《彼得潘》讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《彼得潘》讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《彼得潘》讀書(shū)筆記1
我最喜歡《小飛俠》這本書(shū)里的`彼得潘和溫迪。彼得潘是一個(gè)男孩，他永遠也長(cháng)不大，因為他非常不愿意長(cháng)大。他非常厲害，因為它能打敗一個(gè)最厲害的海盜，胡克溫迪是一個(gè)女孩子，她有兩個(gè)弟弟，一個(gè)叫約翰一個(gè)叫邁克爾。邁克爾是最小的，約翰是老二。
有一天，彼得潘腰帶溫迪去永無(wú)島，永無(wú)島是個(gè)很遠很遠的地方，要飛著(zhù)去，所以彼得潘得教會(huì )溫迪她們飛。他們飛了好幾天才到了永無(wú)島，他們找了一個(gè)地下的家——找個(gè)樹(shù)洞鉆到最底下。
在永無(wú)島，彼得潘他們看到很多小孩子，溫迪和他們成了好朋友。有一天，海盜來(lái)了，抓住了溫迪和孩子們。彼得潘戰勝了海盜把溫迪和孩子們救了出來(lái)。
這本《小飛俠》非常好看，同學(xué)們不信你們就看一看。
《彼得潘》讀書(shū)筆記2
時(shí)隔八年后，又重新讀到了日本作家石田衣良《灰色的彼得潘》這本書(shū)。書(shū)中的四個(gè)故事：《灰色的彼得潘》、《與野獸重逢》、《站前無(wú)照托兒所》和《池袋鳳凰計劃》都非常精彩。作者以日本池袋為故事背景，通過(guò)“麻煩終結者”的男主真島誠的第一人稱(chēng)視角關(guān)注了社會(huì )一些棘手問(wèn)題，比如校園暴力和酒店小姐兒女撫養問(wèn)題等。
我將這四個(gè)小故事總結為“孤單少年的事理”、“不幸與憐憫的救贖”、“兒童正義”和“灼燒池袋的'鳳凰”。其中最讓我印象深刻的故事還是第二篇《與野獸重逢》。我記得文中有一句話(huà)是這樣講的：“為什么世上不幸的人們，要這樣去破壞彼此的夢(mèng)想呢？”
我想，世界上的很多無(wú)奈真的讓人痛徹心扉，心灰意冷。但不幸絕對不是那么百分百絕對的存在。因無(wú)法反抗命運的第一次不幸也絕不是再次不幸的助推器。面對已經(jīng)不幸的心態(tài)的選擇才成就了未來(lái)的光明和黑暗。
當看到文中“野獸”痛苦懺悔的淚水和受害人忍痛的原諒時(shí)，我也忍不住哭了起來(lái)。
誰(shuí)都有不幸，如果大家都能彼此諒解和用善良來(lái)悔改結局必定會(huì )改變曾經(jīng)不幸的命運�；蛟S有時(shí)，善待命運比反抗命運更加讓人幸福。
這本書(shū)推薦給大家看一看。不算長(cháng)，一天就能讀完的類(lèi)型。作者文筆很順暢，讓人讀起來(lái)很舒服。情節上可能沒(méi)有特別明顯的大起大落，但我覺(jué)得能夠讓人思考問(wèn)題思考自己人生的書(shū)就值得去讀一讀。
《彼得潘》讀書(shū)筆記3
在這之前，我一直不相信神仙之說(shuō)。但看完了這本書(shū)才讓我認識到——相信有就會(huì )發(fā)生。
這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯巴里那豐富的想象力。
這本書(shū)生動(dòng)、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險。還有那些溫馨的、快樂(lè )的場(chǎng)面，讓我也隨著(zhù)故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開(kāi)懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶�？梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是，這本書(shū)的作者是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：一天夜里，的溫迪在她的屋里發(fā)現了一個(gè)穿著(zhù)綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說(shuō)下溫迪帶著(zhù)她的兩個(gè)弟弟跟隨著(zhù)彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。更讓我羨慕地是彼得很幸福。他可以飛，飛向他蔚藍的藍天。他可以不用長(cháng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在島上玩，不需要去學(xué)習，不需要去工作，更沒(méi)人管！多快樂(lè )呀！
當我讀到島上的`孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都夢(mèng)想的事情，我同時(shí)也為溫迪感到快樂(lè )。
