《一分鐘經(jīng)理人》讀后感（精選12篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《一分鐘經(jīng)理人》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 1
第一次見(jiàn)到這本書(shū)，黃白相間，薄薄的、頁(yè)數少，簡(jiǎn)單翻看言簡(jiǎn)意賅。符合對于我個(gè)人閱讀習慣。另外重要的一點(diǎn)是上面印有張瑞敏作序�？梢栽诤芏虝r(shí)間把一本書(shū)看完，而且是名人作序推薦。借到了到公司以來(lái)的第一本書(shū)。
該書(shū)給我影響很大，明白了如何實(shí)行有效率的管理與個(gè)人如何有效率的進(jìn)行工作。為什么稱(chēng)之為一分鐘經(jīng)理人？書(shū)中提到主人公要去拜訪(fǎng)“一分鐘經(jīng)理人”，“一分鐘經(jīng)理人”回答到除了開(kāi)會(huì )的那天，任何時(shí)間都可以。另外一種對“一分鐘經(jīng)理人”概念的解釋為用三個(gè)一分鐘就能把經(jīng)理人做好，把管理做好。而工作中的我們總是找不到頭緒，看不到自己所要達到的目標。以至于整天都在忙，最終卻無(wú)法達到令人滿(mǎn)意的結果。
該書(shū)就如何成為一分鐘經(jīng)理人概括為三個(gè)步驟：
1、設定一分鐘目標。
2、進(jìn)行一分鐘稱(chēng)贊。
3、一分鐘批評。把紛繁復雜的管理濃縮為三個(gè)要點(diǎn)，然后進(jìn)行細致的實(shí)施。
一分鐘目標講的是作為管理者重要的是參與管理，在關(guān)鍵的環(huán)節給與指示，讓下屬明白他要做事達到的最終目標、其中用的方式方法。做事過(guò)程中只要保持相互之間的溝通，即可保證工作的順利高效率完成。管理者節約時(shí)間，被管理者提高效率。不再是許多個(gè)為什么去問(wèn)管理者，管理者也不再是對下屬的瑣事麻煩惱火。
其次，一分鐘稱(chēng)贊講要給與下屬的工作以肯定，讓下屬確定自己做的是對的，而且自我感覺(jué)良好的人更容易做出優(yōu)秀的.業(yè)績(jì)。同時(shí)稱(chēng)贊的時(shí)候要說(shuō)的具體，到底對在哪，對自己對整個(gè)團隊有什么影響，由此顯示出被稱(chēng)贊者的重要性。如此一來(lái)，何愁團隊沒(méi)有凝聚力、戰斗力？
最后，一分鐘批評，講的是要在被管理者做事過(guò)程中及時(shí)溝通，發(fā)現錯誤及時(shí)提出批評。錯誤不能容忍，不能積淀。對被管理者做出明確的評價(jià)，及時(shí)發(fā)現錯誤并指正，而且要明確的指出來(lái)到底錯在哪里，同時(shí)告知其錯誤帶來(lái)的影響。然后沉默幾分鐘讓被管理者好好消化掉，確定其了解該類(lèi)錯誤，否則就會(huì )出現屢教不改的情況。最后進(jìn)行表?yè)P，表達個(gè)人對于被管理者的器重，希望今后大家繼續為共同的目標而努力的意愿。
如此一來(lái)，復雜的管理變得很人性化，而且很簡(jiǎn)單。當然，三個(gè)一分鐘說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做的話(huà)還需要我們認真的去消化、去體會(huì )、去悟。
一段名言：管理是讓人們去做那些需要做的事情。領(lǐng)導力是讓人們想去做那些需要做的事情。管理者推動(dòng)，領(lǐng)導者拉動(dòng)。管理者支配，領(lǐng)導者溝通�！謧悺け灸崴�。盡管我個(gè)人屬于初出茅廬，很青澀的一個(gè)人，思考的東西許多過(guò)于空泛，“漂”、“浮”是對類(lèi)似于像我這種剛畢業(yè)大學(xué)生的貼切描述，我還需要多積淀，努力去學(xué)、去做，逐漸走向成熟。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 2
真誠的反饋
看完了《一分鐘經(jīng)理人》，簡(jiǎn)單而深刻，有所收獲。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不論他是成功者，還是有成功潛力的人，設定一分鐘目標都是提高工作效率的一個(gè)基本工具。
