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雷雨的讀后感小學(xué)（通用10篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的雷雨的讀后感小學(xué)（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷雨的讀后感小學(xué) 1
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未看過(guò)話(huà)劇，因為它不像電影那樣能夠帶給人直觀(guān)的體驗，也不像演唱會(huì )令人如此瘋狂。如此如此，我便一直與話(huà)劇無(wú)緣。直到這次學(xué)校主辦的戲劇節，雖說(shuō)我自己也演了一個(gè)劇目，是個(gè)歌舞劇，但我還是最期待雷雨的上演，因為這是這次話(huà)劇節唯一的一個(gè)正版話(huà)劇節目，沒(méi)有經(jīng)過(guò)改編，原汁原味。
終于我坐在了羽毛球館內，目不轉睛地一口氣看了下來(lái)，雖然演員們連業(yè)余級別都算不上，但我仍舊要加以贊賞。畢竟他們在臺上已經(jīng)演出了《雷雨》的主題，有模有樣，抑揚頓挫，值得人叫好。既然是在臺上演出來(lái)的戲劇，那么就要不同于曹禺的`劇本，要演出來(lái)的更多是人物的內心，戲劇的靈魂，而這些是在劇本中體現不出來(lái)的。
由于一個(gè)角色是由多達3、4個(gè)演員扮演的，實(shí)力有出有入，我就把演出同一個(gè)人物的演員混為一談罷。
首先要說(shuō)說(shuō)令我眼前一亮的角色，那就是魯大海�；铎`活現地演出了一個(gè)沒(méi)有多少文化的有勇無(wú)謀的工人代表。倔強頑強的神情，對臺詞節奏的把握都幾乎恰到好處，雖然戲份不多，但尤為出彩，引起滿(mǎn)堂喝彩。
其次就是周沖。一個(gè)充滿(mǎn)孩子氣，心靈純凈但充滿(mǎn)理想的孩子，這也許就是出演者的本色出演，也演出了周沖的性格。對四鳳的支支吾吾，對父親的唯唯諾諾都演了出來(lái)，雖然沒(méi)有什么出彩的表演，但是總體來(lái)說(shuō)還稱(chēng)的上一個(gè)好角色。
周萍是最難演的角色，不順人意也在意料之中，其他人物都表現平平，反倒是較難演的四鳳在許多爆發(fā)力極強的感情戲中掌握好了分寸，演出了話(huà)劇的本義�？傮w來(lái)說(shuō)，我還是對這部話(huà)劇相當滿(mǎn)意，一個(gè)學(xué)期的成果非�？上�，但令人最遺憾的就是話(huà)劇的結尾爆發(fā)地還稍顯不足，好像一場(chǎng)戲里的感情恩怨沒(méi)有得到最后的歸宿。
雷雨也許永遠不朽，那就讓雷雨更猛烈些吧。
雷雨的讀后感小學(xué) 2
上個(gè)暑假讀完了《雷雨》，好巧不巧是個(gè)雷雨天。在怒吼之后歸于沉默的驚雷中，我似乎在窗欞上瞥見(jiàn)了一個(gè)女人的身影——蘩漪。
她是個(gè)真正的女人，卻被捆綁在無(wú)愛(ài)的舊式婚姻之中。周萍的出現讓她無(wú)處寄托的愛(ài)火找到了歸宿，所以她不顧一切地去愛(ài)他，沖破倫理綱常，不顧封建約束，不是作為母親，而是作為一個(gè)女人去愛(ài)他。曹禺說(shuō)“她的生命燒到電火一樣的白熱，也有它一樣的短促”。她完完全全是靠愛(ài)活著(zhù)，她將她的一切情感都埋在了周萍身上，至于別的一切，其實(shí)不過(guò)是那場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)分化的結果。所以她嫉惱四鳳、她恨周樸園、她不顧一切地愛(ài)周萍，當這一切過(guò)分強烈的情感匯集于一個(gè)柔弱的女子身上時(shí)，就像雷電擊中她一般，她開(kāi)始燃燒。但周萍是軟弱的，他對蘩漪的愛(ài)是以對父親的恨為基石的。他無(wú)法給蘩漪她想要的東西，她過(guò)分熱烈的愛(ài)甚至讓他感到害怕。所以他去愛(ài)四鳳，想要離開(kāi)他所做過(guò)的錯事。他對蘩漪的愛(ài)只是一種報復性的快感，但蘩漪卻在每一個(gè)幽靈般的夜晚將自己焚燒殆盡。周萍愈是堅定，她的愛(ài)火就更加熾熱，最后那把火無(wú)以為繼，她只能任由火焰吞噬自己。
