你當像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的你當像鳥(niǎo)飛往你的山讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再次回到劍橋大學(xué)讀研究生的塔拉，驟然的發(fā)現眼前的現實(shí)與記憶的現實(shí)反差太大，現實(shí)過(guò)于夢(mèng)幻，以至于她想要更相信過(guò)去，回到熟悉的地方。塔拉應對的辦法是繼續偽裝成那個(gè)假想的自己。她在課堂上一言不發(fā)，她在圖書(shū)館埋頭苦讀，她甚至還模仿觀(guān)察同學(xué)的穿著(zhù)和舉止，她明白自己并不屬于這里。
真正轉變的契機源自教授對她論文的指點(diǎn)和評價(jià)。教授毫不在意她的教育背景和出身，而是意外的對她論文的觀(guān)點(diǎn)贊嘆有加。對于侮辱，塔拉有備而來(lái)，但她還沒(méi)有準備好接受贊美。比起仁慈，她更能忍受任何形式的殘忍，贊美對她來(lái)說(shuō)是一種毒藥，她稱(chēng)自己會(huì )被它噎住窒息而死。
頻繁的交流接觸之后，塔拉從一開(kāi)始的格格不入，慢慢接受自己已是劍橋大學(xué)的一份子。她對自己家庭出身的態(tài)度，也從閃爍其詞變成大方承認。只有當她真正離開(kāi)了那個(gè)天生的家庭，才能融入這個(gè)選擇的家庭。決定你是誰(shuí)的最強大因素來(lái)自你的內心，外界不過(guò)是自我的映射，改變自己才能接受環(huán)境的變化。
在大學(xué)里塔拉逐漸有了朋友，不知不覺(jué)間自己也和他們沒(méi)有區別。不論是外在還是思想，她不再是那個(gè)旁觀(guān)正常社會(huì )的外人，而是通過(guò)接受教育成了這里的居民。盡管她仍然需要定期回到那個(gè)老家，可回去的旅程更像是一次出差，而不是一場(chǎng)休假。家里的人和事還在原來(lái)的路線(xiàn)上行進(jìn)，她卻已經(jīng)開(kāi)到了平行線(xiàn)上，能看見(jiàn)彼此卻又夠不到對方。
一段時(shí)間以來(lái)，塔拉的家人陸續發(fā)生些變故，有人再次受傷，有人結婚生子，有人重振生意，有人一蹶不振，有人容光煥發(fā)，有人越陷越深�？蛇@一切于她而言皆無(wú)實(shí)感，就像她之前的大學(xué)生活一樣�，F在她開(kāi)始旁觀(guān)她的過(guò)去，開(kāi)始質(zhì)疑她以往深信不疑的道理，從家人們的反叛者轉變成觀(guān)察者。甚至在她的大嫂向她尋求幫助之時(shí)，她依然選擇不干預。當運用她接受的教育文化，來(lái)解讀父親兄長(cháng)可能存在的雙相情感障礙癥時(shí)，我們就明白塔拉已經(jīng)像鳥(niǎo)一樣飛去別的山了。
父親曾教導塔拉，書(shū)籍要么被崇拜，要么被摒棄。那些經(jīng)典的作品不是用來(lái)好好研究的，而是用來(lái)好好珍惜的，因為它們堪稱(chēng)完美。圣賢的話(huà)要被視為模版，她應該把自己思想的石膏倒進(jìn)這個(gè)模子，按照它們完美無(wú)暇的模型輪廓重塑自我。塔拉以往讀這些書(shū)是為了學(xué)習該思考什么，而不是學(xué)會(huì )如何自己思考。那些與經(jīng)典無(wú)關(guān)的書(shū)籍應該被驅逐，它們是一種危險的存在，不可抗拒地強大而狡猾。這是源自父親思想上的控制，以前的塔拉沒(méi)有質(zhì)疑的能力，但現在時(shí)機成熟了。
隨著(zhù)教育和學(xué)業(yè)的精進(jìn)，塔拉展現出更多思想的深度和方向的獨特性。她明白個(gè)人對過(guò)去的了解是有限的，并將永遠局限于別人告訴他們的。她知道誤解被糾正的感覺(jué)，改變重大的誤解便是改變了世界。教育教會(huì )她即便是那些偉大的歷史看門(mén)人，也會(huì )向自己的無(wú)知和偏見(jiàn)妥協(xié)。
如果塔拉能接受他們所寫(xiě)的東西不是絕對的，而是一種帶有偏見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)和修正過(guò)程的結果，那么她就可以接受一個(gè)事實(shí)：大多數人認同的歷史不是我們被教導的歷史。父親可能是錯的，偉大的歷史學(xué)家也可能是錯的，但從他們爭論的灰燼中，她可以構建一個(gè)自我真實(shí)的世界，生活在其中。
當塔拉知道了自己一直看見(jiàn)的地面根本不是地面之后，她發(fā)現自己還能夠自如的站在上面。不論是關(guān)于女權主義第一次、第二次浪潮代表人物的分析，還是消極自由與積極自由的判斷，抑或城市的文化積淀與工業(yè)化科技化進(jìn)步的關(guān)系，塔拉越來(lái)越自信的在新的境界里拓展自己的可能性。讀者曾經(jīng)對她學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順的質(zhì)疑，也漸漸變成了信服感，她確有資格繼續就讀劍橋大學(xué)的博士生。
塔拉有著(zhù)不錯的學(xué)習方法（遇到問(wèn)題主動(dòng)查閱網(wǎng)絡(luò )資訊再翻閱大量書(shū)籍）和良好的學(xué)習習慣（花大量時(shí)間甚至通宵在圖書(shū)館看書(shū)），以質(zhì)疑的心態(tài)做學(xué)術(shù)研究，這些地方的優(yōu)勢是大大超越接受正規學(xué)校教育的學(xué)生們的。
我毫不懷疑她會(huì )繼續以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿到博士文憑，但很好奇她是否能真正接受自己成為外人的事實(shí)，是否能跟自己與家人和解，是否能保持自己的獨立性，不必成為正常教育實(shí)施成果的海報人物。
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