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竊讀記讀后感【精】
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的竊讀記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竊讀記讀后感1
今天，我們學(xué)了一篇林海音寫(xiě)的《竊讀記》。課文寫(xiě)了作者因為組提案一本沒(méi)有讀完的書(shū)，第二天匆匆趕到書(shū)店，藏于大人中間找到了那本讓她“牽掛”的書(shū)。文章寫(xiě)作者在閱讀中感受著(zhù)書(shū)籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè )，卻時(shí)刻害怕被店員和老板發(fā)現而受到訓斥和驅趕的'心情。從作者藏身于眾多顧客之中、借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入表現了竊讀的感受與復雜滋味，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的額渴望。
由此，我想到了現在的小孩是多么幸福啊!只要你愿意想看什么書(shū)讀行，而且還不用出門(mén)，在家里無(wú)論什么時(shí)候只要在電腦旁輕敲幾下鍵盤(pán)，幾分鐘就能買(mǎi)到自己喜愛(ài)的書(shū)。假如你想去書(shū)店買(mǎi)書(shū)或者看書(shū)，是不會(huì )有人趕你走的，即使是在書(shū)店呆上一天都行。想想那個(gè)林海音因家里窮而買(mǎi)不起書(shū)，只好偷偷的躲在書(shū)店里看書(shū)，那種緊張與害怕，是多么難受啊!可見(jiàn)林海音是多么喜歡看書(shū)啊，而且一看就是幾個(gè)小時(shí)，也不覺(jué)得疲憊和饑餓。真正到了廢寢忘食的地步了。
而我們現在讀書(shū)根本就談不上竊讀，如果你喜歡書(shū)，爸爸媽媽都會(huì )給你買(mǎi)回家。所以我們是幸福的。我們要好好向林海音學(xué)習珍惜一切讀好書(shū)的機會(huì )，好好讀書(shū)。
竊讀記讀后感2
五年級的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷地讀，下雨的時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說(shuō)，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的.心里很高興，心里喊著(zhù)：“大些，再大些�！币驗槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚�(shū)店里待下去。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書(shū)放回原處回家去，但是她還會(huì )時(shí)常想起國文老師鼓勵她們的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛(ài)讀書(shū)，整天想著(zhù)玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開(kāi)小差，作業(yè)做一會(huì )兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書(shū)都買(mǎi)不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì )給我們買(mǎi)，很多書(shū)買(mǎi)來(lái)，看了一遍，就好了，不仔細讀。我真的覺(jué)得很慚愧。我一定要好好讀書(shū)，不虛度年華。
竊讀記讀后感3
生活中的“竊”總有一絲不光彩。懷著(zhù)好奇，我仔細的品讀了《竊讀記》這篇文章�！胺艑W(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”，這多少有點(diǎn)逆向思維�；丶颐烂赖赝炖锶�(zhù)零食,還欣賞著(zhù)電視機奉獻的精彩卡通，多帶勁呀！干嘛跑去書(shū)店酸了腿呢？
讀到這里，我忽然對作者有了第一印象;傻里傻氣——因為書(shū)！“從大人的肢下逃票”進(jìn)書(shū)店，小作者首闖第一關(guān)：“逢上顧客盈門(mén)”，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨，以避雨為由在書(shū)店“磨蹭”時(shí)光……這一“花招”給了我第二個(gè)印象：聰明絕頂——因為書(shū)。在書(shū)海中暢游，忘記了一切概念�？罩�(zhù)肚子看書(shū)，可不是件舒服事，“我”在如此惡劣的.環(huán)境下,竟然能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭，這時(shí)，我的第三感受也油然而生:執著(zhù)——因為書(shū)！
