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《向命運挑戰》讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的《向命運挑戰》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《向命運挑戰》讀后感1
當今世界上有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金的成長(cháng)故事。
霍金17歲時(shí)考取牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手里，要敢于向命運挑戰。因為命運似彈簧，你弱它就強�；艚痼w重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，那是因為他站在了巨人的肩膀上。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想，卻穿越了地球，飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖入了幾百億光年之外的宇宙深處。在那浩瀚的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個(gè)17歲就上牛津的呢？有的.同學(xué)17歲還只是個(gè)中學(xué)生。如果從現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么憑借我們發(fā)達的思維和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事，那么我們的生命將更有意義，更充實(shí)。
我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，不肯向命運低頭的精神，這就是霍金的成功秘訣，也是他給我的啟示。
《向命運挑戰》讀后感2
今天，我興奮地翻開(kāi)了《向命運挑戰》這本書(shū)。書(shū)中主人公那百折不撓，不屈服于命運的精神給了我一次次深深的震撼。
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名科學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家霍金。他19歲就考上了英國牛津大學(xué)，這對他來(lái)說(shuō)，是多么美好的前程��！可命運偏偏跟他開(kāi)了個(gè)天大的'玩笑，病魔在他年僅22歲時(shí)降臨了，他得的竟然是絕癥！這對風(fēng)華正茂的他來(lái)說(shuō)，猶如一個(gè)晴天霹靂，意味著(zhù)他的后半生將過(guò)早地結束！應該說(shuō)，他的人生從此暗淡了，也沒(méi)有什么事業(yè)、夢(mèng)想可談了。但出人意料的是，他不僅沒(méi)有放棄事業(yè)，反而更加努力地工作著(zhù)，艱難地堅持寫(xiě)作。甚至到了后來(lái)，他不能說(shuō)話(huà)了，在全身只有兩個(gè)手指可以動(dòng)的情況下，他仍然靠著(zhù)頑強的意志，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)輝煌！
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千：在生活中，往往有許多人，遇到一點(diǎn)兒挫折就垂頭喪氣，不敢正確面對生活，更不用說(shuō)是向命運挑戰了。如果我們遇到什么事，只是認命，甘愿庸庸碌碌地過(guò)一生，那樣的人生會(huì )精彩嗎？
那也算是真正的人生嗎？那是我們當今的青少年所要選擇的人生嗎？不，我們作為21世紀的主人，決不能向命運妥協(xié)。我們要勇于向命運挑戰，征服命運，走好自己人生的每一步。讓我們給自己的人生多創(chuàng )造一些輝煌吧！
《向命運挑戰》讀后感3
一個(gè)人的一生中會(huì )有無(wú)數次挑戰，學(xué)習上的挑戰，比賽中的挑戰，游戲中的挑戰，……可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)與命運挑戰嗎？
今天，我讀了一篇課文，題目是《向命運挑戰》。內容敘述了科學(xué)家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇于向命運挑戰不僅堅強的活著(zhù)，還不斷地進(jìn)行科學(xué)研究成了偉大的天體物理學(xué)家，霍金用他的人生經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)了一篇向命運挑戰的壯麗詩(shī)篇。
當我讀到“他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球、飛出了太陽(yáng)系、飛出了銀河系、飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞時(shí)”我感到他的身體條件極端的惡劣，但他仍然進(jìn)行科學(xué)探索，與命運頑強的搏斗。
就像正要開(kāi)放的花朵遭到嚴霜的打擊，霍金的人生面臨著(zhù)嚴重的挑戰，我感到正要開(kāi)放的花朵是含苞欲放的，是美麗的，有著(zhù)無(wú)限的生機，嚴霜是十分寒冷殘酷的，在嚴霜面前花朵顯得很脆弱，霍金的人生就象花朵，命運就象嚴霜那樣的'殘酷。
這篇課文給我的啟示是：只要不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰，就能獲得成功的道理。從霍金身上我們看到了一種精神，一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服，敢干挑戰命運的精神是取得一切成功的關(guān)鍵，這就是我讀完這篇課文后的深刻感受。
《向命運挑戰》讀后感4
