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讀《孩子你慢慢來(lái)》有感（通用32篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《孩子你慢慢來(lái)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 1
“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
這算是一個(gè)沉重的開(kāi)頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重�！斑@個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩�！弊髡邔⒆哟蚝Y時(shí)細膩的描寫(xiě)，我仿佛真的看到一個(gè)孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結，由于還是個(gè)五歲的孩子，手眼并不是特別的協(xié)調，因此，總是穿不進(jìn)洞里，但是他沒(méi)有著(zhù)急，仍然不緊不慢的做著(zhù)，仿佛這個(gè)杰作能給他帶來(lái)很大的成就感。這種屬于孩子的內心的平靜，是多么的難能可貴。
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬(wàn)丈豪氣，然而《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬(wàn)丈深情。這本書(shū)里的龍應臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)�？稍谖铱磥�(lái)，這不僅僅是對母親而言，對作為作為教育工作者的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的長(cháng)輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著(zhù)重要作用的我們，更應該對這句“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)”有深深的思考和認識。
這本書(shū)中，第二個(gè)故事提到了一個(gè)孩子因為交不起學(xué)費，被老師責罵，最后，帶著(zhù)三個(gè)弟妹，在愛(ài)河邊跳了下去�？吹竭@里，我的心狠狠的糾了一下。其實(shí)，我一直沒(méi)有看懂這段文字被放在這里的目的，也許是想說(shuō)，若是這位教師能給孩子一個(gè)“慢慢來(lái)”的機會(huì )，孩子就不會(huì )因為壓力與鄙視而自殺；也許，是想讓教師也能和作為母親的一樣，關(guān)心孩子，耐心地對待孩子。
這本書(shū)的封面，是一個(gè)孩子低著(zhù)頭，默默地走在一片落滿(mǎn)枯黃樹(shù)葉的路上。他小心翼翼，又仔仔細細，看似一個(gè)在落葉中尋找寶藏的考古學(xué)家。這個(gè)年齡的孩子，他們對世界充滿(mǎn)了好奇和探索欲望，他們研究著(zhù)身邊的任何事物，包括他走的路和路邊的風(fēng)景，又比如，枯樹(shù)葉中的奧秘�！逗⒆�，你慢慢來(lái)》一書(shū)中，夾雜著(zhù)許多母親與孩子在一起的照片，那是一張張珍貴的照片，它記載著(zhù)一個(gè)個(gè)母親用愛(ài)澆灌著(zhù)孩子，用耐心哺育著(zhù)孩子的感人故事。邊上那些美麗的文字“孩子將我帶回人類(lèi)的原始起點(diǎn)，在漠漠穹蒼和茫茫大地之間我正在親身參與那石破天驚的‘創(chuàng )世紀’……”，讓我深有感觸。作為教師，正如孩子們的母親一般，熏陶著(zhù)他們的審美，豐富著(zhù)他們的學(xué)識與對這個(gè)世界的認識，但是，他們帶給我們的卻是孩童般的心靈，他們?yōu)槲覀冋故局?zhù)這個(gè)社會(huì )各種的美好面。這難道不是一種天賜的恩惠嗎？
孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著(zhù)屬于自己的思考問(wèn)題的方式，因此，在教育過(guò)程中，為了避免出現尷尬，就不能只從我們的主觀(guān)愿望出發(fā)，應該多站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問(wèn)題。其次，小孩子與生俱來(lái)，對外界新奇的世界充滿(mǎn)了好奇，就會(huì )問(wèn)一些奇怪或讓我們驚奇的問(wèn)題，我們在日常生活中就需要培養孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀(guān)察力又有著(zhù)他們獨到的一面，我們要尊重他們的觀(guān)察結果，給他們提供更多的機會(huì )去觀(guān)察這個(gè)世界。所以教師要做好這份育人工作，首先要當一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀(guān)色彩。
讓孩子自己獨立地嘗試著(zhù)去完成一件事，這是一個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)。它能極好地鍛煉孩子的能力。事實(shí)上，只有孩子自己做過(guò)或主動(dòng)嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。往往教師、家長(cháng)逼著(zhù)做的事情會(huì )讓孩子很反感，效率也低下。孩子還小，能力畢竟還很有限，對于一些事情，他們不能很快的，很利索的完成，這時(shí)，作為教師，我們萬(wàn)萬(wàn)不可著(zhù)急，我們要耐著(zhù)性子，讓孩子慢慢來(lái)。
“孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！痹诂F代如此快節奏的社會(huì )大背景下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來(lái)越急躁，不知是誰(shuí)高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上！”千萬(wàn)家長(cháng)整裝待發(fā)摩拳擦掌，教育機構調整課程加速發(fā)展，千萬(wàn)早教中心拔地而起日進(jìn)斗金，在這千千萬(wàn)萬(wàn)的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“ABC”“あいう”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫(huà)畫(huà)到書(shū)法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長(cháng)用自己曾經(jīng)想學(xué)的，認為孩子要學(xué)的種種課程填滿(mǎn)了孩子的童年。當聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)們交流“成功經(jīng)驗”，逢人就要求孩子表演一個(gè)，為自己孩子的多才多藝自豪不已時(shí)，敢問(wèn)孩子們是快樂(lè )的嗎？那些被逼著(zhù)學(xué)來(lái)的東西真的全都會(huì )被堅持嗎？而填鴨式的'教育到底是幫助孩子提早了解了更多，還是毀了孩子的好奇心讓他在今后會(huì )少了解更多呢？這種拔苗助長(cháng)的教育，真的能讓孩子成長(cháng)的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng )造力呢？成人們，我們何不讓孩子慢慢來(lái)，讓孩子慢慢的地學(xué)會(huì )識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀(guān)察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長(cháng)時(shí)間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂(lè )趣，引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅持實(shí)施的，多給孩子一些時(shí)間與耐心，按照孩子的發(fā)展規律來(lái)給予教育與指導，這樣的教育理念應該更值得推廣。
“我的手還小，請別要求我在整理床鋪、畫(huà)畫(huà)和打球時(shí)做得很完美。我的腿還短，請你走慢些，好讓我能跟上你的步伐。我的眼睛還沒(méi)有看到你所看到的世界，請讓我自己觀(guān)察。我的年紀還小，請拿出時(shí)間和耐心向我解釋世界上的精彩事情。我的感情還很脆弱，請照顧我的需要，不要一天到晚指責我�！焙⒆邮且粋�(gè)人，所以我們要用待人的方式去待他們；孩子是一個(gè)還未完全發(fā)展成熟的人，因此，我們又不能用對待成人的方式去對待他們，他們需要的是我們更多的關(guān)心和耐心�！昂⒆�，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)”那是不是更多的是對我們成人說(shuō)的呢？
書(shū)的最后，龍應臺說(shuō)寫(xiě)道：你可以說(shuō)“孩子你慢慢來(lái)”，可是有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的。我知道，這很難，難極了，但是如果你記得我們兒時(shí)的甜蜜時(shí)光……所以，回過(guò)頭去看第一個(gè)故事，婆婆呵斥著(zhù)孩子的動(dòng)作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務(wù)的事情，看得出來(lái)，婆婆已經(jīng)將這個(gè)最難的“放手”做到了，這種信任，又是對孩子怎樣的一種尊重��！
因為自己也是一個(gè)母親，同時(shí)又是一名教育工作者，在面對自己的孩子和學(xué)校的學(xué)生時(shí)，時(shí)常會(huì )有困惑：現在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學(xué)業(yè)，二年級要讀三年級的學(xué)業(yè)……紛繁的早教機構、親子教育無(wú)孔不入，嬰兒出生后就面對了一個(gè)競爭如此殘酷的社會(huì )，父母時(shí)刻被提醒著(zhù)要為孩子的教育早作準備，讓孩子學(xué)得快、學(xué)得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環(huán)境背景下，難免會(huì )浮躁、會(huì )困惑——教育什么時(shí)候開(kāi)始變成了一種快餐消費呢？吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結果必定是消化不良、惡性循環(huán)。
孩子不是我們實(shí)現自我理想的工具，不是社會(huì )競爭激烈的犧牲品，如果他們長(cháng)大后回憶起他們的童年時(shí)能感到快樂(lè )，就足夠了。
當寶寶跌倒時(shí)，不要急著(zhù)上前扶他，看著(zhù)他如何笨拙地從地上爬起；當寶寶搭的積木倒塌了，不要急著(zhù)幫他拾起，看著(zhù)他如何不厭其煩地重新搭建；當寶寶不原意和別人分享玩具時(shí)，不要急著(zhù)教育他把玩具遞給別人，看著(zhù)他如何適應這個(gè)社會(huì )學(xué)會(huì )與人共處……看著(zhù)孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，同他一同體會(huì )成功的喜悅，享受這樣的過(guò)程，未嘗不是一種幸福。其實(shí)，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長(cháng)大。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 2
當今社會(huì )，“別讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這就話(huà)似乎早已成為教育觀(guān)念，它讓孩子們豐富多彩的童年被一個(gè)個(gè)“不可以”終止，許許多多的條條框框把孩子們關(guān)在籠子里，而臺灣作家龍應臺的“孩子，你慢慢來(lái)”一書(shū)似乎讓人匪夷所思，他以豐富細膩的筆法記錄了《孩子，你慢慢來(lái)》一書(shū)中華安和華飛的成長(cháng)經(jīng)歷，過(guò)程耐人尋味。我最喜歡其中的《葛格和底迪》。
故事在媽媽的叫喊聲中拉開(kāi)序幕：吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽發(fā)現安安滿(mǎn)臉淚水，原因竟然是媽媽愛(ài)弟弟多。
不一會(huì )，安安就出現在樓梯上，兩手插在褲袋里，斬釘截鐵地對媽媽說(shuō)：“你比較愛(ài)弟弟，他什么都可以，而我什么都不可以！”
媽媽把安安拉到自己面前，讓他坐在膝蓋上，溫柔安撫這頭怒發(fā)沖冠的暴躁小牛，待安安漸漸安靜下來(lái)，媽媽開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“每個(gè)星期五下午，媽媽帶誰(shuí)去看戲？”
“帶我”；
“好，每天晚上的《西游記》、《綠樹(shù)懶人》……是講給誰(shuí)聽(tīng)的？”
“給我”；
那冬天爸爸帶誰(shuí)去阿爾卑斯山滑雪的'？”
“帶我”。
待兒子有所領(lǐng)悟，媽媽把兒子的臉轉過(guò)來(lái)，四目相對，“安安，有些事是六歲的人可以做的，有些是兩歲的人可以做的，對不對？你是不是也要穿紙尿褲呢？”
“不要……！”安安覺(jué)得很可笑。
媽媽的做法實(shí)在令人驚訝，她在安安不理解父母時(shí)，沒(méi)有一味給他灌輸道理，而是在溫馨的母子對話(huà)中教導安安，甚至在安安用剪刀把卷毛飛飛的衣服剪的像叫花一樣破難不堪時(shí)也沒(méi)有將他關(guān)進(jìn)小黑屋去反思，也有沒(méi)有在安安不遠涮牙時(shí)動(dòng)用武力。一次次充滿(mǎn)愛(ài)的教育終于認安安和飛飛又玩在一起。
孩子，你慢慢來(lái)，你慢慢來(lái)……
也許，慢慢來(lái)會(huì )更好。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 3
“我，坐在斜陽(yáng)淺照的臺階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛漂亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！�
我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著(zhù)女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒(méi)有看過(guò)任何簡(jiǎn)介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來(lái)的這幾天，我一有時(shí)間就打開(kāi)電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂(lè )的伴隨下認真看的作品，因為即使聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我也可以完全過(guò)濾掉一切無(wú)關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。
