《青銅葵花》讀書(shū)筆記（精選50篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 1
“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈！這是燈！
晚上，葵花不用再去翠環(huán)家或秋妮家了。
這是大麥地最亮最美麗的燈�！�
青銅葵花本是素不相識的陌生人，可是……
曾經(jīng)有這么一對兄妹，他們沒(méi)有任何一點(diǎn)血緣關(guān)系，而且哥哥住在鄉村，妹妹住在城市，在一個(gè)非常巧合的機會(huì )，他們相遇了：妹妹的爸爸帶著(zhù)妹妹來(lái)到了哥哥住的.大麥地，因為爸爸工作很忙，所以，妹妹便住到了哥哥家里，但當時(shí)他們并不認識。終于，他們的友情越來(lái)越深，可是，妹妹卻要走了，在妹妹要走的前一刻，啞巴的哥哥終于說(shuō)出話(huà)來(lái)了。這對兄妹就是青銅葵花。
讀完這本書(shū)，我被青銅葵花的善良的純潔所感動(dòng)，大愛(ài)，大苦難，大善良，這就是他們純潔的友誼，有的感情轟轟烈烈蕩氣回腸，但這種親情卻平平淡淡清婉如茶，有的感情沉默寡言深遠如海，但這種親情卻彎彎延延如溪悠揚……
有一位作家曾經(jīng)有這樣的感慨：“每一個(gè)年代的人，都有每一個(gè)年代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度。長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！边@位作家就是曹文軒，他也是青銅葵花，這對感人的兄妹的締造者。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 2
最近我趁放寒假的期間仔仔細細的拜讀了我最崇拜的作家——曹文軒純美小說(shuō)系列中的《青銅葵花》。
這本書(shū)里說(shuō)了一個(gè)跟隨父親從大城市里來(lái)的小姑娘——葵花，和小生活在大麥地最貧苦人家的小啞巴——青銅，葵花和青銅一大家子人好像有著(zhù)不解之緣�？ㄒ婚_(kāi)始是和父親住在干校的，但父親因為一次意外不幸墜入河中，葵花因此成了孤兒。但，青銅一家出現了……自從葵花成了孤兒后，整個(gè)干校的人都在想辦法解決。送到城市里不行，留在干校也沒(méi)人照顧，父母也都是孤兒沒(méi)有親戚……終于，葵花爸爸生前幾個(gè)好友決定送到大麥地，讓大麥地的人照顧�？蓻](méi)人想到，大麥地最窮的一戶(hù)人家——青銅家收留了她。青銅一大家子人省吃?xún)�用供葵花上學(xué)，給葵花用自己所能承受到最大的范圍的.衣服，生怕虧待了她。而且葵花和這一大家子相處的很融洽，甚至可以說(shuō)從葵花踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，就是青銅奶奶的嫡親孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹了！青銅家讓葵花上學(xué)，讓葵花去學(xué)習知識……葵花學(xué)得十分認真，成績(jì)也名列前茅。但三年后，青銅奶奶病倒了，家里要承受一大筆的醫藥費，但家里早已一貧如洗、家徒四壁了，唯一的一筆錢(qián)也是葵花的學(xué)費，葵花也是家里唯一一個(gè)吃閑飯的，葵花認為自己是這個(gè)家的負擔。不想再去上學(xué)，增加父母肩上的重擔，葵花故意把考試考砸，想讓父母把學(xué)費省下來(lái)給奶奶治病。在青銅一家知道葵花是故意考砸后，病患多日的奶奶起了床……這也是我印象最深的一段。
青銅和葵花最后還是分離了，葵花最后被接回了城市，青銅再見(jiàn)到她的時(shí)候，叫出了她的名字——葵花。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 3
傍晚，合上《青銅葵花》的書(shū)頁(yè)，心中并沒(méi)有因為看完書(shū)后的高興，全身心都是充斥中悲哀。它留給我的，是極大的震撼，還有在眼眶中打轉的淚珠。是這一本書(shū)，為我詮釋了人生最大的一對反義詞幸福與痛苦。
清晨，我與父母出去走路，一出門(mén)，便是見(jiàn)到一幢幢高樓正在建造，心中不由地想起了書(shū)中的大麥地：一座座又矮又破的房屋，用茅草蓋的屋頂，屋子都有一大條一大條的裂縫。下雨時(shí)，外面下著(zhù)大雨，里面下著(zhù)小雨，連飯也不能好好的吃�！斑@簡(jiǎn)直太不一樣了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地嘛�，F代城市與農村實(shí)在差太多了！”我對著(zhù)爸爸媽媽不禁感嘆道。爸爸好像來(lái)勁了，說(shuō)：“是呀，現在的城市與農村差距太大。城市越來(lái)越富有，但是山區越來(lái)越窮。正如你說(shuō)的，就是一個(gè)天一個(gè)地！”媽媽說(shuō)：“我想幸福與痛苦的對比，也就如此吧！”我們各自點(diǎn)頭。
我們快步走到富春江邊，停了下來(lái)。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我，煩惱的時(shí)候，對著(zhù)空曠的地方大叫，便是能夠把煩惱拋去。我剛剛要喊，鼻子上涌過(guò)一絲酸意——我想起了青銅。他是個(gè)可憐的孩子，是個(gè)啞巴，沒(méi)人能知道他要什么，他不能喊叫，高興了便拼命地跑，滿(mǎn)地的'滾。有一次他高興，便在臘月天里赤膊在森林呆了幾天。我想這也是不健全人的煩惱吧！這又是幸福與痛苦。
走了許久，我們口渴了，正好前面有家便利商店，爸爸便給我一大堆硬幣，讓我去買(mǎi)水來(lái)喝。我看著(zhù)手中白花花的錢(qián)幣，心中便浮想起了青銅家的摸樣：他們?yōu)榱俗尶ㄈプx書(shū)，不辭辛勞，夜以繼日的把所有的錢(qián)都花光了，才讓葵花上了學(xué)。想到這里，我的心里一陣內疚，我在想當初我為什么要花那么多錢(qián)呢？為什么錢(qián)明明是可以省下來(lái)的呀！我疾步走到便利店買(mǎi)了一瓶礦泉水，接著(zhù)就走到了父母身邊。這也是幸福與痛苦。
時(shí)光匆匆而過(guò)，很快便到了晌午。媽媽把菜端了上來(lái)。我一見(jiàn)到是我最?lèi)?ài)吃的辣子雞，我便趕快拿起筷子，夾了一塊�！巴�，好燙�！闭f(shuō)著(zhù)，我便把肉扔了。但看了肉，又仿佛看到了青銅他們家的樣子。在被蝗蟲(chóng)群侵入的時(shí)候，因為沒(méi)有東西吃，在燒飯的時(shí)候要一粒一粒米的數著(zhù)過(guò)去，連米都沒(méi)有，那又怎么有肉呢！我慚愧的低下了頭，心想著(zhù)：一定要保護糧食，節省糧食。這，便是幸福與痛苦。
人生便是如此，要痛苦，才幸福。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 4
在最近的這一段時(shí)間里，我和我的媽媽一起讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。這雖然是一篇普普通通的曹文軒的小說(shuō)，但在我的眼里，它是一本書(shū)，它教育了我。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。2歲那年，命運又將女孩葵花找回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這本書(shū)里有很多的地方寫(xiě)到了男孩與女孩生活所遭受到的苦難，就像這一處：
“在狂風(fēng)的襲擊中，男孩和女孩家的屋頂被掀掉了，大雨沖進(jìn)家門(mén)，家里的被子、書(shū)包、衣服等全都被掀掉了，隨時(shí)可能有生命的'危險。而在這暴風(fēng)雨結束后，葵花還惦記著(zhù)家里的書(shū)包，便要冒著(zhù)風(fēng)雨回家去拿�！弊x到這里，我真的很感動(dòng)，因為我們現在的兒童，真是“生在福中不知�！�。我們人人家里都住高樓大廈，有著(zhù)空調和暖氣，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是冬暖夏涼。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，應該說(shuō)是一種享受，可是，我們卻一點(diǎn)也不珍惜，常常盼望著(zhù)“不學(xué)習有多好啊”的無(wú)知愿望，從而不認真的學(xué)習，作業(yè)馬虎。我一定要學(xué)習葵花，因為她是一個(gè)學(xué)習刻苦的女孩子。
當我讀到“奶奶生病了，葵花寧可退學(xué)，也要讓奶奶去治病”的時(shí)候，我便會(huì )很自責。我有一位好奶奶，她很愛(ài)我，疼我，關(guān)心我，但我卻……我每次到奶奶家，奶奶都會(huì )做好吃的給我吃，我卻要奶奶幫我買(mǎi)這買(mǎi)那，從來(lái)不想一下，這些東西有沒(méi)有用。所以，以后，我一定要無(wú)論做什么事，都要從奶奶的角度去出發(fā)，考慮奶奶的苦衷，做奶奶喜歡的小孫女。
還有一段情節是這樣的：“大雨后，青銅和葵花意外的捕捉到了一條很大的鯉魚(yú)，對于很久沒(méi)有吃到肉的他們來(lái)說(shuō)，這是一次意外的驚喜......”讀到這里，我不禁想起我自己來(lái)，比起他們，我是算幸運的了。因為我生活在現代化的社會(huì )里，生活條件應該算是很不錯的了，我的每一頓飯都必須有肉，不然我就會(huì )不吃。我不禁有一點(diǎn)臉紅。我明白，我應經(jīng)很幸福了，所以我更應該好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國做貢獻。
讀了《青銅葵花》這本書(shū)后，我決定，做一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、尊敬長(cháng)輩的好孩子!
