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中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案（通用11篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案，歡迎大家分享。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 1
為深入貫徹落實(shí)省委、市委、縣委關(guān)于加強未成年人保護工作的系列安排部署，根據《xx縣未成年人保護專(zhuān)項工作方案》和《xx縣預青專(zhuān)項組辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx縣教育局開(kāi)展20xx年xx縣預防青少年違法犯罪工作要點(diǎn)〉的通知》文件精神，結合教育系統工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
全面實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，優(yōu)化未成年人成長(cháng)環(huán)境，保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，培養未成年人良好品行，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，有效預防未成年人違法犯罪。
二、組織領(lǐng)導
成立xx縣教育系統未成年人保護專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：各鎮（街道）中心學(xué)校、縣直學(xué)校校長(cháng)，教育局各股室負責人
領(lǐng)導小組下設專(zhuān)班，辦公室在政策法規安全股，xxx任辦公室主任，馮順波、許孝松、葉云勇、石開(kāi)洋、黃麗娜、王云康、鐘壽星、陳適、王航、江富國為成員，負責具體工作事務(wù)。
三、目標任務(wù)
�。ㄒ唬�20xx年7月30日前。健全教育系統統一的未成年人保護工作組織領(lǐng)導體系、統籌協(xié)調體系、工作制度體系、考核評價(jià)體系，初步建立全縣教育系統未成年人保護專(zhuān)項工作機制，摸清全縣未成年人基數及分布情況，為開(kāi)展專(zhuān)項工作打下堅實(shí)基礎。
�。ǘ�20xx年7月至年底。以《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》實(shí)施為契機，聚焦重點(diǎn)群體，建立未成年人全面保護工作體系，未成年人保護各項工作措施全面鋪開(kāi)，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到初步解決。
�。ㄈ�2022年。系統梳理總結未成年人保護各項制度機制成效，進(jìn)一步完善未成年人權益保護工作職責分工，探索和完善未成年人權益保護工作長(cháng)效機制，全面維護未成年人合法權益，保障未成年人健康成長(cháng)。
四、工作原則
�。ㄒ唬┘訌娊y籌、協(xié)同高效。堅持黨委領(lǐng)導、政府主導、家庭盡責、部門(mén)協(xié)同、全民關(guān)愛(ài)的總體工作思路，壓緊壓實(shí)家庭主體責任、行業(yè)監管責任。切實(shí)發(fā)揮業(yè)務(wù)條線(xiàn)優(yōu)勢，做到既各司其職、各負其責，又聯(lián)動(dòng)配合、共同發(fā)力，推動(dòng)形成齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作局面，確保專(zhuān)項工作取得實(shí)效。
�。ǘ┮婪ㄒ酪�、尊重規律。尊重未成年人成長(cháng)規律特點(diǎn)，嚴格依照法律規定開(kāi)展工作。在法律框架內，探索形式多樣、符合未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律的方式方法開(kāi)展工作。
�。ㄈ┚劢怪攸c(diǎn)、分類(lèi)施策。嚴格按照依法保護未成年人合法權益的工作思路，因地制宜、因事而定、分門(mén)別類(lèi)、分類(lèi)施策，不搞“一刀切”“齊步走”，積極穩妥推進(jìn)未成年人保護專(zhuān)項工作。
�。ㄋ模┬麄饕龑�、全員參與。積極宣傳廣泛動(dòng)員，使未成年人保護工作家喻戶(hù)曉，切實(shí)提高學(xué)校和社會(huì )的知曉率，切實(shí)提高全社會(huì )對未成年人的保護意識，形成濃厚的社會(huì )氛圍。
五、工作內容
�。ㄒ唬�1+3”組織領(lǐng)導成立一個(gè)工作專(zhuān)班：建立教育系統未成年人專(zhuān)項工作專(zhuān)班。建立三項制度：一是制定未成年人保護工作責任清單制度，二是建立未成年人保護工作救助幫扶制度；三是建立未成年人保護工作督導考核制度。
�。ǘ�3+1”監測預警
1、聯(lián)動(dòng)摸排工作機制。摸清在校的留守兒童、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童、孤殘兒童、疑似輟學(xué)生、服刑在戒人員子女、有嚴重不良行為未成年人等特殊未成年人底數和生存現狀，分類(lèi)建立動(dòng)態(tài)管理臺賬，建立完善個(gè)人檔案。上下互動(dòng)、同級共享，實(shí)現未成年人信息收集、研判、調度、運用一體化，為未成年人權益保護工作提供數據支撐，切實(shí)增強未成年人保護工作的針對性和實(shí)效性。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、動(dòng)態(tài)監測工作機制。不折不扣執行“強制報告制度”，建立多渠道發(fā)現報告機制，發(fā)現未成年人敏感信息第一時(shí)間報告、第一時(shí)間處理。在工作、生活中發(fā)現未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面臨無(wú)人監護照護以及其他危險情形的，應當立即向公安、民政、司法等有關(guān)部門(mén)報告。（牽頭股室：政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、信息預警工作機制。在學(xué)校建立監測哨點(diǎn)，在每個(gè)哨點(diǎn)設置未成年人健康監測管理員并作為第一報告人，提高早期監測時(shí)效性、敏感性、精準性。加強部門(mén)溝通協(xié)作，建立未成年人保護信息實(shí)時(shí)通報制度，及時(shí)通報未成年人監護失職案件，共享未成年人相關(guān)信息，協(xié)同做好生活、醫療、教育等救助和司法援助。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、分級分類(lèi)保護制度。根據民政部部門(mén)未成年人藍色、黃色、橙色、紅色四個(gè)等級分級信息開(kāi)展“平安關(guān)愛(ài)”行動(dòng)。對藍色等級未成年人平時(shí)進(jìn)行隨訪(fǎng)、關(guān)注；對黃色等級未成年人每月進(jìn)行走訪(fǎng)，了解其生活、健康狀況；對橙色等級未成年人安排人員“一對一”結對幫扶，按周開(kāi)展走訪(fǎng)；對紅色等級未成年人立即實(shí)施必要的心理干預、生活救助和按《遵義市對有嚴重不良行為的未成年人送讀專(zhuān)門(mén)學(xué)校接受專(zhuān)門(mén)教育工作暫行辦法（試行）》進(jìn)行轉學(xué)安置等救助保護措施，必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)依法采取行政和司法手段。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
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1、建立健全四類(lèi)特殊未成年人群體關(guān)愛(ài)保護工作機制。組建在校農村留守兒童、困境兒童、孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養兒童等四類(lèi)特殊未成年人群體關(guān)愛(ài)保護機制，著(zhù)力抓好在校四類(lèi)特殊未成年人群體關(guān)愛(ài)救助保護工作。建立健全在校四類(lèi)特殊未成年人群體監測預防、風(fēng)險評估、強制報告、監護保護、救助保障、關(guān)愛(ài)服務(wù)工作機制。開(kāi)展好“陽(yáng)光兒童之家”相關(guān)工作。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、建立健全預防未成年人犯罪工作機制。積極推進(jìn)未成年人法治教育基地建設，建立完善線(xiàn)上線(xiàn)下法治教育平臺，傳遞法治正能量，努力形成全社會(huì )共同參與保護未成年人合法權益的好氛圍。組織學(xué)生開(kāi)展“法治實(shí)訓”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展臨界預防和超前預防。積極嘗試開(kāi)展“親職教育”“家長(cháng)課堂”，強化家長(cháng)監護責任和能力，對其不利于未成年人的.行為給予事前干預。（牽頭股室：政策法規安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、建立健全未成年受害人特殊保護工作機制。與司法、民政、團委、婦聯(lián)等部門(mén)形成合力，積極對未成年被害人開(kāi)展綜合救助，為未成年被害人提供身心康復、復學(xué)就業(yè)等多元綜合救助。抓好“一號檢察建議”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)校園安全建設。建立校園侵害未成年人預防、發(fā)現、報告、處置、懲治機制，進(jìn)一步加強內部管理和日常排查，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步加強學(xué)生安全知識和自護能力教育等措施，在全縣開(kāi)展校園侵害問(wèn)題的集中整治工作。根據《關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見(jiàn)》嚴格執行強制報告制度，并開(kāi)展入職審查。（牽頭股室：黨建辦、政策法規安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、建立健全未成年學(xué)生法治宣傳教育工作機制。將未成年學(xué)生法治宣傳教育納入“八五”普法重點(diǎn)內容，深入貫徹落實(shí)《貴州省法治宣傳教育條例》，將法治教育納入國民教育體系，推進(jìn)落實(shí)學(xué)校法治教育經(jīng)費、師資、課時(shí)和教材。進(jìn)一步規范法治副校長(cháng)普法工作機制，實(shí)現中小學(xué)法治副校長(cháng)配備全覆蓋，定期有針對性地向中小學(xué)生宣傳普及法律知識，教育和引導中小學(xué)生遵法、學(xué)法、守法、用法，增強自我保護和防范意識，從源頭上預防和減少未成年學(xué)生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（牽頭股室：政策法規安全股、計劃基建財務(wù)股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
�。ㄋ模┲巍拔宓馈狈谰�(xiàn)
1、全面構筑未成年人家庭保護防線(xiàn)。配合民政部門(mén)開(kāi)展“五好家庭”評選表彰、“最美家庭”尋找揭曉、“幸福家”家庭家教家風(fēng)宣傳教育、家庭教育“七進(jìn)”等未成年人保護系列主題活動(dòng)，傳遞家庭教育科學(xué)方法，增強監護人保護未成年人能力，促進(jìn)發(fā)揮家庭主體作用。將預防侵害未成年人列入家庭保護的重要內容，加強受侵害未成年人的家庭關(guān)愛(ài)。加大受侵害未成年人的家庭輔導、心理干預關(guān)愛(ài)服務(wù)及針對性家庭教育指導等服務(wù)，傳授未成年人自我保護技能，培養未成年人面對意外事故的心理承受能力和緊急應變能力。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、青少年活動(dòng)中心；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、全面構筑未成年人學(xué)校保護防線(xiàn)。加強學(xué)生思想政治建設，加強愛(ài)國主義教育，用好學(xué)校社團活動(dòng)，持續開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印薄把袑W(xué)活動(dòng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對未成年學(xué)生開(kāi)展安全教育，做好心理健康輔導。建立班級網(wǎng)格化管理機制，健全學(xué)校輿情監測報告和問(wèn)題矛盾化解機制，防止學(xué)生意外事件、被侵害事件發(fā)生。堅決制止校園內的商業(yè)化行為，深入開(kāi)展“護校安園”專(zhuān)項行動(dòng)，凈化校園及周邊環(huán)境。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、青少年活動(dòng)中心、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、全面構筑未成年人網(wǎng)絡(luò )保護防線(xiàn)。完善未成年人網(wǎng)絡(luò )保護監管體制，提升全方位多維度綜合治網(wǎng)能力。倡導實(shí)名上網(wǎng)，預防和干預未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展預防網(wǎng)絡(luò )沉迷等專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導家長(cháng)加強對孩子網(wǎng)絡(luò )行為監管，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷和不當消費行為。建立健全未成年人網(wǎng)絡(luò )保護投訴舉報機制，加強未成年人網(wǎng)絡(luò )素養宣傳教育，將未成年人網(wǎng)絡(luò )保護作為家庭教育的重要內容，預防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、全面構筑未成年人司法保護防線(xiàn)。大力開(kāi)展預防未成年人犯罪警示教育工作，壓實(shí)在校未成年人父母或者其他監護人的直接責任，將預防犯罪教育納入學(xué)校教學(xué)計劃。強化學(xué)生法治教育、性安全常識教育、“防艾”教育和“兩早”預防工作。注重依法保護未成年被害人的名譽(yù)權、隱私權、等合法權益。引導未成年學(xué)生遭遇逼婚、遭遇侵害時(shí)尋求司法保護。加強以案說(shuō)法，及時(shí)糾正未成年學(xué)生不良學(xué)習生活習慣，預防在校未成年學(xué)生違法犯罪行為。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
