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手抄報設計活動(dòng)方案（精選21篇）
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的手抄報設計活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手抄報設計活動(dòng)方案 1
為對廣大中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和社會(huì )主義教育，進(jìn)一步激發(fā)他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務(wù)人民的責任感和使命感，激勵他們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學(xué)習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛(ài)我祖國”為主題的手抄報比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、參賽對象：
全體初三學(xué)生。
二、作品要求：
1、手抄報內容要以“愛(ài)我祖國”為主題，弘揚愛(ài)國主義和社會(huì )主義，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由選擇，最小為A4。
3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實(shí)現思想性和藝術(shù)性相統一。
三、具體安排：
1、組織教師、學(xué)生觀(guān)看相關(guān)影象，搜集素材，組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生積極參加，做好相關(guān)準備工作。
2、學(xué)生設計、編輯手抄報。
3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學(xué)生觀(guān)看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、相關(guān)要求：
1、各班要高度重視此項工作，請相關(guān)班主任和美術(shù)老師要加強對手抄報編寫(xiě)工作的'指導，既使學(xué)生受到良好的教育，又使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
2、學(xué)校于12月28日前，統一將參賽手抄報送美術(shù)教師米英剛老師處。
手抄報設計活動(dòng)方案 2
為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線(xiàn)條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語(yǔ)短文，特此舉辦英語(yǔ)手抄報評比活動(dòng)。此次“英語(yǔ)手抄報”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現自己的英文書(shū)寫(xiě)功底，及英文寫(xiě)作能力，而且能增加對英語(yǔ)的理解，使同學(xué)們增強英文書(shū)寫(xiě)的水平，提高英文寫(xiě)作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)，愛(ài)上英語(yǔ)。
一、活動(dòng)主題：
踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的'文明中學(xué)生，反映校園生活，體現新一代中學(xué)生風(fēng)貌。
二、活動(dòng)要求：
1、手抄報的內容以以英語(yǔ)為主，設計一份英語(yǔ)手抄報，能體現當代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱(chēng)自擬。
3、紙張規格：統一用四開(kāi)美術(shù)白紙對版書(shū)寫(xiě)，(只出一面）手抄報設計規范。
4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調、版式美觀(guān)、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。
5、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.25——20xx.11.29
三、參賽對象：
167班全體學(xué)生
四、后期工作：
1、作品進(jìn)行展覽；
2、召開(kāi)班會(huì )，總結活動(dòng)并提出工作展望；
3、定出下期活動(dòng)的工作計劃。
【附加】：
評比標準及細則：
1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內容豐富，體裁不限。
2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長(cháng)短要與內容的重輕相聯(lián)，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡(jiǎn)潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風(fēng)格。
5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。
6、字號、字體（占10分）：必須手寫(xiě)，字體要美觀(guān)工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
評獎辦法：
1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額
視參賽人數而定）
2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。
3、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎品。
手抄報設計活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)宗旨：
為培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤觀(guān)察、細思考，重感悟積累，重動(dòng)手實(shí)踐的良好學(xué)習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質(zhì)；營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，發(fā)展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學(xué)、繪畫(huà)、書(shū)法等綜合藝術(shù)素質(zhì)，特舉辦本次以觀(guān)察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩(shī)）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會(huì )”手抄報大賽。
二、活動(dòng)對象：
模范小學(xué)一至六年級少先隊隊員
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進(jìn)行手抄報制作。
2、20xx年4月9日—4月10日，進(jìn)行手抄報制作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優(yōu)秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