看《孩子你慢慢來(lái)》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè )、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因為什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。
對，看這本書(shū)時(shí)心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動(dòng)，沒(méi)有太大的起伏波動(dòng)，所以讀安安的成長(cháng)和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。
我很難寫(xiě)好一篇讀后感，因為我看書(shū)往往只是沉浸于看書(shū)的過(guò)程，看過(guò)后就忘了許多細節，甚至連自己有過(guò)的感受都會(huì )忘記。在整本書(shū)里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來(lái)，“媽媽?zhuān)灰獎?dòng)……”一邊用兩只手指撐開(kāi)母親的眼簾。
“你在看什么？”
“我在看——”安安專(zhuān)注地、深深地，凝視著(zhù)母親的眼睛，聲音里透著(zhù)驚異和喜悅，一個(gè)字一個(gè)字地宣布：
“媽媽?zhuān)愕?眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)激動(dòng)起來(lái)，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠——“真的，媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)眼睛里都有……”
媽媽笑了，她看見(jiàn)孩子眼瞳中映著(zhù)自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。
其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從另一個(gè)世界來(lái)到這個(gè)國度的時(shí)間不長(cháng)，他們有著(zhù)柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，所以顯得如此動(dòng)人。他們從感知父母家人的撫愛(ài)開(kāi)始，認識周邊的寸土、花木、蟲(chóng)魚(yú)，了解身邊的人和語(yǔ)言，然后再漸漸接觸更多無(wú)形的東西，他們開(kāi)始知道人間有美麗的傳說(shuō)和信仰，也有殘酷的戰爭和殺戮。這一條長(cháng)長(cháng)的細細的成長(cháng)之路，一切都要慢慢來(lái)。孩子你慢慢來(lái)，體格與內心才能不斷茁壯、強大。
越來(lái)越愛(ài)純粹樸實(shí)的東西。因為最真最美最動(dòng)人的情感往往孕育于著(zhù)樸實(shí)。作文
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 4
雖然我是第一次讀《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，但從心底升起的卻是一種深深的感動(dòng)。龍應臺真是一位偉大的母親！
這是一本以母親角度來(lái)講述如何自己是培養孩子的書(shū)。它沒(méi)有以華麗的詞藻，而是將普通細小的事描寫(xiě)的細膩動(dòng)人，充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。
龍應臺這樣寫(xiě)道：“我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺(jué)得到幸�！笔堑�，孩子的到來(lái)，給予了父母很多。但是，孩子的'到來(lái)，也讓父母失去了很多！一個(gè)多年未曾謀面的閨中密友突然造訪(fǎng)，她是一個(gè)有著(zhù)一般中年女性沒(méi)有的年輕美麗的單身貴族。龍應臺立刻倍感壓力！于是打掃衛生，化妝，施上厚厚的粉，抹上濃濃的胭脂，擔心朋友說(shuō)自己是黃臉婆。無(wú)奈，見(jiàn)面的第一句話(huà)，朋友還是驚呼：你怎么成了黃臉婆了？可龍應臺竟沒(méi)有失落和沮喪！她們談過(guò)去，談未來(lái)，談愿望，作者龍應臺的愿望有太多太多：出書(shū)、旅游、社會(huì )調查、制作電視節目……但，最終，為了兩個(gè)寶貝，她都放棄了。
龍應臺把她在陽(yáng)光里喂奶的照片放在書(shū)里讓我們欣賞，說(shuō)明她是多么喜歡這張照片！看她如何描寫(xiě)自己喂奶──
“總是坐在落地窗前，遠看觀(guān)音山與淡水河。嬰兒貪心地捧著(zhù)媽媽的乳房，吸著(zhù)吸著(zhù)，感覺(jué)媽媽的溫軟和心跳。我哺華安足足哺了一年，到現在，看見(jiàn)別的母親解衣哺乳，我還忍不住駐足貪看，看那肥肥的小手撫摸著(zhù)豐滿(mǎn)的乳房，看那嬰兒滿(mǎn)足恬適的小臉，看那母親低頭的溫柔，啊，我神為之弛，真想再來(lái)一次�！�
有的母親說(shuō)：“這是最美的風(fēng)景！”為了母乳豐盈夠量，富有愛(ài)心的媽媽不再在乎身材和形象，只是毫無(wú)顧忌的吃喝。龍應臺陶醉于這種吃喝：“我很快樂(lè )，覺(jué)得自己從頭到腳是一只在咀嚼的母牛，沒(méi)有一寸頭腦，全是身體、全是胃口，全是生理機，能上帝造女人，使她成為生殖孕育的媒體，我變成造化的一部分，心里充滿(mǎn)幸福�！蹦赣H為了我們，不顧自己的身材，將身體膨脹得像球兒一樣無(wú)論是呵護，還是責罵，母親為了我們付出了太多的辛酸。其實(shí)，不僅僅是我們的母親，我們的父親、爺爺、奶奶……我們的家人都為了我們而過(guò)早地背上了重擔。
我們的調皮、任性都給他們添加了汗水。那么，我們應該為自己的母親，家人做些什么呢？
從現在開(kāi)始，認真品味愛(ài)，好好盡自己的努力，不要讓他們失望，長(cháng)大后回報他們。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 5
毛毛蟲(chóng)只是變?yōu)楹那白�。不漂亮，不乖巧，或許還不討人喜歡。只是，表為了美麗動(dòng)人的蝴蝶是擁有危險的。毛毛蟲(chóng)期望破繭而出，人呢？當你只注意到它陽(yáng)光下的光彩，嫉妒又羨慕之時(shí)，那么？你可曾看到她背陽(yáng)處的那片陰影呢？你是否注意到了？是否體會(huì )到了？
成長(cháng)，歷練造就的蛻變。華飛的成長(cháng)依賴(lài)著(zhù)母親一路的扶持。當然了，是父母在共同扶持，或許父愛(ài)不如母愛(ài)那么多而已。大孩子和小孩子之間存在的不僅僅是那年齡的.差距，更多的是思想上的差距。弟弟嘛，當然希望能黏著(zhù)哥哥——安德烈斯�；蛟S是覺(jué)得那樣會(huì )有安全感吧。不過(guò)，飛飛的表里可不如一呢！嘴上說(shuō)著(zhù)無(wú)所謂，但是心中還是很迫切地希望能和哥哥一起去玩兒，真的是小孩的世界大人不懂么？我也是個(gè)小孩子，小時(shí)候也會(huì )有這些心思。本性，天性？我不知道。
從小出生、長(cháng)大在書(shū)香家庭的安安與飛飛課真是幸福��！受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶，久而久之，一定從書(shū)中學(xué)到了許多知識，明白了許多道理吧！我雖說(shuō)不是在書(shū)香家庭中長(cháng)大的，但是，我自幼酷愛(ài)書(shū)籍，家中的“良書(shū)益友”也是不少��！不過(guò)，《蘇菲的世界——我無(wú)法懂得其中的深奧之處。我的愛(ài)與淚水被觸發(fā)——《夏洛的網(wǎng)》，是它，讓我在心中織成了一張愛(ài)的網(wǎng)，讓我懂得了對生命的禮贊，懂得了友誼的真諦。
好的書(shū)，可以伴隨一個(gè)人一生堅定地走下去……
成長(cháng)是什么？就是忘記以為一輩子都會(huì )銘記的東西，銘記以為會(huì )一輩子忘記的東西……
或許多年以后，回過(guò)頭去看一看，原來(lái)我是這個(gè)樣子長(cháng)大的啊……
因為，我們是在愛(ài)中成長(cháng)著(zhù)……
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 6
《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，我讀了不止一遍，每讀一遍它都給我帶來(lái)新的感受和心靈的沖擊，這本書(shū)有太多的內涵，我非常喜歡這本書(shū)！每讀一遍我都仿佛與作者龍應臺女士共同溫習了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著(zhù)她的育兒經(jīng)驗和經(jīng)歷，感受內心的美好憧憬，一邊回味我與女兒一同成長(cháng)的快樂(lè )，以及在幼教工作中和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我和女兒也走過(guò)龍應臺女士所走過(guò)的路，也有著(zhù)或多或少相同的感受和經(jīng)歷。每個(gè)嬰孩來(lái)到這個(gè)世界上，帶給這個(gè)世界的歡樂(lè )都是相同的，孩子用她清純的眼睛看這個(gè)世界的新奇，用柔嫩的小手觸摸這個(gè)世界的靈魂，他將懷著(zhù)怎樣打得好奇心��！我們這些先于他們來(lái)到這個(gè)世界的父母，師長(cháng)，在享受嬰孩帶給我們的無(wú)限溫馨與歡樂(lè )之余，更應該主動(dòng)地，心甘情愿的做他們的引路人，來(lái)幫助他們認識這個(gè)大千世界的同時(shí)，保護他們稚嫩的心靈！
令我印象最深的是作者“在紐約華爾街的證劵市場(chǎng)擠滿(mǎn)了表情緊張的人，——我，坐在斜陽(yáng)淺淺的臺階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓孩子從從容容把那個(gè)蝴蝶結扎好，用她五歲的手指�！边@樣的幾句話(huà)為我勾勒出了一幅充滿(mǎn)母性光輝的蒙眬畫(huà)。母性的光芒閃耀在她的.臉上有了深深的震懾力，因為愛(ài)來(lái)自心底。這讓我聯(lián)想到了自己，在家里，多少次因為時(shí)間的關(guān)系，督促女兒：“快點(diǎn)，抓緊時(shí)間！”在單位，為了下一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，催促孩子們：“快一點(diǎn)，抓緊時(shí)間！”曾有幾次對孩子說(shuō)：“別著(zhù)急，孩子，你慢慢來(lái)！”的語(yǔ)言呢？
像龍應臺一樣告訴孩子——“孩子，你慢慢來(lái)”，媽媽?zhuān)蠋熅鸵齺?lái)，這樣的慢慢與速度無(wú)關(guān)，卻是一種淡定而從容，理性而豐富，真實(shí)而真誠；在慢中期待在慢中教誨，在慢中踐行我們愛(ài)的教育，這就是母親和老師的天職！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 7
一本封面樸素唯美的書(shū)抓住了我的眼球——封面上有一片梧桐樹(shù)林，金黃的梧桐樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地面，一個(gè)看似5歲多的卷發(fā)混血小男孩，他穿著(zhù)厚厚的藍色大衣和一條大紅色的秋褲，只留下一張充滿(mǎn)稚氣的小臉露在外面。小男孩邊踢著(zhù)樹(shù)葉邊一臉認真的慢慢走路，仿佛沉浸在自己的世界里……在照片下面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà)：“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼鏡透亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是一位多么讓人感到親切和藹的母親��！哦！這個(gè)作者叫做龍應臺！我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)……
我用了近半天的時(shí)間看完了這本書(shū)。閱讀完整本書(shū)又讓我進(jìn)一步認識到了龍應臺阿姨一家人——龍阿姨是中國人,而她的丈夫是一個(gè)德國人，他們互相用英語(yǔ)交流。而華安從小就會(huì )說(shuō)中文和德語(yǔ)，就像一個(gè)小小的翻譯機。在安安四歲時(shí)候有了飛飛這個(gè)小弟弟。這一對兄弟十分可愛(ài)：哥哥會(huì )因為認為媽媽偏愛(ài)弟弟而吃醋，把弟弟的衣服剪破；小時(shí)候安安和飛飛還沒(méi)接觸到生理學(xué)，沒(méi)有這方面的認識，飛飛會(huì )把衛生巾說(shuō)成尿不濕……安安和飛飛童年時(shí),對以前沒(méi)有接觸過(guò)的新事物因而產(chǎn)生的好奇心,經(jīng)常會(huì )鬧出笑話(huà)，使讀者不禁笑出聲來(lái)�？墒且灿行┢螘�(huì )讓讀者鼻子一酸，不禁想要流淚……
看著(zhù)正過(guò)著(zhù)童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會(huì )使他們做出許多令人發(fā)笑的`趣事和丑事，但是隨著(zhù)現在科技漸漸發(fā)達起來(lái)，孩子們總是會(huì )圍著(zhù)電腦、手機、PSP……電子玩具，讓現在的孩子不會(huì )體會(huì )到更多童年的快樂(lè )。這些電子產(chǎn)品也使現在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對視力不好，過(guò)多使用會(huì )導致視力下降，嚴重的還會(huì )讓孩子的成績(jì)一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò )也有好的一面，它可以使孩子們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，與同學(xué)朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò )也被稱(chēng)為“雙刃劍”。我希望以后，中國的孩子能適當的使用網(wǎng)絡(luò )和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個(gè)快樂(lè )美好、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的童年生活夢(mèng)！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 8
機場(chǎng)上班的我，每天的快節奏已讓我多年無(wú)暇顧及更多，生活全部是以女兒為中心，一切圍繞她，孩子你慢慢來(lái)有感。加之性格急躁，對什么事都要做到所謂的完美，“快”字是我說(shuō)話(huà)內容出現頻率最高的字，整個(gè)生活高速運轉著(zhù)，令家人、朋友為我擔憂(yōu)。近日，友人推薦我看龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。朋友沒(méi)有對書(shū)的內容做任何介紹，只是說(shuō)你讀讀吧。在如此好意之下，我決定抽空看看。
書(shū)的卷首語(yǔ)便抓住了我的心�！拔以谑A上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！蔽曳路鹫娴目吹揭粋�(gè)孩子正在耐心地用草繩編蝴蝶結。捫心自問(wèn)，我有作者那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎?