5、全面構筑未成年人社會(huì )綜合防線(xiàn)。保護學(xué)生個(gè)人信息，全面關(guān)注學(xué)生群體，實(shí)施教育希望工程，切實(shí)履行工作職責，強化部門(mén)協(xié)作配合，進(jìn)一步整合社會(huì )各方面力量，有效開(kāi)展聯(lián)防、聯(lián)控，全面構筑未成年人社會(huì )綜合防線(xiàn)。（牽頭股室：督導辦、辦公室、政策法規安全股；責任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
六、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀熑螕�。未成年人保護工作是一項龐大的社會(huì )系統工程，各學(xué)校、各股室要將未成年人保護專(zhuān)項工作作為提升社會(huì )治理能力和全力推進(jìn)平安建設的重要舉措，將未成年人保護工作與業(yè)務(wù)工作同步規劃、同步部署、同步推進(jìn)、同步落實(shí)。主要負責同志要高度重視，提高政治站位，統一思想認識，靠前指揮，把未成年人保護工作列入重要議事日程，將未成年人關(guān)愛(ài)保護工作經(jīng)費納入年度預算，為未成年人保護工作提供堅強保障。
�。ǘ⿵娀熑畏止�。各學(xué)校、各股室要切實(shí)擔負起工作責任，根據未成年人保護專(zhuān)項工作實(shí)施方案圍繞各自責任內容，研究制定監測預警工作制度，建立健全工作機制，對未成年人保護專(zhuān)項工作列出問(wèn)題清單、責任清單、任務(wù)清單和時(shí)間表，形成合力，確保上級決策部署落地落實(shí)。
�。ㄈ⿵娀酱倏己�。加強督導檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結果在教育系統內通報，納入年度工作考核和平安校園建設考核。對工作不力導致出現重大失誤事件的責任單位和責任人，將按照相關(guān)法律法規追究責任。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》《國務(wù)院未成年人保護工作領(lǐng)導小組關(guān)于加強未成年人保護工作的意見(jiàn)》《xx市未成年人保護工作“六大行動(dòng)計劃”實(shí)施方案的通知》和《xx市未成年人保護工作“十個(gè)必須”的通知》精神，持續推進(jìn)我校未成年人保護工作，全力保障未成年人合法權益，特制定本方案。
一、總體要求
全面落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省、市、縣工作部署,全力保護未成年人身心健康，預防未成年人違法犯罪，保障未成年人合法權益。建立完善學(xué)校未成年人保護工作長(cháng)效機制，進(jìn)一步明確職責、落實(shí)舉措、強化保障，促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)、全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┳�(shí)法治教育
1.加強法律法規宣傳教育。全面落實(shí)學(xué)法制度，堅持“會(huì )前學(xué)法”“專(zhuān)題講法”，并通過(guò)校（園）公眾號、宣傳欄等方式，強化《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規的學(xué)習教育，確保宣傳教育全覆蓋。
2.開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)。充分發(fā)揮“法治副校長(cháng)”作用，常態(tài)化開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，組織模擬法庭以案釋法，教育引導未成年人遵紀守法。
責任人：xx
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3.建好心理輔助室。按照教育部《中小學(xué)心理輔導室建設指南》《xx市中小學(xué)生心理健康教育項目三年行動(dòng)計劃》要求，學(xué)校標準化心理輔導室全覆蓋。合理安排輔導室開(kāi)放時(shí)間，每周課外開(kāi)放時(shí)間不少于10小時(shí)，免費為師生、家長(cháng)提供心理輔導。
4.加強心理健康教育。嚴格落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施方案》，將心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，每?jì)芍苤辽匍_(kāi)設1課時(shí)心理健康教育課，每學(xué)期至少開(kāi)展2次有針對性的心理健康教育班團隊會(huì )；結合“5.25”心理健康日、“10.10”世界精神衛生日和心理健康教育活動(dòng)月組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生積極心態(tài)和健全人格。
5.實(shí)施“三級”篩查。實(shí)施基礎性、觀(guān)察性、高危學(xué)生等“三級”心理篩查工作，每學(xué)期開(kāi)展不少于1次心理健康普查和高危篩查，切實(shí)做到一生一檔，動(dòng)態(tài)管理。重點(diǎn)做好考試前后、開(kāi)學(xué)前后、節假日等重要時(shí)間節點(diǎn)的心理篩查，對存在情緒、認知和行為問(wèn)題等一般心理問(wèn)題的學(xué)生列為一般預警對象，由心理教師協(xié)助班主任共同關(guān)注并干預;存在抑郁、焦慮、恐懼等嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生列為重點(diǎn)預警對象，由專(zhuān)職心理教師或心理咨詢(xún)家會(huì )同班主任、學(xué)校德育處、分管校長(cháng)和家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注并干預;易發(fā)生自殘行為、有自殺傾向、易發(fā)生危害他人行為的學(xué)生列為特別預警對象，由學(xué)校和家長(cháng)共同采取有效的特別防護干預措施;超出學(xué)校危機干預能力的，由學(xué)校告知家長(cháng)，簽定知情同意書(shū)，將學(xué)生轉介至身心醫院診斷治療。
6.落實(shí)“三預”工作。強化日常教育預防、心理危機預警和心理危機干預，重點(diǎn)關(guān)注重大突發(fā)心理危機事件，及時(shí)安排專(zhuān)家為學(xué)校提供指導，為危機事件當事人及相關(guān)人員提供支持性心理輔導，消除持續性不良刺激。
責任人：xxx、各班班主任
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7.有效防范學(xué)生欺凌。加強對教職工、學(xué)生等開(kāi)展預防學(xué)生欺凌的宣傳警示教育，定期開(kāi)展學(xué)生矛盾糾紛排查，及時(shí)發(fā)現苗頭跡象或隱患點(diǎn)，做好疏導化解，全面防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
8.切實(shí)預防學(xué)生性侵。加大防性侵教育宣傳力度，提高學(xué)生自我保護意識和能力；完善預防性侵害工作制度和零容忍處理機制，落實(shí)舉措有效預防。全年開(kāi)展未成年人保護和預防校園性侵害培訓不少于1次。
責任人：xx
�。ㄋ模╊A防沉迷網(wǎng)絡(luò )
9.加強學(xué)生手機管理。教育學(xué)生合理使用手機，原則上不得將手機帶入校園，如確有帶入校園需求的.，進(jìn)校后應將手機交予學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
10.引導學(xué)生文明上網(wǎng)。對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )素養教育，教育引導學(xué)生科學(xué)、文明、安全、理性上網(wǎng)，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。同時(shí)，采取有效方式預防和干預學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。
11.優(yōu)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。配合網(wǎng)信等相關(guān)部門(mén)，加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用平臺的監督與治理，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造安全、健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
責任人：xx
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12.開(kāi)展常規安全教育。緊扣防溺水、防高墜、防詐騙、防火等主題，常態(tài)化開(kāi)展安全教育；利用“中小學(xué)學(xué)生安全教育日”等，舉行安全教育實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生安全意識，提高避險能力。
13.完善校園安防設施。完善安防體系建設，著(zhù)力做好人防、物防、技防保障，進(jìn)一步完善和提升安防建設“7個(gè)100%”，切實(shí)維護校園安全穩定，保障學(xué)生安全。
14.開(kāi)展校園周邊治理。配合相關(guān)部門(mén)強化校園周邊安全綜合治理，重點(diǎn)排查網(wǎng)吧及娛樂(lè )場(chǎng)所、道路交通隱患、“三無(wú)”食品等，消除校園周邊安全隱患，筑牢校園安全堡壘。
責任人：xx
15.做好傳染疾病防控。開(kāi)展預防傳染疾病宣傳，強化源頭管控，教育引導學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，預防疾病侵入。及時(shí)掌握健康狀況，切實(shí)做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
責任人：xx
�。┞鋵�(shí)強制報告制度
16.必須履行強制報告職責。發(fā)現學(xué)生身心受到傷害，如遭受或疑似遭受家庭暴力、遺棄、誘騙、欺凌、猥褻、性侵等危險，應當及時(shí)處理，并向教科體局、公安局、民政局等有關(guān)部門(mén)報告。如未履行報告相關(guān)職責，依法追究相應法律責任。
17.嚴格準入查詢(xún)制度。全面落實(shí)學(xué)校教職員工和校外培訓機構從業(yè)人員入職報告和準入查詢(xún)制度，把牢人員入口關(guān)；定期開(kāi)展相關(guān)查詢(xún)，如發(fā)現問(wèn)題，一律予以解聘并按相關(guān)法規予以處理。
責任人：xx
�。ㄆ撸﹪烂鲙煹聨燂L(fēng)
18.開(kāi)展師德警示教育。認真落實(shí)《南充市嚴明師德“十條禁令”》要求，定期召開(kāi)警示教育大會(huì ),剖析教育部、省、市、縣公開(kāi)曝光違反教師職業(yè)行為十項準則典型案例，引導教師以案為鑒，強化師風(fēng)建設，守牢師德底線(xiàn)。
19.開(kāi)展師德整治行動(dòng)。貫徹落實(shí)全市教體系統落實(shí)“兩個(gè)建議”工作部署暨“三項整治”總結大會(huì )和蓬安縣教科體系統行風(fēng)建設推進(jìn)會(huì )會(huì )議精神，聚焦“教科體行風(fēng)大整治”，開(kāi)展師德整治行動(dòng)，制定負面清單，實(shí)行銷(xiāo)號管理，從嚴規范教師從教行為，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
責任人：xx
�。ò耍┘訌娐�(lián)防聯(lián)動(dòng)
20.強化部門(mén)協(xié)作。加強與檢察院、公安局、司法局、民政局等單位的溝通協(xié)調和協(xié)作配合，有序推進(jìn)“警校共育”“檢校共建”等，共建未成年人立體保護網(wǎng)絡(luò )。
21.形成家校合力。利用學(xué)校家長(cháng)會(huì )，邀請法制副校長(cháng)到校開(kāi)展法制講座，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題法治培訓，提升家長(cháng)法治意識。定期組織教師家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，形成育人合力。
22.爭取社會(huì )參與。倡導社會(huì )團體、企事業(yè)單位、愛(ài)心人士等共同參與保護未成年人工作，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，系統推進(jìn)未成年人保護工作。
責任人：xx
�。ň牛⿻惩ㄐ畔⑶�
23.做好排查工作。組織開(kāi)展專(zhuān)項排查，并依托成長(cháng)平臺，做好信息收集，建立工作臺賬，提前研判重點(diǎn)群體，推送預警信息。對未成年人的傾向性、苗頭性問(wèn)題，切實(shí)做到早發(fā)現、早介入、早處置。
24.建立舉報平臺。設立舉報電話(huà)、郵箱等，及時(shí)掌握問(wèn)題線(xiàn)索，受理并協(xié)助處理涉及學(xué)生權益的投訴舉報，全力保護學(xué)生權益。
責任人：xx
�。ㄊ⿲�(shí)施關(guān)愛(ài)行動(dòng)
25.護航健康成長(cháng)。開(kāi)齊上好體育課，強化體育鍛煉，做好體質(zhì)健康監測；重視早期視力保護，有效預防近視；加強睡眠管理，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
26.開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。強化義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童、少年全部入學(xué)；對經(jīng)濟困難學(xué)生按政策資助，確保不因貧失學(xué)輟學(xué)；配合婦聯(lián)、團縣委、鄉鎮（街道）等部門(mén)，定期開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)“關(guān)愛(ài)”到人。
責任人：xx
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層領(lǐng)導及班主任為成員的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，統籌協(xié)調、指導督促全校未成年人保護工作，全面推進(jìn)未成年人保護工作。