�。ㄒ唬┦殖瓐髢热菀浴拔液痛禾斓�'聚會(huì )”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱(chēng)可豐富多彩。如：走進(jìn)春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學(xué)校、班級、姓名、指導老師等。
�。ǘ┌婷嬉螅航y一用A4來(lái)制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書(shū)寫(xiě)。
�。ㄈ┳髌芬笾黝}突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實(shí)現思想性、藝術(shù)性、知識性的有機統一。
�。ㄋ模└靼噙x送5份優(yōu)秀作品參賽。
五、上交作品時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年4月7日下午兩點(diǎn)半前
地點(diǎn)：各班級
六、評比標準：（滿(mǎn)分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng )新性。
2、整體書(shū)寫(xiě)（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng )意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱(chēng)貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名
手抄報設計活動(dòng)方案 4
一、指導思想
為進(jìn)一步增強我校學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，擬開(kāi)展科技節手抄報評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生手抄報的比賽，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生走近科學(xué)，了解科學(xué)知識，拓展知識面，啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生審美和設計的能力，點(diǎn)燃學(xué)生探求知識的熱情。
三、活動(dòng)組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組織：
評委：
四、參與對象
初一、初二各班學(xué)生；
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月
六、活動(dòng)要求
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書(shū)寫(xiě)要規范、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學(xué)為主。
3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優(yōu)秀的參與學(xué)校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的.科學(xué)技術(shù)、科學(xué)史、科學(xué)家的趣聞等。須有充分體現本班學(xué)生對科學(xué)技術(shù)某一領(lǐng)域發(fā)展與遐想的內容。
5.上交時(shí)間：4月27日—28日；
6.上交地點(diǎn)：教學(xué)樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法
1.集體獎勵：
�、僖园嗉墳閱挝�，評獎總分設為10分，在規定時(shí)間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
�、诔跻�、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學(xué)校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個(gè)人獎勵：
�、僖�、二等獎將在學(xué)校櫥窗內展覽；
�、讷@獎學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀；
�、垡坏泉劔@得者將由學(xué)校頒發(fā)“科技之星”獎狀；
�、芤坏泉劔@得者將由學(xué)校組織赴南通參觀(guān)“科技館”。
手抄報設計活動(dòng)方案 5
為豐富同學(xué)們多彩的校園文化生活，努力營(yíng)造健康活潑、積極向上的'校園文化氛圍，也為同學(xué)們提供一個(gè)施展才華的平臺，我校語(yǔ)文組特舉辦一次語(yǔ)文手抄報比賽。
一、參賽對象：
七、八年級學(xué)生。
二、手抄報要求：
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“蓮花之君子”等醒目的標題。
3.要滿(mǎn)懷著(zhù)熱情，充分利用課余時(shí)間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內容豐富、版面別致。
三、投稿要求：
請將稿件交給語(yǔ)文組，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、征文評選：
1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標管理分3、2、1分。
2.競賽結果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
3.獲獎作品將在《語(yǔ)文手抄報比賽展》中展出。
六、評委及攝影：
秦遠斌老師。
手抄報設計活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的
為把我校打造成一個(gè)書(shū)香四溢的校園，讓學(xué)生感受中華民族輝煌燦爛的.歷史文化，并在誦讀活動(dòng)中陶治情操，獲取真知，樹(shù)立理想，我校決定開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文”手抄報評比活動(dòng)。使同學(xué)們在比賽中得到文學(xué)的熏陶與情操的陶冶，并通過(guò)比賽來(lái)提高學(xué)生的人文素養，為健全人格奠定基礎。
二、活動(dòng)組織機構
活動(dòng)負責人：柯海雁
評委：張東華、毛瑜挺、余紅飛、柯海雁、鄭娟美、章小妹
三、參與對象
306年級
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月18日——12月25日
五、活動(dòng)要求
1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書(shū)寫(xiě)要規范、整潔;紙張為8k單面。
2.內容要圍繞“經(jīng)典詩(shī)文”主題。
3.每班至少上交4份參與學(xué)校評選。
4.上交時(shí)間：12月25日前。
5.上交地點(diǎn)：教科室柯海雁處。
6.展覽時(shí)間：12月28日——12月31日。
六、獎勵辦法
以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。
手抄報設計活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)主題：
攜手辦手抄報，讓環(huán)保由認識開(kāi)始
二、活動(dòng)目的：
1.培養學(xué)生的觀(guān)察能力和加強同學(xué)們的環(huán)保意識。
2.給學(xué)生提供寫(xiě)作的機會(huì )，有利于提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
3、提供學(xué)生合作完成任務(wù)的`機會(huì )，在增進(jìn)彼此感情的同時(shí)也培養了同學(xué)們的團隊合作精神。
