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《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記（精選24篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 1
人們總是喜歡把某種詳實(shí)的過(guò)程稱(chēng)為歷史，尤其是那種比較稀奇并且獨特的過(guò)程。這樣的過(guò)程總能讓人心生稀奇，并且充滿(mǎn)對其發(fā)展歷史的興味和渴望——有一些東西我們本人永遠無(wú)法擁有，有一些過(guò)程我們永遠無(wú)法經(jīng)歷。所以，對這一切，只能以幻想和期盼來(lái)緩釋某種情緒。畢竟，我們只是普通的個(gè)人，而不是什么具有神奇能力的神。我們不能回溯過(guò)去，但是可以回顧歷史，并且冀望將來(lái)。
這是一種有點(diǎn)悲觀(guān)但是完全客觀(guān)的敘述。人的聰明智慧之所以值得稱(chēng)頌贊嘆，是因為它可以給人們提供很多借鑒，這是經(jīng)驗之談，是財富和歷史，真理和宿命。有時(shí)候我們不理解，但是我們卻在認真地看。所以在這部《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》的書(shū)中，我們看的更加真切和生動(dòng)，它給人們帶來(lái)的刺激和沖擊，有些驚世駭俗，完全震驚人的眼球和心臟。這么說(shuō)，一點(diǎn)也不夸張。
這是一部講述一個(gè)宗教家庭的生存歷史，也是講述一個(gè)女孩的個(gè)人成長(cháng)歷史。宗教對大多數人來(lái)說(shuō)，都是陌生而神秘的。與全世界許許多多的本土宗教一樣，它的信奉者也是局部性的，而它遵行的'教義，當然也就不為人所知和理解。正因為其局域性的特點(diǎn)，它的封閉性也就可想而知。我們看到這個(gè)家庭的生存狀態(tài)：父親母親和七個(gè)孩子，倚靠父親的勞動(dòng)力賺取生產(chǎn)資料。更多時(shí)候，他們都處在自給自足的狀態(tài)。
他們遵守教義，以上帝的名義解釋周遭的一切事物。也按照教義來(lái)維持生活的各種秩序。但是，這樣古老的秩序和現代型社會(huì )是有著(zhù)一定的沖突的，比如醫療問(wèn)題，教育問(wèn)題，這是非常重要的生活內容。不管是個(gè)人還是群體，你再封閉保守，只要大環(huán)境處在現代社會(huì )的境態(tài)下，那么你就無(wú)法與之脫離而自成孤立的系統。那么，它和這個(gè)社會(huì )的沖突也就會(huì )顯現出來(lái)。
書(shū)中女主人公的母親成為一個(gè)女巫式的接生婆和治療師，完全就是這種沖突和影響后的結果。因為不接觸現代醫療，沒(méi)有醫生，所以不得不逐漸接受接生的事實(shí)，這一方面是條件所限，一方面也是經(jīng)濟制約。在這種影響之下的改變，其實(shí)也是一種古老傳統向現代化社會(huì )過(guò)度的過(guò)程，從不接觸到逐步接受，需要時(shí)間和觀(guān)念的改變。這種改變自然也會(huì )深切影響到女主人公的一切。她從一個(gè)小孩成長(cháng)到少女，從未接受學(xué)校的現代教育，到認識到現代教育的重要性，這其中是慢慢發(fā)展變化的。
書(shū)中三部曲，可以定義為少年的成長(cháng)時(shí)代，青年的求學(xué)時(shí)代，以及逐漸走入社會(huì )取得更多學(xué)位和認同的社會(huì )創(chuàng )業(yè)時(shí)代。女主人公對自己的成長(cháng)經(jīng)歷的描寫(xiě)和敘述是認真而深刻的。所有觀(guān)念的改變，都是自我心靈的成長(cháng)和進(jìn)化。而這個(gè)過(guò)程也見(jiàn)證了社會(huì )的前進(jìn)和發(fā)展。這是個(gè)自由的社會(huì )，但是永遠存在著(zhù)一些或大或小的規則，堅持或者改變，最后都會(huì )找到自己的清晰坐標。
女主人公以自己的親身經(jīng)歷，證明了這一點(diǎn)。她的父親母親也一樣，雖然最后導致觀(guān)念和行為的沖突很難全部化解，可是因為親情，人類(lèi)之間最崇高美好的感情的緣故，一切問(wèn)題都會(huì )得到妥善解決。血緣聯(lián)系著(zhù)個(gè)體之間的親情，思想卻隔膜了人們的觀(guān)念�？墒撬麄儾⒉粡氐酌�。人世間是美好的，盡管有著(zhù)艱難困苦。而且正因為有了它們，才使我們更加珍惜現有的生活，并且充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 2
看《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》的時(shí)候，會(huì )想起一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)人在高速路上打電話(huà)并大喊，大家都瘋了，他們都在逆行。這個(gè)原本很有意思的笑話(huà)，細想卻有一點(diǎn)可怕的意味，如果一個(gè)人從小就被教育行走方向就是如此與其他所有人相反呢？這還是一個(gè)笑話(huà)嗎？
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》講述的就是這樣一個(gè)令人難以置信的事件，是美國作家塔拉韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛(ài)達荷州的山區，在17歲之前從未上過(guò)學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來(lái)臨，并且按照父母所灌輸的生活方式、意識形態(tài)生活下去。她的父母想法是如此驚人而殘酷，他們認為災難是上帝的旨意，有病受傷不需要看醫生，即使是嚴重的燒傷也可以用順勢療法治療；女人就該待在廚房里，而哥哥肖恩以愛(ài)之名，施加的殘酷對待則更可怕，女人穿裙子與男人交談就是“妓女”，而塔拉則麻木地承受，不斷被洗腦，繼而欺騙自己來(lái)讓自己好過(guò)一點(diǎn)。
應該說(shuō)父親、母親和哥哥肖恩一起塑造了塔拉，他們一起用家庭的名義、愛(ài)的名義束縛著(zhù)、欺騙著(zhù)、壓迫著(zhù)塔拉以及其他家人，任何人想要反抗都是對家庭的背叛。這是一股強大到可怕的力量，偏見(jiàn)、親情，與家庭環(huán)境結合在一起的關(guān)系是如此牢不可破，讓人無(wú)法掙脫，塔拉的姐姐奧黛麗就是如此，她的良知與常識一度清醒，她想要去與塔拉一起對抗肖恩，可是當她深陷在那種狂熱與偏執中時(shí)，背叛妹妹融入其中才是一個(gè)更容易的選擇。
塔拉的家庭很值得玩味，七個(gè)孩子，三個(gè)離開(kāi)大山，四個(gè)留在那里，離開(kāi)的都獲得了博士學(xué)位，而留下的連高中文憑都沒(méi)有，這是涇渭分明的家庭，人們的選擇與自己的家庭、生活環(huán)境息息相關(guān)，但是選擇往往是完全不同的方向。塔拉的母親討厭家中漂亮的衣服、繁復的花邊束縛了自己的.天性，于是她投向了完全相反的那一面。家里全是臟亂的環(huán)境腐敗的味道。而在這樣的家庭環(huán)境中，孩子們也分別選擇了完全不同的道路，完全或沒(méi)有，人的心靈總是容易走向極端，面對我們痛恨的，除了完全的背離，或者服從，沒(méi)有中間地帶可以選擇。
塔拉的經(jīng)歷確實(shí)非常有警示作用，盡管她所經(jīng)歷的非�？膳律踔亮钊四懞�，但可能在每個(gè)人的家庭中，這種憤怒、狂躁、偏執、被害妄想種種情緒都在產(chǎn)生，并且不動(dòng)聲色地傳達給孩子們，只不過(guò)不易察覺(jué)。這種影響是潛移默化的，子女能夠感知的只有愛(ài)，而無(wú)視背后的控制、影響，即使遠離了家庭與父母，威力依然存在，因為這些認知與想法、對世界的看法與觀(guān)點(diǎn)，是和整個(gè)世界觀(guān)綁定在一起的，這蒙蔽了人們的雙眼，讓人無(wú)法看到思想的偏差究竟有多大。
從塔拉韋斯特弗身上，我們可以看到教育帶給一個(gè)人的改變，教育使人眼界開(kāi)闊，思維拓展，看到更多的真相，而不是自己內心堅執相信的；教育使人放下傲慢，懂得謙遜；教育使人理解他人，也原諒了自我。教育就像帶領(lǐng)你爬向一座山，只有到達山頂，才能看清這個(gè)世界。
看完這本書(shū)，覺(jué)得教育與學(xué)習確實(shí)塑造了塔拉，但是更令人敬佩的還是她本人，她對于自身的體察，她內心深處的自省與堅毅。受教育正成為越來(lái)越多人的權利，但是不是每一個(gè)人都可以從中學(xué)會(huì )獨立思考�？吹阶约旱脑彝�，乃至看到自己，是最難的事情，而這些作者在很年輕的時(shí)候就做到了。她甚至還改變了自己，她做到了很多人一輩子都難以企及的事情。這是要比獲取再多世俗的榮譽(yù)更加榮耀的事情。
一直以來(lái)我格外喜歡的那句瑪麗·安托瓦內特的話(huà)：在我的開(kāi)始是我的結束。這句話(huà)足以代表很多人的一生，瑪麗皇后處在她的生活環(huán)境中，所以她就只能是王后并走向滅亡，羅納德弗雷姆筆下的郝薇香命運早在出生就已注定，方方的小說(shuō)《在我的開(kāi)始是我的結束》中黃蘇子無(wú)力擺脫她的命運軌跡。所以我們才格外敬佩這樣的塔拉韋斯特弗，因為隨波逐流是舒適的，而認識到自己原生家庭的缺陷并努力克服才是勇敢的。每一步都需要背離人類(lèi)所固有的思維如爬山一般艱難，塔拉的故事給我們每個(gè)人以勇氣，打破命運的枷鎖，認識你自己，這雖然困難，卻并非不可戰勝。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 3
最近幾年，原生家庭的話(huà)題不時(shí)掀起一陣討論熱潮。在某種程度上，原生家庭定義了我們，特別是我們的認知、思維和感受世界的方式，富人家的孩子和窮人家的孩子，顯然就生活在兩個(gè)世界。但是，另一方面，我們又像啟蒙思想家所言，是自由的，具有塑造自我的能力，可以擺脫前者的強大影響。因此，并不令人意外的是，當有人感謝父母的時(shí)候，有人加入了“父母皆禍害”小組，對父母發(fā)起了道德上的控訴。
不妨設想這樣一種情景：你生來(lái)是個(gè)女生，父親患有躁狂癥和被迫害妄想癥（宗教上的），母親則習慣了順從父親，與此同時(shí)，你有個(gè)愛(ài)用拳頭說(shuō)話(huà)的哥哥（即便是對你也不例外），你的人生可能會(huì )是怎樣的情形？對部分女生來(lái)說(shuō)，平安長(cháng)大，嫁給了一個(gè)真心相愛(ài)的丈夫，遠離父母恐怕就算是最好的選擇。然而，生活在這種場(chǎng)景里的塔拉·韋斯特弗，不僅成功地離開(kāi)了這個(gè)分裂的家庭，而且拿到了劍橋大學(xué)博士學(xué)位�？蓪f斯特弗來(lái)說(shuō)，這令人遺憾，因為她也失去了很多東西：深?lèi)?ài)她的父母，以及部分兄弟姐妹，還有她的世界的完整性。
