【精】詹天佑讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的詹天佑讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詹天佑讀后感1

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，里面有一幅幅精彩的圖畫(huà)，有一篇篇有趣的，震撼人心的課文，有許多五花八門(mén)的小知識。哦，對了，還有一首首深入人心的哲理詩(shī)。

　　在這本書(shū)里，我喜歡的故事可多了，因為每篇課文都震撼著(zhù)我，它們有的令我感動(dòng)，有的令我敬佩，有的'令我傷心……但在我的腦海里，有一篇課文始終記憶猶新，這篇課文就是《詹天佑》。

　　課文講了在中國正準備修筑京張鐵路之時(shí)，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓，都想爭奪鐵路的修筑權，因為鐵路通過(guò)我國華西和華北，那些帝國主義國家就是想要控制我國的北部，為此，這件事一直定不下來(lái)，各個(gè)帝國主義國家你不讓我，我不讓你，爭持了好長(cháng)時(shí)間，終于，這些帝國主義國家提出了一個(gè)要求，只要中國能自己修筑好鐵路，他們就不再來(lái)爭，可他們不知道，中國那時(shí)已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一名。

　　詹天佑毅然接受了上級交給他的任務(wù)，馬上開(kāi)始了行動(dòng)，他和隊友一起去山上勘測線(xiàn)路，從北京到張家口一段路，山勢險峻，十分陡峭，詹天佑不怕困難，想出了豎井開(kāi)鑿法和從兩邊同時(shí)鑿進(jìn)法，最后，他設計出了“人”字形鐵路，解決了一個(gè)又一個(gè)的困難，用了不到四年的時(shí)間，鐵路就全線(xiàn)竣工了，給蔑視中國的帝國主義國家一個(gè)沉重的打擊。

　　看完這篇課文，詹天佑那種不畏艱險的精神打動(dòng)了我。在我們的生活中，我們應該向詹天佑學(xué)習，遇到困難不要害怕，要勇敢地戰勝它。

詹天佑讀后感2

　　詹天佑是我國杰出的工程師。從北京到張家口的這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的，這是完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。

　　詹天佑回國后，滿(mǎn)腔燥熱的'準備把所學(xué)的本領(lǐng)貢獻給祖國的鐵路事業(yè)。清致府任命他為總工程師，在修筑鐵路的過(guò)程中，他遇到了種種困難。他成成在狂風(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，如果一不小心就會(huì )墮入深谷的地方工作，他始終在外工作。他不顧外國人的嘲笑，一直工作著(zhù)。這條鐵路在他的建設下僅僅4年就竣工了。這是多么偉大啊!

　　讀完后，我覺(jué)得我們每個(gè)人都要學(xué)習他那種頑強不屈，不怕困難，一直堅強的精神。在生活中能像詹天佑這樣不怕困難，意志堅定的人很少，我們經(jīng)常因為一點(diǎn)芝麻大的事而不高興，搞得大家都不愉快，又會(huì )因為碰到了點(diǎn)困難而退縮�？墒钦蔡煊訁s在外國的挖苦下堅持的的把這條鐵路給建造了下來(lái)。

　　我們常常在學(xué)習中會(huì )遇到困難，但是我們很快就放棄了。而沒(méi)有把它給解答出來(lái)，要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢？還有：絆腳石‘：攔路草“可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他堅持完成工作。而我們的學(xué)習環(huán)境那么好，卻不好好學(xué)習。希望大家讀完這個(gè)讀后感，能激起大家的斗志。

詹天佑讀后感3

　　今天，我懷著(zhù)崇敬的心情，讀了《詹天佑》這篇文章，認識了一位杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑。

　　《詹天佑》一課主要寫(xiě)了詹天佑修筑京張鐵路的故事，體現了他工作認真，對工程高度負責的精神和一腔愛(ài)國情懷。

　　令我印象最深的句子是：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精確嚴密，絕不能有一點(diǎn)馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出現出自工程人員之口�！边@說(shuō)明了他對工程高度負責的'態(tài)度和嚴謹的行事作風(fēng)。

　　實(shí)際上，在生活中，我是一個(gè)做事粗枝大葉的人。記得有一次，姑姑把表妹送到我家，讓我幫忙照顧。我抱起表妹就把她往沙發(fā)上一丟，表妹哇哇大哭。我沒(méi)在意，便拿起一本書(shū)就只顧自己看。她哭了一陣后便嚷嚷道：“壞姐姐，去幫我洗蘋(píng)果�！蔽姨貏e不屑地瞟了她一眼：“自己去洗，沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)嗎？別煩我！”說(shuō)完，我又去畫(huà)畫(huà)了……