三、活動(dòng)對象：
XX班所有同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
十月份（具體待定）
五、活動(dòng)步驟（全班假定為50人）
1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進(jìn)行活動(dòng)，各組選出組長(cháng)（1名）、拍攝員（3名）、調查員（4名）、資料搜集員（2名）。
2、每組的拍攝員利用課余時(shí)間，觀(guān)察身邊的環(huán)境，盡量把人們破壞環(huán)境的行為拍攝下來(lái)，也可將受破壞的事物拍下來(lái)，并在圖片上寫(xiě)下自己的感想；調查員進(jìn)行一些有關(guān)環(huán)�，F實(shí)的調查（問(wèn)題各小組進(jìn)行設計，要能反映民眾的環(huán)保意識），并把調查的問(wèn)題進(jìn)行分析，寫(xiě)成調查報告；
3、各組在組長(cháng)的安排下，對所有的信息進(jìn)行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導各組進(jìn)行資源互補。
4、挑選優(yōu)秀的作品在學(xué)校的公告欄展示。
5、活動(dòng)之后，讓同學(xué)寫(xiě)出自己對本次活動(dòng)的感想。
六、活動(dòng)總結
活動(dòng)之后，由本人寫(xiě)出最終的活動(dòng)總結，表?yè)P在活動(dòng)過(guò)程中表現出色的同學(xué)，鼓勵在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有取得良好成績(jì)的同學(xué)，讓最多數的同學(xué)通過(guò)本次活動(dòng)，培養學(xué)生的環(huán)保意識和學(xué)習興趣。
手抄報設計活動(dòng)方案 8
為了進(jìn)一步增強學(xué)生“環(huán)�！币庾R，調動(dòng)全體師生積極參與保護綠色家園的激情，通過(guò)本次手抄報比賽活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)習到更多的環(huán)保知識，并以實(shí)際行動(dòng)保護地球。
一、活動(dòng)內容
環(huán)保知識手抄報比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
爭當綠色使者，弘揚生態(tài)文明。
三、活動(dòng)對象
全鎮小學(xué)在校學(xué)生。
四、時(shí)間安排
20XX年4月7日——14日止。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└餍Ｒ叨戎匾�，精心組織，廣泛動(dòng)員，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的.環(huán)保意識和動(dòng)手能力。
�。ǘ┦殖瓐笠宦捎胊3紙規格。
�。ㄈ└餍０匆韵氯蝿�(wù)數評選出優(yōu)秀作品：中心、黃布各3份；碧河、錫山各1份；其余學(xué)校各2份，并于4月16日前將作品報送中心小學(xué)行政辦。
�。ㄋ模┲行男W(xué)行政辦將評選出優(yōu)秀作品一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
手抄報設計活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的
1、培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )新能力，鼓勵學(xué)生樹(shù)立正確的理想和信念。
2、讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟“中國夢(mèng)”的具體內涵，充分了解世情、國情、黨情，牢固樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，使中小學(xué)生能夠把“個(gè)人夢(mèng)”與“中國夢(mèng)”結合起來(lái)，樹(shù)立遠大理想，激發(fā)學(xué)習愿望，增長(cháng)服務(wù)本領(lǐng)，勇?lián)鐣?huì )重任。
3、讓學(xué)生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢(mèng)”認識和暢想，盡情書(shū)寫(xiě)自己美麗夢(mèng)想，抒發(fā)自己熱愛(ài)祖國的情懷，展現自己奮發(fā)向上的'精神境界.
二、活動(dòng)主題
我的中國夢(mèng)
三、參與對象
四、五、六年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
9月4―9日
五、活動(dòng)內容
各中隊利用課內外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展有關(guān)“中國夢(mèng)”主題班會(huì )，推薦“中國夢(mèng)”有關(guān)閱讀書(shū)目或青春勵志系列讀物，鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識，圍繞“中國夢(mèng)”進(jìn)行手抄報設計。作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等，內容可以結合個(gè)人、家庭、班級、學(xué)校、社會(huì )、國家等來(lái)展開(kāi)。結構形式不限，作品要能展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，內容要積極向上，體現時(shí)代主旋律。
六、活動(dòng)要求
1、各中隊要高度重視，并積極組織開(kāi)展本次活動(dòng)。
2、鼓勵少先隊員們通過(guò)學(xué)習與主題相關(guān)的新聞資料、書(shū)本知識，進(jìn)行創(chuàng )作設計。
3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范，版面整潔；插圖應適當、適量，根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，突出活動(dòng)主題。
4、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
5、手抄報應有明確的主題，名稱(chēng)與內容應切合主題“我的中國夢(mèng)”，可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”活動(dòng)的“講述中國故事”、“體驗中國發(fā)展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來(lái)”等內容來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作。
6、內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現各學(xué)段學(xué)生年齡特征，注重突出原創(chuàng )性，文字流暢，不出現常識性錯誤。作品必須由少先隊員自己選題，自己創(chuàng )作。
7、各中隊要認真領(lǐng)會(huì )精神，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，提高參與的熱情和積極性，確�；顒�(dòng)有序推進(jìn)。各中隊在本級評選的基礎上，擇優(yōu)推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部。
手抄報設計活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的.