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(cháng)中出現了這樣那樣讓你無(wú)奈的事兒時(shí)必須控制自己的情緒。但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(cháng)一樣，我也有著(zhù)不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上、恨不得兒女一夜成才、考試成績(jì)能代表一切的心理......看著(zhù)自己漸已長(cháng)大的女兒，想想自己時(shí)常因生活、工作壓力而表現出情緒上的不耐煩，甚至粗暴，“滅殺”了女兒多少的天真。對自己曾經(jīng)沒(méi)學(xué)的，甚至是現在的偏好，舞蹈、琵琶、書(shū)法、英語(yǔ)、奧數......認為女兒都應該學(xué)，林林總總課程填滿(mǎn)和強壓她的童年。每周休息的兩天，只有半天在家還得寫(xiě)作業(yè)，更別提平常了。在女兒的日記里記錄著(zhù)“媽媽是機器人”“暴力媽媽”。我忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認為她樣樣都不應該落后，我希望她有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍她有任何的退步。是的，我在潛意識里把自己對生活的期許都加在了女兒身上，希望她強大，希望她優(yōu)秀，卻忘記了她才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規律�？催^(guò)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待。
我終于合上了《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，這本有太多的內涵且讓我久久不能平靜的好書(shū)!仿佛與龍應臺共同溫習了一遍做母親的感受。一邊咀嚼著(zhù)她育兒的經(jīng)驗、經(jīng)歷、感受和內心的美好憧憬，也一邊回味我與女兒一同成長(cháng)的`快樂(lè )，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，我也在查找差距，并最終坦誠地承認：我很愧疚!是啊，我應該對這句“孩子，你慢慢來(lái)”有深深的反思和檢討，快快地“放手”是必要的。我知道，這很難，難極了。我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)很偉大、很深奧的學(xué)問(wèn)。
也曾讀過(guò)教育專(zhuān)家尹建莉的手記《好媽媽勝過(guò)好老師》的書(shū)，但仍有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。過(guò)去看著(zhù)學(xué)習上不是理想中全能優(yōu)秀的女兒，容不得女兒偷懶，忽略了她身上很多的閃光點(diǎn)：陽(yáng)光、自信、調皮、善說(shuō)，還有很多自己的小想法。她接人待物從容文雅，有時(shí)還會(huì )勸解你、安慰你，她堅持自己的愛(ài)好，對她所學(xué)的肯努力……呵呵，現在，我面對一個(gè)健康活潑的孩子，感覺(jué)自己是最幸福的。我要自己今后做像龍應臺一樣的母親。是的，我不要做強人。就讓我恢復溫柔的本性，讓女兒慢慢來(lái)：讓她慢慢地學(xué)會(huì )識字，慢慢地與人交往，慢慢地觀(guān)察世界，慢慢地......
這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(cháng)，讓我心亦變得如斯溫柔。只想對女兒說(shuō)，人生的路很長(cháng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓媽媽和你慢慢地、堅強地一起走、一起長(cháng)!
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 9
這個(gè)寒假媽媽給姐姐買(mǎi)了《孩子你慢慢來(lái)》，想讓姐姐看看�？山憬銢](méi)太多的時(shí)間，所以這本書(shū)被我“搶先”看完了。
《孩子你慢慢來(lái)》是著(zhù)名作家龍應臺寫(xiě)的，雖然沒(méi)有太多的好詞好句，作者卻能把所有真實(shí)的事情和真實(shí)的語(yǔ)言都真真切切的描繪了出來(lái)，整本書(shū)寫(xiě)得非常生動(dòng)形象，讓讀者仿佛身臨其境，畫(huà)面就在你面前似地。
這本書(shū)講的是主人公華安和華飛(作者的兩個(gè)兒子)的成長(cháng)過(guò)程，因為作者是臺灣人，而她丈夫是德國人，所以華安來(lái)到這個(gè)世界上有不懂的東西都會(huì )用兩個(gè)國家的語(yǔ)言分別問(wèn)一下爸媽。一天她遇到了長(cháng)者一雙翅膀和羽毛，兩只瘦腳，一把尖嘴的東西，問(wèn)家長(cháng)這是什么?媽媽說(shuō)是鳥(niǎo)，爸爸說(shuō)是“Bird”。幾個(gè)月后他看見(jiàn)一只大公雞，興奮的喊著(zhù)：“啵!媽媽?zhuān)?”媽媽看了看，這不是大公雞么?嗯，和鳥(niǎo)相似，這不是Bird，啵，是什么呢?雖然安安把“Bird”說(shuō)成了“�！�，可他還是很興奮。是啊，一歲不到的孩子能記住一件事物就很不錯了，說(shuō)錯了可以改，以后的`時(shí)間多的是，要讓他慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
自從安安的弟弟華飛出生后，安安犯得錯誤比以前多多了，比如把弟弟的衣服剪的全是洞，像個(gè)收破難的;比如讓同伴去偷東西等等，可作者卻耐心對待。是呀，幾歲的小人兒你跟他兇什么呢?要讓他慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 10
先前我對龍應臺這個(gè)名字一無(wú)所知，更沒(méi)有讀過(guò)她的書(shū)。后來(lái)在李鎮西老師的博客中多次出現此人（開(kāi)始還以為這作家是個(gè)男的，呵呵），一時(shí)來(lái)潮網(wǎng)上搜索，發(fā)現此人的影響力還不�。ㄈA人世界最有影響的一支筆）。
讀了她的《孩子，你慢慢來(lái)》以后，她那顆母愛(ài)的心便永遠的停留在了我——一個(gè)父親的心中！“我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸�！饼垜_用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)出了父母親的心聲。想想自己每天拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，看到寶貝女兒，疲憊，煩惱都沒(méi)了；即便晚上10點(diǎn)回到家看到寶貝甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，心中泛起漣漪。想起書(shū)中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著(zhù)窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！眱H僅是用草繩打個(gè)蝴蝶結，她就愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結扎好。叩問(wèn)心靈，我愿意用一生的時(shí)間去等嗎？有用一生的時(shí)間去等的耐心嗎？作為父親，至愛(ài)自己的女兒，但有些時(shí)候在教育孩子時(shí)卻會(huì )失去耐心而對她惱兇成怒。（也有些時(shí)候看著(zhù)她要掉淚時(shí)，禁不住要笑，女兒太可愛(ài)太善良了，真不忍心罵她）。的確，自己潛意識里把對生活的期許，夢(mèng)想的實(shí)現都加在了孩子身上，希望她將來(lái)怎樣怎樣，卻忘記了，她才是自己生命的主人，成長(cháng)需要肥沃的土壤。
看過(guò)龍應臺女士的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要善良的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復生命善良的本性。愛(ài)需要藝術(shù)，愛(ài)需要學(xué)習，更需要有一顆慢慢等待的心。成長(cháng)是孩子自己的事情，任何人不能代替，每個(gè)孩子有自己的成長(cháng)節奏，孩子是上帝派來(lái)指引成人生活的天使，教育應該是慢的藝術(shù)。作為教師，也愛(ài)著(zhù)班上61名學(xué)生，但很多時(shí)候有些孩子愛(ài)不起來(lái)卻恨之有加。我總希望學(xué)生能把一切事情做得很完美，以至于稍一出錯，就橫加指責。靜校晚自習的時(shí)候，期望學(xué)生個(gè)個(gè)不隨便講話(huà)，高效的學(xué)習；做作業(yè)考試的時(shí)侯，希望學(xué)生個(gè)個(gè)獨立完成得高分……看著(zhù)班上學(xué)習上不優(yōu)秀的孩子，卻忽略了他們身上很多的閃光點(diǎn)：他們陽(yáng)光，他們自信，他們對未來(lái)充滿(mǎn)自信，也有很多自己的想法，他們待人處事從容文雅，他們生活上不用你操心，還會(huì )倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你，一個(gè)健康的'孩子，我為什么僅僅因為他不適應應試教育而責備他？
其實(shí)，教育是一種慢的藝術(shù)，允許孩子犯錯。我們應當給予孩子在學(xué)習上更多寬容和耐心，讓孩子有自我生長(cháng)的空間和時(shí)間。只想對學(xué)生說(shuō)，人生的路很長(cháng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、堅強地向前方走去！在其兒子華安寫(xiě)的《放手》中，他回憶母親是一個(gè)“集責任于一身的嚴格的教育者，但是又充滿(mǎn)溫暖……以一種安靜的、潛移默化的方式把我教育成了一個(gè)像小樹(shù)一樣正直的人…她一方面極其嚴格，督促我努力學(xué)習，認真做事，一方面卻極其講究自由尊重和理性思考……”。
“慢”是一種心境，更是一種藝術(shù)，一種已開(kāi)始被我們遺忘的教育真諦。一切都以“快”字當頭，這是我們現代社會(huì )的特點(diǎn)吧。但是，教育是需要期待的，它是一種堅守，一種責任；是一份信任，一份寬容。正是由于應試教育功利讓我漸漸地疏遠了這份耐心，漸漸地不再習慣于等待�！昂⒆�，你慢慢來(lái)”，這樣的慢慢與速度無(wú)關(guān)，卻是真實(shí)而真誠的態(tài)度。在“慢”中期待、在“慢”中教誨、在“慢”中踐行我們愛(ài)的教育,“慢”的過(guò)程就是信任和責任，是孕育驚喜的歷程。做父母的做教師的應該對孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)。給自己一個(gè)信念：做像龍應臺一樣的母親般的父親和教師！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 11
讀龍應臺老師的《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)，深有感觸，不禁想到了自己孩子的一路成長(cháng)的歷程，我沒(méi)有龍應臺老師那樣的幸運，可以身處國外感受自由開(kāi)放的育兒的環(huán)境，但是，我對自己現處的生活也是滿(mǎn)意的。
還記得孩子上幼兒園的第一天，是我送他去的.，當時(shí)我的心情如此的緊張，我中間觀(guān)察了一下他，他好像比我更加的從容淡定，老師們讓家長(cháng)們稍作停留之后，便開(kāi)始下“逐客令”了。
我想，孩子總有一天要離開(kāi)家長(cháng)獨自面對生活的，當天孩子回來(lái)之后，我與他交流了在幼兒園一天的情況，他用稚嫩的聲音說(shuō)，“好多小朋友都哭了，快要把我的耳朵的震聾了”，我當時(shí)就笑了，問(wèn)到“那你有沒(méi)有哭啊”，他很自豪地說(shuō)沒(méi)有，他還安慰別的小朋友不要哭了，你媽媽一會(huì )就來(lái)接你回家。
回想起與孩子的每一次分離，孩子都會(huì )哭鬧，小點(diǎn)的時(shí)候是大聲哭鬧，稍微大一點(diǎn)兒了便是抱住不放，現在孩子也學(xué)會(huì )了隱藏自己的情緒了，我不禁在想，孩子，我能陪你走多遠呢？
我也是第一次做母親，有了孩子之后，我與人生和解了許多，我也有了與這個(gè)世界重新開(kāi)始的可能，孩子教會(huì )了我成長(cháng)，教會(huì )了我責任，希望他今后平安健康。
今后，我也要對我兒子說(shuō)“孩子，你慢慢來(lái)”。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 12
這本書(shū)是龍應臺所寫(xiě)的，說(shuō)到龍應臺，相信大眾印象最深的應該是她那篇流傳久遠的小文《兒子，我為什么要求你讀書(shū)》，她的一些育兒理念深受家長(cháng)認同，但在當前這個(gè)略顯浮躁的社會(huì )背景下，“慢慢來(lái)”明顯讓一些望子成龍的家長(cháng)做不到。
在《孩子你慢慢來(lái)》里，她寫(xiě)兒子對身體與性別最初的探索，比如自己和年幼的兒子在浴缸共浴，兒子問(wèn)她胸前是什么，她笑著(zhù)說(shuō)，是“奶奶”。甚至，會(huì )在書(shū)中放一張給兒子喂奶的照片，小嘴吮著(zhù)乳頭的.那一瞬。
她似乎不回避任何問(wèn)題，并以此展示生命的全貌。大便失禁和父親的權威不構成沖突，講雞雞和月經(jīng)也不會(huì )消解母子間的純真感情。也許就是這些在通常意義上的親情文學(xué)里看不到的內容，讓她這些文章與那些濫情、矯情、虛情的文章區別開(kāi)來(lái)。
以至于，即使是向來(lái)不屑于渲染親情的人看了，也會(huì )忍不住想：為什么我小時(shí)候不能和父母這樣坦誠相待，不能這樣被當成一個(gè)平等的人來(lái)教育？
這本書(shū)后面有安德烈和飛利普兩兄弟的文字。15歲的飛利普文字輕松隨意，可19歲的安德烈竟在文中以“母親”稱(chēng)呼媽媽。我就想到我曾經(jīng)認識的一個(gè)人，跟我聊天時(shí)經(jīng)常提到他“母親”怎樣怎樣，讓我非常不解。和父母精神上比較親近的孩子，對外人卻以顯得疏遠的尊稱(chēng)提起；和父母精神比較疏遠的孩子，卻又在言語(yǔ)上時(shí)時(shí)要顯得親昵。這大概是因為，父母和子女根本不可能達到徹底的溝通，越是試圖溝通，只會(huì )越發(fā)看到其間的溝壑吧。