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 5
上周讀完《青銅葵花》后，我的內心被深深地觸動(dòng)著(zhù)，仿佛有一種無(wú)形的力量在不斷重擊著(zhù)。接著(zhù)，我把書(shū)借給辦公室的同事們，大家相互傳閱，讀完后都和我有同樣的感受。我們在一起熱烈地討論，不斷分享自己的體會(huì )和看法。究竟是什么在打動(dòng)著(zhù)我們所有人的內心呢？我想——那應該是真、善、美的力量。
文學(xué)是人學(xué)，是寫(xiě)人的，寫(xiě)真、善、美，抨擊假、惡、丑的。這一文學(xué)主張與序言中曹文軒先生的主張是完全一致的，他的作品也一直在堅持表達、堅持傳遞至真、至善、至美。
至真。這一點(diǎn)在青銅的身上體現得極為鮮明。全書(shū)最讓我感動(dòng)的片段，是書(shū)的.結尾部分�？ㄒ�(zhù)船離開(kāi)去城里，為了避免分別時(shí)青銅傷心，家人們提前支開(kāi)了他，所以等青銅回來(lái)的時(shí)候，他沒(méi)有機會(huì )和最?lèi)?ài)的妹妹葵花親自道別。他只看見(jiàn)了遠行的船只，他什么也說(shuō)不出來(lái)。妹妹走后的很多天里，他每天躺在草垛上，風(fēng)吹、日曬、雨淋，像個(gè)令人匪夷所思的“傻子”，任憑所有人費盡心思想把他叫下來(lái)，都未能如愿。他是個(gè)啞巴，他沒(méi)有辦法訴說(shuō)自己對妹妹的不舍，對妹妹的愛(ài)。他用這些“近乎偏執”的做法表達著(zhù)自己內心涌動(dòng)著(zhù)的豐富而又深沉的情感。所有情感的壓抑在最后一刻終于得到了釋放——他在恍惚中看見(jiàn)了葵花回來(lái)了！他在恍惚中喊了一聲葵花！——他不再失語(yǔ)。我的眼淚在那一刻奪眶而出。情感有多深，就有多壓抑；情感有多真，就有多感人！
至善。在教學(xué)《蘆花鞋》這一課的過(guò)程當中，我和同事反復討論過(guò)：為什么《青銅葵花》中有那么多感人的片段，比如：爸爸去世時(shí)藝術(shù)化的處理、金茅草，可為什么課文偏偏選入《蘆花鞋》的片段呢？在思考之后，我得出了這樣一個(gè)結論：這個(gè)片段最能體現青銅身上的善，而通過(guò)青銅身上的善這一個(gè)小小的窗口，折射出這一家人的善。上課的時(shí)候，我對同學(xué)們拋出了一個(gè)問(wèn)題：青銅是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來(lái)的？很多學(xué)生感受到了青銅身上的善良：他愿意將自己腳上的最后一雙唯一的蘆花鞋，賣(mài)給那個(gè)特別想要的人，而自己赤腳走在雪地之中。這難道不是一個(gè)至善的孩子嗎？這樣的善還不足以打動(dòng)人心嗎？這樣的善難道不是當今社會(huì )最難得、最珍貴的嗎？
至美。這本書(shū)中所呈現的美不是單調的、膚淺的美，而是苦難中的美。大麥地是一個(gè)充滿(mǎn)苦難的地方，青銅一家也是一個(gè)充滿(mǎn)苦難的家庭。但正是在這種苦難當中，映襯出他們身上人格力量的美。他們的身上充滿(mǎn)了人性的張力——面對苦難永不抱怨，永懷希望，相信“未來(lái)的日子是亮堂堂的”。這一點(diǎn)曹文軒先生在書(shū)后面的序言當中又一次點(diǎn)明，這是這本書(shū)創(chuàng )作的目的所在。他希望通過(guò)這本書(shū)，讓孩子們“尊重苦難，正視苦難”，讓孩子們在面臨苦難的時(shí)候，以一種積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，同時(shí)明白苦難和快樂(lè )是一對形影不離的姊妹，都是人生的意義所在。
因而，我組織全班48名同學(xué)一起共讀《青銅葵花》，我相信這本書(shū)也會(huì )深深打動(dòng)他們每一個(gè)人的心，在他們的心上播下一顆真、善、美的種子。這顆種子可以跟著(zhù)他們不斷成長(cháng)、開(kāi)花、結果，在未來(lái)的成長(cháng)道路上遇到困難時(shí)，給他們最最有力的支持。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 6
關(guān)愛(ài)——讀《青銅葵花》有感，她穿著(zhù)橘色衣裳，雪白雪白裙子在燦爛陽(yáng)光下顯得格外耀眼，她就是葵花。
《青銅葵花》這本書(shū)中講是苦難關(guān)愛(ài)�？ㄎㄒ挥H人掉進(jìn)水中淹死了，好心青銅一家收養了葵花——盡管他們家很窮�？ㄔ谶@家人關(guān)愛(ài)之下苦難中成長(cháng)�？ㄒ驗榘职肿銮嚆~葵花，被城里人接走了。青銅悲傷，日夜渴望著(zhù)他歸來(lái)，甚至都會(huì )說(shuō)話(huà)了。
在這些苦難中，青銅不知為葵花做了多少事情。為她點(diǎn)燈，給她做冰項鏈，為了她能拍照，不惜賣(mài)了自己蘆花鞋……青銅對葵花關(guān)愛(ài)數不勝數，而我是否也像青銅這樣關(guān)愛(ài)過(guò)他人呢？
有！弟弟出生后我就對他充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)，每天放學(xué)我一進(jìn)門(mén)弟弟就開(kāi)始啊嗚啊嗚地叫了起來(lái)，示意我過(guò)去，一到房間里，他就爬到了我身上，要我抱抱他。一抱起來(lái)，他歡快笑聲在我耳邊徘徊著(zhù)，眼睛瞇成了一條縫，臉蛋紅紅只有幾顆牙齒嘴巴張得大大，腿也不停蹬呀蹬，看我心里暖暖。
我也會(huì )經(jīng)常幫媽媽去給弟弟泡奶，見(jiàn)我來(lái)他又笑了，是那么開(kāi)心，臉上像開(kāi)出了花似。
弟弟對我越來(lái)越信任，總是在我面前擺出一副“乖乖樣”。比如他在換紙尿褲時(shí)，不知為什么總是會(huì )哇哇大哭，好像受了什么天大委屈似，我在另一個(gè)房間里遠遠就聽(tīng)見(jiàn)了，連作業(yè)都吵得不能寫(xiě)了。我氣呼呼地跑過(guò)去，只見(jiàn)他立刻不哭又朝我笑著(zhù)，可別忘了眼角淚珠喲，可他卻不為所動(dòng)似，好像跟他沒(méi)有任何關(guān)系。小弟弟真是太可愛(ài)了。
自從有了小弟弟，我懂得了關(guān)愛(ài)，也讀懂了這本書(shū)。關(guān)愛(ài)更是一種美好。它猶如春天生機勃勃綠芽，夏天清涼可口西瓜，秋天嬌艷欲滴果實(shí)，冬天暖人心扉火爐，總能帶給人美好幸福。青銅愛(ài)葵花，祺朔愛(ài)祺帆。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 7
一個(gè)叫葵花，有著(zhù)鄉下名字的城市女孩，她學(xué)習勤奮、美麗可愛(ài)。一個(gè)叫青銅，能與自然交流的鄉下啞巴男孩，他樸實(shí)勤快、性格倔強。城市與鄉下相差很大，人們很難把這兩個(gè)地方連到一起，但青銅和葵花卻是兄妹，只不過(guò)葵花是領(lǐng)養的……
這兩個(gè)孩子的命運是多么有緣，又是多么可憐啊�？ǖ母赣H是一個(gè)雕塑家，他最喜歡葵花又喜歡用用青銅來(lái)雕刻葵花，而這兩個(gè)孩子的名字連起來(lái)就是青銅葵花�？ㄓ袀�(gè)哥哥，但在三歲時(shí)因腦膜炎病死，青銅也是因發(fā)高燒而不會(huì )說(shuō)話(huà)�？ǖ腵媽媽在生葵花時(shí)產(chǎn)褥熱不久也去死了，葵花的爸爸也在意外中溺水而亡。青銅一家就領(lǐng)養了這個(gè)孩子，從此發(fā)生了許多快樂(lè )又傷感的故事。城市與鄉村終還是不能結合，葵花還是被市長(cháng)接走了，以后，青銅總是凝視天空，思念著(zhù)葵花，每份每秒都在期盼著(zhù)葵花的歸來(lái)。在思念葵花至極時(shí)，青銅淚流滿(mǎn)面竭盡全力喊出了“葵花”二字。
這就是“青銅葵花”一個(gè)催人淚下的純美小說(shuō)。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 8
最近，我們看的一本書(shū)——《青銅葵花》，這本書(shū)里面有好幾章，好幾段，甚至好幾句都讓我非常感動(dòng)，那些讓我感觸很深，里面也有著(zhù)豐富的語(yǔ)言描寫(xiě)更體現出了故事的生動(dòng)。
《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，它告訴我們必須正視痛苦，不能一見(jiàn)錢(qián)財就搶?zhuān)嚆~葵花卻過(guò)上了貧困的生活。
青銅非常喜歡葵花，我從“青銅早想好了，他送，他接�！蔽覐倪@句話(huà)中體會(huì )到青銅非常喜歡葵花，他每天要送要接，是很艱苦的'，葵花要去上學(xué)了，青銅已經(jīng)想好了，這也說(shuō)明了青銅非常喜歡葵花的一個(gè)大原因。
媽媽也很愛(ài)我。記得有一次，在一個(gè)烈熱的中午媽媽正在家中煮午飯爸爸正在家中玩電腦，我也在家里做作業(yè)，我到廚房里來(lái)看看媽媽?zhuān)掖蜷_(kāi)門(mén)時(shí)，頓時(shí)，一股濃煙從廚房中跑出來(lái)，我忍不住要打了一個(gè)哈欠，媽媽跑了過(guò)來(lái)溫柔的幫我開(kāi)了一下臉，我看見(jiàn)了媽媽臉上有著(zhù)許多汗，我又輕輕的擦了一下媽媽的臉，媽媽卻說(shuō)：“不用了�！笨�！桌上的那幾道菜，工工整整地擺放在那邊，這正是為我和爸爸一起燒的美味佳肴，看!我媽媽愛(ài)我吧！
我覺(jué)得我們要正視痛苦 ，知道愛(ài)就在我們身邊。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 9
一抬頭，天邊正絢麗。黑漆漆的群山，橘紅色的晚霞，太陽(yáng)仿佛在做著(zhù)最后的掙扎以留住自己的美麗。我凝視著(zhù)這殘缺的晚霞，眼前漸漸呈現出熟悉卻又陌生的一幕：那時(shí)陽(yáng)光傾盆，一位衣著(zhù)樸素的男孩在一望無(wú)際的葵花田中狂奔著(zhù)，嘴里喊著(zhù)“葵花”的名字—帶著(zhù)不舍與無(wú)奈……
我的心仿佛裝滿(mǎn)了沉沉的鉛塊般，一如曹文軒那揮之不去的悲哀——《青銅葵花》用詩(shī)性的語(yǔ)言講述了兩個(gè)孩子間的故事。在小女孩葵花跨進(jìn)青銅家的那一刻，是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的相遇。青銅與葵花，他們的靈魂純真、堅韌卻也弱小。大麥地并不是安徒生筆下華麗的皇宮，在這片土地上有寒冷、饑荒、水災，苦難猶如散不開(kāi)的濃霧，籠罩著(zhù)這里。青銅和葵花不得不用瘦弱的肩膀承擔起苦難帶給他們的責任。為了妹妹的學(xué)習，青銅在雪天去賣(mài)蘆花鞋攢學(xué)費，在田野抓螢火蟲(chóng)做花燈。為了因病臥床的.奶奶，葵花瞞著(zhù)大家偷偷跑去南方撿銀杏。
我們不禁要問(wèn)：他們活得幸福嗎？答案被作者巧妙地藏在了一頭牛上。在這頭牛壽終正寢時(shí)，青銅的奶奶對它說(shuō)：“這畜生，跟了我們這么多年，沒(méi)有過(guò)上好日子�！钡�，作者卻認為，這頭牛生活在青銅家，是幸運的。他們不嫌棄牛身上的癩瘡，他們用蘆葦編簾子阻擋侵擾牛的蚊子，他們喜歡騎到牛背上牽著(zhù)它一起曬太陽(yáng)�！耙荒晁募�，風(fēng)晴雨雪，它享受到了一頭牛難得享受到的一切�！�
同樣，青銅與葵花的日子就像奶奶說(shuō)的那樣，并不是個(gè)好日子。但毫無(wú)疑問(wèn)，青銅和葵花的童年是幸福的。他們被愛(ài)包圍著(zhù)，在愛(ài)中成長(cháng)，并且將愛(ài)傳遞給周?chē)娜�。這一切，源于愛(ài)，也因為愛(ài)變得彌足珍貴。
這個(gè)時(shí)代是便利和舒適的，我們的世界是繁華的。但是，這個(gè)世界仿佛少了田野牧歌的幾縷溫情�；仡櫸业耐�，很多我看來(lái)是無(wú)法克服的大事其實(shí)只是一些小波浪罷了。對我來(lái)說(shuō)，考差可能就是我最大的苦難，可是青銅呢？命運賦予了他太多無(wú)法承受之痛，在書(shū)末葵花將被帶去城里，他求助父母將葵花留下無(wú)果，只能一遍遍吶喊葵花的名字，他的心中該是多大的無(wú)奈與悲憤��！正如《青銅葵花》后記說(shuō)的那樣，苦難是一種美。盡管結尾是憂(yōu)傷的，但是憂(yōu)傷過(guò)后，是給書(shū)外的我們繼續前行的一種力量。合上書(shū)本，相信我們都能懂得幸福二字的可貴，都能守望我們的幸福。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 10
暑假里我閱讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)，心里像是打翻了調味盒似的，五味雜陳。因為小說(shuō)中大麥地人家的老實(shí)，青銅父母的淳樸善良，青銅奶奶的慈愛(ài)和青銅、葵花的懂事、顧家……
這篇小說(shuō)《青銅葵花》講述的是一個(gè)啞巴男孩青銅與女孩葵花的故事，葵花的爸爸是下鄉的青銅雕塑家，因為發(fā)生意外淹死了，小小的葵花就被貧困的青銅一家收養了。雖然家里很貧困，但是青銅和葵花卻特別懂事。青銅在寒冷的冬天里，帶著(zhù)全家人共同編織蘆花鞋，在刺骨的寒風(fēng)中一直堅持到蘆花鞋賣(mài)完為止，有人還想買(mǎi)鞋，為了多賺一點(diǎn)錢(qián)，他甚至將自己的鞋脫下賣(mài)給他，自己頂著(zhù)針刺般的寒冷跑回家去。在青銅家遭遇狂風(fēng)和暴雨的襲擊時(shí)，房子已經(jīng)一無(wú)所有，葵花為了不讓家里的負擔再加重，就只能到同學(xué)家里做作業(yè)，飽受人家的白眼，默默地做著(zhù)，而當奶奶生病需要錢(qián)醫治時(shí)，葵花瞞著(zhù)家里人南下去摘銀杏賺錢(qián)……
讀完這本小說(shuō)，我被深深的震撼了，大麥地的人民是多么的樸實(shí)善良��！青銅一家是多么的團結，面對多災多難的貧苦生活時(shí)，他們是那樣的堅強……
苦難幾乎是不可避免的，翻開(kāi)記憶的相冊，四年級時(shí)拔河比賽的場(chǎng)面涌到了眼前：賽前，全班齊心動(dòng)員；賽時(shí)，隊員奮力拼搏；賽后，同學(xué)們留下了一滴滴珍貴的淚水……
眼看著(zhù)一年一度的拔河比賽一天天逼近，我們全班都行動(dòng)了起來(lái)，選人員，排隊型，調姿勢……“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，拔河比賽終于開(kāi)始了！我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起躺在紅色跑道上的粗麻繩，腳抵腳，肩靠肩，擺好架勢，嚴陣以待。哨聲一響，我們幾乎沒(méi)怎么用力，只是眼看著(zhù)系在繩子中間的紅領(lǐng)巾左右晃了晃，就慢慢地靠向了勝利 ……哨聲又一次響起，“吔！我們贏(yíng)了！”全班同學(xué)歡呼起來(lái)！緊接著(zhù)，第二局開(kāi)始了！雖然有點(diǎn)驚險，但我們還是贏(yíng)了，順利地進(jìn)入決賽！
回到觀(guān)眾席，勝利的喜悅包圍了我們全班同學(xué)，也許是這一“興奮劑”的作用，有人還狂妄地下結論道：“今年的第一名非我們班莫屬！”這時(shí)，突然有人拍了拍我的肩膀，對我耳語(yǔ)道：“嘿，你看那個(gè)班，不就是輸了嘛，哭得這么起勁！”我瞟了他們班一眼，只見(jiàn)有的獨自一人默默流淚，有的兩人抱頭痛哭，還有的幾個(gè)人圍在一起輕輕抽泣……我感到奇怪，這有什么好哭的？我也開(kāi)始笑話(huà)他們：“是啊，是��！真沒(méi)用！”
