向命運挑戰讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的向命運挑戰讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向命運挑戰讀后感1
想必，在讀我這篇文章的同學(xué)十有八九已讀過(guò)笛福寫(xiě)的這本名著(zhù)《魯濱遜漂流記》了吧。
我是滿(mǎn)懷好奇翻開(kāi)第一頁(yè)的。當我鄭重地將其合上時(shí)，已是激動(dòng)不已。一向愛(ài)好航海地的魯濱遜在一次航海中不幸遭難了！同船伙伴皆葬身魚(yú)腹，魯濱遜本人卻九死一生。于是，他開(kāi)始了一個(gè)人漫長(cháng)而孤寂地生活和等待。他一個(gè)人在孤島建屋、種麥、養牛、造船，戰勝重重困難。遇到野人時(shí)勇敢無(wú)畏，救下“星期五”，最后獲救回到英國。
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。當我遇到困難時(shí)，也要勇敢鎮定。有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到難題，經(jīng)過(guò)絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我虛心請教同學(xué)，同學(xué)也耐心地幫助我，直到我懂為止。我恍然大悟，就把難題解決了。不管是學(xué)習上的困難，還是生活中一些不可預料的事情也是一樣，都要勇敢鎮定，熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
冰凍三尺非一日之寒。要想擁有魯濱遜的精神就得從現在開(kāi)始鍛煉�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！睂�！我們要有永不言敗、寧折不屈的精神來(lái)奮斗，來(lái)拼搏，來(lái)向命運挑戰。
向命運挑戰讀后感2
我以驕傲的心思讀完了《向命運挑戰》這篇文章，讀到霩金向命運挑戰這一部分，實(shí)在令我感到自豪，這畢竟是我們中國的一代偉人呀！
這篇文章主要敘述了，中國的一代偉人——霩金，他在21歲是患上萎縮性脊椎側索硬化癥，在他的身體完全無(wú)法控制下，仍與病魔做斗爭，創(chuàng )造了輝煌的一生。
霩金他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的，雖是這樣，但又有誰(shuí)有這樣強的意志與毅力呢？或者有一些人在生命的最后一刻時(shí)，他可能會(huì )當作平平常常的事，只想為生命留下一段美好的時(shí)光。但霩金不同，在他身體完全無(wú)法控制下，他堅持下來(lái)了，不僅為生命創(chuàng )造了奇跡，使自己壽命延長(cháng)，也為科學(xué)推論出論斷，使自己一生創(chuàng )造下了一幕幕輝煌，也就是為我們的祖國創(chuàng )造了奇跡般的成就。平常人對死的想法是：認為反正都是死。而這些人只會(huì )等待著(zhù)死亡的攻擊。霩金他為自己、為祖國、為世界創(chuàng )造下了一個(gè)個(gè)論斷。
我感到霩金他仿佛有著(zhù)非人類(lèi)的意志與毅力，他的遭遇的確令人感到憐惜，但他的成就的確令人感到自豪，我相信霩金他會(huì )永久餓保存在人們心中，畢竟他是中國的偉人呀！
向命運挑戰讀后感3
他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長(cháng)生命堅強地活著(zhù)；他，克服疾病帶來(lái)得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰(shuí)，他就是感向命運挑戰的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙。正是這種逆境，霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執著(zhù)。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫(xiě)下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂(lè )。也是逆境，讓貝多芬在音樂(lè )史上起了繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用，他集古典派之達成，開(kāi)浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂(lè )圣”的尊號。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意
義，讓人懂得生命的價(jià)值。
在逆境中，人會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，使人創(chuàng )造出卓越的成就。
逆境，確實(shí)是培養人才的最佳環(huán)境。
向命運挑戰讀后感4
有人說(shuō)霍金向命運的挑戰不僅僅是他能活著(zhù)，更重要的是他還能創(chuàng )造。讀完《向命運挑戰》，霍金不向命運低頭的精神讓我久久不能平靜。