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級組手抄報比賽。
二、比賽時(shí)間：
20xx年10月10日－18日
三、參賽對象：
三、四、五、六年級全體同學(xué)
四、比賽辦法：
1、參賽學(xué)生在規定時(shí)間內完成一份手抄報（主題不限）。
2、各班語(yǔ)文教師負責指導（班別、作者姓名書(shū)寫(xiě)在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評委評定各年級獲獎等次。
4、學(xué)校領(lǐng)導作評委。
五、評分標準
1、主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
2、版面設計新穎、合理、插圖美觀(guān)。
3、書(shū)寫(xiě)工整、字跡清析、美觀(guān)、規范。
4、內容充實(shí)、可讀性強。
5、整體效果好。
6、圖文一律為學(xué)生手筆。
六、獎勵辦法
1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表?yè)P及獎品獎勵。
2、獲獎作品將在學(xué)校展出。
手抄報設計活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀數學(xué)報等課外數學(xué)書(shū)籍及報刊雜志，開(kāi)闊視野，豐富百科知識，培養學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養。同時(shí)也為配合區教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數學(xué)手抄報比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象：
1~6年級全體學(xué)生
三、比賽規則：
1、手抄報內容可選擇：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、腦筋急轉彎、數學(xué)日記等等。
2、學(xué)生可獨立或合作完成制作數學(xué)手抄報，比賽統一用A3紙張大小的紙，要求規范、整潔、美觀(guān)，做出個(gè)性。
3、數學(xué)老師負責每班選出3件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數學(xué)手抄報比賽”。評選出的`優(yōu)秀作品參加全校展覽。
4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。
5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫(xiě)上學(xué)校、班級、姓名和指導老師。
四、評分標準：
1、版面設計新穎、合理、插圖美觀(guān)；內容充實(shí)、可讀性強。
2、書(shū)寫(xiě)工整、字跡清晰、美觀(guān)、規范，整體視覺(jué)效果好。
3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。
五、評獎規則：
4月9日下午教研組活動(dòng)時(shí)間全體數學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評審。
低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。
一等獎作品選送區教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀(guān)。
手抄報設計活動(dòng)方案 12
為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉趣,更好地繼承和發(fā)揚閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、征稿對象：
四至六年級每班一至三份（可合作完成）
二、作品要求：
1.作品要求內容豐富，主題突出；圖文布局合理；標題制作醒目、大方；
2.版面要和諧統一，欄目設置要合理，版式設計要自由、活潑、優(yōu)美，書(shū)寫(xiě)工整，報刊名自擬；
3.手抄報的學(xué)校名稱(chēng)、指導老師、參賽者、出版日期應在背面體現。以文字為主，適當搭配圖案，邊框、邊線(xiàn)、底紋、版花的.運用要與版面的內容、風(fēng)格相適應；
4.紙張規格：A3；
5.創(chuàng )作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當使用一二處圖案剪貼。
三、獎項設置：
按年級設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內展出。
四、交稿要求：
1.截稿時(shí)間為 20xx年11月28日；
2.各校統一收集后交至中心小學(xué)德育處。
手抄報設計活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的
1、提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生的'課余生活，拓展學(xué)生的英語(yǔ)文化知識，通過(guò)收集資料，動(dòng)手設計制作手抄報，培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，為廣大學(xué)生提供英語(yǔ)學(xué)習和展示的平臺。
2、讓學(xué)生進(jìn)行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象
四、五、六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)要求
1、內容以英語(yǔ)為主，圖片為輔，采用全英文書(shū)寫(xiě)。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現英語(yǔ)文化意識。
4、設計美觀(guān)大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。
5、手抄報統一為A3紙，要求橫版設計，版面布局合理，做到知識性和和觀(guān)賞性有機統一。
6、學(xué)生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：
