小學(xué)讀書(shū)筆記
當品味完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書(shū)筆記1
我愛(ài)看書(shū)，如果是我喜歡看的書(shū)，就算徹夜未眠也要看完。
最近，媽媽幫我買(mǎi)了一套書(shū)，叫《我是實(shí)驗王》。這套書(shū)很好看，不僅用漫畫(huà)的方式增加了趣味性，還用圖文結合的方式幫我增長(cháng)了知識，我很喜歡。
其中，我最喜歡的就是實(shí)驗王之《光合作用和呼吸作用了》。通過(guò)這本書(shū)，我明白了生物的五大界：動(dòng)物界，真菌界，植物界，原核生物界和原生生物界。還知道了光合作用的原理——綠色植物接受陽(yáng)光，自行合成養分的生理過(guò)程，植物借吸收水分和二氧化碳，并利用光能制造氧氣，從而凈化了我們地球的空氣。隨著(zhù)工業(yè)的日益發(fā)達，排放的'廢氣越來(lái)越多，在這個(gè)時(shí)候很需要植物為我們的生存環(huán)境“洗個(gè)澡”，讓我們能夠在清新的環(huán)境中健康成長(cháng)。所以我們要好好保護樹(shù)木，保護凈化空氣的功臣。
這本書(shū)不僅可以豐富知識而且可以教會(huì )我們很多的實(shí)驗。當我看到實(shí)驗《霉菌喜歡長(cháng)在潮濕的地方》的時(shí)候，我迫不及待地去模仿嘗試。我準備了兩塊面包、糖水、鋁箔餐盤(pán)2個(gè)、保鮮膜。在鋁箔餐盤(pán)上各放一塊面包并倒入糖水，再蓋上一層保鮮膜，一個(gè)放在明亮干燥的陽(yáng)臺上，一個(gè)放在陰暗潮濕衛生間的柜子里，幾天后觀(guān)察，我發(fā)現：陽(yáng)臺上的面包上有少量的灰色的絲狀物，而柜子里的面包上有大量的青綠色的堆積物。原來(lái)這些堆積物就是霉菌，他們喜歡在陰暗潮濕的地方生長(cháng)，大部分的霉菌對人體有害，所以我們不能食用已發(fā)霉變質(zhì)的食物。否則后果不堪設想。
看完后不斷地品味著(zhù)里面的一個(gè)個(gè)小實(shí)驗，真想每個(gè)實(shí)驗都去嘗試一遍。
小學(xué)讀書(shū)筆記2
我對那里面曾參妻子看法是我覺(jué)得曾參妻子是一個(gè)言而無(wú)信人，因為他告訴了自我兒子說(shuō)要殺豬給他吃，但回來(lái)時(shí)，卻忘了自我諾言;但曾參妻子又是一個(gè)知錯就改人，因為在聽(tīng)了曾參對他說(shuō)話(huà)之后就，就改變了自我言而無(wú)信缺點(diǎn)。所以曾參妻子也是一個(gè)比較誠實(shí)守信人。
小學(xué)讀書(shū)筆記3
今天我讀了一本書(shū)叫做《森林報》，這本書(shū)里的內容，有的好笑，有的有趣，我把里面最精彩的一段分享給大家。
最精彩的一段是《釣鉤永不落空》，釣魚(yú)有個(gè)傳統，當人釣魚(yú)時(shí)，別人會(huì )說(shuō)：“祝你有所收獲”著(zhù)名釣魚(yú)專(zhuān)家說(shuō)：“那種帶魚(yú)漂的魚(yú)竿，一年四季都可以釣各種各樣的魚(yú)”我去釣魚(yú)時(shí)我也想試試用有魚(yú)漂的魚(yú)竿去釣魚(yú)。五月中旬，你可以釣斜齒魚(yú)、鯽魚(yú)、美味的鱖魚(yú)，如果一個(gè)地方釣不上魚(yú)，你又果斷去換另一個(gè)地方，比如和急轉彎的地方、蘆葦叢旁……地區，沒(méi)人釣過(guò)魚(yú)的地方，是最好的`。
我十歲那年，我要用我積累的捕魚(yú)方法，捉到一條又大又美味的大鯉魚(yú)。
小學(xué)讀書(shū)筆記4
我們生活中，多多少少都會(huì )有一些亡羊補牢的事，遇到這些事，你們怎么處理?
學(xué)習上的事，我這樣處理：期中考試，數學(xué)卷子寫(xiě)過(guò)一遍了，可是我還是沒(méi)考100。是因為媽媽讓我檢查，我也沒(méi)有仔細檢查。語(yǔ)文也因為沒(méi)有檢查，沒(méi)有得100。從此之后，我每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )認真檢查一遍。還做了許多練習，準備期末考100!
