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爬爬賽活動(dòng)策劃方案（精選15篇）
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的爬爬賽活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 1
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
錦繡教育親子中心
活動(dòng)流程：
一：親子爬爬樂(lè )
二：快樂(lè )小推車(chē)
活動(dòng)目標:
1.練習寶寶爬的技能。
2.促進(jìn)寶寶動(dòng)作的發(fā)展。
3.體驗集體游戲的快樂(lè )。
4.增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)反思：
由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂(lè )活動(dòng)，已圓滿(mǎn)結束！本次活動(dòng)有60多個(gè)家庭參與，大部分的幼兒和家長(cháng)的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了。通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)之間的親情得到滿(mǎn)足和溝通，促進(jìn)小朋友交往能力的`發(fā)展。家長(cháng)也可以通過(guò)觀(guān)察小朋友在游戲活動(dòng)中的表現了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經(jīng)驗和不足：
一、經(jīng)驗總結
1、活動(dòng)前我們準備了親子園每位小朋友在園學(xué)習生活的照片，以視頻的方式在活動(dòng)開(kāi)始前向家長(cháng)朋友展示，獲得家長(cháng)的一致好評。
2、由我們自己錄制活動(dòng)規則演示視頻也成為本次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。
3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長(cháng)小朋友之間的距離。
4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的默契配合，使得本次活動(dòng)流程非常順暢。還有幼兒園派過(guò)來(lái)幫忙的其他教師也都為本次活動(dòng)積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現。
二、不足：
1、視頻播放設備沒(méi)有在預計的時(shí)間內到位，延后了近一個(gè)小時(shí)的開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，引發(fā)了部分家長(cháng)的小朋友的煩躁情緒；
2、相機準備不夠充分。（不過(guò)活動(dòng)開(kāi)始前解決）
3、在第二個(gè)游戲進(jìn)行過(guò)程中會(huì )場(chǎng)的秩序稍亂。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)目標
1．能夠積極參與活動(dòng)，活動(dòng)中感受運動(dòng)的快樂(lè )。
2.發(fā)展多種爬的技能，增強上肢力量。
3.提高身體的協(xié)調性和敏捷性。
二、活動(dòng)準備
地墊若干，平衡木，障礙，音樂(lè )：百斗神拳，小宇宙。
三、活動(dòng)過(guò)程
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熱身：腕關(guān)節活動(dòng)—北斗神拳。
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情景游戲：教師創(chuàng )設蜘蛛俠的情景請幼兒進(jìn)行爬的練習。
1.游戲：自由爬。
小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。比如：
�。�1）雙手、雙腳屈膝爬。
�。�2）雙手、雙腳爬過(guò)地墊。
�。�3）匍匐爬。
�。�4）橫著(zhù)爬。
�。�5）倒著(zhù)爬。
規則：前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開(kāi)始。
教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。
2.游戲：快樂(lè )向前沖。
幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。
�。�1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。
�。�2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)障礙物下方的空隙，要求在前基礎上臀部不要抬起，頭側面爬行通過(guò)。
教師小結：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非�？�！
3.游戲活動(dòng)：大闖關(guān)我最棒
幼兒依次通過(guò)教師設計的'關(guān)卡，爬行到終點(diǎn)后取得終點(diǎn)的國旗。
教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小蜘蛛俠。
四、放松活動(dòng).
幼兒跟隨老師做放松運動(dòng)。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 3
【活動(dòng)目的】
爬出健康，爬出快樂(lè )，爬出自信!讓寶寶享受爬行快樂(lè )，給寶寶人生第一個(gè)競技機會(huì )!歡迎參加由零距離親子頻道和培正逗點(diǎn)早教中心舉辦的“逗點(diǎn)”杯“寶寶爬爬秀”活動(dòng)，具體事宜如下：
【活動(dòng)主題】：
爬行一小步，成長(cháng)一大步
【活動(dòng)時(shí)間】：
周末(4月6日晚上18:00-19：30)
【活動(dòng)地點(diǎn)】：
培正逗點(diǎn)早教中心
【活動(dòng)對象】：
7-15個(gè)月齡寶寶(月齡以比賽當日月齡為準)。
【活動(dòng)人數】：
20個(gè)家庭(兩大一小/戶(hù))
【合作商家】：
培正逗點(diǎn)早教中心
【活動(dòng)安排】：
按寶寶月齡分組進(jìn)行爬行比賽。
星星組：7-9個(gè)月寶寶
蝸牛拱拱拱無(wú)障礙爬行賽(5米)
月亮組：10-12個(gè)月寶寶
烏龜障礙爬行賽(5米)
太陽(yáng)組：13-15個(gè)月寶寶
大象帶小象親子爬行賽(5米)
【獎項設置】：各月齡組按爬行速度取前三名，頒發(fā)獎品;所有參賽寶寶可獲精美紀念品一份。
一等獎：培正逗點(diǎn)早教中心1000元代金券一張+逗點(diǎn)畫(huà)冊一套。二等獎：培正逗點(diǎn)早教中心800元代金券一張+逗點(diǎn)娃娃一個(gè)。三等獎：培正逗點(diǎn)早教中心500元代金券一張+小方巾一條。
紀念獎：培正逗點(diǎn)手提袋一個(gè)、逗點(diǎn)身高尺一張。
【活動(dòng)準備】
1.提前準備所需物品(比賽所需的游戲設計、爬爬墊、禮品等)
2.分組：以年齡段分成相應的幾組，有利于比賽的`公正性。
【道具清單】
計時(shí)器或者秒表、擴音喇叭1個(gè)、白紙、筆
爬爬一小步，成長(cháng)一大步!鍛煉身體、交朋友、拿大獎，樣樣皆有哦~寶寶們趕緊來(lái)報名吧!