為了記錄自己在受教育過(guò)程中的得與失，塔拉寫(xiě)下了《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》一書(shū)。與很多傳記作品不同的是，塔拉隱去了不少兄弟姐妹的名字——讀完此書(shū)，很容易理解她的做法。塔拉出生于猶他州一個(gè)普通的教徒家庭，父親堅信末日論，整天為世界末日做準備，母親則是一名助產(chǎn)士，家中兄弟姐妹甚多。由于認為公立學(xué)校存在陰謀，父親堅持讓自己的子女待在家中，同時(shí)參與工作，減輕家庭的負擔。
盡管如此，但在哥哥泰勒的影響下，在自己內心深處的'召喚的作用下，塔拉還是選擇為進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行了備考，并順利進(jìn)入了楊百翰大學(xué)，而后又憑自身的實(shí)力（喜歡思考、善于鉆研）走進(jìn)了古老的劍橋大學(xué)，成為精英俱樂(lè )部的一員。當然，這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，她也不時(shí)產(chǎn)生強烈的自我懷疑，認為自己不屬于那里——她的家鄉，她心心念念的地方，過(guò)去現在都是那個(gè)偏僻的山村，她會(huì )偶爾抗拒周?chē)瑢W(xué)那種“墮落的”生活方式。
如果進(jìn)展到這里，故事即便算不上圓滿(mǎn)，至少也是皆大歡喜�？蓻](méi)想到的是，塔拉的父母親拒絕接受這個(gè)被人“洗腦”的女兒，尤其是在家中占據主導權的父親，他們非但不以她為傲，反而百般刁難。在塔拉和姐姐奧德麗控訴哥哥肖恩的暴力行徑時(shí)，父親選擇了偏袒，而原本打算站在塔拉一邊的母親，也不再是那位突然之間仿佛接受了女權主義洗禮的新女性，反而以背叛表達了自己對丈夫的忠誠，讓人痛心。更有甚者，這對父母還編造了女兒發(fā)瘋的消息，將塔拉的心理防線(xiàn)徹底擊潰。
幸運的是，一度瀕臨抑郁邊緣的塔拉最終走出了這段人生低谷期，并很快以《英美合作思想中的家庭、道德和社會(huì )科學(xué)》獲得了博士學(xué)位。更難得的是，塔拉逐漸擺脫了先前那個(gè)無(wú)力的自我：一個(gè)以順從男權（父親和兄弟們）和暴力換來(lái)短暫的安全的小女孩。相反，她意識到了自己頭腦中的哪些思想是父親灌輸的，而哪些又是受教育后憑借自我啟蒙（當然也少不了老師們的引導）形成的思想。盡管父親以她放棄現有的一切“異教思想”為接納她為女兒的條件，但塔拉選擇做自己，“為了我自己而接受自己的決定”。
莉迪亞·戴維斯說(shuō)，家庭是一副被發(fā)好的牌，我們很難選擇，只能按照規則行事。原生家庭自然也不例外，我們只有被動(dòng)接受的份�？烧缢�，“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)什么影響力。只有未來(lái)才有分量�！笔芙逃褪亲呦蜻@種未來(lái)的途徑之一�？呻y得的是，塔拉從來(lái)不認為自己是個(gè)成功人士，相反，她知道成長(cháng)的過(guò)程中自己失去了很多東西，如果可以重新選擇，她未必不會(huì )選擇另一條道路，而成長(cháng)的意義興許就在于可能性的逐漸消失，以及最終的難以回頭，那時(shí)，你能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)聲，我不后悔嗎？
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 4
這本書(shū)在上市第一周即登上《紐約時(shí)報》暢銷(xiāo)榜，美國亞馬遜年度編輯選書(shū)第一。而這本如此成功的書(shū)確是塔拉?韋斯特弗的第一部作品。比爾·蓋茨對此書(shū)的評價(jià)：“一個(gè)驚人的故事，真正鼓舞人心。我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開(kāi)始反思自己的生活�！赌惝斚聒B(niǎo)飛往你的山》每個(gè)人都會(huì )喜歡。它甚至比你聽(tīng)的還好�！弊髡咚�?韋斯特弗自己的評價(jià)是：“你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱(chēng)之為：教育�！�
全書(shū)圍繞塔拉的極端的童年故事展開(kāi)。給人印象最深的無(wú)疑是全書(shū)的第一章“擇善”，“一聲槍響像鞭子抽在空氣中”，無(wú)論是題目，還是描寫(xiě)都讓初次讀這書(shū)的人心驚膽戰，牢牢地抓住了人們的視線(xiàn)。
我們都只看到塔拉的與眾不同：一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻帶上一項學(xué)歷的高帽，熠熠生輝。而書(shū)中，她的人生是這樣的：她來(lái)自一個(gè)極少有人能想像的家庭，她的`童年由垃圾場(chǎng)里的破銅爛鐵鑄成，那里沒(méi)有讀書(shū)聲只有起重機的轟鳴；不上學(xué)不就醫，是父親要他們堅持的忠誠和真理；父親不允許他們有自己的聲音，他們的意識是父親眼中的惡魔。
她祖母對她說(shuō)“你沒(méi)試過(guò)怎么知道不喜歡”。
她曾懦弱，崩潰，自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭撲鼻。
直到祖母的一句話(huà)。
直到她逃出大山，打開(kāi)另一個(gè)世界。
哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史學(xué)博士……
那是教育給她的世界，那是她生命的無(wú)限可能。
她始終相信，我也相信，她的父親是愛(ài)他們的，方式的偏激造就了這樣的家庭而已。
由此可見(jiàn)，教育能改變的東西是完全不同尋常的。
所以《你當像鳥(niǎo)飛過(guò)你的山》甚至比聽(tīng)說(shuō)的要好，如果對此感興趣的話(huà)就來(lái)看看這本傳奇吧。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 5
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》中很多人物的經(jīng)歷大大突破了我的認知。我以為故事純屬虛構，讀到最后，才知道它是塔拉韋斯特弗的一部自傳體小說(shuō)，更深深受到震撼。
患有被迫害妄想癥的父親編織的恐怖故事籠罩著(zhù)塔拉的童年，她打小就被偏執的父親灌輸必須跟政府、學(xué)校、醫院劃清界限的觀(guān)念，以致十七歲之前沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，對學(xué)校和醫生的認識歪曲錯誤；經(jīng)常遭受哥哥肖恩的毆打和羞辱，被迫跟父親在廢品廠(chǎng)做危險的工作，親眼目睹哥哥們因為父親粗野的工作方式而流血傷殘。那是多么絕望的生活！
多虧在哥哥泰勒的鼓勵和支持下，她一邊在便利店打工，一邊準備入學(xué)考試，憑借驚人的天賦和毅力，經(jīng)過(guò)兩次考試，終于進(jìn)入楊百翰大學(xué)。后來(lái)又得遇良師，考取劍橋大學(xué)研究生，最終獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位。
開(kāi)掛的人生看似風(fēng)光，但實(shí)際上塔拉的內心已經(jīng)千瘡百孔。跟學(xué)費房租的壓力相比，她更不能承受的是身心遭受的創(chuàng )傷。
擁有更寬廣視野的塔拉，深?lèi)?ài)并同情自己的親人，但又無(wú)法原諒他們對自己的`傷害。她陷入瘋狂的自我懷疑和否定，甚至分不清現實(shí)和虛幻，直到尋求了心理咨詢(xún)師的幫助，才逐漸恢復正常，避免了悲劇的發(fā)生。
我自問(wèn)若我是塔拉，能否像她那樣擺脫瘋狂的充滿(mǎn)偏見(jiàn)和暴力的原生家庭，決絕地走進(jìn)完全陌生未知的新世界？她像鳥(niǎo)兒勇敢地飛往自己的山巔，像鳳凰涅槃重獲新生，成為千千萬(wàn)萬(wàn)女孩兒的精神榜樣。
塔拉像石頭一樣頑強，又像花朵一樣美麗。她讓我想起現實(shí)中的一個(gè)人，她就是被稱(chēng)為農婦詩(shī)人的韓仕梅。霸權式的家長(cháng)，被包辦的婚姻，被控制的人生。土里刨食，艱辛勞作，從不曾有過(guò)遠方，卻堅定地走向詩(shī)的殿堂。她的詩(shī)句優(yōu)美平和，嚼碎了過(guò)往所有的委屈和不甘，似高貴的靈魂擺脫了俗世的羈絆。塔拉和韓仕梅，都是塵埃上開(kāi)出的花兒。
當你正努力成為更好的自己，當你堅持不下去的時(shí)候，請你讀一讀《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，相信你一定會(huì )獲得感動(dòng)和力量！
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 6
“教育意味著(zhù)獲得不同的視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢。教育應該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊。教育不應該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定。他們應該多聽(tīng)，少說(shuō)，對差異滿(mǎn)懷激情，熱愛(ài)那些不同于他們的想法�！�
相比《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這樣隱喻生動(dòng)的`中文譯名，我更偏向直觀(guān)深刻的原書(shū)名《Educated》。作者塔拉，一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，是父親荒謬宗教觀(guān)忠誠的信徒�！叭绻藗兪苓^(guò)教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定�！苯逃�，讓塔拉開(kāi)始懷疑父親編造的歷史。無(wú)論是魯比山對峙事件還是肖恩惡劣的行為，教育帶給塔拉不同的視角，她開(kāi)始審視歷史的真相，最后她寫(xiě)道，“歷史是由誰(shuí)書(shū)寫(xiě)的呢？我想，是我�！�
我突然想到國學(xué)大師陳寅恪的話(huà)，“獨立之精神，自由之思想”。與現代社會(huì )隔絕的巴克峰，滋養了塔拉的童年，是她生命的底色。父輩思想的桎梏，使其成為父權下的附屬品，這時(shí)屬于大山的塔拉尚不是“自由人”。作為研究生，面對浩如煙海的文獻，又該如何追求獨立精神和自由意志。大膽存疑，小心求證。我們不僅應有推翻前人理論的勇氣，更應有堅持自我見(jiàn)解的信心。施一公院士在一次演講中說(shuō)，“我希望大家能夠問(wèn)為什么，不要簡(jiǎn)單地接受一些習以為常的東西，你需要挑戰過(guò)去，要有批判性思維�！睂W(xué)術(shù)研究，不是數百甚至上萬(wàn)文獻的簡(jiǎn)單堆積，不是深諳套路后的高產(chǎn)出，是不斷思考不斷嘗試的創(chuàng )造性活動(dòng)。做科研上的“自由人”，讓教育成為固化思想的溶劑，聽(tīng)得多、想得多，仍保有獨立見(jiàn)解。
教育，沖破巴克峰的禁錮，幫助塔拉在自我懷疑和背叛家族的罪惡感中自我救贖，最終逃離了大山�！澳鞘墙逃o我的新世界，那是我生命的無(wú)限可能�！倍芯可�，是我們的無(wú)限可能。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 7
有句話(huà)說(shuō)“幸福的人都是一樣的，不幸的人卻各有各的不幸”，而我們所遭受的不幸，大多都可歸結為兩類(lèi)，一類(lèi)是來(lái)自于家庭內部的不幸，另一類(lèi)是來(lái)自于社會(huì )或自然災難的不幸。美國作家塔拉在她的書(shū)《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》中，講述了她來(lái)自于家庭的不幸遭遇和她通過(guò)努力接受教育重塑自我的經(jīng)歷。遭遇不幸時(shí)，每個(gè)人的內心都會(huì )產(chǎn)生恐懼、彷徨、怯懦和自卑等消極情緒，如何讓自己戰勝自己內心的恐懼和怯懦，塔拉博士通過(guò)她自己的故事告訴我們，通過(guò)接受教育、讀書(shū)和思考，一個(gè)人完全可以重塑自我，活成自己想要的樣子，當然，你需要足夠努力。
出生在大山里的美國女孩塔拉，在專(zhuān)制的父親的影響下，17歲以前完全沒(méi)有上過(guò)學(xué)。年幼的她就開(kāi)始在父親的垃圾廢料廠(chǎng)工作，童年時(shí)期的塔拉感受著(zhù)家庭生活的貧困和信息的閉塞。出生于1986年的塔拉，童年時(shí)期沒(méi)有電視和收音機，有的只是父母為了生計勞苦奔波和自己幫父母干活兒的記憶。這跟同時(shí)期的中國農村孩子的遭遇很相似，甚至還不如中國農村，那個(gè)時(shí)期我們農村的很多家庭都是擁有收音機的，雖然大多也沒(méi)有電視。在讀到這本書(shū)之前，我完全沒(méi)有想到在美國這樣的國家，也有這樣貧窮閉塞的家庭。
作為7個(gè)孩子里面最小的一個(gè)，塔拉擁有愛(ài)護她的三哥，也有欺負他的二哥。然而最?lèi)?ài)他的三哥卻早早的離開(kāi)了家，常常欺負他的二哥卻一言不合就對他施以暴力，一直在給她的身體和心靈帶來(lái)傷害。父親反對他上學(xué)，一直到她拿到蓋茨劍橋獎學(xué)金，去劍橋大學(xué)讀研究生的時(shí)候，父親都是反對他接受教育的。偏執的父親一直都企圖控制她，年幼時(shí)的塔拉也一直都屈服于父親，直到三哥泰勒鼓勵她走出去上學(xué)。有了上學(xué)的念頭做出要去上學(xué)的決定之后，塔拉便通過(guò)學(xué)習重啟了自己的人生。雖然這個(gè)過(guò)程也是異常艱苦的，但塔拉從未放棄。就像一只小鳥(niǎo)，看到了屬于自己的山峰，便克服一切艱難險阻，飛到了那里。
又是一個(gè)關(guān)于擁有不幸原生家庭的女孩的故事，這讓我想起了前段時(shí)間國內流行的電視劇《都挺好》。然而與明玉最終與原生家庭和解的.大團圓結局不同，塔拉最后完全與原生家庭脫離，走出了自己的路，飛往了自己的山。和解也好，脫離也罷，都是走出原生家庭陰影的一種途徑。文化背景不同，走出來(lái)的方法不同，但是追求自我成長(cháng)的本質(zhì)相同。原生家庭的環(huán)境對一個(gè)人的成長(cháng)固然很重要，但只要我們不放棄自己的追求，遵循我們對外面世界的向往，走出限制自己的那個(gè)環(huán)境，接受外面大千世界的信息，讀書(shū)學(xué)習，接受教育，相信自己，一定能活成自己想要的樣子。你應當像鳥(niǎo)兒一樣，奮力飛往自己的山。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 8
人們都說(shuō)，春生，夏長(cháng)。夏天，興許是個(gè)應該成長(cháng)的季節。于是我檢索了一下自己的計劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書(shū)，譯名是《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，其實(shí)書(shū)名和譯名，并無(wú)關(guān)系，原名應當是，教育自傳吧，整本書(shū)也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書(shū)更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來(lái)自美國大山深處的女孩，通過(guò)接受教育最終實(shí)現與原生家庭和解的過(guò)程。塔拉的原生家庭負面的很典型，暴戾、無(wú)助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔一定程度的活，以減輕負擔。因為父親偏執而不可挑戰，總是認為自己是對的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著(zhù)儲存食物----她的父親總是相信會(huì )有突如其來(lái)的戰爭，只有儲存好相應的食物，才能活下去。因為父親，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車(chē)禍，著(zhù)火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺(jué)醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿(mǎn)著(zhù)傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫院，而是交由母親處理，母親對于父親的決斷，從不反對。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿(mǎn)血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來(lái)了新的視野，讓塔拉明白，世界遠不止眼前的.灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書(shū)被無(wú)數人推薦，大概就是因為塔拉在這樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現吧。
也許塔拉寫(xiě)這本書(shū)的初衷，更多的是想表現與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對她的影響，不過(guò)我看這本書(shū)的角度，更多的是，感慨受教育帶來(lái)的實(shí)質(zhì)變化�，F階段的媒體特別發(fā)達，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數，甚至因為互聯(lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開(kāi)始吹捧，讀書(shū)無(wú)用。僅僅是出于機遇帶來(lái)的獲利，便迫不及待的像社會(huì )展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過(guò)努力實(shí)現一樣。對于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運眷顧，成為特例，跳出原有的階級，所以，才會(huì )讓這小部分人出現在大眾的眼前，告訴我們，抓住機會(huì )，有多么難得。但是在更多的情況下，對于貧下中農二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書(shū)。受教育程度越高，越有機會(huì )與資本的力量實(shí)現資源對等。從某種層面來(lái)說(shuō)，中國的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機會(huì )了。
如果我們只是貧窮，我們應當通過(guò)自己的努力去學(xué)習，改變自己的人生就會(huì )顯得相對容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來(lái)自外界的困境，那么學(xué)習和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著(zhù)創(chuàng )造，意味著(zhù)打開(kāi)生命的無(wú)限可能，通過(guò)教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 9
前些時(shí)候，讀完了這本書(shū)——《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，如果你覺(jué)得這個(gè)書(shū)名很拗口，也很陌生，但是，如果提到一個(gè)17歲在垃圾場(chǎng)長(cháng)大的女孩，沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，卻在最后取得哈佛博士學(xué)位，你一定會(huì )很感興趣。
但是，整本書(shū)中關(guān)于她求學(xué)的經(jīng)歷描述較少，更多的篇幅在于對其17歲之前原生家庭的描述以及這個(gè)充滿(mǎn)暴力、偏見(jiàn)、偏激的家庭對她的影響，由此也反映出了她的家庭與她所取得的成就之間極大的反差。