決賽了！沒(méi)想到我們第一局就被對手打得落花流水，毫無(wú)反擊之力�？粗�(zhù)對手興高采烈的樣子，我暗暗下了決心，這一局非贏(yíng)不可！隨著(zhù)哨子聲，我的雙腳死死地勾住地面……不知過(guò)了多久，忽然，我聽(tīng)到一陣又一陣的歡呼聲向我壓來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……猛地，我清醒過(guò)來(lái)，是對手在歡呼，我們——輸了……
那一刻，我的腦子一片空白，空氣凝固了，時(shí)間停止了，每個(gè)人的'臉上都刻滿(mǎn)著(zhù)失落，悶悶不樂(lè )，我不知道自己是怎么坐下來(lái)，不知怎地，同學(xué)們都掛著(zhù)淚水。不知不覺(jué)間，兩行無(wú)聲的淚也從我的臉頰流下，進(jìn)入決賽時(shí)的喜悅蕩然無(wú)存……
那一刻，我忽然明白了淚水的含義：哭出淚水并不是沒(méi)用，反而，淚水是我們全班同學(xué)，團結的見(jiàn)證！
然而，我們要學(xué)會(huì )忘卻苦難，要認識苦難之后的快樂(lè )！因為我們知道：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雪雨；我們明白：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )雖然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！對呀，只有敢于面對痛苦克服痛苦，才能換來(lái)今后的歡樂(lè )。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 11
溫暖的蘆花鞋，明亮的紙燈籠……這些東西見(jiàn)證了一段令人感嘆的故事，屬于青銅和葵花的故事�！肚嚆~葵花》這本書(shū)主要講述了在大麥地村里，孤兒葵花被青銅一家收養，他們雖歷經(jīng)天災人禍，卻在苦難之下樂(lè )觀(guān)成長(cháng)的故事。
“青銅手里提著(zhù)紙燈籠。紙燈籠的亮光既照著(zhù)奶奶墳上的新土，也照著(zhù)他們臉上風(fēng)吹干了的淚痕�！边@句話(huà)寫(xiě)的是青銅和葵花在經(jīng)歷失去奶奶的痛苦之后的情形。失去了最疼愛(ài)他們的奶奶，他們默默地守了一夜之后，繼續堅強樂(lè )觀(guān)地面對生活。
在享樂(lè )主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是一種不同的聲音。以前的我常常想：人這一生這么短暫，不好好享樂(lè )怎么行？看了這本書(shū)后，我改變了想法：人的一生中難免會(huì )經(jīng)歷一些磨難，可能是天災，也可能是人禍。面對磨難，你當然可以選擇抱怨，但這只會(huì )讓你越來(lái)越厭煩生活。青銅和葵花雖然遭遇了極多的苦難，但他們沒(méi)有選擇抱怨，而是積極地面對生活給予他們的.磨難，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去無(wú)限稀釋不幸，痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
《青銅葵花》不僅僅教給了人們該如何面對不幸，更教給了人們如何從痛苦中感受到快樂(lè )，汲取到能量。
青銅和葵花面對的苦難，是家庭的貧困，是生離死別的痛苦，而他們卻能從痛苦中樂(lè )觀(guān)堅強的成長(cháng)；反觀(guān)生活中，我們所謂的“磨難”無(wú)非就是沒(méi)考好，所謂的“痛苦”不過(guò)就是受了批評，而我們卻抱怨著(zhù)生活，抱怨著(zhù)這個(gè)世界，這樣只會(huì )讓自己陷入無(wú)窮的自卑和絕望中。青銅和葵花，他們不僅詮釋了痛苦，更詮釋了幸福。
人這一生，難免會(huì )遇到一些過(guò)不去的坎兒，不要去抱怨生活，這是無(wú)濟于事的，反而只會(huì )讓自己更加厭煩周?chē)囊磺�；以�?lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，痛苦也是一種天賜的幸福！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 12
這一個(gè)星期，我看了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》，在看的過(guò)程中，我曾無(wú)數次留下了眼淚，當看完這本書(shū)時(shí)，我情不自禁得寫(xiě)下了一些心得。
這部小說(shuō)講的是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間發(fā)生的故事。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多的困苦，但對于這些，他們總是一家人心連著(zhù)心去面對，因為他們相信一切苦難都會(huì )過(guò)去，他們相信風(fēng)雨后會(huì )看見(jiàn)彩虹。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。
通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的'是人要有奉獻愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
這本書(shū)通過(guò)主人公葵花的成長(cháng)經(jīng)歷的描寫(xiě)，也告訴我們了許多的做人道理，人要活得有尊嚴，人要活得有上進(jìn)心，人要知道感恩，知恩圖報。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 13
書(shū)幾乎可以描繪人的一生，它可以給予你豐富的理論，也可以讓你沉浸在一波三折的劇情中與主人公一起同身受。跟著(zhù)書(shū)本你幾乎可以上天入地，甚至叩開(kāi)每一扇或純真或邪惡的大門(mén)。
這個(gè)暑假，我再次拾起那本看了一次又一次卻偏偏用最質(zhì)樸的感情叩擊著(zhù)我的《青銅葵花》。其實(shí)這本書(shū)打動(dòng)我的并不是多么優(yōu)美的描寫(xiě)和多精彩的技巧，我只著(zhù)迷于這本書(shū)里深深的情感。
這是一個(gè)女孩與男孩的故事。女孩叫葵花，男孩叫青銅。因為機緣巧合，他們成為了兄妹，后來(lái)也是因為機緣巧合，他們還是分離。
在這本書(shū)里，一株蘆葦又或是一朵云都有自己的感情，作者并不將這種感情完全釋放，而是將它藏在角落里。在作者的筆下，葵花與青銅一家人產(chǎn)生了堪比親情的感情，他們一起學(xué)習，一起玩鬧，一起干活，一起放牛，一起被父親罵……青銅為葵花親手做的項鏈，葵花一筆一畫(huà)教青銅寫(xiě)下的字，都不是金錢(qián)能換來(lái)的。在這本書(shū)里，少有出現人世的險惡，但是將一個(gè)潦倒的窮人家庭描寫(xiě)得叩動(dòng)人心。
我們看得見(jiàn)——因為窮，他們把好的東西讓給自己愛(ài)的人。因為窮，他們齊心協(xié)力一起干活，可能促使是為了一只雞。因為窮，他們不能高人一等，但我認為，他們那顆純潔善良的心卻是誰(shuí)也不能代替的。
最令我感動(dòng)的是奶奶為了青銅葵花的新衣服病倒了，而葵花為了奶奶的病孤身一人到外地撿銀杏給奶奶治病，青銅為了葵花回家時(shí)別害怕每個(gè)夜晚都打燈籠站在碼頭。他們彼此之間的牽牽絆絆比任何利益都重要。有困難沒(méi)有關(guān)系，一家人在一起比什么都重要。
到后面奶奶去世了，葵花走了。心里非常受觸動(dòng)，因為我自己根本沒(méi)有任何能力承受任何一個(gè)重要甚至不那么重要的.人離開(kāi)。有時(shí)會(huì )很惴惴不安，生怕自己丟了什么東西。所以每次看到這里都會(huì )一遍遍告訴自己——“珍惜眼前人”，別等到離開(kāi)了再去挽留，這是這本書(shū)教給我最淳樸又最重要的一個(gè)道理。有人是這么評價(jià)這本書(shū)的“寫(xiě)盡苦難，把苦難寫(xiě)到深刻；寫(xiě)盡美好，把美好寫(xiě)到極致；寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機與情意�！备星椴皇且驗槭裁崔Z轟烈烈的大事才彌足珍貴，而在于在平凡的朝夕中也能彼此陪伴。真正的感情不是口口聲聲說(shuō)出來(lái)，而是在一日三餐的細枝末節中。真正偉大的東西往往是最樸實(shí)的。這本書(shū)很好地給我們呈現了這一點(diǎn)。
這本書(shū)還很好地詮釋了一個(gè)道理——“可以平凡，但不能卑微�！辈荒苷f(shuō)我窮我就沒(méi)有能力去面對生活，面對新的挑戰，相反更應該積極。一個(gè)人什么都能沒(méi)有，沒(méi)有骨氣不行！一個(gè)人有了骨氣，就什么都有了。
書(shū)本就像是一個(gè)又一個(gè)人的一生一樣�？赡苷l(shuí)的故事你好像曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)，只是處理的方法和結果不同。書(shū)總是讓你未雨綢繆，告訴你什么事情該做，什么事情不該做。書(shū)能讓你足不出戶(hù)就如日行萬(wàn)里。書(shū)是生命的養料，因為它把很多個(gè)生命呈現在你眼前。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 14
《青銅葵花》是一本有著(zhù)豐富感情的好書(shū)，看了這本書(shū)，我有了很大的觸動(dòng)。
它是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的`青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在充滿(mǎn)了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)，從容堅韌地應對著(zhù)洪水、蝗災等一切苦難。
但是，一場(chǎng)變故發(fā)生了，葵花要被召回自己的城市，青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他大聲喊了一聲：“葵花！”
這個(gè)故事從整體看來(lái)，是個(gè)悲觀(guān)的故事，但若仔細品味，卻能懂得一番道理，讀了這本書(shū)，我們明白了要有一顆善良、樂(lè )觀(guān)的心。
這本書(shū)語(yǔ)句生動(dòng)，詞匯精彩，是一本名副其實(shí)的好書(shū)，這本書(shū)將使我永記心中！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 15
又是一個(gè)星期日，我再一次拿起《青銅葵花》讀來(lái)起來(lái)，細細的品味其中的文字之美。這一次，它給予我更多的啟示！
這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與一個(gè)鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的.朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)。12歲那年，命運又將女孩召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在城市的方向。這一段苦與痛的歷史，是一段美的洗禮，更是生命化蛹成蝶的歷程，唯獨只有沖過(guò)去，才可以?huà)昝撌`我們的繩索，展開(kāi)雙翅，在天際間盡情的翱翔吧！
《青銅葵花》里最讓我感動(dòng)的是第八章《紙燈籠》。奶奶為了讓青銅與葵花穿上厚厚的棉襖，竟不顧自己的身子，和那些年輕的姑娘們一起去棉花地里去摘棉花，結果在田里暈倒了�？榱私o奶奶治病，需要一大筆錢(qián)給奶奶治病，故意把考試給考砸了�？ǖ男⑿淖屛腋袆�(dòng)不已。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)性，它主要講了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)天賜機緣，使農村男孩青銅與城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他們一起成長(cháng)、生活。當宿命再次將葵花召喚回城市時(shí)，一瞬間爆發(fā)的情感竟使啞巴青銅開(kāi)口大叫道：“葵———花”
感謝青銅葵花，是你們教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 16
《青銅葵花》這本書(shū)是作家曹文軒寫(xiě)的，令我感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)講述的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩子青銅，女孩子就葵花。一個(gè)特別的'機緣，讓城市里的女孩就葵花和一個(gè)曾經(jīng)發(fā)過(guò)發(fā)過(guò)高燒從此再也不能講話(huà)的鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起長(cháng)大，一起克服種種困難。十二歲那年，命運又將葵花召回小時(shí)候出生的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望…女孩葵花所在的地方……
男孩子青銅家里十分貧窮，所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書(shū)，雖然兩個(gè)孩子都想背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，但是青銅并沒(méi)有和葵花強上學(xué)權力，而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以?xún)斂ㄉ狭藢W(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué)。
這本書(shū)中我最喜歡的就要數葵花了；她是一個(gè)很懂事，天真爛漫的小女孩。有一天，奶奶得了一場(chǎng)重病住院需要一筆很大的錢(qián)；她為了籌備奶奶的醫藥費，故意把一張對于她來(lái)講特別簡(jiǎn)單的卷子考砸了為的就是省下錢(qián)來(lái)給奶奶看��；她還獨自一個(gè)人悄悄的去江南采杏子賣(mài)錢(qián)……
其中讓我感觸最深的就是青銅了，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事?tīng)幍媚樇t脖子粗，而且還對妹妹不耐煩，相比較之下，我和青銅就相差太遠了，所以我決定，從現在開(kāi)始和青銅學(xué)習，把他作為榜樣！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 17
我從一年級到五年級，讀過(guò)的書(shū)很多，卻沒(méi)有一本讓我有著(zhù)深刻的印象。如果真的要在讀過(guò)的書(shū)中選一本印象最深刻的，那莫過(guò)于今年五年級讀過(guò)的.《青銅葵花》了!