而當他們智斗兇惡的胡克船長(cháng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來(lái)當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì )有一個(gè)時(shí)刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書(shū)之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì )發(fā)生！我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來(lái)！《小飛俠彼得潘》講的是一個(gè)名叫彼得潘的小飛俠帶著(zhù)溫迪等一行人去夢(mèng)幻島所發(fā)生的故事。有彼得的影子掉下來(lái)了夢(mèng)幻島上的大追殺美人魚(yú)的環(huán)礁湖還有夢(mèng)幻鳥(niǎo)。
我最喜歡的就是彼得的影子掉下來(lái)了,講的是彼得的影子掉進(jìn)了溫迪的家，他想用肥皂把影子粘上，但是沒(méi)有成功在溫迪的幫助下彼得實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)之后我學(xué)到了同學(xué)和朋友之間要相互幫助，相互關(guān)愛(ài)才能走得更長(cháng)遠。我們要珍惜我們朋友之間的友誼只有付出了對朋友的真情才能得到最寶貴的友情。
《彼得潘》讀書(shū)筆記4
今天我看完了《小飛俠彼得潘》這本書(shū)，看完《彼得潘》，眼前浮現著(zhù)一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。
不想長(cháng)大，是每個(gè)孩子的愿望。彼得潘是一個(gè)會(huì )飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他有著(zhù)過(guò)人的機智與勇敢還頑皮，每時(shí)每刻都會(huì )散發(fā)出淘氣的氣息。彼得那俠義、樂(lè )觀(guān)、勇于探險的.自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習的。
我還羨慕彼得潘會(huì )飛，他可以在天空中自由的飛翔，更有趣的是他居然可以在云層里睡覺(jué)，多好玩呀!我真想去書(shū)中的永無(wú)鄉看看，看看彼得潘在不在，看看溫迪在不在? 文中的三個(gè)孩子——溫迪、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的狗保姆——娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們去上學(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們。
在這本書(shū)中，溫迪、約翰、邁克爾在跟隨著(zhù)彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì )遇到什么困難與危險呢?好了，現在，我們就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活!
《彼得潘》讀書(shū)筆記5
我從《彼得。潘》這本書(shū)中認識了你。通過(guò)這本書(shū)，我知道你是一個(gè)害怕上學(xué)、拒絕長(cháng)大、熱衷冒險、行俠仗義、純潔無(wú)邪、勇敢無(wú)畏的小男孩，擁有所有男孩的心思和特點(diǎn)。印象最深的是，一天夜里，你飛進(jìn)達林家的臥室，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了永無(wú)島。那是一個(gè)神奇的國度，那里有著(zhù)我們這個(gè)同齡人心目中所有有趣、刺激、神秘的事物：印第安人、海盜、美人魚(yú)、鱷魚(yú)……孩子們在這里過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，冒險刺激的生活。
看到這里，我仿佛跟著(zhù)你一起到了這個(gè)神秘的.島嶼，見(jiàn)到了有著(zhù)跟咖啡一樣膚色的印第安人、人身魚(yú)尾的美人魚(yú)、獨眼的海盜……我們在永無(wú)島上快樂(lè )的游戲、生活。島上除了歡樂(lè )，也有邪惡狠毒的胡克船長(cháng)。他是你的死對頭，這是大家都知道的，胡克船長(cháng)處處與你做對。雖然憑著(zhù)大家的團結與智慧，躲過(guò)了胡克船長(cháng)的一次又次的“出招”，但是最后，胡克船長(cháng)還是抓走了溫迪、約翰和邁克爾。這時(shí)候，你勇敢的站出來(lái)，用自己的機智和智慧救出了他們。從那以后，你變了，那個(gè)拒絕長(cháng)大的男孩飛回來(lái)了，回到了家里，回到了教室，回到了學(xué)校。
