人腦之謎讀后感（通用6篇）

　　當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的人腦之謎讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　人腦之謎讀后感 1

　　其實(shí)對于保守的文科生的我來(lái)說(shuō)，我并沒(méi)有興趣或者欲望去了解人類(lèi)大腦是如何運轉的，但同學(xué)極力推薦我去看看《人腦之謎》，我也就抱著(zhù)試一試的心態(tài)看完了�？赐曛�后還是給我留下比較深的印象。作者以豐富、翔實(shí)的事例去陳述一些客觀(guān)事實(shí)，深入淺出，對于初學(xué)者很容易理解并接受。

　　全書(shū)分為五章，第一章說(shuō)的是腦中之腦，它主要回答了兩個(gè)問(wèn)題：腦是如何工作的以及它究竟在做什么。從古到今，人類(lèi)都在不斷探索著(zhù)大腦。古希臘人認為腦這個(gè)非實(shí)質(zhì)性的、隱蔽的實(shí)體是靈魂的棲息所，演化成人類(lèi)的腦是人類(lèi)全部思維和情感的掌管者。通過(guò)本書(shū)我知道了腦不是一塊混沌的整體，它其實(shí)有自己的分區，由腦干、間腦、小腦及端腦組成。作者通過(guò)大量事例證明了大腦皮層的不同部位對應于不同的肢體功能，并且大腦皮層褶皺的復雜性使人類(lèi)的思維與活動(dòng)更加多樣化。

　　第二章主要介紹腦的活動(dòng)。通過(guò)這一章，我們了解到大腦皮層和小腦的特殊功能：信號的.傳導、識別及轉換機制等等。讓我們知道了有神經(jīng)元、電特性等物質(zhì)的存在。幾個(gè)腦區并不是單一的在活動(dòng)，而是并行活動(dòng)，使我們能與外部世界進(jìn)行有效的相互作用。

　　第三章系統地為我們講述了神經(jīng)活動(dòng)，解釋了什么是神經(jīng)元以及它如何發(fā)揮功能的。神經(jīng)元除了胞體還有其他部分，有樹(shù)突及軸突等。

　　第四章介紹了人腦的發(fā)展歷程，這其實(shí)是一部分很好的育兒教育知識。它可以教我們如何做好兒童大腦智力發(fā)育的促進(jìn)，解決或者預防一些諸如帕金森病之類(lèi)的老年病。我一直沒(méi)有想通《人腦之謎》這本書(shū)與心理學(xué)有什么必然的聯(lián)系，然而在這一章，我們可以窺見(jiàn)這些知識其實(shí)對兒童心理學(xué)及老年心理學(xué)有一定的幫助。

　　第五章講述的是記憶之謎。作為一各文科生，良好的記憶力是我們渴望擁有的。它講到了短時(shí)記憶與長(cháng)時(shí)記憶的關(guān)聯(lián)。大腦的遺忘問(wèn)題及記憶的生理機制，還提示了一個(gè)事實(shí)：將要記住的內容與某種本身會(huì )引起聯(lián)想的東西聯(lián)系起來(lái)，會(huì )讓我們更容易的記住這些內容并保存得相對長(cháng)的時(shí)間。記憶是多側面、多階段的。不單是腦的功能，因為它充分利用了個(gè)體的內在資源，并以極獨特的方式來(lái)闡述其周?chē)�的世界�?/p>

　　《人腦之謎》這本書(shū)并沒(méi)有枯燥的講述了一些科學(xué)原理，這也并沒(méi)有完全的脫離現實(shí)世界。比如說(shuō)弗洛伊德把“伊德”的情感性驅動(dòng)，視為受由“超我”的良知所控制的“自我”所約束，其實(shí)這一理論超出了腦學(xué)的范疇，并在政治舞臺上大放異彩。書(shū)中還糾正了一些常人所誤解的知識，比如說(shuō)我比較感興趣的是個(gè)性的本原在何處？通常我認為個(gè)性與大腦應該沒(méi)什么聯(lián)系，個(gè)性應與后天修養有關(guān)，但在此書(shū)中，作者大量舉例論證了大腦與個(gè)性的關(guān)聯(lián)，比如說(shuō)當人類(lèi)大腦哪部分出現問(wèn)題會(huì )導致人的冷漠等等個(gè)性的缺失。