英語(yǔ)組教師
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。
手抄報設計活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目的：
為了豐富同學(xué)們的`校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣及創(chuàng )新能力，特舉行本次抄報比賽。
活動(dòng)時(shí)間:
送報截止時(shí)間：20xx年5月
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)內容：
一.比賽要求：
手抄報統一用四開(kāi)美術(shù)紙。每份報紙上下頁(yè)邊距2厘米，左右頁(yè)邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀(guān)賞性有機統一。
二.參賽形式：
以年級為單位，進(jìn)行參賽。各班數學(xué)老師對學(xué)生作品進(jìn)行指導。
三.版面要求：
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報上注明學(xué)校、班級、編者和指導老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
四.評比標準：
1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報紙的名稱(chēng)貼切，版面設計新穎、有創(chuàng )意，版面圖文并茂，整體效果好。
五.獎項設立：
各年級評一等獎2名、二等獎3名 、三等獎 5名。
手抄報設計活動(dòng)方案 15
為貫徹落實(shí)市、區關(guān)于開(kāi)展“深圳市民講外語(yǔ)”活動(dòng)的有關(guān)文件精神，營(yíng)造良好的“大運會(huì )”環(huán)境，積極配合上級工作，街道定于四月份開(kāi)展以“大運會(huì )”為主題的小學(xué)生手抄報比賽。具體事宜如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解20xx年深圳大運會(huì )的有關(guān)情況。
2、在參與活動(dòng)的'過(guò)程中讓幼兒知道大運會(huì )的吉祥物、會(huì )徽分別是什么以及運動(dòng)項目有哪些。
3、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運，參與大運會(huì )的準備活動(dòng)，為大運會(huì )的順利開(kāi)展盡一份力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、在參與活動(dòng)的過(guò)程中讓幼兒知道大運會(huì )的吉祥物、會(huì )徽分別是什么以及運動(dòng)項目有哪些。
2、宣傳大運、普及大運，關(guān)注大運。
三、參加對象：
街道各公民辦小學(xué)學(xué)生
四、作品上交時(shí)間與地點(diǎn)：
各幼兒園于4月26日前選送五幅作品到教研中心804室陳廣老師處。
五、獎勵
教研中心將組織評委對上送作品進(jìn)行評比，評出一二三等獎若干名并給予表彰。
六、注意事項：
1、各園要認真做好宣傳組織工作，認真指導；
2、按時(shí)上交作品。
手抄報設計活動(dòng)方案 16
一、比賽目的'：
“國慶節”是中國的重大節日，以國慶為契機，以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，我們希望通過(guò)此次手抄報比賽活動(dòng)，培養學(xué)生的設計能力、動(dòng)手能力和愛(ài)國意識，同時(shí)，民族精神得到進(jìn)一步的弘揚。
二、比賽方法及要求：
1、用A4紙制作手抄報；
2、以“慶國慶和弘揚民族精神”為主題，標題、版式及內容自定；
3、以自己創(chuàng )作為主，內容健康向上，文章體裁不限。
4、3--6年級每班選送3幅作品參加評比。其余優(yōu)秀作品張貼在班級學(xué)習園地
5、每份作品背面要求注明班級和姓名。
三、準備階段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交時(shí)間：
20xx年10月8日
五、評委組成員
xx
六、評分標準：（總分10分）
1、作品必須有標題，內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。（3分）
2、圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類(lèi)型不限（3分）
3、分欄要清晰，排版整齊，美觀(guān)大方；倡導個(gè)性化設計、見(jiàn)解獨到、視角新穎；字跡工整，字體不限，字數300字左右。（4分）
七、設獎
中年級組一等獎2名；二等獎2名
高年級組一等獎2名；二等獎2名
其余為三等獎
手抄報設計活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)主題
以“祖國發(fā)展我成長(cháng)”為本次手抄報活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)舉行主題式的手抄報活動(dòng)，展開(kāi)弘揚民族精神與愛(ài)國主義教育。
2.通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀的手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的進(jìn)程中感受祖國天翻地覆的發(fā)展，培養民族團結的`意識，增強民族自豪感。
3.培養學(xué)習搜集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。
三、活動(dòng)時(shí)間及參加職員
20xx年10月1日——20xx年10月7日
上交要求：
每個(gè)班級選出1-2幅優(yōu)秀作品（10月8日上午上交）
參加職員：
二~六年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)預備
1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶圖片等.