其實(shí)從一切故事開(kāi)始之前，她進(jìn)入周家的那一天，她的不羈就注定了她的靈魂永遠無(wú)法被束縛在周家的沉郁與周樸園的淫威之中。她極端的矛盾與極端的愛(ài)恨，成就了那個(gè)雨夜的慘劇。她“沉靜的、憂(yōu)煩的”外形下隱藏著(zhù)不為人知的決心，隱藏著(zhù)一個(gè)女人畢生的愛(ài)與恨，在那個(gè)雷雨夜撕扯開(kāi)一切的包裝，展露出真實(shí)的樣貌。
或許真正釀成這場(chǎng)慘劇的不僅是周萍的背叛，更是她內心深埋的不甘。她比誰(shuí)都更明白，明白她的生命依附于周萍，一旦他離開(kāi)，她就只能是周家大宅子里的一個(gè)無(wú)所歸屬的幽靈。所以她甚至愿意和四鳳共享周萍，只為了讓她的生命能夠有所寄托，能夠不被周家的'沉郁所消磨。她是咆哮的雷雨，是吞噬一切的黑夜，用自己將周?chē)乃兴卸既紵酶筛蓛魞簟?/p>
我愛(ài)她的純粹、愛(ài)她的瘋狂、愛(ài)她的大膽，也痛惜她的悲慘。于是每一個(gè)雷雨夜，我似乎都能看見(jiàn)一個(gè)女人在慘白的雷電中飄蕩，她有著(zhù)大而灰暗的眼睛和高鼻梁，令人覺(jué)得有些可怕，但是眉目間看出來(lái)她是憂(yōu)郁的。
“她覺(jué)得自己的夏天已經(jīng)過(guò)去，西天的晚霞早暗下來(lái)了�！�
雷雨的讀后感小學(xué) 3
在《雷雨》中，不斷地對命運發(fā)出質(zhì)疑和恐懼的是魯侍萍——這個(gè)苦命的勞動(dòng)婦女。
作者自己也說(shuō)：《雷雨》所顯示的，并不是因果，并不是報應，而是我所覺(jué)得的大地間的“殘忍”，這種自然的“冷酷”……我念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著(zhù)躊躇滿(mǎn)志的心情，仿佛是自己來(lái)主宰自己的運命，而時(shí)常不是自己來(lái)主宰著(zhù)……
我不太同意作者的意見(jiàn)。我認為，如果不想控訴不合理的社會(huì )，人的命運都掌握在自己的手中。
俗話(huà)說(shuō)：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活�！�
這些人的悲劇命運，幾乎都是他們自己一手造成的。周樸園造的`孽少嗎？淹死童工，槍殺工人，拋棄侍萍……蘩漪呢？自私狹隘，與丈夫之子亂來(lái)……周萍，與繼母茍合……魯貴，勢利狡詐卑鄙下作……
年輕時(shí)候的魯侍萍和今天的四鳳，不能否認在內心深處充滿(mǎn)著(zhù)對資產(chǎn)階級的向往。魯大海曾說(shuō)四鳳：“你們有錢(qián)人的世界，她多看一眼，她就得多一番煩惱。你們的汽車(chē)，你們的跳舞，你們閑在的日子，這兩年已經(jīng)把她的眼睛看迷了，她忘了她是從哪里來(lái)的，她現在回到她自己的家里什么都不順眼啦�！笨墒撬莻�(gè)窮人的孩子，她的將來(lái)是給一個(gè)工人當老婆，洗衣服，做飯，撿煤渣。這樣的生活未嘗必然痛苦。上學(xué)，念書(shū)，嫁給一個(gè)闊人當太太，那是一個(gè)小姐的夢(mèng)！做這樣的夢(mèng)，是她悲劇命運的根源。所以我說(shuō)，這母女兩人的命運，也都是自己一手造成的。
周沖的死，有些意外，如果是真實(shí)的生活，他并非必死不可。他的死，只能是作者的安排，讓這個(gè)純潔的生靈從骯臟的地方告別。并且，即使他死了，他死于高尚的行為（救人）和純潔的情感（救愛(ài)人），我們應該懷著(zhù)崇敬的心情，而不是同情他，可憐他。
魯大�？孔约旱膭趧�(dòng)生活，也許生活的道路歷盡坎坷，但是，他一定是充實(shí)而快樂(lè )的（如果不會(huì )想起那些親人的悲�。�，他極有可能成為一位工人領(lǐng)袖，或者新四軍里的一位勇敢的戰士。
所以我說(shuō)：命運攥在自己的手中，好命運要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)爭取。
雷雨的讀后感小學(xué) 4
雷雨的開(kāi)頭也注定著(zhù)會(huì )有一個(gè)悲情的結局，劇中的人物他們所持有的感情是為難的更是矛盾的，煤礦公司的董事長(cháng)周樸園在年輕時(shí)他愛(ài)上了自己年輕貌美的女仆侍萍并且與侍萍有了兩個(gè)孩子本來(lái)可以幸福的生活下去可是天不遂人愿，周樸園最終在自己母親的逼迫下與一個(gè)門(mén)當戶(hù)對的'小姐結婚并且在年三十的晚上趕走了與他相愛(ài)的侍萍。當侍萍走投無(wú)路的時(shí)候想到的不是尋求出路而是自殺，但上天往往在不經(jīng)意之中照顧著(zhù)侍萍。侍萍被人救下之后再次改嫁給了魯貴并為他生下了一個(gè)女兒原本她也可以因此而幸福一生，可是偏偏造化弄人，魯貴在周家當差并將四鳳帶入了周家做了仆人，而她與周樸園的小兒子也在周家的礦場(chǎng)上工作，并正為了礦上警察惡意殺人事件而采取集體罷工來(lái)要挾周樸園。而周樸園卻用金錢(qián)收買(mǎi)了別人，導致最后罷工的只有周大海一人。資本家與階級工人的差距在這里被體現的淋漓盡致。
