[薦]三年級讀書(shū)筆記
當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的三年級讀書(shū)筆記 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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三年級讀書(shū)筆記 1
這幾天，我讀了三字經(jīng)。
我最喜歡曾子殺豬這個(gè)故事。這篇文章主要敘述曾子的母親跟小孩說(shuō)：“去外面殺頭豬給孩子吃�！痹訝幹�(zhù)要出去，媽媽拒絕了。
第二天，曾子的父親見(jiàn)到了曾子的'母親，曾子之父知道母親沒(méi)帶孩子來(lái)殺豬，曾子之父非常生氣，父親說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶孩子來(lái)殺豬�！痹又赶蛩f(shuō)：“和孩子開(kāi)玩笑�！�
曾子之父覺(jué)得母親在撒謊，就跟他說(shuō)，欺騙小孩是不對的�！�
最后，曾子的父親將豬殺了，帶回家給兒子。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得誠實(shí)是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。一個(gè)人如果不誠實(shí)，會(huì )失去人和人之間的信任關(guān)系。
以前我經(jīng)常撒謊，撒謊的原因是不想承擔錯誤。因為承擔錯誤會(huì )被爸爸挨訓。
撒謊有一個(gè)非常經(jīng)典的例子：有一個(gè)狼來(lái)了的故事，因為男孩經(jīng)常撒謊，大家不相信他，最后非常悲慘，大家都知道，我也不重復了。
我們不能像狼來(lái)了的小男孩一樣，要做個(gè)誠實(shí)又守信的人，也就是說(shuō)要守信。說(shuō)話(huà)就要算話(huà)，一言既出，駟馬難追。
如果一個(gè)學(xué)生連誠信都做不到，根本不是學(xué)生。
這和人差不多。
三年級讀書(shū)筆記 2
讀了《烏塔》這篇課文，我覺(jué)得烏塔真的很棒：她獨立生活能力好、自理意識強，膽子大心又細，而且還非常有主見(jiàn)呢！下面，我給大家介紹一下課文的主要內容吧！
故事講的'是一個(gè)14歲的女孩烏塔為了這次旅行準備了三年時(shí)間，她為了掙旅游費每個(gè)周末都去發(fā)廣告單，還陪小孩玩。而且她已經(jīng)去了許多地方哦！如法國、瑞士、還去了米蘭和英國呢！烏塔真的好棒，聽(tīng)說(shuō)她下次要去中國玩！
其實(shí)，在生活里，我也非常獨立：一年級就會(huì )去游泳學(xué)校游泳，還會(huì )洗頭洗澡（大人不幫），三年級就會(huì )一個(gè)人在家給弟弟喂奶這些事了。以后，相信我會(huì )變得越來(lái)越獨立，越來(lái)越勇敢，成為像烏塔一樣勇敢獨立的女孩！
三年級讀書(shū)筆記 3
書(shū)名：爺爺一定有辦法
作者：菲比．吉爾曼
故事內容：
約瑟還是小娃娃的時(shí)候，爺爺為他做一件毯子，即使舊了、破了，約瑟也舍不得丟，他相信爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西。這條毯子就在爺爺的巧手下，漸漸變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和鈕扣。最后鈕扣弄丟了，再也沒(méi)辦法做成新東西了。約瑟卻從這個(gè)過(guò)程中，學(xué)到了由舊變新的道理，他寫(xiě)出了一個(gè)故事，使得已經(jīng)消失的東西又有了新的意義。
除此之外，作者利用每一頁(yè)的下方，畫(huà)了一個(gè)老鼠家庭的故事。撿了爺爺為約瑟縫毯子開(kāi)始，剪裁下來(lái)的碎布，就成了老鼠家庭增添衣服、毯子、窗簾…。的`材料。因此，約瑟擁有的布料雖然愈來(lái)愈少，老鼠家庭擁有的布料卻愈來(lái)愈多，直到最后，連約瑟的鈕扣都進(jìn)了老鼠的家，成了椅墊，一只小老鼠正坐在椅墊上，念故事給小老鼠們聽(tīng)。
讀后心得：
這真是一個(gè)奇妙故事，爺爺像一個(gè)魔術(shù)師一樣，總是能把舊的東西變成新的，真是創(chuàng )意十足。老師告訴我們：“創(chuàng )意就是無(wú)中生有，有中生新�！彼蠹壹紡V益的思考生活中有哪些東西老舊了還可以再利用。有人說(shuō)：可樂(lè )瓶可以制作筆筒、玩具。有的人說(shuō)：廢紙還可以拿來(lái)做勞作、垃圾袋……。大家七嘴八舌的說(shuō)個(gè)沒(méi)完。經(jīng)大家熱烈的討論后學(xué)到了由舊變新的秘密。這個(gè)故事讓我感到約瑟家生活很簡(jiǎn)樸但很富足，更看到一個(gè)親情交融的幸福家庭。