在當今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(cháng)的故事�；艚�17歲的`時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運挑戰》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的障礙，挑戰人類(lèi)的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
《向命運挑戰》讀后感5
他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長(cháng)生命堅強地活著(zhù)；他，克服疾病帶來(lái)得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰(shuí)，他就是感向命運挑戰的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執著(zhù)。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫(xiě)下了《英雄》《命運》等振奮人心的`音樂(lè )。也是逆境，讓貝多芬在音樂(lè )史上起了繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用，他集古典派之達成，開(kāi)浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂(lè )圣”的尊號。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，使人創(chuàng )造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養人才的最佳環(huán)境。
《向命運挑戰》讀后感6
我看了一篇文章，《向命運挑戰》。里面主要寫(xiě)身患重病的霍金身殘志堅的故事，這個(gè)故事告訴我們：只要你努力，沒(méi)有什么不可能的，人定勝天嘛。
真的，很多文章讀了之后，我都無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)什么感覺(jué)�？山裉炜吹倪@篇文章，使我有了很多的感受。
首先，霍金面對疾病的挑戰，十分堅強，仍然對生活充滿(mǎn)著(zhù)信心，堅持鍛煉著(zhù)身體，樂(lè )觀(guān)地面對生活。而我，有幾場(chǎng)小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金卻不會(huì )。這就告訴我們：面對任何事情，你的態(tài)度決定一切�；艚鸢鸭膊】吹煤茌p，頑強地和它抗爭，所以，他贏(yíng)了。我記得有這么一句話(huà)：“生活就像一面鏡子，你對著(zhù)它哭，它就對你哭;你對著(zhù)它笑，它也對你笑�！彼�，讓我們向霍金一樣，懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活中的困難，用你的熱情真誠地、認真地去做每一件事。
其次，面對疾病的`折磨�；艚饹](méi)有放棄對科學(xué)事業(yè)的追求，他不但要活下去，還要活得精彩!他用對宇宙的了解和推理，贏(yíng)得了全世界人的敬佩!命運給予他的是不公平的人生，但他用自己自強不息的斗志精神改變了命運，書(shū)寫(xiě)了一首絕妙的韻曲�？追蜃诱f(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身….�！弊屛覀兿嘈抛约�，笑著(zhù)面對挫折，戰勝困難吧!人不可能隨隨便便就成功，總得經(jīng)歷一些困難。既然不能避免，那我們就勇敢地面對它。
最后,讓我們一起向命運挑戰吧!
《向命運挑戰》讀后感7
一個(gè)人要有成就就要有向命運挑戰的精神�；艚鸹忌狭瞬“Y，只能活兩年半，他想做些有意義的事，讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊，病情不斷加重。不過(guò)幾年過(guò)去了，在他的挑戰面前，命運好像退卻了，他堅強地活著(zhù)。最終霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
讀了這篇課文后，我感觸很深�；艚鹚嫉牟“Y是使他全身肌肉萎縮，使他全身難以動(dòng)彈，最終只能坐在輪椅上�；艚鹁瓦@樣放棄自己，任其這樣平庸地消失掉嗎？不，他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌！就是這個(gè)意念是他成為偉大的.天體物理學(xué)家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎？雖然她殘疾了，坐在輪椅上，還創(chuàng )作了許許多多的文學(xué)著(zhù)作。就是這種向命運挑戰的精神，使他們成為了偉人。
我也受了這種精神的感染。前幾天，我的腳很痛，在床上痛得起不來(lái)。本來(lái)，父母都不讓我上學(xué)了，但我想，這樣行嗎？學(xué)習任務(wù)可不能耽誤啊，跟張海迪姐姐的痛比起來(lái)，我的痛簡(jiǎn)直就是蚊子和水牛比，我一定要忍著(zhù)，我得上學(xué)去！但疼痛是我上完第一節課，就無(wú)法忍受了，最后還得請假到醫院。雖然，我沒(méi)能堅持到最后，但我卻認識了一個(gè)道理：只要你不向命運低頭，那么你將是命運的主人。
《向命運挑戰》讀后感8
“向命運挑戰”這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事，我從中受到了許多的教益。
這篇課文記敘了21歲的霍金換上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，就像正要開(kāi)放的花朵，遭到嚴霜的打擊�？珊髞�(lái)他居然成為.天體物理學(xué)家。一個(gè)身患絕癥的人取得這樣的成就是何等的令人驚訝��！如果霍金屈服于命運，那么他將可憐的生活，或早早的離開(kāi)了人世，然而他并沒(méi)有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強的精神，走出了一條自己的'人身道路，為人民服務(wù)。我常常問(wèn)自己：霍金不屈不撓的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對我們健康人就沒(méi)有啟發(fā)嗎？不，不是的�！皶r(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌”霍金說(shuō)得多么深刻。我想;我們健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時(shí)光，珍惜幸福生活。