�。ǘ〾簩�(shí)工作職責。各成員結合職責分工，厘清目標任務(wù)，全面壓實(shí)工作責任。學(xué)校要根據國、省、市、縣未成年人保護工作部署與本方案工作安排，全面謀劃本校工作，明確任務(wù)和路徑，推動(dòng)未成年人保護工作落實(shí)落地。
�。ㄈ⿵娀綄z查。學(xué)校要對未成年人保護工作進(jìn)行階段性梳理，“每季度一匯總，每半年一小結、一年一總結”，學(xué)校領(lǐng)導要根據任務(wù)要求，采取定期與不定期相結合的方式開(kāi)展專(zhuān)項督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護法》，以維護未成年人合法權益為中心，以預防和控制在校學(xué)生違法犯罪為重點(diǎn)，以強化未成年人自我保護意識和法律素質(zhì)為抓手，繼續實(shí)施未成年人保護“立足學(xué)校，依托村社，向家庭延伸”的工作思路，努力營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心未成年人健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，使我校的未成年人保護工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
�、偃尕瀼貒业慕逃结�，保證未成年人全面發(fā)展；
�、谧鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑�；
�、圩鹬匚闯赡耆说氖芙逃龣�，不得隨意開(kāi)除未成年人學(xué)生；
�、鼙Ｗo未成年人在學(xué)�；顒�(dòng)中的人身安全和健康。
三、主要工作
積極采取措施，切實(shí)保護青少年學(xué)生的合法權益。
1.組織全體教職員工認真學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，根據學(xué)校實(shí)際情況，制訂學(xué)校未成年人工作計劃，成立學(xué)校未成年人工作領(lǐng)導小組。
2.加強對校園內設施的安全檢查和衛生檢查工作，加強對校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造未成年人健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展形式多樣的法制宣傳教育工作，提高學(xué)生的自我保護意識。
1.在學(xué)校德育教育中，安排法制教育的內容，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行法律法規的宣傳和學(xué)習，增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
2.結合“全國安全教育日”和安全活動(dòng)月、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全、交通安全、消防安全、飲食衛生安全等內容的教育，提高學(xué)生的自我保護意識。
3.聘請當地派出所的同志擔任學(xué)校法制副校長(cháng)，結合有關(guān)教育內容，為學(xué)生做專(zhuān)題教育講座。
4.通過(guò)安全課程、主題班會(huì )等途徑，深化學(xué)校的安全教育工作。
5.落實(shí)教師和學(xué)生干部關(guān)心特殊學(xué)生的學(xué)習和生活，做好特殊學(xué)生的'保護工作。積極做好中小學(xué)生的心理健康教育工作。
6.全員參與、全面開(kāi)展各類(lèi)應急演練，使全校師生掌握一些自護自救的技能。
�。ㄈ┓e極組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )公益活動(dòng)。
1.積極與社區聯(lián)系，挖掘社區教育資源，建立社會(huì )實(shí)踐基地，健全社會(huì )服務(wù)隊和社會(huì )服務(wù)基地，使學(xué)生在社區展示社會(huì )公德的自我宣傳教育，社會(huì )活動(dòng)中的自我實(shí)踐體驗，爭做社會(huì )合格小公民的自我意識鍛煉，為豐富學(xué)生的課外生活和假日生活創(chuàng )造條件。
2.寒、暑假期間，學(xué)校成立假日工作領(lǐng)導小組，制定計劃，指導學(xué)生的生活。學(xué)校大隊部根據學(xué)生的居住地成立雛鷹假日小隊，安排指導老師，組織學(xué)生積極參加社區的各種實(shí)踐活動(dòng)。
3.利用家長(cháng)學(xué)校，對家長(cháng)進(jìn)行青少年保護和有關(guān)法律法規內容的指導，使家庭和學(xué)�；ハ嗯浜�，共同做好學(xué)生的保護工作。
4.每學(xué)期組織一次安全教育周或安全教育日，精心策劃豐富多彩、切合學(xué)生實(shí)際的宣傳活動(dòng)，如講座、演習、召開(kāi)主題隊會(huì )等，通過(guò)學(xué)生聽(tīng)到的、看到的或親身經(jīng)歷的事情來(lái)增強學(xué)生的安全意識，學(xué)到一些保護自己的本領(lǐng)。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 4
一、指導思想
全面落實(shí)國家、省、市、縣未成年人保護工作相關(guān)要求，以創(chuàng )建“平安校園”、“法治規范校園”為目標，按照未成年人身心特點(diǎn)，凝聚社會(huì )、家庭、學(xué)校等各方力量，構建三位一體的未成年人保護和教育工作網(wǎng)絡(luò )，共同推進(jìn)未成年人保護工作。
二、工作目標
建立健全學(xué)校主導、部門(mén)協(xié)作、社會(huì )及家庭參與、教師與學(xué)生參加的長(cháng)效工作機制，做到分工明確、責任到人、多元立體、全員協(xié)作，切實(shí)解決未成年人成長(cháng)過(guò)程中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，切實(shí)消除未成年人保護工作中存在的認識誤區和各種障礙，為未成年人健康成長(cháng)營(yíng)造良好安全和諧的環(huán)境。
三、組織機構
為加強對學(xué)校未成年人保護工作的領(lǐng)導，成立章渡學(xué)校未成年人保護專(zhuān)項領(lǐng)導組。以校長(cháng)為組長(cháng)，以分管校長(cháng)為副組長(cháng)，德育處、教導處、總務(wù)處、信息中心等部門(mén)負責人、各班班主任為成員。以學(xué)校法制副校長(cháng)和聯(lián)系學(xué)校律師為領(lǐng)導組顧問(wèn)。
四、工作任務(wù)及具體安排
1.持續開(kāi)展法制宣傳教育
責任單位：校長(cháng)室、信息中心、各班級
工作任務(wù)：
�。�1）校長(cháng)室邀請法制副校長(cháng)每季度到校為學(xué)生授課一次，律師進(jìn)校園每年一次為學(xué)生進(jìn)行案例解讀和分析，開(kāi)展普法宣傳教育。
�。�2）信息中心負責利用安全教育平臺，組織學(xué)生每月一次登錄學(xué)習，抓緊抓實(shí)“憲法小衛士”學(xué)習教育活動(dòng)的開(kāi)展，確保全校學(xué)生人人參加憲法教育。
�。�3）各班班主任按照工作安排和要求，組織本班學(xué)生認真落實(shí)。
完成時(shí)限：憲法小衛士學(xué)習在10月底之前完成；安全教育平臺、法制副校長(cháng)和律師進(jìn)校園工作長(cháng)期開(kāi)展。
2.完善未成年人保護工作信息報告制度
責任單位：德育處、各班級
工作任務(wù)：
�。�1）德育處建立和完善學(xué)校未成年人保護工作信息報告制度，確定專(zhuān)人收集、整理、報送相關(guān)信息。
�。�2）各班班主任要及時(shí)發(fā)現班級學(xué)生成長(cháng)中存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的作用，聯(lián)系家長(cháng)，妥善處理和解決。并將相關(guān)信息上報學(xué)校。
完成時(shí)限：學(xué)校未成年人保護工作信息報告制度于20xx年11月初制定完成；信息報送工作長(cháng)期開(kāi)展。
3.強化教師隊伍建設，開(kāi)展定期安全工作培訓工作
責任單位：學(xué)校未成年人保護工作專(zhuān)項領(lǐng)導組
工作任務(wù)：
�。�1）強化師德師風(fēng)建設，提高教師的責任感、使命感，對全校教師特別是班主任進(jìn)行安全管理工作培訓。
�。�2）利用全體教師會(huì )、行政人員會(huì )議等渠道和途徑，組織教師認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品衛生安全法》、《傳染病防治法》《教師職業(yè)道德》等法律法規，強化法律意識，自覺(jué)遵法守法。
�。�3）組織教師積極參加上級組織的安全管理培訓。
完成時(shí)限：此項工作長(cháng)期開(kāi)展
4.建立留守兒童信息臺賬
責任單位：教導處學(xué)校留守兒童中心各班級
工作任務(wù)：分班級建立留守兒童信息臺賬，學(xué)校留守兒童中心建立學(xué)校層面的.總臺賬，做到數字準確、信息完善。
完成時(shí)限：班級留守兒童信息臺賬于20xx年11月5日之前完成，學(xué)校層面總臺賬于20xx年11月6日之前完成。
5.重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生信息臺賬
責任單位：教導處、各班級
工作任務(wù)：分班級建立重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生信息臺賬，做到問(wèn)題清楚、原因明確、信息完善，班主任要充分發(fā)揮班級課任教師、家長(cháng)的力量，加強溝通交流，獲取學(xué)生有關(guān)信息，以便及時(shí)處理解決。
完成時(shí)限：重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生信息臺賬于20xx年11月6日之前完成。與班級課任教師、家長(cháng)的利息溝通工作長(cháng)期開(kāi)展。
6.組織開(kāi)展家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)
責任單位：學(xué)校未成年人保護工作專(zhuān)項領(lǐng)導組全體教師
工作任務(wù)：
�。�1）制定家訪(fǎng)工作方案，做好家訪(fǎng)工作安排。
�。�2）參加家訪(fǎng)的教師要主動(dòng)認真、熱情誠懇的與家長(cháng)進(jìn)行交流，介紹學(xué)生在校期間表現，了解學(xué)生各方面情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。
�。�3）依托家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，組織成立家長(cháng)學(xué)習小組，普及家庭教育知識，開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗交流與分享，培養和增強家長(cháng)的責任意識，形成家校合力，共同承擔育人職責。
�。�4）每學(xué)年全面家訪(fǎng)不少于1次，家長(cháng)會(huì )不少于1次，留守兒童和重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的家訪(fǎng)每學(xué)期不少于1次。
完成時(shí)限：長(cháng)期開(kāi)展
7.建設未成年人保護站
責任單位：德育處、總務(wù)處、各班班主任、留守兒童活動(dòng)中心、心理輔導教師
工作任務(wù)：
�。�1）以留守兒童活動(dòng)中心、心理咨詢(xún)室、學(xué)校課后服務(wù)工作為抓手，建立德育處牽頭、班主任管理、教師幫扶、困難資助、心理咨詢(xún)與疏導等多渠道關(guān)愛(ài)機制。
�。�2）制定工作制度，建立工作臺賬。
完成時(shí)限：20xx年11月底之前完成場(chǎng)所、人員、制度等工作，20xx年12月正式開(kāi)始發(fā)揮作用。
8.開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng)
責任單位：德育處、教導處、各班級
工作任務(wù)：切實(shí)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的思想道德教育活動(dòng)，把未成年人思想道德教育融入到學(xué)校各科教學(xué)和一切工作中，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，加強行為習慣養成教育、紀律教育、安全和法制教育。
完成時(shí)限：此項工作長(cháng)期開(kāi)展
9.落實(shí)學(xué)�！鞍材衬场�、“護學(xué)崗”制度，常態(tài)化開(kāi)展校園欺凌信息摸排
責任單位：總務(wù)處、全體教師、學(xué)校保安
工作任務(wù)：
�。�1）總務(wù)處制定完善“安某某”、“護學(xué)崗”工作制度，加強與派出所的工作聯(lián)系，做好外來(lái)人員入校離校登記工作管理，建立工作臺賬。
�。�2）值班行政及教師切實(shí)履行“護學(xué)崗”職責。
�。�3）學(xué)校保安人員要強化責任意識，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格執行學(xué)校各項安全制度，保證筑好學(xué)校安全第一道“防火墻”，不得允許社會(huì )閑散人員及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，干擾正常的教育教學(xué)，破壞學(xué)校公共財產(chǎn)，威脅師生人身安全。
完成時(shí)限：有關(guān)制度于20xx年11月5日之前完成，護學(xué)崗值守及保安值班工作長(cháng)期開(kāi)展。
10.持續開(kāi)展安全教育
責任單位：德育處、總務(wù)處、各班級
工作任務(wù)：
�。�1）學(xué)校層面組織的交通、消防、食品安全、傳染病防控、防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育。
�。�2）班級層面組織的安全主題班會(huì )教育。
�。�3）留守兒童中心、心理咨詢(xún)室組織開(kāi)展的學(xué)生情緒治療、心理健康指導等。
完成時(shí)限：長(cháng)期開(kāi)展
以上各項工作任務(wù)及工作安排請全校教職員工認真落實(shí)，學(xué)校將制定詳細的《未成年人保護工作專(zhuān)項考核辦法》，對所有教師工作開(kāi)展情況和實(shí)際成效進(jìn)行考核，考核結果與評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘、安全績(jì)效獎等直接掛鉤。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 5