仔細品讀完(竊讀記》，腦海中浮現出了許多詞語(yǔ)：手不釋卷，如饑似渴，改孜不倦……同時(shí)又鼓勵我，讀更多書(shū)，積累更多的詞匯�！白悴怀鲩T(mén)便能知天下事”，從書(shū)中了解世界。
讀完(竊讀記)，我發(fā)現自己又長(cháng)大了不少……
竊讀記讀后感4
課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，放學(xué)后便混進(jìn)書(shū)店偷偷看書(shū)，為了不讓書(shū)店老板發(fā)現她小心翼翼，有時(shí)還要忍著(zhù)饑餓，站累了也只可以用另一只腿交替著(zhù)站著(zhù)，或靠著(zhù)書(shū)柜以求暫時(shí)的休息，因為她總會(huì )想起國文老師鼓勵她的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
讀了這篇文章，我也總會(huì )想起文中的國文老師的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！币驗檫@句話(huà)給了我很深的感觸，“吃飯長(cháng)大”是指人體的物質(zhì)需求，“讀書(shū)長(cháng)大”則指的是心靈的成長(cháng)。糧食哺育的.是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是健康的人。
這篇課文讓我想起了我自己，我本來(lái)也很喜歡看書(shū)，可是現在，電視，電腦，手機等電子產(chǎn)品介入了我的生活后，我便不怎么看書(shū)了，而是沉迷在游戲的世界里了。我書(shū)柜上的書(shū)有那么多，作文書(shū)，童話(huà)書(shū)，故事書(shū)，科普書(shū)……可我也沒(méi)怎么看。其實(shí)我只要是想看的書(shū)，就可以直接買(mǎi)回來(lái)看，而不用去書(shū)店里“竊讀�！迸c文中的作者相比，我倍感慚愧。
我以后要不沉迷在游戲的世界里，而是要多讀書(shū)，以此來(lái)長(cháng)知識，增見(jiàn)識。
竊讀記讀后感5
今天我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《竊讀記》。
這篇課文是林海音阿姨寫(xiě)的。當我剛剛開(kāi)始讀這篇課文時(shí)，我不免有一些奇怪，為什么這篇課文的名字叫做《竊讀記》呢？作者為什么要竊讀書(shū)呢？大大方方的讀不好嗎？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我看了課文。原來(lái)，作者林海音小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，把每天放學(xué)后玩的時(shí)間都用來(lái)去書(shū)店看書(shū)。但是因為家境貧寒，所以只能去書(shū)店看書(shū)，而從不購買(mǎi)。
看到這里，我想起了自己。我們現在科技發(fā)達，家境富有，書(shū)店里的.書(shū)應有盡有，想進(jìn)去就可以進(jìn)去，隨便找一個(gè)地方拿一本書(shū)坐下來(lái)，大大方方地看，也沒(méi)有人趕你走�？墒且郧安煌�，以前科技落后，社會(huì )落后，許多人要干苦力但收入非常少。社會(huì )上，十個(gè)人中有八個(gè)是家境貧寒的。以前的書(shū)店都是私人書(shū)店，進(jìn)去看的一定要買(mǎi)書(shū)，要不就不能在這里看。而且只可以站著(zhù)看書(shū)，不可以坐在地上看書(shū)，時(shí)間久了，腳和大腿等地方都累了。以前的私人書(shū)店只有非常少的書(shū)，昨天買(mǎi)一本，今天買(mǎi)一本，就沒(méi)有了。我們現在生活條件這么好，對比起作者那一個(gè)年代，我們太幸福了，可是我們還不懂得珍惜，反而還加倍地去要求別人，真是身在福中不知福��！現在的孩子都喜歡玩電腦游戲和看電視，只有少數的孩子知道書(shū)的作用。每逢周末，同學(xué)們都在家里看電視玩電腦，根本不想去書(shū)店看書(shū)，再大的書(shū)店也是枉然的。
所以，我們要學(xué)習林海音阿姨在家境貧寒的環(huán)境下依然對讀書(shū)如饑似渴的精神。
竊讀記讀后感6
學(xué)了《竊讀記》這篇課文后，我知道了課文寫(xiě)的是作者小時(shí)候，境貧困而買(mǎi)不起書(shū)，所以，作者每天放學(xué)后都到書(shū)店去竊讀。
我也很喜歡讀書(shū)，一捧起書(shū)來(lái)就是幾個(gè)小時(shí)，關(guān)于我讀書(shū)，還有幾個(gè)小故事呢!
