xué)的體育衛生工作，改善學(xué)校體育衛生工作條件，促進(jìn)學(xué)校體育衛生水平不斷提高。

　　突出重點(diǎn)，全面提高。開(kāi)展創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)要突出重點(diǎn)，著(zhù)力解決一些困擾我鎮學(xué)校體育衛生工作和學(xué)生健康發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校體育衛生工作水平全面提升。

　　以人為本，貼近學(xué)生。開(kāi)展創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)，要使廣大中小學(xué)生既成為受益的主體，也成為行動(dòng)的主體，既要在目標、內容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，又要尊重學(xué)生的主體地位和成長(cháng)需要，采取學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與教育過(guò)程，做到發(fā)展為本、預防為主，提高工作的針對性與實(shí)效性。

　　三、總體目標

　　通過(guò)創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)，推動(dòng)全鎮學(xué)校體育衛生基礎設施逐步完善，創(chuàng )造有利于學(xué)生身心健康成長(cháng)的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養成良好的體育衛生行為，降低學(xué)校常見(jiàn)病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧發(fā)展。到20xx年，全鎮所有中小學(xué)基本達到臨沂市“健康校園”評估目標。

　　四、主要任務(wù)

　　(一)營(yíng)造健康環(huán)境。學(xué)校建設規模和校舍用房組成、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局、選址和校園規劃、學(xué)校用地面積指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準、學(xué)校環(huán)境與建筑設施(室內環(huán)境、室外環(huán)境、設施配置、校園環(huán)保建設)達到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準》;中小學(xué)體育場(chǎng)地器材、教學(xué)衛生(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng))、生活設施(學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛生保健室(設置、設施與設備)配備達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》，為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習生活環(huán)境。

　　(二)提供健康飲食。開(kāi)展放心食品工程。學(xué)校飲用水達到國家規定標準。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛生許可證，嚴格執行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規范，不得出售涼拌菜、剩菜和“三無(wú)食品”。使用的所有食

　　品原料須定點(diǎn)采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。各中小學(xué)不得在校內開(kāi)辦商店或小賣(mài)部。

　　(三)倡導健康生活。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展愛(ài)眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團等課外教育活動(dòng)。

　　(四)普及健康鍛煉。學(xué)校按規定開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”;推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，積極開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能。

　　(五)培育健康心理。重視學(xué)生心理健康，建立專(zhuān)(兼)職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢(xún)室，開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)與輔導，指導學(xué)生通過(guò)調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問(wèn)題。建立良好人際關(guān)系，教師無(wú)任何形式的體罰、變相體罰或污辱性語(yǔ)言行為。

　　(六)落實(shí)健康措施。加強對校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療，積極開(kāi)展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò )直報系統，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤、病因追查、登記制度和入學(xué)預防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監測系統，建立學(xué)生的健康檔案。

　　(七)培訓健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識;在中小學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，健全突發(fā)公共衛生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛生事件及時(shí)處置。

　　(八)完善健康保障。加強校醫隊伍及醫務(wù)室建設，健全醫生輔導學(xué)校公共衛生工作制度，按要求配備專(zhuān)業(yè)保健醫生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導學(xué)生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險;學(xué)校必須參加意外傷害校方責任險。

　　五、重點(diǎn)活動(dòng)

　　為確�！敖】敌�園”各項創(chuàng )建工作有力、有序、有效地推進(jìn)，重點(diǎn)開(kāi)展九項健康推進(jìn)活動(dòng)。

　　(一)人人動(dòng)手清潔校園。廣泛發(fā)動(dòng)師生參與整治校園環(huán)境衛生，利用義務(wù)勞動(dòng)制度和群眾性監督機制，引導師生主動(dòng)關(guān)心學(xué)校衛生狀況和環(huán)境狀況，自覺(jué)維護校園環(huán)境，摒棄亂扔垃圾、亂貼亂畫(huà)、隨地吐痰等陋習，提高師生的公共環(huán)境衛生意識，不斷改善校園整體環(huán)境水平。

　　(二)人人知曉健康知識。開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生健康知識的知曉率;幫助學(xué)生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。

　　(三)人人參加健身運動(dòng)。完善學(xué)校體育設施、項目，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程;大力宣傳科學(xué)健身方式，積極開(kāi)展學(xué)�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”，落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”，組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常運動(dòng)技能，培養學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習慣。

　　(四)人人掌握救護技能。大力普及應對各類(lèi)危險的知識和技能，組織開(kāi)展各類(lèi)應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發(fā)事件的自救意識和能力。

　　(五)人人參加健康體檢。新生入學(xué)建立健康檔案，在校生每年進(jìn)行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時(shí)進(jìn)行有效干預。

　　(六)人人養成健康習慣。開(kāi)展有針對性的教育、宣傳、咨詢(xún)、輔導等活動(dòng)，引導學(xué)生自覺(jué)抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式;保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。提高學(xué)生心理調節能力，遏制學(xué)生心理問(wèn)題上升的趨勢。

　　(七)人人參加健康保險。中小學(xué)生醫療保險覆蓋面達到85%以上;學(xué)校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

　　(八)人人勸阻吸煙行為。全面倡導校園控煙。通過(guò)通俗易懂的宣傳教育，樹(shù)立學(xué)生禁煙意識;開(kāi)展喜聞樂(lè )見(jiàn)的控煙活動(dòng)，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營(yíng)造全面控煙的校園氛圍。

　　(九)規范學(xué)校體育衛生工作制度。建立健全學(xué)校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案并由專(zhuān)人負責。根據縣教體局下發(fā)的《沂水縣“健康校園”建檔基本要求》，統一標準，使學(xué)校體育衛生檔案收集、整理趨向簡(jiǎn)便化、合理化、規范化。

　　六、工作步驟

　　創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)從宣傳發(fā)動(dòng)和培訓等基礎工作入手，通過(guò)典型示范，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開(kāi)展，利用二年的時(shí)間，到20xx年基本實(shí)現創(chuàng )建工作目標。

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年3月)。中心校成立領(lǐng)導小組，制定創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)實(shí)施方案，舉行啟動(dòng)儀式。各中小學(xué)也要成立相應的組織，制定學(xué)校的實(shí)施方案，3月25日報中心校。各單位要召開(kāi)會(huì )議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署，利用多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì )輿論氛圍。

　　第二階段：重點(diǎn)推進(jìn)(20xx年4月-9月)。對創(chuàng )建學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)指導，使其基本達到創(chuàng )建目標。各中小學(xué)校對照創(chuàng )建“健康校園”的標準進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導組織，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開(kāi)展創(chuàng )建工作。

　　第三階段：階段總結(20xx年10月-12月)。各中小學(xué)在全面自查整改的基礎上，向區教體局提出驗收申請，縣教體局負責檢查驗收。驗收通過(guò)的.學(xué)校名單按得分順序報市教育局，市教育局組織人員對通過(guò)縣局驗收的學(xué)校進(jìn)行抽查，有一處達不到創(chuàng )建標準的，所有學(xué)校便不能通過(guò)評估。抽查結束后，市教育局命名通過(guò)學(xué)校為臨沂市“健康校園”稱(chēng)號，推廣典型經(jīng)驗，擴大創(chuàng )建規模。

　　第四階段：全面推進(jìn)(20xx年1月-10月)。在全鎮推廣創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)，力爭使全鎮所有中小學(xué)�；�本達到創(chuàng )建目標，整體提升學(xué)校體育衛生工作水平。

　　七、保障措施

　　(一)成立組織，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)是我鎮推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開(kāi)展，中心校成立全鎮創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組(名單附后)，負責創(chuàng )建活動(dòng)的組織領(lǐng)導。各學(xué)校要將此項工作列入重要議事日程，校長(cháng)親自?huà)鞄�，要根據各自的�?shí)際情況逐級列出創(chuàng )建計劃和時(shí)間表，制定創(chuàng )建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開(kāi)展整治，確保在期限內完成創(chuàng )建工作任務(wù)。

　　(二)加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛生條件。各中小學(xué)要加大投入，用于“健康校園”創(chuàng )建活動(dòng)。要加強學(xué)校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢(xún)室、廁所等重點(diǎn)部位的設施設備，使其盡快達到國家和省規定標準。

　　(三)加強督導檢查，建立健全學(xué)校體育衛生工作長(cháng)效機制。創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)歷時(shí)二年，任務(wù)繁重，為使創(chuàng )建工作廣泛、深入、持久地開(kāi)展，確保各項工作任務(wù)的落實(shí)，將創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)作為考核學(xué)校工作的重要內容，促進(jìn)創(chuàng )建工作深入開(kāi)展。學(xué)校要對照標準，進(jìn)一步規范學(xué)校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛生工作長(cháng)效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設施的管理，提高使用效益，把創(chuàng )建活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)并推向深入。

　　(四)加強宣傳，正確引導。各學(xué)校要利用校園廣播、校報�？�、黑板報、宣傳欄、主題班會(huì )等形式，開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長(cháng)的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 3

　　健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想和實(shí)施原則

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　以“健康第一”為指導思想，以改善小學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

　�。ǘ�）實(shí)施原則

　　1.組織重視、統一領(lǐng)導。建立校級領(lǐng)導為組長(cháng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。

　　2.重視校內外結合進(jìn)行教育。以校內教育為主，和衛生疾控部門(mén)、衛生監督所、社區、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門(mén)的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機結合。

　　3.嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

　　二、實(shí)施范圍

　　華泰小學(xué)全體師生

　　三、工作目標

　　1.開(kāi)始爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校的準備工作，成立爭創(chuàng )領(lǐng)導小組，確定各部門(mén)工作職責。同時(shí)爭創(chuàng )健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎。

　　2.學(xué)校圍繞工作指標，通過(guò)有計劃、有組織、有評價(jià)的信息傳播和行為干預活動(dòng)，大力開(kāi)展健康教育、健康服務(wù)、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動(dòng)，顯著(zhù)提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

　　四、主要任務(wù)及承擔部門(mén)

　　1.學(xué)校健康環(huán)境建設

　　承擔部門(mén)：總務(wù)處

　　學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保�。ㄔO施與設備）配備達到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。

　　2.提供健康飲食

　　承擔部門(mén)：總務(wù)處

　　學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達到國家規定標準。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養餐，切實(shí)保證農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的'基本營(yíng)養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

　　3.學(xué)校開(kāi)展健康知識活動(dòng)

　　承擔部門(mén)：教導處、少先隊

　　學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開(kāi)展愛(ài)眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

　　4.學(xué)校開(kāi)展健康運動(dòng)

　　承擔部門(mén)：體育組

　　學(xué)校按規定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。

　　5.培育健康心理

　　承擔部門(mén)：心理輔導組

　　重視學(xué)生心理衛生。學(xué)校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢(xún)室，有兼職教師定時(shí)輔導、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強心理輔導，解決學(xué)生心理衛生問(wèn)題，對特殊困難學(xué)生提供適當的幫助。

　　6.建立健康保障任務(wù)

　　承擔部門(mén)：體育組、教導處、保健室

　　加強對校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開(kāi)展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預防接種證等制度。引導學(xué)生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險。

　　五、組織實(shí)施

　　1.實(shí)施時(shí)間：

　　2.組織機構：

　　組長(cháng)：張惠杰

　　副組長(cháng)：張松飛、柳耀亮

　　組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師

　　3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責任部門(mén)：

　�。�1）健康知識普及活動(dòng)（教導處、各班主任）

　　每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛生知識講座。

　　每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛生知識測試。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 4

　　一、學(xué)校概況：

　　大路小學(xué)位于素有“玫瑰之鄉”之稱(chēng)的永登縣苦水鎮，校址在苦水鎮鎮政府所在地大路村二社，近鄰國道312線(xiàn)，始建于清朝年間，三遷校址，是一所辦學(xué)歷史悠久，辦學(xué)水平較高的學(xué)校。學(xué)校占地6畝。前院是活動(dòng)區，操場(chǎng)周?chē)�有一排排整整齊齊的垂榆樹(shù);后院是教學(xué)區，教學(xué)樓的前面及樓道懸掛著(zhù)一幅幅名人名言，是學(xué)生學(xué)習、創(chuàng )新、生活、做人的準則。

　　學(xué)�，F有六個(gè)教學(xué)班，教師12人，其中具有專(zhuān)科以上學(xué)歷教師8人，教師合格率100%;學(xué)生193，其中女生102人;學(xué)校占地6670平方米，其中建筑面積1404平方米。學(xué)校設有德育室、教學(xué)儀器室、少先大隊室、校醫室、科技室、圖書(shū)室、各室相對齊全。20xx年學(xué)校配備了遠程教育接受室、播放室等現代化教學(xué)設備，改善了必備的辦學(xué)硬件。

　　近年來(lái)，新一屆領(lǐng)導班子精誠團結，求真務(wù)實(shí)，始終以質(zhì)量立校、管理興校為指導思想，認真貫徹黨的教育方針，全力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展的辦學(xué)指導思想，加強學(xué)校內部管理，注重校園文化建設，推行素質(zhì)教育，全校師生遵循“團結、勤奮、誠實(shí)、文明”的八字校訓，形成了“自覺(jué)、活潑、刻苦、創(chuàng )優(yōu)”的校風(fēng)，“嚴謹、務(wù)實(shí)、靈活、創(chuàng )新”的教風(fēng)，“樂(lè )學(xué)、勤思、持恒、攀登”的學(xué)風(fēng)，具有扎實(shí)、有序、高效的素質(zhì)教育運行機制，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育網(wǎng)絡(luò )，本著(zhù)“五育并舉、德育為首”的教育理念，堅持素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量一直處于全鎮前列，一九xx年被蘭州市教育局命名為蘭州市標準化小學(xué)，一九xx年、二0xx年分別被授予教育系統先進(jìn)單位，二0xx年分別被確定為現代遠程教育項目學(xué)校和甘肅省農村村級信息服務(wù)點(diǎn)。二0xx年四月被評為現代遠程教育工程示范學(xué)校。

　　辦學(xué)理念：以人為本為每個(gè)學(xué)生創(chuàng )造美好未

　　治校方針：名師立校教研興校質(zhì)量強校和諧理校

　　工作思路：抓管理保平安創(chuàng )特色促發(fā)展

　　中心工作：緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷豐富學(xué)校文化內涵，不斷提高教育質(zhì)量。

　　實(shí)事求是，弘揚正氣，使學(xué)校發(fā)展與新世紀的社會(huì )發(fā)展同步。

　　二、創(chuàng )建目標：

　　本著(zhù)對師生高度負責的精神，重視和加強學(xué)校文明建設工作，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“安全文明校園”活動(dòng)，實(shí)現以下具體目標。

　　1、全面貫徹黨和國家的.教育方針，確保師生思想穩定，政治方向明確，造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能奉獻的教師隊伍。

　　2、進(jìn)一步加強和完善校園安全文明建設管理的各項措施，改善學(xué)校及周邊治安狀況，切實(shí)做到校園內不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案。

　　3、健全機制，明確責任，真正把各項安全防范措施落實(shí)到位，在校內落實(shí)安全責任制，所有活動(dòng)都有安全預案。堅持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，嚴格執行安全責任追究制，安全自查要形成日常制度;發(fā)現隱患，立即匯報，立即整改。

　　4、實(shí)現以?xún)热萁】�、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量的顯著(zhù)提高，實(shí)現以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標志的校園，文明程度的顯著(zhù)提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

　　三、領(lǐng)導機構：

　　組長(cháng)：韓亞麗

　　副組長(cháng)：王靜

　　成員：各班班主任及課任教師

　　四、創(chuàng )建措施：

　　1、積極營(yíng)造創(chuàng )建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創(chuàng )建活動(dòng)。

　　一是召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，傳達上級關(guān)于創(chuàng )建文明校園的文件精神;

　　二是強化宣傳，大造聲勢。各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使校園做到“十無(wú)”：

　　三是課桌無(wú)亂刻畫(huà)現象;

　　四是無(wú)常流水、常明燈現象;五是無(wú)言語(yǔ)粗魯不文明現象;

　　五是無(wú)擁擠及浪費糧食現象;七是校園無(wú)打架酗酒、小偷小摸現象;

　　六是男女交往無(wú)不文明現象;九是公共財物無(wú)損壞現象;

　　七是公共場(chǎng)所無(wú)喧嘩現象。

　　2、文明創(chuàng )建活動(dòng)與學(xué)校具體工作相結合，以活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展各類(lèi)爭創(chuàng )活動(dòng)。具體做到：

　　一是與各班創(chuàng )建文明班、做規范生活動(dòng)、措施相結合;

　　二是與校園開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )的各項活動(dòng)相結合;

　　三是開(kāi)展以“誠信”為主題的道德教育活動(dòng)相結合;

　　四是與貫徹學(xué)校制定的各項規章制度、獎懲制度相結合。

　　3、思想道德建設長(cháng)抓不懈。

　　(1)端正思想，轉變觀(guān)念,培養學(xué)習型教師隊伍

　　要求全體教師在進(jìn)行政治思想理論學(xué)習的同時(shí)，要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，在學(xué)習中堅持記學(xué)習筆記，把學(xué)到的理論用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，近一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)突出“師德”的核心地位,狠抓“兩風(fēng)”建設

　　本學(xué)期，將深入開(kāi)展師德教育，繼續加強教師職業(yè)道德建設，開(kāi)展評選“師德標兵”活動(dòng)，狠抓“兩風(fēng)”建設，接受社會(huì )各界群眾監督。

　　(3)提高德育工作實(shí)效,樹(shù)立人人是德育工作者，時(shí)時(shí)事事處處滲透德育的思想，使學(xué)生于潛移默化中受到教育，收到潤物細無(wú)聲的效果。繼續重點(diǎn)開(kāi)展小主人教育活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )交際，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )管理。

　　(4)加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，各校根據本校實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、班級板報欄等宣傳教育陣地作用，做好宣傳工作。

　　(5)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，根據環(huán)境，組織各種活動(dòng)小組，如：書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè )、美術(shù)、科技等活動(dòng)小組，做到定教師，定活動(dòng)人員，定活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注意培養學(xué)生開(kāi)朗的性格，高雅的情操，重視發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。

　　4、抓好精神文明建設活動(dòng)的硬件建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

　　一是進(jìn)一步完善學(xué)校各部位綠化工程，合理布局，達到綠化、美化的要求;

　　二是加強校園文化建設，在學(xué)校主要部位安裝名人畫(huà)像、名人格言;大量購置圖書(shū)，使學(xué)校圖書(shū)能滿(mǎn)足師生的課余文化生活;加強校園有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )建設，定期播放愛(ài)國主義影片;

　　三是加快學(xué)校新操場(chǎng)和籃球場(chǎng)的建設步伐。

　　5、積極維護校園及周邊安全穩定。

　　一是深入開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育。班主任，值周教師要利用多種形式的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在防火、防盜、防騙、防搶、防食物中毒、防弱水、防交通事故等防范意識上有一個(gè)大的提高;

　　二是不斷完善以支部書(shū)記祁勉釗同志為組長(cháng)的綜合治理體系，加強護校隊及巡邏隊的工作力度;

　　三是進(jìn)一步完善“聯(lián)防、聯(lián)調、聯(lián)治”機制。加強與周邊鄉村、鄉村治保組織的聯(lián)系，配合派出所在學(xué)校周邊地區開(kāi)展綜合治理工作，嚴厲打擊不法份子滋擾校園內外的違法活動(dòng)，確保學(xué)校周邊治安秩序良好，杜絕侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類(lèi)犯罪活動(dòng)。

　　6、科學(xué)規劃，嚴格管理，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，確保生源，拓展學(xué)校的生存空間。

　　7、乘“兩基”東風(fēng)，搞好學(xué)校的部室建設和檔案規范及完善工作。

　　8、學(xué)校上下齊心、眾志成城，圍繞中心齊抓共管。

　　今年，我們將緊緊圍繞“創(chuàng )建文明校園”這個(gè)中心有針對性地開(kāi)展各項工作。上半年從3月5日至7月1日為學(xué)�！白窦o安全文明禮貌活動(dòng)月”;下半年9月23日至11月21日開(kāi)展“爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng )文明班級”的活動(dòng)，使創(chuàng )建文明校園的思想深入人心。學(xué)校大隊部、教研組等職能部門(mén)圍繞創(chuàng )建工作，制定切實(shí)可行的工作計劃，拿出措施，真抓實(shí)干。不論分管哪一項工作，都要協(xié)調配合，齊抓共管，形成強大凝聚力。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 5

　　在 21 世紀學(xué)校發(fā)展的視野當中，特色學(xué)校的創(chuàng )建已是深化基礎教育改革的必然趨勢，更是提升學(xué)校品位、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認為，特色學(xué)校就是學(xué)校在進(jìn)行全面改革的過(guò)程中，在夯實(shí)學(xué)校常規管理的基礎上，通過(guò)學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個(gè)性的充分體現，是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

　　特色學(xué)校的創(chuàng )建，是落實(shí)素質(zhì)教育的一項重要工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是培養學(xué)生全面發(fā)展及個(gè)性特長(cháng)的重要手段。多年來(lái)，我校堅持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以實(shí)施新課程改革工作為契機，正努力創(chuàng )建學(xué)校教育特色，逐步朝著(zhù)特色學(xué)校的目標邁進(jìn)。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng )建工作，現結合我校工作情況，特制訂本實(shí)施方案：

　　一、特色學(xué)校創(chuàng )建指導思想：

　　培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng )辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養“合格+特長(cháng)”的學(xué)生，需要有“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(cháng)”的教師，才可以創(chuàng )辦“規范+特色”的學(xué)校，這是在教育改革過(guò)程中創(chuàng )辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗和思路。