我很羨慕那些和父母溝通就好像是跟自己同輩交往一樣，能夠直呼姓名，交流心事。作為一名幼師，平等也是我們對待“小大人”的必備條件�！逗⒆幽懵齺�(lái)》像是一把鑰匙，打開(kāi)了我對于傳統長(cháng)幼關(guān)系理解的那扇狹小的窗戶(hù)，見(jiàn)到了不一樣的東西。龍應臺說(shuō)：“人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上可以結伙而行，歡樂(lè )地前推后擠、相濡以沫；一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路，情形就變了，各人走各人的路，尋找各人的方向。路其實(shí)可能會(huì )越走越孤獨�！比缃�，我們到了而立不立、進(jìn)退兩難的尷尬年齡段，或許這也正是由平原進(jìn)入森林的時(shí)候了。僥幸地想：也許，平原有平原的闊美，森林有森林的俊秀。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 13
在這個(gè)每天發(fā)生著(zhù)日新月異變化的社會(huì )，我們被一只無(wú)形地手，推著(zhù)快速往前走。我們不再享受美食，而只關(guān)注一頓飯能否填飽肚子。我們不再欣賞風(fēng)景，而只關(guān)注何時(shí)能抵達目的地。甚至，家長(cháng)們對自己的孩子寄予了厚望，卻少了許多深情的等待，不再愿意用一顆柔軟的心，靜靜地守候著(zhù)一顆幼小的“種子”發(fā)芽成長(cháng)。我們似乎都忘記了：愛(ài)，需要慢慢來(lái)。
讀著(zhù)《孩子，你慢慢來(lái)》，我感受到了龍應臺望子成龍的心愿，在字里行間，更多的是透露出她不急，希望孩子慢慢來(lái)，心慢下來(lái)，在慢慢的環(huán)境中，慢慢地成長(cháng)。大多數人認為這是一篇母愛(ài)日記，記錄作者兩個(gè)女兒——華安和華飛成長(cháng)的故事。但最觸動(dòng)我心的，是字里行間的款款深情。力透紙背的，是一位深情母親殷切的愛(ài)意。是這位溫柔的母親愿意同孩子一起蹲下來(lái)，保持同等高度去看待世界的耐心與關(guān)懷。一天一天，她陪伴著(zhù)孩子慢慢成長(cháng)，所以在常人眼中，令人生惡的老鼠也瞬間因為孩子的興趣盎然，而變得俏皮可愛(ài)起來(lái)。所以一個(gè)看似無(wú)趣的話(huà)題——觸電的小牛，居然成了母子之間能夠反復交談的有趣談資。所以，綠林好漢譜寫(xiě)的《水滸》傳奇，只成了孩子口中咿咿呀呀學(xué)習語(yǔ)言的學(xué)前練習。一個(gè)一個(gè)溫情的片段，一句一句動(dòng)人的文字，使我仿若退到了一個(gè)安靜的.角落，幼小的心靈被深深的愛(ài)意所溫柔地籠罩。
深情的語(yǔ)言，像一股清泉靜靜地流入我的心田。我逐漸體會(huì )到，我的媽媽對我的那份深切的愛(ài)意。以前我不懂，在碰到問(wèn)題的時(shí)候，我總是渴望得到媽媽的“救助”，每次她在一旁像個(gè)朋友一樣，和我一起為困難煩惱時(shí)，我總是埋怨，為什么不能幫我一次解決？現在我才知道，這份等待與陪伴包裹的是濃濃的關(guān)愛(ài)。當一位母親，愿意同孩子一起重新認識世界，給予孩子跌倒的機會(huì )，卻一直默默地守候在她的身邊時(shí)，其中需要付出的是多么強烈的愛(ài)。
孩子，你慢慢來(lái)！我想，我懂得了文字背后的那份用心良苦！愛(ài)，需要慢慢來(lái)。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 14
徜徉在書(shū)城里那一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，邂逅了龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。
“我，坐在夕陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶包扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！边@是龍應臺在這本生活散文集里充滿(mǎn)款款深情的句子。默讀無(wú)數遍，依舊心生歡愉地溫馨美好。它像清澈的清醒泉水，讓同樣身為母親的我徹悟清醒。
作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬(wàn)丈豪氣，然而這本《孩子你慢慢來(lái)》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬(wàn)丈深情，處處體現了她作為母親的智慧和母愛(ài)，細膩而柔情。
書(shū)后附有十九歲的華安在《放手》里寫(xiě)下對媽媽感激的話(huà)：“盡管我們之間一直有這種成長(cháng)的‘拔河’，母親卻仍然以一種安靜的、潛移默化的方式，把我教育成了一個(gè)，用她的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，‘像一株小樹(shù)一樣正直’的人�！彼姓J，“我是在和華飛的日夜廝磨中長(cháng)大的，而母親，更曾是我的宇宙核心�！痹诤⒆幼钚枰笎�(ài)的時(shí)候，能成為他們的宇宙核心，是合格的母親，了不起的母親！龍應臺極其講究自由尊重和理性思考，兒子們以這樣的母親為榮，我也以龍應臺為女性之楷模。她喚起了母親內心深處美好的母愛(ài)，教會(huì )了讀者尊重生命，尊重自由，自然成長(cháng)，理性思考。
教育是慢的藝術(shù)�！奥齺�(lái)”其實(shí)就是中國傳統教育思想“潤物細無(wú)聲”、“大愛(ài)無(wú)痕”、“誨人不倦”、“鍥而不舍”等精髓的最通俗的.解釋。葉圣陶說(shuō)過(guò)，“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”這就充分證明了這一點(diǎn)。這種慢，是遵循教育內在的規律，尊重它自然生長(cháng)的性態(tài)�！皬娕さ墓喜惶稹睆牧硗庖粋�(gè)角度去理解，就是沒(méi)有經(jīng)歷成熟的過(guò)程，沒(méi)有遵從天性。教育也是一樣，總是先慢后快。這個(gè)慢，就是讓學(xué)生感受、體驗過(guò)程，形成良好的學(xué)習習慣。這個(gè)慢，就是不急于求成，要有足夠的期待，足夠的耐心，減少教育浮燥與功利。
每個(gè)孩子都是父母心中的天使，他讓為人父母者告別青澀，走向成熟；每個(gè)孩子都是平等的，自由的，他讓我們這些教育者領(lǐng)悟到教育原有的姿態(tài)和心態(tài)。在崇尚速度的道路上，如果我們錯過(guò)了太多孩子們眼里獨有的美好，錯過(guò)了安靜地和孩子一起成長(cháng)的瞬間，錯過(guò)了一次又一次心靈的碰撞，那么，現在就應該慢下來(lái)，細數往日的得與失，像龍應臺一樣溫柔地說(shuō)：孩子你慢慢來(lái)。長(cháng)長(cháng)的人生路，我們一起慢慢地走。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 15
長(cháng)長(cháng)的路，慢慢的走。
——題記
剛拿到這本書(shū)時(shí)，它的封面就深深的吸引了我的眼球，一個(gè)混血的小男孩穿著(zhù)厚厚的藍色外套，紅紅的褲子，認真的走在一條落滿(mǎn)金黃色葉子的小路上，在封面上還寫(xiě)著(zhù)“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心致志地做一件事；是的，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！蔽揖驮谙�，龍阿姨在寫(xiě)什么呢？難道說(shuō)這是一本勵志的書(shū)，還是在寫(xiě)書(shū)面上這個(gè)小男孩的某些方面過(guò)于急于求成，告訴他要慢慢來(lái)，我帶著(zhù)種種猜測迫不及待的打開(kāi)了這本書(shū)。
原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是龍應臺阿姨見(jiàn)證她的孩子成長(cháng)的過(guò)程，記錄了對孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)母愛(ài)和童真的`片段，與其說(shuō)這是一本散文書(shū)，不如說(shuō)它是一本日志，34歲的龍阿姨有了人生中的第一個(gè)孩子，從安安開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，她就開(kāi)始做安安的導游，帶他認識世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。當安安提出每一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她都能巧妙的回答他，在朋友來(lái)歐洲拜訪(fǎng)她時(shí)，安安想聽(tīng)故事，她還得滿(mǎn)足孩子的愿望，給孩子講故事。
其中我最喜歡的一個(gè)片段是“他的名字叫做‘人’”里面的“快樂(lè )”。龍阿姨和她的丈夫吵架，安安就問(wèn)媽媽怎么了，媽媽回答她不快樂(lè )，安安卻摸著(zhù)她媽媽的臉頰說(shuō)了一句話(huà)“媽媽不要不快樂(lè )。安安快樂(lè )，媽媽快樂(lè )，媽媽快樂(lè )，爸爸快樂(lè )”。安安的這么一句話(huà)讓我充滿(mǎn)了羨慕，多么友愛(ài)的一家人，我多么希望我能有那么一個(gè)完整的家。
母親是這么一個(gè)溫暖的字眼，我羨慕安安有這樣一個(gè)通情達理，充滿(mǎn)耐心，并且陪伴孩子成長(cháng)的母親。在我看來(lái)，母親的陪伴變?yōu)榱艘环N奢侈品。在我才兩歲的時(shí)候，我便和奶奶一起生活。當時(shí)家里也比較貧窮，父母就在外地打工，奶奶要一個(gè)人照顧我和家中一個(gè)生病的大伯。他們都說(shuō)我是奶奶的小跟屁蟲(chóng)，奶奶在哪，我就在哪。在五歲以前那是我最快樂(lè )的童年了。在我快有六歲的時(shí)候，奶奶去世了，我不敢相信，我站在奶奶的床邊，搖著(zhù)奶奶，“奶奶，我是茜茜，你睜開(kāi)眼睛看看我，我以后再也不淘氣不讓你生氣了”。淚水已從眼眶奪淚而出，我知道，奶奶再也不能陪在我身邊了。之后我就被送到了小姑家，姑姑待我很好，但就突然有一天我回到家，他們每個(gè)人都怪怪的，并且說(shuō)了許多奇怪的話(huà)，“告訴我，你以后一定要懂事”。果不其然，他們告訴我，我爸爸媽媽離婚了，我判給了爸爸。我變得異常冷靜，仿佛世間萬(wàn)物都被靜止了，我夢(mèng)想拉著(zhù)父母的手，他們帶我去吃好吃的，帶我去游樂(lè )園，帶我……一切都已破碎。那時(shí)我才六歲多，小姑姑們要去外地打工了，我被送到了大姑姑家，讀到四年級又被接到了大姨家，讀了一年的書(shū)，就被送回老家的一個(gè)封閉學(xué)校。就這樣，我一個(gè)人在老家，一個(gè)人生活直至現在。是的，我沒(méi)有安安那樣童年媽媽的陪伴，沒(méi)有人教我成長(cháng)，沒(méi)有的還有很多很多，我只有一個(gè)人的童年，只有什么事都要自己去解決，任何事都得靠我自己。
讀完這本書(shū)，我多希望我是安安，他能讓他媽媽陪他長(cháng)大，他能陪他媽媽慢慢變老。
我愿從容地等待，在孩子的身旁，陪伴他慢慢的成長(cháng)，孩子，你慢慢來(lái)。
——后記
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 16
這本書(shū)我讀的很慢，有時(shí)候一頁(yè)反復讀幾遍，特別感動(dòng)于書(shū)里面生活的瞬間，孩子對于母親的意義，母親對于孩子的重要性。一個(gè)溫柔的世界對孩子有多重要.開(kāi)篇講了王愛(ài)蓮因為交不起學(xué)費而被老師打個(gè)半死，最后帶著(zhù)三個(gè)弟妹投河自殺了，水很臟很臟.....接著(zhù)又寫(xiě)了一個(gè)五歲孩子在系蝴蝶結，我愿意等上一輩子時(shí)間，讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�？吹竭@句話(huà)我挺心虛的，想到兒子自己脫衣服脫不下來(lái)，穿襪子穿反，我總是不耐煩地說(shuō)他這么大了還不會(huì )，想起兒子當時(shí)無(wú)助的表情，心里覺(jué)得好對不起兒子，其實(shí)他都能做，只是做的慢，因為平時(shí)都是奶奶給他穿了，所以自己穿的時(shí)候就特別費力，不熟練，以后一定多鼓勵兒子，不能一大早給他發(fā)脾氣。
安安是一個(gè)特別聰明的小孩，學(xué)說(shuō)話(huà)的安安，聽(tīng)故事的安安，調皮的安安，會(huì )說(shuō)四種語(yǔ)言的安安......其實(shí)孩子的內心是特別敏感又特別柔弱的，孩子的世界是充滿(mǎn)歡喜的又是充滿(mǎn)無(wú)助的。記得兒子之前想學(xué)街舞，由于各種原因沒(méi)能學(xué)，因為爺爺和他爸爸都不太喜歡讓他學(xué)，就沒(méi)有繼續。孩子也沒(méi)有再提這件事情，我也忘記了。一年級寒假之前，爸爸給兒子說(shuō)去學(xué)跆拳道吧，說(shuō)怎么怎么好，比街舞好什么的`，兒子突然就爆發(fā)了，我也特別意外，給爸爸發(fā)脾氣說(shuō)：“好什么好，為什么我喜歡的東西你就覺(jué)得不好不讓我學(xué)，讓我學(xué)我不喜歡的東西呢”哇的大聲哭了起來(lái)，哭的特別傷心，我當時(shí)都蒙圈了，我不知道兒子內心是這樣的，我抱住了兒子。爸爸也給兒子道了歉，我也給孩子報上了街舞班。因為自己這兩年來(lái)回奔波于醫院公司，對孩子的內心了解太少了，覺(jué)得挺自責的。
記得書(shū)中有這樣一個(gè)場(chǎng)景，外出幾個(gè)小時(shí)后媽媽回來(lái)了，問(wèn)孩子“媽媽不在的時(shí)候，你在干什么”，孩子平靜的回答“我在想事情”’媽媽忍不住笑著(zhù)問(wèn)他“在想什么呢”“恩，我想沒(méi)有媽媽我該怎么辦？”這句話(huà)太深有感觸了，因為兒子也同樣問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題，記得兒子說(shuō)“媽媽如果沒(méi)有你了，我也活不下去了”記得那天給兒子說(shuō)了好多話(huà)，突然覺(jué)得孩子是這樣的需要我，需要我慢慢陪他長(cháng)大.....