未成年人保護和預防犯罪工作是教育系統應該承擔社會(huì )綜合治理的重要職責。為促進(jìn)平安校園建設、創(chuàng )建平安和諧的學(xué)習環(huán)境，結合當前形勢和教育工作特點(diǎn)，堅持問(wèn)題導向、預防為主，按照“想真招、出實(shí)策、重管用”原則，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
建立健全學(xué)校預防未成年人違法犯罪工作體制機制，建立未成年人保護工作體系，健全未成年人保護和預防犯罪工作隊伍。全面加強未成年人思想道德建設工作，在全縣開(kāi)展“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng )建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛動(dòng)員社會(huì )各方面力量，努力形成以學(xué)校為核心、家庭密切配合、社會(huì )廣泛參與的工作局面。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┱J真開(kāi)展兩個(gè)摸排，建立兩個(gè)數據庫，強化預防管理能力。3月24日前形成數據庫，做到底數清、情況清、狀態(tài)清。同時(shí)建立校長(cháng)、政治處（德育）主任、班主任三位一體幫助機制，加強對重點(diǎn)學(xué)生群體關(guān)愛(ài)和幫助，實(shí)施有效管理。二是進(jìn)行未升入七年級就讀、未參加初中畢業(yè)考試學(xué)生和初中畢業(yè)后未升學(xué)流向社會(huì )未成年人摸排，建立初中畢業(yè)后未升學(xué)流入社會(huì )未成年人監測數據庫。
�。ǘ┖粚�(shí)學(xué)校安全工作基礎。各中小學(xué)、幼兒園按照一個(gè)規范（《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規范》）、一個(gè)標準（《中小學(xué)幼兒園安全技術(shù)防范系統要求》）要求，加強人防技防物防條件建設，重點(diǎn)做好三個(gè)百分百（保安員配備、警務(wù)室建設、一鍵報警裝置安裝），完善學(xué)校視頻監控，年底之前應全部落實(shí)到位。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校重點(diǎn)部位管理。嚴格落實(shí)崗位職責，加強學(xué)校門(mén)衛、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段的管控。嚴格執行出入登記制度，嚴禁社會(huì )人員隨意出入校園，加強學(xué)生出入校園管理。嚴禁校內食堂、小賣(mài)部、宿舍、操場(chǎng)角落、走道樓梯拐角、廁所等場(chǎng)所滯留學(xué)生。強化寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍管理，嚴格執行女生宿舍封閉式管理。加大課后服務(wù)的力度，規范學(xué)生課后行為。凈化校園文化環(huán)境，加強校園網(wǎng)絡(luò )管理，嚴禁非法淫穢、暴力圖書(shū)、音像制品等流入校園，為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造良好、健康的校園文化環(huán)境。
�。ㄋ模┳黾氉鰧�(shí)學(xué)校法治安全教育。壓實(shí)學(xué)校思想品德教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品預防教育職責，各校要結合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮德育課等課程課堂主渠道作用，把教書(shū)育人貫穿到各學(xué)科中，大力普及法律知識，每學(xué)期至少安排一次法治副校長(cháng)到校給學(xué)生進(jìn)行法治教育，每學(xué)年至少安排兩次以上以法治教育為主題的團隊活動(dòng)，著(zhù)力提高學(xué)生防防侵害等自我保護能力。在小學(xué)五年級以上的學(xué)生中，開(kāi)展以《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等為主要內容的法律知識演講、作文比賽、知識競賽等活動(dòng)。針對學(xué)生校園暴力、校園欺凌案件，每學(xué)期組織一場(chǎng)專(zhuān)題法治報告會(huì )，以案說(shuō)法達到入腦入心的效果。規范學(xué)生行為，加強團結友愛(ài)教育，嚴防校園暴力、校園欺凌發(fā)生。向學(xué)生公布校園暴力、校園欺凌救助電話(huà)，提高校園暴力、校園欺凌及時(shí)發(fā)現、及時(shí)教育、及時(shí)處置能力，對校園暴力、校園欺凌教育懲戒并重，涉嫌違法犯罪的'，學(xué)校要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。
�。ㄎ澹┘訌娊搪毠り犖楣芾�。加強師德建設，提高教職工職業(yè)素養，培養和打造一支具有善良之心、責任之心的班主任隊伍。強化教職工育人職責，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分發(fā)現和挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，愉快成長(cháng)。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。
�。┩苿�(dòng)家校共同育人。將每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周定為“家校共同育人活動(dòng)周”，通過(guò)《給家長(cháng)的一封信》、面對面座談、家長(cháng)會(huì )等方式，宣傳新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，強化未成年人監護人法定責任意識，推動(dòng)監護人認真履行監護職責，切實(shí)做到不讓未滿(mǎn)16周歲的在校學(xué)生單獨居住，不讓在校學(xué)生沾染吸煙、酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò )等不良嗜好。暢通家校溝通渠道，結對幫扶，互通信息，對重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶，及時(shí)發(fā)現制止在校學(xué)生夜不歸宿，及時(shí)發(fā)現制止在校學(xué)生與社會(huì )不良行為人接觸，加強法治教育、心理健康教育，全面推進(jìn)在校學(xué)生思想道德建設工作，杜絕在校學(xué)生違法犯罪。
�。ㄆ撸┲匾曅@意識形態(tài)工作。發(fā)揮各校網(wǎng)絡(luò )信息員作用，強化青少年網(wǎng)絡(luò )文明和安全教育，注重網(wǎng)絡(luò )輿情引導和風(fēng)險防范處置，防止出現網(wǎng)上犯罪。積極開(kāi)展防范和抵御邪教滲透專(zhuān)項整治和警示教育，嚴厲打擊各類(lèi)邪教和非法傳教活動(dòng)，切實(shí)加強學(xué)生的自我教育、自我管理，對校情民意中具有苗頭性?xún)A向性問(wèn)題及時(shí)分析研判，確保校園安全穩定。
三、相關(guān)要求
�。ㄒ唬﹥艋@周邊環(huán)境。積極配合公安、文化執法等有關(guān)部門(mén)凈化校園周邊環(huán)境，及時(shí)制止學(xué)生進(jìn)入不適宜未成年人出入的場(chǎng)所。
�。ǘ┞鋵�(shí)強制報告制度。學(xué)校發(fā)生發(fā)現違法犯罪、學(xué)生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應急處置程序規定上報，不得超出2個(gè)小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報。密切配合學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理相關(guān)部門(mén)，加強學(xué)校與綜治單位的主動(dòng)聯(lián)絡(luò )溝通，建立學(xué)校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道，將學(xué)校周邊無(wú)正當職業(yè)、長(cháng)期逗留、滋擾學(xué)生的社會(huì )人員和需要反映的事情及時(shí)報告公安機關(guān)等綜治部門(mén)。
�。ㄈ┩诰蚺嘤P(guān)愛(ài)未成年人典型。積極溝通有關(guān)部門(mén)，發(fā)現和培育“留守兒童之家”等未成年人保護和預防犯罪的典型，學(xué)習典型的做法，與有關(guān)部門(mén)配合培育發(fā)展更多預防未成年人犯罪的組織機構。
�。ㄋ模┘訌娊M織領(lǐng)導�？h教育局成立東山縣教育系統未成年人保護和預防犯罪工作領(lǐng)導小組（名單附后），各校要相應成立工作領(lǐng)導機構，加強組織領(lǐng)導，確保各項工作落實(shí)到位
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 6
為認真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于未成年人保護工作要求和安排部署，切實(shí)保障未成年人合法權益，根據《隴西縣未成年人保護工作領(lǐng)導小組印發(fā)關(guān)于加強未成年人保護工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（隴未保組發(fā)〔20xx〕1號）精神，結合全縣教育系統實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�。全面實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，以滿(mǎn)足人民日益增長(cháng)的美好生活需要為根本目的，堅持有利于未成年人成長(cháng)的原則，進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導、完善運行機制、強化制度建設、健全服務(wù)體系，切實(shí)保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益。
�。ǘ┗驹瓌t。
——堅持黨對未成年人保護工作的領(lǐng)導。把黨的領(lǐng)導貫穿未成年人保護工作全過(guò)程各方面，緊緊圍繞統籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局，堅持思想道德教育和權益維護保障相融合，大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
——堅持最有利于未成年人的原則。以依法保障未成年人平等享有生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權等權利，促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在處理未成年人事務(wù)中始終把未成年人權益和全面健康成長(cháng)放在首位，確保未成年人依法得到特殊、優(yōu)先保護。
——堅持系統謀劃統籌推進(jìn)。加強全局謀劃、統籌布局、整體推進(jìn)，有效發(fā)揮未成年人保護工作協(xié)調機制統籌協(xié)調、督促指導作用，著(zhù)力補短板、強弱項，強化頂層設計，家校協(xié)作。堅持未成年人保護工作的政治性、群眾性、時(shí)代性、協(xié)同性，積極推動(dòng)各方力量參與未成年人保護工作，努力構建家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、網(wǎng)絡(luò )保護、政府保護、司法保護“六位一體”的新時(shí)代未成年人保護工作格局。
�。ㄈ┛傮w目標。健全和完善學(xué)校未成年人關(guān)愛(ài)保護工作機制，優(yōu)化未成年人成長(cháng)環(huán)境，堅持以生命為核心的教育理念，引導未成年人熱愛(ài)生命、尊重生命，塑造未成年人良好品行，提高自我保護意識和能力。強化監測預警機制建設，切實(shí)解決未成年人成長(cháng)中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，加大特殊未成年人關(guān)愛(ài)幫扶力度，預防未成年人違法犯罪。積極探索與人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政、應急管理等部門(mén)以及從事未成年人保護工作的相關(guān)群團組織的協(xié)同機制，努力形成以學(xué)校為核心、家庭密切配合、社會(huì )廣泛參與的工作局面。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬﹫猿至⒌聵�(shù)人，強化正面宣傳教育引導
1.加強未成年人法治宣傳教育。將學(xué)生法治宣傳教育納入“十四五”期間法治宣傳教育的重點(diǎn)內容，把學(xué)生作為“八五”普法重點(diǎn)對象，制定“八五”普法規劃并抓好部署落實(shí)。進(jìn)一步完善法治副校長(cháng)聘任工作，實(shí)現中小學(xué)法治副校長(cháng)配備全覆蓋，充分利用開(kāi)學(xué)季、安全教育日、禁毒日、憲法宣傳周等有利時(shí)機，定期有針對性地邀請法治副校長(cháng)到校開(kāi)展專(zhuān)題法治講座，強化反校園欺凌、反暴力、防不法侵害、性安全常識教育、“防艾”教育、禁毒教育等安全教育，教育和引導中小學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法，增強自我保護和防范意識，從源頭上預防和減少學(xué)生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（責任股室：綜治安全股、基教股、高中職成和學(xué)前教育股，責任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區）
2.加強未成年人思想道德教育。將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的全過(guò)程，持續開(kāi)展“新時(shí)代好少年”等先進(jìn)典型培樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立正面形象引導學(xué)生群體，引導激勵廣大學(xué)生學(xué)習典型、爭先創(chuàng )優(yōu)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，加強和改進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。加強愛(ài)國主義教育，持續開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng )建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì )實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養興趣愛(ài)好、提升綜合素質(zhì)。（責任股室:基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜合辦公室、青少年校外活動(dòng)中心，責任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區）
