- 相關(guān)推薦
種植課程實(shí)施方案（精選12篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的種植課程實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
種植課程實(shí)施方案 篇1
一、種植節活動(dòng)背景
早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了幼兒園孩子們的熱情。在去年的植樹(shù)活動(dòng)的基礎上，我們調整活動(dòng)內容，讓更多的孩子主動(dòng)參與到活動(dòng)中，培養他們從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園的情感，我們將在3月組織孩子們開(kāi)展“我為校園添綠色”的種植節活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
我為校園添綠色
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
四、活動(dòng)目標
1讓幼兒知道春天是萬(wàn)物復蘇的季節，三月十二日是植樹(shù)節。
2進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對植物的認識，知道要愛(ài)護花草樹(shù)木。
3通過(guò)種植活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受大自然、周?chē)h(huán)境的'美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
五、活動(dòng)內容
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)
時(shí)間：3月上旬
通過(guò)幼兒園國旗下講話(huà)、班級晨談為幼兒介紹植樹(shù)節來(lái)歷、知識，宣傳本次種植節活動(dòng)的目標和意義。
教師通過(guò)短信向家長(cháng)宣傳發(fā)動(dòng)。
�、嫖覟榘嗉壧睃c(diǎn)綠——班級自然角種植
時(shí)間：3月中旬開(kāi)始
每班創(chuàng )設綠色自然角：鼓勵每位幼兒一人帶一盆自己種植或親子種植的植物（或發(fā)芽的種子、土豆等）布置班級自然角的植物區，通過(guò)每天的澆水、觀(guān)察、并用喜愛(ài)的方式進(jìn)行記錄，讓孩子了解種子、花卉等植物的生長(cháng)過(guò)程。
每班老師準備好小卡片，及時(shí)將孩子帶來(lái)的植物名稱(chēng)、姓名、班級填入愛(ài)心卡中，然后封塑起來(lái)插在盆中。
三月底每個(gè)年級進(jìn)行一次展示活動(dòng)，請家長(cháng)觀(guān)賞每個(gè)班級的種植情況。具體展示時(shí)間與場(chǎng)地另行通知。
�、缥覟樾@添點(diǎn)綠——幼兒園種植
活動(dòng)時(shí)間：3月12日～19日，各年級組利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行種植活動(dòng)。
小班：播花種。地點(diǎn)：幼兒園圍墻邊花壇。準備：保育員地面翻松、準備各類(lèi)花種，澆水工具，分配好播種場(chǎng)地。
中班：種菜。地點(diǎn)：種植園地。準備：種植園地劃分場(chǎng)地，各類(lèi)菜苗、種植工具。
大班：種小樹(shù)。地點(diǎn)：小山坡。準備：小樹(shù)苗、花苗若干、挖好樹(shù)坑、種植工具。
�、栉遗c小樹(shù)同長(cháng)高——認領(lǐng)班級樹(shù)
時(shí)間：三月下旬
每班在校園里認領(lǐng)一顆班級樹(shù)（也可以是去年的班級樹(shù)），開(kāi)展一些活動(dòng)。如讓幼兒比一比你和小樹(shù)誰(shuí)長(cháng)得快？可向幼兒介紹樹(shù)的名稱(chēng)、種類(lèi)，生長(cháng)習性，一起設計班級樹(shù)標志（小掛牌）等，并經(jīng)常照顧班級樹(shù)。
上交材料：每班活動(dòng)照片若干，活動(dòng)開(kāi)展情況的總結。
種植課程實(shí)施方案 篇2
活動(dòng)意圖：
為了培養幼兒的觀(guān)察能力，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，我班開(kāi)展了蠶豆系列活動(dòng)，讓幼兒從中認識和感知了植物的特征，了解了植物的生長(cháng)過(guò)程，積累了有益的直接經(jīng)驗和感性認識，同時(shí)培養孩子的責任心，萌發(fā)孩子愛(ài)勞動(dòng)的情感，體驗獲得勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1．一起了解蠶豆的.生長(cháng)知識和種植季節，激起種植蠶豆的興趣。
2．知道種植工具名稱(chēng)，選擇工具鏟子。
3．管理剛種好的蠶豆，給蠶豆澆水、蓋土。
4．觀(guān)察蠶豆的生長(cháng)過(guò)程，體驗收蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆的快樂(lè )，萌發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、第一階段：種植
1、教師介紹種植的工具——鏟子
2、了解蠶豆的種植過(guò)程，掌握種植的方法。
3、教師帶領(lǐng)幼兒到種植園地種蠶豆，并灌溉它們。
4、小結：今天我們學(xué)會(huì )了在地上種了蠶豆，一起關(guān)心我們的蠶豆寶寶，用我們的愛(ài)讓蠶豆成長(cháng)起來(lái)。
二、第二階段：照料、觀(guān)察
