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《第十一根紅布條》讀后感（精選28篇）
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《第十一根紅布條》讀后感，歡迎大家分享。
《第十一根紅布條》讀后感 1
讀了《第十一根紅布條》這篇文章后，我忍不住哭了。麻子爺爺長(cháng)得很難看但他心。麻子爺爺生活在一個(gè)窮村莊里，因為他表現出來(lái)的冷漠，村民們都不喜歡他，甚至忽視他，對此他從來(lái)沒(méi)有一句怨言，只是默默地看守著(zhù)他的那間破舊的小茅屋。每當村里分糧食和牲口時(shí)，他只要了那頭跟了他已十幾年的獨角老牛�？吹竭@里，我的心隱隱的痛：他畢竟是一個(gè)年過(guò)七旬的老人了，村民們非但不尊敬他，還忽視他，麻子爺爺那顆溫暖的心，包容了鄉親們對他多多少少的冷淡。與其說(shuō)麻子爺爺對村民們冷漠，還不如說(shuō)鄉親們對老人更冷漠。直到再次有小孩掉入水中，人們才想起麻子爺爺和他的老牛，讓牛馱著(zhù)孩子跑。而這次，孩子得救了，麻子爺爺卻再也沒(méi)有醒來(lái)。鄉親們這才知道麻子爺爺是個(gè)心地善良的人，可現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。一個(gè)最強壯的.年輕人拿出十根紅布條，加上最后的一根。人們把這十一根紅布條掛在老牛的獨角上。那十一根紅布條象征著(zhù)老牛和麻子爺爺光榮的一生——一起救活過(guò)十一個(gè)小孩的生命。
看完了這個(gè)故事，我不禁揮淚聚下，那十一個(gè)孩子的生命是多么的來(lái)之不易，那是麻子爺爺用生命換來(lái)的�，F在很多人都是這樣的，只有在沒(méi)有機會(huì )對別人表示歉意的時(shí)候，才知道自己錯了，一些人一生雖然做了很多好事，但他卻不被大家真正地，這將是他一生中最大的遺憾。
《第十一根紅布條》讀后感 2
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個(gè)發(fā)生在水鄉地區的小村子的故事，這個(gè)村子經(jīng)常發(fā)生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺的獨角牛背上，讓牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起來(lái)為止。但時(shí)間長(cháng)了，麻子爺爺和獨角牛也老了，大家把他倆淡忘了。后來(lái)有一個(gè)孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨角牛，當把孩子救醒之后，人們按習俗給牛系上第十一根紅布條時(shí)，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過(guò)河去看主人的墳墓而淹死了。作者寫(xiě)道：“它的那只獨角朝天豎著(zhù)，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在從河面上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著(zhù)……”
雖然平時(shí)麻子爺爺看上去對孩子們很兇，性格古怪，但其實(shí)他很愛(ài)孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺得知有孩子落水之后所做出的.反應讓我感動(dòng)——“他的眼睛不看腳下坑洼不平的路，卻死死盯著(zhù)朝打谷場(chǎng)擁去的人群，那里有一個(gè)落水的孩子！”字里行間充滿(mǎn)著(zhù)麻子爺爺對孩子們的關(guān)愛(ài)。獨角牛也很讓我感動(dòng)，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的忠實(shí)，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨角牛是可敬可愛(ài)的，他們不僅救了十一個(gè)孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛(ài)——愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學(xué)會(huì )去愛(ài)——關(guān)愛(ài)你身邊的人和動(dòng)物，保護你生活的環(huán)境。
《第十一根紅布條》讀后感 3
這次寒假作業(yè)陳老師布置我們必讀曹文軒爺爺寫(xiě)的《學(xué)會(huì )感動(dòng)》書(shū)，可是由于年前我媽媽的事情太多，等她到新華書(shū)店買(mǎi)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有了，春節臨近網(wǎng)購也停止發(fā)貨，沒(méi)辦法媽媽只能另找了幾本曹文軒爺爺寫(xiě)的書(shū)給我先看，我在閱讀完曹文軒爺爺寫(xiě)的.《云霧中的古堡》中的第十一根紅布條這篇文章后，深受感動(dòng)。
這篇文章主要講的是：一個(gè)村子里有一位麻子爺爺，他有一頭獨角牛，村子里經(jīng)常有孩子落水。孩子落水后，要這樣救他：牽頭牛來(lái)，把孩子橫睡在牛背上，讓牛瘋狂奔跑，在牛跑一會(huì )后，有救的孩子就會(huì )醒來(lái)。有一次，亮仔落水了，村醫生也不在。人們趕緊叫來(lái)麻子爺爺牽牛救亮仔。因為麻子爺爺的牛只能給麻子爺爺牽，所以麻子爺爺只好拼盡全力牽著(zhù)牛奔跑，跑了好一會(huì )亮仔醒了，牛被系了根紅布條，麻子爺爺卻因為太老了而且過(guò)度勞累，便走了。下葬時(shí)，從他懷里落下一個(gè)布包，人們打開(kāi)一看，里面有十根紅布條，也就是說(shuō)，他一生救過(guò)十一個(gè)小小的生命。真偉大呀！
在現實(shí)生活中，我們的確不一定做到故事里的英勇救人，但幫助別人總是能做到的。例如：幫忙別人撿東西，幫家人做家務(wù)這樣都可以。 上次我們班楊睿的書(shū)不見(jiàn)了，起先，大伙都幫著(zhù)找，一天過(guò)去了書(shū)還沒(méi)找著(zhù)，第二天已經(jīng)有部分人放棄了，就只剩幾個(gè)人幫忙了，我也不例外。最后是文瑞鈺幫他找到了，我以后也要向文瑞鈺學(xué)習助人為樂(lè )的好精神。
讀完這篇文章，麻子爺爺令我感動(dòng)不已，也讓我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )是長(cháng)久的事情。麻子爺爺令我受益匪淺��！
《第十一根紅布條》讀后感 4
讀了《第十一根紅布條》這本書(shū)，里面最吸引我的不是《槍魅》，而是《第十一根紅布條》。因為我覺(jué)得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。
《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前，村子里沒(méi)有醫生，但經(jīng)常有小孩落水。所以當地就有個(gè)方法，把孩子抱到牛上讓牛圍著(zhù)打谷場(chǎng)跑幾圈，就會(huì )“哇啦”一聲哭出來(lái)，獲救的家人就會(huì )送麻子爺爺和獨角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫生后，麻子爺爺和那獨角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天，一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了，而醫生又去城里了，人們過(guò)了好一會(huì )兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑，居然跑出了年輕人一般的速度，救活了亮仔，可麻子爺爺卻因此去世，而獨角牛也追隨主人去了。后來(lái)村民在麻子爺爺身上發(fā)現了一個(gè)小包，總共有十根紅布條，也就是說(shuō)加上亮仔，他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。
我被麻子爺爺給感動(dòng)了，雖然他長(cháng)得難看冷漠，卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平，他以前救過(guò)十個(gè)小孩，應該讓人刻骨銘心，卻一直被別人給淡忘，可見(jiàn)現在的`人是多么自私自利，多么忘恩負義，多么追求名利，我長(cháng)大后不要做這樣的人。
我覺(jué)得麻子爺爺的一生是輝煌的，因為在最后，他用自己的生命換來(lái)了亮仔的平安，所以麻子爺爺沒(méi)有死，他一直活在人心里。我長(cháng)大要做麻子爺爺那樣為社會(huì )默默奉獻的人，就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了，可是卻做了很多好事，當地就有一句話(huà)：“雷鋒出差一千里好事做了一火車(chē)�！�
長(cháng)大后，我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良，善于幫助他人。
《第十一根紅布條》讀后感 5
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺的獨角牛，救了十個(gè)孩子，它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過(guò)十根紅布條，因為這里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認為這頭牛救了孩子光榮？還是對上蒼表示謝意而掛紅？這里的`人并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說(shuō)：獨角牛曾經(jīng)救過(guò)十個(gè)孩子，不知過(guò)了多少年，獨角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的一個(gè)孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來(lái)，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺的獨角牛，不一會(huì )，獨角牛被麻子爺爺牽來(lái)了，他們把亮仔放到獨角牛背上，獨角牛艱難的跑起來(lái)，不一會(huì )兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上，過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛忘不了麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)。
當我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過(guò)十個(gè)孩子，在生命的最后時(shí)刻，又拿自己的生命換來(lái)了孩子的生命，雖然他十分寡言少語(yǔ)，但是他的內心是無(wú)比的善良，雖然村里人對他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)麻子爺爺的獨角牛吧，一生里系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章��！它不要認可酬勞，只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
現在向麻子爺爺和獨角牛致敬！
《第十一根紅布條》讀后感 6
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺的獨角牛，救了十個(gè)孩子，它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過(guò)十根紅布條，因為這里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認為這頭牛救了孩子光榮？還是對上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說(shuō)：獨角牛曾經(jīng)救過(guò)十個(gè)孩子，不知過(guò)了多少年，獨角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的一個(gè)孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來(lái)，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺的'獨角牛，不一會(huì )，獨角牛被麻子爺爺牽來(lái)了，他們把亮仔放到獨角牛背上，獨角牛艱難的跑起來(lái)，不一會(huì )兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上，過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛忘不了麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)。
當我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過(guò)十個(gè)孩子，在的最后時(shí)刻，又拿自己的生命換來(lái)了孩子的生命，雖然他十分寡言少語(yǔ)，但是他的內心是無(wú)比的善良，雖然村里人對他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再麻子爺爺的獨角牛吧，一生里系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章��！它不要認可酬勞，只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
現在向麻子爺爺和獨角牛致敬！
《第十一根紅布條》讀后感 7
寒假里，我閱讀了曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》。我感受很深�！暗谑桓t布條”，閃耀著(zhù)人道主義的光芒。
它講述了麻子爺爺的獨角牛，救了十個(gè)孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過(guò)十根紅布條。因為這里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺的獨角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來(lái)，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺的獨角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著(zhù)衰老的牛過(guò)不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著(zhù)它小跑了兩圈，獨角牛艱難地回來(lái)了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上。
過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛不忘麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)……
當我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因為他獨自己一人與牛為伴，終年寡言少語(yǔ)，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過(guò)十一個(gè)孩子的命，在生命的最后時(shí)刻，又拿著(zhù)自己的生命去換不了一個(gè)孩子的生命，雖然默默無(wú)語(yǔ)，但是他的內心還是無(wú)比的善良。雖然村里的人對他缺少關(guān)愛(ài)，但是麻子爺爺并不計較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動(dòng)。
在說(shuō)說(shuō)麻子爺爺的獨角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的.軍功章��！它不要任何酬勞，只是默默地在人們需要他的時(shí)候出現，哪怕是付出自己的生命。
從老人和獨角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長(cháng)大。
《第十一根紅布條》讀后感 8
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書(shū)，我深深地被書(shū)中故事感動(dòng)了。
書(shū)中講述的是在一個(gè)水網(wǎng)地區的小山村中的一個(gè)性格孤僻，長(cháng)相丑陋的麻子爺爺和他的獨角牛的故事。平日里，麻子爺爺對人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的'遠離他。當有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨角牛，因為他的獨角�？梢詭椭群⒆拥拿�。除此之外，沒(méi)有人愿意搭理他。后來(lái)，村里有了醫生，人們再也想不起他和獨角牛�？墒�，有一天亮仔落水了，醫生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨角牛。而此時(shí)的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當他聽(tīng)說(shuō)需要救孩子，他還是義無(wú)反顧的拖著(zhù)病弱的身體，牽著(zhù)他的獨角牛以驚人的力量救活了亮仔，同時(shí)也獻出了自己的生命……