　　我不僅是個(gè)做事粗枝大葉的人，學(xué)習上也是一個(gè)“小馬虎”呢！

　　有一次，我飛速地做完了數學(xué)題目。結果媽媽一檢查，火冒三丈，只因為我作業(yè)完成的質(zhì)量讓她很失望。

　　這篇文章讓我懂得：雖說(shuō)我不能像詹天佑那么有成就，但我一定要學(xué)他那種對工程一絲不茍、高度負責的精神和那種不怕困難、迎難而上的態(tài)度。做事一定得認真，還得負責任，決不能當“馬大哈”。讀了這篇文章后，我頓時(shí)醒悟了。我一定要向詹天佑學(xué)習，學(xué)習他的那種認真，負責、不怕困難，迎難而上的態(tài)度。

詹天佑讀后感4

　　我們前幾天學(xué)習了《詹天佑》這一課，我對這篇課文印象非常深�？上攵�知，京張鐵路是一項多么艱巨的工程，有誰(shuí)敢來(lái)嘗試修筑呢？就在這時(shí)，我過(guò)杰出的愛(ài)國工程師“詹天佑”站了出來(lái)，毅然接受了任務(wù)。他不怕困難，夜以繼日地工作著(zhù)，最后終于完成了任務(wù)。

　　這篇課文我非常喜歡詹天佑對工作認真的句子：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！边@句話(huà)說(shuō)明了詹天佑對工作非常負責，把這件事看得非常重要。

　　還有一段使我一生受益，那就是：遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。我覺(jué)得這一段寫(xiě)得非常好，還是詹天佑的心理活動(dòng)描寫(xiě)，說(shuō)明詹天佑熱愛(ài)祖國。

　　鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大�；疖�(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著(zhù)山勢，設計了一種“人”字形線(xiàn)路。北上的火車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)了青龍橋，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線(xiàn)路的岔口就倒過(guò)來(lái)，原先推動(dòng)火車(chē)頭啦，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)向東北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易多了。這一段話(huà)講了詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)遇到的難題、挫折，他并沒(méi)有逃避，而是從容的`面對。我們大家都應該學(xué)習詹天佑這種不怕苦難的精神。

　　詹天佑真是一個(gè)偉大、高尚、聰明的人才，如果他現在還活在人世，那么世界將在他的帶領(lǐng)下變得越來(lái)越美好!我們現在應該好好學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對祖國有用的人才，詹天佑的事跡永遠激勵我們前進(jìn)!

詹天佑讀后感5

　　《詹天佑》這篇文章給我們塑造了一位杰出的愛(ài)國工程師的偉大形象。

　　這篇文章的主要內容是：詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創(chuàng )造性的開(kāi)鑿隧道，設計‘人’字形線(xiàn)路，使京張鐵路提前兩年竣工，長(cháng)了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。

　　讀完這篇文章，使我懂得了：一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國，有一顆愛(ài)國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

　　在詹天佑身上，我覺(jué)得有兩點(diǎn)值得我學(xué)習：

　　一是寒天有身先士卒，不辭勞苦的`精神。我們在學(xué)習上，一定要學(xué)習詹天佑這種精神。學(xué)習，就要一心一意的學(xué)，也不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習。到現在我才明白：只有不畏勞苦，才能攀登高峰。

　　二是學(xué)習詹天佑不怕困難，不達目的決不罷休的精神。記得我二年級的時(shí)候，看見(jiàn)別人畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，就老想著(zhù)做一名畫(huà)家，于是我開(kāi)始在家刻苦畫(huà)畫(huà)，終于完成了一幅作品，就拿給老師看，誰(shuí)知老師說(shuō)我畫(huà)的不行，當時(shí)我便泄了氣，再也不畫(huà)畫(huà)了。哎，比起詹天佑的這種精神，我感到多么慚愧��！

　　讀完這篇文章后，使我明白了：今后，無(wú)論遇到什么困難，都要迎著(zhù)困難上，只有刻苦，勤奮，才能取得豐碩的果實(shí)。

詹天佑讀后感6

　　曾有人這樣稱(chēng)贊過(guò)他：一位杰出的愛(ài)國工程師。也有人曾這樣稱(chēng)贊過(guò)他：你態(tài)度嚴謹，一絲不茍，勇敢機智，不屈不撓。他，就是詹天佑。