看《青銅葵花》時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為他們的親情所感動(dòng)。它主要介紹了鄉下男孩青銅與城市女孩葵花成啦兄妹相稱(chēng)的朋友，他們在一起生活，一起玩耍，一起長(cháng)大，并且一起經(jīng)歷啦各種各樣的事情，如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識字、發(fā)生蝗災、奶奶的死等等，讓青銅葵花在不知不覺(jué)中產(chǎn)生啦濃厚的感情。當葵花要被城里人接走時(shí)，葵花哭泣著(zhù)不想走，而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走，他們早已把葵花當成青銅家的孩子，在最后，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨自一個(gè)人鉆到一個(gè)角落里。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上，不知過(guò)了多久，他醒了，他看到了葵花正向他搖擺著(zhù)手，他張開(kāi)嘴巴，用盡了平生力氣，大喊一聲“葵—花!”淚水泉涌而出，當時(shí)陽(yáng)光傾盆、一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地朝著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體……
在這里，我感到了他們之間濃濃的親情!他們濃濃的親情感動(dòng)了我。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完了《青銅葵花》，心里滿(mǎn)是感動(dòng)……
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 18
巴爾扎克曾言：“走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道�！泵鎸щy和挫折的時(shí)候，不妨拜讀《青銅葵花》，你將明白消極放棄于事無(wú)補，靈活通變，才能迎來(lái)一方柳暗花明。
葵花是一個(gè)長(cháng)相漂亮女孩子，因相依為命的父親去世，她寄住到油麻地一個(gè)貧窮人家——青銅家。接著(zhù)，這一家人發(fā)生了一連串看似尋常，卻又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。
忘不了白雪籠罩的'早晨，青銅冒著(zhù)嚴寒在橋頭賣(mài)蘆花鞋的場(chǎng)景。忘不了在學(xué)校照相時(shí)，葵花不愿花錢(qián)的猶豫和對青銅父母的隱瞞。忘不了那個(gè)秋日的下午，葵花教青銅學(xué)習的認真態(tài)度。忘不了為了蓋新房子，青銅一家人的省吃?xún)�用，辛勤勞作。
貧窮并不是失敗的借口，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對一個(gè)接著(zhù)一個(gè)困難，我們選擇的應該是堅持，書(shū)中的青銅一家就是這樣，他們盡管貧窮，但在蝗災過(guò)后，他們沒(méi)有放棄，而是同時(shí)間做斗爭，最后得到了救援。風(fēng)雨過(guò)后眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一方，既已選擇了前進(jìn)的腳步，就不要輕易放棄。
登上山頂，腳下便是積翠成蔭的空蒙山色，縱使山路曲折，碎石遍地，但那都不足以成為我們的困難。
漫步人生旅途，失誤或挫折無(wú)疑是人生極大的考驗，與其哀怨嘆惋，甚至萌生放棄的念頭，倒不如堅持不懈，持之以恒的去追尋自己的理想。
每個(gè)人心中都有一朵“葵花”——一個(gè)目標，一份希望。愿每個(gè)人都可以為自己心中的“葵花”，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，堅持著(zhù)。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 19
最近我讀了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)是由作家曹文軒寫(xiě)的。這本書(shū)中的內容很動(dòng)人，也很有趣。下面我來(lái)為大家講講吧！ 這本書(shū)主要講的是：一個(gè)城里女孩叫葵花，一個(gè)鄉村男孩啞巴叫青銅。他們在河邊偶然相遇，由于葵花是孤兒，被青銅家收養，于是他倆成了兄妹。他倆從小一起長(cháng)大。但在葵花十二歲那年，她被城里人領(lǐng)回了城里，青銅便整天坐在大草垛上，遙望葵花所在的城市，有一天青銅看著(zhù)河水突然間變成了田野，葵花正向他跑來(lái)，啞巴青銅盡平生力氣大聲一叫葵花，放鴨的'嘎魚(yú)聽(tīng)到了，邊跑邊向大麥地的人宣布青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了。 讀了這個(gè)故事之后，我很感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，青銅和葵花的兄妹關(guān)系這么深，就因為葵花這一走，青銅就日日夜夜坐在大草垛上望著(zhù)葵花所在的城市，當青銅看見(jiàn)葵花向大草垛跑過(guò)來(lái)時(shí)，青銅竟然使用全身力氣大叫一聲葵花，這讓我覺(jué)得不可思議，我曾經(jīng)遇到過(guò)和這件事非常相似的事，在四、五年前，我的堂哥不知道為什么，而住到了山東，一直沒(méi)有回來(lái)過(guò)，雖然每逢過(guò)年的時(shí)候我總是想念哥哥，但是我大多數時(shí)候，我想哥哥走了多好，不管誰(shuí)買(mǎi)下的好吃的東西都歸我吃。自從我讀了這本書(shū)后，我才
深深的體會(huì )到，然而哥哥走了，奶奶爺爺買(mǎi)下的好吃的東西都歸我吃，但我覺(jué)得并不快樂(lè )，哥哥以前總是那么關(guān)心我，而我卻不領(lǐng)情，還偷著(zhù)罵哥哥，我覺(jué)得內心很愧疚。 讀了這本書(shū)后，我明白了人與人之間是有真情存在的，只要有真愛(ài)就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 20
同學(xué)們，那么的漫長(cháng)暑假中讀過(guò)哪些書(shū)？我可是讀了曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》�？S著(zhù)爸爸去大麥地村做實(shí)驗。爸爸十分懷念葵花的母親，經(jīng)常去河對岸的葵花地看葵花，每天都是如此。直到有一天，天空傾瀉大于，他仍然劃船去對岸看葵花，可是小船被川急的河水沖翻了，他沉入了水中？爸爸死后，葵花住在大麥地村的'啞巴家——青銅家中。青銅家貧無(wú)依，只有移動(dòng)簡(jiǎn)陋的草房，客戶(hù)四青銅和葵花兄妹卻盈山盈海。
一次青銅得了非常嚴重的感冒，一有風(fēng)吹，哪怕是微風(fēng)，他都咳個(gè)不停。整天不停地流鼻涕，嘴唇發(fā)白。只要一出門(mén)就瑟瑟發(fā)抖，當時(shí)正是寒冬臘月。青銅偶然聽(tīng)見(jiàn)葵花對她的同學(xué)說(shuō)：“怎么辦，學(xué)校選我參加比賽，老師說(shuō)最好帶一條項鏈，可是我們家的條件，唉！”青銅一聽(tīng)，趁葵花沒(méi)發(fā)現，跑出了屋，不顧自己地病情出去采冰，用線(xiàn)串成了項鏈。
這個(gè)故事著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)，青銅帶著(zhù)病去為妹妹采冰，這兄妹情相信會(huì )感動(dòng)每一個(gè)讀者，感動(dòng)于青銅的愛(ài)護妹妹和看重妹妹，不在乎自己。
這本書(shū)要告訴我們的是人們總是在危難的時(shí)候才感受到幸福，平時(shí)身在福中不知福，經(jīng)常覺(jué)得這幸福是應得的，這是不應該的，要知道自己并不是每時(shí)每刻都能感受到幸福，要珍惜幸福，不要等到失去時(shí)，才珍惜。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 21
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是我們的良師益友，我們總會(huì )在書(shū)中學(xué)到很多，在假期中，《青銅葵花》這本書(shū)讓我感悟頗深。
《青銅葵花》主要講了女孩葵花再一次事故中失去了愛(ài)她的爸爸，而住在大麥地的啞巴男孩一家收養了她，從此一家人患難與共的感人故事。
他們的生活、故事讓我懂得了：即使生活不富裕，即使在生活中，苦難一直圍繞著(zhù)我們，我們也不能放棄自己，要學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )挑戰不可能，只有盡力了，才是最棒的自己。
每個(gè)人的人生道路上都不可能一份豐順，會(huì )有許多未知的.挑戰，未知的困難，未知的危險，但那又如何，只要我們不放棄，終有一天，我們會(huì )戰勝它們，獲得璀璨的人生!
在書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是她們一家人的精神。他們都樂(lè )于助人，這是一種多么可貴的精神呀!在葵花失去了父親孤苦無(wú)依的時(shí)候，雖然青銅家比較貧困，但他們還是義無(wú)反顧的收養了葵花，并沒(méi)有嫌棄葵花。他們不求什么，只是單純的認為葵花一個(gè)人孤苦無(wú)依，十分可憐而已。而青銅呢，他十分疼愛(ài)這個(gè)妹妹，把自己渴望了許久，家中唯一上學(xué)的機會(huì )給了葵花。我敬佩他們一大家子樂(lè )于助人的精神!
