【薦】老人與海讀書(shū)筆記
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的老人與海讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海讀書(shū)筆記1
不久之前我讀了一本書(shū)叫《老人與�！�，看完之后我感觸很多。
故事很簡(jiǎn)單：一名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量下，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚(yú)�？伤岛降耐局�，卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，當他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和光禿禿的脊骨。
然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@就是我們所頌揚的“硬漢精神”呢!
從這個(gè)故事里我感到生活也是一樣的，我們總會(huì )遇到困難，但是不能每次一有困難就害怕，就放棄不敢去做。我們應該鼓起勇氣，克制困難要有信心，自信得面對每一天。就像書(shū)里的老人一樣，面對困難沒(méi)有放棄，雖然他最后得到的并不多，但是他的精神是值得我們學(xué)習的。我們應該有樂(lè )觀(guān)的精神和永不放棄的努力，相信堅持到最后就一定會(huì )有收獲的
這就是我從中收獲的，你們也來(lái)看看吧!
老人與海讀書(shū)筆記2
《老人與�！愤@本書(shū)主要寫(xiě)的是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位老漁夫連著(zhù)84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎就要餓死了。但他并沒(méi)有向命運低頭，而是充滿(mǎn)了奮斗的精神，終于在第85天釣到一條大魚(yú)。這條大魚(yú)拖著(zhù)小船像大海深處走去，老人依然沒(méi)有放棄死死的拉著(zhù)，即使在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜終于殺死了大魚(yú)。許多的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z。老人將他們一一殺死。但大魚(yú)還是被吃光了。老人雖然拖著(zhù)一副魚(yú)骨，但得到了人們的贊賞。
這件事雖然沒(méi)有發(fā)生在我們的這個(gè)年代，但是老人的精神世世相傳，如果當時(shí)老人放棄了或灰心了，也就不會(huì )有后人對他的贊賞。老人的那種堅強，不放棄的精神值得我們去學(xué)習。在我們的生活中也有許許多多這樣的人。例如在各種險情發(fā)生的時(shí)候每一位去救災搶險的解放軍戰士，他們都沒(méi)又放棄人和一個(gè)人。這種不拋棄，不放棄的精神無(wú)論在那一代都會(huì )有這樣的例子。
我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
老人與海讀書(shū)筆記3
古巴有一位老人，叫桑地亞哥。他已經(jīng)連續84天沒(méi)有打到魚(yú)了。前40天還有個(gè)叫曼諾林的孩子和他一起，可后來(lái)那孩子的父母嫌這個(gè)老頭子太不走運了，就叫孩子搭了別人的船。
第85天一大早，孩子為老人準備了沙丁魚(yú)和魚(yú)食，并送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠的大海深處捕魚(yú)。黎明時(shí)，他已經(jīng)在釣絲上裝上沙丁魚(yú)，放到適當的深處，讓小船隨水漂流。
老人把釣絲插到一英里左右深的海里。突然看見(jiàn)伸在水面上的桿子急速的墜到水里，他知道這是一條馬林魚(yú)正在吃鉤尖和釣把子上的沙丁魚(yú)。老人靈巧地握著(zhù)釣絲，感到下面的分量越來(lái)越重。中午時(shí)分，大魚(yú)終于上鉤了，老人用雙手拼命收著(zhù)釣絲，但依然提不上英寸，漁船和人都在水面上慢慢漂流，太陽(yáng)落山了，大魚(yú)依然未浮出水面。
太陽(yáng)升起來(lái)了，魚(yú)依然向北游。老人疲倦不堪，左手在抽筋，他吃些生魚(yú)以增強力量，魚(yú)終于跳出水面，比小船還長(cháng)兩英尺哩。老人放出更多的吊絲，緊緊拽住。手已經(jīng)皮開(kāi)肉綻，涌出鮮血。第三天，魚(yú)終于死了，老人使勁平生的力氣將它綁在船邊。那家伙足有1500鎊，或許更重。
死魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，它們圍著(zhù)船打轉，老人用魚(yú)叉扎，用槳，舵柄，刀子等與鯊魚(yú)拼死搏斗，他深信：人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能給打敗。最終鯊魚(yú)吃掉了他千辛萬(wàn)苦得來(lái)的馬林魚(yú)的肉，僅僅留下一副魚(yú)骨架。
子夜時(shí)分，老人駛進(jìn)小港，回到他的小屋。天亮后，當人們對著(zhù)大魚(yú)的骨架發(fā)出的驚嘆的時(shí)候，曼諾林送來(lái)了熱咖啡，并告訴老人以后和他一起出海。
老人與海讀書(shū)筆記4
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就等同于和一位高尚的人對話(huà)”。漫步在書(shū)香里，我汲取了書(shū)的精華，領(lǐng)略到了書(shū)的奧妙。其中《老人與�！方o我留下了深刻的印象。