　　其實(shí)書(shū)中還有許多關(guān)于大腦的有趣知識與未解之謎�？赐赀@本書(shū)，借用作者的一句話(huà)，你會(huì )覺(jué)得“大腦是一個(gè)引人入勝的謎”。

　　人腦之謎讀后感 2

　　花了一整天的時(shí)間，把《人腦之謎》這本書(shū)好好看了一遍，著(zhù)實(shí)給我這種標準文科生普及了一下大腦的知識�？偟膩�(lái)說(shuō)，這本書(shū)還是比較讓人能夠理解的。書(shū)里面的一些專(zhuān)業(yè)理論都有很實(shí)際的例子來(lái)闡述，使讀者能夠更加貼切的理解。人腦是結構最復雜、功能極其完善的物質(zhì)。它是思維的器官，是心理、意識的物質(zhì)本體。這本書(shū)中所寫(xiě)的人腦活動(dòng)與心理活動(dòng)之間關(guān)系的探求，提高了我對腦的認識。

　　首先，從“腦中之腦”來(lái)說(shuō)，第一個(gè)主題講的是腦的外形。通過(guò)對腦的`總體平面圖來(lái)加深對腦的結構的了解。然后通過(guò)對不同種屬的動(dòng)物的腦進(jìn)行比較，開(kāi)始得出結論然后看到了腦最關(guān)鍵最基本的特征，即按照大腦的功能可以劃分出不同的區域，每一區域都有不同的名字，但我們只在需要時(shí)才冠以名稱(chēng)（譬如小腦、腦干等），有比如說(shuō)在金華過(guò)程中有最多變化的皮層，大腦皮層某個(gè)特定的專(zhuān)一部位發(fā)出神經(jīng)信號至脊髓，從而使肌肉收縮，一旦皮層某個(gè)部位受損，相對應的身體機能也會(huì )減弱甚至是消失。

　　在了解大腦的區域劃分之后，接下來(lái)就是對它們怎樣在腦的多個(gè)區域之間進(jìn)行加工的探索。其次，第二部分講腦的活動(dòng)。作者首先對大腦皮層的特殊功能的定義以及小腦功能定義的闡述，以及大腦的信號的傳導和識別功能等等的基本原理的闡述。在所有情況下，幾個(gè)腦區是并行活動(dòng)的，從而使我們能與外部世界有效地進(jìn)行相互作用。從每段敘述都可以清晰地看到，腦的電活動(dòng)和腦的化學(xué)特性是感覺(jué)、運動(dòng)和覺(jué)醒系統成功地行使功能時(shí)起關(guān)鍵作用的組成部分。我們還不清楚這些力量怎樣被用來(lái)在腦中傳遞信號，進(jìn)而成為我們日常功能的基礎。

　　第三章“神經(jīng)沖動(dòng)”主要是在探索腦細胞到底是什么，以及它們是怎樣相互傳遞信號的。 神經(jīng)就是傳遞信號的一個(gè)途徑，所以作者詳細地闡述了神經(jīng)元是什么以及它是如何發(fā)揮功能的。從其他途徑了解到人體解剖生理學(xué)中有關(guān)動(dòng)作電位和靜息電位，電位的變化和離子泵的作用有著(zhù)密切的關(guān)系，整個(gè)身體器官的運作都離不開(kāi)他們。作者通過(guò)對藥物作用清楚的考察發(fā)現，神經(jīng)科學(xué)面臨的一個(gè)最重大的挑戰是，如何能用突觸傳遞和化學(xué)調制這種自下而上的方法的構件來(lái)說(shuō)明自上而下的現象，如愉快。