告訴你，我是個(gè)女孩，曾經(jīng)我也希望能飛到一個(gè)不用上學(xué)，只有和同伴在一起游戲的島上�？墒�，認識了你之后，我改變了這個(gè)想法。我之前拒絕長(cháng)大，是因為成長(cháng)過(guò)程中，總是遇到這樣那樣的煩惱：媽媽的嘮叨；播放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，總是還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完；摔跤了要自己爬起來(lái)，奶奶不會(huì )再拿著(zhù)棒棒糖過(guò)來(lái)哄我了……通過(guò)你的故事，我明白了：成長(cháng)的道路上總有煩惱相伴，不過(guò)，只要我們勇敢面對，正確對待，煩惱不正是我們成長(cháng)的標志，更是我們人生道路上不可缺少的精神財富嗎？謝謝你教會(huì )我這些道理，彼得。
《彼得潘》讀書(shū)筆記6
這些天我讀了《彼得·潘》這本書(shū)。每當我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。里面的永無(wú)島讓我十分向往。因為那里有不想長(cháng)大的彼得潘和小精靈叮當鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節都深深的吸引著(zhù)我。 日記
讀完《彼得·潘》，眼前浮現著(zhù)一幅幅畫(huà)，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來(lái)尋找海盜，野獸出來(lái)尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現了誰(shuí)也尋找不到誰(shuí)。
彼得他們甚至在和印第安人的戰爭中也會(huì )變來(lái)變去，一會(huì )兒他們成了印第安人，一會(huì )兒又是成了敵人那一方。戰斗還沒(méi)結束呢，又是突然再變回來(lái)。那些真正的印第安人也覺(jué)得彼得的主意挺有創(chuàng )意，同意變成那些孩子。否則這場(chǎng)仗還真沒(méi)法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場(chǎng)真實(shí)的.游戲。有時(shí)我會(huì )把自己想像成是彼得·潘，想像著(zhù)接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，想像著(zhù)時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。
《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì )永遠牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。
《彼得潘》讀書(shū)筆記7
這是一個(gè)與成長(cháng)有關(guān)的童話(huà)，就讓我簡(jiǎn)便地告訴你們這個(gè)童話(huà)故事吧!故事是講一個(gè)會(huì )飛的不愿意長(cháng)大、也永遠不會(huì )長(cháng)大的叫彼得潘的小男孩。天真活潑、嫉惡如仇、聰明勇敢的他，趁達林夫婦不在家，帶領(lǐng)著(zhù)小女孩溫迪和她的.兩個(gè)弟弟，一起飛向了有仙子、美人魚(yú)、海盜、印第安人的永無(wú)島。在那里，他們開(kāi)始了童話(huà)般的生活……即使，我知道這一直不是真實(shí)的，但我以前也曾幻想過(guò)：我會(huì )飛，我很喜歡不會(huì )長(cháng)大，一直到永遠……我還可以像彼得潘他們那幫人一樣，可以有神秘的小屋，比如說(shuō)蘑菇好似火爐，會(huì )冒煙似的……可以飛起來(lái)跟海盜比武，雖然我們比不過(guò)他們、但是我們是不會(huì )輕言放棄的，而且我們有最強大腦，可以利用我哦!不過(guò)他們也有可以讓我們學(xué)習的地方，比如說(shuō)勝不驕，敗不餒、以昂揚的斗志投入到火熱的戰爭中……所以我崇拜他們兩者。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)大道理：真正的文學(xué)是能夠經(jīng)歷時(shí)間的考驗的、他們在歷史的長(cháng)河中浮沉，最終沉淀為一粒粒珍珠、在陽(yáng)光下熠熠生輝，光耀千古，當它們匯集到一起、就搭建起世間最美麗的文學(xué)殿堂，我將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真理，感受同一節奏的心跳，與他們共同成長(cháng)進(jìn)步!
