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《孩子你慢慢來(lái)》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《孩子你慢慢來(lái)》讀后感，希望對大家有所幫助。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感1
這個(gè)假期我讀了一本龍應臺著(zhù)的書(shū)——《孩子你慢慢來(lái)》。讀完后我掩卷沉思。微風(fēng)書(shū)頁(yè)，輕輕地翻動(dòng)著(zhù)母親為我買(mǎi)的書(shū)……
《孩子你慢慢來(lái)》寫(xiě)的是龍應臺生命的實(shí)景寫(xiě)生，生活中的散文。書(shū)里寫(xiě)了許多龍應臺與兩個(gè)孩子兒時(shí)的事情。我讀完記憶最深刻的就是——龍應臺坐在臺階上看著(zhù)華安，讓他從容地把蝴蝶結扎好。
我的母親不是龍應臺，不會(huì )看著(zhù)我去扎蝴蝶結，但她卻用自己的方式，表達了對我的愛(ài)�！伴|女，吃飯了�！焙�(jiǎn)單的家常菜飄著(zhù)令人饞涎欲滴的香味，每當我吃飯時(shí)，母親總坐在一旁為我?jiàn)A菜，勸我多吃一些飯；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親就算再想看電視也不會(huì )去看，只是坐在旁邊一邊繡著(zhù)十字繡一邊看我是不是在認真學(xué)習；寫(xiě)完作業(yè)后，母親為我檢查，如果她覺(jué)得有錯誤，就會(huì )叫我一起研究并糾正。母親的愛(ài)的`確有一些“煩人”，卻充滿(mǎn)了對我的關(guān)心；母親的愛(ài)的確有一些“多管閑事”，卻都是對我的幫助；母親的愛(ài)的確有一些“啰嗦”，卻句句都說(shuō)在了我的弱點(diǎn)上……
讀完這本書(shū)后，像股股春風(fēng)吹進(jìn)了我的心里。這就是母愛(ài)，簡(jiǎn)單卻最動(dòng)情的愛(ài)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感2
這本書(shū)講述了龍應臺女士和她的兩個(gè)兒子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整本書(shū)中，每一個(gè)與孩子相處的細節，都是母愛(ài)的流露，同時(shí)也體現了母愛(ài)的偉大。
從古至今，大多數的家長(cháng)都認為，孩子應該無(wú)條件的遵從父母的安排。但是在這本書(shū)中，龍應臺女士讓我看到了一種獨特的觀(guān)點(diǎn)：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會(huì )蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(cháng)。這是我今后努力的方向。
在孩子學(xué)習的道路上，家長(cháng)與孩子之間總會(huì )因觀(guān)點(diǎn)不同而發(fā)生大大小小的沖突。面對這些沖突，很多的家長(cháng)找不到恰當的方式與孩子溝通。但在這本書(shū)中，龍應臺女士寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)，給了我啟發(fā)。這段話(huà)是這樣說(shuō)的：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的'工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，而不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就和尊嚴，給你快樂(lè )。這段話(huà)寫(xiě)出了我想對孩子說(shuō)，卻又表達不出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了許多與孩子相處的新穎的觀(guān)點(diǎn)，讓我受益終生！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感3