生活中，我也有類(lèi)似的.事：有一次，媽媽給我買(mǎi)了一根好看的新跳繩，體育課用了一次，回到家里，媽媽對我說(shuō)：“趕快把跳繩放好，不然會(huì )弄丟的�！蔽艺f(shuō)：“不用不用，不會(huì )丟的�！苯Y果下一次上體育課，我把家里找遍了也沒(méi)找到跳繩。自從這事以后，我會(huì )把用過(guò)的東西放好，以免弄丟。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。這則寓言告訴我們：“一個(gè)人只要及時(shí)改正錯誤，就會(huì )不斷進(jìn)步�！蔽蚁嘈湃绻叭馈蹦芨恼e誤，也能考100!
小學(xué)讀書(shū)筆記5
最近媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，書(shū)的里扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界”。我在想：貓和老鼠也能做朋友嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始讀這本書(shū)了。
花了一個(gè)星期的時(shí)間，我終于讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書(shū)里的內容還歷歷在目。這本書(shū)講的是三個(gè)小動(dòng)物之間的友誼，蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃里，被陰差陽(yáng)錯地帶到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里遇到了愛(ài)它的.主人瑪利歐，還有忠誠的貓，機靈的塔克老鼠。它們成了好朋友，蟋蟀柴斯特的歌聲吸引了每個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵的乘客，很快成了大紅大紫的歌唱家，但最令蟋蟀感到幸福的還是亨利貓和塔克老鼠給他的幫助和關(guān)懷。
讀完這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是三個(gè)小動(dòng)物之間最真誠，最純真的友誼。上學(xué)期，我認識了從別校轉來(lái)的同學(xué)——傅磊，我們相識的時(shí)間雖然很短，但我們一見(jiàn)面就互相吸引。課余時(shí)間，我們倆好像有說(shuō)不完的話(huà)，我們說(shuō)學(xué)校的事，說(shuō)自己的爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)自己喜歡的事。他喜歡看書(shū)，我就從家拿來(lái)借給他看。他生病的時(shí)候不能來(lái)上課，我心里總在想，不知道病的怎么樣啊。晚上回家請媽媽給她的媽媽發(fā)信息，問(wèn)侯他。他呢，也特別關(guān)心著(zhù)我。有一次，我和他在學(xué)校里犯了錯誤，老師通知了家長(cháng)�；氐郊液�，他擔心我被媽媽責打，竟然讓她的媽媽發(fā)信息給我媽媽說(shuō)：“阿姨，今天的事是我帶頭去做的，是我的錯，請你不要責罵都震宇�！笨戳诉@條短信我差點(diǎn)流下了眼淚。我為有這樣的朋友而感動(dòng)。你看，我們是不是也跟蟋蟀柴斯特，亨利貓，塔克鼠那樣互相幫助，互相關(guān)心呢？
我想：友情最珍貴的，我們每個(gè)人都應該向這三只小動(dòng)物學(xué)習，懂得愛(ài)別人關(guān)心別人。帶著(zhù)一顆感恩的心，包容的心，理解的心對待每個(gè)人，去幫助自己能夠幫助的人，在別人得到幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè )。
小學(xué)讀書(shū)筆記6
媽媽在新華書(shū)店里，給我買(mǎi)了一本青少年版的《三國演義》，好看極了。
《三國演義》從東漢末年黃巾起義末期開(kāi)始寫(xiě)起，至西晉初期國家重統一結束，以魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間形成演變、矛盾斗爭為主線(xiàn)，最后由晉統一，國家重歸一統。我覺(jué)得里面的人就仿佛生活，在我們的身邊，比如：曹操就像我，疑心病很重，諸葛亮就像陳單濤，很聰明�！度龂萘x》是中華民族最寶貴的`文化遺產(chǎn)之一，它猶如一座巨大的藝術(shù)殿堂，陳列著(zhù)不勝枚舉的奇珍瑰寶。
原來(lái)，多看書(shū)，不僅能增長(cháng)知識，而且還能明白不少道理呢!