《彼得潘》讀書(shū)筆記8
每當聽(tīng)到同學(xué)們津津樂(lè )道的談?wù)撝?zhù)彼得潘，一個(gè)永遠不想長(cháng)大的有意思的孩子，談?wù)撝?zhù)他居住的夢(mèng)幻島，聽(tīng)說(shuō)那可是一個(gè)神秘的小島，島上有印第安勇士、海盜、人魚(yú)、夢(mèng)幻島、地下洞窟......我總會(huì )忍不住心馳神往，希望自己也能到這本有趣的書(shū)里領(lǐng)略到夢(mèng)幻島的神奇。
直到有一天，和爸爸媽媽去揚州玩，無(wú)意間逛到了當地學(xué)校組織的跳蚤市場(chǎng)，媽媽說(shuō)道，跳蚤市場(chǎng)是個(gè)好地方，能用低價(jià)買(mǎi)到心儀的用品，還能幫助別人。我們就細細逛了起來(lái)，玲瑯滿(mǎn)目的玩具、形態(tài)各異的學(xué)習用品都沒(méi)有吸引到我，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了一個(gè)書(shū)攤前，一本本書(shū)安靜的躺在那里，雖然都不是新的，但能看出來(lái)主人的愛(ài)惜，邊角折頁(yè)完好無(wú)損。我蹲在那里一本本翻過(guò)去，忽然眼前一亮——《彼得潘》，我特別興奮，居然在這里碰到了我最想要的書(shū)，賣(mài)書(shū)的小姐姐看出我的喜歡，在原價(jià)五元一本的基礎上又送給我一只筆。我趕緊付錢(qián)把書(shū)捧在手里，生怕被人搶走似的。
眼下得趕緊找地方看書(shū)，揚州的美景與我無(wú)關(guān)了，拉著(zhù)媽媽的手央求到想回房間，媽媽像是讀懂了我的心思感慨一句：“萬(wàn)千美景敵不過(guò)一本書(shū)��！”爸爸安慰道：“算了，書(shū)中自有黃金屋，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路同樣重要，尊重他的選擇吧！”
酒店里午后的陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間，靠在床上細細品味：彼得潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì )飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的'小男孩。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來(lái)找自己的影子，找到影子后他想方設法地把影子粘上，可總是不成功，急得哭了起來(lái)�？蘼暟褱氐铣承蚜�，好心的溫迪幫他把影子縫了上去。
后來(lái)彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向夢(mèng)幻島后，開(kāi)始了冒險的旅途。他們看見(jiàn)了美麗可愛(ài)的美人魚(yú)小姐，陰險毒辣的海盜船上的船長(cháng)霍克……在夢(mèng)幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長(cháng)展開(kāi)了殊死決斗，最終贏(yíng)得了勝利。
我很喜歡這本書(shū)，因為我希望我們的生活中也像“夢(mèng)想島”一樣，大家生活的和諧而團結。我也想像彼得潘一樣積極向上，擁有那種永遠都不長(cháng)大的能量，讓我們的生活沒(méi)有煩惱、永遠幸福！
《彼得潘》讀書(shū)筆記9
今天，我讀完了《彼得·潘》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)得是，彼得剛出生一星期，就從窗口飛了出來(lái)，飛到了公園，在那和仙子們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。然后彼得和溫迪交上了朋友，彼得教溫迪和她的弟弟飛的本領(lǐng)。學(xué)會(huì )之后，他們一起飛向了永無(wú)鄉，在那度過(guò)了美好的生活，也發(fā)生了一些趣事，比如：溫迪的'大樹(shù)葉、人魚(yú)珊瑚、勇戰海盜們……
我就講講溫迪的大樹(shù)葉吧!這是說(shuō)：�？蒜徬勺右�(jiàn)彼得天天跟溫迪說(shuō)話(huà)，不理她，總是想殺死溫迪。有一次，�？蒜徔匆�(jiàn)溫迪在睡覺(jué)，就找來(lái)一片大葉子，把溫迪放在葉子上，讓她在水里淹死。幸好溫迪及時(shí)醒來(lái)，以為自己在洗澡，就爬上岸了。
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，非常有想象力，建議你也看一看!
《彼得潘》讀書(shū)筆記10
這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《彼得潘》這本書(shū)是地球上很少能接觸到的完美的東西。
彼得潘是一個(gè)不能長(cháng)大的孩子，他需要別人對他的愛(ài)，他能夠在這些愛(ài)里任性的撒嬌，就象在雪地上撒野的孩子，可是他卻不愛(ài)別人�；蛘哒f(shuō)的更悲哀一點(diǎn)他不懂得怎樣樣去愛(ài)別人。這本書(shū)讓我懂得了要想讓別人愛(ài)你，那么你也要愛(ài)別人。
在這之前，我一向不相信神仙之說(shuō)。但看完了這本書(shū)才讓我認識到——相信有就會(huì )發(fā)生。
這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯巴里那豐富的想象力。
這本書(shū)生動(dòng)、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一齊經(jīng)歷的探險。還有那些溫馨的、歡樂(lè )的場(chǎng)面，讓我也隨著(zhù)故事的發(fā)展心境時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭;時(shí)而開(kāi)懷大笑;又時(shí)而熱淚盈眶。能夠肯定的一點(diǎn)是，這本書(shū)的作者是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：一天夜里，的溫迪在她的屋里發(fā)現了一個(gè)穿著(zhù)綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說(shuō)下溫迪帶著(zhù)她的`兩個(gè)弟弟跟隨著(zhù)彼得潘一齊飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。更讓我羨慕地是彼得很幸福。他能夠飛，飛向他蔚藍的藍天。他能夠不用長(cháng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在島上玩，不需要去學(xué)習，不需要去工作，更沒(méi)人管!多歡樂(lè )呀!