3.加強未成年人心理健康教育。要建好用好心理咨詢(xún)室，遵循未成年人身心發(fā)展規律，堅持“治未病”工作理念，堅持普及宣傳與個(gè)體輔導并重，堅持預防、矯治和發(fā)展相結合，開(kāi)展面向家長(cháng)、教師和未成年人的心理健康知識巡講和團體輔導活動(dòng)，舉辦呵護未成年人心理健康專(zhuān)題講座。培養未成年人自尊自信、樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。（責任股室:基教股、高中職成和學(xué)前教育股、教科所，責任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區）
4.加強未成年人網(wǎng)絡(luò )安全教育。學(xué)校要通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì )、板報廣播、案例教學(xué)、專(zhuān)家講座、演講比賽等多種形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全專(zhuān)題教育，引導學(xué)生正確認識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò )，了解預防沉迷網(wǎng)絡(luò )知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò )黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò )游戲等危害性的認識，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息和不法行為。加強對校園網(wǎng)內容管理，建設校園綠色網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校為學(xué)生提供的上網(wǎng)設施，應當安裝未成年人上網(wǎng)保護軟件或者采取其他安全保護技術(shù)措施，避免學(xué)生接觸不適宜未成年人接觸的信息。（責任股室：教育規劃裝備股，責任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區）
�。ǘ┩晟菩畔⑴琶�，強化監測預警機制建設
1.開(kāi)展特殊未成年人信息排摸登記。學(xué)校要摸清在校留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養兒童、離異或單親家庭兒童、孤殘兒童、疑似輟學(xué)學(xué)生、服刑在教人員子女、有嚴重不良行為未成年人等特殊未成年人底數分類(lèi)建立管理臺賬，如實(shí)記錄學(xué)習狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監護人狀況等情況，并根據情況變化對數據適時(shí)更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)監測。（責任股室：基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
2.健全未成年人矛盾排查調處機制。學(xué)校要建立黨組織書(shū)記、校（園）長(cháng)牽頭，分管校長(cháng)具體負責，學(xué)校法制副校長(cháng)、相關(guān)處室負責人、班主任、家委會(huì )成員等參與的矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調處機制，在學(xué)校內部構建起點(diǎn)面結合、專(zhuān)群結合、反應靈敏、整體聯(lián)動(dòng)、處置果斷的防控網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要按照平安校園創(chuàng )建要求，用好《班級安全管理手冊》，以有效化解校內矛盾為主線(xiàn)，以維護廣大學(xué)生根本利益為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)力排查化解關(guān)系學(xué)生切身利益糾紛，解決好重大隱患和突出問(wèn)題。（責任股室：綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
3.健全預防未成年人犯罪工作機制。學(xué)校要建立健全預防未成年犯罪工作機制及未成年人犯罪上報機制，及時(shí)發(fā)現未成年人犯罪苗頭并進(jìn)行干預，同時(shí)對發(fā)現的'未成年人犯罪行為及時(shí)上報公安機關(guān)進(jìn)行處理。積極嘗試開(kāi)展“親職教育”“家長(cháng)課堂”，強化家長(cháng)監護責任和能力，對其不利于未成年人的行為給予事前干預。（責任股室：綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
4.落實(shí)未成年人案件強制報告制度。學(xué)校發(fā)生發(fā)現違法犯罪、學(xué)生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應急處置程序規定上報，不得超出2個(gè)小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報。密切配合學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理相關(guān)部門(mén)，加強學(xué)校與綜治單位的主動(dòng)聯(lián)絡(luò )溝通，建立學(xué)校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道。抓好“一號檢察建議”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)校園安全建設。（責任股室：綜治安全股，責任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區）
�。ㄈ┩苿�(dòng)協(xié)同育人，強化關(guān)愛(ài)保護機制建設
1.推動(dòng)家校共同育人。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》、面對面座談、家長(cháng)會(huì )等方式和“帶法回家”、“小手牽大手”、“我與父母同學(xué)法”等法制教育活動(dòng)，宣傳新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，強化未成年人監護人法定責任意識，推動(dòng)監護人認真履行監護職責，積極預防學(xué)生違法犯罪。暢通家校溝通渠道，結對幫扶，互通信息，對重點(diǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶。（責任股室：基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
2.加強教職工隊伍管理。加強師德建設，提高教職工職業(yè)素養，培養和打造一支具有善良之心、責任之心的班主任隊伍。開(kāi)展常態(tài)反面案例教育，不斷強化教師的底線(xiàn)思維、紅線(xiàn)意識。依法依規從嚴查處師德失范教師。完善教師準入制度，加強對各級各類(lèi)學(xué)校教師和其他從業(yè)人員的入職審查，杜絕不合格人員進(jìn)入教育行業(yè)工作。密切關(guān)注教職員工心理和工作狀況，防止出現個(gè)人極端心理問(wèn)題，及時(shí)預防不良行為。強化師德師風(fēng)管理，將師德考核納入學(xué)校年度考核，對學(xué)校教職員工、培訓機構從業(yè)人員利用教學(xué)輔導之機侵害學(xué)生等違背師德師風(fēng)的行為堅決進(jìn)行查處和打擊。（責任股室：人事股、綜合辦公室、綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
3.治理校園周邊環(huán)境。強化溝通協(xié)調，學(xué)區、學(xué)校要積極配合公安、市場(chǎng)監管、應急、文化等有關(guān)部門(mén)，形成合力，治理好校園周邊環(huán)境，加強重要區域和時(shí)段巡防，強化校園周邊治安聯(lián)防。加強校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的各類(lèi)重點(diǎn)人員的排查，及時(shí)將排查情況和需要反映的事情報告公安機關(guān)等綜治部門(mén)。嚴格規范校園及周邊各類(lèi)商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)宣傳活動(dòng)。持續深化校車(chē)、接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患排查整治，大力整改學(xué)校周邊道路交通安全隱患。依法嚴厲打擊涉校涉生違法犯罪活動(dòng)。（責任股室：綜治安全股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
4.建立責任追究制度。嚴肅責任追究，局相關(guān)股室負責人要認領(lǐng)并執行好各自負責的重點(diǎn)工作，校（園）長(cháng)是本單位未成年人保護和預防犯罪工作的第一責任人，學(xué)校班子成員為直接責任人，班主任和科任教師為具體責任人，學(xué)校要壓實(shí)工作責任，校內做好監管、校外及時(shí)發(fā)現及時(shí)報告，把預防未成年人犯罪工作做得扎實(shí)有效，對未成年人保護和預防犯罪工作失職、瀆職、玩忽職守、不履行職責的將依法依規進(jìn)行責任追究。（責任股室：綜合辦公室、綜治安全股、人事股、基教股、高中職成和學(xué)前教育股、教育規劃裝備股，責任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區）
三、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導�？h教育局成立以局主要領(lǐng)導任組長(cháng)、局黨組成員為副組長(cháng)，相關(guān)股室負責人及各縣直學(xué)校、學(xué)區校長(cháng)為成員的全縣教育系統未成年人保護工作領(lǐng)導小組，負責全縣教育系統未成年人保護工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在基礎教育股，負責未成年人保護工作的各項業(yè)務(wù)。各縣直學(xué)校、學(xué)區也要成立相應的未成年人保護工作領(lǐng)導小組，負責校園內的未成年人保護工作。
�。ǘ⿵娀熑螕�。未成年人保護工作是一項龐大的社會(huì )系統工程，各學(xué)區、學(xué)校和局機關(guān)相關(guān)股室要將未成年人保護專(zhuān)項工作作為提升社會(huì )治理能力和全力推進(jìn)平安建設的重要舉措，將未成年人保護工作與業(yè)務(wù)工作同步規劃、同步部署、同步推進(jìn)、同步落實(shí)。學(xué)區、學(xué)校主要負責同志要高度重視，提高政治站位，統一思想認識，靠前指揮，把未成年人保護工作列入重要議事日程，將未成年人關(guān)愛(ài)保護工作經(jīng)費納入年度預算，為未成年人保護工作提供堅強保障。
�。ㄈ⿵娀麄饕龑�。深入開(kāi)展綜合宣傳，通過(guò)學(xué)校微信公眾號、美篇、LED顯示屏等平臺進(jìn)行全方位、多角度宣傳報道。同時(shí)通過(guò)日常檢查、年檢等形式，深入民辦學(xué)校（含民辦幼兒園、民辦校外培訓機構）開(kāi)展行業(yè)內未成年人保護宣傳，做到宣傳全覆蓋、無(wú)死角。
�。ㄋ模⿵娀酱倏己��？h教育督導室要加強督導檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結果在教育系統內通報，納入年度工作考核和平安校園建設考核。對存在的問(wèn)題要建立整改臺賬，明確整改責任人及整改時(shí)限，對賬銷(xiāo)號，確保未成年人保護工作有序推進(jìn)、落地見(jiàn)效。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 7
為深入貫徹落實(shí)全縣“扮靚徐福節、爭創(chuàng )園林城”活動(dòng)實(shí)施方案要求，在全縣各校進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的四城同創(chuàng )工作氛圍，引導教育廣大青少年學(xué)生樹(shù)立和弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質(zhì)，并通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社會(huì )文明風(fēng)尚的快速提升，現結合全縣教育系統實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)作為全縣“扮靚徐福節、爭創(chuàng )園林城”系列宣傳教育活動(dòng)之一，以“知榮辱、講文明、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”為主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——11月。
三、活動(dòng)內容
1、在家庭，開(kāi)展“孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩”活動(dòng)
(1)提倡未成年人在家幫助父母做力所能及的事。
(2)引導未成年人孝順父母、尊敬長(cháng)輩。
(3)鼓勵未成年人養成艱苦樸素、勤儉節約的習慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著(zhù)、積極建設學(xué)習型家庭。
2、在學(xué)校，開(kāi)展“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng)
(1)引導中小學(xué)生尊敬師長(cháng)，微笑待人，做到知禮儀、重禮節。
(2)倡導同學(xué)之間結對互助，養成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè )于助人的品德。
(3)組織中小學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，強化集體觀(guān)念，增強合作意識。
