最新課改實(shí)施方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的最新課改實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著(zhù)課改實(shí)驗的不斷完善，課改方法的不斷更新，面對我區教育改革的新形式、新情況及教育改革的時(shí)代要求，我們要增強責任感和緊迫感。為了更好地地落實(shí)和體現課改的精神，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結合市“343”、區“一三三”課改模式，結合我校實(shí)際，因地制宜地開(kāi)展課改工作，扎扎實(shí)實(shí)地搞好課程改革工作。
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，立足我校實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，構建適合學(xué)生自主發(fā)展，可持續發(fā)展的新體系，不斷深化我�；A教育課堂教學(xué)改革，強力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課改目標
以“自主探究，合作學(xué)習”為課堂教學(xué)模式，以“訓練學(xué)生能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力”為宗旨，以“提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量”為總體目標，真正地利用好課堂40分鐘，使學(xué)生在每一堂課中都學(xué)有所得，能力都得到不同程度的提升。
三、具體目標
要在倡導推動(dòng)自主學(xué)習、合作探究、反饋練習、拓展升華的和諧而富具活力的課堂教學(xué)模式的基礎上，形成全方位多角度具有鮮明特色的本校課堂教學(xué)模式，并產(chǎn)生我校課改標兵、教學(xué)能手，形成有利于教師成長(cháng)、學(xué)生發(fā)展，有利于提高質(zhì)量的課改經(jīng)驗。
四、課改操作
�。ㄒ唬�、成立課改機構
1、成立課改領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組的具體職責是：制定課改方案、負責具體落實(shí)公開(kāi)課，觀(guān)摩課，示范課的組織，教育理論的學(xué)習研究，教師的培養，以及課改工作的評估。
組 長(cháng)：李二有
副組長(cháng)：吳計萍 王文斌
成 員：蔡 麗 王 佳
2、成立課改教研小組
根據課改需要，建立課改教研小組。成立低段教研組、語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、綜合教研組。具體分工如下：
課改小組應承擔下列任務(wù)：組織教師學(xué)習新課改理念，新課程標準，先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，組織教師上課改達標課，開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教學(xué)反思、撰寫(xiě)課改教學(xué)論文。
組 長(cháng)：吳計萍
副組長(cháng)：王 佳 蔡 麗
成 員：李 燕 王 芳 李 磊 韓晉萍 吳玉萍
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1、以校本培訓方式為主，幫助教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。
創(chuàng )新教育方法，促進(jìn)教師成長(cháng)。以“以人為本”的教育理念，以課堂教學(xué)為主要陣地，強力推進(jìn)課改。以“校本教研”為切入點(diǎn)，以促進(jìn)教師成長(cháng)，學(xué)生發(fā)展為主要目標，全面實(shí)施課改方案。同時(shí)要根據教材特點(diǎn)和各年齡段的具體要求，分步驟分層次實(shí)施新課改。在強化教師備課，學(xué)生課前預習的的同時(shí)，力求在課堂上實(shí)現“三個(gè)溝通”，即全員參與，人際溝通。教學(xué)整合，文化溝通。師生調試，心靈溝通。
課后要求教師做好反思：及反思學(xué)生的核心地位是否得到凸顯，學(xué)生的學(xué)習地位是否得到激發(fā)，學(xué)生的思維是否得到激活。
2、構造科學(xué)的，有利于學(xué)生發(fā)展，有利于提高教學(xué)質(zhì)量的課堂教學(xué)模式。
課堂教學(xué)要以“自主、合作、探究”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )設人人積極參與的“和諧課堂模式”，立足以校為本的教研活動(dòng)，融教、學(xué)、研為一體，并通過(guò)一些理論學(xué)習，制度激勵等鼓勵教師展示和提高個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
課堂教學(xué)要堅持溫故知新，自學(xué)、研討、展示、檢測的步驟進(jìn)行。
3、結合班級學(xué)生實(shí)際，科學(xué)建立高效合作小組。
�。�1）合作小組以4人為宜，可自擬組名。
�。�2）合作小組中設組長(cháng)和第一發(fā)言人。組長(cháng)和第一發(fā)言人，要輪流擔任。
�。�3）開(kāi)展優(yōu)秀合作小組評選活動(dòng)。班級每?jì)芍荛_(kāi)展一次優(yōu)秀學(xué)習小組評選活動(dòng)，以引導學(xué)生合作學(xué)習朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。
4、堅持聽(tīng)評課，為了檢驗教師的教學(xué)方法、能力水平。我校組織“輪教互聽(tīng)”聽(tīng)評課活動(dòng)。同時(shí)加強教學(xué)研討，查找不足，總結經(jīng)驗，尋找有本校特色的教學(xué)途徑。領(lǐng)導要深入一線(xiàn)聽(tīng)評課，加強指導，教師之間要相互交流，做好反思，共同提高。不僅如此，要在課改常規方面兩手抓，兩手都要硬。
�。ㄈ�、活動(dòng)安排
1、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行課改業(yè)務(wù)學(xué)習
2、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)25節課，并對所聽(tīng)的課程以“2+2”的評價(jià)方式進(jìn)行公開(kāi)、公正、客觀(guān)的`評價(jià)，以求共同提高。
3、每位教師要積極撰寫(xiě)課改論文與心得體會(huì )。
4、走出去，到兄弟單位去學(xué)習、聽(tīng)課，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗。
5、積極培訓骨干教師，樹(shù)立標桿，典型引路。
通過(guò)學(xué)習培訓，努力在我校形成“敢于想名師，努力成名師”的氛圍，使大家學(xué)有典范，行有目標，以確保課改工作的順利扎實(shí)的進(jìn)行。
五、實(shí)施步驟
課程改革實(shí)驗分四個(gè)階段：
1、準備階段（20xx、2——20xx、3）
通過(guò)宣傳啟動(dòng)、外出取經(jīng)、探討研究，科學(xué)制定學(xué)校新課堂模式教學(xué)改革實(shí)施方案及各教研組新課堂教學(xué)模式。
2、探究實(shí)踐階段（20xx、3—— 20xx、12）
試點(diǎn)班級：三年級 五年級
�、賹�(shí)驗年級根據新課程標準、課改實(shí)施方案，進(jìn)行新課程教材實(shí)驗，有計劃、有針對性地組織新教材、新教學(xué)觀(guān)摩培訓活動(dòng)。
�、陂_(kāi)展課堂教學(xué)和實(shí)驗專(zhuān)題研究，收集整理相關(guān)數據與資料。
�、圻M(jìn)行階段性總結，實(shí)形成初步的成果和經(jīng)驗。
4、全面推進(jìn)階段（20xx、1——20xx、8）
在實(shí)驗年級的帶領(lǐng)下，積極在全校推廣成功經(jīng)驗，實(shí)施新模式，全面優(yōu)化課堂教學(xué)結構，有力推進(jìn)課改品質(zhì)深化，真正達到“以研促教，以教帶研”促進(jìn)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、總結評估階段（20xx、9——20xx、12）
總結反思：
召開(kāi)師生座談會(huì )，匯報學(xué)校課改的做法和效果，對于典型的經(jīng)驗和做法予以總結和提升；對存在的問(wèn)題，進(jìn)行深層次研究和探討，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。
新課改的實(shí)施，帶給我們每位教師一個(gè)全新的命題，使我們有了更廣闊展示能力、展示水平的舞臺，我們將在全面實(shí)施新課改與體現學(xué)校特色方面唱好以學(xué)生發(fā)展為本的主旋律，不斷研究與積累，形成鮮明的辦學(xué)特色，力爭成為新新課改的排頭兵。
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