　　培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的需要�！懊�牌學(xué)�！笔菍W(xué)校辦學(xué)的最

　　高境界，它是建立在“特色學(xué)�！钡幕�礎之上，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的歷史積淀，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育培養社會(huì )需要的優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的品味，使學(xué)校得到家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可。

　　培育學(xué)校特色是學(xué)校穩定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的重要組成部分，當全體師生員工“人同此心，心同此理”時(shí)，學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進(jìn)學(xué)校工作。

　　特色學(xué)�？隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色，有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設的初級階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標志，是學(xué)校特色建設的高級階段。

　　二、 特色名稱(chēng)：

　　書(shū)香校園，自主讀書(shū)

　　三、特色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：陳克基（校長(cháng)）——吳琦（校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：李學(xué)祥（副校長(cháng)） 趙延智（教導主任）

　　張 �。�總務(wù)主任）

　　組 員：各班班主任、語(yǔ)文課任課教師

　　四、情況分析

　　1、學(xué)�；�本情況

　　我校是涼州區一所普通中學(xué)，現有教職工38人，學(xué)校占地20010平方米，現有學(xué)生近600人，10個(gè)教學(xué)班。近幾年，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，學(xué)校重修了校園，面貌煥然一新。學(xué)校也加強了內部管理，注重教師隊伍建設，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重對學(xué)生各方面素質(zhì)的培養，各科成績(jì)在三中靠點(diǎn)名列前茅。存在的問(wèn)題：語(yǔ)文閱讀量少，寫(xiě)作能力薄弱，急待提高語(yǔ)文閱讀、寫(xiě)作能力。

　　2、特色學(xué)校創(chuàng )建的基礎分析 ：

　　素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過(guò)主體，依靠主體，來(lái)開(kāi)發(fā)、發(fā)展和完善主體的實(shí)踐過(guò)程，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。列寧同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，現代教育要樹(shù)立學(xué)生終身學(xué)習的意識。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主，這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養學(xué)生的自學(xué)能力，而培養書(shū)香校園，自主讀書(shū)的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng )建“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”這一特色。

　　從當前學(xué)�，F狀來(lái)看，存在著(zhù)學(xué)生看書(shū)少；讀書(shū)的面窄，讀書(shū)的興趣不高。從學(xué)校對學(xué)習后勁足、思維活動(dòng)活躍的學(xué)生進(jìn)行調查的情況來(lái)看，這些學(xué)生都是愛(ài)讀書(shū)的。當前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語(yǔ)文大綱修改的主要內容�！皶�(shū)香校園，自主讀書(shū)”給學(xué)生自由選擇的余地，去追求個(gè)性的.發(fā)展，以此培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力，故而也是當前素質(zhì)教育的需要�！皶�(shū)香校園，自主讀書(shū)”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑

　　五、 特色目標：

　　“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”的活動(dòng)要引導學(xué)生讀大量的書(shū)，讀各方面的書(shū)，改學(xué)生從被動(dòng)地讀書(shū)變?yōu)橹鲃?dòng)地讀書(shū)。讀書(shū)的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行，養成得當的習慣，使自己喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)，有效讀書(shū)。由“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”向“自主寫(xiě)作”過(guò)渡。通過(guò)實(shí)驗研究，探究“書(shū)香校園，自主讀書(shū)”的規律，構建目標體系、操作體系、評價(jià)體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學(xué)理論、讀名著(zhù)，搜集學(xué)科有關(guān)書(shū)籍，在師生中開(kāi)展書(shū)香校園，自主讀書(shū)潮，開(kāi)辟師生讀書(shū)園地。提高教師自身素質(zhì)，培養教師科研骨干，創(chuàng )造出理想的研究成果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習達到以下目標：

　　1、 整個(gè)中學(xué)階段課內外閱讀總量達到800萬(wàn)字左右。

　　2、 學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記至少20篇（每周要求寫(xiě)200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。

　　3、 學(xué)生每人在家庭中建小書(shū)房或小書(shū)櫥一個(gè)，平均每人藏書(shū)量30本以上，讀中外名著(zhù)10本，古詩(shī)背誦200首以上。

　　4、 養成良好的讀書(shū)習慣，學(xué)生的識字量增加至10000字以上。讀書(shū)成為每學(xué)生一日生活的內容，形成自己的讀書(shū)特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

　　5、 學(xué)習電腦操作，學(xué)會(huì )因特網(wǎng)及電腦進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作。

　　六、 途徑：

　�。�1） 學(xué)校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng )造的周?chē)�情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！睘榇�，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學(xué)生書(shū)，自主讀書(shū)的熏房�！白屆恳幻鎵Χ颊f(shuō)話(huà)，讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設置讀書(shū)長(cháng)廊，校園里懸掛名人讀書(shū)格言、

　　學(xué)生讀書(shū)格言，平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報內開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”，開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)，定期開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)以交流成果，通過(guò)校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲，使學(xué)生在校的每時(shí)每刻受到熏陶，讓師生生活在一個(gè)充滿(mǎn)讀書(shū)氣息的“潛在課堂”里，達到潤物細無(wú)聲的效果。

　�。�2） 班級環(huán)境：根據各班班主任、學(xué)生的特長(cháng)，將教室同樣布置成具有濃厚讀書(shū)氣息的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都投身于其中。建立班級小圖書(shū)角，人人享有閱讀新書(shū)、好書(shū)的權利，在書(shū)的陪伴下健康成長(cháng)。

　　2、 語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革：

　�。�1） 采用“以讀為基礎，讀議間練相結合”的教法。知識技能抓“扎實(shí)”，情感因素激“興趣”，傳播知識突出“新”，落實(shí)“改”；教學(xué)過(guò)程突出“準”，落實(shí)“引”；語(yǔ)言訓練突出“實(shí)”，落實(shí)“促”。嘗試自學(xué)，整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進(jìn)：突出精要，突出重點(diǎn)，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進(jìn)趣味、帶進(jìn)微笑、帶進(jìn)鼓勵、帶進(jìn)音樂(lè )。

　�。�2） 課內讀寫(xiě)結合：建立寫(xiě)作系列，讀寫(xiě)結合，提高作文速度，以“循序漸進(jìn)”為原則，以多讀促多寫(xiě)，以速讀促速寫(xiě)。

　�、偬崆白x寫(xiě)：從七年級開(kāi)始就加強學(xué)生讀寫(xiě)訓練，落實(shí)“及早起步，循序漸進(jìn)，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級寫(xiě)作500字左右，八年級寫(xiě)作600字左右，九年級800字左右，做到感情真摯，語(yǔ)言流暢，態(tài)度大方，姿勢正確，言之有物。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 6

　　課程教學(xué)是決定學(xué)校人才培養、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的最基本要素，也是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的根本性體現。課程建設是學(xué)校教學(xué)基本建設的核心內容，是推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了繼續深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)決定將語(yǔ)音、國際貿易函電建設為校級精品課程。具體建設方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持黨的教育方針；面向社會(huì )，面向市場(chǎng)，面向經(jīng)濟；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過(guò)程的應用性和實(shí)踐性，推動(dòng)理論與實(shí)踐、文化基礎與專(zhuān)業(yè)技能、學(xué)習做人與學(xué)習做事的結合。以精品課程建設，帶動(dòng)精品專(zhuān)業(yè)建設，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水平。

　　精品課程建設應該遵循以下原則：

　　1．整體優(yōu)化原則：要立足于專(zhuān)業(yè)建設，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結構，精選內容，突出個(gè)性，注重實(shí)踐，形成特色。

　　2．協(xié)調發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專(zhuān)業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展和綜合提高。

　　3．以人為本原則：要強化學(xué)生在課程建設與教學(xué)過(guò)程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

　　4．輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應，帶動(dòng)其它課程的建設與發(fā)展。

　　二、建設目標

　　精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據我校整體戰略目標，結合學(xué)�，F有條件，計劃在未來(lái)三年內建成兩門(mén)校級精品課程，一門(mén)省級精品課程，并力爭創(chuàng )建達到國家級標準的精品課程。

　　三、建設內容

　　1．切實(shí)加強教師隊伍建設

　　要著(zhù)力培養思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負責人與主講教師。精心打造工作責任感強、團結協(xié)作精神好，有合理的知識結構、年齡結構，人員穩定，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好的教學(xué)團隊。

　　具有高級職稱(chēng)的教師應達到30%以上。加強青年教師培養，做到規劃完整，措施合理，效果明顯。加強“雙師型”教師培養，專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程“雙師型”教師應達到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔任兼職教師，并逐步達到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強實(shí)踐指導教師的培養，提高實(shí)踐指導教師的操作能力與指導能力。注重研究型教師梯隊建設，使精品課程主講教師能夠承擔教育研究或教學(xué)改革項目，并取得市級或市級以上成果。

　　2．強化課程體系改革和教學(xué)內容建設

　　以應用性職業(yè)型人才培養目標和專(zhuān)業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據，以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)，深入開(kāi)展基于工作過(guò)程的課程體系改革，在貫徹執行相關(guān)課程標準的基礎上，建立具有我校特色的課程標準。精品課程的教學(xué)內容，要及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現新時(shí)期社會(huì )、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養提出的新要求。其中的專(zhuān)業(yè)課程要根據行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內容，為學(xué)生可持續發(fā)展奠定良好的基礎。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養的基本規律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據整合、序化教學(xué)內容，科學(xué)設計學(xué)習性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結合，理論與實(shí)踐一體化。

　　3．注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng )新

　　進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當地采取有明確針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導向的教學(xué)模式。要根據課程內容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學(xué)方法，引導學(xué)生積極思考、樂(lè )于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，深入研究現代教學(xué)手段的合理有效調度，在正確處理現代教育技術(shù)與傳統教學(xué)手段關(guān)系的`基礎上充分合理而有效地運用現代教育技術(shù)和虛擬現實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　4．加強課程基本建設與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺建設

　　進(jìn)一步完善精品課程相關(guān)的課程標準、教案庫、課件庫、習題庫、試題庫、實(shí)驗指導書(shū)、資料庫等課程基本資源。創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，建立精品課程專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站與教學(xué)資源庫，突出精品課程的開(kāi)放性與示范性。種類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料、文獻目錄以及教學(xué)錄像等要網(wǎng)上開(kāi)放，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的校內共享，充分發(fā)揮精品課程的輻射功能與帶動(dòng)作用。

　　5．進(jìn)一步加強教材建設與管理

　　教材建設是課程建設的重要組成部分，精品課程建設要與精品教材建設有機結合。精品課程應選用國家優(yōu)秀教材或省級優(yōu)秀教材，進(jìn)一步加強符合我校教學(xué)實(shí)際、反映我校學(xué)科特色的校本教材建設，推動(dòng)開(kāi)發(fā)由文字教材、電子教材、教學(xué)課件、案例匯編、習題庫、試題庫、系列參考書(shū)和輔助教材等構成的立體化教材。學(xué)校鼓勵并支持精品課程主講教師與行業(yè)企業(yè)合作編寫(xiě)工學(xué)結合的特色教材。

　　6．大力強化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節

　　精品課程建設要遵從職業(yè)教育規律，高度重視實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)內容、教學(xué)方法和考核方法改革。盡量結合企業(yè)在生產(chǎn)和設計過(guò)程中的具體要求，開(kāi)設綜合性、實(shí)用性和探究性實(shí)驗或實(shí)踐，開(kāi)展研究型教學(xué)，引導和鼓勵學(xué)生參加小型科研活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)能力。繼續加強情景教室和開(kāi)放實(shí)訓中心建設，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，滿(mǎn)足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓或仿真實(shí)訓的需要，并且做到設備完好率與實(shí)驗實(shí)訓開(kāi)出率高。學(xué)校與行業(yè)企業(yè)要大力開(kāi)展合作，共同搞好校外實(shí)訓基地建設，做到布點(diǎn)合理，功能明確，能夠滿(mǎn)足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗企業(yè)文化的需要。

　　積極鼓勵、指導學(xué)生考取課程對應或相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技能等級證書(shū)，努力提高證書(shū)的獲取率；積極組織、指導學(xué)生參加“全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽”等各級各類(lèi)技能競賽活動(dòng)，擴大參與面，提高獲獎率。

　　7．建立科學(xué)合理的學(xué)業(yè)考核模式

　　精品課程要以對學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)綜合考核為目標，積極開(kāi)展考試內容改革，不斷改革考試、考查的傳統模式，探索符合教學(xué)內容特點(diǎn)，切合學(xué)生學(xué)習實(shí)際，既有利于檢驗學(xué)生的'學(xué)習成果，發(fā)揮考核的反饋功能，又有利于通過(guò)考核，培養學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)技能的新辦法、新方式，全面客觀(guān)地反映學(xué)生學(xué)習業(yè)績(jì)，從而引導學(xué)生自主學(xué)習，不斷探索，提高自身綜合運用知識的能力和創(chuàng )新能力。

　　8．以研促教，進(jìn)一步推進(jìn)教科研工作

　　精品課程建設須使教育教學(xué)與科研有機結合，邊科研、邊建設，以建設拉動(dòng)科研，以科研促進(jìn)建設。獲準立項的課程，在建設期間，應有校級以上科研課題或項目成果，力爭獲得市級以上成果。

　　四、立項辦法

　　1．立項的準備

　　各教學(xué)部要根據學(xué)校發(fā)展規劃和精品課程建設方案要求，認真制定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的精品課程建設規劃，對現有的文化類(lèi)課和專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程，逐門(mén)對照精品課程建設的相關(guān)要求，從教師隊伍、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教材建設、教學(xué)條件等方面著(zhù)手，充分論證，精心選擇，從而確定精品課程備選課程。

　　選擇準備申報立項的課程時(shí)，一般應考慮如下內容：

　�。�1）課程在專(zhuān)業(yè)及人才培養過(guò)程中的地位，作用。

　�。�2）相關(guān)課程師資隊伍現狀。包括現有教師年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、特長(cháng)等；課程建設負責人情況；師資隊伍建設規劃等。

　�。�3）課程建設的現狀。包括教學(xué)大綱等教學(xué)文件是否完備及完善程度；選用或自編主要教材及輔助教材情況；實(shí)驗、實(shí)訓等實(shí)踐性課程開(kāi)設情況；課程教學(xué)內容、教育方法改革情況，現代教育技術(shù)的應用及效果，考核與評價(jià)方式的改革等。

　�。�4）課程建設的目標與預期成果。

　�。�5）課程所需教學(xué)條件現狀及改善構想。

　�。�6）課程建設的主要措施及實(shí)施步驟。

　　2．立項程序

　�。�1）申報：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)填寫(xiě)《語(yǔ)音精品課程建設申報表》、《國際貿易函電精品課程建設申報表》

　�。�2）評審：學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家對申報的精品課進(jìn)行評審。

　�。�3）立項：對通過(guò)專(zhuān)家評審的申報項目，學(xué)校與項目負責人簽訂《精品課程建設協(xié)議書(shū)》，正式立項。

　　五、課程管理

　　1．實(shí)行課程負責人制

　　精品課程建設以課程為管理對象，采用“項目管理”的模式，實(shí)行課程負責人制。課程負責人全面負責精品課程建設的各方面工作。

　　課程負責人一般應由具有講師以上職稱(chēng)及三年以上擔任本課程主講的教學(xué)經(jīng)歷，且學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好、師德高尚的教師擔任。

　　課程負責人應對課程建設工作有明晰的構想，根據學(xué)�！毒�品課程建設規劃》的要求，擬訂《精品課程建設規劃書(shū)》及《精品課程建設實(shí)施方案》，并負責組織建立課程建設小組，領(lǐng)導建設方案的實(shí)施，接受評估檢查與驗收。

　　課程負責人要組織小組成員全程開(kāi)展深入的教學(xué)研究工作。如教學(xué)內容的研究；學(xué)生需求的研究；教學(xué)方法與教學(xué)技術(shù)的研究；相關(guān)政策的動(dòng)態(tài)研究；其它學(xué)校精品課程建設成功經(jīng)驗與失敗教訓的研究等，以保證課程建設的質(zhì)量。

　　2．突出建設過(guò)程的管理

　　精品課程建設一般以三年為一個(gè)建設周期，學(xué)校于每學(xué)年結束前組織中期評估檢查，如果建設項目出現進(jìn)度遲緩、發(fā)生重大教學(xué)事故、建設效果不明顯等問(wèn)題，將根據具體情況，采取限期整改、減少建設經(jīng)費、或撤銷(xiāo)建設資格等處理措施。

　　3．實(shí)行項目評估驗收與項目復評制度

　　精品課程項目建設結束后，學(xué)校組織專(zhuān)家根據《齊齊哈爾工程學(xué)院精品課程評估指標》進(jìn)行評估驗收，項目小組應提供下列材料：

　�。�1）精品課程建設工作總結。

　�。�2）精品課程建設自查報告及相關(guān)資料包。

　�。�3）項目建設過(guò)程中的科研成果。

　�。�4）具有代表性的課堂教學(xué)錄像。

　�。�5）精品課程建設經(jīng)費具體使用情況報告。

　�。�6）能夠反映精品課程建設的其它材料。

　　六、建設經(jīng)費預算

　　設立精品課程建設專(zhuān)項經(jīng)費，經(jīng)費主要用于下列事項：

　�。�1）教學(xué)大綱的修訂，各種文字、聲像教材的編寫(xiě)、出版、印刷，試題庫建設。

　�。�2）課程建設方面調研活動(dòng)的差旅費。

　�。�3）小型教具、模型、掛圖、教學(xué)資料、課程軟件購置與開(kāi)發(fā)所需費用。

　�。�4）項目驗收和鑒定所需費用。

　�。�5）主辦或參加與本課程相關(guān)的教學(xué)改革研討會(huì )、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )的會(huì )務(wù)費用。

　�。�6）精品課程建設期間的部分勞務(wù)費用。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 7

　　課程建設是教學(xué)基本建設的重要內容，是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的基本標志。為加強課程建設，提高人才培養質(zhì)量，根據教育部、市教委關(guān)于課程建設,特別是精品課建設的有關(guān)文件精神，結合我校具體情況，特制定我校優(yōu)質(zhì)課程建設實(shí)施方案。

　　一、優(yōu)質(zhì)課程建設的指導思想

　　優(yōu)質(zhì)課程建設的目標是：建設具有一流師資隊伍、一流教學(xué)內容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的具有高職特色的示范性課程。

　　優(yōu)質(zhì)課程建設的立項由學(xué)校統一組織，原則上按課程在專(zhuān)業(yè)培養計劃中的課程類(lèi)別、對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響程度及自身的特色來(lái)選擇。

　　優(yōu)質(zhì)課程建設分為立項資助項目和立項無(wú)資助項目。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的建設，再從優(yōu)質(zhì)課程中選擇優(yōu)秀者推薦申報市級精品課程。近三年，全校在每個(gè)建設期，選擇10門(mén)左右課程作為立項資助的重點(diǎn)建設課程，立項無(wú)資助的重點(diǎn)建設課程數量可適當放寬。

　　二、優(yōu)質(zhì)課程建設的立項條件

　　在教材建設、實(shí)訓條件、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面基礎較好，在校內有良好的影響，能起到示范作用的課程。

　　具有兩名以上校內任課教師，課程負責人具有副高級及以上職稱(chēng)。課程負責人具有較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平和組織管理能力。

　　課程負責人教學(xué)效果良好，在近一年課程教學(xué)檢查與評教中達到良好及以上水平。

　　三、優(yōu)質(zhì)課程的建設目標

　　師資隊伍在職稱(chēng)、年齡、專(zhuān)兼職等方面有較為合理的結構，并形成梯隊；課程建設組成員在課程建設期內有相應的教研、科研成果。

　　有高水平的教學(xué)大綱、教材、完備的教學(xué)輔助資料（課程介紹、主講教師介紹，學(xué)習指導等）。

　　有高水平教案（講稿）及相應的`多媒體課件，含素材庫、試題庫、試卷庫等。除試卷庫外，各項建設內容要掛在學(xué)校教學(xué)平臺上。

　　教學(xué)內容具有先進(jìn)性、適應性，能反映相關(guān)領(lǐng)域的最新科技成果和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，能體現“以能力為基礎，以應用為主旨，以學(xué)生為主體，以教師為主導”的思想。

　　提倡用計算機管理試題庫組成試卷，并針對學(xué)生能力培養與提高，形成比較穩定、成熟的、形式多樣的與課程特點(diǎn)相適應的考試形式。覆蓋面較大的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課理論部分的考核應積極采用教考分離的考試形式。

　　有實(shí)踐環(huán)節的、或以實(shí)訓為主的優(yōu)質(zhì)課程必須相應加強實(shí)踐環(huán)節的建設，建設好實(shí)驗室或實(shí)訓室、實(shí)習基地，配備好相應的師資與技術(shù)人員隊伍。

　　四、優(yōu)質(zhì)課程建設的管理

　　優(yōu)質(zhì)課程建設的申報和審批

　�。�1）申報申報工作由各教學(xué)單位組織，教師個(gè)人申請并填寫(xiě)《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程立項申報表》，學(xué)院評審、簽署意見(jiàn)后交教務(wù)處。優(yōu)質(zhì)課程立項每一年申報一次。具體申報時(shí)間由教務(wù)處確定。

　�。�2）審批審批工作由教務(wù)處組織，學(xué)校教學(xué)科研工作委員會(huì )審定。本著(zhù)統籌兼顧重點(diǎn)突出的原則，每一年審批10門(mén)左右課程為學(xué)校重點(diǎn)建設資助的優(yōu)質(zhì)課程，并確定若干門(mén)立項無(wú)資助課程。