這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，為了證明自己，他再次出海。在海上他遇到了一只比他的船還大的大馬林魚(yú)，他一直與大馬林魚(yú)周旋，直耗了三天才將大馬林魚(yú)殺死。然而，在回程中，這條大馬林魚(yú)卻引來(lái)了鯊魚(yú)群。于是桑提亞哥又與鯊魚(yú)展開(kāi)了激烈的搏斗。到最后等老漁夫回港后，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾魚(yú)脊骨了，老漁夫也累得筋疲力盡。雖然最終是這樣的結果，但是村民都非常尊敬老漁夫，因為他是真正的勇士。就像老漁夫說(shuō)的那句話(huà)“一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗”，他是這樣想的，也是這樣做的。這本書(shū)的描寫(xiě)很直白也很生動(dòng)，每當看到這些情節時(shí)，故事情節就像放電影一樣，一直在我腦海中盤(pán)旋。
老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，非常值得我們學(xué)習。我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事情都要堅持不懈。遇到苦難要迎難而上，決不能半途而廢。如果我在學(xué)習中，也能有這種精神，我相信一會(huì )有更大的收獲！
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這本書(shū)？如果你也喜歡，就請你也讀一讀《老人與�！愤@本書(shū)吧！
老人與海讀書(shū)筆記5
這部小說(shuō)帶給了我無(wú)窮的震撼與感動(dòng)。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著(zhù)云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
小說(shuō)寫(xiě)的是，古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)不到魚(yú)的情況下，終于獨自釣到了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚(yú)一再到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港是只剩魚(yú)頭和一副龐大的魚(yú)骨架。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與�！分凶髡咭砻鞯乃枷�。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)所顯示的堅不可摧的精神力量。
老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征：堅強，寬厚，仁慈，充滿(mǎn)愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。
海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通點(diǎn)的大馬林魚(yú)，在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
那個(gè)老人教會(huì )我堅強，教會(huì )我仁慈，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我愛(ài)！
老人與海讀書(shū)筆記6
震驚，欽佩，尊重，這是當我讀完這篇故事對桑提亞哥，這位執著(zhù)，勤勞，善良的“犟”老頭兒最深的感受。他用他的行動(dòng)，用他的堅持不懈告訴了我們一個(gè)真理，那就是：人在遇到困難危險時(shí)仍要不失尊嚴，應該勇敢而不妥協(xié)。
老人已經(jīng)84天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，這第85天，他將全力以赴。
“每一天都是一個(gè)新的日子。走運當然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！崩先讼矚g這樣充分的準備，他并沒(méi)有想過(guò)幸運的事總是會(huì )發(fā)生在他的身上，他只是對一切事情都有所準備，即使發(fā)生了什么，他也能不慌不忙的應對。幸運女神似乎也不曾眷顧他，84天了，對這個(gè)老頭，她好像連瞅都沒(méi)瞅一下。
“不過(guò)話(huà)得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的�！笔前�，老頭兒也知道打漁不容易，可是，又有什么事情是容易的呢?老頭兒喜歡打漁，他愛(ài)這份工作，他喜歡在大海上與魚(yú)兒們作戰，喜歡與孩子一同打漁，他愛(ài)那孩子，他總能是他的好幫手。
“陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著(zhù)，海岸只剩下一長(cháng)條綠色的線(xiàn)，背后是些灰青色的小山。海水此刻呈現藍色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了�！崩先顺龊Ａ�，海面上美極了，也許今天，也許就是現在，幸運女神正望著(zhù)他。也許，他今天就要釣到一條大魚(yú)了!