“一分鐘目標、一分鐘稱(chēng)贊、一分鐘更正”，這三個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的秘訣濃縮了管理的精髓。
“反饋是冠軍的早餐�！比绻覀兿胍砷L(cháng)，就需要誠實(shí)的反饋。如果我們想要繼續前行，我們需要準確的反饋——而且要學(xué)習如何同樣給予他人真誠的反饋。
作為一個(gè)經(jīng)理人，管理下屬的關(guān)鍵在于給下屬及時(shí)有效的反饋。一分鐘管理法的整個(gè)流程就是為了打造一個(gè)正確及時(shí)的反饋系統。
一分鐘目標
首先設定一分鐘目標，是為反饋明確標準。我們可以用一頁(yè)紙來(lái)把這個(gè)目標清晰化，達成一致的目標，時(shí)�；仡�、審視目標與行為的`一致性，并不斷調整。根據這個(gè)目標自己反饋、自己改進(jìn)。
制定了目標以后就要進(jìn)入反饋的階段，反饋有兩種情況，一種是正面的反饋，一種是負面的反饋。
正面的反饋就是當員工達成目標的時(shí)候，你就要進(jìn)行一分鐘稱(chēng)贊，從事實(shí)、感受和積極影響方面表?yè)P。而當目標實(shí)現得不好的時(shí)候，你就要給出負面的反饋，同樣也從事實(shí)、感受、負面影響入手，但要把人的行為和人的價(jià)值分開(kāi)，要明確事情做糟糕的前提下，承認他的價(jià)值，鼓勵未來(lái)把事情做好。讓團隊成員認識到，每個(gè)人都是為自己工作，而不是為領(lǐng)導工作。要幫助團隊成員獲得良好的自我感覺(jué)，提高整個(gè)團隊的效率。
一分鐘贊美
對需要挖掘成功潛力的人來(lái)說(shuō)，別人的稱(chēng)贊和鼓勵非常重要。對于被稱(chēng)贊人來(lái)說(shuō)，第一，他剛剛做對了一件事。第二，既然能具體說(shuō)出他對在哪里，就證明稱(chēng)贊是真誠的，而且對他做的事情很熟悉。第三，說(shuō)明只要做了正確的行為，就會(huì )得到鼓勵。
一分鐘更正
要在錯誤發(fā)生后立即加以責備。要明白指出他們錯在哪里；用堅定的口氣告訴他們，你覺(jué)得他們錯了。
即時(shí)的反饋，并且每次只更正一個(gè)行為，會(huì )讓人覺(jué)得既公平又明確。指出行為上的錯誤，不貶低對方的人格，發(fā)現錯誤以后，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，抓住錯誤的源泉，及時(shí)更正，并且相信自己有能力做得更好。再肯定他們的價(jià)值，通過(guò)明確的目標和有效的績(jì)效機制，把復雜的管理變得簡(jiǎn)單且人性化。
三個(gè)一分鐘說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做的話(huà)還需要我們認真的去消化、去體會(huì )、去感悟。任何一種成功都不單是一種策略，更重要的是對待人生的態(tài)度，真誠和及時(shí)的反饋是一切基礎，用簡(jiǎn)單樸素的真理，付諸于實(shí)踐，學(xué)好管理，學(xué)好被管理。
這里也推薦本書(shū)作者肯·布蘭佳的另一本書(shū)《知道做到》，講的是當你知道了以上觀(guān)點(diǎn)以后，如何實(shí)現能夠做得更好。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 3
讀完《一分鐘經(jīng)理人》感觸頗深，本書(shū)介紹了成為一分鐘經(jīng)理人的三個(gè)秘訣：一分鐘目標，一分鐘稱(chēng)贊，一分鐘指責。我認為三個(gè)秘訣固然重要，“一分鐘”更為關(guān)鍵，這里的一分鐘說(shuō)的并不是狹義的時(shí)間的概念，更是一種高績(jì)效的理念。
一分鐘目標，目標要可行、精煉。制定的目標應該是工作或者問(wèn)題的靶心，最關(guān)鍵的部分。過(guò)于繁雜的目標既不容易讓人理解，又難以實(shí)現，還容易讓人喪失信心。如同書(shū)中提到的“滾球游戲”，為什么“問(wèn)題雇員”們在玩滾球游戲時(shí)變得異常的興奮和活躍，原因只有一個(gè)“明確的靶心”，一旦打中，會(huì )給人帶來(lái)完成任務(wù)的愉悅和成就感。所以我們在接到一項工作時(shí)最重要的就是制定明確可行的目標，作為管理者更要指導部門(mén)員工明確工作任務(wù)，制定可行的目標，并檢查自己的工作。當管理者教會(huì )員工如何制定一分鐘目標，并達成目標時(shí)，管理者本身也向一分鐘經(jīng)理人邁出了第一步。