想象一下，一位風(fēng)華正茂的年輕人突然有一天得了不治之癥，醫生通知他可能活不過(guò)3年的時(shí)候，他的內心會(huì )是什么樣子的？恐怕正常人都會(huì )萬(wàn)念俱灰吧，可是霍金并沒(méi)有向命運低頭。他的偉大理想一直支撐著(zhù)他，為了全人類(lèi)他奉獻了一切，最終成為了一名偉大的科學(xué)家。這讓我想起來(lái)張海迪姐姐，身殘志堅，可從未放棄過(guò)理想。這樣的英雄人物還有很多很多。他們堅強的意志感染了我。我想起了前段時(shí)間的爬山經(jīng)歷，我現在想想感覺(jué)有點(diǎn)羞愧。那天爸爸帶我去爬山，快到山頂的時(shí)候，我爬不動(dòng)了，爸爸怎么鼓勵我我都感覺(jué)沒(méi)有力氣爬上去。最后我放棄上山，直接跟老爸一起下山了。離成功還差一步的時(shí)候，我沒(méi)有選擇堅持，覺(jué)得自己意志力還不夠�！断蛎\挑戰》鼓勵了我，讓我更加自信了。
我一定要想霍金那樣做一個(gè)意志堅強，不怕困難的人，將來(lái)為國家和人民獻出自己的一份力。
向命運挑戰讀后感5
學(xué)了《向命運挑戰》這篇課文，我對霍金的敬佩之情油然而生。
這篇課文主要講了霍金與病魔頑強斗爭，堅持科學(xué)研究并成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴人們要想取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了的時(shí)候，仍然認真研究，他在大腦中想象著(zhù)，論證著(zhù)，推理著(zhù)，計算著(zhù)。我被他這種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩莻�(gè)普通人，他之所以有這種力量，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的力量，只是他自己創(chuàng )造的，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
讀了這篇課文，我感受最深的'是，一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
向命運挑戰讀后感6
這篇文章主要是寫(xiě)科學(xué)家霍金的成長(cháng)故事。
霍金十七歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，二十一歲時(shí)不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣的一個(gè)道理；命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰。
今天我讀了《向命運挑戰》書(shū)中的主人公——霍金。
霍金21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他至多還能活兩年半，它對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬鹣�，命運退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強的活著(zhù)。
腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是，它的大腦還行。他活下來(lái)了，它憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)了！我被他的精神震撼！
我從中學(xué)了很多很多，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
向命運挑戰讀后感7
《向命運挑戰》這本書(shū)寫(xiě)的是一感人真實(shí)的故事。這篇文章講霍金是怎么憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)的。
這篇文章的書(shū)中的情節把我深深地吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)最多能活兩年半。但他卻向命運挑戰，不僅活了很多年，而且成了偉大的天體物理學(xué)家。事實(shí)表明，人是可以向命運挑戰的。
我抬起頭，靜靜地思索著(zhù)。是啊，霍金腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說(shuō)話(huà)都由別人和機器幫忙，體重只有40公斤。但是，他的大腦還行。他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)！這種力量把我的心震撼了！
在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我是一個(gè)沒(méi)有毅力的人。做任何事情，我只要遇到困難，總是半途而廢。有一次，我的眼睛假性近視。我爸爸帶我去眼科醫院，醫生讓我用治療眼睛的眼保儀器。一開(kāi)始覺(jué)得能堅持就買(mǎi)下來(lái)啦�？墒菦](méi)過(guò)幾天我覺(jué)得無(wú)聊，就不堅持做了。相比之下，我和霍金真是差遠了。所以我要堅持，努力地作一件事情，來(lái)鍛煉我的毅力。有了這種精神，即使再遇到困難時(shí)也一定能克服它，取得成功。這難道不是每個(gè)人都需要的精神嗎？
向命運挑戰讀后感8
暑假里，我多次閱讀《向命運挑戰》這本書(shū)，每一次閱讀，我都被書(shū)中主人公精彩的故事所震撼。