文中青銅一家子的樸實(shí)善良讓我的心靈震撼。他們在困難中攜手共度的情感讓我落淚，《青銅葵花》值得讓我記一生。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 22
雨季結束了，多時(shí)不見(jiàn)太陽(yáng)。只聽(tīng)大河那清脆的水聲，多數人看見(jiàn)了大賣(mài)的上站了一個(gè)站了一個(gè)女孩，葵花�？蓱z的女孩，早年沒(méi)了母親，只有一個(gè)父親在那身邊。因為父親很忙碌，所以他缺少的正是父愛(ài)，誰(shuí)也沒(méi)有辦法代替。讀到這里，我想了一想：“如果缺少了父母愛(ài)，那么我的人生會(huì )怎么樣？會(huì )有比普通孩子多什么樣的'痛苦？……”這是我一直在思索的問(wèn)題……他的爸爸，永遠愛(ài)他的爸爸，每天只有晚上陪著(zhù)女兒過(guò)著(zhù)一個(gè)晚上，木偶著(zhù)女兒光滑的臉蛋睡了。另外的時(shí)間，她都要去打工賺錢(qián)，可是不幸的是，葵花的爸爸在過(guò)河時(shí)溺水身亡，在這個(gè)世界上永遠離開(kāi)了葵花！唯一的親人，葵花的為親人��！在這個(gè)世界上突然消失了，連一具尸都不在了。
但是！他爸爸帶還在她的左右，悄無(wú)聲息的更著(zhù)她，葵花感受得到……過(guò)了不久，葵花到了青銅家，雖然青銅家條件不好，但是他們說(shuō)過(guò)不能委屈葵花，后來(lái)掙得不委屈，我覺(jué)得這樣的精神值得我們學(xué)習，讓她吃飽穿好，實(shí)在不行就像別的人家去借。反正這輩子就豁出去了！我想這為什么要多養一個(gè)孩子？，多養一個(gè)還要浪費很多錢(qián)哩！這是為什么呢？我想著(zhù)我永遠想不通……奶奶的病情還沒(méi)有轉好，反而越來(lái)越差了，不管怎么樣也治不好，在生死離別之中，奶奶竟然走路和校長(cháng)說(shuō)讓葵花再考一次。奶奶為了葵花做出了這么大的舉動(dòng)，我請不紫荊的流露出了我的感情�？墒窃谧詈笠黄恼庐斨�，我流出了眼淚，他哥哥不愿意葵花走，可是他也決定不了，可后來(lái)他，會(huì )說(shuō)話(huà)了！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 23
“青銅、葵花”每當我聽(tīng)到這兩個(gè)名字，他們的故事就會(huì )不停的在我耳邊回響。他們都是可憐的孩子�？◤男【蜎](méi)有媽媽?zhuān)职钟值牒永�，從此一去不復返。青銅在一次大火中嚇壞了，喪失了自己童真的聲音�？ǔ錾诖蟪鞘�，后來(lái)跟隨爸爸來(lái)到大麥田到干校讀書(shū)。青銅出生在鄉下，每天閑來(lái)無(wú)事，放牛、喂豬等。
青銅原本是很寂寞的，因為他是啞巴，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他的`心聲，除了他的家人。突然，從城市里來(lái)了一個(gè)小女孩，她就是葵花。他們互相以兄妹相稱(chēng)，做了好朋友。在以后的生活中，他們經(jīng)歷過(guò)水災、火災、蝗蟲(chóng)等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的生活。故事中他們?yōu)榱私o自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識字。生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子。
從這本書(shū)中我知道了，在我們的生活中也會(huì )遇到各種的困難，就像青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因為他們家卻充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 24
這是我的第一本，也是唯一的一本，曹文軒的書(shū)。但在書(shū)店里的時(shí)候，我第一眼就看中了這本書(shū)，看了幾行，就被迷上了，這本書(shū)叫《青銅葵花》，我非常喜歡它。
這本書(shū)既令你感動(dòng)，又讓你傷心。這本書(shū)只要寫(xiě)的是：一個(gè)來(lái)自城市的女孩葵花，跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫“大麥地”的村莊，葵花結識了村子里最窮的`家庭中的啞巴男孩青銅。后來(lái)葵花的爸爸死亡了，這對葵花的打擊非常大，葵花成了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。雖然爸爸的同事都很好，但是還是在是沒(méi)有能力撫養葵花，所以葵花就來(lái)到了青銅家當妹妹。青銅的爸爸、媽媽、奶奶，都對葵花很好，給了葵花無(wú)限的溫暖。
青銅給葵花做過(guò)冰項鏈；捉螢火蟲(chóng)做燈給葵花看書(shū)寫(xiě)作業(yè)；為了妹妹的安全挨打過(guò)�？ㄒ操M盡心思教青銅識字……看到這里，我也為青銅和葵花感到高興，雖然他們的日子很苦，但是生活的很好，他們都很幸福。但是，葵花是個(gè)城市女孩是不可改變的事實(shí)，不管她在這生活的怎么樣，她還是城市的人。在葵花12歲那年，人們把她接回了原來(lái)的那座城市，葵花走后，青銅用盡全身力氣喊出了：“葵——花——”看到這里，我不禁留下了眼淚，這眼淚是苦的：葵花走了，葵花和青銅這對“露水兄妹”分開(kāi)了，也許今后再也見(jiàn)不到了。這淚水也是甜的，青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了。
雖然不知道這個(gè)故事說(shuō)的是不是真的，但是，我還是在這里真心的為青銅、葵花祈禱，希望他們有一天能再度相見(jiàn)！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 25
在曹文軒的這部《青銅葵花》中，我們認識了兩位可愛(ài)的小伙伴，一位叫青銅，一位叫葵花�？刹恍业氖乔嚆~是啞巴，葵花是孤兒。而上帝又把他們放入一個(gè)家庭，那可就更加不幸，他們使這個(gè)家庭的生活變得十分艱辛。但是他們一起并肩作戰，抗過(guò)了一次有一次磨難，擋住了一次有一次天災，就是這股團結的力量，使他們堅強地活下去。
雖然他們的生活很艱辛，但他們的生活中卻充滿(mǎn)了愛(ài)，也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
青銅對葵花的'愛(ài)是無(wú)微不至的。因為青銅每天都送妹妹去上學(xué)，生怕她被欺侮，也不想讓妹妹在泥濘上把衣服弄臟，所以他讓妹妹騎在牛上，而自己卻走在滿(mǎn)是泥濘、水坑的小路上。他為了供妹妹上學(xué)，還賣(mài)蘆花鞋養家糊口，他這樣做是為什么，因為他在履行愛(ài)的責任!這時(shí)我真想大喊一聲;“青銅呀，你是多么偉大!”
青銅有愛(ài)，葵花同樣有愛(ài)�？▽δ棠痰膼�(ài)是無(wú)所不在的。當奶奶勞累的時(shí)候，葵花給奶奶砌茶、捶背，當奶奶生病的時(shí)候，葵花故意考試考砸，想讓學(xué)校開(kāi)除她，好回家照顧奶奶。當奶奶沒(méi)錢(qián)治病的時(shí)候，葵花隨著(zhù)大人們到江南去采銀杏，呵護著(zhù)奶奶。
正因為他們有這樣的大愛(ài)，讓不可避免的痛苦被抵擋住了。
這個(gè)故事讓我懂得了：只要整個(gè)家庭團結一心，充滿(mǎn)愛(ài)，就會(huì )克服一切困難。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 26
這學(xué)期，讀書(shū)節我們班讀了一本叫青銅葵花的書(shū)。
這本書(shū)的作者是曹文軒寫(xiě)的。他寫(xiě)了好多書(shū)，有：山羊不吃天堂草、草房子、憂(yōu)郁的田園……
這本書(shū)主要了：葵花是個(gè)城市小女孩，因為她的爸爸媽媽去世了，所以城市人把她送到一個(gè)叫大麥地的村子，她遇到了青銅，并成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
他們一起長(cháng)大，一起生活，日子一長(cháng)，葵花便和青銅一家產(chǎn)生了深厚的感情。但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方……
讀完著(zhù)本書(shū)后，我都快要哭了！我和葵花有類(lèi)似的經(jīng)歷，我出生在農村，由于生活的壓力和其它一些原因。在四歲爸爸媽媽一直把我放在農村由爺爺奶奶照顧我的生活，農村的生活非常艱苦，但爺爺奶奶對我的照顧確是無(wú)微不至，就這樣我度過(guò)了一段艱辛而又快樂(lè )的童年，和爺爺奶奶結下了深厚的感情。當我四歲那年爸爸媽媽接我到一個(gè)陌生的城市---南京的時(shí)候我哭著(zhù)不忍離開(kāi)，爺爺奶奶也含著(zhù)淚水對我說(shuō)：“去吧，孩子，城市的生活會(huì )更好的.！”
現在我在南京生活，讀書(shū)，但我還是會(huì )不不時(shí)回想起農村那段艱苦而快樂(lè )的時(shí)光，想念我那年老多病的爺爺奶奶。幸運的是爸爸媽媽每年都會(huì )帶我去看望爺爺奶奶。而青銅葵花好可憐，他們也許一輩子也不能再相見(jiàn)了，所以我們要珍惜現在的日子和生活，珍惜和爺爺奶奶、爸爸媽媽在一起的時(shí)間，一家人快快樂(lè )樂(lè )地生活。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 27
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友。
女孩葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地�？◤奶J蕩地區乘船，因為纜繩解開(kāi)，小船不受控制在河里漂，正好遇到嘎魚(yú)放鴨子，頑劣的嘎魚(yú)拿著(zhù)竹篙假裝救葵花，葵花接二連三地被他騙了。男孩青銅騎牛救了葵花，從此，兩人之間的故事開(kāi)始了……葵花爸爸因為意外落水身亡，葵花在嘎魚(yú)家和青銅家中選擇了青銅，就這樣，葵花和青銅成了好兄妹。
經(jīng)過(guò)五年的歲月，青銅和葵花感情深厚。但最后葵花回到了自己的城市，青銅每天都會(huì )在大草垛上望著(zhù)當時(shí)接走葵花的地方，無(wú)論是大雨滂沱，還是烈日炎炎……最終，積蓄于心中的思念變成了從青銅喉嚨里發(fā)出的那一聲：葵――花！啞巴青銅會(huì )說(shuō)話(huà)了！
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè )雖然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。這兩位是姊妹，而且都是勝者。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味他們的風(fēng)，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！肚嚆~葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！
由此想到了作者曹文軒說(shuō)的每一個(gè)時(shí)代的'人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。愿我們每一個(gè)人都能做一個(gè)自己心中的強者！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 28
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地上流傳著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的讀者。今天，我讀完了這本《青銅葵花》，心里涌上了許多感受。
我原以為生活貧困并且遭受萬(wàn)般苦難的家庭，他們每天的`生活一定是成天郁郁寡歡的，不幸福的�？墒�，當我讀完這本書(shū)后，我曾經(jīng)的想法就像泡沫一樣消失了。
青銅一家雖然貧困，雖然經(jīng)歷了許多磨難，可是，他們依舊生活得很幸福，很快樂(lè )！這是為什么呢？仔細思索，那是因為他們有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心，他們會(huì )互相體恤、團結，不會(huì )在困難和痛苦面前低頭、屈服。生活中遭遇到的所有苦難和挫折照樣可以成為前進(jìn)的動(dòng)力。原來(lái)，我們可以從不同的角度去看待苦難和貧窮，去創(chuàng )造屬于自己的快樂(lè )。正如曹文軒在封底所寫(xiě)“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
是的，讀完整本書(shū)后，我才發(fā)現自己是多么的幸福，我對于曾經(jīng)面對困難望而退卻的行為感到羞愧萬(wàn)分，我不配對即將來(lái)臨的一點(diǎn)點(diǎn)困難加以抱怨。我想面對以后的困難，我會(huì )更加坦蕩從容、自信應對。
感謝大作家曹文軒，給我們帶來(lái)這么多的感動(dòng)，它使我學(xué)到了很多。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 29
我今天讀了一本曹文軒的書(shū)——《青銅葵花》。這本書(shū)震撼這我的心靈。