一分鐘稱(chēng)贊，稱(chēng)贊要及時(shí)、明確。比較深刻的印象是書(shū)中用了一個(gè)訓練海豚的例子來(lái)闡述：初來(lái)的'小海豚并不知道人們要讓他干什么，但是它知道每越過(guò)一次繩索就能得到獎勵，隨著(zhù)繩索不斷的提高，終于有一天海豚可以跳出水面并越過(guò)繩索，目標達成！一分鐘稱(chēng)贊關(guān)鍵在于一種循序漸進(jìn)的引導，通過(guò)不斷的、及時(shí)的肯定，在不斷得到肯定的同時(shí)，達到不斷提高的目的。很認同書(shū)上的一句話(huà)：幫助人們發(fā)揮他們全部潛能，發(fā)現人們做的正確的事。想起了剛剛參加工作時(shí)，部門(mén)經(jīng)理讓我去采購辦公用品，并簡(jiǎn)單的布置了一下任務(wù)。買(mǎi)回來(lái)后他說(shuō)，你買(mǎi)的很好，這些都是我們最需要的，那種感受確實(shí)是很有成就感。后來(lái)諸如此類(lèi)的事情很多，雖然現在看起來(lái)是微不足道的小事，在當時(shí)的確給剛剛走出校門(mén)的我樹(shù)立了工作的自信。
一分鐘的指責，指責要正確、公正。一分鐘經(jīng)理的經(jīng)驗是“指責應該是即刻的，一旦發(fā)現錯誤行為就應指出，不應當由于某人的工作不好而積累起消極的情緒”。一分鐘指責強調的是對錯誤的立刻反應，是管理者對下屬及時(shí)的糾錯，在發(fā)現下屬工作出現偏頗時(shí)第一時(shí)間指出，才能使下屬做對的事情。還有更重要的一點(diǎn)就是指責要公正，針對具體的事情，指出錯的行為。如同書(shū)中所說(shuō)“如果你真正關(guān)心你所指責的人的利益時(shí)，你的一分鐘指責就會(huì )成功”，可以這樣說(shuō)，之所以指責全是因為關(guān)心，這樣的一分鐘指責才會(huì )有效果。
可以說(shuō)“目標可行，指責及時(shí)，批評公正”是本書(shū)的精髓，高績(jì)效和對人的關(guān)心是這三方面的出發(fā)點(diǎn)。我們班歌里有句歌詞：選人用人，帶人帶心，這正契合了本書(shū)的這種觀(guān)點(diǎn)。
知易行難，如何將學(xué)習到的知識加以運用，如何成為一個(gè)有效率的管理者，還需要我們不斷總結經(jīng)驗，在實(shí)踐中去學(xué)、去做。
希望我們都能像一分鐘經(jīng)理人那樣：放聲大笑，努力工作，熱愛(ài)生活！
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 4
一分鐘經(jīng)理也叫一分鐘管理，它由一分鐘目標、一分鐘稱(chēng)贊、一分鐘更正三部分組成。這三部分實(shí)際上是激發(fā)員工潛能的管理方法。
1、一分鐘目標
把一個(gè)工作目標、衡量標準和完成期限，用一到兩段話(huà)說(shuō)明白，讀一遍大概花一分鐘，這就是一分鐘目標。
目的是讓工作更高效。讓員工自己管理自己，每天拿出一分鐘重溫你的目標審視你的工作表現看看你的行為與目標是否一致。
2、一分鐘稱(chēng)贊
及時(shí)發(fā)現下屬哪里做對了，然后具體說(shuō)出做對了的地方，告訴他這對團隊會(huì )有什么幫助，最后鼓勵他繼續和告訴他說(shuō)你對他有信心。
目的是激發(fā)員工的潛力、創(chuàng )造力。讓員工感覺(jué)我可以，激發(fā)了自我感覺(jué)良好，而自我感覺(jué)良好的人才能做出優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。
事情的結果和人密不可分，事情都是人做出來(lái)的。所以解決人才是解決問(wèn)題的最終結果，那么應該要怎么樣子解決呢？辦法是讓他自我感覺(jué)良好。讓其參與討論事情的進(jìn)度，碰到的困難，以及解決方法等。及時(shí)得到反饋，這也是游戲讓人上癮的地方。