【溫馨提示】：
1.家長(cháng)自備吸引寶寶爬行的玩具、點(diǎn)心食物、自帶尿不濕、干凈的襪子以及寶寶所需的生活用品哦!
2.現場(chǎng)人較多，寶爸寶媽一定要注意寶寶安全，看好寶寶，聽(tīng)從工作人員安排。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 4
活動(dòng)目標：
1.能在自由探索中發(fā)現爬坡的各種方法，勇于挑戰難度。
2.體驗野趣戶(hù)外活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣和成功感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.在音樂(lè )聲中舒展身體，為后面的野趣活動(dòng)做好準備。
2.上坡小坡小游戲：通過(guò)沖坡和下坡活動(dòng)（坡度較�。�，既能激發(fā)孩子的樂(lè )趣又能進(jìn)一步熱身。
二、快樂(lè )爬樹(shù)
1.幼兒自由選擇一棵爬一爬，體驗爬樹(shù)的樂(lè )趣。
2.相互介紹爬樹(shù)的經(jīng)驗，請爬得好的幼兒示范。
3.再次爬樹(shù)體驗，鼓勵幼兒合作爬樹(shù)。
三、歡樂(lè )爬坡
1.第一次嘗試爬坡（坡度較大），自由探索方法。
2.請爬坡成功的幼兒分享成功的喜悅和方法。
3.多次讓幼兒進(jìn)行爬坡，及時(shí)抓住幼兒的好方法進(jìn)行分享：
�。�1）走遠一點(diǎn)，助跑沖坡。
�。�2）借助樹(shù)枝拄在地上爬坡。
�。�3）同伴合作爬坡，爬上去的幼兒用樹(shù)枝拉住沒(méi)有爬上來(lái)的幼兒幫助其成功爬坡。
四、放松活動(dòng)
在小樹(shù)林里繞著(zhù)小樹(shù)走一走，做放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
本次野趣活動(dòng)，我們是趁著(zhù)春游掃墓的機會(huì )來(lái)到無(wú)比原生態(tài)的山頂來(lái)進(jìn)行野趣戶(hù)外活動(dòng)�；顒�(dòng)興趣是幼兒參加野趣活動(dòng)的主要動(dòng)力，為此教師在野趣活動(dòng)中要充分了解幼兒的喜好，選擇和設置富有挑戰的游戲情景，引導孩子克服困難，獲得成功。
本次活動(dòng)最大的收獲就是孩子的快樂(lè )和滿(mǎn)足，一次次不厭其煩地探索玩法，那種興致勃勃強烈地感染著(zhù)我們。我們老師的收獲是：原來(lái)只要我們敢放手，為孩子尋找這樣棒的活動(dòng)場(chǎng)地，孩子們能玩得這么好，真切體會(huì )到了玩真的是孩子的天性。更令人欣喜的是孩子在不斷的挑戰中會(huì )發(fā)現出各種各樣的.玩法，活動(dòng)中孩子們在一次次的嘗試中發(fā)現長(cháng)距離助跑能幫助自己爬到坡頂，也能機靈地撿來(lái)樹(shù)林里的樹(shù)枝幫助自己爬上坡，更能自發(fā)地相互合作，在合作中體驗野趣帶來(lái)的成功感。孩子們爬上坡后由衷的歡呼聲讓我們興奮不已，我們將繼續為孩子們的快樂(lè )野趣尋找合適的地方，還給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年！
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 5
活動(dòng)目標：
1.感受與同伴共同游戲的快樂(lè )。
2.練習手、腳著(zhù)地爬，嘗試不同爬的方法。
3.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性及靈活性。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗的準備：觀(guān)察過(guò)螞蟻爬來(lái)爬去，熟悉兒歌《螞蟻爬爬》。
2.物質(zhì)條件的準備：泡沫地墊，螞蟻頭飾，背景音樂(lè )《健康歌》《小星星》，枕頭、玩具等障礙物，高低平衡板搭成的小橋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：《健康歌》
1.請寶寶們戴上螞蟻頭飾假扮睡覺(jué)，配班老師扮公雞叫"喔-喔-喔"，把"沉睡"的寶寶們叫醒。
2.教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè )依次做頭部運動(dòng)、手部運動(dòng)、身體運動(dòng)。
3.教師引導寶寶創(chuàng )編身體各部位的操節。
分析：請寶寶們戴上螞蟻頭飾一起甜甜地睡覺(jué)，再由配班教師扮公雞把寶寶們叫醒，一下調動(dòng)了寶寶們的情緒。讓寶寶們跟隨音樂(lè )做身體運動(dòng)、創(chuàng )編操節，既為下面的大肌肉運動(dòng)做好了體能準備，也充分調動(dòng)了寶寶們的參與興趣。
二、學(xué)習正確的爬行方法
1.教師念兒歌《螞蟻爬爬》，提問(wèn)："兒歌里的小螞蟻是用什么動(dòng)作來(lái)到我們的頭上、臉上的?"