總會(huì )有個(gè)天使因你而來(lái) ，并讓你明白生命全部的意義！有沒(méi)有想過(guò)，你要孩子是為了什么？傳宗接代？養兒防老？而我是為了參與一個(gè)生命的成長(cháng)，參與意味著(zhù)付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我們爭門(mén)面，不用為我們傳宗接代，更不用幫我們養老。我們只要這個(gè)生命存在，在這個(gè)美麗的世界走一遭，讓我們有機會(huì )和他同行一段。我們總是說(shuō)我們在無(wú)條件的愛(ài)著(zhù)孩子，其實(shí)孩子更是無(wú)條件的愛(ài)著(zhù)我們，他們可以承受我們的脾氣，事過(guò)之后依然天真無(wú)邪的對我們微笑，他們可以承受我們的錯誤，事過(guò)之后依然會(huì )緊緊的'擁抱我們。孩子會(huì )毫無(wú)吝嗇的，向我們表達自己的情感、喜愛(ài)、笑容。雖然也有被氣著(zhù)和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，我們家長(cháng)放慢腳步，把自己主觀(guān)的想法放在一邊，陪著(zhù)孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間,從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感4
讀孩子你慢慢來(lái)這本書(shū)，我知道這是龍應臺寫(xiě)的生活散文。這本書(shū)里里主要講的是龍應臺這個(gè)母親和他兒子生活中龍應臺給孩子的愛(ài)。
這本書(shū)里龍應臺是一個(gè)母親，作為母親的龍應臺和作為一個(gè)獨立的人的.龍應臺有著(zhù)豐富，激烈的內心沖突的訴說(shuō)，表現出她內心深處的母愛(ài)。但她不僅僅是對傳統母愛(ài)的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，比如文中還有許多小故事：“漸行漸遠”“尋找幼兒園”還有“男子漢大丈夫”等等許多故事。
記得有一次，我在切水果的時(shí)候，一不小心割破了自己的小手，痛極了，流了許多血，媽媽正好走進(jìn)來(lái)準備端水果，好像看見(jiàn)我的手指流血了，就問(wèn)我怎么了，我不想讓媽媽操心就猶豫的說(shuō)：“沒(méi)事。媽媽發(fā)呆了一會(huì )兒才說(shuō)：“哦�！闭f(shuō)著(zhù)，便把水果端到大廳，過(guò)了一會(huì )我也到大廳里。咦，媽媽呢？說(shuō)罷！就坐下來(lái)吃水果，大約過(guò)了兩，三分鐘媽媽回來(lái)了手上還拿著(zhù)創(chuàng )可貼，說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)，別切到自己的手。頓時(shí)，不知是什么力量使我感覺(jué)不到了疼痛。
讀完了孩子你慢慢來(lái)這本書(shū)令我感觸很大書(shū)中龍應臺這位母親愛(ài)著(zhù)自己的孩子。尤其其中一篇，里面講一個(gè)無(wú)聊的下午，媽媽有耐心的給安安講《水滸傳》講水滸傳中各個(gè)梁山好漢。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感5
今天，我讀了華人著(zhù)名作家龍應臺的文章——《孩子你慢慢來(lái)》，心里隱隱作痛。
我們這個(gè)社會(huì )發(fā)展到今天，似乎成了一列太擁擠的地鐵，人人必須趕著(zhù)往前走，否則你便會(huì )掉隊，趕不上來(lái)，讓周?chē)娜耸�，承受各方面無(wú)盡的壓力。連我們的`孩子都已早早被他們的父母、教師或推或拉入這個(gè)趕車(chē)的行列，幾乎沒(méi)有例外。為人父母或者為人師長(cháng)者，人人都懷著(zhù)愛(ài)孩子的心高喊著(zhù)不能讓孩子在起跑線(xiàn)上掉隊，于是乎，孩子們變成了集萬(wàn)千期待于一身的無(wú)奈選手。
經(jīng)常聽(tīng)到周?chē)贻p的家長(cháng)叫苦，暑假里只有天天送孩子去學(xué)這學(xué)那的功夫，根本沒(méi)有時(shí)間自己休閑。試問(wèn)：年紀小小，有這么多的學(xué)習真的有用嗎？
孩子宛如植物，生長(cháng)有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，拔苗助長(cháng)的故事我們都聽(tīng)過(guò)，可現代版的“拔苗助長(cháng)”還繼續每天每夜地在每個(gè)學(xué)�；蛎總�(gè)家庭中發(fā)生。
教育不是賽跑，人生更不是。
請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，教育是慢的藝術(shù)。
教育孩子，請慢慢來(lái)。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感6
暑假里我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《孩子你慢慢來(lái)》。這本書(shū)的作者是龍應臺，它講述了龍應臺和她的兩個(gè)兒子華安和華飛發(fā)生的故事，生動(dòng)地體現了兒童的天真、童趣和龍應臺對兒子深深的愛(ài)。