2.指導學(xué)生預備活動(dòng)的參賽資料及材料，向學(xué)生宣傳弘揚民族精神的重要性。
五、手抄報制作要求
1.同一使用8K紙制作手抄報。
2.畫(huà)面整潔干凈，內容新奇。
六、嘉獎制度
一等獎一位，二等獎兩名，三等獎若干。
手抄報設計活動(dòng)方案 18
一、指導思想
“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著(zhù)“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識，汲取營(yíng)養，養成良好的閱讀習慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。為培養學(xué)生良好的學(xué)習行為、方法、習慣，達到鼓勵學(xué)生平時(shí)要注意積累習作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認真指導并檢查督促學(xué)生做好此項工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次學(xué)生讀書(shū)筆記評比活動(dòng)。在評比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況、存在問(wèn)題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(cháng)補短、互相學(xué)習。具體方案如下：
二、總體安排 ：
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報展覽。
2、總體要求：全校師生應在校領(lǐng)導的指導下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認真完成相應的工作。
3、時(shí)間安排：
4、評比地點(diǎn)：教導處
三、領(lǐng)導小組 ：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：全體班主任
四、活動(dòng)規則 ：
1、以班級為單位組織。
2、按照年級順序，將各班讀書(shū)筆記統一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
五、讀書(shū)筆記評分標準 ：
以“公平、公正、公開(kāi)”為基本原則。優(yōu)秀讀書(shū)筆記的.評選由評委采取打分制，滿(mǎn)分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
六、評分標準如下表：
筆記本封面、封底整潔，不卷角（1分）
手抄報內容豐富、思想健康（2分）
標明日期和標題，題目（1分）
書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚字體規范 （1分）
筆記數量達到要求（2分）
對學(xué)習和生活有一定指導和借鑒意義（2分）
東北街小學(xué)學(xué)生讀書(shū)筆記、手抄報
評比總結
讀書(shū)筆記養成習慣后，學(xué)生的閱讀面廣，摘抄量大，隨之帶來(lái)思維的活躍，思想的開(kāi)放，觀(guān)點(diǎn)的創(chuàng )新，同時(shí)又促使寫(xiě)作面的擴大，寫(xiě)作量的增大，寫(xiě)作內容的增多，點(diǎn)面結合，擴大了視野，開(kāi)拓了思想。
把讀過(guò)的、喜歡的書(shū)都總結一下，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，既深化了對書(shū)的理解，也為將來(lái)寫(xiě)好作文打下基礎。
濃厚的閱讀氛圍，大量的閱讀材料，加上適當的閱讀指導，必將為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
手抄報設計活動(dòng)方案 19
一、活動(dòng)主題：
以“迎中秋，慶國慶”與弘揚民族精神教育為本次手抄報活動(dòng)的主題。
二、活動(dòng)時(shí)間及參加對象：
時(shí)間：20xx年9月13日―20xx年10月10日
參加對象：振興小學(xué)二至五年級學(xué)生。
三、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)舉辦主題式的手抄報活動(dòng)，開(kāi)展傳承傳統文化，弘揚民族精神與愛(ài)國主義教育。
2.通過(guò)調動(dòng)學(xué)生積極創(chuàng )作手抄報，評比出優(yōu)秀手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng )作的`過(guò)程中感受祖國翻天覆地的巨大變化，培養民族團結的意識，增強自豪感。
3.培養學(xué)生學(xué)習收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng )作的技能。
四、手抄報制作要求：
1.統一采用４開(kāi)卡紙制作手抄報。
要明確的中心內容，選用有一定意義的題目。（圍繞本主題，題目自定）注意長(cháng)短文章穿插和橫排豎排相結合，排版整齊。
2.插圖應根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，突出活動(dòng)主題。
3.每班提交作品不少于5份
活動(dòng)結束學(xué)校組織評獎。