從課文中，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以為條件差，困難多，作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和霍金相比，這些困難是多么的微不足道��！一個(gè)人只在胸懷遠大的理想和奮斗的目標，才能有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，能夠發(fā)揮發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。
《向命運挑戰》讀后感9
有人說(shuō)霍金向命運的挑戰不僅僅是他能活著(zhù)，更重要的是他還能創(chuàng )造。讀完《向命運挑戰》，霍金不向命運低頭的精神讓我久久不能平靜。
想象一下，一位風(fēng)華正茂的年輕人突然有一天得了不治之癥，醫生通知他可能活不過(guò)3年的時(shí)候，他的內心會(huì )是什么樣子的？恐怕正常人都會(huì )萬(wàn)念俱灰吧，可是霍金并沒(méi)有向命運低頭。他的偉大理想一直支撐著(zhù)他，為了全人類(lèi)他奉獻了一切，最終成為了一名偉大的`科學(xué)家。這讓我想起來(lái)張海迪姐姐，身殘志堅，可從未放棄過(guò)理想。這樣的英雄人物還有很多很多。他們堅強的意志感染了我。我想起了前段時(shí)間的爬山經(jīng)歷，我現在想想感覺(jué)有點(diǎn)羞愧。那天爸爸帶我去爬山，快到山頂的時(shí)候，我爬不動(dòng)了，爸爸怎么鼓勵我我都感覺(jué)沒(méi)有力氣爬上去。最后我放棄上山，直接跟老爸一起下山了。離成功還差一步的時(shí)候，我沒(méi)有選擇堅持，覺(jué)得自己意志力還不夠�！断蛎\挑戰》鼓勵了我，讓我更加自信了。
我一定要想霍金那樣做一個(gè)意志堅強，不怕困難的人，將來(lái)為國家和人民獻出自己的一份力。
《向命運挑戰》讀后感10
想必，在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過(guò)笛福寫(xiě)的這本名著(zhù)《魯濱遜漂流記》了吧。
我是滿(mǎn)懷好奇翻開(kāi)第一頁(yè)的。當我鄭重地將其合上時(shí)，已是激動(dòng)不已。一向愛(ài)好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了！同船伙伴皆葬身魚(yú)腹，魯濱遜本人卻九死一生。于是，他開(kāi)始了一個(gè)人漫長(cháng)而孤寂地生活和等待。他一個(gè)人在孤島建屋、種麥、養牛、造船，戰勝重重困難。遇到野人時(shí)勇敢無(wú)畏，救下“星期五”，最后獲救回到英國。
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。當我遇到困難時(shí)，也要勇敢鎮定。有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到難題，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我虛心請教同學(xué)，同學(xué)也耐心地幫助我，直到我懂為止。我恍然大悟，就把難題解決了。不管是學(xué)習上的`困難，還是生活中一些不可預料的事情也是一樣，都要勇敢鎮定，熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現在開(kāi)始鍛煉�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！睂�！我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向命運挑戰。
《向命運挑戰》讀后感11
我以驕傲的心思讀完了《向命運挑戰》這篇文章，讀到霩金向命運挑戰這一部分，實(shí)在令我感到自豪，這畢竟是我們中國的一代偉人呀！
這篇文章主要敘述了，中國的一代偉人——霩金，他在21歲是患上萎縮性脊椎側索硬化癥，在他的身體完全無(wú)法控制下，仍與病魔做斗爭，創(chuàng )造了輝煌的一生。
霩金他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的，雖是這樣，但又有誰(shuí)有這樣強的意志與毅力呢？或者有一些人在生命的最后一刻時(shí)，他可能會(huì )當作平平常常的事，只想為生命留下一段美好的時(shí)光。但霩金不同，在他身體完全無(wú)法控制下，他堅持下來(lái)了，不僅為生命創(chuàng )造了奇跡，使自己壽命延長(cháng)，也為科學(xué)推論出論斷，使自己一生創(chuàng )造下了一幕幕輝煌，也就是為我們的祖國創(chuàng )造了奇跡般的成就。平常人對死的想法是：認為反正都是死。而這些人只會(huì )等待著(zhù)死亡的攻擊。霩金他為自己、為祖國、為世界創(chuàng )造下了一個(gè)個(gè)論斷。
我感到霩金他仿佛有著(zhù)非人類(lèi)的'意志與毅力，他的遭遇的確令人感到憐惜，但他的成就的確令人感到自豪，我相信霩金他會(huì )永久餓保存在人們心中，畢竟他是中國的偉人呀！
《向命運挑戰》讀后感12
我們上五年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇關(guān)于霍金的課文，霍金是當今世界上一位著(zhù)名的科學(xué)家�！断蛎\挑戰》這篇文章講述了霍金的成長(cháng)故事和科學(xué)經(jīng)歷。