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，我覺(jué)得麻子爺爺雖然長(cháng)得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時(shí)人們對他并不友好和親切，但是當人們需要他時(shí)，他還是會(huì )盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺的善良和慷慨令我感動(dòng)，我不禁想起我們身邊的那些默默無(wú)聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護我們生命和財產(chǎn)安全的巡警們……
他們都是我們學(xué)習的好榜樣。
《第十一根紅布條》讀后感 9
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長(cháng)的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區，水，水，到處都是水，這里的人十分擔心孩子掉進(jìn)水里會(huì )被淹死，清澈的小河誘惑著(zhù)這里的孩子，給這里的.孩子帶來(lái)了危險。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣，太陽(yáng)在陰了半個(gè)月后的天空終于出現了。這時(shí)，有一個(gè)孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫生的同時(shí)，終于有人想起來(lái)：“快去牽麻子爺爺的獨角牛！”麻子爺爺的獨角�？梢跃然詈⒆�，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒(méi)救了。牛來(lái)了，麻子爺爺牽著(zhù)牛走起來(lái)了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì )，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過(guò)去，這時(shí)，大家看見(jiàn)地上有個(gè)繡包，把它撿起來(lái)一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過(guò)十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。
《第十一根紅布條》讀后感 10
半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書(shū)后，書(shū)中的情節便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿(mǎn)臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著(zhù)對新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著(zhù)，最后死在了灘頭，那只獨角上依舊掛著(zhù)十一根鮮艷的紅布條，假如獨角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )向人們傾述自己成為能夠獨角牛的'原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂(lè )于助人的心。我們應該學(xué)習麻子爺爺的善良，麻子爺爺是我們學(xué)習的榜樣，我一定會(huì )銘記在心的。
作文評語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結合，不僅寫(xiě)出了自己對書(shū)中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內容具體。
麻子爺爺的事跡讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《第十一根紅布條》讀后感 11
今天，我翻開(kāi)《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章，我的眼球被這新穎的題目所吸引�；硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章，卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫(xiě)的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，和他養的.獨角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時(shí)，人們才會(huì )想到他的獨角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進(jìn)了河里，人們立刻找來(lái)老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著(zhù)老得磨鈍的獨角牛來(lái)了，把亮仔橫在馬背上，就牽著(zhù)獨角牛跑，越跑越快，連扶著(zhù)亮仔的年輕小伙子都差點(diǎn)兒跟不上。小亮仔醒后，沒(méi)人去管麻子爺爺，只是按照村里的習俗，在救活人的獨角牛的角上系一根紅布條。獨角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著(zhù)。當人們發(fā)現他時(shí)，麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上，永遠地睡著(zhù)了。他懷里的布包里放著(zhù)十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后，孤零零的獨角牛想去找葬在河對岸的主人，不幸淹死在了河里。
讀完這篇文章，我第一感覺(jué)就是憤怒：老人是需要關(guān)照的，村里的人們竟然一個(gè)都不關(guān)心他，只有在需要他幫忙的時(shí)候人們才會(huì )想到他，不，準確地說(shuō)，是他的獨角牛。如果人們多與他來(lái)往來(lái)往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺的晚年不寂寞，能快樂(lè )一些。同時(shí)又感到敬佩，對麻子爺爺的敬佩。人們都不理他，他一句怨言都沒(méi)有，這可能是脾氣關(guān)系�？伤�幫著(zhù)救人，用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多么善良的老人��！麻子爺爺以怨報德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣，非常值得我們學(xué)習。讓我們向這位偉大的老人致敬！
《第十一根紅布條》讀后感 12
今天，我讀完了《曹文軒作品集》這本書(shū)，這本書(shū)作者是了不起的兒童文學(xué)家曹文軒。書(shū)里的每篇文章都讓我深受觸動(dòng)，其中《第十一根紅布條》讓我印象最為深刻，心中久久不能平靜。
這篇文章向我們形象地刻畫(huà)出了一個(gè)寡言少語(yǔ)的孤僻老人麻子爺爺和他的獨角牛，他救活了十一條小小的生命的故事。
麻子爺爺不愛(ài)與人交流，性格孤僻不近人情，孩子們都遠遠躲著(zhù)他。村子有孩子落水時(shí)，他必定帶著(zhù)他的獨角牛來(lái)?yè)尵群⒆拥纳�。后�?lái)他們村子里有了醫生，漸漸地人們就把麻子爺爺給忘記了。直到有一次又有孩子落水，正巧那天醫生不在，焦急中的人們才再一次想起麻子爺爺和他的獨角牛，病弱的麻子爺爺強撐著(zhù)虛弱的身體，一刻也不敢耽擱，牽著(zhù)獨角牛趕到打谷場(chǎng)。在救孩子的過(guò)程中，倔強瘦弱的麻子爺爺不畏辛苦，忘記了自己是個(gè)虛弱的老人，用盡全部的力氣牽著(zhù)獨角牛一圈一圈地跑，最終孩子得救了，可麻子爺爺累的倒下了，永遠睡著(zhù)了，他成了人們心中唯一的大英雄。
我覺(jué)得麻子爺爺雖然身材瘦小，但是他在我心里，形象是無(wú)比高大的，是令人敬佩的人，因為他那么大的年紀，不求回報足足救活了十一個(gè)孩子，每救下一個(gè)孩子獲得一根象征生命的紅布條，他獲得了整整十一根紅布條。也是在救完第十一個(gè)孩子后，年邁麻子爺爺倒下了，永遠的睡著(zhù)了。麻子爺爺這種默默無(wú)聞的'無(wú)私奉獻精神是值得大家敬佩的。無(wú)私奉獻是生活中多么寶貴的品質(zhì)��！