整本書(shū)中的內容是作者的回憶錄，她根據自己的記憶以及在親人處得到的求證整理而成，盡可能地將她過(guò)去所經(jīng)歷的事件點(diǎn)滴詳盡記錄，但是，多少有些讓人覺(jué)得枯燥與乏味，特別是由于文化差異、社會(huì )環(huán)境等不同，很難理解在那座大山深處，作者父親所有的那種對于末世理論的偏執以及對現代文明的抵觸，以及她其中一個(gè)哥哥極其變態(tài)的暴力和精神虐待。
也正是因此，過(guò)往種種在內心中的積壓，從而引發(fā)作者在哈佛求學(xué)期間對她哥哥行為的揭發(fā)，導致整個(gè)家庭對她的敵意，當家里父母、兄弟姐妹對其群起而攻之，并要與之斷絕關(guān)系時(shí)，將她心中最后那根救命稻草被連根拔起，使其精神處于崩潰的邊緣，好在家里還是有明白人站在她這一邊。
這樣一個(gè)家庭也是整個(gè)社會(huì )的小小縮影，有人頑固守舊，固步自封，而有人高唱文明之歌，推陳出新，于是變形成了兩個(gè)派別，在書(shū)中的.家庭中也是如此，在家守著(zhù)父親垃圾場(chǎng)產(chǎn)業(yè)長(cháng)大，而且沒(méi)有上過(guò)學(xué)的孩子，以父親為首亦步亦趨，抱著(zhù)固有的想法，過(guò)著(zhù)自給自足的日子；那些奮力離家求學(xué)的孩子，在新鮮事物和科學(xué)知識的影響下，孜孜渴求現代文明的變化，同時(shí)又對抗著(zhù)家里的固執，這些在父母眼中視為被上帝詛咒的孩子，以自己的生活方式在離家之外的地方，追求著(zhù)新的生活與希望。
在此書(shū)中，有幾處使我動(dòng)容的地方：其中有一處即為作者離開(kāi)美國前往英國劍橋大學(xué)求學(xué)，他的父親懇求她留下，最后見(jiàn)作者離開(kāi)的態(tài)度極為堅決，她父親這樣說(shuō)道：“如果你深處美國，無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你，我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以接你，帶你回家，讓你平平安安的。但是你去了大洋彼岸……”
無(wú)論這個(gè)父親有多么偏執、狂躁以及是否有被破壞妄想癥，但是對于她的女兒而言，他始終是一位可以依靠的父親，就像作者的家巴克峰山一樣，高大而又偉岸，盡管父女之間受教育程度差異、所接觸環(huán)境不同，導致他們之間的沖突和矛盾不斷升級，可是，這些并不影響一位父親的愛(ài)，那種含蓄內斂的如山一般的父愛(ài)。對于父母而言，孩子的平安、家庭的完整，才是最重要的。
可是，作者終究是離開(kāi)了，如鳥(niǎo)一般向往山外的生活，飛過(guò)了她已經(jīng)盤(pán)踞了17年的巴克峰山，擺脫家庭的束縛，飛向了山外，體會(huì )不一樣的精彩與不一樣的人生。作者在書(shū)中寫(xiě)到“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有影響力，只有未來(lái)才有力量�！�
正是如此，她將自己交給了未來(lái)，是她心中的希望、信仰與夢(mèng)想，讓她有勇氣咬牙在原生家庭與現代文明之間博弈，讓她的人生不再一成不變，讓她終究成為了她自己，一個(gè)內心強大，不再囿于過(guò)去痛苦回憶中的女人，一個(gè)今生只為自己而活的戰士。
愿我們都可以心中有夢(mèng)想，腳下有力量，張開(kāi)翅膀飛往我們的山峰。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 10
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，英文名叫《Educated》,無(wú)論是中文的名字還是英文的名字，都像是一本教育類(lèi)的書(shū)，其實(shí)我認為不是，敘事的手法，更像是一本小說(shuō)，一個(gè)故事。但這卻是美國Tara Westover的一本自傳。
這是一個(gè)山村里的家庭，看不到一點(diǎn)他們生活在發(fā)達國家的跡象，甚至第一章就表現了出來(lái)。他們七個(gè)孩子中有四個(gè)都沒(méi)有出生證明，全部的生活似乎都和大山和廢料場(chǎng)有關(guān)，他們的生活與世界脫節，甚至當人類(lèi)世界崩塌的時(shí)候，他們家都不會(huì )受影響。得了病是不能接受現代醫療的治療的，因為認為所有的青霉素等藥品中都帶有撒旦的毒藥水，只有草藥救命。牙疼是不能止住的，因為其認為疼痛是與上帝接觸的機會(huì )。父親揮舞著(zhù)《圣經(jīng)》，講解著(zhù)牛奶的罪惡。賺錢(qián)，存下糧食以及汽油，就是為了等待世界的末日。他們很奇怪，讓人覺(jué)得是幾百年前的人，甚至重男輕女，家庭暴力，父親認為母親去工作是一件很不應該的事情，他們也不應該與政府有任何關(guān)系。極其極端的童年故事。
可是主角并沒(méi)有表現出厭惡和反抗，為什么呢，因為未曾明白何為對何為錯，當你的世界里從未有過(guò)陽(yáng)光的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得黑暗就是這個(gè)世界，并習以為常。
改變源自哥哥泰勒唱詩(shī)班的音樂(lè )。
主角受影響開(kāi)始閱讀，去接受教育，學(xué)習幾何，學(xué)習代數，開(kāi)始思考。甚至考上了大學(xué)，去大洋的另一邊的劍橋讀書(shū)，她終于不再是男權下的附屬品，她認識到父親那荒謬的思想，哥哥對她巨大的傷害，意識到她的家庭中對于男的偏袒。
而這本書(shū)為何稱(chēng)為《Educated》,Tara說(shuō)過(guò)“人們只看到我的與眾不同：一個(gè)十七歲前從未踏入教室的大山女孩，卻戴上一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝。只有我知道自己的真面目：我來(lái)自一個(gè)極少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成，那里沒(méi)有讀書(shū)聲，只有起重機的轟鳴。不上學(xué)，不就醫，是父親要我們堅持的.忠誠與真理。父親不允許我們擁有自己的聲音，我們的意志是他眼中的惡魔。哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……我知道，像我這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得如今的成就，應當感激涕零才對。但我絲毫提不起熱情。我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開(kāi)另一個(gè)世界。那是教育給我的新世界，那是我生命的無(wú)限可能�！�
這本書(shū)的最后一章極其引人深思，她寫(xiě)道“戲劇上演時(shí)，不知為何，我無(wú)法再穿過(guò)鏡子，將十六歲的自己釋放出來(lái)代替我。
在那一刻之前，她一直在那里。無(wú)論我看上去多大的變化——我的教育如何輝煌，我的外表如何改變——我依然是她。她在里面，每當我跨進(jìn)父親家的門(mén)檻，她就會(huì )出現。
那天晚上我召喚她，她沒(méi)有回應。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做的決定都不再是她會(huì )做的決定。它們是由一個(gè)改頭換面，一個(gè)全新的自己做出的選擇
你可以用很多說(shuō)法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。
而我稱(chēng)之為：教育�！�
《圣經(jīng)·詩(shī)篇》中的一句話(huà)“Flee as a bird to your mountain”。這句話(huà)正是表達作者逃離了故鄉的山峰，像飛鳥(niǎo)一樣去尋求教育，找到自己真正信仰的山林。
救贖來(lái)自教育，它帶給我們無(wú)限的可能。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 11
“過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量”
——你當像鳥(niǎo)飛往你的山
這是我去年很早的時(shí)候買(mǎi)的書(shū)，沒(méi)有看過(guò)任何讀者的書(shū)評，當時(shí)是為了滿(mǎn)減而多加的書(shū)籍，買(mǎi)了以后，一直沒(méi)看，今年年初才翻看，但是一直看不下去，看了3遍，每次只看到助產(chǎn)士那章節就看不下，都要從頭看，上周才真正看入迷了，一周時(shí)間把這書(shū)閱讀完了，沒(méi)想到這么好看，去網(wǎng)上查看了讀者們的書(shū)評，才知道原來(lái)它那么多的讀者…
這是一個(gè)讓人敬佩的故事，閱讀它時(shí)，像是自己也正在經(jīng)歷作者的故事，卻又沒(méi)有作者那般毅力，在閱讀的時(shí)候，也有反思自己的生活。先找出你的能力所在，然后再決定你是誰(shuí)；即便是黃金，在某些光線(xiàn)下也會(huì )顯得晦暗，但那只是錯覺(jué)，金子一直是金子；決你是誰(shuí)的最強大因素來(lái)自你的內心，只有依靠自己勝算才更大；我能在風(fēng)中站穩，是因為我不只是嘗試站在風(fēng)中，是我堅信，我必可以站穩！
如果沒(méi)有好的出生，聰敏的大腦，我們這樣的`普通人，要通過(guò)什么路徑來(lái)改變自己的命運，作者給出的答案是——教育。
作者是一個(gè)17歲之前沒(méi)有在學(xué)校里讀書(shū)上學(xué)的大山里的女孩，她卻一步步成為了劍橋大學(xué)的博士，用教育完成了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的自我救贖，字字句句，鼓舞人心！
作者出生在一個(gè)噩夢(mèng)般的原生家庭，從小她就與垃圾堆里的廢銅爛鐵為伴，偏執狂的父親禁止她上學(xué)，施虐狂哥哥經(jīng)常羞辱她，為了抓住改變的可能，她拼命的自學(xué)，閱讀，直到成功擺脫過(guò)去。原生家庭真實(shí)的影響人的成長(cháng)，但重塑自我的權利，永遠在你我手中。
作者在書(shū)中說(shuō)“小時(shí)候，我等待思想成熟，等待經(jīng)驗積累，等待抉擇堅定，等待成為一個(gè)成年人的樣子。那個(gè)人，或者那個(gè)化身，曾經(jīng)有所歸屬。我屬于那座山，是那座山塑造了我。只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始思考，我的起點(diǎn)是否就是我的終點(diǎn)，一個(gè)人初具的雛形是否就是他唯一真實(shí)的樣貌？”