1、利用來(lái)園、散步的時(shí)間，觀(guān)察自然角的蠶豆生長(cháng)過(guò)程。
2、給蠶豆澆水、除草。
三、第三階段：收獲
1、蠶豆成熟了，幼兒摘蠶豆。
2、幼兒剝蠶豆。
3、教師燒蠶豆。
4、幼兒吃蠶豆。
種植課程實(shí)施方案 篇3
種植目標：
1、通過(guò)種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長(cháng)、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。
2、培養幼兒簡(jiǎn)單的種植技能，提高幼兒的責任感。
3、發(fā)展幼兒發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、對植物的生長(cháng)過(guò)程，感知時(shí)間與事件順序的關(guān)系，辯別事情發(fā)生的先后順序。
種植準備：
�。ㄒ唬┣闆r分析：
我們班級的幼兒在生活中很少接觸此類(lèi)活動(dòng)，對于他們來(lái)說(shuō)是一件新奇而又充滿(mǎn)挑戰的'活動(dòng)。在此次活動(dòng)中我根據實(shí)際情況，制定了比較創(chuàng )意環(huán)保方案來(lái)補充本班植物區角，為幼兒開(kāi)展種植活動(dòng)提供了有力的保障。
(二）物資準備：
1、師幼共同搜集關(guān)于豆類(lèi)種植的資料。
2、準備好種植豆類(lèi)需要的物質(zhì)條件：水、礦泉水瓶子、種子、觀(guān)察記錄的表格等
種植過(guò)程：
第一階段
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒參與種植豆類(lèi)活動(dòng)的興趣與欲望
1、出示豆制品的圖片，引導幼兒討論：他們是用什么做成的？
2、出示綠豆、黃豆生長(cháng)過(guò)程實(shí)物（剛放水里的豆子、已發(fā)出根須的、長(cháng)出小葉片的、長(cháng)成長(cháng)長(cháng)豆芽的各一種）。
3、在幼兒對豆類(lèi)成長(cháng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，引導幼兒我們自己來(lái)親手種植大豆，讓其產(chǎn)生魔法。
�。ǘ┲笇в變褐贫ǚN植計劃
1、利用收集的資料，老師與幼兒討論，制定詳細的種植計劃。
2、確定種植的具體內容：時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法，注意事項、
3、老師的分工明確（組織人員、后勤人員、記錄人員）
第二階段：種植和觀(guān)察記錄活動(dòng)
(一）組織種植活動(dòng)
1、老師示范講解種植的方法
2、分組種植（3人為一組，分12個(gè)小組)
(二）幼兒照顧種子、觀(guān)察種子的興趣，引導討論幼兒觀(guān)察記錄種子的成長(cháng)方式。
A、幼兒按自己的方式觀(guān)察記錄（3人為一組，為后期的觀(guān)察記錄分工）
B、教師設計制作觀(guān)察記錄的表格（豆芽的生長(cháng)變化的記錄以繪畫(huà)的形式呈現）
預期成果：
1、舉辦“大豆”種植成果展示會(huì )。
2、“我的大豆在成長(cháng)”記錄表集
3、作品集：藝術(shù)、繪畫(huà)、種植故事等，來(lái)裝飾四月份的主題墻活動(dòng)。
4、通過(guò)此次活動(dòng)建立初步的時(shí)間觀(guān)念參透到“蒙式數學(xué)”中對認識時(shí)間的課題去
種植課程實(shí)施方案 篇4
一、設計意圖
為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話(huà)”,主動(dòng)參與種植的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，增強每個(gè)幼兒“人與自然和諧共處”的意識，老師們根據孩子們的年齡特點(diǎn)決定開(kāi)展“田園樂(lè )”特色種植的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些容易生長(cháng)的種子和秧苗，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜和植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
二、活動(dòng)主題：
“田園樂(lè )”特色種植
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園東側小樹(shù)林
四、活動(dòng)準備：
�。�1）園部準備好種植場(chǎng)地
�。�2）各班準備好種植的工具及種植的.種子和菜苗
五、活動(dòng)目標
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長(cháng)與健康之間的關(guān)系。
2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護保衛菜園的意識。
3.培養幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習與人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會(huì )。
六、活動(dòng)具體內容
1.向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。
2.觀(guān)察分辨菜苗與雜草的區別。
3.帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區域。
4.師幼共同進(jìn)行除草活動(dòng)。
5.播種易生長(cháng)的蔬果種子。大班種植土豆；中班種植生菜；小班澆水