反觀(guān)周樸園他雖然聽(tīng)從母親的要求娶了富貴人家的小姐可他并沒(méi)有因此而得到幸福。他唯一愛(ài)的女人侍萍在他心中應經(jīng)死了，他留下侍萍用過(guò)的家具，保留她的習慣，都可以看出他對侍萍的思念，然而在他真正在看到侍萍的時(shí)候，看著(zhù)這個(gè)自己愛(ài)過(guò)的女人的時(shí)候卻沒(méi)有太大的感情波動(dòng)，反而認為侍萍想以年輕時(shí)的舊事來(lái)要挾他、敲詐他，再此可以看出一個(gè)資本家的知道后無(wú)法接受而導致瘋狂的事，最終與周樸園的兒子周沖為救四鳳而觸電身亡。
在這些悲劇背后讓我們看到了一個(gè)封建主義思想家庭的矛盾，相愛(ài)卻不能相守，不愛(ài)卻能夠共亡。
在封建思想的領(lǐng)導下，讓他知道自己的小兒子就是在礦上領(lǐng)頭罷工反對他自己的兒子魯大海時(shí)，他表現出了驚訝，但很快平復了情緒，并毅然的決定辭退他。再此，可以看出他的狠心、無(wú)情。
本就留在自己身邊的兒子周萍知道了自己的身世，并與自己同母異父的妹妹四鳳有了孩子之后，終于不能接受而死在了得知真相的當夜，所以：
夫妻相見(jiàn)，不相認卻相恨。
父子相見(jiàn)，不相親卻相斗。
母子相見(jiàn)，不相親卻相怨。
兄弟相見(jiàn)，不相識卻相愁。
雷雨的讀后感小學(xué) 5
《雷雨》，“到底什么才是公正”這個(gè)問(wèn)題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結局那個(gè)最該死、最該瘋的人安然無(wú)恙？為什么那么多無(wú)辜的人就死的死
瘋的瘋呢？
周樸園，故事的源頭，作為一個(gè)舊社會(huì )的資本家，言行所表現出來(lái)的都是商人唯利是圖和陰險狡詐。假如當初他沒(méi)有拋棄?mèng)斒唐�，那魯四鳳、繁漪就不會(huì )出現，那么周萍的兩段戀情就不會(huì )發(fā)生，那么慘劇也不會(huì )發(fā)生�？蛇@只是個(gè)假設，事實(shí)上因為他的貪婪，他的無(wú)情，使他做出了一切，導致悲劇的發(fā)生，但是到了最后，魯四鳳、周沖、周萍死了，魯侍萍、繁漪瘋了，魯大海不見(jiàn)了，唯獨他完整無(wú)缺�？晌覀冎朗聦�(shí)上他失去了一切……
那么周樸園到底愛(ài)不愛(ài)魯侍萍呢？從一直隨身帶著(zhù)的舊家具一直保留著(zhù)夏天關(guān)窗的習慣，到幾十年都一直穿著(zhù)的舊襯衣，都可以看出，樸園對侍萍仍有感情，可事實(shí)樸園愛(ài)的是他印象中三十幾年前那個(gè)美麗溫柔的侍萍，而不是出現在他眼前的這個(gè)女人。周樸園所期望的.是“最圓滿(mǎn)、最有秩序”的家庭，實(shí)際上它是一個(gè)丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和，處處與他針?shù)h相對，并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬，實(shí)際又敬又怕，不愿與他多接觸，周樸園在這個(gè)家里，空有家長(cháng)的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個(gè)侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為，只是為了填補自己空虛的心，當他思念的侍萍出現在他面前時(shí)，他慌了陣腳，資本家的勢利、狡詐暴露無(wú)疑。他認為侍萍會(huì )來(lái)勒索他，害怕侍萍向他算舊帳，害怕自己的名譽(yù)和財產(chǎn)受到威脅。這樣，一前一后兩種截然不同的態(tài)度，便把他的嘴臉暴露了出來(lái)，鮮明的性格躍然紙上。