　　優(yōu)質(zhì)課程建設的日常管理

　�。�1）對已審定的重點(diǎn)建設優(yōu)質(zhì)課程實(shí)行學(xué)院系部負責人、課程負責人二級負責制。

　�。�2）優(yōu)質(zhì)課程建設的日常管理主要由學(xué)院系部負責，教務(wù)處對優(yōu)質(zhì)課程建設的進(jìn)展實(shí)行目標管理，并以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性檢查。課程負責人在每學(xué)期末要做出書(shū)面總結，在放假前兩周交教務(wù)處。

　�。�3）在優(yōu)質(zhì)課程建設階段檢查和評估中，對工作突出、成果顯著(zhù)的課程將予以獎勵，對組織工作不力、建設工作起色不大的課程，學(xué)院系部必須及時(shí)整改以確保課程建設的順利進(jìn)行。對建設遲緩、無(wú)明顯起色的課程將中止建設工作，停止經(jīng)費投入，并暫停該課程下一批優(yōu)質(zhì)課程立項資格。

　�。�4）教務(wù)處將定期組織優(yōu)質(zhì)課程建設的成果交流，以促進(jìn)全校的課程建設。

　　優(yōu)質(zhì)課程建設的經(jīng)費管理

　�。�1）學(xué)校將建立優(yōu)質(zhì)課程建設基金。

　�。�2）校級優(yōu)質(zhì)課程建設經(jīng)費申報由教務(wù)處受理。

　�。�3）根據課程的實(shí)際情況，每門(mén)重點(diǎn)建設課程學(xué)院系部與學(xué)校按資助，總建設經(jīng)費10000元。

　�。�4）課程建設經(jīng)費主要用于重點(diǎn)建設課程必需的資料費、少量急需的教學(xué)器材設備購置費（小額）、調研費、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)活動(dòng)費、編制試題庫和習題集所需經(jīng)費，以及必要的印刷費等，不能用于購置獎品、禮品、非教學(xué)用品，不能作獎金或酬金。所有經(jīng)費開(kāi)支須經(jīng)課程建設負責人驗收同意，主管院長(cháng)簽字后，方可報銷(xiāo)。

　�。�5）各學(xué)院系部應在每學(xué)期末的書(shū)面總結中對經(jīng)費使用情況做出匯報，并隨時(shí)接受教務(wù)、財務(wù)部門(mén)的檢查。對課程建設基金有濫用或浪費現象的，要追查責任；對在資金使用期限內課程建設由于客觀(guān)原因不能按期完成者，由課程負責人申報延期，延期后仍不能完成者，將停止資助，并追回剩余基金。

　　優(yōu)質(zhì)課程的驗收

　�。�1）優(yōu)質(zhì)課程的建設以一年為周期，建設期滿(mǎn)，由課程建設負責人填寫(xiě)《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設結項審批表》，學(xué)院系部完成初審，達到建設標準的，報請學(xué)校進(jìn)行終審。教務(wù)處組織進(jìn)行評審和驗收。

　�。�2）評審過(guò)程分為答辯審查、網(wǎng)上教學(xué)資源評審、教學(xué)效果評價(jià)、校內公示四個(gè)階段。公示期內如無(wú)異議，經(jīng)主管校長(cháng)批準后以學(xué)校正式文件形式公布評審結果，授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱(chēng)號，享受相應待遇，并優(yōu)先推薦申報市級精品課。

　�。�3）優(yōu)質(zhì)課程每?jì)赡杲邮芤淮螐驮u，依據優(yōu)質(zhì)課程的建設目標，重點(diǎn)考察優(yōu)質(zhì)課程在教學(xué)中的實(shí)際效果。復評仍能達標者，繼續保持“優(yōu)質(zhì)課程”稱(chēng)號；復評不能達標者，取消“優(yōu)質(zhì)課程”稱(chēng)號。

　�。�4）優(yōu)質(zhì)課程（精品課程）為職務(wù)作品，作者享有署名權等人身權，其他權利由學(xué)校享有和行使。

　�。�5）經(jīng)驗收，對尚未達到標準的重點(diǎn)建設課程，將責成相關(guān)學(xué)院系部分析原因，做出計劃，限期（一般為三個(gè)月）達標。若到期仍不能達標，則取消“重點(diǎn)建設優(yōu)質(zhì)課程”的資格，并在相關(guān)學(xué)院系部考核中扣分。

　�。�6）立項無(wú)資助項目中建設成效顯著(zhù)的，也可申請參加“優(yōu)質(zhì)課程”評審，通過(guò)學(xué)校評審和驗收，也可授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱(chēng)號，并由學(xué)校和相關(guān)院系部給予適當的經(jīng)費支持作為獎勵。

　　五、政策支持與工作量認定

　　國家級、市級精品課程及校級優(yōu)質(zhì)課程在教師崗位聘任時(shí)按相應級別的科研項目對待。

　　獲得一門(mén)市級精品課程命名的，獎勵課程建設組5000元；獲得一門(mén)國家級精品課程命名的，獎勵課程建設組10000元。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 8

　　曲阜師范大學(xué)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設實(shí)施方案（試行）

　　為推動(dòng)我校課程建設與課堂教學(xué)改革，將慕課（Mooc）、微課、翻轉課堂等新的教學(xué)模式引入課堂教學(xué)，實(shí)現曲阜、日照兩校區優(yōu)質(zhì)課程資源共享，根據教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等文件精神，現制定我校在線(xiàn)開(kāi)放課程建設實(shí)施方案。

　　一、建設目標

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)引進(jìn)和自主開(kāi)發(fā)在線(xiàn)開(kāi)放課程，推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革，實(shí)現以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內外結合、以結果評價(jià)為主向結果過(guò)程相結合評價(jià)的三大教學(xué)轉變。

　�。ǘ�）引進(jìn)由名校專(zhuān)家學(xué)者講授的在線(xiàn)課程10門(mén)左右，計劃用5年時(shí)間自主建設30門(mén)左右我校教師授課的在線(xiàn)課程。

　　二、建設辦法

　�。ㄒ唬┬Ｍ鈨�(yōu)質(zhì)在線(xiàn)開(kāi)放課程資源引進(jìn)，以專(zhuān)項方式進(jìn)行。

　�。ǘ�）校內在線(xiàn)課程建設，以立項課程建設項目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開(kāi)展。

　�。ㄈ�）在線(xiàn)課程建設項目由教師個(gè)人自主申報，教學(xué)單位審查推薦，學(xué)校審批后每門(mén)課程撥經(jīng)費1萬(wàn)元資助建設。立項的課程作為課程建設項目，其性質(zhì)與精品課程相同。

　�。ㄋ模┬�內在線(xiàn)課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國家相關(guān)法律法規和學(xué)術(shù)規范，講授內容等適合網(wǎng)上公開(kāi)使用。視頻課程的所有權歸屬建設課程的教師，課程的非商業(yè)性使用權歸屬學(xué)校。

　�。ㄎ澹┙虅�(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團隊，負責立項課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。

　　三、建設內容

　�。ㄒ唬┱n程網(wǎng)站：立項課程需在我校網(wǎng)絡(luò )課程平臺上建設課程網(wǎng)站，提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源，并建設網(wǎng)上授課所需的所有資源，能夠開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習、作業(yè)、考試、答疑和討論等。

　�。ǘ�）授課視頻：在線(xiàn)開(kāi)放課程或18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），或36學(xué)時(shí)（2學(xué)分），前者提供教師本人授課的至少6個(gè)視頻，后者提供至少12個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長(cháng)為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別，不采用隨堂錄制方式，而是針對網(wǎng)絡(luò )修課學(xué)生授課。要求使用普通話(huà)授課，語(yǔ)言精練，教態(tài)端莊自然。授課內容須具備基礎性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性等特征。視頻短小精悍，趣味性強，能吸引學(xué)生觀(guān)看學(xué)習。

　�。ㄈ�）圖文資料：立項課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習題等學(xué)習課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應明確教學(xué)目標、難點(diǎn)重點(diǎn)、課程進(jìn)度及課程考核方法等。

　　四、課程管理

　�。ㄒ唬┰诰�(xiàn)課程管理及運行由教務(wù)處負責。引進(jìn)和我校教師建設的在線(xiàn)課程，均在選課時(shí)向學(xué)生開(kāi)放，供學(xué)生選修學(xué)習。

　�。ǘ�）我校教師建設的在線(xiàn)課程，需在獲批的學(xué)期內完成全部網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設任務(wù)，并在學(xué)期末向學(xué)生開(kāi)放選課，成為下一學(xué)期開(kāi)設運行的課程。

　�。ㄈ�）課程運行期間，授課教師應及時(shí)發(fā)布課程信息，適時(shí)更新教學(xué)資源，開(kāi)設聊天室，在線(xiàn)解決學(xué)生提出的.疑問(wèn)。答復學(xué)生的在線(xiàn)提問(wèn)，應不超過(guò)三個(gè)工作日。

　�。ㄋ模�18學(xué)時(shí)的課程應至少有兩次在線(xiàn)作業(yè)，36學(xué)時(shí)的課程至少應有三次在線(xiàn)作業(yè)，同時(shí)進(jìn)行在線(xiàn)期中，期末考試，并按照平時(shí)占20%、期中20%、期末60%的比例，形成期末總成績(jì)。期末考試由教務(wù)處統一組織，學(xué)生到指定的計算機房做題答卷。

　�。ㄎ澹┪倚＝處熃ㄔO的在線(xiàn)課程，由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。連續兩個(gè)學(xué)期網(wǎng)上評教成績(jì)未達到A級者，取消其在線(xiàn)開(kāi)放課程資格。

　�。�六）工作量和課時(shí)酬金計算，執行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計算及酬金劃撥辦法》（曲師大校字［20xx］170號）和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》。

　　五、學(xué)生修讀

　�。ㄒ唬�學(xué)生一次修讀在線(xiàn)課程不得超過(guò)兩門(mén)，修讀伊始應認真研讀教學(xué)目標、學(xué)習要求等，為修讀做好充分準備。

　�。ǘ�）學(xué)生按照要求學(xué)習在線(xiàn)課程的教學(xué)內容，獨立完成在線(xiàn)作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節，并積極參與在線(xiàn)課程討論。平臺會(huì )根據學(xué)生參與學(xué)習的積極度形成量化數據計入課程成績(jì)。

　�。ㄈ�）教師通過(guò)課程平臺監控學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習狀況，并及時(shí)取消學(xué)習不認真學(xué)生的修讀資格。

　�。ㄋ模┦谡n教師按規定的比例計算出學(xué)生的期末總成績(jì)，考核成績(jì)合格的學(xué)生，即可獲得相應的學(xué)分。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 9

　　一、 指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）的通知》為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現學(xué)校建設標準化為目標，以加大投入、規范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)施學(xué)校標準化建設工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、建設目標

　　總體目標：通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專(zhuān)業(yè)化程度大幅度提高；教育內涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標準化建設先進(jìn)行列。

　　具體目標：

　�。ㄒ唬┺k學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現代教育技術(shù)裝備全面達標，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專(zhuān)用教室建設更加規范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

　�。ǘ�）學(xué)校管理科學(xué)規范。在標準化建設過(guò)程中，把強化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平。

　�。ㄈ�）教師隊伍更加專(zhuān)業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。通過(guò)外出學(xué)習和校本研修，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　�。ㄋ模┙逃�質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足國家、地方和學(xué)校三級課程。積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。

　　三、具體規劃

　�。ㄒ唬┚唧w規劃

　　學(xué)校力爭到20xx年底，完善教學(xué)樓的改建工程，水沖式廁所20xx年秋投入使用，配置教育設備，對教師進(jìn)行培訓。

　�。ǘ�）階段推進(jìn)目標

　　標準化學(xué)校建設工程從20xx年10月底啟動(dòng)，至20xx年12月結束。共分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段（20xx年10月——20xx年4月）

　　1、學(xué)習有關(guān)文件，理解標準化建設內涵。

　　2、對照標準，嚴格自查，摸清底數。

　　3、統計數據，及時(shí)上報。、

　　4、結合實(shí)際制定建設規劃及實(shí)施方案。

　　第二階段（20xx年5月——20xx年10月）

　　1、完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學(xué)科崗位設置配齊師資。

　　2、建標準化教師閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、衛生室、傳達室。

　　3、按規定標準配齊、配全各專(zhuān)用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園

　　4、擴大運動(dòng)場(chǎng)面積。

　　第三階段（20xx年11月——20xx年12月）

　　鋪設教學(xué)樓前的地面

　　爭取項目建一所學(xué)生食堂和改建d級危房一幢。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┯^(guān)念保障

　　校領(lǐng)導充分把握義務(wù)教育標準化建設的內涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標準化建設對于學(xué)校發(fā)展的戰略意義，進(jìn)而創(chuàng )造規劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

　�。ǘ�）組織保障

　　學(xué)校將具體內容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負責，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財務(wù)、后勤等部門(mén)分工負責、協(xié)調配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時(shí)限，做到目標到人，責任到位。

　�。ㄈ�）隊伍保障

　　校長(cháng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學(xué)校音、體、美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教師短缺問(wèn)題。同時(shí)我們以教師專(zhuān)業(yè)化建設為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調動(dòng)教師工作的'積極性。

　�。ㄋ模┺k學(xué)保障

　　一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，開(kāi)好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉變教育觀(guān)念和教師角色，樹(shù)立新的`課程理念并轉化為教學(xué)行為，認真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)行中出現的問(wèn)題，不斷提高教師新課程實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念。規范辦學(xué)行為，引導學(xué)校注重內涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng )辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價(jià)體系，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學(xué)生就近入學(xué)。堅持“按學(xué)區片招生、就近入學(xué)”制度，盡量不招或少招片外學(xué)生。

　�。ㄎ澹┩度氡Ｕ�

　　一要積極爭取政府投入。積極爭取市、縣兩級政府投入的生均辦公經(jīng)費足額撥付到位。調整經(jīng)費使用結構，將資金大部用于學(xué)校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng )建辦學(xué)特色，積極向上級相關(guān)部門(mén)申請專(zhuān)項撥款，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，推進(jìn)教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會(huì )爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學(xué)校建設。

　�。�六）評估保障

　　制定年度工作目標和計劃——為落實(shí)規劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門(mén)、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學(xué)校除年度工作計劃外，每學(xué)期將制定相應的實(shí)施計劃，把規劃內容落實(shí)到位。

　　建立評估體系——根據標準化建設標準制訂的評估體系，每學(xué)年組織評估，監督規劃方案的實(shí)施，對不達標的地方要及時(shí)整改，限期達標；對在推進(jìn)義務(wù)教育標準化建設中做出重大貢獻的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎勵。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 10

　　為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明建設，構建和諧校園，學(xué)校黨支部決定開(kāi)展以“講文明、樹(shù)新風(fēng)、構建和諧校園”為主題的精神文明建設創(chuàng )建活動(dòng)，現將活動(dòng)方案部署如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展大局和構建和諧校園的目標，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，形成“團結、和諧、勤奮、奉獻”的校園氛圍，全面提升學(xué)校精神文明建設水平，努力構建和諧校園，為辦好讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校營(yíng)造良好的文明環(huán)境。

　　二、創(chuàng )建目標

　　領(lǐng)導班子堅強有力，團結協(xié)作，銳意進(jìn)��；廣大干部職工精神飽滿(mǎn)，奮發(fā)向上，創(chuàng )新意識強，工作效率高；內部管理科學(xué)規范，管理手段更加完善，各項規章制度更加嚴謹、健全；思想政治工作切合實(shí)際、深入扎實(shí)，全校師生思想政治素質(zhì)和道德水平進(jìn)一步提高；部門(mén)職能充分發(fā)揮，各項工作高效開(kāi)展，工作業(yè)績(jì)突出；普法教育深入人心，依法辦學(xué)的意識和水平顯著(zhù)增強；環(huán)境整治工作到位，工作及生活環(huán)境整潔優(yōu)美。

　　三、主要任務(wù)及責任分工

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，狠抓落實(shí)。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：各級部主任

　　一把手親自抓，負總責，分管領(lǐng)導具體抓，把各項工作指標分解到各部門(mén)、具體到人。在抓落實(shí)上狠下功夫，一是要在制度上抓落實(shí)，二是要在創(chuàng )建活動(dòng)上抓落實(shí)，三是要在投入上抓落實(shí)。

　�。ǘ�）完善制度建設，提供創(chuàng )建保障。

　　1、創(chuàng )建標準，制定完善我�！拔拿骺剖摇�、“文明班級”等標準和評選辦法，并認真組織評選、完善制度，把創(chuàng )建工作納入制度化。

　　2、加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據學(xué)校發(fā)展和精神文明建設創(chuàng )建工作的實(shí)際，加強和充實(shí)精神文明創(chuàng )建協(xié)調部門(mén)的力量。

　�。ㄈ�）抓好“五項工程”。

　　1、理論武裝工程

　　要堅持把用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝教育全校師生作為首要政治任務(wù)，繼續按照武裝頭腦、指導實(shí)踐、推進(jìn)工作的要求，把學(xué)習貫徹“十八大”精神不斷引向深入。

　　2、校園凈化、綠化、美化工程

　�。�1）教室、辦公室等責任區衛生由政教處負責并協(xié)調。

　�。�2）保證甬路、大廳及室外衛生分擔區干凈整潔，加大對學(xué)校衛生管理的監管力度。由后勤部負責。

　�。�3）對校園內的公告欄、宣傳欄、長(cháng)久性標語(yǔ)標牌進(jìn)行清理和規范，該更新的更新，該拆除的拆除。凡保留的公告欄、宣傳欄、標語(yǔ)、標牌，既要保證其干凈衛生，又要經(jīng)常更換內容，充分發(fā)揮其作用，由宣傳辦負責。

　　3、文明形象工程

　�。�1）廣泛深入開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，制訂評選標準并組織評選表彰。

　�。�2）以各部門(mén)為單位，舉辦“文明形象大討論”活動(dòng)，在師生中廣泛開(kāi)展講文明、講衛生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)的“三講一樹(shù)”活動(dòng)，革除陋習，講求科學(xué)，使廣大師生養成“做文明人、辦文明事”的良好習慣。

　�。�3）深入開(kāi)展校級文明單位的創(chuàng )建與評比活動(dòng)。要不斷改進(jìn)評比方法和手段，使之進(jìn)一步規范化、制度化。

　�。ㄋ模┘訌娦�園文化建設。

　　1、精心組織學(xué)校20xx-20xx年度校園文化活動(dòng)。

　　2、做好重大節日和重大活動(dòng)的宣傳和氛圍營(yíng)造工作。

　　3、搞好教師節的慶祝和優(yōu)秀教師評選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的

　　四、措施和要求

　　1、提高認識，努力營(yíng)造創(chuàng )建氛圍。學(xué)校各部門(mén)要提高認識，采取切實(shí)措施，把精神文明建設當作全局性、本職性的工作，擺在全校工作的.先導地位。

　　2、積極組織，動(dòng)員師生廣泛參與。在創(chuàng )建工作中，倡導創(chuàng )建活動(dòng)與日常工作相結合、與提高師生員工的文明素質(zhì)和校園的文明程度相結合、與迎接學(xué)校教學(xué)評估工作相結合。要積極組織，廣泛動(dòng)員全體師生員工積極熱情地投入到這一活動(dòng)中來(lái)，從本部門(mén)做起，從領(lǐng)導做起，以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)和影響廣大師生員工，爭取廣大師生員工的最大理解和支持，搞好層層宣傳發(fā)動(dòng)，形成人人參與創(chuàng )建的局面，確保我校精神文明創(chuàng )建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。

　　3、明確職責，切實(shí)保障工作任務(wù)落實(shí)到位。要明確責任，把這項工作納入重要工作日程。各部門(mén)要根據自己所承擔的任務(wù)制定詳細具體的實(shí)施方案，具體任務(wù)責任到人，既要分工負責，又要密切配合，形成合力，確保任務(wù)完成。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 11

　　根據濟寧市教育局、曲阜市教體局《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)章程建設的指導意見(jiàn)》中強調“一校一章程”的要求，盡快落實(shí)學(xué)校建章立制工作，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以憲法、教育法律法規為依據，加強依章程為核心的學(xué)校制度建設體系，凝練學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神，提升學(xué)校發(fā)展內涵，突出辦學(xué)特色，完善治理結構，依法治校，全面推動(dòng)現代化學(xué)校的制度建設，提高學(xué)校法治化、科學(xué)化、規范化水平。

　　二、重要意義

　　章程是學(xué)校依法自主辦學(xué)和實(shí)施管理的基本準則，是制定學(xué)校內部管理制度及規范性文件、實(shí)施辦學(xué)和管理、開(kāi)展社會(huì )活動(dòng)的依據。

　　《中華人民共和國教育法》賦予學(xué)校依法自主辦學(xué)的法律地位，明確了學(xué)校的權利和義務(wù)。第二十六條規定設立學(xué)校應具備的基本條件之一是“有組織機構和章程”，第二十八條規定學(xué)校享有“按照章程自主管理”的權利。由此可見(jiàn)，學(xué)校章程是學(xué)校依法確立法人地位，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權的必要條件，也是學(xué)校實(shí)施自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，對規范內部治理結構和權力運行、反映廣大教職員工、學(xué)生的意愿，凝練共同的理念與價(jià)值認同，體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標具有重要意義。因此，構建現代學(xué)校制度體系，促進(jìn)中小學(xué)校依法治校、科學(xué)發(fā)展，修訂和完善學(xué)�！墩鲁獭芬饬x重大。