看完這個(gè)故事讓我想到我的奶奶也和故事中的爺爺一樣很有創(chuàng )意。她會(huì )將家里變得很干凈，還會(huì )種出很多營(yíng)養的蔬菜，更會(huì )幫將快要死掉的果樹(shù)治病。奶奶還利用到附近公園散步運動(dòng)的時(shí)候，幫忙撿垃圾，讓居民有個(gè)干凈的公園休閑。在我的心中奶奶是一個(gè)女超人，我要學(xué)習奶奶做個(gè)有創(chuàng )意的人，天天快樂(lè )又自在。
三年級讀書(shū)筆記 4
前段時(shí)間，我讀了一本《安徒生童話(huà)》的故事書(shū)，里面我最喜歡皇帝的新裝這篇童話(huà)了。
這篇文章主要寫(xiě)的是：從前有個(gè)皇帝，他不管自己的王國，心全部用在了衣服上，他每天都換一次衣服，每當自己穿著(zhù)非常漂亮的衣服，他就會(huì )辦一個(gè)大會(huì )來(lái)炫耀自己。有一次從其他地方來(lái)了兩個(gè)騙子，他們來(lái)到王國里，找國王說(shuō)我倆是裁縫，我們能做只有聰明的人才能看見(jiàn)的衣服。從此，他們就開(kāi)始為國王做衣服，他們假裝在機器旁工作，還不斷的向皇帝要金子，直到有一天衣服做好了，國王開(kāi)了一個(gè)盛宴炫耀自己的.衣服，人們看了都紛紛說(shuō)”真好看!好看極了!“終于有一個(gè)孩子說(shuō)：”皇帝沒(méi)穿衣服呀!“最后，終于水落石出，真相大白了。兩個(gè)騙子卻得到金子后逃跑了。
現實(shí)生活中，騙子也很多。有的人發(fā)手機短信告訴你中獎了，讓你轉錢(qián)后才可以領(lǐng)取，結果呢，錢(qián)到手后人卻再也聯(lián)系不到了。其實(shí)這都是騙人的小把戲。也有的人聽(tīng)到別人贊美自己就沾沾自喜，別忘了，你還有重要的事來(lái)做。
生活中這樣的例子很多很多，只要我們擦亮眼睛，不要貪圖便宜，騙子一定不會(huì )得逞的!
三年級讀書(shū)筆記 5
這本《安徒生童話(huà)》大家都讀過(guò)。它讓我們飛進(jìn)想象的世界，告訴我們許多道理。
在故事《玫瑰花精》里，花精請來(lái)蜜蜂為少女的情人報仇，殺死了兇手哥哥，使真相水落石出，告訴我們壞人最終不會(huì )有好結果！在《堅定的錫兵》中，錫兵喜歡上了紙做的芭蕾舞蹈家，經(jīng)過(guò)一番周折后，他們被窗外的風(fēng)刮到了火爐里，錫兵與芭蕾舞蹈家一起燃燒，火苗贊頌他們純潔的愛(ài)情;《笨漢漢斯》講了漢斯的幽默與能說(shuō)會(huì )道的本領(lǐng);《神秘的旅伴》講述了一個(gè)父母雙亡的`孩子——小約翰，幫助了一個(gè)靈魂，后來(lái)靈魂又幫他得到了公主……這些故事有的異想天開(kāi)，有的讓人感動(dòng)，還有的讓人們深思，真是千奇百怪！
這本書(shū)能讓我們學(xué)到很多道理，去理解故事主人公的感受吧！
三年級讀書(shū)筆記 6
作為一名教師，我很欣賞小林校長(cháng)的教育理念，他認為“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)沫h(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！�
巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，同樣很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。他的身上有太多的東西值得我們去學(xué)習，去思考。我也應該像小林校長(cháng)那樣在教育學(xué)生的同時(shí)要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，多一些理解，多一些寬容，相信孩子們一定會(huì )變得更加優(yōu)秀！
《窗邊的小豆豆》讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了這個(gè)特別的小豆豆，也記住了了不起的小林宗作校長(cháng)。每一個(gè)孩子的`成長(cháng)都是一個(gè)特殊的不可逆回的旅程，身為老師我可以并應該做的，是讓這個(gè)旅程擁有更多的歡笑。
三年級讀書(shū)筆記 7
今年寒假，我讀了一本十分有趣的科普讀物——《森林報》。它既能豐富我們的課外知識，又能提高讀者的知識素養，能讓我們親近自然，了解自然，在書(shū)中與動(dòng)物植物一起玩耍。
讀了這本書(shū)，也讓我知道了不少不知名的植物和動(dòng)物，最多的就是鳥(niǎo)類(lèi)，這些知識來(lái)源在哪呢?原來(lái)，一些大家不知道的動(dòng)物植物，下面都有注釋?zhuān)@就更加能豐富知識啦!