作者一個(gè)人在外求學(xué)多年，很少很少回家里，她與父親和家人之間的隔閡不僅來(lái)自時(shí)間和距離，它源自于自我的改變。哥哥從小經(jīng)常在家里的衛生間暴打作者。每次回家，她無(wú)法再穿過(guò)鏡子，害怕將16歲以前的自己釋放出來(lái)代替現在的自己�！盁o(wú)論我看上去發(fā)生了多么大的變化，我的教育如何輝煌，我的外表如何改變，我仍然是她，我充其量不過(guò)是內心分裂的兩個(gè)人。她在里面，每當我跨進(jìn)父親家的門(mén)檻，她就出現了�！�
“那天晚上我召喚她，她沒(méi)有回應。她離我而去，封存在了鏡子里。在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會(huì )做出的決定，它們是由一個(gè)改頭換面的人，一個(gè)全新的自我做出的選擇�！�
你可以愛(ài)一個(gè)人，但仍然選擇和他說(shuō)再見(jiàn)。你可以每天都想念一個(gè)人，但仍然慶幸他不在你的生命里。過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)什么影響力，只有未來(lái)才有分量，因此，你當像鳥(niǎo)飛往你的山。
秋秋你也要加油，不懷念過(guò)去，不畏懼將來(lái)，做好你現在該做的事情，活在當下，時(shí)間會(huì )證明一切，好好生活，好好過(guò)有意義的人生，共勉！
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 12
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)是美國作家塔拉·韋斯特弗寫(xiě)得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱(chēng)是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書(shū)通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現了自我和解。
我非常喜歡這本書(shū)中的一句話(huà)：“我能在風(fēng)中站穩。是因為我不是努力嘗試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區別，不同的是頭腦中怎么想�！�
提到原生家庭的影響，我們都會(huì )覺(jué)得揪心，難受，但我認為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì )選擇充滿(mǎn)勇氣，變得強大，去逆天改命。這本書(shū)讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì )受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿(mǎn)勇氣，充滿(mǎn)力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂的路上，有人在山的那邊，遇見(jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀(guān)地看待自己的周遭、不回避自己內心的需求，正視自己的每一次思考，認識教育的`力量、知識的力量，用知識和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀(guān)念的束縛，重新認識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛�！�
“而我稱(chēng)之為：教育�！�
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 13
這本書(shū)應該是看過(guò)所有的書(shū)中讓我最震驚，感受最深的書(shū)了。書(shū)的英文名是《Educated》意思是教育，但是中文名翻譯為《你當像鳥(niǎo)兒飛往你的山》我覺(jué)得更是切貼。
不讓孩子上學(xué)，認為那是政府對他們的毒害。
不讓家人去醫院，覺(jué)得那是對上帝的背叛。
孩子受傷，父親卻無(wú)動(dòng)于衷，認為那是上帝的安排，或者說(shuō)對人類(lèi)的考驗。
哥哥對妹妹的傷害，父母無(wú)動(dòng)于衷，哥哥對峙，父母說(shuō)那是她的幻想，甚至向所有的親戚說(shuō)自己的女兒被魔鬼附身。
總是時(shí)刻準備著(zhù)世界末日的到來(lái)，囤汽油，囤食物，到最后造了一個(gè)巨大的防空洞！
相信千年蟲(chóng)會(huì )在1999年最后一天會(huì )發(fā)生，最終什么也沒(méi)有發(fā)生。
這讓我想到了邪教。多么的可怕，想想都覺(jué)得不寒而栗。其他人都覺(jué)得他們是怪胎，可是他們卻覺(jué)得理所當然。上面的一系列的事件全是出于一個(gè)父親一個(gè)雙向情感障礙的人對家庭的迫害。很難想象一個(gè)孩子從出生就處在這樣的環(huán)境下，她是如何面對這些。這樣的家庭環(huán)境就像一個(gè)穹頂一樣罩在頭頂，要沖破這個(gè)穹頂是何其艱難。更何況在他想要去沖破這個(gè)穹頂的時(shí)候還要受到家人的一再的阻撓。沖破這個(gè)穹頂的唯一方式就是接受教育，接受教育了解更多的可能性，去評判父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的`話(huà)，講過(guò)的事。突然發(fā)現一切曾經(jīng)理所當然，千真萬(wàn)確的事情變的不那么確信了。一次次的挑戰自己：接受學(xué)校的教育，去醫院看病，接受抗生素，了解歷史的真相，接受可以穿漏肩的衣服，接受禮拜日買(mǎi)東西.....，最終他沖破了這層穹頂，完成了人生的脫變。但是她努力得到的東西，讓她慢慢的遠離原生的家庭，這樣的情況在當她的爸爸讓她和她的哥哥對峙的那一刻完全的脫離，她希望有溫暖的家，可是這個(gè)家卻不能和現代的教育融合。最終她還是選擇了教育，形成了最終的脫變，她不再受家里思想的影響，完完全全成了一個(gè)現代人。
我們每個(gè)人的生活的都是從家庭開(kāi)始的，我們的孩子相對塔拉是幸福的，我們雖然不像塔拉的父母那般執拗，但是在生活中是否也時(shí)不時(shí)的把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于孩子的身上呢？也許我們應該讓孩子更多的接觸社會(huì )，擴展自己的知識，從而形成自己的觀(guān)點(diǎn)，不再一味的只是聽(tīng)父母的一面之詞。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 14
看完《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，我的心中五味雜陳。這本書(shū)的作者是塔拉。主人公出生在一個(gè)原生家庭。她有一個(gè)偏執的父親，一味順從的母親，怯懦無(wú)能的姐姐奧黛麗，無(wú)法形容的暴力哥哥肖恩。
后來(lái)，她嘗試去接受教育。她發(fā)現教育所傳授的東西與父親所教她的完全不符，出入很大。她開(kāi)始打破父親口中的真理，探尋教育的真諦。
我很佩服塔拉，她沒(méi)讀過(guò)初中還能憑自己的努力獲得那么高的學(xué)術(shù)地位和成就。上帝關(guān)掉了她所有的窗，但她本身就是一束光。
原生家庭給人的影響真的很大，就像文中的父親所言――不能去上學(xué)，不能接受教育；不可以用青霉素，因為那里面有撒旦的毒藥；牙疼時(shí)不可以服用止痛藥，因為疼痛可以讓你清醒，與上帝交流……
但是，我們請不要埋怨這種家庭。其實(shí)一切的幸和不幸都取決于我們自己。就像塔拉，她從不會(huì )向生活屈服，從第一次鼓起勇氣向父親提出想要上學(xué)，到后來(lái)的逐漸改變，這種蛻變，就是教育。
我們要學(xué)習塔拉，學(xué)習她的堅強，學(xué)習她的'善良，學(xué)習她的勇敢，學(xué)習她的質(zhì)樸，學(xué)習她的努力。其實(shí)，相較于塔拉，我們生活在一個(gè)相對美好幸福的環(huán)境里。因此，請不要再抱怨生活的不好，因為，對于塔拉來(lái)說(shuō)，我們是及其幸運的。
這本書(shū)也突顯了教育的重要性。塔拉因教育而融入社會(huì )，而真正的融入生活。這本書(shū)警醒更多人注重教育。人類(lèi)因教育才能生活的更好。
這本書(shū)對我們的幫助很大。閱讀完后，它讓我豁然開(kāi)朗。從前我總會(huì )抱怨生活的種種不適，認識塔拉之后，我才明白。幸與不幸是由自己取決的。
所以，快去閱讀《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》吧，它會(huì )讓你受益匪淺的。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 15
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的身體，不遠處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感覺(jué)很舒暢，看完了全書(shū)，一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)給我的啟發(fā)是：你的命運掌握在自己手里，只有你能證明自己。
這本書(shū)評分非常高，是作者的自傳體小說(shuō)，曲折離奇的故事情節讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著(zhù)幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人高興，讀到她被暴力傾向的哥哥欺負的時(shí)候，讓人覺(jué)得異常的壓抑，尤其是家里還有一個(gè)強勢的患有躁郁癥的父親，和一個(gè)外表強悍持家有道卻內心懦弱的母親，想要突破屏障是多么的`不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當做小幫工，在險象環(huán)生的現場(chǎng)經(jīng)歷了數次生死考驗，為了擺脫可以想象的到的命運，她決心改變。在她堅強的意志力驅動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)考試，接著(zhù)因為想法獨特被保送劍橋，接著(zhù)讀了哈佛，最終博士畢業(yè)，實(shí)現了奇跡般的人生逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生家庭進(jìn)行抗爭，卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過(guò)自己的努力已經(jīng)徹底改變了自己的命運，一直想回到家鄉去追憶往事的美好，可童年那個(gè)少女已經(jīng)一去不復返了。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 16