　　三、基本原則

　�。ㄒ唬┖戏ㄐ栽瓌t。學(xué)校章程應當以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，落實(shí)黨和國家教育方針、政策，遵循教育規律。

　�。ǘ�）基礎性原則。學(xué)校章程應當基于學(xué)校發(fā)展實(shí)際和辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，對學(xué)校重大和基本事宜做出規定，統領(lǐng)學(xué)校內部管理制度體系。

　�。ㄈ�）發(fā)展性原則。學(xué)校章程應當將校情、發(fā)展愿景與現代學(xué)校制度建設要求相結合，明確學(xué)校發(fā)展定位，力求體現本學(xué)校的傳統、特點(diǎn)和文化。

　�。ㄋ模┤吮拘栽瓌t。學(xué)校章程應當堅持以人為本，體現核心價(jià)值引領(lǐng)，凝聚共同愿景，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)各方價(jià)值的共同實(shí)現。

　　四、基本內容

　　學(xué)校章程應當載明以下基本內容：

　�。ㄒ唬�學(xué)校登記名稱(chēng)（含簡(jiǎn)稱(chēng)、英文譯名）、辦學(xué)地點(diǎn)、機構性質(zhì)、隸屬關(guān)系、學(xué)制和辦學(xué)規模等基本信息。表述應當規范、準確。

　�。ǘ�）學(xué)校的發(fā)展歷史、辦學(xué)宗旨、發(fā)展定位、培養目標、辦學(xué)方向和辦學(xué)特色�？山Y合實(shí)際，規定校訓、校風(fēng)等內容。

　�。ㄈ�）學(xué)校標識，包括�；�、校歌、校旗、校慶日等，一般使用文字描述。

　�。ㄋ模┙處熍c學(xué)生。主要規定教師、學(xué)生的權利、義務(wù)，教師隊伍建設、考核評價(jià)、職務(wù)聘任，學(xué)生入學(xué)、學(xué)籍管理、評價(jià)以及教師、學(xué)生合法權益保障與救濟機制。

　�。ㄎ澹�學(xué)校內部治理結構。主要規定學(xué)校的領(lǐng)導體制、校長(cháng)、校長(cháng)辦公會(huì )議、校務(wù)委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教職工代表大會(huì )、學(xué)生代表大會(huì )等組織的定位、宗旨、職責以及基本的組織、議事規則，各內設機構的組成與職責。要落實(shí)校長(cháng)負責制，注意理順學(xué)校內部各組織、機構的職責關(guān)系，避免職責交叉、重復，建立科學(xué)、高效、有序的內部運行機制，建立健全社會(huì )參與機制。

　�。�六）教育教學(xué)科研管理。主要規定教育教學(xué)、科研工作的`主要任務(wù)、基本準則以及課程體系、目標要求、實(shí)施方式、質(zhì)量監測、考核評價(jià)等。

　�。ㄆ撸┵Y產(chǎn)、財務(wù)與經(jīng)費管理。主要規定學(xué)校經(jīng)費的來(lái)源渠道、使用原則和管理制度，接受捐贈的規則與辦法。

　�。ò耍�學(xué)校章程修訂。學(xué)校發(fā)生撤并，或者名稱(chēng)、類(lèi)別層次、辦學(xué)宗旨、發(fā)展目標與管理體制機制等重大內容變化的，可以對章程進(jìn)行修訂。

　�。ň牛�學(xué)校章程解釋權歸屬與施行日期。

　　除上述基本內容外，各學(xué)校要將教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》（教基一〔2014〕10 號印發(fā)）作為學(xué)校治理的基本依據，并將相關(guān)內容體現在章程中；學(xué)校章程應當文體規范、結構嚴謹、條理清楚、文字簡(jiǎn)明、措辭準確，條文內容應當明確、具體、具有可操作性。學(xué)校章程為條文式，可分為章、節、條、款、項、目等。

　　五、階段時(shí)限

　�。ㄒ唬┏闪⒄鲁唐鸩萁M織（2015年9月）。建立學(xué)校校長(cháng)、校委會(huì )有關(guān)成員、教師代表、家委會(huì )代表參加的'章程起草工作小組。

　�。ǘ�）形成章程草案階段（2015年10月）。要認真做好章程起草的準備工作，梳理有關(guān)中小學(xué)管理與辦學(xué)的法律法規政策，作為章程起草的基本依據；杜絕網(wǎng)上下載文本搞形式主義，脫離學(xué)校實(shí)際做表面文章，要深入調查研究，對學(xué)校的發(fā)展歷史、現狀及發(fā)展方向，以及學(xué)校的辦學(xué)特色、發(fā)展定位等進(jìn)行全面的調研分析，總結提煉；要對本校已有相關(guān)制度進(jìn)行梳理，充分借鑒已制定章程的建設經(jīng)驗，精心梳理章程內容按時(shí)形成草案。

　�。ㄈ�）征求意見(jiàn)階段（2015年11月）。章程草案形成后，要在校內公開(kāi)征求意見(jiàn)。對涉及學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養目標以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問(wèn)題，應當采取多種方式或者通過(guò)校務(wù)委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等渠道廣泛征求教職工、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )（社區）等多方面意見(jiàn)、充分論證。對涉及與舉辦者權利關(guān)系的內容，學(xué)校應當與舉辦者、教育行政主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。

　�。ㄋ模┙檀鷷�(huì )討論階段（2015年12月）。章程草案經(jīng)征求意見(jiàn)并修改完善后，要及時(shí)提交學(xué)校教代會(huì )討論。教職工代表大會(huì )對章程草案審議后提出的修改意見(jiàn)和建議以會(huì )議決議的方式做出。

　�。ㄎ澹�學(xué)校審定階段(2016年1月15日前)。章程草案經(jīng)教職工代表大會(huì )討論后，起草組織應當將章程草案、起草說(shuō)明以及征求意見(jiàn)的情況、主要問(wèn)題的不同意見(jiàn)等，提交學(xué)校決策機構審定，審定無(wú)異議后于2016年1月15日前，報街道教委和教體局核準并備案。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。章程建設是建設現代學(xué)校制度的必然選擇，一定要高度重視學(xué)校章程建設工作，學(xué)校和中心園要建立組織機構和工作隊伍，制定計劃落實(shí)任務(wù)。街道教委建立監管機制，學(xué)校包保責任人跟進(jìn)指導，督促制定學(xué)校和中心園章程工作。2015 年9月，各學(xué)校按照全市要求，全面啟動(dòng)學(xué)校章程建設工作，到2016 年1月基本完成，實(shí)現“一校（園）一章程”格局。

　�。ǘ�）加強指導交流。街道教委將根據學(xué)校章程建設進(jìn)展情況，對中小學(xué)章程制定進(jìn)行督促、咨詢(xún)，進(jìn)行校際間的交流。已形成章程的學(xué)校將章程公布在時(shí)莊教育網(wǎng)，加強經(jīng)驗交流與信息共享。

　�。ㄈ�）完善執行機制。建立健全章程執行機制，形成學(xué)校依法依章程自主辦學(xué)、主管部門(mén)對章程執行情況進(jìn)行監督并作為實(shí)施管理依據的新格局。各學(xué)校要結合章程制定完善相關(guān)配套制度，規范學(xué)校各項工作，完善民主監督機制。章程執行情況要形成年度報告或作為學(xué)校年度工作報告的內容之一，向教職工代表大會(huì )以及主管部門(mén)報告。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 12

　　一、指導思想

　　以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新能力和社會(huì )實(shí)踐能力為具體目標，突出“全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、目標與要求

　　我校校園文化建設將圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個(gè)總目標去進(jìn)行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿(mǎn)生機活力又促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到：

　　1、營(yíng)造學(xué)習氛圍濃厚、文化底蘊厚重、創(chuàng )新意識強烈、身心愉悅的優(yōu)美環(huán)境。

　　2、提煉出師生高度認同的學(xué)校辦學(xué)理念，打造獨具特色的實(shí)驗學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

　　3、健全和完善各項管理制度，體現嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)。

　　三、校園文化建設的思路

　　文化在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中起著(zhù)獨特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會(huì )文化現象。它是以建設有中國特色的社會(huì )主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng )建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動(dòng)力。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實(shí)現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的`重要載體，體現了學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。

　　四、校園文化建設的精神、制度、環(huán)境三個(gè)方面

　�。ㄒ唬┬�園精神文化建設

　　1、校園精神文化建設的理念

　　辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校訓、校風(fēng)等。

　　2、校園精神文化建設的措施

　　校園精神文化的基礎是校園成員的心理意識層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及產(chǎn)物。

　　1、以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項目有：

　�。�1）成立校園廣播站：

　�。�2）成立各種校園文化“小隊伍”：國旗隊、舞蹈隊、校園集體舞隊等。

　�。�3）舉辦各種文體活動(dòng)：一年一度的春冬季運動(dòng)會(huì )、六一文娛活動(dòng)、（包括詩(shī)歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報比賽、黑板報比賽等）、興趣小組活動(dòng)等。

　　2、以展示為主體的特色文化活動(dòng)項目有：繪畫(huà)創(chuàng )作展示、科技創(chuàng )作展示、書(shū)法創(chuàng )作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎?wù)故尽?/p>

　�。ǘ�）校園制度文化建設

　　校園內嚴謹、規范的秩序和師生們積極向上的情緒，要有科學(xué)而有效的校本管理文化，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特定文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎上，將進(jìn)一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善的學(xué)生管理制度及愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園一日常規制等。

　�。ㄈ�）校園環(huán)境文化建設

　　1、創(chuàng )設校園文化氛圍

　�。�1）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

　　從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設計和規劃校園環(huán)境建設：

　　思想道德：名人名言、十好評比欄、學(xué)生行為習慣英漢宣傳牌、普通話(huà)牌、警示牌（節水、衛生、愛(ài)護花草等）

　　文化素質(zhì)：校園廣播、教學(xué)動(dòng)態(tài)展示欄、各種活動(dòng)展示等永久性的上墻，增強學(xué)校文化氛圍

　　藝術(shù)教育：學(xué)生繪畫(huà)作品、開(kāi)展的活動(dòng)縮影。

　　素質(zhì)教育：學(xué)校、班級《省規四十條》

　�。�2）優(yōu)化校園外部環(huán)境

　　校園環(huán)境規劃體現一定的文化內涵，巧妙設計各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　2、讓學(xué)校的墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓、干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內的墻壁上呈現，對內引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯實(shí)驗學(xué)校的教育品質(zhì)。根據學(xué)生的年齡特征，創(chuàng )設“文化廊”，讓每期校園黑板報、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)欄、團隊宣傳欄都得到更新，起到宣傳、導向作用。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 13

　　一、指導思想

　　校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容，是全面育人不可缺少的重要方面。為迎接國家“兩基”督導檢查和省市“兩基”復查，認真落實(shí)《正安縣教育局關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設的實(shí)施意見(jiàn)》，確保高質(zhì)量、高起點(diǎn)的迎接檢查，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，努力構建具有我校色的校園文化體系，使我校校園文化朝著(zhù)人文化、正規化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方面發(fā)展。

　　二、目標要求

　　遵循“總體規劃、分布實(shí)施、逐步完善”的原則，按照校園建設營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造環(huán)境美，行為習慣營(yíng)造文明美的思路，使我校形成以書(shū)養德、團結奮進(jìn)的校風(fēng)，讀書(shū)明禮、勤奮努力的學(xué)風(fēng)，為人師表、教書(shū)育人、不斷探求的教風(fēng),團結友愛(ài),互相幫助,快樂(lè )和諧,健康向上,爭做主人的班風(fēng).

　　三、具體辦法

　�。ㄒ唬�、加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設，為學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。

　　1、繼續鞏固“黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)成果”，深入貫徹實(shí)施學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)建設活動(dòng)方案》、《黨風(fēng)廉正建設方案》開(kāi)展師德教育，利用政治學(xué)習及其他時(shí)間組織教師學(xué)習《新時(shí)期師德修養》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。圍繞第三階段教繼教培訓積極開(kāi)展校本培訓，深入開(kāi)展家訪(fǎng)工作，轉變工作作風(fēng)，為人師表，以情感人，人格育人，科學(xué)管理，在全校范圍內逐步形成講責任、講質(zhì)量、講師德，作表率的`工作氛圍和勤思考、好學(xué)習、敢創(chuàng )新、樂(lè )奉獻，以書(shū)養德，團結奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。

　　2、抓好學(xué)生公共道德和日常行為規范的`養成教育。

　　a、以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容，加強禮儀教育，圍繞《品德與教育》這門(mén)課程加強形勢教育，增強正義感、衛生意識。利用我校讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)校紀律和各項規章制度。珍惜時(shí)間，講究學(xué)習方法，杜絕一切不良行為。提高學(xué)習效率，增強學(xué)生獲得知識的趣味性和主動(dòng)性。

　　b、并通過(guò)豐富多彩課外活動(dòng)（語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題講座、文藝活動(dòng)等），培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新品質(zhì)、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。

　　c、加強對學(xué)生的五愛(ài)教育、安全教育、法治教育、環(huán)保教育、科技教育，培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人與自己的良好習慣，進(jìn)一步規范學(xué)生放學(xué)疏散辦法，在學(xué)生中的形成，讀書(shū)明禮、勤奮努力、健康向上，團結友愛(ài)，快樂(lè )成長(cháng)的良好氛圍。

　�。ǘ�）重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境。

　　1、環(huán)境建設

　　1）綠化、美化：校園綠化產(chǎn)、美化，根據學(xué)校整體規化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟、美觀(guān)為原則，按照季節種植花草樹(shù)木，以綠色植物造景為主，盆栽小品為輔，做到點(diǎn)面結合。充分利用校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀(guān)有序，采用花草管理人員和各中隊隊員相結合，定期對花草樹(shù)木進(jìn)行修剪、養護、整理。讓校園成為工作、學(xué)習、修憩的理想場(chǎng)所。

　　2、對教室、辦公室、遠教室、圖書(shū)室、少先隊活動(dòng)室內部設施進(jìn)行全面檢修，強化室內外衛生要求，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場(chǎng)所整潔，室內外物品放置整齊，學(xué)習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營(yíng)造“祥和、清爽、健康、幸�！钡墓ぷ�、學(xué)習、生活氛圍。

　　3、注重師生外在儀表，樹(shù)立我校師生良好的外在形象。

　　4、文化氛圍。

　�、俪浞职l(fā)揮黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站的作用，擴大宣傳陣地和宣傳內容，結合上級文化精神，把文明校園建設與學(xué)校中心工作緊密結合起來(lái)，引導校園文化健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

　�、诰�心設計校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫(huà)像、格言、匾牌。充分利用班級學(xué)習園地、黑板報、櫥窗等制作設計介紹家鄉自然風(fēng)光，風(fēng)土人情，建設成就的圖片和文字，定期或不定期進(jìn)行檢查評比，開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，營(yíng)造文化氛圍。

　�、凵傧汝牸案鹘萄薪M組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，充分利用六·一兒童節、七·一建黨節、十·一國慶節，以及富有教學(xué)意義的傳統節日舉辦體育活動(dòng)、文化活動(dòng)、民間文世活動(dòng)、文娛活動(dòng)和社會(huì )服務(wù)和種類(lèi)競賽活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，大膽展示自己，豐富校園文化，使校園文化生活異彩紛呈，百花齊放，健康向上的繁榮景象。

　�、馨衙褡迕耖g文化引進(jìn)校園，挖掘民族民間文化精髓，有機地與學(xué)校藝術(shù)、文體活動(dòng)結合起來(lái)，活躍校園文化。

　　學(xué)校充分利用第三階段教繼教培訓，深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)駕馭能力，使課堂、校園留得住學(xué)生，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)，并通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生感受到學(xué)校是他獲得幸福和希望的場(chǎng)所，使學(xué)生愛(ài)校、護校，并能自覺(jué)抵制一切不良的誘惑。

　�。�3）完善學(xué)校規章制度建設，為學(xué)生健康成長(cháng)提供制度保證。

　　1、嚴格工作紀律，建立考勤制度和工作日志制度和簽到制度。

　　2、不斷修訂和完善本單位工作職責，辦事程序和工作要求，嚴格按學(xué)校規章制度實(shí)事求是，講求實(shí)效，進(jìn)行科學(xué)管理。轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使學(xué)校各項工作有章可循，依法治教，依法執教，依法治校。

　　3、加強各項監督檢查和考核評比工作，開(kāi)展《黨風(fēng)廉政建設》，強化師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高師德水平，弘揚正氣，抵制不正之風(fēng)。

　　4、認真貫徹執行省教育廳《關(guān)于加強普通中小學(xué)管理工作的意見(jiàn)》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案》。

　　5、加強班主任工作的領(lǐng)導，建立班級一日常規。

　　6、搞好校本培訓，加強教育教學(xué)研究，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛(ài)生、一手多能、創(chuàng )新力強的教師隊伍”。

　　7、加強學(xué)生學(xué)習，行為習慣等方面的制度建設。

　　四、典型引路、相互學(xué)習，不斷提升我校校園文化建設水平。

　　1、充分利用電視、廣播等新聞媒介學(xué)習典型人物事跡，挖掘身邊的模范。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的方式，學(xué)習民族民間文化，重點(diǎn)學(xué)習民間制作、民間工藝、民間說(shuō)唱藝術(shù)。以典型引路、憑示范帶動(dòng)文化建設創(chuàng )特色，出成效。

　　2、充分發(fā)揮校園廣播的作用，報道師生的優(yōu)秀典范。

　　3、開(kāi)展好各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，擴大學(xué)習交流范圍，加強學(xué)科整合，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高，營(yíng)造濃郁的文化氛圍

　　五、工作要求

　　1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學(xué)校特色的重要平臺，我們只有通過(guò)班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，多種開(kāi)工的序列化活動(dòng)和優(yōu)美的自然環(huán)境給學(xué)生以潛移默化影響，經(jīng)獨特的氛圍影響鼓舞學(xué)生了，正確的導向指引學(xué)生，內在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生，我們的工作才有針對性和實(shí)效性，我們才能真正的將學(xué)生培育成為具有中國特色的“四有”合格者和可靠的的接班人。

　　2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進(jìn)行。

　�。�1）成立領(lǐng)導小組，全面開(kāi)展校園文化建設工作。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，由冉玉華同志負責日常事務(wù)。

　�。�2）具體分工

　　校行政：合理化規劃、建議、各項監督、道德規范

　　總務(wù)處：環(huán)境建設、美化綠化、道德規范

　　辦公室：學(xué)校風(fēng)貌、制度建設、道德規范

　　教導處：教風(fēng)建設、教學(xué)教研、道德規范

　　大隊部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規范

　　工會(huì )：師生風(fēng)貌、思想建設、道德規范

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 14

　　為加強社區安全防范工作，不斷強化安全防范機制，加強社區內治安管理，增強社區居民安全意識，掌握安全自救常識，避免事故發(fā)生，維護社區生活秩序，提高社區居民的安全防范意識和治安防范能力，推進(jìn)社會(huì )治安綜合治理，推動(dòng)社會(huì )主義精神文明建設，根據縣社會(huì )治安綜合治理委員會(huì )有關(guān)文件精神,結合我社區的實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想：

　　以會(huì )議精神為指針和上級有關(guān)文件精神為依據，以做好社區治安安全為目標，強化法律教育，保持穩定大局，結合我社區實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強化責任制及組織網(wǎng)絡(luò )，使社會(huì )治安綜合治理各項措施真正落到實(shí)處。

　　二、加強政治思想教育，培養師生安全意識：

　　1、加強政治思想教育、師德師風(fēng)教育，每周一次組織全體教師進(jìn)行政治理論學(xué)習，教育理論學(xué)習，樹(shù)立教書(shū)育人的思想，改變教育觀(guān)念，不體罰、不變相體罰學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，定期或不定期與學(xué)生談心，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )共同培養教育學(xué)生。

　　2、在學(xué)生管理方面，加強組織紀律教育、革命傳統教育、理想教育、常規教育，根據不同年級分別進(jìn)行不同的教育。

　　三、工作重點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識：本學(xué)期開(kāi)始我們將在各班級建立綜合治理領(lǐng)導機構，班主任為組長(cháng)，并且為本班社會(huì )治安負責人，校長(cháng)與班主任及教師之間實(shí)行層層責任制，力爭形成積極主動(dòng)地治安管理網(wǎng)絡(luò )。綜合治理工作與班級及教師年度考核掛鉤，嚴重的年度考核做不稱(chēng)職處理，建立各種安全防范規章制度，加強學(xué)校日常管理。

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導。每學(xué)期召開(kāi)兩次全體學(xué)生大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，培養學(xué)生安全法律意識。

　　2、班主任利用班會(huì )每周進(jìn)行一次安全法律知識教育，學(xué)習安全自救常識，讓學(xué)生在思想上高度重視安全的同時(shí)，懂得安全知識，提高自我保護的能力。以板報為載體，以晨會(huì )、班會(huì )為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。每?jì)稍鲁隹�一期《平安校園》為內容的板報。

　　3、每學(xué)期請法制副校長(cháng)和公安人員進(jìn)行一次安全法律知識教育，讓法律走進(jìn)校園。

　　4、與各班班主任簽訂安全衛生目標責任書(shū)，班主任與學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生簽訂安全衛生目標責任書(shū)。

　　5、學(xué)校要求任課教師保證上課期間的安全問(wèn)題。校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　6、學(xué)校與保安、門(mén)衛、住校生管理教簽訂安全衛生目標責任書(shū)。具體負責本職范圍內的安全工作。