曹禹最喜歡繁漪這個(gè)角色，但他沒(méi)有刻意美化她。 她的發(fā)瘋是她唯一的下場(chǎng)，因為她的性格和當時(shí)的社會(huì )格格不入。一個(gè)占有欲如此強烈的女人在失去一切希望后，她只能瘋。我也很可憐她，兩個(gè)男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛(ài)情中毫無(wú)頭緒地磕碰，也許她只有這個(gè)下場(chǎng)，也是因為作者憐惜她，確實(shí)她深受封建思想的毒害�？蓱z的女人！
矛盾的沖突穿插在文章的字里行間，每個(gè)人也由矛盾的驅使找到了自己應有的下場(chǎng)，似乎唯獨周樸園的例外，可我還是不明白，他為什么茍活。試問(wèn)如果有一天地球大爆炸，到底是死的人可憐，還是活著(zhù)的人可憐呢？他看著(zhù)身邊的人都人不像人，鬼不像鬼，那最受煎熬的就是他了，可能曹禹先生要的就是這個(gè)感覺(jué)吧！
雷雨的讀后感小學(xué) 6
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專(zhuān)制、偽善的家長(cháng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著(zhù)罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)罪的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄著(zhù)被抑壓的憤怒。
《雷雨》的戲劇沖突是具有夏日雷雨的征候。開(kāi)始是郁悶燠烈，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動(dòng)著(zhù)漸趨緊張的'空氣，忽地，天地萬(wàn)物止息，紋風(fēng)不動(dòng)，靜極了，就在人剛剛察覺(jué)到異樣還來(lái)不急思忖，當頭響起一個(gè)炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動(dòng)劇中人物之間“危險”關(guān)系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。
《雷雨》的確才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美�！独子辍烦晒λ茉炝藙≈械娜宋�。如果一出戲沒(méi)有令人難忘的人物，那么無(wú)論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過(guò)是一時(shí)的熱鬧�！独子辍分械娜宋锸秦S滿(mǎn)而復雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然為他分辨出剎那間幻出的一點(diǎn)真誠顏色。面對周沖，曹禺也細心區分著(zhù)單純與癡憨，讓現實(shí)的鐵錘一次次敲醒他的夢(mèng)。
當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個(gè)最“雷雨”的性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長(cháng)在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿(mǎn)蓄著(zhù)受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛(ài)”的女性，她是辛辣的、尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。
《雷雨》具有一種詩(shī)意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復背誦，也不僅是得自劇中人物詩(shī)意的性格，或者也可以說(shuō)，是所有這一切，包括舞臺提示，角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品質(zhì)。
雷雨的讀后感小學(xué) 7
《雷雨》由劇作家曹禺創(chuàng )作，所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人的作弄。
《雷雨》這本長(cháng)篇小說(shuō)我并沒(méi)有看完，不過(guò)它曾出現在我的高中課本上，我記憶中印象最深刻的是那么一段。周樸園走到窗前望外面，風(fēng)聲甚烈，花盆落地大碎的聲音。這個(gè)像是將所有一切得情感矛盾綜合在一起，仿佛正準備著(zhù)迎來(lái)所有得與愁苦，將所有的都化作實(shí)體向著(zhù)人物狠狠得砸來(lái)。