這個(gè)社會(huì )中經(jīng)常會(huì )出現類(lèi)似麻子爺爺這樣的大英雄，默默無(wú)聞卻做著(zhù)令人敬佩的事。如果我們的社會(huì )多一些像麻子爺爺這樣的人，一定會(huì )變的更加美好！
《第十一根紅布條》讀后感 13
上周， 我讀完了《第十一根紅布條》這本書(shū)。令我深受感動(dòng)。
書(shū)中的麻子爺爺是一個(gè)性格孤僻，令人害怕的老人。他不起眼，漸漸的被人們忘掉了。麻子爺爺有一頭相伴多年的老牛，因為是水網(wǎng)一帶，所以一有孩子落水人們就想起了麻子爺爺的牛。一次，村里的亮仔落水了，人們很是著(zhù)急。麻子爺爺聞聲急忙帶著(zhù)牛奔向打谷場(chǎng)。馱著(zhù)亮仔的老牛停在原地一動(dòng)不動(dòng)，麻子爺爺又抽又打，跟著(zhù)老牛一路飛奔。跑著(zhù)跑著(zhù)累了，摸把汗繼續跑，踉踉蹌蹌跟著(zhù)老牛，一秒也不停。最后，亮仔回到了人們身邊，麻子爺爺卻永遠離開(kāi)了人們，離開(kāi)了老牛。
讀完第一頁(yè)，我覺(jué)得麻子爺爺心狠手辣、不近人情，竟忍心鋸掉牛的角。讀完全書(shū)我才知道，麻子爺爺雖然不善言談，少言寡語(yǔ)，卻在別人遇到困難時(shí)，奮不顧身的.去幫助，從不含糊。他用實(shí)際行動(dòng)幫助了別人，自己心里也很高興。麻子爺爺如果沒(méi)有牛，亮仔就不會(huì )醒來(lái)，曾經(jīng)的十條生命就會(huì )永遠離開(kāi)人們。雖然麻子爺爺鋸掉了牛的一只角，但牛知道那是對自己沒(méi)有救活人的懲罰，所以許多年來(lái)一直跟麻子爺爺一起——幫助別人。麻子爺爺死后，老牛為了過(guò)河去守著(zhù)麻子爺爺，溺死在水中了。麻子爺爺與牛的深厚情誼，令人感動(dòng)。
在生活中，也有許多不多話(huà)卻用行動(dòng)來(lái)幫助別人的人。不需要用優(yōu)美的詞語(yǔ)做鋪墊，他們的樣子永遠是最美的。
《第十一根紅布條》讀后感 14
五年級的時(shí)候，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《第十一根紅布條》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是：麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨角牛，在一次救小孩亮仔的時(shí)候，不幸犧牲了，人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條，贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂(lè )的精神。讀了這本書(shū)后，我感觸很深，我被他倆的精神感動(dòng)了，老牛常常救濕水的孩子，其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇，但他都是因為孩子的安危。
我很敬佩曹文軒在書(shū)中說(shuō)的那段話(huà)：如果獨角牛能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，它會(huì )滿(mǎn)含憂(yōu)傷地向人們講述自己成為獨角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì )錯解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內心。然而，直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí)，獨角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿(mǎn)眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的`人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰，尖尖的下頦不停地滴著(zhù)汗珠，他咬著(zhù)牙，拼命搬動(dòng)著(zhù)那雙老腿中，我體會(huì )到了麻子爺爺樂(lè )于助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見(jiàn)他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著(zhù)。從這句話(huà)中，我被老牛這種理解的心理的感動(dòng)，也打動(dòng)了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習，他們是我們學(xué)習的榜樣，我銘記在心。
《第十一根紅布條》讀后感 15
在一個(gè)古老的村莊，生活著(zhù)一群人的日出和日落。在村頭，一個(gè)簡(jiǎn)單的茅草房被水的邊緣，麻面，佝僂的老人，和有角的牛老化相依為命。
麻子雖然爺爺的冷漠和可怕，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的.一根角，讓它鮮血可以淋漓；是他，堅決做到不讓我們村里的孩子摸獨角牛，為此，一個(gè)教育孩子自己被他從牛背上拽下來(lái)，摔在地上；是他，獨來(lái)獨往，不近人情……
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí)，把他遺漏了；分產(chǎn)到戶(hù)時(shí)，他分到的是無(wú)人肯要的獨角牛；當亮仔因落水而生命垂危時(shí)，人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是當梁仔掉進(jìn)水里昏迷不醒的時(shí)候，朝子爺爺來(lái)了！他移動(dòng)著(zhù)僵硬的雙腿，解開(kāi)了他那只獨角牛的韁繩，他認出那是他的主人。他把梁放在背上，牽著(zhù)牛在打谷場(chǎng)上跑來(lái)跑去。和我一起跑步的最強壯的人喘著(zhù)粗氣... ... 而且他還活著(zhù)！老人，當人們想起他的時(shí)候，他躺在干草堆上，睜開(kāi)眼睛，永遠離開(kāi)這個(gè)世界，只有他的獨角牛，永遠不會(huì )被拋棄。
村里的人們，似乎醒來(lái)。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后，老人保存的十面布，這意味著(zhù)他和他的十個(gè)孩子救牛人們的生活......無(wú)聲，欲哭無(wú)淚。
人啊，總是在我們失去時(shí)才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結尾這樣寫(xiě)道：“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著(zhù)……”
紅色的緞帶，似乎在呼喚人們去思考: 生活，友誼，珍惜。
《第十一根紅布條》讀后感 16
麻子爺爺是一個(gè)性格孤僻，年衰歲暮的老頭。他沒(méi)有家人，只與他那一只角的老牛生活在村子后面樹(shù)林深處的舊茅屋里。在他將被人們遺忘之時(shí)，一個(gè)名叫亮仔的孩子落水了。人們把他抱上岸卻發(fā)現醫生出城買(mǎi)藥了，麻子爺爺和獨角牛第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，迅速把亮仔抱到了牛背上，老態(tài)龍鐘的他趕著(zhù)獨角牛繞著(zhù)打谷場(chǎng)跑著(zhù)，試圖把亮仔顛醒，救活。亮仔最終在眾人的焦急的目光中，“哇”的一聲，蘇醒過(guò)來(lái)。但躺在草垛旁休息的麻子爺爺卻再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。人們在獨角牛的角上掛上第十一根紅布條：原來(lái)麻子爺爺平凡的一生救過(guò)了十一條鮮活的'生命。
讀完這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜。麻子爺爺雖然其貌不揚，甚至可以說(shuō)丑陋，但他有一顆無(wú)比美麗的心靈，當人們需要他時(shí)，他毫無(wú)保留地奉獻出他的一切。在我眼里，麻子爺爺是整本書(shū)中最美麗的人。麻子爺爺和他的獨角牛曾就挽救過(guò)十條孩子的生命，但人們還是把他們遺忘了，直到亮仔落水時(shí)，人們才想起他。我不禁想起生活中那些默默付出卻不求回報的人：樸實(shí)無(wú)華卻保證著(zhù)城市整潔的環(huán)衛工人，兢兢業(yè)業(yè)地工作維護著(zhù)社會(huì )穩定平安的警察，舍生忘死地保衛著(zhù)我們所有人生命和財產(chǎn)安全的消防人員……我們享受著(zhù)平安快樂(lè )的生活，卻很少關(guān)注這些給我們帶來(lái)美好生活的無(wú)名英雄。我們是不是應該常懷一顆感恩的心，讓那第十一根紅布條永遠地飄蕩在我們的心中?