　　7、認真做好外來(lái)人員管理工作，杜絕發(fā)生不安定因素，嚴格進(jìn)出校門(mén)手續制度，不放一個(gè)閑人進(jìn)校，排除校邊四周不安隱患，若發(fā)現安全隱患，及時(shí)上報，妥善處理。

　　8、每學(xué)期舉行一次安全法制教育知識競賽或征文，做到天天講安全，人人保平安、個(gè)個(gè)守紀律。

　　9、每月檢查一次線(xiàn)路、電器、床鋪、門(mén)窗及公共設施，做到及時(shí)檢查。特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　10、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。每周至少檢查二次學(xué)生伙房衛生、飯菜質(zhì)量，原材料的進(jìn)貨渠道等，同時(shí)每周召開(kāi)一次伙房管理人員會(huì )議，對他們進(jìn)行學(xué)習、培訓，以提高他們的思想覺(jué)悟、服務(wù)意識、自身素質(zhì)、服務(wù)水平。

　　11、每天有一領(lǐng)導組織有關(guān)工作人員全天值班，包括教學(xué)樓、樓道值班，負責學(xué)生全面工作。

　　12、配備一名保安，兩名值班人員24小時(shí)巡邏，重點(diǎn)對宿舍、伙房、辦公樓、科技樓進(jìn)行巡邏。

　　13、每學(xué)期檢查二次實(shí)驗室人員對易燃易爆及有毒藥品的存放管理工作。

　　14、提高警惕防止壞人破壞或投毒。

　　15、積極配合有關(guān)部門(mén)加強對校園及周邊環(huán)境的整治。抵制腐朽文化和邪教的侵害，為廣大學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境。

　�。ǘ�）規范行動(dòng)，確保落實(shí)：

　　1、教學(xué)管理。按教學(xué)大綱進(jìn)行授課，講求課堂效果，注意精講精練，講練結合，避免題海戰術(shù)。轉變教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，進(jìn)行創(chuàng )新教育，培養學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓雙基，使學(xué)生人人成才。

　　2、學(xué)校各種收費，嚴格按照區、州、縣有關(guān)部門(mén)規定，并有物價(jià)等部門(mén)批準收費，除此之外不得任何處室、班級及教師個(gè)人自行收費，如發(fā)現嚴肅處理。

　　3、各年級除課本外不得以任何形式自行征訂資料。

　　4、班主任及任課教師及時(shí)做好學(xué)生思想工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不得拖延或掩蓋。

　　5、加強交通安全教育，確保安全行走。

　　6、確保運動(dòng)安全。學(xué)生在參加田徑、球類(lèi)等活動(dòng)中，要重視對學(xué)生體育活動(dòng)的安全教育，加強對室外活動(dòng)的管理。在組織競賽活動(dòng)時(shí)，個(gè)別不適應的學(xué)生，可不讓其參加，認真檢查體育設施，發(fā)現隱患及時(shí)處理。

　　7、確�；顒�(dòng)安全。學(xué)校組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，要建立嚴格的審批制度。各種外出活動(dòng)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動(dòng)場(chǎng)所，并有學(xué)校領(lǐng)導和教師帶隊。凡不安全或安全措施不落實(shí)的場(chǎng)所，不得組織學(xué)生前往。

　　8、確保勞動(dòng)安全。學(xué)校在組織學(xué)生參加勞動(dòng)技能訓練、社會(huì )公益勞動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等各種形式的勞動(dòng)時(shí)，必須經(jīng)上級領(lǐng)導部門(mén)批準，方可外出，并加強安全教育和管理工作，保證外出人員的安全。

　　9、確保教學(xué)實(shí)驗安全。教學(xué)演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，任課教師和實(shí)驗教師課前必須檢查好設施，并加強學(xué)生實(shí)驗操作規程及安全教育。要對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品按上級有關(guān)規定進(jìn)行管理，并做到安全使用。

　　10、確保學(xué)生飲食衛生安全�？倓�(wù)處加強食堂的安全管理，按衛生部門(mén)的要求，搞好飲食衛生工作，做到定點(diǎn)采購，確保師生的飲食安全。

　　11、確保建筑設施安全。學(xué)校的教學(xué)、生活、活動(dòng)等設施的建設，要布局合理、堅固耐用，符合安全要求和質(zhì)量標準。

　　12、確保消防安全。各處室、各樓管人員要加強對消防設施的管理。做到定期檢查，發(fā)現隱患及時(shí)上報，并加強對用電、用火、用油等的安全使用教育，防患于未然。

　　13、確保學(xué)校治安安全。教導處加強學(xué)生思想教育工作。班主任平時(shí)注意做好學(xué)生的思想教育工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。同時(shí)門(mén)衛加強出入校門(mén)的管理工作，嚴防壞人入校擾亂，保證正常的教學(xué)秩序。

　　14、重視管理失當安全。學(xué)校教職工要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學(xué)生，科學(xué)施教。教師在教育教學(xué)中嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生；防止因管理失當，造成學(xué)生自傷、誤傷、自殺及其他意外傷害，給學(xué)生身心健康造成不良影響。加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò )公約》，不看不健康的書(shū)、報等；不參與邪教、封建迷信活動(dòng)。

　　15、建立安全與治安事故發(fā)生報告制度。學(xué)校對發(fā)生師生重大事故必須于第一時(shí)間報告上級有關(guān)部門(mén)。對發(fā)生嚴重、重大、特大交通、火災、校舍倒塌、食物中毒等安全事故，要及時(shí)上報當地政府、公安等部門(mén)，全力組織搶救，力爭把損失減少到最低限度。各處室領(lǐng)導、管理人員及任課教師要認真履行其職責，因未按規定辦事，發(fā)生特大安全事故的對其主要領(lǐng)導和具體負責人，根據情節輕重，給予嚴肅處理。

　　四、通過(guò)多種渠道加強對教師及學(xué)生進(jìn)行法制教育：

　　1、加強未成年人思想道德建設。

　　建立“行為不良”學(xué)生幫教機制，教好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。建立健全“學(xué)困生”思想行為檔案，做好學(xué)生學(xué)籍管理，本學(xué)期將由學(xué)校綜合治理領(lǐng)導小組負責,教導處認真抓好“思困生”的輔導、教育工作，建立“思困生”工作的責任制，指定干部、教師對其進(jìn)行具體幫助，力爭不造成一名學(xué)生掉隊；將“思困生”姓名、性別、年齡、后進(jìn)生的過(guò)去表現、現在的表現、成為思困生的原因、幫教的措施、進(jìn)步幅度、幫教人等建立檔案，進(jìn)行登記。做到關(guān)愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習和生活。學(xué)期末并且將在獎勵優(yōu)秀生的'基礎上設立思困生進(jìn)步獎。要杜絕“流失生”，防止在校學(xué)生犯罪，不斷提高教育質(zhì)量，提高學(xué)生的鞏固率。

　　2、發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，普及師生法律知識。做好與交警大隊、派出所、居委會(huì )、及有關(guān)村社的聯(lián)系，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育與法制宣傳活動(dòng)。

　　3、結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際，分年級、分層次在教師和學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)，學(xué)生法制教育專(zhuān)題會(huì )議每學(xué)期不得少于兩次，在貫徹《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。

　　4、加強教師職業(yè)道德規范教育，加強師德師風(fēng)建設，抵制行業(yè)不正之風(fēng)，弘揚人間正氣，提高教師社會(huì )形象、形成高尚的教師群體。

　　5、切斷可誘發(fā)違法違紀的途徑。

　　初中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，這一特殊的年齡階段決定了他們生理的成熟超前于其思想和行為的發(fā)展，他們往往辨別是非的能力不強，喜好模仿，特別是看不健康影片，玩電腦游戲、上網(wǎng)等對其危害極大，為此做好社會(huì )治安的綜合治理首先應將學(xué)生教育好，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)切斷可能誘發(fā)學(xué)生違法、違紀的途徑。我們要在學(xué)生中開(kāi)展自我教育、自我管理、自我約束的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的引導、督促及教育鼓勵使學(xué)生自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，提高思想認識，杜絕違法犯罪現象。結合放學(xué)護送學(xué)生的契機，開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現象。要求學(xué)生放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。學(xué)校治安綜合治理工作是一項全方位系統工程，是實(shí)現學(xué)校長(cháng)治久安戰略目標的需要，為此，我們必須牢固樹(shù)立穩定第一的思想，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的工作，進(jìn)一步鞏固平安校園的成果。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 15

　　一、創(chuàng )建目標：

　　“全民健康生活方式行動(dòng)”是衛生部、全國愛(ài)國衛生運動(dòng)委員會(huì )辦公室和中國疾病預防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開(kāi)展的一項行動(dòng)，我校作為全鎮唯一一所創(chuàng )建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范單位（學(xué)校）”試點(diǎn)學(xué)校，在區鎮衛生主管部門(mén)指導下，以“和諧我生活，健康中國人”為主題開(kāi)展創(chuàng )建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險因素，在師生（包括家庭及社區）中倡導并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)，關(guān)注教師職業(yè)幸福的一項舉措，通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校積極向上的主旋律。

　　二、組織管理

　　1、學(xué)校成立創(chuàng )建z市全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)z

　　2、學(xué)校創(chuàng )建全民健康生活方式行動(dòng)健康學(xué)校，由校長(cháng)、副校長(cháng)、工會(huì )主席組成領(lǐng)導小組，工會(huì )主席具體負責，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費落實(shí)。領(lǐng)導小組組員由學(xué)校部門(mén)及條線(xiàn)負責人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛生室、體育組、衛生保健人員、學(xué)校心理教師、年級組長(cháng)。各部門(mén)、條線(xiàn)職責分工明確相互合作，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　　3、領(lǐng)導小組負責對教師、學(xué)生創(chuàng )建知曉率、健康狀況、活動(dòng)情況進(jìn)行調查摸底，制定計劃，對各部門(mén)、條線(xiàn)工作落實(shí)情況進(jìn)行評估。

　　三、具體舉措

　�。ㄒ唬�營(yíng)造氛圍，開(kāi)展宣教

　　1、政教處利用午會(huì )課進(jìn)行健康知識宣教，以控鹽、控油、控煙、合理膳食等知識為核心，建立學(xué)校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網(wǎng)站（及時(shí)上傳活動(dòng)信息、健康知識宣教）、班級宣傳角（每季度一期黑板報宣傳角），定期更新內容。

　　2、政教處組織學(xué)生開(kāi)展“控煙”簽名、六病防治等系列活動(dòng)，及時(shí)向師生宣傳疾病預防等健康知識、措施；開(kāi)展班級衛生角展評，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。

　�。ǘ�）綜合干預，加強監測

　　1、大力倡導全民健康

　　1、學(xué)校嚴格執行“每天一小時(shí)鍛煉制度”，在保證體育課的同時(shí)，把體育活動(dòng)排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時(shí)，張弛有度。通過(guò)運動(dòng)會(huì )、體育節，開(kāi)展各類(lèi)興趣運動(dòng)項目，提高普及并舉，營(yíng)造校園陽(yáng)光體育氛圍，培養學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習慣。

　　2、學(xué)校邀請專(zhuān)家來(lái)校健康講座，組織教工每年體檢、設計各類(lèi)健身活動(dòng)，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。

　　3、校園在寒暑假及雙休日對社區開(kāi)放，讓周邊居民進(jìn)校鍛煉，開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，觀(guān)摩學(xué)校師生健體活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同倡導傳播健康生活方式的理念。

　　2、全面推進(jìn)心理健康教育

　　1、上好心理健康教育課程，主要內容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習能力培養等一系列的內容，使學(xué)生在參與體驗活動(dòng)中獲得感悟與提升。

　　2、加強心理咨詢(xún)室軟硬件建設，增配心理咨詢(xún)室設施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實(shí)的'幫助。

　　3、定期開(kāi)展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學(xué)生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。

　　4、開(kāi)展心理健康游戲活動(dòng)，圍繞“認識生命、認識自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學(xué)習生活中的困難”等學(xué)生的現實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展心理輔導、疏導。

　　5、關(guān)注教工心理健康，通過(guò)網(wǎng)上教工學(xué)習資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專(zhuān)題講座、開(kāi)展教工組室活動(dòng)等方式，倡導健康生活、工作方式。

　　3、積極創(chuàng )建示范食堂

　　1、加強食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛生知識、健康知識培訓合格后方可上崗，須每年體檢、培訓至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓不少于3次。

　　2、上崗工作規范，學(xué)校食堂管理監督小組，定期、不定期檢查評價(jià)。食堂內部各類(lèi)制度齊全，執行嚴格。

　　3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學(xué)生校內體育鍛煉確保一小時(shí)，增強身體素質(zhì)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運動(dòng)。要求廚師根據各種菜的特點(diǎn)，少放鹽，少放油，努力做到營(yíng)養均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油情況堅持每天監測，積累數據，及時(shí)公告：

　　5、在師生、家長(cháng)層面進(jìn)行食堂滿(mǎn)意度調查，對食堂飲水、飯菜衛生與質(zhì)量等做好監測、評估、反饋、跟進(jìn)，測評結果與食堂簽約掛鉤。

　　4、科學(xué)監測師生健康

　　1、學(xué)校記錄學(xué)生、教工以及食堂人員開(kāi)展健康促進(jìn)活動(dòng)的信息，注重活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的積累。

　　2、定期調查學(xué)生、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動(dòng)知識的知曉率。

　　3、定期評估反饋參加體育健身的人數比例。

　　4、開(kāi)展學(xué)生、教工對食堂滿(mǎn)意度調查，不斷改進(jìn)、合理調整健康營(yíng)養膳食。

　　5、對學(xué)生肥胖、近視等進(jìn)行嚴格監控，采取措施、科學(xué)干預，對學(xué)生體質(zhì)健康數據，定期校內公開(kāi)。

　　6、對特殊體質(zhì)學(xué)生建立相關(guān)檔案，實(shí)施跟蹤管理，確保校內活動(dòng)安全。

　　7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過(guò)同事干預、專(zhuān)家指導等方式，引導教工科學(xué)、合理地開(kāi)展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。

　　5、健全網(wǎng)絡(luò )及時(shí)上報

　　1、加強晨間上報，做好教師、家長(cháng)宣傳引導工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病學(xué)生做到知曉病情、就醫情況，對特殊學(xué)生做好家庭護理、各類(lèi)隔離等相關(guān)指導。

　　2、對傳染病涉及區域及時(shí)消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。

　　3、對各類(lèi)傳染病在師生、家長(cháng)中及時(shí)進(jìn)行宣傳、干預、防治、指導，提高疾病的認知度、預防性及應對性，減少傳染病的蔓延。

　�。ㄈ�）科學(xué)評估，加強指導

　　1、對師生員工健康狀況，及時(shí)篩查、排摸，提出建議意見(jiàn)。

　　2、邀請專(zhuān)家、醫療機構定期對教工、學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、咨詢(xún)、宣教。

　　提高學(xué)生和教工的健康素質(zhì)，倡導健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國人”為主題，以“我行動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”為創(chuàng )建理念，以部門(mén)條線(xiàn)聯(lián)動(dòng)為創(chuàng )建策略，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng )建“上海市全民健康生活方式行動(dòng)示范學(xué)�！�，讓我們的師生員工在務(wù)實(shí)的工作中，了解健康、增強健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。

　　附：創(chuàng )建工作行事歷

　　三月

　　1、成立工作領(lǐng)導小組，明確工作職責校長(cháng)室

　　2、學(xué)習解讀創(chuàng )建標準、討論創(chuàng )建方案工會(huì )

　　3、建立學(xué)校、年級、班級三級宣傳陣地政教處

　　四月

　　4、教工、學(xué)生、家長(cháng)中宣傳，提高創(chuàng )建知曉率政教處

　　5、宣傳陣地上傳健康知識資料提供（各部門(mén)條線(xiàn)）

　　五月

　　6、理咨詢(xún)室活動(dòng)及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

　　7、學(xué)生體育比賽體育組

　　8實(shí)施“每天一小時(shí)校園體育鍛煉”教務(wù)處

　　六月

　　各部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)各項活動(dòng)

　　9、健康教育課程實(shí)施政教處、教務(wù)處

　　10、食堂控油、鹽數據檢測公示校務(wù)處

　　11、積極開(kāi)展體育活動(dòng)，提高普及并舉體育組

　　九月

　　12、宣傳陣地內容豐實(shí)各部門(mén)條線(xiàn)

　　13、健康自我管理小組活動(dòng)啟動(dòng)工會(huì )

　　14、陽(yáng)光體育大聯(lián)賽體育組

　　15、心理咨詢(xún)室活動(dòng)及心鑰匙廣播心理健康教育教研組

　　16、學(xué)生掌握2項體育技能實(shí)施細則教務(wù)處

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 16

　　今年是我街道學(xué)校安全社區建設工作迎接國家檢查的關(guān)鍵之年，也是全面貫徹全縣教育工作會(huì )議，落實(shí)安全責任目標最艱巨之年，本年度安全社區建設工作將按照縣委、縣政府以及上級相關(guān)部門(mén)的具體要求，全面完成上級下達的安全責任目標，確保今年學(xué)校安全、穩定、平安、和諧。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，安全發(fā)展”的原則，形成“政府主導、跨界合作、多元參與、資源整合，持續改進(jìn)”的工作機制，積極宣傳推廣“持續改進(jìn)，促進(jìn)事故預防和傷害預防”理念，切實(shí)加強學(xué)校安全社區建設，全面提高學(xué)生防災、減災、救災的能力和安全健康水平，通過(guò)一系列安全文化教育、培訓活動(dòng)，積極構建安全社區。

　　二、工作目標

　　1、學(xué)生接受安全教育率達100%。

　　2、安全責任事故實(shí)現0目標。

　　3、學(xué)生安全知識的知曉率達100%。

　　4、學(xué)校無(wú)較大級別以上的交通安全事故。

　　5、學(xué)校食堂食品安全，學(xué)生無(wú)食物中毒事件的發(fā)生。

　　6、加強學(xué)生心理健康教育，實(shí)現學(xué)生無(wú)因心理疾病導致的各種傷害事故。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娦麄鹘逃�，切實(shí)提高對學(xué)校安全工作重要性的認識

　　學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。全體教師要從貫徹以人為本的.科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )的高度，本著(zhù)對人民利益高度負責的精神，充分認識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，確保師生和校園安全。

　　今年是建設國家級安全社區建設的驗收之年，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，使命關(guān)榮，各級各類(lèi)學(xué)校一定要高度重視此項工作，學(xué)校校(園)長(cháng)要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，相關(guān)人員必須群策群力，確保安全社區創(chuàng )建工作圓滿(mǎn)成功。

　�。ǘ�）全面落實(shí)學(xué)校安全工作責任制

　　學(xué)校與班主任、職能部門(mén)、分管人員、工作人員、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)等簽訂《 安全工作目標責任書(shū)》，進(jìn)一步明確相關(guān)人員的安全職責和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專(zhuān)項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項安全制度、安全措施落到實(shí)處。進(jìn)一步落實(shí)校長(cháng)是學(xué)校安全的第一責任人。（三）進(jìn)一步貫徹完善學(xué)校安全管理制度

　　學(xué)校要根據上級的安全文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時(shí)將安全工作各項規章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì )，嚴格校門(mén)進(jìn)出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì )穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內逐級上報。

　�。ㄋ模┱J真抓好學(xué)校安全工作的基礎性工作

　　1、加強安全教育。學(xué)校要堅持每周一次安全專(zhuān)題教育，特別是加強食堂安全教育、校園周邊交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，通過(guò)校園廣播、黑板報等對學(xué)生加強安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生安全預防和安全防范的能力。整合各方面力量，提高安全意識。每天放學(xué)時(shí)的班主任安全提示，特殊氣候下的短信發(fā)送，國家法定假日和特殊假期的安全告知書(shū)等形式加強對學(xué)生及家長(cháng)的安全聯(lián)系。堅持做到每周一次安全集中教育，每學(xué)期一次安全法制教育，每月一次校園安全知識宣傳。

　　2、加強安全設施設備的建設工作。要結合學(xué)校安全工作的實(shí)際，搞好學(xué)�；�礎設施的添置，搞好設施設備的完善，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全的校園環(huán)境。確保學(xué)校無(wú)一起因設施設備簡(jiǎn)陋而導致的安全責任事故的發(fā)生。

　　3、認真做好安全監管。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)安全領(lǐng)導干部、班主任、社區干部、學(xué)校保安人員、路隊長(cháng)等加強學(xué)生的安全教育與管理，暢通信息渠道，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取措施，消除隱患。

　　4、抓好學(xué)校食堂食品安全管理。大宗物品采購必須索證索票，進(jìn)出庫登記驗收落實(shí)，嚴格食品加工過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節，監廚人員要盡心盡力，到崗履職。嚴禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，堅持每月聯(lián)系縣食品藥品監督局對學(xué)校食堂安全進(jìn)行檢查，確保學(xué)生飲食安全。堅持食品留樣，加強從業(yè)人員的教育與管理。

　　5、認真抓好學(xué)生心理健康教育工作，關(guān)注留守兒童，學(xué)校要召開(kāi)留守兒童座談會(huì )，了解他們的心理變化情況，開(kāi)展一些有意義的教育引導活動(dòng)，要充分發(fā)揮親情電話(huà)聯(lián)系，發(fā)揮代理家長(cháng)的作用，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)校園周邊交通安全，加強學(xué)生交通安全意識的教育與引導，落實(shí)交通勸導小組，學(xué)校在上放學(xué)時(shí)間，要組織相關(guān)人員開(kāi)展校門(mén)口 交通疏導，確保今年無(wú)一起交通事故的發(fā)生。