(4)積極開(kāi)展建設“溫馨教室”活動(dòng)，營(yíng)造以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為導向的班級輿論氛圍。
3、在社會(huì )，開(kāi)展“志愿奉獻，愛(ài)心傳遞”活動(dòng)
(1)運用鮮活的事例教育學(xué)生，增強民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等，幫助他們洗衣做飯、讀書(shū)讀報等，解決老人實(shí)際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的.人提供力所能及的幫助，做個(gè)“愛(ài)心小天使”。
(4)積極投身四城同創(chuàng )活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)境衛生義務(wù)勞動(dòng)。
(5)參與“扮靚徐福節、爭創(chuàng )園林城”活動(dòng)，做“文明小使者”。
四、活動(dòng)要求
1、提高認識，精心組織。各校要充分認識開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的具體舉措。各中小學(xué)可以結合班會(huì )、隊會(huì )、團日組織專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)以及歌詠比賽、演講會(huì )等有意義的活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習宣傳“扮靚徐福節、爭創(chuàng )園林城”的意義、內容和要求，大力倡導文明新風(fēng)尚，弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)。有條件的學(xué)校還可組織參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，豐富讀書(shū)教育活動(dòng)內容，激發(fā)青少年的參與熱情和學(xué)習興趣，使教育活動(dòng)收到更加良好的效果。
2、注重引導，示范帶動(dòng)。將本次活動(dòng)與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評選相結合，充分發(fā)揮教師的示范引導作用。加強學(xué)校與家庭、社區的聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊、學(xué)生成長(cháng)記錄冊等，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的情況和實(shí)際表現，作為學(xué)生德育考評的重要依據。各校在組織好宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，要將重點(diǎn)落實(shí)到“我行動(dòng)”這一實(shí)踐環(huán)節上來(lái)，不斷創(chuàng )新實(shí)踐形式，擴大參與范圍，并在實(shí)踐活動(dòng)中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合為主的文明教育、道德實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 8
為進(jìn)一步加強我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育�，F根據邯鄲市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：
一、指導思想：
認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康指導綱要》為指導，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為根本，進(jìn)一步加強我市未成年人心理健康教育組織、制度建設和教師隊伍建設，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施學(xué)校心理健康教育課程，積極開(kāi)展學(xué)生個(gè)別心理咨詢(xún)活動(dòng)，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┙∪M織機構
1、為加強我市未成年人心理健康教育工作，教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導中心。指導中心負責統籌規劃、協(xié)調全市未成年人心理健康教育業(yè)務(wù)活動(dòng)。業(yè)務(wù)活動(dòng)室設在武安市教研室。
2、各鄉鎮教育辦、直屬學(xué)校也要相應成立小組和指導中心，負責具體工作。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
3、建立一支心理健康教育專(zhuān)兼職教師隊伍。建立心理健康教育骨干教師隊伍資源庫，健全教師工作檔案。
4、強化教師專(zhuān)業(yè)培訓和指導。聘請著(zhù)名心理教育專(zhuān)家到我市講學(xué)，或組織專(zhuān)兼職教師外出學(xué)習、參觀(guān)，提高心理健康教育教師的素質(zhì)。
5、培養一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎的人員，調整補充到心理健康教育隊伍中來(lái)，并通過(guò)培訓、進(jìn)修等方式，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平。
6、對全市負責心理健康教育的校級干部、思想品德課教師、班主任進(jìn)行心理健康教育專(zhuān)業(yè)培訓，提高心理健康教育的普及程度。
�。ㄈ┌l(fā)揮學(xué)校教育作用
7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學(xué)心理健康教育開(kāi)課率達到100%，并做到每所學(xué)校都要“有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有咨詢(xún)室、有咨詢(xún)活動(dòng)”。
8、抓好各學(xué)科滲透。學(xué)科教師要根據學(xué)科的特點(diǎn)，把培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)滲透到各學(xué)科的教學(xué)當中，努力營(yíng)造“尊重、信任、理解、成功”的課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)的效率。
9、創(chuàng )新活動(dòng)載體。根據不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，廣泛開(kāi)展針對性強、吸引力大、參與面廣、互動(dòng)性高的教育活動(dòng)，努力增強工作吸引力和感染力。
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10、把心理健康教育工作納入教育科研規劃，設立專(zhuān)項課題，圍繞“心理健康與學(xué)生全面發(fā)展”“問(wèn)題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學(xué)實(shí)效性”等問(wèn)題，開(kāi)展課題招標，加強應用研究，總結科研成果，指導教育實(shí)踐。
11、建立心理健康教育中心教研組教研組，開(kāi)展心理健康教育課堂教學(xué)觀(guān)摩、研討和比賽活動(dòng)，組織編寫(xiě)心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀方案和典型個(gè)別咨詢(xún)案例集，開(kāi)展學(xué)校心理健康教育現狀課題專(zhuān)項調研，調動(dòng)心理健康教育教師的教學(xué)的積極性。
�。ㄎ澹┙⒑屯晟圃u價(jià)機制
12、建立完善以“全面發(fā)展”為核心的學(xué)生評價(jià)機制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學(xué)生的評價(jià)體系，使學(xué)生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。
13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評價(jià)機制。對班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學(xué)習進(jìn)修、表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮；在市級骨干教師和名教師評定上，要把心理健康作為單獨學(xué)科。
14、建立完善校長(cháng)和學(xué)校評價(jià)機制。在校長(cháng)評價(jià)方面，對心理健康教師配備、課程設置、科研項目和工作成效等方面進(jìn)行多層次、全方位評價(jià)，確保心理健康教育成為“一把手”工程，促進(jìn)心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的.全過(guò)程。
�。I(yíng)造良好的社會(huì )氛圍
15、建立和完善全社會(huì )共同做好未成年人心理健康教育工作的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機制。要通過(guò)定期召開(kāi)由學(xué)校牽頭，家庭、社區共同參加的座談會(huì )、交流會(huì )等，就未成年人心理健康教育工作的有關(guān)信息和情況進(jìn)行通報，實(shí)現學(xué)校、家庭、社區三者之間的有效對接，努力形成立體化、開(kāi)放式的教育格局。
16、充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作平臺，通過(guò)普及家長(cháng)學(xué)校、舉辦專(zhuān)題講座、座談?dòng)懻�、網(wǎng)上咨詢(xún)等方式，積極探索家校合作互補的有效途徑，努力實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育有機結合。
17、搭建培養學(xué)生心理品質(zhì)的多元平臺，要通過(guò)整合和利用社區圖書(shū)館、展覽館、愛(ài)國主義教育基地、各種心理健康教育培訓基地等場(chǎng)所，定期組織中小學(xué)生開(kāi)展培訓和心理咨詢(xún)活動(dòng)。
18、加強心理健康教育宣傳�！段浒步逃贰段浒步逃l(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時(shí)報道未成年人心理健康教育工作的進(jìn)展情況，宣傳典型經(jīng)驗，努力在全社會(huì )營(yíng)造一種共同關(guān)心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 9
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實(shí)現學(xué)校提出教育教學(xué)目標，現根據《惠濟區關(guān)于進(jìn)一步深化未成年人教育導師制工作的通知》和學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、導師制的含義。
導師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導下，將學(xué)校班級德育的諸多目標、諸多任務(wù)分解到擔任“導師”的科任教師身上，導師將依據“用心溝通、以德樹(shù)德；竭誠交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵志；修身垂范、以行導行”的育人原則，做到既教書(shū)又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理新模式。
二、實(shí)施導師制的重要意義。
1、它是加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設的需要。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書(shū)育人是每一個(gè)教師的職責，人人都是德育工作者是新時(shí)期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開(kāi)展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現狀，讓所有的教職員工都自覺(jué)承擔起青少年學(xué)生的思想道德建設工作，以導師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊伍，使德育與智育有機結合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
2、它是學(xué)校德育創(chuàng )新的重要抓手。
導師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng )新，強調以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)為理念，通過(guò)構建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習和生活，學(xué)生的知識建構與道德成長(cháng)同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。
3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
我國新課程提出的三大目標之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”學(xué)習目標，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的.。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當前急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。導師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
三、實(shí)施導師制的指導思想和基本原則。
1、指導思想。
實(shí)施導師制堅持以黨和國家的有關(guān)方針政策為指導，針對青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅持以人為本，通過(guò)改變教育觀(guān)念，探索適應時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式。提倡學(xué)生導師群體負責制，從教師灌輸說(shuō)教轉變?yōu)閹熒降葘υ?huà)，開(kāi)展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設工作。