“人不抱希望是很傻的�！崩项^在等待著(zhù)，猛然，他意識到一條魚(yú)上了鉤，憑他多年的經(jīng)驗，這還是一條大魚(yú)!他慢慢和魚(yú)周旋，他真的很希望在這第85天里，他能抓住一條頂大的魚(yú)。魚(yú)很聰明，老頭兒很是費力的才把這條大魚(yú)釣了上來(lái)。這魚(yú)竟然比船還要長(cháng)，而且很是漂亮。
老人與海讀書(shū)筆記7
“一艘船越過(guò)世界盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字，閃閃發(fā)光----‘超越極限’”，這是作者海明威對《老人與�！愤@部作品主題最核心的詮釋。我認為,這本書(shū)最大的好處就是教會(huì )了我只有勇敢堅強地面對一切危難,才會(huì )成為真正的贏(yíng)家。
《老人與�！访鑼�(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡其實(shí)并不平凡的經(jīng)歷。連續84天老人都沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他就是一個(gè)失敗者，但他就是有勇氣在第八十五天又獨自一人駛向大海深處繼續去捕魚(yú)。
老漁夫跟著(zhù)這條大馬林魚(yú)漂流了三天三夜，在這三天三夜中他經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，最終刺死了大魚(yú)，這條魚(yú)比他的小船還長(cháng)兩英尺，這是老人從沒(méi)聽(tīng)過(guò)也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。但馬林魚(yú)的血卻誘來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，最終馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是一副光禿禿的骨架，空手“凱旋”。
老人說(shuō)，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”。是呀，只要是人就都會(huì )有弱點(diǎn)。但只要一個(gè)人能勇敢地承認弱點(diǎn)并努力休整它、克服它、戰勝它，我認為，無(wú)論最后的結果是捕到一條完整的馬林魚(yú)還僅僅只是一副空骨架，都已經(jīng)不再重要，因為老漁夫的生命價(jià)值已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分體現了。
可能有人會(huì )覺(jué)得他是個(gè)失敗者，鯊魚(yú)才是勝利者，但是，我認為只要為自己的理想努力追求過(guò)，奮斗過(guò)，即使最后的結果并沒(méi)有像最初預想的那么完美，難道就不是勝利者嗎?我欣賞音樂(lè )大師貝多芬說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“我可以被摧毀，但我不能被打敗”。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，這條路漫長(cháng)、艱難而且充滿(mǎn)曲折，但只要我們始終勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，我們都將成為最后的勝利者!