《第十一根紅布條》讀后感 17
今天，我在書(shū)店讀了《第十一根紅布條》這本書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒所著(zhù)。麻子爺爺是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭兒。他住在一間低矮的舊茅屋里，他還有一頭獨角牛。在孩子們的印象里，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他笑過(guò)。他總是獨自一人，從不搭理別人。漸漸地，大家都把他忘了。
終于有一天，一個(gè)孩子--亮仔落水了。亮仔被救上來(lái)后，雙眼緊閉，手腳發(fā)白，臉色青紫，渾身癱軟。這時(shí)，大家才想到去牽麻子爺爺的獨角牛。
麻子爺爺讓亮仔趴在牛背上，自己帶著(zhù)牛瘋跑起來(lái)。跑了好幾圈之后，亮仔終于醒了過(guò)來(lái)。而麻子爺爺卻因過(guò)度疲勞去世了。
在安葬他時(shí)，從他懷里掉下了一個(gè)布包，里面有十根紅布條。也就是說(shuō)，加上亮仔，他用他的獨角牛救活了十一條小小的生命!
幾天后，大家在村頭發(fā)現那只獨角牛死在了灘頭。
它的那只獨角朝天豎著(zhù)，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著(zhù)……
多么感人的故事呀!麻子爺爺的古怪和冷漠，是一種表象，這種印象是他本人的行為給別人造成的，是別人眼里的麻子爺爺。一個(gè)人古怪的話(huà)，容易引起我們的好奇。但是，日久天長(cháng)，就沒(méi)有人愿意懷著(zhù)好奇心，去了解了。
更要命的是，他還很冷漠。這種冷漠容易產(chǎn)生拒人千里之外的感覺(jué)。所以，麻子爺爺被所有人忘記，屬于很正常的事。但這又是極大的不正常。因為，麻子爺爺和他的獨角牛曾經(jīng)挽救過(guò)十個(gè)孩子的'性命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了一個(gè)生命�？梢哉f(shuō)，最后這個(gè)孩子的性命是他用他自己的生命換來(lái)的。這樣的一個(gè)老人被人忘記是頗具諷刺意味的，足以見(jiàn)我們現代人是多么功利和現實(shí)呀!所以，我們要常常懷著(zhù)感恩的心理去感謝那些幫助過(guò)我們的人和對公眾事業(yè)作出過(guò)貢獻的人。
《第十一根紅布條》讀后感 18
五年級開(kāi)始，我便迷上了曹文軒的小說(shuō)。從《草房子》到《根鳥(niǎo)》，我一次次被書(shū)中的人物所感動(dòng)。我最難以忘懷的，就是那在天空中徐徐飄揚的《第十一根紅布條》。
這個(gè)故事十分感人，它講述了孤僻、古怪的麻子爺爺和他那頭獨角牛被大家所“遺忘”又“惦記”的故事。人們不愛(ài)跟麻子爺爺交往，仿佛他有傳染病似的。在一個(gè)叫亮仔的孩子落水后需要搶救時(shí)，來(lái)不及找醫生，人們這才想起了那個(gè)“怪老頭”麻子爺爺——不，嚴格來(lái)說(shuō)，是想到了他的'那頭獨角牛。人們把奄奄一息的亮仔放在牛背上，麻子爺爺牽著(zhù)牛飛快地奔跑著(zhù)。獨角牛老了，口吐白沫，喘著(zhù)粗氣，但它一刻也不停下來(lái)。麻子爺爺咬著(zhù)牙，跑得上氣不接下氣……就這樣，亮仔得救了。當人們沉浸在喜悅中時(shí)，卻傳來(lái)了一個(gè)令人痛心的消息——麻子爺爺因疲勞過(guò)度去世了！就在處理麻子爺爺后事時(shí)，人們驚奇地發(fā)現他的一個(gè)包裹里裝了十根紅布條，加上亮仔那根，是第十一根了。這些紅布條象征著(zhù)一個(gè)個(gè)被麻子爺爺救過(guò)的生命。也就是麻子爺爺去世后的幾天，獨角牛也去世了，但那“十一根紅布條”卻深刻地留在了人們心中。
讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了那十一根象征著(zhù)生命之火重新燃起的紅布條在空中飄揚著(zhù)。麻子爺爺用他無(wú)私的愛(ài)挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，他是那樣圣潔，又是那樣平凡，他用自己的愛(ài)，默默地為別人帶來(lái)生的希望。
愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……
還記得那次九江大橋斷裂嗎？足足兩百米長(cháng)的道路在一霎間全部塌陷，有四輛車(chē)遇難。那時(shí)，正好遇上霧天，還有許多不知道前方是個(gè)“無(wú)底洞”的車(chē)正向這兒駛來(lái)，要知道，如果此時(shí)沒(méi)有人來(lái)提醒從前方駛來(lái)的車(chē)輛，后果將不堪設想。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，兩位重病的老人在離斷橋五米的地方揮舞著(zhù)雙手，提醒前方駛來(lái)的車(chē)輛。他們深知，自己的身后是個(gè)“死亡峽谷”，不能讓更多的人掉下去，盡管他們或許會(huì )被前方?jīng)]有注意的車(chē)輛撞倒……當霧漸漸散去，消防車(chē)、警車(chē)都來(lái)到了現場(chǎng)，那兩位老人累倒在地，并且永遠地離去了，但那兩雙揮舞著(zhù)的手已經(jīng)在人們的記憶中留下了深刻的印象。
愛(ài)，讓他們無(wú)怨無(wú)悔；愛(ài)，讓他們平凡而偉大；愛(ài)，讓他們普通而崇高。假如人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！人人都獻出一份愛(ài)，心靈將變得豐滿(mǎn)而充實(shí)！
愛(ài)，隨風(fēng)飄蕩……
《第十一根紅布條》讀后感 19
三天前，我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個(gè)外表冷漠的被人遺忘的老爺爺，只有當村里有孩子落水了，才會(huì )想起他。因為他的獨角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的.水顛出來(lái)。
每一次救活了孩子，人們就會(huì )在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因為麻子爺爺在他的老牛救活了第十一個(gè)孩子的時(shí)候，卻永遠的離開(kāi)了。