　　7、加強預防自然災害的教育。開(kāi)展安全演練，加強基本的防災減災知識的教育，提高學(xué)生預防和抵御自然災害的能力。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段。20xx年2月-3月，進(jìn)一步加強全國安全社區建設工作的宣傳工作，動(dòng)員全社會(huì )力量，齊抓共管，掀起打好創(chuàng )建工作攻堅仗。

　　第二階段。20xx年3月-4月，根據2012年存在的建設安全社區的問(wèn)題，按照持續改進(jìn)計劃的要求，做好建設國家級安全社區的補充和完善工作，對學(xué)校安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，消除學(xué)校的安全隱患。

　　第三階段。20xx年5月，進(jìn)一步完善檔案資料的清理、歸類(lèi)、建檔工作，落實(shí)查漏補缺工作。

　　第四階段。20xx年6月。召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署迎接檢查的工作，學(xué)校安全社區建設領(lǐng)導小組，組織對學(xué)校安全社區的建設開(kāi)展實(shí)戰演練。6月20日左右，迎接國家安全社區建設檢查組檢查。

　　第五階段。20xx,年7-8月�？偨Y創(chuàng )建工作經(jīng)驗與教訓，召開(kāi)表彰大會(huì )，制定保持國家級安全社區創(chuàng )建工作的保持與發(fā)展措施，推動(dòng)學(xué)校安全社區建設工作向縱深發(fā)展。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 17

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)安排，根據我校開(kāi)設專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)以及《阜陽(yáng)商校就業(yè)管理辦法》有計劃地安排學(xué)生就業(yè)，促進(jìn)學(xué)校招生工作，特制定本方案。

　　二、就業(yè)基地建設

　　本著(zhù)為學(xué)生負責、送得出、送得好的指導思想，積極與多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立較穩定的就業(yè)基地，以便畢業(yè)生能夠及時(shí)就業(yè)。目前已建立的有阜陽(yáng)華聯(lián)、寧波、杭州、南京高淳經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、蘇州、上海等就業(yè)基地。

　　三、建立完善的畢業(yè)生就業(yè)體系

　　根據實(shí)地考察，確定就業(yè)去向，選擇待遇較高、環(huán)境較好的企業(yè)建立長(cháng)期合作關(guān)系，有針對性、按計劃建立完善的畢業(yè)生就業(yè)體系。

　　1、利用商校校園網(wǎng)、宣傳欄、廣播站發(fā)布就業(yè)信息。

　　2、協(xié)同學(xué)工處、教務(wù)處做好畢業(yè)生的就業(yè)指導和就業(yè)宣傳工作。

　　3、提前辦理好畢業(yè)生離校前的各項手續。

　　4、確保畢業(yè)生安全到達就業(yè)崗位，做好畢業(yè)生的思想工作。

　　5、建立畢業(yè)生網(wǎng)上就業(yè)管理服務(wù)體系。

　　6、建立畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系。

　　四、就業(yè)安置工作計劃

　　1、計算機班與電子班的.主要就業(yè)方向是寧波阿爾卑斯電子廠(chǎng)。

　　2、模具班的主要就業(yè)方向是杭州合力電子廠(chǎng)、南京振先輕工機械廠(chǎng)。

　　3、營(yíng)銷(xiāo)班的主要就業(yè)方向是天津團泊湖高爾夫會(huì )所。

　　4、財會(huì )班的主要就業(yè)方向是北京恒尊酒業(yè)、北京名仕匯高爾夫會(huì )所。

　　5、汽修班的主要就業(yè)方向是蘇州恒力集團、杭州合力電子廠(chǎng)。

　　6、酒管班的主要就業(yè)方向是上海古井假日大酒店。

　　此外各專(zhuān)業(yè)的綜合性就業(yè)方向有中源汽貿公司、白金漢宮、九星生物科技、創(chuàng )維集團阜陽(yáng)辦事處、阜陽(yáng)電視臺傳媒公司、合肥白馬服裝城、恰恰食品公司等。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 18

　　一、創(chuàng )建“健康學(xué)�！钡闹笇�思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨十八大精神為指導，貫徹落實(shí)市教育局文件精神，加大對學(xué)生教育力度，提高學(xué)校教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生文明素養，有計劃、有組織地科學(xué)開(kāi)展學(xué)校各項工作，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。

　　二、創(chuàng )建“健康校園”的總體要求

　　我校創(chuàng )建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)�；�，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，創(chuàng )建“健康校園”。

　　三、創(chuàng )建“健康學(xué)�！钡闹饕�目標

　　(一)開(kāi)展校園綠化美化、凈化亮化行動(dòng)

　　1、開(kāi)展校園綠化美化行動(dòng)。突出校園綠化與辦學(xué)特色緊密結合，與環(huán)境育人緊密結合，積極開(kāi)展校園綠化美化工作，大力營(yíng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步修整綠地花園，清理枯死樹(shù)木，因地制宜，科學(xué)規劃，合理布局，突出特色。

　　2、開(kāi)展校園凈化亮化行動(dòng)。全面加強校園凈化亮化工作，著(zhù)力營(yíng)造清潔衛生、整齊有序的工作學(xué)習環(huán)境，不斷增強教師和學(xué)生的環(huán)境衛生意識。下大力氣清除學(xué)校衛生死角，保證校園、教室、辦公室以及其他場(chǎng)所窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序;墻面無(wú)亂涂亂畫(huà)、亂貼亂掛;車(chē)輛無(wú)亂停亂放等。

　　(二)開(kāi)展“三個(gè)校園”創(chuàng )建活動(dòng)

　　1、以加強師德師風(fēng)建設和學(xué)生養成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)。繼續開(kāi)展“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織教師在業(yè)務(wù)和政治中學(xué)習《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，引導教師加強自我約束，規范從教行為。強化學(xué)生養成教育，以《中小學(xué)生學(xué)生守則》和《中小學(xué)學(xué)生行為規范》為指導，開(kāi)展形式多樣的文明教育活動(dòng)，引導廣大青少年學(xué)生儀表端莊，舉止文明，情趣健康，禮貌待人，自覺(jué)遵守公共秩序。

　　2、以加強校園文化建設為重點(diǎn)，開(kāi)展“文化校園“創(chuàng )建活動(dòng)。立足實(shí)際，突出特色，持續加強校園文化建設，不斷完善校園文化基礎設施，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)內容，拓展校園文化活動(dòng)，活動(dòng)中要充分體現校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)校制度文化、活動(dòng)文化、行為文化建設，為學(xué)生發(fā)展、教師進(jìn)步創(chuàng )造優(yōu)良的校園文化環(huán)境。

　　3、以加強校園安全管理和校園周邊環(huán)境治理為重點(diǎn)，開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)。加強安全教育，結合“安全教育課”“安全教育月”活動(dòng)、“119消防日”以及節假日等活動(dòng)，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛生安全、集體外出活動(dòng)安全、毒品危害等多方面教育，切實(shí)增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范自護自救能力。加強學(xué)校安全隱患排查，嚴防校園安全事故的發(fā)生。

　　(三)開(kāi)展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)

　　1、堅持以人為本，根據學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、加大對大課間的引導與管理力度，保證體育課的.授課質(zhì)量，實(shí)施“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　四、創(chuàng )建“健康校園”的方法步驟

　　召開(kāi)“健康校園”動(dòng)員大會(huì )，全面啟動(dòng)“健康校園”活動(dòng)。

　　全面實(shí)施創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)，20年年底，創(chuàng )建工作完成階段性目標。深化成果。鞏固和深化前期活動(dòng)成果，向先進(jìn)兄弟單位學(xué)習促進(jìn)共同提高。

　　五、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　六、活動(dòng)措施

　　(一)健康保健措施

　　1、不斷加強對師生健康的保障措施,完善傳染病預防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到“三無(wú)”，即做到：無(wú)重大疾病傳染發(fā)生，無(wú)不健康食品入校，無(wú)重大食物中毒事故發(fā)生。

　　2、做到學(xué)生衛生監督檢查經(jīng)�；�，衛生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無(wú)煙”學(xué)校。

　　(二)教育教學(xué)措施

　　學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

　　1、創(chuàng )造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習的指導者、合作者。努力創(chuàng )設民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習行為，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現人文關(guān)懷，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2、發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著(zhù)對學(xué)生的人格要求和智能訓練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現課堂教學(xué)與心理教育的整合。

　　3、樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無(wú)形的教育力量。因此，班主任教師要加強這方面的研究，形成自己的獨特的教育管理模式。

　　4、開(kāi)展健康有益的班隊活動(dòng)。各種活動(dòng)可以更好地對學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過(guò)開(kāi)展主題班隊會(huì )、辯論會(huì )、體育活動(dòng)、參觀(guān)、興趣小組、文娛活動(dòng)等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行健康教育。

　　(三)心理健康措施

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。

　　1、開(kāi)展師生心理健康狀況調查和心理測試，健全師生健康檔案。

　　2、分析學(xué)生心理問(wèn)題成因，針對學(xué)習成績(jì)差、家庭困難、性格內向、行為怪癖的學(xué)生制定針對性疏導策略，對有心理問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，作好追蹤調查，及時(shí)調整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。

　　3、關(guān)注家庭健康教育問(wèn)題，舉辦家長(cháng)教育培訓，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導和幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結于此。

　　(四)教師健康措施

　　1、提高教師心理健康的意識與知識。教師的心理健康狀況，直接影響著(zhù)學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長(cháng)，最終影響到教育的成敗。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴重損害。教師對學(xué)生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學(xué)生的影響，要比其他因素的影響都來(lái)得大。因此普及心理咨詢(xún)知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學(xué)生的心理健康。

　　2、認真落實(shí)學(xué)�！懊裰骰�管理措施”和“人本化管理要求”，在具體工作中，帶著(zhù)責任，帶著(zhù)感情，關(guān)心教師的工作生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，著(zhù)力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問(wèn)題。教師在教育教學(xué)和個(gè)人成長(cháng)中取得成績(jì)積極給予表彰和獎勵。教師在工作中出現失誤要及時(shí)談話(huà)和幫助，使其消除顧慮，愉快工作。對年老多病的教師，在工作安排上給予照顧。教師家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導都前去探視慰問(wèn)。

　　(五)硬件保障措施

　　1、加大對“健康學(xué)�！钡耐度�，籌措資金配備必需的體育活動(dòng)器材及相關(guān)建設所需的物資。

　　2、建立學(xué)校教師活動(dòng)室和心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)兼職人員，做到“三定”(固定場(chǎng)所、固定專(zhuān)人、固定時(shí)間)，爭取做到師生滿(mǎn)意的“健康校園”。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 19

　　一、指導思想

　　學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持育人為本、德育為先，堅持心理和諧的教育理念，以教育部頒發(fā)的《中職學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》為依據，對學(xué)生進(jìn)行心理健康基本知識、方法和意識教育，推進(jìn)全省中職學(xué)校心理健康教育的普及，促進(jìn)《心理健康》課程教學(xué)加強針對性，提高實(shí)效性。

　　二、教育目標

　　培養學(xué)生的良好個(gè)性、健全人格和心理品質(zhì)，提高全體中職學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認識和處理成長(cháng)、學(xué)習、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問(wèn)題，增進(jìn)學(xué)生適應社會(huì )的能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

　　三、教育任務(wù)

　　以全體學(xué)生為主體，以發(fā)展性教育為主導，以心理輔導和咨詢(xún)?yōu)檩o助，維護學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，預防和減少學(xué)生由于心理失衡而引發(fā)過(guò)激行為和傷害事故，培養適應廣東社會(huì )需要的合格的職業(yè)技術(shù)人才。

　　四、教育的基本要求

　�。ㄒ唬┨岢�“以生為本、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、保護隱私”的心理健康教育理念，堅持“面向全體與關(guān)注個(gè)別相結合、預防與矯治相結合，教師科學(xué)輔導與學(xué)生主動(dòng)參與相結合、助人與自助相結合”的基本原則，注重教育的針對性和有效性。

　�。ǘ�）中職學(xué)校心理健康教育以《心理健康》課程教學(xué)為主，以團體心理輔導和個(gè)別咨詢(xún)?yōu)檩o，全員參與、全過(guò)程進(jìn)行，建立起學(xué)生心理危機預防、預警、干預工作機制。

　�。ㄈ�）把握心理健康的教育特點(diǎn)，多渠道、多途徑開(kāi)展心理健康。

　　1．面向全體學(xué)生，全體教師參與，尤其是需要班主任教師的參與，全體教師分工負責，做到班級管理滲透、學(xué)科教學(xué)滲透、專(zhuān)業(yè)教學(xué)滲透、教育活動(dòng)滲透和家庭教育滲透，做到對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全程跟進(jìn)。

　　2．以《心理健康》課程教學(xué)為主，輔之主題班會(huì )課、心理教育活動(dòng)課、學(xué)科教學(xué)滲透課、專(zhuān)題講座、心理訓練、游戲輔導、個(gè)別咨詢(xún)與團體輔導等形式多樣的教育方式。

　　3．采用“培養良好心理素質(zhì)為主，個(gè)別心理危機干預為輔”的教育方式，預防和減少學(xué)生心理失衡出現過(guò)激行為。

　　五、工作措施

　�。ㄒ唬┙M織心理健康教育師資專(zhuān)業(yè)培訓

　　組織全省中職學(xué)校心理健康師資培訓，重點(diǎn)組織《心理健康》課任課教師全員培訓。中職學(xué)校心理健康教育師資培訓納入教師繼續教育范疇。中職學(xué)校心理健康教育教師培訓分為“A證”、“B證”兩級培訓。

　　1．“A證”師資培訓

　�。�1）“A證”師資培訓課程(授課12天，連作業(yè)共120課時(shí)) 人的問(wèn)題——咨詢(xún)心理學(xué)的理論基礎和工作目標

　　心理危機干預的策略與技術(shù)

　　中職學(xué)生行為與情緒障礙的識別與干預

　　焦點(diǎn)解決短期心理咨詢(xún)/ 家庭治療

　　團體治療的組織與實(shí)施

　　心理實(shí)驗設計

　　中職學(xué)生常見(jiàn)心理疾病的識別與診斷 教師心理問(wèn)題及對策

　　精神分析術(shù)

　　投射技術(shù)原理與應用

　　行為主義療法與矯正技術(shù)

　�。�2）“A證”培訓教師學(xué)歷資格條件

　　A．心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科或本科以上的畢業(yè)生。

　　B．本科或本科以上的畢業(yè)生，從事學(xué)校心理健康教育工作3年以上。

　　C．中職學(xué)�！缎睦斫】怠氛n科任教師

　　D．以上人員，必須持有“B證”培訓證書(shū)。

　　2．“B證”師資培訓

　�。�1）“B證”師資培訓課程(授課12天，連作業(yè)共120課時(shí)) 心理學(xué)基本原理與研究方法

　　心理咨詢(xún)基本原理與方法

　　中職學(xué)生心理特點(diǎn)與行為反應模式 中職學(xué)生學(xué)習心理與輔導

　　心理教育與班級管理

　　中職學(xué)生生涯規劃與就業(yè)指導

　　中職學(xué)生青春期心理衛生

　　中職學(xué)校心理健康教育課程設計

　　中職學(xué)生心理問(wèn)題處理方法與技術(shù) 團體訓練與團體療法

　　問(wèn)題學(xué)生個(gè)別輔導與個(gè)案設計

　　心理測評與心理檔案建立

　　校園暴力與不良誘惑的應對策略

　�。�2）“B證”培訓教師學(xué)歷資格條件

　　A．中職學(xué)�！缎睦斫】怠氛n科任教師

　　B．心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科或本科以上的畢業(yè)生

　　C．本科或本科以上的畢業(yè)生，從事學(xué)校教育工作3年以上。

　　D．中職學(xué)校班主任

　　3．培訓要求

　�。�1）2009年所有《心理健康》課科任教師參加B證培訓；

　　計劃3－5年內，全省中職學(xué)校60％班主任教師參加“B證”培訓；有條件的學(xué)校全體班主任和專(zhuān)業(yè)課程教師參加“B證”培訓。

　�。�2）計劃3－5年內全省所有中職學(xué)校每所有“A證”教師3－5人。

　�。ǘ�）強化《心理健康》課程教學(xué)的針對性和實(shí)效性

　　《心理健康》是中職學(xué)校德育選修課程，該課程總學(xué)時(shí)為34學(xué)時(shí)，其中教學(xué)時(shí)間為30學(xué)時(shí)，綜合評價(jià)2學(xué)時(shí)，機動(dòng)2學(xué)時(shí)。中職學(xué)校要按照《心理健康教學(xué)大綱》規定的教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)要求、教學(xué)原則和教學(xué)方式方法的要求落實(shí)課時(shí)、教材和師資。

　　1．必須配備《心理健康》課程專(zhuān)任老師

　　《心理健康》課程內容的專(zhuān)業(yè)性強，教師必須掌握心理學(xué)的基本原理理論、具備心理咨詢(xún)基本技能、心理測評方法和心理分析技能等能力�！缎睦斫】怠氛n

　　程教學(xué)不僅要預防和減少學(xué)生心理失衡出現過(guò)激或不良行為，更要培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)和健全的人格，因而課程教學(xué)的`難度大要求高，教學(xué)過(guò)程不但要求有一般的教學(xué)能力，而且要求有指導學(xué)生解決心理問(wèn)題、培育健康心靈的本事。因此中職學(xué)校必須配備具有相應學(xué)科學(xué)歷（高等院校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷資格）或通過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的專(zhuān)職心理教師。對《心理健康》專(zhuān)任教師必須進(jìn)行培訓，實(shí)行“先培訓，后上崗，不培訓不上崗”。

　　2．《心理健康》課程教學(xué)安排建議

　　《心理健康》課程教學(xué)可分三個(gè)階段安排：

　　第一階段主要講授：心理健康基本知識；重點(diǎn)指引和幫助學(xué)生排除自卑，樹(shù)立自信，正確認知自我，悅納自我。約12學(xué)時(shí)。

　　第二階段主要講授：和諧關(guān)系，快樂(lè )生活；釋放壓力，調節情緒；學(xué)會(huì )學(xué)習，有效學(xué)習等方面的教育內容。約12學(xué)時(shí)。

　　第三階段主要講授：提升職業(yè)心理素質(zhì)；社會(huì )適應，就業(yè)心理等方面的教育內容。約10學(xué)時(shí)。

　　3．針對中職學(xué)生的心態(tài)特點(diǎn)，把握好《心理健康》課程教學(xué)的主干內容根據教育部頒發(fā)的《教學(xué)大綱》，重點(diǎn)把握好《心理健康》課程教學(xué)以下主干內容：

　　1）強化“排除自卑，樹(shù)立自信”教育，激發(fā)學(xué)生的自信感。

　　2）重視“認識自我，悅納自我”教育，要引導學(xué)生正確認識自己和評價(jià)自己。

　　3）著(zhù)重“釋放壓力，調節情緒”方法技能的教育，引導學(xué)生正確對待社會(huì )評價(jià)，正確對待情緒壓力。

　　4）強化“學(xué)習動(dòng)機，學(xué)習技能”的教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )正確的學(xué)習歸因。

　　5）注重“適應社會(huì )，職業(yè)心理”的教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )規劃和人生選擇。

　�。ㄈ�）實(shí)行心理健康常規教育

　　以《心理健康》課程教學(xué)為主課堂，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)校心理健康常規教育；學(xué)校應利用班會(huì )課、團組織活動(dòng)課積極開(kāi)展全校性的形式多樣的心理健康日常教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生心理品質(zhì)，減少學(xué)生心理壓力，預防學(xué)生過(guò)激行為和傷害事故的發(fā)生；要防止以某學(xué)期的課程教學(xué)代替全校性的日常教育,防止專(zhuān)職心理教師的教育工作代替全校教師全員參與教育工作。

　�。ㄋ模┙ㄔO心理輔導室，為學(xué)生提供咨詢(xún)服務(wù)

　　心理輔導室是中職學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的重要場(chǎng)所，中職學(xué)校應設置心理輔導室。

　　1．基本條件

　　1）面積與功能室：心理輔導室的面積不少于50平米，分3個(gè)功能室：個(gè)別咨詢(xún)室、小團體輔導室和工作室。

　　有條件的可增建：團體輔導室、宣泄室、資料閱覽室和活動(dòng)室。

　　2）設備和資料

　　基本設備：咨詢(xún)桌凳、咨詢(xún)電話(huà)、電腦、收錄音機、輔導室器材、辦公桌椅、心理信箱。圖書(shū)資料：心理圖書(shū)，各類(lèi)心理量表軟件。

　　有條件的可增添：宣泄放松器材、訓練設備、音響設備、攝影設備、空調設備。

　　3）良好環(huán)境：室內布局合理、環(huán)境美觀(guān)、安靜優(yōu)雅、布置規范。

　　2．輔導人員

　　心理輔導室要有專(zhuān)兼職的心理教師4－6人。

　　專(zhuān)職心理教師必須受過(guò)系統的嚴格的專(zhuān)業(yè)培訓，持有《A證》證書(shū)，能勝任心理輔導工作。

　　3．工作與管理

　　咨詢(xún)室每周開(kāi)放時(shí)間不少于10小時(shí)，要有專(zhuān)兼職心理教師值班。

　　建立學(xué)生心理檔案、開(kāi)展心理輔導、開(kāi)展心理訓練、有咨詢(xún)記錄、有個(gè)案材料、工作計劃和總結等。

　　建立心理輔導規程、心理教師守則、保密制度、值班記錄等。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)發(fā)心理健康教育資源