6.在幼兒園請教有經(jīng)驗的老師，該如何照料這些植物。
7.各班進(jìn)行“我們的小菜園”的繪畫(huà)活動(dòng)。
8.離園時(shí)每班派兩名“護綠小天使”在大門(mén)口分發(fā)宣傳單。
七、活動(dòng)注意事項
1.各班按時(shí)到達指定地點(diǎn)。
2.區分菜苗與雜草。
3.注意安全，認真負責地完成這項活動(dòng)。
種植課程實(shí)施方案 篇5
【產(chǎn)生背景】：
隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護之下，很少有學(xué)生能真正的體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。然而，學(xué)生對于這種種植活動(dòng)又是充滿(mǎn)了興趣，只是平時(shí)沒(méi)有機會(huì )參與而已。讓學(xué)生們在勞動(dòng)中學(xué)習，在勞動(dòng)中鍛煉，既獲得了勞動(dòng)技能，又開(kāi)闊了視野，同時(shí)也獲得了勞動(dòng)和收獲的快樂(lè )。建造了學(xué)校蔬菜種植園，并給每個(gè)班的同學(xué)劃分了種植區域，讓他們體驗種植和收獲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)實(shí)施】：
一、開(kāi)辟活動(dòng)基地——蔬菜種植園
1、開(kāi)墾荒地
將學(xué)校種植園開(kāi)辟出來(lái)，并將種植園分成幾大板塊，
2、平整土地
由于在開(kāi)墾的過(guò)程中，土地中布滿(mǎn)了碎石，所以剛開(kāi)墾出來(lái)的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導老師的帶領(lǐng)下，組織六年級的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動(dòng)——撿碎石。同學(xué)們來(lái)到種植園后，馬上積極的行動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)用手搬，有同學(xué)拿來(lái)了簸箕和鐵桶，更有的同學(xué)甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開(kāi)始，還有同學(xué)怕臟怕累，可看到伙伴們個(gè)個(gè)干的熱火朝天，不一會(huì )兒也加入了大家的行列，賣(mài)力的干了起來(lái)。
后來(lái)大家又多次去種植園勞動(dòng)，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現在我們面前，等待我們去種植各種植物。用了一節多課的時(shí)間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。
二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。
為了便于管理，學(xué)校將種植園由全校各個(gè)班級認領(lǐng)一塊區域，全由學(xué)生自己打理，讓他們充分體會(huì )到種植和收獲的樂(lè )趣。
1、種植蔬菜
第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時(shí)間活動(dòng)課上，我們去種植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜，好多同學(xué)都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來(lái)充數，有些小組排列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，播種任務(wù)總算是完成了。每個(gè)同學(xué)都動(dòng)了手，有了初步的勞動(dòng)體驗。大家都覺(jué)得看起來(lái)很容易的事，做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。在接下來(lái)的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間勞動(dòng)實(shí)踐，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動(dòng)技能，在老師的指導下，現在我們已陸續種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。
2、田間管理
如果說(shuō)種植是短線(xiàn)活動(dòng)，那么管理則是長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)，需要更多的時(shí)間和精力。為此，每班成立了“護綠小隊”�！白o綠小隊”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲(chóng)、間苗等。每一次勞動(dòng)都深深吸引著(zhù)大家。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心照料，種植園里已是一片生機勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的；大蒜抽出了嫩芽；蘿卜秧已有五、六寸高了；菠菜也長(cháng)出來(lái)了，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，同學(xué)們都笑了。
3、記錄活動(dòng)過(guò)程