文中有這樣一個(gè)故事：一次，華飛、華安和他們的朋友一起在華安家的大院子里玩，他們在墻角發(fā)現了一只卡在墻洞里出不來(lái)的老鼠，覺(jué)得它很可憐，想要把它從墻洞里救出來(lái)，又怕把老鼠弄疼，于是叫龍應臺幫忙。龍應臺聽(tīng)到要讓她與老鼠“親密接觸”，頓時(shí)渾身起雞皮疙瘩，但孩子們百般請求，好硬著(zhù)頭皮，用紙包著(zhù)老鼠前身把它拉出來(lái)。孩子們躲在她后面好奇地看著(zhù)。突然，老鼠被拉出來(lái)了，龍應臺沒(méi)捏牢，老鼠慘叫著(zhù)，飛快地從草地上竄走了，嚇得龍應臺倒在了地上，孩子們也驚訝地張大了嘴巴。龍應臺沒(méi)有因為做這件事受驚而生氣，而是覺(jué)得孩子畢竟是孩子，得慢慢來(lái)，便一笑了之。
我小時(shí)候，也經(jīng)常干一些愚蠢可笑的事，印象最深的`是：一次，我上完廁所，沖完馬桶，覺(jué)得很奇怪：馬桶可以沖掉那么多東西，那最多可以沖掉多少呢？于是把廁所里的那卷衛生紙一股腦兒地全扯進(jìn)了馬桶里，然后按下沖水按鈕。結果馬桶被堵住了，廁所里“水漫金山”。爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓。我很委屈，想：我又不知道馬桶會(huì )被堵��！唉，為什么我的爸爸就不懂得讓我“慢慢來(lái)”呢？
童年是天真爛漫的，希望我們的父母像龍應臺一樣，珍惜我們的童年，讓我們“慢慢來(lái)”。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感7
《孩子你慢慢來(lái)》向我們展現了一位，母親的母愛(ài)是多么偉大，多么美好。這位母親記錄了孩子的成長(cháng)記錄。她用心去感受生活中一切美好，用心去感受孩子成長(cháng)的經(jīng)歷。其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心，無(wú)意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像龍應臺一般耐心、細心。
這個(gè)中國媽媽教育小孩的方式是不一樣的，整本書(shū)寫(xiě)出了龍應臺對她孩子的關(guān)心和愛(ài)，從中也看得出小孩的想法和大人的有著(zhù)天差之別，比如說(shuō)她帶孩子出去玩，孩子看見(jiàn)一條飄著(zhù)的彩帶就說(shuō)是龍，媽媽剛要糾正，一陣風(fēng)吹來(lái)，扭來(lái)扭曲的彩帶確實(shí)像一條龍。還有龍應臺和小孩子講水滸傳，三國演義時(shí)，有些情節否定，這哪能講給孩子聽(tīng)呢！
下次干脆把書(shū)偷偷藏在柜頂上講別的書(shū)。還有就是德國的幼兒園雖然是講究玩耍，沒(méi)有正式的教孩子什么固定的知識，但孩子在無(wú)拘無(wú)束的`玩耍中也學(xué)會(huì )了認識各種事情。
龍應臺是一個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆邮切腋５�，在孩子的教育上，她有自己的智慧�?/p>
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感8
看完《孩子你慢慢來(lái)》是一個(gè)內心糾結的過(guò)程。一邊，我迫不及待想明白更多的安安的成長(cháng)趣事；一邊，我又擔心太快把它看完了，怕那美麗就如曇花一現。之后真的就看完了，平平淡淡地過(guò)渡到最終，毫無(wú)察覺(jué)。因為，這并不是故事的最終，安安還在繼續著(zhù)他的生活。所以小說(shuō)的結束也就不需要一個(gè)形式上的'結局。而我也不再懼怕美麗就這樣被畫(huà)上句點(diǎn)，因為我明白，更多的好作品在等著(zhù)我。我想要在大學(xué)還剩不到兩年的時(shí)間里看更多自我喜歡的作品。畢竟畢業(yè)后，無(wú)論是直接工作還是繼續學(xué)習都好，我可能都不再有這樣好的機會(huì )和心境來(lái)品味這些簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字。
或許那時(shí)，我會(huì )整天埋在學(xué)生的作業(yè)里忙著(zhù)批改；又或許，我會(huì )沒(méi)日沒(méi)夜地忙于搜集各種數據信息，然后廢寢忘食地寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和分析報告。這樣的心境有點(diǎn)趁年輕趕緊游戲人生的感覺(jué)，可是誰(shuí)也沒(méi)法說(shuō)這有什么不好。我明白，沒(méi)有哪個(gè)應聘者會(huì )把自我看過(guò)幾部童話(huà)、幾部親情故事寫(xiě)進(jìn)工作簡(jiǎn)歷，也沒(méi)有哪位學(xué)者會(huì )把童話(huà)里的故事當作論證的例子來(lái)支持自我的一套理論，這樣看起來(lái)，即使是莎士比亞的劇作也是無(wú)用的�？墒�，什么才是有用的呢？很多時(shí)候很多人連自我想要的是什么都不明白，這樣誰(shuí)又能看清真諦在世界哪個(gè)角落呢？