　　省中小學(xué)心理健康教育指導中心將組織有關(guān)專(zhuān)家根據教育部頒發(fā)的《中職學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》，結合我省中職學(xué)校實(shí)際開(kāi)發(fā)心理健康教育資源。包括專(zhuān)兼職心理教師培訓用書(shū)、心理健康教育音像資料、工作案例選編、典型成長(cháng)個(gè)案、心理健康教育專(zhuān)家、心理健康教育與咨詢(xún)中心等。

　　六、組織與管理

　�。ㄒ唬┤�省中職學(xué)校心理健康教育和《心理健康》教學(xué)管理工作由省教育廳思想政治教育處負責，委托廣東省中小學(xué)心理健康教育指導中心組織實(shí)施。省中小學(xué)心理健康教育指導中心對全省中職學(xué)校心理健康教育和教學(xué)工作要加強研究和業(yè)務(wù)指導。各市中職學(xué)校心理健康教育和《心理健康》教學(xué)管理工作由各市教育局主管中職學(xué)校德育科（處）負責，各市中小學(xué)心理健康教育指導中心對所在市中職學(xué)校心理健康教育和《心理健康》課程教學(xué)工作，加強業(yè)務(wù)指導。省市中小學(xué)心理健康教育指導中心必須將指導中職學(xué)校開(kāi)展心理健康教育和教學(xué)納入工作范疇，加強指導和管理。

　�。ǘ�）各地中職學(xué)校成立“學(xué)校心理健康教育”領(lǐng)導小組，負責學(xué)校心理健康教育的決策和統籌協(xié)調工作；成員由主管德育校長(cháng)（書(shū)記）、學(xué)生科長(cháng)、團委書(shū)記、心理教師、班主任代表組成。

　　各地中職學(xué)校成立學(xué)校心理健康教學(xué)研究和指導小組，負責心理健康教育和教學(xué)工作的實(shí)施落實(shí)。成員由專(zhuān)職心理教師和班主任代表組成。

　　各級心理健康教育指導各地中職學(xué)校，根據《中職學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》精神和要求，制定組織管理制度和業(yè)務(wù)指導制度，加強領(lǐng)導管理，加強教學(xué)研究和指導，認真組織和規范實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 20

　　為進(jìn)一步提高青少年思想道德素質(zhì)，培養青少年健康的和良好的性道德責任意識，促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展。今年起我縣將開(kāi)展學(xué)校青春期健康教育工作，為切實(shí)保障這項工作有計劃、有步驟地進(jìn)行，特制定實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　孩健康成長(cháng)為重點(diǎn)，在全縣學(xué)校特別在中學(xué)生中開(kāi)展青春期健康教育。通過(guò)教育，幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識，引導學(xué)生抵制不良的信息侵襲，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)，增強自我保護能力，保障青少年身心健康，為終身健康奠定良好的基礎。

　　二、教育目的

　　1、提高青少年的青春期健康知識水平，培養青少年科學(xué)的健康概念；

　　2、幫助青少年了解青春期身心的各種變化，認識這些變化的正常性和必然性，引導他們對這些變化持有正確的態(tài)度；

　　3、引導青少年逐步建立積極、健康的自我意識及和諧交往的人際關(guān)系；

　　4、幫助青少年掌握有利于緩解青春期變化帶來(lái)的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問(wèn)題的知識、技能；

　　5、培養青少年自尊、自信、自愛(ài)和維護基本權利的`意識及社會(huì )責任感，使其具有把握符合社會(huì )道德規范的行為的能力，為成年后安全、健康和負責任的行為打好基礎；

　　6、培養青少年良好的意志品質(zhì)，使其珍惜生命、抵制誘惑，不吸煙、不喝酒，遠離毒品，塑造完整的健康人格。

　　三、教育對象及內容

　�。ㄒ唬┙逃龑ο螅呵啻浩诮】到逃�以青少年為主體，在學(xué)校開(kāi)設青春期健康教育課程，并納入課程計劃。選擇適宜的、針對性較強的青春期健康內容，運用影視錄像、專(zhuān)題講座、主題班會(huì )等形式開(kāi)展教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成與發(fā)展，滿(mǎn)足其特有的服務(wù)需求。

　�。ǘ�）教育內容：開(kāi)展系統的、科學(xué)的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，重點(diǎn)是性心理疏導和性倫理道德引導。根據不同年齡段學(xué)生，確定不同的教育內容與方法。

　　1 :初中階段：

　　初一年級：

　　(1)了解性傳染疾病傳播及預防的基本知識；認識并接納青春期生長(cháng)發(fā)育的變化，感知生命的意義，體驗成長(cháng)的喜悅，克服成長(cháng)的煩惱；

　　(2)了解自身的個(gè)性特點(diǎn)，提高自我認識水平，樹(shù)立健康的自我形象；

　　(3)學(xué)習交往與處理人際沖突的方法，與同學(xué)融洽相處掌握情緒調控方法，學(xué)習與家長(cháng)、教師等成人溝通的方法。

　　初二年級：

　　(1)了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì )自我保護的方法；

　　(2)深入了解自己的能力、興趣、情緒與情感，了解自己的生活目標，學(xué)會(huì )排除憂(yōu)慮、緊張等消極情緒，保持愉快的心境；

　　(3)樂(lè )于交往，主動(dòng)交往，明確異性交往的準則與規范，初三年級：

　　(1)了解自己的能力，肯定自己的價(jià)值，明確人生的意義，初步形成獨立的人格；

　　(2)學(xué)習舒解壓力的做法，掌握應對挫折的有效方法，保持情緒健康；

　�、前盐张c異性交往的準則，尊重自己、尊重他人，學(xué)會(huì )負責任

　　四、教育形式

　　1、初二年級段學(xué)生青春期健康教育要納入學(xué)校課程計劃，每學(xué)期安排4課時(shí)，一學(xué)年不少于8課時(shí)。依據相關(guān)的教育內容，可以上大班教育，也可男、女分班教育。其他年級段學(xué)生可根據各校教育情況適當安排課時(shí)。

　　2、青春期健康教育重點(diǎn)放在生理衛生課、思想品德課、家庭生活指導課和主題班會(huì )等活動(dòng)中開(kāi)展。

　　3、可采用互動(dòng)式教育，即師生互動(dòng)、同伴互動(dòng)、親子互動(dòng)，教師、家長(cháng)、學(xué)生互動(dòng)，對共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行平等、友好、和諧的對話(huà)、交流。并可開(kāi)展相關(guān)的倡導、咨詢(xún)、答疑、關(guān)愛(ài)、援助等活動(dòng)。

　　4、專(zhuān)題講座：邀請心理、醫學(xué)等相關(guān)專(zhuān)家、醫生等上課。

　　5、開(kāi)展青春期健康教育專(zhuān)題宣傳，有條件的學(xué)�？蛇\用校內網(wǎng)絡(luò )提供信息咨詢(xún)、熱線(xiàn)答題等活動(dòng)。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進(jìn)行環(huán)境宣傳。

　　6、學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)學(xué)校等途徑向家長(cháng)宣傳青春期健康教育的`目的、意義、教育內容與原則，普及青春期健康教育知識，幫助家長(cháng)了解和掌握青春期健康教育的方法，使家長(cháng)主動(dòng)關(guān)心子女的健康與人格發(fā)展，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　五、落實(shí)師資和培訓

　　1、學(xué)校應統籌安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫或社會(huì )醫務(wù)人員等共同參加的相對穩定的師資隊伍參與此項教育工作，針對不同年級學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題、需求和學(xué)生的接受能力，按照適時(shí)、適度、適量的要求，采用互動(dòng)的、學(xué)生樂(lè )意接受的方法，進(jìn)行深入淺出、生動(dòng)活潑的教育，做到有計劃、有教案、有反饋。

　　2、學(xué)校在8月份落實(shí)好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報縣教育局，人口計生部門(mén)要積極協(xié)助教育部門(mén)收集、提供青春期健康教育的材料、聲像資料、宣傳品等，并協(xié)同做好師資的培訓工作。

　　六、青少年健康教育活動(dòng)的保障

　　學(xué)校要切實(shí)承擔起具體的教育任務(wù)，提高做好青春期健康教育工作的重要性、必要性認識，將其作為素質(zhì)教育的重要內容，納入學(xué)校正常教育工作計劃，確定責任教師，研究教案和教育形式，落實(shí)教育責任，使此項教育活動(dòng)科學(xué)、適宜、持續、生動(dòng)活潑地開(kāi)展。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 21

　　為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、組織與管理

　　1、領(lǐng)導工作小組：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施的第一責任人。

　　3、學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負責實(shí)施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績(jì)記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

　　4、學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內容之中。

　　二、測試分組與測試項目

　　根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五年級為一組：

　　測試數據項目為：

　　小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

　　小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

　　小學(xué)五年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。

　　三、測試、等級評定與登記

　　1、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。 2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過(guò)程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

　　3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無(wú)法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向學(xué)校提交免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據。免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價(jià)等級為及格。

　　4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。

　　5、對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。

　　6、測試成績(jì)、評定結果應及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)，以便指導學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(cháng)的支持、幫助。

　　7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專(zhuān)項檔案。學(xué)生測試項目的成績(jì)，由各學(xué)校匯總上報學(xué)區，并按照《標準》的`要求計算得分、評定等級。

　　8、每學(xué)年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

　　四、數據收集與整理上報

　　1、各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時(shí)地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數據。(10月20日前全部上報國家素質(zhì)網(wǎng))

　　2、班主任負責對本學(xué)校的測試數據、評定等級進(jìn)行統計分析，認真填寫(xiě)有關(guān)報表。

　　五、具體要求與措施

　　1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校的體育達標活動(dòng)。

　　2、加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

　　3、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

　　4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

　　5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 22

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養，可滿(mǎn)足身體各方面不同的需要。

　　2、幫助幼兒克服不良的包含習慣，如：挑食、偏食等。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、自制道具：肉蛋魚(yú)、蔬菜、水果、豆類(lèi)、谷類(lèi)等五大類(lèi)食品。

　　2、活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過(guò)多等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師講故事引出主題老師

　　T：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽(tīng)好了。有個(gè)孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時(shí)只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛(ài)吃，總是挑挑揀揀的，結果個(gè)子長(cháng)不高，身上也不長(cháng)肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫院檢查，醫生說(shuō)他是營(yíng)養不良。

　　2、石室詞匯：營(yíng)養不良

　　T：小朋友，你們知道不知道什么是營(yíng)養不良啊?營(yíng)養不良啊，主要是指我們的身體需要各種養料，而這些養料呢，就藏在各種食物里，如果沒(méi)有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會(huì )出現個(gè)子不高，身體不長(cháng)肉等問(wèn)題。這啊，就是營(yíng)養不良。

　　3、請幼兒思考并回答問(wèn)題(1)為什么要好好吃飯?

　　T：那我們大家要不要好好吃飯啊?

　　S：要

　　T：為什么要好好吃飯?(幼兒回答，教師提示)

　　S：因為不好好吃飯，會(huì )營(yíng)養不良，個(gè)子會(huì )長(cháng)不高，身體會(huì )不長(cháng)肉，還會(huì )生病。

　　(2)那我們怎樣做才是好好吃飯?

　　T：我們應該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時(shí)要細嚼慢咽。

　　4、教師出示五大類(lèi)食品的自制教具，請幼兒辨認各是什么?說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些，它們的味道怎么樣?然后教師分類(lèi)講解各種食物的特點(diǎn)和作用。

　　(1)谷類(lèi)食物指的是用米、面做成的各種食品，如：米飯、面條等。

　　T：小朋友，你們看碗里裝的是什么啊?

　　S：米飯

　　T：對啊，米飯是用米來(lái)做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類(lèi)：面條、面包它們都是有營(yíng)養的食物，小朋友可要好好吃飯。

　　T：那我們現在看這是什么啊?

　　S：雞蛋、肉、魚(yú)。

　　T：對啊，它們是還是很好吃啊?它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長(cháng)，它們也是有營(yíng)養的食物。

　　(2)蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

　　T：如果小朋友只愛(ài)吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因為蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因為蔬菜同樣是有營(yíng)養的食物。

　　(3)水果：蘋(píng)果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。

　　T：我們要不要多吃蔬菜?

　　S：要

　　T：對了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋(píng)果紅不紅啊?

　　S：紅

　　T：它們一定很甜，小朋友一定要多吃啊，因為水果和蔬菜一起可以保護我們的身體健康。

　　T：那你們還吃過(guò)其它哪些水果?

　　S：西瓜、香蕉

　　T：對，水果也是有營(yíng)養的食品。

　　(4)豆類(lèi)指的'是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

　　T：現在我想請一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子啊?

　　S：喜歡

　　T：老師想啊她一定喜歡，因為她的皮膚白白的，就像"白雪公主"一樣，因為愛(ài)吃豆類(lèi)的小朋友一定是一個(gè)健康的小朋友，因為豆類(lèi)也給了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長(cháng)得健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養的食物。

　　5、通過(guò)頭飾，復述上述有營(yíng)養的食物。

　　T：現在我們再來(lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養的食物。請5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類(lèi)有營(yíng)養的食物，便于加深幼兒記憶。

　　T：現在老師要請幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養的食物，我們一起來(lái)數一數我們學(xué)了幾類(lèi)有營(yíng)養的食物。

　　S：5類(lèi)

　　T：對，它們啊是各類(lèi)肉、蛋、魚(yú)、蔬菜、水果、豆類(lèi)，小朋友們記住了，回去告訴爸爸媽媽什么東西是有營(yíng)養的食物，好不好?

　　S：好

　　6、教師和幼兒共同歸納，我們每天進(jìn)食要吃飯，全面吸收各種營(yíng)養，才能保證身體長(cháng)得健康。

　　活動(dòng)延伸：

　　提醒幼兒注意吃各種有營(yíng)養的食品，不挑食，不偏食，養成細嚼慢咽的好習慣。

　　T：剛才我們嘗了各類(lèi)有營(yíng)養的食物，我們每天不僅要吃有營(yíng)養的食物，而且啊還要好好吃飯，因為不好好吃飯會(huì )(幼兒主答，教師提示，會(huì )長(cháng)不高，長(cháng)不胖、會(huì )營(yíng)養不良)對，那我們應該怎么做?

　　S：不挑食、不偏食、細嚼慢咽。

　　T：老師希望每個(gè)小朋友都長(cháng)得健健康康的。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 23

　　20xx年4月13日至4月17日烏魯木齊市衛生保健所將為我校初一年級至高二年級的學(xué)生，開(kāi)展為期5天的健康體檢工作。應市衛生保健所《關(guān)于市中小學(xué)生健康體檢相關(guān)要求的通知》相關(guān)要求，體檢前我校需做好以下工作：

　　一、成立體檢工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)

　　副組長(cháng)

　　成員

　　二、體檢場(chǎng)地安排：

　　1、體檢安排在校乒乓球館進(jìn)行，體檢前的'場(chǎng)地的衛生打掃及布置由醫務(wù)室工作人進(jìn)行安排，場(chǎng)地內要求明確貼好內科、視力、五官、外科、驗表及出入口等標識。

　　2、為了有一個(gè)良好安全的體檢環(huán)境， 4月10日由總務(wù)將體檢場(chǎng)地徹底進(jìn)行消毒（因為10號體檢器具就要全部到位）。體檢期間的消毒由醫務(wù)室工作人員進(jìn)行操作。

　　3、場(chǎng)地內的乒乓球案子，需與體育組進(jìn)行溝通協(xié)調，在體育組的指導下進(jìn)行擺放。體檢所需的課桌椅由總務(wù)進(jìn)行安排配備。

　　三、對相關(guān)部門(mén)級年級和班級要求：

　　1、《學(xué)生體檢要求》將會(huì )在4月7日前下發(fā)到年級組長(cháng)和各班主任手中，請各個(gè)班組織認真學(xué)習《學(xué)生體檢要求》，各班學(xué)生務(wù)必嚴格按照“體檢要求”執行，如有違規學(xué)生，學(xué)校將根據相關(guān)規定進(jìn)行處理；

　　2、初一到高二五個(gè)年級每個(gè)年級組安排一名負責老師，負責協(xié)助維持本年級秩序及調班，各年級負責人如下：

　　初一：

　　初二 ：

　　初三 ：

　　高一：

　　高二：

　　3、保衛處負責保障學(xué)生體檢過(guò)程中的安全；

　　4、體檢過(guò)程中班主任安排好自己的時(shí)間必須全程跟班；

　　5、體檢項目共計四大項，分別由德育室工作人員全程負責：

　　內科 ：

　　五官：

　　眼科：

　　外科：

　　四、車(chē)輛安排

　　4月10日聯(lián)系車(chē)輛到前一所檢學(xué)校運體檢設備，4月17日體檢完畢后我校車(chē)輛負責將體檢設備運送到下一所學(xué)校。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 24

　　根據上級有關(guān)建設“健康校園”工作的有關(guān)要求，全面推進(jìn)我�！敖】敌�園”建設工作，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以努力提高師生的體質(zhì)健康、生理健康、心理健康水平為著(zhù)力點(diǎn)，以培育師生健康的體魄、良好的精神面貌和堅強的意志品質(zhì)為目標，切實(shí)抓好學(xué)校體衛工作的體制機制建設、基礎設施建設、健康文化建設、體衛隊伍建設工作，促進(jìn)學(xué)校建設科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　通過(guò)健康校園建設活動(dòng)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步落實(shí)“健康第一，快樂(lè )生活”、“每天煅煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的觀(guān)念，增強全校師生的健康意識，確保師生每天體育煅煉時(shí)間，加強師生健康知識教育和心理健康教育，營(yíng)造和諧、運動(dòng)、健康的校園氛圍。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)加強“健康校園”建設工作的領(lǐng)導，我校成立“健康校園”建設工作領(lǐng)導小組。

　　四、工作措施

　　(一)完善機制，提高健康教育管理水平

　　1.成立學(xué)校健康校園領(lǐng)導小組，明確創(chuàng )建目標和任務(wù)，具體部署和扎實(shí)開(kāi)展建設健康校園的各項活動(dòng)，符合“健康校園”標準的達標率;注重流程管理，各類(lèi)資料積累翔實(shí)。

　　2.建立科學(xué)的創(chuàng )建健康校園的規章制度，尤其是制定創(chuàng )建計劃，完善評估考核機制，將創(chuàng )建工作的評估、考核納入辦學(xué)質(zhì)量的綜合評估體系，真正把創(chuàng )建健康校園的工作落到實(shí)處。

　　3.制定保健教師的崗位職責并進(jìn)行學(xué)期工作考核。保健教師業(yè)務(wù)培訓覆蓋率100%，切實(shí)提高他們的崗位能力，提高學(xué)校整體衛生防控能力。

　　4.加大經(jīng)費投入，保證學(xué)校公共衛生軟件硬件建設資金的落實(shí);建立衛生管理軟件系統，不斷完善學(xué)校衛生工作信息化管理。

　　(二)開(kāi)展研究，提高健康教育質(zhì)量

　　1.深入開(kāi)展健康教育研究，把健康教育納入教學(xué)計劃;每周一次的健康教育開(kāi)課率100%;學(xué)校有固定的.宣傳畫(huà)廊，每周一節對學(xué)生進(jìn)行的健康教育課;每季度一次開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，從小培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和生活習慣，提高學(xué)生的健康知識水平和健康行為能力，掌握健康基本知識和能力的學(xué)生占學(xué)生總數的95%以上。

　　2.具體指導和嚴格要求，使學(xué)生讀寫(xiě)姿勢規范，不良視力上升趨勢得到有效控制;開(kāi)展防近視宣傳工作，定期對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，做到早發(fā)現、早治療;不定期對學(xué)校黑板、教室采光、照明進(jìn)行監測，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)提供信息，做好常見(jiàn)眼病的群體預防和矯正工作。

　　3.指導和規范學(xué)校心理咨詢(xún)工作，培養一支受過(guò)心理衛生咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)培訓的師資隊伍;建立心理咨詢(xún)場(chǎng)所，開(kāi)展心理咨詢(xún)，有效地開(kāi)展心理健康教育，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

　　4.樹(shù)立“健康第一”的思想，深化體育課程改革，持續開(kāi)展大課間活動(dòng)改革，使之長(cháng)效化;堅持上好體育課和課外活動(dòng)課，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標準”，學(xué)生健康體檢受檢率100%，學(xué)生健康體質(zhì)測試標準的合格率90%以上。

　　5.實(shí)施疾病防治的長(cháng)效管理，做好傳染病、常見(jiàn)病和多發(fā)病的預防保健工作，尤其是要防治學(xué)生的齲齒和肥胖病，齲齒填充率逐年提高，關(guān)心兒童健康,有效控制兒童肥胖率。

　　6.關(guān)心教職工的工作學(xué)習生活，定期組織教師開(kāi)展各類(lèi)有益增進(jìn)身心健康的活動(dòng)，每年適當2次健康教育知識學(xué)習及普及活動(dòng)，有計劃的組織職工開(kāi)展各類(lèi)型式的文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活內容。

　　(三)加強管理，創(chuàng )建優(yōu)美校園環(huán)境

　　1.學(xué)校領(lǐng)導重視創(chuàng )建“健康校園”工作，組織健全，有具體可行的`創(chuàng )建計劃及規章制度，保障創(chuàng )建工作有序開(kāi)展。

　　2.利用校內廣播、畫(huà)廊展板、班級黑板報等宣傳陣地，讓全體師生明確“健康校園”建設的目標任務(wù)，倡導健康新風(fēng)，營(yíng)造濃厚的氛圍。

　　3.努力做到自我約束，不亂丟亂拋垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾，制止和糾正他人的不文明行為。