光有觀(guān)察還是不夠的，為了能使同學(xué)們更加準確的掌握蔬菜的生長(cháng)情況，我們給每班統一印刷了觀(guān)察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹、植物生長(cháng)情況的記錄、植物的花、植物的果實(shí)、植物的種子等，同學(xué)們把觀(guān)察到的情況寫(xiě)成觀(guān)察日記、體驗日記，把自己勞動(dòng)的過(guò)程、勞動(dòng)的體會(huì )等都寫(xiě)成的文章，為今后的寫(xiě)作積累了大量的素材。
三、進(jìn)行資料整理、選題、再研究。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )遇到一些問(wèn)題，我們隨時(shí)隨地進(jìn)行探索、研究，并且進(jìn)行歸類(lèi)整理，以便選題再研究。
我們在種植園內種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據我們的實(shí)踐活動(dòng)，大致了解到這些植物生長(cháng)規律：青菜四季皆可種植（只要氣候不要太冷就行），生長(cháng)期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的`水分，需施上適當的肥料，還要經(jīng)常捉捉蟲(chóng)子。青菜還需移栽才長(cháng)得大、長(cháng)得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲(chóng)，只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好，（今年我們晚種了近二十天，雖然也生長(cháng)得不錯，可沒(méi)有生長(cháng)到最佳狀態(tài)）管理要到位，方能生長(cháng)的更好。大蒜八、九月即可播種，但對土壤的要求高，我校的種植園內的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長(cháng)期較長(cháng)，大約明年五、六月才可收獲。
【活動(dòng)成果】：
那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢？為此，聯(lián)合學(xué)校大隊部組織了一次“蔬菜品嘗會(huì )”，屆時(shí)將會(huì )請來(lái)各班的學(xué)生家長(cháng)，由各班自己擺攤推銷(xiāo)自己種的蔬菜。有些班級種出的蔬菜既新鮮，優(yōu)美觀(guān)，不一會(huì )兒工夫就銷(xiāo)售一空，而有些班級的蔬菜平時(shí)由于疏于管理，銷(xiāo)路就沒(méi)那么好了，往往是無(wú)人問(wèn)津。但無(wú)論怎樣，結果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒(méi)什么關(guān)系，他們在探索觀(guān)察的過(guò)程中同樣在積累知識。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。
另外，我們還將帶著(zhù)自己種植的無(wú)污染綠色蔬菜去“紅太陽(yáng)老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動(dòng)的幸福果實(shí)。這一活動(dòng)得到了爺爺奶奶的高度認可。
種植課程實(shí)施方案 篇6
一、學(xué)習目標
1、察種子的生長(cháng)，嘗試用圖畫(huà)記錄種子生長(cháng)前后的變化。
2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長(cháng)葉后，把植物移放在展覽區。
3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、綠豆和水等。
4、“種子長(cháng)大了”補充操作材料(見(jiàn)材料制作)。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、習領(lǐng)域：
2、形式：小組
(1)請幼兒到展覽區，幫教師拿取種著(zhù)綠豆的小盆。
(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀(guān)察幼苗的葉子、莖和根。
3、植綠豆，向幼兒展示所需材料，并示范種植的步驟：
(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。
(2)放在濕的棉花上。幼兒在自己的塑料杯內種植綠豆。
(3)把綠豆帶回家中種植，并觀(guān)察和記錄它的生長(cháng)情況。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng)。
4、一星期后，請幼兒把綠豆和“種子長(cháng)大了”補充操作材料帶回幼兒園，報告綠豆的生長(cháng)情況，并分享種植的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)評價(jià)
1、種植綠豆。
2、完成“種子長(cháng)大了”補充操作材料。
開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(cháng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植，體驗大自然無(wú)窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認知、動(dòng)手、情感三方面著(zhù)手，圍繞教學(xué)、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用。
文化：同種子一起成長(cháng)
1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習興趣，增強綠色環(huán)境意識；
