超越自我《靜悄悄的革命》讀后感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的超越自我《靜悄悄的革命》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　夜深人靜的時(shí)候最適合讀佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》，一邊讀一邊反思，當讀到“當學(xué)生不聽(tīng)講時(shí)，大多數教師是責備學(xué)生的‘聽(tīng)講態(tài)度’而極少有教師反省自己”這句話(huà)時(shí)，不禁想到了自己的教學(xué)，這種情形確實(shí)存在。

　　怎樣才能讓每一位學(xué)生能夠在自己的課堂上認真傾聽(tīng)，積極參與課堂活動(dòng)，是每一名教師應該努力奮斗的目標。

　　第一、教師要有自己獨特的魅力。比如語(yǔ)言魅力，學(xué)識魅力，道德魅力，形象魅力等等，教師的魅力不僅可以促進(jìn)學(xué)生課堂上有效地學(xué)習，而且對學(xué)生的個(gè)性、人格的塑造都有潛移默化的影響。

　　第二、嚴師出高徒。教師在課堂上講的繪聲繪色，但是孩子不認真聽(tīng)，在下面干什么的都有，那么教師的勞動(dòng)就不能達到應有的教學(xué)效果，所以該嚴厲的時(shí)候就必須嚴厲起來(lái)。我一直認為師者嚴，則學(xué)者勤；師者惰，則學(xué)者落。

　　第三、要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。確實(shí)，有時(shí)我對學(xué)生也沒(méi)能做出很好的“傾聽(tīng)”的示范。為了趕進(jìn)度，自己說(shuō)得多，聽(tīng)得少；或者即使在聽(tīng)，也只重視自己想聽(tīng)到的答案，沒(méi)有耐心也沒(méi)有用心去聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，更不用說(shuō)通過(guò)學(xué)生的某種嘗試中努力傾聽(tīng)了解孩子的想法。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我和學(xué)生都應該學(xué)習傾聽(tīng)。實(shí)際上，仔細地傾聽(tīng)每個(gè)孩子的'發(fā)言，積極地應對才是我們應該做的。精彩的發(fā)言要鼓勵，我們應該認真地聽(tīng)取每個(gè)孩子的發(fā)言。教導學(xué)生要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。善于傾聽(tīng)不僅是尊重他人、禮貌、修養的體現，更是一種重要的學(xué)習方法，善于傾聽(tīng)別人的發(fā)言、善于從別人的發(fā)言中汲取、善于與別人交流自己的思想。

　　最后，教師課前精心備好課，是讓學(xué)生認真傾聽(tīng)的前提，只有精彩、有趣的課堂，才能和學(xué)生形成互相傾聽(tīng)的共鳴，從而才能改變。

　　新學(xué)期伊始，擺在我們面前的——新的起點(diǎn)新的希望，我們將站在新的地平線(xiàn)上，珍惜時(shí)間、努力拼搏來(lái)證明自己、超越自我！讓我們珍惜每一個(gè)早晨，全身心地投入工作，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。

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