在本書(shū)里，擁有著(zhù)一段糾葛難纏得關(guān)系，上一輩得與老一輩的。然而從這個(gè)故事中，我們可以完全體會(huì )到當時(shí)的，周樸園與當年的女仆梅侍萍發(fā)生了一段不被承認得關(guān)系，而后梅侍萍被趕出了周家，故事從此就開(kāi)始發(fā)展，周樸園納了新的女人繁漪，然而沒(méi)有想到的是當年梅侍萍得女兒四鳳巧合下來(lái)到了周家，和周家得少爺，自己同母異父得哥哥周萍有了關(guān)系。
在故事中，女人總是悲慘得，繁漪是，梅侍萍是，四鳳也是。
還有更多的是對人性丑陋的描寫(xiě)，試問(wèn)，假如當初周樸園沒(méi)有將梅侍萍趕出周家，那么也就不會(huì )有后來(lái)的四鳳和繁漪，然而聯(lián)系起這兩個(gè)女人的是一個(gè)叫周萍得男人，兩段不同的倫理關(guān)系，讓我們能體會(huì )到所謂得愛(ài)情真的不過(guò)是如浮萍一般得伶仃，情字帶給了這三個(gè)女人無(wú)一不是深入骨髓的。
然而對于周樸園，卻是有諸多的爭議，有人說(shuō)他冷血心腸，拋棄妻子，在結局最后是孤身自保得人。有人說(shuō)他為了成就自己的大業(yè)了那么一點(diǎn)又怎么樣，男人就是應該干大事。
至于我，是偏向前者的，周樸園太狠心了，將自己的妻兒趕出，在梅侍萍來(lái)到周家時(shí)，他那顆所謂念舊得對梅侍萍還存著(zhù)愛(ài)戀的心，卻又變得自利，讓人可憎起來(lái)。
我最喜歡的人還是梅侍萍，梅侍萍在被周樸園，在被這個(gè)丑陋得封建拋棄下，竟還能得為自己，為自己的兒子，為自己的家庭下來(lái)。然而她卻眼睜睜的看著(zhù)一場(chǎng)噩夢(mèng)來(lái)臨，最后，她被噩夢(mèng)壓倒了。
本書(shū)最可憐的人是繁漪，繁漪是一個(gè)不被愛(ài)情所祝福的女子，所以她愛(ài)上了周萍，這個(gè)她以為能帶給她幸福的男人，最后當整個(gè)世界都崩塌了，繁漪也隨著(zhù)那崩塌的世界，一齊丟了自己得魂。
再說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)女人四鳳吧，她本是一個(gè)的'女孩，聰明能干，身上卻帶著(zhù)上一輩的恩恩怨怨，以致于到了最后不能勇敢的去愛(ài)，遭受了前所未有的打擊，當她知曉了，周萍和自己是同母異父得關(guān)系，這個(gè)很堅強得女子也瘋了，最后她死了。
一本書(shū)將三個(gè)女人的命運緊緊牽在了一起，一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了對舊的無(wú)盡，那個(gè)的世界當中，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖。
可我們的生活中還是有很多美好的事物，在等待著(zhù)我們。我們不應該被這種扭曲的，我們應該站起來(lái)，勇往直前！
雷雨的讀后感小學(xué) 8
上個(gè)星期同學(xué)們在語(yǔ)文課上對《雷雨》這篇劇本進(jìn)行了激烈討論大家圍繞著(zhù)“周樸園愛(ài)不愛(ài)魯侍萍”問(wèn)題分別說(shuō)出了觀(guān)點(diǎn)雖然有同學(xué)說(shuō)“愛(ài)”有同學(xué)說(shuō)“不愛(ài)”他們都有各自道理但我并不贊同這種絕對說(shuō)法“愛(ài)”實(shí)在是個(gè)非常復雜東西怎能簡(jiǎn)單說(shuō)“愛(ài)”還是“不愛(ài)”呢？其實(shí)說(shuō)“愛(ài)”或“不愛(ài)”從本質(zhì)上說(shuō)應該是人性復雜而導致了矛盾！
《雷雨》中人物在作者筆下充滿(mǎn)了矛盾！兩個(gè)家庭八個(gè)人物在短短一天之內發(fā)生故事卻牽扯了過(guò)去恩恩怨怨剪不斷理還亂！人性立體面在《雷雨》中體現淋漓盡致！然而人天性原本就如此復雜嗎？人性原本就這么讓人毛骨悚然嗎？
記得小時(shí)侯我曾背過(guò)《三字經(jīng)》其中最開(kāi)始兩句話(huà)“人之初性本善”確人出生時(shí)候就如同一杯清澈水！你給這杯水里加入顏色這杯水就會(huì )呈現出顏色也許有人會(huì )說(shuō)人天生都有求生本能這不是本性嗎？但是請注意我說(shuō)人出生時(shí)候如同一杯清澈水但并說(shuō)清澈水就性質(zhì)清澈水也有它本質(zhì)也說(shuō)人天生也帶著(zhù)一些本性但這些本性并不復雜！事實(shí)上人性之所以變得復雜是受到生活環(huán)境影響人性體現出社會(huì )環(huán)境！