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》的作者塔拉·韋斯特弗，十七歲前從未上過(guò)學(xué)，通過(guò)自己的努力獲得了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。反觀(guān)自己，和作者同一年出生，雖不在富裕家庭長(cháng)大，卻也不愁吃穿，按部就班的接受常規教育，不禁反思自己，是否好好珍惜過(guò)如此良好的環(huán)境。"自狀其過(guò)以不當亡者眾，不狀其過(guò)以不當存者寡"，和作者悲慘的童年及青年時(shí)期比起來(lái)，自己是否對得起這良好的家庭環(huán)境，是否有像作者一樣努力，盡力在擺脫社會(huì )家庭強加的在外身份？越是有這些疑問(wèn)，越是覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。中國有句俗話(huà)，未吃他人苦，莫勸他人善”，想想自己也會(huì )輕易地對別人的生活給出意見(jiàn)，也會(huì )指責他人的不幸都是自己活該等等，才越發(fā)覺(jué)得慚愧，原來(lái)自己的幸福生活并不是如此理所當然。
塔拉在面對家人的否認和質(zhì)疑以及決裂的威脅時(shí)，也曾經(jīng)疑惑過(guò)懷疑過(guò)自己是否正在做出正確的選擇，如果自由的代價(jià)是遠離家庭和親人，是否是值得的'？就像作者在接受采訪(fǎng)時(shí)所言，“如果人們受過(guò)教育，他們應該變得不那么確定，而不是更確定”�！白悦髡\，謂之教”，由明曉道理達到內心真誠就是教化。
實(shí)際上，我理解的內心的真誠，是對自己的真誠，對自己真誠后，才能清楚明白自己的目標，明白應當如何做出選擇。德?tīng)柗粕駨R上的神諭“認識自己”，指明了清除這些疑惑的方式，認識自己是如何被塑造的，而教化，就是使自己認識自己的最好的方式，所以英文的書(shū)名就是大大的Educated。教化，不僅是知識的積累，更是提供不斷懷疑自身的要素，自身通過(guò)懷疑——消除懷疑的過(guò)程而使主體顯現出來(lái)。教化，是消除偏見(jiàn)，減少我執的修身方式。主體不再是被他人，社會(huì )，權力構成的，而是可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)塑造自己成就自己的。
本書(shū)的中文翻譯者任愛(ài)紅老師引用《圣經(jīng)·詩(shī)篇》中的一句話(huà)——“Flee as a bird to your mountain”作為本書(shū)的中文書(shū)名，而教育，就是那雙翅膀，讓你可以擺脫禁錮，振翅高飛，通向自由。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 17
夏日傍晚的涼風(fēng)吹過(guò)我的，不遠處的草叢隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳出幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感覺(jué)很舒暢，看完了全書(shū)，一股暖流在心頭涌動(dòng)。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)給我的啟發(fā)是：你的掌握在自己手里，只有你能證明自己。
這本書(shū)評分非常高，是作者的自傳體小說(shuō)，曲折離奇的情節讓人的情緒跟隨作者的視角而波動(dòng)，時(shí)而，時(shí)而歡快，讀到作者終于靠著(zhù)幾個(gè)月的自學(xué)上了大學(xué)的時(shí)候，真是讓人，讀到她被暴力傾向的欺負的時(shí)候，讓人覺(jué)得異常的壓抑，尤其是里還有一個(gè)強勢的患有躁郁癥的，和一個(gè)外表強悍持家有道卻內心懦弱的，想要突破屏障是多么的不容易。
一個(gè)17歲之前都在廢料場(chǎng)幫忙的女孩，家里兄妹眾多，被人當做小幫工，在險象環(huán)生的'現場(chǎng)了數次生死考驗，為了擺脫可以想象的到的命運，她決心。在她的意志力驅動(dòng)和前輩的幫助下，她終于順利通過(guò)了大學(xué)入學(xué)，接著(zhù)因為想法獨特被保送劍橋，接著(zhù)讀了哈佛，最終博士，實(shí)現了奇跡般的逆襲，這期間，她一直想要做真正的自己，一直跟原生進(jìn)行抗爭，卻讓自己陷入了愈發(fā)艱難的境地，她通過(guò)自己的已經(jīng)徹底改變了自己的命運，一直想回到去追憶往事的，可那個(gè)已經(jīng)一去不復返了。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 18
過(guò)去的永遠不會(huì )消逝，它甚至從未過(guò)去！總有些東西會(huì )在生命最深處，留下深深淺淺的痕跡。震驚、恐懼，震撼心靈，看完《當你像鳥(niǎo)飛向你的山》這本書(shū)真的需要深呼吸去平復。沒(méi)去過(guò)美國，對美國不了解。真的很難想象在80年代的美國會(huì )有這樣一群人。幾次翻看作者介紹，確認作者是1986年生。一本自傳體小說(shuō)，好像一部?jì)措U環(huán)生的恐怖片。閱讀過(guò)程中，心里跟著(zhù)一陣陣悸動(dòng)。時(shí)而全身顫抖，時(shí)而傷心哭泣。隨時(shí)斷腿，隨時(shí)被焚，隨時(shí)車(chē)禍，隨時(shí)喪命，作者的經(jīng)歷簡(jiǎn)直可以用觸目驚心，聞所未聞來(lái)形容。
這本自傳小說(shuō)講述是美國作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛(ài)達荷州的山區，在17歲之前從未上過(guò)學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來(lái)臨，并且按照父母所灌輸的生活方式、意識形態(tài)生活下去。這本書(shū)中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過(guò)學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對自己的束縛，最終找到心中的那座山。
這本書(shū)超載了勵志，閱讀的過(guò)程中有時(shí)仿佛自己也是其中的一部分，當然作者的經(jīng)歷遠非我能想象。就像她寫(xiě)到“我能在風(fēng)中站穩，是因為我不是努力嘗試站在風(fēng)中。風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)。它們沒(méi)有區別。不同的是頭腦中怎么想的。
她的導師克里博士對她說(shuō)，“你是一塊純金，不論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在你自己�！薄啊幢闶屈S金，在某些光線(xiàn)下也會(huì )顯得晦暗——但那只是錯覺(jué)。金子一直是金子�！薄皼Q定你是誰(shuí)的最強大因素來(lái)自你的內心”。讀到這里，不禁淚下。
喜歡書(shū)中提到的教育觀(guān)點(diǎn)“教育應該是思想的拓展，同理心的`深化，視野的開(kāi)闊�！�
最喜歡的篇尾，心理重建，心靈成長(cháng)�！爱斘覐氐捉邮芰俗约旱臎Q定，不再為舊冤耿耿于懷，不再將他的罪過(guò)與我的罪過(guò)權衡比較時(shí)，我終于擺脫了負罪感。我完全不再為父親考慮。我學(xué)會(huì )為了我自己而接受自己的決定，為了自己，而不是為了他。國為我需要如此，而不是他罪有應得。這是我愛(ài)他的唯一方式�！�
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 19
最近讀完了一篇九百多頁(yè)的作品，《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，作者塔拉·韋斯特弗，雖然是小說(shuō)，但是也是作者的自傳。
從沒(méi)有接觸教育，到成為劍橋和牛津大學(xué)的博士，這家庭的七個(gè)孩子，有三個(gè)博士，有四個(gè)沒(méi)有受過(guò)正規教育。作者緩緩道敘自己的成長(cháng)經(jīng)歷與自己家人的情感糾葛。擁有著(zhù)極端信仰的父母，暴躁的哥哥，在巴克峰的頂端上，飄渺著(zhù)塔拉的自由的靈魂，從在封閉的家庭里，她在哥哥泰勒的鼓勵下開(kāi)始憧憬大學(xué)生活，開(kāi)始想要接受教育。
從一開(kāi)始的完全手足無(wú)措到后面寫(xiě)出教授驚嘆的論文“我從未見(jiàn)到如此精彩絕倫的論文”，作者的天賦異稟與埋頭苦學(xué)，零基礎的小白到獲得博士學(xué)位，每個(gè)日日夜夜的熬出來(lái)的是作者。當作者意識到了自己在從原生家庭剝離出來(lái)，她開(kāi)始認識到自己的最初信仰的崩塌，“愿上帝來(lái)拯救她”這是常常父母對她的禱告，她認識到自己要剝離，認識到自己接受的教育才是拯救自己的正道，她開(kāi)始掙扎，她在每個(gè)深夜里嘶吼狂奔，似乎沒(méi)有人理解她的怒吼，我很驚訝的是，在這階段，她身邊也有朋友陪著(zhù)她，從一開(kāi)始哥哥泰勒的支持，她開(kāi)始了這孤獨的旅程，不得不說(shuō)，她是幸運的，一路上，都有人在她成長(cháng)的路上支持她，為她提供援助，無(wú)論是哥哥的排憂(yōu)解難，還是教授幫她申請的獎學(xué)金，當然，無(wú)法忽視的是，她對文學(xué)的驚人的敏感與天賦，誰(shuí)又能無(wú)視金子的發(fā)光呢？是啊，我們在接受別人的援助的時(shí)候，不得不問(wèn)一句：自己是否配得上別人的援助呢？自己值得嗎？我總是覺(jué)得在接受別人援助的時(shí)候，自己也該反省自己，如何做，才能對得起這一份善意呢，或許真的該像哥哥說(shuō)的一樣，“永懷一顆感恩之心”。