這是一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子的故事，寫(xiě)一個(gè)小女孩在繁華的城市和爸爸來(lái)到了空氣清新的村莊里，在那里葵花認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩子，他的名字叫作青銅，不久葵花的爸爸意外身亡了，葵花從此成了一位孤兒，貧窮但善良的青銅家人，收養了葵花，從此青銅是葵花的哥哥，兩人整天都在嬉戲玩耍，玩的不亦樂(lè )乎，青銅對妹妹葵花非常的呵護，為了能讓妹妹在夜晚學(xué)習，不要在向隔壁借燈光聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)，做了許多南瓜燈籠，為了能讓妹妹美麗的報幕，他特地做了一個(gè)冰項鏈，為了能讓妹妹看馬戲，他找到一個(gè)合適的位置，頂著(zhù)妹妹，默默地站了一個(gè)晚上，青銅為了能讓葵花上得了學(xué)，他放棄了學(xué)習，和夢(mèng)想，除了這些葵花也為這個(gè)家庭付出了許多，去采蘆花做蘆花鞋，到集上去賣(mài)，來(lái)掙錢(qián)，給姥姥看病，時(shí)光如水，葵花已經(jīng)12歲了命運又召喚著(zhù)她回到了屬于她的城市，青銅用自己的全力喊了一聲葵花那一聲震撼著(zhù)一個(gè)讀者的心靈，發(fā)出自己內心的感慨。
我的'感受是：這是一個(gè)和睦的家庭，雖然家庭生活條件貧困，但是有了葵花的出現，讓這一個(gè)家庭變得更溫和了，是的，一個(gè)家庭雖然有了財富，但是他們的親情就會(huì )慢慢的減淡，反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)家庭雖然非常的貧窮，但是他們互相的關(guān)愛(ài)，生活才會(huì )更美好。和睦的家庭比什么都重要，只要關(guān)愛(ài)在，比什么金銀財寶都重要，家庭才會(huì )變得更美好，更溫暖。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 30
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說(shuō)，給我寂寞的寒假帶來(lái)了很多溫暖，書(shū)中有兩個(gè)主角，男孩青銅和女孩向日葵。青銅因為小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大火，完全失去了說(shuō)話(huà)的能力，變成了啞巴；向日葵從小就沒(méi)有母親，但上帝仍然認為他不夠痛苦。在她7歲的時(shí)候，因為一次事故，她失去了和她住在一起的父親。
他們一個(gè)在農村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒(méi)有父母。雖然他們的經(jīng)歷不同，但同樣坎坷的命運是不可改變的事實(shí)。也許正是這一點(diǎn)讓他們走在一起，成為兄妹。雖然他們不是兄弟姐妹，但他們的'感情比兄弟姐妹好。
曹文軒曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)兩句話(huà)：“每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦不是今天的青少年。少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后可能是一個(gè)堅強的人。另一句話(huà)是：“我們要敢于正視痛苦，尊重痛苦，幸福是值得稱(chēng)贊的，痛苦是不值得稱(chēng)贊的！“我認為這兩句話(huà)是有聯(lián)系的，都強調曹文軒叔叔對痛苦的理解和看法，讓我意識到它過(guò)去經(jīng)歷了多少痛苦。從這兩句話(huà)中，我感受到了舊時(shí)代人們面對痛苦和困難時(shí)更加沮喪和勇敢的性格，我們新時(shí)代的人們只會(huì )放棄自己，放棄生活。最近的新聞中有一個(gè)被抱出來(lái)了
一年級的女孩放棄了生命，跳樓自殺，因為她和同學(xué)不和，和父母發(fā)生了爭執。這是一個(gè)令人心碎的事實(shí)，人們?yōu)樗退母改父械奖瘋瓦z憾。
當我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我愛(ài)上了青銅和葵花。我希望我能像他們一樣成為一個(gè)敢于面對和尊重痛苦的人。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 31
今年寒假，我讀了一本與眾不同的書(shū)，名叫《青銅葵花》，講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
葵花和父親來(lái)到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次風(fēng)波讓這對男孩女孩相識。后來(lái)葵花父親落水身亡，青銅家收留了葵花。從此，他倆成為了最好的兄妹。青銅總是細心照顧著(zhù)葵花，為她做花燈、賣(mài)蘆花鞋、做冰項鏈……其中青銅為葵花放棄上學(xué)機會(huì )這件事最令我印象深刻。
因為青銅家很窮，錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅的.家人選擇用抽簽的方法來(lái)決定誰(shuí)能上學(xué)。就是在一片葉子上寫(xiě)“去”，另一片葉子上寫(xiě)“留”，讓他們倆任意抽取。而青銅想了個(gè)辦法，把唯一的上學(xué)機會(huì )讓給了葵花。讀到這兒，我不禁贊嘆道：“青銅不但聰明而且無(wú)私，值得我們每個(gè)人學(xué)習！”
葵花也沒(méi)有辜負家人，不僅成為“學(xué)霸”，還在家教青銅認字、寫(xiě)字。青銅寫(xiě)不好的字，葵花不厭其煩，教了一遍又一遍，直到青銅學(xué)會(huì )為止。由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校里也當“小老師”，幫“徒弟們”背英語(yǔ)語(yǔ)法19條時(shí)，因為他們不熟練，我就會(huì )很不耐煩，認為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難？看來(lái)我還真得向葵花學(xué)學(xué)呢。
《青銅葵花》用一段鄉村故事教會(huì )了我要像青銅一樣聰明又無(wú)私，像葵花一樣善良又耐心�，F在我將這本書(shū)推薦給大家，希望更多的人能從中汲取養分。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 32
我覺(jué)得讀書(shū)是人世間最美好愉悅的一件事，它不僅帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，也讓我懂得了許多的人生道理，那一個(gè)個(gè)震撼人心的故事就像一面面明鏡，告訴我什么是善，什么是惡，人應該怎么活，腳下的路應該怎么走……
今年暑假我一口氣讀完了曹文軒的《青銅葵花》，被青銅一家對孤女葵花無(wú)微不至的呵護與疼愛(ài)所感動(dòng)，被那飽含著(zhù)純厚兄妹之情的“冰項鏈”、“南瓜燈”所吸引，幾次忍不住淚流滿(mǎn)面。正是這愛(ài)的力量讓青銅一家頑強地面對一次又一次的不幸與苦難，讓葵花感受到世間的至真至美，它就如同冬日里一縷陽(yáng)光，沙漠中的一泓清泉，給人以無(wú)窮的力量與勇氣。
同時(shí)我也深深地被文中人物面對苦難時(shí)那處變不驚的`優(yōu)雅風(fēng)度所震撼。面對突如其來(lái)的大水，天光地凈的蝗災，漫無(wú)邊際的清貧，他們平心靜氣地忙碌著(zhù)，出河入海，割茅草，賣(mài)蘆花鞋，不慌不忙地等待春暖花開(kāi)的時(shí)節。面對清貧的生活，他們依然微笑，依舊歌唱，用他們獨特的愛(ài)去感悟生活，不屈地活著(zhù)，那股“逆天而行，天又奈我何”的精神深深地震撼了我，也讓我真正領(lǐng)悟到了在逆境中應該怎么去生存，只有用坦然積極的人生態(tài)度微笑著(zhù)去面對一切困難與挫折，并且頑強地抗爭，在風(fēng)雨中成長(cháng)，才可能走出冬季，迎來(lái)明媚的春天。
“尊重苦難”，“笑看人生”，“夢(mèng)想未來(lái)”，正是這本書(shū)給我的人生啟示。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 33
這個(gè)學(xué)期中，班級書(shū)架又多了許多的書(shū)，而我最喜歡的還非《青銅葵花》莫屬，這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。直到葵花12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的'城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所消逝的遠方。
我覺(jué)得書(shū)中最精彩的部分是一次看馬戲，青銅和葵花因為人矮看不著(zhù)馬戲，于是好不容易找到一個(gè)石磙，卻被一群蠻不講理的男孩給霸占去了。他們本來(lái)要走了，可是青銅注意到了葵花很想要看馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看馬戲，葵花看著(zhù)看著(zhù)，竟然忘記了自己的哥哥。后來(lái)馬戲結束以后才發(fā)現哥哥沒(méi)有看到馬戲，淚水瞬間模糊了她的雙眼，我選擇這篇段落的原因是因為，在看馬戲時(shí)，青銅寧可自己看不到少有的馬戲，也要讓妹妹葵花看到馬戲，他們之間最質(zhì)樸的感情深深地感動(dòng)到了我。
本書(shū)中還有更多感人的場(chǎng)面，我懂得了一定要尊敬長(cháng)輩，書(shū)中青銅和葵花多么關(guān)心和多么愛(ài)護他們的奶奶，盡管奶奶最后還是與世長(cháng)辭了。奶奶對他們也很關(guān)愛(ài)。我一定要尊敬爺爺奶奶，當然我也要愛(ài)護比自己小的人，像書(shū)中青銅關(guān)愛(ài)葵花一樣;更不用說(shuō)去欺負他們，我是絕對不會(huì )這樣做的。而且我看完這本書(shū)后，我還要為家里干活，書(shū)中青銅葵花都很會(huì )為大人們干事，我也一定要這樣。
這個(gè)學(xué)期，這本書(shū)是我見(jiàn)過(guò)最好的書(shū)。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 34
讀書(shū)，是有趣的。暑假里，是我讀書(shū)最好的時(shí)光。假期里，我閱讀了《青銅葵花》這本書(shū)。
一個(gè)城市女孩，一個(gè)鄉村男孩。一次特別的機緣，讓男孩青銅和女孩葵花成為了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將葵花“送”到城市里去，青銅呆呆地望著(zhù)蘆蕩的盡頭，盼望葵花早點(diǎn)回來(lái)。
我特別同情青銅這個(gè)男孩，因為他不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻事事為妹妹葵花當“替罪羊”。有一次，輪到葵花照看他們家的一畝茨菰田，偏偏這時(shí)，淘氣男孩嘎魚(yú)家的鴨子進(jìn)了茨菰田，把茨菰吃了個(gè)一干二凈�；氐郊液�，青銅偏說(shuō)茨菰田是自己看的，遭到了爸爸的一頓毒打�？I汪汪地跪下，說(shuō)茨菰田是自己照看的。讀到這里，我真想跳進(jìn)書(shū)里為青銅出口氣，也同時(shí)為葵花有那么個(gè)好哥哥而深感羨慕。
青銅雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他的智慧是無(wú)人能及的，還拿那次茨菰事件來(lái)說(shuō)，青銅一家人都覺(jué)得虧了一筆，但又不想去嘎魚(yú)家要賠償，因為嘎魚(yú)的爸爸是一個(gè)愛(ài)財如命的人，和他講理，只能找氣生�？汕嚆~心里有了個(gè)報復計劃，他騎著(zhù)他們家的那頭牛，頻頻攪亂嘎魚(yú)家鴨子的下蛋時(shí)間，讓嘎魚(yú)家也有了一筆不小的'損失。
讀完這本書(shū)，我感受到了青銅和葵花間的兄妹情深，深深體會(huì )到了兄妹間的感情是多么美好。親情，永遠是最美好的！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 35
這個(gè)假期我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了青銅和葵花這兩個(gè)孩子的故事。其中青銅是個(gè)啞巴。但他不是天生的，是因為一次意外，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴。
葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀就和爸爸參加勞動(dòng)。他們蓋房子、挖坑、養魚(yú)。后來(lái)搬到這里，一次偶然的機會(huì )青銅和葵花認識了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。
漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫(huà)葵花，突然一片狂風(fēng)吹來(lái)把他的畫(huà)板吹入水中，爸爸發(fā)現臺風(fēng)要來(lái)了。隨之，強大的臺風(fēng)把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養了。幾年后，他倆都到了上學(xué)的年齡，青銅把唯一的可以上學(xué)的機會(huì )給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的`愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)��！而平日我們同學(xué)之間卻缺少這種互相的關(guān)愛(ài)和包容，常常為一些小事而爭吵。相比之下多么渺小��！
后來(lái)市長(cháng)回來(lái)了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅制作的葵花。問(wèn)作者在何處？當得知作者死了，孩子在鄉下時(shí)，一定要讓孩子回城里讀書(shū)……
后來(lái)接葵花的車(chē)開(kāi)走了，青銅望著(zhù)葵花的背影遠去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”