　　第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦的成長(cháng)形成過(guò)程，這方面的知識對于兒童大腦智力有很大的促進(jìn)作用，也有利于解決一下老年病有很大的實(shí)際意義，這與我們現在所學(xué)的心理學(xué)有很大的聯(lián)系。

　　第五章“記憶之謎”，通過(guò)對長(cháng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶的闡述，我了解到大腦的遺忘規律和生理特征。這是與我們日常生活聯(lián)系得非常緊密額有一點(diǎn)我覺(jué)得可以運用到我們的學(xué)習和工作中，就是“聯(lián)想記憶法”，就是把需要記住的內容和現實(shí)生活中與自己聯(lián)系得比較密切的事物結合起來(lái)，這樣可以加深記憶。

　　總的來(lái)說(shuō)，這一次簡(jiǎn)單的閱讀讓我對大腦有了一個(gè)大致的認識，接下來(lái)我會(huì )多了解一些這些方面的知識，開(kāi)始對大腦的奧秘進(jìn)行探索。

　　人腦之謎讀后感 3

　　《人腦之謎》這本書(shū)寫(xiě)得深入淺出，對于我們入門(mén)者來(lái)說(shuō)，比較容易理解一點(diǎn)。特別是里面那些鮮活的實(shí)例更增加了我的領(lǐng)悟。我在高中學(xué)的理科，那時(shí)就對人腦很好奇，這次閱讀更加深了我對人腦活動(dòng)與心理活動(dòng)之間關(guān)系的探求。我們的形體是心理的生理基礎，而腦又是與我們心理活動(dòng)聯(lián)系最密切的部位，因此很有必要對腦有一定的認識。

　　首先，第一章“腦中之腦”讓我知道了腦的構造，雖然腦作為一個(gè)功能的統一體，其整體性毋庸置疑，但還是可以按照功能的側重點(diǎn)和生理特性不同將腦分為不同的“區域”來(lái)研究。例如腦位于顱腔內，由腦干、間腦、小腦及端腦組成：人腦皮層褶皺的復雜性使得人思維和行為比其他動(dòng)物來(lái)說(shuō)更為復雜，而不是說(shuō)反射活動(dòng)的精細程度是與動(dòng)物腦的物理大小有關(guān)；大腦皮層的不同部位對應于不同的肢體功能，大量病例數據說(shuō)明，一旦皮層的某一部位受損，相應的身體機能便會(huì )減弱甚至消失！

　　第二章“腦的活動(dòng)”，作者向我們介紹了一些基本原理，包括大腦皮層和小腦的'特殊功能；信號的傳導、識別及轉換機制等。大腦皮層和小腦都有其獨特的作用，這在臨床實(shí)驗中有著(zhù)直接的支持。目前既有腦功能活動(dòng)的均一學(xué)說(shuō)，也有分區功能學(xué)說(shuō)。在這塊，還有很多有爭議和未知的知識，尚有待人類(lèi)來(lái)解決。

　　第三章“神經(jīng)沖動(dòng)”向我們詳細地講述了神經(jīng)元是什么和怎樣發(fā)揮功能的，其實(shí)上學(xué)期的人體解剖生理學(xué)我們就學(xué)習了動(dòng)作電位和靜息電位，這次算是一次溫習吧。電位的變化和離子泵的作用有著(zhù)直接的關(guān)系，不僅腦的功能實(shí)現離不開(kāi)無(wú)機鹽離子和大量的蛋白質(zhì)，我們整個(gè)身體器官的運作都離不開(kāi)它們。不過(guò)，腦雖然占身體質(zhì)量的比重不大，但其對氧和蛋白質(zhì)的含量要求卻是所有器官中最高的。一旦缺少了這些營(yíng)養物質(zhì)的供應，腦就會(huì )在短暫時(shí)間內失去其傳導和指揮人體的功能。

　　第四章“腦的發(fā)育”介紹了人腦經(jīng)歷的成長(cháng)過(guò)程，了解這方面的知識對于如何做好兒童大腦智力的促進(jìn)，和解決一些諸如帕金森之類(lèi)的老年生理問(wèn)題是有很大的實(shí)際意義的。這對于研究?jì)和�心理學(xué)和老年心理學(xué)有更好的參考價(jià)值。