3、一分鐘更正
雖然只稱(chēng)贊別人做對的事情，這對員工的潛能開(kāi)發(fā)有好處，但只要是人，就會(huì )有做錯的地方，看到明顯的錯誤，我們不可以當作沒(méi)發(fā)生。
失誤發(fā)生后，明確地告訴對方錯在哪，這件事給我的感受及對工作可能造成的影響，最后告訴對方說(shuō)：你的能力很強，我對你有信心，只是下次別犯同樣的錯誤。
很多企業(yè)應該也用過(guò)這套方法，有的企業(yè)可能擠進(jìn)了世界500強，有的可能不見(jiàn)效果，為什么會(huì )有千差萬(wàn)別的結果呢？
最有效的投資方式是對人的.能力的投資，教會(huì )他們自我管理能力和解決問(wèn)題的能力。而不是把精力放在高大上而不切實(shí)際的目標上。
發(fā)現別人做對了什么事，然后給予贊揚并說(shuō)出對在哪里，挖掘潛力就是這么簡(jiǎn)單。在育兒上，也有很多人用這種方法，就是先把做得好的挑出來(lái)，給予贊揚，然后指出不足的地方，告知如果能改進(jìn)那就會(huì )更好了。
當今社會(huì )速度就是金錢(qián)，你不加速前進(jìn)，別人就趕超你。然想要加快速度，就必須用協(xié)作模式，不管是大人還是小孩，都不喜歡被控制。兒童乃至青春期受到控制，第一反應就是想著(zhù)要反抗。成年人對于規則有更好的管控。但是他守規則并不一定表示他心里面認同。因此集合所有人的才智，才更高效。
有效的稱(chēng)贊才起到作用，不當的稱(chēng)贊可能會(huì )讓人飄起來(lái)�？此坪�(jiǎn)單其實(shí)，也應該有很多的門(mén)道。
很多時(shí)候我們對孩子或接觸新事物的新人都按專(zhuān)家的標準來(lái)要求，然后覺(jué)得他做得對的太少，所以給予他們指責，而不是稱(chēng)贊。
最好的投資就是把時(shí)間花在人身上，個(gè)人成長(cháng)比什么都重要。給他們一分鐘的稱(chēng)贊，回贈給你的是一個(gè)好的結果，何樂(lè )而不為呢。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 5
《一分鐘經(jīng)理人》是一本非常實(shí)用的管理書(shū)籍，它以簡(jiǎn)潔明了的方式闡述了有效的管理方法。這本書(shū)讓我對管理有了新的認識，也讓我在工作和生活中受益匪淺。
書(shū)中提出的 “一分鐘管理法” 包括三個(gè)核心要素：一分鐘目標、一分鐘稱(chēng)贊和一分鐘批評。一分鐘目標讓我們明確自己的工作目標和職責，確保我們的努力方向正確。一分鐘稱(chēng)贊能夠及時(shí)給予他人肯定和鼓勵，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng )造力。一分鐘批評則在出現問(wèn)題時(shí)迅速指出錯誤，幫助他人及時(shí)糾正，避免問(wèn)題進(jìn)一步擴大。
在實(shí)際工作中，我嘗試運用了一分鐘管理法。首先，我和團隊成員一起制定了明確的一分鐘目標，將工作任務(wù)分解為具體的、可衡量的'目標，并確定了完成時(shí)間。這樣，大家都清楚自己的工作重點(diǎn)和方向，工作效率得到了顯著(zhù)提高。其次，當團隊成員取得成績(jì)時(shí)，我會(huì )及時(shí)給予一分鐘稱(chēng)贊，讓他們感受到自己的努力得到了認可。這不僅增強了他們的自信心，也激發(fā)了他們的工作熱情。最后，當出現問(wèn)題時(shí)，我會(huì )采用一分鐘批評的方式，客觀(guān)地指出問(wèn)題所在，并提出改進(jìn)的建議。這種方式讓團隊成員能夠快速認識到自己的錯誤，及時(shí)調整工作方法，避免再次犯錯。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認識到有效的管理不僅僅是領(lǐng)導者的責任，也是每一個(gè)團隊成員的共同努力。一分鐘管理法讓我們在工作中更加高效、積極，也讓我們的團隊更加團結、和諧。我相信，只要我們堅持運用一分鐘管理法，不斷改進(jìn)自己的管理方式，我們一定能夠取得更好的工作成績(jì)。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 6