這篇文章最令我感動(dòng)的地方就是，麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘，甚至是討厭。人們只有在需要他的時(shí)候才想起他。但是正是這樣一個(gè)外表冷漠的老人，內心里卻有一顆火熱的、樂(lè )于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面，才漸漸把他們遺忘。所以，在生活中我們要正確看待這種人。
《第十一根紅布條》讀后感 20
最近，我拜讀了曹文軒的散文—— 《第十一根紅布條》，讓我有感而發(fā)，受益匪淺。
《第十一根紅布條》講述了一個(gè)令人感動(dòng)的故事：從前有個(gè)村子，村子里有一個(gè)習慣，那就是每當孩子落水就把他（她）放在牛背上，讓牛背著(zhù)他（她）圍著(zhù)稻谷場(chǎng)跑，這樣孩子就沒(méi)事了，然后在牛背上拴一根紅布條。村子里有個(gè)麻子爺爺，他有一頭獨角牛，是村里人最信任的牛，但因為麻子爺爺性格古怪，許多人都把他遺忘了。直到有一天，一個(gè)名叫亮仔的小孩落水了，怎樣救都不醒，大家這才想起了麻子爺爺和他的獨角牛。后來(lái)經(jīng)過(guò)牛的奔跑亮仔終于醒了，麻子爺爺也因牽牛耗盡了力氣，駕鶴西歸了。那頭獨角牛也因想去麻子爺爺的墳里，在過(guò)河時(shí)淹死了，臨死前，角上還拴著(zhù)那第十一根紅布條。
這是一個(gè)令人感動(dòng)而又惋惜的'故事，它強烈的震撼了我的心靈。也說(shuō)不清是什么原因，我非常敬佩那位麻子爺爺，即使自己年老體弱、行動(dòng)不便，他也要親自牽牛去挽救生命；即使孩子、大人對他排斥與歧視，他也不會(huì )斤斤計較、懷恨在心，更不會(huì )因為這些事而不救落水的孩子。我真為他舍己救人、寬容大度的精神所感動(dòng)，同時(shí)，也為我們這些現代的學(xué)生而感到臉紅。有時(shí)同學(xué)之間一吵架就鬧絕交；有時(shí)還為一些小事跟同學(xué)、朋友、父母斤斤計較。再看看這次汶川大地震，如果當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人舍己救人、舍生忘死，那得死多少人哪？我們每個(gè)人都擁有麻子爺爺的那種精神，那樣，世界才會(huì )更加和諧、美好。
所以救命的稻草就在我們身邊，請不要遺忘，常懷一顆包容他人的心，在遇到困難和危險的時(shí)候，拋卻一切個(gè)人恩怨，你是別人的救命稻草，同時(shí)，別人也可能是你的救命稻草。這就是《第十一根紅布條》給我的啟示。
《第十一根紅布條》讀后感 21
星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。
在一個(gè)小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著(zhù)一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨角牛耕地、拖石滾，他很少從那片林子里走出來(lái)。它為何會(huì )如此孤獨呢？難道他沒(méi)有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨角牛傷害別人。說(shuō)到他的那頭獨角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹(shù)上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里，就去牽麻子爺爺的那頭獨角牛。讓牛馱著(zhù)孩子，繞打谷場(chǎng)跑，直到孩子吐水為止。
后來(lái)，村莊里有了醫生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長(cháng)久的孤獨和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉發(fā)青，估計在河里淹了好長(cháng)時(shí)間。
人們把他馱到醫療所，醫生說(shuō)救不活了。此時(shí)，一個(gè)叔叔大叫了起來(lái)：“獨角牛，快去牽麻子爺爺的`獨角牛�！�
麻子爺爺牽著(zhù)獨角牛繞打谷場(chǎng)跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來(lái)。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過(guò)度不幸離開(kāi)了人世。
小說(shuō)的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前，這么一來(lái)，當這一形象所蘊含的高尚和美好的內容向我們展示時(shí)，也讓我們真正的領(lǐng)會(huì )到了“美”的真正含義！
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人！
《第十一根紅布條》讀后感 22
書(shū)是知識的海洋，當我們在這浩瀚的海洋里遨游時(shí)，總會(huì )有數不盡的收獲。書(shū)，告訴了我們許多道理，更讓我們懂得了更多的知識。
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《野風(fēng)車(chē)》。這本書(shū)是由十幾個(gè)短篇小說(shuō)組成的，在這么多的故事里，令我感觸最深的是《第十一根紅布條》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要寫(xiě)了在一個(gè)村莊里，住著(zhù)一個(gè)性格怪異、不受人歡迎的“麻子爺爺”，他只和自己的'獨角牛生活在一起。有一次，一個(gè)孩子溺水了，因為來(lái)不及送醫院，大家只好用土辦法：把這個(gè)溺水的孩子放在牛背上，讓牛繞著(zhù)打谷場(chǎng)跑，直到孩子醒來(lái)為止。村里只有獨角牛一頭牛，為了救這個(gè)孩子，麻子爺爺拖著(zhù)老邁的身軀將老態(tài)龍鐘的牛牽來(lái)使勁地跑。但當那個(gè)孩子救活時(shí)，他被累死了。這里有一個(gè)風(fēng)俗，在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們在安葬麻子爺爺時(shí)，發(fā)現他一共有十一根紅布條——他救了十一條鮮活的生命，但在救最后一條生命時(shí)獻出了自己的生命。而那頭獨角牛，它為了游到主人下葬的地方，拖著(zhù)疲憊的身軀向岸邊游去，最終累死在了河里。