先說(shuō)植物吧。書(shū)中最有意思的植物故事，就是林中大戰啦!最令我印象深刻的植物就是云杉，為什么呢?先讓我來(lái)給大家講講吧!有一片土地，本來(lái)生長(cháng)著(zhù)云杉，但是被砍掉了，當重新播種下云杉的種子時(shí)，卻先來(lái)了一些蠻不講理的野草。一場(chǎng)大戰開(kāi)始了，雖然雙方傷亡慘重，但云杉還是獲得了勝利。當大家都以為風(fēng)平浪靜的時(shí)候，又降臨了兩批小傘兵——白楊和白樺的種子。又一場(chǎng)風(fēng)波掀起，可是云杉還沒(méi)有白楊和白樺高，因此，許多云杉犧牲了，但剩余的云杉還在“戰斗”。果然不出所料，最終的勝利者還是云杉。我被故事中的云杉震撼了，它們的生命力可真頑強啊。我以后也要學(xué)習它們頑強、堅持不懈的精神。
再來(lái)說(shuō)動(dòng)物吧。在動(dòng)物世界里，有許多稀奇古怪的趣事，更有各種不同的.動(dòng)物。有可愛(ài)的、靈敏的、狡猾的、兇狠的 …… …… 說(shuō)到冬天，大家一定會(huì )想到雪，雪把地蓋上“被子”，這就是“冬書(shū)”，會(huì )有許多小動(dòng)物在上面“寫(xiě)字”，還有沒(méi)翅膀的小蚊蟲(chóng)光腳在“冬書(shū)”上跑呢!除了動(dòng)物植物，還有經(jīng)驗豐富、聰明勇敢的獵人，為我們呈現了不少打獵的好戲。
《森林報》讓我充分領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮奧妙，也增長(cháng)了不少見(jiàn)識。沒(méi)有讀過(guò)的可以看看哦!
三年級讀書(shū)筆記 8
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是：《小海蒂》。我的書(shū)根據我的年齡整理過(guò)，可這本書(shū)，我留到了現在。
這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)叫海蒂的姑娘，她自幼失去了父母，一直由姨媽帶養，因為姨媽有事她又被送回阿爾卑斯山腳下海蒂的.爺爺家里。這之中發(fā)生了許多驚心、有趣的故事。
《小海蒂》的作者：曹文軒。我國當代著(zhù)名作者，北京作協(xié)副主席、北大教授、兒童文學(xué)委員會(huì )委員，榮獲我國安徒生提名獎、宋慶齡獎金獎、冰心文學(xué)獎、金雞獎最佳編劇獎、德國國際電影節“金蝴蝶”獎等。
這本書(shū)告訴我們：學(xué)會(huì )常常幫助別人，同時(shí)你也會(huì )擁有更多的歡樂(lè )。他充滿(mǎn)了童話(huà)的美好，好詞好句與故事內容深深吸引住了許多讀者。故事的主題就是：做人要充滿(mǎn)愛(ài)心。愛(ài)心可以戰勝孤獨，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )!