當我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據自我意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都夢(mèng)想的事情，我同時(shí)也為溫迪感到歡樂(lè )。
而當他們智斗兇惡的胡克船長(cháng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
之后當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時(shí)，也不由得想起我自我也會(huì )有一個(gè)時(shí)刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書(shū)之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì )發(fā)生!我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來(lái)!
《彼得潘》讀書(shū)筆記11
人不長(cháng)大多好，那么他會(huì )整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是，這只是一個(gè)美好的愿望�？删陀心敲匆粋�(gè)人就真的長(cháng)不大，那個(gè)人就是小得潘。
他可以做自己想做的任何事，可是自由過(guò)頭并不是一件好的事情。他自己的影子嫌棄他不跟著(zhù)他，他傷心地哭了。只有童話(huà)故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他�？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他長(cháng)不大。小飛俠的自由性子注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì )離開(kāi)他，他們必須長(cháng)大，在現實(shí)世界中長(cháng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂(yōu)的世界里，永遠做個(gè)孩子。
人都有不想長(cháng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢(qián)、利益的紛爭。覺(jué)得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè )就好了，其他的`什么也不用想。想像童話(huà)故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。
可是，有得必有失。不長(cháng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時(shí)，也錯過(guò)了長(cháng)大的快樂(lè )和情感的體驗。錯過(guò)了許多成長(cháng)的經(jīng)歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話(huà)世界或童年一樣。沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠不長(cháng)大。但是我們可以在長(cháng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著(zhù)對世界的好奇心，對未來(lái)的探索精神。
這本書(shū)給了我一個(gè)起發(fā)：人總會(huì )慢慢的長(cháng)大，在這成長(cháng)的過(guò)程中，我們要在生活中學(xué)會(huì )自理，在學(xué)習中我們要敢于面對難題，敢于挑戰難題，最后戰勝難題，為美好的明天而努力!
《彼得潘》讀書(shū)筆記12
《彼得潘》是英國著(zhù)名作家詹姆斯·巴里的童話(huà)劇和童話(huà)故事，于1904年出《彼得·潘》是巴里最著(zhù)名的一部童話(huà)劇。
《彼得·潘》1904年12月27日在倫敦公演后，引起巨大轟動(dòng)。從此，每年這一天都在倫敦上演此劇。后來(lái)，巴里把它改寫(xiě)成童話(huà)故事，從此，《彼得·潘》被譯成多種文字傳到國外。以彼得·潘的故事為內容的圖畫(huà)故事、紀念冊、版畫(huà)、郵票風(fēng)行歐美各國。每年圣誕節，西方許多國家都在電視上播放這個(gè)節目，作為獻給孩子們的禮物。 巴里遷到倫敦后，住在肯辛頓公園附近，每天上下班都見(jiàn)一群孩子在草地上玩耍。他們用樹(shù)枝蓋小屋，用泥土做點(diǎn)心，扮演童話(huà)中的種種角色。巴里被他們的游戲吸引，也加入到其中。這些孩子一個(gè)個(gè)都成了這位作家故事中的人物，那個(gè)最活躍的男孩彼得，便化作了他童話(huà)的主人公。