　　詹天佑字眷成，婺源廬坑人。他有著(zhù)無(wú)私奉獻的偉大精神以及情懷，毫無(wú)怨言地將自己的一生奉獻給了中國鐵路事業(yè)。此外，他還憑借自己的聰明與勇氣修建了津榆鐵路、新易鐵和京張鐵路等諸多艱險、困難的鐵路工程，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，引來(lái)世人的屢屢贊嘆。他就在為國家鐵路事業(yè)出力的一生中結束了自己的.生命，享年五十九歲。

　　詹天佑成功的原因有很多，在我看來(lái)，最重要的一條不是他的聰明才智，也不是他可嘉的勇氣，而是他那認真仔細的處事態(tài)度，如果沒(méi)有這一絲不茍的態(tài)度，不但大事干不成，就算小事都不一定可以取得好成績(jì)。我也在這方面有著(zhù)深刻體會(huì )。一次數學(xué)考查，當剛剛拿到試卷，看到這些題目時(shí)，不禁覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，內心洋洋得意。做起題來(lái)，也是得心應手，唰唰地寫(xiě)了一道又一道題。處于非常自信中的我完全對題目喪失了警惕，匆匆忙忙地讀一遍題，便又飛速寫(xiě)上了。但是，完全陷在馬虎大意的泥潭中的我無(wú)法自拔，一時(shí)竟沒(méi)有注意那不同的單位，這一小步的錯誤造就了一個(gè)大錯誤。從此，我深知，無(wú)論對待什么事情，都應該一絲不茍，容不得半點(diǎn)馬虎，否則，一個(gè)簡(jiǎn)單的小錯也能釀成大錯。

　　態(tài)度端正、認真，處事仔細、嚴謹，是我們每個(gè)人都應該像詹天佑一樣熟知并做到的。

詹天佑讀后感7

　　那—天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出才干的愛(ài)國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻��！

　　讀完《詹天佑》我感覺(jué)到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不由地贊嘆，多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字完全表達出來(lái)的。在有困難時(shí)，他居然還想著(zhù)國家，想著(zhù)要為祖國爭光。他對工作及其負責，要不，他怎么會(huì )提早兩年京張鐵路就全線(xiàn)竣工呢？詹天佑不但有對工作—絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng )新精神。詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎？

　　在課文中，“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個(gè)字，可是里面蘊含著(zhù)什么，你可能不知道?但是在現實(shí)生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有過(guò)人的.智慧，但只要有堅強的意志，不斷地努力，—定會(huì )獲得意想不到的成功。不是有—句話(huà)是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)�的事物，做生活的有心人，到時(shí)候，我們就會(huì )像詹天佑—樣，有創(chuàng )新的精神！

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你—樣愛(ài)國，為祖國做出貢獻，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng )新的精神，做事要—絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

詹天佑讀后感8

　　學(xué)了《詹天佑》這篇課文，我非常感動(dòng)，想了很多很多。

　　《詹天佑》課文主要講述我國愛(ài)國工程師詹天佑不怕困難也不怕帝國主義者嘲笑，毅然接受了修筑鐵路的任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常對技術(shù)工作人員說(shuō)：“我們的'工作首先要精密，不能一點(diǎn)馬虎�！�大概’、‘差不多’之類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！彼�還親自扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)測繪。在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的時(shí)候，隧道里滿(mǎn)是泥漿，但又沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水。他常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。他真是吃苦耐勞��！

　　八達嶺隧道長(cháng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(cháng)，詹天佑采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，詹天佑設計了一種“人”字形線(xiàn)路，北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)向前拉，一個(gè)在后推過(guò)青龍橋，列車(chē)向北前進(jìn)。這樣一來(lái)火車(chē)上山就很容易了，京張鐵路不滿(mǎn)四年就竣工了，比計劃提早兩年。

　　詹天佑工作時(shí)不怕困難，不怕嘲笑，認認真真，一生辛勤勞動(dòng)，他是因為勞累過(guò)度而去世的，年僅58歲。他為我國修筑了第一條鐵路，立下了汗馬功勞，他不愧為工程師。我要向他學(xué)習，不怕困難，堅強不屈，做事認認真真不馬虎。我要像他一樣愛(ài)國，長(cháng)大了為祖國做出貢獻！