最近讀了《一分鐘經(jīng)理人》這本書(shū)，感觸頗深。這本書(shū)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的故事，闡述了一種高效的管理方法，讓人受益匪淺。
書(shū)中的核心觀(guān)點(diǎn)是 “一分鐘管理法”，即通過(guò)設定一分鐘目標、進(jìn)行一分鐘稱(chēng)贊和一分鐘批評來(lái)實(shí)現有效的管理。這種方法簡(jiǎn)單易行，卻又非常實(shí)用。
一分鐘目標讓我們明確自己的工作重點(diǎn)和方向。在設定目標時(shí)，要具體、可衡量、可實(shí)現、有相關(guān)性和有時(shí)限。這樣的`目標能夠讓我們清楚地知道自己要做什么，以及做到什么程度。同時(shí)，將目標寫(xiě)在紙上，便于隨時(shí)查看和對照，確保我們始終朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
一分鐘稱(chēng)贊能夠及時(shí)給予他人肯定和鼓勵。當我們看到他人做出正確的行為或取得進(jìn)步時(shí)，要立即給予稱(chēng)贊。稱(chēng)贊要具體、真誠，讓對方知道自己的哪些行為是值得肯定的。這樣的稱(chēng)贊能夠增強他人的自信心和工作積極性，激發(fā)他們的潛力。
一分鐘批評則在出現問(wèn)題時(shí)迅速指出錯誤。批評要及時(shí)、明確，讓對方知道自己錯在哪里。同時(shí)，要表達對對方的信任和期望，讓對方知道自己有能力改正錯誤。這樣的批評能夠讓對方認識到問(wèn)題的嚴重性，及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。
在實(shí)際工作中，我嘗試運用了一分鐘管理法。我發(fā)現，這種方法不僅能夠提高工作效率，還能夠增強團隊的凝聚力和向心力。通過(guò)設定明確的目標，大家都知道自己要做什么，工作起來(lái)更加有動(dòng)力。而及時(shí)的稱(chēng)贊和批評則讓大家感受到自己的努力得到了認可，同時(shí)也知道自己的不足之處，能夠不斷地改進(jìn)和提高自己。
總之，《一分鐘經(jīng)理人》是一本非常值得一讀的書(shū)。它讓我對管理有了新的認識，也讓我在工作中更加高效、積極。我相信，只要我們堅持運用一分鐘管理法，不斷改進(jìn)自己的管理方式，我們一定能夠取得更好的工作成績(jì)。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 7
《一分鐘經(jīng)理人》這本書(shū)給我帶來(lái)了深刻的啟示。它以一種簡(jiǎn)潔而有力的方式，闡述了高效管理的核心原則。
書(shū)中的一分鐘管理法包括三個(gè)關(guān)鍵步驟：一分鐘目標、一分鐘稱(chēng)贊和一分鐘批評。這些步驟看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)深刻的管理智慧。
一分鐘目標讓我們明確自己的工作方向和重點(diǎn)。通過(guò)將目標明確地寫(xiě)下來(lái)，并在一分鐘內進(jìn)行回顧，我們能夠時(shí)刻保持對目標的清晰認識。這有助于我們集中精力，提高工作效率。
一分鐘稱(chēng)贊則是一種強大的激勵工具。當我們看到他人的優(yōu)秀表現時(shí)，及時(shí)給予稱(chēng)贊，能夠增強他們的自信心和工作動(dòng)力。這種積極的反饋能夠營(yíng)造良好的工作氛圍，促進(jìn)團隊的合作和發(fā)展。
一分鐘批評則在出現問(wèn)題時(shí)發(fā)揮作用。及時(shí)指出錯誤，并明確表達對對方的期望，能夠幫助他人迅速認識到問(wèn)題并加以改正。這種批評方式既能夠解決問(wèn)題，又不會(huì )傷害到對方的自尊心。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不禁反思自己的管理方式。我意識到，過(guò)去我在管理中常常缺乏明確的目標設定和及時(shí)的反饋。我決定將一分鐘管理法運用到我的工作中。