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名科學(xué)家、天文學(xué)家霍金。他從小學(xué)習非�？炭�，十九歲時(shí)，考上了著(zhù)名的英國牛津大學(xué)，這對他來(lái)說(shuō)，是嶄新的開(kāi)始。正當他滿(mǎn)懷憧憬的時(shí)候，命運卻無(wú)情的作弄了他，在他二十多歲時(shí)，他得了絕癥 ! 這對任何人來(lái)說(shuō)，都是沉重的打擊，因為沒(méi)有誰(shuí)能承受得住病魔的折磨！可是霍金并沒(méi)有放棄對事業(yè)的追求，而是更加發(fā)奮的寫(xiě)作，一直堅持到了生命的盡頭！在他坎坷而又輝煌的一生中，給人類(lèi)創(chuàng )造出了大量的財富。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千；想一想，在如今的社會(huì )生活中，許多人都不能勇敢面對困難，遇到一點(diǎn)挫折就退縮，更不要說(shuō)向命運挑戰了，這樣的人生是不夠精彩的。我們永遠不要向命運低頭，敢與面對一切艱難險阻，樹(shù)立必勝的信念，就能戰勝任何困難，讓我們給自己的人生多創(chuàng )造一些輝煌吧！
向命運挑戰讀后感9
一個(gè)人要有成就就要有向命運挑戰的精神�；艚鸹忌狭瞬“Y，只能活兩年半，他想做些有意義的事，讓生命留下輝煌。但疾病不斷向他攻擊，病情不斷加重。不過(guò)幾年過(guò)去了，在他的挑戰面前，命運好像退卻了，他堅強地活著(zhù)。最終霍金成了偉大的天體物理學(xué)家。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
讀了這篇課文后，我感觸很深�；艚鹚嫉牟“Y是使他全身肌肉萎縮，使他全身難以動(dòng)彈，最終只能坐在輪椅上�；艚鹁瓦@樣放棄自己，任其這樣平庸地消失掉嗎？不，他緊緊地把握住自己。他要留下輝煌！就是這個(gè)意念是他成為偉大的天體物理學(xué)家。我們的張海迪姐姐也不正是如此嗎？雖然她殘疾了，坐在輪椅上，還創(chuàng )作了許許多多的文學(xué)著(zhù)作。就是這種向命運挑戰的精神，使他們成為了偉人。
我也受了這種精神的感染。前幾天，我的腳很痛，在床上痛得起不來(lái)。本來(lái)，父母都不讓我上學(xué)了，但我想，這樣行嗎？學(xué)習任務(wù)可不能耽誤啊，跟張海迪姐姐的痛比起來(lái)，我的痛簡(jiǎn)直就是蚊子和水牛比，我一定要忍著(zhù)，我得上學(xué)去！但疼痛是我上完第一節課，就無(wú)法忍受了，最后還得請假到醫院。雖然，我沒(méi)能堅持到最后，但我卻認識了一個(gè)道理：只要你不向命運低頭，那么你將是命運的主人。
向命運挑戰讀后感10
在當今世界有一位大名鼎鼎的科學(xué)家—霍金�！断蛎\挑戰》這篇文章寫(xiě)的就是霍金成長(cháng)的故事�；艚�17歲的時(shí)候考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)卻不幸患了重病，醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但是，霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成了一位偉大的科學(xué)家。
讀完了《向命運挑戰》這個(gè)故事，讓我有很多感觸，還懂得這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰。盡管霍金的身體只能坐在輪椅上，但是他的理想，卻穿越了地球，雖然霍金只有兩個(gè)手指可以動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作卻風(fēng)靡于世。比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的少年兒童，有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有幾個(gè)，17歲就上牛津的呢？如果現在開(kāi)始，我們也向命運挑戰，那么我們的生活將更有意義，將更精彩，更充實(shí)。
所以我們不僅要向命運挑戰，更要學(xué)習霍金不甘落后，憑借自己驚人的意志力克服身體上的障礙，挑戰人類(lèi)的極限最終成為了一名舉世聞名的物理學(xué)家，這就是霍金成功的秘訣，也是他給我的啟示！
向命運挑戰讀后感11
今天，我們學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文。這篇課文以先概括后具體的形式告訴了我們人要有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神。文章中的霍金就具有這種精神。雖說(shuō)命運對霍金來(lái)說(shuō)十分殘酷，但霍金還是挺著(zhù)胸膛堅強的活著(zhù)。
這就使我不由得想起了現實(shí)生活中的人。
上一次，我家樓上的一位五十幾歲的伯伯患了重病，她的女兒對她說(shuō)：“看著(zhù)您的身體越來(lái)越弱了，我十分難受，我們就去大城市的醫院動(dòng)手術(shù)吧！”
她說(shuō)“認命吧，這就是命運，一定是我上輩子做了什么壞事，老天為了懲罰我，所以才這樣對我的�！�
就這樣一天一天的拖下去，伯伯的身體終于堅持不住了，最后死去了。
我心想：如果說(shuō)伯伯當初愿意去動(dòng)手術(shù)，說(shuō)不定還能繼續活下去呢？
在生活中，許多人遇到困難就打退堂鼓。你們可曾想過(guò)，這些困難可能只是一只“紙老虎”，只是需要你伸出你的小拇指，便可以將其捅破。所以，在這里我要告訴大家，其實(shí)，困難就像一堵攔河大堤，而你的思維是洪水，就差一滴水就可以沖垮“大堤”D克服困難。
我希望全世界的人都具有一種不怕困難、不怕失敗、敢于向命運挑戰的精神！
向命運挑戰讀后感12
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《向命運挑戰》這篇文章，文中的主人公深深的打動(dòng)了我。一個(gè)被確認只能再活兩年的人，卻改變了自己的命運，活了幾個(gè)兩年半，這是個(gè)多么驚人的奇跡��！