詹天佑讀后感9

　　在我們語(yǔ)文書(shū)第二單元中，4篇課文都是愛(ài)國的文章。這次習作，我準備采用《詹天佑》這篇文章！

　　詹天佑是一位愛(ài)國工程師，他負責修筑的是最的”京張鐵路“！當時(shí)我們國家剛提出修筑計劃，外國人就出來(lái)阻攔，他們都想獲得這條鐵路的`修筑權。后來(lái)他們提出一個(gè)條件：如果中國工程師自己去修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)。那時(shí)后，中國已經(jīng)有了屬于自己的工程師，詹天佑就是其中一位！

　　我很佩服詹天佑，他面對困難時(shí)毫不畏懼，他不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。詹天佑之所以成功了，是因為他有一顆愛(ài)國之心和自信心！他想讓中華富裕起來(lái)強大起來(lái)。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：”我們的工作首先要精密，不能有半點(diǎn)馬虎�！�大概‘’差不多‘這類(lèi)說(shuō)法不行該出自工程人員之口�！皬倪@句話(huà)中，我體會(huì )到了詹天佑對這項工作的認真態(tài)度，他很重視這項工作。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。詹天佑對這項工作很重視，他不想讓外國人瞧不起我們中國人。他把祖國的任何東西都放在心里，因為他是一名愛(ài)國的工程師！

　　我要向詹天佑學(xué)習，雖然我不能像他一樣也去修筑一條鐵路，但我可以從小事做起�，F在我的任務(wù)就是好好學(xué)習，讓自己成為報效祖國的棟梁之才！加油吧！

詹天佑讀后感10

　　從前一段的學(xué)習，我們感受到了詹天佑的中華魂。愛(ài)國在詹天佑小時(shí)候就有著(zhù)深厚的影響。

　　詹天佑小時(shí)候，在美國留學(xué)，他濃濃的愛(ài)國之情縈繞耳畔。一次，他在的房東杰克大叔的家里發(fā)現一個(gè)青花瓷。詹天佑說(shuō)是中國人的。一個(gè)美國孩子斷定：“這樣細數精致的紋理，一定是拉丁人的創(chuàng )造的。這要是中國的，我就是死了也不信”詹天佑拿起青花瓷看了看底面，說(shuō)：“你該死了。這是我國明代時(shí)期的青花瓷�！睘榇�，他們兩個(gè)人爭執不休，吵鬧的聲音引來(lái)了老杰克。老杰克大聲地說(shuō)：“這是我三十年前從中國帶回來(lái)的青花瓷，中國是一個(gè)歷史悠久的國家！”詹天佑聽(tīng)了。心里美滋滋的，一直對老杰克說(shuō)：“謝謝，謝謝……”

　　詹天佑小時(shí)候，生活條件多么惡劣，但他深?lèi)?ài)著(zhù)自己的國家。而我們，生活條件越來(lái)越發(fā)達，大部分的人在福中不知福，還有許多抱怨。對國家沒(méi)有一絲關(guān)心。詹天佑長(cháng)大成人以后，對國家有著(zhù)很多的貢獻，比如：京張鐵路、天津——唐山鐵路……詹天佑有種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的`嗎？

　　愛(ài)國，是我們每一個(gè)人的應該盡力做的，國家不是一個(gè)人的才組成的，而是由成千上萬(wàn)人的心連接在一起，組成一個(gè)大家庭。

　　今天我們偉大的祖國已高高矗立于世界民族之林，我為我是中國人而驕傲，我為我是中國人而自豪！

詹天佑讀后感11

　　我讀了《詹天佑》這篇課文后感受很深。

　　“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算�！睆倪@里可以看出詹天佑對工作一絲不茍，高度負責。而我們接受了老師給我的任務(wù)，不是忘記做了，就是馬馬虎虎完成了，我們沒(méi)有像詹天佑那樣接了任務(wù)就必須完成。

　　“工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地�！薄皫ь^”和“常�！笨梢钥闯稣蔡煊佑蓄B強毅力和吃苦精神。而我們沒(méi)有頑強的毅力，碰倒困難時(shí)沒(méi)有堅持到底就直接放棄了。還有我們沒(méi)有吃苦精神，上體育課我們在操場(chǎng)才跑了3圈，有些人就說(shuō)太多了，跑不動(dòng)了。練跑步本來(lái)沒(méi)有那么苦，我們卻說(shuō)有苦，所以我們沒(méi)有吃苦精神。