2、基本原則。
�。�1）發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展為指向，在全面了解受導學(xué)生的基礎上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標。
�。�2）個(gè)性化原則。導師要善于發(fā)現、研究受導學(xué)生的情感、智能、興趣、愛(ài)好等個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�3）人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個(gè)性差異，真誠關(guān)愛(ài)受導學(xué)生，努力成為受導學(xué)生的良師益友。
�。�4）漸進(jìn)性原則。導師要根據受導學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認知基礎，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導學(xué)生的道德修養與學(xué)習能力。
�。�5）保密性原則。導師在施導過(guò)程中，要尊重施導學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露、評價(jià)受導學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等方面的問(wèn)題。
四、實(shí)施導師制的組織機構。
為保證導師制實(shí)施工作的正常運行，加強對實(shí)施“導師制”的組織領(lǐng)導，成立學(xué)校導師制實(shí)施領(lǐng)導小組，召開(kāi)教職員工會(huì )議，闡明實(shí)施導師制的意義和方法，成立導師制實(shí)施工作小組，明確導師制工作小組成員職責。
1、組長(cháng)：xx。
2、成員：xx、xx、xx。
3、成員分工：
�。�1）組長(cháng)對未成年人教育導師制工作負全責，統籌安排。
�。�2）王磊老師負責信息技術(shù)方面的未成年人教育活動(dòng)。
�。�3）劉麗娜老師負責音樂(lè )舞蹈方面的未成年人教育活動(dòng)。
�。�4）李華老師負責書(shū)法繪畫(huà)方面的未成年人教育活動(dòng)。
領(lǐng)導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx。
五、導師的主要職責。
按照對學(xué)生“思想引導、心理疏導、生活指導、學(xué)習輔導”的要求，導師的主要職責是：
�。�1）關(guān)注受導學(xué)生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
�。�2）關(guān)心受導學(xué)生的身心健康，對受導學(xué)生進(jìn)行心理疏導和健康指導。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 10
為了認真貫徹落實(shí)縣教育局黨委提出的“20xx教育教學(xué)常規管理提升年”的相關(guān)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應當前人民群眾對更高教學(xué)質(zhì)量的要求�，F結合我縣學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極貫徹落實(shí)《縣教育跨越發(fā)展規劃》，嚴格執行《省中小學(xué)常規管理基本要求》和《縣中小學(xué)常規管理實(shí)施細則》，確保學(xué)校良好的教學(xué)秩序。
二、工作重點(diǎn)
根據“20xx教育教學(xué)常規管理提升年”的相關(guān)精神，以“夯實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以提高各年級各學(xué)科成績(jì)和學(xué)生綜合能力為切入點(diǎn)，提高六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平為突破點(diǎn)，以教學(xué)常規管理工作檢查為活動(dòng)載體，強化教學(xué)常規的過(guò)程性管理，促進(jìn)教師素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，高效率地完成教育局下達的各項教學(xué)任務(wù)。工作重點(diǎn)是：
1、加強組織領(lǐng)導，營(yíng)造教學(xué)氛圍；
2、加強隊伍建設，促進(jìn)教師發(fā)展；
3、強化常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量；
4、強化常規檢查，增強工作實(shí)效；
5、優(yōu)化校本教研，強化名優(yōu)骨干；
6、完善獎懲機制，激勵教師拼搏。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，營(yíng)造教學(xué)氛圍
1、教育局成立以局長(cháng)為組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，教研室主任、進(jìn)修校校長(cháng)、教育股股長(cháng)、德育股股長(cháng)、安辦主任、電教站站長(cháng)和各中小學(xué)校長(cháng)為成員的教學(xué)常規管理領(lǐng)導小組。根據“20xx教育教學(xué)常規管理提升年”的相關(guān)精神，領(lǐng)導組下設教學(xué)常規檢查小組，教研室主任任組長(cháng)，師培小組，進(jìn)修校校長(cháng)任組長(cháng)，安全檢查小組，安辦主任任組長(cháng)，教育裝備檢查小組，電教站站長(cháng)任組長(cháng)。各組制定本組檢查細則，負責全縣各校教育教學(xué)的過(guò)程性檢查工作。
2、通過(guò)各中小學(xué)教師會(huì )、學(xué)生集會(huì )、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校里、社會(huì )上形成正確的輿論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規范、有序、深入地開(kāi)展。
3、強化各中小學(xué)行政值日巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級及備課組制度，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線(xiàn)，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入年級指導工作，利用每周的行政例會(huì )安排時(shí)間專(zhuān)題研究教學(xué)常規管理的工作，針對存在的問(wèn)題，及時(shí)商定有力整改措施，并以“校長(cháng)——教導處——各教學(xué)組——各教師”為主線(xiàn)，層層要做好督促指導工作。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，促進(jìn)教師發(fā)展
1、加強校長(cháng)隊伍管理，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，校長(cháng)必須抓教學(xué)常規抓質(zhì)量提升。
2、開(kāi)展校本培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
�、诮⒔∪處熗獬鰧W(xué)習制度。學(xué)校每年按計劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出跟崗學(xué)習。外出跟崗學(xué)習的老師，要以匯報課或專(zhuān)題講座的形式，匯報跟崗學(xué)習情況，并進(jìn)行反思討論，推廣跟崗學(xué)習成果。
�、劾脤W(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉變自己的教學(xué)行為。
�、芙⒔處熥x書(shū)制度。強化自身的理論學(xué)習，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)或訂閱一份教育教學(xué)報刊雜志，并對學(xué)習的內容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成一定數量的讀書(shū)筆記，并將此作為教師評先評優(yōu)的必備條件。
3、建立教師“結對幫扶”制度
學(xué)校在學(xué)年初就做好規劃，以“一對多人的結對幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習，積極培養土專(zhuān)家，學(xué)校與結對教師雙方明確幫扶的職責和任務(wù)，年終進(jìn)行相應的考核。
4、建立健全教師成長(cháng)記錄袋
為了對全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校為每位教師建立成長(cháng)記錄袋。檔案袋中包括以下內容：
�、俳處煹幕拘畔�，教師個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃書(shū)（明確每年在專(zhuān)業(yè)上的努力方向）；
�、谡撐�、案例、交流材料等；
�、酃_(kāi)課相關(guān)材料，包括教學(xué)預案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等；
�、軐�(zhuān)業(yè)學(xué)習材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習筆記、培訓筆記等；
�、莩袚n題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結材料；
�、藿處焸�(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎證書(shū)及輔導學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)獲獎情況；
�、呓處煶Ｒ帣z查情況表。
�。ㄈ⿵娀Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
結合《縣中小學(xué)常規管理實(shí)施細則》的要求，嚴格落實(shí)新的課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強對教師教學(xué)的過(guò)程性管理，實(shí)現教學(xué)常規工作“六認真”。即：
�。�1）認真備課
�、賵猿謧�(gè)人備課與集體備課相結合。同學(xué)科任課教師每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人（主備教師）開(kāi)展一次集體備課（含說(shuō)課），做到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習輔導的大體同步。主備教師提前3天寫(xiě)好“教學(xué)預案”初稿，復印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認真審閱“教學(xué)預案”初稿，提出自己的修改意見(jiàn)，寫(xiě)在初稿上。
�、趥湔n要做到五備：備學(xué)生，備教材，備教法，備學(xué)法，備環(huán)節”等。使教學(xué)目標明確，重點(diǎn)突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學(xué)法指導，積極倡導現代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應用，體現課改精神。
�、蹏栏衤鋵�(shí)教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對教師教案進(jìn)行定期或不定期的檢（抽）查，每月定期進(jìn)行一次或（不定期多次）教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級評定活動(dòng)。青年教師要求寫(xiě)詳細的教案，課后反思不少于教案總數的1/2；經(jīng)驗豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的教案，寫(xiě)出特色，課后反思不少于教案總數的1/4。
�。�2）認真上課
�、贅�(shù)立向課堂要質(zhì)量的意識，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。
�、趦�(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養模式，逐步實(shí)現多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現基礎扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著(zhù)力培養學(xué)生自主學(xué)習、探究式學(xué)習、合作學(xué)習的能力。
�、奂訌妼處熣n堂教學(xué)質(zhì)量的監控，校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教導處主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，每次聽(tīng)課均有較詳的聽(tīng)課記錄和教學(xué)評價(jià)，并與執教教師進(jìn)行交流。
�、�35周歲以下教師每人每學(xué)期要應用多媒體開(kāi)設一節公開(kāi)課；36～45周歲教師每學(xué)年開(kāi)設一節公開(kāi)課；鼓勵46周歲以上教師每學(xué)年開(kāi)設1節公開(kāi)課。在達標的基礎上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過(guò)渡和提升。校級以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師在上研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。
�。�3）認真布置和批改作業(yè)
�、僖羞x擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現成的練習冊或習題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。