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過(guò)新華書(shū)店的時(shí)候，我吵著(zhù)要進(jìn)去看書(shū)，媽媽猶豫不決，我便趁火打鐵，說(shuō)：“您不是說(shuō)贊成我多看書(shū)的嗎?就讓我去看吧!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽就讓我去看了。
一進(jìn)書(shū)店，我就立刻拿起一本書(shū)，讀了起來(lái)。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽叫我回家，我撒嬌著(zhù)說(shuō)：“好媽媽?zhuān)僮屛铱匆粫?huì )兒嘛，就一會(huì )兒�！眿寢屄�(tīng)了這番話(huà)，一下就心軟了，就答應并囑咐我只看一會(huì )兒就行了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽又來(lái)催促我了，這次我仍然用撒嬌的方式作戰，但這次媽媽可不吃這一套了，她一把奪去我手中的'書(shū)，硬把我拉了出去，并訓斥我說(shuō)：“你看現在都幾點(diǎn)了，你還不走，看你晚上吃飯不�！�
從此以后，媽媽每天只允許我讀1個(gè)小時(shí)的書(shū)。一個(gè)周末，我悶得慌，就借著(zhù)上廁所的理由去看書(shū)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還不出來(lái)，就走進(jìn)廁所一看，哭笑不得，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)呢。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我解放了。
讀書(shū)不但能見(jiàn)識，也能增長(cháng)許多知識，特別是在寫(xiě)作上。每次作文，老師說(shuō)我用詞恰當，語(yǔ)句通順，文章條理清楚，能抓住重點(diǎn)寫(xiě)等。我想也許是我的課外書(shū)看得多的緣故吧。
竊讀記讀后感7
今天我們上完了第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描寫(xiě)的是作者小時(shí)候為了到書(shū)店去偷偷地看書(shū)而想到的種種方法和遇到的重重困難。
當我讀到在一排排花花綠綠的書(shū)里我的眼睛急切切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。時(shí)我讀出了作者很渴望讀到那一本好書(shū)很急切的`心情。當我又讀到當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。時(shí)我讀出了作者喜愛(ài)書(shū)達到了忘我的境界，就像作者和書(shū)天生就是一對形影不離的好朋友一樣。當我讀完了最后一句，我才真正的體會(huì )到了讀書(shū)的重要性。我們不能光長(cháng)身體，知識也要成長(cháng)，心靈也要成長(cháng)。只有知識成長(cháng)了，心靈成長(cháng)了，你才是一個(gè)真正健康的人。正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)籍我會(huì )變得很愚笨。
書(shū)籍在你悲傷時(shí)為你驅走煩惱；書(shū)籍在你不高興時(shí)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )；書(shū)籍在你寂寞時(shí)就是一位朋友陪伴你。同學(xué)們，讓我們一生都與好書(shū)相伴，讓好書(shū)成為你一生的朋友。
竊讀記讀后感8
剛開(kāi)始的第一節語(yǔ)文課，我和同學(xué)饒有興趣的看了一篇課文。
本文主要描寫(xiě)作者林小時(shí)候經(jīng)常去書(shū)店偷書(shū)，從中獲得快樂(lè )和知識。后來(lái)，她成了著(zhù)名作家。
當我讀到“當時(shí)我也不得不做白日夢(mèng)：要是口袋里有錢(qián)就好了”的時(shí)候，我的心里就有了某種感覺(jué)。我家比林小時(shí)候好多了。我家有很多課外書(shū)。我的學(xué)校圖書(shū)館和班級的角落里有各種各樣的課外書(shū)籍供我們隨時(shí)閱讀。我們的'書(shū)店現在對兒童和成人開(kāi)放，所以我們不必像林那樣偷偷摸摸地進(jìn)去偷東西。和林相比，我太高興了。
我也認真學(xué)習了，但是我還沒(méi)有林餓。當她閱讀時(shí)，她忘記吃飯。你說(shuō)她讀書(shū)多用心！她讀了幾個(gè)小時(shí)。好長(cháng)時(shí)間��！我不會(huì )一下子看那么久，最多一個(gè)小時(shí)，因為路上要休息，也不會(huì )像她那樣認真看。我真的很佩服她。
當我讀到“我匆忙地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼一樣貪婪地閱讀”時(shí)，我覺(jué)得林海印永遠滿(mǎn)足不了閱讀的需求。然而，我不會(huì )像她那樣匆忙地打開(kāi)書(shū)。我會(huì )慢慢來(lái)，躺在舒適的沙發(fā)上，抽著(zhù)美味的果汁，盡情享受！我會(huì )慢慢品味書(shū)中蘊含的知識和智慧。我不需要害怕被書(shū)店老板發(fā)現，因為這是我的家。
當我讀到《記住，你是在吃和讀中長(cháng)大的》時(shí)，我意識到吃和讀是很重要的。食物滋養身體，書(shū)籍滋養靈魂。一個(gè)知識和智慧不斷增長(cháng)的人，才是真正健康的人。
《竊讀記》這段文字的真實(shí)讓我受益終生。
