溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。

溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案1

　　一、設計思考：

　　"有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(cháng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無(wú)法忘懷......"有人說(shuō)，父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言;有人說(shuō)，父親的愛(ài)是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來(lái)之際，我們開(kāi)展"我愛(ài)你爸爸"的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：父親節6月20日——6月22日

　　三、主題目標：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動(dòng)方案：

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行"照片展""比誰(shuí)帥"。

　　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節的由來(lái)、社會(huì )《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪(fǎng)爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。

　　4、年級組或班級可根據班級情況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛(ài)。

　　六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著(zhù)整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著(zhù)孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節日快樂(lè )!

溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案2

　　【設計思路】

　　父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，上中路幼兒園開(kāi)展了"快樂(lè )父親節"活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。

　　【活動(dòng)準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、幼兒配樂(lè )朗誦：

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中,您是那么的.偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣!

　　1、表演《感恩的心》

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》

　　3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)

　　4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》

　　二、親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。 家長(cháng)游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽) ：《跳繩比賽》《針線(xiàn)活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

　　三、結束部分：

　　音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。篇二："舌尖上的父愛(ài)"幼兒園父親節親子活動(dòng)方案 舌尖上的父愛(ài)

溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案3

　　一、活動(dòng)目的

　　家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng).指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)流程：

　　一.熱身----大樹(shù)與松鼠

　　活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無(wú)

　　時(shí)間：5-10分鐘

　　活動(dòng)程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。

　　3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　二.主題活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)----盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動(dòng)目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

　　1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時(shí)參加(根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數)

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束

　　6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

　　8、總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　　1、被領(lǐng)路者：

　　(1)當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢)2領(lǐng)路人

　　作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

　　2、：

　　(1)由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們)

　　3、廣告劇的設計

　　活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。

　　材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

　　(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。

　　(2)統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

　　(3)組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。

　　(4)請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出創(chuàng )作、演繹、演員、合作獎等4個(gè)獎項。

　　4、畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家

　　材料：4A的白紙，彩筆�，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　5、尾聲

　　請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。

溫馨父親節親子活動(dòng)策劃方案4

　　活動(dòng)背景：

　　幼兒對手工活動(dòng)很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(cháng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設計了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(cháng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒對美工活動(dòng)的興趣，體驗成功帶來(lái)的愉悅。

　　2、通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　3、初步培養幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長(cháng)合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

　　2、一段舒緩的背景音樂(lè )、時(shí)裝表演的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

　　1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

　　2、幼兒自由講述

　　二、出示圖畫(huà)紙

　　1、師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

　　2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

　　三、引導家長(cháng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。

　　1、請家長(cháng)裁剪，幼兒裝飾。

　　2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

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