　　“北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋車(chē)站，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了‘人’字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)米，原先推得火車(chē)頭拉，原先拉的`火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)，這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易多了�！边@里可以看出詹天佑在這里用了大膽的想象。而我們呢?我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師叫我們大膽地想象，我們只用了一點(diǎn)想象，其他就不用動(dòng)腦子了，就照常畫(huà)了下來(lái)。如果我們能像詹天佑那樣大膽的想象，也許我們在全市比賽中就是數一數二的了，所以我們應該有大膽的想象。

　　讀了《詹天佑》后，我決定向詹天佑學(xué)習，學(xué)習他那對工作一絲不茍，高度負責，頑強拼搏，吃苦耐勞，大膽想象的精神。學(xué)做做一個(gè)有詹天佑精神的好學(xué)生。

詹天佑讀后感12

　　我懷著(zhù)敬佩之情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章，我深深的被詹天佑的一言一行打動(dòng)了。

　　《詹天佑》這篇文章記敘了我國愛(ài)國工程師——詹天佑不為帝國主義的嘲笑和輕蔑，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，成功地主持了我國歷史上著(zhù)名的“京張鐵路”。

　　我最佩服他嚴肅認真的工作態(tài)度和大膽創(chuàng )新的工作精神�！八�常常勉勵工作人員。說(shuō)‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口。他親自帶著(zhù)學(xué)生，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號、黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險”。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作，詹天佑這種一絲不茍、精益求精的態(tài)度不正是那些馬馬虎虎的人所缺少的嗎？

　　鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)是修筑鐵路的一大障礙，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，這么艱巨的工作怎樣克服呢？詹天佑和老工人一起商量，請教當地農民，決定采用從兩端同時(shí)鑿進(jìn)的辦法。

　　在小時(shí)候，我看見(jiàn)溜冰場(chǎng)上的人宛如天仙一般降落人間，一會(huì )兒飄過(guò)來(lái)，一會(huì )兒飛過(guò)去，看得我是如癡如醉，我壓制不住好奇心，懷著(zhù)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'心情上去溜了幾下，溜三下跌兩下，漸漸的，信心沒(méi)有了，耐力也沒(méi)有了，我狠狠的扔下鞋子，頭也不回的走了。

　　是您，您用智慧捍衛了中國人的尊嚴；是您，您用汗水洗刷了中國的恥辱，時(shí)間已過(guò)去很久，但歷史記住了您——詹天佑！

詹天佑讀后感13

　　今年，我已升入六年級了。打開(kāi)新書(shū)，看到一篇文章——《詹天佑》，我心想：為什么要一任務(wù)的名字命名呢？詹天佑到底是誰(shuí)？我便帶著(zhù)好奇心繼續讀了下去……

　　原來(lái)詹天佑是一位我國杰出的工程師。他面對帝國主義對中國的極端秒時(shí)，為維護祖國尊嚴，1905年時(shí)毅然接受了任務(wù)�？朔�重重困難，使京張鐵路提前兩年竣工，給了帝國主義一個(gè)有力回擊。從文中“不管條件怎樣惡劣，詹天佑是中堅持在野外工作�！钡日Z(yǔ)句中，我深深體會(huì )到他不怕困難的精神。

　　這也讓我想起了一件事：暑期里，我想學(xué)習自行車(chē)。于是，媽媽開(kāi)始教我�？催@兩條腿的家伙應該會(huì )很簡(jiǎn)單。我自信地上了車(chē)，雙腳蹬上就開(kāi)始騎，一下子摔倒了地上。把我的腿磕破了。再看看自行車(chē)，也好像在嘲笑我。我怕再出危險，就對媽媽說(shuō)：“來(lái)日方長(cháng)，以后再學(xué)吧！”可是，媽媽好像很生氣，堅持要我聯(lián)系。我也只能拍拍土，坐上車(chē)。心想：即想要學(xué)，那么就好好學(xué)，別猶豫了。于是，我按媽媽的方法，每天堅持練習，終于學(xué)會(huì )了�？磥�(lái)，無(wú)論什么困難，只要像高爾基說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本蜁�(huì )萬(wàn)事成功。