我就是這樣一個(gè)人，想別人對自己好，但是又不能心安理得的接受，我總覺(jué)得自己應該有所回應，就像哥哥對我的好，大家都讓我心安理得的受著(zhù)，可是我覺(jué)得我做不到，當然，這個(gè)前提是，因為我對哥哥有好感，但是我也在想，我是因為哥哥對我好，還是因為他這個(gè)人優(yōu)秀，有吸引我的品質(zhì)，才對他有的好感呢？
我在思考，我到底需要怎樣的一個(gè)人，我覺(jué)得他是滿(mǎn)足我的要求的，他既能對我好。又能滿(mǎn)足我對男朋友的要求，身高、性格、品質(zhì)。一身正氣，有時(shí)候他身上的正氣，真讓我怕我的世俗會(huì )玷污到他的.正氣，我覺(jué)得他值得保護，他也給我說(shuō)過(guò)，他希望他的伴侶能保護好的一些美好的品質(zhì)，我當時(shí)，竟然真的希望自己是那種能保護他內心的一方凈土的人，他渾身的正氣，是的確是我讓我欣賞的點(diǎn)。我知道他的性格，并不是那么柔軟，是我喜歡的有剛強的男子氣概，我覺(jué)得身為男生，就該有這樣的氣魄，他也告訴我，他是一個(gè)感性的人，我明白的，太理性的人讓我害怕，可是這個(gè)感性的人，又讓我擔心是否我的一些不堪與丑陋會(huì )傷害到他，我希望我和他都真實(shí)一點(diǎn)。如果在一起，我希望自己真實(shí)的在他面前，不想裝。我就是貪戀他的好，我就是喜歡他偶爾的小寵溺，是的，他值得我貪戀，但是我也知道，我現在就像舒文亮，我現在想的更多的是自己，沒(méi)辦法像他一樣，時(shí)刻惦記著(zhù)我，我覺(jué)得他太單純了，這樣單純一個(gè)的男孩子，我的確不該失去，我愿意抓住他。
就像他說(shuō)的一樣�，F在還是先順氣自然吧，現在的時(shí)間太短，不夠了解彼此，我也希望他能來(lái)更多的認識我，認識全面的我，認識我的不堪，認識我的自私與小氣，我的確應該在他面前多展示真實(shí)的自己，卸下更多，如果他害怕或者覺(jué)得我不行，那就放下我吧。我總是害怕失去，那么，這一次，做更真實(shí)的自己，讓他來(lái)認識真實(shí)的我，看看，掀開(kāi)廬山真面目的我，是否能讓他遲疑，能讓他是否還能堅定的選擇我。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 20
本書(shū)作者塔拉·韋斯特弗是一位年輕的歷史學(xué)家，十七歲之前從未上過(guò)學(xué)，靠著(zhù)自學(xué)先是考上了楊百翰大學(xué)，隨后又哈佛訪(fǎng)學(xué)、劍橋讀博，她的人生勵志且精彩。
作為一本自傳體小說(shuō)，它主要講述了主人公塔拉極端的童年生活：塔拉的父親是一個(gè)固執的異類(lèi)，他不相信政府、質(zhì)疑教育，從不贊成孩子們進(jìn)入學(xué)校，拒絕醫院……幾個(gè)孩子在與父親獨斷專(zhuān)制的抗爭中，各有勝負。反抗成功的，就如同塔拉一樣，遠遠地離開(kāi)了這個(gè)地方；反抗失敗的，加入了父親的隊伍，成為了像父親那樣的人。
這本書(shū)的封面最顯眼的便是和鉛筆一樣尖尖的山峰，象征著(zhù)作者的家，同時(shí)那尖尖的頂仿佛一把利劍直戳人心。起初想讀這本書(shū)的原因不過(guò)是因為比爾蓋茨的推薦以及它長(cháng)居暢享榜首，直覺(jué)告訴我，這可能又是一位“哈佛女孩”的勵志故事。
然而，翻開(kāi)書(shū)卻給了我一個(gè)不同的世界。寧靜的山谷、粗壯的針樹(shù)葉、低矮的房子、山腳的馬鳴、廢棄的垃圾場(chǎng)、轟鳴的切割機，沒(méi)有勵志故事中應有的挑燈夜讀，也沒(méi)有一次次失敗后的不拋棄不放棄。我有些不甘心，翻遍全書(shū)想要找到一絲勵志書(shū)該有的所謂“奮斗史”的蛛絲馬跡，然而，我能找到的卻只有一位患有躁郁癥、偏執固執的“控制狂”父親和一位習慣性軟弱服從的母親。
這個(gè)家庭中唯一的異類(lèi)是哥哥泰勒，他也是給塔拉指明方向的人。面對其他哥哥肆意的'嘲笑，泰勒絲毫不為所動(dòng)，依然靜靜的沉浸在自己的小世界中，在塔拉遭遇欺負甚至侮辱時(shí)，泰勒以已之力挺身而出，堅持主持正義。所以塔拉最喜歡的也是與靜靜看書(shū)的泰勒待在一起。
更重要的是，通過(guò)泰勒，塔拉知道了一個(gè)全新的活法：不用整天蓬頭垢面圍著(zhù)灶臺轉，可以自由的表達自我，穿著(zhù)露肌膚的裙子，大聲唱歌，不用忍受父親的控制。那是一個(gè)規矩而又理性的世界。
那個(gè)世界對于塔拉來(lái)說(shuō)，有著(zhù)無(wú)限的吸引力，雖然入學(xué)考試上的那些符號她一個(gè)也不認識，對于物理的認知只是來(lái)自廢料廠(chǎng)，但是擺脫原生家庭、走到新的世界中去，這股強大的精神動(dòng)力最后還是讓她克服重重障障，最后考上了大學(xué)，獲得了蓋茨劍橋獎學(xué)金，還一步一步拿到了劍橋的碩士博士學(xué)位。
鯤鵬飛向了藍天，作者的故事就講到了這里。
生活中的我們，都比故事中分配給我們的角色更復雜，愿每一只努力的鳥(niǎo)兒，都能沖破命運的桎梏，終能會(huì )飛往屬于自己的那一座山。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 21
這本書(shū)給我帶來(lái)最大的震撼是，作者文字的力量，她不用借助外物就能準確的表達自己內心的想法，將那些抽象的感覺(jué)，傳遞給讀者。
其次便是作者獨一無(wú)二的經(jīng)歷了，看似不真切，但卻是作者真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，我無(wú)法完全體會(huì )到她每晚從夢(mèng)中驚起的感受，但我知道她很痛苦，她想擺脫過(guò)去，但又舍不得回憶，最后只有將回憶帶走（書(shū)中說(shuō)她將這里的回憶藏在了床下的箱子里），但這終不是解決問(wèn)題的方法，如何與痛苦的過(guò)去共存？而不是想著(zhù)改變自己，擺脫他們，我想這也是作者想要的一種結果，但現實(shí)往往不允許這么美好的事情發(fā)生，共存談何容易？勢必有一方要妥協(xié)，但我知道她不可能妥協(xié)，而巴克峰他們也不可能妥協(xié)，從她離開(kāi)巴克峰到楊百翰上學(xué)的`那一刻，反抗之魂依然覺(jué)醒。
而將作者和她的父親母親聯(lián)系在一起的，是他們共同擁有的回憶，而那些回憶也被某些事件扭曲，也變得不真實(shí)，只剩下那些愛(ài)了，父親對女兒偏執的愛(ài)，母親對女兒愧疚的愛(ài)，而她一直是愛(ài)他們的，從始至終，從未改變。我并不覺(jué)得這本書(shū)有多勵志，反而我覺(jué)得這本書(shū)更能讓人去回憶自己的過(guò)去，回憶自己與父母之間的關(guān)系，與兄弟姐妹之間的關(guān)系，在作者的引領(lǐng)下，童年的一幕幕仿佛都在我眼前，重新上演了一遍，我沒(méi)有作者那么豐富的經(jīng)歷，那么曲折的人生，但我與他相同的是，我們都曾在年少時(shí)擁有過(guò)一些不可說(shuō)出的小心思，就像塔拉再被肖恩欺負后發(fā)出狂笑一樣，她不想引得別人的關(guān)注，那樣會(huì )讓她感到影響，仿佛她笑的聲音越大，這越像是哥哥給她開(kāi)的玩笑。
這讓我想起我小時(shí)候每次母親批評我，我都會(huì )想哭，而她最討厭我哭，每當這時(shí)我都會(huì )捂住自己的眼睛，然后對她說(shuō)一句，你猜我哭了嗎？就像母親在和我玩一個(gè)游戲一樣。在我的回憶中后來(lái)的結果往往是沉默的，可能母親還是會(huì )接著(zhù)罵我，但我的心告訴我，我聽(tīng)不見(jiàn)了，也看不見(jiàn)了。一個(gè)家庭對一個(gè)孩子的影響有多大呢？塔拉僅僅是一個(gè)參考，這世上還有無(wú)數個(gè)被回憶苦苦折磨的人，回憶將他們緊緊地揪住，現在做的每一件事都能讓他們回想起往日的不堪。
但當自己把回憶都默認時(shí)，困住自己的，就不是回憶，也不是旁人，而是那個(gè)不敢掙脫的自己。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 22
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書(shū)是美國作家塔拉·韋斯特弗寫(xiě)得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱(chēng)是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書(shū)通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現了自我和解。
我非常喜歡這本書(shū)中的一句話(huà)：“我能在風(fēng)中站穩。是因為我不是努力嘗試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區別，不同的是頭腦中怎么想�！�
提到原生家庭的影響，我們都會(huì )覺(jué)得揪心，難受，但我認為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì )選擇充滿(mǎn)勇氣，變得強大，去逆天改命。這本書(shū)讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì )受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿(mǎn)勇氣，充滿(mǎn)力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂的'路上，有人在山的那邊，遇見(jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀(guān)地看待自己的周遭、不回避自己內心的需求，正視自己的每一次思考，認識教育的力量、知識的力量，用知識和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀(guān)念的束縛，重新認識自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)全新的自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛�！�
“而我稱(chēng)之為：教育�！�
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 23
用了幾天時(shí)間讀完了《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》，跟大家分享一下讀這本書(shū)時(shí)的感受，還有一些書(shū)中的精彩的片段。