2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高了他們的動(dòng)手能力，增強了他們的綠色、科學(xué)、環(huán)保意識。
目標：
1、了解不同的植物在不同季節里的變化。
2、掌握種植的步驟和方法。
3、有效利用種植區，鼓勵孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(cháng)變化，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗。
4、培養孩子的愛(ài)心、耐心、責任心以及觀(guān)察能力。
活動(dòng)安排：
四月：
1、組織家長(cháng)工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(cháng)配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。
2、組織幼兒種植菜苗，先松土，挖上小坑，將菜苗種在坑里，在蓋上泥土。
3、為每位幼兒準備一本記錄本，每周帶幼兒觀(guān)察種子，菜苗的生長(cháng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀(guān)察到，并指導幼兒記錄種子生長(cháng)過(guò)程。
五月：
每周帶幼兒觀(guān)察種子，菜苗的'生長(cháng)情況，以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀(guān)察到，并指導幼兒記錄種子及菜苗的生長(cháng)過(guò)程。
六月：
繼續組織幼兒觀(guān)察種植物的生長(cháng)變化過(guò)程，填寫(xiě)好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì )栽種一種植物。每個(gè)星期一小結，每個(gè)月進(jìn)行評比。
工作安排
1、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細，最后運到種植區。
2、播種。請孩子們一起準備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細土或沙，然后在教師的指導下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。
3、管理。植物的管理工作是一項需要較長(cháng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應教育幼兒做到持之以恒。
�。�1）澆水。種子播下后就需要澆水，因為種子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。
�。�2）除草。出苗后，植物周?chē)鷷?huì )不斷長(cháng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(cháng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(cháng)。
�。�3）施肥。組織幼兒觀(guān)看花工給青菜施肥
�。�4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(cháng)成大青菜。
4、收獲。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用。
種植課程實(shí)施方案 篇7
一、養護管理制度措施，景觀(guān)效果
綠化養護管理制度健全，管理記錄健全，管理得當，達到黃土不露天。
二、園林綠地管理
1、綠地完整，無(wú)堆物、堆料、搭棚，樹(shù)干上無(wú)釘拴刻畫(huà)等現象。行道樹(shù)下距樹(shù)干2m范圍內無(wú)堆物、堆料、圈欄或搭棚設攤等影響樹(shù)木生長(cháng)和養護管理的現象。
2、花壇、花帶輪廓清晰，花壇地勢平整或順平，澆灌不積水，邊緣留深不低于7cm、
3、綠地內各類(lèi)攤點(diǎn)應證、照齊全，遵守管理單位的各項規章制度，要定點(diǎn)、定位、定數量，保持場(chǎng)地整潔、造型美觀(guān)，不影響交通和園容園貌，保持攤區衛生整潔、無(wú)廢棄物，不經(jīng)營(yíng)國家禁止的或劣質(zhì)的商品。
4、廣場(chǎng)、游園內嚴格執行車(chē)輛管理規定，園內無(wú)違規車(chē)輛出入現象，各種車(chē)輛定線(xiàn)定點(diǎn)存放。
5、綠地整潔，無(wú)雜物、無(wú)白色污染（樹(shù)掛），對綠化生產(chǎn)垃圾（如樹(shù)枝、樹(shù)葉、草屑等）、綠地內水面雜物，重點(diǎn)地區隨產(chǎn)隨清，其它地區日產(chǎn)日清，做到巡視保潔。游路、休閑場(chǎng)地衛生干凈，隨時(shí)清掃全日保潔，地面破損恢復及時(shí)，無(wú)各類(lèi)雜物堆放。
三、園林植物管理
1、樹(shù)冠完整，樹(shù)形整齊美觀(guān)，分枝點(diǎn)合適，主側枝分布均勻、數量適宜，內膛不亂、通風(fēng)透光，無(wú)枯枝、死杈掛樹(shù)，無(wú)徒長(cháng)直立枝、交叉枝，樹(shù)基部無(wú)萌蘗，樹(shù)體無(wú)傾斜現象，修剪科學(xué)合理。
2、行道樹(shù)定干高度相同或相近，規格一致，修剪造型美觀(guān)，不妨礙行人、車(chē)輛通過(guò)和影響交通視線(xiàn)，無(wú)缺株，樹(shù)上無(wú)枯死枝條，折斷枝條存在，種植穴無(wú)垃圾，土質(zhì)疏松，墑情良好，每年秋季施基肥一次，行道樹(shù)樹(shù)穴平整留深不低于7cm，澆灌不漏水。重要地段有植物、樹(shù)穴磚等材料或設施覆蓋，每年適時(shí)刷白一次。