讀了這個(gè)故事后，我們都要學(xué)習青銅一家克服生活中各種困難，無(wú)條件收養了葵花。全家人無(wú)私的愛(ài)!葵花上學(xué)使我無(wú)比感動(dòng)！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 36
《青銅葵花》是一部關(guān)于苦難的小說(shuō)。它的作者是曹文軒，書(shū)里的主角是青銅和葵花，什么？你們很想知道它主要講的是什么故事吧？那就請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
《青銅葵花》里面講了許許多多的苦難。青銅是一個(gè)啞巴，葵花是一個(gè)孤兒，他們倆一同經(jīng)歷過(guò)很多事，有家人死亡，蝗災，被嘎魚(yú)欺負，食物短缺……但是他們都一一克服了困難，因為他們用愛(ài)包容了這些苦難。一開(kāi)始，他們都非常孤單，那是一種“一頭羊擁有一片草地，一只鳥(niǎo)擁有一片天空，一條魚(yú)擁有一片大�！钡墓聠�，直到他們遇到對方，開(kāi)始成了兄妹。
青銅雖然是一個(gè)啞巴，但是他十分孝順，好強，聰明，天真，懂事……如果每一個(gè)人都有青銅這樣的精神，那這個(gè)世界多美好��！然而，現實(shí)中，有一些人自暴自棄，有的是壓力太大，有的是沒(méi)信心，還有的`是精神崩潰，所以他們選擇了錯誤的方式，以為可以了結苦難。其實(shí)，我們應該用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)應對困難，不要被困難打敗。曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！蓖瑢W(xué)們，我們只有勇于挑戰苦難，才能在狂風(fēng)暴雨中使自己的翅膀更加堅強，有力量，也才能搏擊長(cháng)空，飛到任何我們想去的地方。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 37
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的。他記敘了葵花因一場(chǎng)偶然原因失去了父母而成為孤兒，落入鄉下。一戶(hù)好心的人家收留了她，并待她很好，過(guò)了兩年，葵花又進(jìn)入了城市，但還是忘不了那戶(hù)人家的純美故事。故事中的青銅一家讓我佩服不已，他們?yōu)榱丝ㄟ@個(gè)外來(lái)人而吃苦耐勞，供他上學(xué)，導致本上6年級的青銅喪失了讀書(shū)的機會(huì )。
青銅的舍己為人讓我感動(dòng)。妹妹葵花被人欺負，也決不退縮，寧可讓自己被揍的`滿(mǎn)頭包也要讓妹妹安然無(wú)恙。在寒風(fēng)刺骨的冬天，跑到里家很遠的地方去賣(mài)蘆花鞋，沒(méi)有蘆花鞋賣(mài)了，就把自己腳上的新棉花鞋賣(mài)給別人，兩腳凍的通紅，回家時(shí)還傻呵呵的笑。
葵花的孝順令我折服。她努力學(xué)習，不給家里增添負擔。學(xué)校里等了好久才有一次的照相機會(huì )，她卻因為家境貧窮而舍不得跟父母商量，望著(zhù)自己心愛(ài)的東西卻不能買(mǎi)，這是一種多么難過(guò)的心情��！葵花雖然年僅7歲，卻懂得不給家里增添負擔，而我呢？只會(huì )吃不完的就丟，用不盡的就甩，一點(diǎn)也不懂得節約，老是讓爸爸媽媽浪費一點(diǎn)錢(qián)而苦惱�！澳阍趺纯偸抢速M呢？”這是爸爸媽媽常掛在嘴邊的話(huà)，看到葵花沒(méi)照到相片而快樂(lè )的模樣，我就會(huì )不由自主的臉紅，稱(chēng)贊她詩(shī)歌“小會(huì )計”。
青銅一家人更是讓我豎起大拇指�？m然不是他們的親生女兒，但是，他們?yōu)榱丝ㄉ蠈W(xué)，砸鍋賣(mài)鐵，不惜一切代價(jià)，在大冬天做蘆花鞋，手凍得像紫芽姜一樣紫，也不埋怨。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我成長(cháng)了許多，也讓我知道該怎樣對待家人了。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 38
《青銅葵花》主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為一次機會(huì )，城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹想稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？上Эㄊ䴕q那年，被命運召回城市，青銅十分傷心。
青銅雖然是個(gè)啞巴，歷經(jīng)了各種苦難，很有擔當，但是它能夠用愛(ài)包容所有磨難。記得有一次，他和葵花去看好幾年才表演一次的馬戲。他們找到一塊石磙，但是卻被一群小孩占用了，青銅為了讓葵花看馬戲，于是讓葵花騎在他的背上。多么有擔當的哥哥呀！還有一次，青銅為了讓葵花上學(xué)，故意在竹簽上設了機關(guān)，把上學(xué)的機會(huì )讓給了葵花。
讀了這本書(shū)，我想我們還比不上他們呢！有些人因為大學(xué)沒(méi)考好就選擇了放棄自己的生命；有的因為不能上學(xué)而自暴自棄，干起了偷雞摸狗的勾當；有的因為失業(yè)，而怨天尤人……青銅葵花遇到再大的苦難呢？生活再不如意，他們也會(huì )正視苦難，挑戰苦難，用愛(ài)與積極向上的態(tài)度包容一切。我們應該向他們學(xué)習。
就如曹文軒所說(shuō)的：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的.少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！蔽蚁脒@大概是想要告訴我們的道理吧：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！在痛苦中磨練意志，讓自己成為堅強不屈的人，以后才能成為有用的強者，任風(fēng)吹雨打也不會(huì )倒下！你們說(shuō)，是不是呢？
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 39
《青銅葵花》這本書(shū)是由作者曹文軒寫(xiě)的。三月蝗是這本書(shū)中的第七章節，本章節主要人物有葵花、青銅、青銅的爸爸、媽媽和奶奶，呵呵……還有一小坐騎那就是青銅家的牛，這篇文章分八個(gè)小節，由好多小故事組成的，內容豐富精彩，也告訴了我們許多的道理。
但讓我印象最深刻的就是大麥地里發(fā)生蝗災的那段�；认x(chóng)成千上萬(wàn)，鋪天蓋地的飛來(lái)吞食莊稼，人們都束手無(wú)策。一些老人手中燃著(zhù)香，雙腿跪在田埂上，向著(zhù)東方，在嘴中念念有詞。他們祈求蝗蟲(chóng)快快離去�？墒腔认x(chóng)卻吃遍了大麥地里所有的莊稼，人們也終于不再抱有希望可以把蝗蟲(chóng)趕走，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的蝗蟲(chóng)大戰。也許是蝗蟲(chóng)饑餓的肚子填飽了，之后它們漸漸的離開(kāi)了。陽(yáng)光下的大麥地，只有一番令人悲傷的干凈，大麥地的`大多數人家，都沒(méi)有留下足夠的余糧，只能忍受著(zhù)饑餓。青銅他們家也一樣，幾天都沒(méi)有吃東西了，青銅一家依舊很平靜的等待著(zhù)救濟的糧船快快到來(lái)。
看完這篇故事，我心中深受啟發(fā)。青銅一家雖然清貧，但是他們很樂(lè )觀(guān)，很堅強，并沒(méi)有因為蝗災而對生活充滿(mǎn)絕望，他們這種堅強、樂(lè )觀(guān)面對生活的態(tài)度值得我們去學(xué)習。
我推薦大家可以看看這本書(shū)，每個(gè)故事都會(huì )帶給你啟發(fā)，每個(gè)故事都會(huì )帶給你快樂(lè )，每個(gè)故事也都會(huì )帶給你感動(dòng)，讓你會(huì )愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫(xiě)作，加油愛(ài)閱讀的同學(xué)們！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 40
作者曹文軒，講述了苦難中的男孩與女孩的故事。背景發(fā)生在農村。然后主人公過(guò)得日子有些苦，但也是苦中作樂(lè )。有青銅的哥哥，書(shū)讓妹妹讀、抓野鴨給妹妹解饞、抓螢火蟲(chóng)給妹妹做燈、賣(mài)編織鞋……而葵花，雖然藝術(shù)家爸爸在下放農村，因惦記葵花而不小心落水喪命后，被青銅一家收養，雖然來(lái)自于城市，卻能很快適應農村，和青銅一家融為一體，因為家里窮，借口找同學(xué)玩，只為了省電。大家拍照片，雖然葵花也很想拍，但不想讓家里花錢(qián)，獨自忍住了小女生的.愛(ài)美之心……
從中感受深刻的幾點(diǎn)：
一是作者的筆風(fēng)很優(yōu)美。一件件事情，娓娓道來(lái)。描繪農村的場(chǎng)景有如親臨現場(chǎng)。田園牧歌、水鄉風(fēng)光……
二是哥哥妹妹的互相關(guān)愛(ài)。讓我想起了小時(shí)候，搬個(gè)板凳和弟弟在家等媽媽的場(chǎng)景，想起拉著(zhù)弟弟的手，行走在村道，弟弟摔一跤就撿個(gè)石頭放到他口袋，結果到家之后，兩個(gè)口袋塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，媽說(shuō)弟弟都塞得走不動(dòng)路了。也想起在外面讀書(shū)的時(shí)候，弟弟給我留了一抽屜的吃的……
二是苦中作樂(lè )的心態(tài)。就如作者所說(shuō)的苦難是人所必需的，在苦難中成長(cháng)，快樂(lè )時(shí)享受，苦難中迎難而上，只要一家人互相扶持，總還是溫暖的。是的，我們家也是如此走過(guò)來(lái)，未來(lái)還是有困難與挑戰，我想可以更加勇敢地面對。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 41
說(shuō)到曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅向日葵》，我會(huì )想到痛苦可愛(ài)的女孩向日葵�！肚嚆~向日葵》講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。善良的男孩叫青銅是啞巴，女孩叫葵花是美麗而聰明的。一個(gè)特殊的機會(huì )，他們成了兄弟姐妹。但在她12歲的時(shí)候，向日葵被命運召回了她的城市，青銅經(jīng)�？粗�(zhù)向日葵所在的地方……
在貧窮的生活中，全家都在努力撫養葵花，青銅在沉默中給予了無(wú)數的照顧：為了向日葵上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓向日葵拍照，青銅在寒冷的冬天買(mǎi)了蘆葦鞋；為了向日葵晚上不去別人家“借燈”，青銅抓螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了向日葵報告的美麗，聰明的`青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓向日葵看馬戲是一個(gè)很好的地方，青銅在向日葵前靜靜地站了一個(gè)晚上……
青銅家很窮。他們顯然不能收養葵花。至少每個(gè)人都能過(guò)上舒適的生活，但他們寧愿給每個(gè)人帶來(lái)更多的負擔。他們寧愿讓青銅家的破馬車(chē)更重，也不愿照顧葵花。雖然他們后來(lái)的生活很艱難，但這個(gè)家庭沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，他們在一起，有說(shuō)有笑。青銅一家心里想到的是現在的日子，向往的是未來(lái)的日子。雖然馬車(chē)破了，但它仍然是一輛堅固的馬車(chē)。雖然馬車(chē)很慢，但也有前方和風(fēng)景。
雖然青銅家很窮，但他們充滿(mǎn)了幸福。因為家庭之間不可分割的深厚感情！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 42
昨天，媽媽給我買(mǎi)的《曹文軒全集》到了。我興高采烈地跑過(guò)去拿起了這本渴望已久的《青銅葵花》，認真的拜讀了起來(lái)。
這本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛(ài)備至的小說(shuō)力作。講述的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的'故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
作品寫(xiě)苦難---大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美---大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)----致愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意！
《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種純凈的聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考，它也是對苦難與痛苦的肯定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌呢？這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的靈魂。她們是力，是光，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡是能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是我所說(shuō)的那樣.....