作品中大部分故事發(fā)生的'所在地——夢(mèng)幻島是一個(gè)神秘的環(huán)境，是孩子們幻想成真的地方，就像當年卡洛爾筆下的“奇境”一樣。對于島上的一切，作者都是寫(xiě)得一本正經(jīng)，言之鑿鑿，好像真的在發(fā)生一樣；但這種一本正經(jīng)又帶著(zhù)明顯的兒童心態(tài)和口吻，因此就特別耐人尋味。 不管彼得·潘的存在是怎樣撲朔迷離，它都不像時(shí)下有些作品空靈得近乎無(wú)物；彼得·潘是一個(gè)血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的藝術(shù)形象。他的最奇怪的特征就是厭惡成年人，決不與成人交往，一看到大人就恨得齜牙咧嘴的。成人沒(méi)辦法同他一起玩，更別說(shuō)進(jìn)入他的內心了。當他看到溫迪已長(cháng)大成人時(shí)，絕望得坐在地上放聲大哭�！皽氐喜恢涝撛鯓影参克�。要是在過(guò)去，她很容易就能勸彼得不哭的，可現在，她是一個(gè)大人了�！彪m然與大人如此隔膜，兒童卻無(wú)不與他親近，認他作“孩子王”。他帶著(zhù)孩子們盡情游戲，而且玩得那么認真，把一切游戲都當成真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮歡度童年。如果說(shuō)愛(ài)麗思在奇境中的游玩還帶有一絲幽靜的獨孤感的話(huà)，那么彼得·潘的周?chē)褪且黄[的兒童世界，他們玩得更為盡興，笑得更為歡暢，——他們背離成人的束縛更遠更遠了！
也許，彼得·潘真的只是一種童年的精神的象征，只是頑童們心目中的一個(gè)共同的幻影！在作品中，連漸漸長(cháng)大的邁克爾和溫迪也開(kāi)始懷疑起自己童年時(shí)這段經(jīng)歷的真實(shí)性來(lái)。當邁克爾說(shuō)出懷疑彼得·潘是否存在的話(huà)時(shí)，溫迪簡(jiǎn)直要哭出來(lái)。他們就這么惶惑而痛苦地告別了自己歡快的童年，彼得·潘從他們的心中消逝了……
《彼得·潘》之所以贏(yíng)得了各國大小讀者的歡心，原因在于巴里在這部幻想作品中創(chuàng )造了一個(gè)十分誘人的童話(huà)境界——永無(wú)島。作家極力渲染永無(wú)島上兒童式的歡樂(lè )，謳歌了美好純真的童心。在永無(wú)島上，有孩子們早就從童話(huà)故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚(yú)，在那個(gè)用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰”，鮮明地烙著(zhù)兒童打仗游戲的印證。巴里正是通過(guò)奇妙的永無(wú)島和不肯長(cháng)大的男孩彼得·潘這樣的童話(huà)形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂(lè )章，珍惜可貴的童年時(shí)代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè )。由此，也可以窺見(jiàn)作家對自然、純樸天性的熱情召喚。
《彼得潘》讀書(shū)筆記13
今天，我們又翻開(kāi)了《彼得潘》這本書(shū)!
那里的主要人物有：彼得潘、簡(jiǎn)、溫迪以及他的那幫小孩子、還有達林先生和達林太太，還有胡克。我印象最深的`是第十五章——消滅胡克，具體的內容是，當彼得悄悄地穿越海島，一手握刀做好準備時(shí)，他看見(jiàn)鱷魚(yú)從他身邊爬過(guò)，當時(shí)他沒(méi)覺(jué)得有什么異樣�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，他想起來(lái)了，鱷魚(yú)沒(méi)有發(fā)出聲音。開(kāi)始他覺(jué)得這是有點(diǎn)兒蹊蹺，后來(lái)忽然明白了，那只鐘的發(fā)條走完了。
從這段中，我明白了，彼得很聰明，但他還是有點(diǎn)自私，我們要學(xué)他的聰明，可不能學(xué)他的自私哦!還有，彼得永遠不愿意長(cháng)大我覺(jué)得是不現實(shí)的，因為只有長(cháng)大了才能獨立，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《彼得潘》讀書(shū)筆記14
《小飛俠彼得潘》是英國著(zhù)名作家詹姆斯·巴里在 1840 年寫(xiě)的一本書(shū)，其實(shí)，小飛俠彼得潘這本書(shū)主要講的是連環(huán)救人。