老人與海讀書(shū)筆記8
有人說(shuō)，閱讀凈化人的心靈，塑造人的靈魂。當你閱讀的時(shí)候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書(shū)的靈魂在對話(huà)；每一本好書(shū)都體現著(zhù)人性，當你從中體會(huì )到人的偉大和崇高，你就會(huì )發(fā)現這本好書(shū)散發(fā)著(zhù)人性的光輝。
7月2日是海明威老人逝世的日子。暑假中，帶著(zhù)對作家的崇敬之情，我認真閱讀了《老人與�！�，內心受到了極大震動(dòng)�？戳藭�(shū)，我開(kāi)始思索應該過(guò)一種什么樣的人生？什么是成，什么是��？什么樣的生命才有價(jià)值？
我要學(xué)習老人的樂(lè )觀(guān)�？�，他和小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來(lái)修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持出海捕魚(yú)，這不只是因為他要依靠捕魚(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是他的偉大！
我要學(xué)習老人的信心。那長(cháng)年積累的經(jīng)驗和技巧使他對自己充滿(mǎn)信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚(yú)。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……為了得到時(shí)機，他甚至渴望遇到走失的魚(yú)群。終于在他沒(méi)有捕到魚(yú)的八十五天，他用一條大青魚(yú)做誘餌，他把岸和太陽(yáng)都甩開(kāi)，開(kāi)始了他英雄的旅程�！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
我要學(xué)習老人的勇敢。老人說(shuō)：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠不會(huì )打敗他。永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現了人性中最美麗的一面。老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而堅強。魚(yú)畢竟是魚(yú)，它開(kāi)始了反抗。一場(chǎng)征服與反征服的斗爭開(kāi)始。斗智斗勇，這是一場(chǎng)真正的較量。經(jīng)驗和熟練的技巧顯然此時(shí)發(fā)揮著(zhù)巨大作用，他象一個(gè)軍事家一樣，知道魚(yú)的心理，做著(zhù)戰前充分的準備。他時(shí)時(shí)鼓勵自己，給自己加油。他讓自己時(shí)刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個(gè)男子漢，懂得怎樣忍受痛苦�；蛘呦笠粭l魚(yú)那樣，他想。他征服了那條大魚(yú)。
整篇文章，其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。老人其實(shí)是人類(lèi)的化身。海是人類(lèi)征服的一切。人類(lèi)的不完美讓人類(lèi)追求，人類(lèi)的追求成就著(zhù)人類(lèi)的完美。人性的光輝體現在這部巨著(zhù)中詮釋了人活著(zhù)應有的品格，人活著(zhù)為了什么。那就是：人應該是樂(lè )觀(guān)的，不屈服的對待一切；人應該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰爭都會(huì )過(guò)去，面對困難永不言��；人應該是多情的，情感生愛(ài)，對對手的贊美和愛(ài)能增強征服困難的樂(lè )趣和勇氣；人應該是勇敢的，無(wú)畏無(wú)懼，不屈從于困境，困境就會(huì )退卻。
人生的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，將永遠是一個(gè)真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會(huì )永遠風(fēng)平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。
老人與海讀書(shū)筆記9
學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無(wú)限感慨。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無(wú)兒無(wú)女、愛(ài)人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來(lái)喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無(wú)阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢(qián)，卻拿出一半的錢(qián)來(lái)喂海鷗，老人日常生活非常節儉，連公交車(chē)都舍不得坐，步行二十余里來(lái)喂海鷗。正是因為老人這樣無(wú)私的付出，獲得了海鷗的信任和愛(ài)戴。他對海鷗毫不吝嗇，給它們買(mǎi)最?lèi)?ài)吃的餅干，或是買(mǎi)來(lái)雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說(shuō)話(huà)，當老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過(guò)來(lái)把他團團圍住。十幾年來(lái)，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。
我曾看過(guò)這樣一則廣告，人類(lèi)為了吃魚(yú)翅大量捕獵鯊魚(yú)。在罪惡的魚(yú)翅加工場(chǎng)，人們只割掉魚(yú)鰭，而鯊魚(yú)的尸體卻在血泊中無(wú)人處理。當人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽?zhuān)l(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。
動(dòng)物和人類(lèi)其實(shí)應該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類(lèi)的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護動(dòng)物、熱愛(ài)自然，享受大自然賜予我們的藍天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
前幾天，我學(xué)習了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。
這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的`行為。
課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì )的草根階層，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買(mǎi)食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙。
多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛(ài)護動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒(méi)有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著(zhù)他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對比嗎?
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮某個(gè)果園，有一個(gè)護林員，他有一條-，他對-十分愛(ài)護，有一天，護林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小-猛地撲過(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了�？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì )知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會(huì )對你好�！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運終究也會(huì )降臨在人類(lèi)身上�！蔽覀儾荒茉賯α怂袆�(dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛(ài)護動(dòng)物，與動(dòng)物-相處，讓他們的心和我們一起飛翔!