3、落葉樹(shù)生長(cháng)健壯、返綠、發(fā)芽、抽梢正常，葉片大小、顏色正常，一般條件下，無(wú)黃葉、卷葉、焦葉，正常葉片保存率95%以上。針葉樹(shù)針葉寄存3年以上，結果枝條在10%以下。
4、喬木和小喬木被病蟲(chóng)危害株數不得超過(guò)1%，無(wú)蟲(chóng)蛀，病害落葉，枯黃萎蔫，死亡等癥狀出現，主干，主枝上平均每100c㎡害蟲(chóng)的'活蟲(chóng)數不得超過(guò)1頭，較細枝上平均每30cm長(cháng)度不得超過(guò)2頭，葉片上無(wú)蟲(chóng)糞、蟲(chóng)網(wǎng)，被蟲(chóng)咬的、葉片每株不得超過(guò)2%。
5、病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，控制及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。
6、花灌木：苗木生長(cháng)旺盛，葉色鮮亮具有光澤，冠幅豐滿(mǎn)，群植時(shí)株行距均勻，高低錯落有致，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生；栽植地或株下無(wú)垃圾，雜草；土壤疏松，墑情良好，每年秋季施基肥一次，根據其生物學(xué)特性進(jìn)行修剪造型，確保植物造型美觀(guān)大方，及時(shí)清理枯死衰敗枝條，種植區域內無(wú)缺株現象。
7、綠籬、模紋等整形植物生長(cháng)旺盛，枝葉繁茂，整齊一致。一般條件下無(wú)黃葉、焦葉卷葉，正常葉子保存率95%以上，無(wú)枯死衰敗苗木，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生，無(wú)雜草野樹(shù)，亂掛亂扯，無(wú)雜物及垃圾附著(zhù)，無(wú)缺株。脫腳、斷帶現象。株行距均勻，種植地土質(zhì)疏松，肥沃，墑情好；修剪及時(shí)，達到圖形清晰美觀(guān)，曲線(xiàn)圓滑，三面平整。
8、草花：生長(cháng)旺盛�；ǚ比~茂，冠幅豐滿(mǎn)，無(wú)明顯病蟲(chóng)害發(fā)生，無(wú)雜草，無(wú)旱象；廣場(chǎng)、街道、園內彩化造型新穎，整齊美觀(guān)，無(wú)破損、凋謝、殘缺現象。
9、草坪：植物生長(cháng)整齊，長(cháng)勢旺盛，色澤均勻嫩綠，無(wú)雜草、無(wú)瘋長(cháng)現象，覆蓋率99%以上，修剪均勻整齊，無(wú)漏剪、少剪現象，草地平坪邊緣切整齊，效果好，修剪后及時(shí)清除草屑；適時(shí)，適量，適法施肥，無(wú)生長(cháng)不良和任何肥害現象，及時(shí)澆水，無(wú)旱象，入冬后草坪全面澆冬灌水，冷季型草坪綠色期，不得少于300天，暖季型草不得少于210天，病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，防治及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。
10、地被：植物生長(cháng)旺盛，葉色正常，開(kāi)花適時(shí)繁盛，土壤疏松，覆蓋率99%以上；栽植株行距均勻，高低整齊，品種或花期一致，及時(shí)清理殘花敗葉；綠地內無(wú)雜草，及時(shí)澆水，無(wú)旱象；適時(shí)、適量、適法施肥，無(wú)生長(cháng)不良和任何肥害現象，病蟲(chóng)害觀(guān)察仔細、全面，防治及時(shí)有效，用藥科學(xué)，方法得當，無(wú)藥害發(fā)生。
11、按照宜植必植原則，棚架、花架處種植攀緣植物和藤本植物應根據不同的攀緣特點(diǎn)，及時(shí)采取相應的綁縛、牽引，設置網(wǎng)架等技術(shù)措施，植物生長(cháng)良好開(kāi)花的攀緣植物應適時(shí)開(kāi)花，且花繁色艷。
四、園林設施管理
1、園林設施完整率達80%以上。
2、雕塑定期刷新，景石、小品清潔完整，果皮箱、導向牌、欄桿定期油漆，殘缺、破爛的及時(shí)維修、更換；桌椅等休息設施干凈整潔，無(wú)亂貼、亂畫(huà)現象，健身、休閑娛樂(lè )設施及時(shí)維護、修繕，保證安全。
3、各類(lèi)燈飾、噴泉、噴灌等水電設施運行良好，及時(shí)維護和隨時(shí)消除不安全隱患；湖、渠、池等水面清潔、無(wú)漂浮物，警示牌醒目、完備，定期更換；噴泉嚴格按照規定定時(shí)開(kāi)放，并能保證各類(lèi)應急要求。
4、公廁全天保持干凈整潔，做到地面無(wú)垃圾、污垢、便溺，無(wú)蚊蠅蛆蟲(chóng)，無(wú)異味。
種植課程實(shí)施方案 篇8
一、活動(dòng)目標
認識小麥，了解小麥的生長(cháng)過(guò)程，會(huì )正確種植并關(guān)注、照料小麥的生長(cháng)過(guò)程。
二、活動(dòng)準備
小麥、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等。
三、活動(dòng)建議
種植適合月份：11月份
四、活動(dòng)過(guò)程
1、出示小麥，幼兒自由觀(guān)察，了解小麥的外形及特征。
師：小朋友多見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它長(cháng)的.什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
出示實(shí)物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；小麥的莖俗稱(chēng)麥秸，空心、有節、光滑、葉狹長(cháng)；莖的頂端長(cháng)麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時(shí)是金黃色的。
2、提出種植任務(wù)：種小麥。討論：怎樣種？