　　最后一章“記憶之謎”則更好地與我們心理學(xué)專(zhuān)業(yè)接軌，從中我了解到短時(shí)記憶和長(cháng)時(shí)記憶的關(guān)聯(lián)，大腦的遺忘問(wèn)題及記憶的生理機制；還懂得一個(gè)比較實(shí)用的記憶方式，就是把要記住的內容與某種本身會(huì )引起許多聯(lián)想的東西掛起鉤來(lái)，這在我們現在的英語(yǔ)記單詞中得到了很好的體現，但其實(shí)它在我們生活中應用是非常多的，只是你沒(méi)注意到而已，我們學(xué)習很多東西都要得益于這種聯(lián)想的思維。

　　總之，這本書(shū)讓我對大腦有了一個(gè)初步的認識，但要想了解得更多，就還需要以后更進(jìn)一步的學(xué)習，這讓我很期待。

　　人腦之謎讀后感 4

　　《人腦之謎》這本書(shū)猶如一把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了我對人類(lèi)大腦這一神秘領(lǐng)域探索的大門(mén)，引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，使我對自身有了更為深刻且全面的認知。

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)，就仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)未知與奇幻的世界。書(shū)中詳細地闡述了大腦的結構，從大腦皮層那復雜的褶皺到神經(jīng)元之間微妙的連接，每一個(gè)細節都像是精心雕琢的藝術(shù)品，展示著(zhù)大自然無(wú)與倫比的創(chuàng )造力。我了解到大腦是由數以?xún)|計的神經(jīng)元組成，這些神經(jīng)元相互交織、傳遞信號，如同一個(gè)超級復雜的電路網(wǎng)絡(luò )，掌控著(zhù)我們的感知、思維、情感和行為。這讓我不禁感嘆，在我們看似平凡的頭顱中，竟隱藏著(zhù)如此精密而偉大的器官。

　　書(shū)中對于大腦功能的探討更是深深吸引著(zhù)我。它不僅解釋了我們如何感知世界，如視覺(jué)是如何通過(guò)視網(wǎng)膜的感光細胞捕捉光線(xiàn)，再經(jīng)由神經(jīng)通路傳輸到大腦進(jìn)行圖像的構建與識別；還深入剖析了記憶的形成機制，從短期記憶的暫存到長(cháng)期記憶的鞏固，以及記憶提取時(shí)大腦所經(jīng)歷的一系列復雜過(guò)程。這使我意識到，每一個(gè)瞬間的經(jīng)歷、每一份知識的學(xué)習，都在大腦中留下了或深或淺的痕跡，而我們的記憶就像是一座巨大的寶庫，存儲著(zhù)我們的人生故事和智慧結晶。

　　在閱讀關(guān)于大腦與意識的章節時(shí)，我仿佛置身于哲學(xué)與科學(xué)的交界地帶，陷入了深深的沉思。意識，這個(gè)看似無(wú)形卻又主宰著(zhù)我們一切行為的存在，究竟是如何從大腦的'物質(zhì)基礎中產(chǎn)生的？書(shū)中雖列舉了諸多理論和研究成果，但這個(gè)問(wèn)題至今仍然是科學(xué)界的一大未解之謎。這讓我認識到，人類(lèi)對于自身大腦的探索還有很長(cháng)的路要走，我們所了解的僅僅是冰山一角。

　　讀完這本書(shū)，我對大腦的敬意油然而生。它是如此的神奇和強大，賦予了我們語(yǔ)言、思維、創(chuàng )造力和情感，讓我們能夠感知世界的美好，思考宇宙的奧秘，創(chuàng )造出燦爛的人類(lèi)文明。同時(shí)，我也深刻地認識到，我們應該更加珍惜和呵護自己的大腦，通過(guò)合理的飲食、充足的睡眠、持續的學(xué)習和鍛煉來(lái)保持大腦的健康與活力。因為只有擁有一個(gè)健康的大腦，我們才能更好地領(lǐng)略人生的精彩，實(shí)現自己的價(jià)值和夢(mèng)想。