附：兒歌《螞蟻爬爬》
一只螞蟻爬呀爬，爬到我的肩膀上。
兩只螞蟻爬呀爬，爬到我的小臉上。
三只螞蟻爬呀爬，爬到我的鼻子上。
四只螞蟻爬呀爬，爬到我的頭頂上。
五只螞蟻爬呀爬，爬到我的小腿上。
2.大班幼兒扮演螞蟻，示范"爬"的動(dòng)作，托班寶寶觀(guān)察。
3.托班寶寶集體練習"爬"的動(dòng)作。
分析：熱鬧的音樂(lè )結束了，寶寶們還在興奮地唱著(zhù)、跳著(zhù)。為了讓活動(dòng)順利過(guò)渡到下一環(huán)節，我用寶寶最喜歡的手指謠將他們的注意吸引過(guò)來(lái)。手指謠《螞蟻爬爬》的內容與本次活動(dòng)相符，同時(shí)也巧妙地引出了"爬"的話(huà)題。為了讓寶寶學(xué)會(huì )正確的爬的動(dòng)作，教師請來(lái)大班幼兒扮演螞蟻，讓寶寶在一對一觀(guān)察中仔細了解"爬"的正確動(dòng)作。在寶寶們觀(guān)察時(shí)，我適時(shí)地提出問(wèn)題，比如"螞蟻的腿是怎么擺的""螞蟻的頭是怎么擺的""螞蟻的眼睛要往哪里看"等，在寶寶們得出正確答案后，我將寶寶們的.發(fā)言進(jìn)行了總結，歸納出了正確的爬行方法。
集體練習中，寶寶們都躍躍欲試，我適時(shí)地將活動(dòng)規則拋出來(lái)："一只螞蟻爬的時(shí)候地方大著(zhù)呢，我們這么多的螞蟻去爬會(huì )怎么樣呢?"寶寶們齊聲說(shuō)："太擠了!""那應該怎么辦呢?"我又問(wèn)。"排隊呀。""一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬。"寶寶們紛紛說(shuō)道。我一聲令下，寶寶們有序地分成兩隊開(kāi)始練習爬。體育游戲中，規則很重要，讓寶寶們自己討論得出規則，比老師的硬性規定更容易讓寶寶接受。
隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)行，有的寶寶開(kāi)始流汗了，有的寶寶爬行速度明顯減慢了，這表明寶寶們需要休息了，他們的活動(dòng)興趣也下降了。我用"工人叔叔要給我們建造新路了，我們把路讓出來(lái)，先休息一下吧"的情景話(huà)語(yǔ)，讓寶寶們稍做休息，并開(kāi)始為下一環(huán)節布置場(chǎng)地。
三、探索不同的爬行方法
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 6
【活動(dòng)目標】：
一、引導幼兒練習手膝著(zhù)地地自然協(xié)調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。
二、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
一、材料準備：小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個(gè);墊子搭乘的小橋一個(gè);背景音樂(lè )。
二、經(jīng)驗準備：了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、準備活動(dòng)--聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作聽(tīng)音樂(lè )，幼兒和教師一起做熱身運動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞�，可以充分調動(dòng)幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節，防止在活動(dòng)中受傷。
二、基本活動(dòng)
(一)、練習各種不同方式的爬行動(dòng)作
1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準備。并提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。
自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著(zhù)媽媽去散步。
螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。
2、有序爬鼓勵幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過(guò)墊子連接而成的'小橋。
3、尋聲爬通過(guò)玩"捉迷藏"的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽(tīng)媽媽的互換，手膝著(zhù)地爬著(zhù)找媽媽。
4、嘗試倒退爬(播放"獅王進(jìn)行曲")寶寶聽(tīng)什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎，快向后退。(引導幼兒向后倒爬)聽(tīng)，沒(méi)聲音了，讓我們再次向前爬。(引導幼兒再次向前爬)
三、游戲：螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。
請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應的糧倉。(師友共同檢查游戲結果)小結：?jiǎn)l(fā)幼兒總結出爬的時(shí)候背部要保持平穩。
螞蟻媽媽?zhuān)杭Z食不夠怎么辦?
引導幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。
四、放松練習，結束活動(dòng)。(時(shí)間2分鐘，運動(dòng)量小)律動(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。
注意事項：