這個(gè)故事，我相信無(wú)論是誰(shuí)看了都會(huì )感概萬(wàn)千。麻子爺爺雖然性格怪異，不愛(ài)與人交往，但是有一顆十分高尚的心靈。也許，在這個(gè)小村莊沒(méi)人注意過(guò)他，但是，他卻悄無(wú)聲息地為大家服務(wù)著(zhù)。他和那頭獨角牛一起，救了十一條鮮活的生命，把他們從死亡的邊緣拉回來(lái)，賜予了他們新的生命。他默默無(wú)聞地奉獻自己。
麻子爺爺不僅是有無(wú)私奉獻精神的人，更是一位舍己為人的英雄！他和那頭老牛為了救人，雖然已經(jīng)跑得氣喘吁吁，累極了，但是為了救活一條生命，還是不作聲地跑著(zhù)。麻子爺爺用自己的生命從死神手中換回了那個(gè)年輕的生命，這無(wú)私奉獻、舍己為人的精神，和獨角牛對主人的服從與忠誠之心是多么值得我們學(xué)習。他們的精神會(huì )在人們心中繼續活下去！
一本好書(shū)，能給予人的道理是無(wú)窮的，要看你怎樣去探索它，怎樣領(lǐng)悟它的真諦！
《第十一根紅布條》讀后感 23
我的書(shū)架上放著(zhù)一本書(shū)—《第十一根紅布條》。它是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的，上面第一頁(yè)還有曹文軒伯伯的親筆簽名呢！
其中有一個(gè)同名小說(shuō)。主人公麻子爺爺沒(méi)有成過(guò)家，他有些孤僻，甚至讓這些孩子感到可怕，原本麻子爺爺的`獨角牛，經(jīng)常將落水的孩子橫在牛背上顛動(dòng)�？蛇@回亮仔落水了，醫生卻進(jìn)城購藥了，人們這時(shí)候想起了被他們遺忘的獨角牛。那時(shí)麻子爺爺以長(cháng)期臥床，可他竟顫顫抖抖翻身下床，拉著(zhù)牛就朝林子外走。獨角牛馱著(zhù)亮仔，拼命地跑著(zhù)。麻子爺爺咬著(zhù)牙，昏頭昏腦的跟著(zhù)牛跑，他臉色發(fā)灰，尖尖的下頜不停地滴著(zhù)汗珠……亮仔得救了，麻子爺爺耗盡了全部力氣，永遠的離開(kāi)了人世。(.)
第十一根紅布條，它永遠飄在我的心間，讓我明白什么是不求回報的真心奉獻，什么是永不褪色的人間真愛(ài)！
《第十一根紅布條》讀后感 24
這個(gè)寒假我讀了曹文軒作家的《第十一根紅布條》，這本書(shū)是由曹文軒作家的許多個(gè)作品拼接成的，里面包括《阿雛》、《田螺》、《第十一根紅布條》等。
這本書(shū)值得讓人們深思，麻子爺爺的古怪和冷漠讓村民們漸漸忘記了他，然而在小孩子危急的時(shí)刻，麻子爺爺在他年終時(shí)卻奮不顧身的拉著(zhù)牛在田地上就那個(gè)孩子，當我們讀到“有一個(gè)叔叔看著(zhù)麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開(kāi)了”的`時(shí)候，我的內心被深深地震撼了。在給麻子爺爺下葬時(shí)，從他的懷里掉出來(lái)了一個(gè)布包，里面有十根鮮艷的紅布條，加上現在的一根，一共有十一根，說(shuō)明麻子爺爺救活過(guò)十一條鮮紅的小生命。麻子爺爺其實(shí)是善良的、慷慨的，樂(lè )于助人的，從他的生命中我體會(huì )到他的崇高感。
這本書(shū)寫(xiě)得非常好，里面有好多好詞好句，還有許多震撼心靈的畫(huà)面，從這些畫(huà)面中，可以反映出好多社會(huì )的正能量還有人與人、人與動(dòng)物之間的感情。
《第十一根紅布條》讀后感 25
曹文軒的作品都是經(jīng)典的文學(xué)作品，他寫(xiě)的作品既精彩又富有哲理，因而讀他的書(shū)我百讀不厭，特別是《第十一根紅布條》。
這本書(shū)中，有許多小故事，其中最吸引我的是《槍魅》。這個(gè)故事主要講了野鴨阿西不慎被獵人抓住了，獵人沒(méi)有殺它，而是將它馴成了一只出色的槍魅，阿西一次又一次將同類(lèi)引到了獵人的槍口下，一次的意外，引誘下來(lái)了一支它妹妹所在的鴨隊，最后它為了讓妹妹活下去，它選擇了死亡。故事的主人公阿西雖然被抓住了，雖然一次又一次將同類(lèi)送上了“黃泉路”，成了名副其實(shí)的人類(lèi)的“幫兇”，但是這個(gè)“幫兇”并沒(méi)有完全喪失了人性，這最大的因素在于它有一個(gè)妹妹。這個(gè)故事讓我看到了深深的兄妹之情。有人說(shuō)“親情是永不熄滅的燈火�！薄昂成揭�，撼親情難”。是的，親情是一種強大的`力量。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論遇到了多么大的困難與艱險，這血濃于水的親情是無(wú)法改變的。親情是一條永不干涸的河流，在困難面前不用低頭，因為你有家人，家人是你堅強的后盾，他們會(huì )給你戰勝一切困難堅不可摧的力量，這種力量是十分強大的！親情是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，因為在親情面前，金錢(qián)簡(jiǎn)直一文不值！你可以一無(wú)所有，但是要有親情。
這篇小說(shuō)看起來(lái)揭示一種可悲的強權，但其中又貫穿著(zhù)美好的親情，讀起來(lái)心里暖暖的。你也可以讀一讀，體會(huì )體會(huì )什么是親情哦！
《第十一根紅布條》讀后感 26
《第十一根紅布條》的內容很感人，主人公是麻子爺爺，性格孤僻的他住在一間矮小的舊茅屋里面，孤零零地坐落在村子后邊的小河邊上。每年村子里都有小孩會(huì )掉進(jìn)這條河里，而溺水的孩子被救上來(lái)后，大家便把他橫放在麻子爺爺的獨角牛的背上顛動(dòng)，讓孩子肚子里的水顛出來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，麻子爺爺老了，他的獨角牛也老了，漸漸的，大家都忘記了麻子爺爺的存在，忘記了麻子爺爺曾拉著(zhù)他的獨角牛辛苦地奔跑，救回了一個(gè)又一個(gè)溺水的孩子。從這一點(diǎn)，我看到了村民們現實(shí)與功利，麻子爺爺曾經(jīng)幫助過(guò)他們，他們應該懷著(zhù)感恩的心去感謝麻子爺爺對他們的幫助，而不是將麻子爺爺忘記。
有一天，村里有一個(gè)叫亮仔的男孩溺水了，大家把他救上來(lái)后，亮仔還是昏迷不醒，著(zhù)急的村民這才想起了麻子爺爺和他的獨角牛。那時(shí)，麻子爺爺已經(jīng)生病了，可他卻依然顫抖地下了床，哆嗦的解開(kāi)了牛繩，一路小跑地來(lái)到了河邊。蒼老的獨角牛馱著(zhù)亮仔，麻子爺爺則拉著(zhù)牛繩，艱難地挪著(zhù)步子，沿著(zhù)草坪一圈又一圈地跑著(zhù)，盡管麻子爺爺的臉色已經(jīng)很難看了，但他卻依然在堅持著(zhù)。經(jīng)過(guò)麻子爺爺的不懈努力，亮仔終于被救活了，可麻子爺爺去耗盡了全部的力氣，永遠的離開(kāi)了大家……當大家要埋葬他時(shí)，發(fā)現他的兜里有著(zhù)十條鮮紅的紅布條，那是麻子爺爺和獨角牛一起救過(guò)的十條小生命��！就在麻子爺爺生命的最后時(shí)刻，他又挽救了一個(gè)小生命。也可以說(shuō)，這條小生命是麻子爺爺用自己的生命換來(lái)的。