　　《人腦之謎》不僅僅是一本書(shū)，它更像是一位智者，默默地向讀者訴說(shuō)著(zhù)大腦的奧秘，激發(fā)著(zhù)我們對自身的好奇與探索欲望。它讓我明白，在追求外在世界知識的同時(shí)，我們也不應忽視對自身內在奧秘的探尋，因為這是我們認識自我、理解生命本質(zhì)的關(guān)鍵所在。

　　人腦之謎讀后感 5

　　《人腦之謎》為我打開(kāi)了一扇通往人類(lèi)認知深處的窗戶(hù)，讓我得以窺視那隱藏在顱骨之內的神秘世界，在閱讀之后，內心滿(mǎn)是震撼與思索。

　　從書(shū)中，我清晰地認識到大腦發(fā)育的奇妙旅程。從胚胎時(shí)期那一小團神經(jīng)細胞的分化與增殖，到逐漸形成完整的腦結構，每一個(gè)階段都像是一場(chǎng)精心編排的生命之舞。大腦在成長(cháng)過(guò)程中對外界環(huán)境的敏感性也讓我深感驚訝，早期的經(jīng)歷和刺激如同畫(huà)筆，在大腦這張 “畫(huà)布” 上勾勒出獨特的 “圖案”，影響著(zhù)我們日后的認知、情感和行為模式。這使我意識到，兒童時(shí)期的教育與成長(cháng)環(huán)境是何等的重要，它們不僅僅是塑造一個(gè)人的性格與品德，更是在塑造大腦的結構與功能。

　　在探索大腦與行為的關(guān)系時(shí)，我仿佛看到了大腦在幕后指揮著(zhù)我們每一個(gè)細微動(dòng)作和決策的'身影。無(wú)論是簡(jiǎn)單的反射行為，如眨眼、躲避危險，還是復雜的社會(huì )行為，如人際交往、情感表達，大腦都在其中起著(zhù)核心的調控作用。書(shū)中列舉的大量實(shí)驗和案例，生動(dòng)地展示了大腦不同區域受損會(huì )導致相應行為的異常，這進(jìn)一步證實(shí)了大腦功能分區的精確性與復雜性。例如，額葉與決策制定、情感控制密切相關(guān)，顳葉則在語(yǔ)言理解和記憶存儲方面扮演著(zhù)關(guān)鍵角色。這讓我對那些因腦部疾病或損傷而行為失常的患者有了更深的同情與理解，也讓我更加珍惜自己擁有一個(gè)健康大腦所帶來(lái)的正常生活。

　　然而，書(shū)中對于大腦未解之謎的描述也讓我陷入了困惑與遐想。意識的起源、夢(mèng)境的意義、人類(lèi)智能的極限等問(wèn)題，如同宇宙中的黑洞，吸引著(zhù)眾多科學(xué)家和研究者不斷探索，卻又始終難以捉摸。這些未解之謎就像一把雙刃劍，一方面激發(fā)著(zhù)人類(lèi)的好奇心和求知欲，推動(dòng)著(zhù)神經(jīng)科學(xué)不斷向前發(fā)展；另一方面也讓我們意識到，在大自然面前，人類(lèi)的認知是多么的渺小與有限。但正是這種對未知的敬畏與追求，才使得人類(lèi)不斷超越自我，向著(zhù)更高的智慧境界邁進(jìn)。

　　《人腦之謎》讓我深刻體會(huì )到，大腦是人類(lèi)最寶貴的財富，也是最神秘的領(lǐng)域。它承載著(zhù)我們的過(guò)去、現在和未來(lái)，掌控著(zhù)我們的生命軌跡。閱讀這本書(shū)，不僅僅是獲取知識，更是一次對自我、對生命的深刻反思。它提醒著(zhù)我，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們應該更加關(guān)注大腦科學(xué)的研究成果，將其運用到教育、醫療、心理健康等諸多領(lǐng)域，以造福人類(lèi)；同時(shí)，也要保持一顆謙遜的心，尊重大腦的奧秘，不斷探索那無(wú)盡的未知。