�、趯W(xué)生練習、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，重視講評，提高練習課質(zhì)量。語(yǔ)文（基礎知識）、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解，要表?yè)P鼓勵并有激勵性評語(yǔ)。
�、厶岢處熥麇e題筆記，即對普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認真分析及時(shí)講評；鼓勵教師對學(xué)困生堅持面批，并與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。
�。�4）認真輔導
注重全面性和針對性，因人而異，方法多樣，分類(lèi)指導。對學(xué)生有的要以擴展升華為主，豐富課余生活以求特長(cháng)發(fā)展；有的要以鞏固提高為主，以求強化基礎，提高能力；有的要以培養興趣和轉化為主，多關(guān)心、多接觸、多面批，以求轉化提高。
�。�5）認真組織開(kāi)展課外活動(dòng)
緊扣學(xué)科教學(xué)內容開(kāi)展各種活動(dòng)，探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學(xué)習興趣、培養實(shí)踐操作能力。制定發(fā)展學(xué)生特長(cháng)的方案，成立各種興趣和特長(cháng)小組，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，有組織地開(kāi)展培訓活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
�。�6）認真組織考核
體現“發(fā)展性、激勵性、多元性”的評價(jià)原則�？己朔椒`活多樣，全面、客觀(guān)、公正。將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習表現、作業(yè)質(zhì)量、實(shí)踐操作能力、檢測成績(jì)與期末考核成績(jì)一道納入對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，作出學(xué)生成績(jì)評定。
�。ㄋ模⿵娀Ｒ帣z查，增強工作實(shí)效
以教學(xué)常規管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結合的方式，對教師的教學(xué)計劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達標質(zhì)量分析、課后輔導、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強教學(xué)常規管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)常規檢查小組的主要工作有：
1、每?jì)稍抡匍_(kāi)一次教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議，總結各組的教學(xué)常規落實(shí)情況；
2、每月不定期到課堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的教案，向學(xué)生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見(jiàn)，寫(xiě)出評價(jià)意見(jiàn)；
3、每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改和單元測試情況，并認真做好記錄；
4、每?jì)芍軝z查各備課組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽(tīng)課筆記，檢查教師出席情況，并認真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；
5、期中、期末各檢查一次課題實(shí)施的進(jìn)展情況，加強對教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導，要求每個(gè)課題組認真做好課題研究過(guò)程的`材料整理和歸檔工作；
6、不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專(zhuān)題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開(kāi)課開(kāi)課情況等工作的完成情況；
7、每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文、課件評優(yōu)活動(dòng)，對優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進(jìn)行表彰。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化校本教研，強化名優(yōu)骨干
1、加強學(xué)校的校本教研管理。
�、俳萄薪M、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計劃，做到定時(shí)間、定內容、定人員。
�、趥湔n組每周開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的課題相結合。
�、蹅湔n組長(cháng)應做好活動(dòng)過(guò)程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結。
�、芙虒幖訌妼Ω鱾湔n組的研究課題、活動(dòng)內容、研究成果、存在問(wèn)題進(jìn)行指導。
2、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗與研究，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項重要內容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問(wèn)題解決積累制度，結合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思，并將課題研究與教研活動(dòng)有機結合，按“教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設計——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結和反思”的基本流程開(kāi)展校本教研活動(dòng)。參加課題實(shí)驗的老師，每學(xué)期應撰寫(xiě)一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文。
3、積極開(kāi)展教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項管理是否科學(xué)合理、思考每次開(kāi)展的教研活動(dòng)是否具有針對性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要求每個(gè)教師要養成反思的習慣。具體要求如下：
�、僖獙ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設計中寫(xiě)出教學(xué)反思；
�、谠诮萄谢顒�(dòng)過(guò)程中進(jìn)行反思；
�、勖看钨|(zhì)量監控的測試后要教學(xué)反思，并寫(xiě)出質(zhì)量分析。
4、強化名優(yōu)骨干。學(xué)校要以“一對多人的結對幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習，積極培養土專(zhuān)家，學(xué)校與結對教師雙方明確幫扶的職責和任務(wù)，年終進(jìn)行相應的考核。
�。┩晟篇剳蜋C制，激勵教師拼搏
各學(xué)校要根據常規管理現狀，教學(xué)質(zhì)量現狀，師資結構等，有針對性地制定詳細工作方案，提出切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。
中小學(xué)生未成年人保護實(shí)施方案 11
當今社會(huì )充滿(mǎn)了各式各樣的激烈競爭，給人們帶來(lái)了沉重的心理負擔。尤其是未成年人，沉重的學(xué)習壓力，過(guò)度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負荷的重擔。這不僅影響中未成年人的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。未成年人是祖國的未來(lái)，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關(guān)系到民族的整體心理素質(zhì)是否能夠提高。在全社會(huì )重視素質(zhì)教育的今天，我們更要加強對未成年人的心理健康教育，才能培養出能夠適應現代社會(huì )的綜合素質(zhì)較高的人才。因此，市文明辦未成年人思想道德建設處與市教育局在全市中小學(xué)中聯(lián)合實(shí)施“陽(yáng)光心靈計劃”。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，培養陽(yáng)光心靈。
二、活動(dòng)目標：
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識，增強未成年人對心理健康重要性的認識，促使我市心理健康教育活動(dòng)的`深入開(kāi)展，形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍，增強未成年人的心理調適能力，優(yōu)化未成年人的心理品質(zhì)，提高未成年人的心理健康水平，促進(jìn)未成年人身心協(xié)調發(fā)展，真正做到“陽(yáng)光心靈”。
三、活動(dòng)內容：
根據未成年人生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養成未成年人良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內容方要有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┌l(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過(guò)施加一定的教育和輔導，促使未成年人心理素質(zhì)的妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展，從而預防各類(lèi)身心疾病，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個(gè)內容。
1、學(xué)習心理健康教育。學(xué)習是學(xué)生的天職，因此培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習方法和策略，學(xué)會(huì )微笑面對學(xué)習，樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)的學(xué)習心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導，讓未成年人學(xué)會(huì )控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會(huì )正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人和社會(huì )，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3、人際關(guān)系心理教育。要培養未成年人能夠正確認識、評價(jià)和表現自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。
4、個(gè)性心理教育，把塑造個(gè)性與樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念有機地結合起來(lái)，讓未成年人形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性知識，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學(xué)生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
�。ǘ┭a救性心理健康教育
補救性心理健康教育是指在預防無(wú)效的情況下，由心理健康教育工作者運用心理學(xué)的原理與方法，對存在的心理問(wèn)題、心理障礙或精神疾病的學(xué)生給予直接指導，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復心理健康。主要內容以心理衛生為中心的教育內容。包括處理未成年人的教育，問(wèn)題行為的早期發(fā)現及矯正。做到早期發(fā)現，及時(shí)補救，逐步消除學(xué)生的不良心理和行為。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月25日 — 7月31日
五、活動(dòng)途徑：
1、以學(xué)校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發(fā)動(dòng)學(xué)校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂(lè )部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢(xún)室。
2、全市各中小學(xué)校要建立機構，建立心理咨詢(xún)檔案，專(zhuān)人負責心理健康教育活動(dòng)。
3、通過(guò)聊天溝通、開(kāi)展心理游戲活動(dòng)、舉辦心理講座、指導學(xué)生寫(xiě)心理周記等形式多樣的心理教育活動(dòng)，幫助孩子們排除在學(xué)習、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢(xún)工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以目前各校心理咨詢(xún)隊伍為基礎，建設完善的陶老師心理咨詢(xún)工作站，組織學(xué)習南京“陶老師心理咨詢(xún)工作站”和長(cháng)春校園心理劇的成功經(jīng)驗，運用網(wǎng)絡(luò )媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢(xún)。
5、注重發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者作用，培養未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專(zhuān)兼結合的心理健康教育隊伍。
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