霍金17歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重�。莻�(gè)病，好像叫肌肉漸凍癥。），醫生說(shuō)他最多只能再活兩年半，但是霍金卻憑著(zhù)堅強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，命運掌握在自已手中，要主動(dòng)向命運挑戰，因為命運似彈簧，你弱他就強，霍金的體重不到40公斤，卻成為了科學(xué)巨人，盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的思想卻穿越了地球飛出了太陽(yáng)系，走進(jìn)了銀河系，闖進(jìn)了幾百億光年之外的宇宙深處，在那浩翰的宇宙星空中飛翔，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以使用，但他的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史———從大爆炸到黑洞》卻風(fēng)靡于世。
比起身患重病的.霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但我們又有幾個(gè)17歲上牛津大學(xué)的呢？有的同學(xué)17歲還是個(gè)中學(xué)生，如果從現在開(kāi)始我們也向命運挑戰，那么憑借著(zhù)我們發(fā)達的思想和健康的身心，一天做幾天的事，一年做幾年的事。那么我們的生命將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，不肯向命運低頭的精神，這是霍金成功的秘決，也是霍金給我們的啟示。
《向命運挑戰》讀后感13
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為了偉大的夭體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
文章字里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研宄問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)、論證著(zhù)、推理著(zhù)、計算著(zhù)�！蔽彝耆凰@種頑強的.毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的成就只是自己創(chuàng )造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史一一從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了
當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén)；當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著(zhù)，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲！
《向命運挑戰》讀后感14
我今天閱讀了一篇文章，名叫《向命運挑戰》。
這篇課文記述一位21歲就被醫生診斷了絕癥的人，經(jīng)過(guò)自己努力地奮斗，成為了一位偉大的科學(xué)家，這個(gè)人就是霍金�？偠灾�，他的事跡使我很動(dòng)。
17歲的霍金考上了牛津大學(xué)，21歲身患絕癥，但是他頑強地與命運斗爭，做些有意義的事情。讀到這里，我頗有感觸，我覺(jué)得在當今社會(huì )上的我們，作為一位新世紀的.少年，在命運的面前，我們又有多少人敢于向命運挑戰呢？有些同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就。試問(wèn)一下，你又是怎樣做的呢？然而霍金他選擇了用最后一點(diǎn)時(shí)間，為全世界作出了一個(gè)偉大的貢獻。雖然他坐在輪椅上，不能活動(dòng)，不能講話(huà)，但他卻努力地研究著(zhù)我們的宇宙。最終寫(xiě)出了一篇科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》。我可能沒(méi)有他那么偉大，但是我相信我也會(huì )有霍金這種精神的。
一個(gè)人有個(gè)聰明才智，并不一定要完全發(fā)揮，我覺(jué)得我們要有一種不怕失敗、不拍困難、敢于向命運挑戰的精神，我也希望我們全世界都有這種精神，愿這種精神長(cháng)存。
《向命運挑戰》讀后感15
有一句名言說(shuō)得好：命運壓不跨一個(gè)人，只會(huì )使人堅強起來(lái)。而霍金就是這樣的一個(gè)人，他敢于與命運抗爭。最終成為世界著(zhù)名的天文物理學(xué)家。
我讀了《向命運挑戰》這篇文章之后，就被深深地感動(dòng)了。
霍金在21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。他知道后，并沒(méi)有抱怨命運，放棄工作，而是想要更充分地利用醫生預言的剩下的兩年半時(shí)光，讓生命留下一點(diǎn)成績(jì)。
在生活中還有許多人像霍金一樣堅強執著(zhù)的人。如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，親人在實(shí)驗中被炸死，但他不放棄，最終發(fā)明了炸藥。偉大的音樂(lè )家貝多芬在雙耳失聰的'情況下，譜寫(xiě)了一曲命運的壯歌———《命運》。張海迪以非凡的毅力創(chuàng )造了奇跡……
讀了這篇文章之后，我覺(jué)得有點(diǎn)慚愧，霍金在生病時(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，很多人都無(wú)法做得到。有一次，我發(fā)燒了，全身無(wú)力。但晚上病好后，就想玩，而不想做作業(yè)。還有一些身體健全的大學(xué)生，卻不會(huì )自理，自己換下的臟衣服大包小包帶回家讓爸爸媽媽來(lái)洗，離家遠的居然用快遞送回家。他們雖然大多是智慧超群，但是他們在精神、意志力方面卻有很大的缺憾。
霍金，獻身于科學(xué)，拋棄了舒適的生活，取得了舉世公認的偉大成就。他使我懂得了做人要堅強、執著(zhù)，更明白了“向命運挑戰”的意思。
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