越來(lái)越愛(ài)純粹樸實(shí)的東西。因為最真最美最動(dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看，一個(gè)憨厚淳樸的果農和一個(gè)雍容華貴的國王種的果樹(shù)結出的果子，誰(shuí)的會(huì )更芳香更甜美呢？
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感9
那天是10月6號——從長(cháng)沙回來(lái)，休息一個(gè)晚上后，我開(kāi)始去圖書(shū)館趕作業(yè)。用“趕”字很恰當，誰(shuí)也不愿意在這樣美好的假期寫(xiě)作業(yè)。
我趴在書(shū)桌上打了一會(huì )小盹，醒來(lái)，看見(jiàn)從落地窗透過(guò)的午后陽(yáng)光，內心開(kāi)始活躍了起來(lái)。我總是這樣，在寫(xiě)作業(yè)之前要折騰一番才肯動(dòng)筆。于是，我打開(kāi)收集博文的那個(gè)文件夾，再次重溫了�？禳c(diǎn)刷牙洗臉，快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)去上學(xué)，快點(diǎn)完成作業(yè)，在他們迫不及待的催促之下，孩子手忙腳亂地去做一切。有的時(shí)候，家長(cháng)實(shí)在等不及了，就會(huì )三下五除二地代替孩子去做這些事情。當孩子犯了錯誤或者學(xué)習成績(jì)上不去的時(shí)候，他們會(huì )很著(zhù)急，指著(zhù)孩子的臉大聲訓斥，你是怎么學(xué)的，怎么成績(jì)會(huì )這么糟糕？當看到別人的孩子獲獎了，他們會(huì )氣得對孩子說(shuō)：“瞧瞧你真笨，什么都不會(huì )�！�
家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但是家長(cháng)再著(zhù)急，卻不能代替孩子成長(cháng)。孩子的.成長(cháng)需要時(shí)間，我們不能焦急，也不能代勞。我們所做的，只有慢慢等待，這是一件自然而然的事情，這也是生命的一個(gè)過(guò)程。
讓孩子慢慢來(lái)，就意味著(zhù)家長(cháng)要尊重孩子，不能強行剝奪孩子的自由，不能把自己的意志強加到孩子的頭上，不能因為心情惡劣而無(wú)端地遷怒于孩子。家長(cháng)要嘗試和孩子像朋友般聊天，認真理解他們的語(yǔ)言，幫他們解釋成長(cháng)過(guò)程中遇到的困惑。
我們作父母的作老師要像龍作家一樣，對孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長(cháng)，“孩子慢慢來(lái)，不要緊”。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了《孩子你慢慢來(lái)》這本書(shū)，作者龍應臺用濃重的筆墨和一張張引人深思的照片讓我了解到小孩安安從嬰兒到上幼兒園時(shí)的情景。
這本書(shū)講述了小孩安安在八個(gè)月大時(shí)，什么都不知道，看到什么奇妙的東西就會(huì )問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)惶珪?huì )說(shuō)話(huà)，就抱著(zhù)他們的'褲腿，指著(zhù)那樣東西咿呀作聲，家長(cháng)就會(huì )告訴他答案�？匆�(jiàn)一些小東西，只要家長(cháng)不阻止，安安就會(huì )好奇地放進(jìn)嘴里“品嘗”。在安安的成長(cháng)過(guò)程中，他以天才能力，學(xué)會(huì )了瑞語(yǔ)、英語(yǔ)和中文，讓爸媽驚嘆不已。當他五歲時(shí)，想把二十幾只桃紅色的玫瑰編上一個(gè)蝴蝶結，可他繞來(lái)繞去，怎么也編不起來(lái)，可他還是繼續編。