1、在游戲過(guò)程中，引導幼兒爬時(shí)眼睛要向前看，避免與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意安全。
2、關(guān)注幼兒的衛生，教育幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)目的：
1、爬行更有助于寶寶發(fā)展走路的正確姿勢，增強寶寶的體力，鍛煉寶寶的膝、臂的動(dòng)作協(xié)調和四肢關(guān)節的靈活度。
2、爬行使孩子抬頭四處看，從而接受的刺激增多，同時(shí)促進(jìn)大腦發(fā)育，使孩子變得更聰明。
3、爬行促進(jìn)寶寶大腦的平衡能力，協(xié)調能力的進(jìn)一步發(fā)展，使寶寶的動(dòng)作和運動(dòng)能力得到良好的發(fā)展。
二、參賽對象：
寶寶按月齡分為三組：
親親寶貝（6-8個(gè)月）
活力寶貝(8-10個(gè)月)運動(dòng)寶貝(10-xx個(gè)月)
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月17 。為了讓小寶寶有一個(gè)愉快的.體驗過(guò)程，提前15分鐘帶小寶寶來(lái)到比賽場(chǎng)地。
四、報名時(shí)間：
20xx年11月xx日——20xx年11月17日。
五、報名方式：
1、進(jìn)店直接報名：報名時(shí)間內您可以于9:00-21:00之間直接來(lái)銀座商城3層東區悅寶園早教中心咨詢(xún)報名。
2、電話(huà)報名：報名熱線(xiàn)xxx。
3、現場(chǎng)報名：比賽當天，賽前10分鐘現場(chǎng)接受隨時(shí)報名參加比賽。
六、活動(dòng)內容：
本屆爬行比賽分為初生組和成長(cháng)組兩組，由于初生組寶寶年紀比較小，所以初生組比賽只設置速度爬和親子爬。比賽過(guò)程中寶寶需要在衣服上貼上寫(xiě)有姓名和年齡的名貼。
1、親親寶貝
�、偎俣扰溃簠①悓殞�4人一組在長(cháng)7米，寬4先爬到近者獲勝。
�、谟H子爬：參賽寶寶與父母一起，過(guò)程中寶（為保
2、活力寶貝
�、偎俣扰溃簠①悓殞�4寬4米的跑道上進(jìn)行爬爬比賽，先爬到近者獲勝。
�、谟H子爬：由父母背著(zhù)寶寶由起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，過(guò)程中寶先爬到終點(diǎn)線(xiàn)者為冠軍，以此類(lèi)推；則以到終點(diǎn)線(xiàn)的距離計算，近者獲勝。
�、刍优溃涸诒荣愰_(kāi)始之前寶寶父母需要事先制作好中心提供的手工藝品然后把完成的手工藝品戴在寶寶的脖子上，并且親吻一下寶寶的額頭，寶寶才能開(kāi)始爬行，先爬到終點(diǎn)線(xiàn)者為冠軍，以此類(lèi)推；如果未能爬到重點(diǎn)線(xiàn)，則以到終點(diǎn)線(xiàn)的距離計算，近者獲勝。
3、運動(dòng)寶貝
�、偎俣扰溃簠①悓殞�4人一組在長(cháng)7米，寬4米的跑道上進(jìn)行爬爬比賽，先爬到終點(diǎn)線(xiàn)者為冠軍，以此類(lèi)推；如果未能爬到重點(diǎn)線(xiàn)，則以到終點(diǎn)線(xiàn)的距離計算，近者獲勝。
�、谡系K爬：參賽寶寶4人一組在長(cháng)7米，寬4米設有障礙道具的跑道上進(jìn)行爬爬比賽過(guò)程中需要穿越障礙，不得繞行，否則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，先爬到終點(diǎn)線(xiàn)者為冠軍，以此類(lèi)推；如果未能爬到重點(diǎn)線(xiàn)，則以到終點(diǎn)線(xiàn)的距離計算，近者獲勝。
�、塾H子爬：參賽寶寶與父母一起，過(guò)程中寶
�、芑优溃和瓿傻氖止に嚻反髟趯殞毜牟弊由�，寶寶才能開(kāi)始爬距離計算，近者獲勝。
七、親子游戲
踩報紙:,然后不斷把報紙對折后全家站立,
1、可免費試聽(tīng)濰坊銀座悅寶園早教中心價(jià)值260元早教課程一節。
2、冠、亞、季軍，鼓勵獎：
初生組：
�、偎俣扰拦谲姫勂罚�
亞軍：
季軍:鼓勵獎：鼓勵獎獎狀
�、谟H子爬冠軍獎品：
亞軍：
季軍:鼓勵獎：鼓勵獎獎狀
成長(cháng)組：
�、偎俣扰拦谲姫勂罚�
亞軍：
季軍:鼓勵獎：鼓勵獎獎狀
�、谡系K爬冠軍獎品：
亞軍：
季軍:鼓勵獎：鼓勵獎獎狀
�、塾H子爬冠軍獎品：
亞軍：
季軍:鼓勵獎：鼓勵獎獎狀
亞軍：
八、人員分配
賽前：
1、前臺兩人和一名市場(chǎng)，共三人負責前臺人員接待。
負責：迎接、引導換鞋、衣物歸置、帶入中心內交接給銷(xiāo)售和教師。
2、四名銷(xiāo)售和四名教師，共八人負責家長(cháng)孩子安頓和引導進(jìn)入賽場(chǎng)。
負責：引導家長(cháng)寶寶適應環(huán)境、倒水、比賽注意事項宣導、帶入比賽場(chǎng)地準備比賽。
3、兩名市場(chǎng)機動(dòng)，看情況而定，在場(chǎng)地準備比賽事宜。
比賽：
1、主持人:待定。負責：比賽主持。主持詞:will
2、計時(shí)員：gary、sweety、cici、nacy。負責：各賽道計時(shí)、冠亞季軍貼名貼。
3、獎品頒發(fā)：happy、eric、sara。
4、現場(chǎng)秩序維護、隊伍組織：betty、vickea、sunny。負責：按賽事組織人員、秩序維護。
5、照相：will。
賽后：
待所有家長(cháng)和寶寶走后，由betty
九、所需物品（暫定）
1、障礙賽相關(guān)教具。（教師團隊準備）
2、噴繪賽道：長(cháng)7米、寬4
3、pop
4、糖果。（前臺團隊準備）5 67 8
1、宣傳板/畫(huà)架400元
2、獎狀60元
3、秒表、口哨/白色膠帶(各四個(gè)) 30元
4、條幅（2條）50元
由will負責采購,11月14日下午到位.