老人與海讀書(shū)筆記10
寒假里，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六十的老漁夫圣地亞哥，他在一個(gè)人出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條很大的魚(yú)，怎么拉不動(dòng)。老漁夫和大魚(yú)“較量”了好幾天后，才發(fā)現這是一條比船還重好幾倍的大馬林魚(yú)。雖然他知道很難釣上來(lái)，但仍不放棄。后來(lái)，大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，回到了漁港。我很佩服小說(shuō)中老漁夫堅定的意志，他讓我明白了一個(gè)人如果有了鍥而不舍，金石可鏤的精神就一定可以獲得成功了。
記得有一次，爸爸教我騎自行車(chē)。我開(kāi)始時(shí)對騎車(chē)一竅不通，就讓爸爸扶著(zhù)我騎。爸爸看著(zhù)我騎得不錯，一聲不吭地就悄悄放了手，讓我一人往前騎。我見(jiàn)爸爸不在，心中一慌便一頭栽到了花壇里。站起來(lái)后，我號啕大哭，再也不肯練了……這一點(diǎn)點(diǎn)小困難和書(shū)中的漁夫圣地亞哥相比，根本是微不足道的。他與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)搶走。他就把小刀綁在槳把上，刀子斷了。他就用短棍，短棍也丟掉了。他又用舵把……直到最終勝利。他這種永不放棄的精神，正是值得我學(xué)習的。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”書(shū)中贊揚了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能擁有成功的資本。
老人與海讀書(shū)筆記11
讀了美國著(zhù)名作家海明威的成名史，《老人與�！纷屛曳浅Ｕ鎸�(shí)。
我佩服書(shū)中漁夫自己的意志。他教了我一個(gè)道理。也就是說(shuō)，人要有堅持不懈的精神，才能取得巨大的成功。
我讀了《老人與�！�，我被書(shū)中的爺爺感動(dòng)了。他與海水和洶涌的波濤搏斗了85天，一名圣地亞哥爺爺打架了。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)里的故事都是真的，主要是爺爺獨自劃著(zhù)破船在海里和一條大魚(yú)搏斗，最終戰勝了這條大魚(yú)。
事實(shí)上，爺爺不是偉大的人，在很多地方被嘲笑，但他置之不理，只寬容。(原諒)。
老實(shí)說(shuō)，我們也要像爺爺一樣做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣才能做好每一件事。
老人與海讀書(shū)筆記12
前幾天，我們學(xué)習了一篇題目叫《老人與海鷗》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表示了老人對海鷗人與動(dòng)物都是大自然家族里的一員，這篇美麗的文章，讓我們看到了老人美好的人性和海鷗美好的品行。那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。但更讓人激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品行之間相通著(zhù)的東西----人與自然的和諧，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人。
不僅人有感情，動(dòng)物也有豐富的感情。正如文中寫(xiě)的，老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這正因正因為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。些舉動(dòng)不是海鷗在給老人守靈嗎？
人類(lèi)啊，醒醒吧！只有我們去愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì )來(lái)愛(ài)戴你的。但是說(shuō)與做是兩碼事，光說(shuō)不做假把勢。所以我呼吁大家保護動(dòng)物，保護大自然，保護我們生活的家園----地球！
一位老人特別喜歡海鷗，把海鷗當成自己的好朋友，甚至把海鷗當成自己的兒女。老人一到冬天，就步行二十余里來(lái)到翠湖邊，只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后，就走上前去和老人交談。十幾天后，老人因病死了，所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當涌泉相報。