這本書(shū)的原版英文名稱(chēng)是《Educated：A Memoir》，作者是美國的塔拉·韋斯特弗。這本書(shū)是她的自傳，描寫(xiě)了她在原生家庭中成長(cháng)的過(guò)程，以及后來(lái)接受教育實(shí)現自我覺(jué)醒的過(guò)程。整本書(shū)言辭優(yōu)美，結構精巧又渾然一體，沒(méi)有刻意與匠氣，是一本難得一見(jiàn)的佳作。
我站在谷倉邊廢棄的紅色火車(chē)車(chē)廂上�？耧L(fēng)呼嘯，將我的頭發(fā)吹過(guò)臉頰，把一股寒氣注入我敞開(kāi)的襯衫領(lǐng)子。在這種靠山近的地方，風(fēng)力強勁，仿佛山頂自己在呼氣。往下，山谷寧靜，不受干擾。與此同時(shí)，我們的農場(chǎng)在舞蹈：粗壯的針葉樹(shù)緩緩搖擺，而山艾和薊叢則瑟瑟發(fā)抖，在每一次氣流充涌和噴發(fā)時(shí)弓下身去。在我身后，一座平緩的山傾斜而上，繼而將自己與山腳縫合。如果抬頭望去，我便能辨認出印第安公主的黑色身形。
以上是書(shū)中序言的開(kāi)頭，我從其感受到了一種詩(shī)一樣的美，電影般的畫(huà)面感一下將我帶到了7歲的作者塔拉身邊.......作者的文字緩緩的流淌，營(yíng)造出夢(mèng)境一般的氛圍，讓我時(shí)常分不清自己在現實(shí)里還是在主角塔拉的夢(mèng)里。我像是一頭扎進(jìn)了冥想盆，漂浮在塔拉的記憶世界里，一時(shí)是局外人俯瞰一切，一時(shí)又潛入她的心里看到她深深的痛苦與掙扎。為她每一個(gè)抬頭覺(jué)醒的時(shí)刻激動(dòng)不已，也為她每一個(gè)反復徘徊的掙扎感到揪心。
書(shū)中大量的篇幅描寫(xiě)了父母與兄弟姐妹之間的相處場(chǎng)景，我在閱讀時(shí)時(shí)時(shí)感到困惑，這些家人愛(ài)塔拉嗎？這個(gè)家中最小的女兒。愛(ài)的話(huà)為什么要讓她做那么危險的工作，在她被哥哥打罵時(shí)一言不發(fā)，不惜與她斷絕關(guān)系也要維護哥哥的正確。不愛(ài)的話(huà)，又為何總是稱(chēng)贊她，不遠萬(wàn)里的探望她？我想這不僅是我的困惑，也是在訴說(shuō)這個(gè)故事時(shí)塔拉的困惑。
在這本書(shū)之前，我從未如此深切的意識到一個(gè)人的原生家庭竟如此重要，影響力如此巨大。它定義了我們是誰(shuí)，我們因何而存在。家人與家人的愛(ài)，是我們賴(lài)以生存的土壤，我們得以呼吸的空氣，更是我們面對生活的勇氣�？商热暨@個(gè)原生家庭是畸形的有毒的，讓你感受到無(wú)比痛苦的，那么想要找到真正的自我，而又抵抗住喪失腳下土地的驚恐，就會(huì )是一個(gè)極其痛苦的過(guò)程。而塔拉歷盡艱辛，做到了！
我們需要愛(ài)，來(lái)向自己證明自己是值得的，可以正大光明的站在陽(yáng)光下享受美好而無(wú)需羞愧的。愛(ài)是多么強大的力量，對一個(gè)人而言，一封來(lái)自母親的道歉信可以抵過(guò)千萬(wàn)本哲學(xué)理論書(shū)的理性辯論。我們常常會(huì )屈從于本能里對愛(ài)的渴望。為了得到愛(ài)，我們甚至可以在心里扭曲現實(shí)，放棄自己的思想，放棄自我，全盤(pán)接受他人觀(guān)點(diǎn)，只為了得到他們的認可�？墒�，生而為人，我們需要自己的聲音，自己的思想。我們不會(huì )永遠是誰(shuí)的孩子，我們不是依附于他人的藤蔓。我們是人，獨立的人，和千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣，傲然挺立、平等、自由。
書(shū)中也有大量她父母宗教信仰的描述，對于他們將自己或他人受傷歸結于上帝的旨意，我表示非常困惑，宗教對人們來(lái)說(shuō)究竟是什么呢？人們失意時(shí)的慰藉？面對苦難時(shí)可以欣然接受的理由？還是逃避自己責任的避難所？遵從上帝的旨意，上帝的旨意是什么呢？我在書(shū)中看到的是，很多情況下上帝的旨意成了自己糟糕行為的遮羞布，讓人理直氣壯的說(shuō)出，不是我的錯。逃避了自己應承擔的責任，應面對的后果�？蓯u，懦弱，又可笑。
慶幸塔拉在教育的幫助下看到更大的世界，聽(tīng)到和父親截然不同的聲音。這些流淌的歷史文明幫助她重構了自己的肌骨，脫離過(guò)去重新開(kāi)始。她很棒，真的很棒！
讀這本書(shū)是一個(gè)非常享受的過(guò)程，現實(shí)與夢(mèng)境交疊，常覺(jué)得自己在看話(huà)劇或是電影。深深的沉迷其中，它像是有魔力一般吸引著(zhù)我不斷的閱讀下一行，不肯停歇。有時(shí)貪婪的讀了十幾頁(yè)，會(huì )驀地想起前面有個(gè)細節我沒(méi)讀清，又返回頭去細細的.品讀一遍。
書(shū)中有很多部分描寫(xiě)的都非常好，以下是我比較喜歡的一些內容的摘抄。感興趣的小伙伴可以看一看原書(shū)，當一本文詞優(yōu)雅的小說(shuō)讀也是可以的。當然有能力讀英文原版的話(huà)就更好了，可能會(huì )感受到更多不同的東西。
山的催眠中長(cháng)大。一切人類(lèi)鬧劇都仿佛安靜下來(lái)。
現在想象她的樣子，我的腦海里浮現出一個(gè)孤零零的畫(huà)面，就好像我的記憶是一臺幻燈機，而片盒卻卡住了。畫(huà)面上，她坐在帶坐墊的長(cháng)椅上，留著(zhù)一頭緊密的卷發(fā)，嘴角露出恰到好處的禮貌微笑。她的眼睛充滿(mǎn)善意，安靜閑適，仿佛在看一出舞臺劇。那微笑讓我念念不忘。始終如一，神秘，超然，冷靜，是唯一恒久不變之物。
我以前聽(tīng)過(guò)無(wú)數次為贊美詩(shī)伴奏的鋼琴演奏，但瑪麗彈奏的音樂(lè )與之前雜亂的叮咚聲截然不同。那是液體，也是空氣；一會(huì )兒是巖石，一會(huì )兒又變成了風(fēng)。
我跪在地毯上，聽(tīng)著(zhù)父親講話(huà)，又像是仔細端詳著(zhù)一個(gè)陌生人，覺(jué)得二者，既互相吸引，又互相排斥，而我懸在中間。我明白，沒(méi)有任何未來(lái)可以同時(shí)容納他們；沒(méi)有命運能夠同時(shí)容忍他和她。我將永遠、始終做個(gè)孩子，否則我會(huì )失去他。
我想要一個(gè)學(xué)者的頭腦，但克里博士似乎看穿我長(cháng)了一個(gè)屋頂工人的頭腦。別的學(xué)生屬于圖書(shū)館；我屬于起重機。
克里博士說(shuō)他一直在觀(guān)察我�！澳惚憩F得像是在假扮別人。好像你覺(jué)得你的生活全靠偽裝。無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在于你自己。你就是黃金�；氐綏畎俸泊髮W(xué)，甚至回到你家鄉的那座山，都不會(huì )改變你是誰(shuí)。那可能會(huì )改變別人對你的看法，甚至也會(huì )改變你對自己的看法——即便是黃金，在某些光線(xiàn)下也會(huì )顯得晦暗——但那只是錯覺(jué)。金子一直是金子�！�
我想相信他，接受他的話(huà)，重塑自我，但我從來(lái)沒(méi)有那樣的信心。無(wú)論我把回憶埋得多深，無(wú)論我如何緊閉雙眼對抗它們，當我想到自己，腦海中浮現的形象是那個(gè)女孩，在衛生間、在停車(chē)場(chǎng)的那個(gè)女孩。我不能告訴克里博士關(guān)于那個(gè)女孩的故事。我不能告訴他，我不能回到劍橋，是因為在這里，我人生中的每一個(gè)暴力和墮落時(shí)刻更為凸顯。在楊百翰大學(xué)，我幾乎可以忘記，讓過(guò)去的留在過(guò)去。但這里的反差太大，眼前的世界過(guò)于夢(mèng)幻。比起石頭尖頂，記憶更加真實(shí)，更加可信。
《你當像鳥(niǎo)飛往你的山》讀書(shū)筆記 24
“一個(gè)驚人的故事，真正的鼓舞人心，我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開(kāi)始反思起自己的生活�！赌惝斚篪B(niǎo)飛向你的山》每個(gè)人都會(huì )喜歡。它甚至比你聽(tīng)說(shuō)的還要好�！�
薦書(shū)原因
我向大家推薦的理由有兩點(diǎn)，一是無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都要保持獨立的思考和學(xué)習，只有學(xué)習能改變自己，甚至改變一生的軌跡！二是要學(xué)會(huì )慢慢的與自己和解，與周邊的人周邊的環(huán)境和解，這種和解來(lái)之于成長(cháng)和教育，教育打開(kāi)你的視角，讓你更好的觀(guān)察世界，融入世界。
傳奇女孩的一生
《你當象鳥(niǎo)飛向你的山》這本書(shū)講的是一個(gè)美國愛(ài)達荷州大山里的女孩，十七歲前從未踏入教室，從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知少女，最終一步步傳奇的脫變，哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士......
整個(gè)文章的敘述，以第一人稱(chēng)的視角，慢慢訴說(shuō)自己的人生歷程。女孩的父親是一個(gè)充滿(mǎn)被害妄想癥的人，他認為政府是罪惡的，除了固定的教會(huì )他們不參加任何社交，不上學(xué)，不去醫院，不吃藥。他們一直在建造一個(gè)避難王國，挖各種地窖和避難所，儲備幾十加侖的汽油，用來(lái)供他們逃離世界末日，這就是他們家的日常。小女孩對現實(shí)世界的一無(wú)所知，父親給她描述出來(lái)一個(gè)可怕的外界，所以她跟這個(gè)世界劃清界限，和真實(shí)的世界分割。因為哥哥的不斷虐待，父親母親的`助紂為虐和無(wú)視，讓她產(chǎn)生了逃離的勇氣。
后來(lái)因為教育，她真正從那個(gè)大山里邊的世界抽離出來(lái)，從她父親的思想里抽離出來(lái)。她投入到現實(shí)世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......現實(shí)新世界和過(guò)往父親虛構出的世界不停的沖擊，最終在愛(ài)和教育中成長(cháng)，走上了截然不同的人生。
認識、提升自己
每個(gè)人和環(huán)境都是歷史的制造者，無(wú)論我們身在何處，要有沖破桎梏，打破束縛的勇氣，新的世界的大門(mén)向每個(gè)人都敞開(kāi)著(zhù)。
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