安安的童年在龍應臺筆下變得生動(dòng)、活潑和美好。我們也是一樣，童年都有很多美好的記憶，對不懂的東西我們都想嘗試去做、去學(xué)�，F在，四年級學(xué)完了，準備踏入高段。在高段的學(xué)習過(guò)程中，一定不能馬虎，不會(huì )的題目一定要鉆研到底，不浪費一節課。成績(jì)如下降，一定不能氣餒，找出原因，繼續努力，要像安安那樣克服，堅持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我們要不斷地學(xué)習，不管遇到什么挫折，都要沉下心來(lái)，想辦法予以解決。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感11
本來(lái)，我并不知道這本書(shū)的作者—龍應臺是個(gè)什么樣的人，而當我看完了這本上《孩子你慢慢來(lái)》以后我漸漸有些了解并喜歡她了，同時(shí)我又特別羨慕華安有這么一位既是母親，又是朋友的媽媽。
在《孩子你慢慢來(lái)》中，龍應臺有了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書(shū)的開(kāi)篇有些嚇人：在龍應臺讀書(shū)的那個(gè)年代，孩子們在學(xué)校里沒(méi)有尊嚴可言，有的因為頑皮只得頭頂一盆水被老師罰站；有的因為考試成績(jì)差，所以必須帶著(zhù)“我是笨蛋”的牌子在操場(chǎng)跑一圈；甚至更有同學(xué)因家境貧困交不起補習費而受到老師的反復刁難與體罰…在這種冷酷的環(huán)境中艱難地生活著(zhù)。于是，深受其害的龍應臺，在做了母親后，十分愛(ài)自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為她的孩子創(chuàng )造溫馨自由的成長(cháng)空間，把自己的兒子教育成一個(gè)“像小樹(shù)一樣正直的人”。
我多么羨慕龍應臺的孩子��！他們的媽媽總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處的十分融洽。無(wú)論孩子有多少個(gè)無(wú)知的`要求，比如說(shuō)媽媽要很溫柔、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事…龍應臺全做到了，她希望她的孩子順其自然慢慢來(lái)，有一個(gè)快樂(lè )的童年。
但愿天下所有的媽媽都能和龍應臺一樣，平等對待自己的孩子，多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢來(lái)，那該有多好。這樣我們就都會(huì )有一個(gè)幸福、快樂(lè )的童年！
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感12
第一眼見(jiàn)到《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)，就買(mǎi)下了這本書(shū)。毫不猶豫的原因是，我曾見(jiàn)到老師的桌子上放著(zhù)這本書(shū)，我很好奇，是什么故事讓老師都會(huì )去看一看。讀完這本書(shū)后，才發(fā)現是“母愛(ài)”和“親情”。
這本書(shū)的作者龍應臺我并不熟知，但看了這本書(shū)后，我可以很肯定，這是只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的書(shū)，記載了龍應臺的兩個(gè)兒子華安以及華飛成長(cháng)時(shí)的一切、全部，雖然并沒(méi)有一絲一毫都寫(xiě)出來(lái)，但是散文中的情感卻足以表達了一切。
華安比華飛大四歲，他們互相笑稱(chēng)對方“葛格”和“底笛”，這讓我呢感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開(kāi)始的'華安對華飛的“敵對”，到后來(lái)兩兄弟的打打鬧鬧，之中有一條無(wú)形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全漏出一種特別的氣息。
還有他們的母親——龍應臺。龍應臺在這本書(shū)里扮起了嚴母、慈母的形象。她對兒子的期望很高，對德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴格，在另一方面又是另一回事了。我真希望全天下的母親都能像她一樣，牽著(zhù)孩子慢慢來(lái)，該放手的時(shí)候就放手。
雖然華安和華飛一開(kāi)始并不友好，但隨著(zhù)時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、黏黏的。我和姐姐也是如此哦。一次我去姐姐家玩，不知怎么的，姐姐對我開(kāi)始冷淡起來(lái)，我一時(shí)氣憤也不去理她，但是過(guò)了一會(huì )兒，我們又和好如初了，又相互依靠在一起玩耍了。其實(shí)啊，親情就是這么easy呢!
讀完這本書(shū)，我想說(shuō)：珍惜眼前的時(shí)光和愛(ài)!