手抄報設計活動(dòng)方案 20
為了進(jìn)一步增強小學(xué)生的環(huán)境觀(guān)念，弘揚生態(tài)文化，鼓勵更多的小學(xué)生參與環(huán)保，積極開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，引導和培養學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)保意識。讓環(huán)保的種子在小學(xué)生心中生根、發(fā)芽，我校決定開(kāi)展綠色環(huán)保手抄報比賽活動(dòng)。
一、作品上交時(shí)間：
20xx年4月10日－20xx年4月21日
二、作品主題：
綠色環(huán)保
三、作品對象：
3——6年級小學(xué)生
四、內容要求：
1、從校園生活的每一處環(huán)境著(zhù)手，研究觀(guān)察身邊的事物。如研究每天呼吸的空氣、校園四周河水的'變化、亂丟垃圾現象、塑料袋是否環(huán)保、少寄賀年卡、節約用紙、節約用電等方面，日常環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及解決方案，包括環(huán)保小發(fā)明、小建議和環(huán)保調查報告等。
2、作品要求內容充實(shí)，文字精煉、流暢，文題鮮明，切合學(xué)校實(shí)際，并具現實(shí)意義。
3、作品必須字跡端正，字數在800字以?xún)�，并注明作者、班級�?/p>
4、每班推薦4篇，于4月21日前送交少先隊，逾期不再受理。請各班班主任老師指導。
五、活動(dòng)組織：
校少先隊大隊部。
六、獎 勵：
四個(gè)年級分中年級組和高年級組，分別設一、二、三等獎。（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名），同時(shí)為榮獲一、二、三等獎的同學(xué)粘貼紅榜公布。
手抄報設計活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)習興趣：通過(guò)手抄報制作，激發(fā)學(xué)生對各學(xué)科知識的興趣與熱愛(ài)。
培養創(chuàng )造力與動(dòng)手能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，親手設計、排版、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)，提升動(dòng)手能力和藝術(shù)修養。
增強信息整合能力：引導學(xué)生搜集、整理資料，培養其信息篩選和整合能力。
促進(jìn)團隊合作與交流：可選設團隊賽形式，增強學(xué)生間的合作精神和溝通能力。
二、活動(dòng)主題
“探索多彩世界，手繪知識樂(lè )園”——圍繞學(xué)生日常生活、自然科學(xué)、歷史文化、社會(huì )熱點(diǎn)、環(huán)保節能、節日慶典等主題展開(kāi)，鼓勵學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng )作。
三、參與對象
全校一至六年級小學(xué)生，可個(gè)人參賽或組隊（每隊不超過(guò)4人）。
四、時(shí)間安排
宣傳動(dòng)員階段：提前兩周進(jìn)行活動(dòng)宣傳，通過(guò)校廣播、海報、班級通知等方式告知學(xué)生及家長(cháng)。
準備階段：學(xué)生利用課余時(shí)間收集資料，設計手抄報內容，教師可提供必要的'指導和幫助。
創(chuàng )作階段：為期一周，學(xué)生根據個(gè)人或團隊設計，完成手抄報制作。
提交與評審階段：截止日期后一周內，各班統一收集作品提交至組委會(huì )，隨后進(jìn)行評審。
展覽與表彰階段：評選結果公布后，優(yōu)秀作品將在學(xué)校展板或線(xiàn)上平臺進(jìn)行展覽，并舉行頒獎典禮。
五、作品要求
內容健康向上，符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
原創(chuàng )性：鼓勵原創(chuàng )內容，禁止抄襲。
版面設計：要求布局合理，圖文并茂，色彩搭配和諧，文字清晰可讀。
尺寸規格：建議使用A3紙張大小，橫豎版均可，邊緣留適當空白。
材料：可使用彩筆、水彩、蠟筆、貼紙等多種材料，但須保證作品平整、易于展示。
六、評審標準
主題明確：是否緊扣主題，內容充實(shí)。
創(chuàng )意性：設計新穎，富有想象力。
藝術(shù)性：色彩搭配、排版布局、繪畫(huà)技巧等。
信息準確性：資料來(lái)源可靠，無(wú)錯誤信息。
整潔度：作品整體干凈、整潔，無(wú)涂改痕跡。
七、獎項設置
個(gè)人賽：設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)證書(shū)及獎品。
團隊賽：除上述獎項外，增設“最佳團隊合作獎”等獎項。
特別獎：如“最具創(chuàng )意獎”、“最佳手繪獎”等，以表彰在特定方面表現突出的作品。
八、后續工作
組織獲獎作品展覽，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
將優(yōu)秀作品匯編成冊，作為學(xué)校文化建設的一部分保存。
總結活動(dòng)經(jīng)驗，為下次活動(dòng)提供參考。
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