3、幼兒種小麥：松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎，將小麥撒到土里，用小鏟子敲幾下泥土，整平土地。澆水將周?chē)耐亮軡瘛?/p>
4、記錄種植時(shí)間，并每周定期為小麥澆水，記錄觀(guān)察到的小麥生長(cháng)狀況，將情況記錄在小麥生長(cháng)日記中。小麥生長(cháng)日記每頁(yè)記錄內容包括日期、天氣、小麥生長(cháng)狀況等基本情況（配圖）。
5、一個(gè)生長(cháng)周期后，引導幼兒整理、裝訂“小麥生長(cháng)日記”，做成一本自己的“書(shū)”（附幼兒進(jìn)行小麥種植步驟活動(dòng)照片，及幼兒做成的一本小麥生長(cháng)日記書(shū)）。
形式：個(gè)別操作。
評價(jià)：正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個(gè)生長(cháng)周期。
種植課程實(shí)施方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展青菜的種植活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)護綠色植物，珍惜生命、從小形成環(huán)保意識。通過(guò)觀(guān)察、記錄植物的生長(cháng)過(guò)程，學(xué)會(huì )科學(xué)的種植的方法，學(xué)會(huì )觀(guān)察、實(shí)驗、比較的.科學(xué)研究方法，初步學(xué)寫(xiě)科學(xué)小論文。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、由學(xué)校后勤和科學(xué)教師負責劃分各班責任田。（5~6年級）
2、各班認領(lǐng)責任田，并做好種植準備。
3、各班在班主任及副班主任的帶領(lǐng)下，在科學(xué)教師的指導下進(jìn)行種植。
六年一班：小辣椒
六年二班：苞米、豆角
六年三班：苞米、豆角
五年一班：韭菜
五年二班：小蔥
五年三班：水蘿卜
五年四班：香菜、白菜
五年五班：豆角、生菜
4、制訂本班的種植計劃，確定種植小組負責人名單，上交計劃。
5、種植過(guò)程中，對出現的一些問(wèn)題通過(guò)查詢(xún)資料、向家長(cháng)及老師請教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使植物正常生長(cháng)，同時(shí)做好觀(guān)察記錄、圖片攝影等資料的收集。
6、各班進(jìn)行日常護理。要求每班一本種植記錄本，語(yǔ)文老師可以配合寫(xiě)有關(guān)方面的命題作文，美術(shù)老師可以組織“畫(huà)美麗的植物”，科學(xué)老師可以指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察，寫(xiě)好觀(guān)察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對實(shí)踐過(guò)程中出現的新問(wèn)題，鼓勵學(xué)生積極探索，努力解決。
三、成果展示：
1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識剪貼報比賽、攝影作品比賽、繪畫(huà)大比拼，進(jìn)行班級圖片資料展覽等，展示實(shí)踐活動(dòng)的結果。
2、集體討論活動(dòng)的發(fā)現和收獲。觀(guān)察種植記錄本評比。
種植課程實(shí)施方案 篇10
一、活動(dòng)意圖
我國著(zhù)名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì )都是活教材�！眲趧�(dòng)是最好的教育。本學(xué)期，我園開(kāi)辟了大型親子種植體驗園。邀請家長(cháng)朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現植物生長(cháng)的奧妙，通過(guò)實(shí)際操作了解農作物生長(cháng)的.規律，同時(shí)感受親子播種和期待成長(cháng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午2：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園親子種植園
四、活動(dòng)分工及安排：
1、主持人：xxx
2、公眾號宣傳、拍照：xxx
3、場(chǎng)地布置：xxx
4、家長(cháng)代表致辭：xxx
5、幼兒代表致辭：xxx
6、種植園家長(cháng)聘書(shū)制作：xxx
五、活動(dòng)流程
(一)園長(cháng)致辭
(二)家長(cháng)代表致辭
(三)幼兒代表致辭
(四)給家長(cháng)代表頒發(fā)聘書(shū)(每班出一個(gè)家長(cháng)代表上臺領(lǐng)取)
(五)給幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個(gè)孩子代表上臺領(lǐng)取)
(六)發(fā)放種子，開(kāi)始種植
啟動(dòng)儀式結束后，孩子們和家長(cháng)有序領(lǐng)取勞動(dòng)工具，進(jìn)入種植園，開(kāi)始體驗種植活動(dòng)……
種植課程實(shí)施方案 篇11
一、總體構思
1、根據工程設計的要求，首先要充分體會(huì )設計意圖和構思，然后根據施工現場(chǎng)的實(shí)際情況及業(yè)主、監理工程師的具體要求，對施工設計方案作出充分的組織安排，做到因地制宜，抓質(zhì)量、趕進(jìn)度、創(chuàng )效益。
2、根據本工程的特點(diǎn)，為綠化工程，考慮進(jìn)場(chǎng)先進(jìn)行土建施工，放樣定位。同時(shí)對土方合理調配，再對綠化地進(jìn)行劃線(xiàn)定點(diǎn)、種植。