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感13
這是一本口碑很好的書(shū)，很早就聽(tīng)過(guò)，提起龍應臺，第一反應是她的散文《野火集》。我會(huì )以為那是一個(gè)兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應臺全然沒(méi)有《野火集》里的憂(yōu)國憂(yōu)民，呈現于書(shū)里眼前的只是一個(gè)母親，愛(ài)著(zhù)她的兩個(gè)孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動(dòng)與共鳴，差不多是一口氣讀完龍女士的這本《孩子你慢慢來(lái)》。這書(shū)適合所有已經(jīng)或將會(huì )成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過(guò)，這本書(shū)里面的文章，大概是龍應臺所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠如封底所言：“這本書(shū)里的龍應臺是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實(shí)景寫(xiě)生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫(xiě)得出的生活散文�！�
大部分的女作家在文章里都會(huì )流露出一點(diǎn)女性獨有的筆調，但是看她的文章一開(kāi)始會(huì )讓人覺(jué)得是個(gè)男作家寫(xiě)的。而這本書(shū)則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的，所以充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)。如天上的'云，一團團一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍色的天空，偶然飛機經(jīng)過(guò)時(shí)有長(cháng)長(cháng)的尾巴，把天空分開(kāi)，如此細膩的描寫(xiě)，眼前彷佛出現龍應臺女士如何跟兒子相處和教導的畫(huà)面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物，嚴選孩子看的故事書(shū)，孩子犯錯時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫(xiě)得細膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感14
我看龍應臺“孩子你慢慢來(lái)”這本書(shū)，她是從做一個(gè)媽媽的視角寫(xiě)的一篇文章，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著(zhù)女性細膩的美與善，又有令人欽佩她教育孩子的大智。
我最欣賞她在教育孩子身上，給孩子自由的發(fā)展空間，讓孩子自主成長(cháng)�？粗�(zhù)看著(zhù)心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受了一個(gè)做媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂(lè )、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說(shuō)出到底因為什么而感動(dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽(tīng)到自己的笑聲不斷，輕輕帶過(guò)的那種笑。還有在讓孩子看書(shū)時(shí)，非常嚴格的選擇，而不是隨意地讓孩子看的，可見(jiàn)這位母親在教育孩子方面真實(shí)有智慧，讀后《孩子你慢慢來(lái)》，我對自己說(shuō)：我能不能不當孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀(guān)眾或者拉拉隊員，虔誠的陪伴孩子成長(cháng)的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛(ài)，能不能平等的`和孩子一起慢慢成長(cháng)，讓孩子在興趣中快樂(lè )成長(cháng)？
能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛(ài)好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚，讓孩子在充滿(mǎn)鼓勵的沃土中成長(cháng)？孩子需要成長(cháng)的空間。
《孩子你慢慢來(lái)》讀后感15
人生三書(shū)，最后一書(shū)看的兩眼淚花。從《孩子你慢慢來(lái)》表達出一個(gè)母親細膩而無(wú)微不至的偉大的母愛(ài)，折射出傳統的中國教育與德國西方教育的差別。通過(guò)與孩子朋友方式的交流，走進(jìn)孩子的內心世界，讓孩子認識世界的真善美的同時(shí)也知道邪惡的存在，培養孩子獨立的人格。從小大膽開(kāi)放的傳授性教育，讓孩子明白人體構造，傳達生物的奇妙和美好。這正與我國害羞、靦腆甚至意為丑陋的性教育形成對比，這大概就是近年來(lái)不斷上升的.性侵事件，三色幼兒園等事件出現的根源。
個(gè)人認為本書(shū)最大的亮點(diǎn)是，龍應臺放棄了自己的計劃全身心的投入孩子的教育。在這個(gè)快速發(fā)展的二十一世紀，人們都追求快速進(jìn)步，時(shí)代也要求你這樣做。所以揠苗助長(cháng)，催促孩子快速成長(cháng)是現代社會(huì )的普遍現象。當代父母們，把過(guò)多的期望放在孩子身上，從幼兒園就在開(kāi)始攀比孩子，幾乎都忽略了玩才是孩子的天性。學(xué)校、老師也在攀比，攀比升學(xué)率，就業(yè)率。于是應試教育毀掉了我們這一代的青少年，也吞噬了父母們對孩子的正確教育方式。
龍應臺作為一個(gè)有思想有學(xué)識的人，每天要忙于趕稿，但卻肯拿出大量的時(shí)間去陪伴孩子，去等待孩子，讓他慢慢來(lái)，等待生命的慢慢成長(cháng)。一個(gè)細膩而無(wú)微不至的母親，培養出來(lái)的一定是善良而又樂(lè )觀(guān)的孩子。深有感觸，希望以后得自己也能是這樣的人。
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