首先，我與團隊成員一起制定了明確的一分鐘目標。我們將目標寫(xiě)在紙上，并定期進(jìn)行回顧和調整。這讓我們每個(gè)人都清楚地知道自己的工作重點(diǎn)和方向，提高了工作效率。
其次，我開(kāi)始更加注重給予團隊成員及時(shí)的稱(chēng)贊。當我看到他們的優(yōu)秀表現時(shí)，我會(huì )立即給予肯定和鼓勵。這讓他們感受到了自己的價(jià)值，激發(fā)了他們的'工作熱情。
最后，當出現問(wèn)題時(shí)，我也會(huì )采用一分鐘批評的方式。我會(huì )及時(shí)指出錯誤，并表達對他們的信任和期望。這種方式讓團隊成員能夠迅速認識到問(wèn)題，并積極采取措施加以改正。
通過(guò)運用一分鐘管理法，我發(fā)現團隊的氛圍變得更加積極向上，工作效率也得到了顯著(zhù)提高。這本書(shū)讓我深刻認識到，有效的管理并不復雜，關(guān)鍵在于明確目標、及時(shí)反饋和真誠溝通。
我相信，只要我們堅持運用一分鐘管理法，不斷改進(jìn)自己的管理方式，我們一定能夠成為更加優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團隊取得更好的成績(jì)。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 8
《一分鐘經(jīng)理人》這本書(shū)以簡(jiǎn)潔明了的方式闡述了高效管理的方法，讓人受益匪淺。
書(shū)中提出的 “一分鐘目標”，強調明確清晰的目標對于工作的重要性。當我們能夠將目標簡(jiǎn)潔地表達出來(lái)，并時(shí)�；仡�，就能更好地聚焦于任務(wù)，避免盲目行動(dòng)。就像在工作中，如果我們清楚地知道自己每天、每周甚至每月的具體目標是什么，就能更有針對性地去努力，提高工作效率。
“一分鐘稱(chēng)贊” 也給我留下了深刻的印象。及時(shí)發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并給予真誠的稱(chēng)贊，不僅能激勵他人更加努力，也能營(yíng)造積極向上的'工作氛圍。在團隊中，每個(gè)人都渴望被認可，一句簡(jiǎn)單的稱(chēng)贊可能會(huì )帶來(lái)意想不到的效果，讓大家充滿(mǎn)動(dòng)力地去工作。
而 “一分鐘批評” 則讓我認識到批評也可以是建設性的。及時(shí)指出錯誤，明確表達自己的感受，同時(shí)讓對方知道自己依然對其有信心，這種方式能夠讓被批評者更好地認識到問(wèn)題所在，并且有動(dòng)力去改正。
這本書(shū)讓我明白，好的管理不是復雜的理論和繁瑣的流程，而是簡(jiǎn)潔、高效、人性化的方法。在今后的工作和生活中，我會(huì )努力運用這些方法，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導者和團隊成員。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 9
讀完《一分鐘經(jīng)理人》，我對管理有了全新的認識。
一分鐘目標讓我懂得了目標設定的重要性。明確而具體的目標就像燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。當我們把大目標分解成一個(gè)個(gè)小目標，并將其簡(jiǎn)潔地寫(xiě)下來(lái)，隨時(shí)回顧，就能更好地把握工作的重點(diǎn)，不至于迷失在瑣碎的事務(wù)中。
一分鐘稱(chēng)贊讓我體會(huì )到了鼓勵的'力量。在工作中，我們常常關(guān)注問(wèn)題和不足，而忽略了他人的努力和進(jìn)步。及時(shí)給予稱(chēng)贊，不僅能讓對方感到被認可，也能激發(fā)他們的潛力，創(chuàng )造更好的業(yè)績(jì)。
一分鐘批評則提醒我們要及時(shí)糾正錯誤。當出現問(wèn)題時(shí)，迅速指出錯誤，明確表達自己的感受，同時(shí)給予對方改進(jìn)的信心，這樣的批評方式更加有效，能夠避免問(wèn)題的擴大化。