竊讀記讀后感9
竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。
林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買(mǎi)得起書(shū)，林海音家里貧困，買(mǎi)不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀，買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的人是為了學(xué)習，雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的`作家。
林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì )兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì )挨餓了。
最后有一個(gè)好心的書(shū)店員，把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書(shū)，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書(shū)，就把書(shū)留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。
讀完竊讀記之后，我覺(jué)得我們是很幸福的，有一大堆書(shū)可以看，不像以前，沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書(shū)，所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。
竊讀記讀后感10
今日大家上完后第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描繪的是作者兒時(shí)為了更好地到圖書(shū)店去偷偷地看書(shū)而想起的諸多方式和碰到的艱難險阻。
當我們讀到在一排排五顏六色的書(shū)里眼睛急切切地找尋，卻找不著(zhù)那本書(shū)。重頭再來(lái)，再找一遍。��！它在這兒，原先沒(méi)有昨日的地區了。時(shí)我讀取了作者很期盼讀到那一本好書(shū)很迫不及待的情緒。當我們又讀到當圖書(shū)店的日光燈管忽地會(huì )亮起來(lái)。我發(fā)現早已站在這兒2個(gè)多小時(shí)了。時(shí)我讀取了作者鐘愛(ài)書(shū)做到了全身心的人生境界，如同作者和書(shū)與生俱來(lái)便是一對親密無(wú)間的最好的朋友一樣。當我們念完了最后一句。我真實(shí)的感受來(lái)到念書(shū)的'必要性。我們不能光長(cháng)個(gè)子，專(zhuān)業(yè)知識還要成長(cháng)，內心還要成長(cháng)。僅有專(zhuān)業(yè)知識成長(cháng)了，內心成長(cháng)了，你才算是一個(gè)真實(shí)身心健康的人。如同高爾基常說(shuō)：書(shū)籍是人們發(fā)展的臺階，沒(méi)了書(shū)籍我能越來(lái)越很愚鈍。
書(shū)籍在你憂(yōu)傷時(shí)給你趕走苦惱；書(shū)籍在你不開(kāi)心的時(shí)候會(huì )讓你產(chǎn)生開(kāi)心；書(shū)籍在你孤獨時(shí)便是一位盆友陪著(zhù)你。學(xué)生們，使我們一生都和好書(shū)推薦相隨，讓好書(shū)推薦變成你一生的朋友。
竊讀記讀后感11
竊讀記講的是著(zhù)名大作家林海音小時(shí)候讀書(shū)的故事。她因為小時(shí)候家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能在書(shū)店偷偷的讀書(shū)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現。因為她只讀不買(mǎi)，所以她只能偷偷的讀書(shū)。
這篇文章寫(xiě)得非常不錯，尤其是書(shū)中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì )。這句是：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！惫膭钗覀冃碌�.年青一代要認真看書(shū)讀書(shū)，在書(shū)里尋找和認識全新的知識，然后慢慢去領(lǐng)會(huì )。這句話(huà)語(yǔ)深深地烙在了林海音的心里，激勵著(zhù)她認真學(xué)習看書(shū)，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著(zhù)名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著(zhù)，不由腦海中也浮現出我的故事。
現在這個(gè)社會(huì )飛速發(fā)展，我們讀書(shū)的環(huán)境、條件可比當初好上許多�？梢噪S心所欲的讀書(shū)。常常是手頭一沒(méi)事，便會(huì )去看書(shū)。遨游在知識的天空，什么事情都會(huì )拋到腦后，先不管了。靜下心來(lái)，去領(lǐng)會(huì )每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書(shū)了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運，但讀書(shū)卻可以真真切切的改變命運�！毙闹袝�(huì )燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿(mǎn)，出發(fā)!