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 8
活動(dòng)目標
1．發(fā)展多種爬的技能，增強上肢力量。
2．提高身體的協(xié)調性和敏捷性。
3．能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè )。
4．通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5．加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
平衡木4條、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
1．開(kāi)火車(chē)，圍成一個(gè)圓圈，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。
2．師幼在圓圈上跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)物模仿操(有節奏地活動(dòng)頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、動(dòng)作教學(xué)和練習
教師創(chuàng )設“蜘蛛俠學(xué)本領(lǐng)”情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習。
1．手膝著(zhù)地爬。
手膝著(zhù)地像小螞蟻一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)在地上爬，要求手膝協(xié)調、爬行有序。
2．手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。
要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直，膝蓋不著(zhù)地，圍著(zhù)圓圈爬兩圈。
3．匍匐爬行并從平衡木下面爬過(guò)(先高后低)，再走平衡木回到隊伍(先低后高)。
要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)平衡木下方的空隙，要求在前基礎上臀部不要抬起，頭側面爬行通過(guò)。
4．爬平衡木，雙手用力爬，雙腳并攏并保持平衡(先低后高)。
身體貼緊平衡木，雙腳并攏放在平衡木上保持平衡，抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側，用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡，不要掉下。
三、放松活動(dòng)：吹氣球
師幼模仿氣球，甩動(dòng)身體上肢和下肢后，模仿吹氣球變大，然后爆炸倒地。
活動(dòng)反思
1．關(guān)于目標的設計
爬是小班幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，讓幼兒在爬的過(guò)程中鍛煉身體并在已有的基礎上得到提高，這就需要在活動(dòng)設計上由易到難，且趣味性強。平衡木的`擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現自身上肢力量和協(xié)調性的提高。
2．關(guān)于材料的選擇
平衡木在幼兒園是很常見(jiàn)的，平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走，但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的。例如：幼兒在平衡木上面爬行，就必須保持身體平衡，體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力；幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木，發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調性。
3．關(guān)于環(huán)節的設計
熱身環(huán)節：通過(guò)有趣的動(dòng)物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動(dòng)。
爬行環(huán)節：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動(dòng)作，逐步提高了幼兒挑戰自我的欲望。
放松環(huán)節：氣球人的設計，意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)目標：
1.掌握手膝著(zhù)地爬的基本動(dòng)作，能在爬的過(guò)程中保持身體平衡。
2.增進(jìn)關(guān)愛(ài)老人的'情感。
教學(xué)準備：
每個(gè)幼兒背上背一個(gè)筐扮小烏龜，禮物人手一份。創(chuàng )設老奶奶家的情境。請一名老師扮老奶奶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，引出課題
今天，天氣真好，寶寶們，我們一起去玩玩吧。先跟媽媽一起運動(dòng)運動(dòng)身體吧，屁股扭一扭、找個(gè)朋友碰碰頭，轉個(gè)圈圈動(dòng)一動(dòng)、找個(gè)地方坐下來(lái)。
二、練習動(dòng)作，掌握方法
1.寶寶們，我們好久沒(méi)見(jiàn)奶奶了，今天我們去看看奶奶吧，奶奶家離我們很遠，我們要不怕累，自己爬著(zhù)去的，你們能行嗎？（行）那我們先一起來(lái)練習一下爬的本領(lǐng)吧。
2.小烏龜跟著(zhù)媽媽爬（引導幼兒手、膝著(zhù)地，頭抬起看著(zhù)前方）
3.媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來(lái)。
三、創(chuàng )設情境，掌握平衡
1.我們去奶奶家還要給奶奶帶一些禮物呢，那我們到了奶奶家要和奶奶說(shuō)些什么呀？（引導幼兒說(shuō)一些與奶奶問(wèn)好的話(huà)）
2.把禮物放進(jìn)背殼里）那我們先試試看，怎么爬才不會(huì )讓禮物掉下來(lái)。（幼兒自由練習）
3.媽媽講解要領(lǐng)：爬得時(shí)候身體不能搖來(lái)?yè)u去，要保持平衡，眼睛看著(zhù)前方，禮物就不會(huì )掉下來(lái)了。
4.給奶奶送禮物。我們現在要去看奶奶了，小烏龜跟著(zhù)媽媽一起爬過(guò)去看奶奶。
四、放松運動(dòng)、結束活動(dòng)
1.到了奶奶家引導寶寶與奶奶打招呼，把禮物送給奶奶，并給奶奶捶錘背，唱個(gè)歌，和奶奶一起做一個(gè)放松運動(dòng)。
2.跟奶奶說(shuō)再見(jiàn)，小烏龜和媽媽一起爬回去。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 10
一、活動(dòng)目標：
1、練習手腳著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬、倒退爬、負重爬，掌握“爬”的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、愿意和同伴共同參加“爬”的各種活動(dòng)，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒已了解關(guān)于螞蟻的一些簡(jiǎn)單常識。