這本書(shū)教會(huì )了我如何在短時(shí)間內進(jìn)行高效的管理，無(wú)論是對自己還是對他人。我相信，只要我們運用好這些方法，就能在工作和生活中取得更好的成果。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 10
《一分鐘經(jīng)理人》是一本非常實(shí)用的管理書(shū)籍。
書(shū)中的理念簡(jiǎn)單而深刻。一分鐘目標幫助我們明確工作的方向和重點(diǎn)，讓我們知道自己要做什么，為什么要做。這樣的目標設定方式，既不會(huì )過(guò)于復雜，又能確保我們始終朝著(zhù)正確的'方向前進(jìn)。
一分鐘稱(chēng)贊讓我明白了積極反饋的重要性。在團隊中，每個(gè)人都需要被認可和鼓勵。當我們看到他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予稱(chēng)贊，能夠增強團隊的凝聚力和向心力，讓大家更加積極地投入工作。
一分鐘批評則教會(huì )了我如何正確地處理錯誤。批評不是目的，而是為了幫助他人成長(cháng)。通過(guò)及時(shí)、明確的批評，讓對方認識到問(wèn)題的嚴重性，同時(shí)給予他們改進(jìn)的機會(huì )和信心，這樣才能真正達到管理的目的。
這本書(shū)讓我對管理有了新的思考和認識。在今后的工作中，我將努力運用這些方法，提升自己的管理能力，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 11
《一分鐘經(jīng)理人》這本書(shū)給我帶來(lái)了很多啟示。
首先，一分鐘目標的方法讓我學(xué)會(huì )了如何更加高效地設定和實(shí)現目標。通過(guò)將目標簡(jiǎn)潔地表達出來(lái)，并定期回顧，我能夠更好地掌握自己的工作進(jìn)度，及時(shí)調整策略，確保目標的順利實(shí)現。
其次，一分鐘稱(chēng)贊讓我意識到鼓勵和認可的`重要性。在工作中，我們往往過(guò)于關(guān)注結果，而忽略了他人的努力和付出。及時(shí)給予稱(chēng)贊，不僅能夠激勵他人，也能讓自己更加關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)造良好的工作氛圍。
最后，一分鐘批評讓我懂得了如何正確地指出他人的錯誤。批評不是指責，而是為了幫助他人成長(cháng)。通過(guò)明確表達自己的感受，指出問(wèn)題所在，并給予對方改進(jìn)的建議和信心，我們能夠更好地引導他人走向正確的道路。
總之，這本書(shū)讓我對管理有了更深入的理解和認識。我相信，只要我們將這些方法運用到實(shí)際工作中，就一定能夠取得更好的效果。
《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 12
讀完《一分鐘經(jīng)理人》，我深感這本書(shū)的實(shí)用性和價(jià)值。
書(shū)中的三個(gè)管理方法 —— 一分鐘目標、一分鐘稱(chēng)贊和一分鐘批評，簡(jiǎn)潔而有效。一分鐘目標讓我們明確自己的工作重點(diǎn)和方向，避免盲目行動(dòng)；一分鐘稱(chēng)贊能夠激發(fā)他人的積極性和創(chuàng )造力，增強團隊的凝聚力；一分鐘批評則幫助我們及時(shí)糾正錯誤，避免問(wèn)題的擴大化。
在實(shí)際工作中，我們常常會(huì )陷入忙碌而無(wú)序的狀態(tài)，忘記了目標的重要性。這本書(shū)提醒我們要時(shí)刻保持清晰的目標，并將其分解為具體的行動(dòng)步驟。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予稱(chēng)贊，讓大家感受到自己的`價(jià)值和努力被認可。當出現問(wèn)題時(shí)，我們要勇敢地面對，及時(shí)進(jìn)行批評和糾正，幫助他人成長(cháng)。
總之，《一分鐘經(jīng)理人》是一本值得反復閱讀和實(shí)踐的書(shū)籍。它為我們提供了一種簡(jiǎn)單而高效的管理方法，讓我們能夠更好地管理自己和他人，實(shí)現個(gè)人和團隊的共同發(fā)展。
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