小學(xué)讀書(shū)筆記7
知識改變世界，讀書(shū)豐富人生。這幾天我認真閱讀了百花園這本書(shū)。書(shū)中的內容豐富多采，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20公斤，匆匆前進(jìn)著(zhù)。一個(gè)漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而日本孩子生病了，他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的`，當逃兵是恥辱的，怎么回去向家長(cháng)老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長(cháng)直把鼓勵留給發(fā)燒的孩子，中國家長(cháng)卻在艱難路段把孩子拉上車(chē)馳騁而去。最后，當中日兩國孩子勝利抵達目的地時(shí)，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國人。
短短幾天的夏令營(yíng)，暴露出我們中國孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識如此薄弱?這可能是有些家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的，我們需要一些獨立自主的機會(huì )，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì )自立自強，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是的，一切關(guān)心中國未來(lái)命運的，都值得想一想，這個(gè)現實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么?
全球都在競爭，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強則國強!
小學(xué)讀書(shū)筆記8
在參加“兩岸三地讀書(shū)活動(dòng)”時(shí)，老師給我們推薦了一本書(shū)，書(shū)名是《法老的探險家》，名字很有趣，給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)為《法老的探險家》，大概講述了小特使米內邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的`好朋友。法老和他的嫡母哈特謝普蘇特女王一起統治埃及，女王打算派出一支探險隊去神秘的國度彭特，圖特摩斯決定讓米內邁斯參加，一場(chǎng)去往彭特之地的奇妙探險之旅開(kāi)始了……
故事以這個(gè)叫米內邁斯的小男孩兒的日記的形式展開(kāi)，形式獨特新穎，每一篇日記都相當于一個(gè)小故事，長(cháng)則一頁(yè)半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿(mǎn)著(zhù)童真童趣。每篇日記可以單獨成文，數篇日記又匯聚成一個(gè)長(cháng)篇在歷史故事。故事的情節扣人心弦，用精彩的故事再現難忘的歷史，文學(xué)與歷史相互交融，散發(fā)著(zhù)別樣的魅力。
我捧起書(shū)本，專(zhuān)心致志的看起來(lái)，并消化著(zhù)書(shū)里的精華，我發(fā)現，作者十分喜歡寫(xiě)日記，而且完全把日記當成了自己每天必須做的事，因為他覺(jué)得寫(xiě)日記可以緩解他的疲勞和痛苦。
我很佩服他這種思想，把日記當成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學(xué)習。
看著(zhù)這本書(shū)的內容，我的心情也隨著(zhù)變化，書(shū)里的主人公米內邁斯開(kāi)心時(shí)，我也隨著(zhù)他，心情變得高興；米內邁斯傷心時(shí)，我也一樣跟著(zhù)流淚……
總而言之，這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，我很喜歡看！
小學(xué)讀書(shū)筆記9
今天我終于讀完了四大名著(zhù)之一水滸傳，作者施耐庵描寫(xiě)了宋代以宋江為首的農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的腐朽，以及統治階級的罪惡。
如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的'一百單八將，我不先說(shuō)呼保義宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不先說(shuō)武松漂亮的醉拳，我一定先說(shuō)魯智深，因為我在水滸人物中我最欽佩它!
他慷慨大方，重義輕財。比如他請史進(jìn)，贈金老。一聽(tīng)說(shuō)金老父女的苦情，把自己身邊帶來(lái)的五兩銀子全放在桌上，還向史進(jìn)、李忠借錢(qián)來(lái)幫助金老父女逃生。當李忠不爽利只摸出來(lái)二兩銀子時(shí)，魯智深便將這銀子丟還了他。
他性急如火，又心細如絲。如他聽(tīng)到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的。在酒樓聽(tīng)到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn)，他勇而有謀，膽大心細。他救金父女，不顧風(fēng)險;戲耍鄭屠，不畏;出逃避禍，頗有機智。這些都寫(xiě)得很生動(dòng)。魯智深粗中帶細，與李逵的魯莽是不同的。
在我們現代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動(dòng)發(fā)的人。
水滸傳不僅豐滿(mǎn)地塑造了高俅、西門(mén)慶、鎮關(guān)西所代表的惡勢力形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。
梁山好漢聚集在梁山是因為，他們其實(shí)也想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對抗深刻反映了當時(shí)統治階。
小學(xué)讀書(shū)筆記10
在假期中我讀了《駱駝祥子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公——祥子給我的印象很深，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車(chē)夫，勤勞、堅忍，但他的結果卻是悲慘的。