2、材料準備：小螞蟻胸飾每人一個(gè)紅、黃、藍、綠糧食口袋若干、長(cháng)墊子2條、背景音樂(lè )，樹(shù)林，大狗熊面具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)。
教師、幼兒戴上螞蟻胸飾，隨音樂(lè )做熱身操，舒展身體的.頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。
2、練習各種不同方式的爬。
�。�1）、自由爬。
孩子們，今天天氣真好，跟著(zhù)媽媽去散步吧，手腳著(zhù)地慢慢爬，一步一步要爬穩哦。
教師念兒歌帶領(lǐng)幼兒自由爬行，（小小螞蟻真高興，跟著(zhù)媽媽去散步，東瞧瞧，西看看，一步一步爬得穩。）提醒幼兒不要相互碰撞。
�。�2）有序爬。
寶寶們，前面有座小橋，讓我們爬過(guò)去吧，但是小橋很窄，大家不能一起爬過(guò)去，怎么爬呢 ？
教師先示范爬的方法，引導幼兒認真觀(guān)察后鼓勵幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)有序爬過(guò)墊子。
爬過(guò)小橋后鼓勵孩子們相互擁抱、碰觸角，體驗與同伴游戲的快樂(lè )與溫馨。
�。�3）、尋聲爬。
經(jīng)過(guò)了小橋，來(lái)到了草地上，我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧，請孩子拉下布頭蒙上雙眼，傾聽(tīng)聲音手腳著(zhù)地爬著(zhù)找媽媽。
3、游戲：巧避大熊。
�。�1）嘗試倒退爬。
�。�2）游戲躲避大熊，鞏固練習倒退爬。
4、負重爬。
天氣越來(lái)越冷了，大熊出來(lái)找東西吃，我們小螞蟻也要找過(guò)冬的糧食了，我們一起出去找找外面有沒(méi)有糧食。
把糧食背在背上爬回家，提醒幼兒按照顏色存放那個(gè)在不同的籮筐中。
5、放松活動(dòng)。
糧食準備好了，我們放松一下自己的身體準備過(guò)冬了。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 11
【教材分析】
大班幼兒的身體處于迅速發(fā)展階段，動(dòng)作的穩定性和靈活性也增強了。在此基礎上，隨著(zhù)本主題的深入開(kāi)展，發(fā)現大班幼兒喜歡模仿嬰兒手膝著(zhù)地爬的動(dòng)作進(jìn)行游戲�！吨改稀分兄赋觯骸坝變旱膶W(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的”，但是由于手膝著(zhù)地爬這一動(dòng)作技能對于大班幼兒過(guò)于簡(jiǎn)單，因此我們將爬的難度增加，讓幼兒通過(guò)自主練習和情境游戲鍛煉幼兒手腳著(zhù)地爬的能力，再加入追逐和躲閃的.游戲，不僅增加游戲的趣味性，讓幼兒在活動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗，增強手臂和腿部的力量。
【活動(dòng)目標】
1.掌握手腳著(zhù)地爬，發(fā)展身體平衡協(xié)調的能力，鍛煉四肢的力量。
2.在一定范圍內進(jìn)行追逐與躲閃，能靈活地調節速度和方向。
3.積極與同伴合作，培養團隊合作意識，樂(lè )于接受挑戰。
【活動(dòng)準備】
1.場(chǎng)地布置（場(chǎng)地兩端貼上紅綠標線(xiàn)）
2.每人一個(gè)標記（分紅綠兩種顏色）
3.繩子、音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.繩圈上的游戲，引導幼兒熱身。
幼兒聽(tīng)口令在繩圈上做游戲進(jìn)行體育活動(dòng)前的熱身。
2.教師提出要求，幼兒自主探索，教師觀(guān)察。
�。�1）提問(wèn)：兩手在圈內，兩腳在圈外，可以怎么爬？一手一腳在圈內，一手一腳在圈外，可以怎么爬？
�。�2）教師小結幼兒探索情況，請幼兒示范動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�3）在繩圈內，聽(tīng)節奏、手腳著(zhù)地爬。
3.游戲“爬爬樂(lè )”，引導幼兒在追逐中練習改變方向，急停、躲閃。
�。�1）幼兒分成紅綠兩組，教師與紅隊或綠隊兩名幼兒示范游戲。其他幼兒注意觀(guān)察。
規則：幼兒為攻，教師為守，攻方被抓住者原地坐下，守方繼續防守。攻方越過(guò)守方正營(yíng)，到達指定位置獲勝，若攻方全部被抓，則守方獲勝。
�。�2）紅綠兩組每次各派兩名幼兒進(jìn)行攻守游戲。
游戲規則：幼兒兩兩結對，一隊為攻，一隊為守，攻方被抓住者原地坐下，守方繼續防守。攻方越過(guò)守方陣營(yíng)，成功與老師擊掌為勝利，若攻方全部被抓，則守方獲勝。
�。�3）紅綠兩組對戰，教師再次講解游戲規則，幼兒討論合作策略后進(jìn)行攻守游戲。
�。�4）師生分組游戲，引導幼兒發(fā)現人多力量大、集體團結協(xié)作的益處，同時(shí)以勝利的體驗結束游戲。
4.師幼隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。教師引導幼兒互相幫助捏肩捶背，培養幼兒合作意識。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 12
活動(dòng)目標：
1、能積極主動(dòng)探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調爬行運動(dòng)的能力。
2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個(gè)性品質(zhì)。
4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。
活動(dòng)準備：
地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂(lè )：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng)。
小小解放軍入場(chǎng)-腕關(guān)節活動(dòng)-北斗神拳。
幼兒分兩隊，在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活動(dòng)。
情景游戲：學(xué)習解放軍爬行的技能。
游戲：自由爬。
幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。
規則：前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開(kāi)始。
1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)
2)雙手、雙腳爬過(guò)地墊。(蜘蛛爬)
3)匍匐爬。(烏龜爬)
4)橫著(zhù)爬。(螃蟹爬)
5)倒著(zhù)爬。
教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。
游戲2：快樂(lè )向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。
1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身體一定要貼著(zhù)地面。
教師小結：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非�？�!