看了這本書(shū) 突然覺(jué)得孩子的世界真的和我們不一樣，他們有他們的思想，有他們思考問(wèn)題的方式，我以后一定當兒子合格的聆聽(tīng)者，不去磨滅他的好奇心，耐心，對兒子更多的陪伴與關(guān)心。有時(shí)候快快放手也是必要的，就像兒子穿衣服這件事，如果不是嫌他拖拉不讓他自己做，他不會(huì )現在也穿不好，快快放手更是給我們家長(cháng)的任務(wù)！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 17
龍應臺的文字，讀來(lái)如冬日陽(yáng)光，字字溫暖，如三月春風(fēng)，字字輕柔。每一位準備要做母親的、已經(jīng)做了母親的、不想做母親的女人，都應該來(lái)讀一讀，看一看，作為一個(gè)母親的幸福。
"我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。"
陳舊的鳳凰牌自行車(chē)后座上，有著(zhù)我的"專(zhuān)屬"座位，那是專(zhuān)門(mén)為我設計的"小椅子"。小時(shí)候，每當我哭鬧時(shí)，一直是媽媽用自行車(chē)推著(zhù)我，從村子的一頭到另一頭，我總是一邊哭一邊還有"一萬(wàn)個(gè)為什么"在媽媽耳邊晃悠，就這樣和媽媽邊走邊說(shuō)，直到再也看不見(jiàn)夕陽(yáng)，直到我早已忘記為什么哭泣。
"媽媽的眼睛，還兀自盯著(zhù)那扇看不出有多么深邃、說(shuō)不出有多么遙遠的門(mén)，看著(zhù)看著(zhù)，看得眼睛都模糊了"
還記得我剛讀高中的那會(huì )兒，第一次遠離家，離開(kāi)爸爸媽媽。爸爸和媽媽一起把我送到學(xué)校宿舍，媽媽一邊幫我理東西，一邊嘴里嘮叨著(zhù)：晚上睡覺(jué)毛毯蓋蓋好、想吃什么自己去買(mǎi)、多吃點(diǎn)水果、多交幾個(gè)朋友……爸爸媽媽走后，頓時(shí)覺(jué)得--"凄慘"，我只能用這個(gè)詞來(lái)形容、也只想用這個(gè)詞來(lái)形容。三天后，給媽媽打電話(huà)，我大哭了一場(chǎng)，據說(shuō)，媽媽也哭了。但我當時(shí)在電話(huà)里沒(méi)感覺(jué)到。讀了龍應臺的文字，我才意識到也許媽媽比我傷心。
不知道從什么時(shí)候起，我和媽媽都早已習慣了類(lèi)似這樣的別離。我要來(lái)上海找工作，媽媽說(shuō)：去吧！當時(shí)還覺(jué)得媽媽怎么這么狠心，沒(méi)有說(shuō)一句挽留的話(huà)�，F在想來(lái)，或許應該感謝她，因為不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)學(xué)會(huì )了放手，放手讓我自己去承擔該承擔的一切。每一位媽媽的內心都是柔軟的，都是細膩的，但唯有作家是幸運的，因為她們可以用自己美妙的文字來(lái)記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、表達對孩子無(wú)盡的綿柔。我的媽媽不能，但我依然愛(ài)她，因為她是我的媽媽?zhuān)沂撬呐畠海?/p>
"而我，突然覺(jué)得人性是極易判斷的`：世上只有兩種人，好人和壞人；喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人"
選擇幼兒教師，只是因為打從心底喜歡孩子，喜歡孩子天真的笑，喜歡孩子無(wú)邪的話(huà)、喜歡孩子純真的臉、喜歡孩子小大人似的語(yǔ)氣和神態(tài)……喜歡他們的一切一切。孩子的手，細細的、軟軟的、小小的，做起事來(lái)慢悠悠的，但我愿意做他們的媽媽?zhuān)敢獾戎?zhù)他們，用一輩子的時(shí)間……
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 18
著(zhù)名作者龍應臺有一句話(huà)讓人印象深刻：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是逼迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )。
我知道龍應臺這個(gè)人就是因為她給兒子寫(xiě)的這一段話(huà)。這次我們選擇看外籍書(shū)籍的時(shí)候。我毫不猶豫的就選擇了龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。當我認認真真的讀完這本書(shū)的后，我內心無(wú)比的柔軟和感動(dòng)。有的地方讀著(zhù)讀著(zhù)就不知不覺(jué)的流下了感動(dòng)的淚。我能感覺(jué)作者那種內心是多么溫柔情懷和無(wú)限的愛(ài)，才會(huì )寫(xiě)出這么細膩的文字，我對這位智慧母親的敬佩和身同感受。
龍應臺34歲才第一次做母親，龍應臺自稱(chēng)從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節，沒(méi)有峰回路轉的曲折，內心深處更是一次又一次的變得無(wú)比的柔軟。我個(gè)人認為這篇文章真的值得讀一讀。特別是我們做母親的。
因為這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)。是從母親角度寫(xiě)出的生命體驗性質(zhì)的生活散文。是一位母親與孩子成長(cháng)的直接對話(huà)，這個(gè)過(guò)程有過(guò)欣喜，有過(guò)吼叫，有過(guò)懲罰，有過(guò)哭笑不得，走著(zhù)走著(zhù)，或許就成了作者一段不可磨滅的回憶，一個(gè)值得珍藏一生的故事吧。我好像已經(jīng)和作者一起感受到了孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴，可以真切地感受到一個(gè)生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受到這位母親和她的孩子之間所有成長(cháng)中喜悅與淚水。同時(shí)，我可以感受到作為母親的龍應臺和作為一個(gè)獨立人的龍應臺在專(zhuān)心育兒時(shí)，有著(zhù)豐富、激烈的.內心沖突，她在書(shū)中說(shuō)：誰(shuí)能告訴我做母親和做個(gè)人之間怎么平衡？我愛(ài)及了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。如果你不曾體驗過(guò)生養的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？而正是通過(guò)這一沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。但它絕對不是傳統母愛(ài)的歌頌，而是對生命與成長(cháng)的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家寫(xiě)得出這樣的生活散文吧。
人生不是短跑，也不是中長(cháng)跑，是一場(chǎng)馬拉松。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。是的，作為母親，我們應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要堅持，更需要溫柔的堅持。
我們看待孩子，孩子是一個(gè)慢慢成長(cháng)的過(guò)程。我們需要耐心，需要時(shí)間。千萬(wàn)不能急，慢慢的來(lái)。對于孩子他們用自己的眼光看世界的美好�！盎ㄩ_(kāi)須有時(shí)，唯有靜待之”。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 19
龍應臺女士的《孩子，你慢慢來(lái)》給我的感覺(jué)就是這么的溫馨。從他生下安安，記錄的有關(guān)安安的一點(diǎn)一滴到生下了弟弟華飛，記錄下安安因為母親對華飛的愛(ài)而出現不平衡心里的種種表現，直至最后安安接受了華飛后與朋友間的小故事。里面都包含了龍應臺女士對安安、對華飛的愛(ài)。
而其中，我最感同身受的就是安安與華飛爭寵的小故事。這讓我想起小時(shí)候妹妹寄住在我家，媽媽總因為我沒(méi)看好妹妹、因為我和妹妹爭一個(gè)漂亮的碗、爭一把小小的勺子而對我發(fā)脾氣的樣子。那時(shí)候我的媽媽說(shuō)的最多的一句話(huà)就是“你做姐姐，要讓著(zhù)妹妹一點(diǎn)�！笨墒�，也才6、7歲我怎么會(huì )有這么大度的想法呢？我只知道，妹妹出現以后，爸爸媽媽也總是抱她卻不抱我；每個(gè)晚上媽媽總是抱著(zhù)妹妹入睡，而我卻只能和奶奶擠一張床，最后甚至連奶奶我都要跟妹妹分享；就連每次吃好吃的'我也不再享有優(yōu)先權了。這時(shí)的我總是覺(jué)得爸爸媽媽、爺爺奶奶都愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)我。于是，我討厭妹妹、我討厭她住到我家里、討厭要跟她分享一切屬于我的東西、更討厭每次大家都因為她的哭鬧而指責我。直到我長(cháng)大后，我才發(fā)現原來(lái)妹妹有的這些我也曾擁有過(guò)，原來(lái)我也有這么幼稚的時(shí)候，原來(lái)爸爸媽媽、爺爺奶奶還是最?lèi)?ài)我的，只是醒悟這一點(diǎn)時(shí)我已不再需要什么都跟妹妹爭、什么都跟妹妹搶了。
當然龍應臺女士也發(fā)現了安安這一個(gè)心結，她從另一個(gè)角度讓安安知道“安安現在有的，弟弟卻沒(méi)有；而弟弟現在有的，安安在小時(shí)候也曾享有過(guò)�！迸c其喝止安安不許對弟弟這樣、不許對弟弟那樣，不如讓安安換位思考，引導他知道每個(gè)人每個(gè)時(shí)期的需要和經(jīng)歷都是不一樣的，爸爸媽媽也不會(huì )因為多抱弟弟、多親弟弟就不愛(ài)自己�？赡苡袝r(shí)候孩子的一些行為會(huì )讓大人氣的跳腳，以至于大聲喝令孩子。但是如果真這樣做了，只會(huì )讓孩子的內心更加孤獨、更加悲傷，若我們大人也能換個(gè)位置、站在孩子的角度去思考這一問(wèn)題，用我們溫暖的懷抱去讓他感受我們是愛(ài)他的、我們是包容他，在理解孩子的行為的基礎上去讓孩子明白一些道理，孩子就能在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下更容易接受一些現實(shí)，從而使孩子生活得更加健康、快樂(lè )。
我們成人之間的交往也一樣，往往總是會(huì )從人的某個(gè)行為去判定某個(gè)人的好壞，但是卻從不想想他為什么會(huì )這么做、為什么會(huì )這么想，如果我們能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對方的真實(shí)想法、多點(diǎn)耐心和寬容，可能你就會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊有這么多在乎自己的人。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 20
女兒下半年讀一年級了，對于幼兒園什么輔導班都沒(méi)有上過(guò)的她，進(jìn)入一年級后，適應環(huán)境一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還要消化課本上的知識，得到的讀書(shū)效果不是很理想。為此，老師找我談話(huà)不下幾次。我也特別的焦慮，往往在找不同的方法幫助孩子來(lái)適應“小學(xué)之旅”。偶來(lái)一次，讀到這本《孩子，你慢慢來(lái)》。對于做媽媽的我來(lái)說(shuō)，文中這段話(huà)深深地震撼了我：孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。
在這本書(shū)中作者偏重于孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的'成長(cháng)，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車(chē)，昂弟搶贏(yíng)了，把東西緊緊抱在懷里，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見(jiàn)安安突然松了手，退后一步。