他帶著(zhù)自己的希望來(lái)到北平，認準拉車(chē)這一行，經(jīng)過(guò)三年的努力，終于買(mǎi)上自己的車(chē)。但在兵荒馬亂的時(shí)代，不到半年，祥子的車(chē)被大兵搶去，牽回三皮駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢(qián)。還沒(méi)有買(mǎi)上車(chē)，錢(qián)卻又被偵探搶去。在他與虎妞的.婚姻中，他付出了許多代價(jià)，但終于再次拉上自己的車(chē)�；㈡に懒�，祥子人車(chē)兩空。生活的打擊，小福子的逝去，使祥子失去生活的信心。他變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣(mài)人賺錢(qián)，徹底成為城市垃圾。
我想：一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì )，如果沒(méi)有目標有理想，輕易放棄，永遠報著(zhù)消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì )。也許只有自己樹(shù)立信心才能勝過(guò)一切吧！自己必須有著(zhù)目標才能打造出自己的理想、未來(lái)。這一切只有靠自己的努力！
小學(xué)讀書(shū)筆記11
讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，里面的主人公王葆還真的以為天上會(huì )掉餡餅，可餡餅終究是會(huì )被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學(xué)會(huì )了撒手。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)小學(xué)生——王葆，他非常想擁有一個(gè)奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚(yú)時(shí)釣到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開(kāi)始“吃餡餅”了，到最后吃得越來(lái)越多，麻煩也就越來(lái)越多，王葆終于忍不下去了，就把這個(gè)寶葫蘆所隱藏的秘密都說(shuō)了出來(lái)，結果寶葫蘆失去了它的 “超能力”，王葆才發(fā)現這是一個(gè)荒唐而又可笑的夢(mèng)。
我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會(huì )掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來(lái)的不一定只是歡樂(lè )，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書(shū)中的主人公王葆就是一個(gè)例子，他不勞而獲，通過(guò)寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來(lái)卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無(wú)法逃脫。
在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過(guò)別人的勞動(dòng)獲取自己想要的.東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。
所以，天上是不會(huì )掉餡餅的，只有通過(guò)自己的雙手，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，才是最好的。
小學(xué)讀書(shū)筆記12
這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問(wèn)題特別多，對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇。因為喜鵲生活的地域比較廣闊，能夠滿(mǎn)足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強壯、機警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹(shù)立權威，他卻永遠在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來(lái)，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛(ài)戴。藍仔對自己兒子的一些行為先前也覺(jué)得非常出格，但后來(lái)在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過(guò)了難關(guān)。藍仔終于了解了自己的'兒子，認為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書(shū)中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書(shū)可以引導我們在這方面進(jìn)行嘗試。
作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫(xiě)。讓我們讀起來(lái)興趣盎然。你們也來(lái)讀讀吧！
小學(xué)讀書(shū)筆記13
啊，迪克！你是一只多么不幸的小狗！從你一出娘胎，就丑陋無(wú)比，讓你高貴的父母難堪。迪克，你在很小的時(shí)候，就被你的主人給扔到大森林，要你去自生自滅。
迪克，你憑著(zhù)你超越過(guò)狗的才能，活了下來(lái)。你曾多次差點(diǎn)凍死、餓死！你的`命真苦！迪克，在你看見(jiàn)黃狗被主人親呢的撫摸，你再也忍不住，你想找個(gè)對你好的主人，這對你來(lái)說(shuō)是多么難��！但你還是找到了一個(gè)主人。
迪克，在你主人拉琴的生意處在低谷時(shí)，你努力幫助，卻差點(diǎn)丟了你的生命！迪克，在你的主人想去豆腐宮找阿媽時(shí)，你帶著(zhù)已有你骨肉的紅娜，一起出發(fā)。迪克，在紅娜要襲擊你的主人時(shí)，你拋棄親情，拯救了你的主人，讓主人看就到了你忠誠的狗性。迪克，在你主人去豆腐宮乞討、遇到綠衣阿姨時(shí)，你做乞討狀，為主人要錢(qián)。迪克，在主人生病時(shí)，你不顧疼痛，讓壞小子打你而給你錢(qián)為主人治病。迪克，在主人找到阿媽而且上了舞臺表演時(shí)，你忍著(zhù)巨大的委屈讓白毛狗代替你當迪克，當時(shí)，你的心多么痛��！迪克，你忍受著(zhù)委屈，又忍受著(zhù)酷刑，這時(shí)的你，沒(méi)人能想象你有多么痛苦。忍受身心和皮肉之苦，都快把你整死了！但你忍受著(zhù)，就為了見(jiàn)主人……
迪克，我佩服你，我佩服你頑強的毅力，我佩服你的忠誠！你為了找主人，你為了見(jiàn)主人，你流了多少血，受了多少痛！迪克，你隨然是條丑陋的狗，但你是一條比任何狗都好的狗！想想你在為主人賺錢(qián)養病而被痛打，我就會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)心痛。迪克，你是一條很好很好的狗，你不必為你的外貌擔心，你的心是一顆比世界上所有狗都美麗的心！
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