　　人腦之謎讀后感 6

　　《人腦之謎》這本書(shū)就像一盞明燈，照亮了我對人類(lèi)大腦認知的模糊角落，讓我在閱讀過(guò)程中不斷地驚嘆、思考與感悟。

　　書(shū)中對大腦神經(jīng)科學(xué)前沿研究成果的介紹，讓我深刻感受到了科學(xué)的魅力與力量。從基因對大腦發(fā)育的調控到神經(jīng)可塑性的發(fā)現，每一項研究都像是一顆璀璨的星星，在大腦科學(xué)的天空中閃爍著(zhù)智慧的光芒。神經(jīng)可塑性這一概念尤其令我著(zhù)迷，它打破了我以往對大腦固定不變的認知，讓我了解到大腦在一生中都具有根據環(huán)境和經(jīng)驗進(jìn)行自我調整和重塑的能力。無(wú)論是學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言、掌握一項新技能，還是從腦損傷中恢復，大腦都能通過(guò)神經(jīng)元之間連接的變化來(lái)適應新的需求。這使我意識到，我們的大腦具有無(wú)限的潛力等待我們去挖掘，只要我們勇于挑戰自我，不斷學(xué)習和探索，就能激發(fā)大腦的這種可塑性，實(shí)現自我的成長(cháng)與提升。

　　在了解大腦疾病與障礙的章節中，我對那些飽受腦部疾病折磨的患者有了更真切的同情和關(guān)注。阿爾茨海默病、帕金森病、自閉癥等疾病，不僅給患者本人帶來(lái)了巨大的痛苦，也給家庭和社會(huì )造成了沉重的負擔。書(shū)中對這些疾病發(fā)病機制的探討以及目前治療方法的介紹，讓我看到了科學(xué)家們在攻克這些難題上所付出的努力和取得的進(jìn)展。盡管目前許多腦部疾病仍然無(wú)法完全治愈，但這些研究成果給患者帶來(lái)了希望的曙光。這也讓我深刻認識到大腦健康的重要性，我們應該在日常生活中注重預防腦部疾病，通過(guò)健康的生活方式、合理的飲食和適度的鍛煉來(lái)保護我們的大腦。

　　讀完這本書(shū)，我對人類(lèi)大腦與人工智能之間的關(guān)系有了新的思考。隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，人工智能在某些領(lǐng)域已經(jīng)取得了令人矚的成就，甚至在一些任務(wù)上超越了人類(lèi)大腦的表現。然而，通過(guò)閱讀《人腦之謎》，我更加堅信人類(lèi)大腦的獨特性和不可替代性。雖然人工智能可以快速處理大量數據、進(jìn)行復雜的'計算，但它缺乏人類(lèi)大腦所具有的情感、創(chuàng )造力、自我意識和對復雜社會(huì )情境的理解能力。人類(lèi)大腦是經(jīng)過(guò)數百萬(wàn)年進(jìn)化而來(lái)的生物奇跡，它的奧秘遠非目前的人工智能所能企及。但同時(shí)，我們也可以利用對大腦的研究成果來(lái)推動(dòng)人工智能的發(fā)展，使其更好地服務(wù)于人類(lèi)社會(huì )。

　　《人腦之謎》是一本極具啟發(fā)性和教育意義的書(shū)籍，它讓我對人類(lèi)大腦有了全方位、多層次的認識。它不僅滿(mǎn)足了我對大腦科學(xué)的好奇心，更讓我意識到大腦研究對于人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的重要性。在今后的生活中，我將帶著(zhù)這份對大腦的敬畏與好奇，繼續關(guān)注大腦科學(xué)的進(jìn)展，努力探索如何更好地開(kāi)發(fā)和保護我們的大腦，讓這顆 “智慧之星” 在生命的長(cháng)河中永遠閃耀。

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