　　如果不是詹天佑不怕困難，就不會(huì )接受任務(wù)，也就不會(huì )有最后的`成功。

　　今后，我要繼續學(xué)習這種不怕困難的精神。學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。做一個(gè)時(shí)代新人，做一個(gè)中華的杰出兒女。

詹天佑讀后感14

　　今天，我讀了語(yǔ)文課本上的第五課《詹天佑》�？戳诉@篇文章后，我心里有如大海一樣，思潮起伏。

　　這篇課文講了詹天佑修京張鐵路的事情。詹天佑是一個(gè)認真，嚴肅，對待問(wèn)題一絲不茍的人。

　　在我剛開(kāi)始讀到第二自然段時(shí)，已經(jīng)怒形于色了。因為那些帝國主義國家的人竟然認為中國沒(méi)有人才，沒(méi)有技術(shù)，但這些帝國主義國家完全想錯了。我們也在提高，進(jìn)步，我們也有了自己的工程技術(shù)人員，詹天佑就是其中一位。

　　往下看完了第三自然段后，我怒不可遏。憑什么認為我中華工程師無(wú)能，無(wú)法完成任務(wù)。雖然困難，但是我們相信勤勞，智慧的中國人民一定會(huì )成功。

　　當我讀到詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)這個(gè)地方時(shí)，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)，一絲絲慚愧也涌上心頭。詹天佑在人民的'期盼和帝國主義國家阻撓的重大壓力下，毫不猶豫的接受了任務(wù)。我不知道他如何承擔，但我想到了自己，平常，老師交代一個(gè)小任務(wù)都不想去干，怕弄出差錯，自己承擔責任。但和詹天佑比，我這又算得了什么呢？

　　最使我難以忘懷的是詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎……這句話(huà)。他對工作如此嚴肅，認真。而我呢？拿小測驗不當回事，考了七，八十分也只是一笑了之，說(shuō)不過(guò)是一個(gè)小小的測驗罷了，無(wú)所謂。但從沒(méi)想過(guò)去分析一下錯題，還笑改錯的同學(xué)沒(méi)事找事，無(wú)聊。

　　從今以后，我也要對待學(xué)習上的問(wèn)題認真嚴肅。

　　看完這篇課文后，我合上書(shū)，坐在窗前，思考著(zhù)我與詹天佑的天壤之別。

詹天佑讀后感15

　　前幾天，我懷著(zhù)崇敬的心情閱讀了《詹天佑》這篇振奮人心的文章。讀了這篇文章。我對詹天佑的敬佩之情油然而生。我敬佩詹天佑，更敬佩他那不怕困難，披荊斬棘的高尚品質(zhì)！

　　《詹天佑》這篇文章主要寫(xiě)了詹天佑不怕千難萬(wàn)險，不怕帝國主義的要挾、嘲笑，親自主持修筑京張鐵路的事，瞻仰了詹天佑的愛(ài)國主義精神和杰出的'才能。

　　當我讀到“他親自帶著(zhù)學(xué)生和工人……他常常請教當地的農民”時(shí)。我不禁被詹天佑那不怕困難的品質(zhì)所折服！修筑京張鐵路的任務(wù)十分艱巨，連外國的工程師也不敢輕易嘗試，而詹天佑卻懷著(zhù)祖國人民的期望，懷著(zhù)決定建設祖國的堅強決心，不怕一切困難，披荊斬棘。終于不負眾望，成功地主持修筑第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的鐵路，為我國人民爭得了榮譽(yù)，也爭得了光彩！相反，我卻因為小小的困難而退縮；有一次，老師發(fā)下了一張試卷羊我們做，前面幾題都非常簡(jiǎn)單，我很快就做完了，可是到了最后一題“聰明題”的時(shí)候，我看了看題目，便把試卷丟到來(lái)了一邊，心想：這道興趣題這么難，我肯定不會(huì )做了，還是等老師評講是抄答案算了，于是不再思考……想到這里，我感到萬(wàn)分羞愧！跟詹天佑性比，我卻顯得那么愚蠢，因為我遇到困難不懂得想辦法去解決，只會(huì )退縮。而詹天佑接受了修筑京張鐵路的任務(wù)后，卻是排除萬(wàn)難，想辦法完成這項艱巨的任務(wù)。詹天佑，你是我們中國人民的驕傲。

　　我要學(xué)習詹天佑那不怕困難，披荊斬棘的高尚品質(zhì)，將來(lái)像詹天佑一樣成為一名服務(wù)人民，建設祖國的棟梁之才！

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