書(shū)中的主人公是霍金，他在小時(shí)侯時(shí)患上了一種極其嚴重的絕癥，醫生說(shuō)他只能再活多兩年半，但是霍金并不因此而放棄自己的生命，而是勇敢地站起來(lái)，與病魔做斗爭。最后，他病入膏肓，全身都不能動(dòng)彈，只有兩只手指可以動(dòng)彈。他雖然離宇宙如此的遙遠，但他的心卻飛出了地球外面，去探索宇宙的奧秘。他活了一個(gè)有一個(gè)春秋，為我們寫(xiě)下了一萬(wàn)多字的書(shū)冊。
真是個(gè)偉大的人，但是，在同一個(gè)地球上，有一些像霍金一樣患病的人，又是怎樣的對待生命？
當他們知道了自己的病后，就好像覺(jué)得自己快死了，就這樣不敢出來(lái)和病魔爭斗，覺(jué)得自己無(wú)能。我想：那樣的人活著(zhù)就等于在坐牢，過(guò)著(zhù)悲痛的日子。
為什么？同樣是人，他們卻有著(zhù)不同的命運？霍金能那么堅強，而其他人卻是那么軟弱。答案是因為他們不敢向命運挑戰。
所以，我們只有向命運挑戰，才能使我們的人生更輝煌。
向命運挑戰讀后感13
21歲就被醫生診斷了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家。他就是《向命運挑戰》一書(shū)的主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他至多能活兩年半，他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！痹谒奶魬鹣�，命運退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，兩個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是堅強的活著(zhù)。
我抬起頭，靜靜地想。是啊，霍金對命運挑戰的，不僅僅是他能活著(zhù)而且是他能創(chuàng )造。腳不行了，不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。他憑著(zhù)堅強的毅力活了下來(lái)。我的心被這種力量震撼了。
《向命運挑戰》教會(huì )了我很多很多。
向命運挑戰讀后感14
一個(gè)女孩患了白血病，在常人眼里這象是一張死亡宣判書(shū)。而她卻奇跡般的活了下來(lái)，她叫趙敏哲�？戳�<<與死神對話(huà)的女孩>>，給我印象最深的不是主人公坎坷的命運，而是她對生活的一種執著(zhù)的追求。她七歲就開(kāi)始住醫院，醫院似乎是她第二個(gè)家。她不象其它病友，忍受不了治療時(shí)的痛苦，整天愁眉苦臉哭哭啼啼。她卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，躺在床上輸液，嘴里閑不住，一會(huì )兒哼小曲，一會(huì )兒背兒歌。輸液針頭一拔下來(lái)，她立刻成了一只快活的小燕子，又跳舞又唱歌。而我呢？卻是那么脆弱，平時(shí)發(fā)高燒，肚子痛都會(huì )大驚小怪，哭鼻子，更別說(shuō)得了白血病了。
趙敏哲有十分堅強的毅力，每次做穿刺，會(huì )有一種無(wú)法忍受的痛苦，而他卻兩手一抹眼睛，燦爛的一笑，這使醫生們驚嘆不已。平時(shí)，我拉雙杠總是因為怕疼而躲在最后，有一兩次練一練已經(jīng)算很了不起了。比起她，這又算什么呢？盡管趙敏哲生重病，隔三差五地請假，而學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅。我在良好的環(huán)境下，成績(jì)卻時(shí)好時(shí)壞。 比起她，我又能說(shuō)什么呢？樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信和堅強寫(xiě)在她的臉上，流在她的血里，這或許就是她戰勝死神的法寶。
向命運挑戰讀后感15
今天上午，正是我無(wú)聊的時(shí)候，于是就拿起小學(xué)生學(xué)習報看。其中，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。
這篇文章的主人公叫霍金，21歲時(shí)患上了絕癥。1985年又得了肺炎，治療切開(kāi)了氣管。從此就全身癱瘓，只剩兩根手指可以動(dòng)。他用這兩根手指在琴盤(pán)上敲出說(shuō)的詞，組成句子，通過(guò)語(yǔ)言合成器發(fā)出時(shí)間，來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)研。他關(guān)于宇宙大爆炸理論的研究成果，震驚了世界。他就是偉大的科學(xué)家。
我覺(jué)得霍金非常了不起，因為他患上絕癥時(shí)，還戰勝了重重困難，還成為了偉大的科學(xué)家。他雖癱瘓了，但他不覺(jué)得自己是一個(gè)廢人，還一直用自己的兩根手指頭和自己的腦子為祖國做貢獻，報答祖國。這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：如果想取得成功的話(huà)，就要有一種精神，一種不怕失敗的精神，一種有恩知的精神和一種敢于向生命挑戰的精神。我體會(huì )到霍金的生活很艱難，同時(shí)也很豐富，快樂(lè )。因為他的研究讓世界震驚所以他的生活同時(shí)也是豐富，快樂(lè )的。
我和霍金真是一個(gè)在地下，一個(gè)在天上。我一定要學(xué)習霍金這種不怕困難，敢于向命運挑戰的精神！
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