看懂書(shū)的內容，就如海蒂能帶我們走進(jìn)書(shū)中，和他們一起在阿爾卑斯山游玩一樣。
三年級讀書(shū)筆記 9
今天讀了“人之初，性本善。性相近，習相遠�！�
這句話(huà)的`意思是，人剛剛生下來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都有善良的天性。小時(shí)候，這種天性大家都差不多。但是長(cháng)大后受環(huán)境和教育的影響，習性就會(huì )有所不同。
所以我們大家一定要做一個(gè)誠實(shí)，善良的小孩。
三年級讀書(shū)筆記 10
前段時(shí)間，我在燈光下一口氣看完了《小鹿班比》，為什么是一口氣呢？因為它太好看了。
《小鹿斑比》的作者是意大利作家費利克斯薩爾登，《小鹿斑比》是說(shuō)一頭叫斑比的小鹿成長(cháng)的故事，從出生到成年的故事。斑比活潑可愛(ài)，彬彬有禮。它熱愛(ài)自由，但人類(lèi)的出現使它失去了許多親朋好友。在老鹿王的教育下成了老鹿王的繼承人。斑比和烏塔一
樣，獨自生活、學(xué)習和成長(cháng)。如果我們都是小鹿，我敢肯定沒(méi)有誰(shuí)會(huì )比它勇敢、快活。斑比喜愛(ài)與動(dòng)物們交往。什么野兔啦，蝴蝶啦，松鼠啦，都是它的朋友。也許現在沒(méi)有多少人像斑比一樣有這么多朋友啦，因為人與人之間越來(lái)越多是不信任。
這本書(shū)不但說(shuō)了小鹿斑比擁有的`美好品質(zhì)，還寫(xiě)了人類(lèi)對動(dòng)物無(wú)情的殘害和對樹(shù)木無(wú)止境的砍伐。雖然這些事暫時(shí)好像對人類(lèi)沒(méi)什么影響，但是在不久的將來(lái)，人類(lèi)會(huì )感受到大自然對我們做出懲罰。到時(shí)候就只能用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“自作自受”。
有句古話(huà)說(shuō)得好，書(shū)中自有“黃金屋”。所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能得到更多的知識。
三年級讀書(shū)筆記 11
周末，我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本書(shū)來(lái)看，是《魯濱孫漂流記》，我輕輕地翻開(kāi)了第一頁(yè)。陽(yáng)光從書(shū)上悄悄地滑落在地上，調頭深情望了一眼，悄悄地走了。傍晚，我輕輕地關(guān)上這本書(shū)最后一頁(yè)，合上眼，回想起那些有點(diǎn)兒破段的片段：
“原來(lái)平靜的海面上行駛著(zhù)一只前往南美洲的大船，突然，海面卷起了大風(fēng)。那只大船的桅桿被吹斷了，船也翻了。船上的人們紛紛掉進(jìn)海里掙扎著(zhù)，只有一個(gè)英國人被海浪沖到了一座孤島上……他在孤島上找到了一個(gè)很好的住所，用木頭和船帆搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷……要在這個(gè)孤島上生活下去，必須要有充足的食物，他每天拿著(zhù)槍?zhuān)瑤е?zhù)狗去打獵，或到海邊捕魚(yú)，并把捕到的山羊畜養起來(lái)，后來(lái)，人有了成群的山羊，可常吃山羊肉，喝羊奶他與被救下的野人‘星期五’一起救出了身處叛亂中的船長(cháng)，船長(cháng)答應帶魯濱孫回英國�！�
當魯濱孫被沖到孤島上，與世隔絕地生活時(shí)，他遇到了不少困難，都戰勝了，從字里行間可看出魯濱孫不畏艱險，戰勝困難，頑強生存的精神值得我們學(xué)習。與此同時(shí)，一些科學(xué)家們這種不畏艱險，向困難攻的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
1843年暮春的一天，天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野里飛來(lái)飛去。達爾文徑直走向一片開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色花朵的田里走去，他是來(lái)對田野里的谷種植物進(jìn)行觀(guān)察。分析和研究的。
達爾文先觀(guān)察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣每繁殖的后代，它們的媒人究竟是誰(shuí)？達爾文看到許多土蜂在三葉草里飛舞，有的土蜂停在花朵的.上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插進(jìn)了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達爾文一連觀(guān)察了好幾天，見(jiàn)今年的土蜂非常多，三葉草豐收了。
到了第二年春天，達爾文又去觀(guān)察。他發(fā)現這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少，三葉草歉收了，這明顯是土蜂少了的緣故。他又在思索：這一年，土蜂為什么少了呢？于是，達爾文對土蜂進(jìn)行了追尋，終于在一些巖石洞和樹(shù)洞中找到了一又一個(gè)的土蜂窩。同時(shí)他又有了一個(gè)新發(fā)現—許多土蜂窩被老鼠吃光了破壞了。后來(lái)，達爾文發(fā)現，原來(lái)三葉草的多少由土蜂決定，而老鼠的多少卻由貓決定。這幾種看起來(lái)亳不相干的生物之間，卻存在著(zhù)這樣有趣而復雜的關(guān)系。
魯濱孫在孤島上，戰勝了困難，才能活了下來(lái)，生物學(xué)家達爾文通過(guò)解決自己提出的疑問(wèn)，發(fā)現了自然界中的生物鏈�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，無(wú)論多大的成功都源于努力，難道這不是真理嗎？
十八中學(xué)初一xxx
成語(yǔ)與世隔絕：與社會(huì )上的人們隔離，斷絕來(lái)往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。如：楊朔《泰山極頂》：“他們還過(guò)著(zhù)這種單個(gè)的生活，未免太與世隔絕了吧？”又如：這個(gè)山區基本上是與世隔絕的。