竊讀記讀后感12
記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”這句話(huà)出自林海音寫(xiě)的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫(xiě)了作者小時(shí)候因家里貧窮，便只好在書(shū)店里竊讀。但是，因為要注意店員或老板，所以作者是帶著(zhù)快樂(lè )和懼怕竊讀的。
對于作者的`行為，一股對作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下，也可以放下一切去讀書(shū)，而且是那么如饑似渴。這是多么強烈的渴望知識的欲望��！像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候，我是不愛(ài)看書(shū)的，因為我覺(jué)得書(shū)是那樣的乏味�？墒�，當我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績(jì)，都離不開(kāi)看書(shū)時(shí)，我就下定決心，要好好看書(shū)。
后來(lái)，我才發(fā)現：書(shū)，不僅好看，還能給我增長(cháng)知識，最重要的是，讀書(shū)，也是快樂(lè )的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書(shū)的好處�，F在，我的書(shū)柜上，不光有四大名著(zhù)，還有許許多多的故事書(shū)。書(shū)，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛(ài)書(shū)的那個(gè)人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習的嗎？原來(lái)，讀書(shū)，也是快樂(lè )的原因。
竊讀記讀后感13
讀了《竊讀記》以后，每當我津津有味地看書(shū)時(shí)，腦海里似乎總會(huì )浮現出作者當時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì )到她當時(shí)那種既快樂(lè )又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的書(shū)直接買(mǎi)回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家，躺在沙發(fā)上，開(kāi)著(zhù)空調，放著(zhù)音樂(lè )，還喝著(zhù)飲料，看著(zhù)書(shū)，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著(zhù)被發(fā)現的風(fēng)險，提心吊膽地去書(shū)店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因為在她看來(lái)，讀書(shū)就是一種最好的.享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儸F在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境，應當要好好珍惜!趁著(zhù)年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，日積月累，長(cháng)大以后才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!
竊讀記讀后感14
五年級開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習了《竊讀記》一文，學(xué)習后我深有感觸。
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書(shū)，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著(zhù)要還，因此總是千方百計地擠出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的書(shū)，并不擔心別人催著(zhù)要，總認為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的小作者因為家里窮買(mǎi)不起書(shū)，所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū)，還怕別人發(fā)現，這跟向別人借書(shū)著(zhù)急別人催著(zhù)要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習精神深深地感動(dòng)��！
今天，我們的學(xué)習條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū)，冬天和夏天還有空調陪伴，為了增加我的`課外知識，爸爸給我買(mǎi)了好多的課外書(shū)，有四大名著(zhù)、《中華上下五千年》……，而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。
雖然學(xué)習條件提高了，但是我們的學(xué)習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書(shū)真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學(xué)習，一定好好讀書(shū)，你們拭目以待吧！
竊讀記讀后感15
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！毙r(shí)候，我一直不明白莊子這句話(huà)蘊涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫(xiě)的《竊讀記》才真真切切的體會(huì )到這句話(huà)蘊涵的豐富哲理。
這篇文章寫(xiě)的樸素無(wú)華，以“竊讀”線(xiàn)索，細膩的刻畫(huà)了“我”因急切渴望讀書(shū)，但卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過(guò)別的客戶(hù)和書(shū)柜的夾縫，只能從大人的'腋下鉆過(guò)去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番�？伞\女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩，為她留了一本書(shū)，使她在滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)里長(cháng)大。
讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿(mǎn)是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿(mǎn)啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書(shū)店的門(mén)向我敞開(kāi)，讓我翱翔在書(shū)的天空，暢游在知識的海洋。
由此我使明白了莊子這句話(huà)蘊涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識是沒(méi)有邊界的。以有限的生命去追求沒(méi)有限度的知識，就會(huì )弄得很疲倦�！彼�，讓我們去追求無(wú)邊不界的知識，沐浴在書(shū)的海洋。
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