周樸園天生就希望這么令人唾棄自私、扭曲人嗎？毋庸置疑誰(shuí)也不希望被人唾棄！然而周樸園生活環(huán)境使他變成了他是可憐！
大多數同學(xué)所同情都是被拋棄?mèng)斒唐既欢姓l(shuí)同情一下周樸園呢？周樸園并不是希望變成如此說(shuō)來(lái)他有錯呢？這應該是社會(huì )錯！我認為周樸園更應該得到同情！他是當時(shí)社會(huì )產(chǎn)物更確切地說(shuō)他是那個(gè)黑暗社會(huì )犧牲品！
把罪過(guò)歸到某人身上！事實(shí)上小偷也是值得可憐！如果小偷能靠正當方法掙錢(qián)養活我想他們絕對不會(huì )再做這個(gè)令人厭惡而且整天擔驚受怕小偷了！而世界為會(huì )有小偷呢？這不就說(shuō)明了社會(huì )不夠完善嗎？
大家都知道過(guò)去國家主要進(jìn)行是物質(zhì)文明建設然而在物質(zhì)文明已經(jīng)較為發(fā)達今天國家又重視了精神文明建設！可見(jiàn)社會(huì )環(huán)境重要性！我想大家都應該知道社會(huì )主義最高目標是實(shí)現共產(chǎn)主義！這是消除了階級社會(huì )生產(chǎn)力極大發(fā)展社會(huì )物質(zhì)財富和精神財富極大豐富社會(huì )所有財產(chǎn)歸全人類(lèi)所有產(chǎn)品各取所需所有人平等地享受社會(huì )經(jīng)濟權利人們不再將勞動(dòng)做為謀生手段而“勞動(dòng)將人們第一需要”之所以把共產(chǎn)主義做為社會(huì )主義最高目標希望建立和諧環(huán)境讓生活在環(huán)境下人都能和諧相處社會(huì )！國家重視對和諧社會(huì )建立不就說(shuō)明了社會(huì )對人影響是很大嗎？
由此看來(lái)社會(huì )環(huán)境才是影響人性主導因素！人性復雜體現出社會(huì )矛盾！然而也太過(guò)于悲觀(guān)事實(shí)上像周樸園人已經(jīng)少有了我不贊同老師說(shuō)“十個(gè)人結婚有九個(gè)人后悔”說(shuō)法這太過(guò)于悲觀(guān)了！現在社會(huì )已經(jīng)不是當年社會(huì )了也許老師會(huì )說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情我怎么會(huì )了解其中味？但我知道愛(ài)是需要互相包容！愛(ài)是需要互相付出！只有人付出婚姻絕對不是幸�；橐�！我想“后悔”人是不是一味地在乎對方付出而忽略了付出？我覺(jué)得“后悔”人也一定存在問(wèn)題！請學(xué)會(huì )“換位思考”這真是非常重要東西！
后的感受，最好是要聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己或者別人的同樣經(jīng)歷。這就是一般寫(xiě)讀后感的.步驟。
雷雨的讀后感小學(xué) 9
曹禺設置戲劇沖突的技巧是無(wú)與倫比的。兩代人，分別來(lái)自?xún)蓚�(gè)對立的階級，由于屢次命運的巧合糾纏在了一起，簡(jiǎn)單感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無(wú)情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無(wú)還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個(gè)家庭在一天之內毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說(shuō)劇中人物，連我們都苦痛萬(wàn)分，徹底無(wú)望了。