通過(guò)老師的講解，我了解到老人的背景。老人一個(gè)月只有308元的養老金，平時(shí)自己省吃?xún)�用，但對待海鷗卻十分大方，一點(diǎn)也不斤斤計較。自己買(mǎi)的雞蛋，一個(gè)也不舍得吃，全部都喂給了海鷗。在他死后，大家不約而同地主動(dòng)捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據，卻還拿出養老金的一大半來(lái)喂海鷗，說(shuō)明老人的心底十分善良�，F在很多人都愛(ài)養小雞、小鴨什么的，但我要提醒大家再買(mǎi)之前，一定要查看有關(guān)書(shū)籍了解飼養方法，，不要因為飼養不當而失去一條小生命。
希望大家都能有一顆善良的心。
我覺(jué)得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著(zhù)什么。側耳細聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調的地方話(huà)──”獨腳“”灰頭“”紅嘴“”老沙“”公主“……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì )把海鷗的名字記得那么清楚。在5~8自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。
在”太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì )兒它們就要回去拉。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送�(zhù)高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著(zhù)企盼�！斑@里，我的腦子就會(huì )浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn)，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時(shí)，應該會(huì )有依依不舍的眼神。
老人與海讀書(shū)筆記13
假期我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�。小說(shuō)中老漁夫的意志令人欽佩，正是老人那種堅持不懈的精神，使他獲得了成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，怎么拉也拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，經(jīng)過(guò)幾夜的努力，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上……”時(shí)，我的心不禁提了起來(lái)，想，老人怎么辦?他一定會(huì )退縮的�？墒�，結果卻令我十分吃驚。書(shū)上說(shuō)“老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”此時(shí)此刻，我的心也像一塊千斤重的大石頭落了地，終于松了一口氣。
是啊，這位老漁夫多么頑強，面對困難，他毫不退縮，奮力挑戰。盡管對手兇猛無(wú)比，比自己強大，可他仍舊鼓起勇氣不氣餒，沉著(zhù)冷靜不慌張。要知道這可是無(wú)邊無(wú)際的大海啊!別人遇上這種事也許會(huì )被嚇倒，不知所措，偃旗息鼓�？蓵�(shū)中的老漁夫堅持不懈與大海搏斗，與強手較勁，在艱難中奮力拼搏，才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
老人與海讀書(shū)筆記14
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要努力。有一次考試，上午的兩門(mén)功課成績(jì)沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)也是第一名。
《老人與�！愤@本書(shū)使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
明明是一位老人，卻顯示出一個(gè)硬漢形象，干了一件連年輕人都為之咋舌的事。他靠的是什么？我想，靠的是一種信念，一種不能輸的信念。