三、游戲活動(dòng)：
游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會(huì )遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過(guò)，大膽頑強的完成任務(wù)。
規則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。
1、設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。
2、匍匐爬過(guò)平衡木。
3、爬過(guò)障礙物輪胎。
教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。
游戲二：智勇大沖關(guān)規則：
1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動(dòng)，一組穿過(guò)大海浪，根據音樂(lè )快慢來(lái)爬。
2、兩隊互換角色進(jìn)行游戲。
教師小結：小朋友都很勇敢來(lái)闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動(dòng)，你們真棒。
四、放松活動(dòng)、
伴隨音樂(lè )，隨老師做放松運動(dòng)。
案例反思：
《綱要》中提出，教師應成為幼兒活動(dòng)的支持者、引導者、合作者。那么在教學(xué)活動(dòng)中，要讓孩子隨著(zhù)教師有計劃、有組織地進(jìn)行活動(dòng)，不能讓活動(dòng)偏離自己制定的目標。幼兒園的體育活動(dòng)是孩子們非常喜歡的活動(dòng)，可以充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂(lè )。但老師如果控制不好孩子的情緒的話(huà)，有可能就會(huì )使活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展下去。
在體育活動(dòng)《爬爬樂(lè )》中，我根據現場(chǎng)的孩子的表現情況，靈活運用了多種有效的教學(xué)策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動(dòng)正常有序有效地開(kāi)展，并獲得了良好的效果。
一、打破預設，隨機應變。
我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會(huì )較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見(jiàn)后容易激動(dòng)興奮。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來(lái)玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。所以我帶領(lǐng)孩子來(lái)到氣球傘邊時(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化。當發(fā)現他們被氣球傘吸引住，還沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，就一起跳上去這種情況時(shí)，我順應孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。但當時(shí)孩子們的`情緒高漲，我本來(lái)的預設是讓他們自己說(shuō)一說(shuō)氣球傘有哪些玩法，看來(lái)不可能了，他們根本就聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。我就轉移他們的注意力，特別點(diǎn)了幾個(gè)調皮的孩子的名字，表?yè)P他們的玩法，控制住幾個(gè)情緒最高漲的孩子的情緒，其他的孩子就好辦了。孩子們隨著(zhù)我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來(lái)。但不是每個(gè)老師的現場(chǎng)隨機應便能力都很強，那么我們就要在備課時(shí)就要預策會(huì )發(fā)生的所有結果，做好對策，這樣才會(huì )忙而不亂。
二、賞識激勵，個(gè)別指導。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。只要聽(tīng)到有老師表?yè)P某個(gè)小朋友，都會(huì )去關(guān)注他，并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來(lái)爬，我會(huì )經(jīng)常表?yè)P個(gè)別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時(shí)對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動(dòng)時(shí)，我會(huì )說(shuō)："加油，加油！"其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個(gè)別指導，他們也能按要求來(lái)活動(dòng)。
三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動(dòng)多通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行，能提高他們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的潛能。在這個(gè)體育活動(dòng)中，我扮演的是"媽媽"的角色，讓孩子們扮演成我的"寶寶"，我一直用寶寶來(lái)稱(chēng)呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了感情。同時(shí)，我設計每個(gè)"爬"的環(huán)節都是利用游戲進(jìn)行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣，老師也能輕松地成為活動(dòng)的支持者、引導者、合作者了。
總之，教師要組織好活動(dòng)，使活動(dòng)順利開(kāi)展下去，一定要用語(yǔ)言和行動(dòng)的結合引導好孩子，合理運用好這些小辦法，讓孩子自覺(jué)地跟著(zhù)教師的感覺(jué)走，讓教師成為真正的孩子王。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 13
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
錦繡教育親子中心
活動(dòng)流程：
一：親子爬爬樂(lè )
二：快樂(lè )小推車(chē)
活動(dòng)目標:
1.練習寶寶爬的技能。
2.促進(jìn)寶寶動(dòng)作的發(fā)展。
3.體驗集體游戲的快樂(lè )。
4.增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)反思：
由錦繡教育親子中心組織的親子爬爬樂(lè )活動(dòng)，已圓滿(mǎn)結束！本次活動(dòng)有60多個(gè)家庭參與，大部分的幼兒和家長(cháng)的參與熱情都非常高，參與到最后的小朋友都獲得了我們準備的小禮物，二個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了。通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)，讓小朋友和家長(cháng)之間的親情得到滿(mǎn)足和溝通，促進(jìn)小朋友交往能力的發(fā)展。家長(cháng)也可以通過(guò)觀(guān)察小朋友在游戲活動(dòng)中的表現了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)小朋友不同的潛能。而我們也從中總結了許多經(jīng)驗和不足：