我的'內心被震撼了，第十一根新紅如血的紅布條飄揚在牛角上，這可以說(shuō)是種無(wú)聲的語(yǔ)言，它說(shuō)明了麻子爺爺是一個(gè)無(wú)私的人，他用自己的死換回了亮仔的命，這種無(wú)私的大愛(ài)，不正是我們所缺少的嗎?我們的雷鋒叔叔，還有我們的老師不也都具備著(zhù)這種精神嗎？他們的這種精神感染了我，所有當別人需要幫助時(shí)，我們要伸出熱情有愛(ài)的雙手，給別人以幫助！而且，這種無(wú)私的愛(ài)，就讓我我們一直、一直地傳遞下去……
《第十一根紅布條》讀后感 27
暑假期間，我閱讀了曹文軒叔叔的一本書(shū)——《第十一根紅布條》。
它講述了麻子爺爺的獨角牛，救了十個(gè)孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過(guò)十根紅布條。因為這里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺的獨角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來(lái)，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺的獨角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著(zhù)衰老的牛過(guò)不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著(zhù)它小跑了兩圈，獨角牛艱難地回來(lái)了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上。過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛不忘麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)……
當我讀到“有一個(gè)叔叔眼看著(zhù)麻子爺爺不行了，跑進(jìn)圈里要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開(kāi)了”時(shí)，我被震撼了。那第十一根紅布條，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)麻子爺爺的一生是怎樣度過(guò)的。
文中的麻子爺爺，十分冷漠。這種冷漠容易讓人產(chǎn)生他拒人于千里之外的感覺(jué)。所以，麻子爺爺會(huì )被村里的所有人忘記，屬于很正常的事情�？墒�，我卻覺(jué)得一點(diǎn)都不正常。因為，麻子爺爺的獨角牛救過(guò)十個(gè)孩子的`性命，在他生命的最后一刻，他又救了一個(gè)孩子。也可以說(shuō)成，亮仔的生命是麻子爺爺用自己的生命換來(lái)的。這樣的老人被忘記，我覺(jué)得帶有諷刺的意味。我認為麻子爺爺是個(gè)善良的，慷慨的，樂(lè )于助人的老人。他的內心世界是柔軟而又豐富的，他的古怪和冷漠我認為是周?chē)沫h(huán)境和人們造成的。從麻子爺爺被人們忘記的事情中，我們可以看出現在的人們是多么的功利和現實(shí)，所以，我們要懷著(zhù)感恩的心理來(lái)感謝幫助過(guò)我們的人。
第十一根鮮艷的紅布條飄揚在獨角牛的角尖上，第十一個(gè)孩子的微弱呼吸被麻子爺爺用自己的生命換回……大愛(ài)無(wú)痕，卻分明烙在每一個(gè)人的心上。
《第十一根紅布條》讀后感 28
三天前，我讀了曹文軒老師的一篇文章《第十一根紅布條》。主要講的是一個(gè)外表冷漠的被人遺忘的老爺爺，只有當村里有孩子落水了，才會(huì )想起他。因為他的獨角牛能把孩子喝進(jìn)肚子里的水顛出來(lái)。每一次救活了孩子，人們就會(huì )在牛角上栓一根紅布條。文章之所以叫《第十一根紅布條》就是因為麻子爺爺在他的老牛救活了第十一個(gè)孩子的時(shí)候，卻永遠的離開(kāi)了。
這篇文章最令我感動(dòng)的.地方就是，麻子爺爺用自己的生命去換救那些孩子。他和他的老牛常常被人遺忘，甚至是討厭。人們只有在需要他的時(shí)候才想起他。但是正是這樣一個(gè)外表冷漠的老人，內心里卻有一顆火熱的、樂(lè )于救人的心。在生活中人們往往被他冷漠的外表和古怪的性格給蒙住了。人們只看到表面，才漸漸把他們遺忘。所以，在生活中我們要正確看待這種人。
《第十一根紅布條》讀后感3
半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書(shū)后，書(shū)中的情節便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿(mǎn)臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心里裝著(zhù)對新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著(zhù)，最后死在了灘頭，那只獨角上依舊掛著(zhù)十一根鮮艷的紅布條，假如獨角牛此時(shí)能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)，它一定會(huì )向人們傾述自己成為能夠獨角牛的原因。
讀完這本書(shū)我真正的感悟到了：我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂(lè )于助人的心。我們應該學(xué)習麻子爺爺的善良，麻子爺爺是我們學(xué)習的榜樣，我一定會(huì )銘記在心的。
作文評語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結合，不僅寫(xiě)出了自己對書(shū)中最感興趣的內容，而且還結合所讀內容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內容具體。
麻子爺爺的事跡讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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