她正要安撫他，卻見(jiàn)這兩歲小娃兒端起兩只小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口里發(fā)出“碰碰”的槍聲，然后滿(mǎn)意地說(shuō)：“死了！”媽媽覺(jué)得驚心動(dòng)魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來(lái)自哪里。孩子愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽給孩子講過(guò)《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動(dòng)作，有了“殺人”的動(dòng)機。
媽媽為了不讓孩子看到某些童話(huà)里的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書(shū)該讓兩歲的孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》后，就自言自語(yǔ)起來(lái)：我怎么能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往后成長(cháng)的歲月里，他會(huì )見(jiàn)到無(wú)數的人間丑惡事，沒(méi)有必要從兩歲就開(kāi)始知道人與人之間的仇恨。
人的快樂(lè )童年何其短促，何其珍貴！她很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書(shū)移到書(shū)架上最高一格，保證她的兒子即使搬來(lái)小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書(shū)放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛(ài)，讓她理性思考。
每個(gè)家長(cháng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為孩子還未適應新的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子馬上接受課本上的知識，但事實(shí)上呢？我們的孩子并不快樂(lè )，他們小小的年紀真的能接受這些知識嗎？孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長(cháng)”。
曾經(jīng)我思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我這么迫切想孩子馬上就能適應小學(xué)生活，孩子能接受嗎？答案很明顯，我嘗試了那么多的方法，收到的效果也不是特別理想。我也在反思，我這么急切弄得孩子非常辛苦，其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì )接受很多事情，不論是作為家長(cháng)還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請慢慢來(lái)。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 21
想不起當時(shí)買(mǎi)下它的原因，也許是感悟女兒漸漸長(cháng)大，自己的力不從心；也許是因為它的封面，黑的底色上稚童仰望著(zhù)母親，無(wú)限孺慕，無(wú)比信賴(lài)，和書(shū)的名字相呼應，給人溫暖的感覺(jué)。自己讀過(guò)，也向身邊的有孩子的朋友亦或同事推薦這本書(shū)，皆因為看完這本書(shū)后的感動(dòng)。
除了開(kāi)篇《孩子你慢慢來(lái)》有點(diǎn)沉重外，整本書(shū)寫(xiě)的只是一位母親，陪伴著(zhù)孩子一起成長(cháng)，為童言稚語(yǔ)中的真理與美好而感恩，為造物的神奇而感悟，也為自己所給孩子教育的不完美而惶恐。給我感覺(jué)最強烈的還是第一篇《孩子你慢慢來(lái)》，街頭賣(mài)花的老婦人，大聲呵斥著(zhù)自己的小孫兒，為他努力地想把扎花的草繩打成一個(gè)蝴蝶結而耽誤了時(shí)間，這情景讓文章中的“我”想起了兒時(shí)的往事。在那時(shí)的教育中，孩子們沒(méi)有尊嚴可言，有被罰頭頂一滿(mǎn)盆水雙腿彎曲站半小時(shí)的，有因成績(jì)差而必須將寫(xiě)著(zhù)“我是懶惰蟲(chóng)”的牌子掛在身上繞校園一周的，更有學(xué)生因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復刁難與體罰，那種冷酷讓小女孩對世界徹底失望，于是，有一天她帶著(zhù)自己的三個(gè)弟妹一起跳了河……做了母親后，發(fā)現自己的心會(huì )為所有的小孩子變得柔軟，也許書(shū)中的“我”也是這樣，小心翼翼的尊重孩子的每一個(gè)要求，認真地陪伴著(zhù)他傾聽(tīng)他的每一句話(huà)，不愿幼小的心受到任何傷害，就像書(shū)中作者在心中對那個(gè)賣(mài)花的小男孩說(shuō)的：我可以用一輩子的時(shí)間等待，孩子，你慢慢來(lái)。
看了這本書(shū)后，我時(shí)時(shí)自省。愛(ài)自己的孩子，是母親的本能，給他們尊嚴，卻不是每一個(gè)成人能夠做到的。有沒(méi)有將自己的意志強加于孩子？有沒(méi)有貪一時(shí)輕松敷衍了孩子一轉身卻又忘了對孩子的承諾？是不是會(huì )和孩子平等的對話(huà)？有沒(méi)有因為工作的忙碌而忽略了孩子對你的依戀？有沒(méi)有因為心情惡劣而無(wú)端遷怒于孩子？開(kāi)始問(wèn)自己這些問(wèn)題，而答案總讓我怵然心驚，因為在我們的.傳統中并沒(méi)有將孩子和成人當成對等個(gè)體的習慣。自己嘗試和兒子像朋友般聊天，學(xué)用他的語(yǔ)言聊他關(guān)心的了解的話(huà)題，也就漸漸聽(tīng)到了許多原來(lái)不知道的事情，孩子的內心世界是那樣豐富，耐心傾聽(tīng)才能更好的理解他們。
慢慢來(lái)！估計現在的孩子們可能都做不到了�，F在的孩子正忙著(zhù)學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)武術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)跳舞、學(xué)英語(yǔ)……這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來(lái)呢？家長(cháng)們美其名曰“為了孩子們的未來(lái)”，可是，可曾想過(guò)我們的孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點(diǎn)“慢慢來(lái)”的機會(huì )吧。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 22
經(jīng)朋友介紹，暑假里讀了一本龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》�？赐旰蟾杏X(jué)受益匪淺，心里多了一份淡然，恬靜。
對于也是兩個(gè)孩子的媽媽的我說(shuō)，有許多感同身受的地方。剛成為兩個(gè)孩子的媽媽感覺(jué)有些措手不及，一邊悉心照顧小的孩子，一邊還得悄悄揣摩大孩子的心思�？赐旰蟀l(fā)現作者處理得很好，她用那顆溫暖的心讓安安和飛飛都健康的成長(cháng)，這是需要一種魅力和細膩的，有母性的博大與光輝。她展示了孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是身體走向成熟的記錄，也是心靈漸漸豐滿(mǎn)的`日記。書(shū)中到處洋溢的是作為兩個(gè)孩子母親的愛(ài)，這種愛(ài)是需要我不斷學(xué)習和不斷練習的。它帶給我的不僅是感動(dòng)更是愛(ài)的傳播！
作者沒(méi)有像一般人那樣，狹義地把孩子看作自己生命的延續，而是把孩子看作和自己一樣的、來(lái)這個(gè)世界上看看的一個(gè)人，只是時(shí)間先后不一樣而已。她寫(xiě)道：“媽媽必須做導游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來(lái)的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來(lái)，提醒她�！焙芎�(jiǎn)單的一句話(huà)，卻撼動(dòng)了我！她把母子間的關(guān)系看作是平等的、互助的，甚至孩子可能比母親懂得更多。孩子的淳樸，孩子的真實(shí)，孩子沒(méi)有被污染的心靈，使得他們的眼睛更明亮，心底更純凈。在她的眼里，孩子是我們成人的老師。我們走在歲月的路上，遺忘了許多美好的風(fēng)景，忽略了許多美好的事物，是孩子以一顆純真的心，用一雙稚嫩的手，幫我們一一拾回。這樣，我們在人生的暮年，才得以返回童真。
很多的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(cháng)中出現了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步�？纯次覀兊暮⒆�，周末、暑假有補不完的課、上不完的興趣班，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑，根本沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)。每個(gè)家長(cháng)都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為給孩子的是最好的教育，但事實(shí)上呢？我們的孩子并不快樂(lè )。孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長(cháng)”。其實(shí)孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會(huì )接受很多事情，不論是作為家長(cháng)還是教師，我都會(huì )謹記：教育不是賽跑，人生更不是，我會(huì )多點(diǎn)耐心，多給孩子點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，孩子你慢慢來(lái)。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 23
文章摘要：路上我還在回想這件稀奇的事!內蒙古的大草原太美了，將來(lái)我一要親自去看看。孩子你慢慢來(lái)讀后感作文那里的蘋(píng)果只有雞蛋那么大。800字作文原來(lái)是媽媽呀，我伸出頭，深深地吸一口氣；我也失敗了。淡水是我們的生命之泉。突然，我覺(jué)得脖子上癢癢的，好象有什么東西在爬？”爸爸再一次問(wèn)我。
這本書(shū)是龍應臺寫(xiě)的，在我的腦海里，龍應臺的`文章有著(zhù)萬(wàn)丈豪氣的一筆。然而，在《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)中，卻令人驚嘆！她的文章竟可以這樣的款款深情，我被深深地打動(dòng)了。書(shū)中，龍應臺作為一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻泛濫著(zhù)母愛(ài)，就像她在書(shū)里說(shuō)得那樣：“我著(zhù)迷似的想吻他，幫他穿小衣服時(shí)、喂他吃麥片時(shí)、為他洗澡時(shí)、牽起他手學(xué)走路時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吻著(zhù)娃娃的頭發(fā)、臉頰、脖子、肩膀、腿、腳趾頭......”這些也都是我們曾擁有過(guò)的。
讀了這本書(shū)后，我發(fā)現，媽媽把我和哥哥養這么大是多么不容易啊。在“開(kāi)學(xué)第一課”里，撒老師說(shuō)：“父母是教會(huì )我們扣第一顆紐扣的人�！钡拇_，小時(shí)候，媽媽每天都要用雙座嬰兒車(chē)推我們出去玩，累了，瞌睡了，我們就要哭鬧，媽媽就會(huì )哄我們，直到我們睡著(zhù)了，然后自已就去打掃衛生，每天媽媽要給我們換尿布、洗衣服、晾衣服......。記憶中，我們的媽媽為了我們，沒(méi)有停下來(lái)休息一會(huì )兒，都是在忙忙碌碌中度過(guò)的。
為什么世界上有那么多關(guān)于母愛(ài)的歌？比如媽媽的吻、魯冰花、世上只有媽媽好等等，無(wú)不在贊美著(zhù)母親。因為是偉大的母親，把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)。沒(méi)有母親，也就沒(méi)有我們。母愛(ài)的力量是強大的，當我們用啼哭來(lái)表達初到世界的那種歡喜雀躍時(shí)，我們的母親正承受著(zhù)常人無(wú)法承受的疼痛！然而當媽媽第一眼看到我和哥哥時(shí)，完全忘記了身上的痛，“哦！我的孩子，你們是上帝帶給媽媽的小天使！”是啊，哪個(gè)嬰兒不是上帝送給母親們最好的禮物呢！