“雷雨”，這個(gè)名字取得太妙了�！袄子辍�，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫(xiě)之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節之中，貫穿于構造形式之中。正如一些專(zhuān)家指出，《雷雨》故事情節的進(jìn)展具有夏日雷雨的特征：開(kāi)頭時(shí)烏云密布，空氣悶熱難當，隨后，空氣的氣氛漸趨緊急，時(shí)不時(shí)伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個(gè)宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那布滿(mǎn)生氣與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度懊悔、懼怕與盼望并存，罪反感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受熬煎仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫(xiě)照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的憐憫與無(wú)奈，愛(ài)恨交加的簡(jiǎn)單感情，都化作了兩個(gè)字：雷雨。
雖然四幕長(cháng)劇的時(shí)間跨度僅僅是一天，但我卻覺(jué)得像是過(guò)了一年還不止。一天之內，人物的感情發(fā)生如此大的變化，情節發(fā)生如此大的轉折，實(shí)在叫人能以想象，但我們不得不信任它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個(gè)錯綜簡(jiǎn)單的沖突網(wǎng)、仇恨網(wǎng)，正是通過(guò)把各種簡(jiǎn)單的沖突糅合在一起，從而表現作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個(gè)兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，沖突一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權益與自己并不熟悉的親生父親發(fā)生沖突，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的.關(guān)系而懊悔不已，打算痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威逼，與此同時(shí)，周萍愛(ài)上了魯侍萍的女兒——在周家產(chǎn)侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖——一個(gè)和善、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的選擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交叉在一起，最終在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必定的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這凄慘的結局。的超群之處在于，他讓沖突相互交錯，無(wú)處不在，讓人分不清誰(shuí)是誰(shuí)，誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，誰(shuí)恨誰(shuí)，但一切又是那么的鮮亮，讓人的心都能感受到。
……繁漪是最具“雷雨”性格的人物，也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要表達在繁漪身上。周沖在劇中是最無(wú)辜、最凄慘，也是最值得憐憫的人物。他年僅十七歲，天真爛漫，雖誕生在闊家庭，但沒(méi)有絲毫強權思想、等級觀(guān)念，他追求公平，追求自由，待人真誠，對下人四鳳真心相愛(ài)。就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的青年，在封建家庭簡(jiǎn)單的沖突沖突中白白地消滅了。周沖的死是最不應當發(fā)生的，所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。
雷雨的讀后感小學(xué) 10
《雷雨》是曹禺創(chuàng )作的一部以1925年前后的中國社會(huì )為背景，描寫(xiě)了一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同，釀成這場(chǎng)悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。