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 43
最近我讀了很多書(shū)，其中，我最喜歡的是曹文軒所寫(xiě)的那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》是一本很感人的書(shū)，它講的是，一個(gè)城市里的小姑娘叫葵花，他與父親來(lái)到一個(gè)叫大麥田的`地方，父親死后，是由青銅家養著(zhù)她，他們家天天寵著(zhù)她，愛(ài)護著(zhù)她，特別是青銅。
我最喜歡讀的是那一篇“蘆花鞋”大意是：又一次，劉瘸子要來(lái)葵花的學(xué)校給小學(xué)生們照相，是平常的半價(jià)。你們想一想那是在農村啊，能照一次相是多不容易啊，有很多同學(xué)都回家要錢(qián)去照相了，但惟獨葵花沒(méi)有，因為家里面本身就窮，葵花也就不開(kāi)口了，但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時(shí)我能拿著(zhù)照相機，給她拍上十幾張，讓她開(kāi)心。后來(lái)她的家人知道了照相這事，就想怎么才能讓孩子照上相呢?想來(lái)想去，青銅想到了編制蘆花鞋，蘆花鞋厚實(shí)還暖和，一定買(mǎi)的很快，于是就，青銅去摘蘆花，奶奶搓繩，爸爸、媽媽負責編鞋，總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的，青銅去賣(mài)鞋了，當時(shí)是冬天，青銅一天就差不多賣(mài)完了，還剩下幾雙，讓幾個(gè)大學(xué)生買(mǎi)走了，他們說(shuō)這鞋還能當藝術(shù)品，就買(mǎi)走了，正當他高興要收攤兒時(shí)，又有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)鞋，但青銅沒(méi)貨了，買(mǎi)鞋的人失落的要走時(shí)，青銅發(fā)現，自己腳上的鞋也是新的呀，他就把自己的買(mǎi)了，在雪地里，他的小腳丫都凍腫了，但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書(shū)后，我的眼淚不由自主的留了下啦，因為它愛(ài)感人了，讀完我才明白，為家人做事，就要用心去做，有時(shí)會(huì )將生命置之度外。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 44
最近，我讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。這本書(shū)使我深有感觸。
在這本書(shū)中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的'奶奶……于是一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)、感人肺腑的畫(huà)面展開(kāi)了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上;為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡了哥哥的職責，不管尋找葵花把腳刺破，還是給她做冰項鏈吹小洞吹得腮幫子直麻……甚至帶她看馬戲爭奪位置被有幾個(gè)孩子欺負，他都盡了一份心給葵花。
葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……
合上《青銅葵花》這本小說(shuō)，覺(jué)得余味無(wú)窮。我想到：文中青銅和葵花表現出的一種互幫互助的精神。
這就是《青銅葵花》，快來(lái)看一看吧!
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 45
讀完這本書(shū)，我的內心受到了極大的震動(dòng)。
小說(shuō)主要講了男主角青銅和女主角葵花，在一次特別的機緣下，成為知心朋友，二人一起生活，一起長(cháng)大，一起經(jīng)受重重苦難，但在女主角葵花，在12歲時(shí)不幸被召回城市，從此男主青銅一直遙望葵花所在的地方……
小說(shuō)在沉浸在享樂(lè )主義的今天，無(wú)疑是另一種聲音，它是對苦難痛苦的肯定與詮釋?zhuān)覀兘?jīng)歷過(guò)的`坎坷、失落、波折，等幾乎是每個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照�？墒俏覀儏s又忘卻，在一片“苦啊”的嘆息聲中開(kāi)始像打攝魂怪吸取靈魂一樣瘋狂吮吸快樂(lè )，這種人在全國各地都在毫無(wú)限制的享樂(lè )，以至于變得連那個(gè)宣傳享樂(lè )主義泛濫的西方國家都望塵莫及的地步。燈紅酒綠、紙醉金迷世界輪于一片歡樂(lè )，其實(shí)這些歡樂(lè )并不是永久的，一轉眼的功夫便會(huì )灰飛煙滅。它只是享樂(lè )主義，而不是一種樂(lè )觀(guān)主義。樂(lè )觀(guān)主義，是一種深刻認識苦難后的快樂(lè )，那一定才是一種真正的有意義的、永恒的快樂(lè )。
在讀完《青銅葵花》后，我讀到了羅曼羅蘭的一段話(huà)：我們應當敢于正視痛苦，尊敬，痛苦，快樂(lè )固然值得贊頌！痛苦有何不值得贊頌！這兩位是姊妹而且都是圣者，他們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展最偉大的心魂，他們是力是生是神，凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦，反能體為他們的方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
我想《青銅葵花》要告訴我們的大概也就是這個(gè)意思了吧。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 46
有一本書(shū)，它一直讓我記憶猶新，它就是曹文軒的《青銅葵花》。
有一次，姐姐給我買(mǎi)了一套書(shū)，我一拿到就愛(ài)不釋手。我細細地品味著(zhù)這些豐富多彩的書(shū)，如饑似渴地汲取著(zhù)書(shū)中的知識。當我看到《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，聽(tīng)著(zhù)名字就覺(jué)得十分有趣，于是一捧到手中手中就津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，越看越覺(jué)得《青銅葵花》這本書(shū)很不錯，我看得不亦樂(lè )乎。書(shū)中講的是葵花和爸爸生活在大麥地，爸爸十分喜歡葵花，他的作品全都是葵花。因此他給他女兒取了一很老土的`鄉下女孩名——葵花。而有一個(gè)男孩，他叫作青銅，青銅和葵花是很好的朋友。青銅不管去到哪里，葵花都會(huì )跟在他的身后。青銅不會(huì )說(shuō)話(huà)，他是個(gè)啞巴，他也沒(méi)有朋友，而葵花就是他唯一的朋友。
友誼是無(wú)比珍貴的，雖然青銅是個(gè)啞巴，但葵花沒(méi)有因此不和他做朋友。因為她知道友誼不是要用千言萬(wàn)語(yǔ)，而是無(wú)論怎樣，都依然陪伴在朋友左右；不是在一起就一定要有說(shuō)有笑，而是對方?jīng)]有說(shuō)出來(lái)的話(huà)，自己卻明白對方要說(shuō)什么；不是只看他的缺點(diǎn)，而是挖掘他更多的優(yōu)點(diǎn)。如果你的身邊有一個(gè)十分害怕失去你的朋友，那么請你好好珍惜，像這么好的朋友你一生也遇不到幾個(gè)。且遇且珍惜！
《青銅葵花》這本書(shū)讓我感觸很深，我一輩子也不會(huì )忘記。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 47
這本書(shū)是我在書(shū)店里偶然看到的，我聽(tīng)說(shuō)賣(mài)的很好，便試著(zhù)讀了起來(lái)。讀完了書(shū)，我最喜歡的人物莫過(guò)于《青銅葵花》中的主人公葵花了。為什么呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)
本文講述了一個(gè)女孩（葵花）和一個(gè)男孩（青銅）的故事。故事的內容大致是這樣的：女孩葵花和他的爸爸一起去鄉下的干校生活，干校的對面是大麥地。女孩葵花十分迷戀對面大麥地的生活，中間只有一條河阻擋。一天女孩葵花登上了船，卻遭到討人厭的.孩子嘎魚(yú)的捉弄，讓女孩葵花只有順著(zhù)河漂流下去。這時(shí)男孩青銅出現了，他騎著(zhù)牛，望了一眼小河，發(fā)現了正在掉眼淚的女孩葵花，便趕著(zhù)牛，向河奔去，救下了女孩葵花，兩位主人公就這么相遇了。后來(lái)，女孩葵花的爸爸因意外去世了，在領(lǐng)養的過(guò)程中，女孩葵花選擇了古樸卻貧窮的青銅家。一個(gè)個(gè)故事便展開(kāi)了。
我喜歡女孩葵花的原因，是因為女孩葵花天真無(wú)邪、盡力幫助這個(gè)貧困的家庭，從奶奶生病了，她故意考不好試，想拿到一筆退學(xué)金，幫助奶奶看病，得知不行，又跑去江南采銀杏。這一幕幕感人的片段，也許是女孩葵花在無(wú)意中做出來(lái)的，但她用她自己的一份溫暖，溫暖著(zhù)我的心。我喜歡女孩葵花原因，是她的身上，有一種鄉下人的淳樸，樸素，在一天天的時(shí)間里，大麥地接受了她，也許，是我們要學(xué)習的吧我愛(ài)葵花！
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 48
這個(gè)月，我讀了一本叫《青銅葵花》的書(shū)。這本書(shū)里主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩之間的故事。男孩叫青銅，住在鄉村；女孩叫葵花，住在城里，葵花的父母都去世了，由于沒(méi)有人照看她，所以青銅一家收養了她，直到12歲那年，城里人將她接回了城市......
我覺(jué)得青銅是一個(gè)勇敢的人，因為有一次他正在給牛喂草的時(shí)候，有個(gè)叫嘎魚(yú)的男孩，他看見(jiàn)葵花正想把竹篙夠過(guò)來(lái)的'時(shí)候，嘎魚(yú)先夠到，結果葵花兩手一空掉進(jìn)了河水里，青銅把葵花救上岸了，然后她爸爸問(wèn)青銅：“你叫什么名字？”結果青銅不說(shuō)話(huà)，于是嘎魚(yú)說(shuō)：“他叫青銅，他不會(huì )說(shuō)話(huà)�！蔽矣X(jué)的嘎魚(yú)很調皮�？ㄌ貏e膽小，一直想跟自己的爸爸在一起，后來(lái)發(fā)現爸爸死了，所以才住青銅家。我感覺(jué)青銅和葵花感情很好，因為他們倆有哥和妹的稱(chēng)號�？ㄒ蔡貏e善良，因為奶奶病了，青銅家又付不起醫藥費，所以葵花把考試卷做的一塌糊涂，但是奶奶還是去世了。青銅很想讓葵花回來(lái)，所以當葵花走的那天，被青銅看到，所以青銅就說(shuō)：“葵——花”淚水泉涌而出。
這本書(shū)很好看，作者曹文軒最后也有話(huà)說(shuō)，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 49
我一口氣讀完這本書(shū)，已是深夜，但我的心久久不能平靜。仿佛走進(jìn)了一方凈土，那里有湛藍的天空，流淌的清泉，淡淡的清風(fēng)……令人陶醉p感悟，使我無(wú)法入眠。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的 故事 ，男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的.村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使7歲的葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮p善良的青銅家認領(lǐng)了她。從此，城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。在艱苦的歲月里，他們相濡以沫，勇敢p快樂(lè )地生活，長(cháng)大。在蘆葦蕩里他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉鬧、玩耍。在遭遇了水災p蝗災后，他們蛻變的更加堅強p樂(lè )觀(guān)。青銅和葵花都到了上學(xué)的年齡，但家里無(wú)法供應兩個(gè)孩子上學(xué)，懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望。
葵花12歲那年，命運又將她召回城市，失去妹妹使青銅痛苦萬(wàn)分，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，他用盡平生力氣，吐字不清地喊出了：“葵--花u”這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著(zhù)我，這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì )的。讓我知道，痛苦是美麗的，苦難是不可避免的，既然無(wú)法逃避，就要勇于直面，努力承受，讓他牽引著(zhù)我們對真善美的永恒追求。
《青銅葵花》讀書(shū)筆記 50
《青銅葵花》主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大�？ㄊ䴕q那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
從前有一個(gè)美麗的`鄉村，叫做大麥地，在這里有青銅一家人和失去親人的小女孩葵花發(fā)生的故事。
小女孩葵花是和她爸爸來(lái)到大麥地工作的，葵花媽媽因為生她難產(chǎn)死了，而她爸爸也因為救回葵花而溺水身亡。
葵花成了孤兒，干校的阿姨是她爸爸的同事，她們十分同情葵花，就帶葵花來(lái)到大麥地最大的槐樹(shù)下，讓大麥地的一戶(hù)人家來(lái)照顧葵花。經(jīng)過(guò)和嘎魚(yú)一家人的交涉后，葵花被青銅一家帶走。
青銅以前是個(gè)很勇敢但又很調皮的小男孩，在一次家中失火后變得不會(huì )說(shuō)話(huà)了，而見(jiàn)到葵花以后，青銅就變得又聽(tīng)話(huà)，又懂事。青銅接妹妹上學(xué)，又接妹妹放學(xué)，葵花是個(gè)很乖的小女孩，是大麥地最體貼人的小女孩。
但在一次雷風(fēng)交加的晚上，青銅一家人的房子被大風(fēng)刮倒了，等第二天來(lái)到這里時(shí)，已經(jīng)是一片廢墟了，青銅他奶奶只能把自己的耳環(huán)賣(mài)掉，那可是陪她一輩子的耳環(huán)，她租了一條船去割草，建了新房子。
建完房子后，他們家的老牛沒(méi)撐過(guò)這年冬天，青銅他奶奶也臥床不起，葵花也要被城里的人接去，到城里上學(xué)了�？ū唤幼吆�，青銅在葵花田里奔跑著(zhù)，竟然大聲喊出：“葵花！葵花！”
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