桑提亞哥——那個(gè)把一輩子都花在打魚(yú)上的老漁夫�？v使他在青年時(shí)是多么的出彩(從其他上了年紀的漁夫身上可以推出），但他現在畢竟是老了。命運對他說(shuō)：你老了，休息吧。讓那些年輕人去展示他們的風(fēng)采。桑提亞哥對這些卻付之一笑，依舊干著(zhù)那件幾乎與他的生命同等重要的事——打魚(yú)。對于命運的誘惑，他用微笑拒絕，所以他贏(yíng)了。對他來(lái)說(shuō)，打魚(yú)便是他生命的全部意義。如果輸了，就是輸掉了自己的精神支撐，輸掉了自己的信念。他不能，也不愿意。所以，他必須得贏(yíng)。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。無(wú)可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)我可以被摧毀，但我不能被征服。
老人與海讀書(shū)筆記15
《老人與�！肥呛Ｃ魍傲粝碌淖詈笠徊恐�(zhù)作，這位傳奇的作家一生也可謂是傳奇，參加過(guò)兩次世界大戰，又經(jīng)歷過(guò)兩次飛機失事大難不死，有過(guò)四次婚姻經(jīng)歷，去古巴吸過(guò)毒，去非洲獵殺過(guò)獅子，最終卻因為抑郁癥朝自己開(kāi)槍。他就像他筆下的《老人與�！分心莻�(gè)漁翁一樣，沒(méi)人可以打敗他，卻是自己打敗了自己。海明威有著(zhù)令人敬佩的自律好習慣，每天堅持6點(diǎn)起床，聽(tīng)莫扎特的音樂(lè )，每年讀一次莎士比亞的詩(shī)篇，他對自己的作品也有著(zhù)非常嚴格的要求，有一篇小說(shuō)的最后一頁(yè)被他修改了39遍。
在《老人與�！愤@部小說(shuō)中，我們沒(méi)有看到什么宏大的世界，或者主角的愛(ài)恨情仇，這部小說(shuō)有的只是一個(gè)漁夫的平凡小故事罷了，而之所以說(shuō)這部小說(shuō)精彩也正是因為這樣平凡的故事竟然可以被如此書(shū)寫(xiě)，這確實(shí)是非常值得一看的。這個(gè)故事是講，一個(gè)來(lái)自古巴的老漁夫圣地亞哥，連續84天沒(méi)有釣上來(lái)一條魚(yú)，但是有一個(gè)男孩卻對他依然充滿(mǎn)信任。老人沒(méi)有輕易服輸，堅持到了第85天，終于釣到了一條巨型的大馬林魚(yú)�？墒囚~(yú)的力氣太大了，以至于船都被魚(yú)拖著(zhù)走，老人在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋的艱難險境下依然沒(méi)有放手，堅持抓魚(yú)。在這樣神奇的毅力的幫助下，歷時(shí)兩天兩夜才將魚(yú)殺死并綁在船邊。無(wú)奈在歸途中遇到了眾多鯊魚(yú)，老人用僅有的一支折斷的舵柄做武器，與鯊魚(yú)一直搏斗，最終心有余而力不足，只能拖著(zhù)一副魚(yú)骨上岸，回到窩棚的老人已經(jīng)筋疲力盡了，躺在床上沉沉睡去。
那句幾乎人人皆知的“他可以被毀滅，但不能被打��！”便是出自于此書(shū)。這不止是老人的自述，也是海明威的自述啊。這個(gè)短短的、十分簡(jiǎn)單的故事，卻遠比那些所謂的“深度佳作”更能戳中人心。也許你無(wú)法去海上經(jīng)歷那些真實(shí)的大風(fēng)大浪，也許你也無(wú)法在某個(gè)人生的轉折點(diǎn)才能忽然想起那時(shí)作者的心境，你只需看著(zhù)老人在海浪中搏擊，在你用心去閱讀的時(shí)候你就能夠真正去理解苦難，以及所謂人生的意義。
只要自己有足夠的決心，就能夠打敗所有人。
生活給我們準備了什么，我們永遠都不能未卜先知。我們能做的只有過(guò)好每一天。就像漁夫們并不知道大海給他們準備了什么，但他們需要做的就是每天按時(shí)出海一樣。有些人運氣不錯，每隔幾天就能有不錯的收成；有些人卻時(shí)運不佳，等了很久卻依然一無(wú)所獲。
但也別忘了，俗話(huà)說(shuō)得好：念念不忘，必有回響。最終你會(huì )得到那個(gè)機會(huì )，那個(gè)讓你收獲果實(shí)的機會(huì )。而這個(gè)果實(shí)也許會(huì )特別碩大，不經(jīng)過(guò)一翻堅苦卓絕地奮斗，你休想輕易地將其收入囊中。你成功地取得了勝利，這卻這是個(gè)開(kāi)始。原本一旁等著(zhù)坐收漁翁之利的家伙們在這時(shí)出動(dòng)了。他們瘋狂地撲上來(lái)，一口一口瓜分掉你的收成。就像那群嗅著(zhù)血腥味尾隨而至的鯊魚(yú)一樣。
圣地亞哥是個(gè)好樣兒的硬漢，他可沒(méi)打算將好不容易捕到的大馬林魚(yú)拱手想讓。他幾乎奮戰到了最后一根槳，雖然鯊魚(yú)們被擊退的同時(shí)大馬林魚(yú)也差不多被吃光了。
生活就是大海，我們能否像圣地亞哥老人一樣滿(mǎn)懷信念奮戰到底？我們能否在一切歸于平靜之后，心平氣和地接受過(guò)程中獲得的比結果來(lái)得更寶貴。
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