如果要表達媽媽對我的愛(ài)，就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！每天清晨5點(diǎn)多，媽媽拖著(zhù)困倦的身軀，早早地把全家人的早餐做好。也顧不上和剛剛從夢(mèng)境中醒來(lái)的我們打招呼，急忙奔向陽(yáng)臺，將昨日換洗的衣服丟進(jìn)洗衣機里。接著(zhù)，又急急忙忙地把可口又豐盛的早餐盛起來(lái)。最后，才匆匆地去上班。
這就是愛(ài)，這就是我們偉大的母愛(ài)！這更像是雨露對于小草一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在滋潤著(zhù)我們。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 24
以前對龍應臺的作品看的不多，只知道她的文字犀利，總能從另一個(gè)角度將那些在我們眼里已經(jīng)習以為常的事情變的那么不可理喻。據說(shuō)無(wú)論她走到哪里都會(huì )在當地刮起龍臺風(fēng)。在我的印象里，她應該是個(gè)愛(ài)攪局的不安定分子�？偸怯檬种械墓P揭露人性中的丑惡。
但是看了《孩子你慢慢來(lái)》之后，完全反轉對她的印象�！逗ⅰ酚靡环N平實(shí)，優(yōu)美，充滿(mǎn)溫情的文字寫(xiě)成，讀者能直觀(guān)的體驗了為人父母的在小孩子的成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的幸福，喜樂(lè )和艱難。尤其體會(huì )到東西方文化的巨大差異，感受最深的是對童話(huà)故事和中國名著(zhù)《水滸傳》的探討角度真是另辟蹊徑。我幼年也看了大量的童話(huà)、神話(huà)故事，卻從來(lái)沒(méi)有注意到這些故事有這么兇殘、血腥的一面。白雪公主的故事里面充滿(mǎn)著(zhù)因嫉妒而產(chǎn)生的謀殺。這些會(huì )給好似一張白紙的小孩子帶來(lái)什么影響呢？不禁讓我想到格林兄弟都經(jīng)歷了些什么艱難？《水滸傳》更是充滿(mǎn)著(zhù)血腥的殺戮，好漢象地痞，官府象惡棍？。換一個(gè)角度來(lái)看這些作品真是不寒而栗呀。曾經(jīng)我喜歡的《一千零一夜》就是因為一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的國王要把講完故事的女人都殺了，所以才催生出一千零一夜的漫長(cháng)故事。值得我們思考的是：雖然這個(gè)世界可能是殘酷的，但真的'不急于讓孩子們去了解它們吧。
另一個(gè)感受很深的方面是西方的性教育。我自認為在我的成長(cháng)過(guò)程中母親給了很好的性教育，但比起作者筆下所寫(xiě)的真是不值得一提了。孩子大概四歲的時(shí)候就和媽媽一起去醫院陪伴媽媽做胎兒的檢查。媽媽大大方方的允許孩子進(jìn)入檢查室。母親在好奇的孩子面前并不隱藏什么，敞開(kāi)的讓孩子去了解他們想知道的一切。孩子小小的時(shí)候就知道女人會(huì )來(lái)月經(jīng)，是因為成熟的卵要排出來(lái)。媽媽也不避諱的告訴孩子，男人的不叫蛋，而是叫睪丸。能做到這些真是很了不起，讓孩子在幼年已經(jīng)對身體有了很多了解，不再有神秘感，使青春期也過(guò)的相對平穩些。相反中國的父母的做法是盡量不讓孩子們了解到這些，致使孩子們很多的探索是在青春期開(kāi)始——越神秘越有吸引力，在懵懵懂懂的情況下更容易受傷害。
可以說(shuō)龍應臺的文字引導我從不同的角度觀(guān)察生活。也渴望成為一個(gè)大奶牛樣的母親，溫情的，向孩子傳授來(lái)自上帝的對生活的知識和見(jiàn)地。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 25
讀完了《天長(cháng)地久—給美君的信》，接著(zhù)看龍應臺的人生三書(shū)—《孩子，你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》《目送》。龍應臺34歲開(kāi)始做母親，自稱(chēng)從此開(kāi)始上“人生課”，且至今未畢業(yè)，人生三書(shū)是這堂“人生課”中的三本“作業(yè)”。
《孩子，你慢慢來(lái)》這本書(shū)里的龍應臺面對孩子從出生，到開(kāi)始說(shuō)話(huà)、識字、逐漸感受這個(gè)世界的過(guò)程，書(shū)中有忍俊不禁的童真，有無(wú)法抑制的愛(ài)憐，也有母子的無(wú)奈和迷惑。是對生命成長(cháng)的的實(shí)景寫(xiě)生，兒童成長(cháng)中的語(yǔ)言和行為引導有很強的借鑒意義和實(shí)操價(jià)值，如：面對孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)候對外界的好奇，性意識的啟蒙教育，青少年時(shí)期的叛逆，成長(cháng)時(shí)期的“偷東西”游戲，第一次去見(jiàn)二胎家庭時(shí)候的做法和說(shuō)法......
《親愛(ài)的安德烈》通過(guò)書(shū)信的方式展示了兩代人三觀(guān)的碰撞與交流。平等的讓人驚訝，坦率的讓人痛楚。直面青春期男孩子好奇的“性，愛(ài)，搖搖樂(lè )”，一個(gè)睿智的父母大至如此，和孩子一起再成長(cháng)一次。有足夠多的知識儲備和探索經(jīng)歷陪孩子經(jīng)歷�！拔业膵寢屖且粋�(gè)很厲害的媽媽?zhuān)偸悄馨盐覀儾恢赖氖挛锖椭R解釋的有趣又明白”，為人父母，這是多么值得驕傲的一件事兒了啊。當然，里面也有一些涉及到中西文化差異的'辯論，如，對待研究的態(tài)度，對父母離婚后孩子的心理塑造和影響......每一個(gè)方面都會(huì )引起我很多深思，如果此情此景是我該怎么做？作為一個(gè)從事教育行業(yè)的工作者，也依然有很大的學(xué)習和參考能力。
《目送》74篇散文，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁，深邃，憂(yōu)傷，美麗。
她筆觸細膩，世間一絲一物彷佛都有了生命，溫柔婉轉，仿佛微風(fēng)吹過(guò)麥田；寫(xiě)世界各地的貧窮，落后，愚昧無(wú)知時(shí)候，她的筆觸刀光劍影，寒氣逼人。她是有智慧的，這個(gè)智慧再經(jīng)過(guò)近70年歲月的打磨，你就感覺(jué)那是一把鋒利的劍，點(diǎn)出你隨意暴露的破綻。
我想我還會(huì )多讀幾次這幾本書(shū)的。
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孩子本來(lái)就是天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物，很喜歡書(shū)里這句話(huà)。
結婚之后一直想趕緊懷孕，但是過(guò)程并不順利�，F在回想那個(gè)不順利的過(guò)程，覺(jué)得還蠻傻的，當媽那么累，何必這么著(zhù)急？為何不好好享受空閑的日子。也有生了孩子的朋友這么勸說(shuō)過(guò)，可是那會(huì )兒哪里能理解，只覺(jué)得那是她們甜蜜的抱怨而已。走在婦保大樓里，不同的大樓，后面大樓是去產(chǎn)檢或者生產(chǎn)的，前面的是門(mén)診，像我這樣為了準備懷孕接受各種檢查跟治療、拿藥、做B超的。別提自己有多羨慕懷著(zhù)寶寶的人了，自己一個(gè)人的時(shí)候也會(huì )低下頭摸摸自己肚子，在想我的baby什么時(shí)候來(lái)？
雖然備孕跟懷孕過(guò)程的有點(diǎn)艱辛、難熬，但是我的KK還是順利地出生了。比起迎接初生兒，能夠吃醫院分配的藕粉、米湯，飽飽地喝一碗流食更讓人幸福。嗯，這是我當時(shí)最深切的感受。后來(lái)雖然能吃飽，能大魚(yú)大肉，但是兩口子都沒(méi)法再好好睡覺(jué)了。
緊張、壓抑這些情緒從孩子出生后一直到他8、9個(gè)月一直控制著(zhù)我。作者大兒子描述的她的媽媽?zhuān)錾趥鹘y、保守的家庭，卻崇尚自由和理想。是，原生家庭、生活環(huán)境影響著(zhù)我，但是我又希望KK能生活地更自由更獨立。自由、獨立，我該怎么引導孩子？我該怎么告訴家人我希望他們支持我，一起努力給他一個(gè)更好的`環(huán)境。
孩子抬頭、翻身。爬行、站立、走路，第一次發(fā)燒，拒絕奶瓶，不好好吃輔食，不好好吃飯……各種第一次常常讓我很焦躁，急功近利；中國的環(huán)境、家庭成員的認知等等，很難讓自己像作者一樣做媽媽。但是沒(méi)有人能在一個(gè)理想化的環(huán)境中成長(cháng)，我們甚至不知道理想的成長(cháng)環(huán)境是怎樣的。
龍應臺是個(gè)很棒的媽媽?zhuān)毮�，她充滿(mǎn)愛(ài)，溫柔而堅定。怎能不讓孩子愛(ài)上這樣的母親呢。細心的引導，耐心地陪伴；理解，把自己融入孩子的世界，用孩子的視角看事物；傾聽(tīng)，聽(tīng)他們說(shuō)，認真地、及時(shí)地回復；尊重，視他們?yōu)椤叭恕�，獨立的生命�?/p>
珍惜陪伴他成長(cháng)的每一分鐘，讓孩子慢慢來(lái)，我們也需要慢慢來(lái)。未來(lái)的日子我希望我們能成為會(huì )為他、他的探索和發(fā)現而高興的父母；幫助他適應環(huán)境和獨立生活的父母。
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“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指�！�
“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
難以想象寫(xiě)下這段如水般輕柔的文字的龍應臺與筆觸犀利并有著(zhù)萬(wàn)丈豪情的《野火集》的'作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多么巨大!那么，讓我們一同隨著(zhù)她的筆尖，以一個(gè)母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長(cháng)歷程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢長(cháng)大，有著(zhù)初識的喜悅，有著(zhù)懵懂的困惑，有著(zhù)傻傻的嫉妒……細膩而樸實(shí)無(wú)華的筆觸似和風(fēng)拂過(guò)，讓人看著(zhù)看著(zhù)就逐漸安靜下來(lái)。細細品讀，靈魂似乎也得到了升華，變得像稚氣未脫的孩童一般純凈。
龍應臺稱(chēng)得上是一位大作家，但我認為“好母親”這個(gè)稱(chēng)謂更加適合她。做母親是一門(mén)很偉大很深奧的學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)包括了許多職業(yè)的精髓所在，你需要像老師一樣耐心地去教孩子，像保姆一相悉心地照顧孩子，像保鏢一樣小心地呵護孩子……做一個(gè)母親很難，但是做好一個(gè)母親更難!現今許多年輕人不愿有自己的孩子，正是這個(gè)原因。但是龍應臺卻真正做到了!她像是呵護嬌弱的小花一樣，細心地為兩個(gè)孩子遮擋住一切會(huì )傷害到他們幼小心靈的利劍�，F在，許多所謂“兒童讀物“并不一定適合小孩子閱讀，生死、暴力、荒誕……諸如此類(lèi)的負面因子使得多少原本純凈、沒(méi)有一絲瑕疵的心靈扭曲!龍應臺選擇將它們放置于兒子們觸摸不到的地方，以防止他們接觸到這一方面的東西。但我們有多少人會(huì )注意到這種細節?而這種愛(ài)又絕非溺愛(ài)，是一種理性的感情，在該嚴肅的時(shí)候，她絕不會(huì )含糊過(guò)去，在罪惡還未在孩子心中扎根時(shí)眼疾手快地將其清除。當自己的孩子安安無(wú)意識地與好朋友弗瑞第“分臟”時(shí)，龍應臺毫不留情地認真地分析了他的過(guò)錯并給予了適當的懲罰。但她絕對不會(huì )逼迫孩子去做不想做的事，正如書(shū)名一樣——“孩子你慢慢來(lái)”，恬淡輕柔，不緊不慢，這不正是人生最理想的方式嗎?
讓我們也慢慢來(lái)吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過(guò)人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣，我們的收獲將會(huì )更多!