3、遇到因交叉施工，設計方案變更或其他特殊情況致使該段不能繼續作業(yè)時(shí)，及時(shí)與業(yè)主單位和監理工程師協(xié)商解決方案，協(xié)調解決各班組的交替穿插，對工程質(zhì)量工程工期需很抓把關(guān)。
二、施工特點(diǎn)
1、本工程為單獨綠化工程，線(xiàn)路長(cháng)，施工難度大，質(zhì)量要求高，設計風(fēng)格要求把握準確。
2、種植的苗木品種多，種植的技術(shù)要求高，專(zhuān)業(yè)性強，工程施工穿插性強。因此，本公司擬集中專(zhuān)業(yè)施工技術(shù)骨干，采用相應技術(shù)措施，有步驟，有計劃地結合實(shí)施和完成施工任務(wù)。
三、施工順序
為保證按期竣工，工程按不同地塊和內容采用流水作業(yè)，合理組織人員、機具，并保證材料及時(shí)到場(chǎng)。
施工地塊：
綠化種植候車(chē)亭草坪鋪設
主要施工內容：
1、土方工程：基礎土方、種植土；
2、綠化種植
整體施工采取流水作業(yè)，詳細見(jiàn)施工進(jìn)度表。
四、施工方法
1、土方工程：挖除廢土、加種植土、夯實(shí)。
2、綠化種植：劃分為種植環(huán)境處理，綠化放樣，選苗和種植，養護四個(gè)部分。
�。�1）種植環(huán)境處理：先進(jìn)行垃圾、雜草的清理，種植土應耙細整平，排水良好；并應進(jìn)行土壤消毒，殺滅病菌和害蟲(chóng)后，施適量的基肥。
�。�2）綠化放樣：以設計為依據，先放毛樣，如平面布置與現場(chǎng)不利，應及時(shí)報告監理工程師，以便設計單位作變更設計。試放樣經(jīng)認可后，正式定點(diǎn)放線(xiàn)。
�。�3）選苗與種植：嚴格按照設計圖規定的規格選購苗木，并對選購的'苗木，在起掘前作現場(chǎng)調查，認真核實(shí)所采購苗木的品種、規格及生長(cháng)情況；根據所選苗木的規格、品種確定苗木的土球大小、起掘時(shí)間和包扎、運輸方法，苗木的栽植應做到隨挖、隨運、隨種、隨養護，苗木起掘后不得暴曬或失水，若不能及時(shí)種植應采取保護措施，如覆蓋、假植。種植前按設計要求放細樣，定好株行距；樹(shù)木栽植槽穴規格的大小、深淺，按植株的土球直徑適當放大；對地被小苗的種植，在種植前土壤耙細整平，排水良好，根據樹(shù)種和氣候等具體情況進(jìn)行適當修剪。種植后適時(shí)進(jìn)行澆水養護。引道香樟應卷干保護并予支撐固定。
�。�4）養護：大苗種植后第一次應澆透水，以后看天氣情況定期澆水，并用樹(shù)樁打樁固定。一年養護派專(zhuān)職養護隊伍進(jìn)行精心養護，保證苗木成活，生長(cháng)良好。
種植課程實(shí)施方案 篇12
一、活動(dòng)目標
1、知道3月12日是植樹(shù)節，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2、了解植樹(shù)節的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對環(huán)境的作用。
3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
二、活動(dòng)準備
1、請幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
3、多媒體課件
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮曨l短片導入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣
1、請幼兒觀(guān)看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。
2、教師引導幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難？
�。ǘ┪抑赖臉�(shù)木
1、分組討論：你喜歡樹(shù)嗎？為什么喜歡樹(shù)？喜歡什么樹(shù)？
幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。
運用多媒體課件以游戲的.形式讓孩子們認識了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。
�。ㄈ┪蚁矚g樹(shù)木
1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。（凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災……）
2、教師介紹植樹(shù)節的由來(lái)及意義，認識植樹(shù)節節徽。
3、教師與幼兒一起討論保護樹(shù)木的辦法。
�。ㄋ模┪冶Ｗo樹(shù)木
請幼兒把討論保護樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現出來(lái)，可以創(chuàng )造性的設計宣傳植樹(shù)節、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報等。
四、延伸活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角觀(guān)察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè )趣。
【種植課程實(shí)施方案】相關(guān)文章：
課程實(shí)施方案11-02
課程實(shí)施方案11-28
蔬菜種植實(shí)施方案03-01
幼兒園種植課程教案通用03-19
課程實(shí)施方案最新11-02
課程實(shí)施方案范文11-18
（薦）課程實(shí)施方案12-12
拓展課程實(shí)施方案04-27
課程研究實(shí)施方案04-13