一、經(jīng)驗總結
1、活動(dòng)前我們準備了親子園每位小朋友在園學(xué)習生活的照片，以視頻的方式在活動(dòng)開(kāi)始前向家長(cháng)朋友展示，獲得家長(cháng)的一致好評。
2、由我們自己錄制活動(dòng)規則演示視頻也成為本次活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。
3、由閆老師扮演的米奇小姐也拉近了老師和家長(cháng)小朋友之間的距離。
4、裁判員（付老師和謝老師）和主持人（葛老師）之間的'默契配合，使得本次活動(dòng)流程非常順暢。還有幼兒園派過(guò)來(lái)幫忙的其他教師也都為本次活動(dòng)積極的貢獻自己的一份力；集體凝聚力得到了前所未有的體現。
二、不足：
1、視頻播放設備沒(méi)有在預計的時(shí)間內到位，延后了近一個(gè)小時(shí)的開(kāi)場(chǎng)時(shí)間，引發(fā)了部分家長(cháng)的小朋友的煩躁情緒；
2、相機準備不夠充分。（不過(guò)活動(dòng)開(kāi)始前解決）
3、在第二個(gè)游戲進(jìn)行過(guò)程中會(huì )場(chǎng)的秩序稍亂。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 14
活動(dòng)目標：
1、 掌握小蝸牛的基本畫(huà)法，能大膽的用曲線(xiàn)條勾畫(huà)。
2、 樂(lè )意與同伴分享經(jīng)驗，能在活動(dòng)中嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言表達春天的美。
設計思路：
春天的季節特征逐步明顯，隨著(zhù)主題活動(dòng)的深入，我們的孩子已經(jīng)在幼兒園、社區、公園等身邊的環(huán)境中找到了春天的軌跡 ，為了引導幼兒與同伴分享自己的經(jīng)驗，活動(dòng)設置了春天的'電話(huà)亭，以接聽(tīng)電話(huà)的有趣形式鼓勵幼兒嘗試用優(yōu)美的語(yǔ)言表達出春天的美。同時(shí)為了進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解到一些平時(shí)不容易發(fā)現的季節特征，活動(dòng)以曲線(xiàn)條勾畫(huà)小蝸牛的技能練習為主線(xiàn)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)了解小蝸牛也是春天到來(lái)的特征之一，不斷豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
春天的電話(huà)亭的設置，背景：太陽(yáng)、云、小草、蝸牛，繪畫(huà)用具，剪刀，垃圾盒
活動(dòng)過(guò)程：
一、 經(jīng)驗分享
設置春天的電話(huà)亭，用接聽(tīng)電話(huà)的方式鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的春天的信息。
要求：用比較優(yōu)美的語(yǔ)言，響亮的聲音表達。
二、 欣賞討論
1、 引出客人“小蝸�！�。
2、 說(shuō)說(shuō)小蝸牛的特征。
三、 示范講解
1、 畫(huà)小蝸牛圓圓的殼，設計殼上的圖案花紋。
2、 畫(huà)小蝸牛的身體，與殼連接在一起。
3、 用造圍墻的方法涂色，要求涂色均勻，鮮艷。
四、 幼兒操作
1、 鼓勵幼兒大膽勾畫(huà)。
2、 畫(huà)完后用剪刀沿輪廓線(xiàn)將小蝸牛剪下。
3、 提醒幼兒保持操作桌面的整潔。
五、 作品展示交流
幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞，并結伴說(shuō)說(shuō)小蝸牛的故事。
爬爬賽活動(dòng)策劃方案 15
一、活動(dòng)背景與目的
爬爬賽是一項旨在促進(jìn)嬰幼兒健康成長(cháng)、增強親子互動(dòng)樂(lè )趣的活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，不僅能讓孩子們在爬行中鍛煉身體，還能增進(jìn)家庭成員間的`情感交流，同時(shí)推廣科學(xué)的育兒理念。本活動(dòng)計劃面向0-3歲的嬰幼兒及其家庭，旨在營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )、健康的親子互動(dòng)環(huán)境。
二、活動(dòng)基本信息
活動(dòng)名稱(chēng)：歡樂(lè )寶貝爬爬賽
活動(dòng)時(shí)間：2023年11月12日（周日），上午9:00-12:00
活動(dòng)地點(diǎn)：市體育中心室內運動(dòng)場(chǎng)
主辦單位：XX親子活動(dòng)中心
參與對象：0-3歲嬰幼兒及其家長(cháng)
報名方式：通過(guò)微信公眾號在線(xiàn)報名，限額100組家庭
三、活動(dòng)內容
開(kāi)幕式（9:00-9:30）
主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹活動(dòng)目的和流程。
邀請育兒專(zhuān)家簡(jiǎn)短致辭，分享育兒知識。
熱身游戲，如“小手小腳舞”，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
爬爬賽（9:30-11:00）
分組：根據年齡分為0-1歲、1-2歲、2-3歲三個(gè)組別。
賽道設置：設置多條彩色泡沫墊賽道，每條賽道配備一名工作人員引導。
比賽規則：家長(cháng)在賽道終點(diǎn)用玩具或聲音引導孩子爬行，先到終點(diǎn)者獲勝。每組取前三名頒發(fā)獎品。
安全措施：賽道周?chē)佋O軟墊，配備急救包，確保安全。
親子互動(dòng)環(huán)節（11:00-11:30）
親子游戲：如“背靠背運球”、“親子接力跑”，增強親子間的默契與合作。
才藝展示：鼓勵家庭自愿上臺表演，展示親子間的才藝，增加活動(dòng)趣味性。
頒獎典禮與閉幕式（11:30-12:00）
頒發(fā)爬爬賽獎品及參與證書(shū)。
主辦方總結發(fā)言，感謝參與家庭。
合影留念，活動(dòng)結束。
四、宣傳推廣
社交媒體：利用微信公眾號、微博、抖音等平臺發(fā)布活動(dòng)預告，吸引家長(cháng)關(guān)注。
合作伙伴：與本地母嬰店、早教中心合作，共同宣傳。
線(xiàn)下宣傳：在社區、幼兒園門(mén)口張貼海報，發(fā)放傳單。
五、物資準備與預算
場(chǎng)地租賃：市體育中心室內運動(dòng)場(chǎng)，預計費用XX元。
物資采購：彩色泡沫墊、獎品（玩具、書(shū)籍、親子裝等）、急救包、宣傳材料等，預計費用XX元。
人員費用：主持人、工作人員、攝影師等勞務(wù)費，預計費用XX元。
宣傳費用：社交媒體推廣、海報印刷等，預計費用XX元。
總預算：根據具體物資和人員費用，匯總得出總預算。
六、安全保障與應急預案
現場(chǎng)安全：設置安全警示標志，配備專(zhuān)業(yè)醫護人員和急救設備。
應急預案：制定緊急情況應對方案，如孩子受傷、天氣突變等，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
七、后續跟進(jìn)
活動(dòng)反饋：通過(guò)問(wèn)卷調查收集家長(cháng)和孩子的反饋，用于改進(jìn)未來(lái)活動(dòng)。
社交媒體分享：鼓勵家長(cháng)在社交媒體上分享活動(dòng)照片和體驗，擴大品牌影響力。
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