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“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著(zhù)這個(gè)眼睛清亮的小孩專(zhuān)心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)�！�
剛見(jiàn)到這本書(shū)，映入眼簾的是一個(gè)長(cháng)得很精神的小孩，穿著(zhù)棉襖，低著(zhù)頭，慢慢地踩在鋪滿(mǎn)楓葉的小路上。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)主要講述了作為母親和獨立的龍應臺，有著(zhù)豐富、激烈的內心沖突，通過(guò)內心沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)作者龍應臺的文字溫潤樸實(shí)，情感深邃厚重。我最喜歡書(shū)中的一句話(huà)——“孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物”。每天，龍應臺細心地照顧自己的兒子。去接華安的路上，龍應臺一邊給華安做導游，耐心地介紹這個(gè)世界，因為他是新來(lái)的。書(shū)中讓我印象最深刻的就是華安把所有長(cháng)長(cháng)的'東西都比作了龍。我覺(jué)得安安是多么的可愛(ài)，天真無(wú)邪。我也真希望回到安安那個(gè)年齡，整天無(wú)拘無(wú)束，自由自在地生活著(zhù)。
記得有一次，我去外婆家玩，看見(jiàn)弟弟妹妹們在溜冰，我也想試試。剛穿上溜冰鞋，我一下子就滑倒了。我有些垂頭喪氣，無(wú)奈地嘆了一口氣。媽媽把我扶了起來(lái)，對我說(shuō)：“一步一步慢慢來(lái)，不要著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐�！蔽艺酒饋�(lái)繼續慢慢練習：首先，我用手扶著(zhù)欄桿一步一步向前滑動(dòng)，漸漸地我嘗試著(zhù)放開(kāi)欄桿，自己往前慢慢滑，我邁出左腳，接著(zhù)又邁出右腳。突然我失去平衡，腳下的輪子往前滑，幸好我穿了護具，沒(méi)受什么大傷。我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，這時(shí)，媽媽走來(lái)說(shuō)；“南南，怎么樣啦，會(huì )溜了嗎？”我搖搖頭，于是媽媽說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你，我拉著(zhù)你的手慢慢溜�！蔽矣淇斓卮饝�。我拉著(zhù)媽媽的手，她一步一步后退，我也慢慢溜上去。溜了幾分鐘，媽媽看時(shí)間不早了，該吃晚飯了，她讓我回去，明天再練�？晌乙闳粓猿种�(zhù)自己的想法，讓媽媽先回去，我再練練。終于“功夫不負有心人！”幾天下來(lái)我竟然學(xué)會(huì )了，我慢慢滑，心情樂(lè )開(kāi)了花一樣。
“長(cháng)長(cháng)的路，慢慢地走�！薄蚁耄鹤鍪露紤撀齺�(lái)，不能著(zhù)急，一步一個(gè)腳印。
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 29
我用了一個(gè)月的時(shí)間把龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》看完了，躺在沙發(fā)上看著(zhù)書(shū)，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長(cháng)，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著(zhù)稱(chēng)，但這對孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心里流出來(lái)的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無(wú)有突兀，但美如畫(huà)卷。故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長(cháng)中以及過(guò)程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛(ài)的一個(gè)中國女子，她在自己的異鄉、兒子的故鄉，用愛(ài)與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受他們在成長(cháng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕的故事情節，沒(méi)有峰回路轉的曲折，但有無(wú)數的忍俊不禁，無(wú)數的低回溫柔。成長(cháng)，是如此可愛(ài)的過(guò)程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……
所有的育兒書(shū)都告訴我們，在孩子的成長(cháng)中出現了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的.情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規律。
看過(guò)龍應臺的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應當學(xué)會(huì )寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來(lái)的美麗面目。
現在中國的家長(cháng)，為了不讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認字課、美術(shù)、音樂(lè )、體育、算術(shù)，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì )識字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因為他們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現字的世界，“那種快樂(lè )，確實(shí)像一個(gè)盲人突然看見(jiàn)了世界，用張開(kāi)的眼睛�！被蛟S幼兒園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 30
這個(gè)暑假我讀了一本龍應臺的著(zhù)作——《孩子你慢慢來(lái)》，讀完后，我的心靈深深地被觸動(dòng)了，我不禁淚流滿(mǎn)面。
在書(shū)中，龍應臺是一位平凡而偉大的母親，細心地將她的寶貝華安和華飛生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)地記錄了下來(lái)。這本書(shū)中令我現在仍記憶猶新的是這樣一幕——龍應臺在石階上坐下來(lái)，看著(zhù)這個(gè)5歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著(zhù)細細的草繩。龍應臺對待孩子總是那么寬容、和藹可親，總是盡最大的努力去保護他，用最大的愛(ài)心去呵護他，用最大的耐心去等待他，讓我不由得感嘆：龍應臺真是一位慈祥和偉大的母親！
每個(gè)媽媽教育孩子的方式不同，我的媽媽也許不像龍應臺那么的溫柔、細心，不會(huì )看著(zhù)我扎蝴蝶結，但她卻用自己的方式來(lái)表達對我無(wú)私的愛(ài)。她每天都會(huì )準時(shí)接我上下學(xué)，放學(xué)后會(huì )問(wèn)我晚飯想吃什么。當媽媽做好飯菜時(shí)，飯桌上又總少不了我最喜歡吃的菜。想到這里，我不禁感到慚愧，因為那一聲聲“兒子，快點(diǎn)來(lái)吃飯”偶爾會(huì )讓我煩躁，有時(shí)候會(huì )對媽媽不理不睬或是發(fā)脾氣，現在我知道了，那就是媽媽的愛(ài)。而每當吃飯時(shí)，媽媽又總在一旁為我?jiàn)A菜，勸我多吃一點(diǎn)，才能長(cháng)高長(cháng)胖，還總問(wèn)我吃飽了沒(méi)有，我懂得了這就是媽媽的愛(ài)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽連最喜歡看的電視劇都不看了，總是默默坐在一旁看我是不是認真學(xué)習，我碰到難題了媽媽會(huì )耐心地指導我，寫(xiě)完作業(yè)后媽媽細心地為我檢查作業(yè)，如果有錯，就和我一起討論訂正。有時(shí)覺(jué)得有些“煩人”，有時(shí)覺(jué)得有些“嘮叨”，可每一句話(huà)都印在我的心坎里……
從現在起，我要好好盡自己的努力去學(xué)習，上課認真聽(tīng)老師講課，課后認真完成作業(yè)，在家里要及時(shí)鞏固復習知識，多做課外練習，爭取在學(xué)習上有更大的.進(jìn)步。在學(xué)校里做一個(gè)認真學(xué)習的學(xué)生，在家庭里做一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，在社會(huì )上做一個(gè)守法的公民。不要讓父母失望，長(cháng)大以后回報他們，但我知道父母的養育之恩是無(wú)以為報的，滴水之恩都要當涌泉相報，更何況父母對我的恩情，他們總能對我無(wú)私的付出，讓我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)的生活，就讓我好好孝順你們，報答你們，讓你們過(guò)上幸福的日子。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 31
龍應臺的書(shū)一直是我喜歡的，理由是什么，沒(méi)有……
可能是因為她的筆法，也可能是她的書(shū)真的很吸引人，或者很難說(shuō)……
孩子，你慢慢來(lái)，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書(shū)的存在一樣，周四在當當下訂單，周五收到書(shū)，或許是因為“樂(lè )學(xué)會(huì )”，所以我花了3小時(shí)不到，就把這本書(shū)看完，當合上書(shū)的那一刻，我就問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)到底在講什么？散文或記事文？可是，當我閉上眼睛的時(shí)候，書(shū)中那一幕幕的場(chǎng)景即刻呈現在我眼前，八個(gè)月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語(yǔ)說(shuō)bird，華安第一次認識各種各樣的車(chē)車(chē)，華安第一次認識龍……
許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，和一個(gè)個(gè)小故事，描述了一個(gè)叫華安的中外混血兒的成長(cháng)記。書(shū)，其實(shí)很薄，內容很簡(jiǎn)單，可是，當看到如此簡(jiǎn)單的`文字，在我面前流淌時(shí)，我卻感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一種無(wú)處不在的淡，卻又異常香厚的母愛(ài)。時(shí)間沒(méi)有讓這愛(ài)停留，反而使她越來(lái)越濃厚。我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會(huì )感嘆一個(gè)小生命的成長(cháng)，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長(cháng)大，高大到可以為他的父母遮陽(yáng)擋雨；從第一次會(huì )爬會(huì )走，到最后穩健的攙扶著(zhù)他年邁的父母走路；從第一次開(kāi)口叫媽媽?zhuān)胶髞?lái)站在臺上流利的用各國語(yǔ)言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經(jīng)最?lèi)?ài)的廚房里做飯……
曾經(jīng)的第一次，到后來(lái)的無(wú)數次，曾經(jīng)的手把手，到后來(lái)他帶著(zhù)曾經(jīng)那個(gè)年輕的你，走過(guò)一段又一段屬于他的人生……
是的，孩子，的確需要慢慢來(lái)，慢慢的長(cháng)大，慢慢的成為那個(gè)我們所想的他，或者他希望的人生�？粗�(zhù)他第一次慢慢的系鞋帶，小小的手指慢慢的穿過(guò)那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著(zhù)他那個(gè)小小的慢慢的動(dòng)作，還真擔心他會(huì )做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠遠的超于他本人……
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長(cháng)，陪伴他所有的慢慢來(lái)……
當時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)慢下來(lái)，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長(cháng)大的那刻……
讀《孩子你慢慢來(lái)》有感 32
一天，我拿起了書(shū)架角落中的一本書(shū)。我輕輕抹去灰塵，發(fā)現這本書(shū)叫做《孩子你漸漸來(lái)》，封面上是一張小男孩在枯葉上走路的圖片�！斑�，是不是童話(huà)呢？哦，會(huì )不會(huì )是講教學(xué)經(jīng)歷的��？是不是一封封信呢？”我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的問(wèn)號翻開(kāi)了書(shū)本……原來(lái)，這本書(shū)主要講了：小男孩安安和爸爸（德國人）媽媽的種種事跡，還講到了他的弟弟——飛飛的'出生給了他極大的“壓力”，因為他發(fā)現，媽媽好似不喜歡他了；他為了試試新剪刀鋒不鋒利，而去剪弟弟的衣服褲子，搞得弟弟像個(gè)小乞丐；安安在聽(tīng)媽媽講水滸傳時(shí)，想到了打劫，便與昂弟跑到街上“打劫”巧克力等等有趣的成長(cháng)故事。
書(shū)中曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物�！蹦敲�，怎樣讓小天使不受污染地成長(cháng)呢？記得，書(shū)里有一段寫(xiě)了安安與昂弟在搶一輛小卡車(chē)，昂弟贏(yíng)了，誓死保衛似得抱著(zhù)小卡車(chē)，只見(jiàn)安安后退了兩步，媽媽剛要去撫慰他一下，可安安卻擺出一副舉槍的姿勢，嘴中發(fā)出“砰砰”的聲音，然后滿(mǎn)意地喊了聲：“死了！”媽媽卻覺(jué)得驚心動(dòng)魄，只有她知道，安安殺人的動(dòng)機是從哪兒來(lái)的。安安愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽當然就講故事嘍，講到《小紅帽》時(shí)，安安便知道了：獵人要用槍打死大灰狼了。從此以后，媽媽講故事之前，都會(huì )瞅瞅，里面是否有暴力沒(méi)有了。
記得我小時(shí)候，也有一次很萌的經(jīng)歷。夏天來(lái)了，媽媽帶我去買(mǎi)西瓜吃。這時(shí)，我看到人們在選西瓜的時(shí)候，會(huì )用手敲一敲，聽(tīng)聽(tīng)聲音，再買(mǎi)。于是乎，我就認為買(mǎi)東西時(shí)都要拍拍它們，媽媽也沒(méi)在意。后來(lái)，媽媽帶我買(mǎi)鈴鼓，我選了一個(gè)紫色的，然后純熟地舉起右手，在上面拍了兩下，（耳朵是湊在上面的）誰(shuí)知，震耳欲聾的響聲傳來(lái)，耳膜被震得生疼，“唉，看來(lái)并不是所有東西都要敲一下的��！嗚嗚……”媽媽和效勞員阿姨見(jiàn)了，簡(jiǎn)直要抱著(zhù)肚子笑開(kāi)花了。
漸漸來(lái)吧，孩子！你慢點(diǎn)來(lái)！可是，如今是已經(jīng)做不到的了。如今的孩子，一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)，一個(gè)學(xué)舞蹈，還有一個(gè)又學(xué)畫(huà)畫(huà)舞蹈，還學(xué)圍棋武術(shù)，如何漸漸來(lái)呢？！爸爸媽媽們一定說(shuō)是為了孩子的將來(lái)嘛，多學(xué)一點(diǎn)又無(wú)妨�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)我們是否真正喜歡呢？爸爸媽媽?zhuān)屛覀冇幸粋�(gè)像安安那樣漸漸來(lái)的時(shí)機，讓我們輕松一點(diǎn)兒，去尋找自己該走的路吧！
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