周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏：周家老爺周樸園曾為了門(mén)當戶(hù)對的聯(lián)姻驅逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子，三十年后魯侍萍卻重返周家，而礦地上那個(gè)激烈反對他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算，當周沖這個(gè)對未來(lái)懷揣著(zhù)無(wú)限憧憬的無(wú)辜的向陽(yáng)的青年斃命于天雷這種通常被認為是最高的天之譴責時(shí)，我們的情感幾近爆發(fā)：“這真是太殘忍了！”
莎士比亞四大悲劇之一《麥克白》結局懲罰的是人性對權利的貪婪，是貪婪之人自掘的墳墓，惡有惡報。然而魯迅說(shuō)：“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”，雷雨中有價(jià)值的東西不就是那些人之常情嗎？那些在封建社會(huì )中尚未湮滅的人性的光輝：周樸園為父的涵養和氣度，周沖詩(shī)意的理想以及魯侍萍的善良等等。當這些在《雷雨》中被一件件毀滅，尤其是那象征天譴的雷電劃過(guò)長(cháng)空劈碎最后的美好時(shí)，我們多半會(huì )感到一種莫名的迷惘：善而惡報，這是為什么！難道這種情感就是曹禺所要傳達的悲憫之情嗎？
曹禺在《雷雨序》中寫(xiě)道：“生命本身的無(wú)奈，需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應當是人類(lèi)在面對一些天災人禍時(shí)情感的`共鳴，而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護心畫(huà)集》正體現了這種悲憫：“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀(guān)阿里山的云海時(shí)寫(xiě)道的：“莫言千頃白云好，下有人間萬(wàn)斛愁”，無(wú)一不是這種悲憫的流露。有人批評他“不為窮人喊救命，卻為禽獸將護生”。這話(huà)也許一針見(jiàn)血：對任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內涵所在，不管這生命是動(dòng)物還是戰爭中的敵人。
而曹禺說(shuō)：“我念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物，帶著(zhù)躊躇滿(mǎn)志的心情，仿佛自己來(lái)主宰自己的命運，而時(shí)常不能自已來(lái)主宰著(zhù)�！薄独子辍匪w現的悲憫正是對人類(lèi)自身渺小的悲憫，是對任何生命尊重的一部分。悲憫既是對惡的寬容，也有些對“命運弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝，這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難，也許是對曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。
《雷雨》所呈現的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運的沖突，不是傳統地贊揚人類(lèi)戰勝并改變命運，而恰恰體現了其陰暗面，帶有種宿命論的影子，最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著(zhù)悲憫之情，我不禁想起《人間世》中一個(gè)又一個(gè)在命運中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運、死神斗爭的醫護人員，想起被澳大利亞大火埋沒(méi)的五億多生靈，他們又何嘗不是在宿命面前渺小無(wú)助。沒(méi)有人是一座孤島，可以自全，而悲憫正是這孤島間的橋梁，在每個(gè)生命的互相尊重中建立起一道愛(ài)的屏障，用悲憫用寬容化解惡與宿命。
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