成語(yǔ)字里行間：指文章的某種思想感情沒(méi)有直接說(shuō)出而是通過(guò)全篇或全段文字透露出來(lái)。如：南朝梁·簡(jiǎn)文帝《答新渝侯和詩(shī)書(shū)》：“垂示三首，風(fēng)云吐于行間，珠玉生于字里�！庇秩纾豪系苌系臈l陳，第一要不拘成格，字里行間，略帶些古文氣息，方能中肯�！濉o(wú)名氏《官場(chǎng)維新記》第二回。
三年級讀書(shū)筆記 12
今天我讀了《最后一頭戰象》的第一個(gè)故事。
這個(gè)故事講了：有一天，我走在路上被一頭公象勾住我的衣領(lǐng)把我帶到老榕樹(shù)下，一公一母兩頭大象像兩座小山似的'站在我面前。我暈頭轉向，在我面前兩尺遠的樹(shù)根下，躺著(zhù)一頭小象是一頭半歲左右的幼象，他的足墊扎進(jìn)了鐵釘，“我”從藥箱里取出鑷子、酒精、棉花等東西。開(kāi)始給小象治病。一會(huì )治好了，小象站了起來(lái)。他的爸爸媽媽給“我”了一個(gè)比冬瓜還大的野蜂窩。
從這個(gè)故事我懂得了父母對孩子們的愛(ài)都是無(wú)私的，偉大的。
三年級讀書(shū)筆記 13
寒假里我看了好幾本書(shū)，其中最喜愛(ài)的是《奇妙校車(chē)》。
《奇妙校車(chē)》是一套特別好玩的書(shū)，敘述了一個(gè)與眾不同的'教師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著(zhù)她那獨一無(wú)二的奇妙校車(chē)，帶著(zhù)她的學(xué)生處處旅行，熟悉新生物，學(xué)習新學(xué)問(wèn)。
她是一個(gè)特別瘋狂的家伙！不僅帶著(zhù)學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀，見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…在這套書(shū)中，我最喜愛(ài)《巡航北極》這一本。弗瑞絲教師和她的學(xué)生們在北極發(fā)覺(jué)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書(shū)還讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，比方北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來(lái)。這一本不僅故事很吸引我，而且學(xué)問(wèn)豐富，因此我很喜愛(ài)。
《奇妙校車(chē)》是一套特別棒的書(shū)。
三年級讀書(shū)筆記 14
今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內容是一個(gè)老詩(shī)人，一起床發(fā)現地上有許多的腳印，他想找到腳印是誰(shuí)的，找啊找，他想起昨天夢(mèng)見(jiàn)的'夢(mèng)，遍成一個(gè)小詩(shī)，一看沒(méi)發(fā)現啥，就扔進(jìn)紙簍�？蓻](méi)想到從紙簍里跳出來(lái)個(gè)丑娃娃，詩(shī)人問(wèn)她從哪來(lái)，她就給詩(shī)慢慢講述。
在一個(gè)鎮子里，一位老人常常來(lái)這兒耍木偶，用布袋做的，所以他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，被一個(gè)叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒(méi)找到。最后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩(shī)人家。小故娘也追到這里。
我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去父母多可憐，所以，我就把它放了。
從這件詩(shī)中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不要過(guò)量逮生物，要讓大自然自由生長(cháng)，我們這個(gè)世界才會(huì )更美好!
三年級讀書(shū)筆記 15
暑假里，我看了一本曹文軒純美小說(shuō)系列的其中一本——《根鳥(niǎo)》
曹文軒在書(shū)的最后寫(xiě)：當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定很感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過(guò)，從而使自己的靈魂得到了凈化。這的確是這本書(shū)想告訴我們的道理。
這本書(shū)講的是一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。他出現在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。根鳥(niǎo)成長(cháng)在現實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過(guò)他的成長(cháng)階段。他在痛苦中品嘗快樂(lè )。
是什么力量促使根鳥(niǎo)為夢(mèng)整整四年的`青春歲月而去尋找那個(gè)女孩呢?可以說(shuō)是根鳥(niǎo)那顆赤熱的心，讓他在艱辛的路途中與人為善，真摯待人的誠意感動(dòng)了很多人。他接受了困難的挑戰，憑著(zhù)永恒的目標，長(cháng)久的信念，為了那不切實(shí)際的夢(mèng)想，經(jīng)歷了無(wú)數的坎坷，在幸福中遭受苦難，在苦難中平常幸福。
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)不僅教育我們：人要有愛(ài)心和善心，才能有更多的朋友。還教育我們：要有堅定的信念，有力的精神支柱是到達彼岸的彩虹橋。
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