　　4.學(xué)校衛生責任區分片落實(shí)到班級，分工明確，職責到位;實(shí)行每天下午大掃、早上清掃，每天檢查評比，將評比結果作為班級流動(dòng)紅旗考核的重要內容。

　　5.校園環(huán)境做到樓道通暢、窗明桌凈，墻上無(wú)手印、無(wú)腳印、無(wú)球印、無(wú)臟跡，無(wú)暴露垃圾、無(wú)紙屑，廁所干凈、無(wú)異味、無(wú)污垢。

　　6.充分發(fā)揮“校園環(huán)保小衛士”、“校園小督察”的帶頭示范和檢查監督作用，杜絕學(xué)生亂拋亂丟現象，保持校園的干凈、整潔;愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，營(yíng)造優(yōu)美。

　　(四)開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生健康的生活習慣和公德意識

　　1.積極參加“無(wú)煙學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )無(wú)煙單位;學(xué)校公共場(chǎng)所禁止吸煙，并有禁煙標志。

　　2.“健康知識我知道——掌握控油控鹽”活動(dòng)，利用學(xué)校衛生知識專(zhuān)欄廣泛宣傳，讓師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以?xún)取钡冉】抵�識。利用少先隊組織開(kāi)展“小手拉大手，健康與我們同行”活動(dòng)，在家庭普及控油控鹽知識。

　　3.組織“學(xué)會(huì )應急自救”活動(dòng)，大力普及應對各類(lèi)危險的知識和技能，組織開(kāi)展各類(lèi)應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發(fā)事件的自救意識和能力。

　　4.開(kāi)展“社區共建”活動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)與社區加強聯(lián)動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐等方式，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在參與中成長(cháng)。學(xué)校也將建設健康校園工作與文明校園、安全校園、人文校園建設等工作結合起來(lái)，進(jìn)一步提高工作水平，形成工作特色。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 25

　　健康是人全面發(fā)展的基礎，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎，不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來(lái)。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達到“人人健康”的行動(dòng)促進(jìn)目標。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想和實(shí)施原則

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　以“健康第一”為指導思想，以改善小學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境，增強其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。

　�。ǘ�）實(shí)施原則

　　1.組織重視、統一領(lǐng)導。建立校級領(lǐng)導為組長(cháng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。

　　2.重視校內外結合進(jìn)行教育。以校內教育為主，和衛生疾控部門(mén)、衛生監督所、社區、家庭等加強聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門(mén)的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機結合。

　　3.嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。

　　二、實(shí)施范圍

　　華泰小學(xué)全體師生

　　三、工作目標

　　1.開(kāi)始爭創(chuàng )健康促進(jìn)學(xué)校的準備工作，成立爭創(chuàng )領(lǐng)導小組，確定各部門(mén)工作職責。同時(shí)爭創(chuàng )健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎。

　　2.學(xué)校圍繞工作指標，通過(guò)有計劃、有組織、有評價(jià)的信息傳播和行為干預活動(dòng)，大力開(kāi)展健康教育、健康服務(wù)、衛生防疫、體育健身為主要內容的健康校園活動(dòng)，顯著(zhù)提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。

　　四、主要任務(wù)及承擔部門(mén)

　　1.學(xué)校健康環(huán)境建設

　　承擔部門(mén)：總務(wù)處

　　學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保�。ㄔO施與設備）配備達到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境。

　　2.提供健康飲食

　　承擔部門(mén)：總務(wù)處

　　學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達到國家規定標準。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養餐，切實(shí)保證農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本營(yíng)養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。

　　3.學(xué)校開(kāi)展健康知識活動(dòng)

　　承擔部門(mén)：教導處、少先隊

　　學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)，大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開(kāi)展愛(ài)眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。

　　4.學(xué)校開(kāi)展健康運動(dòng)

　　承擔部門(mén)：體育組

　　學(xué)校按規定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。

　　5.培育健康心理

　　承擔部門(mén)：心理輔導組

　　重視學(xué)生心理衛生。學(xué)校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢(xún)室，有兼職教師定時(shí)輔導、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強心理輔導，解決學(xué)生心理衛生問(wèn)題，對特殊困難學(xué)生提供適當的幫助。

　　6.建立健康保障任務(wù)

　　承擔部門(mén)：體育組、教導處、保健室

　　加強對校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開(kāi)展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預防接種證等制度。引導學(xué)生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險。

　　五、組織實(shí)施

　　1.實(shí)施時(shí)間：

　　第一階段為啟動(dòng)階段（20xx年12月-20xx年1月）：進(jìn)行現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。

　　第二階段為實(shí)施階段（20xx年1月-20xx年7月）：各處室按照創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標及職責分工，制定實(shí)施細則，落實(shí)創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的各項工作，對照行動(dòng)計劃評估指標，針對薄弱環(huán)節，抓住突出問(wèn)題，把各項工作全面引向深入。

　　第三階段為評估階段（20xx年9月-20xx年12月）：各處室嚴格按照《鄞州區創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標準》進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導小組進(jìn)行檢查，再申報鄞州區創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導小組進(jìn)行考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。

　　2.組織機構：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責任部門(mén)：

　�。�1）健康知識普及活動(dòng)（教導處、各班主任）

　　每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛生知識講座。

　　每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛生知識測試。

　　每學(xué)期二次刊出健康知識黑板報。

　　每學(xué)年舉行一次校運會(huì )。

　　每學(xué)期組織至少5次以上班級健康教育。

　�。�2）學(xué)校健身運動(dòng)（體育組任課教師）

　　開(kāi)齊開(kāi)足并上好體育課。

　　落實(shí)學(xué)生“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。

　　組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》項目測試。

　　保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常體育技能，培養學(xué)生經(jīng)常鍛煉的`良好習慣。

　�。�3）救護技能的培訓和掌握（體育組、班主任）

　　通過(guò)分級培訓的方式，組織開(kāi)展師生現場(chǎng)自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。

　�。�4）積極參加健康體檢（教導處、保健室）

　　新生入學(xué)時(shí)做好查驗預防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規體檢，并做好有關(guān)結果反饋，教師每?jì)赡暌淮巫龊皿w檢工作，對影響健康的危險因素及時(shí)進(jìn)行有效干擾。積極配合疾控部門(mén)做好計劃免疫接種工作。

　�。�5）人人養成健康行為（教導處、保健室、班主任）

　　開(kāi)展有針對性的教育、宣傳活動(dòng)，做好各種常見(jiàn)病、傳染病的預防工作。規范學(xué)校的心理咨詢(xún)室，按時(shí)開(kāi)放，咨詢(xún)內容及時(shí)記錄，提高學(xué)生心理調節能力，遏制學(xué)生心理問(wèn)題上升的趨勢。

　�。�6）人人參加健康保險（總務(wù)處、班主任）

　　根據評估指標，主動(dòng)做好宣傳工作，保證學(xué)生醫療保險覆蓋面達85%以上。學(xué)校在每學(xué)年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 26

　　一、指導思想

　　健康教育是通過(guò)心理衛生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養及處理心理問(wèn)題的輔導，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，最終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全發(fā)展的一項科學(xué)的系統工程。在小學(xué)開(kāi)展健康教育，是促進(jìn)學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。

　　二、具體措施

　　1、重視宣傳教育，突出健康教育特色。

　　利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、心理小抄報等途徑和陣地，做好健康教育宣傳。使全體師生充分認識到健康教育工作的重要性，讓師生們共同關(guān)注自己的健康，積極主動(dòng)地投入到健康教育工作去。

　　2、加強師資隊伍建設，關(guān)注教師的健康。

　　加強對全體老師進(jìn)行理健康知識普及培訓，重點(diǎn)加強班主任兼健康教師的知識培訓，使每個(gè)教師都熟悉青少年學(xué)生的心理發(fā)展規律和常見(jiàn)心理問(wèn)題的疏導策略，具備一定的健康教育知識和心理輔導技巧，并以自己健康、良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。要在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中全面滲透健康教育。

　　3、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行有機滲透。

　　課堂是培養學(xué)生良好心理素質(zhì)的主陣地。通過(guò)堅持經(jīng)常的、形式靈活多樣的校本研訓活動(dòng)，使絕大多數任課教師達成在課堂教學(xué)中滲透健康教育的共識。在備課時(shí)，要著(zhù)力挖掘“心育”的因素；在課堂上，適時(shí)滲透“心育”的內容；在方法上，積極采用激勵性評價(jià)機制，竭力幫助學(xué)生達成或接近“心育”的目標。從而使各層次學(xué)生都能在原有的基礎上產(chǎn)生成功感、喜悅感，不斷增強學(xué)習欲望和學(xué)習信心。

　　4、爭取家長(cháng)支持，實(shí)現家�；�動(dòng)。

　　把健康教育向家庭延伸，引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習健康知識。健康知識是家長(cháng)學(xué)校的一個(gè)主要內容。每學(xué)期對各年級分別舉辦一次家長(cháng)心理講座或家長(cháng)心理沙龍，對家長(cháng)進(jìn)行健康知識教育。學(xué)校的健康指導中心對家長(cháng)開(kāi)放。心理老師接受家長(cháng)電話(huà)咨詢(xún)。指導家長(cháng)改變了教育觀(guān)念和教育方法，走出家庭教育誤區，達到配合學(xué)校開(kāi)展心理教育的目的`，使學(xué)校健康教育與家庭教育達到了最大的合力，成功地培養孩子。

　　5、關(guān)注特殊學(xué)生，開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)。

　　近年來(lái)隨著(zhù)生活節奏的加快和獨生子女增加，學(xué)生中有心理不健康傾向的學(xué)生越來(lái)越多，而社會(huì )誘發(fā)心理疾病的因素也不斷增加，所以學(xué)校采取積極的預防措施十分必要。學(xué)校準備進(jìn)行三層過(guò)渡：一是由班主任發(fā)現、關(guān)注一些心理異常的同學(xué)，二是由學(xué)生或科任老師發(fā)現一些心理異常學(xué)生，三是到心理咨詢(xún)室去咨詢(xún)的同學(xué)，在交談中進(jìn)一步確認和篩選個(gè)別心理異常者，對此多關(guān)注，多探討。

　　6、促進(jìn)德育與健康教育的融合。

　　德育與心理咨詢(xún)是即有聯(lián)系又有區別，但二者之間并不是相互獨立的而是具有互補功能的真正有效的德育與心育是在二者間的緊密結合中進(jìn)行的，二者結合得越融洽，其效果愈佳。

　　7、建立評價(jià)體系，做到及時(shí)反饋。

　　學(xué)校健康教育評價(jià)工作通過(guò)建立學(xué)生自我評價(jià)體系、教師評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會(huì )家長(cháng)評價(jià)體系“四級”進(jìn)行，以促進(jìn)我校在建立健康教育特色學(xué)校過(guò)程中能夠完善機制，從反饋中得到經(jīng)驗，達到預期目標。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立校長(cháng)任組長(cháng)，班主任任成員的領(lǐng)導小組，全程研究推進(jìn)創(chuàng )建工作。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 27

　　一、指導思想

　　圍繞全區人口和計劃生育事業(yè)發(fā)展規劃，針對當代中學(xué)生的個(gè)性特征，從性與生殖健康教育入手，在全區鄉鎮中學(xué)開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)，加強宣傳和服務(wù)，為遇到困惑需要幫助的學(xué)生提供心理援助，提高學(xué)生心理、生理和思想道德素質(zhì)，使中學(xué)生更健康、更高尚，養成健康的人格。

　　二、工作內容

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展宣傳，形成氛圍。

　　一是在校園采取多種形式，廣泛宣傳中學(xué)生青春健康教育的重要性，營(yíng)造青春健康教育的良好氛圍。

　　二是學(xué)校各部門(mén)要發(fā)揮各自的健康教育優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校、宣傳欄（板）、電子廣告信息牌等傳播媒體作用，加大對中學(xué)生青春健康知識的宣傳普及。

　　三是結合中學(xué)開(kāi)展的各項活動(dòng)及世界人口日、世界艾滋病日活動(dòng)等，關(guān)注中學(xué)生的健康成長(cháng)。

　�。ǘ�）建好隊伍，搞好培訓。

　　一是建立一支高水平的青春健康教育師資、主持人和管理工作隊伍。

　　二是抓好青春健康“同伴教育”活動(dòng)的相關(guān)培訓，通過(guò)舉辦培訓班、現場(chǎng)教育指導、校間相互交流等形式，努力提高師資隊伍、主持人隊伍、管理工作隊伍的整體素質(zhì)。

　�。ㄈ�）舉辦活動(dòng)，正確引導。

　　一是按照“開(kāi)放、互動(dòng)、引導、平等”的理念，運用“參與式”的.方法，開(kāi)展青春健康“同伴教育”活動(dòng)。

　　二是本著(zhù)尊重、理解、負責、安全和志愿服務(wù)的原則，組織學(xué)生圍繞價(jià)值、青春、友誼、預防性病/艾滋病感染、遠離毒品等內容進(jìn)行交流、討論，加強學(xué)生之間的溝通互動(dòng)活動(dòng)。三是通過(guò)舉辦以青春健康教育為主題的知識講座、校園情景劇演出、青春健康論壇、征文比賽、演講等活動(dòng)，科學(xué)引導中學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān)和婚育觀(guān)。

　�。ㄋ模┨峁┰�助，人文關(guān)懷。

　　一是利用每年中學(xué)新生入學(xué)的契機，在學(xué)生“社團手冊”中加入青春健康教育內容，為中學(xué)生在性與生殖健康的知識、行為、能力和自我保護方面解疑答惑、指點(diǎn)迷津。

　　二是以“世代服務(wù)協(xié)會(huì )同行”為載體，在計生服務(wù)機構中建立緊急援助綠色通道，為有需求的中學(xué)生免費提供青春健康的生理、心理咨詢(xún)指導、服務(wù)和檢查，對意外妊娠確有困難的學(xué)生，提供救助和必要的幫助。

　�。ㄎ澹┓治鲈u估，共同提高。

　　一是采取定性和定量的方法，由學(xué)生志愿者組織開(kāi)展知識、態(tài)度和行為調查問(wèn)卷，評估青春健康教育活動(dòng)開(kāi)展情況、中學(xué)生對性與生殖健康的認知情況、中學(xué)生在生殖健康方面的自我保護情況等。在評估中還要注重活動(dòng)內容及方法的有效性和可接受性，以及創(chuàng )新的做法。

　　二是定期組織各中學(xué)交流青春健康教育活動(dòng)方面的成功經(jīng)驗，達到相互借鑒、共同提高的目的，使“青春健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)成為區青少年健康人格工程的品牌活動(dòng)之一。

　　三、實(shí)施步驟

　　10月，組建一支高水平的師資隊伍，制定培訓計劃。11月，舉辦青春健康教育骨干師資、“同伴教育”主持人培訓班。12月，開(kāi)展“關(guān)注心靈、健康成長(cháng)”征文比賽或演講等活動(dòng)；年底進(jìn)行總結、評估和表彰，評選先進(jìn)集體5個(gè)和先進(jìn)個(gè)人30名。

　　四、職責分工

　　計生服務(wù)中心：搞好宣傳發(fā)動(dòng)、制定有關(guān)制度、爭取活動(dòng)經(jīng)費，確保青春健康教育校園行活動(dòng)順利開(kāi)展。開(kāi)展骨干師資和“同伴教育”主持人培訓，對中學(xué)開(kāi)展青春健康教育活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的指導。與各中學(xué)協(xié)調、溝通，定期進(jìn)行評估，總結經(jīng)驗，協(xié)調解決活動(dòng)中遇到的困難，不斷完善青春健康教育校園行活動(dòng)。利用計生服務(wù)機構，為確有困難的意外妊娠中學(xué)生提供必要的援助。

　　各中學(xué)：按照國家教育部頒發(fā)的中學(xué)生健康教學(xué)大綱把青春健康教育納入常規教學(xué)計劃，適時(shí)有效地開(kāi)展青春健康“同伴教育”活動(dòng)。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各單位要高度重視青春健康教育校園行活動(dòng)，把它作為一項重要工作，明確責任人，制定出工作計劃及具體措施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）加強宣傳，營(yíng)造環(huán)境。大力宣傳報道開(kāi)展青春健康教育校園行活動(dòng)的重要性和活動(dòng)成果，努力營(yíng)造人人關(guān)心中學(xué)生健康成長(cháng)的良好輿論氛圍。

　�。ㄈ�）總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。要善于發(fā)現、培養和宣傳典型。經(jīng)常組織研討，不斷總結經(jīng)驗，及時(shí)表彰鼓勵，擇優(yōu)推薦開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)常、學(xué)生參與面廣、效果良好的學(xué)校為區級“青春健康教育基地”。

　　健康學(xué)校創(chuàng )建工作實(shí)施方案 28

　　為進(jìn)一步規范我校我校衛生監督管理，預防和控制群體性傳染疾病的發(fā)生，提高學(xué)生健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，依據《學(xué)校衛生工作條例》和省、市會(huì )議精神，現就我校開(kāi)展“健康校園”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

　　一、總體目標：

　　通過(guò)創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校體育衛生基礎設施逐步完善，創(chuàng )造有利于學(xué)生身心健康成長(cháng)的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養成良好的體育衛生行為，降低學(xué)校常見(jiàn)病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧發(fā)展。

　　二、組織機構：

　　為確保工作順利開(kāi)展，成立創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，具體負責我校創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)的組織、檢查工作。

　　三、主要任務(wù)：

　�。ㄒ唬�營(yíng)造健康教學(xué)環(huán)境。建設整改我校體育場(chǎng)地器材、教學(xué)衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習生活環(huán)境。

　�。ǘ�）提供健康飲食。開(kāi)展放心食品工程。學(xué)校飲用水達到國家規定標準。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛生許可證，嚴格執行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規范，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校開(kāi)辦商店或小賣(mài)部必須取得《工商營(yíng)業(yè)許可證》，必須同時(shí)有《衛生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營(yíng)包裝食品、文具用品和簡(jiǎn)單的生活日用品。

　�。ㄈ�）培養健康生活。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動(dòng)，大力開(kāi)展愛(ài)眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、青春期健康等宣傳教育活動(dòng)。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動(dòng)員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團等課外教育活動(dòng)。

　�。ㄋ模┢占敖】靛憻�。學(xué)校按規定開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監測制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，積極開(kāi)展體育藝術(shù)2+1項目，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能。

　�。ㄎ澹┡嘤�健康心理。開(kāi)設健康教育課，重視學(xué)生心理健康，建立專(zhuān)兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢(xún)室，開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)與輔導，指導學(xué)生通過(guò)調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問(wèn)題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無(wú)任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語(yǔ)言或行為，無(wú)打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當的幫助。

　�。�六）落實(shí)傳染病疫情報告制度。加強對校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防和治療，積極開(kāi)展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的'《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情上報系統，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監測系統，建立學(xué)生的健康檔案。

　�。ㄆ撸┡嘤柦】导寄�。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識；在中小學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案，健全突發(fā)公共衛生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛生事件及時(shí)處置。

　�。ò耍┩晟平】当Ｕ�。加強校醫隊伍及醫務(wù)室建設，健全醫生輔導學(xué)校公共衛生工作制度，按要求配備專(zhuān)業(yè)保健醫生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導學(xué)生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學(xué)生必須參加意外傷害責任險。

　　四、工作步驟：

　　創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)從加強宣傳發(fā)動(dòng)和培訓等基礎工作入手，通過(guò)典型示范，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開(kāi)展。

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。3月25日前，制定創(chuàng )建“健康校園”方案，舉行啟動(dòng)儀式。學(xué)校按照統一部署，制定實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì )議層層進(jìn)行動(dòng)員和部署。利用多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì )輿論氛圍。

　　第二階段：整治。3月26日—4月30日。對照創(chuàng )建“健康校園”的標準進(jìn)行自查和整改，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開(kāi)展創(chuàng )建工作。

　　第三階段：階段總結。5月1日至10日。學(xué)校在全面自查整改的基礎上，迎接評估驗收。爭創(chuàng )健康校園。

　　五、保障措施：

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導。創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開(kāi)展，成立創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責創(chuàng )建活動(dòng)的組織領(lǐng)導。學(xué)校將此項工作列入重要議事日程，校長(cháng)親自負責，根據自己的實(shí)際情況逐級列出創(chuàng )建計劃和時(shí)間表，制定創(chuàng )建方案，明確分工、責任到人，加大投入，全面開(kāi)展整治，確保在期限內完成創(chuàng )建工作任務(wù)。把創(chuàng )建活動(dòng)作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展。

　�。ǘ�）加大投入，不斷改善學(xué)校體育衛生條件。學(xué)校要積極爭取資金，安排專(zhuān)項經(jīng)費，加大對“健康校園”創(chuàng )建活動(dòng)的投入。要加強學(xué)校體育衛生基礎設施建設，建設標準化的體育設施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢(xún)室、廁所等重點(diǎn)部位的設施設備。

　�。ㄈ�）加強督導檢查，建立健全學(xué)校體育衛生工作長(cháng)效機制。創(chuàng )建“健康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng )建工作廣泛、深入、持久地開(kāi)展，確保各項工作任務(wù)的落實(shí)，將創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)作為學(xué)校工作的重要內容，進(jìn)一步規范我校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全我校體育衛生工作長(cháng)效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設施的管理，提高使用效益，把創(chuàng )建活動(dòng)扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。

　�。ㄋ模┘訌娦麄�，正確引導。開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，提高師生及學(xué)生家長(cháng)的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導創(chuàng )建“健康校園”活動(dòng)順利開(kāi)展。

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