其中有幾個(gè)人物是我最喜歡的，有文蒂，她是一個(gè)很漂亮的小女孩，還有彼得·潘，他是一個(gè)勇敢的孩子，他總是去救文蒂，還有加斯·胡克，他是這個(gè)故事中海盜的頭兒，我最喜歡的人物就是這些了。彼得和一群丟失的孩子們還有海盜、紅人和一些野獸們住在永無(wú)島上。這個(gè)故事主要就發(fā)生在永無(wú)島上。
加斯·胡克特別好玩，在這些海盜中，其中有兩名海盜分別叫斯米和斯塔奇，有一次，他們抓到一個(gè)紅人是酋長(cháng)的`女兒，名叫虎蓮公主，他們正想把虎蓮公主放到紅褐巖上讓上漲的潮水把她淹死，彼得對這種事情早以司空見(jiàn)慣，但他氣憤的是，兩個(gè)男人竟然欺負一個(gè)被綁住手腳的女人，所以他決定救虎蓮公主，不過(guò)他做事總是有出人意料的方法，于是他就模仿胡克的聲音說(shuō)道：“啊嗬，你們這兩個(gè)笨蛋!”“船長(cháng)!”兩個(gè)海盜吃了一驚，他們猜想胡克一定是游泳過(guò)來(lái)的，“快把這個(gè)紅人放了!”彼得繼續用胡克的聲音答道，“但是船長(cháng)…”“ 聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!趕快放人!”彼得叫道，“怎么，想試試我的鐵鉤子!”兩個(gè)海盜立即把繩索割斷，于是，虎蓮公主就游走了。這時(shí)候，真的胡克來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，胡克說(shuō)，“那個(gè)紅人在哪里?”“我們按照您的要求放走了!”斯米笑嘻嘻的回答，胡克說(shuō)，“我可沒(méi)說(shuō)過(guò)那句話(huà)�！庇谑呛藛�(wèn)道，“環(huán)礁湖畔的所有人，你們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)過(guò)這句話(huà)嗎?”彼得回答，“我聽(tīng)見(jiàn)了�！焙苏f(shuō)，“你是誰(shuí) ? ” 彼得說(shuō)，“我是加斯·胡克�！焙苏f(shuō)，“不，我才是加斯·胡克!”胡克氣得聲音都啞了，彼得說(shuō)，“不!我才是加斯·胡克!要是你再敢說(shuō)一遍，我就用鐵錨砸死你!”胡克只能用緩和的聲音說(shuō)，“既然你是加斯·胡克，那我是誰(shuí)?”“你是一條鱈魚(yú)，”彼得說(shuō)�！鞍�!”胡克的自尊心和自信心一下子全都被擊斷了，“難道我們一直都被一條鱈魚(yú)領(lǐng)導著(zhù)嗎!”我覺(jué)得我們應該學(xué)習彼得，他非常勇敢和聰明，這樣他才能救很多人。還應該學(xué)習一下小天使丁卡·貝爾，她寧愿讓自己先受難，也不讓別人受難。
《彼得潘》讀書(shū)筆記15
世界上所有的一切都在悄悄發(fā)生變化，所有的孩子也都要長(cháng)大，然而只有一個(gè)例外——他就是詹姆斯。巴里筆下的那個(gè)淘氣、勇敢，會(huì )飛翔又有點(diǎn)傲氣的小男孩彼得潘。
彼得潘和他的小仙子鈴叮當住在一個(gè)叫“夢(mèng)幻島”的奇幻小島上。
在一天夜里，彼得帶著(zhù)鈴叮當闖進(jìn)了溫迪家，“狗保姆”娜娜沖上去抓他，卻只抓住他的影子。傍晚，彼得來(lái)找他的影子，可惜他的影子卻斷成了兩半，他哭了起來(lái)�？蘼暢承蚜藴氐�，她在知道了原因之后，善良的溫迪就拿出她的`針線(xiàn)盒把他的影子縫上了。溫迪是一個(gè)有著(zhù)夢(mèng)想的女孩，她一直渴望自己有一天可以像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。當彼得 。 潘得知溫迪的夢(mèng)想時(shí)，便邀請溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾一起飛向夢(mèng)幻島游玩。因此，他們開(kāi)始了一次驚險刺激的冒險之旅。一路上，彼得讓他的手下——六個(gè)男孩給溫迪蓋了一座小房子，并讓她做他們的媽媽?zhuān)麄冞�去了環(huán)礁湖，看見(jiàn)了美麗的人魚(yú)小姐;還因為救了印第安人的公主——蒂熱。莉莉成為了印第安人的朋友;還遇了曾被彼得砍下過(guò)一只手而用鉤子代替手的可怕船長(cháng)——詹姆斯�；艨撕退氖窒聜� …… 在這次夢(mèng)幻島冒險之旅中，孩子們還和霍克他們決一死戰，最終，孩子們在大鱷魚(yú)的幫助下讓霍克得到了應有的懲罰。
每個(gè)人都有一個(gè)想飛翔的夢(mèng)想和屬于自己的夢(mèng)幻島，如果有一天我也能飛翔，我都不會(huì )忘記自己回家的路，因為家才是最最溫暖，最最有愛(ài)的地方。
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